每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。

深圳二模語(yǔ)文答案篇一

希望，就像一艘漂泊浪尖的孤舟，即使存在著，卻是那般渺小，那般漂泊不定，青春?即使一個(gè)浪花，也可以萬(wàn)劫不復(fù)。

我偶爾站在海邊看海，一直幻想著看到自己的那只小舟。妄想站在神的角度窺一下我的希望。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望著，細(xì)細(xì)的觀著。終于，在眼紅神松之時(shí)。瞧到了那一角船邊，再定睛，一個(gè)浪花襲來(lái)。船沉了，希望，破滅了。

于是，不甘落寞的我。試圖去造一艘屬于自己的船。可這注定是一條艱難的道路，粗糙的樹木磨傷了我的雙手，歲月帶走了我的青春。只留一頭花白!于是，我佝僂的身軀卻在已無(wú)法駕馭起這氣勢(shì)非凡的的小舟了。

淚水迎著枯澀無(wú)光的亂發(fā)一溜兒的滑了下來(lái)。我在也不懂!

希望總是這樣，一次次的誘惑著你向前奔馳。使你不顧著身邊的每一個(gè)人，向前向前!可就當(dāng)我們自以為拋棄了所有所換來(lái)的希望近在眼前的時(shí)候，他卻又像一陣風(fēng)兒似得。滑向天際，空留你一人，在這里，后悔。

我們總是這樣，倔強(qiáng)的像頭驢子，看著前方的食物，一次次的沖著前方跑去，頭也不回。或許，這就是我們。

我向來(lái)是樂觀的，即使別人握著滴著水痕的試卷在我的眼前炫耀時(shí)，我也不過(guò)是笑笑。因?yàn)椋拖窭蠋熣f(shuō)的‘你現(xiàn)在能作弊，真正考試時(shí)能作弊嗎’可是，他們依然是目光的焦點(diǎn)。因?yàn)椋嬲目荚嚕丛羞^(guò)。

可是，我似乎真的不能。我很蠢很蠢，蠢的不足以享受快樂。真的不會(huì)，我的雙手很小很小，小的不足以遮蓋內(nèi)心。

于是，我始終哭泣。

是不是像魯老頭說(shuō)的“這個(gè)世界很黑，黑的沒有盡頭”

這是我的世界么，我就像一條躺在鍋里的魚兒，被那滑溜溜的油一點(diǎn)點(diǎn)的煎熬著。

是不是所有的青春都是這般，我不懂，不懂世界的決絕……

深圳二模語(yǔ)文答案篇二

每個(gè)人都有一個(gè)不平凡的夢(mèng)想:有的人的夢(mèng)想是像楊利偉叔叔那樣遨游太空，當(dāng)一名宇航員;有的人的夢(mèng)想是當(dāng)一名造福百姓的民警;有的人的夢(mèng)想是當(dāng)一名純真的教師;還有的人的人的夢(mèng)想是當(dāng)一名赫赫有名的作家。

說(shuō)到我的夢(mèng)想，其實(shí)很普通，就是當(dāng)一名遨游世界各地的旅行家。

我想你一定很好奇：干嘛一定去當(dāng)旅行家呢?其實(shí)，我認(rèn)為，當(dāng)旅行家也沒什么不好的，你可以自由自在地游覽探險(xiǎn)在各個(gè)角落，也可以走遍全世界。

每到一個(gè)國(guó)家的時(shí)候，閉眼輕輕感受那沁人心脾的味道，品味不同的風(fēng)土人情。

我要去游覽每個(gè)地方：去那甲天下的桂林，親身體驗(yàn)它的奇特;去熱情好客的西藏，看看世界屋脊的壯觀;去浪漫唯美的巴黎，看遍各個(gè)景點(diǎn);去粉妝玉砌的東北，目睹大興安嶺的美麗!

倘若，我實(shí)現(xiàn)了這個(gè)夢(mèng)想，我一定會(huì)去寶島臺(tái)灣，聆聽海的心跳聲，仰頭看蔚藍(lán)色的天空，呼吸最新鮮的空氣，看夜晚流光溢彩的景色，那畫面一定讓人難忘!

所謂夢(mèng)想，就是對(duì)未來(lái)的向往，而為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想必須有所行動(dòng)，不能坐吃山空。

我要努力學(xué)習(xí)，要擁有淵博的知識(shí)，也要擁有健康的體魄，這樣才不會(huì)在攀爬中出現(xiàn)意外。

課下也要多收集資料，了解當(dāng)?shù)氐那闆r。

我相信，夢(mèng)想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)!

看清前方彎彎曲曲的道路，是你尋夢(mèng)的路，途中，一定是苦澀的，但結(jié)果卻是甜的!

深圳二模語(yǔ)文答案篇三

(一)文言文閱讀(19分)

閱讀下面的文言文，完成4～7題。

裴政字德表，河?xùn)|聞喜人也。政博聞強(qiáng)記，達(dá)于時(shí)政，為當(dāng)時(shí)所稱。政明習(xí)故事，簿案盈幾，剖決如流，用法寬平，無(wú)有冤濫。囚徒犯極刑者，乃許其妻子入獄就之，至冬，將行決，皆曰：“裴大夫致我于死，死無(wú)所恨。”其處法詳平如此。轉(zhuǎn)左庶子，多所匡正，見稱純愨。東宮凡有大事，皆以委之。右庶子劉榮，性甚專固。時(shí)武職交番，通事舍人趙元愷作辭見帳，未及成。太子有旨，再三催促，榮語(yǔ)元愷云：“但爾口奏，不須造帳。”及奏，太子問(wèn)曰：“名帳安在?”元愷曰：“稟承劉榮，不聽造帳。”太子即以詰榮，榮便拒諱，云“無(wú)此語(yǔ)”。太子付政推問(wèn)，未及奏狀。有附榮者先言于太子曰：“政欲陷榮，推事不實(shí)。”太子召責(zé)之，政奏曰：“凡推事有兩，一察情，一據(jù)證，審其曲直，以定是非。臣察劉榮，位高任重，縱令實(shí)語(yǔ)元愷，蓋是纖介之愆。計(jì)理而論，不須隱諱。又察元愷受制于榮，豈敢以無(wú)端之言妄相點(diǎn)累。元愷引左衛(wèi)率、崔茜等為證，茜等款狀悉與元愷符同。察情既敵，須以證定。臣謂榮語(yǔ)元愷，事必非虛。”太子亦不罪榮，而稱政平直。政好面折人短，而退無(wú)后言。時(shí)云定興數(shù)入侍太子，為奇服異器，進(jìn)奉后宮。政數(shù)切諫，太子不納。政因謂定興曰：“公所為者，不合禮度，此于太子非令名也。愿公自引退，不然將及禍。”定興怒，以告太子，太子益疏政，由是出為襄州總管。妻子不之官，所受秩奉，散給僚吏。民有犯罪者，陰悉知之，或競(jìng)歲不發(fā)，至再三犯，乃因都會(huì)時(shí)，于眾中召出，親案其罪，五人處死，流徙者甚眾。合境惶懾，令行禁止，小民稱為神明，爾后不修囹圄，殆無(wú)爭(zhēng)訟。卒官，年八十九。

(節(jié)選自《隋書·列傳第六十六》)

4.對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是(3分)

a.死無(wú)所恨 恨：遺憾。

b.多所匡正 匡：輔助。

c.蓋是纖介之愆 愆：過(guò)失。

d.親案其罪 案：核實(shí)。

5.以下各組句子中，全都表明裴政善于斷案的一組是(3分)

a.①③④ b.①③⑥ c.②④⑤ d.②⑤⑥

6.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是13分)

b.裴政斷案公平，為人正直。在受命審理劉榮一案時(shí)，面對(duì)劉榮黨羽的誣陷與太子 的責(zé)問(wèn)，他分析事理，依據(jù)證人證詞，最終得出正確的結(jié)論。

c.裴政執(zhí)法寬嚴(yán)適度，他允許死刑犯人的家屬到獄中探望;對(duì)初次犯罪的百姓，并 不馬上揭發(fā)，對(duì)那些再三犯法的人則嚴(yán)懲不貸。

d.裴政剛直不阿，他喜歡當(dāng)面指責(zé)別人的過(guò)錯(cuò)，曾經(jīng)多次遭到權(quán)臣的忌恨;后來(lái)因 為直諫大子，被調(diào)出京城擔(dān)任襄州總管。

7.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(10分)

(1)有附榮者先言于太子曰：“政欲陷榮，推事不實(shí)。”

(2)合境惶懾，令行禁止，小民稱為神明，爾后不修囹圄，殆無(wú)爭(zhēng)訟。

(二)古代詩(shī)歌閱讀(11分)

閱讀下面這首宋詩(shī)，完成8～9題。

過(guò)楊村

楊萬(wàn)里

石橋兩畔好人煙，匹似諸村別一川。

楊柳蔭中新酒店，葡萄架下小漁船。

紅紅白白花臨水，碧碧黃黃麥際天。

政爾清和①還在道，為誰(shuí)辛苦不歸田?

[注]①清和：農(nóng)歷四月。

8.請(qǐng)從“繪色”“立意”兩個(gè)角度對(duì)詩(shī)歌的中間兩聯(lián)進(jìn)行賞析。(6分)

9.詩(shī)歌的最后一聯(lián)是什么意思?它表達(dá)了作者什么樣的愿望?(5分)

(三)名篇名句默寫(6分)

10.補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。(6分)

(1)且舉世而譽(yù)之而不加勸，_________，定乎內(nèi)外之分，___________，斯已矣。

(《莊子·逍遙游》)

(2)地崩山摧壯士死，____________。上有六龍回日之高標(biāo)，______________。

(李白《蜀道難》)

(3)辛苦遭逢起一經(jīng)，_____________。山河破碎風(fēng)飄絮，_______________。

(文天祥《過(guò)零丁洋》)

乙 選考題

深圳二模語(yǔ)文答案篇四

一、基礎(chǔ)·運(yùn)用。（共24分）

涂滿。（共14分，每小題2分）

1．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是()

c．淡薄（bó）狹隘（ài）折本（zh?）買櫝還珠（dú）．．．．

2．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字字義相同的一項(xiàng)是()

a.興致專心致志b.斷言不言而喻 ．．．．

c.奇觀嘆為觀止d.期盼不期而遇．．．．

3．結(jié)合語(yǔ)境，在下列句子中的橫線處填寫詞語(yǔ)正確的一項(xiàng)是（）

①豐富的地域文化孕育了這個(gè)地區(qū)人民的道德品性。他們奉行?百善孝為先?的信條，珍惜生命，友愛鄉(xiāng)里，秉承忠君愛國(guó)的傳統(tǒng)，講究義氣。，中華民族的儒家文化思想中的?孝、愛、忠、義?已經(jīng)內(nèi)化到他們的精神世界當(dāng)中。

②在籃球比賽中，優(yōu)秀隊(duì)員不會(huì)只顧炫耀個(gè)人球技，因?yàn)樗麄兌玫牡览怼?/p>

a．①句填“十年樹木，百年樹人”②句填“獨(dú)木不成林”

b．①句填“十年樹木，百年樹人”②句填“磨刀不誤砍柴工”

c．①句填“追本溯源”②句填“獨(dú)木不成林”

d．①句填“追本溯源”②句填“磨刀不誤砍柴工”

4.依據(jù)語(yǔ)段內(nèi)容，對(duì)畫線病句的修改都正確的一項(xiàng)是（）?中國(guó)漢字聽寫大會(huì)?總導(dǎo)演關(guān)正文表示，此節(jié)目一經(jīng)推出，①便引發(fā)了國(guó)人對(duì)?鍵盤時(shí)代漢字書寫能力下降?這一社會(huì)問(wèn)題的熱議。這個(gè)節(jié)目追求的并不僅是收視率，它的終極目標(biāo)在于高收視背后的影響力，即：②激發(fā)青少年對(duì)漢字的熱愛，引發(fā)人們對(duì)漢字書寫問(wèn)題的關(guān)注，增強(qiáng)漢字的文化影響力。這對(duì)于漢字的發(fā)展也十分重要。

a.①便引發(fā)了國(guó)人對(duì)“鍵盤時(shí)代漢字書寫能力下降”這一社會(huì)現(xiàn)象的共鳴。

②增強(qiáng)漢字的文化影響力，引發(fā)人們對(duì)漢字書寫問(wèn)題的關(guān)注，激發(fā)青少年對(duì)漢字的熱愛。

b.①便引發(fā)了國(guó)人對(duì)“鍵盤時(shí)代漢字書寫能力下降”這一社會(huì)問(wèn)題的熱議。

②引發(fā)人們對(duì)漢字書寫問(wèn)題的關(guān)注，增強(qiáng)漢字的文化影響力，激發(fā)青少年對(duì)漢字的熱愛。

c.①便引發(fā)了國(guó)人對(duì)“鍵盤時(shí)代漢字書寫能力下降”這一社會(huì)現(xiàn)象的熱議。

②引發(fā)人們對(duì)漢字書寫問(wèn)題的關(guān)注，增強(qiáng)漢字的文化影響力，激發(fā)青少年對(duì)漢字的熱愛。

d.①便引發(fā)了國(guó)人對(duì)“鍵盤時(shí)代漢字書寫能力下降”這一社會(huì)現(xiàn)象的熱議。②增強(qiáng)漢字的文化影響力，引發(fā)人們對(duì)漢字書寫問(wèn)題的關(guān)注，激發(fā)青少年對(duì)漢字的熱愛。

乙：室有芝蘭春自永，人如松柏歲長(zhǎng)新

丙：斗轉(zhuǎn)星移桃李芬芳天下，冬去春歸鴻鵠難忘師恩

a.甲送重聚母校者；乙送診所開業(yè)者；丙送過(guò)七十大壽者

語(yǔ)文試卷第ⅰ卷第 1 頁(yè)（共6頁(yè)）

b.甲送診所開業(yè)者；乙送過(guò)七十大壽者；丙送重聚母校者

c.甲送診所開業(yè)者；乙送重聚母校者；丙送過(guò)七十大壽者

d.甲送七十大壽者；乙送診所開業(yè)者；丙送重聚母校者

項(xiàng)是（）

a．錦繡中學(xué)開展禮儀教育，創(chuàng)建文明校園

b．中國(guó)自古就是禮儀之邦，中學(xué)生多弘揚(yáng)

c．傳統(tǒng)禮儀如何傳承發(fā)展，引發(fā)同學(xué)熱議

d．了解中國(guó)傳統(tǒng)禮儀規(guī)范，弘揚(yáng)中華文明

7.結(jié)合語(yǔ)境，在下面語(yǔ)段中的橫線處填寫句子，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

一位思想家和教育家說(shuō)過(guò)這樣一句話：?很難說(shuō)莎士比亞和牛頓誰(shuí)需要的想象力更多一點(diǎn)。?這就是說(shuō)，文學(xué)和科學(xué)絕不是沒有聯(lián)系的，莎士比亞塑造人物形象固然需要想象力。

a．牛頓進(jìn)行科學(xué)研究同樣也需要想象力。

b．牛頓進(jìn)行科學(xué)研究更需要想象力。

c．牛頓進(jìn)行科學(xué)研究不一定就不需要想象力。

d．牛頓進(jìn)行科學(xué)研究難道就不需要想象力嗎？

㈡填空（共10分）8．默寫（5分）

⑴了卻君王天下事。（辛棄疾《破陳子·為陳同甫賦壯詞以寄之》）

⑵《行路難》中詩(shī)人借用兩個(gè)典故來(lái)表現(xiàn)自己對(duì)未來(lái)充滿希望的句子是：。⑶《曹劌論戰(zhàn)》中魯莊公想靠祭祀神靈來(lái)取得戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利，曹劌對(duì)此事的評(píng)價(jià)是：。

⑴⑴

9．名著閱讀。（3分）

《水滸》第三十八回中宋江、戴宗、李逵在潯陽(yáng)江邊琵琶亭上吃酒，宋江想吃鮮魚湯，李逵便到江邊討魚，因①(事件)，與②（綽號(hào)）張順打了起來(lái)。張順用計(jì)將李逵引到③（地點(diǎn)），讓李逵吃盡苦頭，后在戴宗等人的勸解下兩人和好。

10.根據(jù)語(yǔ)境，仿照畫線句子接寫一句，構(gòu)成語(yǔ)意連貫的一段話。

在這個(gè)世界上，只要你有真實(shí)的付出，就會(huì)發(fā)現(xiàn)許多門都是虛掩著的：在商界中，你付出智慧，就會(huì)發(fā)現(xiàn)財(cái)富的大門是虛掩著的；在感情上，你付出真誠(chéng)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)友誼的大門是虛掩著的。

二、文言文閱讀（共10分）

又請(qǐng)焉。故余雖愚，卒獲有所聞。

②當(dāng)余之從師也，負(fù)篋曳屣，行深山巨谷中，窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動(dòng)，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅主人，日再食，無(wú)鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則缊袍敝衣處其間，略無(wú)慕艷意。以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。

11.解釋下列語(yǔ)句中加點(diǎn)詞的意思。（4分）

⑴每假借于藏書之家于：⑵缊袍敝衣處其間其：．．

⑶卒獲有所聞卒：⑷腰白玉之環(huán)腰：．．

12.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的語(yǔ)句。（2分）

余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請(qǐng)翻譯：。

13.結(jié)合文章內(nèi)容填空。（4分）

從第①段來(lái)看，作者幼時(shí)因“嗜學(xué)”“假書”“計(jì)日以還”，其最終結(jié)果是“”； “加冠”后，不遠(yuǎn)百里、，從而有所收獲。第②段敘述了求師路途中的情景和生活上的艱難。

三、現(xiàn)代文閱讀（共36分）

㈠閱讀《長(zhǎng)城》，完成第 14—16 題。（共15分）

長(zhǎng)城-----鮑昌

鴻。

切聲音沉寂之后，只有紅了眼睛的野犬在吞噬誰(shuí)家的?春閨夢(mèng)里人?了。

③所以我說(shuō)，你是一卷凄婉的歷史，長(zhǎng)城！

使歷代的皇帝心中安泰，他們自以為統(tǒng)治下的?中央之國(guó)?固若金湯，無(wú)求于人，萬(wàn)壽無(wú)疆。

⑤所以我說(shuō)，你又是民族封閉的象征，長(zhǎng)城！

⑥但幻想畢竟是幻想，封閉終不能封閉。幾多和番公主的幽魂，帶著環(huán)佩的響聲在月夜中歸來(lái)了。幾多寒霜凍硬的弓弦，射出了斷喉的利箭。薊門被踏平，燕臺(tái)被摧垮，呼嘯著風(fēng)聲的寶劍，掀翻了太液秋波。由是人們發(fā)現(xiàn)：邊墻不再是屏障，紫塞(注：指長(zhǎng)城)不再是嵚崎（qīn qí險(xiǎn)峻)。它變得可笑，仿佛受盡了時(shí)間與空間的嘲弄。在風(fēng)沙剝蝕下，它過(guò)早地衰老了。

⑦所以我說(shuō)，你是一個(gè)文化愚鈍的標(biāo)志，長(zhǎng)城！

爽朗的笑聲。

你能承受住歷史的再?zèng)_蕩和新世紀(jì)的胎動(dòng)嗎？

語(yǔ)。

?

14.閱讀全文，把下面的內(nèi)容補(bǔ)充完整。(4分)

①→追溯（否定）長(zhǎng)城的建造初衷→

②→擔(dān)心長(zhǎng)城的今天開放

15.結(jié)合上文，從內(nèi)容上說(shuō)說(shuō)最后一段劃線句的表達(dá)作用。（4分）

答：

電子藥丸：把電腦吃進(jìn)肚子

①俗話說(shuō)，是藥三分毒。許多藥物在治病的同時(shí)，會(huì)產(chǎn)生不同程度的藥物副作用，影響器官的健康。能不能開發(fā)一種既能治病又無(wú)任何毒副作用的藥？這就是近年來(lái)科學(xué)家研制出來(lái)的電子藥丸。

②電子藥丸是一種可以口服的、能對(duì)胃腸道及相鄰組織器官產(chǎn)生節(jié)律性電脈沖刺激的膠囊式微處理器。它雖然叫藥，但不含有任何藥的成分。它不像常規(guī)藥物那樣，服用后在腸胃中溶解吸收產(chǎn)生生物或化學(xué)反應(yīng)，而是在腸胃中不斷地發(fā)出模擬人體胃腸運(yùn)動(dòng)的生物電，規(guī)律刺激消化系統(tǒng)的消化管和消化腺來(lái)進(jìn)行治療，最后隨代謝物完整無(wú)損地排出。

③電子藥丸和普通藥丸沒什么兩樣：橢圓形，比常吃的微生物藥丸略小。它進(jìn)入腸胃以后，發(fā)出模擬人體運(yùn)動(dòng)規(guī)律的電脈沖，刺激胃腸道的平滑肌、腺體和神經(jīng)。不遠(yuǎn)的將來(lái)，如果你的醫(yī)生給你開了這種藥丸的處方，你可能會(huì)聽到新鮮的說(shuō)法：?每天吃兩個(gè)這種內(nèi)服式‘電腦’，它們會(huì)在早上自動(dòng)給我發(fā)‘郵件’。?雖然這些微型設(shè)備尚未成為主流，但有些?敢吃螃蟹的人?已經(jīng)吃下了一些藥丸，用它們來(lái)監(jiān)視一系列健康數(shù)據(jù)，并通過(guò)無(wú)線網(wǎng)絡(luò)分享給醫(yī)生。這些藥丸內(nèi)臵有超微傳感器和發(fā)射器，可以用水或牛奶沖服，之后，它們就會(huì)一路進(jìn)到胃里，并?穿腸過(guò)肚?，整個(gè)過(guò)程都將完好無(wú)損。

④電子藥丸的電來(lái)自于人體生物電。藥丸在出廠前調(diào)制?備用狀態(tài)?。口服后在胃腸道與酸堿液等接觸，電源自動(dòng)開啟。也就是說(shuō)，這種產(chǎn)品不需要電池，而是將人體作為電力來(lái)源，就像用土豆來(lái)點(diǎn)亮燈泡一樣。傳感器的每一面都增加了鎂和銅兩種元素，從而利用胃酸獲取足夠的電力。當(dāng)這個(gè)藥丸到達(dá)胃的底部時(shí)，便會(huì)將信息發(fā)送到手機(jī)應(yīng)用里。此外，醫(yī)生還可以據(jù)此了解病人的身體對(duì)藥物的反應(yīng)，甚至探測(cè)病人的運(yùn)動(dòng)和休息狀態(tài)。（選自《知識(shí)窗》2013年第21期，有刪改）

17.請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明文章題目的作用。（3分）

答：

18.第?段的說(shuō)明層次是：先說(shuō)明，再說(shuō)明，最后說(shuō)明。（3分）

19.請(qǐng)閱讀下面材料，結(jié)合文章內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)“電子藥丸”解決了傳統(tǒng)藥物的哪些問(wèn)題。（4分）

鏈接材料

麗珠得樂、胃得樂、胃必治等常用胃藥的主要成分分別是枸櫞酸鉍鉀、堿式硝酸鉍、鋁酸鉍，另外有的還含有重質(zhì)碳酸鎂、碳酸氫鈉等成分。其作用是能在胃部形成保護(hù)膜，還能殺滅幽門螺桿菌。然而，慢性胃病反復(fù)發(fā)作，需要長(zhǎng)期用藥。正常情況下，鉍劑類藥物形成的不溶性膠沉淀很難被消化道吸收，微量的鉍吸收后主要分布在肝、腎及其他組織中，以腎臟分布居多，主要通過(guò)腎臟排泄。但是，長(zhǎng)期服用這類藥物，可能造成鉍在體內(nèi)的累積，引起鉍中毒。鉍屬重金屬物質(zhì)，如果鉍大量沉積于腦部和腎臟，會(huì)引起尿毒癥、記憶力變差等癥狀。更重要的是重金屬鉍對(duì)腦部和腎臟的損害是悄無(wú)聲息的。因此，長(zhǎng)期服用鉍劑類藥物的患者，如出現(xiàn)排尿異常、記憶力和判斷力減退，應(yīng)盡早到醫(yī)院檢查。

答：

石頭里有一只會(huì)飛的鷹------梁衡

①雕塑家用一塊普通的石頭雕了一只鷹，栩栩如生，振翅欲飛。觀者無(wú)不驚嘆。問(wèn)其技，曰：石頭里本來(lái)就有一只鷹，我只不過(guò)將多余的部分去掉，它就飛起來(lái)了。

②這個(gè)回答很有哲理。

③原子彈爆炸，是因?yàn)樵雍死锉緛?lái)就有原子能；植物發(fā)芽，是因?yàn)榉N子里本來(lái)就有生命。它不爆炸、不發(fā)芽，是因?yàn)樗幸粋€(gè)多余的外殼，我們?nèi)サ羲蛯?shí)現(xiàn)了它自己的價(jià)值。達(dá)爾文本酷愛自然，但父親一定要他學(xué)醫(yī)，他不遵父命，就成了偉大的生物學(xué)家。【甲】魯迅先是選學(xué)地質(zhì)，后又學(xué)醫(yī)，當(dāng)把這兩層都剝?nèi)r(shí)，一位文學(xué)大師就出現(xiàn)了。就是宋徽宗、李后主也不該披那身本來(lái)就不屬于他們的龍袍，他們?cè)诠珓?wù)中痛苦地掙扎，還算不錯(cuò)，一個(gè)畫家、詞人終于浮出水面。這是歷史的悲劇，但是成才的規(guī)律，也是做事的規(guī)律。物各有主，人各其用，有舍棄才有個(gè)人的成長(zhǎng)、發(fā)展。

④每當(dāng)我看雜技演出時(shí)，總不由聯(lián)想到一個(gè)問(wèn)題，人體內(nèi)到底有多少種潛能。同樣是人，你看，我們的腰腿硬得像根木棍，而演員卻軟得像塊面團(tuán)。因?yàn)樗灰粋€(gè)“軟”字，把那些無(wú)用的附加統(tǒng)統(tǒng)去掉，她就是石頭里飛出來(lái)的一只鷹。但誰(shuí)又敢說(shuō)臺(tái)下的這么多的觀眾里，當(dāng)初就沒有一個(gè)身軟如她的人？ 只是沒有人發(fā)現(xiàn), 自己也沒有敢去想。好畫，是因?yàn)樯釛壛硕嘤嗟纳剩缓酶瑁且驗(yàn)樯釛壛硕嘤嗟囊舴缓梦恼拢且驗(yàn)樯釛壛硕嘤嗟膹U話。一個(gè)有魅力的人，是因?yàn)樗裁撍住３摿耸裁矗砍Ｈ艘曋疄閷毜模窕覊m一樣輕輕抹去。【乙】愛因斯坦是猶太人的驕傲，以色列建國(guó)，想請(qǐng)他當(dāng)?shù)谝蝗慰偨y(tǒng)，他趕快寫信謝絕。他們都去掉了虛榮，舍棄了那些不該干的事，留下了事業(yè)，留下了人格。

（選文有刪改）

20.分別說(shuō)出題目中“石頭”和“會(huì)飛的鷹”的含義。（4分）

答：

21.本文作者要表達(dá)的觀點(diǎn)是什么？（3分）

答：

22.根據(jù)文意，將下面兩個(gè)事例分別填入文中【甲】【乙】處（只填序號(hào)），并說(shuō)明理由。（4分）

①居里夫人得了諾貝爾獎(jiǎng)，她將金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)滤徒o小女兒在地上玩。

②居里夫人25歲時(shí)還是一名家庭教師，還差一點(diǎn)當(dāng)了小財(cái)主家的兒媳婦。她勇敢地甩掉這些羈絆，遠(yuǎn)走巴黎，終于成為一代名人。

【甲】 處應(yīng)填：理由：

【乙】 處應(yīng)填：理由：

四、作文（50分）

23.根據(jù)情境，按要求寫作。（10分）

北京城里的王先生一家人來(lái)房山十渡旅游，不慎將行李、提包（內(nèi)有證件）丟在出租車的后備箱內(nèi)，李女士不辭辛苦，終于將行李和裝有證件的提包交還失主。請(qǐng)你以王先生的名義給李女士寫一段感謝的話。（要寫明感謝的內(nèi)容，表達(dá)感謝的心意，語(yǔ)言準(zhǔn)確得體，不超過(guò)200字）

24.在下面兩個(gè)作文題目中任選一題，按要求寫作。（40分）

題目：1.啟航2.學(xué)以致用

要求：

⑴將題目抄寫在答題卡上。

⑵不限文體（詩(shī)歌除外）

⑶字?jǐn)?shù)在600—800之間。

⑷作文中不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。

2014年房山區(qū)初三年級(jí)適應(yīng)性訓(xùn)練語(yǔ)文參考答案

2014.5

一、基礎(chǔ)·運(yùn)用。（共24分）

涂滿。（共14分，每小題2分）

1.d2.b3.c4.c5.b6.d7.a

㈡填空（共10分）

9.答案：放走了漁戶的魚浪里白條江心（江中船上）評(píng)分：本題3分。每空1分。

10.答案：在學(xué)問(wèn)上，你付出勤奮，就會(huì)發(fā)現(xiàn)知識(shí)的大門是虛掩著的。評(píng)分：本題2分。內(nèi)容、形式各1分。

二、文言文閱讀。本題共10分。

11.答案： ⑴向⑵他們⑶ 最終⑷腰間掛著本題共4分。每空1分。

12.答案：我站著陪侍在老師旁邊，提出疑難，詢問(wèn)道理，低身側(cè)耳向他請(qǐng)教。

評(píng)分：本題2分。基本意思答對(duì)，“左右”“援”“質(zhì)”“以”等字都譯對(duì)給2分。

13.答案：遍觀群書恭敬從師（或虛心求教等）艱難（或頂風(fēng)冒雪之類）衣食（或吃穿等）評(píng)分：本題4分。每空1分。后三空意思對(duì)即可。

三、現(xiàn)代文閱讀。（30分）

㈠閱讀《長(zhǎng)城》，完成第 14—16 題。（共15分）

14.答案示例：①回想長(zhǎng)城的戰(zhàn)爭(zhēng)歷史②遺憾長(zhǎng)城的慘遭踐踏評(píng)分：本題4分。每空2分。

15.答案示例：①運(yùn)用議論、抒情的句子，作者評(píng)價(jià)了長(zhǎng)城的偉大，由此引發(fā)了民族自豪感。（2分）

②寫出了長(zhǎng)城愿意接受異域殊方的開放精神、能承受開放沖蕩的自信。（2 分）評(píng)分：4分。每要點(diǎn)2分。

16.答案示例:本文使用第二人稱“你”來(lái)稱呼長(zhǎng)城，把長(zhǎng)城擬人化，如同與一位老者面對(duì)面交談，娓娓道來(lái)。對(duì)歷史中的長(zhǎng)城做出評(píng)價(jià)： “你是一卷凄婉的歷史”“你又是民族封閉的象征”“你是一個(gè)文化愚鈍的標(biāo)志”；又談了對(duì)現(xiàn)實(shí)中長(zhǎng)城的看法，“現(xiàn)在你敞開胸襟了”，認(rèn)為中華民族只有放眼世界才能不斷發(fā)展，顯示了民族自豪感。用第二人稱體現(xiàn)了作者對(duì)長(zhǎng)城認(rèn)知的不斷變化，便于作者直接抒情。

評(píng)分：本題7分。寫法本身作用2分，結(jié)合內(nèi)容分析2分； 結(jié)合內(nèi)容談作用2分；語(yǔ)言1分。

17.答案：答案：點(diǎn)明說(shuō)明①對(duì)象及其②特征，③并以懸念吸引讀者評(píng)分：本題3分。每個(gè)要點(diǎn)1分。

18.答案：電子藥丸的形狀電子藥丸的工作原理電子藥丸的獨(dú)特作用評(píng)分：本題共3分。每空1分。

19.答案要點(diǎn)：?傳統(tǒng)藥物一般含有化學(xué)成分。?傳統(tǒng)藥物某些化學(xué)成分會(huì)沉積在人體內(nèi)，不能排除體外。?長(zhǎng)期服用會(huì)產(chǎn)生毒副作用。④不能讓醫(yī)生準(zhǔn)確了解藥物對(duì)病人身體的作用。評(píng)分：本題4分。每個(gè)要點(diǎn)1分。㈢閱讀《石頭里有一只會(huì)飛的鷹》，完成第20-22題。（共11分）

20.答案：石頭：比喻多余的、無(wú)用的附加，如功名、虛榮等。

會(huì)飛的鷹：比喻實(shí)現(xiàn)人的自身價(jià)值、取得事業(yè)上的成就等。評(píng)分：本題2分。每問(wèn)1分。

21.答案：我們要善于去掉多余或無(wú)用的附加，才能夠?qū)崿F(xiàn)自身的價(jià)值。評(píng)分：本題3分。

22.答案示例：

【甲】處填②。這個(gè)事例寫居里夫人勇于甩掉羈絆，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值，成為一代名人。第三段側(cè)重論述人要勇于舍棄，有舍棄才有個(gè)人的成長(zhǎng)、發(fā)展。

【乙】處填①。這個(gè)事例寫居里夫人不看重金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)拢撁５谒亩蝹?cè)重論述人舍棄了虛榮，才能成就事業(yè)與人格。

評(píng)分：本題6分。選擇正確各1分，理由各2分。