通過培訓方案，員工可以全面提升自己的專業知識和技能水平，為企業發展貢獻力量。如果您對培訓方案的編寫和實施有疑問，可以參考以下范文，獲得更多的幫助和指導。

疏散演練教練的安全培訓方案（專業17篇）篇一

一、組織機構人員分工(應明確到人或崗位)。

(一)指揮部。

1.總指揮：由單位值班領導擔任，消防安全責任人到場后，移交指揮權。

2.成員：由單位各部門負責人組成。下設滅火行動組、疏散引導組、通訊聯絡及設施保障組、安全防護救護組。

3.職責：掌握現場情況做出決策，向各組下達指令，指揮滅火、人員疏散行動，在公安消防隊到達后，移交指揮權，配合公安消防隊行動。

(二)滅火行動組。

1.負責人：單位自定。

2.成員：單位自定。

3.職責：第一滅火力量在60秒內采取措施控制火情，第二滅火力量在接到火情后3分鐘內到達現場并根據現場情況展開滅火行動。

(三)疏散引導組。

1.負責人：單位自定。

2.成員：單位自定，要求對應每個樓層、疏散通道、安全出口明確疏散引導員，負責組織引導在場人員安全疏散。

3.職責：接到火警信息后，引導單位內的工作人員和顧客疏散，清查各樓層有無人員滯留。

1、負責人：單位自定。

2、成員：單位自定。

3、職責：接到火警信息后，疏通室外消防車道，打開地下消火栓井蓋，協助疏散，對受傷人員進行初步救護，視情況撥打“120”求救，并協助醫務人員送傷員至醫院救治;設置安全防護警戒區，避免樓面跌落物品擊傷行人，制止無關人員進入樓內。

(五)通訊聯絡及設施保障組：

1、負責人：由主管工程設備部門負責人擔任。

2、成員：工程設備部門相關人員組成。

3、職責：切斷非消防動力電源，保障照明及消防設施、設備電源，迫降消防電梯，在一層停止并鎖定客用、貨運電梯，停止空調運行，操控防排煙設施、防火卷簾、消防泵等自動消防設施，如聯動控制發生故障，則由工程設備部門值班人員趕到設備處實施手動控制，為防火和疏散提供設備保障。

二、報警和接警處置程序。

(一)發現火情。

任何單位人員發現火情應立即按下附近手動報警按鈕或用電話向消防控制室報告，發生火情部位的巡查人員(或就近工作人員)應立即形成第一滅火力量并在60秒內采取措施控制火情，直至第二滅火力量(滅火行動組)趕到現場展開行動。

(二)火警確認。

消防控制室對任何火警信號必須核實，核實火警以人員語言確認為準。

(三)報警及進入應急狀態。

確認火警后，按以下程序操作：

1、消防控制室將自動消防設施聯動控制置于“自動”狀態，迫降消防電梯，配合滅火組及疏散組隨時控制、啟動起火層應急廣播，防排煙系統及相關的自動滅火設施。

2、消防控制室值班人員向“119”公安消防指揮中心報警。

3、消防控制室通知配電室切斷起火層日常用電路，通知配電室確保照明用電及消防設施、設備用電，確認消防設施、設備電源控制柜狀態;關停中央空調電源。

4.通知當班人員就位，各級人員到位，展開滅火疏散行動：

2)、應急疏散組通知單位工作人員通過廣播、喊話等方式，各疏散引導員在預案規定的崗位上，引導人員利用最近的安全疏散通道疏散至安全地帶，并清點人數，向到場消防隊報告。

3)、通訊聯絡及設施保障組保障指揮部與各組之間通訊暢通，消防用電不間斷，各消防設施運行正常。

4)、安全防護救護組實施區域警戒，清理車場通道，打開地下消防井蓋迎候消防車;設置安全防護警戒區，避免樓面跌落物品擊傷行人，制止無關人員進入樓內。

(四)火警解除。

火災撲滅后，徹底清查起火現場及相關部位，確認已完全撲滅，煙氣已基本排除，所有被疏散對象都已安全疏散完畢，征詢公安消防人員同意后下達火警解除指令。

火警解除后，派出人員負責保護現場，協助公安消防機構進行火災原因調查。

疏散演練教練的安全培訓方案（專業17篇）篇二

一、演練目的：

1、加強對師生防震減災知識教育，掌握地震發生時應采取的防護措施和方法，提高師生防震減災意識和自護自救逃生能力。

2、讓學生熟悉逃生的路線、方法，在最短時間內到達集合地。

3、檢驗老師在面對突發事件時的組織處理能力；學校及各區域負責人的應急指揮和合作協調能力。

二、演練時間、內容及主題。

時間：20xx年5月12日。

內容：學生在教室上課期間發生地震時的避震和疏散。

主題：以人為本，安全第一，增強師生自護、自救能力。

三、活動指揮小組。

總指揮：

副總指揮：

組員：班主任及任課教師。

四、基本要求：

1、保持冷靜，做出正確的判斷，行動迅速。

2、學會自保，撤離中嚴防絆倒、碰撞。

3、服從指揮，按預定順序、線路撤離。

4、應急警報響起后，學生要先躲于課桌或墻角處，然后利用地震的間隙再按指定路線有序并迅速跑出。

5、在疏散過程中，要貓腰抱頭或利用課本等物品頂在頭部一直到達疏散地點。

6、到達安全地帶，以班為單位集中，由組織教師或干部清點人數，向領導報告情況。

五、教師注意事項：

1、班主任要對本班學生進行緊急疏散活動的動員，講清活動的意義和要求，特別注意預設撤離活動中可能出現的情況及處理方法，使學生在思想上重視此項活動，并積極參與活動。

2、班主任與上課教師聽到撤離信號后，要迅速到位，各盡其責，緊密配合，師生共同疏散。

3、演練時，班主任跟隨學生一起疏散，注意觀察、發現并處理演練過程中存在的問題，以便更好的做好總結。

六、學生注意事項：

1、有特殊疾病不能參加演練的同學，提前告知班主任，免于參加。

2、接到疏散命令后，要沉著冷靜，聽從指揮，撤離時動作要快，嚴禁爭先恐后，推拉他人。遇到障礙，最前面的同學要設法快速排除障礙，保證后面同學迅速撤離。

3、如有學生跌倒，后面的兩三名學生迅速停下，呼叫并組織其他學生繞行，避免踩踏。隨后扶起跌倒學生繼續撤離，其他同學要繞行，不要圍觀、擁擠，更不準往上壓。

4、在清查人數時，如果發現人數不齊，不要回原地尋找，應立即報告老師，教師向領導匯報后由領導處理。

七、演練路線。

前院：

四年級出教室后，沿墻根撤離，經過道時靠西側走，到后院旗桿下集合。

五年級出教室后，沿墻根撤離，經過道時靠東側走，到后院旗桿下集合。

后院：

一年級、二年級、三年級出教室后，直接到旗桿下集合。

八、演練程序。

1、籌備階段。

制定方案；召開全體教師會議，傳達演練方案及人員分工，注意事項。

2、演練階段：

（1）啟動程序：老師、同學們，防震應急疏散演練馬上開始，請大家做好準備，各就各位。

（2）警報聲發出時，上課教師說：“注意，地震了！”全體學生在5秒鐘時間內，迅速下蹲于兩張課桌之間的空隙，或躲于墻角，并用雙手護住頭部，教師打開門，躲于墻角或講臺桌下。

（3）警報發出約10秒鐘，利用地震的間停時間（由教師自行掌握：感到地震暫停可以疏散時）迅速組織疏散學生：上課教師組織學生按門遠近迅速、有序地撤離教室，確認教室沒有學生后撤離。

（4）各班疏散到安全地后，班主任教師站在本班隊伍最前列，盡快統計本班人數，如發現實到人數與應到人數不符，要查明原因，并迅速準確地報告給疏散組組長。疏散組組長將集合情況及時匯總后向總指揮報告。

3、總結階段：

（1）完成上述演練步驟后，全校師生站在操場原地不動，由總指揮作總結講話。

（2）演練結束，各班按順序回教室。

疏散演練教練的安全培訓方案（專業17篇）篇三

—————“強化安全意識，提高自防自救能力”

為了強化偶發事件中應急疏散的意識，提高自我防范能力，學校決定將于20xx年5月13日進行防震應急疏散演習，請各班加強宣傳教育，并嚴格要求學生按照防震和疏散規定的程序進行疏散，讓師生在演習中提高廣大師生防范各類自然災害的意識和掌握減災技能，抗擊突發事件的應變能力。

提高對學校地震、火災等事故的處置能力和快速反應能力，最大限度地避免和減少人員傷亡、財產損失，確保師生平安，維護學校正常的教育教學秩序，讓師生們對防災知識的理解從理論到實踐，切實掌握避災逃生技能。

組長：

副組長：

成員：行政人員、段長及各班班主任。

總指揮：鄭忠勇現場指揮：

消防撲救組：組長：成員：

宣傳攝像組：組長：（中學）成員：（小學）。

音響警報組：組長：（中學）成員：（小學）。

聯絡協調組：組長：

人員疏散組：組長：成員：各科室及各班班主任等。

全校師生。

演練包括應急避震和疏散兩個內容。當地震發生時，先進行應急避震。當主震結束后，再進行疏散，到預定地點集中，以防余震發生。

1、上星期二班會課進行觀看《地震中如何自救逃生》視頻活動，對學生進行有關知識的教育《地震避險自救常識》。注：視頻在校園網德育欄中，或者到自己群郵箱里下載。

2、星期二上午進行演練。防震安全領導小組迅速組織全校師生疏散逃生，各樓層負責人在各教學樓樓梯口指揮疏散，班主任及隨班老師負責組織本班學生疏散逃生。

3、具體疏散工作安排：

（1）主要流程（見附件1）。

（2）操場及樓梯口疏散指揮員安排。（附件2）。

（3）教室內學生疏散指揮人員安排由任課教師負責。

1、通過消防演練達到安全教育目的，各班級要在演練前對全體學生開展一次安全常識、自救、逃生知識的教育，使每個學生都掌握基本的安全知識。

2、所有參練人員必須服從指揮，聽從命令，不得擅自指揮或干擾指揮，全體教師要認真負責。

3、疏散過程要按疏散要求及路線進行，保證應急防震演練嚴肅性，達到預期效果。同時，又要注意演練中的安全，不追跑、擁擠、推搡，更不得喧嘩、開玩笑；以防意外發生。如發現有人摔倒，應將其扶起，幫助一起逃離危險地。

4、聽到學校發出的警報聲后，全校師生立即快速、有序、安全進行疏散，不能再收拾物品；嚴禁重返教室，以免影響疏散通道的暢通。

5、疏散順序：教師領隊，學生排二列隊伍（不用按身高排列）靠右下樓道，各班按下列方案疏散。（附件3）。

6、各樓層工作人員在崗加強巡視，防止意外發生。

7、離開危險地后，按廣播操的隊列順序集中到操場（如情況需要，則聽從領導指揮，疏散到校外安全地帶）。

8、醫務人員在廣播室前待命，及時處理傷病員。

9、考慮到安全因素，樓房所有門窗保侍暢通。

疏散演練教練的安全培訓方案（專業17篇）篇四

我校七年級——九年級全體學生、班主任、所有任課教師及處室教職工（各班級有特異體質、特殊疾病、特殊情況的學生提前作好安排，不參加此次演練）。

學校教學大樓、塑膠運動場。

2月25日早上8：00——8：20。

1、召開處室主任、年級組長、班主任會，布置此次演練的具體事項和要求。

2、各處室、年級組召開處組會，按本方案要求，做好人員調配和具體的分工。特別要安排好年級所在樓層樓道口和下行樓道拐彎處負責疏散通行的老師。

3、召開安全自救、疏散會議，布置具體的工作。

4、總務處黃學渝主任負責演練器械的準備和調配并負責發出警報。

1、學校安全領導小組為本次演練活動的組織領導機構，全面負責整個演練的組織和實施。

2、演練活動總指揮：簡天云。

3、各年級行動總指揮為年級組長，各班級指揮為班主任。

1、7：55分班主任準時進班，組織學生學習了解學校安全自救方法和疏散演練步驟和應注意的事項，做好一切準備。注意：既要消除學生的緊張心理，又要杜絕學生不認真、嘻嘻哈哈的態度；同時寧要安全不要速度。

2、演練正式開始時間是：8：00分。聽到第一次緊急警示鈴聲后，所有參加演練的教職工均應停止一切活動，按職責和分工，進入自己的崗位。保安值班同志應在第一時間內，切斷教學樓所有的電源。聽到第二次警示鈴聲后，班主任和下班老師要打開教室前后門，告誡學生不要恐慌，更不要奪門而逃，同時指揮并要求所有學生迅速抱頭、閉眼、躲在各自的課桌下。聽到第三次緊急警示鈴聲后，班主任和下班老師分別從教室前后門帶領學生自然形成兩行，迅速撤離教學樓至設置的安全疏散區域。學生撤離時行動要迅速，要注意觀察周邊險情，不許高聲喧嘩，不許相互推搡。

3、撤離順序安排：各樓層以中間教師辦公室為界，右側各班由右邊的樓道撤離；左側各班由左邊樓道撤離。首先是三、四、五樓按樓層順序撤離（撤離時不得搶先擾亂順序，后面的樓層要注意和前面樓層的銜接），然后是六樓處室機關撤離。

4、下樓時自然形成兩路，跑步下樓；各樓道把守的教師要注意指揮和疏散，不允許擁堵通道。

5、三樓各班不需要在走廊停留，直接撤離到運動場上指定的安全疏散區域，整隊清點人數后，原地蹲下待命。其他樓層各班由教室撤到走廊后，在老師的指揮下，按上面第3條的撤離順序安排有序撤離到安全疏散區域，整隊清點人數后，原地蹲下待命。

6、安全疏散區（運動場上）位置安排（具體見設置的標示區位）。

1、服從指揮，緊張有序，勿喧嘩；

2、隊列整齊，動作迅速，安全第一，在規定的時間內，完成撤離任務；

3、班主任、下班老師隨班撤離，年級其他老師隨年級撤離；六樓處室機關人員隨九年級之后撤離。

4、各層樓的班級撤到下層樓后，如遇該樓層的班級未撤離完畢，稍等。

5、全部撤離完畢后，班主任清點好人數，維持好秩序和紀律，各班保持肅靜。

6、演練結束后，有序返回教室，班主任點評、總結，進一步強化學生自救意識。

7、各樓層負責的教師7：55分進入分工負責的`樓道口，組織學生疏散，負責銜接。

疏散演練教練的安全培訓方案（專業17篇）篇五

今天是11月9日，為了進一步落實各級有關學校安全教育工作精神，在各種事故發生時能緊急疏散師生，增強全體師生安全意識，提高自救能力，在緊急情況下組織師生有序逃離危急現場，采取強有力的措施，避免傷亡。

1、內容：

(2)現場模擬滅火演練。

2、目的：

(1)、使全體師生熟悉撤離線路及疏散方法，在緊急狀況下能迅速、有序、安全的通過教學樓的疏散通道撤離到指定地點。

(2)、使全體師生在人多擁擠道窄的地段，文明靠右行走，隊伍快、齊、靜，了解遇到緊急情況如何逃生的相關知識，增強安全意識和自我保護能力。

3、時間：11月9日中午。

1、學校成立突發事故應急處理領導小組。

領導小組名單：

組長：王超。

副組長：郭鵬。

成員：張鑫、苗翠翠及各班主任。

2、職責分工。

總指揮：郭鵬。

(一)指揮部：郭鵬負責調度，張鑫負責教學樓秩序監督，苗翠翠負責綜合樓秩序監督。

(二)警戒組(除班主任外其他老師，每個樓面、樓梯平臺各1人)每個樓道都要有人。

具體安排如下：

一年級：王妍妍。

二年級：史敬梅。

三年級：許慶芝。

四年級：肖軍。

五年級：杜永清。

六年級：周敏。

(三)宣傳組：苗翠翠負責安排。

(四)運動場秩序引導組(兼統計組)：周鈺。

(五)緊急救護組：宋世梅。

(六)后勤保障組：孫晶。

1、學校創設火災地點：

學校突發火災，火災現場安排在教學樓三樓倉儲室(劉濤負責)，教學樓一樓(陳銳負責安排)，火勢蔓延，學校速報火警救援，同時組織部分教師滅火，其他老師對學生進行救援疏散，學生撤離到學校操場。(滅火安排同上)。

2、校園廣播系統發火災信號(薛現蕾負責模擬警報聲)。

3、報火警(119)：“消防隊嗎?龍陽鎮龍山小學發生火災，請速來救援。”(郭鵬負責)。

4、各班組織撤離。

步驟如下：

火災信號(模擬警報聲響起)時，全體同學用手絹捂住自己的鼻子和嘴，有秩序地在老師的帶領下彎腰從前、后門撤離教室。(沒有手絹的同學，用自己的衣服，想方設法把自己的鼻子和嘴捂住)。

出教室后，各班迅速有序的排成1路縱隊按規定路線撤離教室，體育委員在前，班主任最后撤離。疏散順序，底樓教室的學生先撤出，其次二樓的班級，以此類推。如在樓梯上各年級發生沖突，本著高年級讓低年級的原則，高年級需稍作等候再下樓，在保證樓梯不擁擠的前提下，高年級可先行下樓。(假設在撤離過程中如有前面的同學跌倒，后面的同學立馬拉起已經跌倒的同學，同時大聲提醒后面的同學“不要著急，停住，前面有人跌倒”。待處理好了，才能下樓。下來后直接奔向運動場。如有行動不便的學生要組織其他學生幫助逃離，或教師幫助離開現場)。

撤出教學樓后，按順序進入指定場地—教學樓前空曠場地(李守卓老師安排好)。

各班要教育學生嚴肅、認真參加演練，一切行動聽指揮。各班在樓道樓梯撤離時，安靜、迅速、有序、快速到指定場地后，由體育委員根據引導組教師的.要求，按出操隊形整好本班隊伍。

5、在運動場整好隊后，班主任、任課教師協助清點人數，向總指揮報告本年級人數情況，“年級應到人，實到人，全部安全撤離，無傷亡人員。”

6、總指揮作演練總結：

六、現場模擬滅火演練(請龍陽鎮龍山小學薛現蕾老師講解滅火器的使用方法，演示滅火過程)。

(在操場上放好一紙箱，在上面生起火，由消防員負責講解，示范滅火過程)(由保衛科負責)。

1、班主任和所有負責老師要做好演習前的安全教育和演習中的管理工作。

班主任在講臺上組織同學有序撤離教室，安排在樓梯口的領導、教師要組織學生有序下樓，學生下樓疏散時要2人就要排成一排，安靜、快速下樓，不要急跑過快。絕對不要打鬧，驚叫和推搡。準備好捂口鼻的物品。

2、演習前學校少先隊一定要檢查和清理樓道，樓梯上的垃圾及雜物，以防發生學生滑倒、碰撞發生踩踏事故。

3、聽到學校發出的警報后，全校師生立即快速、安全進行疏散。安排有任務的教師要提前各就各位，做到萬無一失。

疏散演練教練的安全培訓方案（專業17篇）篇六

地點：學校操場。

人數：42人。

班主任、副班主任。

統一警報聲，師生事先熟悉校園，知道方法、順序、路線等。

1、由班主任作火災逃生安全知識介紹。

2、具體分組：一二組統一由教室前門出入，三四組統一由教室后門出入。

3、警報聲起。

4、各個同學沿安全逃生路線疏散，離開教室。

(2)每個同學用手或小毛巾捂著口鼻;。

(3)逃生時不搶道、不驚慌、不踩踏。

(4)教師組織學生有序撤離。

(5)按出操隊列排好并清點人數。

(6)、演習結束后請班主任反饋情況。

(7)、排隊有序回教室。

1..班主任負責學生安全地疏散、學生安全教育、事先熟悉教室內的安全排隊方法及到校園后找到安全通道、出口等。

2、負責巡視檢查各角落，防止角落遺留學生。

3、回教室后再次進行安全教育。

疏散演練教練的安全培訓方案（專業17篇）篇七

我校七年級——九年級全體學生、班主任、所有任課教師及處室教職工。

學校教學大樓、塑膠運動場。

2月25日早上8：00——8：20。

1、召開處室主任、年級組長、班主任會，布置此次演習的具體事項和要求。

2、各處室、年級組召開處組會，按本方案要求，做好人員調配和具體的分工。特別要安排好年級所在樓層樓道口和下行樓道拐彎處負責疏散通行的老師。

3、召開安全自救、疏散會議，布置具體的工作。

4、總務處黃學渝主任負責演習器械的準備和調配并負責發出警報。

1、學校安全領導小組為本次演習活動的組織領導機構，全面負責整個演習的組織和實施。

2、演習活動總指揮：簡天云。

3、各年級行動總指揮為年級組長，各班級指揮為班主任。

1、7：55分班主任準時進班，組織學生學習了解學校安全自救方法和疏散演習步驟和應注意的事項，做好一切準備。注意：既要消除學生的緊張心理，又要杜絕學生不認真、嘻嘻哈哈的態度；同時寧要安全不要速度。

2、演習正式開始時間是：8：00分。聽到第一次緊急警示鈴聲后，所有參加演習的教職工均應停止一切活動，按職責和分工，進入自己的崗位。保安值班同志應在第一時間內，切斷教學樓所有的電源。聽到第二次警示鈴聲后，班主任和下班老師要打開教室前后門，告誡學生不要恐慌，更不要奪門而逃，同時指揮并要求所有學生迅速抱頭、閉眼、躲在各自的課桌下。聽到第三次緊急警示鈴聲后，班主任和下班老師分別從教室前后門帶領學生自然形成兩行，迅速撤離教學樓至設置的安全疏散區域。學生撤離時行動要迅速，要注意觀察周邊險情，不許高聲喧嘩，不許相互推搡。

3、撤離順序安排：各樓層以中間教師辦公室為界，右側各班由右邊的樓道撤離；左側各班由左邊樓道撤離。首先是三、四、五樓按樓層順序撤離（撤離時不得搶先擾亂順序，后面的樓層要注意和前面樓層的銜接），然后是六樓處室機關撤離。

4、下樓時自然形成兩路，跑步下樓；各樓道把守的教師要注意指揮和疏散，不允許擁堵通道。

5、三樓各班不需要在走廊停留，直接撤離到運動場上指定的安全疏散區域，整隊清點人數后，原地蹲下待命。其他樓層各班由教室撤到走廊后，在老師的指揮下，按上面第3條的撤離順序安排有序撤離到安全疏散區域，整隊清點人數后，原地蹲下待命。

6、安全疏散區（運動場上）位置安排（具體見設置的標示區位）。

1、服從指揮，緊張有序，勿喧嘩；

2、隊列整齊，動作迅速，安全第一，在規定的時間內，完成撤離任務；

3、班主任、下班老師隨班撤離，年級其他老師隨年級撤離；六樓處室機關人員隨九年級之后撤離。

4、各層樓的班級撤到下層樓后，如遇該樓層的班級未撤離完畢，稍等。

5、全部撤離完畢后，班主任清點好人數，維持好秩序和紀律，各班保持肅靜。

6、演習結束后，有序返回教室，班主任點評、總結，進一步強化學生自救意識。

7、各樓層負責的教師7：55分進入分工負責的樓道口，組織學生疏散，負責銜接。

疏散演練教練的安全培訓方案（專業17篇）篇八

我校現有22個班級，學生共有996人，教職工54人。現有南教學樓、北教學樓、西簡易教學房、北簡易教學房和平房食堂。學校設有電腦室、圖書室等。

為進一步貫徹上級有關精神，積極打造平安校園，我校特制定火災安全疏散應急預案。通過本次火災安全疏散應急演習，一方面提高學校處理突發事件的能力，另一方面加強師生的安全意識、強化師生在火災來臨時的安全逃生技能。

一、組織領導：

組長：

副組長：

組員：

二、演習前準備：

1、陳方白指定疏散演習的方案、疏散線路。各位老師知曉疏散線路圖，火災疏散時的各類常識(教師上網查詢)。

2、各班主任組織學生熟悉疏散線路，向學生講解正確的逃離姿勢等火災疏散時的各類常識。

3、每位學生還準備濕巾或紅領巾等能遮住嘴鼻的物體。

4、演習具體分工：

演習總指揮：

演習總協調：

各樓梯協調員：當發生災害時，離各條樓梯最近辦公室的每位老師(站在離自己辦公室最近的樓梯口，做好學生的疏散工作)。

演習操場指揮(總協調)：

5、火災逃生知識：

(1)火災襲來時要迅速逃生，不要貪戀財物。

(2)每位師生要熟悉幾條逃生路線(安全疏散路線)。

(3)在逃離的過程中，一定要保持正確的逃生姿勢，如果樓道中只有煙沒有火，采用彎腰的低姿勢，逃離煙火區;火勢大，逃生路線濃煙較重時，可低姿勢或匍匐爬行逃離火災現場。

(4)在逃離過程中，要保護好呼吸道，可利用手帕、衣物，濕毛巾等捂住口鼻。如果一下子找不到濕毛巾，請用手帕或撩起衣領捂住口鼻，盡量不要讓煙霧進入口鼻。

(5)身上著火，千萬不要奔跑，可就地打滾或用厚重衣物壓火苗。

(6)若所有逃生線路被大火封鎖，要立即退回教室，用揮舞衣物、呼叫等方式向窗外發送求救信號，等待救援。

(7)如果火勢很大，千萬不要盲目跳樓，可利用疏散樓梯、陽臺、排水管等逃生，或把床單、被套撕成條狀連成繩索，緊栓在窗框、鐵欄桿等固定物上，順繩滑下，或下到未著火的樓層脫離險境。

(8)室外著火，門已發燙時，千萬不要開門，以防大火竄入室內。要用浸濕的被褥、衣物等堵塞窗縫，并潑水降溫。

(9)遇火災不可乘坐電梯，要向安全出口方向逃生。

三、演習時間：

20__年3月25日早上(第六周周一)(以聽到指揮聲和鑼鼓聲為準。)。

四、參加演習人員：

全校師生。

五、演習地點：

北幢教學樓、南幢教學樓、西面簡易房、北面簡易房、學校操場。

六、演習過程：

1、全校以密集鑼聲發出緊急疏散信號，演習開始。(負責)。

2、演習開始，各樓層、樓梯協調員立即到位。進行現場指揮，注意要指揮師生靠右均勻地從兩端的樓梯疏散，以免使某個通道特別擁擠而無法疏散，使全校師生有序地疏散到安全區域。

4、聽到密集鑼聲后，請班主任或當堂任課老師組織學生根據火災來臨時的常識，做好應急工作，并快速組織好學生不排隊，冷靜、快速、有秩序、均勻地從教室前、后門靠右離開教室，按正確的逃離姿勢有條不紊地按規定的疏散線路撤離至操場。

5、各班正副班主任或當堂任教教師負責帶領本班學生快速、安全地集中操場，各班正副班主任快速回到本班，班主任快速清點人數，上報缺席的人數到陳方白老師處。陳方白老師把人數報陳校長處(地點在主席臺)。

6、各樓梯協調員教師隨最后撤離學生一起撤離。

7、演習設急救點(國旗旗桿東面)，由徐曉偉老師負責。在疏散過程中如果有人受傷，由副班主任及時送到臨時急救點進行搶救。

8、各協調員來到操場后要立即將自己負責范圍內的演習疏散情況向演習總指揮匯報，由演習總指揮根據情況做初步演習總結。

七、注意事項：

1、平時應保持走廊、過道及疏散樓梯通暢。

2、疏散過程應遵循先人后物的原則。

3、注意在自身安全下救護的原則。

4、各教師聽取指導員的指揮，指導員聽取消防人員的指揮。

5、把損失降到最低的原則。

6、走安全路線，到操場集合，遇到火點繞道走。按照指揮不逗留。

7、快速安靜，目光明銳，找到同學和老師，及時歸入自己班級并按廣播操隊形歸位。

8、快速清點人數，發現問題及時和校長聯系。

9、在安全疏散演習之前，要學生了解正確的'逃生方法，熟悉疏散路線，注意在疏散的過程中不擁擠、靠右小跑等各項知識，首先確保疏散演習過程中的安全。

10、險情發生時，當老師還沒到場，學生要學會自行組織快速、冷靜、有序地安全疏散的原則。

11、我們疏散的過程中，遵守先一樓再二樓，接著是三樓與四樓的順序跑出操場：

南樓四(3)班從西首樓梯口跑出，二(4)班從東首樓梯口跑出，四(2)班、二(3)班從南樓中廳跑出至操場，二樓五(1)接著四(3)班從西首樓梯口跑出至操場，五(2)班接著五(1)班從西首樓梯口跑出至操場;四(1)班接著二(4)班從東首樓梯口跑出至操場，五(3)班接著四(1)班從東首樓梯口跑出至操場;三樓六(1)班接著五(2)班從西首樓梯口跑出至操場;六(2)班接著六(1)班從西首樓梯口跑出至操場;六(3)班接著五(3)班從東首樓梯口跑出至操場，四樓六(4)班接著六(3)班從東首樓梯口跑出至操場;北幢樓，三(3)班靠右跑出至操場，三(4)班接著三(3)班靠右跑出至操場。

疏散演練教練的安全培訓方案（專業17篇）篇九

為進一步強化餐廳職工安全意識，提高防范自救能力。在突發情況下，讓員工熟悉燃氣應急處理方法，以達到在發生火災、燃氣泄漏等緊急情況下，職工如何應對突發事件、如何及時處理問題。通過演練，讓員工學到安全防護知識，達到有事不慌，積極應對，自我保護的目的；掌握處理應急事情的方法和逃生的方法，提高抗擊突發時間的應變能力。

時間：20xx年3月11日下午兩點半。

地點：學校餐廳。

組長：宋應學。

副組長：鄒厚全、盛孝成、李保進、朱政梅。

組員：餐廳所有人員。

1、以斷電報警器聲為信號。

報警器：李保進。

照相：盛孝成。

2、組織員工及時檢查出現問題的故障點，并及時開窗通風。組織無關人員緊急撤離，相關人員檢查無誤后恢復供氣。

3、撤離通道為員工通道至西門廣場，負責人：朱政梅。

4、全體員工撤離后清點人數，待故障排除后在進入工作崗位。負責人：朱政梅。

1、餐廳工作人員工作時斷電，拉響警報。

2、警報響后所有人員迅速組織演練并隨機拍照。負責人：盛孝成。

3、先到廚房檢查設備，排除隱患。

4、隱患排除后，一名工作人員到戶外將燃氣控制閥復位，恢復供氣。負責人：李永森。

5、所有人員到西廣場匯合。

6、宋主任總結并講話。

7、收集整理各項資料歸檔。

疏散演練教練的安全培訓方案（專業17篇）篇十

通過應急演練，使全校師生掌握應急避災的正確方法，熟悉災后我校緊急疏散的程序和線路，確保在突發事件來臨時，我校的應急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全校師生的生命安全，特別是減少不必要的人員傷害。同時通過演練活動培養學生聽從指揮、團結互助的.品德，提高突發公共事件下的應急反應能力和自救互救能力。

1、演練前召開動員大會，讓學生熟悉應急撤離的正確方法，分析我校應急撤離的環境條件，闡述應急演練的重要意義，講明演練的程序、內容、時間和紀律要求(強調每生撤離時必須有用手或書包保護頭頂的動作)，以及各個班級疏散的路線和到達的區域，同時強調演練是預防性、模擬性練習，并非真正的突發應急和疏散，以免發生誤解而引發不必要的謠傳。

2、演練前對疏散路線必經之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。

1、撤離時所有學生和老師不要驚慌，聽從指揮，服從安排。

2、撤離時學生必須保持安靜，動作敏捷、規范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。

3、各班按規定線路疏散，不得串線。

5、班主任老師到達集合地點后要立即清點學生人數，不得離開本班位置;。

6、各班桌凳的擺放必須有足夠的空間，保證對學生離開座位不造成障礙;。

7、聽到解除信號后(哨音)，各班就地解散(上廁所、進教室、活動);。

8、所有人員必須聽從指揮，服從安排，確保演習安全;。

組長：xx副組長：xx成員：全體教師。

緊急集合令—警報。

1、初一年級：由本班前后門依次出教室到北門邊的指定區。

2、初二年級：由本班前后門依次出教室，到東邊食堂(西門)指定區。

3、初三年級：由本班前后門依次出教室順東樓梯下撤到東邊(校門)指定區.

1、區域劃分：xx。

2、信號：xx。

3、東樓道：一樓東出口xx;二樓東拐角處xx;二樓樓道xx;三樓東拐角處xx;三樓道xx。西樓道：一樓西出口，xx：二樓西拐角處，xx;二樓樓道，xx;三樓拐角處，xx;三樓樓道，xx。

4、跟班：各班主任老師;。

5、醫療保障：xx。

6、照相：xx。

昆山市鎮新中學。

疏散演練教練的安全培訓方案（專業17篇）篇十一

通過應急演練，使全校師生掌握教學樓應急疏散的工作方法，熟練我校緊急疏散的程序和線路，確保在突發事件來臨時，我校的應急工作快速、高效、有序地進行，多而最大限度地保護全校師生生命安全，特別是減少不必要的人員傷害。同時通過演練活動培養學生聽從指揮、團結互助的品德，提高師生突發公共事件下的應急反應能力和自救能力。

時間：2008年12月22日12：25（上午大課間）。

全體教職員工、所有在校學生。

1．成立以校長、書記為組長的“緊急避險領導小組”統籌全局，并由政教處具體負責落實。

2．從12月15日起，由各年級組分別向教職員工和學生傳達演練方案的各項要求，各年級采取班主任負責制，確保傳達到每個學生。

6．各年級在演練前做好本年級安排和工作人員培訓工作，確保告之每一個教師和學生；

7．各年級提前準備好照相機等設備，安排專人記錄演練實況；

8．全校12月22日演練期間禁止外來人員進入，演練期間校內所有車輛禁行。

1．所有人員務必保持鎮靜有序，確保師生人身安全；

2．師生員工在演練過程中應注意保管好自己的財物；

3．全體師生應認真學習緊急避險疏散知識，嚴肅認真、高質有序地完成各項演練任務。

總指揮：袁麗（學校校長）。

2．副總指揮：汪清海（學校黨支部書記）。

3．領導小組成員：石秀芳（學校副校長）。

馬宏政(工會主席)。

李留根（學校黨支部副書記）。

馬桂蘭（德育主任）。

韓靜（九年級主任）。

蘇青（八年級主任）。

劉秀梅（七年級主任）。

張輝（音體美主任）。

疏散演練教練的安全培訓方案（專業17篇）篇十二

xxx。

通過演練活動，教育廣大社區居民進一步提高消防安全意識，減少和防范因家庭用火用電用氣引發火災事故，了解掌握消防安全知識，學會火災初期滅火方法，增強逃生及自救技能，保護人民群眾生命財產免遭火災損失。

本次演練活動在區安委會辦公室統一組織協調下，由新湖街道辦事處、區消防大隊、區安監局等有關部門和單位聯合舉辦。

為加強對演練活動的組織領導，成立演練指揮部。由區安委會辦公室主任、安監局長賈治安同志任總指揮，新湖辦事處副主任孟凡輝、消防大隊指導員賈桂東、區安監局副局長齊守發同志任副總指揮。

指揮部下設辦公室，由區安監局應急科劉儒亮、新湖辦事處安監中隊王洪光、消防大隊等同志為辦公室成員，具體負責應急演練活動的聯絡組織及相關工作。

（一）8：50參演人員及觀摩人員到場，主席臺前列隊。

（二）新湖街道辦事處主任于志新主持儀式，簡要介紹有關情況。

（三）區安委會辦公室主任、區安監局長賈治安講話，并宣布演練開始。

（四）演練過程：

1、撲滅燃油起火。

操作人員：新湖辦事處工作人員、消防戰士；講解員：區安監局時慧；

模擬場景：某小區居民x在家作飯時，因為疏忽大意導致鍋內食用油過熱而燃燒起火。因缺乏必要的消防安全知識，誤用水來滅火，從而導致油火更旺，引燃室內可燃物。隨著火勢進一步發展，憑借居民個人力量已不能完成滅火，于是撥打119向消防求助。消防戰士趕到后立即拿起鍋蓋蓋住正在燃燒的油鍋，油火終于被撲滅。隨后消防戰士用滅火器將室內其它燃火撲滅。（詳細過程見腳本及解說）。

2、如何逃生與自救。

講解與示范人員：消防大隊工作人員；

3、滅火器的使用示范與講解。

消防大隊工作人員；

4、發放消防安全知識明白紙。

新湖辦事處工作人員；

（五）區委常委、副區長李楠點評。

（六）結束。

新湖辦事處：

1.選好演練地點，組織參演人員；

2.布置好場地（主席臺、音響、背景、主席臺席簽、隊伍指示牌等）；

3.準備好道具（油鍋、劈柴、食用油、水（桶）、濕毛巾等）；

4.組織、接待好觀摩人員；

5.發放消防安全明白紙；

消防大隊：

1.配合安監局制作演練腳本及解說詞；

2.一輛消防車輛、滅火器及若干名工作人員、現場滅火；

3.指導演練過程。

區安監局：

3.組織有關單位和人員觀摩；

4.聯系新聞中心、德城報社，做好宣傳報道。

區領導：區委常委、副區長李楠。

區安辦（安監局）：區安委會辦公室主任、安監局長賈治安，區安委會辦公室副主任、區安監局副局長齊守發。

消防大隊：大隊長丁文波，指導員賈桂東等。

新湖辦事處：主任于志新，副主任孟凡輝等。

新聞中心：

德城報社：

1、各鎮街分管負責人、安辦主任、中隊長等；

2、新湖辦事處工作人員，街道各社區主任、安全管理人員；

3、區安監局全體人員；

4、消防大隊參演戰士；

5、北園小區部分居民。

疏散演練教練的安全培訓方案（專業17篇）篇十三

為了進一步增加校內教師和幼兒對突發事故的靈活應變能力，使幼兒掌握消防安全知識，從小培養消防意識；掌握更多的自救、逃生、自我保護的具體方法，創造良好的消防安全環境，結合開學初安全活動，對全園師生及教職工進行消防安全知識教育的學習；并舉行幼兒園消防疏散演習活動。旨在培養幼兒掌握正確的逃生要領，從容應對火災等突發事件。

二、時間、地點、參加人員。

時間：20__年4月13日上午10：30。

地點：三龍幼兒園。

參加人員：全體教職工及幼兒。

三、演練道具。

濕毛巾人手一塊、滅火器（教師學習使用方法）等。

四、現場人員分工。

現場總指揮：吳鴻莉。

現場副指揮：李威鳳。

報警人員：秦幫明。

道具準備：各班保育員。

救護人員：何麗萍。

疏散人員：各班教師及保育員。

五、演練的具體操作程序。

（1）幼兒在教室進行正常的教學活動，遙控消防演習報警鈴發聲，進行火災模擬現場，然后警報，接到報警時大家不要慌張，要鎮靜，保持清醒的關腦，然后按照擬定的路線進行迅速撤離。

（2）報警組李威鳳撥打“119”報警，由秦幫明打開幼兒園前門的通道，到路口迎接救護車，蔡姍娜在左樓樓梯口負責幼兒下樓時安全，肖敏在右樓樓梯口負責幼兒下樓時安全。

疏散順序：

教師領隊，幼兒分班依次快速、安全下樓，不能搶先下樓，以免發生擁擠踐踏事故。

擬定路線：

大班、小班走右樓梯，中班走左樓梯。

（3）為模擬活動的真實性，參加演習的幼兒，盡量閉嘴，減少說話，盡可能地用濕毛巾、口罩等捂口鼻，彎腰、低頭從樓道撤離。

（4）在撤離過程中，注意根據教師指示，按照撤離路線迅速逃出樓外。

（5）從樓內撤離出的幼兒以班級為單位，有組織的在水泥場地集合。在活動結束前，從樓內撤離出的幼兒不能隨意再次進入樓內。

（6）教師安排：各班老師帶本班幼兒撤離；

各位教師必須時刻注意幼兒情況，避免樓梯、過道擁堵造成危險。

水泥場地集中后各班班主任清點本班幼兒人數，向總指揮確定無人員“傷亡”后，宣布演習成功。

六、教師學習滅火器的使用方法。

（1）由秦幫明示范講解滅火器的使用方法。

（2）每個教師學會使用滅火器并撲滅明火。

疏散演練教練的安全培訓方案（專業17篇）篇十四

(一)使員工掌握發生火災時的處置和逃生方法，提高員工自我防范和自救能力，消除事故隱患，避免人員傷亡和最大限度地減少公司財產的損失。

(二)使員工熟悉綜合樓消防設施的種類、位置和使用方法。

(三)增強員工對消防設施的保護意識，提高綜合樓整體安全防范的可靠性。

為保證消防演練工作的有效指揮和領導，組成消防演練工作領導小組，負責演練工作的組織、指揮、調度和總結。

(一)消防總指揮：錢明俊總經理

(二)領導小組下設3個分隊

1、滅火行動分隊

隊長：保安部負責人(男性)，負責13層滅火指揮；

2、疏散引導分隊

隊長：綜合部負責人，負責8層及以上樓層人員疏散指揮；

3、消防系統控制分隊 隊長：綜合部安全管理 成員：環宇物業保安成員

20xx年xx月xx日10：30~11：00

人民銀行辦公樓及后院

1、人民銀行綜合樓內工作人員

2、人民銀行綜合樓物業人員

(一)總指揮在人民銀行綜合樓監控室通過消防廣播發布消防演練命令，演練正式開始，并通過閉路電視觀察各樓層、各部門人員情況，及時指揮調度。

(二)負責滅火指揮副總指揮分別通知所管轄的滅火分隊隊長到達火情現場集結，投入組織滅火行動；滅火分隊副隊長分別通知本隊成員到達指定地點，投入滅火行動；火災撲滅后，滅火行動分隊隊長向負責滅火指揮副總指揮報告滅火情況。

1、著火點假設在人民銀行綜合樓5層 2、各分隊集結地點：

(1)滅火行動分隊――火情現場。

(2)疏散引導分隊――火情現場、各樓層、銀行院落。

(3)消防系統控制分隊――消防控制室。

(三)負責疏散指揮副總指揮通知所管轄的疏散引導分隊引導員工向公司后院疏散，疏散引導分隊正、副隊長分別通知本隊成員引導各樓層員工向指定地點疏散；疏散完成后，疏散引導分隊隊長向負責疏散指揮副總指揮報告員工疏散情況。

1、疏散引導分隊成員

(1)在火情現場

a)查看門禁是否打開，如未打開，則盡快采取措施打開；

b)引導員工向遠離著火點的疏散樓梯撤離，并維持撤離秩序；

c)提醒和阻止大家千萬不要進入電梯，以免電梯井產生煙囪效應而置人于死地；

d)動員撤離人員為滅火人員讓道，并為滅火人員指明著火點。

(2)在各樓層的

a)采取各種措施打開門禁；

b)引導員工撤離，維持撤離秩序；

c)提醒和阻止大家千萬不要進入電梯；

d)動員撤離人員為滅火援救人員讓道。

(3)人員疏散通道方向

5層、6層、7層、8層、9層、10層、11層、12層人員從西邊安全樓梯通道疏散；

(四)撲救初起火災程序和措施 1、消防系統控制分隊成員

(1)打開消防控制鎖，使消防主機處于應急狀態(模擬操作)；

(2)通知相關人員關閉空調系統(模擬操作)；

(3)檢查消防噴淋水泵、消防栓水泵、正壓風機等聯動設備是否正常；

(4)通知相關人員切斷著火樓層及上下相鄰樓層的正常照明和供電系統(模擬)。

2、滅火行動分隊成員

(3)加強與消防控制室現場人員的聯系，防止發生滅火系統故障；

(4)及時向負責滅火副總指揮報告現場滅火情況。

(五)進行消防技能培訓和演示

請市消防支隊人員講解滅火器和防毒面具的使用方法，并就消防工作作思想教育，組織員工進行實際滅火操作。

(六)總指揮點評消防演練情況并提出要求，宣布人民銀行綜合樓消防演練結束。

(四)員工要會報警，報警報告內容：單位、地址、起火樓層、起火部位、火勢情況、人員受傷情況、聯系人和電話等。

(五)消防演練結束后，各部門要認真做好現場的整理工作和演練的總結工作，進一步改進防范措施，使消防安全防范和管理工作有一個新的提高。

(六)在不影響整體工作的情況下，盡量安排人員參加本部門的演練過程，讓更多的員工通過演練，提高防范能力。

(七)環宇公司保安部要組織好演練全過程的攝像和拍照工作，作為資料保存。

1、組織著火樓層及上下相鄰的兩層人員進行疏散；

2、優先向一層和樓外疏散，千萬不要進入電梯；

5、疏散撤離人員進入疏散樓梯后，應立即將身后的防火門關閉，防止煙霧侵入；

6、疏散過程中切勿慌亂，井然有序，防止亂用亂擠；

8、當身上衣服著火時，切不可奔跑，應迅速脫下衣服或就地打滾，將火撲滅。

9、切勿返回著火樓層取任何物品。

疏散演練教練的安全培訓方案（專業17篇）篇十五

以《消防安全生產法》等法律法規為依據，以預防和遏制重特大傷害事故，特別是惡性事故為目標，進一步強化管理，以學校法人代表（校長）為消防安全第一責任人，全面落實消防安全責任，確保學校各方面安全。

為了貫徹落實上級教育部門有關加強校園安全的文件精神，為保障學校師生的消防安全，預防火災和減少火災危害，加強學生安全知識，本著“預防為主，防消結合”的宗旨，切實做好防災、滅災工作，特制定本安全應急預案。通過安全演練，從中讓學生學到有關的安全防護知識，達到有事不慌、積極應對、自我保護的目的。

突然失火時，在火光、濃煙之中，學生會產生驚恐失措現象，或慌不擇路，或縮成一團任火燒。可能發生學生惡性傷害事件。

總指揮：xxx。

副總指揮：xx。

成員：全體教師。

組長：xxx。

成員：備樓層或樓層面任課教師職責：平時負責全校火場自救、應急疏散的宣傳教育、培訓演練的具體事務;指揮火災單位的領導做好人員和物資的疏散自救工作。

組長：xx。

成員：xxx、xxx、xxx、xxx。

職責：負責通訊聯絡，車輛調配、道路暢通、電路控制、水源保障。

每年xx月xx日至xx月xx日為宣傳發動和培訓階段。

1、學校安全工作領導小組負責制訂《消防安全應急疏散演練預案》，通盤籌劃和指揮災害應急避險演練。

2.落實相關安全措施。學校安全工作領導小組會同派所進行學校消防工作檢查。重點是安全疏散設施管理情況，消防設施、器材維護管理情況，以及火災隱患整改，用火、用電安全檢查，燃氣和電氣設備檢查等。

3.對學生進行消防安全教育。少先隊、班級充分運用電視、廣播、網絡、黑板報、宣傳窗等不同媒體，以講座、競賽、展覽等形式向學生宣傳開展消防安全教育的`意義、應急自護辦法等，對學生開展消防知識、技能的宣傳教育。教育學生不玩火、不玩電，不觸摸有電源標志的器物，不撥弄公共場所開關，不擅自使用電器。教育學生在災害發生時嚴禁學生跳樓逃生，不提倡學生參加救火工作。

4.班主任網上下載有關防火、救火、救物資料，組織學生學習有關自我保護知識，開展消防滅火自救培訓。并進行以班級為單位的疏散練習，熟悉疏散線路，進行自救逃生練習。

演練時間（20xx年xx月xx日），由學校演練指揮部臨時決定。

要求：

1、聽到報警鈴聲后，上述人員各就各位，履行好自己的崗位職責。

2.各班主任按學生疏散路線圖送學生有條不紊地向安全區（操場）疏散，同時要查清現場是否有遺漏人員。學生撤離時每人隨帶一條濕毛巾，以便用濕毛巾捂嘴，防止煙霧中毒。

3.各班班長協助教師清點本班同學人數，并及時上報給班主任。班主任整理并清點本班同學人數，及時上報給搶救護理組組長，由組長報告給現場指揮。

4.在警報戒除前，各組人員協助班主任維持學生在安全區內的秩序。

疏散演練教練的安全培訓方案（專業17篇）篇十六

1、演練活動堅持“安全第一”的原則，不能影響正常的安全生產秩序。

2、演練設定安全可靠的活動區域，現場布置隔離繩將活動區域同生產設施有效隔離。

3、演練所用滅火器，須選用臨近保質期限的部分。現場滅火器要有序擺放。

4、現場負責點然火具人員首先要注意自身安全，其次在澆注燃料、引燃火具時，應小心謹慎，防止引燃周圍其他物品設施。

1、消防安全知識講座會場布置、消防演練活動場所布置由自來水廠安排。

2、現場所用滅火器由清二級泵房提前準備，并做好統計，以備后續及時補充新的滅火器。

3、消防演練所用木柴、油料、抹布由維修組準備，并進行現場的火具點燃工作。

4、消防安全知識講座由安全員面授方式進行。

5、消防演練所用火盆由維修組制作準備。

1、如若有事不能參加必須提前請假，無故不參加者按照廠部規定進行月度考核。

2、參加活動人員須提前10分鐘到達現場，簽字報到。

3、進入參演現場必須穿工裝、戴安全帽，并系好安全帽帶。

4、參加活動人員在演練前到指定地點整裝列隊集合。

5、遵守活動現場秩序，文明有序行動，不得大聲喧嘩，不得隨意進出走動，不得隨意到其他無關場所逗留。

疏散演練教練的安全培訓方案（專業17篇）篇十七

為有效處置在學校內發生的地震緊急情況，使學生了解應急避害知識，掌握應對地震、火災發生時的防護措施和方法，最大限度地降低緊急情況造成的危害，保障我校教育事業的健康發展和穩定，特制定本預案。

一、組織機構。

組長：王大體。

副組長：胡述海。

成員：王之濤尹吉栓胡述雨王天廣賈濤。

二、演練步驟。

1、讓全體師生明確演練的意義與步驟。

2、讓學生了解地震及火災的防護措施和方法。

3、讓學生熟悉在地震或火災發生時刻緊急疏散的路線和避險地點。

4、進行模擬演練。

三、演練安排。

1、每學期進行一次演練。

2、演練要點：因為地震時間一般還不超過1分鐘，有的甚至只有幾秒鐘時間，根據我校班級比較集中，學生多的實際情況，如何快速有序地組織好逃生的時間成為關鍵，因此演練應該包含應急避震，逃離與疏散兩個要點。

（1）應急避震。當地震發生時，瞬間晃動強度比較大的情況，應先進行緊急避震。

（2）逃離與疏散。學生在地震發生的第一時間由任課老師組織及時按學校制定的緊急疏散路線快速有序地撤離到避險區域。

3、警報信號：

應急避震和疏散以鐘聲或廣播作為警報信號，在無電情況下使用哨聲。

4、疏散時的注意點：

（1）做到不驚慌，采取就近避險。

（2）必須按疏散線路撤離，以免產生碰撞、擁護、踩踏。

（3）當堂教師負責指揮學生按緊急疏散路線快速、有序撤離，任何教師不得擅離崗位、應該斷后。

（4）地震一開始強度很大時，教師要及時組織學生就地緊急避震（雙手抱頭背向教室承重墻角落或者彎腰低頭鉆進課桌下，一手抓住桌腳，一手護住眼睛）。

（5）撤離過程中，以雙手護頭或書包、書本護頭以防被砸。

（6）、疏散途中不能穿過建筑物，要盡量避開建筑物和電線。

（7）、各班級學生撤至安全地帶后應蹲下護住頭部，各班科任教師應立即清點人數，并向校長報告以便在第一時間內向上一級黨委政府匯報。

四、管理人員職責。

應急避震演練要有組織，有計劃的開展，老師在演練中起著非常重要的作用，學校要預先做好布置，做好分工，校長要親臨指揮，既要確保演練順利進行，通過演練來提高學生的自救自護能力，使學生得到鍛煉，也要防止在演練中發生意外的事故。

管理人員及老師應做到：

1、明確職責，負起責任，演練開始前要到達所負責的崗位，每間教室、科室都要有人負責。

校長——任組長，總負責。

王家陽——負責警報信號。

副組長及小組成員——負責到操場組織學生。

各班主任、科任老師——負責到各班教室組織學生及時逃離教室。

2、要認真對待，要當作是真的地震發生，而不是一種游戲。

3、要及時糾正學生不正當的動作。

4、當發生意外事故時，要及時作出處理。

5、撤離到安全地帶后應集合并及時清點人數，向校長報告。