要寫好演講稿，首先必須要了解聽(tīng)眾對(duì)象，了解他們的心理、愿望和要求是什么，使演講有針對(duì)性，能解決實(shí)際問(wèn)題。那么我們寫演講稿要注意的內(nèi)容有什么呢？那么下面我就給大家講一講演講稿怎么寫才比較好，我們一起來(lái)看一看吧。

共享美好生活的演講稿篇一

大家好!

近些年來(lái)，有著明亮色彩的共享單車在街上不斷涌現(xiàn)，地鐵里的共享雨傘使忘記帶傘的乘客下雨天免于淋雨。越來(lái)越多的共享資源無(wú)疑給人們的生活帶來(lái)極大便利，他們只需在手機(jī)上下載app就可以支付押金，使用街上隨處可見(jiàn)的共享單車，這樣的話人們既節(jié)省了空間，也節(jié)省了時(shí)間。他們無(wú)需自己購(gòu)買車輛，而且在擁擠的都市，一輛自行車比汽車方便不少，有時(shí)甚至“跑”得更快。而這僅僅是共享單車的好處，除此之外，還有共享書店、共享籃球……人們正步入共享時(shí)代，而他們的想法，或許各有不同。

年輕的“上班族”大多對(duì)此持支持態(tài)度，他們各自身居職位，能夠第一時(shí)間通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)了解這些信息并且接受它們。在抱著“試一試”、“或許不錯(cuò)”的態(tài)度進(jìn)行嘗試，他們很快意識(shí)到共享資源的利處，嗅到隱隱約約共享時(shí)代來(lái)臨的氣息，并且改變自己小小的習(xí)慣，利用這些方便的工具，迅速投身于共享時(shí)代的一員，因此，新一代的“上班族”是最先投入共享時(shí)代的一群人。

中老年人對(duì)此持觀望態(tài)度。歲月的流逝在他們身上或多或少留下些滄桑的痕跡。他們接受新事物的能力已經(jīng)越來(lái)越差了，取而代之是更多的穩(wěn)重。在幾乎所有年輕人都在躍躍欲試地嘗試使用共享資源時(shí)，他們正在觀察，試圖剝開(kāi)其光鮮的外表，看看其本質(zhì)是否也如外表一般鮮亮。若說(shuō)“上班族”是憑借喜好隨意選擇某種共享單車的話，他們會(huì)利用能搜索到的信息進(jìn)行對(duì)比：雖說(shuō)摩拜單車押金比小黃車高，但摩拜車質(zhì)量高，不易在路上爆胎，然后跟自己的情況進(jìn)行選擇。因此，中老年人對(duì)此持觀望態(tài)度，他們穩(wěn)打穩(wěn)算，在充分了解共享資源的利害之后，才會(huì)選擇是否步入共享時(shí)代。

外來(lái)打工一族對(duì)此持不在意或無(wú)所謂的態(tài)度。他們受教育程度偏低，進(jìn)入城市的主要目的.是打工賺錢、養(yǎng)家糊口。而共享資源大多屬于生活?yuàn)蕵?lè)類，幫助他人生活便捷化，這和外來(lái)打工族的主要目的不同，因此他們不會(huì)在意城市中出現(xiàn)的共享資源。他們或許認(rèn)為在共享資源上支付金錢還不如努力增加個(gè)人財(cái)產(chǎn)來(lái)的重要。由于他們受教育程度低，部分人群道德素養(yǎng)也不高。共享資源在使用過(guò)程中，出現(xiàn)損壞、丟失的現(xiàn)象，對(duì)公司運(yùn)營(yíng)造成不良影響。為什么呢?這其中固然有管理缺失的因素，也有低素質(zhì)使用者的原因。他們妄想把“共同的”變成“私人的”。他們會(huì)這樣做，不僅因?yàn)樗麄儫o(wú)法理解共享理念，而且也沒(méi)有意識(shí)到這是公共財(cái)物。所以，只有文化教育被極大普及，共享資源被大肆宣揚(yáng)，甚至逐漸成為生活的主要潮流，外來(lái)打工居民才會(huì)逐漸步入共享時(shí)代。

享時(shí)代已經(jīng)來(lái)了，其他時(shí)代還會(huì)遠(yuǎn)嗎?

共享美好生活的演講稿篇二

每個(gè)人都有各自不同的幸福觀。

媽媽的幸福觀很簡(jiǎn)單：不需要穿金戴銀，不需要榮華富貴，只要父母身體健康，丈夫事業(yè)有成，兒女乖巧，閑來(lái)打打毛衣，玩玩撲克，飯前鍋碗瓢盆丁當(dāng)響，飯后一家人說(shuō)說(shuō)笑笑，鄰里和睦——就是媽媽最大的幸福。

爸爸的.幸福觀是樸實(shí)的：只要父母能夠安度晚年，妻子能夠開(kāi)開(kāi)心心，兒女能夠努力學(xué)習(xí)。看上了新電視，爸爸說(shuō)很幸福;騎上了摩托車，爸爸說(shuō)很幸福;用上了移動(dòng)電話，爸爸也很幸福;甚至，我取得了好成績(jī)，爸爸還說(shuō)很幸福;喝一壺酒，炒幾個(gè)菜，爸爸說(shuō)太幸福了——對(duì)于爸爸來(lái)說(shuō)，幸福是那樣的多，那樣的樸實(shí)。

同學(xué)們的幸福是單純的：父母的一個(gè)微笑，老師的一句夸獎(jiǎng)，朋友一個(gè)羨慕的眼神，都足以讓他們高興一天：攻破了一道難題，解決了朋友之間的糾紛，一次小小的活動(dòng)，都成了千金難買的幸福!

我的幸福觀是無(wú)處不在的：早晨到了學(xué)校，朋友把洗好的桌布拿來(lái);上課回答問(wèn)題正確;下課同學(xué)們一起玩耍;回家后吃老爸削的蘋果;聽(tīng)喜歡的音樂(lè);寫一會(huì)兒作業(yè);看一會(huì)兒電視——都是很大的幸福呀!

真的，幸福就是這樣簡(jiǎn)單，這樣容易得到!朋友，當(dāng)你明白這些時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，在不知不覺(jué)中，你已經(jīng)很幸福了!

共享美好生活的演講稿篇三

大家好!

教師是人類靈魂的工程師，從事著太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)。近幾年幼教領(lǐng)域掀起改制熱潮，對(duì)幼兒教師沖擊頗大。在這一轉(zhuǎn)軌時(shí)期，社會(huì)的發(fā)展及對(duì)幼兒教師要求的提高，幼兒教師壓力越來(lái)越大。因此，我們幼兒教師要注意加強(qiáng)自身的心理保健，努力避免走進(jìn)職業(yè)的倦怠狀態(tài)，做一個(gè)健康、快樂(lè)的幼兒教師。

方法一：在工作中，以欣賞、審美的眼光看幼兒。長(zhǎng)時(shí)間和幼兒在一起教師有時(shí)會(huì)不自覺(jué)的以一種居高臨下的眼光看幼兒或者把幼兒僅僅看成是自己的教育對(duì)象。我們應(yīng)該以欣賞、審美的眼光看幼兒身上的優(yōu)點(diǎn)，把幼兒看成活生生的富有靈性的個(gè)體，完全的接納他，而不是帶著自己的有色眼鏡來(lái)審視他。完全的接納幼兒，教育意味著教師所持的是一種寬容的態(tài)度，意味著教師對(duì)兒童文化的尊重和理解，而這種尊重和理解本身也會(huì)給教師帶來(lái)幸福。天真無(wú)邪是兒童身上最寶貴的品質(zhì)，是拯救異化的成人生活的一劑良藥。幼兒的天真無(wú)邪使教師因看到了人性最本源的美而體驗(yàn)到一種幸福。蘇霍姆林斯基曾說(shuō)：“幼兒內(nèi)心生活時(shí)刻給我們帶來(lái)滿意和不滿意、高興和苦惱、憂愁和歡樂(lè)、疑惑和差異、寬慰和憤怒。在兒童世界給我們帶來(lái)的極廣闊的情感領(lǐng)域內(nèi)有愉快的和不愉快的、高興的和傷心的曲調(diào)。善于認(rèn)識(shí)這種和諧的樂(lè)聲，是教育工作者精神飽滿、心情愉悅和取得成功的最重要條件。”如果你把孩子看作是令自己心煩的人，那么你就會(huì)感到心煩;如果你把孩子看做是可愛(ài)的天使，那么你就會(huì)變成快樂(lè)的天使。

方法二：以平等、真誠(chéng)的態(tài)度與幼兒交往。教師常習(xí)慣于帶幼兒做著做那，在與幼兒的交往中使用命令的口吻較多。也就是說(shuō)這種師幼交往，更多的時(shí)候是建立在工作關(guān)系上的，這種交往是不平等的、沒(méi)有感情，有著明確目的就是完成預(yù)定的教育任務(wù)。長(zhǎng)此以往，幼兒就會(huì)對(duì)老師產(chǎn)生幾分畏懼，對(duì)老師敬而遠(yuǎn)之，并封閉自己的心靈，不敢言說(shuō)自己的所思所想。這等于是教師親手剝奪了讓自己感受另一個(gè)心靈的機(jī)會(huì)。因?yàn)槿鄙倥c幼兒心與心的交流，教師自己豐富的內(nèi)心世界最終也會(huì)變得干涸，當(dāng)然也就沒(méi)有什么幸福可言了。因此，在與幼兒的交往中教師只有放下自己的角色面具，以真實(shí)的自我與幼兒交往，和孩子打成一片，才會(huì)發(fā)現(xiàn)幸福和快樂(lè)就在自己身邊。和孩子平等、真誠(chéng)的交往，還會(huì)令老師體驗(yàn)到和孩子一起成長(zhǎng)的幸福。師幼交往中，當(dāng)教師給與孩子愛(ài)時(shí)，孩子也以一份真誠(chéng)的愛(ài)來(lái)回報(bào)老師。對(duì)于老師的付出來(lái)說(shuō)，孩子的愛(ài)是最大的安慰和補(bǔ)償，也是她們?cè)诠ぷ髦畜w驗(yàn)到幸福的重要原因。孩子的愛(ài)是滿足教師愛(ài)的需要的重要途徑。與成人之愛(ài)相比，孩子的愛(ài)更顯得真摯和純潔，更接近愛(ài)的本質(zhì)。這就是為什么孩子的愛(ài)能有那么大的魅力的原因。不過(guò)，得到孩子的愛(ài)的前提是教師對(duì)孩子的愛(ài)和喜歡，因?yàn)楹⒆觽兯矚g的是那些本來(lái)就喜歡孩子、離開(kāi)孩子就不行、而且感到跟孩子交往是一種幸福的人。慢慢的給孩子的愛(ài)多一些，孩子的回報(bào)也多一些。自從踏進(jìn)幼兒教育這一行，整日與孩子為伴，心中時(shí)常為孩子而感動(dòng)，為他們的純真、為他們的熱情。和孩子相處，不需要偽裝，只需要用自己最自然的一面。你付出了，自然會(huì)有回報(bào);你愛(ài)孩子，他們自然也會(huì)愛(ài)你;你尊重他們，他們也會(huì)尊重你。

著名教育家蘇霍姆林斯基還曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“如果你想讓你的教師的勞動(dòng)能給教師帶來(lái)一些樂(lè)趣，使天天上課不致于完成一種單調(diào)乏味的義務(wù)，那你就應(yīng)該引導(dǎo)每一位老師走上從事教育研究的這條幸福的道路上來(lái)”中要我們?nèi)ミM(jìn)行研究，就會(huì)發(fā)現(xiàn)每天的太陽(yáng)是新的：幼兒的精神面貌是“新”的，孩子的反響是“新”的，每天的收獲是“新”的。這樣的工作當(dāng)然是其樂(lè)無(wú)窮的。

對(duì)積極追求進(jìn)步、工作成績(jī)顯著的同事要以欣賞、學(xué)習(xí)的態(tài)度與他們交往，絕不能以嫉妒、輕視不屑一顧的態(tài)度遠(yuǎn)離他們，應(yīng)多和這些“先進(jìn)分子”交流，形成積極健康的職業(yè)心理。相反，如果，我們經(jīng)常與工作中的“落伍者”為伍，久而久之，我們也會(huì)被他們那種消極的心態(tài)所感染，繼而走進(jìn)工作的倦怠狀態(tài)中。

對(duì)領(lǐng)導(dǎo)同事要多交流多溝通。“三人行，必有我?guī)煛保朴诎l(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，以取他人之長(zhǎng)，補(bǔ)已之短。對(duì)別人的弱勢(shì)要善于站在對(duì)方的角度考慮問(wèn)題，以寬容之心對(duì)待。

新世紀(jì)是科技日新月異和知識(shí)信息爆炸的時(shí)代。在這樣的時(shí)代背景下，一次性的學(xué)校“充電”，一輩子的工作“放電”現(xiàn)象已不再成為可能。這給為人師、為人妻、為人母的幼兒老師們帶來(lái)了很大的工作壓力。因此，幼兒老師不僅要以不斷進(jìn)取的精神去進(jìn)行業(yè)務(wù)方面的繼續(xù)教育，還應(yīng)接受心理保健方面知識(shí)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，使自己在競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的社會(huì)里擁有一顆平和的心來(lái)適應(yīng)社會(huì)的需求;能擁有一顆堅(jiān)強(qiáng)的心，去迎接時(shí)代的挑戰(zhàn)，并在努力中體驗(yàn)到不斷進(jìn)取的快樂(lè)與成功。

幼兒教育是一項(xiàng)十分復(fù)雜的創(chuàng)造性勞動(dòng)，教師面臨的教育對(duì)象、內(nèi)容和情境是變化的、動(dòng)態(tài)的，只有充分發(fā)揮創(chuàng)造性，以研究者的姿態(tài)投入工作，才能把工作做好。而進(jìn)行教育研究能給我們帶來(lái)成就感、充實(shí)感，會(huì)使教育工作變得充滿挑戰(zhàn)性和樂(lè)趣，對(duì)我們幼教事業(yè)充滿無(wú)比的幸福感、熱愛(ài)感。

總之，教師是專門與人的心靈世界打交道的人，是各種職業(yè)最直接感受到他人感情的人。正如徐特立所說(shuō)：“教書是一種很愉快的事業(yè)，你越教越愛(ài)自己的事業(yè)。當(dāng)你看到你教出來(lái)學(xué)生一批批走向生活，為社會(huì)作出貢獻(xiàn)時(shí)，你會(huì)多么高興啊!”，每一位老師都要格外珍惜和不斷積累這種愉快、熱愛(ài)的真情實(shí)感，使它成為推動(dòng)我們?cè)诘赖律先找娉鋵?shí)起來(lái)、豐富起來(lái)、高尚起來(lái)的巨大力量。做一個(gè)快樂(lè)健康的幼兒教師，對(duì)人，對(duì)已，對(duì)社會(huì)都是有益的!

共享美好生活的演講稿篇四

幸福老人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，幸福的最高境界就是不在乎天長(zhǎng)地久，只在乎曾經(jīng)擁有。

花季里，我們展示自我；花季里，我們放飛夢(mèng)想；花季里，我們盡情飛揚(yáng)。花季中的我們，是幸福的。

8月7日，疾馳而來(lái)的列車把我們這些花季中的孩子帶到了一個(gè)遠(yuǎn)離城市的地方，要在這兒軍訓(xùn)15天。來(lái)之前，我信心滿滿，因?yàn)槲沂潜惶暨x出來(lái)的120名軍事骨干之一，好多人想來(lái)都沒(méi)機(jī)會(huì)。雖然對(duì)爸媽很不舍，但還是想來(lái)這兒鍛煉一下自己。我是一個(gè)幸運(yùn)兒，被選上了。那一刻，我很幸福。

朋友在我心中的份量很重很重。我十分重視友情，甚至于我禁不住一個(gè)人對(duì)友情的背叛，即使是一個(gè)小小的爽約，都會(huì)讓我很生氣。在這個(gè)地方，我結(jié)交了許多朋友，她們?cè)谖覠o(wú)助的時(shí)候幫助我，傷心的時(shí)候逗我笑，泄氣的時(shí)候鼓勵(lì)我。有了她們，我很幸福。

這兒的訓(xùn)練很嚴(yán)格很嚴(yán)格，立正的時(shí)候，若有人動(dòng)，且被教官發(fā)現(xiàn)，教官就會(huì)很生氣很生氣。一連站了半個(gè)小時(shí)軍姿后，頭上的汗、身上的汗會(huì)如流水般刷刷的往下掉。雖然很累，但也很欣慰。老師說(shuō)過(guò)站軍姿最能體現(xiàn)一個(gè)人的氣質(zhì)和毅力，如果在半路放棄的話，那么就表示你所擁有的毅力不夠堅(jiān)定。而我不管多累，都堅(jiān)持了下來(lái)，說(shuō)明我的毅力還行，這讓我有種自豪感。自豪感就映襯著我內(nèi)感幸福。

訓(xùn)練期間，如果累了，教官就會(huì)組織大家原地坐下休息，然而此時(shí)場(chǎng)地就如同一個(gè)舞臺(tái)，學(xué)員們?yōu)橛^眾，這樣就會(huì)有一些學(xué)員出來(lái)唱唱歌、跳跳舞來(lái)展現(xiàn)自己的才能，我們這些在旁邊坐著不敢出來(lái)展現(xiàn)自己的孩子給他們鼓鼓掌也是一種幸福。那種場(chǎng)景、那種聲音、那種氣氛真的好美好美。

白天訓(xùn)練，晚上上課，其實(shí)真的蠻辛苦。尤其是澤州一中的新教學(xué)模式被我們適應(yīng)還需要一段時(shí)間，真的好羨慕那些在課堂上勇于展現(xiàn)自己的同學(xué)啊！訓(xùn)練期間上課就是為了讓我們?cè)缛者m應(yīng)這種模式，以免開(kāi)學(xué)期間學(xué)的困難。這就意味著我們已經(jīng)比其他學(xué)生快一步了。這種感覺(jué)，好熟悉，又是幸福。

軍訓(xùn)15天雖然快結(jié)束了，但是貯藏在我心中的這些幸福會(huì)永遠(yuǎn)保留在我記憶深處。

不在乎天長(zhǎng)地久，只在乎曾經(jīng)擁有。我們真的好幸福。

共享美好生活的演講稿篇五

非常開(kāi)心能夠在一刻演講，跟大家一起聊一聊我多年來(lái)我的心路歷程，希望能夠幫助你在生活中過(guò)的更開(kāi)心。

首先跟大家談一談——到底人有沒(méi)有命運(yùn)？有，怎么可能沒(méi)有，生下來(lái)該長(zhǎng)多高多壯，生在什么樣的家庭，生在哪里，這已經(jīng)決定了你命運(yùn)的一大部分。但是我們也有看到，生在完全相同家庭，同樣的父母、姐妹、兄弟，但彼此命運(yùn)的差別天差地遠(yuǎn)。

在一個(gè)轉(zhuǎn)彎處你選這個(gè)選那個(gè)，對(duì)未來(lái)有好大不同，我們?cè)鯓幽軌蛴兄腔圻x擇對(duì)自己最好的道路呢？了解自己。

如果你看到自己的個(gè)性，自己的慣性，是一個(gè)不知名的寫好的程序在推動(dòng)你時(shí)，那個(gè)時(shí)候你可以醒來(lái)了。如果我們?nèi)斡擅\(yùn)的程序來(lái)主宰人生，沒(méi)有辦法回觀自己做出不同的選擇以及反應(yīng)模式，那你就只能被命運(yùn)牽著鼻子走。

怎樣讓人生更加的順流，怎樣創(chuàng)造你想要的人生，你就必須不斷了解自己，理解自己。怎樣理解自己？對(duì)我而言，最好的修行道場(chǎng)就是我所有的人際關(guān)系。

我跟我父母的關(guān)系，走了很長(zhǎng)很長(zhǎng)一段路，后來(lái)，我修復(fù)了。根據(jù)我的觀察和經(jīng)驗(yàn)，此刻你生命當(dāng)中的任何難題，任何讓你痛苦的事件或者人，多多少少都跟你和父母之間未完成的課題有關(guān)。

如果你覺(jué)得你的父親一輩子沒(méi)有認(rèn)可你，那么你一生都在追求別人的認(rèn)同，如果你覺(jué)母親沒(méi)有以你想要的方式愛(ài)你，你可能一生都在親密關(guān)系里掙扎，認(rèn)為對(duì)方始終沒(méi)有給你，你想要的那份愛(ài)和關(guān)懷。

我們每個(gè)人跟父母之間都有一些未完成的命題，怎么樣修復(fù)與父母的關(guān)系？最重要的一步是你必須長(zhǎng)大。

在此，我歸結(jié)了兩大塊常見(jiàn)的父母問(wèn)題。

今天在座的各位成人，誰(shuí)沒(méi)父母不能活呢？而且你現(xiàn)在還需要父母的認(rèn)同嗎？不需要了。但是我們還是在沿襲童年的程序，必須一定要父母認(rèn)同我，才能活下去，這在我們的基因里面已經(jīng)建立。我們需要小學(xué)同學(xué)的認(rèn)同，需要同事的認(rèn)同，需要愛(ài)人的認(rèn)同，需要閨蜜的認(rèn)同，不斷的追求認(rèn)同，非常辛苦。

為什么怨恨父母？因?yàn)樾〉臅r(shí)候他們沒(méi)有好好照顧我們，可能父母很想把你送到全托，可能父母在你很小的時(shí)候就離婚了，可能一方改嫁或者另了，你跟他的關(guān)系很淡薄，他很少來(lái)看你，他們太忙了，沒(méi)有辦法給你所需要的幫助和愛(ài)。所以你不斷疏遠(yuǎn)他們，用冷漠對(duì)待他們。

我講這兩大問(wèn)題，一是長(zhǎng)大了還非常需要父母認(rèn)同，二是長(zhǎng)大了還在怨恨父母小時(shí)候沒(méi)有好好對(duì)待你，拜托，你現(xiàn)在幾歲了。

以成人的方式對(duì)待和看待他們，就是我不需要父母的認(rèn)同了，所以當(dāng)他管制我的時(shí)候，當(dāng)他干涉我的時(shí)候，我也可以用成人的方式告訴他們：“爸爸媽媽，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，我結(jié)不結(jié)婚是我的事情，我要不要孩子是我的事情，我去哪里工作是我的事情，我可以愛(ài)你們，但你們不可以這樣限制我管理我，否則對(duì)不起，我必須跟你疏遠(yuǎn)。”讓父母有機(jī)會(huì)去檢討一下自己，他們究竟把兒女當(dāng)成什么，他們把兒女當(dāng)成他們的財(cái)產(chǎn)。

另外一類父母，可能就是不懂愛(ài)的人，因?yàn)樗麄儧](méi)有被他們的父母用他想要的方式愛(ài)過(guò)，他的內(nèi)在愛(ài)缺乏，你讓他怎么樣愛(ài)你，他愛(ài)不出來(lái)。所以你現(xiàn)在長(zhǎng)大成人，用旁人的眼光看你的父母，他們也不容易啊，年輕的時(shí)候都過(guò)過(guò)苦日子，小的時(shí)候他的父母也沒(méi)有善待他，所以當(dāng)我小的時(shí)候，他們也沒(méi)有善待我。知道了，然后原諒他們。

用成人的方式對(duì)待這兩種父母，不管怎樣，你一定要感恩父母，要跪謝父母恩，不管他們對(duì)你好或不好，不管你幾歲他們就不管你了，不管你幾歲他們就離世了，你要告訴自己：“爸爸我原諒你，媽媽我原諒你，我愛(ài)你。其實(shí)我也沒(méi)有資格說(shuō)原諒不原諒，我只能說(shuō)非常感謝你把我?guī)У竭@個(gè)世上來(lái)，讓我能夠體驗(yàn)做人的經(jīng)驗(yàn)，我感謝你。”能做到這一點(diǎn)，你靈性成長(zhǎng)會(huì)大躍進(jìn)一步，你的幸福快樂(lè)指數(shù)也會(huì)提高很多很多。

親密關(guān)系是人生最好的道場(chǎng)，你跟父母的關(guān)系可以檢驗(yàn)出你這個(gè)人成熟不成熟，你跟親密愛(ài)人之間的關(guān)系，可以檢驗(yàn)?zāi)氵@個(gè)人到底有多愛(ài)自己，因?yàn)槟愕膼?ài)人就是一面鏡子，映照出你最不想看見(jiàn)自己的那部分。

為什么戀愛(ài)開(kāi)始的時(shí)候很甜蜜，因?yàn)楹苄迈r，在彼此身上看到的全部都是美好的東西，可漸漸，當(dāng)兩個(gè)人越熟悉以后就相反了，以前是黃金投射，把最美好的幻想放在對(duì)方身上，接下來(lái)是陰影投射，把自己不喜歡的東西投射在對(duì)方身上。

我們常常說(shuō)，我成長(zhǎng)了，我修了，他還在那里做他的大老爺，我該怎么辦。其實(shí)說(shuō)這話的人，你沒(méi)有真正接納他，你沒(méi)有真正回到自己身上。

我的建議很簡(jiǎn)單，把你對(duì)對(duì)方的關(guān)注和期望全部收回，多關(guān)注自己，你對(duì)他的很多期望，其實(shí)對(duì)他來(lái)說(shuō)是不公平的，因?yàn)橥ㄍ鶋災(zāi)沟牡缆肥怯善谕伋傻模衅谕蜁?huì)有失望，然后你就會(huì)指責(zé)他，因?yàn)槟銓?duì)他有期望。

怎么樣收回期望？要真真切切認(rèn)識(shí)到，所有的問(wèn)題在于我們自己的內(nèi)在。我之所以對(duì)他有這樣的期望，是因?yàn)槲业膬?nèi)在還缺乏一份穩(wěn)定的愛(ài)，小時(shí)候父母沒(méi)有給我。而我是唯一可以給我自己這份愛(ài)的人。不斷企圖通過(guò)親密關(guān)系療愈自己內(nèi)在的傷痛，對(duì)雙方來(lái)講都是一種折磨。

今天我很高興我生命中最重要的兩個(gè)人，我親愛(ài)的兒子女兒俊男美女在現(xiàn)場(chǎng)，第一次來(lái)聽(tīng)我演講，你們站起來(lái)讓叔叔阿姨看看你們好不好。他們兩個(gè)比較害羞，不像他們媽媽比較喜歡舞臺(tái)，他們是我的心肝寶貝，我這一生的驕傲。

我先從反方面來(lái)說(shuō)，為什么我們會(huì)與孩子有那么多問(wèn)題，就是因?yàn)楦改赴褍蓸訓(xùn)|西放在了孩子身上，第一是恐懼，第二是匱乏（自卑感）。

恐懼就是我害怕孩子出什么事情，我就一定活不下去了。匱乏就是“孩子啊，媽媽不出色，爸爸沒(méi)什么成就，所以一輩子的希望都在你身上了”，我就是被這兩種能量養(yǎng)大的。

我媽媽有很多恐懼，所以對(duì)我嚴(yán)加控制，從頭到腳。比如，對(duì)我的婚姻包辦。年輕時(shí)有人給我介紹對(duì)象，我媽媽說(shuō)這個(gè)不要，那個(gè)不行。我覺(jué)得很奇怪，怎么變成你不要。從結(jié)婚到離婚，她都完全參與，我在她面前沒(méi)有隱私。母親非常嚴(yán)格地控制我。

我爸爸很匱乏，所以把很多希望都放在我身上，很小的時(shí)候，他就把一雙大手放在我的肩上說(shuō)“女兒啊，你一定要出人頭地，光宗耀祖，因?yàn)榘职值南Ｍ荚谀愕纳砩稀保@對(duì)我來(lái)講是多么大的壓力。

我對(duì)我的孩子是散養(yǎng)的方式，讓他們自己長(zhǎng)大。當(dāng)然，我提供給他們一個(gè)很安全，很有愛(ài)，支持他們的環(huán)境，但是我發(fā)現(xiàn)，在我對(duì)孩子的教養(yǎng)過(guò)程中，會(huì)不自覺(jué)地把我跟我父母未完成的議題放在他們身上。也就是我一開(kāi)始講的，我們生命當(dāng)中所有挫敗、痛苦、糾結(jié)，各方面的東西其實(shí)都是來(lái)自于我們跟父母未完成的議題。

像我兒子小時(shí)候比較頑皮，可到了青少年以后其實(shí)他很乖，我兒子是非常乖的一個(gè)小孩子，跟媽媽也很親。這說(shuō)明我跟我父親的關(guān)系還是比較好的，我父親讓我在這個(gè)世上很有安全感，如果你父親跟你安全感不好，那你會(huì)對(duì)這個(gè)世界充滿了恐懼感，對(duì)金錢也會(huì)有恐懼。只有你發(fā)現(xiàn)你的父親真的是在支持你，在愛(ài)你，以一種你無(wú)法理解或者看不見(jiàn)的方式，你能看到這一點(diǎn)，你對(duì)這個(gè)世界對(duì)金錢的匱乏和恐懼才會(huì)下降。

我母親很不認(rèn)同我的工作，對(duì)我很保持距離。有一次回臺(tái)北的飛機(jī)上，我在那里哭，我女兒才7歲，問(wèn)我媽媽哭什么，我說(shuō)真希望姥姥不是因?yàn)槲也皇撬胂蟮臉幼樱颓袛辔覍?duì)她的愛(ài)而懲罰我。我不知道她能不能聽(tīng)懂，我跟女兒說(shuō)“媽媽一定不會(huì)這樣對(duì)你，你不管是什么樣子，媽媽都接納你愛(ài)你”。

那個(gè)時(shí)候她很小，很好控制，也很乖。可是等到她長(zhǎng)到十幾歲，有了自己的生活，很早就談了男朋友，常常很晚才回家，在男朋友家流連忘返。我覺(jué)得心里很不平衡。我個(gè)人是反對(duì)早戀的，可是她決定她要戀愛(ài)，有一次她回家，我就告訴她，“你眼里就沒(méi)有我這個(gè)媽，我們不要做母女了，你就當(dāng)沒(méi)有我這個(gè)媽好了。”把門關(guān)上不理她。她說(shuō)“你為什么要這樣子？媽媽”，然后就哭了。

突然我發(fā)現(xiàn)我怎么完全在用我媽媽對(duì)我的方式在對(duì)待女兒？好可怕，在那一剎那，我終于放下了。她哥哥跟我說(shuō)，“你不能讓她這么早戀愛(ài)，你要阻止她”。我說(shuō)“今天妹妹想戀愛(ài)，媽媽如果阻止她，她就會(huì)對(duì)我說(shuō)謊”。我不想要那樣的母女關(guān)系。因?yàn)槲以?jīng)跟我母親經(jīng)歷過(guò)那樣的關(guān)系，所以我真的放下了。

第一，承認(rèn)這件事情的責(zé)任在自己身上，因?yàn)橥瑯拥氖虑榘l(fā)生在不同人的身上，人的反應(yīng)是完全不同的。

第二，我愿意看到這件事情的發(fā)生，是因?yàn)槲冶澈笥幸粋€(gè)舊有的創(chuàng)傷要去療愈。

第三，找一個(gè)能夠真正活出你想要狀態(tài)的人，以他作為榜樣，試著用他的方法來(lái)看世界，看周遭的人。比如，馬云在你現(xiàn)在創(chuàng)業(yè)失敗的時(shí)候，馬云會(huì)怎么做，雷軍會(huì)怎么做，用他們的思維，激賞思想的力量，思想是很有力量的，換一套他們的思想，來(lái)面對(duì)你生命中的困境。

我現(xiàn)在的生命越來(lái)越舒服就在于，我覺(jué)得生命、老天、宇宙之道，它沒(méi)有必要為難我，有的時(shí)候如果我沒(méi)有得到我想要的東西，是因?yàn)樗懈玫臇|西要給我。

所以我的生命當(dāng)中沒(méi)有絕對(duì)要的東西，也沒(méi)有絕對(duì)不要的東西，大家能理解嗎？就是因?yàn)闆](méi)有什么非要不可和非不要不可的東西，生命就是非常順溜的。

很多時(shí)候我看到很多人非常非常頑固，執(zhí)著于他們的信念和思想，所以像一刻為什么這么棒，它請(qǐng)一些某個(gè)領(lǐng)域非常有成就的人來(lái)分享他們的思想，告訴你激賞思想的力量，給大家一些激勵(lì)。

共享美好生活的演講稿篇六

大家好。

我一直覺(jué)得我是最幸福的人，我有愛(ài)我的親人，有理解我的'朋友，有團(tuán)結(jié)要好的同事。更重要的是，我還活著，我擁有未來(lái)。

幸福是什么？原來(lái)，幸福就是一種存在，活著的每一天都是幸福的一天。曾經(jīng)的我一直以為生命是如此的美麗，如此的堅(jiān)強(qiáng)，不會(huì)輕易從身邊逝去，直到前年，我失去了一天天看著我長(zhǎng)大，對(duì)我疼愛(ài)有加的外公，第一次面對(duì)生離死別！我才明白它是如此脆弱，如此的不堪一擊，如此的讓人心碎······也明白了活著就是一種幸福！

看著老人枯瘦的臉頰和身體,看著他被癌細(xì)胞折磨的痛苦的表情,看著他眼中即將逝去的最后一抹黯淡的光彩，看著他自知走到生命的盡頭從眼角留下的滴滴老淚，看著他雖已糊涂看到小孫兒那似哭的笑靨,看到他那干癟的嘴唇吃力地發(fā)出悲嘆,看著一旁的親人悄悄流下的行行清淚......我的心碎了！

曾經(jīng)自己也總說(shuō)生老病死是人生的自然規(guī)律,是不可逆轉(zhuǎn)的事實(shí),也曾不止一次地聽(tīng)到別人失去親人的消息,但是這一次我才發(fā)現(xiàn)任何事情若不是親身經(jīng)歷就永遠(yuǎn)體會(huì)不到其中的滋味,任何一種事情-----或喜或悲都是人生不可缺少的一種經(jīng)歷,也許經(jīng)歷過(guò)就會(huì)讓人成熟一些,就會(huì)讓人更深刻地領(lǐng)會(huì)到生命和幸福的真諦！

是啊，無(wú)論生活給了我們什么，無(wú)論我們?cè)?jīng)經(jīng)歷和面對(duì)了什么，只要我們活著就是一種無(wú)比的幸福。所以我們還有什么理由不珍惜身邊的每一個(gè)人,每一件物,不珍惜每一天每一刻,每一分每一秒呢----因?yàn)樯揪褪且环N美麗和幸福,我們還奢求什么呢？要為一些瑣事而煩躁,不要無(wú)謂地同別人爭(zhēng)吵,不要忘了善待身邊的每一個(gè)人,不要忘了閑暇時(shí)多關(guān)愛(ài)一下自己的父母親人-----因?yàn)楹退劳鱿啾热魏问虑槎甲兊梦⒉蛔愕溃钪褪且环N美好,在自己的有生之年要活出價(jià)值,不留遺憾!

共享美好生活的演講稿篇七

大家好！

如今，越來(lái)越多的資源開(kāi)啟了共享模式。什么是共享？由開(kāi)車、乘出租車變?yōu)槠窜嚕挥檬謾C(jī)app借用街邊停放的自行車，使用完畢再放回街邊供下一個(gè)人使用；以及學(xué)校里供外借的雨傘……這都能稱作“共享”。

清晨起床，不用擠地鐵坐公交，不用走得滿頭大汗，只需輕輕在手機(jī)上點(diǎn)幾下，便能一身輕松地騎著共享單車上學(xué)。不必?fù)?dān)心堵車，不必?fù)?dān)心遲到，只需迎著微風(fēng)，盡情享受晨曦披在肩上的溫暖愜意。相信這已是如今許多學(xué)生的“上學(xué)標(biāo)配”。共享單車是最常見(jiàn)的共享用品，無(wú)疑給許多居民提供了方便，也極大地節(jié)約了社會(huì)資源。

我并不會(huì)騎自行車，看到這些騎著共享單車上學(xué)的同學(xué)也只有羨慕的份。然而不久前的一幕，讓我心里有些難受，有些愧疚。

那是一個(gè)雨天，我打著傘在路上走著，突然被什么東西絆了一下。定睛一看：那竟是一個(gè)自行車的零件，壞了；周圍躺著一輛殘破不全的ofo，孤單地浸在冰冷的雨水里，任憑雨滴的捶打，我仿佛聽(tīng)到了它的呻吟、它的嗚咽。它悲哀地喘息著，卻沒(méi)有人對(duì)奄奄一息的它伸出援助之手。那天我在雨里站了很久，想了很多，有憐憫，也有擔(dān)憂。

擔(dān)憂的是使用者的品格。我曾不只一次地看到共享單車被停放在了奇奇怪怪的地方，如高架橋底，灌木叢中，甚至掛在樹(shù)上。共享單車的本意是為我們的生活提供方便，可有些使用者的惡作劇舉動(dòng)，給下一個(gè)使用者增添了多少麻煩？共享單車也喪失了其供人使用的價(jià)值。可以說(shuō)，這個(gè)“玩笑”一點(diǎn)都不好笑。

不僅僅有惡作劇和毀壞的發(fā)生，還有更自私的行為。曾經(jīng)社會(huì)上也推行共享雨傘，可后來(lái)這些雨傘都被人們私自占有，拿回家里去了。或許他們理所當(dāng)然地想著一把十幾元錢的雨傘又不貴，只是拿一把不會(huì)對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)造成多大的損失，可是不屬于自己的東西怎么能亂拿？——這是幼兒園的小朋友都說(shuō)得上來(lái)的道理。這些人僅是為這十幾塊錢，便將自己的品格貶得一文不值。

都說(shuō)一顆老鼠屎會(huì)壞一鍋湯，社會(huì)上有這些不守紀(jì)的公民存在，讓人不得不為共享物品的未來(lái)?yè)?dān)憂。將來(lái)，我們?nèi)绾尾拍馨舶残男牡厥褂霉蚕砦镔Y呢？每每看見(jiàn)那些被毀壞的共享物品，心里都禁不住一陣陣刺痛。雖說(shuō)應(yīng)杜絕這類不文明行為，但是目前，我們頗有些束手無(wú)策——即使全面整治，也難免會(huì)有漏網(wǎng)之魚。只能說(shuō)，文明全靠自覺(jué)。如果每個(gè)人都盡力做到最好，用良好的社會(huì)風(fēng)氣去改變那些不文明的人，說(shuō)不定這些共享物質(zhì)遭到的毀壞就會(huì)少很多。不要總是認(rèn)為，我沒(méi)有做這些事，就與我沒(méi)有關(guān)系。既然已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了不文明行為，就不能縱容它的蔓延。

共享美好生活的演講稿篇八

朋友，當(dāng)你走上生產(chǎn)崗位時(shí)，你是否想到過(guò)安全?當(dāng)你違章操作時(shí)，你是否想到過(guò)安全?如果沒(méi)有，就讓我告訴你，我們不能拿自己的生命做游戲，因?yàn)榘踩B接著生命的橋梁，是通向幸福的光明之路。

以前，聽(tīng)到這些凄慘的故事，感覺(jué)很漠然，總覺(jué)得與自己的生活離得很遠(yuǎn)，僅僅只是同情那些在事故中傷亡的人們。然而當(dāng)一切在我們周圍真真切切發(fā)生的時(shí)候，才感覺(jué)到“安全”與我們的生活是如此的息息相關(guān)。

中國(guó)國(guó)家足球隊(duì)前主教練米盧離開(kāi)了中國(guó)，但他留下的一句名言卻值得我們回味“態(tài)度決定一切”。引申到我們安全領(lǐng)域來(lái)講，對(duì)待安全的態(tài)度決定了安全生產(chǎn)工作的一切后果。歷數(shù)以往發(fā)生的大大小小事故，無(wú)一不與粗心，疏忽有關(guān)。工作中，我們只有嚴(yán)格按照操作規(guī)程辦事，遵守一切規(guī)章制度，從每件小事做起，杜絕違章作業(yè)，才是生產(chǎn)工作得以正常進(jìn)行，減少和杜絕一切安全事故的前提。當(dāng)同事違規(guī)操作時(shí)，當(dāng)有人不遵守安全操作規(guī)程時(shí)，我們應(yīng)當(dāng)時(shí)時(shí)提醒他“安全責(zé)任這根弦不能松”，我們只有不斷的強(qiáng)化思想，牢固樹(shù)立“責(zé)任重于泰山”的責(zé)任意識(shí)，時(shí)刻緊繃安全之弦，從嚴(yán)要求，熟練掌握安全知識(shí)，在工作中嚴(yán)格執(zhí)行，才有可能取得好的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益，否則一切都無(wú)從談起。

安全關(guān)系到我們每個(gè)人的切身利益，關(guān)系到千家萬(wàn)戶的幸福快樂(lè)，我們只有時(shí)時(shí)刻刻與各種各樣的不安全行為、現(xiàn)象作斗爭(zhēng)，我們的生命才有保證，家庭才有歡樂(lè)。

“高高興興上班、平平安安回家”多么平實(shí)而又樸素的語(yǔ)言哪，而它卻是我們大家共同的希望。每當(dāng)夜幕降臨，看著萬(wàn)家燈火裝點(diǎn)著我們美麗的家園，我的心里涌動(dòng)著陣陣溫暖，每一縷光明的背后都有我們供電人的不懈努力!安全是一條港灣，微風(fēng)輕拂，浪花朵朵，從這個(gè)港口涌出的是幸福的源泉。愿您和您的家人乘著這一葉幸福的小舟，隨時(shí)停靠在安寧的避風(fēng)港口，盡情地享受陽(yáng)光雨露。

共享美好生活的演講稿篇九

大家好!

“共享”這個(gè)詞語(yǔ)正在進(jìn)入我們的生活。它從很多年以前的鮮為人知，成為了現(xiàn)在的耳熟能詳。

在我們的生活中，我們用的最多的便是共享單車了。它用了不到一年的時(shí)間便“發(fā)揚(yáng)光大”，幾乎每個(gè)人的手機(jī)里都有共享單車的app。有了這些app，人們只要打開(kāi)app掃一下單車上的二維碼，便可輕松開(kāi)鎖，把車騎走了。如果你不想騎了，沒(méi)事!把單車停在白框內(nèi)，手指一撥，好了，自行車就鎖上了，比自己家的單車方便多了。

在學(xué)生的生活中，用得最多的便是共享籃球。籃球，可是學(xué)生們玩得最多的體育器材，有些學(xué)生們可是把球“走到哪，帶到哪”。那么，問(wèn)題來(lái)了，籃球隨身攜帶肯定不方便，怎么辦?這時(shí)就有人發(fā)明的共享籃球，讓學(xué)生可以到了游玩的目的地，去借用共享籃球，十分方便。

如果你是一個(gè)到上海游玩的旅客，你忘了訂旅館了，不要擔(dān)心，又共享睡眠艙，它不僅價(jià)廉物美，而且還不會(huì)有人打擾，你可以安心睡覺(jué)，十分便利。

總之，共享給我們的生活帶來(lái)了便利，也給不法分子帶來(lái)了機(jī)會(huì)。共享改變著人們的生活理念，也創(chuàng)造著屬于它的理念。讓我們?cè)诠蚕頃r(shí)代中跟進(jìn)時(shí)代的步子，創(chuàng)造更美好的明天!