人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀拷酉聛硇【幘徒o大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

吃麥當(dāng)勞的周記吃麥當(dāng)勞日記三年級(jí)篇一

今天，我們學(xué)校開展秋游活動(dòng)啦！同學(xué)們那高興勁簡(jiǎn)直無法形容。

我們從學(xué)校出發(fā)，一路上，同學(xué)們累得筋疲力盡了，可還是有說有笑，我們互相鼓勵(lì)著。“工夫不負(fù)有心人”，我們終于到達(dá)了目的地————得月山莊。

進(jìn)入山莊有一種別樣的感覺————涼爽，真是避暑的好地方！

我和同學(xué)們商量到山上采集標(biāo)本。山上到處是野花，采都采不完，我不知采哪朵好，白的如雪、黃的賽金、粉的像霞……“你們看這是什么蟲子？”一個(gè)同學(xué)驚奇地叫起來。只見這條蟲子是綠色的，胖胖的身子，兩只眼睛好像是誰給它畫上去的。沒仔細(xì)看我還以為是蛇呢！雖然我不知道這是什么蟲子，但我給它取了個(gè)名字叫“胖胖蛇”，好聽吧！

告訴你吧，我還在山上看到了一塊大石頭，上面刻著一個(gè)“佛”字。我懷著好奇的心情爬了上去，往下看，呀！真危險(xiǎn)！一不小心就會(huì)摔下來。

……

吃麥當(dāng)勞的周記吃麥當(dāng)勞日記三年級(jí)篇二

叮鈴鈴，又到放學(xué)的時(shí)間了，昔日充滿笑語的校園，今天顯得格外冷清，為什么？原因只有一個(gè)——下雨。

下雨可是我最深惡痛絕的天氣，鞋會(huì)進(jìn)水，人會(huì)被澆得像落湯雞，會(huì)把書淋濕……壞處就是個(gè)天文數(shù)字，最討厭的就是沒帶雨傘的情況。

雨依舊下個(gè)不停。這可怎辦呢？我父母是一定不會(huì)來學(xué)校接我的，難道就這么等下去嗎？我急的像熱鍋上的螞蟻，團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。站在大門前，我來回走著八字形，或許這樣會(huì)想出點(diǎn)法子來。

突然，一個(gè)熟悉的聲音在我耳邊響起，我沒有聽錯(cuò)吧，好像是媽媽。我轉(zhuǎn)過身，在蒙蒙細(xì)雨中，我清楚的看到一件熟悉的的雨衣和一張瘦長的臉。“兒子，快穿上雨衣，千萬別著涼了。”我看著媽媽，穿著衣服，嘴里吐不出一個(gè)字。呆了半天，一路上，我?guī)缀鯖]說話。

啊！我明白了，我明白了！媽媽犧牲工作時(shí)間來送衣服，送傘，為了讓我別著涼。這就是世界上最無私的愛——母愛，這就是世界上最甜的甜果——幸福。

這一刻，我真正知道，我是幸福的孩子。

吃麥當(dāng)勞的周記吃麥當(dāng)勞日記三年級(jí)篇三

起初，爸爸拿了一個(gè)鏟子，我還以為他要把雪鏟掉呢，其實(shí)，爸爸是要堆雪人呢！

我興奮不已，急忙也上前去幫爸爸，當(dāng)他的助手。爸爸要滾個(gè)中形的雪球，我犯啥了，雪球咋滾呀？這可是我第一次堆雪人吶，我只好請(qǐng)教爸爸了。爸爸說：“你先做個(gè)小的球，然后再慢慢的向前滾去。動(dòng)畫片里不是一直有那種雪球，慢慢越滾越大的嘛，你就照做！

”我點(diǎn)點(diǎn)頭。果然，球從小到大在大起來，好大呀！

我把滾好的球抱到“雪堆”旁邊，爸爸正在把一塊塊雪組成堆，也是好大呀！在一旁觀看的爺爺見此好玩的情景，也加入了我們的行列中。

不一會(huì)兒，我的手被凍的冰冷，但我還是堅(jiān)持住，想想呆會(huì)兒等把雪人堆好了，手就會(huì)暖和了，我就也不覺得冷了。真是功夫不負(fù)有心人啊，經(jīng)過我們仨的同心協(xié)力，終于把身子給完美了，接下來，還剩頭了，我和爸爸把我剛滾的球抱起來，正想按上，但滾的雪球里頭是空的，又全碎了，出于無奈，爺爺就說做一個(gè)吧。爸爸又徒手用雪做了個(gè)球，這下可是滾圓的頭啊！

按上了頭，該裝眼睛和鼻子了，奶奶找來兩顆橄欖，說是當(dāng)眼睛用，媽媽拿來了個(gè)紅蘿卜，當(dāng)鼻子用，我又說：雪人該有張嘴和帽子！

哈！一個(gè)長鼻子先生正用笑臉和我打招呼哩！

吃麥當(dāng)勞的周記吃麥當(dāng)勞日記三年級(jí)篇四

吃麥當(dāng)勞的周記吃麥當(dāng)勞日記三年級(jí)篇五

小紅冒著傾盆大雨，急急匆匆地出去買書，在拐彎處，不小心撞到了一個(gè)小男孩，小男孩手里拿著最新一季的漫畫，因?yàn)闆]拿好，落入了水洼里，小男孩著急的哭了。

小紅一邊把書撿給小男孩一邊慚愧地說：“對(duì)不起。對(duì)不起。我不是故意的。”小男孩擦干眼淚說：“小姐姐，沒關(guān)系，我知道你不是故意的。”頓時(shí)，小女孩的臉變得通紅，就像熟透了的大紅蘋果，小男孩說完后，就立刻轉(zhuǎn)身走了。

小紅心里一直過意不去，于是去書店給小男孩買了一本最新一季的漫畫，經(jīng)過“千辛萬苦”地尋找，小紅終于找到了那個(gè)寬恕自己的小男孩，當(dāng)她把書送給了小男孩時(shí)，小男孩連忙擺手說道：“不。不。不。小姐姐那天我已經(jīng)原諒你了，這書我不能要。”小女孩著急地說：“不行。這書你必須收下，只有你收下了，才算是原諒我了。”小男孩只好收下。從此，他們成為了好朋友。

通過這個(gè)小故事，我知道做人要多一份寬容與理解，這樣才能讓社會(huì)充滿濃厚的.愛。

吃麥當(dāng)勞的周記吃麥當(dāng)勞日記三年級(jí)篇六

有時(shí)，我會(huì)和同事們商量午餐要去哪里解決，但大家都拿不定主意。這時(shí)，我會(huì)跟他們開個(gè)玩笑：提議去麥當(dāng)勞吃飯。

接下來，有趣的事發(fā)生了。大家一致認(rèn)為我們絕對(duì)不應(yīng)去麥當(dāng)勞，于是開始七嘴八舌地提出更好的建議。真的很神奇！

這就像是拋磚引玉，用最糟糕的主意打破僵局，討論一旦開始，大家就會(huì)突然變得很有創(chuàng)意。我將這種現(xiàn)象稱之為“麥當(dāng)勞理論”：人們受到激勵(lì)，想出好主意來避開壞主意。

著名作家安妮·拉莫特主張“先打個(gè)拙劣的初稿”，耐克的口號(hào)是“只管去做”，而我建議去麥當(dāng)勞只是為了讓大家質(zhì)疑，之后他們就會(huì)想出更好的主意，道理都一樣。拉莫特、耐克和麥當(dāng)勞理論都在說：第一步并沒有我們想象的那么難;采取行動(dòng)，別想太多。

這個(gè)道理同樣適用于工作中的團(tuán)隊(duì)。在項(xiàng)目的初期階段展開討論時(shí)，不妨拿起一支記號(hào)筆，走到白板前，在上面寫下一些東西。寫出的想法可能很愚蠢，但這是好的！麥當(dāng)勞理論告訴我們，這個(gè)想法會(huì)激勵(lì)團(tuán)隊(duì)行動(dòng)起來。

（田龍華摘自《諷刺與幽默》2020年5月29日）

吃麥當(dāng)勞的周記吃麥當(dāng)勞日記三年級(jí)篇七

時(shí)間乘著年輪循序往前，一個(gè)星期已經(jīng)結(jié)束了，我們會(huì)積累一些相應(yīng)的經(jīng)驗(yàn)，此時(shí)此刻我們需要寫一篇周記了。周記怎么寫才不會(huì)流于形式呢？下面是小編整理的寒假周記_小學(xué)周記，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我在寒假里做過許多有趣的事情，但至今仍讓我難忘的還是發(fā)生在地壇廟會(huì)的那件事。那是大年初三的下午，我們一家三口去逛地壇廟會(huì)，那天還是媽媽四十歲的生日。

地壇廟會(huì)真是人山人海呀。到處都是賣年貨的地?cái)偤唾u小吃的小攤。從一開始，我就打定主意給媽媽買一個(gè)像樣的生日禮物，但廟會(huì)里賣的東西太多，我都挑花了眼。我一會(huì)想買卡通帽子，一會(huì)想買漂亮的絹花，一會(huì)兒又被精巧的.剪紙迷住了。選擇的面兒越廣，我越不知道買什么樣的禮物好啦。

再往前走，我們聽到了一陣陣吶喊聲，原來是有人在攀巖，看上去很酷，哈哈！爬到頂點(diǎn)的勝利者還能取下一個(gè)可愛的卡通毛絨玩具做紀(jì)念品呢！我一眼就看上了一個(gè)棕色的小熊，胖胖的，憨態(tài)可掬的樣子，如果能給媽媽做生日禮物她一定很喜歡。我決定通過自己的努力送媽媽一個(gè)生日禮物。

我迫不及待地把繩索系在了腰上，順著繩索一點(diǎn)點(diǎn)地往上爬。開始還很順利，可爬到一半的時(shí)候，我往下一看，哇，好高呀！頓時(shí)感到心里咚咚直跳，覺得手也軟了，沒有力氣握住繩子，腳也不聽使喚了，一不小心腳底一滑，差點(diǎn)掉下來，幸好有保險(xiǎn)繩保護(hù)。我覺得我已經(jīng)堅(jiān)持不住了，這時(shí)，我聽見媽媽在下面大聲地為我加油，于是，我暗暗下定決心：決不放棄！我緊緊地抓住繩索，高高地昂起頭來，不再往下看，使出了全身的力氣，繼續(xù)往上艱難地爬著……終于，我爬到了繩索頂端，抓到小熊玩具時(shí)，我興奮極了。我勝利了！我戰(zhàn)勝了心理的緊張，戰(zhàn)勝了身體的極限，這是我第一次通過自己的努力為媽媽獻(xiàn)上的生日禮物。