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愛(ài)無(wú)處不在朗誦稿(模板12篇)

時(shí)間:2025-05-14 作者:儲(chǔ)xy

在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

愛(ài)無(wú)處不在朗誦稿篇一

我的媽媽是一位白衣天使,她辛勤、誠(chéng)懇,對(duì)待病人和顏悅色,總是把別人的生命看作第一,有時(shí)不顧自己的身體深更半夜地跑到醫(yī)院給病人做手術(shù)。我為有這樣一位好媽媽而感到自豪。

我的媽媽不僅對(duì)工作認(rèn)真、負(fù)責(zé),對(duì)我的生活也十分關(guān)心。記得我6歲那年,一個(gè)寒冬的夜晚,北風(fēng)呼呼地刮著,窗外下著鵝毛大雪,紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落在每一個(gè)角落,街上成了銀白色的世界。我抬頭望了望鐘表:九點(diǎn)半了。于是,我準(zhǔn)備上床睡覺(jué)。剛走進(jìn)房間,見(jiàn)客廳還有點(diǎn)點(diǎn)暗淡的燈光,好奇心促使我輕輕地來(lái)到隱蔽的地方,足以偷看整個(gè)客廳。突然,我看到慈祥的媽媽在一針一線(xiàn)地為我編織毛衣。在那么冷的天,媽媽竟然……我悄悄地回到房間,靜靜地躺在床上,心里久久不能平靜,腦子里不停地浮現(xiàn)出剛才所看的一幕幕,我捫心自問(wèn):“這到底為了誰(shuí)?難道不是怕我有絲絲寒意嗎?”想著,淚珠不禁掉了下來(lái)。第二天,我早早地起來(lái)了,吃完早餐,媽媽要我多穿一件毛衣,我高興地答應(yīng)了,穿了那件充滿(mǎn)濃濃的母愛(ài)的毛衣,一把撲到媽媽的懷里,握著她那凍得紅紅的手,哭著說(shuō):“謝謝您,親愛(ài)的媽媽?zhuān) 眿寢屳p輕地?fù)崦业念^,輕聲說(shuō):“孩子,沒(méi)事,只要你不冷,我不在乎。”多少深沉的愛(ài),多么溫暖的愛(ài),這份愛(ài),我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。

我的媽媽還特別關(guān)心我的學(xué)習(xí)。有一次,我被一道難題給卡住了,正在冥思苦想。媽媽看出了我的心思,走過(guò)來(lái),說(shuō):“我來(lái)看看。”我笑了笑。于是,我們絞盡腦汁,聚精會(huì)神地做題。一會(huì)兒用方程解,一會(huì)兒又畫(huà)線(xiàn)段圖,但是怎么也解不出。這時(shí),我瞧了瞧她,仿佛有點(diǎn)難過(guò)。她望了望我說(shuō):“孩子,媽媽沒(méi)用,不能幫你。”“不,媽媽?zhuān)鷦e難過(guò),這不是您的錯(cuò),是我自己沒(méi)好好學(xué)習(xí)。”我安慰媽媽。后來(lái),是爸爸告訴我解這道題,我也向媽媽投去感激的目光,媽媽會(huì)心地笑了。

生活中的每一件細(xì)小的事,都包含了一份深深的愛(ài),一份執(zhí)著的愛(ài),我們要找到它,感謝它,永遠(yuǎn)記住它!讓我們用感恩的心去報(bào)答偉大、無(wú)私的母愛(ài)!

愛(ài)無(wú)處不在朗誦稿篇二

我聽(tīng)到過(guò)這樣一個(gè)故事:有一年甘肅某地干旱得特別厲害,吃水成了大問(wèn)題。每人每天只能供給三斤水。人渴牲口也渴。一次軍車(chē)運(yùn)水途中被一頭干癟的老牛攔住。車(chē)隊(duì)也不是第一次受劫了,就猛摁喇叭,希望能把老牛嚇跑,可老牛根本不動(dòng)。牛的主人來(lái)了也沒(méi)辦法讓牛離開(kāi),就用鞭子抽打老牛,打得老牛皮開(kāi)肉綻、血肉模糊。

在場(chǎng)的人都哭了。一位年輕的小戰(zhàn)士端來(lái)一盆水給它,可老牛并沒(méi)喝,卻抬頭喚來(lái)一頭小牛。小牛在老牛慈愛(ài)的注視下舔盡了水,兩頭牛才搖搖擺擺走了。人們都被這偉大的母愛(ài)震懾住了。我想,這牛媽媽的愛(ài)是令人心碎的,也是蕩氣回腸的,是甜甜的,也是香香的吧。

愛(ài)有味道,有顏色,也有聲音。媽媽爸爸的愛(ài)常常使我吃不消,但我知道他們非常的愛(ài)我。

因?yàn)槲矣X(jué)得生活中,愛(ài)是有味道,有顏色,也有聲音的。雖然這些愛(ài)常常使我吃不消,但是我知道在我的成長(zhǎng)路上離不開(kāi)這些愛(ài)。

媽媽的愛(ài)是紅色的,像臘月的陽(yáng)光一樣,在我無(wú)助的時(shí)候送來(lái)溫暖,卻又不是熱烈得讓我受不了。她的愛(ài)也有味道,是放了一點(diǎn)兒冰糖的白開(kāi)水。它甜,但不是那種特別膩的甜,而是像泉水一樣的甘甜,靜靜地滋潤(rùn)著我。

媽媽的愛(ài)不但有顏色,有味道,還有聲音。我給你舉個(gè)例子:“寫(xiě)完作業(yè)沒(méi)?還沒(méi)!不許玩,寫(xiě)作業(yè)去!”我好容易寫(xiě)完作業(yè)了,想看會(huì)兒書(shū)吧,嘮叨又來(lái)了。“寫(xiě)完作業(yè)了?背英語(yǔ)單詞,半小時(shí)后我來(lái)驗(yàn)收!”說(shuō)罷丟下已經(jīng)傻眼的我,自己學(xué)習(xí)去了。等我背過(guò)了英語(yǔ)單詞,又叫我寫(xiě)作文。唉,老媽啊,我能理解你望子成龍的“偉大理想”,可是能不能給我一點(diǎn)自己的時(shí)間啊!請(qǐng)不要再用你的“高分貝轟炸機(jī)”對(duì)我進(jìn)行狂轟濫炸了!

爸爸的愛(ài)則是灰色的,總是讓我有陰云密布的感覺(jué)。因?yàn)槲乙稽c(diǎn)兒錯(cuò)都不能犯。一但錯(cuò)了那么一丁點(diǎn)兒,爸爸就像c4一樣爆炸。他的愛(ài)的味道是川辣味和超級(jí)中藥味的。為什么是川辣味呢?因?yàn)榘职值男宰雍軟_,不管你做錯(cuò)了什么,總是不問(wèn)原因先罵你一頓,這時(shí)我有淚只好往肚里吞,真難受。這味道也是中藥味的,中藥苦是苦,可是良藥苦口利于病啊!他還經(jīng)常給我講一些課外的東西,雖然聽(tīng)得我很煩躁,但是卻很有用。比如說(shuō)一次上課,老師問(wèn)什么事諾亞方舟,只有我一個(gè)人很完整的回答上來(lái),老師表?yè)P(yáng)了我。我想這應(yīng)該歸功于老爸。

愛(ài)是明媚的陽(yáng)光,給人溫暖;愛(ài)是盛開(kāi)的花朵,給人芳香;愛(ài)是潺潺溪流,滋潤(rùn)萬(wàn)物的生長(zhǎng);愛(ài)是熊熊的火炬,點(diǎn)燃生命的希望!

愛(ài),無(wú)處不在。

愛(ài)無(wú)處不在朗誦稿篇三

愛(ài),是非常珍貴而又奇妙的東西,它無(wú)處不在,它陪伴我們成長(zhǎng),豐富我們的人生。

“女兒,快出來(lái)吃西瓜啊!”媽媽一邊敲著門(mén)一邊說(shuō)。“不吃!不吃!都怪你,把我的思緒都攪亂了!”我打開(kāi)房門(mén),怒氣沖沖地對(duì)媽媽說(shuō):“西瓜那么多籽,吃起來(lái)很浪費(fèi)時(shí)間。明天就要考試了,我還要復(fù)習(xí),別來(lái)煩我!”剛說(shuō)完,我就“砰!”地一聲把房門(mén)關(guān)上。

明天就是期末考試了,可我一點(diǎn)信心也沒(méi)有,腦子里亂糟糟的,一直也解不開(kāi)一道數(shù)學(xué)題,剛剛想出點(diǎn)頭緒,又被媽媽給趕跑了。現(xiàn)在外面三十多度,街道上空無(wú)一人,綠樹(shù)都垂頭喪氣,仿佛被高溫?zé)峄枇恕km然房間里開(kāi)著空調(diào),但我仍然覺(jué)得自己在蒸籠里——又悶又熱。我看著那道題發(fā)呆,一直想不出解題的方法。

不知過(guò)了多久,我終于把題目給解決了。這時(shí),我才發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)汗流浹背,渾身濕透了。我走出房間,想出去透透氣。當(dāng)我走到飯廳時(shí),我發(fā)現(xiàn)飯桌上放著幾塊西瓜,紅紅的瓜瓢看上去很誘人。我迫不及待地拿起西瓜,大口大口地吃了起來(lái)。

吃著吃著,我漸漸覺(jué)得不對(duì)勁,總感覺(jué)這西瓜好像有點(diǎn)不一樣。我定睛一看,原來(lái)這幾塊西瓜沒(méi)有瓜籽。這時(shí),媽媽從廚房里走出來(lái),滿(mǎn)臉關(guān)切地對(duì)我說(shuō):“西瓜好吃嗎?我把瓜籽都挑出來(lái)了,這樣就不會(huì)浪費(fèi)時(shí)間了。”我咬著西瓜,淚水一滴一滴地流了下來(lái),媽媽這么關(guān)心我,我卻這么粗魯?shù)貙?duì)媽媽?zhuān)媸遣粦?yīng)該啊!淚水模糊了我的視線(xiàn),我仿佛看到了媽媽已經(jīng)發(fā)白的兩鬢、眼角細(xì)密的皺紋……

還有一件讓我難以忘懷的事:一天上午放學(xué)后,剛才還晴空萬(wàn)里去突然烏云密布,沒(méi)過(guò)多久,就下起了傾盆大雨。這時(shí),我剛剛在食堂吃完午飯,正打算回教室寫(xiě)作業(yè),可是粗心大意的我卻忘記帶雨傘,我只好等雨停了再回去。

過(guò)了很久,雨一直沒(méi)有停,還有越下越大的勢(shì)頭。我漸漸不耐煩了,正想直接沖回去。“咦?你怎么還沒(méi)走啊?”身后傳來(lái)一個(gè)聲音。我回頭一看,是班上的一名女同學(xué)。“你沒(méi)傘嗎?我正好有一把,我們一起回去吧。”他不等我拒絕,就拉著我走進(jìn)雨中。到了教室后,我不經(jīng)意地扭頭一看,發(fā)現(xiàn)她的半邊身子都濕了。我回想起剛才的事,發(fā)現(xiàn)她拿傘的手總是往我這邊靠,雨傘一直把我給全遮住……

在我們的成長(zhǎng)道路上,無(wú)論是父母的愛(ài),還是朋友、同學(xué)的愛(ài),都一直陪伴在我們的身邊,無(wú)處不在。

愛(ài)無(wú)處不在朗誦稿篇四

愛(ài),是人類(lèi)永恒的主題,是不變的旋律。愛(ài),是一種至高無(wú)上的的情感,是純潔美好的心靈。它如溫暖的陽(yáng)光,溫暖了人們冰冷的臉頰,它如甘甜的雨露,滋潤(rùn)了人們干涸的眼瞼。

曾經(jīng)對(duì)一本書(shū)《喚醒心中的愛(ài)》愛(ài)不釋手,它讓我明白了什么叫“愛(ài)”。書(shū)中那個(gè)天真浪漫而的小淘氣阿桂桂,帶我走進(jìn)了愛(ài)的世界。小時(shí)候的阿桂桂不太懂事,總是欺負(fù)同學(xué)。甚至在一次考試中,把試卷分?jǐn)?shù)“35分”,偷偷的用修正帶改成了“85”分。修改試卷分?jǐn)?shù)這件事情后來(lái)被阿桂桂的班主任知道了,阿桂桂非常忐忑的怕老師責(zé)備。但是老師卻只對(duì)她說(shuō)了一句話(huà):“下次別這樣了”。阿桂桂心里牢牢記住了這句話(huà),再也不犯同樣的錯(cuò)誤。幾年后,阿桂桂也當(dāng)上了老師,也碰到了學(xué)生犯了同樣的錯(cuò)誤。阿桂桂一直記得當(dāng)時(shí)班主任對(duì)她的愛(ài)和對(duì)她的寬容。她延續(xù)著這份愛(ài)與寬容,對(duì)那位學(xué)生說(shuō)了同樣的話(huà):“下次不要犯了”。她希望:愛(ài),能一直延續(xù)下去。

看完這本書(shū)后,我不禁想起了我心中的那份“愛(ài)”。

有一次,我一直非常想要一塊手表,經(jīng)常纏著媽媽讓她給我買(mǎi)。媽媽答應(yīng)我只要我各科成績(jī)?cè)?5分以上,就會(huì)滿(mǎn)足我的心愿。好不容易等到我期待已久領(lǐng)成績(jī)單的日子,我的成績(jī)卻超出了我的意料之外。我心里難受極了,我知道我不能跟媽媽提出買(mǎi)手表了,我知道我不能擁有我自己的一只手表了。回到家,我垂頭喪氣,直接走進(jìn)了房門(mén)。我想大哭一場(chǎng),因?yàn)槲沂チ速I(mǎi)手表的機(jī)會(huì)。

媽媽下班回來(lái)后,翻閱了我的成績(jī)單,似笑非笑的看著我;“怎么,這次怎么沒(méi)有考好?”我低著頭,喪氣的說(shuō):“媽媽?zhuān)乙呀?jīng)努力了,但是成績(jī)卻沒(méi)有達(dá)到我心中所想的”。媽媽笑了笑說(shuō);“走吧,我們?nèi)コ邪咽直碣I(mǎi)了。”我驚訝的抬起了頭:“媽媽?zhuān)疫@次并沒(méi)有各科考到95分以上啊?”媽媽笑著拉起我的手往外走去:“媽媽不是要求你各科95分以上,是要求你用心去學(xué)習(xí),去努力,既然你做到了,當(dāng)然我承諾的也要做到”。那一刻,我明白了,愛(ài),無(wú)處不在,媽媽用她的行動(dòng)來(lái)表達(dá)了她對(duì)我的愛(ài),對(duì)我的鼓勵(lì)。

愛(ài)無(wú)處不在朗誦稿篇五

元旦,媽媽帶我們騎車(chē)去西溪濕地。我是第一次出門(mén)騎車(chē),興奮極了,在家里蹦上蹦下,但我從媽媽的眼睛中發(fā)現(xiàn)一絲擔(dān)憂(yōu)。媽媽說(shuō):“出去是可以,但要注意安全。”我心里抱怨,干嘛這么煩人!

上路了,媽媽騎在前頭,時(shí)不時(shí)回頭看我們。她經(jīng)常停下來(lái),告訴我們要觀(guān)察周?chē)?chē)輛,要靠右邊行駛,提醒我們要慢一點(diǎn)。到了紅綠燈前,有人趁著車(chē)沒(méi)來(lái),直接面對(duì)紅燈就沖了過(guò)去。媽媽看我們也躍躍欲試,她低下頭來(lái)輕聲說(shuō):“這樣的行為很不好,沒(méi)必要拿自己的生命冒險(xiǎn)。”我和哥哥點(diǎn)點(diǎn)頭,老老實(shí)實(shí)地等著綠燈。和我們通行的旁人用贊許的神情看著我們。

我們過(guò)了紅綠燈,繼續(xù)騎。媽媽突然停下來(lái),跟在后面的哥哥一頭撞上去,媽媽也差點(diǎn)摔倒。媽媽趕緊把哥哥扶起來(lái),我問(wèn)媽媽怎么樣,她卻關(guān)心地問(wèn)哥哥:“疼不疼?”媽媽跟我們說(shuō):“對(duì)不起,我忘了叫你們騎車(chē)要慢點(diǎn),和別人保持一定距離,別人隨時(shí)會(huì)停下來(lái),要注意安全。”媽媽用實(shí)際例子為我們上了一課。我們認(rèn)真聽(tīng)著,原來(lái)在路上有這么多知識(shí)。

媽媽講完,我發(fā)現(xiàn)路旁有一棵被挖起的樹(shù),它的很多根和枝都被剪掉了。媽媽看著樹(shù)告訴我們:“剛才我停下來(lái),就是為了看這棵樹(shù),這棵樹(shù)要被移走了,砍掉樹(shù)枝是為了讓它減少養(yǎng)分的吸收。而且一棵樹(shù)的根會(huì)有上面的樹(shù)冠那么大,得挖那么大一團(tuán)土才能把根挖全。看,這么多根都沒(méi)了,真有點(diǎn)可惜,但我們這里終于有地鐵了!”“太棒了!有地鐵啦,萬(wàn)歲!”我真佩服我媽?zhuān)肋@么多,太厲害了!這時(shí),我發(fā)現(xiàn)媽媽的嗓音都有點(diǎn)啞了,估計(jì)是一路上一直囑咐我們太累了。這時(shí),我心中涌起一股暖流。

我們順利到達(dá)西溪濕地,濕地里的新鮮空氣迎面而來(lái)。我和哥哥在草地上玩耍,一會(huì)兒死命地奔跑,一會(huì)兒在草地上打滾。媽媽躺在草地的墊子上,時(shí)不時(shí)看著我們跑來(lái)跑去,臉上露出疲憊又輕松的笑容。她管了我們這么久,終于有時(shí)間休息一下了。

回憶起這次小遠(yuǎn)足,感覺(jué)真不錯(cuò)。更令我記憶猶新的是,母親的愛(ài)如空氣般漂浮在我們的身邊,有時(shí)候看不見(jiàn)摸不著,但我們無(wú)時(shí)無(wú)刻都需要它。

愛(ài)無(wú)處不在朗誦稿篇六

愛(ài),是世間最偉大的東西,它能干化一切。能使傷心的人快樂(lè)起來(lái);沮喪的人從滿(mǎn)自信;缺乏自信的人敢于拼搏……在我的身邊,有一種愛(ài)無(wú)處不在,那就是人人都贊美的——母愛(ài)。

自從我上了小學(xué),媽媽就變得嘮叨起來(lái)。每天在我耳邊說(shuō)個(gè)不停,說(shuō)的我心煩意亂。有時(shí),我實(shí)在受不了了,就會(huì)不耐煩地頂撞媽媽?zhuān)@時(shí),媽媽肯定會(huì)大發(fā)雷霆,說(shuō):“你這孩子,怎么這么不懂事啊?我這么做還不都是為了你好。”每當(dāng)這時(shí),我都少不了一場(chǎng)狂風(fēng)暴雨。久而久之,我也習(xí)慣了媽媽的嘮叨。

有一天晚上,作業(yè)多得要命,我連晚飯都沒(méi)吃,把整個(gè)人都陷入了忙碌之中。我一直做到了十一點(diǎn)半才算完工。這時(shí),媽媽突然走了進(jìn)來(lái),問(wèn)我:“你餓不餓?要不要吃一點(diǎn)東西?”“不用了,我待會(huì)兒吃個(gè)面包就行了。”我回答道。媽媽笑著說(shuō):“你真不餓嗎?”“不餓”。我雖然嘴上這么說(shuō),可我的肚子早就在開(kāi)演唱會(huì)了。突然間,一聲“咕咕咕”傳入了我的耳朵中,還沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái),此時(shí)的媽媽早已笑得人仰馬翻了,捂著肚子說(shuō):“還說(shuō)不餓,你的肚子都表示抗議了呢!好了,別逞強(qiáng)了,早就把你準(zhǔn)備好了。快下樓吃吧!”我一邊下樓,一邊還不停地嘟囔:“你這肚子怎么這么不爭(zhēng)氣啊!早不叫,晚不叫,偏偏這個(gè)時(shí)候叫,害我丟了面子,真是的。”很快就到了樓下,我用我的火眼金睛一掃描,很快就發(fā)現(xiàn)了擺在桌子上的一碗餛飩。我撲了過(guò)去,拿起了筷子,不等媽媽說(shuō),我就大口大口的吃了起來(lái),媽媽在一旁說(shuō):“慢點(diǎn)吃,小心燙,別噎著,沒(méi)人跟你搶。”突然,我發(fā)現(xiàn)媽媽比平時(shí)老了許多,臉上爬滿(mǎn)了皺紋,烏黑的頭發(fā)上,不知什么時(shí)候有了幾根蒼白的銀絲。那雙大手早已沒(méi)有以前那般光滑,白皙了,而是處處都有傷口,我不禁鼻子一酸,眼淚就像斷了線(xiàn)的珠子一樣,從我的臉頰上滑落下來(lái)。媽媽見(jiàn)這情形:“是不是燙著了,還是噎著了,叫你慢點(diǎn)吃,不聽(tīng)話(huà)。”雖然我被媽媽罵了,但我的心里卻暖暖的。

隨著我不斷成長(zhǎng),終于明白了媽媽的用心良苦,不經(jīng)想起了媽媽的嘮叨,感覺(jué)媽媽說(shuō)的每一個(gè)字,都是她對(duì)我感情的結(jié)晶。每一句話(huà)都是她的母愛(ài)的火苗。以前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴回憶起來(lái),都是那么幸福。媽媽的笑是那么溫柔。如細(xì)雨,滋潤(rùn)了我的心田;如春風(fēng),吹走了我的煩惱;如太陽(yáng),給予我溫暖。

泉水固然純,但純不過(guò)媽媽的愛(ài),鮮花固然美,卻美不過(guò)媽媽的心。我多想對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽?zhuān)量嗔耍 ?/p>

愛(ài)無(wú)處不在朗誦稿篇七

那是一個(gè)灰蒙蒙的早晨,我爸爸送我去上學(xué),順便到我們家門(mén)口的“麥當(dāng)勞”快餐店去吃早餐。也許是因?yàn)椴胖挥衅唿c(diǎn)多鐘吧,快餐店的生意看起來(lái)有點(diǎn)冷清,服務(wù)員更是睡眼惺忪,有點(diǎn)懶懶散散的感覺(jué)。旁邊的桌子上還有沒(méi)有收掉的紙杯,快餐盒,還有些沒(méi)吃掉的薯?xiàng)l和炸雞塊……

正當(dāng)那服務(wù)員小姐準(zhǔn)備遞給我早飯時(shí),“叮當(dāng),歡迎光臨。”門(mén)開(kāi)了,走進(jìn)來(lái)了一位中年婦女牽著一個(gè)六歲左右,蹦蹦跳跳的小男孩。小男孩長(zhǎng)得眉清目秀,讓我想起了那個(gè)老掉牙的比喻句:像兩顆黑珍珠一樣的眼睛。他們?cè)谖仪懊嬲伊藗€(gè)位置坐了下來(lái),點(diǎn)好了東西。

“叮當(dāng),歡迎光臨,“門(mén)開(kāi)了,又進(jìn)來(lái)一個(gè)人,背有一點(diǎn)點(diǎn)駝,臉和衣服臟的,衣服像幾十年沒(méi)洗一樣,背了一個(gè)不知道什么顏色,打滿(mǎn)了一塊塊補(bǔ)丁的大包,這一看,就知道這分明是個(gè)乞丐。服務(wù)員開(kāi)始厭惡地皺了皺眉頭,微微動(dòng)了一下嘴唇,卻欲言又止。乞丐慢吞吞地走到了靠衛(wèi)生間的一張桌子旁,慢慢俯下身子,搜索著盒子里的剩菜。他顫抖著伸手抓起一塊咬過(guò)的炸雞塊,放進(jìn)嘴里。

“媽媽?zhuān)l(wèi)生么那個(gè)人吃別人剩下的東西呢?”那個(gè)小男孩說(shuō)了一句。

“噓,小聲點(diǎn)兒,人家會(huì)不高興的。”母親把手指豎在雙唇之間。“他餓了,可他卻沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)吃的。”

“那,我們能分一個(gè)漢堡包嗎?”那個(gè)小男孩輕聲說(shuō)道。

“我看來(lái),他只吃別人剩下的食物。”服務(wù)員小姐開(kāi)口了,并遞給母子倆兩個(gè)漢堡包。那個(gè)小男孩看了看自己手中的漢堡包愣住了,他看了看漢堡包,又看了看乞丐。這時(shí)他把漢堡包拿到嘴邊,用剛長(zhǎng)齊的潔白小乳牙在漢堡包上咬了一口,留下了一個(gè)小小的缺口。小男孩拿著那個(gè)被咬過(guò)的漢堡包,蹦蹦跳跳地到了那乞丐身邊,把漢堡包遞給乞丐:“這個(gè)給你,我吃過(guò)了。”乞丐用顫抖的手接過(guò)小男孩的漢堡包,眼里充滿(mǎn)了淚水,不停地向小男孩道謝。小男孩又蹦蹦跳跳著回來(lái)了,他的母親微笑著把他拉到身邊,遞給他半個(gè)漢堡包。

我頓時(shí)感到眼睛有點(diǎn)濕,臉上有點(diǎn)熱,正如泰戈?duì)査f(shuō),愛(ài),就是充實(shí)了生命,正如盛滿(mǎn)了酒的酒杯。是啊,我們每個(gè)人都應(yīng)該有一顆愛(ài)心,才能使世界變得更加美好。走出快餐店,我忽然發(fā)現(xiàn),有一大片藍(lán)色的天空正從鉛灰色的云層里露出來(lái)。

愛(ài)無(wú)處不在朗誦稿篇八

在生活中,愛(ài)無(wú)處不在,洋溢在大街小巷;在校園中,愛(ài)無(wú)處不在,洋溢在同學(xué)之間;在家庭中愛(ài)無(wú)處不在,洋溢在親人之間。

那是一個(gè)清爽的早晨,陽(yáng)光照射在人們的臉上,人們都微笑著面對(duì)新的一天,空氣中洋溢著和諧。我懶洋洋地起了床,慢慢悠悠的出了門(mén),才猛然發(fā)現(xiàn)——要遲到了!我飛奔下樓,騎上自行車(chē),原本的好心情頓時(shí)煙消云散,清風(fēng)從我的面龐拂過(guò),雖然現(xiàn)在還是秋天,但風(fēng)依然刺骨。到銀行旁邊,我準(zhǔn)備把車(chē)子停在那兒,不料,在上斜坡時(shí),我的自行車(chē)歪了,我重心不穩(wěn),摔了下來(lái),我站了起來(lái),只覺(jué)得暈暈乎乎的,腿上酸痛,連站起來(lái)的力氣都沒(méi)了。旁邊的人也只是看一看,沒(méi)有上前的。我頭重腳輕,已經(jīng)不能再騎自行車(chē)了,于是我扶起車(chē)子,把車(chē)子推到銀行門(mén)口,有氣無(wú)力的鎖上鎖,然后走進(jìn)校園,我摸著摔傷的腿,心想:這下可壞了,怎么辦呢?哎,忍忍吧,一上午很快的!

我嘴上雖然這樣安慰自己,但腿依然是疼呀!我走進(jìn)教室,趴在桌子上一動(dòng)不動(dòng),手捂著傷口,很是難受。旁邊的同學(xué)見(jiàn)我這個(gè)模樣,連忙跑過(guò)來(lái)問(wèn)我什么情況,我說(shuō)出了事情的經(jīng)過(guò),他們都安慰我說(shuō)沒(méi)事的,我很感動(dòng),生活在這樣一個(gè)大集體里,我是多么的幸福呀!這時(shí)李夢(mèng)楚來(lái)了,她對(duì)我說(shuō):“王文炫,你沒(méi)事吧?要不要緊?要不我?guī)闳メt(yī)務(wù)室吧,我認(rèn)識(shí)去醫(yī)務(wù)室的路!”我點(diǎn)了點(diǎn)頭,說(shuō):“好的。”她立馬放下書(shū)包,攙著我下樓,還時(shí)不時(shí)的安慰我:“沒(méi)事的,我上次也是摔著了,不過(guò)一會(huì)兒就不疼啦,沒(méi)事兒的。”

就這樣,我們一起來(lái)到了幼兒園醫(yī)務(wù)室,可是那位老師還沒(méi)來(lái),我倆只好等著,可是等了好大一會(huì)兒,那位老師還沒(méi)來(lái)。我本以為李夢(mèng)楚會(huì)不耐煩,因?yàn)榭齑蝾A(yù)備鈴了,而且還得抄國(guó)學(xué)經(jīng)典,但她滿(mǎn)不在意的笑了笑,還和我一起說(shuō)說(shuō)笑笑。等那位老師幫我把傷口包扎完時(shí),已經(jīng)打預(yù)備鈴了。可李夢(mèng)楚還是不慌不忙地扶著我,不時(shí)的問(wèn):“還疼嗎?”我心里暖暖的,很感謝她。

愛(ài)無(wú)處不在,只要你有一顆感恩的心,去發(fā)現(xiàn)身邊的愛(ài),那你就會(huì)發(fā)現(xiàn)愛(ài)是多么美好,無(wú)處不在,溫暖著一顆顆心,傳遞著一份份人與人之間的真情。

愛(ài)無(wú)處不在朗誦稿篇九

有些人認(rèn)為社會(huì)是現(xiàn)實(shí)的,殘酷的。那是因?yàn)樗麄儧](méi)有感受到人與人之間的關(guān)愛(ài)。其實(shí)愛(ài)就包含在生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的事件中。

記得上小學(xué)三級(jí)時(shí),有一次媽媽忙于工作便沒(méi)有給我準(zhǔn)備早餐。沒(méi)辦法,我只好自己去買(mǎi)早餐了。來(lái)到早餐店,我好容易從水泄不通[注: 匯:排泄。象是連水也流不出去。形容擁擠或包圍的非常嚴(yán)密。]的人群中擠了進(jìn)去,可是賣(mài)早餐的阿姨卻因?yàn)槲沂切『⒆記](méi)有在意我,我等了十多分鐘都沒(méi)買(mǎi)到早餐。我還趕著去上學(xué)呢,我想:再等五分鐘,買(mǎi)不到就走吧。這時(shí)賣(mài)早餐的阿姨問(wèn)站在我旁邊的老爺爺說(shuō):“大爺,您要買(mǎi)點(diǎn)什么?”老爺爺看著心急如焚[注: 心里急得象著了火一樣。形容非常著急。]的我說(shuō):“這個(gè)小姑娘應(yīng)該要趕著上學(xué),讓她先買(mǎi)吧。”我終于買(mǎi)到早餐了,心想:要不是那位老爺爺,恐怕今天早上我就吃不上早餐了。

還有一次我騎自行車(chē)去學(xué)校,過(guò)馬路時(shí)一輛摩托車(chē)忽然向我疾馳而來(lái),我就摔在了地上。等我回過(guò)神來(lái)肇事司機(jī)早已逃之夭夭[注: 本意是形容桃花茂盛艷麗。后借用“逃之夭夭”表示逃跑,是詼諧的說(shuō)法。]了。我站起來(lái),檢查了一下身體,還好只是手掌擦傷了而已,真是不幸中的萬(wàn)幸啊!我看了看手表,還有十多分鐘就要上課了。我想:如果走路去學(xué)校的話(huà)應(yīng)該還來(lái)得及,可是這自行車(chē)怎么處理呢?這時(shí)路邊那個(gè)百貨店的阿姨走出來(lái)說(shuō):“小姑娘,你的自行車(chē)就先擱我這兒吧。現(xiàn)在的人真是沒(méi)道德,撞了人不賠錢(qián)就算了,居然不道歉就逃走了。要是我早點(diǎn)出來(lái)啊,肯定能幫你抓住他。”我謝過(guò)那位阿姨后就趕緊跑去學(xué)校,我想:要是沒(méi)有那位阿姨我又該怎么辦呢?

在生活中還有人與人之間互相關(guān)愛(ài)的例子,如小女孩扶老奶奶過(guò)馬路,同班同學(xué)為缺課的同學(xué)輔導(dǎo),好心人帶迷路的小孩回家…

看吧,只要你去感受,去體會(huì),去留意身邊的每一件小事。你就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中雖有自私自利[注: 私心很重,只為個(gè)人利益打算。],損人利己[注: 損害別人,使自己得到好處。]的丑惡行為,但大多數(shù)人都是有愛(ài)心的,“愛(ài)”無(wú)處不在。讓我們用行動(dòng)給社會(huì)帶來(lái)更多的愛(ài),把丑惡的行為打敗吧。

愛(ài)無(wú)處不在朗誦稿篇十

愛(ài)是一種力量,驅(qū)使你加快腳步向前走,哪怕是大片的荊棘踏在你的腳下,也不會(huì)感到痛苦。愛(ài)是一種精神,驅(qū)使你跨越綠樹(shù)紅花的甜蜜世界,常思進(jìn)取,勇往直前。

在我的小學(xué),有這樣一件愛(ài)的事情——這是我記憶中最燦爛的星星。

一個(gè)晴朗的一天,班里同學(xué)正懷著激動(dòng)的心情忙碌地準(zhǔn)備下午的聯(lián)歡活動(dòng),也不管已經(jīng)大汗淋漓。清脆悅耳的鈴聲終于響起了,班里也響起了美妙動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè),聯(lián)歡活動(dòng)開(kāi)始啦!吹、拉,唱、跳,樣樣都有,豐富多彩,其間的高潮更要數(shù)抽獎(jiǎng)活動(dòng)了。抽獎(jiǎng)時(shí),大家都希望拿到最好的禮物,心情激動(dòng)不已。輪到我時(shí),我閉上了眼睛,心里想,最好不要是空盒子。嘿,上天對(duì)我不錯(cuò),我抽到了一個(gè)很不錯(cuò)的禮物,一個(gè)很可愛(ài)的電動(dòng)小貓貓!我可歡喜了,暗暗慶幸有這么好的運(yùn)氣。我回過(guò)頭一看,同學(xué)們正用羨慕的眼光望著我。我偷偷地笑了一笑。

輪到我的同桌抽獎(jiǎng)時(shí),他也是自信極了,堅(jiān)信自己一定會(huì)抽到一份更不錯(cuò)的禮物,可誰(shuí)知他一抽竟是抽到了一對(duì)夾子,他可是一個(gè)男孩啊!他看著看著,難過(guò)得垂頭喪氣,都哭了起來(lái)。這么辦?跟他換嗎?可是我舍不得,可又有什么辦法呢?這時(shí)我想起了爸爸昨天跟我講的“一個(gè)也不少”的故事:那是一個(gè)喜歡沉默的小女孩,一直都很寂寞,20xx年小學(xué)開(kāi)學(xué)的時(shí)候,大家都在一起玩,她也想一起玩,可是她怕大家不跟她玩,于是一個(gè)人做起了一張張賀卡。第二天,她把賀卡放入了每個(gè)同學(xué)的桌子。回家后,她邊想邊做作業(yè),一會(huì)兒就睡著了。又是新的一天,她打開(kāi)窗戶(hù)一看,竟是一張張美麗的紙鶴,她數(shù)了又?jǐn)?shù),正是全班的人數(shù),一個(gè)也不少……想到這兒,我突然明白了爸爸的用意,對(duì),我要跟他換,快樂(lè)應(yīng)該屬于每一個(gè)同學(xué),一個(gè)也不能少。“xxx同學(xué),我跟你換。”“啊,你……”同學(xué)們都用驚異的眼光直盯著我看,同桌也用懷疑的眼光看著我。“對(duì)啊,xxx,我跟你換”,說(shuō)完,我就伸手跟他換了過(guò)來(lái),同桌拿到我的禮物,竟忍不住又一次大聲地哭了起來(lái),看到這種場(chǎng)景,我真有點(diǎn)手足無(wú)措,忙說(shuō),“夾子對(duì)我來(lái)說(shuō)最合適,再說(shuō),大家高興,我也高興嘛。”班主任孫老師看到這情景,把她的禮物——一塊橡皮和鉛筆送給了我,還說(shuō)了句頗有哲理的話(huà):“用橡皮擦去短暫的不快,用鉛筆描繪永恒的友誼。”話(huà)音剛落,教室里響起了經(jīng)久不息的歡快掌聲,人們臉上的笑容一下子定格在這美妙的瞬間。

愛(ài)是永恒的,無(wú)論是付出,還是得到,都是美妙的,它成了人生漫漫路上永遠(yuǎn)伴隨左右的“禮物”。

愛(ài)無(wú)處不在朗誦稿篇十一

星期天,我隨同父親去釣魚(yú)。

很快我們便來(lái)到湖邊,我將自帶的小椅子放下,拿出釣魚(yú)用的長(zhǎng)竿,掛上了一些紅色的魚(yú)餌,然后我便雙手持竿好像是孫悟空掄金箍棒似的使勁掄了下去,魚(yú)鉤掉進(jìn)了水面的那一刻,濺起了一層又一層的漣漪,一圈一圈地向外面擴(kuò)散,在陽(yáng)光的照耀下銀圈好似一個(gè)銀色的鐲子,好看極了。

大約20分鐘過(guò)去了,水下還是沒(méi)有一絲動(dòng)靜,我等的很不耐煩了,剛打算收桿放棄的時(shí)候,魚(yú)鉤迅速的往下沉,終于有魚(yú)咬鉤了!我心中暗喜,急忙開(kāi)始收線(xiàn),可是怎知道那魚(yú)的力氣很大,我費(fèi)了九牛二虎之力也沒(méi)能將它弄出水面。

我雙手持竿,雙腳一前一后的站著,用盡了自己全部的力氣,拼命的往回收線(xiàn),漸漸的豆粒大的汗珠從我的額頭上滑落,額頭上的青筋暴起。終于功夫不負(fù)有心人,魚(yú)上鉤了!

我將那條魚(yú)放在水桶中,看著那條魚(yú),那是一條十分漂亮的大鯉魚(yú),銀灰色的鯉魚(yú)的身子,好似是一個(gè)小扇子的尾巴,在水桶中不斷的擺動(dòng)著,濺起了一個(gè)又一個(gè)的泡泡,在陽(yáng)光的閃爍下顯得格外好看,魚(yú)肚子里鼓鼓的,里頭或許還有魚(yú)籽,真是太幸運(yùn)了!

我快速的收好魚(yú)竿,剛想往回家走,突然那條魚(yú)拼命的往前跳,卻撞在了魚(yú)筐上,但是那條魚(yú)依舊不氣餒,一次又一次的嘗試著,企圖跳出這個(gè)魚(yú)筐,一分鐘過(guò)去了,兩分鐘過(guò)去了,三分鐘過(guò)去了……最終那條魚(yú)奮力一躍,躍出了魚(yú)筐,落在了離魚(yú)筐半不遠(yuǎn)的地上。

我往前走了一步,想要抓住那條魚(yú),誰(shuí)知那條魚(yú)不再掙扎,只是用下它最后的力氣將魚(yú)子吐入河中,那魚(yú)籽映襯著陽(yáng)光,黃中透著亮。我呆住了,只聽(tīng)見(jiàn)耳邊傳來(lái)了“撲通”的一聲,魚(yú)籽落入了河中,回頭看那條鯉魚(yú),那條魚(yú)已經(jīng)死了,尾巴不在擺動(dòng),但是他臨死前的那一舉動(dòng),讓我終身難忘。

那一條魚(yú)用生命行動(dòng)詮釋了什么是母親,我認(rèn)為金錢(qián),權(quán)利,勢(shì)力都好比數(shù)字0,母愛(ài)則是數(shù)字1,沒(méi)有了1,0在多也終究是0,好想讓霏霏細(xì)雨洗刷心靈的污垢,讓母愛(ài)之花開(kāi)滿(mǎn)人間的每一寸土地!

母愛(ài)無(wú)處不在,只要用心體會(huì)。

愛(ài)無(wú)處不在朗誦稿篇十二

李爺爺,是我們小區(qū)附近一個(gè)撿垃圾掃地的爺爺,一個(gè)普普通通的爺爺,但又是一個(gè)讓人敬佩的英雄。

李爺爺每天的任務(wù)就是掃地?fù)炖刻煸缟衔页鲩T(mén)上學(xué)的時(shí)候都能遇見(jiàn)他,但因?yàn)槲业奶摌s心,我從來(lái)沒(méi)有跟李爺爺說(shuō)過(guò)一句話(huà),即使他就住在我們家樓底下的一個(gè)雜貨間里,最讓我反感的就是每天晚上都會(huì)有狗叫聲從他家里傳出來(lái),讓我無(wú)法靜下心來(lái)學(xué)習(xí),有一次我實(shí)在受不了了,于是沖著樓下喊:“老頭,讓你家狗閉嘴,叫叫叫煩死了!”果然,過(guò)了一會(huì)狗終于不叫了。

從那天以后,每天晚上我都沒(méi)有在聽(tīng)到狗叫聲了。

還有一個(gè)奇怪的現(xiàn)象就是,李爺爺每天早上出門(mén)撿垃圾的時(shí)間推遲了,有時(shí)候在我上學(xué)了才出門(mén),甚至更晚。

偶然的一天晚上,我回來(lái)的很晚,上樓的時(shí)候忽然發(fā)現(xiàn)有個(gè)人拿著個(gè)手電筒出去了,我一看,是李爺爺牽著他的狗。我心想:這么晚了李爺爺要出去干嘛呢?帶著這個(gè)疑問(wèn),我悄咪咪的跟在了李爺爺?shù)暮竺妫灰?jiàn)李爺爺帶著狗一直走到了馬路對(duì)面的花園里,然后在幾個(gè)垃圾箱旁邊停了下來(lái),然后那個(gè)狗像一直餓狼一樣扒著地上的垃圾,原來(lái)它是在找吃的。李爺爺從垃圾箱里刨出一根吃了一半的火腿腸,然后欣慰的笑了笑,拿給旁邊的狗吃,然后長(zhǎng)嘆一聲說(shuō)道:“狗子,對(duì)不住啊,我的錢(qián)自己都不夠吃了,實(shí)在讓你受委屈了。”我恍然大悟,原來(lái)每晚沒(méi)有狗叫是因?yàn)槔顮敔敯阉鼛Я顺鰜?lái),那狗是因?yàn)轲I才叫的,我的眼睛濕潤(rùn)了,黑暗中,我默默的看著一人一狗,心里像被刀割一樣難受,我立馬跑過(guò)去,抱住李爺爺說(shuō):“李爺爺,對(duì)不起,我不該那樣吼您,讓您大半夜把狗帶出去。”李爺爺先是震驚,然后笑了笑說(shuō):“孩子啊,該對(duì)不起的是李爺爺,打擾你休息了。”聽(tīng)李爺爺說(shuō),這條狗是他兒子養(yǎng)的,他兒子因?yàn)檐?chē)禍不幸離開(kāi)了,家里沒(méi)了勞動(dòng)力,自己都快養(yǎng)活不了自己了,本來(lái)想著把狗賣(mài)了的,但因?yàn)檫@狗是兒子最后留下的東西,所以李爺爺把這條狗當(dāng)做自己的孩子一樣養(yǎng)。

第二天,我和爸爸向居委會(huì)反映了李爺爺?shù)那闆r,最終居委會(huì)表示幫助李爺爺,以后每個(gè)月都會(huì)給李爺爺救濟(jì)金,雖然不多,但夠一人一狗日常生活了。

從那以后,每天早上都能看到李爺爺帶著他的狗在小區(qū)里打掃衛(wèi)生,每當(dāng)我見(jiàn)到他,都會(huì)熱情的向他打招呼,李爺爺?shù)哪樕辖K于露出了笑容。

在這位平凡而又偉大的老人身上,有一種精神一直溫暖著我,鼓勵(lì)著我,那就是——愛(ài)。

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在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?下面是小編為大家收集的優(yōu)
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀(guān)察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?接下來(lái)小編
報(bào)告是指向上級(jí)機(jī)關(guān)匯報(bào)本單位、本部門(mén)、本地區(qū)工作情況、做法、經(jīng)驗(yàn)以及問(wèn)題的報(bào)告,大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的報(bào)告嗎?下面是小編為大家整理的報(bào)告范文,僅供
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面我給
在當(dāng)下這個(gè)社會(huì)中,報(bào)告的使用成為日常生活的常態(tài),報(bào)告具有成文事后性的特點(diǎn)。那么報(bào)告應(yīng)該怎么制定才合適呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告范文,希望對(duì)大家有所幫助,下面
在平日里,心中難免會(huì)有一些新的想法,往往會(huì)寫(xiě)一篇心得體會(huì),從而不斷地豐富我們的思想。那么你知道心得體會(huì)如何寫(xiě)嗎?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會(huì)范文,
報(bào)告材料主要是向上級(jí)匯報(bào)工作,其表達(dá)方式以敘述、說(shuō)明為主,在語(yǔ)言運(yùn)用上要突出陳述性,把事情交代清楚,充分顯示內(nèi)容的真實(shí)和材料的客觀(guān)。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比
在經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速的今天,報(bào)告不再是罕見(jiàn)的東西,報(bào)告中提到的所有信息應(yīng)該是準(zhǔn)確無(wú)誤的。怎樣寫(xiě)報(bào)告才更能起到其作用呢?報(bào)告應(yīng)該怎么制定呢?下面是我給大家整理的報(bào)告范文
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?下面是
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?接下來(lái)小
方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密,并有很強(qiáng)可操作性的計(jì)劃。通過(guò)制定方案,我們可以有計(jì)劃地推進(jìn)工作,逐步實(shí)現(xiàn)目標(biāo),提高工作效率和質(zhì)量。下面是
總結(jié)的選材不能求全貪多、主次不分,要根據(jù)實(shí)際情況和總結(jié)的目的,把那些既能顯示本單位、本地區(qū)特點(diǎn),又有一定普遍性的材料作為重點(diǎn)選用,寫(xiě)得詳細(xì)、具體。那么我們?cè)撊绾?/div>
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?以下是我為大家
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,一起來(lái)看看吧適合在端午節(jié)發(fā)的祝福語(yǔ)篇一
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀(guān)察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?接下來(lái)小編就給大家介
在現(xiàn)在社會(huì),報(bào)告的用途越來(lái)越大,要注意報(bào)告在寫(xiě)作時(shí)具有一定的格式。優(yōu)秀的報(bào)告都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎么寫(xiě)呢?下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報(bào)告文章怎么寫(xiě),我們一
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?下面是小編為大
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下
時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝,我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段,為了今后更好的發(fā)展,寫(xiě)一份計(jì)劃,為接下來(lái)的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧!那關(guān)于計(jì)劃格式是怎樣的呢?而個(gè)人計(jì)劃又該怎么
“方”即方子、方法。“方案”,即在案前得出的方法,將方法呈于案前,即為“方案”。方案書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇方案呢?接下來(lái)小編就給大家介紹一下方案
為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行,通常需要預(yù)先制定一份完整的方案,方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟、政策措施、具體要求等項(xiàng)目。寫(xiě)方案的時(shí)候需要注
工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止。通過(guò)總結(jié)對(duì)工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),引出規(guī)律性認(rèn)識(shí),以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐
工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止。通過(guò)總結(jié)對(duì)工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),引出規(guī)律性認(rèn)識(shí),以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐
總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績(jī),更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,也可以找出工作失誤的教訓(xùn)。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的,對(duì)工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,在今后工作中
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是我為
為了確保事情或工作有序有效開(kāi)展,通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案,方案屬于計(jì)劃類(lèi)文書(shū)的一種。方案能夠幫助到我們很多,所以方案到底該怎么寫(xiě)才好呢?下面是小編幫大家整理的
作為一位杰出的教職工,總歸要編寫(xiě)教案,教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢?下面是小編為大家?guī)?lái)的優(yōu)秀教案范文,希望大家可以喜
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?下面是小編幫大家整理的優(yōu)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。小學(xué)一年
為了保障事情或工作順利、圓滿(mǎn)進(jìn)行,就不得不需要事先制定方案,方案是在案前得出的方法計(jì)劃。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎么寫(xiě)呢?下面是小編幫大家整理的方案
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀(guān)察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?以下是小編
作為一位杰出的教職工,總歸要編寫(xiě)教案,教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的教案呢?這里我給大家分享一些最新的教案范文,方便大家
演講,首先要了解聽(tīng)眾,注意聽(tīng)眾的組成,了解他們的性格、年齡、受教育程度、出生地,分析他們的觀(guān)點(diǎn)、態(tài)度、希望和要求。掌握這些以后,就可以決定采取什么方式來(lái)吸引聽(tīng)眾
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書(shū)面材料,它可以使我們更有效率,不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結(jié)吧。怎樣寫(xiě)總結(jié)才更能起到其作用呢?總
確定目標(biāo)是置頂工作方案的重要環(huán)節(jié)。在公司計(jì)劃開(kāi)展某項(xiàng)工作的時(shí)候,我們需要為領(lǐng)導(dǎo)提供多種工作方案。怎樣寫(xiě)方案才更能起到其作用呢?方案應(yīng)該怎么制定呢?以下就是小編給
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面我給大家整理了
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是我為
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到
為了確保我們的努力取得實(shí)效,就不得不需要事先制定方案,方案是書(shū)面計(jì)劃,具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點(diǎn)。方案能夠幫助到我們很多,所以方案到底該怎么寫(xiě)才好呢?接下
體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去,通過(guò)實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來(lái)的文字,近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。那么心得體會(huì)怎么寫(xiě)才恰當(dāng)呢?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會(huì)
我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后,應(yīng)該馬上記錄下來(lái),寫(xiě)一篇心得體會(huì),這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。那么我們寫(xiě)心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢?接下來(lái)我就給大家介紹一下如
當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí),就很有必要寫(xiě)一篇心得體會(huì),通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì),可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。好的心得體會(huì)對(duì)于我們的幫助很大,所以我們要好好寫(xiě)一篇心得體
我們得到了一些心得體會(huì)以后,應(yīng)該馬上記錄下來(lái),寫(xiě)一篇心得體會(huì),這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)得一篇好的心得體會(huì)嗎?下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀(guān)察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?以下是我為大家搜
我們得到了一些心得體會(huì)以后,應(yīng)該馬上記錄下來(lái),寫(xiě)一篇心得體會(huì),這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。那么我們寫(xiě)心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢?下面我給大家整理了一些心得體會(huì)
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀(guān)察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面是小編
很多人在看完電影或者活動(dòng)之后都喜歡寫(xiě)一些讀后感,這樣能夠讓我們對(duì)這些電影和活動(dòng)有著更加深刻的內(nèi)容感悟。可是讀后感怎么寫(xiě)才合適呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的讀后感范文
當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí),就很有必要寫(xiě)一篇心得體會(huì),通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì),可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。那么心得體會(huì)該怎么寫(xiě)?想必這讓大家都很苦惱吧。以下是小編幫
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎
我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后,應(yīng)該馬上記錄下來(lái),寫(xiě)一篇心得體會(huì),這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。好的心得體會(huì)對(duì)于我們的幫助很大,所以我們要好好寫(xiě)一篇心得體會(huì)接下來(lái)
總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀(guān)評(píng)價(jià)的書(shū)面材料,它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,是時(shí)候?qū)懸环菘?/div>
從某件事情上得到收獲以后,寫(xiě)一篇心得體會(huì),記錄下來(lái),這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫(xiě)呢?那么下面我就給大家講一講心得體會(huì)怎么寫(xiě)才比較
我們得到了一些心得體會(huì)以后,應(yīng)該馬上記錄下來(lái),寫(xiě)一篇心得體會(huì),這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)得一篇好的心得體會(huì)嗎?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)
很多人在看完電影或者活動(dòng)之后都喜歡寫(xiě)一些讀后感,這樣能夠讓我們對(duì)這些電影和活動(dòng)有著更加深刻的內(nèi)容感悟。如何才能寫(xiě)出一篇讓人動(dòng)容的讀后感文章呢?下面我給大家整理了
總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書(shū)面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯(cuò)誤,提高工作效益,因此,讓我們寫(xiě)一份總結(jié)
光陰的迅速,一眨眼就過(guò)去了,很快就要開(kāi)展新的工作了,來(lái)為今后的學(xué)習(xí)制定一份計(jì)劃。計(jì)劃怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?那么下面我就給大家講一講計(jì)劃書(shū)怎么寫(xiě)才比較好,
認(rèn)真品味一部作品后,大家一定收獲不少吧,不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感吧。什么樣的讀后感才能對(duì)得起這個(gè)作品所表達(dá)的含義呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的讀后感范文,希望
計(jì)劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個(gè)前提。做好一個(gè)完整的工作計(jì)劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成。寫(xiě)計(jì)劃的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?這里給大家分
讀后感,就是看了一部影片,連續(xù)劇或參觀(guān)展覽等后,把具體感受和得到的啟示寫(xiě)成的文章。讀后感書(shū)寫(xiě)有哪些格式要求呢?怎樣才能寫(xiě)一篇優(yōu)秀的讀后感呢?以下是小編為大家準(zhǔn)備
時(shí)間過(guò)得真快,總在不經(jīng)意間流逝,我們又將續(xù)寫(xiě)新的詩(shī)篇,展開(kāi)新的旅程,該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了。相信許多人會(huì)覺(jué)得計(jì)劃很難寫(xiě)?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍?/div>
時(shí)間流逝得如此之快,我們的工作又邁入新的階段,請(qǐng)一起努力,寫(xiě)一份計(jì)劃吧。相信許多人會(huì)覺(jué)得計(jì)劃很難寫(xiě)?以下是小編收集整理的工作計(jì)劃書(shū)范文,僅供參考,希望能夠幫助到
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?這里我整理了一些
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下是小編為大家收集的優(yōu)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對(duì)大家有
總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標(biāo)更加明確,讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)總結(jié)吧。相信許多人會(huì)覺(jué)得總
總結(jié)是寫(xiě)給人看的,條理不清,人們就看不下去,即使看了也不知其所以然,這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的。什么樣的總結(jié)才是有效的呢?以下是小編收集整理的工作總結(jié)書(shū)范文,僅供參
為有力保證事情或工作開(kāi)展的水平質(zhì)量,預(yù)先制定方案是必不可少的,方案是有很強(qiáng)可操作性的書(shū)面計(jì)劃。方案的格式和要求是什么樣的呢?下面是小編幫大家整理的方案范文,僅供
計(jì)劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個(gè)前提。做好一個(gè)完整的工作計(jì)劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成。優(yōu)秀的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎么寫(xiě)呢?以下我給大家整理
當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí),需要回過(guò)頭來(lái)對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,肯定成績(jī),找出問(wèn)題,歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),提高認(rèn)識(shí),明確方向,以便進(jìn)一步做好工作,
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠幫助到大家,我們
總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書(shū)面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯(cuò)誤,提高工作效益,因此,讓我們寫(xiě)一份總結(jié)
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?以下是小編為大家收集的優(yōu)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文
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