時間就如同白駒過隙般的流逝，我們的工作與生活又進入新的階段，為了今后更好的發(fā)展，寫一份計劃，為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧！計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編整理的個人今后的計劃范文，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助。
高二下政治教學(xué)工作計劃篇1
本學(xué)期本人擔(dān)任文科實驗班和理科重點班2個班的教學(xué)任務(wù)，學(xué)生基礎(chǔ)參差不齊，學(xué)習(xí)主動性也有所不同。文科班學(xué)生基礎(chǔ)較好，學(xué)生主動性強，但哲學(xué)內(nèi)容比較抽象，學(xué)生的理解能力不高，解題能力有待提高;理科班學(xué)生的基礎(chǔ)差，政治科的學(xué)習(xí)主動性不強，會考的壓力大，教學(xué)進度緊張。針對這種形勢，根據(jù)會考要求與學(xué)生實際我制定一下教學(xué)計劃：
1.育人目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生辯證的思維能力和樂觀進取的思想品質(zhì)、敢于面對困難和挑戰(zhàn)的精神，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，做合格的建設(shè)者和接班人;
2.教學(xué)目標(biāo)：文科班實驗班完成哲學(xué)內(nèi)容新課和選修模塊三的學(xué)習(xí)，在狠抓基礎(chǔ)的同時，進一步提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力，為高考打下堅實的基礎(chǔ);理科班力爭會考平均達78分的優(yōu)良成績。
理科班：1、營造會考氛圍，強化會考意識和會考緊迫感，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性;2、幫助學(xué)生制定周密的會考復(fù)習(xí)計劃，監(jiān)督學(xué)生及時完成復(fù)習(xí)內(nèi)容，變被動為主動;3、提高課堂效率，精講多練，做到當(dāng)堂的內(nèi)容當(dāng)堂鞏固;4、精編會考習(xí)題，每單元一練 一測，每模塊一綜合檢測，最后階段進行2次模擬測試，以提高學(xué)生的應(yīng)試能力 ;5、加強弱科生的輔導(dǎo)，避免弱科生拖后腿。
文科班：1、結(jié)合新課標(biāo)要求，完成哲學(xué)內(nèi)容的學(xué)習(xí)，要求學(xué)生做到熟記基本原理概念，并能運用所學(xué)知識分析問題;2、選修模塊的內(nèi)容采取大課堂的形式完成，要求學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識就可以了;3、為進一步提高學(xué)生的高考應(yīng)試能力，適當(dāng)加大習(xí)題訓(xùn)練，利用晚修時間每月進行一次月考訓(xùn)練，可運用本屆高三模擬題，也可以單獨命題。
2月1日-2月25日（第1周）
理科：哲學(xué)生活第6課
文科：哲學(xué)生活第7課
2月28日-3月4日（第2周）
理科：哲學(xué)生活第7課
文科：哲學(xué)生活第8課
3月1日-3月11日（第3周）
理科：哲學(xué)生活第8、9課
文科：哲學(xué)生活第9課
3月14日-3月18日（第4周）
理科：哲學(xué)生活第9、10課
文科：哲學(xué)生活第10課
3月21日-3月25日（第5周）
理科：哲學(xué)生活第11、12課
文科：哲學(xué)生活第11課
3月28日-4月1日（第6周）
理科：哲學(xué)生活第12課
文科：哲學(xué)生活第12課
4月4日-4月8日（第7周）
文科：選修3第一單元
理科：會考復(fù)習(xí)（經(jīng)濟生活）
4月11日-4月15日（第8周）
文科：選修3第一單元
理科：會考復(fù)習(xí)（經(jīng)濟生活）
4月18日-4月22日（第9周）
文科：選修3第二單元
理科：會考復(fù)習(xí)（政治生活）
4月25日-4月29日（第10周）
期中復(fù)習(xí)及期末測試
5月2日-5月6日（第11周）
放假
5月9日5月13日（第12周）
文科：選修3第二單元
理科：會考復(fù)習(xí)（政治生活）
5月16日5月20日（第13周）
文科：選修3第三單元
理科：會考復(fù)習(xí)（文化生活）
5月23日5月27日（第13周）
文科：選修3第三單元
理科：會考復(fù)習(xí)（哲學(xué)生活）
5月30日6月3日（第14周）
文科：選修3第四單元
理科：會考總復(fù)習(xí)
6月7日6月10日（第15周）
高考考試
6月13日6月17日（第16周）
文科：選修3第四單元
6月20日7月4日（第17周19周）
期末復(fù)習(xí)及期末測試
高二下政治教學(xué)工作計劃篇2
一、學(xué)情分析
經(jīng)過上期的教學(xué)對學(xué)生的了解加深了，總的來講，學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度還是比較端正的，大部分同學(xué)能認真思考，積極回答問題，做好筆記。但是也存在不容忽視的問題，例如對政治學(xué)習(xí)重視度不夠，學(xué)習(xí)被動，學(xué)習(xí)方法不對，不能及時復(fù)習(xí)鞏固以至于學(xué)習(xí)成績不理想。還有部分學(xué)生上課易分心、走神。為了更好的教學(xué)，對我們的教學(xué)工作做了以下的安排：
二、教學(xué)活動及方法
1、狠抓常規(guī)教學(xué)，踏實做好日常教學(xué)工作，提高課堂教學(xué)實效。
認真?zhèn)湔n：根據(jù)學(xué)校要求認真做好集體備課，在集體討論備好課后，自己再寫一份教學(xué)案。①備教材。備課前，首先認真鉆研教學(xué)大綱，教科書，并認真學(xué)習(xí)相關(guān)的教學(xué)參考資料，真正做到全面透徹地掌握好教材的內(nèi)容，把握好每一個知識點、重點和難點，并認真閱讀每一課的新課標(biāo)，掌握、理解新課標(biāo)的實質(zhì)和真諦，從而落實好新課標(biāo)的教學(xué)。②備學(xué)生。做到全面了解學(xué)生的思想及知識層次，要按學(xué)生的知識層次性與差異性，對不同層次的學(xué)生提出不同的要求，做到上課時問題提問的準(zhǔn)確性。在課堂上，注重同現(xiàn)實生活相聯(lián)系，從貼近學(xué)生的生活去激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)積極性。③備教法。認真貫徹學(xué)校的以學(xué)生為本，從而做到靈活運用各種教學(xué)方式，關(guān)積極去探求適合不同班級，不同知識層次學(xué)生的教學(xué)方法。
2、認真上好每一節(jié)課
提倡的“自學(xué)、探究、反思”的課堂教學(xué)模式，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，把大部分時間交給學(xué)生，結(jié)合本期《文化生活》的教學(xué)特點讓學(xué)生去自學(xué)，提高他們發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，而教師從旁引導(dǎo)、點撥，幫學(xué)生理清知識之間的聯(lián)系，幫學(xué)生構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)。既求質(zhì)量也不拉進度。
3、課后布置適量作業(yè)，做到及時鞏固。作業(yè)方式：書面作業(yè)和口頭作業(yè)相結(jié)合；檢查方式：定期檢查和不定期抽查相結(jié)合；反饋訂正：集體講解訂正與個別面授相結(jié)合。每一單元進行一次檢測考練并及時進行講評。關(guān)于口頭作業(yè)——背書，希望每位班主任能幫助學(xué)生合理分配早上、中午、晚上進班上課前的時間加強背書。
4、適時進行學(xué)法指導(dǎo)。在教學(xué)過程中指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會、怎樣思考，特別是指導(dǎo)學(xué)生找到適合自己的記憶方法，使他們在鞏固基礎(chǔ)知識方面有所收獲，從而提高學(xué)習(xí)的積極性和主動性。
5、做好課后的反思工作。
堅持寫好教學(xué)后記，寫好教學(xué)后的反思，總結(jié)自己哪些地方做得不夠的，哪些地方處理得不夠完善的，有哪些地方有待改進的。做到在反思當(dāng)中去加強自己的專業(yè)知識與教學(xué)水平。以便于自己更快的成長起來，成為一位合格的教師。
三、教學(xué)進度與計劃
中考前完成前三單元的教學(xué)，中考后完成第四單元和教研室要求的復(fù)習(xí)哲學(xué)部分的內(nèi)容。
高二下政治教學(xué)工作計劃篇3
根據(jù)學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃與安排，緊跟高中課程改革的步伐，以新的教育教學(xué)理念為指導(dǎo)，確保高中政治教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步前進
通過高一政治的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、獨立思考的能力。拓展學(xué)生的知識視野，學(xué)會辨證看問題的能力。了解，認識，分析日常生活中的政治現(xiàn)象和其中包含的政治道理，提高學(xué)生參與政治生活的積極性和能力
本學(xué)期主要完成政治生活教學(xué)任務(wù)；強化學(xué)生學(xué)習(xí)方法和解題方法的訓(xùn)練，特別加強對基礎(chǔ)知識的掌握。
這屆一共有四個文科班，我承擔(dān)兩個班的教學(xué)任務(wù)，學(xué)生基礎(chǔ)相對比較好；學(xué)風(fēng)好；學(xué)生獨立思考的能力強。因此，在教學(xué)過程中一定得充分準(zhǔn)備，提高學(xué)生的成績。
1、提高課堂教學(xué)效率。充分發(fā)揮多媒體的輔助作用，課堂爭取做到有形式有內(nèi)容，既能提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，又能很好掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容。課堂教學(xué)要按照縣教育局下發(fā)的.課程改革實施方案為指導(dǎo)，采用和完善問題導(dǎo)入——學(xué)生自主探究——教師精講—
—檢測反饋這一教學(xué)模式。使課堂變成生成知識的地方而不是灌輸知識的地方。
2、讓學(xué)生充分參與課堂教學(xué)。課前要依托學(xué)案，有效的預(yù)習(xí)，并要把難點，重點，疑點記載下來。課堂上要求學(xué)生積極參與到釋疑解惑的過程中。課后通過作業(yè)和檢測來完成知識的整合，遷移，運用。
3、強化培優(yōu)工作。抓好尖子生的培養(yǎng)工作，尖子生的出現(xiàn)不但能增強老師教學(xué)的信心，而且會對其他學(xué)生起到引導(dǎo)和帶動作用。
4、加強單元檢測和訓(xùn)練。本學(xué)期準(zhǔn)備安排四次單元測試，每次測試完要認真閱卷，尤其是要加強對每次測試試卷的分析及解題方法的指導(dǎo)。幫住學(xué)生提高運用知識的能力
5、加強集體備課。同一年級的兩位任課教師要認真研究教材，教法，以及學(xué)生的實際情況，尤其要探討教學(xué)方法的轉(zhuǎn)變，滲透新課改的理念，為新一輪課改做好探索工作。
6、加強教育教學(xué)研究。要想由經(jīng)驗型教師成長為
學(xué)習(xí)型教師，必須要加強研究，通過訂閱各種資料，了解教改動態(tài)。撰寫論文，反思，教學(xué)案例，不斷積累經(jīng)驗，化解教學(xué)中的難題，提高教學(xué)質(zhì)量。
7． 加強學(xué)生課后輔導(dǎo)，及時解決學(xué)生不明白的問題，避免因累積而厭學(xué)。培養(yǎng)學(xué)生解決實際問題的能力。