讀后感是一種思考和吸收書籍中智慧的方式，可以幫助我們成為更有思想的人。想要寫一篇有深度的讀后感，建議先參考一下其他人的讀后感，下面是一些經(jīng)典讀后感范文，供你參考借鑒。

作家對(duì)雨季不再來(lái)的讀后感（模板13篇）篇一

初識(shí)三毛來(lái)自于身邊的朋友，身邊的朋友喜歡讀三毛。而我也被魔力般被吸引著，拾起了《雨季不再來(lái)》。

三毛曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“人之所以悲哀，是因?yàn)槲覀兞舨蛔q月，更無(wú)法不承認(rèn)青春，有一日是要這么自然的消失過(guò)去。”這本書講了三毛從二毛成長(zhǎng)為三毛的感受和經(jīng)歷。三毛如是說(shuō)，“它也許在技巧上不成熟，在思想上流于迷惘和傷感，但它的確是一個(gè)過(guò)去的我，一個(gè)跟今日健康進(jìn)取的三毛有很大不同的二毛。”

當(dāng)三毛還是二毛時(shí)，她是一個(gè)逆子，干著父母原則上無(wú)法認(rèn)同的事。但是她仍愛(ài)讀書，愛(ài)藝術(shù)。在一度陷入自閉癥時(shí)也不曾放下讀書和藝術(shù)。三毛讀書的堅(jiān)定使我動(dòng)容，我終于也知道二毛如何成長(zhǎng)為三毛。像是三毛曾經(jīng)說(shuō)的一句話，“而人之可貴，也在于我們因著時(shí)光環(huán)境的改變，在生活上得到長(zhǎng)進(jìn)。歲月的流失固然是無(wú)可奈何，而人的逐漸蛻變，卻又脫不出時(shí)光的力量。”

令我格外欣喜的是，我也在逐漸蛻變。

在‘蝴蝶的顏色’這一章節(jié)，格外喜歡三毛才11歲寫的一段話:“想到二十歲那么的遙遠(yuǎn)，我猜我是活不到穿絲襪的年紀(jì)就要死了，那么漫長(zhǎng)的等待，是一個(gè)沒(méi)有盡頭的隧道，四周沒(méi)有東西可以摸觸而只是灰色霧氣形成的隧道，而我一直在踩空，沒(méi)有地方可以著力，我走不到那二十歲。”與三毛不同的是我對(duì)20歲無(wú)比的期待，我沒(méi)有三毛一般悲觀，但是卻喜歡三毛悲觀細(xì)膩的文字。

我所認(rèn)為的20歲啊是化著淡妝，無(wú)比自信的做著自己想要做的事。他們說(shuō):“如夢(mèng)的花季，似水的流年，夢(mèng)幻的雨季萌發(fā)青春的活力，雨季過(guò)了，雨季不再來(lái)。”

我認(rèn)為啊。雨季還是會(huì)來(lái)的，青春無(wú)限，不用擔(dān)心雨季不再來(lái)。然而我是希望煩悶的雨季不再來(lái)，而我要的是清潔灰天的雨季。三毛的雨季過(guò)去了，而我的雨季才剛剛開(kāi)始。總有一天我會(huì)穿著小白鞋，踏在布滿陽(yáng)光的操場(chǎng)上感受陽(yáng)光的溫暖和雨季的美好。

作家對(duì)雨季不再來(lái)的讀后感（模板13篇）篇二

偶然從老師那里借到了這本書，我先看了作者的簡(jiǎn)介，得知三毛是個(gè)很厲害的女作家。但書卻告訴我，三毛曾是個(gè)被別人看成是問(wèn)題兒童的孩子，還是個(gè)逆子。她漸漸變得孤僻，不愿與人交往，和父母兄弟姐妹都不親近甚至休學(xué)，但這是為了讀書。之后她遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)，四處流浪，經(jīng)歷了數(shù)不清的旅程，無(wú)數(shù)的坎坷，嘗到了孤身一人的寂寞和困苦，但她的青春沒(méi)有虛度，而是讓她變成了一個(gè)對(duì)凡事有愛(ài)、有信、有望的三毛。

現(xiàn)在都鼓勵(lì)孩子看書，而在三毛小時(shí)候那會(huì)兒，書被視為閑書，三毛卻不顧老師反對(duì)，經(jīng)常逃課去看書。她還偷偷的省吃儉用，任她的肚子咕咕直叫，也要去租書看，后來(lái)她休學(xué)了，在家里盡情的看書。你可能會(huì)想：三毛理解力真強(qiáng)，其實(shí)她是有書就看，生吞活剝唄！她常常看的不亦樂(lè)乎！

另外三毛的性格實(shí)在孤僻，把自己鎖在家里很少出門，非常害怕別人。有三位老師在她的生命中出現(xiàn)，改變了她。就拿那位顧福生老師來(lái)說(shuō)，不批評(píng)她，就算三毛很笨，她也很有耐心，十分溫柔，從未放棄過(guò)她。她還幫助三毛投稿，讓三毛兒開(kāi)心起來(lái)，三毛十分感謝她，老師是打開(kāi)她心鎖的一把鑰匙。

后來(lái)。三毛決定去流浪，一個(gè)人在外國(guó)讀書十分刻苦，成績(jī)很好。她看到了各地風(fēng)景，形形色色的人，她從一個(gè)遵守父母叮囑，事事忍讓的人成長(zhǎng)成了一個(gè)能判斷是非、采用不同方式解決問(wèn)題的人。她開(kāi)始了解人情世故，有了自主的判斷，更好地保護(hù)自己，與他人交往。

青春是青澀的，是美好的，但它會(huì)不斷磨礪我們，讓我們不斷成長(zhǎng)，這是一個(gè)過(guò)程，一個(gè)塑造自我的過(guò)程，青春無(wú)限，讓我們像三毛一樣努力向上，向心中的目標(biāo)走去。追求向往的生活，讓青春無(wú)怨無(wú)悔。

作家對(duì)雨季不再來(lái)的讀后感（模板13篇）篇三

"記得當(dāng)時(shí)年紀(jì)小……",故事就這樣開(kāi)始吧。

我曾看過(guò)她把熱情的撒哈拉平鋪在我面前，曾看過(guò)她在花樹(shù)下垂目回想人生如夢(mèng)，曾看過(guò)她行走于萬(wàn)水千山之中……在她的文字中，我能感受到音節(jié)跳躍著歷盡人生的酸甜苦辣，感受到字符包裹著洗盡鉛華的純粹真摯，這次亦然，她與我面對(duì)面坐著，和著窗外淅瀝雨聲的節(jié)奏輕輕訴說(shuō)著，當(dāng)三毛還是二毛時(shí)的故事。

我應(yīng)該也是在二毛那個(gè)年紀(jì)，但活得遠(yuǎn)不如她轟轟烈烈，換句話說(shuō)，我循規(guī)蹈矩地活著不與這個(gè)世界發(fā)生劇烈的沖突。她不行，她不委屈自己被這個(gè)世界磨平，她偏偏是要與這個(gè)世界沖撞一下，結(jié)果不是粉身碎骨，而是一空燦爛的煙花。她說(shuō)她是個(gè)逆子，不按著父母的愿望去生活，卻固執(zhí)地追求著年輕人自己也說(shuō)不清楚的情懷。十年之后，她成長(zhǎng)為了有愛(ài)、有信、有望的女子，只是感嘆時(shí)光的力量。

那些稚嫩的文字包裹著一個(gè)少女的傷感和驕傲，細(xì)水長(zhǎng)流地講述著那些年的故事。我聽(tīng)得津津有味，時(shí)不時(shí)地催促著："然后呢？"有時(shí)候我會(huì)吃驚到無(wú)法理解，也有時(shí)候我會(huì)暗暗地笑只因?yàn)榭吹搅四骋粋€(gè)相似之處。這個(gè)時(shí)候，我的腦海里就冒出了一個(gè)小小的人，站在記憶的地方，咬著嘴唇沉默地注視著我。我一下子就認(rèn)出她了。

她不說(shuō)話，拿清冽的'目光打量著我。她看起來(lái)真孤獨(dú)，尤其是這樣靜靜地站著便把這種孤獨(dú)放大了許多倍，她不經(jīng)世事對(duì)這個(gè)世界充滿著好奇，卻因?yàn)槟懬硬桓疫~出一步。她藏著一個(gè)孩童幼稚的傷心，把它當(dāng)作大事一樣記掛在心頭，她還以為會(huì)一輩子不忘，很多年后也只能憑借一些遺留下來(lái)的舊物模模糊糊地記起。她對(duì)自己毫無(wú)信心，在人群中習(xí)慣低下頭，匆匆而過(guò)。我多了解她啊，我看她的時(shí)候內(nèi)心有著滿滿的感動(dòng)，我的小時(shí)候，或者說(shuō)小時(shí)候的我。

也許在我27歲的時(shí)候回過(guò)頭來(lái)看現(xiàn)在17歲的我，也會(huì)笑她的年輕，帶著一種感慨的語(yǔ)氣，最后微笑著問(wèn)一聲："那么，現(xiàn)在的我，你還滿意嗎？"我想問(wèn)問(wèn)7歲的我滿意嗎，也想問(wèn)問(wèn)27歲的我到底怎么樣。最重要的是，在經(jīng)歷過(guò)顛沛流離世事無(wú)常之后，只要一句"記得當(dāng)時(shí)年紀(jì)小啊。"就能夠輕易勾起我對(duì)于往昔的所有懷念，讓我看著那個(gè)小小的的人啊，感激她那么努力，那么堅(jiān)持。

"真正的快樂(lè)，不是狂喜，亦不是苦痛。在我很主觀的來(lái)說(shuō)，它是細(xì)水長(zhǎng)流，碧海無(wú)波，在蕓蕓眾生里做一個(gè)普通的人，享受生命一剎那的喜悅，那么我們即使不死，也在天堂里了。"。

在雨漸漸停下的時(shí)候，三毛說(shuō)了這樣一句話。我望著窗外放晴的天空，心想如此看來(lái)我生活得平淡無(wú)奇也不值得遺憾什么。我走過(guò)的，是別人永遠(yuǎn)無(wú)法感同身受的，只屬于我自己的，此生不再來(lái)的雨季啊。

那么，請(qǐng)?jiān)试S我用"記得當(dāng)時(shí)年紀(jì)小……"作為故事的開(kāi)頭，在瑣碎的生活中捕捉細(xì)微的感動(dòng)，把它熔成文字，在這個(gè)雨季，說(shuō)給你聽(tīng)。

孩子你慢慢來(lái)讀后感一片葉子落下來(lái)讀后感小英雄雨來(lái)讀后感。

作家對(duì)雨季不再來(lái)的讀后感（模板13篇）篇四

這幾日杭城陰雨連綿，數(shù)日未見(jiàn)陽(yáng)光。為我寫《雨季不再來(lái)》的讀書筆記提供了天然的場(chǎng)景。

當(dāng)三毛還是二毛的時(shí)候。本書是三毛十七歲到二十二歲發(fā)表的一些文稿集。講述的是一個(gè)少女成長(zhǎng)的過(guò)程感受。本書在技巧上還偏于稚嫩，思想上大多是感傷迷惘。所以三毛自稱當(dāng)時(shí)的三毛還只是二毛。一如三毛所說(shuō)，人之所以悲哀，是因?yàn)槲覀兞舨蛔q月，更無(wú)法不承認(rèn)，青春，有一日是要這么自然地消失過(guò)去。

外面不停的下雨，當(dāng)然不會(huì)跟隨你的心情改變。你能做的是在這個(gè)雨季里安靜的聽(tīng)雨，或者干脆去擁抱這場(chǎng)雨，感冒時(shí)要注意休息和按時(shí)吃藥。當(dāng)然你也可以耐心等待，等待雨過(guò)天晴，在潮濕的操場(chǎng)跑道上，穿上一雙干燥的黃球鞋，對(duì)著天空說(shuō)一聲，雨季過(guò)了，雨季不會(huì)再來(lái)了。這是《三毛全集》的第一本書，從這本書就可以看出三毛的傳奇性格，也為三毛后來(lái)的人生，做了個(gè)開(kāi)場(chǎng)白。

與其說(shuō)這是三毛的感情史，不如說(shuō)這些小故事記錄了三毛的成長(zhǎng)。在雨季雖然身心很潮濕，但也算是積累成長(zhǎng)的養(yǎng)料。在雨季中吸取養(yǎng)分，當(dāng)然少不了骨節(jié)拔高的疼痛。不經(jīng)歷西風(fēng)催襯梧桐落的悲涼，怎么體會(huì)輕舟已過(guò)萬(wàn)重山的從容。

雨季只有一次，不在陰雨的環(huán)境中暗自神傷，那就掙開(kāi)桎梏，換上自己喜歡的球鞋，在陰霾的天空下擦干雨水，走向積水的操場(chǎng)，或欣喜或感傷地說(shuō)一句雨季不再來(lái)。

作家對(duì)雨季不再來(lái)的讀后感（模板13篇）篇五

喜歡三毛，喜歡她的隨性、灑脫和果勇，喜歡她清新、飄逸而又風(fēng)致的文字。這個(gè)夏天，讀完了她的《雨季不再來(lái)》，這本書是三毛17——22歲寫的文字，真實(shí)地呈現(xiàn)了她從青澀敏感的二毛，蛻變?yōu)橹腔鄢墒斓娜某砷L(zhǎng)的過(guò)程。

三毛，本名陳平，浙江定海人，民國(guó)32年3月26日(農(nóng)歷2月21日)生于四川重慶。初二因故休學(xué)，自修遍讀世界名著。二十四歲只身赴歐游學(xué)，從此展開(kāi)流浪生涯。民國(guó)62年,于西屬撒哈拉沙漠的當(dāng)?shù)胤ㄔ号c荷西公證結(jié)婚，在沙漠時(shí)期的生活，激發(fā)她潛藏的寫作才華，作品源源不斷，集結(jié)成書，第一部作品(撒哈拉的沙漠)于民國(guó)65年出版。68年夫婿荷西因淺水意外事件喪生，70年三毛決定結(jié)束流浪異國(guó)生活，定居國(guó)內(nèi)。民國(guó)79年從事劇本寫作，完成她第一部中文劇本(滾滾紅塵)，也是最后一部作品，民國(guó)80年1月4日清晨自縊身亡，享年48歲。

對(duì)于三毛，童年腦海中最初的印象就是那個(gè)頭上長(zhǎng)著三根毛的孩子。大學(xué)后才有機(jī)會(huì)真正接觸到三毛的書，才知道這完全就是兩個(gè)人。最先接觸的是三毛的《撒哈拉的故事》，我看到的是充滿好奇心、無(wú)拘無(wú)束、又熱情奔放的三毛，而后來(lái)看的這本《雨季不再來(lái)》卻讓我看到三毛年少時(shí)的內(nèi)心，寂寞卻又如此充滿感情，透露著純勢(shì)情懷和異質(zhì)美感，同時(shí)也清楚地印證她傳奇般性格的痕跡。“人之所以悲哀，使因?yàn)槲覀兞舨蛔q月，更無(wú)法不承認(rèn)，青春，有一日是要這么自然地消失過(guò)去。”

“而人之可貴，也在于我們因著時(shí)光環(huán)境的改變，在生活上得到長(zhǎng)進(jìn)。歲月的流失固然是無(wú)可奈何，而人的逐漸蛻變，卻又脫不出時(shí)光的力量。”

每當(dāng)讀到這里，我的腦海里總會(huì)被回憶充斥，滿滿的、甜甜的、澀澀的、零亂的，堆砌在記憶的空中。學(xué)生時(shí)代的酸甜苦辣，正如夏日里透過(guò)枝頭灑到地面上那斑駁的陽(yáng)光，美好的記憶閃著金色的光芒，晃動(dòng)著。我想我是醉著看這本書的，不然怎么會(huì)站在別人的故事里經(jīng)歷著自己的事情呢？(李佳容)。

作家對(duì)雨季不再來(lái)的讀后感（模板13篇）篇六

《雨季不再來(lái)》敘述的是三毛十七歲至二十二歲間的歲月人事。在這段時(shí)間里，三毛稱自己為二毛。

在不長(zhǎng)的五年里，二毛經(jīng)歷得太多太多，以致將這五年活得深刻。退學(xué)在家封閉自我、打開(kāi)心門潛心學(xué)畫、經(jīng)人引進(jìn)初入文學(xué)殿堂、于異鄉(xiāng)遭受進(jìn)犯最終尋得合道好友……很多美好、不美好的事情將這五年填滿。當(dāng)三毛處于后雨季時(shí)代——她說(shuō)，如今的三毛是個(gè)樂(lè)觀的人，她終于懂得了什么是愛(ài)。我想，三毛的這一成長(zhǎng)，得益于這片有時(shí)狂暴有時(shí)溫柔的雨季。就是在這片雨季中，二毛蛻變成了三毛，成熟代替了青澀。縱使雨季遠(yuǎn)去，雨季這段時(shí)間所體現(xiàn)的意義卻從未遠(yuǎn)去，它在后雨季時(shí)代得以延續(xù)。

十年后，三毛成為了我們印象中的她：燙著大卷發(fā)，穿著簡(jiǎn)單的服裝，一笑動(dòng)京城。也許，很多人都會(huì)覺(jué)得，那片雨季過(guò)去了，雨季中的她終究是不再了。十年后的三毛，心中裝的是遼闊無(wú)垠的撒哈拉，她在漫天黃沙中與荷西共享春日宴，深夜的山頂、海邊、公路旁，哪里都有他們的笑聲。雖然日后荷西遭遇不測(cè)，三毛痛心至生不如死，但至少，經(jīng)過(guò)雨季的她，最終在后雨季時(shí)代迎來(lái)了最好的自己和最好的時(shí)光。

其實(shí)，我們每個(gè)人都會(huì)擁有一段人生中最好的時(shí)光。很多人不知道的是，這樣一段時(shí)光在潛移默化中由前一段時(shí)光鋪墊而成，身處最好的時(shí)光中的最好的我們，亦是從前一段或者前幾段不那么美好的時(shí)光中成熟起來(lái)，就像三毛這樣。在《青春萬(wàn)歲》里，鄭波先是因參加黨的活動(dòng)而學(xué)業(yè)退步遭同學(xué)嘲諷，后又痛失生母，這一片小小的雨季并未沖垮她的'心靈堤壩，反而走出雨季的鄭波更懂事、更穩(wěn)重、更顧全大局，自己的人生漸漸走上陽(yáng)光大道。

你看，我們不會(huì)白白經(jīng)歷時(shí)間，時(shí)間總會(huì)在我們的身上留下印痕，催促我們成長(zhǎng)。你要知道，不論你正處于什么樣的時(shí)間段，快樂(lè)也好，悲傷也罷，時(shí)間的意義總會(huì)在風(fēng)沙吹盡后發(fā)出熠熠的光，而我們會(huì)在下一段時(shí)間中，感知時(shí)間的意義，體悟其中之美。

這是我在后雨季時(shí)代的思考。

作家對(duì)雨季不再來(lái)的讀后感（模板13篇）篇七

在這本書中，令我印象最深的便是《吹兵》這篇文章。這篇文章的主人公是啞巴吹(炊)兵。炊兵在“我”做值日時(shí)，替我提開(kāi)水、替我接開(kāi)水，使“我”免除了提水的辛苦，也避免了被開(kāi)水燙傷的危險(xiǎn)。“我”認(rèn)識(shí)炊兵后，不辭辛苦地教他寫字、認(rèn)字。于是，“我”和啞巴炊兵成了好朋友。可是，老師知道這件事之后，不讓“我”與啞巴炊兵交往了。不久，啞巴炊兵要走了，就給了“我”給他寄信的地址，并送給我了一袋牛肉干，可是，老師沒(méi)收了這些物品，而“我”也在沒(méi)得到啞巴的消息、音訊，這使我了解到，人們應(yīng)該珍惜自己的友誼。我看完這篇文章后，有些心酸，它使我受益匪淺。

三毛還因?yàn)椴幌矚g上學(xué)、對(duì)老師的懲罰措施感到異常反感、非常熱愛(ài)讀書而家逃學(xué)，曠課去圖書館看書、借書，使自己增長(zhǎng)知識(shí)。有一次，三毛禁不住畫片、橡皮筋、糖紙的誘惑，偷了五元錢(這在當(dāng)時(shí)是一個(gè)不小的數(shù)目，等于現(xiàn)在的五百元錢)。由于有些羞愧，又有些膽怯，便把偷來(lái)的錢放回去了……這些故事向我敘述了一個(gè)真實(shí)的三毛。

當(dāng)令自己感到快樂(lè)、充實(shí)、美好的雨季過(guò)了之后，雨季便不會(huì)再來(lái)了。

《雨季不再來(lái)》是中國(guó)臺(tái)灣作家三毛的作品之一，書中以敘事的方式將“當(dāng)三毛還是二毛的時(shí)候”所發(fā)生的事情，真實(shí)呈現(xiàn)出“三毛”少女時(shí)代的成長(zhǎng)與感受。其中“逃學(xué)為讀書”這一章令我記憶深刻，里面愛(ài)書成癡的三毛在父母的告誡下開(kāi)始認(rèn)真念書，并專攻令她苦惱的數(shù)學(xué)，當(dāng)三次數(shù)學(xué)小考都滿分的情況下，數(shù)學(xué)老師懷疑她作弊，并在全班同學(xué)的面前用墨汁在她眼眶四周畫“鴨蛋”，身心深受創(chuàng)傷的三毛，逃學(xué)后的她經(jīng)常去墳場(chǎng)，小小年紀(jì)的她甚至覺(jué)得“世上再?zèng)]有跟死人作伴更安全的事了”，從這句話看來(lái)，三毛對(duì)于“人性”已經(jīng)失去了“信心”，看到這里我不由得感嘆，老師在一個(gè)學(xué)生的求學(xué)生涯中是多么的重要啊!

教師教育教學(xué)的根本目的，不在于盲目的追隨兒童自身的發(fā)展，也不僅僅在于促進(jìn)兒童社會(huì)化，更重要的目的在于尊重人，尊重生命、尊重生活，使人的主體性得以發(fā)揮。現(xiàn)實(shí)中我們受“師道尊嚴(yán)”的影響根深蒂固，雖然大談師幼關(guān)系的平等性，但實(shí)際上不平等現(xiàn)象還是存在的，表現(xiàn)為不同程度、不同形式的歧視幼兒，師幼之間缺乏真正意義的相互了解、相互理解、相互認(rèn)識(shí)，缺少至誠(chéng)的真心與童心，缺少“教育愛(ài)”，所以師幼相互作用是封閉的，原因仍然是對(duì)幼兒主體性的忽視，教育中普遍存在著這樣的現(xiàn)象。

在教育實(shí)踐中，教育者必須尊重幼兒發(fā)展的獨(dú)特性，掌握幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，尊重每個(gè)幼兒發(fā)展特的殊性，了解他們的興趣和需要。兒童擁有與成人完全不同的自己的世界，在他們的眼里，世界是游戲的和童話式的。正如杜威所說(shuō)，兒童的世界是一個(gè)具有他們個(gè)人興趣的世界，而不是一個(gè)事實(shí)和規(guī)律的世界。作為教育者要善于用一顆童心去觀察，體驗(yàn)和感悟兒童世界，從心靈深處去接受他們，理解和愛(ài)護(hù)他們，適度地引導(dǎo)他們構(gòu)建更有意義的童年生活，使他們真正生活在自己的童年里，享用他們生存和發(fā)展，游戲、學(xué)習(xí)和受教育的權(quán)利。

在這個(gè)社會(huì)上人人需要尊重，當(dāng)然也包括孩子，每個(gè)孩子都是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，他們有著較強(qiáng)的自我意識(shí)，對(duì)周圍的一切事物都充滿無(wú)盡的好奇心，他們喜歡模仿，善于表現(xiàn)，他們的可塑性很強(qiáng)，但知識(shí)經(jīng)驗(yàn)匱乏，他們的活動(dòng)欲望強(qiáng)烈，但動(dòng)作發(fā)展不協(xié)調(diào)，需要得到成人的幫助和提供探索的活動(dòng)環(huán)境，教師要理解他們的愿望，看到他們的努力，贊賞他們的“成就”，并鼓勵(lì)他敢于維護(hù)自己的合法權(quán)利。

作為一名教育工作者應(yīng)守護(hù)兒童的天性，激發(fā)兒童的天性，使兒童真正的享有快樂(lè)的童年，使兒童在生活中能真正愉快地游戲，愉快地學(xué)習(xí)，使兒童對(duì)世界永遠(yuǎn)保持強(qiáng)烈的好奇心和探索欲，使童年的生活真正的有生命意義和價(jià)值，而捍衛(wèi)兒童的合法權(quán)益、守護(hù)兒童的天性、珍惜童年的自然價(jià)值應(yīng)該是社會(huì)，尤其是教育工作者責(zé)無(wú)旁貸的職責(zé)。

生命所有的神秘與極美在蛻變中彰顯了全部的答案。——題記。

如夢(mèng)的花季，似水的年華，夢(mèng)幻的雨季萌發(fā)青春的活力，每一個(gè)生命的神秘與美好都在雨季后蛻變出它的答案。三毛曾說(shuō)“人之所以悲哀，使因?yàn)槲覀兞舨蛔q月，更無(wú)法不承認(rèn)，青春，有一日是要這么自然地消失過(guò)去。而人之可貴，也在于我們因著時(shí)光環(huán)境的改變，在生活上得到長(zhǎng)進(jìn)。歲月的流失固然是無(wú)可奈何，而人的逐漸蛻變，卻又脫不出時(shí)光的力量。”她一生短暫，但經(jīng)歷不凡，因此她經(jīng)歷了她人生中最頻繁的雨季，也因此她把人生了解的如此透徹。雨季的來(lái)臨無(wú)法逃避，但是在經(jīng)歷過(guò)雨季之后，當(dāng)我們睜開(kāi)眼睛，不再是灰濛濛的天空，不再靜的只有雨沖流的聲音，時(shí)間不再靜止，我們會(huì)再度看到陽(yáng)光駐留在我們的臉上。那時(shí)，我們會(huì)看著陽(yáng)光，然后說(shuō)，雨季過(guò)了，雨季將不再來(lái)。

雨季中，世界不停的運(yùn)轉(zhuǎn)，追求是每一個(gè)人自己也說(shuō)不出到底是在追求什么的那份情懷，也許顯得叛逆，但對(duì)于生命的探索和生活的價(jià)值，卻值得我們執(zhí)著，即使雨季已過(guò)，每一個(gè)人都有值得她去追求的東西，生命的神秘仿佛就像一樣?xùn)|西，在平凡的生活中尋找生命的樂(lè)趣。

作家對(duì)雨季不再來(lái)的讀后感（模板13篇）篇八

《雨季不再來(lái)》是三毛文集的第一本，集成了三毛年少時(shí)發(fā)表的一些短篇小說(shuō)以及后來(lái)對(duì)少年時(shí)期的回憶。這些小說(shuō)多以青春、愛(ài)情為主，其中還會(huì)夾雜著一些對(duì)人生意義的思考。在我看來(lái)，這些短篇小說(shuō)的主人公多是年少的三毛的映射。

由于父母都是知識(shí)分子的緣故，三毛從小的文學(xué)熏陶很濃，從小就讀了很多書，所以，當(dāng)我們還在念唐詩(shī)三百首的時(shí)候，三毛已經(jīng)讀完一遍紅樓夢(mèng)了。然而小學(xué)的三毛常常過(guò)著一邊作文被當(dāng)做范文貼上黑板一邊挨數(shù)學(xué)老師打的日子，偏科是相當(dāng)嚴(yán)重的。

終于三毛考上了重點(diǎn)初中。不過(guò)好景不長(zhǎng)，由于一次數(shù)學(xué)老師的當(dāng)眾羞辱，自尊心強(qiáng)的三毛終于決定肄學(xué)。

三毛的父親年輕時(shí)希望做個(gè)藝術(shù)家，所以他把三毛送去了一位年輕畫家那里學(xué)習(xí)畫畫。正是這位年輕的畫家老師改變了三毛以后的人生。他雖然話不多卻似乎能讀懂三毛的心。他不強(qiáng)迫三毛，不想做的時(shí)候就不做，什么時(shí)候有心情了再做。雨季不再來(lái)里有一篇關(guān)于愛(ài)情的短篇小說(shuō)，我越讀越覺(jué)得三毛是在寫自己對(duì)這位老師朦朧的愛(ài)情，但我也覺(jué)得三毛是沒(méi)有表白的，三毛把他擺的位置很高，以至于自己不敢高攀。

后來(lái)三毛去了歐洲流浪，其實(shí)是去學(xué)習(xí)，充實(shí)自己。首先要過(guò)關(guān)的是語(yǔ)言。以三毛學(xué)習(xí)德文為例，短短三個(gè)月就從初級(jí)德文班畢業(yè)，并且成績(jī)第一。榮譽(yù)的背后是每天十六七個(gè)小時(shí)的勤學(xué)苦練。三毛之所以如此勤奮讀書學(xué)習(xí)的原因之一是她對(duì)知識(shí)對(duì)藝術(shù)的渴求，二是體諒父親供她讀書的不易，用三毛自己的話說(shuō)，她的費(fèi)用是父親在幽暗的臺(tái)燈下一點(diǎn)點(diǎn)加班加出來(lái)的。所以，三毛特別珍惜。

不能不說(shuō)三毛是個(gè)情感太豐富的女生，她可以讓只在車站見(jiàn)了一面的東德軍官為她敞開(kāi)后門，繼而甚至有了一見(jiàn)鐘情以身相許的念頭；她可以把無(wú)理煩心的機(jī)場(chǎng)稽查事故變成生動(dòng)活潑的派對(duì)，以至于讓執(zhí)法人員一個(gè)個(gè)拿她當(dāng)朋友甚至親自送她到目的地的故事。

善良的三毛剛到歐洲時(shí)小心翼翼，謹(jǐn)遵父母吃虧是福的座右銘，但在忍無(wú)可忍的情況下三毛終于爆發(fā)了。人就是這樣，對(duì)那些每天被我們壓迫著的人我們可能會(huì)覺(jué)得理所應(yīng)當(dāng)，繼而投以鄙夷的目光；而當(dāng)這些被壓迫著的人一旦翻身做主人，我們又會(huì)覺(jué)得他們因?yàn)閾碛辛霜?dú)立人格而頓時(shí)高大起來(lái)。

有過(guò)叛逆，但始終懷揣著對(duì)父母的感恩之心；有過(guò)迷茫，但終于在貴人的幫助之下走出人生的泥淖；有過(guò)艱難困苦，但一直在柔韌堅(jiān)強(qiáng)的意志下沖出黑暗找到了光明。這就是我在《雨季不再來(lái)》里讀到的三毛。

作家對(duì)雨季不再來(lái)的讀后感（模板13篇）篇九

在夏日想念隆冬，在深秋盼望春天，其實(shí)都不及抓住每個(gè)眼下。清風(fēng)明月，本應(yīng)就是一個(gè)人的事情。十年前讀撒哈拉的故事，又哭又笑，如獲至寶，三毛便是女神，流浪，自由，十年后讀三毛在還是二毛時(shí)候的`故事，恰到好處的討喜，執(zhí)拗，與撩人。

作家對(duì)雨季不再來(lái)的讀后感（模板13篇）篇十

讀這本書時(shí)，我正與絕望作斗爭(zhēng)。自卑，無(wú)助一點(diǎn)一點(diǎn)吞噬著我的靈魂。剛開(kāi)始讀覺(jué)得文字很無(wú)聊，用她的.話說(shuō)，這本文字稍顯幼稚。當(dāng)讀到她輟學(xué)回家，不敢與外界接觸，甚至用餐時(shí)都不敢與家人一起。當(dāng)時(shí)覺(jué)得她的經(jīng)歷與自己的很相似，就堅(jiān)持讀了下去。喜歡一個(gè)作家，是因?yàn)閺乃淖髌分锌吹搅俗约旱挠白印Ｕ蛉绱耍铱戳巳芏嘧髌罚ǔ藥妆井?dāng)時(shí)在書店里買不到）。三毛也是我第一個(gè)喜歡的作家。

作家對(duì)雨季不再來(lái)的讀后感（模板13篇）篇十一

作家對(duì)雨季不再來(lái)的讀后感（模板13篇）篇十二

三毛本人的經(jīng)歷和愛(ài)情知名度遠(yuǎn)高過(guò)她的文章…至少我是先知道這個(gè)人以及她的愛(ài)情才開(kāi)始讀她的.書的。

一直知道這本書卻從未讀過(guò)。研究生畢業(yè)這天機(jī)緣巧合有個(gè)大哥哥送了這本《雨季不再來(lái)》回家大巴上一口氣讀完的。

當(dāng)三毛還是二毛的時(shí)候，那些關(guān)于成長(zhǎng)，關(guān)于自我審視的文章，稚嫩的文筆卻是我偏愛(ài)的。

作家對(duì)雨季不再來(lái)的讀后感（模板13篇）篇十三

《雨季不再來(lái)》這本書主要收集了三毛從孩童到青年這段青蔥歲月的文章。照三毛的原話是講述了二毛變成三毛的心路歷程。這段陽(yáng)光爛漫又偶有烏云飄過(guò)的時(shí)光是那么的珍貴，讓我們認(rèn)識(shí)了一個(gè)鮮活的三毛。

三毛小時(shí)候就表現(xiàn)出對(duì)文學(xué)藝術(shù)的癡迷，她對(duì)美有著天然的敏感，性格有些叛逆。對(duì)課堂不大感冒倒是嗜書如命。家庭熏陶加上自身大量閱讀這對(duì)于今后的文學(xué)底蘊(yùn)打下了深厚基礎(chǔ)。也許同樣是因?yàn)榧?xì)膩敏感再加上外界的因素，三毛一度患了自閉癥。父母想盡辦法也無(wú)法打開(kāi)她的心門，直到遇到恩師顧福生，開(kāi)始學(xué)習(xí)美術(shù)。三毛慢慢走出了雨季的泥濘，開(kāi)朗起來(lái)。長(zhǎng)大些，三毛開(kāi)始了留洋求學(xué)之旅。從文章中能看出她求學(xué)的艱苦和讀書的刻苦。

我印象比較深的兩篇文章，一篇是《紫衣》。講的是作為家庭主婦的母親滿心期待準(zhǔn)備去同學(xué)會(huì)的郊游，然而最后因?yàn)樘鞖馔蛔冏罱K未能趕到集合地點(diǎn)而錯(cuò)失了這場(chǎng)聚會(huì)。

三毛那是雖小但也感到了母親從接到同學(xué)會(huì)郊游通知單后心態(tài)的變化。那個(gè)往日操勞持家的母親突然表現(xiàn)出了少女般的神態(tài)，開(kāi)始叨了起學(xué)生時(shí)代，難得的快樂(lè)和輕松。是啊，母親也是有過(guò)青春啊，她上過(guò)學(xué)，讀過(guò)書，有同學(xué)，也愛(ài)美。只是結(jié)婚生子后的那個(gè)女人因?yàn)橛辛诵枰疹櫟募叶畔铝嗽?jīng)的天真幻想開(kāi)始學(xué)習(xí)柴米油鹽醬醋茶，變的懂事，任勞任怨。為了這次聚會(huì)，母親沒(méi)少下功夫，給“我”和“姐姐”做新衣服；自己也穿上了平日舍不得穿的深紫色旗袍，擦了香水；前一夜，還為同學(xué)們煮了一鍋紅燒肉和一鍋羅宋湯。

然而天公不作美，趕車的中午天空下起了雨，母親一邊看表一邊焦急的讓姐姐和“我”禱告上帝。最后，望著那輛大軍車緩緩開(kāi)走的背影，母親瘋狂的放聲狂喊著同學(xué)們的名字，整個(gè)人像瘋了一樣，那是“我”從沒(méi)見(jiàn)過(guò)的樣子。等回過(guò)神來(lái)，母親帶著我們姐倆往回走，她忙著給我們擦去臉上的雨水，卻忘了自己。回到家中，母親又變回了熟悉的她。多年后，我再問(wèn)起母親這段往事，母親卻說(shuō)記不起來(lái)了。”我“想再跟她講，跟她講講那第一件新衣，講當(dāng)年她那年輕的容顏，講日本房子窗外的紫薇花、眼神、小弟、還有同學(xué)的名字。

母親心不在焉的淡然，聽(tīng)著聽(tīng)著，突然說(shuō)：“天明和天白咳嗽太久了，不知好了沒(méi)有。”她順手拿起電話，按了小弟家的號(hào)碼，聽(tīng)見(jiàn)對(duì)方來(lái)接，就說(shuō)：“小明，我是阿娘（注：祖母）。你還發(fā)不發(fā)燒？咳不咳？乖不乖？有沒(méi)有去上學(xué)？阿娘知道你生病，好心疼，好心疼……”

讀到這里，我覺(jué)得挺心酸的。那次的同學(xué)聚會(huì)母親一定是特別想去，那是她為數(shù)不多能重溫往日青春年華的時(shí)刻，結(jié)果錯(cuò)過(guò)了，是多么的遺憾。她為人妻為人母已經(jīng)夠辛勞了，然而這最后的幻夢(mèng)也破滅了。我想她并沒(méi)有忘掉那一天，可是她選擇了刻意遺忘，讓自己的心不再抱有幻想，也就不會(huì)那么痛吧。由她，我想到了自己的媽媽還有千千萬(wàn)萬(wàn)的普通女性。為了家庭奉獻(xiàn)了自己的一生，她們甚至甘愿犧牲自己的感受。

當(dāng)你看她臉上爬滿皺紋時(shí)還能想到那個(gè)當(dāng)年風(fēng)華正茂時(shí)美麗的容顏嗎？當(dāng)你看到她手上的老繭時(shí)還能想到當(dāng)年這雙纖纖玉手也曾翻過(guò)書頁(yè)，摘抄過(guò)詩(shī)詞？實(shí)在不易啊，有了平凡而又偉大的女人，家才變得溫馨，井井有條。現(xiàn)代的女性比原來(lái)選擇的空間更大了，雖然大部分還是主內(nèi)的傳統(tǒng)分工角色，但至少可以有一份自己的工作，經(jīng)濟(jì)自立，從而人格上還保持著獨(dú)立。

另一篇文章是《西風(fēng)不相識(shí)》。說(shuō)的是三毛去西班牙留學(xué)，父母臨行前叮囑她出門在外一定要秉持著謙讓的傳統(tǒng)美德。最初三毛也確實(shí)照做，落得好人緣。然而，這種“老好人”的行為并沒(méi)有讓外國(guó)同學(xué)和老師對(duì)她一樣尊重，而是不放在眼里。有一天，一大幫人在三毛宿舍瘋鬧，老師跑來(lái)竟然大罵一頓三毛，這讓她再也無(wú)法抑制怒火，一下子爆發(fā)了。同學(xué)老師們都驚呆了，從那以后沒(méi)有誰(shuí)再敢招惹三毛。三毛像變了個(gè)人，開(kāi)始我行我素，不再過(guò)得戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，生怕被疏遠(yuǎn)。

有趣的是，這幫洋人們反倒開(kāi)始尊重起她來(lái)。真應(yīng)了那句，人善被人欺，馬善被人騎。有些人不能理解別人對(duì)你的忍讓是為你著想，以為好欺負(fù)呢。而受氣久了，心理領(lǐng)域被嚴(yán)重侵犯，早晚一天也得崩潰，要不就得爆發(fā)。

中國(guó)是禮儀之邦，中國(guó)人從小聽(tīng)孔融讓梨長(zhǎng)大，被教育忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空。然而，看看中國(guó)近代歷史便知，被列強(qiáng)大肆侵略卻無(wú)力反抗。做人也如是，其實(shí)，每個(gè)人都是平等獨(dú)立體，我們有權(quán)利爭(zhēng)取屬于自己的權(quán)益。

其次，我們不能因?yàn)樽约簭?qiáng)大就欺負(fù)別人，也就是說(shuō)不要把自己的快樂(lè)建立在別人的痛苦之上。做到這兩點(diǎn)了，就算有人指責(zé)我們種種又有何妨呢？我問(wèn)心無(wú)愧。隨著年齡增長(zhǎng)，我慢慢了解到了一件事，誰(shuí)也不可能是完美的，別人的批評(píng)也好建議也好，有則改之無(wú)則加勉，讓自己好過(guò)才是最重要的。

就像書名一樣，雨季不再來(lái)。我們終將成長(zhǎng)，走過(guò)雨季。希望未來(lái)的生命也多一些陽(yáng)光，少一些雨水。