護(hù)理是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和更新知識(shí)的領(lǐng)域，以應(yīng)對(duì)不斷變化的醫(yī)療需求和新的醫(yī)療技術(shù)。接下來是一些護(hù)理經(jīng)驗(yàn)和技巧分享，希望對(duì)大家在護(hù)理工作中有所啟發(fā)。

醫(yī)療研究員的護(hù)理心得（精選15篇）篇一

醫(yī)療護(hù)理是一項(xiàng)重要的職業(yè)，需要經(jīng)過專業(yè)的培訓(xùn)來掌握相關(guān)知識(shí)和技能。我有幸參加了一次醫(yī)療護(hù)理培訓(xùn)，并從中受益匪淺。以下是我對(duì)這次培訓(xùn)的心得體會(huì)。

首先，培訓(xùn)中我學(xué)到了豐富的醫(yī)療知識(shí)。作為一名醫(yī)療護(hù)理人員，了解基本的醫(yī)學(xué)知識(shí)是必不可少的。在培訓(xùn)中，我學(xué)習(xí)了人體解剖學(xué)、疾病診斷、藥物使用等方面的知識(shí)。這些知識(shí)為我今后的工作提供了強(qiáng)有力的理論支持。比如，在了解人體解剖學(xué)的基礎(chǔ)上，我能夠更加準(zhǔn)確地判斷患者疼痛的原因，并采取相應(yīng)的護(hù)理措施。在掌握疾病診斷知識(shí)后，我能夠更好地協(xié)助醫(yī)生進(jìn)行初步的疾病鑒別，提供及時(shí)有效的護(hù)理服務(wù)。藥物使用方面的知識(shí)則使我能夠更加安全地給患者使用藥物，避免發(fā)生藥物誤用的情況。通過這次培訓(xùn)，我對(duì)醫(yī)療護(hù)理的知識(shí)體系有了更深入的了解。

其次，培訓(xùn)中我得到了系統(tǒng)的技能訓(xùn)練。醫(yī)療護(hù)理是一項(xiàng)高度技術(shù)性的工作，需要掌握多種護(hù)理技能。在培訓(xùn)中，我接受了系統(tǒng)的技能訓(xùn)練，包括基礎(chǔ)護(hù)理技能、急救技能、操作技能等。這些技能訓(xùn)練，不僅加強(qiáng)了我對(duì)具體操作的理解和掌握，還培養(yǎng)了我在緊急情況下處理問題的能力。在這次培訓(xùn)中，我學(xué)會(huì)了正確使用各種醫(yī)療設(shè)備，學(xué)會(huì)了協(xié)助進(jìn)行各類檢查和手術(shù)。這些技能訓(xùn)練，不僅提高了我自己的操作水平，也提供了更好的服務(wù)質(zhì)量保障。我相信在今后的工作中，這些技能將會(huì)派上大用場(chǎng)。

再次，培訓(xùn)中我深刻體會(huì)到了醫(yī)療護(hù)理工作的重要性。醫(yī)療護(hù)理是一項(xiàng)與生命和健康緊密相關(guān)的工作。在培訓(xùn)中，我接觸了許多不同的患者，并親身感受到了他們的痛苦和無助。這讓我更加意識(shí)到，醫(yī)療護(hù)理行業(yè)需要有責(zé)任感和愛心的人來從事，因?yàn)槲覀兊墓ぷ髦苯雨P(guān)系到患者的生命和健康。對(duì)患者真心關(guān)懷和細(xì)致呵護(hù)，是醫(yī)療護(hù)理工作的核心。這次培訓(xùn)讓我更加明確了自己的職業(yè)定位和責(zé)任使命，激發(fā)了我在這個(gè)行業(yè)中不斷進(jìn)步的動(dòng)力。

最后，我深深感受到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在醫(yī)療護(hù)理工作中，一個(gè)人無法完成所有的任務(wù)，需要與醫(yī)生、其他護(hù)理人員以及相關(guān)部門進(jìn)行緊密配合。培訓(xùn)中，我們組成小組進(jìn)行各種實(shí)踐活動(dòng)，共同完成一系列任務(wù)。在這個(gè)過程中，我深刻感受到了團(tuán)隊(duì)的力量。只有團(tuán)結(jié)一心，相互協(xié)作，我們才能夠更好地應(yīng)對(duì)各種困難和挑戰(zhàn)，提供更優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。通過這次培訓(xùn)，我學(xué)會(huì)了傾聽他人的意見，學(xué)會(huì)了與他人分享自己的經(jīng)驗(yàn)，讓我們的團(tuán)隊(duì)更加緊密和高效。團(tuán)隊(duì)合作的重要性將伴隨我在今后的工作中成長。

總之，醫(yī)療護(hù)理培訓(xùn)給予了我豐富的醫(yī)療知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。我在培訓(xùn)中學(xué)到了豐富的醫(yī)療知識(shí)，掌握了各種護(hù)理技能。我深刻領(lǐng)悟到醫(yī)療護(hù)理工作的重要性，明確了自己的責(zé)任使命。同時(shí)，培訓(xùn)中的團(tuán)隊(duì)合作讓我認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)的力量。這次培訓(xùn)讓我在醫(yī)療護(hù)理領(lǐng)域邁出了重要的一步，為今后更好地從事這項(xiàng)工作奠定了良好的基礎(chǔ)。我期待未來的發(fā)展，將所學(xué)所得運(yùn)用到實(shí)踐中，為患者健康貢獻(xiàn)自己的力量。

醫(yī)療研究員的護(hù)理心得（精選15篇）篇二

護(hù)理醫(yī)療差錯(cuò)是指在醫(yī)療過程中，由于醫(yī)護(hù)人員的疏忽或錯(cuò)誤操作，導(dǎo)致患者出現(xiàn)不良后果的行為。這種差錯(cuò)不僅影響患者的身體健康，亦會(huì)影響醫(yī)療機(jī)構(gòu)的信譽(yù)和醫(yī)護(hù)人員的職業(yè)形象。作為一名護(hù)士，經(jīng)過多年的工作，我深刻地意識(shí)到，護(hù)理醫(yī)療差錯(cuò)是應(yīng)當(dāng)避免的行為。在此，我將分享我的心得體會(huì)，希望能對(duì)護(hù)士同行有所啟示。

一、重視溝通與協(xié)作。

護(hù)理醫(yī)療差錯(cuò)產(chǎn)生的主要原因之一是醫(yī)護(hù)人員之間的溝通不暢，缺乏協(xié)作精神。在臨床工作中，醫(yī)生負(fù)責(zé)開具隨訪單，護(hù)士負(fù)責(zé)記錄患者情況、負(fù)責(zé)患者的身體護(hù)理。如果醫(yī)護(hù)人員不重視溝通與協(xié)作，很容易出現(xiàn)誤解或者遺漏，甚至導(dǎo)致患者出現(xiàn)不良后果。因此，作為一名合格的護(hù)士，應(yīng)當(dāng)注重與醫(yī)生的溝通與協(xié)作，避免出現(xiàn)不必要的差錯(cuò)。

二、熟練掌握專業(yè)知識(shí)和技能。

醫(yī)護(hù)人員應(yīng)該熟練掌握臨床操作技能和相關(guān)專業(yè)知識(shí)，尤其是對(duì)于常見的藥品和診療流程應(yīng)具備全面的了解和認(rèn)識(shí)。在臨床工作中，如果醫(yī)護(hù)人員沒有對(duì)患者進(jìn)行全面的評(píng)估，對(duì)其病情不能理解清楚，很容易造成護(hù)理醫(yī)療差錯(cuò)。因此，護(hù)士應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)新的藥品和診療方法，提高自己的護(hù)理水平和專業(yè)能力，確保為患者提供高質(zhì)量的護(hù)理服務(wù)。

三、遵守護(hù)理管理規(guī)定。

在護(hù)理管理方面，醫(yī)護(hù)人員也要遵守相關(guān)規(guī)定，確保護(hù)理過程的順利進(jìn)行。例如，在藥品配制過程中，護(hù)士需要認(rèn)真查看藥品配方并按照醫(yī)生的建議進(jìn)行配制，防止藥品配制錯(cuò)誤導(dǎo)致患者出現(xiàn)不良反應(yīng)。另外，在患者動(dòng)態(tài)檢測(cè)過程中，護(hù)士需要認(rèn)真記錄患者病情變化，確保患者的身體健康。如果護(hù)士不能遵守相關(guān)規(guī)定，那么護(hù)理醫(yī)療差錯(cuò)就很可能發(fā)生。

四、嚴(yán)格執(zhí)行醫(yī)療流程。

在臨床工作中，醫(yī)療流程是我們必須堅(jiān)決遵守的規(guī)定。醫(yī)療流程系統(tǒng)性、規(guī)范性和科學(xué)性，通過優(yōu)化流程，確保患者得到更加安全和有效的醫(yī)療服務(wù)。在醫(yī)療流程的執(zhí)行中，護(hù)士應(yīng)該注重細(xì)節(jié)處理，確保每一個(gè)環(huán)節(jié)都得到精確的執(zhí)行。如果護(hù)士不能嚴(yán)格執(zhí)行醫(yī)療流程，那么他們就會(huì)因?yàn)槭韬龆鴮?dǎo)致護(hù)理醫(yī)療差錯(cuò)的發(fā)生。

五、延后執(zhí)行決策的風(fēng)險(xiǎn)。

有時(shí)候，當(dāng)醫(yī)護(hù)人員的工作量較大，更容易出現(xiàn)一些疏忽的情況，尤其是在與患者溝通中可能會(huì)延遲執(zhí)行操作的風(fēng)險(xiǎn)。在臨床實(shí)踐中，護(hù)士需要認(rèn)識(shí)到此類行為的危險(xiǎn)性，保持頭腦清醒，并快速做出正確的判斷和決策，防止護(hù)理醫(yī)療差錯(cuò)的發(fā)生。

總之，護(hù)理醫(yī)療差錯(cuò)關(guān)系到患者的身體健康和醫(yī)療機(jī)構(gòu)的信譽(yù)，醫(yī)護(hù)人員應(yīng)該時(shí)刻保持戒懼之心，注重自身的專業(yè)知識(shí)和技能的提高，遵守相關(guān)規(guī)定和醫(yī)療流程，以及與患者的溝通和協(xié)作。當(dāng)醫(yī)護(hù)人員做好每一個(gè)細(xì)節(jié)，負(fù)責(zé)執(zhí)行每一個(gè)操作，才能高效避免護(hù)理醫(yī)療差錯(cuò)的發(fā)生。

醫(yī)療研究員的護(hù)理心得（精選15篇）篇三

對(duì)于每位護(hù)士來說，護(hù)理醫(yī)療一直是一項(xiàng)挑戰(zhàn)且充滿壓力的工作。然而，正是通過長期的實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)積累，我不斷總結(jié)和體會(huì)到一些寶貴的心得，以幫助我更好地應(yīng)對(duì)工作中的困難和挑戰(zhàn)。在這篇文章中，我將分享五個(gè)關(guān)于護(hù)理醫(yī)療的心得體會(huì)，這些經(jīng)驗(yàn)對(duì)于提升專業(yè)能力和提供更好的護(hù)理服務(wù)具有重要的意義。

首先，要提高自身的專業(yè)能力是非常重要的。作為一名護(hù)士，我們需要不斷學(xué)習(xí)和更新自己的知識(shí)。醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的知識(shí)更新非常快速，因此我們需要積極參加專業(yè)培訓(xùn)課程和學(xué)術(shù)研討會(huì)，了解最新的醫(yī)學(xué)進(jìn)展和治療方法。同時(shí)，我們還要保持良好的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)，始終以患者的需求為導(dǎo)向，嚴(yán)格遵守醫(yī)院的執(zhí)業(yè)規(guī)范和護(hù)理標(biāo)準(zhǔn)。只有通過不斷提升自己的專業(yè)能力，我們才能更好地為患者提供高質(zhì)量的護(hù)理服務(wù)。

第二，與患者建立良好的溝通和信任關(guān)系是非常重要的。作為一名護(hù)士，我們經(jīng)常與患者打交道，因此我們要學(xué)會(huì)有效地與患者溝通。要傾聽患者的需求和關(guān)心，尊重他們的意愿和選擇，讓他們感受到我們的關(guān)懷和支持。在和患者交流中要用簡(jiǎn)單明了的語言解釋醫(yī)療事項(xiàng)，幫助他們理解自己的病情和治療方案。通過與患者建立良好的溝通和信任關(guān)系，我們可以更有效地提供護(hù)理服務(wù)，增加患者的滿意度和治療效果。

第三，要注重細(xì)節(jié)和注意事項(xiàng)的執(zhí)行。作為護(hù)士，我們經(jīng)常需要進(jìn)行各種護(hù)理操作和程序，如給藥、更換敷料、監(jiān)測(cè)患者心率等。在執(zhí)行這些操作時(shí)，我們必須嚴(yán)格遵守醫(yī)院的操作規(guī)程和注意事項(xiàng)，確保操作的安全和有效。尤其是在給藥過程中要正確計(jì)算和核對(duì)藥物的劑量，確保藥物的正確性和安全性。同時(shí)，我們還要注重細(xì)節(jié)，如保持手衛(wèi)生、正確佩戴個(gè)人防護(hù)裝備、正確記錄患者的病情和護(hù)理措施等。只有通過細(xì)致入微的操作和注意事項(xiàng)的執(zhí)行，我們才能保證護(hù)理工作的質(zhì)量和安全。

第四，要善于團(tuán)隊(duì)合作。在醫(yī)療團(tuán)隊(duì)中，護(hù)士與其他醫(yī)護(hù)人員密切合作，共同為患者提供優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。因此，我們要善于與團(tuán)隊(duì)成員溝通和協(xié)調(diào)，相互支持和合作。在工作中要積極主動(dòng)，主動(dòng)承擔(dān)起自己的責(zé)任和工作任務(wù)，與醫(yī)生、護(hù)士長、護(hù)理助理等團(tuán)隊(duì)成員分享工作經(jīng)驗(yàn)和病情觀察，共同制定和實(shí)施護(hù)理計(jì)劃。通過團(tuán)隊(duì)合作，我們可以充分發(fā)揮個(gè)人的優(yōu)勢(shì)，協(xié)調(diào)各方資源，提高工作效率和護(hù)理質(zhì)量。

最后，要關(guān)心和關(guān)愛患者的生活需求。除了提供專業(yè)的醫(yī)療護(hù)理，作為一名護(hù)士，我們還要關(guān)心患者的生活需求。在護(hù)理過程中要給予患者充分的關(guān)注和關(guān)愛，為他們提供心理和情感上的支持。在患者的病情和心理波動(dòng)中要適時(shí)給予鼓勵(lì)和安慰，增強(qiáng)他們的信心和康復(fù)意愿。同時(shí)，我們還要關(guān)注患者的飲食、休息和康復(fù)訓(xùn)練等方面的需求，為他們提供全面的護(hù)理服務(wù)。只有真心關(guān)心和關(guān)愛患者，我們才能成為他們的朋友和支持者，幫助他們渡過難關(guān)。

總之，護(hù)理醫(yī)療是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)和壓力的工作，但通過總結(jié)和體會(huì)，我們可以不斷提升自己的專業(yè)能力和護(hù)理水平。提高專業(yè)能力、建立良好的溝通和信任關(guān)系、注重細(xì)節(jié)和注意事項(xiàng)的執(zhí)行、善于團(tuán)隊(duì)合作以及關(guān)心和關(guān)愛患者的生活需求，這些心得體會(huì)都對(duì)于提高護(hù)理質(zhì)量和滿足患者需求有著重要的意義。相信在今后的工作中，我會(huì)繼續(xù)努力，不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，為每一位需要護(hù)理的患者提供更好的護(hù)理服務(wù)。

醫(yī)療研究員的護(hù)理心得（精選15篇）篇四

護(hù)理是一門充滿愛與責(zé)任的職業(yè)，是人類戰(zhàn)勝疾病與痛苦的重要力量。我從事護(hù)理工作已有多年，通過與患者們的交流與照料，我不僅獲得了專業(yè)技能的提升，更深刻體會(huì)到了護(hù)理醫(yī)療工作的意義以及自身的成長和收獲。在這個(gè)過程中，我學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。

首先，我認(rèn)識(shí)到了護(hù)理的重要性。醫(yī)生可以給予患者治療和醫(yī)學(xué)建議，但是護(hù)士在患者床邊執(zhí)勤，與患者日夜相伴。我們是患者身邊最親近的人，在他們最脆弱的時(shí)刻給予安慰和關(guān)懷。在這個(gè)過程中，我明白了自己的責(zé)任與使命，每一次的接觸都可能對(duì)患者產(chǎn)生重要影響。因此，我始終保持專業(yè)和愛心的態(tài)度，對(duì)每一位患者傾注最大的關(guān)懷，盡自己所能改善他們的狀態(tài)和舒適度。

其次，我學(xué)會(huì)了重視細(xì)節(jié)。在護(hù)理工作中，細(xì)節(jié)的重要性不可忽視。從為患者做一次簡(jiǎn)單的體檢，到給予合適的藥物治療，每一個(gè)步驟都需要細(xì)致入微的觀察和操作。細(xì)心的護(hù)理不僅可以減少患者的痛苦，還可以提高治療效果。一個(gè)簡(jiǎn)單的繃帶松緊過度，一個(gè)疏忽重要的溫度讀數(shù)，都可能對(duì)患者的康復(fù)產(chǎn)生不良影響。因此，我時(shí)刻保持警惕，將細(xì)節(jié)視為護(hù)理工作中的核心。

而后，我明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。護(hù)理不是一個(gè)單打獨(dú)斗的工作，而是需要與醫(yī)生、其他護(hù)士和社會(huì)參與者緊密合作的團(tuán)隊(duì)工作。只有每一個(gè)環(huán)節(jié)齊全，每一個(gè)團(tuán)隊(duì)成員都盡職盡責(zé)，患者才能得到全面的照顧和協(xié)調(diào)的醫(yī)療方案。在團(tuán)隊(duì)合作中，我學(xué)會(huì)了傾聽和尊重他人的意見，也隨時(shí)準(zhǔn)備提供幫助和支持。通過團(tuán)隊(duì)協(xié)作，我充分發(fā)揮了自己的優(yōu)勢(shì)，與其他團(tuán)隊(duì)成員共同創(chuàng)造了更好的護(hù)理環(huán)境和治療效果。

最后，我體會(huì)到了護(hù)理工作的快樂與成就感。看到患者康復(fù)出院、重獲健康的笑容，是我最大的動(dòng)力和滿足感。同時(shí)，與患者建立的良好關(guān)系也成為我職業(yè)生涯中最寶貴的財(cái)富之一。有時(shí)，我會(huì)遇到情緒低落的患者，他們往往處于失望或絕望之中。在這些時(shí)刻，我會(huì)堅(jiān)定地陪伴在他們身邊，給予他們鼓勵(lì)和支持。看到他們從陰影中漸漸走出，重拾樂觀和勇氣，我深感自己的價(jià)值和意義。

通過多年的護(hù)理醫(yī)療工作，我從患者與團(tuán)隊(duì)合作中獲得了豐富的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。護(hù)理工作是一項(xiàng)富有挑戰(zhàn)性和復(fù)雜性的工作，需要不斷學(xué)習(xí)和提高自己的技能。我將繼續(xù)努力，通過專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的積累，為患者提供更優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)，以及更多人力量的傳遞。護(hù)理醫(yī)療工作之路，責(zé)任重大，但也帶來了無盡喜悅和成就感，讓我心生滿足。

醫(yī)療研究員的護(hù)理心得（精選15篇）篇五

醫(yī)療護(hù)理是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)和責(zé)任的工作，我在這個(gè)領(lǐng)域工作多年，積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)。在我看來，醫(yī)療護(hù)理既需要專業(yè)知識(shí)和技能，也需要關(guān)懷和人文關(guān)懷。在這篇文章中，我將分享我在醫(yī)療護(hù)理工作中的一些心得體會(huì)。

首先，醫(yī)療護(hù)理需要豐富的專業(yè)知識(shí)和技能。無論是護(hù)理基礎(chǔ)知識(shí)，還是專業(yè)技術(shù)操作，都需要我們具備扎實(shí)的知識(shí)儲(chǔ)備。在工作中，我們經(jīng)常需要處理復(fù)雜的病情和進(jìn)行各種護(hù)理操作。一個(gè)熟練的護(hù)士應(yīng)該能夠獨(dú)立應(yīng)對(duì)各種緊急情況，并能在短時(shí)間內(nèi)作出準(zhǔn)確的判斷和指導(dǎo)。因此，持續(xù)學(xué)習(xí)和不斷提升自己的專業(yè)能力是非常重要的。

其次，醫(yī)療護(hù)理需要關(guān)懷和人文關(guān)懷。患者的心理和情感狀態(tài)對(duì)治療和康復(fù)過程起著極其重要的作用。作為護(hù)士，我們需要時(shí)刻關(guān)注患者的需求和感受，給予他們安慰和支持。在面對(duì)病痛和困難時(shí)，我們是患者最親近的人，我們的言語和行動(dòng)可以給予患者巨大的力量。因此，我們必須保持耐心和善良，用真心和溫暖去對(duì)待每一位患者。

除此之外，溝通和團(tuán)隊(duì)合作也是成功完成醫(yī)療護(hù)理工作的關(guān)鍵。一位優(yōu)秀的護(hù)士需要與患者和醫(yī)療團(tuán)隊(duì)之間建立良好的溝通渠道。通過耐心傾聽和積極交流，我們可以更好地了解患者的需求和情況，并將這些信息及時(shí)傳達(dá)給醫(yī)療團(tuán)隊(duì)。此外，我們還需要與醫(yī)生、其他護(hù)士和藥劑師等緊密合作，共同制定科學(xué)合理的護(hù)理方案，確保患者得到最佳的護(hù)理效果。

此外，醫(yī)療護(hù)理還需要具備處理危機(jī)和應(yīng)對(duì)壓力的能力。醫(yī)療護(hù)理工作往往面臨著緊張和高壓的環(huán)境。患者的病情隨時(shí)可能發(fā)生變化，意外情況也隨時(shí)可能發(fā)生。在這樣的情況下，我們需要保持冷靜和沉著，迅速作出反應(yīng)。此外，我們還需要學(xué)會(huì)自我管理和調(diào)節(jié)情緒，以保持良好的工作狀態(tài)和心態(tài)。

最后，作為一名醫(yī)療護(hù)士，我們必須時(shí)刻牢記自己的職責(zé)和責(zé)任。患者的生命和健康托付給我們，我們必須全力以赴，竭盡所能地為他們提供最好的護(hù)理服務(wù)。我們要堅(jiān)守職業(yè)道德，維護(hù)患者的隱私和尊嚴(yán)，以及遵守相關(guān)法律法規(guī)。只有以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度對(duì)待每一位患者，我們才能真正成為他們可信賴的護(hù)理者。

總之，醫(yī)療護(hù)理是一項(xiàng)既充滿挑戰(zhàn)又充滿成就感的工作。通過我的多年工作經(jīng)驗(yàn)，我深刻體會(huì)到醫(yī)療護(hù)理既需要專業(yè)知識(shí)和技能，也需要關(guān)懷和人文關(guān)懷。作為一名護(hù)士，我們不僅要持續(xù)學(xué)習(xí)和提高自己的專業(yè)水平，還要時(shí)刻關(guān)注患者的需求和感受，保持良好的溝通和團(tuán)隊(duì)合作能力，應(yīng)對(duì)各種危機(jī)和壓力，并始終牢記自己的職責(zé)和責(zé)任。只有這樣，我們才能更好地為患者提供安全有效的護(hù)理服務(wù)，促進(jìn)他們的康復(fù)和健康。

醫(yī)療研究員的護(hù)理心得（精選15篇）篇六

醫(yī)療護(hù)理是一個(gè)至關(guān)重要的行業(yè)，它為人們的健康和生活質(zhì)量提供關(guān)鍵支持。作為一名熱愛幫助他人的人，我決定參加醫(yī)療護(hù)理培訓(xùn)課程，以獲得更深入的知識(shí)和技能。我期望通過這次培訓(xùn)，能夠提高自己的專業(yè)能力，并為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。

第二段：描述具體的培訓(xùn)內(nèi)容和學(xué)到的知識(shí)和技能。

在醫(yī)療護(hù)理培訓(xùn)課程中，我們學(xué)習(xí)了多個(gè)方面的知識(shí)和技能，涵蓋了護(hù)理的基礎(chǔ)理論，如解剖學(xué)、生理學(xué)和病理學(xué)，以及實(shí)踐技能，如測(cè)量血壓、注射和換藥。通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我對(duì)人體結(jié)構(gòu)和功能有了更深入的了解，掌握了一系列實(shí)用技能。培訓(xùn)還包括了場(chǎng)景模擬和實(shí)際操作，在真實(shí)的護(hù)理環(huán)境中讓我們鍛煉和提升自己的能力。

第三段：總結(jié)培訓(xùn)中的挑戰(zhàn)和收獲。

在整個(gè)培訓(xùn)過程中，我也面臨了一些挑戰(zhàn)。醫(yī)療護(hù)理需要良好的溝通和協(xié)作能力。在與患者和其他醫(yī)護(hù)人員的交流中，我發(fā)現(xiàn)自己在與人相處和表達(dá)方面有待加強(qiáng)。然而，通過與同學(xué)和老師的互動(dòng)，我逐漸克服了這些困難，提高了自己的交流和合作能力。此外，培訓(xùn)還加強(qiáng)了我的責(zé)任感和護(hù)理職業(yè)的倫理準(zhǔn)則的認(rèn)識(shí)，提醒我在日常工作中時(shí)刻保持專業(yè)的態(tài)度和精神。

第四段：講述培訓(xùn)對(duì)未來職業(yè)發(fā)展的意義和規(guī)劃。

通過醫(yī)療護(hù)理培訓(xùn)，我不僅獲得了知識(shí)和技能，還加深了對(duì)這個(gè)行業(yè)的了解，明確了未來職業(yè)發(fā)展的方向。我希望能夠進(jìn)一步提高自己的專業(yè)能力，通過繼續(xù)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，不斷提升自己的技術(shù)水平，成為一名優(yōu)秀的護(hù)士。同時(shí)，我也計(jì)劃參加更多的培訓(xùn)和研討會(huì)，不斷更新知識(shí)，了解最新的醫(yī)療進(jìn)展和護(hù)理理論，為患者提供更好的護(hù)理服務(wù)。

醫(yī)療護(hù)理培訓(xùn)是一個(gè)具有挑戰(zhàn)性但又充滿收獲的過程。通過培訓(xùn)，我獲得了更豐富的專業(yè)知識(shí)和技能，提高了自己的護(hù)理能力。我也認(rèn)識(shí)到醫(yī)療護(hù)理的重要性，以及作為一名護(hù)理人員的責(zé)任和使命。這個(gè)過程不僅是提升自己，還是服務(wù)社會(huì)和照顧他人的一種方式。我將永遠(yuǎn)珍視這段培訓(xùn)經(jīng)歷，并以此為動(dòng)力，不斷成長和進(jìn)步。未來，我希望能夠通過自己的努力和實(shí)踐，為醫(yī)療護(hù)理事業(yè)的發(fā)展做出更多的貢獻(xiàn)，為患者帶來更多的健康和溫暖。

醫(yī)療研究員的護(hù)理心得（精選15篇）篇七

在醫(yī)療護(hù)理工作中，護(hù)理醫(yī)療差錯(cuò)是一種不可避免的事情。但是，如果專業(yè)的護(hù)士遵守護(hù)理準(zhǔn)則，并時(shí)刻保持警惕，就可以降低差錯(cuò)的發(fā)生率。本文將分享我在護(hù)理工作中遇到的差錯(cuò)心得和體會(huì)。

第二段：認(rèn)真審查醫(yī)囑。

作為一名護(hù)士，認(rèn)真審查醫(yī)囑是預(yù)防差錯(cuò)的最基本的工作之一。我們必須仔細(xì)地檢查醫(yī)生開出的藥品和劑量是否準(zhǔn)確，并且要清楚地了解患者的病情和用藥史。一旦發(fā)現(xiàn)疑問，我們必須立即向醫(yī)生詢問。在這樣的流程中，我們必須以謹(jǐn)慎的態(tài)度對(duì)待患者的健康問題。

第三段：加強(qiáng)溝通，提高專業(yè)素質(zhì)。

醫(yī)護(hù)人員之間的溝通是非常重要的，特別是在醫(yī)療護(hù)理工作中。如果我們沒有良好的溝通技巧，就可能會(huì)導(dǎo)致誤解或者分歧，進(jìn)而加大差錯(cuò)的發(fā)生率。因此，我們需要不斷提高自身的專業(yè)素質(zhì)，包括技術(shù)水平和溝通能力。只有這樣，我們才能與患者和醫(yī)生建立穩(wěn)定的信任關(guān)系。

第四段：了解病情，明確任務(wù)。

在接受患者時(shí)，我們需要仔細(xì)了解患者的病情和特殊需求，以便根據(jù)患者的不同需求做出合理的護(hù)理計(jì)劃。此外，在日常護(hù)理過程中，我們必須時(shí)刻明確自己的任務(wù)和責(zé)任，不能出現(xiàn)任何差錯(cuò)。同時(shí)，我們還需要定期回顧自己的工作，發(fā)現(xiàn)不足之處，并重新制定工作計(jì)劃。

第五段：總結(jié)。

在醫(yī)療護(hù)理工作中，護(hù)理醫(yī)療差錯(cuò)是一個(gè)非常敏感的問題。通過調(diào)整自己的思維方式和工作態(tài)度，增強(qiáng)與醫(yī)生和患者的溝通技巧，加強(qiáng)對(duì)病情的了解，明確自己的任務(wù)和責(zé)任，可以有效降低護(hù)理醫(yī)療差錯(cuò)的發(fā)生率。我相信，作為一名專業(yè)的護(hù)士，只有不斷地提高自身素質(zhì)，才能為患者提供優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療護(hù)理服務(wù)。

醫(yī)療研究員的護(hù)理心得（精選15篇）篇八

第一段：介紹醫(yī)療護(hù)理的概念和重要性（200字）。

醫(yī)療護(hù)理是一項(xiàng)與人類健康密切相關(guān)的重要事業(yè)。它是指在醫(yī)護(hù)人員的專業(yè)指導(dǎo)下，通過各種護(hù)理手段和技術(shù)，對(duì)病人進(jìn)行疾病防治、健康指導(dǎo)和護(hù)理等工作的總稱。醫(yī)療護(hù)理在現(xiàn)代醫(yī)學(xué)體系中的地位和作用不可忽視，它不僅為病人們提供了必要的生理、心理與精神支持，更是醫(yī)療工作的重要組成部分。在接受醫(yī)療護(hù)理過程中，我有幸深入了解了醫(yī)療護(hù)理的重要性并獲得了一些寶貴的體驗(yàn)與心得。

第二段：有效溝通是醫(yī)療護(hù)理的關(guān)鍵（200字）。

在醫(yī)療護(hù)理過程中，我發(fā)現(xiàn)有效的溝通是十分關(guān)鍵的。醫(yī)護(hù)人員需要與病人建立起一個(gè)相互信任、理解和支持的關(guān)系，以便能更好地了解病人的需求和問題。通過與病人的互動(dòng)，我學(xué)到了一些溝通技巧。例如，要保持耐心和友善的態(tài)度，關(guān)注病人的情感需求并及時(shí)給予回應(yīng)。另外，要善于傾聽和理解病人的意見和反饋，并在溝通中進(jìn)行積極的反饋和引導(dǎo)。有效的溝通有助于建立一個(gè)良好的護(hù)理環(huán)境，促進(jìn)病人恢復(fù)和康復(fù)。

第三段：高效團(tuán)隊(duì)合作是醫(yī)療護(hù)理中的關(guān)鍵要素（200字）。

除了個(gè)體醫(yī)護(hù)人員的努力外，團(tuán)隊(duì)合作也是醫(yī)療護(hù)理中非常重要的一環(huán)。作為一名護(hù)理人員，我不僅需要與患者進(jìn)行有效的溝通，還必須與其他醫(yī)護(hù)人員密切合作，共同制定和執(zhí)行全面的護(hù)理計(jì)劃。在團(tuán)隊(duì)合作中，相互間的信任、理解和支持是至關(guān)重要的。與此同時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)者需要具備良好的組織和溝通能力，以便能夠有效地協(xié)調(diào)和引導(dǎo)團(tuán)隊(duì)的工作。通過與團(tuán)隊(duì)合作的親身經(jīng)歷，我明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作在醫(yī)療護(hù)理中達(dá)到共同目標(biāo)的重要性。

第四段：培養(yǎng)同理心與人文關(guān)懷（200字）。

人文關(guān)懷是醫(yī)療護(hù)理中不可或缺的一部分。在醫(yī)療護(hù)理過程中，了解病人的疾病經(jīng)歷和背景與他們建立真實(shí)而深入的聯(lián)系，可以使我們更好地理解和關(guān)心他們的需求，并為他們提供更好的護(hù)理服務(wù)。在我的工作中，我盡可能去了解每個(gè)病人獨(dú)特的故事，了解他們的家庭背景、愛好和信仰，試圖通過與他們共鳴和理解來幫助他們渡過難關(guān)。通過培養(yǎng)同理心，我們能夠關(guān)注病人的全面需求，以提供更好的醫(yī)療護(hù)理。

第五段：持續(xù)學(xué)習(xí)和不斷改進(jìn)（200字）。

醫(yī)療護(hù)理是一個(gè)不斷發(fā)展和演進(jìn)的領(lǐng)域。作為一名醫(yī)護(hù)人員，持續(xù)學(xué)習(xí)和不斷改進(jìn)自身的專業(yè)技能和知識(shí)是至關(guān)重要的。我通過參加不同的培訓(xùn)課程和學(xué)習(xí)新的護(hù)理技術(shù)，不斷提升自己的專業(yè)能力。此外，我樂于接受反饋和處理工作中的挑戰(zhàn)，以提高工作效率和護(hù)理質(zhì)量。我相信只有通過不斷學(xué)習(xí)和改進(jìn)自己，才能為病人提供更好的護(hù)理服務(wù)。

總結(jié)：

醫(yī)療護(hù)理是一項(xiàng)具有挑戰(zhàn)性和有意義的事業(yè)。通過我的親身體驗(yàn)，我深刻認(rèn)識(shí)到了醫(yī)療護(hù)理的重要性和價(jià)值。有效溝通、團(tuán)隊(duì)合作、同理心與人文關(guān)懷以及持續(xù)學(xué)習(xí)和不斷改進(jìn)，這些都是我在醫(yī)療護(hù)理工作中的心得體會(huì)。我相信，只要我們不斷努力和提升自己，我們一定能夠?yàn)椴∪颂峁└玫尼t(yī)療護(hù)理，并為他們的健康和幸福做出貢獻(xiàn)。

醫(yī)療研究員的護(hù)理心得（精選15篇）篇九

驚厥是大腦神經(jīng)元暫時(shí)性功能紊亂的一種表現(xiàn)，可以由多種原因引起。發(fā)作時(shí)，孩子會(huì)失去知覺，全身抽動(dòng)發(fā)挺、兩眼上翻、牙關(guān)緊咬、頭向后抑，甚至大小便失禁。

驚厥以4歲以下兒童多見，可分為有熱驚厥和無熱驚厥兩類。小兒以高熱引起的驚厥較多見，常常發(fā)生在體溫驟然升高的第一天，39c以上的高熱最易發(fā)生，下面簡(jiǎn)要介紹發(fā)生驚厥時(shí)的緊急處理方法。

發(fā)生驚厥時(shí)的緊急處理方法：

1、一名教師一手把孩子平抱在膝蓋上，讓孩子的頭偏向一側(cè)，解開衣領(lǐng)，使孩子呼吸通暢，用大拇指掐壓患兒的人中。

2、另一名老師趕緊取一筷子（最好外面包一層清潔的布或紗布），插在兩側(cè)或一側(cè)上下大牙之間，以防止舌咬傷以及舌后墜引起的窒息。同時(shí)用另一只手捏住患兒手上的虎口穴用勁掐壓。

3、冷濕毛巾大面積敷于額頭，5至10分鐘換一次，以利迅速散熱降溫。

4、迅速帶孩子去醫(yī)院，同時(shí)打電話給家長，作進(jìn)一步檢查、及早查明原因，針對(duì)病因進(jìn)行治療。

二、食物堵塞聲門或氣管引起的窒息，俗稱“噎食”，噎食發(fā)生具有以下特征1、進(jìn)食時(shí)突然不能說話，并出現(xiàn)窒息痛苦表情。2、患兒通常用手按住頸部或胸前，并用手摳口腔。

3、如為部分氣管阻塞，可出現(xiàn)劇烈咳嗽，咳嗽間有哮鳴音。預(yù)防噎食，除了及時(shí)治療誘因，還應(yīng)做到“四宜”：食物宜軟，進(jìn)食宜慢，心宜平靜，食宜適量。

如萬一發(fā)生噎食，可采取以下急救法：

1、清醒兒可采取坐或站位，搶救者站在病人背后，雙臂環(huán)抱病人，一只手握拳，使拇指掌關(guān)節(jié)突出點(diǎn)頂住病人的腹部正中線臍上部位，另一只手的手掌壓在拳頭上，連續(xù)快速向內(nèi)、向上推壓沖擊6—10次（注意不要傷其肋骨，噎食嚴(yán)重者可仰臥位），搶救者按上面方法沖擊臍上部位，這樣沖擊上腹部等于突然壓力迅速增大，肺內(nèi)空氣被迫排出，使阻塞氣管的食物上移，并被驅(qū)出。

2、如無效，可幾秒鐘重復(fù)一次，造成人為咳嗽，將阻塞食物沖出氣道。再無效，就急送醫(yī)院處理。

三、中暑。

中暑一般發(fā)生在炎熱的夏天，但其他季節(jié)寶寶穿衣太厚或空氣不流通也可能引發(fā)中暑。寶寶語言能力弱表達(dá)能力差，我們要留心觀察，一旦寶寶啼哭不止，食欲不佳有先兆中暑癥狀后，不要掉以輕心，趕快按以下步驟處理：

5、如果效果不佳，記得要盡快向醫(yī)院求助。

四、燙傷緊急處理。

“燙傷緊急處理口決”：沖、脫、泡、蓋、送。

沖：迅速將受傷部位浸泡于冷水中內(nèi)，或以流動(dòng)的自來水沖洗，以快速降低皮膚表面熱度。脫：充分泡濕后，再小心除去衣物，必要時(shí)可以用剪刀剪開衣服，或暫時(shí)保留沾粘住部分。盡量避免將水泡弄破。

泡：進(jìn)一步浸泡于冷水中，可減輕疼痛及穩(wěn)定情緒。但若燙傷面積廣大，年齡較小，則不必浸泡過久，以免體溫下降過低，或延誤治療時(shí)機(jī)。

蓋：用清潔干凈的床單或布條，紗布等覆蓋受傷部位。不要在受傷部位涂抹米酒、醬油、牙膏、漿糊、草藥等，這些東西不但無助于傷口的復(fù)元，并且容易引起傷口感染，及影響醫(yī)護(hù)人員的判斷和緊急處理。

送：除極小之燙傷可以自理外，最好送往鄰近的醫(yī)院做進(jìn)一步的傷口處理，若傷勢(shì)較大需要住院治療，則最好送到設(shè)施條件好、經(jīng)驗(yàn)豐富的燒傷專科。

五、觸電。

一旦發(fā)生觸電，要將其移到通風(fēng)較好的地方，解開其衣扣、褲帶以保持其呼吸道通暢；如孩子心跳、呼吸停止，要對(duì)其堅(jiān)持長時(shí)間的人工呼吸和心臟按壓；有條件時(shí)用凡士林紗布或鹽水紗布包扎觸電部位，然后視情況送上級(jí)醫(yī)院進(jìn)一步治療。急救以前要先迅速關(guān)閉開關(guān)，切斷電源；用絕緣物品挑開或切斷觸電者身上的電線、燈、插座等帶電物品。

六、踝關(guān)節(jié)扭傷。

在扭傷后應(yīng)立即停止活動(dòng)；先冷敷受傷處，48小時(shí)后再熱敷；不要隨意按摩或推拿受傷部位。必要的話到醫(yī)院進(jìn)行x線檢查排除骨折。

七、呼吸道氣管異物。

氣道異物阻塞的緊急處理措施：

1、孩子呼吸道被異物阻塞后，應(yīng)該先檢查口腔并設(shè)法將異物取出；如果孩子還能說話、哭叫或咳嗽，并能配合大人的指令，應(yīng)鼓勵(lì)其嘗試用力咳出異物。

2、若有異物，用手撓舌根部，使其嘔吐。引起窒息的異物多卡在喉嚨，特別像薄膜、果凍類異物，通常只有部分被吸入喉腔，還有部分在聲門外，這時(shí)用手撓舌根部，有時(shí)可將異物咳出。

3、讓孩子俯傾并拍背。如懷疑異物吸入幼兒氣道，應(yīng)將其道呈倒立狀態(tài)，頭部下垂，搶救者用手用力拍打其背部，借助重力，促使異物排出。

4、擠壓腹腔噴出異物。有時(shí)咳嗽后，氣體咳出而不能吸入，肺內(nèi)氣體漸少，咳出氣流很小，這時(shí)需借助壓腹和膈肌上升的沖擊力，加大咳出的氣流，將異物噴出。做法是讓患兒站立前傾，搶救者在其后用雙手重疊攏在患兒上腹部，沖擊性擠壓，使其腹壓增高，膈肌抬高，加大胸腔壓力，促使肺內(nèi)產(chǎn)生強(qiáng)大氣流將異物從氣管內(nèi)沖出。

5、阻塞緩解心肺復(fù)蘇。如果異物去除，阻塞緩解，但病人呼吸、心跳已停止，應(yīng)立即進(jìn)行人工呼吸和胸外心臟擠壓。

八、眼內(nèi)異物。

1、眼內(nèi)進(jìn)入沙塵類異物時(shí)，用兩個(gè)手指頭捏住上眼皮，輕輕向前提起，往患兒眼內(nèi)吹氣，刺激流淚沖出沙塵；也可翻開眼皮查找，用干凈的紗布或手絹輕輕沾出沙塵。

2、如果眼內(nèi)進(jìn)入的是鐵屑類或玻璃、瓷器類的危險(xiǎn)顆粒，切忌揉搓或來回擦拭眼睛，尤其是黑眼球上有嵌入物時(shí)，應(yīng)讓孩子閉上眼睛，然后用干凈酒杯扣在有異物的眼上，再蓋上紗布，用繃帶固定去求醫(yī)，讓孩子盡量不要轉(zhuǎn)動(dòng)眼球。

3、沖洗時(shí)將傷眼一側(cè)朝向下方，用食指和拇指扒開眼皮，盡可能使眼內(nèi)的腐蝕性化學(xué)物品全部沖出。若附近有一盆水，讓孩子立即將眼睛浸人水中并不停眨眼。如果孩子太小，可以用手幫助孩子做眼皮開合的動(dòng)作。

4、如果是生石灰濺人眼睛內(nèi)，一不能用手揉，二不能直接用水沖洗。因?yàn)樯矣鏊畷?huì)生成堿性的熟石灰，同時(shí)產(chǎn)生大量熱量，反而會(huì)燒傷眼睛。正確的方法是，用棉簽或干凈的手絹一角將生石灰粉撥出，然后再用清水反復(fù)沖洗傷眼至少15分鐘，沖洗后需立即去醫(yī)院檢查和治療。

九、流鼻血時(shí)的急救方法。

1、用冷水在鼻以上的額頭部位進(jìn)行冷敷。

2、捏緊鼻腔，安靜地伸長下巴用口進(jìn)行呼吸，數(shù)分鐘后便可停止。

3、止血后不要在短時(shí)間內(nèi)再大力地捏擦鼻腔，以免再度流血。如雙鼻腔流血，將雙手舉起，如左鼻腔流血，將右手舉起；如右鼻腔流血，將左手舉起。此種方法可迅速止血。

4、不要用脫脂棉花或草紙等堵塞鼻腔，因?yàn)槭褂眠@些多纖維質(zhì)的東西堵塞時(shí)，會(huì)因鼻中留下的纖維質(zhì)，引起再度出血的現(xiàn)象，所以最好用卷扎好的紗布塞入。

醫(yī)療研究員的護(hù)理心得（精選15篇）篇十

隨著醫(yī)學(xué)模式的改變，國家法律的逐漸健全，患者的權(quán)利意識(shí)也正逐步增強(qiáng)，對(duì)醫(yī)療質(zhì)量、護(hù)理質(zhì)量、服務(wù)質(zhì)量等都提出了較高要求。護(hù)理人員對(duì)此應(yīng)轉(zhuǎn)變服務(wù)觀念，提高護(hù)理質(zhì)量，切實(shí)做到“以患者為中心”，而控制護(hù)理差錯(cuò)的發(fā)生，是保證與提高護(hù)理質(zhì)量的一項(xiàng)重要工作。筆者將臨床工作中所見護(hù)理差錯(cuò)的常見原因做如下總結(jié)，并提出相應(yīng)的防范措施。

1、常見原因。

1、1三查七對(duì)不嚴(yán)密。

三查七對(duì)制度是護(hù)士工作中極其重要的一個(gè)原則，然而在實(shí)際工作中由于三查七對(duì)執(zhí)行不嚴(yán)密而出現(xiàn)的差錯(cuò)仍占較高比例。在用藥查對(duì)中，只喊床號(hào)，不喊姓名，致使給患者輸錯(cuò)液體或發(fā)錯(cuò)口服藥；護(hù)士更換床旁已備好的輸液瓶時(shí)，往往不再查對(duì)輸液瓶上的姓名；在醫(yī)囑查對(duì)中，三人/二人查對(duì)時(shí)，由于環(huán)境嘈雜、注意力不集中等因素，致使該執(zhí)行的醫(yī)囑未執(zhí)行，該停的醫(yī)囑未停；晚夜班一人查對(duì)時(shí)，更由于精神狀態(tài)、體力、依賴心理等影響，而出現(xiàn)不查對(duì)的現(xiàn)象，以及用習(xí)慣性思維去處理醫(yī)囑也不容忽視。

1、2觀察病情不仔細(xì)，缺乏責(zé)任心。

主要表現(xiàn)為不按規(guī)定巡視病房，患者病情變化未及時(shí)發(fā)現(xiàn)；交接班流于形式，未仔細(xì)觀察患者神志、皮膚等；低估病情，對(duì)患者的主訴不重視，而延誤了搶救時(shí)間；工作缺乏責(zé)任心，抱著見多了、無所謂的心態(tài)，病情變化時(shí)不及時(shí)通知醫(yī)生；有時(shí)急著下班，該交代的問題既沒有給患者交代也未給接班的護(hù)士交代。這類差錯(cuò)極易引起醫(yī)療糾紛，從而嚴(yán)重影響了護(hù)理質(zhì)量，應(yīng)加強(qiáng)管理。

1、3專業(yè)知識(shí)欠缺，技術(shù)水平差。

這在年輕護(hù)士中是較多見的。由于工作時(shí)間短，基礎(chǔ)理論及專業(yè)理論都相對(duì)缺乏，技術(shù)水平不過硬，工作經(jīng)驗(yàn)少，對(duì)臨床中一些問題不能正確判斷、處理或采取預(yù)見性治療護(hù)理。例如，不知甘露醇、多巴胺靜滴外滲可引起皮下組織壞死；阿托品搶救有機(jī)磷中毒時(shí)，不能正確判斷阿托品化及阿托品中毒；腦出血患者雙側(cè)瞳孔已不等大，而未及時(shí)迅速地輸入甘露醇等。

1、4工作壓力的負(fù)面影響。

不良的工作環(huán)境，緊張的工作性質(zhì)，頻繁的倒班，復(fù)雜的人際關(guān)系，工作的高風(fēng)險(xiǎn)性等是導(dǎo)致護(hù)土產(chǎn)生工作壓力的主要方面。高強(qiáng)度的工作壓力使得護(hù)士產(chǎn)生工作疲憊感[1]，表現(xiàn)為情緒不穩(wěn)定，易激怒，對(duì)服務(wù)對(duì)象不關(guān)心，無個(gè)人成就感，致使工作不專注，易讓干擾，執(zhí)行醫(yī)囑和配藥時(shí)極易發(fā)生差錯(cuò)，而且對(duì)患者的詢問不耐煩，缺乏同情心，無責(zé)任感，該做的不做，該解釋的不解釋，導(dǎo)致患者不滿意。

2、對(duì)策。

2、1加強(qiáng)查對(duì)意識(shí)，實(shí)施“獎(jiǎng)懲”并行措施。

三查七對(duì)是杜絕護(hù)理發(fā)生差錯(cuò)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，它貫穿于護(hù)理工作的全過程。護(hù)士應(yīng)牢記三查七對(duì)，并嚴(yán)格執(zhí)行，不要粗心大意，不要報(bào)著“已有人查對(duì)過了”或者“反正還有他人查對(duì)”的思想。查對(duì)時(shí)，可采用“呼喚應(yīng)答法”[2]；既杜絕了外界環(huán)境的干擾，也使患者在整體護(hù)理中由被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng)，增加了護(hù)護(hù)之間、護(hù)患之間的合作與信任，從而提高了查對(duì)的有效性。針對(duì)護(hù)理差錯(cuò)，往往只注重懲罰，而我科自起又施行了“杜絕差錯(cuò)事故發(fā)生獎(jiǎng)”，具體做法為：獎(jiǎng)勵(lì)現(xiàn)金，量化考核加分，并在科晨會(huì)上提出表揚(yáng)，效果較好。獎(jiǎng)懲并行實(shí)際側(cè)重獎(jiǎng)勵(lì)，即強(qiáng)調(diào)用正性激勵(lì)加強(qiáng)護(hù)士查對(duì)意識(shí)，提高了護(hù)士的自信心和工作熱情；另一方面，也激發(fā)了出差錯(cuò)者的自尊心和好勝心。這對(duì)于一個(gè)團(tuán)隊(duì)的發(fā)展是極其有利的。

2、2加強(qiáng)管理，增加責(zé)任心。

護(hù)士的工作性質(zhì)決定了護(hù)士必須具有高度的責(zé)任心，對(duì)患者負(fù)責(zé)，也是對(duì)自己負(fù)責(zé)。從思想上加強(qiáng)護(hù)士責(zé)任心的教育，用案例進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)防范的教育。對(duì)自己班次的患者要全面掌握（包括新入患者、病危、病重、特殊患者、特殊治療等），做到按要求巡視病房，針對(duì)重點(diǎn)，重點(diǎn)觀察，做到有的放矢，忙而不亂。仔細(xì)觀察，認(rèn)真查體，細(xì)致耐心地向患者解釋，從而減少責(zé)任差錯(cuò)。由于責(zé)任心無法量化，對(duì)護(hù)士責(zé)任心的教育和管理，仍有待進(jìn)一步探討。

2、3加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)與經(jīng)驗(yàn)交流科室定期組織學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，特別是專科護(hù)理常規(guī)，制定臨床搶救路徑；定期“三基考核”，加強(qiáng)基本技能的訓(xùn)練；積極學(xué)習(xí)新理論、新技術(shù)；每2個(gè)月1次傳達(dá)“學(xué)習(xí)心得”；利用每日晨會(huì)交班，做簡(jiǎn)短“經(jīng)驗(yàn)技能交流”，并記錄在本，使全科護(hù)理人員學(xué)習(xí)、討論，共同發(fā)展，從而降低差錯(cuò)事故的發(fā)生率。

2、4積極有效應(yīng)對(duì)壓力首先，護(hù)士自身應(yīng)保持良好職業(yè)心理，積極參加繼續(xù)教育培訓(xùn)，提高專業(yè)知識(shí)、技能水平，取得患者信任，增加職業(yè)成就感，自身體會(huì)到護(hù)理職業(yè)的崇高。在工作中以最佳心態(tài)去對(duì)待每一位患者，以減少護(hù)理差錯(cuò)。另外，護(hù)士應(yīng)積極鍛煉身體，并學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)，從而緩解精神與體力上的壓力。其次，醫(yī)院管理者應(yīng)重視護(hù)理工作中支持系統(tǒng)的完善、規(guī)范。如供應(yīng)室、藥房等，明確職責(zé)，減少一些非護(hù)理性的超負(fù)荷勞動(dòng)，真正“把護(hù)士還給患者”。建立健康咨詢中心，組織護(hù)士學(xué)習(xí)有關(guān)壓力理論，緩解壓力的方法。從而為護(hù)士創(chuàng)造一個(gè)輕松良好的工作氛圍。

總之，護(hù)理差錯(cuò)的發(fā)生，不僅給患者造成一定程度身體和心理上的傷害，也加重了護(hù)士的心理壓力，甚至還要承擔(dān)一定的法律責(zé)任。所以，在工作中應(yīng)帶有強(qiáng)烈的職業(yè)感和高度的責(zé)任心，謹(jǐn)慎細(xì)致，杜絕護(hù)理差錯(cuò)的發(fā)生。

醫(yī)療研究員的護(hù)理心得（精選15篇）篇十一

第一段：引言（200字）。

近年來，隨著醫(yī)療技術(shù)的發(fā)展和醫(yī)療資源的不斷優(yōu)化，人們對(duì)醫(yī)療安全的重視程度也在不斷提升。作為醫(yī)護(hù)人員，我們肩負(fù)著保障患者安全的重要責(zé)任。在多年的護(hù)理實(shí)踐中，我深切體會(huì)到醫(yī)療安全護(hù)理的重要性，并從中汲取了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。

第二段：加強(qiáng)溝通與信息傳遞（200字）。

醫(yī)療安全護(hù)理的核心在于溝通與信息傳遞。準(zhǔn)確、清晰地傳遞患者信息可以減少醫(yī)療事故的發(fā)生。在對(duì)待患者時(shí)，我們要耐心傾聽，積極與患者及其家屬進(jìn)行溝通，了解患者的病情、需求和意愿。同時(shí)，要加強(qiáng)與同事之間的溝通和協(xié)作，確保患者信息在團(tuán)隊(duì)內(nèi)部的傳遞和銜接無縫隙。

第三段：嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牟僮髋c規(guī)范的操作流程（200字）。

醫(yī)療操作是保障患者安全的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。作為護(hù)士，我們應(yīng)該做到操作嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致入微。在前期的準(zhǔn)備工作中，我們要認(rèn)真檢查設(shè)備和藥品，確保無誤。在操作過程中，要按照規(guī)范操作流程，遵守操作規(guī)范，安全使用各種醫(yī)療器械。同時(shí)，還要加強(qiáng)操作技能的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，提高自身的專業(yè)水平。

第四段：預(yù)防和控制感染（200字）。

感染是醫(yī)療安全的重要威脅之一。為了預(yù)防和控制感染，我們要遵循一系列的感染控制措施。在患者護(hù)理中，采取正確的手衛(wèi)生措施是最基本的，此外還要注意消毒殺菌操作和器械的規(guī)范使用。同時(shí)，合理使用抗生素，避免濫用和不規(guī)范使用，減少細(xì)菌耐藥性的發(fā)展。通過這些措施的落實(shí)，我們可以最大限度地減少感染的風(fēng)險(xiǎn)。

第五段：推動(dòng)持續(xù)改進(jìn)和自我反思（200字）。

醫(yī)療安全是一個(gè)不斷發(fā)展和改進(jìn)的過程，我們應(yīng)該保持對(duì)醫(yī)療安全的持續(xù)關(guān)注，并不斷推動(dòng)改進(jìn)。在日常護(hù)理工作中，我們要自我反思，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，發(fā)現(xiàn)問題并加以改善。此外，還要關(guān)注醫(yī)療界最新的研究成果和技術(shù)進(jìn)展，通過學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，提高自身的專業(yè)知識(shí)和技能，為提供更安全、優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)做出貢獻(xiàn)。

結(jié)尾（100字）。

在醫(yī)療安全護(hù)理工作中，我們要始終以患者的安全和利益為出發(fā)點(diǎn)，樹立安全意識(shí)，履行安全責(zé)任。通過加強(qiáng)溝通與信息傳遞、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牟僮髋c規(guī)范的操作流程、預(yù)防和控制感染以及持續(xù)改進(jìn)和自我反思等方法，我們可以有效提高醫(yī)療安全水平，為患者提供更安全可靠的護(hù)理服務(wù)。只有不斷努力和進(jìn)步，我們才能在醫(yī)療安全護(hù)理工作中更好地發(fā)揮作用，并向著實(shí)現(xiàn)零事故的目標(biāo)邁進(jìn)。

醫(yī)療研究員的護(hù)理心得（精選15篇）篇十二

新冠肺炎疫情的爆發(fā)給全球各國帶來了巨大的挑戰(zhàn)，特別是對(duì)醫(yī)療衛(wèi)生系統(tǒng)的壓力。盡管病毒的傳播途徑、致病機(jī)理等還存在許多不確定性，但醫(yī)療護(hù)理人員在這場(chǎng)疫情面前起到了至關(guān)重要的作用。他們承擔(dān)著病情評(píng)估、患者檢查、護(hù)理照顧等一系列工作，為病人提供高質(zhì)量的醫(yī)療服務(wù)。

疫情期間，醫(yī)療護(hù)理人員面臨著很多的挑戰(zhàn)和困難。首先，他們需要戴著大量的個(gè)人防護(hù)裝備，造成了身體上的不適和沉重感。其次，由于疫情帶來的人員短缺問題，醫(yī)療護(hù)理人員需要承擔(dān)更多的工作量和責(zé)任，導(dǎo)致了工作強(qiáng)度的增加。此外，與患者和家屬的溝通也成為了一個(gè)難題，由于患者的隔離和家屬的限制性訪問，醫(yī)療護(hù)理人員往往成為了患者唯一的陪伴者和交流對(duì)象。

盡管面臨諸多困難，疫情期間的醫(yī)療護(hù)理工作也取得了一些成就和進(jìn)步。首先，通過不斷的學(xué)習(xí)和研究，醫(yī)療護(hù)理人員對(duì)于新冠病毒的認(rèn)識(shí)逐漸深入，并形成了一套有效的防控措施和病人護(hù)理方案。其次，醫(yī)療護(hù)理人員積極與其他專業(yè)人員合作，通過多學(xué)科團(tuán)隊(duì)的努力，提升了協(xié)同工作和治療效果。再次，疫情期間出現(xiàn)了很多令人感動(dòng)的事例，醫(yī)療護(hù)理人員在承擔(dān)重任的同時(shí)，也展現(xiàn)了他們善良、勇敢和無私的一面。

在疫情期間，醫(yī)療護(hù)理工作也暴露出一些問題和不足之處。首先，由于疫情帶來的快速爆發(fā)，醫(yī)療護(hù)理人員的培訓(xùn)和準(zhǔn)備時(shí)間不充分，導(dǎo)致了工作的不順利和效率的降低。其次，一些醫(yī)療機(jī)構(gòu)在應(yīng)對(duì)疫情中缺乏協(xié)調(diào)和統(tǒng)一的行動(dòng)，導(dǎo)致資源的浪費(fèi)和工作的混亂。此外，由于疫情的恐慌和焦慮情緒，一些患者和家屬對(duì)醫(yī)療護(hù)理人員的態(tài)度也出現(xiàn)了問題，缺乏理解和支持。

第五段：展望醫(yī)療護(hù)理工作的未來和提出改進(jìn)措施。

面對(duì)未來的挑戰(zhàn)，醫(yī)療護(hù)理工作有必要繼續(xù)改進(jìn)和提高。首先，要加強(qiáng)醫(yī)療護(hù)理人員的培訓(xùn)和準(zhǔn)備，提高他們的專業(yè)素質(zhì)和應(yīng)對(duì)能力。其次，建立更加高效和協(xié)調(diào)的機(jī)制，加強(qiáng)醫(yī)療機(jī)構(gòu)之間的溝通和合作，優(yōu)化資源的利用和分配。此外，需要加強(qiáng)公眾對(duì)醫(yī)療護(hù)理工作的認(rèn)知和理解，通過宣傳教育，減少對(duì)醫(yī)療護(hù)理人員的誤解和偏見。

總結(jié)：

新冠疫情的爆發(fā)使得醫(yī)療護(hù)理工作面臨著前所未有的挑戰(zhàn)，但也促使著醫(yī)療護(hù)理人員在工作中不斷提高和進(jìn)步。通過總結(jié)醫(yī)療護(hù)理工作期間的成就和困難，我們可以反思工作中存在的問題和不足，并提出改進(jìn)措施，以期在未來的工作中取得更好的表現(xiàn)。醫(yī)療護(hù)理工作是一項(xiàng)充滿責(zé)任和奉獻(xiàn)的工作，我們必須倍加珍惜和尊重。

醫(yī)療研究員的護(hù)理心得（精選15篇）篇十三

在實(shí)際工作中，臨床操作技能是護(hù)理骨干非常重要的一部分。我們需要熟練掌握各種臨床護(hù)理操作方法，并隨時(shí)了解最新的醫(yī)學(xué)研究成果和護(hù)理技術(shù)。同時(shí)，我們還應(yīng)該具備一定的判斷能力和決策能力，能夠在復(fù)雜的病情中迅速、準(zhǔn)確地做出決策和行動(dòng)，以保障患者的健康和安全。

第三段：患者心理支持。

除了卓越的技術(shù)實(shí)力，護(hù)理骨干們還需要關(guān)注患者的心理健康。有的病患可能會(huì)面臨著高度緊張和焦慮，而我們作為醫(yī)生和護(hù)理人員，需要提供溫馨的關(guān)懷和精神上的支持。這包括向患者詳細(xì)說明病情和治療方案，鼓勵(lì)他們通過積極的愿望和思想意志來主動(dòng)克服疾病。

第四段：與醫(yī)療團(tuán)隊(duì)的協(xié)作。

護(hù)理骨干在醫(yī)療團(tuán)隊(duì)中是至關(guān)重要的一支力量。我們擁有獨(dú)特的專業(yè)知識(shí)和技能，能夠與醫(yī)生和其他衛(wèi)生醫(yī)療工作者協(xié)作，提高患者護(hù)理質(zhì)量。通過共同商討、相互理解和支持，我們可以更好地解決病例復(fù)雜的挑戰(zhàn)，協(xié)同提供最佳的護(hù)理方案。這需要我們積極有效地溝通和培養(yǎng)協(xié)作的意識(shí)和技能。

第五段：結(jié)論。

作為護(hù)理骨干，我們承擔(dān)著為病患提供卓越醫(yī)護(hù)服務(wù)的使命和責(zé)任。在工作中，我們需要不斷學(xué)習(xí)和提升自己的專業(yè)技能和知識(shí)水平；同時(shí)，也要關(guān)注患者的情感和心理健康，提供精神上的支持和關(guān)懷。在不斷的協(xié)作與交流中，我們將可以更好地協(xié)作提供更好的醫(yī)學(xué)護(hù)理服務(wù)，共同為患者健康護(hù)航。

醫(yī)療研究員的護(hù)理心得（精選15篇）篇十四

重大事件的起因往往是微小的，甚至是微不足道的，正因?yàn)槲⑿。屓朔啦粍俜溃翢o察覺，讓人麻痹大意，才可能造成意想不到的后果，甚至是非常重大而又悲慘的后果。聯(lián)想到我們的實(shí)際工作，我們不應(yīng)該引起高度警惕嗎？我們是醫(yī)務(wù)工作者，是白衣天使，負(fù)有“懸壺濟(jì)世，救死扶傷”之重托，我們應(yīng)該有高度的責(zé)任心，和兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍的工作作風(fēng)，應(yīng)該做到以病人為中心，以質(zhì)量為核心，全心全意地去為病人服務(wù)。

但是在我們這個(gè)隊(duì)伍里，確實(shí)還有一些人，對(duì)工作漫不經(jīng)心，松松散散，業(yè)務(wù)技術(shù)不高、服務(wù)態(tài)度不好。更有甚至者，因?yàn)橐粫r(shí)疏忽、工作不負(fù)責(zé)任或違章操作，給病人帶來死亡的危脅或終生的痛苦。我們?cè)趫?bào)刊雜志上、電視節(jié)目上經(jīng)常看到這種類似的報(bào)道。有的引起醫(yī)療糾紛或造成醫(yī)療事故，給病人及家庭造成痛苦，給個(gè)人造成終生遺撼，給醫(yī)院造成不良影響。以致于一些文藝作品經(jīng)常利用醫(yī)護(hù)人員的散漫工作行為和現(xiàn)象，作為反面素材或諷刺對(duì)象編寫一些笑話、小品等等。

作為一名醫(yī)務(wù)工作者，每當(dāng)看到這些，都應(yīng)該感到非常羞愧，非常痛心。我們?cè)谏罡型葱闹啵瑧?yīng)該深刻地反省自己：今天我的工作做的好嗎？今天我的工作有沒有什么遺忘？有沒有什么疏忽？今天我的工作是否給病人減輕或解除了痛苦？還有什么地方需要進(jìn)一步改善？作為一個(gè)負(fù)責(zé)任的醫(yī)務(wù)人員、一個(gè)有強(qiáng)烈事業(yè)心的醫(yī)務(wù)人員、一個(gè)稱職的醫(yī)務(wù)工作人員，就應(yīng)該這樣去做，這樣去想，甚至是每時(shí)每刻。我們科全體醫(yī)務(wù)人員經(jīng)過認(rèn)真學(xué)習(xí)、熱烈討論，深刻地領(lǐng)悟到：安全工作無小事，病人的事就是我們自己的事。

那么在工作中，我們要堅(jiān)決做到：

一是加強(qiáng)業(yè)務(wù)基礎(chǔ)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)。

無論是在工作中、在工作之余，都要不斷地加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。采取集體學(xué)習(xí)討論、個(gè)人學(xué)習(xí)等多種方式，不斷充實(shí)自己，不斷地提高業(yè)務(wù)技術(shù)素質(zhì)，使自己在病人面前、在病情面前，能夠做出正確診斷，給予合理的治療方案，盡快解除病人的痛苦。

二是嚴(yán)格遵守?zé)o菌技術(shù)操作規(guī)程和各項(xiàng)規(guī)章制度。

無論是操作前、操作中、換藥時(shí)，我們都有應(yīng)嚴(yán)格遵守?zé)o菌技術(shù)操作規(guī)程和各項(xiàng)規(guī)章制度，對(duì)工作精益求精，決不能困嫌麻煩而省略操作步驟。

三是對(duì)病人如親人。

病人帶著傷痛來就醫(yī)，無論在體質(zhì)上還是在精神上，本身就很痛苦，我們要用親人般的溫暖對(duì)待他（她）們，讓他（她）們?cè)诰裆系玫桨参俊２∪耸中g(shù)后，我們要及時(shí)巡視病房，仔細(xì)地觀察病人的病情發(fā)展及變化，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，決不能因?yàn)閱栴}小而不當(dāng)回事，以免小問題引發(fā)大問題，對(duì)病人的病情演變、身體健康情況及可能出現(xiàn)的任何狀況都要了如指掌，對(duì)任何有疑問的情況決不能放松，也決不允許放過，一定要弄清并解決為止，決不掉以輕心。

當(dāng)前，正是創(chuàng)建“三甲醫(yī)院”活動(dòng)的.關(guān)鍵時(shí)期，在這項(xiàng)活動(dòng)中，我們每一個(gè)人都要從自己做起，從每一個(gè)崗位、每一個(gè)環(huán)節(jié)、每一項(xiàng)操作上做起，時(shí)時(shí)處處抓安全，上安全崗，干安全活。“安全”應(yīng)牢記在我們每個(gè)人的心里，融入血液、融入理念，讓我們每個(gè)人都行動(dòng)起來，做一個(gè)“生命”的安全保護(hù)員。

醫(yī)療研究員的護(hù)理心得（精選15篇）篇十五

第一段：引言（200字）。

作為一名護(hù)理專業(yè)的學(xué)生，我有幸參與了一次護(hù)理醫(yī)療事件，這次經(jīng)歷給我留下了深刻的印象。在這個(gè)事件中，我親身感受到了護(hù)理工作的重要性和挑戰(zhàn)，也深刻理解到了作為一名護(hù)士的責(zé)任和使命。下面我將就這次經(jīng)歷，分享我的心得體會(huì)。

第二段：認(rèn)識(shí)到的責(zé)任和使命（250字）。

在這次護(hù)理醫(yī)療事件中，我第一次真正體驗(yàn)到了護(hù)士的責(zé)任和使命。面對(duì)患者的病情和急需護(hù)理的狀況，我們必須迅速作出決策并采取行動(dòng)。這種責(zé)任感讓我非常緊張，但也督促我盡快克服緊張情緒，展現(xiàn)出專業(yè)的護(hù)理技能和溫暖的關(guān)懷。我意識(shí)到，堅(jiān)持學(xué)習(xí)和不斷提升自己的專業(yè)知識(shí)，是我履行護(hù)士責(zé)任的基礎(chǔ)，同時(shí)也意識(shí)到，每位患者都應(yīng)該得到最優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。

第三段：團(tuán)隊(duì)合作的重要性（250字）。

在這次護(hù)理醫(yī)療事件中，我深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在應(yīng)對(duì)患者的疾病過程中，我們需要與醫(yī)生、護(hù)士長和其他護(hù)士密切合作。只有通過緊密的溝通和協(xié)作，我們才能更好地滿足患者的需求和提供最佳的護(hù)理服務(wù)。團(tuán)隊(duì)合作不僅能夠提高工作效率，還能夠共同克服困難和挑戰(zhàn)。通過這次經(jīng)歷，我認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，并決心在以后的護(hù)理工作中更加注重與團(tuán)隊(duì)合作的默契和協(xié)作能力的培養(yǎng)。

第四段：情緒管理的重要性（250字）。

在護(hù)理醫(yī)療事件中，我意識(shí)到情緒管理在護(hù)理工作中的重要性。面對(duì)病情緊急的患者，我們必須保持冷靜和專業(yè)。護(hù)理工作是一項(xiàng)高強(qiáng)度、高壓力的工作，我們經(jīng)常會(huì)遇到緊急情況和意外情況。只有通過良好的情緒管理，我們才能更好地處理急診情況和提供合適的護(hù)理措施。在這次經(jīng)歷中，我學(xué)到了如何通過冷靜思考和應(yīng)變能力來控制自己的情緒，以便更好地應(yīng)對(duì)各種緊急情況。

第五段：對(duì)未來的展望（250字）。

通過這次護(hù)理醫(yī)療事件的經(jīng)歷，我對(duì)未來的護(hù)理事業(yè)充滿了信心。我深感護(hù)理是一項(xiàng)崇高而有意義的職業(yè)，通過為患者提供細(xì)致入微的照顧和專業(yè)的醫(yī)療服務(wù)，我能為每個(gè)需要幫助的人盡一份力量。我也明白，在未來的學(xué)習(xí)和工作中，我需要繼續(xù)努力并不斷提升自己，以成為一名優(yōu)秀的護(hù)士。我將始終保持對(duì)患者的關(guān)懷和愛心，同時(shí)注重團(tuán)隊(duì)合作和情緒管理的培養(yǎng)，以便更好地應(yīng)對(duì)各種狀況和挑戰(zhàn)。

總結(jié)（200字）。

這次護(hù)理醫(yī)療事件讓我收獲頗豐，從中我認(rèn)識(shí)到了護(hù)士所承擔(dān)的責(zé)任和使命，體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，明白了情緒管理對(duì)護(hù)理工作的重要性，并對(duì)未來的護(hù)理事業(yè)有了更加明確的展望。我相信，在將來的工作中，這次經(jīng)歷將為我提供寶貴的指導(dǎo)，我將努力成為一名出色的護(hù)士，為患者提供優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。