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籃球比賽規(guī)則介紹(通用20篇)

時間:2025-06-02 作者:BW筆俠

比賽可以激發(fā)人們的激情和斗志,因為在比賽中,我們都希望能夠用最好的表現(xiàn)來證明自己的實力。在比賽中,每個人都有自己的奮斗和故事,以下是一些真實而感人的比賽回憶。

籃球比賽規(guī)則介紹(通用20篇)篇一

在比賽中,一名隊員發(fā)生了兩次違反體育道德犯規(guī)將被裁判員和比賽組織者取消比賽資格。在這里特別規(guī)定,競賽組織者將取消那些出現(xiàn)暴力行為、身體和語言上的攻擊行為、影響比賽結(jié)果、違反國際籃聯(lián)反興奮條例或國際籃聯(lián)的道德準(zhǔn)則的隊員比賽資格。競賽組織者有權(quán)根據(jù)其他球隊成員的參與和違反的程度取消全隊的參賽資格。

籃球比賽規(guī)則介紹(通用20篇)篇二

足球無疑是世界上最精彩的比賽之一,所以今天小編就給大家介紹下足球比賽的常見規(guī)則,歡迎大家的閱讀。

正式的國際足球比賽分為上、下兩個半場,每半場45分鐘,中間休息不得超過15分鐘。

每隊上場隊員不得多于11名,其中必須有一名守門員。如果一隊的場上隊員少于7人,則比賽不能開始。奧運會足球比賽中,每場比賽最多可以使用3名替補隊員;場外和場上隊員未經(jīng)裁判員許可不能擅自進(jìn)出場地。比賽時,守門員和其他隊員的位置不能隨意交換,如需要交換,須經(jīng)過裁判員同意。

一場正式的足球比賽由:一名裁判員,兩名助理裁判員,一名第4官員擔(dān)任裁判工作。 裁判員的職責(zé): 有場上最終判決權(quán),決定比賽時間是否延長、比賽是否推遲和中止。

助理裁判員的職責(zé): 示意越位及球出界,協(xié)助裁判員的場上判罰,但沒有最終判決權(quán)。

足球比賽的任意球分兩種,一種是直接任意球,主要是針對惡意踢人、打人、絆倒對方的行為;另外用手拉扯、推搡對方, 手觸球也屬于這一類;還有辱罵裁判員、辱罵他人也要判罰直接任意球。這種任意球可直接射門得分。如果這些行為發(fā)生在罰球區(qū),就要判罰球點球。還有一種是間接任意球的判罰,危險動作、阻擋、定位球的連踢就屬于這一類。這種任意球不能直接射門得分,只有當(dāng)球進(jìn)門前,觸及到另外一名隊員才可得分,罰球區(qū)內(nèi)這種犯規(guī)不能判罰點球。

無論直接任意球還是間接任意球,防守方都要退出9.15米線以外。如果不按要求退出9.15米,裁判員可出示黃牌。

在罰球區(qū)內(nèi)直接任意球的犯規(guī)要判罰球點球。罰球點球時,雙方隊員不能進(jìn)入罰球區(qū)。如防守方進(jìn)入罰球區(qū),進(jìn)球有效,不進(jìn)則重罰;如進(jìn)攻方進(jìn)入罰球區(qū),進(jìn)球應(yīng)重踢,如不進(jìn)則為防守方球門球。在罰球點球時,守門員可以在球門線上左右移動,但不可以向前移動。

足球裁判員在判罰時,根據(jù)犯規(guī)性質(zhì)不同可出示兩種不同顏色的牌。 對于足球比賽中出現(xiàn)的一些嚴(yán)重犯規(guī),裁判員要出示紅、黃牌。如果是惡意的犯規(guī)或暴力行為要出示紅牌。故意手球、辱罵他人或同一場比賽同一人得到兩張黃牌時,也要被出示紅牌。

比賽中,有違反體育道德行為,用語言和行為表示不滿的就要被出示黃牌。連續(xù)犯規(guī)、故意延誤比賽、擅自進(jìn)出場地的隊員也要被出示黃牌。

足球比賽有時根據(jù)場上情況在比賽時間上需要補時。有時是1、2分鐘,最長時可達(dá)5、6分鐘,時間長短的.確定由裁判員決定。造成補時的原因主要有: 一是處理場上受傷者; 二是拖延時間; 三是其他任何原因。

正式足球比賽一般場上不能暫停,只有在極特殊的情況下,如隊員受傷或發(fā)生意外糾紛才鳴哨暫停?;謴?fù)比賽是在比賽停止時球所在的地點墜球,重新開始比賽。 通常一方如看到場上有受傷隊員,都會將球踢出界?;謴?fù)比賽時,對方也會將球踢回。

當(dāng)球的整體從球門柱間及橫梁下越過球門線,而此前未違反競賽規(guī)則,即為進(jìn)球得分。有時在比賽中會看到球打到橫梁后落地又彈回場內(nèi),裁判員可以根據(jù)自己的觀察來確認(rèn)球是否越過球門線,這種判決有時會引起很大爭議。

足球比賽分組循環(huán)賽期間的積分為勝一場積3分,平1場積1分,負(fù)1場積0分,最終以積分多少決定小組名次。如積分相等,則根據(jù)賽前規(guī)程確定的不同名次判定標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定來排定名次。

正式的國際比賽,在國際足聯(lián)公平競賽旗及參賽雙方國旗的引導(dǎo)下,參賽隊伍伴隨國際足聯(lián)公平競賽曲列隊入場;按規(guī)定位置站定,然后先奏客隊國歌,再奏主隊國歌。比賽場地的選擇是以裁判員擲硬幣的方式?jīng)Q定,猜中者選擇上半場比賽的進(jìn)攻方向,另一方開球開始比賽。

籃球比賽規(guī)則介紹(通用20篇)篇三

1、隊員雙腳著地接到球,可以用任一腳作中樞腳。

一腳抬起的一剎那,另一腳就成為中樞腳。

2、隊員在移動或運球中接到球,他可以按下列情況停步并確定中樞腳:(1)如果一腳正接觸地面:a、雙腳同時著地,則任一腳都可以是中樞腳。

一腳抬起的一剎那,另一腳就成為中樞腳。

b、兩腳分先后著地,則先觸地的腳是中樞腳。

c、一腳著地,隊員可以跳起那只腳并雙腳同時著地,則哪只腳都不是中樞腳。

籃球比賽規(guī)則介紹(通用20篇)篇四

籃球初學(xué)者剛接觸籃球,首先要知道的就是籃球賽的規(guī)則。下面是小編為你整理的運動會籃球比賽規(guī)則,希望對你有用!

比賽應(yīng)在擁有一個球籃的3x3籃球場地上進(jìn)行。標(biāo)準(zhǔn)的3x3籃球場地面積應(yīng)為15 米(寬)×11米(長)。場地應(yīng)提供一個標(biāo)準(zhǔn)籃球場尺寸的區(qū)域,包括一條罰球線(5.80 米)、一條兩分球線(6.75 米)、以及球籃正下方的一個“無撞人半圓區(qū)”??墒褂脗鹘y(tǒng)籃球場的半場。 所有級別比賽統(tǒng)一使用6號球(肯德基三人籃球賽2014賽季可同時使用7號球)。

每支球隊?wèi)?yīng)包括4-6名隊員和1名領(lǐng)隊,其中3名為場上隊員,其他為替補隊員。

比賽裁判應(yīng)由1或2名臨場裁判員和2-3名計時員/記錄員組成(根據(jù)實際工作需要)。

比賽開始前,雙方球隊?wèi)?yīng)同時進(jìn)行熱身。雙方球隊以擲硬幣的方式?jīng)Q定第1個球權(quán)。獲勝一方可以選擇擁有比賽開始時的球權(quán)或擁有可能進(jìn)行的決勝期開始時的球權(quán),每支球隊必須有3 名隊員在場上才能開始比賽。

在圓弧線以內(nèi)投籃中籃得1 分,在圓弧線以外投籃中籃得2分,罰球中籃得1 分。

規(guī)定的比賽時間為1節(jié)10分鐘。在死球狀態(tài)下和罰球期間應(yīng)停止計時鐘。在進(jìn)攻隊和防守隊完成一次傳遞球后,一旦進(jìn)攻隊接到回傳球應(yīng)重新開動計時鐘。然而,在規(guī)定的比賽時間結(jié)束之前,率先得到21分或以上的球隊獲勝。該規(guī)則僅適用于規(guī)定的比賽時間(而不適用于可能發(fā)生的決勝期)。如果比賽時間結(jié)束時比分相等,則應(yīng)進(jìn)行決勝期。決勝期開始前應(yīng)有1分鐘的休息時間。決勝期中率先得到2分的隊獲勝。如果在預(yù)定的比賽開始時間球隊不到場,或不能使3 名隊員入場準(zhǔn)備比賽,則判該隊由于棄權(quán)使比賽告負(fù)。如果比賽因棄權(quán)而告負(fù),比賽得分應(yīng)記錄為 w-0 或 0-w (“w”代表勝)。

如果某隊在比賽結(jié)束前離開比賽場地,或該隊所有的隊員都受傷了和/或被取消了比賽資格,則判該隊因缺少隊員使比賽告負(fù)。如果發(fā)生因缺少隊員使比賽告負(fù)的情況,勝隊可以選擇保留該隊的得分或使比賽因棄權(quán)而告負(fù)的得分,在任何情況下因缺少隊員使比賽告負(fù)的隊得分應(yīng)登記為0。某隊因缺少隊員告負(fù)或以不正當(dāng)?shù)姆绞綏墮?quán)而告負(fù),將取消該隊在整個聯(lián)賽中的比賽資格。 常規(guī)賽如果比賽計時鐘不適合設(shè)定運行時間的長度時,可以采用根據(jù)比賽的持續(xù)時間設(shè)置比賽得分?jǐn)?shù)限,建議采用20分鐘/21分方式。

在某隊犯規(guī)達(dá)到6次后,該隊處于全隊犯規(guī)處罰狀態(tài)。在某隊犯規(guī)達(dá)到9次后,隨后的任何犯規(guī)都被認(rèn)為是技術(shù)犯規(guī)。為避免疑義,依據(jù)規(guī)則第15條,基于侵人犯規(guī)的次數(shù),隊員不被逐出場外。對在圓弧線以內(nèi)做投籃動作的.隊員犯規(guī),應(yīng)判給1次罰球;對在圓弧線以外做投籃動作的隊員犯規(guī),應(yīng)判給2次罰球。對在做投籃動作的隊員犯規(guī),球中籃,得分有效,追加1次罰球。某隊全隊犯規(guī)的第7,第8和第9次總是判給對方2次罰球。第10次和隨后的全隊犯規(guī)以及技術(shù)犯規(guī)和違反體育道德犯規(guī)總是判給對方2次罰球和球權(quán)。這條也應(yīng)用于對一個正在做投籃動作隊員的犯規(guī),但不按照7.2和7.3判罰。由違反體育道德的犯規(guī)或技術(shù)犯規(guī)得到的最后一次罰球之后,球權(quán)保留,比賽將在場地頂端的圓弧線外,以進(jìn)攻隊與防守隊隊員之間的傳遞球方式繼續(xù)比賽。

在每一次投籃中籃或最后一次罰球中籃后:非得分隊的一名隊員在場內(nèi)球籃正下方(而非底線后)將球運至或傳至場地圓弧線外的任意位置重新開始比賽。此時,防守隊不得在球籃下的“無撞人半圓區(qū)”內(nèi)搶斷球。在每一次投籃沒有中籃或最后一次罰球沒有中籃后。如果進(jìn)攻隊搶到籃板球,則可以繼續(xù)投籃,不需要將球轉(zhuǎn)移至圓弧線外。如果防守隊搶到籃板球或者搶斷了球,則必須將球轉(zhuǎn)移至圓弧線外(通過運球或傳球的方式)。

任何死球狀態(tài)下給予任一隊的球權(quán),應(yīng)在場地頂端的圓弧線外,以(進(jìn)攻隊與防守隊)隊員之間的傳遞球方式開始比賽。若隊員的雙腳都不在圓弧線內(nèi),也沒有踩踏圓弧線,則被認(rèn)為“處于圓弧線外”。出現(xiàn)跳球情況時,球權(quán)判給防守隊。

拖延或主動地消極比賽(例如不嘗試得分)應(yīng)判違例。如果比賽場地裝備了投籃計時器,則進(jìn)攻隊必須在12 秒之內(nèi)嘗試投籃。一旦進(jìn)攻隊持球(在和防守隊傳遞球后,或在球籃下方得分后),12秒計時器應(yīng)立刻開始計時。備注:如果比賽場地沒有裝備12秒投籃計時器,并且某隊消極比賽,裁判員應(yīng)以最后5秒倒計時報數(shù)的方式警告該隊。

當(dāng)球成死球時并且進(jìn)攻隊尚未與防守隊隊員之間傳遞球前,允許任一隊替換球員。替換上場的隊員在他的隊友離開場地,并與他發(fā)生身體接觸后,方可進(jìn)入場地。換人只能在球籃對側(cè)的端線外進(jìn)行,替換隊員無需告知裁判員和記錄臺人員。

每隊擁有1 次30 秒的暫停。在死球狀態(tài)下,一名隊員可以請求暫停。

如果某隊認(rèn)為裁判員的某個宣判或比賽中發(fā)生的任何事件損害了該隊的利益,則必須按照以下程序進(jìn)行抗議:該隊1名隊員在比賽結(jié)束后、裁判員簽字前,應(yīng)立刻在記錄表上簽字。該隊?wèi)?yīng)于賽后30 分鐘內(nèi)提交一份文字說明并且把1000元人民幣保證金交給裁判長。如果抗議被采納,則該筆保證金予以退回。全國總決賽期間提供比賽錄像,該錄像僅用于決定最后一次投籃是否于比賽結(jié)束前出手,以及/或者該投籃應(yīng)該得1分或2分。

在比賽中,一名隊員發(fā)生了兩次違反體育道德犯規(guī)將被裁判員和比賽組織者取消比賽資格。在這里特別規(guī)定,競賽組織者將取消那些出現(xiàn)暴力行為、身體和語言上的攻擊行為、影響比賽結(jié)果、違反國際籃聯(lián)反興奮條例或國際籃聯(lián)的道德準(zhǔn)則的隊員比賽資格。競賽組織者有權(quán)根據(jù)其他球隊成員的參與和違反的程度取消全隊的參賽資格。

籃球比賽規(guī)則介紹(通用20篇)篇五

籃球比賽由兩個隊參加,每隊上場5人,其中1人為隊長,替補球員有7人。

將球投入對方球籃得2分;在3分區(qū)外投入對方球籃得3分;罰球中1次得1分。

1、當(dāng)持活球的隊員用同一腳向任何方向踏出一次或數(shù)次,另一腳(稱為中樞腳)不離開與地面的接觸點時出現(xiàn)了旋轉(zhuǎn)。

2、帶球走或持球行進(jìn)(在場地內(nèi))是持球隊員一腳或雙腳向任何一方向移動超出了本條規(guī)則所述的限制。

1、隊員雙腳著地接到球,可以用任一腳作中樞腳。一腳抬起的一剎那,另一腳就成為中樞腳。

2、隊員在移動或運球中接到球,他可以按下列情況停步并確定中樞腳:。

(1)如果一腳正接觸地面:。

a、雙腳同時著地,則任一腳都可以是中樞腳。一腳抬起的一剎那,另一腳就成為中樞腳。

b、兩腳分先后著地,則先觸地的腳是中樞腳。

c、一腳著地,隊員可以跳起那只腳并雙腳同時著地,則哪只腳都不是中樞腳。

1、確定了中樞腳后:。

(1)在傳球或投籃中,中樞腳可以抬起,但在球離手前不可以落回地面。

(2)運球開始時,在球離手前中樞腳不可以抬起。

2、停步后,當(dāng)哪只腳都不是中樞腳時。

(1)在傳球或投籃中,一腳或雙腳都可以抬起,但在球離手前不可以落回地面。

(2)運球開始時,在球離手前哪只腳都不可以抬起。違反本條規(guī)則是違例。

隊員沒有控制活球就沒有這條規(guī)則的違例。

比賽由4節(jié)組成,每節(jié)10分鐘。在第1節(jié)和第2節(jié)(第一半時)之間,第3節(jié)和第4節(jié)(第二半時)之間以及每一決勝期之前有2分鐘的比賽休息時間;兩個半時的比賽休息時間為15分鐘,以全場得分多者為勝。

如果在第4節(jié)比賽時間終了時比分相等,需要一個或多個5分鐘的決勝期來繼續(xù)比賽,直至決出勝負(fù)。

比賽中每隊的換人次數(shù)不限。但是,要登記的暫停在第一半時的任何時間每隊可準(zhǔn)予2次;在第二半時任何時間可準(zhǔn)予3次;每一決勝期的任何時間每隊可準(zhǔn)予1次。

整個比賽過程由裁判員(三人制:包括主裁判員,第一副裁判員和第二副裁判員,二人制:包括主裁判員和副裁判員)、記錄臺人員(包括記錄員、助理記錄員、計時員和24秒鐘計時員)和技術(shù)代表管理。

違例違例即是違反規(guī)則。

罰則是將球權(quán)判給對方隊在靠近發(fā)生違例的地點擲球入界。

帶球走--當(dāng)持活球的隊員用同一腳向任何方向踏出一次或多次,其另一腳(稱為中樞腳)不得離開與地面的接觸點,如果中樞腳離開了這個接觸點就構(gòu)成帶球走違例。

非法運球--隊員在運球后,用雙手同時觸及球或允許球在一手或雙手中停留時,運球即完畢。運球結(jié)束后,除非失去控球權(quán)后又重新控制球,否則不得再次運球,如果再次運球,則為非法運球違例。

拳擊球或腳踢球--比賽中隊員不得故意用拳擊球或用腿的任何部分去阻擋球,否則將判違例。如果球偶然地接觸到腿的任何部分,或腿的任何部分無意碰到球,不算違例。

球回后場--在比賽中,前場控制球的隊,不得使球再回到后場,否則為球回后場違例。具體判定球回后場有三個條件:。

(1)該隊必須控制球;

(2)球進(jìn)入前場后,在球又回到后場前該隊隊員(或裁判員)最后觸及球;

(3)球回后場后,該隊隊員在后場最先觸及球。這三個條件必須依次連續(xù)發(fā)生。

干涉得分和干擾--投籃(罰球)的球在飛行下落并完全在籃圈水平面之上時,雙方隊員不可觸及球。當(dāng)投籃的球觸及籃圈時,雙方隊員都不得觸及球籃或籃板,不得從下方伸手穿過球籃并觸及球,不得使籃板和籃圈搖動。如果進(jìn)攻隊員違犯這一規(guī)定,中籃無效,將球判給對方在罰球線延長部分的界外擲球入界;如果防守隊員違犯這一規(guī)定,不論是否投中,均判投籃(罰球)隊員得分,得分的判給就好像球已進(jìn)入球籃。

3秒違例--當(dāng)某隊在前場控制活球并且比賽計時鐘正在運行時,該隊隊員在對方的限制區(qū)內(nèi)持續(xù)停留的時間不得超過3秒鐘。

5秒違例--進(jìn)攻球員必須在5秒鐘之內(nèi)擲出界外球;或在被嚴(yán)密防守時,必須在5秒鐘之內(nèi)傳、投或運球;當(dāng)裁判員將球遞給罰球隊員可處罰時,該隊員必須在5秒鐘內(nèi)出手。

8秒違例--一個球隊從后場控制活球開始,必須在8秒鐘內(nèi)使球進(jìn)入前場(對方的半場)。

24秒違例--每當(dāng)一名隊員在場上獲得控制活球時,該隊必須在24秒鐘內(nèi)嘗試投籃。

犯規(guī)。

犯規(guī)是對規(guī)則的違犯,含有與對方隊員的非法身體接觸和/或違反體育道德的舉止。對違犯者登記犯規(guī)并隨后按規(guī)則予以處罰。

侵人犯規(guī)--是隊員與對方隊員的接觸犯規(guī)。無論球是活球還是死球,隊員均不應(yīng)通過伸展其手、臂、肘、肩、髖、腿、膝或腳來拉、阻擋、推、撞、絆、阻止對方隊員行進(jìn);以及不應(yīng)將其身體彎曲成“反常的”姿勢(超出其圓柱體);也不應(yīng)放縱任何粗野或猛烈的動作。在所有情況下都要給犯規(guī)隊員登記1次侵人犯規(guī)。如果對未做投籃動作的隊員犯規(guī),由非犯規(guī)隊在靠近犯規(guī)地點的界外擲球入界重新開始比賽。如果犯規(guī)隊處于全隊犯規(guī)處罰狀態(tài),則應(yīng)判給未做投籃動作的隊員2次罰球,代替擲球入界。如果對正在做投籃動作的隊員犯規(guī),如果投籃成功,應(yīng)計得分并判給1次追加罰球;如投籃未中,則要根據(jù)投籃的地點,判給2次或3次罰球。

技術(shù)犯規(guī)--是包含(但不限于)行為性質(zhì)的隊員的非接觸犯規(guī)。如不顧裁判員警告;沒有禮貌地觸犯裁判員、技術(shù)代表、記錄臺人員或球隊席人員;使用冒犯或煽動觀眾的語言和舉止;戲弄對方隊員或在對方隊員的眼睛附近搖手妨礙其視覺;在球穿過球籃后,故意觸及球以延誤比賽;阻礙迅速地執(zhí)行擲球入界以延誤比賽;假摔以偽造一次犯規(guī)等。

隊員技術(shù)犯規(guī),應(yīng)給其登記一次技術(shù)犯規(guī),作為全隊犯規(guī)之一計數(shù)。教練員、替補隊員和隨隊人員的技術(shù)犯規(guī),對每一起違犯行為都要登記教練員一次技術(shù)犯規(guī),但不作為全隊犯規(guī)之一計數(shù)。

對技術(shù)犯規(guī)的處罰,是判給對方2次罰球,以及隨后:在記錄臺對面的中線延長部分?jǐn)S球入界或在中圈跳球開始第一節(jié)(如犯規(guī)發(fā)生在第一節(jié)比賽前)。

違反體育道德的犯規(guī)--根據(jù)裁判員的判斷,一名隊員不是在規(guī)則規(guī)定的范圍內(nèi)合法地試圖去直接搶球,發(fā)生的接觸犯規(guī)是違反體育道德的犯規(guī)。應(yīng)給犯規(guī)隊員登記1次違反體育道德的犯規(guī)。判給對方罰球,以及隨后:在記錄臺對面的中線延長部分?jǐn)S球入界或在中圈跳球開始第一節(jié)(如犯規(guī)發(fā)生在第一節(jié)比賽前)。

1、比賽方法一隊五人,其中一人為隊長,候補球員最多七人,但可依主辦單位而增加人數(shù)。比賽分四節(jié),每節(jié)各10分鐘,每節(jié)之間休息5分鐘,中場休息10分鐘。比賽結(jié)束兩隊積分相同時,則舉行延長賽5分鐘,若5分鐘后比數(shù)仍相同,則再次進(jìn)行5分鐘延長賽,直至比出勝負(fù)為止。

2、得分種類球投進(jìn)籃框經(jīng)裁判認(rèn)可后,便算得分。3分線內(nèi)側(cè)投入可得2分;3分線外側(cè)投入可得3分,罰球投進(jìn)得1分。

3、進(jìn)行方式比賽開始由兩隊各推出一名跳球員至中央跳球區(qū),由主審裁判拋球雙方跳球,開始比賽。

4、選手替換每次替換選手要在20秒內(nèi)完成,替換次數(shù)則不限定。交換選手的時間選在有人犯規(guī)、爭球、叫暫停等。裁判可暫時中止球賽的計時。

5、罰球每名球員各有4次被允許犯規(guī)的機會,第五次即犯滿退場(nba中為6次)。且不能在同一場比賽中再度上場。罰球是在誰都不能阻擋、防守的情況下投籃,是做為對犯規(guī)隊伍的處罰,給予另一隊的機會。罰球要站在罰球線后,從裁判手中接過球后10秒內(nèi)要投籃。在投籃后,球觸到籃框前均不能踩越罰球線。

6、違例大致可分為(1)普通違例:如帶球走步、兩次運球(雙帶)、腳踢球(腳球)或以拳擊球。(2)跳球違例;(3)跳球時的違例:除了跳球球員以外的人不可在跳球者觸到球之前進(jìn)入中央跳球區(qū)。

24秒鐘規(guī)則:進(jìn)攻球隊在場上控球時必須在24秒鐘內(nèi)投籃出手(nba、cba、cuba、wnba等比賽均為24秒,全美大學(xué)體育聯(lián)合會比賽中為35秒)。

8秒鐘規(guī)則:球隊從后場控制球開始,必須在8秒鐘內(nèi)使球進(jìn)入前場(對方的半場)。

5秒鐘規(guī)則:持球后,球員必須在5秒鐘之內(nèi)擲界外球出手,fiba規(guī)則規(guī)定罰球也必須在5秒鐘內(nèi)出手。

3秒鐘規(guī)則:分為進(jìn)攻3秒和防守3秒。進(jìn)攻3秒:進(jìn)攻方球員不得滯留于3秒?yún)^(qū)3秒以上;防守3秒:當(dāng)某防守方球員對應(yīng)的進(jìn)攻方球員不在3秒?yún)^(qū)或者3秒?yún)^(qū)邊緣、且徹底擺脫防守球員時,防守方球員不得滯留禁區(qū)3秒以上。

侵人犯規(guī):與對方發(fā)生身體接觸而產(chǎn)生的犯規(guī)行為。

技術(shù)犯規(guī):隊員或教練員因表現(xiàn)惡劣而被判犯規(guī),比如與裁判發(fā)生爭執(zhí)等情況。

取消比賽資格的犯規(guī):球員做出的不體現(xiàn)運動員精神的犯規(guī)動作,比如打人。發(fā)生此類情況后,球員應(yīng)立即被罰出場外。

隊員5次犯規(guī):無論是侵人犯規(guī),還是技術(shù)犯規(guī),一名球員犯規(guī)共5次(nba規(guī)定為6次)必須離開球場,不得再進(jìn)行比賽。

違例:既不屬于侵人犯規(guī),也不屬于技術(shù)犯規(guī)的違反規(guī)則的行為。主要的違例行為是:非法運球、帶球走、3秒違例、使球出界、用腳踢球。

隊員出界:球員帶球或球本身觸及界線或蚧線以外區(qū)域,即屬球出界。在球觸線或線外區(qū)域之前,球在空中不算出界。

干擾球:投籃的球向籃下落時,雙方隊員都不得觸球。當(dāng)球在球籃里的時候,防守隊員不得觸球。

球碰板后對方不得碰球,直到球下落。

被緊密盯防的選手:被防守隊員緊密盯防的球員必須在5秒鐘之內(nèi)傳球,運球或投籃,否則其隊將失去控球權(quán)(nba規(guī)則中無此規(guī)定)。

球回后場:球隊如已將球從后場移至前場,該球隊球員便不能再將球移過中線,運回后場。

籃球比賽規(guī)則介紹(通用20篇)篇六

網(wǎng)球是一項優(yōu)美而劇烈的運動,是一個球手與對手和自身之間的雙重較量。下面是小編給大家?guī)淼木W(wǎng)球單打比賽規(guī)則介紹,希望對您有所幫助!

場地的選擇和在第一局中成為發(fā)球選手還是接發(fā)球選手的權(quán)利由擲幣來決定。擲幣獲勝的一方可以選擇或要求他的對手來選擇:

a. 成為發(fā)球選手或接發(fā)球選手的權(quán)利,在這種情況下另一個選手應(yīng)選擇場地;

b. 場地,在這種情況下另一個選手應(yīng)選擇成為發(fā)球選手或接發(fā)球選手的權(quán)利。

問題1:如果比賽在開始前被推遲或暫停,選手是否有重新選擇的權(quán)利?

結(jié)論:是的。擲幣結(jié)果仍然有效,但是選手可以重新選擇發(fā)球和場地。

發(fā)球應(yīng)該按照如下方式進(jìn)行發(fā)送。發(fā)球選手在開始發(fā)球前應(yīng)站立,即雙腳站在底線后(即遠(yuǎn)離球網(wǎng)的一側(cè)),中心標(biāo)志和邊線的假定延長線之內(nèi)。然后發(fā)球選手應(yīng)用手將球拋向空中的任何方向并在球觸地前用球拍將球擊出。在球拍與球相接觸的那一時刻,整個發(fā)送即被認(rèn)為已經(jīng)結(jié)束。只能使用一只手臂的選手,可以用他的球拍做拋送。

問題1:在單打比賽中,發(fā)球選手可否站在底線后單打邊線與雙打邊線之間的'位置發(fā)球?

結(jié)論:不可以。

結(jié)論:不,要判重發(fā)。但如果裁判員認(rèn)為該行為是故意的,則可以根據(jù)規(guī)則第17條做出判罰。

選手應(yīng)該分別相對站在球網(wǎng)的兩側(cè):首先發(fā)球的選手稱為發(fā)球選手,另一個選手稱為接發(fā)球選手。

問題1:一名選手試圖擊球時穿過了球網(wǎng)的假定延長線,他是否失分?

a.擊球前

b.擊球后

結(jié)論:在這兩種情況下他都不失分,只要他沒有進(jìn)入到對方選手場區(qū)的界線以內(nèi)即可。

關(guān)于干擾的問題,他的對后可以根據(jù)在規(guī)則第17條和第21條要求裁判員做出決定。

問題2:發(fā)球選手要求接發(fā)球選手必須站在他的場地線以內(nèi)接球,這是否有必要?

結(jié)論:不必要。接發(fā)球選手可以隨意站在球網(wǎng)一側(cè)屬于他自己的場地的任何位置接球。

在發(fā)球的整個發(fā)送過程中,發(fā)球選手應(yīng)該:

a. 不通過走動或跑動改變他位置,如果發(fā)球選手輕微地移動而沒有從本質(zhì)上影響到他原來的站位的話,則不認(rèn)為他是“通過走動或動而改變了他的位置”。

b. 發(fā)球選手的雙足不能觸及除了底線后、中心標(biāo)志的假定延長線之間的區(qū)域以外的任何地方。

a. 凡發(fā)球時,每一局比賽發(fā)球選手都應(yīng)該從場地的右半?yún)^(qū)開始,輪換地站在右半?yún)^(qū)及左半?yún)^(qū)的后面來發(fā)球。如果發(fā)球是從錯誤的半?yún)^(qū)發(fā)出的并且沒有被察覺,那么由錯誤的發(fā)球所引起的比賽結(jié)果都將有效。但是這個不正確的站位一旦被發(fā)現(xiàn)應(yīng)該立刻得到糾正。

b.發(fā)出的球應(yīng)該飛越球網(wǎng),在接發(fā)球選手回?fù)糁坝|及對角發(fā)球區(qū)內(nèi)的地面,或者落在任何組成發(fā)球區(qū)的界線上。

以下情況為發(fā)球失誤:

a. 如果發(fā)球選手違反了規(guī)則3、4或5(b)的任何部分;

b. 如果他試圖擊打球時沒能打到;

c. 如果發(fā)出的球在觸地前碰到了固定物(不含球網(wǎng),中心帶或網(wǎng)帶)。

結(jié)論:不是。

結(jié)論:在發(fā)球中這是一次失誤,因為單打支桿、雙打支柱、球網(wǎng)以及它們之間的網(wǎng)帶都算是永久固定物。

在一次發(fā)球失誤后(如果它是第一次失誤),發(fā)球選手應(yīng)該從他發(fā)球次失誤的同一半場后面的規(guī)定位置再發(fā)一次。如果第一次失誤球是從錯誤的半場發(fā)出時按照規(guī)則9的規(guī)定,發(fā)球選手必須從另外半場的后面發(fā)球且只有一次機會。

問題1:發(fā)球選手發(fā)球時位置錯誤,在他失分后要求判為一次失誤,因為他站位有誤。

結(jié)論:比賽結(jié)果有效,下一分發(fā)球應(yīng)按照比分在正確的位置發(fā)球。

在接發(fā)球選手準(zhǔn)備好以前,發(fā)球選手不得發(fā)球。如果接發(fā)球選手試圖接發(fā)球則認(rèn)為他已準(zhǔn)備好。然而,如果接發(fā)球選手示意他還沒有準(zhǔn)備好,他就不能要求發(fā)球一次失誤因為球沒有在發(fā)球的固定限制內(nèi)接觸場地。

所有在此規(guī)則下的重新發(fā)球,或者規(guī)定比賽受到打斷的例子,都應(yīng)按照下面的解釋來執(zhí)行:

a. 單獨在某次發(fā)球中呼報重發(fā)時,僅僅重發(fā)該次發(fā)球:

b. 在其他情況下的呼報,該分重賽。

問題1:如果一次發(fā)球被規(guī)則10中規(guī)定以外的一些原因所打斷,是否重發(fā)該次發(fā)球?

結(jié)論:不是。該分應(yīng)該重賽。

打網(wǎng)球的規(guī)則十:發(fā)球中的“重發(fā)”

a. 如果發(fā)出去的球碰到球網(wǎng)、中心帶或網(wǎng)帶,但落在界內(nèi),或在碰到球網(wǎng)、網(wǎng)帶或網(wǎng)繩后,在觸地前碰到接發(fā)球選手,或他穿著或攜帶的任何東西。

b. 如果在接發(fā)球選手還沒有準(zhǔn)備好(見規(guī)則8),球即發(fā)出或出現(xiàn)發(fā)球失誤。而這個發(fā)球是一記“重發(fā)”球,則該球不算,發(fā)球選手可以重新發(fā)球,但如果前面有失誤,則失誤仍然有效。

在第一局結(jié)束后,接發(fā)球選手應(yīng)該成為發(fā)球選手,發(fā)球選手應(yīng)該成為接發(fā)球選手,并按此次序在整個比賽后面所有局中依次交換。如果一名選手發(fā)球次序有誤,則應(yīng)輪及發(fā)球的選手在錯誤一被發(fā)現(xiàn)就該立即發(fā)球,而在此錯誤發(fā)現(xiàn)前的比分均有效。在此錯誤發(fā)現(xiàn)前的一次發(fā)球失誤則不予計算。如果在錯誤發(fā)現(xiàn)前該局已經(jīng)結(jié)束,則后面的發(fā)球次序就按照已改變的次序進(jìn)行。

籃球比賽規(guī)則介紹(通用20篇)篇七

1、當(dāng)持活球的隊員用同一腳向任何方向踏出一次或數(shù)次,另一腳(稱為中樞腳)不離開與地面的接觸點時出現(xiàn)了旋轉(zhuǎn)。

2、帶球走或持球行進(jìn)(在場地內(nèi))是持球隊員一腳或雙腳向任何一方向移動超出了本條規(guī)則所述的限制。

籃球比賽規(guī)則介紹(通用20篇)篇八

網(wǎng)球比賽之前首先要了解規(guī)則,下面小編來給大家分享網(wǎng)球比賽規(guī)則,希望對大家有幫助!

網(wǎng)球比賽在一個長方形的場地上進(jìn)行。網(wǎng)球場地上用白線劃出界線。標(biāo)準(zhǔn)網(wǎng)球場的長度是23.77米(78英尺)。單打比賽的球場寬度定為8.23米(27英尺),雙打比賽則為10.97米(36英尺)。球場左右兩旁的線則相應(yīng)地稱為“單打邊線”或“雙打邊線”。球場兩端的白線稱為“底線”。兩條底線的中間標(biāo)有短小的中界點。球場周圍必須留出空間。

球網(wǎng)與球場的底線平行,穿越整個球場,將球場分為相等的兩部分,因此球網(wǎng)與兩條底線的距離各為11.89米(39英尺)。球網(wǎng)兩端懸掛在兩邊的網(wǎng)柱上。網(wǎng)柱中心在雙打邊線外的91.4厘米(3英尺)處。球網(wǎng)在網(wǎng)柱處的高度為1.07米(3英尺6英寸),在球場中央的高度則是91.4厘米(3英尺)。球網(wǎng)頂部用白色網(wǎng)邊布包縫。

球場上還有兩條發(fā)球線,以劃分出發(fā)球區(qū)。發(fā)球線與底線及球網(wǎng)平行,距離球網(wǎng)6.40米(21英尺),兩頭連接到單打邊線。發(fā)球中線則與邊線平行,從球網(wǎng)的正中開始,到發(fā)球線為止。網(wǎng)球場的四個發(fā)球區(qū)邊界分別為球網(wǎng)、一條單打邊線、一條發(fā)球線和發(fā)球中線。

場地按照材料主要分為三種:草地、紅土與硬地。不同的場地提供不同的球速和彈跳。硬地有很多種類,從老式的混凝土,室內(nèi)木質(zhì)地板到類似astroturf的人造草地。紅土被視為慢速場地,因為球反彈相對較高較慢,使得球員不容易擊出無法回?fù)舻那颉T诩t土場上,出線的裁決相對容易,因為網(wǎng)球會在土場表面留下痕跡。硬地和草場被視為快速場地,球速快,反彈底,使得擊球短,更有力,因而強力發(fā)球型球員擁有優(yōu)勢。在四大滿貫賽事中,澳網(wǎng)和美網(wǎng)為硬地(最初都是草地),法網(wǎng)是紅土,溫網(wǎng)是草地。

參賽選手站在球網(wǎng)兩邊,其中一名(或一組)選手為發(fā)球手,另一位(或一組)則是接球手。一局比賽結(jié)束之后交換發(fā)球權(quán)。

發(fā)球手必須站在底線后面,以及中界點和邊線間的任意一點。接球手可選擇站在球網(wǎng)后面的任何一點,一般站在發(fā)球手的斜對面。在接球手示意準(zhǔn)備完畢后,發(fā)球手開始發(fā)球。發(fā)球時,選手應(yīng)該用手將球拋向空中任何方向(一般向上),然后在球落地之前用球拍擊球。如果球手對拋球的動作不滿意,可以讓球自然落地,然后重新開始。但如果球手做出用球拍擊球的動作但并未擊打到球,則被視為發(fā)球失誤。

發(fā)球手在發(fā)球的整個過程中,兩腳不應(yīng)該偏離最初的位置。發(fā)球手的腳可以離開地面,但是不得走動或奔跑;這是為了防止故意誤導(dǎo)球的走向。違反此規(guī)定,或雙腳偏離區(qū)域過大,可能構(gòu)成違例。

在一次正確的發(fā)球中,發(fā)出的球應(yīng)該越過球網(wǎng)(但不觸及球網(wǎng)),并落在球網(wǎng)另一側(cè)斜對角發(fā)球區(qū)中的任意一點。如果球觸網(wǎng)但依然落在斜對角的發(fā)球區(qū),則構(gòu)成觸網(wǎng),應(yīng)該重新發(fā)球(但不記為發(fā)球失誤)。如果球落網(wǎng)、沒有過網(wǎng)前就落地、落地前觸碰到除球網(wǎng)外的任何物體或沒有落在斜對角發(fā)球區(qū),就是一次發(fā)球失誤。第一次發(fā)球失誤后發(fā)球手可以再發(fā)一次,但如果依然失誤,則讓對手得一分。

發(fā)球成功之后,接球手回?fù)?。球員應(yīng)該在球回彈兩次之前用球拍擊球一次,使球穿越球網(wǎng)并落在對方球場內(nèi)的任意一點,否則就失一分。

球手在球落地回彈之前就擊球,依然有效。但觸碰球網(wǎng)、在球穿越球網(wǎng)前擊球、用球拍之外的任何物體擊球、故意擊球兩次等其他行為都將導(dǎo)致失分。在雙打比賽中,在發(fā)球與首次回?fù)艉螅顧n中的任何一位在任意回合中都可擊球,但不得同時擊球。

一場網(wǎng)球比賽一般由一至五盤比賽構(gòu)成,而每一盤一般又分?jǐn)?shù)局。率先贏得規(guī)定局?jǐn)?shù)的選手贏得一盤,而率先贏得規(guī)定盤數(shù)的選手則贏得比賽。

一局比賽只有一名選手發(fā)球,率先贏得至少4分并多出對手至少2分的選手贏得一局。一局比賽中,每一次發(fā)球必須在半場的兩個發(fā)球區(qū)輪流,每局第一次發(fā)球應(yīng)先從右邊開始。

網(wǎng)球每局的記分方法十分特殊,從0至3分分別為“零”(love)、“十五”(fifteen)、“三十”(thirty)和“四十”(forty)。記分時,發(fā)球手的得分在前。因此“30比0”的意思是,發(fā)球手贏得2分,而接球手還未得分。

當(dāng)雙方選手都得到了3分時,一般叫“平局”(deuce)而非“40比40”。在出現(xiàn)平局后一名球手再得一分,被稱為“占先”(advantage),而不再記分。如果在占先的情況下失去一分,就再度回到平局;如占先后再得一分,就贏得一局。發(fā)球手占先,或在領(lǐng)先對手2分及以上的情況下,被稱作握有“局點”[如果贏得這一局后又恰好可以贏得一盤,就可稱作“盤點”(set point),能贏得比賽就稱作“賽點”(match point)]。如果是接球手處于類似情況時,被稱作握有“破發(fā)點”(break point)。

每次發(fā)球前,比賽裁判應(yīng)當(dāng)口頭報出本局比賽的比分。在沒有裁判的比賽中,發(fā)球手應(yīng)該報分。

一盤由多個局組成,當(dāng)一名或一組選手獲得規(guī)定條件的局?jǐn)?shù)后,一盤比賽結(jié)束。選手在每個單數(shù)局結(jié)束后交換比賽場地。一盤中局?jǐn)?shù)的比分是以正常的數(shù)列表示的。每局比賽前由裁判報出本盤比賽的比分。

傳統(tǒng)上,率先獲得6局比賽勝利并領(lǐng)先對手至少2局的選手贏得該盤。但現(xiàn)在更為常見的記分方法是,當(dāng)雙方在一盤中戰(zhàn)成6比6平時,將舉行一局特殊的“決勝局”,又稱“搶七局”。獲得決勝局勝利的選手就以總局?jǐn)?shù)7比6贏得該盤。還有一些時候,在5盤制比賽的最后一盤如果雙方戰(zhàn)成6比6平,就沒有決勝局,而采用傳統(tǒng)的方式直到一方連續(xù)獲得2局的勝利后比賽才結(jié)束。

在決勝局比賽中,記分采用正常的數(shù)列表示,率先獲得7分并領(lǐng)先對手至少2分的選手獲勝。決勝局開始時的發(fā)球權(quán)歸上一局比賽的接球手。該名選手在自己的右邊發(fā)球區(qū)發(fā)一個球,然后將發(fā)球權(quán)交給對手。對手再有兩次發(fā)球的機會,之后每兩次發(fā)球輪流發(fā)球權(quán)。每打6分后雙方交換場地。

大多數(shù)比賽由多盤比賽組成,而且總盤數(shù)一般為單數(shù)。男子單打比賽一般有5盤,率先贏得3盤的選手獲勝;而其他比賽一般有3盤,率先贏得2盤的選手獲勝。

發(fā)球權(quán)按每局比賽輪流,不受一盤比賽的開始或結(jié)束的影響。決勝局被算作是一局比賽。

一場比賽的'總比分可以只給出總盤數(shù)的比分(例如3-1,表示勝者贏3盤,敗者贏1盤),也可列出所有局?jǐn)?shù)的比分,但都必須先列出勝者的比分。例如7-5 6-7 (4) 6-4 7-6 (6)采用的就是后一種記分方式,表示獲勝的一方贏得了第一、第三和第四盤的勝利,而第二和第四盤是靠決勝局決出勝負(fù)的。在括號中的數(shù)字表示的是輸?shù)囊环皆跊Q勝局中得到的分?jǐn)?shù),例如第二盤決勝局的比分就是4-7,而第四盤決勝局的比分則是8-6。

在一場正式比賽中,除了球員外,還有相關(guān)人員在場。網(wǎng)球比賽的主裁判做在球場外一邊的中間的高椅上,他對比賽中所有事件擁有最終仲裁權(quán)。此外還有邊裁協(xié)助主裁判的判決,他們主要的工作是決定球是否落在規(guī)定的區(qū)域內(nèi),以及檢查球員發(fā)球時是否違例。此外還可設(shè)一名網(wǎng)裁,負(fù)責(zé)判斷發(fā)球時球是否觸網(wǎng)。

比賽中還可設(shè)球童,負(fù)責(zé)撿球以及將球和毛巾遞給球員。他們不負(fù)責(zé)比賽的裁決。場外裁判一般坐在觀眾席中,擁有對比賽規(guī)則的最終解釋權(quán)。

網(wǎng)球比賽應(yīng)該是連續(xù)進(jìn)行的,因為運動員的體能也是比賽勝負(fù)的決定因素之一。大多數(shù)情況下,發(fā)球應(yīng)在上一次得分后20秒內(nèi)進(jìn)行;球員交換場地(每兩局)后則應(yīng)在90秒內(nèi)發(fā)球。每盤比賽后有120秒的休息時間。通常在正式比賽中,球員如果出現(xiàn)傷病,被允許有限次數(shù)的短暫停呼叫治療師入場治療。除次之外其他拖延比賽進(jìn)程的行為會被警告甚至罰分。

由于球的狀況也是決定比賽結(jié)果的因素之一,所以球的使用有嚴(yán)格規(guī)定。在正式比賽中球的損壞速度是非??斓模砸?guī)定每9局比賽需換一批新球。不過比賽開始后使用的第一批球在7局比賽后就要更換,因為該批球在球員的熱身運動中就已經(jīng)使用過了。如果由于種種原因比賽被迫中斷(大多數(shù)情況是由于天氣問題引起的)后重新開始時,運動員需要再次熱身,就必須使用新的球,熱身結(jié)束、比賽正式恢復(fù)后再用之前使用的球。

輪椅網(wǎng)球比賽可以在健全人或需要輪椅移動的殘疾人之間舉行。在這種比賽中運動員必須坐在輪椅上擊球,球員也被允許可在球反彈2次后再擊球。這個規(guī)則使得殘疾人和健全人之間的混合賽變得可能。

還有一種叫“加拿大式雙打”的網(wǎng)球比賽形式,由1名球手與2名球手對打。對單人方,使用單打規(guī)則,即,對方回球必須落在單打線內(nèi);對雙人方,使用雙打規(guī)則,即,對方回球落在雙打線內(nèi)即算有效。

籃球比賽規(guī)則介紹(通用20篇)篇九

一隊五人,其中一人為隊長,候補球員最多七人,但可依主辦單位而增加人數(shù)。比賽分前、后場,每半場各20分鐘,中場休息10分鐘。比賽結(jié)束兩隊積分相同時,則舉行延長賽5分鐘,若5分鐘后比數(shù)仍相同,則再次進(jìn)行5分鐘延長賽,直至比出勝負(fù)為止。

2、得分種類。

球投進(jìn)籃框經(jīng)裁判認(rèn)可后,便算得分。3分線內(nèi)側(cè)投入可得2分;叁分線外側(cè)投入可得3分,罰球投進(jìn)得1分。

3進(jìn)行方式。

比賽開始由兩隊各推出一名跳球員至中央跳球區(qū),由主審裁判拋球雙方跳球,開始比賽。擲界外球。

4、選手替換。

每次替換選手要在20秒內(nèi)完成,替換次數(shù)則不限定。交換選手的時間選在有人犯規(guī)、爭球、叫暫停等。裁判可暫時中止球賽的計時。

5、罰球。

每名球員各有4次被允許犯規(guī)的機會,第五次即犯滿退場。且不能在同一場比賽中再度上場。罰球是在誰都不能阻擋、防守的情況下投籃,是做為對犯規(guī)隊伍的處罰,給予另一隊的機會。罰球要站在罰球線后,從裁判手中接過球后5秒內(nèi)要投籃。在投籃后,球觸到籃框前均不能踩越罰球線。

6、違例。

大致可分為(1)普通違例:如帶球走步、兩次運球、腳踢球或以拳擊球。(2)跳球違例、(3)跳球時的違例:除了跳球球員以外的入木可在跳球者觸到球之前進(jìn)入中央跳球區(qū)。

籃球比賽規(guī)則介紹(通用20篇)篇十

1、怎么避免手指受傷呢?首先在打籃球之前,你就應(yīng)該檢查自己的手指甲,這是非常有必要的,如果有點長,那就剪一下然后再去打,這樣的目的在于避免你的手指受傷或者跟你打球的同伴受傷,如果不慎手指受傷了,那么趕緊找鹽水浸泡一會,浸泡完以后不要運動,恢復(fù)幾天就好了。

2、打籃球需要我們不停的跑動,跳躍,這樣才能盡情打球,但是如果沒有做好準(zhǔn)備工作,很容易受傷。打球最怕的就是腳踝受傷,所以每次彈跳抓籃板球或者突破內(nèi)線首先看好落地的地面,免得踩到別人導(dǎo)致自己的腳踝受傷,如不慎腳踝受傷了,那么趕緊脫掉鞋子和襪子找涼水敷在受傷的腳踝上面,但是不要用冰箱里冷凍的水,你剛剛大量運動血液流動快你突然用冰凍的誰會導(dǎo)致血液流暢不通,所以用涼水或者冰水就行,敷20分鐘半個小時后就可以了,然后就是多吃營養(yǎng)的東西恢復(fù)。

3、如果采用不正確的方法打籃球,那么非常容易使自己的腰部受傷,因此,在打球過程中就要注意了,如果你的滯空不是很好的時候建議不要做高難度的空中動作,那樣最容易腰部受傷,如果腰部受傷了那么趕緊停止運動休息,消息幾天覺得沒問題了,開始每天做仰臥起坐這樣更好的讓你腰部不留暗疾。否則年紀(jì)大了就會復(fù)發(fā)。

籃球比賽規(guī)則介紹(通用20篇)篇十一

1、比賽時間應(yīng)為4節(jié)。

2、在第一節(jié)與第二節(jié)及第三節(jié)與第四節(jié)之間以及每一延長賽之前,其休息時間為2分鐘。

3、中場的休息時間為15分鐘。

4、比賽表訂開始時間前,應(yīng)有20分鐘的休息時間。

5、第四節(jié)時間終了得分相同時,應(yīng)進(jìn)行每次5分鐘的延長賽。直到分出勝負(fù)為止。

6、比賽終了前,幾乎在計時鐘信號響起同時,遇有犯規(guī),應(yīng)比賽結(jié)束后進(jìn)行罰球。

7、若由于此罰球而進(jìn)入延長賽,任何在比賽時間終了后的犯規(guī),視為發(fā)生在比賽休息時間內(nèi)的犯規(guī),應(yīng)于延長賽開始前執(zhí)行罰球。

籃球比賽規(guī)則介紹(通用20篇)篇十二

跆拳道,是一種非常熱門的一種運動,很多人們都會去練習(xí)跆拳道。以下是跆拳道比賽規(guī)則介紹,歡迎閱讀。

隨著現(xiàn)代化的發(fā)展在不斷地提高,人們的生活水平也會是在不斷地提高,人們的生活質(zhì)量也是在不斷地提高的,而人們的生活節(jié)奏也是在不斷地加快的,也正是因為這種情況,人們所做的事情也是比較多種多樣的`,而人們所知的事情也是比較多的,而這種跆拳道的比賽規(guī)則就是其中的一種的。

而對于這種跆拳道比賽規(guī)則,其實在社會上的做法也是比較多種多樣的,所以大家的選擇也是比較多的,而下面就是一些有關(guān)這種跆拳道比賽規(guī)則的一些資料的。

1.腿法:

跳踢要注意心對準(zhǔn)目標(biāo)跳時發(fā)力方向向斜上方定要收腿跳跳至高點時蹬腿高點時擺腿

2.犯規(guī)事項

3.注意事項

2、跆拳道禮始禮終練習(xí)跆拳道應(yīng)注意自身行舉止應(yīng)穿過份整衣裝進(jìn)館或道館內(nèi)大聲喧嘩、聊天說笑都禮貌行應(yīng)拿各種器具及道服進(jìn)行玩耍道館有墊子要穿鞋踩上面進(jìn)出道館時館門口處應(yīng)向道館(國、道旗)行禮。

1、健體:跆拳道的健體作用不言而喻。其動作中的各種踢腿、手臂的上格、下截、拉伸等動作,可使幼兒的肌肉和力量得到增強,肌腱、韌帶、肌肉的彈性得以提高,從而增強幼兒的體力和柔韌性。

2、啟智:跆拳道可給大腦許多良好刺激。練習(xí)過程不單是骨骼肌肉的收縮,而是空間感知、經(jīng)驗、類型識別等右腦功能的綜合發(fā)揮,因此非常有利于發(fā)展幼兒的空間轉(zhuǎn)換、形體感知等右腦功能,提高了形象思維和創(chuàng)造力。

3、育心:跆拳道需要通過做變換方向的動作來明確方位,從而發(fā)展了幼兒的空間知覺;此外,孩子們還要主動想辦法克服困難,鍛煉了意志,培養(yǎng)了勇敢精神,學(xué)會了對人、事、物的正確態(tài)度。

4、知禮:跆拳道推崇“禮始禮終”的尚武精神,講究未曾學(xué)藝先學(xué)禮,未曾習(xí)武先習(xí)德。通過師幼間的互敬、活動時的敬禮儀式、幼兒間的相互禮讓等,讓幼兒理解了“禮”的含義,知道怎樣做才是“禮”的表現(xiàn)。

跆拳道在我們的生活中是比較常見的一個運動,很多的人們喜歡這項運動的,其中近些年來孩子們練習(xí)這個運動的人數(shù)逐年的增多的,但是很多的家長卻不知道少兒練習(xí)跆拳道的好處,因而也就阻礙了孩子們?nèi)ゾ毩?xí),上面介紹的便是少兒練習(xí)跆拳道的好處,希望您多多了解為好。

籃球比賽規(guī)則介紹(通用20篇)篇十三

在某隊犯規(guī)達(dá)到6次后,該隊處于全隊犯規(guī)處罰狀態(tài)。在某隊犯規(guī)達(dá)到9次后,隨后的任何犯規(guī)都被認(rèn)為是技術(shù)犯規(guī)。為避免疑義,依據(jù)規(guī)則第15條,基于侵人犯規(guī)的次數(shù),隊員不被逐出場外。對在圓弧線以內(nèi)做投籃動作的。隊員犯規(guī),應(yīng)判給1次罰球;對在圓弧線以外做投籃動作的隊員犯規(guī),應(yīng)判給2次罰球。對在做投籃動作的隊員犯規(guī),球中籃,得分有效,追加1次罰球。某隊全隊犯規(guī)的第7,第8和第9次總是判給對方2次罰球。第10次和隨后的全隊犯規(guī)以及技術(shù)犯規(guī)和違反體育道德犯規(guī)總是判給對方2次罰球和球權(quán)。這條也應(yīng)用于對一個正在做投籃動作隊員的犯規(guī),但不按照7.2和7.3判罰。由違反體育道德的犯規(guī)或技術(shù)犯規(guī)得到的最后一次罰球之后,球權(quán)保留,比賽將在場地頂端的圓弧線外,以進(jìn)攻隊與防守隊隊員之間的傳遞球方式繼續(xù)比賽。

在每一次投籃中籃或最后一次罰球中籃后:非得分隊的一名隊員在場內(nèi)球籃正下方(而非底線后)將球運至或傳至場地圓弧線外的任意位置重新開始比賽。此時,防守隊不得在球籃下的“無撞人半圓區(qū)”內(nèi)搶斷球。在每一次投籃沒有中籃或最后一次罰球沒有中籃后。如果進(jìn)攻隊搶到籃板球,則可以繼續(xù)投籃,不需要將球轉(zhuǎn)移至圓弧線外。如果防守隊搶到籃板球或者搶斷了球,則必須將球轉(zhuǎn)移至圓弧線外(通過運球或傳球的方式)。

任何死球狀態(tài)下給予任一隊的球權(quán),應(yīng)在場地頂端的圓弧線外,以(進(jìn)攻隊與防守隊)隊員之間的傳遞球方式開始比賽。若隊員的雙腳都不在圓弧線內(nèi),也沒有踩踏圓弧線,則被認(rèn)為“處于圓弧線外”。出現(xiàn)跳球情況時,球權(quán)判給防守隊。

籃球比賽規(guī)則介紹(通用20篇)篇十四

一隊五人,其中一人為隊長,候補球員最多七人,但可依主辦單位而增加人數(shù)。比賽分前、后半場,每半場各20分鐘,中場休息10分鐘。比賽結(jié)束兩隊積分相同時,則舉行延長賽5分鐘,若5分鐘后比數(shù)仍相同,則再次進(jìn)行5分鐘延長賽,直至比出勝負(fù)為止。

2、得分種類。

球投進(jìn)籃框經(jīng)裁判認(rèn)可后,便算得分。3分線內(nèi)側(cè)投入可得2分;3分線外側(cè)投入可得3分,罰球投進(jìn)得1分。

3、進(jìn)行方式。

比賽開始由兩隊各推出一名跳球員至中央跳球區(qū),由主審裁判拋球雙方跳球,開始比賽。擲界外球。

4、選手替換。

每次替換選手要在20秒內(nèi)完成,替換次數(shù)則不限定。交換選手的時間選在有人犯規(guī)、爭球、叫暫停等。裁判可暫時中止球賽的計時。

5、罰球。

每名球員各有4次被允許犯規(guī)的機會,第五次即犯滿退場。且不能在同一場比賽中再度上場。罰球是在誰都不能阻擋、防守的情況下投籃,是做為對犯規(guī)隊伍的處罰,給予另一隊的機會。罰球要站在罰球線后,從裁判手中接過球后5秒內(nèi)要投籃。在投籃后,球觸到籃框前均不能踩越罰球線。

6、違例。

(1)普通違例:如帶球走步、兩次運球、腳踢球或以拳擊球。

(2)跳球違例。

(3)跳球時的違例:除了跳球球員以外的入木可在跳球者觸到球之前進(jìn)入中央跳球區(qū)。

籃球比賽規(guī)則介紹(通用20篇)篇十五

拖延或主動地消極比賽(例如不嘗試得分)應(yīng)判違例。如果比賽場地裝備了投籃計時器,則進(jìn)攻隊必須在12秒之內(nèi)嘗試投籃。一旦進(jìn)攻隊持球(在和防守隊傳遞球后,或在球籃下方得分后),12秒計時器應(yīng)立刻開始計時。備注:如果比賽場地沒有裝備12秒投籃計時器,并且某隊消極比賽,裁判員應(yīng)以最后5秒倒計時報數(shù)的方式警告該隊。

籃球比賽規(guī)則介紹(通用20篇)篇十六

1、當(dāng)活球經(jīng)籃圈上面入籃,停留在籃內(nèi)或由籃中落下時,稱為中籃。

2、中籃系指攻進(jìn)對方的籃,依下列情況判定得分:罰球中籃算1分;二分投籃區(qū)域投球中籃算2分;三分投籃區(qū)域投球中籃算3分。最后一次或僅一次罰球,球觸及籃圈之后,在進(jìn)入球籃之前,被進(jìn)攻或防守球員合法處及,算2分。

3、若球員意外的將球投入自己的籃,籃算2分,并登入在對隊隊長名下。

4、若一位球員故意的將球投入自己的籃,則屬違例,得分不計。

5、若一位球員使整個球體由籃圈下方向上穿過籃圈,應(yīng)屬違例。

籃球比賽規(guī)則介紹(通用20篇)篇十七

1、跳球當(dāng)球被一位球員合法拍撥時,第一節(jié)開始。

2、其他各節(jié)開始于發(fā)界外球后,當(dāng)球觸及一位場上球員或被一位場上球員合法觸及時。

3、一隊出場球員不足5人時,比賽不得開始。

4、所有比賽的下半時,兩隊?wèi)?yīng)互換球籃。

5、所有延長賽,應(yīng)繼續(xù)第四節(jié)之進(jìn)攻方向。

籃球比賽規(guī)則介紹(通用20篇)篇十八

(1)技術(shù)犯規(guī):技術(shù)犯規(guī)是指所有不包括與對方隊員接觸的隊員犯規(guī)。隊員不得漠視裁判員的勸告或運用不正當(dāng)?shù)男袨椤?/p>

(2)兩次運球:又稱“非法運球”,球員第一次運球結(jié)束后不得再次運球,失去了對球的控制以后只可以投籃、傳球、除非球被另一球員接觸。

(3)帶球撞人:持球隊員推動或移動到防守隊員軀干上的身體接觸,當(dāng)接觸的瞬間防守隊員已經(jīng)提前站位,則進(jìn)攻隊員構(gòu)成帶球撞人。

(4)阻擋犯規(guī):持球隊員與防守持球隊員在進(jìn)攻和防守時,采取了不合理的位置、不正確的身體姿勢、不正當(dāng)?shù)钠饎臃椒ê头欠ǖ膭幼鞫斐慑e誤的身體接觸而產(chǎn)生的侵人犯規(guī)。

(5)打手犯規(guī):又稱“非法用手”,在運球或上籃、投籃時防守人員打手,這樣就會被裁判吹其打手犯規(guī)。

(6)走步:又稱“帶球走違例”,是指當(dāng)隊員在場上持著一個活球,其一腳或雙腳超出規(guī)則所述的限制向任一方向[5]非法移動。

(7)24秒違例:1.當(dāng)一名隊員在場上控制量個活球時,該隊必須在24秒鐘內(nèi)完成投籃。計時器是籃球比賽不可缺少的部分允許24秒時間到時籃球尚在投籃動作完畢后的飛行軌跡中,如果籃球最后觸碰籃筐,則24秒計時器重置計時,如果投籃未能觸碰籃筐,則判24秒超時違例;2.控制球隊在24秒鐘內(nèi)未投籃,要發(fā)出24秒信號的聲響,違反本條規(guī)則為違例。

(8)八秒違例:負(fù)責(zé)進(jìn)攻的球隊必須要在八秒鐘內(nèi)把球運到對方的半場,如果在八秒之前運不過對方前場的話,那么裁判就會判給對方發(fā)球,比賽也因此會重新開始。

(9)5秒違例:1.進(jìn)攻球員必須在5秒鐘之內(nèi)擲出界外球;2.在被嚴(yán)密防守時,必須在5秒鐘之內(nèi)傳、投或運球;3.在罰球時,罰球隊員必須在5秒之內(nèi)將球投出。

(10)雙方犯規(guī):雙方犯規(guī)是2名互為對方的隊員大約同時相互發(fā)生侵人犯規(guī)的情況。如發(fā)生雙方犯規(guī),應(yīng)給每一犯規(guī)隊員登記一次侵人犯規(guī),不判給罰球,并且只給隊員登記犯規(guī),不登記全隊犯規(guī)。

籃球比賽規(guī)則介紹(通用20篇)篇十九

1、教練或助理教練請求將比賽暫時停止。

2、每次暫時應(yīng)給予1分鐘時間。

3、下列情況允許教練或助理教練請求暫停:

(1)球成死球、計時鐘停止,且裁判向紀(jì)錄臺工作人員聯(lián)系完畢后。

(2)對隊投籃得分。

4、每隊在上半時允許請求2次暫停,在下半時內(nèi)允許請求3次暫停,每一次延長賽可請求1次暫停。

5、未使用的暫停不得移到下半時或延長賽使用。

6、第一次罰球或僅只一次的罰球,繼續(xù)比賽時,不得允許球隊請求暫停,直到經(jīng)一段開表時間之后再成死球時,才允許暫停。例外:

(1)在執(zhí)行罰球中間發(fā)生犯規(guī)。在此情況下,應(yīng)先完成罰球,并在執(zhí)行新的罰則繼續(xù)比賽前,可請求暫停。

(2)在執(zhí)行最后一次罰球后,繼續(xù)比賽前發(fā)生犯規(guī)。在此情況下,應(yīng)先給予暫停,再執(zhí)行新的罰則繼續(xù)比賽。

(3)在執(zhí)行最后一次罰球后,繼續(xù)比賽前宣判違例,其罰則為跳球或發(fā)界外球時。

7、第四節(jié)或每一延長賽最后2分鐘,球中籃得分計時鐘撥停時,得分隊不得請求暫停,除非裁判已停止比賽。

籃球比賽規(guī)則介紹(通用20篇)篇二十

比賽應(yīng)在擁有一個球籃的3x3籃球場地上進(jìn)行。標(biāo)準(zhǔn)的3x3籃球場地面積應(yīng)為15米(寬)×11米(長)。場地應(yīng)提供一個標(biāo)準(zhǔn)籃球場尺寸的區(qū)域,包括一條罰球線(5.80米)、一條兩分球線(6.75米)、以及球籃正下方的一個“無撞人半圓區(qū)”??墒褂脗鹘y(tǒng)籃球場的半場。所有級別比賽統(tǒng)一使用6號球(肯德基三人籃球賽2014賽季可同時使用7號球)。

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心得體會的寫作可以幫助我們形成對于自己學(xué)習(xí)或工作的整體認(rèn)識,從宏觀和微觀的角度來思考問題。下面是一些經(jīng)典的心得體會例子,希望可以給大家提供一些思路和參考。
范本的選擇應(yīng)根據(jù)自己的寫作需求和目標(biāo)來確定,最好選擇與自己寫作類型相類似或主題相關(guān)的范本進(jìn)行學(xué)習(xí)。在下面的范文范本中,我們可以看到不同風(fēng)格和主題的范文范本,希望
范文范本是指在某個領(lǐng)域中,被廣泛認(rèn)可和公認(rèn)的典型范例。在這里為大家挑選了一些優(yōu)秀的范文范本,希望能夠給大家提供一些參考和啟示。泰山古稱“岱宗”、“岱山”,世稱“
幼兒園工作計劃是幼兒園管理的基礎(chǔ),能夠提高教師的教育教學(xué)效果。最后,希望大家在編寫幼兒園工作計劃時能夠靈活運用這些范文的經(jīng)驗和教訓(xùn),不斷提高自己的工作水平。
學(xué)習(xí)是人類獲取知識和技能的一種重要方式,對于每個人來說都是必不可少的。學(xué)習(xí)是獲取知識和技能的過程,是人類進(jìn)步的重要途徑之一。學(xué)習(xí)不僅僅局限于課堂,它還存在于生活
策劃方案需要考慮到不同因素的影響和可能的變化,以便在實施過程中能夠及時調(diào)整。從策劃方案的實例中,我們可以了解到不同團(tuán)隊和組織的合作模式和效果。華為技術(shù)有限公司是
策劃方案需要經(jīng)過團(tuán)隊成員的充分討論和溝通,并獲得相關(guān)部門和領(lǐng)導(dǎo)的支持和認(rèn)可。接下來是一些行業(yè)內(nèi)領(lǐng)先企業(yè)的策劃方案案例,值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。面對夏天舉辦婚禮,雖然
在寫讀后感時,我們可以表達(dá)自己的觀點和感受,也可以對書中的人物形象、情節(jié)和語言風(fēng)格進(jìn)行評價。以下是一些經(jīng)典的讀后感范文,歡迎大家一起來探討和分享自己的讀書體驗和
范文范本可以提供給我們許多語言表達(dá)和思路拓展的啟示。以下是一些應(yīng)用廣泛的總結(jié)范文,包括教育、經(jīng)濟(jì)、科技等多個領(lǐng)域的內(nèi)容,希望能給大家?guī)韱l(fā)。這一冊教材包括下面
在月工作總結(jié)中,我們可以對自己取得的成績和遇到的挑戰(zhàn)進(jìn)行客觀評估。以下是小編為大家準(zhǔn)備的月工作總結(jié)示例,希望能夠給大家寫作提供一些思路和參考,幫助大家更好地完成
教師心得體會是對自己在教學(xué)中的經(jīng)驗和感悟進(jìn)行總結(jié)和歸納的過程。我們整理了一些教師心得體會的優(yōu)秀范文,希望能夠?qū)V大教師的教學(xué)工作有所幫助。已經(jīng)很久沒有耐著性子,
在這個特別的時刻,我很榮幸能夠作為主持人,為大家?guī)砭实墓?jié)目。以下是一些主持人常用的引導(dǎo)詞和總結(jié)語,大家可以借鑒其中的表達(dá)方式和技巧。男:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位
調(diào)查報告是對某一問題進(jìn)行深入研究和詳細(xì)分析的一種書面材料,它能夠為相關(guān)機構(gòu)和個人提供科學(xué)的決策依據(jù)。下面是一些精選的調(diào)查報告范文,通過閱讀這些案例,可以幫助大家
教學(xué)反思是對自己在教學(xué)過程中經(jīng)驗、思考、問題和改進(jìn)方向的總結(jié)和梳理的一種重要方式,它能幫助教師深入思考自己的教學(xué)方法和效果。這里有一些關(guān)于教學(xué)反思的經(jīng)驗總結(jié),供
通過寫下培訓(xùn)心得體會,可以加深對培訓(xùn)內(nèi)容的理解和記憶。以下是一些經(jīng)典的培訓(xùn)心得體會范文,希望對大家寫作和思考有所幫助。我有幸參加了區(qū)教科培組織的暑期小學(xué)語文教師
范文范本是寫作學(xué)習(xí)中的重要資源,它可以幫助我們提高寫作水平和表達(dá)能力。以下是一些優(yōu)秀范文范本,希望能給大家提供一些寫作的靈感和啟示。燦爛的金秋盛載著沉甸甸的收獲
導(dǎo)游詞要注意以客觀、公正的態(tài)度進(jìn)行講解,不夸大事實,不虛構(gòu)故事,為游客提供真實的信息和體驗。感受一下那些動人的敘述和精彩的描繪,融入到導(dǎo)游詞的世界中,享受旅行的
學(xué)生評語是對學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中取得的成績和進(jìn)步進(jìn)行總結(jié)和評價的一種體現(xiàn)。希望大家可以從這些評語中找到對學(xué)生進(jìn)行評價和指導(dǎo)的啟示。1.你是個很優(yōu)秀的男孩:學(xué)習(xí)刻苦
范文范本在寫作過程中的運用要靈活多樣,以符合個性化的表達(dá)風(fēng)格?,F(xiàn)在,我將為大家展示一些優(yōu)秀的范文范本,希望能夠給大家?guī)硪恍﹩⒌虾挽`感??忌跀M題上展其才智,
范文范本是對一段時間內(nèi)某個主題或問題的典型案例進(jìn)行總結(jié)和概括的文本材料,它可以幫助我們更好地把握和應(yīng)用相關(guān)知識。鑒于總結(jié)的重要性,以下是幾篇經(jīng)典總結(jié)范文,供大家
通過寫心得體會,我們可以分享教學(xué)經(jīng)驗,促進(jìn)教育事業(yè)的發(fā)展。接下來是一些教師心得體會的案例分享,希望對大家的教學(xué)工作有所幫助。本人于20__年x月x日星期四上午到
范文是對某一特定主題或要求進(jìn)行寫作的范例,對于初學(xué)者來說非常有幫助。對于寫作來說,范文范本是我們學(xué)習(xí)和提升的重要資源,以下是小編為大家整理的一些范本,希望能夠?qū)?/div>
范文范本可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己寫作中存在的問題,并加以改進(jìn)。下面是一些范文范本的樣本,供大家參考并自行用以提高寫作水平。尊敬的家長朋友:您好!新學(xué)期伊始,又見到了
范文范本具有很高的參照價值,可以引導(dǎo)我們寫作時的思路和結(jié)構(gòu)安排。范文范本3:以下是一篇優(yōu)秀范文范本,展示了優(yōu)美的語言和深刻的思想,希望可以給大家?guī)硪恍懽黛`感
營銷策劃不僅僅是一種銷售手段,更是一種戰(zhàn)略性的思考和規(guī)劃過程。接下來是一些行業(yè)內(nèi)知名企業(yè)的營銷策劃案例,希望對大家的營銷工作有所啟發(fā)。甲方:乙方:(以下簡稱乙方
范文范本的寫作要注重表達(dá)的準(zhǔn)確性和邏輯性,同時還要具備一定的文采和修辭技巧。這里為大家準(zhǔn)備了一些范文范本,希望能夠給大家在寫作時提供一些思路和參考。
教師演講稿既要注重內(nèi)容的深度,又要注意語言的生動和形式的吸引力,以吸引聽眾的注意力。以下是一些針對不同場合和主題的教師演講稿范文,希望對大家有所幫助。
工作心得體會是對自己在工作過程中的經(jīng)驗和教訓(xùn)進(jìn)行總結(jié)和反思的一種方式。小編精選了一些別人的工作心得體會,希望能給大家提供一些思路和靈感。近年來,“個人工作轉(zhuǎn)型”
通過這段時間的努力,我理解到成功是付出和堅持的結(jié)果。以下是小編為大家整理的心得體會范文,供大家參考和借鑒。報關(guān)是國際貿(mào)易中非常重要的環(huán)節(jié),關(guān)系到進(jìn)出口商品的合法
自我評價是一個持續(xù)的過程,我們應(yīng)該定期進(jìn)行,并不斷改進(jìn)和完善。下面是一些常見的自我評價問題,供大家思考和參考,希望對您的自我評價提供一些思路和啟示。
培訓(xùn)心得體會是培訓(xùn)過程中反思自己學(xué)習(xí)和參與的方式和態(tài)度的重要方式。以下是一些來自各行各業(yè)的學(xué)員們分享的培訓(xùn)心得體會,他們通過不同的角度和經(jīng)歷,探索出了自己獨特的
勞動合同是勞動雙方就勞動條件、權(quán)益和義務(wù)等達(dá)成的一種書面協(xié)議。接下來,我們將為大家呈現(xiàn)一些常見勞動合同范文,供大家學(xué)習(xí)和借鑒。一、主體資格合法。勞動者的主體
心得體會是在一段時間內(nèi)對自己的學(xué)習(xí)、工作、生活等方面的感悟和總結(jié)。以下是小編為大家找到的一些心得體會范文,推薦給大家閱讀,希望能夠給大家寫作帶來一些啟示和思考。
范文范本是指某一類文章或作品的典型代表,它可以給人一個參考,理清思路,提供寫作的素材。以下是小編整理的一些優(yōu)秀范文范本,希望能夠激發(fā)大家的寫作靈感。
有了范文范本作為參考,我們可以更有針對性地進(jìn)行寫作訓(xùn)練,提升自己的寫作能力。小編精選了一些范文范本,希望能給大家提供一些寫作上的啟發(fā)。為了提高我校教學(xué)質(zhì)量,今天
遵守規(guī)章制度是每個人的責(zé)任,也是維護(hù)組織穩(wěn)定的基礎(chǔ)?,F(xiàn)在讓我們一起來看看一些規(guī)章制度的范例,從中獲取靈感和啟示吧。一、填空題:(每空2分)。1、安全生產(chǎn)工作堅持
初一作文是學(xué)生綜合運用語言、文字、邏輯等多種能力的一種訓(xùn)練方式。下面是小編為大家準(zhǔn)備的一些初一作文范文,供大家學(xué)習(xí)和借鑒之用。(四)活動比較頻繁,因為有充裕的課
范本是優(yōu)秀作品的典型代表,可以幫助我們學(xué)習(xí)和借鑒他人的成功經(jīng)驗。我們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備了一些實用的總結(jié)案例,希望能夠給大家一些寫作上的幫助。為了提高全體數(shù)學(xué)教師的教材鉆
在游戲策劃中,需要對游戲的核心玩法進(jìn)行深入思考和設(shè)計。下面是一些成功游戲的策劃案例,希望能給大家?guī)硪恍╈`感。1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)看圖示折雙三角的方法。2、培養(yǎng)幼兒
策劃方案是為了達(dá)成特定目標(biāo)而制定的一系列行動步驟和工作計劃。策劃方案是實現(xiàn)目標(biāo)的關(guān)鍵步驟,希望以下范文能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭W屆恳欢涿倒逑蚰阍V說愛的承諾!幸福的戀
幼兒園工作計劃是為了規(guī)劃和安排幼兒園的工作目標(biāo)和任務(wù)而制定的一份書面文件。以下是小編為大家收集的幼兒園工作計劃范文,供大家參考。寫工作計劃實際上就是對我們自己工
范文范本是一個參考的起點,我們可以在此基礎(chǔ)上進(jìn)行個性化的改寫和擴展,使文章更具個人特色。范文范本是為了提供給學(xué)習(xí)者一個參考和借鑒的樣本,它可以幫助我們更好地理解
軍訓(xùn)心得體會是一份記錄我們在軍訓(xùn)期間所經(jīng)歷和感受的寶貴財富,可以幫助我們更好地了解自己。以下是一些學(xué)生在軍訓(xùn)后寫下的心得體會,希望對大家的寫作有所啟發(fā)和幫助。
心得體會是一種對自己學(xué)習(xí)和成長的記錄,可以幫助我們更好地規(guī)劃未來的發(fā)展方向。那么,我們一起來看看一些有關(guān)心得體會的案例,從中了解如何寫出一篇出色的心得體會。
職業(yè)規(guī)劃可以幫助我們合理安排時間和資源,避免在職業(yè)發(fā)展中出現(xiàn)迷失和浪費。隨著社會的發(fā)展和變化,職業(yè)規(guī)劃也在不斷更新和改變。下面是近年來職業(yè)規(guī)劃的新趨勢和熱點領(lǐng)域
了解范文的寫作特點和表達(dá)方式,有助于我們形成自己獨特的寫作風(fēng)格。2.以下是小編為大家整理的范文范本,內(nèi)容豐富多樣,涵蓋了各個領(lǐng)域和題材,希望能對大家的寫作有所幫
寫心得體會是加深對所學(xué)知識的理解和應(yīng)用的一個重要方式,有助于我們學(xué)以致用。小編為大家整理了一些有關(guān)成長和經(jīng)驗總結(jié)的心得體會范文,希望對你有所啟發(fā)。了一系列的活動
通過閱讀范文范本,我們可以拓寬思維,培養(yǎng)創(chuàng)造力,增加寫作的靈感和想象力。下面是小編為大家整理的一些范文范本,希望能夠幫助大家寫出更加出色的作品。尊敬的公司:您好
家長會是家長與學(xué)校共同探討孩子教育問題的平臺,可以提供多方面的意見和建議。以下是大家提交的家長會意見反饋匯總,希望可以引起大家的共鳴和思考。通過家校這個平臺,我
9.編輯需要把握好節(jié)奏和節(jié)制,合理安排文段的長度和結(jié)構(gòu),使讀者能夠流暢地閱讀和理解。以下是一些編輯經(jīng)驗和教訓(xùn)的總結(jié),希望能給您帶來一些啟發(fā)和思考。不要用學(xué)校內(nèi)部
發(fā)言稿是在重要場合或特定活動中用來傳達(dá)自己觀點和意見的一種書面材料,它具有條理清晰、言之有物、語言簡練等特點,使得聽眾更容易理解和接受。在這里,我們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備了
發(fā)布通知時,我們需要考慮受眾的背景和需求,選擇合適的語言和方式進(jìn)行表達(dá)。小編為大家整理了一些通知樣例,希望能夠?qū)Υ蠹覍懲ㄖ鸬揭欢ǖ膯l(fā)和借鑒作用。
通過年度總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)自己的成長軌跡,回憶起那些值得珍藏的美好瞬間。以下是小編為大家收集的一些年度總結(jié)樣本,希望能對大家寫作有所啟發(fā)。20xx年即將過去,回
范文范本的閱讀和模仿不僅可以提高我們的寫作技巧,還可以提升我們的審美和文字理解能力。接下來,請大家一起來品味一些范文范本,了解一下它們的表達(dá)方式和寫作特點。
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