人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

人民幣的話題篇一

借款人名稱：_________（以下稱甲方）

住所：_________

法定代表人：_________

電話：_________

郵政編碼：_________

貸款人名稱：_________（以下稱乙方）

住所：_________

法定代表人或主要負(fù)責(zé)人：_________

電話：_________

郵政編碼：_________

甲方根據(jù)的需要，向乙方申請外匯抵押人民幣貸款。乙方經(jīng)審查，同意向甲方提供外匯抵押人民幣貸款。甲、乙雙方遵照國家有關(guān)法律規(guī)定，經(jīng)協(xié)商一致，按以下條款訂立本合同。

項(xiàng)目：_________

種類：_________

金額：按當(dāng)天牌價(jià)買入價(jià)計(jì)算：_________（大寫）；_________（小寫）

用途：_________

期限：_________

本合同項(xiàng)下人民幣貸款與用作抵押的外匯互不計(jì)息。

幣種為_________，金額為_________（大寫），_________（小寫）。

甲方應(yīng)在乙方的營業(yè)部門開立存、貸款帳戶，用于辦理用款、還款等。

本合同生效后，甲方應(yīng)按用款計(jì)劃，在約定的用款日前個(gè)營業(yè)日內(nèi)向乙方提交“用款單”；乙方應(yīng)在甲方提出“用款單”后個(gè)營業(yè)日內(nèi)按用款計(jì)劃將貸款按額放出，轉(zhuǎn)入甲方帳戶。

甲方用款計(jì)劃如下：

_________年_________月_________日_________元。

自本合同生效之日起，抵押外匯的使用權(quán)歸乙方所有。

甲方用下列資金償還本合同項(xiàng)下借款本金：_________，_________。

甲方應(yīng)按本合同約定的借款期限按期按額歸還所借人民幣本金，不得提前歸還借款。

具體還款計(jì)劃如下：

_________年_________月_________日_________元。

出現(xiàn)下列情況之一的，乙方退還甲方用作抵押的外匯，不受匯率變動(dòng)影響：

1．在甲方按期按額歸還借款后個(gè)營業(yè)日內(nèi)，乙方將甲方用作抵押的原數(shù)額外匯全部退回給甲方。

2．根據(jù)本合同第十四條第二項(xiàng)的約定，乙方提前收回貸款后，應(yīng)在 個(gè)營業(yè)日內(nèi)將同額抵押外匯退回給甲方。

3．根據(jù)本合同第十四條第三項(xiàng)和第六項(xiàng)的約定，乙方在處置抵押外匯以抵償所欠貸款后，如抵押外匯還有剩余，應(yīng)將剩余外匯在處置外匯后個(gè)工作日內(nèi)退還給甲方。

在本合同有效期內(nèi)，乙方有權(quán)了解、監(jiān)督、檢查甲方的借款使用情況。甲方應(yīng)按乙方要求提供有關(guān)情況和材料。

1．本合同生效后，除國家有明確規(guī)定外，甲、乙雙方不得自行變更或解除本合同。

2．甲、乙任何一方依據(jù)國家有關(guān)規(guī)定需要變更、解除合同的，應(yīng)及時(shí)書面通知對方，雙方就變更、解除本合同后的權(quán)利、義務(wù)協(xié)商一致，達(dá)成書面協(xié)議。合同解除后，甲、乙雙方已占用對方的人民幣和外匯資金應(yīng)返還給對方。協(xié)議未達(dá)成前，本合同各條款仍然有效。

1．乙方未按本合同第五條的約定按期按額向甲方提供貸款，應(yīng)根據(jù)違約金額，按實(shí)際違約天數(shù)每日向甲方支付_________的違約金。因乙方的遲延而給甲方造成經(jīng)濟(jì)損失的，且違約金數(shù)額不足以彌補(bǔ)所受損失，乙方還應(yīng)給予賠償。

2．甲方未按本合同約定的用途使用借款，乙方可以停止發(fā)放貸款，提前收回部分或全部已發(fā)放的貸款，并對違約使用部分，按銀行規(guī)定收取_________％的罰息。乙方提前收回貸款，可直接從甲方存款帳戶中扣收，需要其它金融機(jī)構(gòu)協(xié)助執(zhí)行的，可商請其它金融機(jī)構(gòu)代為扣收。

3．甲方未按本合同約定的還款計(jì)劃按期按額償還借款，也未和乙方簽訂延期還款協(xié)議，或所延期限已到仍不能歸還借款時(shí)，乙方按銀行規(guī)定收取_________％的罰息，并可以從甲方帳戶中直接扣收貸款本息和罰金，或者根據(jù)逾期貸款金額和罰息數(shù)額，以任何方式處置相同數(shù)額的抵押外匯，以抵償甲方所欠借款。

4．乙方擅自提前收回貸款，除應(yīng)及時(shí)退回抵押外匯外，還應(yīng)根據(jù)收回貸款的數(shù)額，按實(shí)際違約天數(shù)每天向甲方支付_________的違約金。給甲方造成經(jīng)濟(jì)損失，且違約金數(shù)額不足以彌補(bǔ)所受損失時(shí)，還應(yīng)給予賠償，但出現(xiàn)本條第2項(xiàng)、第6項(xiàng)的情況時(shí)除外。

5．甲、乙任何一方擅自變更、解除本合同項(xiàng)下權(quán)利、義務(wù)的，應(yīng)按貸款總額的_________向?qū)Ψ街Ц哆`約金。給對方造成經(jīng)濟(jì)損失，且違約金數(shù)額不足以彌補(bǔ)所受損失的，還應(yīng)給予賠償，對方要求繼續(xù)履行本合同的，應(yīng)當(dāng)繼續(xù)履行。

6．甲方因經(jīng)營管理不善發(fā)生虧損或虛盈實(shí)虧，或與第三者發(fā)生債務(wù)糾紛，或被宣告解散、破產(chǎn)，無力向乙方償還借款時(shí)，乙方可停止發(fā)放貸款，收回已發(fā)放的貸款，并可以任何方式處置抵押外匯，以抵償不能收回的貸款。

7．乙方未按本合同第十條的約定及時(shí)向甲方退匯，應(yīng)根據(jù)違約金額，按實(shí)際違約天數(shù)，每天向甲方支付_________的違約金。

甲方（蓋章）：_________ 乙方（蓋章）：_________

簽訂地點(diǎn)：_________ 簽訂地點(diǎn)：_________

人民幣的話題篇二

幼兒對知識的掌握是在自我探索、動(dòng)手操作的過程中獲得的，《綱要》中也指出要從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系，并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣，所以我選擇認(rèn)識我們生活中必不可少的人民幣，讓孩子通過看一看、說一說、用一用的方式去認(rèn)識1元、5元、10元三種錢幣的特征，采用游戲的形式，使幼兒在玩中認(rèn)識人民幣的面值。

根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知特點(diǎn)，目標(biāo)從兩方面設(shè)定。

1、知識與技能---------認(rèn)識三種面值人民幣，能正確辨認(rèn)三種面值人民幣，能用錢幣購買相應(yīng)價(jià)格商品。

2、方法與過程---------運(yùn)用游戲的方式，讓孩子們體會(huì)人民幣在商品交換中的功能和作用。

人民幣是我國法定貨幣，它在人們生活中起著重要作用，《認(rèn)識人民幣》是大班數(shù)學(xué)中重點(diǎn)章節(jié)內(nèi)容，學(xué)習(xí)認(rèn)識人民幣，使幼兒初步知道人民幣的知識和如何使用人民幣，提高社會(huì)實(shí)踐能力，現(xiàn)代教育理論主張讓幼兒動(dòng)手"做"數(shù)學(xué)，在教學(xué)中要結(jié)合實(shí)際給幼兒創(chuàng)設(shè)實(shí)踐機(jī)會(huì)，這節(jié)課的設(shè)計(jì)我充分利用幼兒已有的經(jīng)驗(yàn)，把這一學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)成實(shí)踐活動(dòng)，讓幼兒通過游戲認(rèn)識錢幣。

能正確使用人民幣購買相應(yīng)價(jià)格商品

幼兒的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)應(yīng)該是在數(shù)學(xué)活動(dòng)中完成，幼兒掌握知識的最終目的在于應(yīng)用，經(jīng)過自身實(shí)踐獲得的知識和經(jīng)驗(yàn)才是最有價(jià)值的，獲得的方法才是最有效的，所以通過用錢幣進(jìn)行商品交換的游戲，讓孩子們體會(huì)到認(rèn)識人民幣的樂趣，體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣。

這節(jié)課我設(shè)計(jì)了四個(gè)環(huán)節(jié)，第一個(gè)環(huán)節(jié)認(rèn)一認(rèn)，我準(zhǔn)備了1元、5元、10元三種錢幣（選擇這三種是因?yàn)樗谖覀兊纳钪斜容^常見），帶小朋友認(rèn)識后，請小朋友通過觀察想辦法快速分辨錢幣，這一個(gè)環(huán)節(jié)主要是認(rèn)識錢幣，讓小朋友對這三種錢幣有初步印象，第二個(gè)環(huán)節(jié)是個(gè)小游戲，通過這個(gè)小游戲孩子們可以進(jìn)一步熟悉錢幣，第三個(gè)環(huán)節(jié)我準(zhǔn)備了很多分別貼有1元、5元、10元價(jià)格的玩具，另外還為每個(gè)孩子準(zhǔn)備了三種面值的錢幣，讓孩子們在前面兩個(gè)環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上運(yùn)用錢幣，請小朋友利用自己手里的錢幣買自己喜歡的玩具，這個(gè)環(huán)節(jié)要求小朋友要會(huì)分辨錢幣面值才能買到自己喜歡的玩具，這主要是鞏固的過程，孩子們在這個(gè)環(huán)節(jié)可以體驗(yàn)到運(yùn)用錢幣交換商品的樂趣，也是一個(gè)實(shí)踐的過程，最后一個(gè)環(huán)節(jié)是小結(jié)，讓小朋友知道人民幣有很多面值，而且還有其他種類，錢幣在我們生活中很重要， 整節(jié)課都是以游戲的形式進(jìn)行，做到了讓孩子們"玩"中學(xué)，"做"中學(xué)。

在本次活動(dòng)中，通過讓幼兒摸摸、看看、分分、說說，發(fā)現(xiàn)了硬幣和紙幣的不同和相同之處，充分體現(xiàn)了幼兒在自我操作中獲得知識的特點(diǎn)。幼兒參與積極性特別高。

本次活動(dòng)以游戲?yàn)橹鳎ぐl(fā)了幼兒的學(xué)習(xí)興趣，初步掌握了購物的基本常識，教育幼兒養(yǎng)成不亂花錢的好習(xí)慣，讓幼兒充分積累社會(huì)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。

在購物環(huán)節(jié)，有個(gè)別幼兒取錢后不會(huì)購物，在今后的教學(xué)活動(dòng)中應(yīng)先充分了解幼兒的經(jīng)驗(yàn)水平，適當(dāng)進(jìn)行活動(dòng)調(diào)節(jié)或個(gè)別指導(dǎo)。

人民幣的話題篇三

借款人：________________________（以下簡稱甲方）

住所：________________

法定代表人：________________

貸款人：________________（以下簡稱乙方）

住所：________________

郵政編碼：________________電話：

法定代表人/負(fù)責(zé)人：________________

開戶行及賬號：________________

甲方因________的需要，向乙方申請________貸款，乙方同意向甲方發(fā)放上述貸款。甲、乙雙方遵照有關(guān)法律規(guī)定，經(jīng)協(xié)商一致，訂立本合同。

乙方同意按本合同約定向甲方提供下列第種類的貸款：

1.短期貸款2.中期貸款3.長期貸款

本合同項(xiàng)下貸款金額為人民幣（大寫）：

（小寫）：________

本合同項(xiàng)下的貸款期限為________，自________年____月____日至_____年____月____日。

甲方應(yīng)將在本合同項(xiàng)下借入的本金用于________，但乙方不對甲方運(yùn)用該借入的貸款承擔(dān)任何責(zé)任。

1.本貸款采用以下第________種方式確定利率：

（1）短期貸款，根據(jù)本合同簽訂日的相應(yīng)檔次的法定的貸款利率，為________。每季結(jié)息日當(dāng)日，按中國人民銀行相應(yīng)檔次利率確定下一季貸款利率水平。

（2）中長期貸款，根據(jù)本合同生效日相應(yīng)檔次的法定貸款利率，為________。每季結(jié)息日當(dāng)日，按中國人民銀行的相應(yīng)檔次利率確定下一季貸款利率水平。

2.本貸款自乙方劃出貸款之日起計(jì)息，按________（月/季）結(jié)息，結(jié)息日為________（每月的20日/每季度末月20日）。

3.首次付息日為________年____月____日，如付息日逢非乙方工作日，則應(yīng)順延至下一個(gè)乙方工作日支付利息，最后一筆借款到期時(shí)，利隨本清。

1.甲方按下列計(jì)劃償還本金：

歸還期限還款日期還款金額

第一期

第二期

第三期

2.甲方所償還之貸款本息，應(yīng)匯入甲方在乙方開立的賬戶，并授權(quán)乙方直接扣款。

3.甲方如需提前還款，則應(yīng)于擬提前還款日前三十個(gè)日歷日將不可撤銷的提前還款計(jì)劃以書面形式提交乙方，并取得乙方的同意。乙方有權(quán)按本合同約定的貸款期限和利率向甲方收取利息。

如甲方不能按期歸還本合同項(xiàng)下貸款，需要辦理貸款展期時(shí)，應(yīng)在貸款到期前________個(gè)乙方工作日向乙方提出書面申請，經(jīng)乙方審查同意，簽訂貸款展期協(xié)議。如乙方不同意展期，本合同仍然有效。

本合同項(xiàng)下貸款的擔(dān)保方式為________，由乙方與擔(dān)保人就本合同的具體擔(dān)保事項(xiàng)簽訂編號為________的擔(dān)保合同。

1.甲方是根據(jù)中華人民共和國法律依法成立的中國法人或非法人組織，具有簽訂和履行本合同所必需的民事權(quán)利能力和行為能力，能獨(dú)立承擔(dān)民事責(zé)任。

2.甲方提供的與本貸款有關(guān)的一切文件、報(bào)表及陳述均是合法、真實(shí)、準(zhǔn)確、完整的。

1.甲方有權(quán)按本合同約定的期限和用途提取和使用貸款。

2.甲方應(yīng)按本合同的約定清償貸款本金和利息。

3.甲方應(yīng)定期應(yīng)乙方要求，向乙方提供真實(shí)反映其經(jīng)營和財(cái)務(wù)狀況的報(bào)表及其他文件。

4.在貸款期間內(nèi)，甲方經(jīng)營決策的任何重大改變，包括但不限于轉(zhuǎn)股、改組、合并，分立、股份制改造、合資、合作、聯(lián)營、承包租賃、經(jīng)營范圍和注冊資本變更等可能影響乙方權(quán)益的'決策，應(yīng)至少提前三十個(gè)日歷日書面通知乙方，并落實(shí)貸款的清償責(zé)任或提前清償貸款或提供乙方認(rèn)可的擔(dān)保。

5.甲方應(yīng)積極配合乙方對其經(jīng)營情況及貸款使用情況所做的調(diào)查了解及監(jiān)督，乙方因甲方阻撓行為而發(fā)生的各種費(fèi)用，均應(yīng)由甲方承擔(dān)。

6.未經(jīng)乙方事先書面同意，甲方不得采取任何方式轉(zhuǎn)移或變相轉(zhuǎn)移本合同項(xiàng)下的債務(wù)責(zé)任。

7.甲方轉(zhuǎn)讓、出租或以本合同項(xiàng)下債務(wù)以外的債務(wù)設(shè)定擔(dān)保等方式，處分其重大資產(chǎn)或營業(yè)收入的全部或大部分，應(yīng)至少提前三十個(gè)日歷日書面通知乙方并落實(shí)貸款的清償責(zé)任或提前清償貸款或提供乙方認(rèn)可的擔(dān)保。

8.如發(fā)生對本合同的債務(wù)履行有重大不利影響的任何事件，包括但不限于涉及重大經(jīng)濟(jì)糾紛、停業(yè)、歇業(yè)、被宣告破產(chǎn)、解散、被吊銷營業(yè)執(zhí)照、被撤銷、財(cái)務(wù)狀況惡化等，甲方應(yīng)立即書面通知乙方。

9.如保證人出現(xiàn)停業(yè)、歇業(yè)、被宣告破產(chǎn)、解散、被吊銷營業(yè)執(zhí)照、被撤銷以及經(jīng)營虧損等情形，部分或全部喪失與本貸款相應(yīng)的擔(dān)保能力，或者作為本合同項(xiàng)下貸款擔(dān)保的抵押物、質(zhì)物、質(zhì)押權(quán)利價(jià)值減少時(shí)，甲方應(yīng)提供乙方認(rèn)可的新的擔(dān)保。

10.在貸款期間，如甲方變更法人名稱、法定代表人、項(xiàng)目負(fù)責(zé)人、住所、電話、傳真等，應(yīng)在變更后七個(gè)日歷日內(nèi)書面通知乙方。

1.乙方有權(quán)對甲方的經(jīng)營情況及貸款的使用情況進(jìn)行檢查和了解。

2.在甲方履行了本合同約定的義務(wù)、滿足了放款條件的前提下，乙方應(yīng)按期足額向甲方發(fā)放貸款。

3.乙方應(yīng)對甲方提供的有關(guān)甲方的資料、文件、信息保密，但法律、法規(guī)規(guī)定應(yīng)當(dāng)予以查詢的除外。

1.本合同生效后，甲乙雙方均應(yīng)履行本合同約定的義務(wù)，任何一方不履行或不完全履行本合同約定義務(wù)的，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)相應(yīng)的違約責(zé)任。

2.乙方未按本合同約定提供貸款的，甲方有權(quán)要求乙方按本合同約定的利率按實(shí)際逾期天數(shù)支付利息并承擔(dān)違約金，違約金的計(jì)算收取辦法為：________。

3.出現(xiàn)下列情形之一，乙方有權(quán)終止本合同項(xiàng)下尚未使用的任何款項(xiàng)，并要求甲方立即償還所有已提貸款、應(yīng)付利息及其他費(fèi)用，且乙方要求甲方償還前述款項(xiàng)之日即為本合同項(xiàng)下的債務(wù)提前到期之日。乙方有權(quán)從甲方在乙方處開立的賬戶中直接扣款以抵償甲方在本合同項(xiàng)下的債務(wù)。

（1）甲方?jīng)]有按期償還本合同項(xiàng)下的貸款本金、利息；

（2）甲方?jīng)]有履行本合同第九條第3款至第9款約定的任何一項(xiàng)義務(wù)；

（4）甲方全部停止償還其債務(wù)，或不能或表示其不能償還到期債務(wù)；

（7）甲方發(fā)生危及、損害或可能危及、損害乙方權(quán)益的其他事件。

4.甲方未能按本合同約定的用途使用貸款的，乙方除行使本條第三款約定的權(quán)利外，有權(quán)對違約使用的部分自挪用之日起，在本借款合同載明的貸款利率水平上加收100%計(jì)罰息。

5.對甲方在貸款期內(nèi)不能按期支付的利息，乙方除行使本條第三款約定的權(quán)利外，有權(quán)按本合同利率水平上加收50%計(jì)收違約金；對逾期本金，有權(quán)在本借款合同載明的貸款利率水平上加收50%計(jì)罰息，并對未支付的利息及罰息按逾期貸款罰息率計(jì)收違約金。

6.乙方因?qū)崿F(xiàn)債權(quán)所發(fā)生的各項(xiàng)費(fèi)用（包括但不限于訴訟費(fèi)、差旅費(fèi)、律師費(fèi)等），均由甲方承擔(dān)。

本合同項(xiàng)下甲方的一切義務(wù)均具有連續(xù)性，對其繼承人、代理人、接管人、受讓人及其合并、改組、更改名稱等后的主體均具有完全的約束力。

如本合同的任何一方提出公證要求，本合同應(yīng)在國家規(guī)定的公證機(jī)關(guān)進(jìn)行公證，其費(fèi)用由提出方承擔(dān)。

本合同受中華人民共和國法律管轄，對甲乙雙方均有約束力。

因本合同發(fā)生的任何爭議，雙方同意按下述第（）種方式解決：

1、提交石家莊仲裁委員會(huì)仲裁。

2、依法向人民法院訴訟。

如未選擇，則雙方同意按上述第1種方式解決。

本合同項(xiàng)下有通知、要求、本合同所涉之債務(wù)催收、訴訟、仲裁的法律文書或其他通信可交付或發(fā)送至本合同所約定的地址或聯(lián)系方式。

就本合同項(xiàng)下某一方當(dāng)事人向另一方當(dāng)事人發(fā)送的任何通知、要求、本合同所涉之債務(wù)催收函或其他通信，其中傳真、電子郵件等一經(jīng)發(fā)出即視為送達(dá)；特快專遞投遞至本合同約定的地址之日即視為送達(dá)；如派人專程送達(dá)，則簽收日視為送達(dá)，拒絕簽收的，送達(dá)人可采取拍照、錄像方式記錄送達(dá)過程，并將文書留置，亦視為送達(dá)。

進(jìn)入仲裁或訴訟程序后，仲裁委員會(huì)或人民法院亦可按本款約定的地址、聯(lián)系方式向合同各方發(fā)送相關(guān)（法律）文書，無人簽收或拒絕簽收的，則（法律）文書退回之日視為送達(dá)之日；如直接送達(dá)時(shí)拒絕簽收的，送達(dá)人可采取拍照、錄像方式記錄送達(dá)過程，并將（法律）文書留置，亦視為送達(dá)。任何一方提供錯(cuò)誤聯(lián)系方式或未及時(shí)告知變更后聯(lián)系方式的，導(dǎo)致（法律）文書未能送達(dá)或退回的，則（法律）文書退回之日視為送達(dá)之日。

如果任何一方提供的聯(lián)系方式發(fā)生變更的，應(yīng)在變更后三日內(nèi)書面通知其他各方當(dāng)事人；在本合同項(xiàng)下債務(wù)進(jìn)入訴訟或仲裁階段后，則須以書面方式告知審理機(jī)關(guān)。否則按原聯(lián)系方式發(fā)出的通知或其他文書，即使變更方?jīng)]有收到，仍視為送達(dá)。

當(dāng)事人確定的送達(dá)地址為：

甲方：

聯(lián)系電話：

乙方：

聯(lián)系電話：

乙方權(quán)利的累加性，乙方在本合同項(xiàng)下的權(quán)利是累加的，并不影響和排除乙方根據(jù)法律和其他合同對甲方所享有的任何權(quán)利。除非乙方書面表示，乙方對其任何權(quán)利的不行使、部分行使和/或延遲行使，均不構(gòu)成對該權(quán)利的放棄或部分放棄，也不影響、阻止和妨礙乙方對該權(quán)利的繼續(xù)行使或?qū)ζ淙魏纹渌麢?quán)利的行使。

1.本合同經(jīng)甲方法定代表人或委托代理人和乙方法定代表人或負(fù)責(zé)人或委托代理人簽字并加蓋公章后生效；有擔(dān)保的，自擔(dān)保合同生效之日起生效。

2.本合同生效后，除本合同已有約定的外，甲乙任何一方均不得擅自變更或解除本合同；如確需變更或解除本合同，應(yīng)經(jīng)甲乙雙方協(xié)商一致，并達(dá)成書面協(xié)議。

1.甲方向乙方提交的貸款申請表和其他材料為本合同的一部分。

2.本合同未盡事宜，甲乙雙方可另行達(dá)成書面協(xié)議，作為本合同附件。本合同的任何附件、修改或補(bǔ)充均構(gòu)成本合同不可分割的一部分，與本合同具有同等法律效力。

3.如本合同的某條款或某條款的部分內(nèi)容在現(xiàn)在是或?qū)沓蔀闊o效的，該無效條款或該無效部分并不影響本合同及本合同其他條款或該條款其他內(nèi)容的有效性。

4.本合同正本一式________份，甲乙雙方各執(zhí)________份，具有同等效力。

簽約地點(diǎn)：________省（市）________市________縣（區(qū)）

（或委托代理人）（或委托代理人）

蓋章蓋章

人民幣的話題篇四

內(nèi)各種面值的人民幣，知道元與角、角與分之間的進(jìn)率。

2．參加教室里的模擬購物活動(dòng)，初步認(rèn)識商品的價(jià)錢，學(xué)會(huì)

簡單的購物。

3．在取幣、換幣、付幣、找?guī)诺荣徫锘顒?dòng)中，培養(yǎng)學(xué)生思維

的靈活性，與他人合作的態(tài)度，以及學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

4．使學(xué)生受到愛護(hù)人民幣、勤儉節(jié)約等教育。

為達(dá)成這4個(gè)目標(biāo)，我充分利用學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)，以購物為主線，設(shè)計(jì)了4個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)來組織教學(xué)活動(dòng)。

通過播放學(xué)校在20xx年9月28日舉辦的第三屆紅領(lǐng)巾跳蚤市場活動(dòng)的錄像片段，喚起學(xué)生已有的知識和經(jīng)驗(yàn)，使學(xué)生想到“買東西要使用人民幣”。

又因?yàn)檫@些一年級學(xué)生在去年的紅領(lǐng)巾跳蚤市場活動(dòng)中，沒有

1角、2角、5角

1元、2元、5元

10元、20元、50元

100元

老師有序的板書為下面學(xué)生按順序同桌介紹人民幣提供了必要的支持和幫助。這里老師指出本節(jié)課先認(rèn)識1元以內(nèi)的人民幣，讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)的內(nèi)容。

他們發(fā)現(xiàn)1元、1角的人民幣有紙幣還有硬幣，硬幣有新舊兩種，圖案不同；5角的人民幣有紙幣還有硬幣，硬幣是金色的，最容易區(qū)分；2角的人民幣只有紙幣，沒有硬幣。他們認(rèn)為在辨認(rèn)人民幣的時(shí)候要能認(rèn)識大寫的1、2、5，認(rèn)為在辨認(rèn)人民幣時(shí)，可以看顏色、圖案、大小、數(shù)字，但最主要的是要看數(shù)字后面的單位。

在這一個(gè)環(huán)節(jié)中，我以購物為主線，組織學(xué)習(xí)活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)多個(gè)情境，有易到難地培養(yǎng)學(xué)生購物的能力。

a．模擬購物（一）

這一開放性問題的提出，主要目的有兩個(gè)：一是培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性，要求學(xué)生人人都有自己的方法和答案。二是在學(xué)生交流中自然導(dǎo)出元與角、角與分之間的進(jìn)率關(guān)系。

這里我讓學(xué)生各抒己見，老師適時(shí)總結(jié)點(diǎn)撥。根據(jù)學(xué)生提出的付法，引導(dǎo)學(xué)生有條理地思考、操作，并用人民幣擺一擺：用一種人民幣，還可以怎么付？用兩種人民幣，還可以怎么付？用三種人民幣，還可以怎么付？根據(jù)學(xué)生的付法，適時(shí)提問：為什么這么付，能說說理由嗎？從他的發(fā)言中你發(fā)現(xiàn)了什么？……引導(dǎo)學(xué)生自主探索出元與角、角與分之間的進(jìn)率，1元=10角、1角=10分、1元=100分。最后總結(jié)概括不管拿幾種人民幣來付，付出的人民幣的總數(shù)都是10角，都是1元。

b．模擬購物（二）

這里通過出示班上邵亦鍇同學(xué)收到的他爸爸從山東諸城寄來的信提出問題：先猜猜信封上郵票的價(jià)錢是多少？猜猜邵亦鍇的爸爸在買這張價(jià)格是80分的郵票時(shí)是怎么付錢的？（隨著科技的發(fā)展，電話、電子郵件已經(jīng)基本代替了寄信，學(xué)生對寄信這一事情知道很少，因此這里提醒學(xué)生要關(guān)注生活，建議課后到郵局去調(diào)查一下，寄一封普通的信需要貼多少錢的郵票。）

這一問題的提出也有兩個(gè)目的：一是繼續(xù)提供付幣練習(xí)的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)學(xué)生用多種方案從角幣中取錢。二是借此引出找?guī)艈栴}。

學(xué)生受第一次模擬購物方法的遷移，通過同桌討論，很快地用角幣擺出了多種付80分的方法。

隨后老師拋出一個(gè)問題：如果身邊沒有幾角的零錢，怎么辦？學(xué)生根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)很快地想到可以付1元，然后找回2角。這里自然地引出了找錢問題。

c．模擬購物（三）

老師逐步出示五種商品，并提問。

這里充分利用題目內(nèi)涵，增多練習(xí)的機(jī)會(huì)，延伸找錢問題，讓學(xué)生學(xué)會(huì)人民幣的簡單加、減計(jì)算，提高購物能力。

人民幣的話題篇五

地址：______________________

貸款銀行：__________________

地址：______________________

簽訂日期：____年____月____日

立合同單位：借款單位：__________________（簡稱甲方）

貸款銀行：__________________（簡稱乙方）

甲方為適應(yīng)生產(chǎn)發(fā)展需要，依據(jù)_______________，特向乙方申請貸款，經(jīng)乙方審查同意發(fā)放。為明確雙方責(zé)任，恪守信用，特簽訂本合同，共同遵守。

2．借款期限約定為________年_____個(gè)月，即從__________年_____月_____日至_________年_____月_____日。乙方保證按計(jì)劃和下達(dá)的貸款指標(biāo)額度供應(yīng)資金，甲方保證按規(guī)定的用途用款。預(yù)計(jì)分次用款計(jì)劃為：__________年_____月________萬元；______年_____月______萬元；______年_____月________萬元；______年_____月________萬元。

3．貸款利息，自支用貸款之日起，以支用額按月息________‰計(jì)算，按季（或月）結(jié)息。甲方不按期歸還貸款，逾期部分加收利息_____％；不按規(guī)定用途使用貸款，挪用部門罰收利息_____％；超儲、積壓設(shè)備、材料占用的貸款，加收利息_____％。

在本合同有效期內(nèi)，如國家調(diào)整利率，從調(diào)整之日起，乙方即按調(diào)整后的貸款利率計(jì)（結(jié)）算貸款利息，同時(shí)書面通知甲方和擔(dān)保單位。

4．甲方保證按還款計(jì)劃歸還貸款本金。還款計(jì)劃為：

__________年_____月__________萬元；__________年_____月__________萬元。

甲方不能按時(shí)付息的，乙方有權(quán)從甲方帳戶中扣收或暫時(shí)停止支付貸款。

5．借款到期，甲方如不能按期償還，由擔(dān)保單位代為償還。擔(dān)保單位在收到乙方還款通知一個(gè)月后仍未歸還，乙方有權(quán)從甲方（或擔(dān)保方）的各項(xiàng)投資和存款戶中扣收，或變賣甲方抵押的財(cái)產(chǎn)歸還其借款。

6．乙方有權(quán)檢查貸款使用情況，了解甲方的經(jīng)營管理、計(jì)劃執(zhí)行、財(cái)務(wù)活動(dòng)、物資庫存等情況。甲方保證按季提供有關(guān)統(tǒng)計(jì)、會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)等方面的報(bào)表和資料。

7．在本合同有效期內(nèi)，甲方因?qū)嵭谐邪⒆赓U、兼并等而變更經(jīng)營方式的，必須通知乙方參與清產(chǎn)核資和承包、租賃、兼并合同（協(xié)議）的研究、簽訂的全過程，并根據(jù)國家有關(guān)規(guī)定落實(shí)債務(wù)、債權(quán)關(guān)系。

8．需要變更合同條款的，經(jīng)甲乙雙方協(xié)商一致，應(yīng)簽訂借款合同補(bǔ)充文本。

9．甲方需向乙方填送借款申請書，并對償還借款本息，以抵押或（和）第三方保證的方式提供擔(dān)保，并簽訂抵押、擔(dān)保協(xié)議書。甲方填送的申請書和各方簽訂的協(xié)議書，均為本合同的組成部分。

10．（甲方雙方商定的其它條款）

11．本合同自簽訂之日起生效，貸款本息全部償清后失效。

12．本合同正本三份，甲乙方、保證方各執(zhí)一份，副本_____份，送乙方財(cái)會(huì)部門和有關(guān)部門。

借款單位：（公章）______________________

法定代表或負(fù)責(zé)人：（簽字）______________

貸款銀行：（公章）______________________

法定代表人（簽字）______________________

擔(dān)保單位：（公章）______________________

法定代表人：（簽字）____________________

人民幣的話題篇六

(三)通過本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生受到勤儉節(jié)約和愛護(hù)人民幣的教育.

難點(diǎn)：各種面值人民幣之間的簡單換算.

口答：10個(gè)一是( ) 100個(gè)一是( ) 10個(gè)十是( )

1.揭示課題

師：同學(xué)們到商場買東西，到書店買書，都用什么去買呢？(用錢去買)對了，每個(gè)國家的錢都有自己的名稱，你們聽說過哪些貨幣的名稱？(美國的錢叫美元，日本的錢叫日元，英國的錢叫英磅，法國的錢叫法郎，……)我們國家的錢叫什么？(人民幣)今天我們就來認(rèn)識人民幣(板書課題：認(rèn)識人民幣)

2.教學(xué)例1

師：人民幣的單位有元、角、分.我們先來認(rèn)識一下各種分幣.請同學(xué)們從自己面前擺放的人民幣中指出1分、2分、5分硬幣擺在桌面上.(學(xué)生活動(dòng)結(jié)束后，教師逐個(gè)出示1分、2分、5分硬幣讓學(xué)生看，并把放大的硬幣示意圖貼在黑板上)

教師指著示意圖提問：你怎么知道哪個(gè)是1分的硬幣？( 1分的正面有數(shù)“1”，數(shù)“1”下面有“壹分”字樣，“壹分”周圍有麥穗圖案)

師：誰說一說2分的硬幣有什么特點(diǎn)？(2分的上面有數(shù)“2”，數(shù)“2”下面有“貳分”字樣，“貳分”周圍也有麥穗圖案.它比1分硬幣稍大一點(diǎn))

師：誰告訴大家5分的硬幣上面有什么特點(diǎn)？(5分上面有數(shù)“5”，數(shù)“5”下面有“伍分”字樣，“伍分”周圍也有麥穗圖案.它比2分、1分硬幣都大)

師：剛才我們認(rèn)識了1分、2分、5分的硬幣，同學(xué)們看一看硬幣的背面有什么圖案？(人民幣的背面是國徽圖案)

師：下面請同學(xué)們想一想：一個(gè)2分幣可以換幾個(gè)1分幣？(讓學(xué)生自己擺出學(xué)具，兩個(gè)1分的)

師：一個(gè)5分幣可以換幾個(gè)1分幣？(同上)

師：一個(gè)5分幣可以換幾個(gè)2分和幾個(gè)1分的呢？有幾種換法？(同桌互相說說，并說出自己不同擺法的思路)

3.教學(xué)例2.

出示投影片，教師用壹分幣一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù)，數(shù)出10分來.

師：10個(gè)1分是多少分？(10個(gè)1分是10分)

師：想一想10分可以換學(xué)具中的哪一張人民幣？請你悄悄地找出來，老師說一二三，你們一起舉起來，看誰找得對.(學(xué)生舉起1角)

師：誰能說一說你是怎樣找的？(10分可以換1角，1角的人民幣左、右兩個(gè)下角都有一個(gè)“1”字，面上有“壹角”兩個(gè)字)

師：你真聰明，不但找得快，而且還說出10分可以換1角.那么1角也可以換成10分，1角和10分同樣多，因此我們說：1角等于10分.(板書：1角=10分)

師：想一想幾個(gè)2分幣可以換1角？幾個(gè)5分幣可以換1角？(5個(gè)2分幣可以換1角，2個(gè)5分幣也可以換1角)1角也有紙幣和硬幣兩種.(教師邊說邊板書并貼示意圖)

4.教學(xué)例3.

師：請同桌的同學(xué)一起在學(xué)具中找出2角和5角人民幣，互相說說2角和5角的人民幣各有什么特征？(學(xué)生活動(dòng)后，指名說出2角和5角人民幣的特征.教師板書并貼示意圖)

師：一張2角的人民幣，可以換幾張1角的？(指定一名學(xué)生與教師兌換)

師：一張5角的可以換幾張1角的？誰與我兌換.(指定一名學(xué)生與教師兌換)還可以怎樣換呢？(5角換3張1角和一張2角；換2張2角和一張1角的)

5.教學(xué)例4.

師：請同學(xué)們拿出學(xué)具中的所有1角的人民幣，一角一角地?cái)?shù)，數(shù)到10角.(學(xué)生動(dòng)手?jǐn)?shù)出10角)誰來告訴大家可以換一張什么樣的人民幣？為什么？(10角可以換一張壹元的人民幣，因?yàn)?元=10角)

1.教科書p40做一做中的第1題.(出示投影片)

(1)把1角、2分、1分合起來是( )角( )分.

(2)把3張1角、1個(gè)5分、2個(gè)2分合起來是( )角( )分.

一支鉛筆：1角5分 一把尺：2角4分

一只口哨：2角8分 一塊手帕：3角6分

一本書：1元5角8分

3.搶答題

1角=( )分 10分=( )角 3角=( )分

40分=( )角 6角=( )分 50分=( )角

練習(xí)設(shè)計(jì)層次分明，形式多樣，新穎有趣，使學(xué)生樂學(xué)、愛學(xué).