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學(xué)校建設(shè)的提案與建議篇一

案由：

統(tǒng)籌城鄉(xiāng)義務(wù)教育資源均衡配置，實(shí)行義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，是我國新時(shí)期發(fā)展教育事業(yè)的重要任務(wù)，也是深化教育領(lǐng)域綜合改革的重要內(nèi)容。

近年來，隨著《國家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》(-20xx)、《國務(wù)院關(guān)于深入推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的意見》()、《教育部、國家發(fā)展改革委、財(cái)政部關(guān)于全面改善貧困地區(qū)義務(wù)教育薄弱學(xué)校基本辦學(xué)條件的意見》()等政策文件的頒布，以及“農(nóng)村義務(wù)教育薄弱學(xué)校改造計(jì)劃”、“農(nóng)村初中改造工程”、“義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程”等一系列重大項(xiàng)目的實(shí)施，對(duì)于改善農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)條件、減小城鄉(xiāng)差距、促進(jìn)教育公平起到非常重要的作用。

但應(yīng)該看到，義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)仍存在諸多問題。具體表現(xiàn)在：

一是義務(wù)教育資源分配不均，標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)未能與城鄉(xiāng)教育規(guī)劃布局匹配。在農(nóng)村學(xué)校，資源的分配不均呈現(xiàn)兩極分化：一些農(nóng)村、偏遠(yuǎn)、貧困和民族地區(qū)，寄宿制學(xué)校床位、廁所、食堂(伙房)、飲水等基礎(chǔ)設(shè)施不能滿足師生的基本生活需要，達(dá)不到國家規(guī)定的《農(nóng)村普通中小學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》();一些農(nóng)村地區(qū)因受快速城市化進(jìn)程及學(xué)齡人口減少的影響，出現(xiàn)“空巢”學(xué)校，造成教學(xué)設(shè)施設(shè)備閑置，教育資源嚴(yán)重浪費(fèi)。在城鎮(zhèn)學(xué)校，則出現(xiàn)了普遍存在的“大班額”現(xiàn)象，甚至出現(xiàn)200多人的“航母班”，以致師資、教室、桌椅、圖書、實(shí)驗(yàn)儀器、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)等教學(xué)必須資源嚴(yán)重匱乏。

二是義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)項(xiàng)目的實(shí)施表現(xiàn)出明顯的粗放型特征。即：重視校園建設(shè)、裝備條件等硬件的達(dá)標(biāo)，而忽視師資隊(duì)伍、學(xué)校管理等軟件的提升;重視教育資源的直接投入，而忽視已有資源的重組和再生;重視建設(shè)數(shù)量的達(dá)標(biāo)，而忽略辦學(xué)質(zhì)量的提升。

三是標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)中資源利用率不高。近年來，中央和各地方政府投入了幾百個(gè)億的巨額資金進(jìn)行義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，但資源利用率不高。

本案建議：

針對(duì)當(dāng)前義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)中凸顯的問題，特提出以下建議：

一、成立義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，統(tǒng)籌管理標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)各項(xiàng)工作。義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)作為一項(xiàng)系統(tǒng)工程，不僅涉及教育領(lǐng)域，其經(jīng)費(fèi)撥款、教師編制、校舍改擴(kuò)建審批、土地規(guī)劃等離不開其他部門的配合。因此，應(yīng)該建立由地方政府主要領(lǐng)導(dǎo)掛帥，教育、財(cái)政、人社、計(jì)生、國土、編制、規(guī)劃等部門參與的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，促進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)項(xiàng)目的有效推進(jìn)。

二、科學(xué)預(yù)測(cè)城鄉(xiāng)學(xué)齡人口變化趨勢(shì)，合理規(guī)劃和調(diào)整義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)項(xiàng)目。實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)是一個(gè)動(dòng)態(tài)發(fā)展的過程，城市化進(jìn)程的推進(jìn)、學(xué)齡人口數(shù)量、城鄉(xiāng)結(jié)構(gòu)分布的變化等相關(guān)變遷，增加了該工程的動(dòng)態(tài)性和復(fù)雜性。在隨后的3-5年內(nèi)國家還將投入幾千億資金，如何科學(xué)合理地配置這筆資金?因此，應(yīng)合理規(guī)劃并適時(shí)調(diào)整標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的目標(biāo)，避免教育資源的不合理配置造成的浪費(fèi)。

三、推動(dòng)城鄉(xiāng)義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)由外延式發(fā)展向內(nèi)涵式發(fā)展的轉(zhuǎn)變。我國大多數(shù)地區(qū)在推進(jìn)義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)過程中，主要是以改善學(xué)校辦學(xué)的物質(zhì)條件為主的外延式發(fā)展，旨在縮小不同地區(qū)間、學(xué)校間因資源配置不合理而形成的條件性差距。因此，在改善辦學(xué)條件、加大教育資源投入的同時(shí)，還應(yīng)推動(dòng)教師觀念、教師專業(yè)發(fā)展、教師生活條件、學(xué)生綜合素養(yǎng)、校園文化、學(xué)校管理等方面的提升，促進(jìn)城鄉(xiāng)義務(wù)教育學(xué)校內(nèi)涵式發(fā)展。

四、引入第三方評(píng)價(jià)機(jī)制，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)項(xiàng)目的監(jiān)測(cè)與評(píng)價(jià)，保證標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程質(zhì)量。評(píng)價(jià)和監(jiān)控在標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)中起著重要的作用，然而，當(dāng)前學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的評(píng)估和監(jiān)測(cè)均由政府教育督導(dǎo)部門實(shí)施，政府同時(shí)扮演著“裁判”和“運(yùn)動(dòng)員”的角色，不利于評(píng)價(jià)監(jiān)測(cè)的公正和公開。因此，建議引入第三方評(píng)價(jià)機(jī)制，建立社會(huì)中介監(jiān)測(cè)和評(píng)估機(jī)構(gòu)，充分發(fā)揮督導(dǎo)作用，確保該項(xiàng)目得到有效落實(shí)。

五、明確并堅(jiān)守底線，結(jié)合各地實(shí)際情況，構(gòu)建義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)指標(biāo)。義務(wù)教育奠定的是國家民族之基。現(xiàn)有的情況下，義務(wù)教育學(xué)校的建設(shè)中已經(jīng)存在著城市與鄉(xiāng)村、東部與西部、名校與普通學(xué)校之間的巨大差異，嚴(yán)重影響了教育公平和教育均衡的推進(jìn)，因此，相關(guān)部門應(yīng)該擬定義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)指標(biāo)的下線和上線。下線作為底線，必須無條件嚴(yán)格遵守。在此基礎(chǔ)之上，具體的指標(biāo)體系可以因地制宜，但必須涵蓋硬件和軟件，尤其應(yīng)該重視教師隊(duì)伍的指標(biāo)。

學(xué)校建設(shè)的提案與建議篇二

同學(xué)們：

為了讓學(xué)校安全的警鐘長(zhǎng)鳴，為了我們能有一個(gè)舒心、優(yōu)雅、文明的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們?nèi)w同學(xué)向大家發(fā)出以下倡議：

一、加強(qiáng)宣傳教育。本周班會(huì)主題為：“珍愛生命、保護(hù)自我”，請(qǐng)各班團(tuán)支部認(rèn)真組織開展，提高我們的安全、文明意識(shí)，要時(shí)時(shí)想安全，事事講安全，樹立自我安全意識(shí),讓安全走進(jìn)我們的生活。

二、提高個(gè)人思想素質(zhì)。團(tuán)結(jié)同學(xué)，和同學(xué)和睦相處，善于化解同學(xué)之間的矛盾。不因小事和同學(xué)爭(zhēng)吵，不打架斗毆，不在在校園內(nèi)外發(fā)生暴力行為，爭(zhēng)做文明的中學(xué)生。

三、關(guān)注課間安全。請(qǐng)同學(xué)們?cè)谡n間不做劇烈的活動(dòng)，避免發(fā)生各種傷害事故;上下樓梯靠右走，做到“右行禮讓”;不追逐嬉戲，不打鬧，不攀高，不擁擠，不搶道;中午2：00以后到校;不在教學(xué)樓內(nèi)打球踢球。

四、嚴(yán)格規(guī)范操作。體育活動(dòng)、實(shí)驗(yàn)課、社會(huì)實(shí)踐及其他戶外活動(dòng)要嚴(yán)格服從老師指揮，嚴(yán)守操作規(guī)程，不擅自行動(dòng)，防止各種妨害安全的問題發(fā)生。

五、遵守交通規(guī)則和交通秩序。過馬路要走人行橫道，做到“紅燈停、綠燈行，黃燈等一等”; 來校、回家做到文明行路，不騎電動(dòng)車摩托車，不騎自行車帶人，不在校內(nèi)騎自行車，自行車剎要靈，車速要慢;十字路口或轉(zhuǎn)彎處要做到“一停二看三等待”。

六、講究飲食衛(wèi)生，養(yǎng)成良好習(xí)慣。不吃腐爛變質(zhì)食品，不吃零食，不喝生水，不在校外的攤點(diǎn)上吃飯，不偏食，不暴食暴飲;不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑。

七、強(qiáng)化“防火災(zāi)、防觸電、防侵害”意識(shí)。不吸煙、不玩火，不焚燒廢棄物;不隨意觸摸各種電器，不在宿舍內(nèi)使用充電器、熱得快、電熱毯等電器;上下高層床輔注意安全。不接受陌生人接送與來訪，遇到形跡可疑的人要及時(shí)報(bào)告保衛(wèi)人員或教師。

八、學(xué)會(huì)自護(hù)自救，提高防御能力。學(xué)會(huì)簡(jiǎn)易的防護(hù)自救方法，遇到偶發(fā)事件要冷靜對(duì)待;不擅自游泳;敢于批評(píng)、指正一切違反安全要求的行為和現(xiàn)象，做維護(hù)校園安全的主人。

九、加強(qiáng)自我防范意識(shí)。注意公共場(chǎng)所的人身和財(cái)產(chǎn)安全。不把珍貴物品、現(xiàn)金放在教室和宿舍，晚上回家和同學(xué)結(jié)伴而行。

十、認(rèn)真學(xué)習(xí)，珍惜時(shí)光。遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，遠(yuǎn)離臺(tái)球室，遠(yuǎn)離游戲廳，不吸煙，不賭博，不同社會(huì)閑雜人員交往。

同學(xué)們，校園是我們的家!為了創(chuàng)建文明的校園，為了大家都能健康快樂地成長(zhǎng)，讓我們攜起手來，從現(xiàn)在做起，從自我做起，從點(diǎn)滴做起，嚴(yán)格要求自己，改正不良的行為，共同維護(hù)好我們的校園環(huán)境，共同構(gòu)建和諧校園!

x學(xué)校：

首先，非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與老師對(duì)我們的孩子所做的優(yōu)質(zhì)的無私的教育，才讓我們的孩子日漸聰明、可愛、善良、樂于助人和尊敬師長(zhǎng);非常感謝學(xué)校能給我們家長(zhǎng)提供這次機(jī)會(huì)，能讓我們能說出自己的想法和建議。我們知道，教育孩子不僅是學(xué)校、老師的工作，更是我們家長(zhǎng)的責(zé)任，所以，今后，我們一定會(huì)與老師互相配合，爭(zhēng)取讓你們的學(xué)生(我們的孩子)以后在各方面能有更大的進(jìn)步!

其次，說幾點(diǎn)意見和建議，供學(xué)校和老師參考，不當(dāng)之處還望諒解。

1、希望班上能有活潑的學(xué)習(xí)氛圍，盡可能地發(fā)揮每一節(jié)課的效率。

2、學(xué)生年齡小，正在長(zhǎng)身體，平時(shí)能有良好的體育鍛煉，重視體育課的教學(xué)。

3、對(duì)學(xué)生在課堂上乃至學(xué)校所發(fā)生的不良行為或習(xí)慣能及時(shí)制止和教育，必要時(shí)希望您們能與我們交流，我們將萬分感謝您們的付出。

4、老師與學(xué)生之間能加強(qiáng)交流，小朋友非常崇拜老師，在心底里很依賴?yán)蠋煹摹?/p>

5、有較為嚴(yán)格的學(xué)習(xí)時(shí)間規(guī)劃，該學(xué)習(xí)的時(shí)候能讓學(xué)生好好學(xué)習(xí)，該放松的時(shí)候能安排有益的、有趣的活動(dòng)，小孩子時(shí)間觀念不強(qiáng)，老師交待的他很當(dāng)一回事。

6、能有嚴(yán)格的課外書監(jiān)管小組，杜絕學(xué)生間有不好的課外書流傳，讓學(xué)生讀一些感興趣的種類多樣的、能幫助學(xué)生多了解社會(huì)或能學(xué)習(xí)到日常知識(shí)的課外書籍，也可在班上開設(shè)并豐富讀書角，必要的時(shí)候可以讓每一位學(xué)生參與其中。

幾點(diǎn)拙見，萬望見諒!

學(xué)生家長(zhǎng)：

日期：

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

每周星期一上午8：00，全校師生都集中到學(xué)校大操場(chǎng)舉行升旗儀式。隨著那雄壯的國歌聲，鮮艷的五星紅旗冉冉升起，我們每位少先隊(duì)員為能生活在這樣的國度感到無比驕傲和自豪，這是我們接受愛國主義教育的最好時(shí)機(jī)。然而，少先隊(duì)大隊(duì)部選派的升、護(hù)旗手在升旗過程中動(dòng)作不規(guī)范，步伐散亂的狀況與整個(gè)莊嚴(yán)肅穆的氛圍很不協(xié)調(diào)。我們認(rèn)為造成這種現(xiàn)象的原因是被選派的升、護(hù)旗手缺乏必要的責(zé)任心和嚴(yán)格的訓(xùn)練，因而，我們向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提如下建議：

一、學(xué)校政教處配合少先隊(duì)大隊(duì)部對(duì)升、護(hù)旗手加強(qiáng)紀(jì)律教育和革命傳統(tǒng)教育;

二、聘請(qǐng)駐滁官兵來校，嚴(yán)格訓(xùn)練升、護(hù)旗手，從而規(guī)范他們的步伐和動(dòng)作。

三、對(duì)全體少先隊(duì)員進(jìn)行禮儀教育和愛國主義教育，讓全校少先隊(duì)員懂得國旗法。

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，為了使我校的升旗儀式更加莊重、嚴(yán)肅，為了使所有升、護(hù)旗手的動(dòng)作更加規(guī)范，請(qǐng)考慮一下我們的建議和請(qǐng)求吧!

中隊(duì)全體隊(duì)員

20__年4月10日

敬愛的校長(zhǎng)：

您好!

我是_班的一名學(xué)生。在六年的學(xué)習(xí)、生活中，學(xué)校、老師給了我們無微不至的關(guān)懷和教育，使我們從一個(gè)幼稚的小孩成長(zhǎng)為一名成熟的小學(xué)。如今，我們就要離開學(xué)校了，離開朝夕相處的同學(xué)。我真有點(diǎn)舍不得。

現(xiàn)在，我們的學(xué)校發(fā)展得很好，電腦室、自然室、語音室應(yīng)有盡有，成為了設(shè)施完備的學(xué)校，老師也是經(jīng)過精挑細(xì)選才進(jìn)來的，所以，大家在這里學(xué)習(xí)得也很輕松、愉快。但是，作為學(xué)校和老師，工作都不會(huì)十全十美的。因此，我在這兒給學(xué)校提幾項(xiàng)建議：

1、學(xué)校開放圖書館，書是人類進(jìn)步的階梯，書是人類的精神糧食，書對(duì)于我們來說非常重要，現(xiàn)在有了電腦，人門變得不愛看書，一碰到什么困難就往電腦上查，作為新一代祖國的希望，我們要養(yǎng)成愛看書的好習(xí)慣，所以請(qǐng)您開圖書館。

2、成立籃球校隊(duì)，籃球，是我們小學(xué)生非常喜愛的運(yùn)動(dòng)，經(jīng)常一下課就打，成立籃球校隊(duì)，不僅是班級(jí)間互相切磋，還可以增加學(xué)生間的團(tuán)結(jié)，使我們?cè)谟螒蛑忻靼椎览恚@就是一石二鳥。

3、成立乒乓這個(gè)我寫不出來跟籃球差不大，敬愛的校長(zhǎng)，請(qǐng)你接受我的建議。

尊敬的校長(zhǎng)：

您好!

一轉(zhuǎn)眼間，兩年過去了，從我插班到現(xiàn)在，校園中那一幕又一幕的情景使我難以忘記。當(dāng)然，我校也有一些不足之處，在我將要離開母校的時(shí)候，向您提三條意見。

“書是人類進(jìn)步的階梯”小學(xué)生們當(dāng)然更應(yīng)該認(rèn)真的讀書嘍!除了認(rèn)真學(xué)習(xí)課本上的知識(shí)外，我們應(yīng)該多讀讀課外書呀!但是，學(xué)校的圖書館卻遲遲不肯開門，這不是阻擋住了我們對(duì)讀書的渴求嗎?這個(gè)問題請(qǐng)校長(zhǎng)慎重的考慮考慮。

學(xué)校要求學(xué)生們?cè)谠缟?：00前吃完早點(diǎn)。一些父母出門打工的同學(xué)只好到外面的早點(diǎn)店去吃，但是一些同學(xué)吃起飯來狼吞虎咽，會(huì)使自己的胃部受到傷害。再說，那些在早點(diǎn)店吃早點(diǎn)的同學(xué)個(gè)個(gè)吃相都很難看，這不是影響了咱們學(xué)校的校風(fēng)嗎?我建議最好在學(xué)校建一個(gè)食堂，就可以解決這兩個(gè)問題了。真是兩全其美呀!

校長(zhǎng)，以上幾條請(qǐng)您三思，如有冒犯，請(qǐng)您包含。

您的學(xué)生：某某

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

首先，非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與老師對(duì)我們的孩子所做的優(yōu)質(zhì)的無私的教育，才讓我們的孩子日漸聰明、可愛、善良、樂于助人和尊敬師長(zhǎng);非常感謝學(xué)校能給我們家長(zhǎng)提供這次機(jī)會(huì)，能讓我們能說出自己的想法和建議。我們知道，教育孩子不僅是學(xué)校、老師的工作，更是我們家長(zhǎng)的責(zé)任，所以，今后，我們一定會(huì)與老師互相配合，爭(zhēng)取讓你們的學(xué)生(我們的孩子)以后在各方面能有更大的進(jìn)步!

其次，說幾點(diǎn)意見和建議，供學(xué)校和老師參考，不當(dāng)之處還望諒解。

1、希望學(xué)校為學(xué)生提供更多的能夠展示才藝的窗口和舞臺(tái)，讓學(xué)生在學(xué)校的生活豐富一些，激發(fā)學(xué)習(xí)潛力和動(dòng)力。

2、建立所有老師和家長(zhǎng)及學(xué)校的聯(lián)系方式簿，便于學(xué)校、老師、家長(zhǎng)的聯(lián)系。

3、 在嚴(yán)格管理、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的前提下，針對(duì)學(xué)生特點(diǎn)因材施教，每個(gè)老師都多用多媒體上課，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

4、對(duì)成績(jī)不好的同學(xué)學(xué)校能否成立一個(gè)輔導(dǎo)班，利用課余時(shí)間把這些孩子組織起來進(jìn)行強(qiáng)化輔導(dǎo)。

5、多組織軍訓(xùn)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的吃苦能力。

6、讓學(xué)生多實(shí)踐學(xué)到的知識(shí)。

7、號(hào)召學(xué)生用英語交談提高口語能力。

幾點(diǎn)拙見，萬望見諒!

建議人：

學(xué)校建設(shè)的提案與建議篇三

1.健身效果明顯。實(shí)踐表明，游泳比之其他打球、散步等運(yùn)動(dòng)方式，健身效果十分明顯。尤其冬泳效果更好，只要堅(jiān)持一年以上，就能達(dá)到肺活量大，面色紅潤，臂力增加，體魄健壯的效果。

2.男女老少皆宜。無論是男是女，無論是老人小孩，甚至是五六歲小孩、七八十歲老人都可參加游泳(包括冬泳)，不會(huì)對(duì)人造成傷害且活動(dòng)自由。

3.廣大市民喜愛。隨著人們生活水平的提高，身體健康越來越重要，廣大市民對(duì)游泳(冬泳)鍛煉身體更加青睞，物美價(jià)廉的游泳場(chǎng)館成為廣大市民的剛性需求。

4.國家重視。國務(wù)院發(fā)布的《全民健身計(jì)劃(-x年)》，將游泳列入重要位置。國家體育總局新的《全民健身游泳等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)》，更突出游泳的健身目的，將游泳列入學(xué)校教育的各個(gè)階段，并提倡健康游泳、快樂游泳。

二，我市民間游泳(冬泳)繁榮

游泳這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)在我市民間呈空前繁榮局面，據(jù)邯鄲市游泳體校統(tǒng)計(jì)，僅主城區(qū)范圍內(nèi)每年就有5000多名學(xué)員學(xué)習(xí)游泳，有20萬人參加游泳運(yùn)動(dòng)。

冬泳就更加繁榮，全市長(zhǎng)年參與冬泳運(yùn)動(dòng)的市民有1000多人，他們踴躍參加全國各地組織的各種賽事，取得了較好的比賽成績(jī)。他們中7人考取了高級(jí)救生證，成立了水上義務(wù)救援隊(duì)，多次義務(wù)參與水上救生，走進(jìn)學(xué)校進(jìn)行義務(wù)水上救生知識(shí)培訓(xùn)，贏得極好口碑。

三，問題：我市游泳業(yè)界的兩個(gè)不相稱

1.市民的游泳剛需與場(chǎng)館建設(shè)不相稱。面對(duì)廣大市民對(duì)游泳健身的剛性需求，我市屈指可數(shù)的幾家場(chǎng)館遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足，具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：(1)總數(shù)嚴(yán)重偏少，目前長(zhǎng)年開放的公共游泳池僅有邯鋼、趙苑、新世紀(jì)、三龍等少數(shù)幾家，碧波、金都、邯鄲賓館、邯鋼賓館等都是小型娛樂池，有的不長(zhǎng)年開放，有的僅供內(nèi)部使用，數(shù)量嚴(yán)重不足。(2)拆的快建的慢，近幾年來，市游泳池拆了，叢臺(tái)公園游泳池拆了，工程大學(xué)游泳池拆了，趙苑游泳池要拆，新世紀(jì)水上樂園要拆，碧波水上樂園也要拆，而邯鄲市游泳新館遲遲建不起來，規(guī)劃的滏陽公園游泳池也被擱置了起來。(3)大眾化場(chǎng)館少，真正的大眾化的游泳池都被拆掉了，在建的市游泳館也是高檔的室內(nèi)館。而大部分高檔場(chǎng)館收費(fèi)都在每次20元左右，一般老百姓承受不了。老百姓一方面抱怨無處游泳，另一方面抱怨有地方游也游不起。

2.冬泳的民間“熱”與官方“冷”不相稱。我市千人規(guī)模的冬泳隊(duì)伍令很多城市難以望其項(xiàng)背，泳友熱情空前高漲，20xx年成立了冬泳運(yùn)動(dòng)協(xié)會(huì)，和x年又分別成功組織了兩屆冬泳比賽，首屆參賽人數(shù)達(dá)556人，第二屆參賽人數(shù)達(dá)千人。然而，這樣大規(guī)模的群眾性體育活動(dòng)竟然幾乎沒有得到政府的資助與支持，在主城區(qū)舉辦活動(dòng)的申請(qǐng)竟然得不到批準(zhǔn)，被迫無奈把賽場(chǎng)搬到了臨漳縣的七子湖，我市官方亦無人出面。

三，建議

1.引起高度重視。游泳是市民的事，是市場(chǎng)的事，也是政府和相關(guān)職能部門的事。要把游泳場(chǎng)館建設(shè)作為全民健身運(yùn)動(dòng)的一個(gè)重要組成部分，作為建設(shè)幸福邯鄲的重要內(nèi)容，作為為人民辦實(shí)事的重要抓手來抓。

2.搞好布局規(guī)劃，場(chǎng)館建設(shè)，規(guī)劃先行。要在市區(qū)東南西北中合理布點(diǎn)，方便市民。同時(shí)高中低檔搭配，以中低檔為主，讓普通市民能夠消費(fèi)得起。改變我市公園無游泳池的局面，立即在各公園新建和復(fù)建游泳池。強(qiáng)烈呼吁停止拆除現(xiàn)在正在正常營業(yè)的趙苑、新世紀(jì)水上樂園等大眾化游泳池。

3.向冬泳愛好者開放公開水域。冰天雪地中，人們?cè)议_冰跳進(jìn)0度的水中游泳，本身就是一道風(fēng)景，很多城市冬泳都把冬泳當(dāng)成自己的名片。我市已建成了龍湖、南湖、北湖等公開水域，支漳河水景工程也在建設(shè)中，建議向冬泳愛好者開放這些公開水域，并適當(dāng)增設(shè)服務(wù)設(shè)施，改變以往公開水域只能看不能游的局面，讓廣大冬泳愛好者有水可游。

學(xué)校建設(shè)的提案與建議篇四

提案內(nèi)容：

一、 提高籌資水平。

在逐年提高新農(nóng)合籌資水平的基礎(chǔ)上，抓住并軌管理的有利時(shí)期，逐步統(tǒng)一城鄉(xiāng)居民醫(yī)保籌資標(biāo)準(zhǔn)，鼓勵(lì)有條件的地區(qū)、農(nóng)村居民優(yōu)先進(jìn)入城鎮(zhèn)居民醫(yī)療保險(xiǎn)。

二、 強(qiáng)化醫(yī)保支付管理

創(chuàng)新醫(yī)保支付方式，建立具有雙向調(diào)整功能的支付方式，如科學(xué)核定單病種支付金額，結(jié)余歸醫(yī)院，超額進(jìn)行客觀評(píng)估，由資金和醫(yī)院聯(lián)合承擔(dān);實(shí)行按疾病相關(guān)組支付;對(duì)慢病提高門診支付比例，減少住院頻次;強(qiáng)化對(duì)分級(jí)診療的醫(yī)保政策支撐。

三、 強(qiáng)化醫(yī)保資金使用監(jiān)管

依托信息支撐，強(qiáng)化實(shí)時(shí)監(jiān)管;結(jié)合醫(yī)院級(jí)別、診療范圍等，有效控制醫(yī)保資金支出;對(duì)過度醫(yī)療、過度檢查行為，減少或拒絕醫(yī)保支付，從而提高醫(yī)保支付的效率。

學(xué)校建設(shè)的提案與建議篇五

華南農(nóng)業(yè)大學(xué)植物學(xué)科點(diǎn)溯源于傳統(tǒng)的植物學(xué)專業(yè)和植物生理學(xué)專業(yè)。上世紀(jì)90年代后期，根據(jù)國家對(duì)二級(jí)學(xué)科目錄的調(diào)整，華南農(nóng)業(yè)大學(xué)植物學(xué)專業(yè)和植物生理學(xué)專業(yè)合并，使植物學(xué)學(xué)科點(diǎn)從原來以傳統(tǒng)植物分類學(xué)為主要研究方向發(fā)展成為具有多研究方向的學(xué)科。重點(diǎn)學(xué)科對(duì)于學(xué)院的教學(xué)發(fā)展十分地重要，例如獸醫(yī)學(xué)院的預(yù)防獸醫(yī)學(xué)科就是通過發(fā)展一門重點(diǎn)學(xué)科來帶動(dòng)更多的優(yōu)秀學(xué)科。

制定專業(yè)發(fā)展規(guī)劃是加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)的依據(jù)，是提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)。加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)、優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，是學(xué)院可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)。因此林學(xué)院的優(yōu)秀專業(yè)如園林專業(yè)繼續(xù)加強(qiáng)建設(shè)，其它專業(yè)也要努力建設(shè)，這些都十分地重要，學(xué)院應(yīng)該加大專業(yè)基礎(chǔ)(經(jīng)費(fèi)投入教學(xué)條件建設(shè))和師資力量的建設(shè)。

建設(shè)實(shí)習(xí)基地作為高校促進(jìn)畢業(yè)生就業(yè)工作的重要途徑，所以要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生實(shí)習(xí)的教育指導(dǎo)。也就是要建立一支責(zé)任心強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)好的指導(dǎo)教師隊(duì)伍，在實(shí)習(xí)過程中加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育管理，既要教育學(xué)生樹立吃苦精神和敬業(yè)精神，又要在業(yè)務(wù)上對(duì)他們進(jìn)行有力的指導(dǎo)，同時(shí)還必須及時(shí)了解他們的思想狀況。

學(xué)生工作生活是很重要的一部分，所以要繼續(xù)完善團(tuán)委學(xué)生會(huì)的工作。例如在今年四月份由林學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會(huì)舉辦的華南農(nóng)業(yè)大學(xué)第五屆模擬導(dǎo)游競(jìng)賽。知識(shí)型的競(jìng)賽活動(dòng)，可以倡導(dǎo)當(dāng)代大學(xué)生健康時(shí)尚的生活，陶冶大學(xué)生的情操，為學(xué)生提供一個(gè)展示風(fēng)采和相互學(xué)習(xí)交流的舞臺(tái)。因此要加強(qiáng)學(xué)生組織建設(shè)，豐富學(xué)生生活。

能夠充分發(fā)揮科技、人才、教育和信息優(yōu)勢(shì)。大學(xué)生科技活動(dòng)重在可以培養(yǎng)學(xué)生的科技創(chuàng)新素質(zhì)和創(chuàng)新意識(shí)，使大學(xué)生充分參與和體會(huì)科學(xué)研究的過程，加強(qiáng)學(xué)生在科技創(chuàng)新過程中原創(chuàng)意識(shí)與誠信意識(shí)的培養(yǎng)。此外，還需要加強(qiáng)組織機(jī)構(gòu)建設(shè)，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)院在大學(xué)生科技活動(dòng)中作用的發(fā)揮。

本人覺得一到三點(diǎn)的建議適用于學(xué)院，而第四和第五的觀點(diǎn)則學(xué)院和學(xué)校都需要去改善。希望以上建議能對(duì)學(xué)校、學(xué)院的發(fā)展起到作用。

此致

敬禮!

建議人：xxx

日期：xxx年x月x日

學(xué)校建設(shè)的提案與建議篇六

提案人：

附議人：

隨著裝備分公司盾構(gòu)施工業(yè)務(wù)全面展開，切塊分包模式成為主流，盾構(gòu)項(xiàng)目成井噴模式爆發(fā)，藉此契機(jī)，從節(jié)約成本和精細(xì)化管理的角度出發(fā)，建立區(qū)域性周轉(zhuǎn)材料和機(jī)械設(shè)備調(diào)劑使用平臺(tái)，使供需雙方信息暢通，通過對(duì)周轉(zhuǎn)材料及機(jī)械設(shè)備調(diào)配中的信息化管理，杜絕迂回運(yùn)輸，長(zhǎng)途物流，就近調(diào)配，充分發(fā)揮小距離、同區(qū)域調(diào)撥，以減少周轉(zhuǎn)材料及機(jī)械設(shè)備的資產(chǎn)投入，提高資產(chǎn)利用。

回復(fù)：目前，分公司正在運(yùn)行二航局物資管理系統(tǒng)，該系統(tǒng)具備上述功能，隨著公司正在開展的各業(yè)務(wù)與財(cái)務(wù)的信息化對(duì)接的實(shí)施，今后的管理系統(tǒng)將更加優(yōu)化。

分公司目前已有物資管理信息化平臺(tái)，廣州地鐵項(xiàng)目已經(jīng)運(yùn)行，福州地鐵項(xiàng)目在x年即可上線運(yùn)行。由于該系統(tǒng)運(yùn)行需要6人，公司不允許1人采用多個(gè)賬號(hào)運(yùn)行該平臺(tái)。目前除盾構(gòu)項(xiàng)目外其它項(xiàng)目因物資管理人員少、物資少，暫不具備上線條件。待公司信息化對(duì)接完成后，逐步實(shí)現(xiàn)在建項(xiàng)目全上線。

學(xué)校建設(shè)的提案與建議篇七

今年我局收到縣人大代表建議意見主辦件14件，縣政協(xié)委員主辦件6件，縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)調(diào)研意見1件，這些建議和意見主要是反映農(nóng)村公路建養(yǎng)及橋梁改造、城鄉(xiāng)公交客運(yùn)等方面的內(nèi)容，充分體現(xiàn)了縣人大代表和政協(xié)委員們當(dāng)家作主、參政議政，關(guān)注我縣地方交通事業(yè)和對(duì)交通運(yùn)輸工作的支持與關(guān)心，以及對(duì)目前如何改善本縣交通運(yùn)輸環(huán)境的迫切要求和今后交通事業(yè)進(jìn)一步發(fā)展的美好愿望。根據(jù)職能和管轄權(quán)限，我局對(duì)收到的每件人大建議和政協(xié)提案都認(rèn)真細(xì)致作了答復(fù)，并盡量做到讓代表們滿意。現(xiàn)將我局今年辦理的人大代表建議和政協(xié)委員提案工作的開展情況總結(jié)如下：

我局及時(shí)召開局黨政聯(lián)席會(huì)和全局中層以上負(fù)責(zé)人會(huì)議，傳達(dá)貫徹了縣政府召開的關(guān)于人大建議政協(xié)提案交辦工作會(huì)議精神。局成立了人大建議政協(xié)提案辦理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定印發(fā)了提案辦理工作方案，下發(fā)了文件到各基層相關(guān)單位，局人秘股、農(nóng)建股、公路站、運(yùn)管所為辦理工作成員單位，落實(shí)了提案辦理程序和辦理工作責(zé)任。為進(jìn)一步辦理好提案工作提供了保障。

為了辦理好建議提案，我局班子成員分頭行動(dòng)深入到有關(guān)鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）村和單位進(jìn)行實(shí)地了解調(diào)查，與代表委員面對(duì)面交談。凡是代表委員建議提案中提到農(nóng)村公路建設(shè)立項(xiàng)補(bǔ)助的問題，我局都盡最大的努力，同時(shí)建議有關(guān)鄉(xiāng)村動(dòng)員一切積極因素，想方設(shè)法從其它渠道立項(xiàng)補(bǔ)助；二是對(duì)列入“十二五”公路計(jì)劃盤子的項(xiàng)目，我局與相關(guān)的鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）村共同協(xié)商制定農(nóng)村公路建設(shè)方案，進(jìn)行外業(yè)測(cè)設(shè)，指導(dǎo)鄉(xiāng)村做好工程前期準(zhǔn)備工作，確保在年底前建設(shè)完工。三是在我局盡了最大努力，今年確實(shí)難以辦到的情況下，或舉我局一家之力難以解決的問題，我局并非簡(jiǎn)單一推了之，而是積極地出主意，幫助他們提出解決問題的相關(guān)意見和策略，從而做到既積極維護(hù)了代表委員當(dāng)家作主參政議政的權(quán)威，又進(jìn)一步樹立他們?cè)谌罕娭械牧己眯蜗蟆?/p>

5月以來，局里將建議提案按內(nèi)容分類后，一件一件落實(shí)到局相關(guān)分管領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)部門、單位，明確責(zé)任人。每一件建議提案的答復(fù)從初擬、修改、審核、定稿每一道程序都有專人負(fù)責(zé)。然后由局班子成員帶隊(duì)將議案辦理情況答復(fù)件送到代表委員們的手中，真心實(shí)意地征求他們對(duì)改進(jìn)公路交通事業(yè)發(fā)展的設(shè)想、建議和意見，同時(shí)也將我局的管轄和管理權(quán)限以及上級(jí)對(duì)建設(shè)農(nóng)村公路方面的方針和補(bǔ)助政策作進(jìn)一步的宣傳，得到了代表們的支持和理解。

“十二五”上級(jí)交通部門對(duì)農(nóng)村公路建設(shè)的政主要是農(nóng)村客運(yùn)網(wǎng)絡(luò)線建設(shè)、重點(diǎn)縣鄉(xiāng)道升級(jí)改造、解決25戶以上自然村組通水泥路。百姓事無小事。代表委員們的建議代表著地方發(fā)展經(jīng)濟(jì)、建設(shè)交通和城鄉(xiāng)居民工作和生活出行的共同呼聲和愿望。為此，我局抱著為農(nóng)民群眾認(rèn)真研究解決問題，辦好事、辦實(shí)事工作態(tài)度，仍然積極向上級(jí)交通主管部門領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，同時(shí)轉(zhuǎn)達(dá)農(nóng)村群眾要求改善交通的迫切愿望。在我們盡了最大努力，難以爭(zhēng)取到年度增補(bǔ)計(jì)劃項(xiàng)目的情況下，我局也能做到及時(shí)將信息反饋到有關(guān)鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）村，一方面積極幫們出主意，動(dòng)員他們通過其他渠道爭(zhēng)取，爭(zhēng)取早日實(shí)現(xiàn)代表和村民的愿望。

通過我們多方走訪，與代表委員們面對(duì)面，坦誠交換意見，進(jìn)一步增進(jìn)與代表委員和當(dāng)?shù)剞r(nóng)民群眾溝通，加深了了解。我們的工作也得到他們更進(jìn)一步的理解和關(guān)心與支持，從代表委員反饋給我局的建議提案辦理情況征求意見表中所反饋的情況看：主辦的21件建議提案辦理滿意率達(dá)100%，當(dāng)然，這些情況既是代表委員們對(duì)我局辦理工作的肯定和鼓勵(lì)，同時(shí)也使我們看到了自己工作中存在的不足，我們將認(rèn)真對(duì)待，爭(zhēng)取今后把工作做得更實(shí)做得更好。

由于我縣鄉(xiāng)與鄉(xiāng)、村與村的經(jīng)濟(jì)發(fā)展的狀況不一樣，我們辦理代表建議工作存在不少困難，主要有以下幾方面：

1、有的鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)條件不寬裕，當(dāng)?shù)厝罕娨笮蘼泛透纳瓢l(fā)展經(jīng)濟(jì)環(huán)境的愿望與熱情很高，由于難籌修路建橋配套資金。

2、“十二五”上級(jí)交通主管部門主要側(cè)立于縣鄉(xiāng)公路升級(jí)改造和農(nóng)村客運(yùn)網(wǎng)絡(luò)化聯(lián)通工程建設(shè)，以及25戶以上自然村水泥路建設(shè)，25戶以下自然村修路需求難滿足。

3、我縣大部分鄉(xiāng)、村公路建養(yǎng)責(zé)任單位存在“重建輕養(yǎng)、重建棄養(yǎng)”的問題，沒有把上級(jí)交通主管部門和縣政府規(guī)定的“縣道縣養(yǎng)、鄉(xiāng)道鄉(xiāng)養(yǎng)、村道村養(yǎng)”和“政府主導(dǎo)、分級(jí)管理”的精神落實(shí)到位。

4、有的人大代表政協(xié)委員的建議設(shè)想很好，但由于當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá)，群眾對(duì)上級(jí)政策補(bǔ)助的依賴性強(qiáng)，拿不出修路配套資金，也錯(cuò)過了好時(shí)機(jī)，因此建議的事難以實(shí)現(xiàn)。但交通運(yùn)輸局作為主管全縣農(nóng)村公路建設(shè)的職能部門責(zé)無旁貸，我們將會(huì)盡最大努力向上多爭(zhēng)項(xiàng)目，通過大家的共同努力，開創(chuàng)我縣交通運(yùn)輸工作新局面。

學(xué)校建設(shè)的提案與建議篇八

一、基本情況。

我局今年共承辦建議提案x件，其中人大建議主辦x件，政協(xié)提案主辦x件，協(xié)辦x件。從數(shù)量和要求上看，今年任務(wù)比去年重。

自接到任務(wù)后，我局高度重視，專門召開班子會(huì)議進(jìn)行討論研究，及時(shí)進(jìn)行分工，要求相應(yīng)科室和責(zé)任人要加強(qiáng)與有關(guān)部門的協(xié)調(diào)配合及與領(lǐng)銜人的溝通交流，認(rèn)真做好內(nèi)部交辦、督辦、催辦工作，確保在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成答復(fù)工作，并爭(zhēng)取領(lǐng)銜人的滿意評(píng)價(jià)。

二、主要做法。

一、確保責(zé)任落實(shí)。根據(jù)科室職能，由辦公室給出初步意見，提交局黨委會(huì)討論，通過班子研究，最終確定每件建議提案的責(zé)任科室，再由科室落實(shí)到具體責(zé)任人。

二、緊抓工作進(jìn)度。

辦公室不定時(shí)督查，掌握責(zé)任科室及責(zé)任人的具體答復(fù)進(jìn)度，對(duì)進(jìn)度慢的，進(jìn)行催辦，確保建議提案按時(shí)保質(zhì)完成。

三、推動(dòng)工作實(shí)效。

我局一直以來非常重視建議提案的答復(fù)工作，把該項(xiàng)工作作為推進(jìn)我縣工業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的契機(jī)，代表委員們提出的很多建議對(duì)我們的工作很有針對(duì)性，有些建議我們現(xiàn)在已經(jīng)在落實(shí)，有些建議值得我們?cè)诮窈蠊ぷ髦薪梃b。

今年我局承辦的建議提案主要涉及傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)、小微園創(chuàng)建、城區(qū)醫(yī)化企業(yè)搬遷等單位中心工作，我們以此為契機(jī)，提高認(rèn)識(shí)，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)各項(xiàng)工作的推動(dòng)落實(shí)。