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最新武漢科技大學思想匯報格式紅色信紙通用篇一
培養目標
培養適應社會發展和經濟建設需要，德、智、體、美全面發展，具有較強護理學實際工作能力和持續發展能力的高素質的應用型人才。
主要課程
人體解剖學、生理學、生物化學、病理學、藥理學、護理學基礎、健康評估、內科護理學、外科護理學、婦產科護理學、兒科護理學。
就業前景
由于社會需求量大，護理專業畢業學生就業面廣，就業形勢良好。學生畢業后，可進入各級醫院和醫療機構就業，從事包括各科專業臨床護理工作、社區健康教育者、康復中心護理師及其他相關行業工作。同時與湖北省第三人民醫院(湖北省中山醫院)簽訂了訂單班培養協議，就業有保障。
培養目標
培養適應社會發展和經濟建設需要，德、智、體、美全面發展，具備化學、生物和藥學的基本理論知識、基本實驗技能和寬廣的專業知識面，能在研究機構、高等院校、醫藥、化學、化工、食品、生物、輕工、環境和材料等企事業單位從事科研教學、工藝設計、生產技術改進、新產品開發、質量控制以及企業的經營管理和市場開發等方面工作的應用型高級技術人才。
主要課程
無機化學、分析化學、有機化學、物理化學、儀器分析、化工原理、化工制圖、生物化學、藥物合成反應、藥物化學、制藥工藝學、生物制藥工藝學、制藥反應工程、藥廠車間工藝設計。
就業前景
本專業屬于應用性理科專業，社會需求量大，就業面廣，就業形勢良好。畢業后可在科研院所、設計院、高等院校、制藥、化學化工及相關企業從事創業、產品開發、工藝設計、教學研究、科學管理及技術服務等工作，也可在與化學、生物和制藥技術相關聯的食品、輕工、材料和農業等領域從事食品、保健食品、日用化學品、農藥和獸藥的技術開發、生產管理、市場營銷和科學研究。
培養目標
培養適應社會發展和經濟建設需要，德、智、體、美全面發展，具備化學、生物和藥學等方面的基本理論知識和基本實驗技能，能從事藥物原料、藥物制劑與制劑技術相關聯產品的研究、開發、工藝設計、生產技術改進、質量控制以及醫藥企業的經營管理和醫藥市場開發等方面工作的應用型高級技術人才。
主要課程
有機化學、物理化學、化工原理、化工制圖、生物化學、病原微生物學、人體解剖與生理學、藥理學、藥物合成反應、天然藥物化學、藥物化學、藥物分析、藥劑學、藥用高分子材料、生物藥劑學及藥代動力學、制劑設備與車間工藝設計、藥事管理學等。
就業前景
該專業屬于醫學門類藥學類專業，社會需求量大，就業面廣。畢業后可在醫院藥劑科、藥檢所、醫藥科研或生產單位從事醫藥產品的研究、開發、工藝設計、生產技術改進、質量控制、經營管理和市場開發等工作，也可在與藥物制劑技術相關聯的食品、輕工、化工和農業等領域從事技術開發、生產管理、市場營銷和科學研究。
培養目標
培養適應社會發展和經濟建設需要，德、智、體、美全面發展，具有較強護理學實際工作能力和持續發展能力的高素質的技能型人才。
主要課程
人體結構與功能、生物化學、病理學、藥理學、護理學基礎、健康評估、內科護理學、外科護理學、婦產科護理學、兒科護理學。
就業前景
由于社會需求量大，護理專業畢業學生就業面廣，就業形勢良好。學生畢業后，可進入各級醫院和醫療機構就業，從事有關人類保健的工作，包括各科專業臨床護理師、社區健康教育者、康復中心護理師、及其他相關行業工作。我部每屆畢業學生均有一批學生實習后直接留在各實習醫院工作。同時與湖北省第三人民醫院(湖北省中山醫院)簽訂訂單班培養協議，就業有保障。
最新武漢科技大學思想匯報格式紅色信紙通用篇二
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專題:
平均分是指所有被錄取考生的平均分數。平均分，是考生當年進入高校所平均水平的體現。比較幾年的平均分，如果考生都能夠處于這個位置，那該考生被錄取的可能性在不發生特別意外的情況下是非常大的?？梢哉f，使用好平均分就能很好避免“大小年”的影響。因此，我們在使用分數線時，應將最高分、最低分和平均分結合使用，并特別重視平均分的意義。
下面以某重點大學在北京招生情況為例，計算錄取線差如下：
平均錄取線差=(62+70+69+69+64+58)/6=65
很顯然，根據往年的情況來看，報考此大學平均需要65分的線差，最高的年份需要70分的線差。為保險起見，2009年報考該校還必須根據錄取分數區間大小、錄取人數在各分數段分布情況留出足夠的保險空間，建議考生至少要留10分以上的余地。
武漢科技大學是一所以工為主，理工結合，工、理、文、管、經、法、醫、哲等多學科協調發展，由中央與地方共建的綜合性省屬重點大學。辦學歷史可溯源至清末湖廣總督張之洞創辦于1898年的湖北工藝學堂，迄今已有112年。
學校學科優勢突出、特色鮮明，現設置有15個舉辦本科教育的學院(不含獨立學院)，55個本科專業；在2009年教育部學位與研究生教育發展中心發布的全國高校學科排名中，有2個一級學科再次躋身全國高校前10名，還有12個一級學科進入前50名。學校是博士學位授權單位，設有5個博士后科研流動站、6個博士點、52個碩士學位點、1個工商管理碩士(mba)專業學位授權點，17個工程碩士授權領域、1個國家重點(培育)學科、27個省部級重點學科。現已形成本科生、碩士研究生、博士研究生、博士后等多層次的人才培養體系，目前共有全日制在校學生3萬余人。
學校師資力量雄厚，擁有一支學術精湛、師德高尚的教師隊伍?，F有教職員工2683人(另有直屬附屬醫院職工1048人)，師資隊伍中具有博士和碩士學位的比例為80.35%，教授、副教授比例為49.17%。其中，中國工程院雙聘院士4人，湖北省“楚天學者”特聘教授15人，國家及湖北省新世紀百千萬人才17人，省部級有突出貢獻中青年專家17人，全國高等學校教學名師1人，全國優秀教師4人，全國模范教師1人，全國師德先進個人1人，全國“五一”勞動獎章獲得者1人，全國優秀留學回國人員1人，湖北省教學名師1人，湖北省優秀教師3人，寶鋼教育基金優秀教師24人，霍英東教育基金獎獲得者2人，享受國務院和湖北省人民政府特殊津貼58人。
學校辦學條件良好，裝配有先進的教學、科研實驗設施。校園總面積2700余畝，校舍建筑面積100余萬平方米，圖書館館藏文獻277萬余冊，現代化信息網絡系統覆蓋全校，教學科研儀器設備總值超過2億元。擁有國家重點實驗室培育基地1個、教育部重點實驗室2個、教育部工程研究中心1個、省級重點實驗室6個、省級人文社科重點科研基地2個，市級工程技術研究中心2個，建有研究所32個、三級甲等直屬附屬醫院1所和非直屬附屬醫院4所。坐落在武昌黃家湖畔、占地近2000畝的新校區環境優美、功能齊全、人文與自然和諧統一，自2005年起，每年的新生都全部入駐這里。
學?？蒲袑嵙妱?，特別是在鋼鐵冶金、材料、機械、化工、控制等領域具有較為突出的優勢和特色。近三年，學校主持和承擔了國家“973”、“863”、國家“十一五”科技支撐計劃項目、國家自然科學基金重點項目等國家級及省部級項目380項，獲得省部級及以上科技(社科)成果獎70余項，連續三年獲得國家科技進步獎，其中一等獎1項、二等獎6項，另獲得國家技術發明二等獎1項，為地方經濟建設和行業發展做出了突出貢獻，被湖北省委、省政府授予“科技服務湖北先進單位”稱號，2009年榮獲“湖北省五一勞動獎狀”。學校重視立足行業顯優勢，積極創新校企合作模式，先后與武鋼、攀鋼、重鋼、漣鋼等20余家大型企業和湖北省有關地市州建立了全面合作關系，并成立了“武鋼-武科大鋼鐵新技術研究院”，“韶鋼—武科大煉鐵技術研究所”，設立了“寶鋼獎學金、武鋼獎學金、北京首安創新獎、攀鋼勵志助學金、漣鋼定向獎學金、濮耐獎學金”等13項社會獎學金。學校還成立了由51家董事單位組成的董事會，董事單位分布在全國13個省(市、區)的冶金、機械制造、醫療、建設、金融、科研設計、教育等12個行業，為進一步密切學校與社會各界的聯系，推進科技合作和人才培養打下了堅實的基礎。
學校堅持教育創新，加強素質教育，倡導知行并重，注重個性發展，著重培養學生的創新精神和實踐能力，培養德才兼備的高素質創新人才。堅持教學中心地位，主動適應經濟建設和社會發展需求，積極推進教育教學改革，實行了彈性學制、學分制、主輔修制、雙學位制等，促進學生全面發展；有國家級教學團隊2個，國家實驗教學示范中心1個，國家精品課程5門，國家級特色專業4個；省級教學團隊4個，省級品牌專業9個，省級精品課程22門，省級實驗教學示范中心11個。建立了完善的教學體系，教育質量得到社會廣泛認可，在“教育部本科教學水平評估”中獲得“優秀”稱號，2009年獲得“國家級”教學成果一等獎1項、二等獎2項。學生在國際國內各類科技創新和技能競賽中，獲得省部級及以上獎勵200余項，其中，多次獲得全國大學生英語競賽特等獎、全國大學生智能汽車競賽特等獎、全國“挑戰杯”大學生創業計劃競賽金獎、全國大學生數學建模競賽一等獎、全國大學生嵌入式系統設計大賽一等獎、獲得首屆湖北高校大學生“陽光體育”競賽一等獎等獎勵。學?！芭实钦摺睓C器人足球隊先后榮獲6次世界冠軍、10次全國冠軍；學校女籃在全國享有盛名，多次獲得全國大運會、cuba和cubs冠軍 ，培養了以現役國家女籃隊長苗立杰為代表的多位國家級隊員。
學校堅持面向世界、開放辦學，先后同澳大利亞、德國、美國、烏克蘭、日本、加拿大、新加坡、臺灣、香港等十幾個國家和地區三十余所高校、科研院所建立了穩固的合作關系。聘請國內外著名學者做學校的兼職或名譽教授，邀請了一大批外籍專家來校任教、講學，選派教師出國進修和科研合作，與合作高校互派留學生，學校還設立了專門負責學生出國留學的教育培訓機構。
百余年來，學校秉承“厚德博學、崇實去浮”的優良傳統，已經為國家和社會培養了各類人才13萬余人，他們已成為國家經濟、政治、科技、文化、衛生等領域里的骨干和棟梁，一大批杰出校友成長為中國工程院院士、各類技術專家與學者、中央委員、省市黨政領導、國家特大型鋼鐵企業的董事長或總經理等，學校被譽為“冶金高層次人才的搖籃”。學校畢業生面向全國就業，實行學校推薦、畢業生與用人單位雙向選擇的就業模式。學校與全國大部分地區人事局建立了人才合作戰略伙伴關系，與長三角、珠三角、沿海一帶及部分經濟發達的內地城市的用人單位建立了就業實踐聯盟關系，上海寶鋼、深圳富士康、武鋼集團等400多家企事業單位一直堅持到我校舉行專場招聘會或參加我校舉行的綜合雙選會。學校近三年畢業生平均就業率超過92%，位居湖北省高校前列。學校2009年被評為“全國普通高校畢業生就業先進集體”，并被湖北省教育廳確定為首批就業信息化建設試點院校。
百余年的風雨與磨礪，百余年的成就與輝煌。學校全體教職員工始終以科學發展觀為指導，秉承優良傳統，開拓創新、積極進取，努力把武漢科技大學建成為國內知名、國際上具有一定影響的高水平教學研究型大學，使之成為國家重要的人才培養與科學研究基地，為祖國的繁榮昌盛做出更大的貢獻。
最新武漢科技大學思想匯報格式紅色信紙通用篇三
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專題:
平均分是指所有被錄取考生的平均分數。平均分，是考生當年進入高校所平均水平的體現。比較幾年的平均分，如果考生都能夠處于這個位置，那該考生被錄取的可能性在不發生特別意外的情況下是非常大的。可以說，使用好平均分就能很好避免“大小年”的影響。因此，我們在使用分數線時，應將最高分、最低分和平均分結合使用，并特別重視平均分的意義。
下面以某重點大學在北京招生情況為例，計算錄取線差如下：
平均錄取線差=(62+70+69+69+64+58)/6=65
很顯然，根據往年的情況來看，報考此大學平均需要65分的線差，最高的年份需要70分的線差。為保險起見，2009年報考該校還必須根據錄取分數區間大小、錄取人數在各分數段分布情況留出足夠的保險空間，建議考生至少要留10分以上的余地。
武漢科技大學城市學院于2002年經湖北省人民政府批準成立，2004年經國家教育部核準備案。屬本科層次的獨立學院，具有獨立的法人資格。
學院坐落于風景優美的武漢市東湖之濱?，F有面積860畝，一、二、三期工程總投資近5億元，已建成包括教學樓、運動場、圖書館、體育館、實驗樓、各類實驗室、標準學生公寓、教工宿舍、食堂、超市等完備的教學生活設施，建筑面積近40萬平方米。學院還建有千兆校園寬帶網絡、廣播電臺、英語教學專用無線廣播臺等。
學院目前設有本科專業21個，專科專業14個，涵蓋理學、工學、管理學、經濟學、法學、文學和醫學七大學科門類，主要以普通本科教育為主，面向全國招生?，F有在校生13000余人。
武漢科技大學全面負責學院的教學和日常管理工作。學院師資力量雄厚，主要干部和骨干教師由武漢科技大學選派。目前學院擁有專任教師400余人，其中副高以上教師占1/3；還聘請了280余名來自武漢大學、華中科技大學、武漢理工大學等重點高校的兼職教師，以及來自美國、英國、加拿大等國的從事英、日、法、韓等外語和部分專業課程教學的10多名專職外籍教師。
學生學完教學計劃規定的全部課程，考試合格修滿規定的學分，頒發武漢科技大學城市學院本、專科畢業證書。2008年秋季入學的獨立學院學生，凡符合學士學位授予條件的，頒發武漢科技大學城市學院學士學位證書。
學院辦學七年來，有近300名學生在全國和湖北省大學生英語競賽中獲得一、二、三等獎；2006年，學院首次組隊參加教育部和中國工業與應用數學學會舉辦的全國大學生數學建模大賽，在全國參賽的9000多個高校代表隊中脫穎而出，榮獲一等獎，成為全國僅有的兩所獲獎獨立學院之一；計算機等級考試和英語等級考試通過率以及學士學位授予率在全國同類學校中名列前茅。已培養的06、07、08 三屆本科畢業生中，有近300人考上了南京大學、武漢大學、華中科技大學、武漢科技大學等全國知名高校碩士研究生，連續三年考研錄取率均達到9％。
最新武漢科技大學思想匯報格式紅色信紙通用篇四
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專題:
平均分是指所有被錄取考生的平均分數。平均分，是考生當年進入高校所平均水平的體現。比較幾年的平均分，如果考生都能夠處于這個位置，那該考生被錄取的可能性在不發生特別意外的情況下是非常大的?？梢哉f，使用好平均分就能很好避免“大小年”的影響。因此，我們在使用分數線時，應將最高分、最低分和平均分結合使用，并特別重視平均分的意義。
下面以某重點大學在北京招生情況為例，計算錄取線差如下：
平均錄取線差=(62+70+69+69+64+58)/6=65
很顯然，根據往年的情況來看，報考此大學平均需要65分的線差，最高的年份需要70分的線差。為保險起見，2009年報考該校還必須根據錄取分數區間大小、錄取人數在各分數段分布情況留出足夠的保險空間，建議考生至少要留10分以上的余地。
武漢科技大學是一所以工為主，理工結合，工、理、文、管、經、法、醫、哲等多學科協調發展，由中央與地方共建的綜合性省屬重點大學。辦學歷史可溯源至清末湖廣總督張之洞創辦于1898年的湖北工藝學堂，迄今已有112年。
學校學科優勢突出、特色鮮明，現設置有15個舉辦本科教育的學院(不含獨立學院)，55個本科專業；在2009年教育部學位與研究生教育發展中心發布的全國高校學科排名中，有2個一級學科再次躋身全國高校前10名，還有12個一級學科進入前50名。學校是博士學位授權單位，設有5個博士后科研流動站、6個博士點、52個碩士學位點、1個工商管理碩士(mba)專業學位授權點，17個工程碩士授權領域、1個國家重點(培育)學科、27個省部級重點學科?，F已形成本科生、碩士研究生、博士研究生、博士后等多層次的人才培養體系，目前共有全日制在校學生3萬余人。
學校師資力量雄厚，擁有一支學術精湛、師德高尚的教師隊伍?，F有教職員工2683人(另有直屬附屬醫院職工1048人)，師資隊伍中具有博士和碩士學位的比例為80.35%，教授、副教授比例為49.17%。其中，中國工程院雙聘院士4人，湖北省“楚天學者”特聘教授15人，國家及湖北省新世紀百千萬人才17人，省部級有突出貢獻中青年專家17人，全國高等學校教學名師1人，全國優秀教師4人，全國模范教師1人，全國師德先進個人1人，全國“五一”勞動獎章獲得者1人，全國優秀留學回國人員1人，湖北省教學名師1人，湖北省優秀教師3人，寶鋼教育基金優秀教師24人，霍英東教育基金獎獲得者2人，享受國務院和湖北省人民政府特殊津貼58人。
學校辦學條件良好，裝配有先進的教學、科研實驗設施。校園總面積2700余畝，校舍建筑面積100余萬平方米，圖書館館藏文獻277萬余冊，現代化信息網絡系統覆蓋全校，教學科研儀器設備總值超過2億元。擁有國家重點實驗室培育基地1個、教育部重點實驗室2個、教育部工程研究中心1個、省級重點實驗室6個、省級人文社科重點科研基地2個，市級工程技術研究中心2個，建有研究所32個、三級甲等直屬附屬醫院1所和非直屬附屬醫院4所。坐落在武昌黃家湖畔、占地近2000畝的新校區環境優美、功能齊全、人文與自然和諧統一，自2005年起，每年的新生都全部入駐這里。
學校科研實力強勁，特別是在鋼鐵冶金、材料、機械、化工、控制等領域具有較為突出的優勢和特色。近三年，學校主持和承擔了國家“973”、“863”、國家“十一五”科技支撐計劃項目、國家自然科學基金重點項目等國家級及省部級項目380項，獲得省部級及以上科技(社科)成果獎70余項，連續三年獲得國家科技進步獎，其中一等獎1項、二等獎6項，另獲得國家技術發明二等獎1項，為地方經濟建設和行業發展做出了突出貢獻，被湖北省委、省政府授予“科技服務湖北先進單位”稱號，2009年榮獲“湖北省五一勞動獎狀”。學校重視立足行業顯優勢，積極創新校企合作模式，先后與武鋼、攀鋼、重鋼、漣鋼等20余家大型企業和湖北省有關地市州建立了全面合作關系，并成立了“武鋼-武科大鋼鐵新技術研究院”，“韶鋼—武科大煉鐵技術研究所”，設立了“寶鋼獎學金、武鋼獎學金、北京首安創新獎、攀鋼勵志助學金、漣鋼定向獎學金、濮耐獎學金”等13項社會獎學金。學校還成立了由51家董事單位組成的董事會，董事單位分布在全國13個省(市、區)的冶金、機械制造、醫療、建設、金融、科研設計、教育等12個行業，為進一步密切學校與社會各界的聯系，推進科技合作和人才培養打下了堅實的基礎。
學校堅持教育創新，加強素質教育，倡導知行并重，注重個性發展，著重培養學生的創新精神和實踐能力，培養德才兼備的高素質創新人才。堅持教學中心地位，主動適應經濟建設和社會發展需求，積極推進教育教學改革，實行了彈性學制、學分制、主輔修制、雙學位制等，促進學生全面發展；有國家級教學團隊2個，國家實驗教學示范中心1個，國家精品課程5門，國家級特色專業4個；省級教學團隊4個，省級品牌專業9個，省級精品課程22門，省級實驗教學示范中心11個。建立了完善的教學體系，教育質量得到社會廣泛認可，在“教育部本科教學水平評估”中獲得“優秀”稱號，2009年獲得“國家級”教學成果一等獎1項、二等獎2項。學生在國際國內各類科技創新和技能競賽中，獲得省部級及以上獎勵200余項，其中，多次獲得全國大學生英語競賽特等獎、全國大學生智能汽車競賽特等獎、全國“挑戰杯”大學生創業計劃競賽金獎、全國大學生數學建模競賽一等獎、全國大學生嵌入式系統設計大賽一等獎、獲得首屆湖北高校大學生“陽光體育”競賽一等獎等獎勵。學校“攀登者”機器人足球隊先后榮獲6次世界冠軍、10次全國冠軍；學校女籃在全國享有盛名，多次獲得全國大運會、cuba和cubs冠軍 ，培養了以現役國家女籃隊長苗立杰為代表的多位國家級隊員。
學校堅持面向世界、開放辦學，先后同澳大利亞、德國、美國、烏克蘭、日本、加拿大、新加坡、臺灣、香港等十幾個國家和地區三十余所高校、科研院所建立了穩固的合作關系。聘請國內外著名學者做學校的兼職或名譽教授，邀請了一大批外籍專家來校任教、講學，選派教師出國進修和科研合作，與合作高?；ヅ闪魧W生，學校還設立了專門負責學生出國留學的教育培訓機構。
百余年來，學校秉承“厚德博學、崇實去浮”的優良傳統，已經為國家和社會培養了各類人才13萬余人，他們已成為國家經濟、政治、科技、文化、衛生等領域里的骨干和棟梁，一大批杰出校友成長為中國工程院院士、各類技術專家與學者、中央委員、省市黨政領導、國家特大型鋼鐵企業的董事長或總經理等，學校被譽為“冶金高層次人才的搖籃”。學校畢業生面向全國就業，實行學校推薦、畢業生與用人單位雙向選擇的就業模式。學校與全國大部分地區人事局建立了人才合作戰略伙伴關系，與長三角、珠三角、沿海一帶及部分經濟發達的內地城市的用人單位建立了就業實踐聯盟關系，上海寶鋼、深圳富士康、武鋼集團等400多家企事業單位一直堅持到我校舉行專場招聘會或參加我校舉行的綜合雙選會。學校近三年畢業生平均就業率超過92%，位居湖北省高校前列。學校2009年被評為“全國普通高校畢業生就業先進集體”，并被湖北省教育廳確定為首批就業信息化建設試點院校。
百余年的風雨與磨礪，百余年的成就與輝煌。學校全體教職員工始終以科學發展觀為指導，秉承優良傳統，開拓創新、積極進取，努力把武漢科技大學建成為國內知名、國際上具有一定影響的高水平教學研究型大學，使之成為國家重要的人才培養與科學研究基地，為祖國的繁榮昌盛做出更大的貢獻。
最新武漢科技大學思想匯報格式紅色信紙通用篇五
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專題:
平均分是指所有被錄取考生的平均分數。平均分，是考生當年進入高校所平均水平的體現。比較幾年的平均分，如果考生都能夠處于這個位置，那該考生被錄取的可能性在不發生特別意外的情況下是非常大的。可以說，使用好平均分就能很好避免“大小年”的影響。因此，我們在使用分數線時，應將最高分、最低分和平均分結合使用，并特別重視平均分的意義。
下面以某重點大學在北京招生情況為例，計算錄取線差如下：
平均錄取線差=(62+70+69+69+64+58)/6=65
很顯然，根據往年的情況來看，報考此大學平均需要65分的線差，最高的年份需要70分的線差。為保險起見，2009年報考該校還必須根據錄取分數區間大小、錄取人數在各分數段分布情況留出足夠的保險空間，建議考生至少要留10分以上的余地。
武漢科技大學城市學院于2002年經湖北省人民政府批準成立，2004年經國家教育部核準備案。屬本科層次的獨立學院，具有獨立的法人資格。
學院坐落于風景優美的武漢市東湖之濱?，F有面積860畝，一、二、三期工程總投資近5億元，已建成包括教學樓、運動場、圖書館、體育館、實驗樓、各類實驗室、標準學生公寓、教工宿舍、食堂、超市等完備的教學生活設施，建筑面積近40萬平方米。學院還建有千兆校園寬帶網絡、廣播電臺、英語教學專用無線廣播臺等。
學院目前設有本科專業21個，?？茖I14個，涵蓋理學、工學、管理學、經濟學、法學、文學和醫學七大學科門類，主要以普通本科教育為主，面向全國招生?，F有在校生13000余人。
武漢科技大學全面負責學院的教學和日常管理工作。學院師資力量雄厚，主要干部和骨干教師由武漢科技大學選派。目前學院擁有專任教師400余人，其中副高以上教師占1/3；還聘請了280余名來自武漢大學、華中科技大學、武漢理工大學等重點高校的兼職教師，以及來自美國、英國、加拿大等國的從事英、日、法、韓等外語和部分專業課程教學的10多名專職外籍教師。
學生學完教學計劃規定的全部課程，考試合格修滿規定的學分，頒發武漢科技大學城市學院本、?？飘厴I證書。2008年秋季入學的獨立學院學生，凡符合學士學位授予條件的，頒發武漢科技大學城市學院學士學位證書。
學院辦學七年來，有近300名學生在全國和湖北省大學生英語競賽中獲得一、二、三等獎；2006年，學院首次組隊參加教育部和中國工業與應用數學學會舉辦的全國大學生數學建模大賽，在全國參賽的9000多個高校代表隊中脫穎而出，榮獲一等獎，成為全國僅有的兩所獲獎獨立學院之一；計算機等級考試和英語等級考試通過率以及學士學位授予率在全國同類學校中名列前茅。已培養的06、07、08 三屆本科畢業生中，有近300人考上了南京大學、武漢大學、華中科技大學、武漢科技大學等全國知名高校碩士研究生，連續三年考研錄取率均達到9％。
最新武漢科技大學思想匯報格式紅色信紙通用篇六
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專題:
平均分是指所有被錄取考生的平均分數。平均分，是考生當年進入高校所平均水平的體現。比較幾年的平均分，如果考生都能夠處于這個位置，那該考生被錄取的可能性在不發生特別意外的情況下是非常大的?？梢哉f，使用好平均分就能很好避免“大小年”的影響。因此，我們在使用分數線時，應將最高分、最低分和平均分結合使用，并特別重視平均分的意義。
下面以某重點大學在北京招生情況為例，計算錄取線差如下：
平均錄取線差=(62+70+69+69+64+58)/6=65
很顯然，根據往年的情況來看，報考此大學平均需要65分的線差，最高的年份需要70分的線差。為保險起見，2009年報考該校還必須根據錄取分數區間大小、錄取人數在各分數段分布情況留出足夠的保險空間，建議考生至少要留10分以上的余地。
武漢科技大學城市學院于2002年經湖北省人民政府批準成立，2004年經國家教育部核準備案。屬本科層次的獨立學院，具有獨立的法人資格。
學院坐落于風景優美的武漢市東湖之濱?，F有面積860畝，一、二、三期工程總投資近5億元，已建成包括教學樓、運動場、圖書館、體育館、實驗樓、各類實驗室、標準學生公寓、教工宿舍、食堂、超市等完備的教學生活設施，建筑面積近40萬平方米。學院還建有千兆校園寬帶網絡、廣播電臺、英語教學專用無線廣播臺等。
學院目前設有本科專業21個，專科專業14個，涵蓋理學、工學、管理學、經濟學、法學、文學和醫學七大學科門類，主要以普通本科教育為主，面向全國招生?，F有在校生13000余人。
武漢科技大學全面負責學院的教學和日常管理工作。學院師資力量雄厚，主要干部和骨干教師由武漢科技大學選派。目前學院擁有專任教師400余人，其中副高以上教師占1/3；還聘請了280余名來自武漢大學、華中科技大學、武漢理工大學等重點高校的兼職教師，以及來自美國、英國、加拿大等國的從事英、日、法、韓等外語和部分專業課程教學的10多名專職外籍教師。
學生學完教學計劃規定的全部課程，考試合格修滿規定的學分，頒發武漢科技大學城市學院本、專科畢業證書。2008年秋季入學的獨立學院學生，凡符合學士學位授予條件的，頒發武漢科技大學城市學院學士學位證書。
學院辦學七年來，有近300名學生在全國和湖北省大學生英語競賽中獲得一、二、三等獎；2006年，學院首次組隊參加教育部和中國工業與應用數學學會舉辦的全國大學生數學建模大賽，在全國參賽的9000多個高校代表隊中脫穎而出，榮獲一等獎，成為全國僅有的兩所獲獎獨立學院之一；計算機等級考試和英語等級考試通過率以及學士學位授予率在全國同類學校中名列前茅。已培養的06、07、08 三屆本科畢業生中，有近300人考上了南京大學、武漢大學、華中科技大學、武漢科技大學等全國知名高校碩士研究生，連續三年考研錄取率均達到9％。
最新武漢科技大學思想匯報格式紅色信紙通用篇七
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專題:
平均分是指所有被錄取考生的平均分數。平均分，是考生當年進入高校所平均水平的體現。比較幾年的平均分，如果考生都能夠處于這個位置，那該考生被錄取的可能性在不發生特別意外的情況下是非常大的?？梢哉f，使用好平均分就能很好避免“大小年”的影響。因此，我們在使用分數線時，應將最高分、最低分和平均分結合使用，并特別重視平均分的意義。
下面以某重點大學在北京招生情況為例，計算錄取線差如下：
平均錄取線差=(62+70+69+69+64+58)/6=65
很顯然，根據往年的情況來看，報考此大學平均需要65分的線差，最高的年份需要70分的線差。為保險起見，2009年報考該校還必須根據錄取分數區間大小、錄取人數在各分數段分布情況留出足夠的保險空間，建議考生至少要留10分以上的余地。
武漢科技大學城市學院于2002年經湖北省人民政府批準成立，2004年經國家教育部核準備案。屬本科層次的獨立學院，具有獨立的法人資格。
學院坐落于風景優美的武漢市東湖之濱?，F有面積860畝，一、二、三期工程總投資近5億元，已建成包括教學樓、運動場、圖書館、體育館、實驗樓、各類實驗室、標準學生公寓、教工宿舍、食堂、超市等完備的教學生活設施，建筑面積近40萬平方米。學院還建有千兆校園寬帶網絡、廣播電臺、英語教學專用無線廣播臺等。
學院目前設有本科專業21個，?？茖I14個，涵蓋理學、工學、管理學、經濟學、法學、文學和醫學七大學科門類，主要以普通本科教育為主，面向全國招生?，F有在校生13000余人。
武漢科技大學全面負責學院的教學和日常管理工作。學院師資力量雄厚，主要干部和骨干教師由武漢科技大學選派。目前學院擁有專任教師400余人，其中副高以上教師占1/3；還聘請了280余名來自武漢大學、華中科技大學、武漢理工大學等重點高校的兼職教師，以及來自美國、英國、加拿大等國的從事英、日、法、韓等外語和部分專業課程教學的10多名專職外籍教師。
學生學完教學計劃規定的全部課程，考試合格修滿規定的學分，頒發武漢科技大學城市學院本、?？飘厴I證書。2008年秋季入學的獨立學院學生，凡符合學士學位授予條件的，頒發武漢科技大學城市學院學士學位證書。
學院辦學七年來，有近300名學生在全國和湖北省大學生英語競賽中獲得一、二、三等獎；2006年，學院首次組隊參加教育部和中國工業與應用數學學會舉辦的全國大學生數學建模大賽，在全國參賽的9000多個高校代表隊中脫穎而出，榮獲一等獎，成為全國僅有的兩所獲獎獨立學院之一；計算機等級考試和英語等級考試通過率以及學士學位授予率在全國同類學校中名列前茅。已培養的06、07、08 三屆本科畢業生中，有近300人考上了南京大學、武漢大學、華中科技大學、武漢科技大學等全國知名高校碩士研究生，連續三年考研錄取率均達到9％。
最新武漢科技大學思想匯報格式紅色信紙通用篇八
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平均分是指所有被錄取考生的平均分數。平均分，是考生當年進入高校所平均水平的體現。比較幾年的平均分，如果考生都能夠處于這個位置，那該考生被錄取的可能性在不發生特別意外的情況下是非常大的。可以說，使用好平均分就能很好避免“大小年”的影響。因此，我們在使用分數線時，應將最高分、最低分和平均分結合使用，并特別重視平均分的意義。
下面以某重點大學在北京招生情況為例，計算錄取線差如下：
平均錄取線差=(62+70+69+69+64+58)/6=65
很顯然，根據往年的情況來看，報考此大學平均需要65分的線差，最高的年份需要70分的線差。為保險起見，2009年報考該校還必須根據錄取分數區間大小、錄取人數在各分數段分布情況留出足夠的保險空間，建議考生至少要留10分以上的余地。
武漢科技大學是一所以工為主，理工結合，工、理、文、管、經、法、醫、哲等多學科協調發展，由中央與地方共建的綜合性省屬重點大學。辦學歷史可溯源至清末湖廣總督張之洞創辦于1898年的湖北工藝學堂，迄今已有112年。
學校學科優勢突出、特色鮮明，現設置有15個舉辦本科教育的學院(不含獨立學院)，55個本科專業；在2009年教育部學位與研究生教育發展中心發布的全國高校學科排名中，有2個一級學科再次躋身全國高校前10名，還有12個一級學科進入前50名。學校是博士學位授權單位，設有5個博士后科研流動站、6個博士點、52個碩士學位點、1個工商管理碩士(mba)專業學位授權點，17個工程碩士授權領域、1個國家重點(培育)學科、27個省部級重點學科。現已形成本科生、碩士研究生、博士研究生、博士后等多層次的人才培養體系，目前共有全日制在校學生3萬余人。
學校師資力量雄厚，擁有一支學術精湛、師德高尚的教師隊伍。現有教職員工2683人(另有直屬附屬醫院職工1048人)，師資隊伍中具有博士和碩士學位的比例為80.35%，教授、副教授比例為49.17%。其中，中國工程院雙聘院士4人，湖北省“楚天學者”特聘教授15人，國家及湖北省新世紀百千萬人才17人，省部級有突出貢獻中青年專家17人，全國高等學校教學名師1人，全國優秀教師4人，全國模范教師1人，全國師德先進個人1人，全國“五一”勞動獎章獲得者1人，全國優秀留學回國人員1人，湖北省教學名師1人，湖北省優秀教師3人，寶鋼教育基金優秀教師24人，霍英東教育基金獎獲得者2人，享受國務院和湖北省人民政府特殊津貼58人。
學校辦學條件良好，裝配有先進的教學、科研實驗設施。校園總面積2700余畝，校舍建筑面積100余萬平方米，圖書館館藏文獻277萬余冊，現代化信息網絡系統覆蓋全校，教學科研儀器設備總值超過2億元。擁有國家重點實驗室培育基地1個、教育部重點實驗室2個、教育部工程研究中心1個、省級重點實驗室6個、省級人文社科重點科研基地2個，市級工程技術研究中心2個，建有研究所32個、三級甲等直屬附屬醫院1所和非直屬附屬醫院4所。坐落在武昌黃家湖畔、占地近2000畝的新校區環境優美、功能齊全、人文與自然和諧統一，自2005年起，每年的新生都全部入駐這里。
學?？蒲袑嵙妱?，特別是在鋼鐵冶金、材料、機械、化工、控制等領域具有較為突出的優勢和特色。近三年，學校主持和承擔了國家“973”、“863”、國家“十一五”科技支撐計劃項目、國家自然科學基金重點項目等國家級及省部級項目380項，獲得省部級及以上科技(社科)成果獎70余項，連續三年獲得國家科技進步獎，其中一等獎1項、二等獎6項，另獲得國家技術發明二等獎1項，為地方經濟建設和行業發展做出了突出貢獻，被湖北省委、省政府授予“科技服務湖北先進單位”稱號，2009年榮獲“湖北省五一勞動獎狀”。學校重視立足行業顯優勢，積極創新校企合作模式，先后與武鋼、攀鋼、重鋼、漣鋼等20余家大型企業和湖北省有關地市州建立了全面合作關系，并成立了“武鋼-武科大鋼鐵新技術研究院”，“韶鋼—武科大煉鐵技術研究所”，設立了“寶鋼獎學金、武鋼獎學金、北京首安創新獎、攀鋼勵志助學金、漣鋼定向獎學金、濮耐獎學金”等13項社會獎學金。學校還成立了由51家董事單位組成的董事會，董事單位分布在全國13個省(市、區)的冶金、機械制造、醫療、建設、金融、科研設計、教育等12個行業，為進一步密切學校與社會各界的聯系，推進科技合作和人才培養打下了堅實的基礎。
學校堅持教育創新，加強素質教育，倡導知行并重，注重個性發展，著重培養學生的創新精神和實踐能力，培養德才兼備的高素質創新人才。堅持教學中心地位，主動適應經濟建設和社會發展需求，積極推進教育教學改革，實行了彈性學制、學分制、主輔修制、雙學位制等，促進學生全面發展；有國家級教學團隊2個，國家實驗教學示范中心1個，國家精品課程5門，國家級特色專業4個；省級教學團隊4個，省級品牌專業9個，省級精品課程22門，省級實驗教學示范中心11個。建立了完善的教學體系，教育質量得到社會廣泛認可，在“教育部本科教學水平評估”中獲得“優秀”稱號，2009年獲得“國家級”教學成果一等獎1項、二等獎2項。學生在國際國內各類科技創新和技能競賽中，獲得省部級及以上獎勵200余項，其中，多次獲得全國大學生英語競賽特等獎、全國大學生智能汽車競賽特等獎、全國“挑戰杯”大學生創業計劃競賽金獎、全國大學生數學建模競賽一等獎、全國大學生嵌入式系統設計大賽一等獎、獲得首屆湖北高校大學生“陽光體育”競賽一等獎等獎勵。學?！芭实钦摺睓C器人足球隊先后榮獲6次世界冠軍、10次全國冠軍；學校女籃在全國享有盛名，多次獲得全國大運會、cuba和cubs冠軍 ，培養了以現役國家女籃隊長苗立杰為代表的多位國家級隊員。
學校堅持面向世界、開放辦學，先后同澳大利亞、德國、美國、烏克蘭、日本、加拿大、新加坡、臺灣、香港等十幾個國家和地區三十余所高校、科研院所建立了穩固的合作關系。聘請國內外著名學者做學校的兼職或名譽教授，邀請了一大批外籍專家來校任教、講學，選派教師出國進修和科研合作，與合作高?；ヅ闪魧W生，學校還設立了專門負責學生出國留學的教育培訓機構。
百余年來，學校秉承“厚德博學、崇實去浮”的優良傳統，已經為國家和社會培養了各類人才13萬余人，他們已成為國家經濟、政治、科技、文化、衛生等領域里的骨干和棟梁，一大批杰出校友成長為中國工程院院士、各類技術專家與學者、中央委員、省市黨政領導、國家特大型鋼鐵企業的董事長或總經理等，學校被譽為“冶金高層次人才的搖籃”。學校畢業生面向全國就業，實行學校推薦、畢業生與用人單位雙向選擇的就業模式。學校與全國大部分地區人事局建立了人才合作戰略伙伴關系，與長三角、珠三角、沿海一帶及部分經濟發達的內地城市的用人單位建立了就業實踐聯盟關系，上海寶鋼、深圳富士康、武鋼集團等400多家企事業單位一直堅持到我校舉行專場招聘會或參加我校舉行的綜合雙選會。學校近三年畢業生平均就業率超過92%，位居湖北省高校前列。學校2009年被評為“全國普通高校畢業生就業先進集體”，并被湖北省教育廳確定為首批就業信息化建設試點院校。
百余年的風雨與磨礪，百余年的成就與輝煌。學校全體教職員工始終以科學發展觀為指導，秉承優良傳統，開拓創新、積極進取，努力把武漢科技大學建成為國內知名、國際上具有一定影響的高水平教學研究型大學，使之成為國家重要的人才培養與科學研究基地，為祖國的繁榮昌盛做出更大的貢獻。