每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧
大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐新聞稿800字篇一
隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，環(huán)境保護(hù)越來(lái)越成為備受人們關(guān)注的話題，經(jīng)濟(jì)發(fā)展的同時(shí)應(yīng)充分考慮環(huán)境的承受能力，每個(gè)人都應(yīng)為環(huán)保貢獻(xiàn)自己的力量，而作為時(shí)代弄潮兒的大學(xué)生更應(yīng)關(guān)注國(guó)家發(fā)展動(dòng)態(tài)，自覺(jué)擔(dān)負(fù)起環(huán)境保護(hù)的責(zé)任。為此，20xx年7月4日，農(nóng)業(yè)大學(xué)經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院美麗實(shí)踐團(tuán)抵達(dá)鄭州龍子湖開(kāi)展了為期3天的水資源調(diào)研活動(dòng)，尋找影響龍子湖水質(zhì)的因素，為政府進(jìn)一步治理提供建議。
為確保調(diào)研的順利進(jìn)行，隊(duì)員們?cè)诨顒?dòng)開(kāi)展第一天便查閱了相關(guān)資料并在周圍做了調(diào)查，對(duì)鄭州當(dāng)前水資源狀況有了一定了解，意識(shí)到鄭州當(dāng)前源短缺形勢(shì)嚴(yán)峻，水環(huán)境污染問(wèn)題突出，水生態(tài)退化現(xiàn)象嚴(yán)重。同時(shí)，通過(guò)隨機(jī)抽取周圍群眾調(diào)查得知，群眾對(duì)鄭州當(dāng)前水資源狀況也有一定認(rèn)識(shí)，同時(shí)在日常生活用水中存在很多問(wèn)題，水資源整體利用率不高，節(jié)水意識(shí)較為薄弱。隨后，隊(duì)員們結(jié)合相關(guān)資料及群眾調(diào)查，提出了影響龍子湖水質(zhì)變化的因素，準(zhǔn)備進(jìn)行實(shí)地驗(yàn)證。
實(shí)踐第二天，隊(duì)員們前往鄭州市龍子湖進(jìn)行取樣調(diào)查驗(yàn)證。隊(duì)員們明確分工，從抽樣、取樣、檢驗(yàn)、分析每個(gè)環(huán)節(jié)都有條不紊的進(jìn)行。隊(duì)員們先在湖水周邊勘察并拍攝相關(guān)照片后，抽取水樣并用試紙檢測(cè)，最后檢測(cè)的結(jié)果證實(shí)了隊(duì)員們先前提出的'設(shè)想，對(duì)龍子湖當(dāng)前水質(zhì)狀況有了更加清晰的認(rèn)識(shí)。為進(jìn)一步尋找解決辦法提供依據(jù)。
在實(shí)地檢測(cè)并找出影響龍子湖水質(zhì)的因素后，隊(duì)員們結(jié)合當(dāng)?shù)氐纳a(chǎn)生活情況提出了一些可行性建議，準(zhǔn)備向周圍群眾普及。隊(duì)員們隨機(jī)抽取周圍群眾，為他們講解龍子湖當(dāng)前水資源狀況及其產(chǎn)生的影響，指出他們?nèi)粘Ｉ钣盟写嬖诘膯?wèn)題并提出解決建議,改善他們的生活用水方式。調(diào)研結(jié)束后，隊(duì)員們撰寫了調(diào)研報(bào)告，為政府進(jìn)一步加強(qiáng)水質(zhì)治理提供建議。
通過(guò)此次實(shí)踐,隊(duì)員們認(rèn)識(shí)到人類與自然和諧統(tǒng)一的共存性與全民參與環(huán)保的重要性,并通過(guò)向群眾們宣傳相關(guān)知識(shí)，倡導(dǎo)群眾參與節(jié)水行動(dòng)，共同解決水安全問(wèn)題，為鄭州水資源的合理利用做出貢獻(xiàn)。
大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐新聞稿800字篇二
7月3日至9日，湖北師范大學(xué)小葵花志愿者隊(duì)走進(jìn)湖北陽(yáng)新縣浮屠鎮(zhèn)茶鋪完小，開(kāi)展以“仲夏之心，情系陽(yáng)新”為主題的暑期“三下鄉(xiāng)”支教活動(dòng)，用一個(gè)禮拜的時(shí)間將自己學(xué)到的知識(shí)傳遞給農(nóng)村的孩子，盡最大的努力讓孩子們獲得成長(zhǎng)與快樂(lè)。
在上課之前，實(shí)踐團(tuán)隊(duì)了解到，孩子們現(xiàn)有的英語(yǔ)知識(shí)僅僅只是26個(gè)英語(yǔ)單詞。英語(yǔ)近乎零基礎(chǔ)的學(xué)生根本聽(tīng)不懂一個(gè)完整的英文句子，這讓志愿者蔣樂(lè)不得不放棄之前準(zhǔn)備的教案。“當(dāng)時(shí)學(xué)生們都穿著顏色不一樣的衣服，我靈光一閃，便想到了‘顏色’。”第一節(jié)正式的英語(yǔ)課《color》就是這樣開(kāi)始的。
“同學(xué)們，你們喜歡什么顏色呢?”大家你看一眼，我瞅一下，似乎想從別人衣服上想起自己喜歡的是什么顏色?！八{(lán)色!”“blue.”“紅色!”“red.”……越來(lái)越多的顏色從孩子們的嘴里蹦出來(lái)。
一個(gè)調(diào)皮的男孩樂(lè)樂(lè)翻遍了自己的筆盒，也沒(méi)有找到能難倒老師的顏色，便轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，跟自己的小伙伴說(shuō)：“你的彩色筆借我用一下，我就不信老師懂得所有顏色的單詞。”他左翻右找，終于找到了別人沒(méi)有說(shuō)過(guò)的顏色。他臉上露出滿意的笑容，大聲說(shuō)：“粉色!”
他的回答立即引起了全班同學(xué)的哄堂大笑?！皃ink。這位同學(xué)喜歡的顏色很特別嘛!”樂(lè)樂(lè)聽(tīng)到老師說(shuō)的話，也尷尬地笑了起來(lái)，坐下來(lái)的時(shí)候還不忘給周圍的同學(xué)解釋這不是他喜歡的顏色。
“樂(lè)樂(lè)其實(shí)是想提醒老師講漏的顏色，并不是真的喜歡粉色。大家想到更多的顏色也要大膽發(fā)言哦。”蔣樂(lè)笑著說(shuō)道。
一節(jié)課下來(lái)，學(xué)生們學(xué)到了接近20種顏色的單詞，卻仍意猶未盡，不停地問(wèn)志愿者：“還有其他顏色的單詞嗎?”有些學(xué)生一邊抄下黑板上的英語(yǔ)單詞，一邊用彩色筆配上相應(yīng)的顏色。學(xué)生小盼回家后看到自己玩具上老師還沒(méi)教的顏色，第二天特意把玩具帶回學(xué)校問(wèn)志愿者：“老師，灰色怎樣讀?”
七天里，小葵花志愿者給茶鋪完小的學(xué)生帶去的不僅是顏色、水果、動(dòng)物等英文單詞，更給他們帶來(lái)了他們從未有過(guò)的夢(mèng)想。一個(gè)家長(zhǎng)在送孩子上學(xué)時(shí)跟志愿者說(shuō)：“最近幾天他回家后就找水果，教我怎樣用英文讀水果。”她目光里帶有欣慰，“他說(shuō)他以后也要當(dāng)一名懂很多單詞的英文老師。”
一個(gè)個(gè)精巧的單詞，一張張鮮活的笑臉，帶來(lái)了一個(gè)個(gè)美好的夢(mèng)想與愿望。也許這幾節(jié)課只能教給孩子們一些英語(yǔ)基本功，還要走很多步才能真正掌握英語(yǔ)?？珊⒆觽儏s因?yàn)檫@些課堂培養(yǎng)出了對(duì)英語(yǔ)的興趣與熱愛(ài)，收獲了許多課堂之外的東西，這些東西比單詞更寶貴。
“這個(gè)電飯煲我用了好多年，一直舍不得扔掉，畢竟是孫女買的，希望你們能幫忙修好?！币晃焕夏棠滔駥?duì)待寶貝般把家里的電飯煲包得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，走了好遠(yuǎn)才來(lái)到維修點(diǎn)。
在茶鋪村村口，不難見(jiàn)到像老奶奶這樣捧著破舊小家電快步走的身影，他們都是奔向著同一個(gè)地方――“小葵花”義務(wù)維修家電擺點(diǎn)處。
那位老人不停地問(wèn)志愿者：“還能不能修好?還能不能修好……”老奶奶坦言，這個(gè)電飯煲壞掉已經(jīng)有好多個(gè)年頭了，家里也已經(jīng)有了新的電飯煲，但她依然不愿舍棄。
“這是我孫女出國(guó)留學(xué)前用兼職的錢買來(lái)的。我孫女學(xué)習(xí)好，又乖，留著它能在想孫女的時(shí)候看一看?！闭f(shuō)完，老奶奶眼眶泛起了一絲淚光。
“不是所有家電的故事我們都能感同身受，但志我們卻能通過(guò)修理家電喚醒家電背后的親情與友誼，用螺絲刀、電烙鐵等工具將他們珍貴的記憶修復(fù)?！敝驹刚叩拿恳徊焦ぷ鞫家笞约阂唤z不茍，從電源開(kāi)關(guān)開(kāi)始依次排查電路、找準(zhǔn)故障位置、修理調(diào)試、再組裝。他們不愿意停歇，有時(shí)候蹲得太久累了，也只是站起來(lái)伸展一下，又蹲下來(lái)繼續(xù)修。
志愿者蘇海輝說(shuō)：“我們不能保證百分之百的電器都修好，但是我們會(huì)盡百分之百的努力去修?！?/p>
七天里，精益求精的維修工作換來(lái)了不少笑容與感謝?！按迕駛儽е藓玫募译?，帶著曾經(jīng)美好的回憶離開(kāi)，這是對(duì)我們最大的饋贈(zèng)。”
上門體檢帶去常識(shí)和放心
“上門體檢的志愿者來(lái)了!”免費(fèi)上門體檢的消息傳開(kāi)之后，不少村民便在家里等著志愿者的到來(lái)。
一到達(dá)茶鋪村后，志愿者便馬不停蹄地到深入大街小巷地進(jìn)行體測(cè)檢查。老人們都十分關(guān)心自己的身體狀況，志愿者上一秒在這家剛體檢完，下一秒便會(huì)被鄰居家拉走。
即便如此，體檢組志愿者均坦言：“每次看到村民迫不及待地等著我們來(lái)幫他們體檢，我們就會(huì)忘記累了?！?/p>
老人們接受體檢時(shí)還略有緊張，像小孩子一樣坐直身子等著志愿者來(lái)檢查。志愿者小心翼翼給老人套上臂帶、綁緊，再開(kāi)始測(cè)量?！澳棠?，你的血壓值處于正常范圍，好的飲食習(xí)慣要繼續(xù)哦。”一位奶奶聽(tīng)完之后偷偷笑著，轉(zhuǎn)過(guò)身子便跟家里人說(shuō)：“我就說(shuō)跳廣場(chǎng)舞對(duì)身體好吧?！?/p>
也有不少老人測(cè)出來(lái)的'結(jié)果顯示血壓或體脂偏高，志愿者便及時(shí)提醒要“多散步、多吃蔬菜、忌油膩”。
“當(dāng)?shù)氐睦先思移綍r(shí)舍不得花錢去體檢，也不知道有哪些不好的習(xí)慣會(huì)影響自己的健康，而我們的免費(fèi)上門體檢剛好填充了這一塊空白?！币苍S體檢并不能給他們帶去健康，卻能帶去安心與常識(shí)。
一位老人知道自己血壓稍微偏高，對(duì)老伴兒說(shuō)：“幸好不是大問(wèn)題，可能我們吃的菜太油膩了，以后炒菜時(shí)注意少放點(diǎn)油?！?/p>
志愿者蘇海輝感慨道：“‘三下鄉(xiāng)’給予了志愿者投身于社會(huì)實(shí)踐的機(jī)會(huì)，提高了我們動(dòng)手能力的同時(shí)大大磨練了意志力。希望更多大學(xué)生投身于支教活動(dòng)，回報(bào)社會(huì)?！敝驹刚咄衾蕜t給茶鋪完小的學(xué)生送上祝福：“少年的力量便是國(guó)家的力量，即使環(huán)境艱苦你們也要學(xué)會(huì)吃苦，用知識(shí)的力量回報(bào)社會(huì)?！?/p>
七天前，小葵花志愿者隊(duì)帶著熱情與希望，走進(jìn)了陽(yáng)新縣茶鋪村，用支教的形式回報(bào)社會(huì);七天間，他們?cè)谟⒄Z(yǔ)教學(xué)、維修家電、上門體檢中將自己的愛(ài)心和熱情傳遞;七天后，志愿者收獲了無(wú)數(shù)感恩和感慨，從內(nèi)心發(fā)出了“希望在愛(ài)的接力下，每個(gè)孩子的未來(lái)都是光明的”的期盼。
七天的支教不會(huì)是句點(diǎn)，支教的腳步從未停歇，“小葵花”正在行動(dòng)!
大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐新聞稿800字篇三
皎陽(yáng)似火的暑期，河南科技大學(xué)動(dòng)物科技學(xué)院“科技支農(nóng)”實(shí)踐團(tuán)隊(duì)一行6人在動(dòng)物科技學(xué)院王占彬教授的帶領(lǐng)下赴洛陽(yáng)市汝陽(yáng)縣付店鎮(zhèn)火廟村開(kāi)展暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
實(shí)踐團(tuán)隊(duì)來(lái)到汝陽(yáng)縣付店鎮(zhèn)火廟村村委會(huì)，受到了熱烈歡迎。實(shí)踐團(tuán)隊(duì)與火廟村村長(zhǎng)張向輝、村支書姚建忠等開(kāi)展了座談會(huì)。姚支書詳細(xì)介紹了村里的牛羊等的養(yǎng)殖情況，目前村里有46戶養(yǎng)羊，33戶養(yǎng)牛，村里有豐富的秸稈資源可供養(yǎng)殖。王教授結(jié)合村里的客觀環(huán)境及資源和消費(fèi)者的需求分析了適合本村發(fā)展的經(jīng)濟(jì)項(xiàng)目。
為了更直接的了解當(dāng)?shù)氐酿B(yǎng)殖模式，王教授一行在張向輝村長(zhǎng)的帶領(lǐng)下參觀了當(dāng)?shù)氐酿B(yǎng)鴨基地，詳細(xì)詢問(wèn)了鴨子的養(yǎng)殖情況，特別強(qiáng)調(diào)了要注意鴨子的防疫和飼料喂養(yǎng)。在考察過(guò)程中，王教授就如何充分開(kāi)發(fā)利用當(dāng)?shù)噩F(xiàn)有的資源降低生產(chǎn)成本、提高鴨蛋質(zhì)量、拓寬鴨蛋銷路提出了新思路新想法。研究生們對(duì)鴨子的下蛋量、飼養(yǎng)管理及銷售情況進(jìn)行了全面的調(diào)查和了解。
隨后，王教授應(yīng)邀與村里的養(yǎng)殖戶們進(jìn)行了養(yǎng)殖交流座談會(huì)。就如何做好玉米桿的青貯及羊的引種方面做了詳細(xì)解說(shuō)，并對(duì)現(xiàn)有的養(yǎng)殖問(wèn)題進(jìn)行了耐心地指導(dǎo)。研究生們也在繁殖、飼料配方等具體技術(shù)問(wèn)題與養(yǎng)殖戶們進(jìn)行了深入的.交流，并對(duì)當(dāng)前國(guó)內(nèi)的一些先進(jìn)的養(yǎng)殖方法在村里的實(shí)用性與可行性進(jìn)行了探討。
同時(shí)，實(shí)踐團(tuán)隊(duì)一行人深入到田間地頭與養(yǎng)殖戶進(jìn)行交流溝通，對(duì)本地的耕地及養(yǎng)殖情況做進(jìn)一步的了解。在此期間，實(shí)踐團(tuán)隊(duì)的成員們紛紛提出了自己發(fā)現(xiàn)的一些問(wèn)題，并給出了相應(yīng)的解決方案。
此次河南科技大學(xué)動(dòng)物科技學(xué)院研究生團(tuán)隊(duì)的科技支農(nóng)活動(dòng)是根據(jù)基層實(shí)際需求，到農(nóng)村開(kāi)展科技服務(wù)的有益實(shí)踐。這不僅能夠進(jìn)一步強(qiáng)化研究生的專業(yè)知識(shí)，鍛煉解決實(shí)際問(wèn)題的能力，了解行業(yè)發(fā)展詳情，同時(shí)也是大學(xué)生了解農(nóng)村基層的生動(dòng)課堂。科技支農(nóng)的實(shí)踐活動(dòng)積極響應(yīng)了國(guó)家科技支農(nóng)和服務(wù)人民的號(hào)召，將知識(shí)轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力，理論與實(shí)踐相結(jié)合，對(duì)養(yǎng)殖業(yè)進(jìn)行科技支持，有利于國(guó)家的基層建設(shè)。
大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐新聞稿800字篇四
8 月25 日，山東大學(xué)管理學(xué)院“老戲新唱”暑期社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)為探究哈哈哈腔在山東的歷史情況和現(xiàn)狀來(lái)到清苑縣走訪哈哈腔老藝人。
通過(guò)一樓大廳的電子查詢?cè)O(shè)備和與工作人員的交流，我們了解到文化館建筑面積約14200平方米，室內(nèi)劃分為群眾文化活動(dòng)區(qū)、專業(yè)研究和辦公區(qū)、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳習(xí)展示區(qū)三大區(qū)域，設(shè)有多功能廳、書畫展廳、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳習(xí)廳和精品陳列廳、圖書資料室、電子閱覽室、視聽(tīng)體驗(yàn)室、群星畫廊等群眾文化活動(dòng)場(chǎng)所20余處。
我們首先參觀了位于一樓展示廳的“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)攝影展”。大廳的面積很大，四周的墻上陳列著色彩豐富的照片;大廳中央陳列著農(nóng)村傳統(tǒng)的紡線機(jī)，照片或抽象或具體的反映了中國(guó)豐富多彩的非物質(zhì)文化。在眾多的照片中，我們找到了一張“哈哈腔”的'照片，它用抽象的藝術(shù)手法展現(xiàn)了哈哈腔。但令我們慚愧的是在反映的眾多的“文化”中我們聽(tīng)說(shuō)過(guò)的寥寥無(wú)幾，對(duì)它們具體情況的了解更是少之又少。這也側(cè)面的說(shuō)明了這些文化在繼承和傳播上也存在著很大的問(wèn)題，他們大都面臨著與哈哈腔一樣艱難的處境，需要引起社會(huì)的重視。
參觀完攝影展之后我們來(lái)到了圖書資料室，我們希望找到一些有關(guān)哈哈腔的資料。但是我們一行人找了半個(gè)小時(shí)左右，仍無(wú)任何收獲，我們的積極性遭受了打擊。隊(duì)長(zhǎng)決定先休息一會(huì)再繼續(xù)行動(dòng)，休息期間，我們與工作人員進(jìn)行了短暫的交流，得知我們的意圖之后，她們很熱情的幫我們介紹有關(guān)的信息情況。短暫休息之后，我們又開(kāi)始查找資料，最終找到了我們需要的資料，我們迅速對(duì)資料進(jìn)行了記錄，雖然數(shù)量很少，但是我們?nèi)耘f很高興文化館中存留了這些資料。
接下來(lái)的時(shí)間我們把文化館剩余的活動(dòng)場(chǎng)所參觀了一遍，真的是受益匪淺。
此次文化館之行，我們收獲了哈哈腔的有關(guān)資料，但是與此同時(shí)我們發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題?，F(xiàn)在正值暑假，但是文化館內(nèi)的參觀者卻很少。原因何在?通過(guò)我們此次的參觀，我們認(rèn)為不是文化館的設(shè)施及展覽問(wèn)題，而是人們對(duì)歷史文化的興趣缺失問(wèn)題。我們希望通過(guò)我們的努力，不僅是哈哈腔，其他的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)也能很好的傳承下去。
大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐新聞稿800字篇五
漫過(guò)深秋，我們漸漸的進(jìn)入了冬的懷抱，厚重的衣物悄悄竄上來(lái)我們肩膀，寒風(fēng)也在偷偷侵襲著這個(gè)小城，街上的人行色匆匆，這個(gè)冬天仿佛披上了厚重的外衣。即使是在這樣的天氣里，也絲毫沒(méi)有削減志愿者們?nèi)ブЫ痰臒崆椤?2 月6 號(hào)下午，我院藝術(shù)傳媒系“藝家人”青年志愿者們?cè)俅翁ど狭巳ネn村小學(xué)的路。
臨近學(xué)期末，志愿者們來(lái)支教的機(jī)會(huì)為數(shù)不多了。孩子們對(duì)志愿者的到來(lái)顯得一如既往的興奮，爭(zhēng)先恐后的告訴志愿者們最近班上發(fā)生的趣事，“哥哥，媽媽給我了新的水彩筆，姐姐，你看我在家畫的畫，做的手工，”此刻暖洋洋的教室里，仿佛志愿者和孩子們是多年的老友，如此酣暢的交流。
“和孩子們?cè)谝黄鹩X(jué)得整個(gè)人都是輕松的快樂(lè)的，支教是一件能讓人成長(zhǎng)的事兒，讓我對(duì)待這個(gè)冰冷的世界更溫柔?！比ロn村支教的.志愿者這樣說(shuō)道。是啊，這真的是一件讓人變得溫暖的事。幸好有孩子們，讓許多來(lái)到異鄉(xiāng)求學(xué)的志愿者們感受到溫馨。做公益不是一時(shí)興起的事，需要勇氣和長(zhǎng)久的堅(jiān)持。希望每一個(gè)志愿者都可以在這條并不容易的路上堅(jiān)定的走下去。
小孩子的活力和玩心總是要大一些，在這樣寒冷的北方冬天里，孩子們依然在下課時(shí)間跑出教室，去操場(chǎng)上成群結(jié)隊(duì)的玩耍。不知已經(jīng)有多久，志愿者們沒(méi)有這樣在操場(chǎng)上肆意的玩耍，志愿者們由衷地希望孩子們不管走多久都能如孩童般，保持一顆純凈如琥珀的心，行走在這個(gè)世界的每個(gè)角落。
孩子們純真，充滿稚氣的笑容和眼神定格在志愿者腦海中，孩子們有夢(mèng)想，有勇氣，愿意去嘗試一切新鮮的食物。她們像每一株破土而出的花朵，鮮艷，飽含水分，讓人忍不住去珍惜和呵護(hù)。孩子們?cè)阽R頭下的一顰一笑，一舉一動(dòng)，無(wú)一不令志愿者動(dòng)容，孩子們是如此的單純可愛(ài)。
孩子們說(shuō)著“姐姐，你來(lái)看我畫的?！薄案绺绺绺?，這個(gè)怎么畫呀?”孩子們舉起小手張著大大的眼睛尋求志愿者的協(xié)助，志愿者們盡己所能，用自己微薄的力量呵護(hù)每一個(gè)孩子。當(dāng)孩子們畫出自己喜歡的作品的時(shí)候，高高的把畫舉起來(lái)，想要展示那獨(dú)一無(wú)二的作品。
這真是美好的年紀(jì)啊，有最熱血的夢(mèng)想，有最孤注一擲的勇氣，有最值得珍惜的真心，我們所經(jīng)歷的每一個(gè)日子都像紙飛機(jī)一樣驕傲的迎風(fēng)飛翔，呼啦啦的飛向遠(yuǎn)方。孩子們像是在冬天厚重的霧霾中一點(diǎn)明星，照進(jìn)志愿者的心里，孩子們的笑容像是冬天溫暖的陽(yáng)光，讓人歡喜讓人沉溺其中。在這樣好的日子里，愿每一個(gè)孩子晚上都能做一個(gè)甜甜的夢(mèng)。