在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎？以下是我為大家搜集的優質范文，僅供參考，一起來看看吧
備考篇一
轉眼間高考就快要到來，大家即將要參加高考了，在考試之前怎么做好復習，怎么去備考呢?下面是小編為大家整理的關于高三備考建議與實用方法總結，歡迎大家來閱讀。
不管我們實現什么目標，計劃第一重要，比計劃還重要的是落實好已經制訂的計劃。沒有計劃的備考是低效和可怕的。
考生可以根據自己的實際情況，有時候可以參考老師的意見，制訂具體的、對自己而言針對性強的計劃。
我們的計劃涉及目標、學科、復習內容、形式和時間安排等要素。
高考考查的主要內容包括“必備知識、關鍵能力、學科素養、核心價值”，高考試題具有“重基礎、重應用、重生活”的特點。
學生經過第一輪的課本復習、第二輪的專題復習和第三輪模擬訓練，加上月度的規范考試等，對學科的知識內容、學科知識結構以及應用學科知識解決問題的能力達到了一定的水平。
現階段需要在以往基礎上進一步提高，回歸教材、重溫基礎是有效的策略。
考生可以在老師的指導下，結合每次大型考試成績學科的排名，明確自己相對薄弱的學科并分析確定具體的問題。
以問題為導向精準備考，是高效的復習備考策略。比如：語文或者外語學科方面，書寫有待提高，那么現在開始用心練習書寫會有效果;理科綜合訓練量不夠，那么需要強化訓練幾套題，可以采取針對性的應對措施。
1、穩住心態
心態真的非常重要!心態真的非常重要!心態真的非常重要!必須說三遍!高考考場上，有多少人就是輸在了心態上，也有多少人就是因為心態很好很穩定實現了超常發揮!什么是好的心態?放在備考中，好的心態，即保持情緒的穩定，對不開心的事情想得開不會揪著不放，不會因為考試成績有太大的心理落差，不會過度和其他同學比較，甚至是嫉妒，有自己的節奏。
希望即將高考的你們保持好心態，在這段時間里，什么都不要那么在乎、在意、計較，只管去學習，多激勵自己，如果遇到了非常生氣或者無法釋懷的事，可以和自己信任的人談心，有時候把煩惱講出來比憋在心里，真的好很多，也可以把一兩句振奮人心的句子寫在自己每天都能看到的地方，給自己積極的暗示，，保持好的心情，對自己的進步有意想不到的催化作用。
制定復習計劃
分時間段制定學習計劃：高考100天的時候可以為各科制定一個學習計劃，以高考倒計時60為下一個時間結點，你要想好自己在這40天里要完成什么學習任務，各科如何安排。然后在倒計時60天時，結合自己前40天的復習情況調整學習安排。最后倒計時30天是最后一個節點，你需要再次結合之前自己學習情況安排最后沖刺階段的學習計劃。最后三十天，建議把學習計劃精確到每一天，一方面是讓自己保持好復習節奏，另一方面也是提醒自己做好最后的沖刺，再堅持一個月!
百日沖刺大方向：
(1)、倒計時100天~倒計時60天：這40天時間里，穩住自己的優勢科目的同時，分更多的精力到自己的弱勢科目和比較難的題目上，解決科目的疑難問題，要拼命提高自己的短板科目和提高自己難題的得分率!
(2)、倒計時60天～倒計時30天：這30天的時間，對自己擅長的科目，要保持好手感，做好復習，做好錯題，該刷的題一道都不能少，同時，要花相對較多的時間在自己的弱勢科目上，一定要再努力一把，把拖后腿的科目再提一提!
(3)、最后30天：不要再花時間在太難的題或者新題上了，保持日常的手感，回歸教材，回歸基礎知識點，回歸錯題，重要的是把自己做過的題都搞明白!這非常重要!做過的題保證再做時能做對，就已經拿到了很多分了，這個時候，我們就是要求穩，要穩一點。
3、利用碎片化時間
碎片化時間用好了，事半功倍。早自習之前，可以背記一些偏記憶性的知識點，或者回顧自己昨天的數學錯題(其它科目的錯題也可以)，課間時間，如果學有余力的話，也可以記一記單詞，或者背幾個作文素材，當然也可以回顧一下上節課老師講的知識點，午睡之前可以刷一刷自己擅長的題，或者看看書，都可以，不太費力就行，晚餐后到晚自習的時間，可以練一練字，自己也可以做其它安排。時間真的只要擠一擠還是有的。
4、保長板補短板
如果要想提分更快，總分更高，偏科肯定不太行。舉個例子，你數學很好，平時能考130+，但英語不行，經常90幾，你數學提高，也只能提10多分，但是你的英語卻可以提40幾分，英語要是提上來了，總分也會跟著上來，所以，最后100天，一定要想辦法把自己的弱勢科目提上來，不管是請一對一的老師，還是瘋狂問任課老師，只要能提分就去做!
1、有目的學習
這時候讓自己復習的時間已經不多了，如果想要把自己薄弱的地方都要補起來，顯然是不現實的，而且也是浪費時間，效果還不好，根據現在僅剩的這些時間，學生要有目的學習，抓住自己一塊的薄弱點，然后有效去學習，這樣更容易拔高自己的成績，學習太多太亂，反而是不利于自己的成績提高。
2、調整好心態
很多家長和學生都會忽略這一塊，要知道在高考中，有多少學生是毀在了心態上，這還不值得大家引起注意嗎?心態是高考取勝的一個關鍵，而這種心態并不是一天兩天能形成的，現在就需要去培養自己的心態，要保持足夠的平穩，這樣在高考時才能讓自己正常發揮，從而取得良好成績。
3、合理安排學習時間
現在很多高三學生都在沒日沒夜的學習，基本把一切時間都利用了起來，這樣的學習對個人其實是很不利的，因為自己熬夜學習，會影響到自己第二天的學習效率和質量，白天也是抓緊一切時間學習，這樣會讓自己精神太過緊繃，很容易導致孩子崩潰，這就會徹底毀了高考，相反，合理安排學習時間才是最正確的做法，這樣學習會更有效果。
高考僅剩2個多月的時間，這時候沒日沒夜學習是大忌，不僅學習效果不好，而且還可能讓學生崩潰，那就得不償失了。如果你家孩子是這樣學習，要及時去糾正孩子了。
備考篇二
初中體育考試測試項目報名表（調研，非正式）
根據學生的報名情況可以看出：
1、男生的測試項目主要在：1000米、臺階試驗、擲實心球、引體向上、50米跑、立定跳遠、握力體重指數，籃球運球、足球運球和排球墊球人數少。建議像籃球運球、足球運球和排球墊球報名人數極少的項目可以不設置，可以節約監考教師及考試費用。
2、女生的測試項目主要集中在：800米、臺階試驗、仰臥起坐、立定跳遠、跳繩，握力體重指數、擲實心球、籃球運球、足球運球和排球墊球人數少。建議像籃球運球、足球運球和排球墊球報名人數極少的項目可以不設置。
3、與往年考試相比，跳繩、臺階測試、50米跑、坐位體前屈可以適當增加進去，可以給某些學生更多的選擇機會，以便提高體育成績。
我縣共有學生8000人，男生4500人，女生3500人，如果像往年考試的方法，男、女生分2組進行考試，在加上身高標準體重、肺活量體重指數測量，預測需要10天的時間。
1、監考教師坐車費用：800元/天。
2、監考費：每人30元/天，一天需要60×30=1800元。
3、中午監考教師用餐費用每人20元，需要1200元。
4、體育器材費用：1200元。
一天考試結束，需要花費大約5000元，十天則需要5萬元。
1、加強考場制度管理
測試前，要結合本地的實際情況，出臺科學、嚴密、務實的一套制度，對監考人員的嚴格管理和考場紀律的嚴格要求。對于學生可以使用可以用先進的儀器對學生進行身份的確定（如面部識別儀、指紋儀等），堅決杜絕、弄虛作假行為。
2、調整體育中考分值和評分標準
按照國家教育部以及各地教育部門的規定，我市體育中考有60分計入中考總分成績，其中有30分平時成績，30分中考測試成績。由于分數的限制，使測試內容安排的靈活度降低，而難以施展。各地結合本地實際，對分值進行調整，目的就是為了更有利于學校體育的發展，讓更多的人參與體育、關心體育。試想將體育分定為10分，有多少學校給予重視；將體育分定為100分，那又有多少學校重視？兩者存在的問題不言自明。對新調整分值的計算，可以在各測試項目進行相應的調整。
3、取消有損公平的平時分、合格分
備考篇三
老師們、同學們：下午好!
下面我就15級實習期間學生管理方面的工作作幾點提醒和說明，辛苦各位班主任、相關指導老師和實習組長領會精神，嚴格督導，規范執行。
一、幫助學生準確角色定位
從實習生走出校門，走進實習學校的那一刻起，實習生必須符合實習學校的管理標準和要求，以取得實習學校師生的信賴。而實習生的一言一行、一舉一動，將成為實習學校師生視線的焦點，他們看到的是南通高師的管理和教育，感受到的是高師學生群體的素養和品味。而跨出實習學校，走進校門的那一刻起，實習生又成為高師學生中的一員，他們必須嚴格遵守學校的各項規章制度。“實習老師、高師學生”這樣的雙重角色在實習之初可能會讓初為人師的他們應對、調節、轉換不夠順暢，直接影響到學生的實習質量和學校聲譽。因此，我們的班主任和指導老師要特別加強角色引導，通過班會動員、下沉課堂、活動尋訪、討論座談等方式來告知——講解——引導——幫助，以使學生盡快適應新角色，熟練變換角色。
二、教育學生注重行為禮儀
1、要文明禮貌。要教育實習生尊重實習學校的領導和教職員工，見面時要熱情主動地問候，要主動謙虛地向指導教師請教，在辦公室要注意手腳勤快，打水掃地走在前面，別人有困難，要盡可能的提供幫助。
2、要注重儀表。
(1)要干凈整潔。馬卡連柯說過：“從口袋里掏出揉皺了的臟手帕的教師，已經失去了當教師的資格了。因此，要教育學生每天以干干凈凈，清清爽爽的面貌出現在實習學校師生面前。
(2)要得體大方。著裝代表一個人的精神面貌，折射出一個人的風采，著裝得體與否常常關系到一個人的成敗。世界上公認的tpo著裝原則是：時間(time);地點(place);對象目的(object)。教師屬于知識階層，著裝要求穩重大方整潔;其次，教師的工作對象是學生，著裝也要為人師表，顯示出教師的良好的知識素養和嚴謹的生活態度。所以，教師的著裝應整潔得體、樸素無華、自然大方的。特別提醒班主任老師注意的隨著天氣的轉暖，一定要嚴格、嚴肅管理、規范學生的著裝品味：露臍裝、透視裝、無袖的衣裙、低腰的褲子、涼拖等，過于隨意或性感，不合學生和教師身份，一律不得穿。
(3)修飾有度。自然得體的妝容和飾物可以增添教師的個人魅力，但我們還是學生、是實習老師，因此，教育他們一定要修飾有度，忌珠光寶器，濃妝艷抹，花枝招展。
3、要懂得尊重。要正確處理好與指導老師的關系，不論實習學校指導教師資歷深淺，學歷高低，都要以禮相待，以誠相見。實習生要以職務或職業稱呼實習學校的領導和老師，如“某書記”、“某校長”、“某主任”，“某老師”等，稱學校的勤雜人員為“某師傅”，使用代稱時，盡量使用“您”字，特別是對年長者、位尊者。實習是來自不同系部的學生，為了一個共同的目標走到一起，組成新的集體。實習生之間要以“老師”相稱。實習生特別要注意實習生之間的稱呼問題。以往，大學生們在集體宿舍居住，彼此多以年齡排行稱呼，如：老大、老二等，或者叫綽號：“包子”、“小迷糊”等。但是，在實習學校你就是一名準教師了，要按照教師的標準嚴格要求自己，必須改口，即實習生之間以“某老師”稱呼，尤其是在學生面前。這合乎學校的工作環境要求，有利于實習生在學生中間樹立威信，也有利于文明禮貌習慣的養成。在這個集體里，教育實習生們要在生活上互相關心，工作上互相幫助，學習上取長補短，出現問題協商解決，就像兄弟姐妹那樣友好相處，齊心協力完成實習任務。同學們要彼此熟悉，相互支持，彼此幫助的溫馨家園。實習教師稱呼中學生也有講究。首先，不說有損學生形象的綽號;其次，講究稱謂的場合，如課后見面、聊天可以稱呼名字，這樣顯得親切;但在嚴肅問題上要稱呼其學名(姓名)，以示嚴肅。還有，對班上的同學們稱呼要近乎、熱乎。有位學生在日記中寫道：我知道哪些老師是愛我們的，哪些老師是不愛我們的。愛我們的老師上課的時候說“我們”，不愛我們的老師上課說“你們”;愛我們的老師說“我們一起努力”，不愛我們的老師說“你們怎么這么笨”……。
可見，稱呼也大有學問呢。
三、教育學生樹立安全意識
1、要抓好實習安全教育：實習活動開始前，請班主任老師專題安排安全教育環節，要盡可能細的分析實習期間可能出現的安全問題，并制訂出相應安全處置預案，以確保實習工作的有序順暢。
2、要關注學生安全動向。班主任、指導老師要盡可能多的與學生在一起，通過切身關注排除學生人身、財物、飲食和交通等方面的安全隱患。要反復提醒學生注意飲食衛生，不吃變質食品和生冷食品，不吃路邊攤食品，不暴飲、暴食，更不能酗酒，以預防食物中毒。要嚴格遵守交通規則，不闖紅燈，不亂穿馬路，要檢查交通工具的安全性能，要慢騎、多推行。要保護好自己的財物，外出時不攜帶過多現金和貴重物品，不將錢款、存折、手機等貴重物品隨意亂放。不跟陌生人在校外活動，以免上當受騙。要關鎖好宿舍、教室和辦公場所的門窗，以免失竊。要嚴格作息時間，夜間，不單獨外出，不到偏僻、行人稀少的地方活動，以防遭遇不測，確需外出，應向班主任請假并結伴同行。要嚴格請假制度。學生實習期間原則上不得請假，如確有合理請假理由，須征得班主任、雙方指導老師和系主任的批準，并履行請假手續。
實習小組長要在實習結束前組織小組成員做好以下工作：
(1)通報離校時間。實習即將結束時，小隊長(組長)要代表帶隊教師告知實習學校的有關領導或部門實習生離校的具體時間，以使對方做好安排，以保障正常的教學秩序不受影響。(2)征求學生意見。實習生要在自己工作過的班級廣泛征求意見，通過召開班委座談會，課代表座談會，學生座談會，或者與學生個別談話等形式，了解他們對自己的教學以及班主任工作的看法。實習生可專門買一個本子交給班上的學生，讓他們在上面留言、留影，作為永遠的紀念。
(3)與指導教師告別。實習生要向自己的“師傅”告別，包括學科教學的指導教師和班主任工作指導教師。首先感謝他(她)們給予自己的真誠幫助，其次虛心聽取他們的意見或建議，并表示自己的謝意。
(4)召開告別會。實習小組長可根據實際情況安排組織告別會，其形式可多樣：或在學科內開，或在年級開，或是所有實習生參加。告別會應邀請學校的有關領導和教師。會上，可由實習生代表、實習學校的領導、實習學校的指導教師分別發言。實習生要對實習學校表示真摯的感謝并表示決心。另外，在條件允許時不妨購置一些瓜子、花生、水果等，也可以即興表演小節目，以使氣氛更加輕松、友好、和諧。(5)清理財務及用品。離開學校時，實習生要清理自己借用實習學校的或有關教師的所有書本資料或生活物品，將有關的賬目結算清楚。
(6)清理辦公室和宿舍衛生。將辦公室及宿舍衛生打掃干凈，把可以利用的物品妥善處理，把床底下、抽屜里、地面上的垃圾清除干凈，最好還原辦公室及宿舍內原有設施的位置，這樣是對主人的尊重，表現出實習生的品德修養，也為下一屆實習生奠定基礎，樹立榜樣。
(7)安排好離校時間。在實習期間，實習生與中學生建立了良好的師生關系，朋友關系，離別之日難免依依不舍。但實習生要注意：不要因為告別而影響學校正常的教學秩序。要鼓勵你的學生遵守紀律，認真學習，不斷進步，服從學校和教師的管理。離開學校的時間最好避開學生將要上課的時間，以免學生情緒激動帶來學習上的不適。
備考篇四
一是問什么答什么原則。簡單來說就是題干問的什么，就在材料中提煉相關要點即可。如，題干中提到“根據給定資料1，概括塔元莊村產業興旺的舉措。”在題干中除了要關注作答范圍之外，重要的是要關注作答對象，即為“塔元莊村產業興旺的舉措”。通過“舉措”一詞，提示小伙伴們在材料中關注對策詞;通過“產業興旺”一詞，提示大家找對策時要判斷一下找出的對策是不是和“產業興旺”有關。在材料中有個別的做法并不是產業興旺的做法，具有一定的迷惑性，所以大家一定要有一雙“火眼金睛”哦!
二是材料為王原則。“王”即最大，因此尋找要點時，一定要確保要點是從材料得出。但是在大家做題的時候，尤其是遇到自己比較熟悉的話題時，重視“習慣于”加入自己的“主觀臆斷”，先入為主，這是做申論題的“大忌”，當然不排除材料中有一些口語化的表述，對口語化內容需要進行一定提煉，提煉也是要遵從材料內容和表達的含義，千萬不能讓自己提煉出來的內容有悖于材料!
第二: 掌握基本的做題方法
申論題型雖然屬于“文科”，有的同學可能因此會覺得申論是一種“玄學”，沒有什么章法可言。實際上，并不是如此，掌握基本的作答方法才是關鍵之策。在做題步驟上主要分為四步：一、審題。對于歸納概括題來說，審題主要是關注題干和要求，在題干中重要關注“作答范圍”、“作答對象”、“限定詞”;在要求中重點關注“要求”和“字數”。二、找點。找點時候一定圍繞作答對象尋找要點。主要是問題詞、原因詞、影響詞、對策詞這四類要點詞，以及關聯詞這一提示要點的詞匯。當前歸納概括的考察趨勢是作答對象越來越靈活，但是各位小伙伴也不要擔心，只要分析出作答對象的含義，分辨出去材料找問題詞、原因詞、影響詞、對策詞中的某一類或某幾類即可，申論答案的形成基本上也是圍繞著這四類詞匯展開。三、加工。加工意味著從材料中找到的要點并不能直接呈現在答題紙上，因為要點中可能存在要點含義相近或屬于同一類的現象，為了讓答案展現更具有條理性，可能需要借助同義法、同主體法和同范圍法對要點進行合并，切記具體的合并方法還是要看材料的具體內容哦。四、書寫。即把答案呈現在答題紙上的過程，只需注重外在形式即可，注意條理清晰，卷面干凈整潔，如果有的小伙伴字跡比較潦草，還需要注意練練字哦!
第三:注意綜合概括
綜合概括是當前申論考試的一個大趨勢，綜合概括指的是在每條要點前寫一個主旨句。有的同學聽到這種說法可能要問了，何為主旨句呢?主旨句又從何而來的呢?主旨句即為指每條要點前的核心小短句，如：一、完善基礎設施建設。維修和安裝路燈，增加公交站牌，增設公交停靠站，修繕道路。“完善基礎設施建設”就是主旨句。
備考篇五
第一、對每一門科目的考試都要認真讀題，可用70%時間讀題。30%時間答題，尤其是數學，與數字有關的關鍵字及數學術語一定要牢牢記住，題意理解透徹之后答題更容易;
第二、考前語文素材準備很重要，平時可多看關于友情、親情、科學、人文、自然方面的文章，提前為作文選題做好準備;
第三、要多提問，多溝通，善于發問，跟老師建立良好的關系，有溝通才會有收獲;
第四、保持好的心態源于充分的準備，所以任何考試之前都要做好準備;
第五、初三的學習最重要的是有計劃性，在邦德期間，每位任何老師都會為初三學生做好年度學習規劃，做了規劃之后一定要嚴格執行，自己做的筆記更要經常回頭看，這樣就會容易發現自己的不足，查漏補缺才能有效提高;
第六、要及時利用學習小技巧，比如聯想記憶法等，可以提高學習效率;
第七、學會管理時間和情緒，面對考試要保持平常心，思維要冷靜，細心應考。
備考篇六
為切實做好我校首屆初三年級中考備考工作，確保我校中考備考工作更有計劃性、針對性、實效性，根據本屆學生實際及年級教學現狀，制定本方案。
一、基本情況分析
1、學生基本情況：全年級在校就讀學生134人，四個教學班，其中實驗班1個，學生30人；3個平行班，學生共計102人。在籍面在校外就讀的學生有人。學生整體水平參差一齊，尖子生比率太小，差生面積大，有相當一部分學生是雙差生，部分學生思想情緒不穩定，各種違紀現象時有發生。
2、應考不利因素：一是尖子生層面太小。根據東西湖區考評辦法，完成中考尖子生層面的比例任務是艱巨的。二是差生面積大，學生家庭條件優越，學習主動性不高，要提高整體中考水平、質量水平，需要全體教量花費更多的時間，付出更多的智慧性的勞動。三是部分教量是第一次接手初三教學，其復習備考教學的有效性、實效性有待不斷提高。同時，由于是首屆中考，沒有直接可借鑒經驗。
3、應考有利因素：一是學校領導及學部把初三年級當作重點工作的重點年級來抓，給予初三年級教育教學科學指導，為初三年級備考工作提供強有力的支持。二是全體初三科任教師盡管少數是新手，但多數為長期或多年任畢業班教學工作，教學經驗豐富，年富力強。特別是幾位班主任教師，教學能力強和工作責任心強，這是最重要的保證。第三是平班中部分學生還存在較大的潛力，從初二至初三上學期的歷次考試成績統計情況看，平行班中有部分學生思維的靈活性，學習的能力并不亞于實驗班的學生，如果引導的好，組織復習到位，他們在中考復習沖刺階段，成績會有很大的提升空間。
二、備考指導思想
以中考改革方向為基點，以激發學生學習潛力、全面提升學生綜合素質為目標。依據新《課標》和“考綱”，堅持面向全體學生，貫徹因材施教，分類推進的指導思想。注重培養學生主動、積極的學習態度；優化教法和學法，積極整合教育信息資源，提高分層輔導，培優補差的質量和效益，努力營造“緊張、有序、科學、高效”的備考氛圍，確保我校首屆中考取得可喜成績，為創辦人民滿意的學校作出不懈的努力。
三、中考目標
1、全科（總分）平均分居全區第一；
2、學科平均分，學科及格率居全區前三名之列；
3、完成一級目標培養任務（前100名）4人；二級目標（前380名）20人；三級目標（前1300名）60人。
中考三級目標分解：
四、總體工作思路
明確目標，優化復習過程，面向全體，著力于前30名，不放棄學困生。在立足于抓早、抓主動的前提下，要從“嚴”、“細”、“實”字上下功夫。形成一個精誠團結，通力合作，腳踏實地的工作團隊；抓好教風與學風兩塊陣地。嚴把復習課課堂教學關，嚴把考試質量分關，嚴把資料信息整合關；精細組織，科學安排備考各項工作及各個環節。
五、復習教學與集中檢測時間安排
執行區教研室進度計劃，與市、區教研室組織的統一檢測相對接，實施備考的三輪復習。
1、市、區統一考試時間安排
20xx年3月底，區教研室有統一調考（區教研室要求全區各學科3月15日前結束新課教學）
20xx年4月20日左右，市教研室組織全市統一調考
20xx年5月20日前，市教研室出卷，但不組織統一考試，區教研室組織統一考試。
20xx年6月，區教研室提供模擬試卷，并組織一次模擬考試。（根據區教研室安排情況，年級將組織教師自己出題（原創），進行一次考前模擬訓練。
2、復習方法
采用三輪復習方法：夯實基礎（對少數學生應如同上新課）——專題訓練——綜合檢測（模擬沖刺）
教學進度：學校要求各科在2月中旬這前結束新課教學。
第一輪復習（2月中旬—4月中旬）：夯實基礎，教學時間約為7周
復習內容：全面系統復習，要求以課本為本，分單元、章節，依據考綱要求復習，強化知識點，單元章節、考點過關訓練，扎實培養學生基本技能。
復習方法：采用“滾動式”復習，單元基礎知識考試連前不連后（連前指的是上次考試不過關的知識，下次綜合訓練測試再補充強化），一步一個腳印，層層夯實。
第二輪復習（4月下旬—5月中旬）：專題訓練，教學時間約為5周
備考篇七
普萘洛爾硝苯啶，降低血壓抗心痛。
腦血管，有疾病，不能使用胍乙啶;
腎功能，有減退，禁用心卡胍乙啶，
可用多巴可樂定，伴潰瘍，可樂定，
精神病，血壓升，首先考慮利血平。
備考篇八
瞳孔擴大眼壓升，調節麻痹心率快;
大量改善微循環，中樞興奮須防范;
作用廣泛有利弊，應用注意心血管。
臨床用途有六點，胃腸絞痛立即緩;
抑制分泌麻醉前，散瞳配鏡眼底檢;
防止“虹晶粘”，能治心動緩;
感染休克解痙攣，有機磷中毒它首選。
6、東莨菪堿