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學生校園安全防范（專業13篇）篇一
在5月20日，我組在市委市府目標督查辦譚德華同志帶領下，按照準備會安排，督查了武都鎮、大康鎮13所學校（園）。兩鎮政府領導一同檢查?，F將督查情況總結如下：
作為國家辦學校，學校領導重視，安全防范意識強。安全應急處置預案除武都成教因學校特點不齊全外，其余5校均很齊備。結合本校實際，進行了1----2次應急演練，但太白小學、武都幼兒園演練記錄不詳。
治安防暴器具都進行了配備，尤其是武都初中、武都幼兒園、大康學校、太白小學配置很好。
六校門衛都在崗、具有良好的工作狀態。大康學校的門衛全副武裝，給我們留下很深印象。除武都成教外，其余五校來訪人員登記完善，堅持好。
六校行課期間都有安全責任人，學生到校、放學都有值周教師值守。
大康學校、武都初中、太白小學、武都幼兒園都成立了護校隊，制定有護校制度；陽亭小學、武都成教未成立；武都幼兒園護校巡查記錄不全。
安全教育開展好。除陽亭小學管制刀具無清理記錄外，其余學校都進行了定期和不定期清理且有記錄。
與公辦學校相比，民辦幼兒園的情況與上級要求相比有一定差距。
慧蕾、靈通、武通、芳菲四園沒有演練記錄；靈通幼兒園的應急處置方案不齊全。四園的治安防暴器具配備數量不齊，不符合要求。除紅星外，其余五園無專職門衛，都是兼職教師擔任登記管理。靈通、五通、平安三園來訪人員的登記不規范。靈通、五通、平安、慧蕾、芳菲沒有護校隊；五通、慧蕾、紅星、芳菲安全教育記錄不規范。行課期間，星火、慧蕾兩園園長到外辦事，通知后都及時趕回。
學生校園安全防范（專業13篇）篇二
20xx年度，為全面提升校園安防能力，努力創造安全穩定的'校園環境，保衛處緊緊圍繞學校黨政工作重點，“宣教、防范、建設、打擊”多措并舉，進一步深化夯實“安全文明校園”創建成果，校園安全管理水平有效提升?，F總結如下：
1、強化宣教和防范，努力確保學校政治安全及意識形態穩定；
2、有效提升校園安全管理水平，爭取蟬聯“廣東省安全文明校園”榮譽。
3.強化作風，不斷深化部門工作作風及各項紀律建設。通過部門制度建設、內部學習、及時提醒等方式，不斷深化部門廉政建設及工作作風建設，嚴格落實“四大紀律”和“八項規定”，部門工作作風和工作方式有效改進，師生滿意度97.6%。
學生校園安全防范（專業13篇）篇三
學生安全，牽動萬家。而當今生活環境的千變萬化，社會諸多的不確定因素，家庭的過多保護，使許多學生面對具體問題時顯得束手無策。無論是教師、父母或者警察，都不可能給任何孩子安全一生的承諾和保護，只有學生自身具備了安全意識和能力，才能一生平安。因此，培養學生的安全意識，形成自救自護能力顯得尤為重要。以下是小編為大家搜索整理的2017年中學生校園安全防范知識手冊， 希望能給大家帶來幫助!更多精彩內容請及時關注我們應屆畢業生考試網!
火災是威脅人類安全的重要災害之一，發生在校園生活中的火災，大部分是可以預防的。學生應該學習掌握一些防火知識，以備不測。
1.引起火災的火源有哪些
火源一般分為直接火源和間接火源兩大類。直接火源有：(1)明火、燈火，如火柴、打火機火焰，香煙點火，燒紅的電熱絲等;(2)電火花;(3)雷電火等。間接火源有：(1)加熱起火;(2)本身自燃起火等。這些火源，同學們在學習生活、試驗中都可能接觸到，只有認識和掌握它的存在和發生發展的規律，認真對待，一般能有效地預防火災的發生。
2.如何預防火災發生
(1)注意用電安全，不違章用電，不亂拉電線、使用禁用電器。若發現火災隱患，每個同學都有責任向學校報告。
(2)不使用蠟燭等明火照明用具。
(3)不在教室、宿舍以及公共場所吸煙，不亂丟煙頭、火種。
(4)不在宿舍存放易燃易爆物品。
(5)不在宿舍擅自使用煤爐、液化爐、酒精爐等灶具。
(6)不使用電爐、“熱得快”等大功率電器。
(7)不在樓道堆放雜物，不焚燒垃圾。
(8)遇火災險情，先關閉房內電源，并撥打校內報警電話可視火情撥“119”報警。
3.怎樣打火警電話
全國統一規范使用的火警電話號碼是“119”，撥打火警電話要注意以下事項：
(1)要沉著鎮定。在任何電話上都可直接撥打。
(2)在聽到對方報“消防隊”時，要講清火災發生的地點和單位，并盡可能講清著火的對象、類型和范圍。
(3)要注意對方的提問，并把自己的電話號碼告訴對方，以便聯系。
(4)打完電話后，可立即派人在門口和消防車必經之處等候，引導消防車迅速到達火場。
4.滅火的基本方法
(1)隔離法：將著火的地方或物體與其周圍的可燃物隔離或移開，燃燒就會因為缺少可燃物而停止。如：關閉電源，可燃氣、液體管道閥門;拆除與燃燒物毗鄰的易燃建筑物等。
(2)窒息法：阻止空氣流入燃燒區或用不燃燒的物質沖淡空氣，使燃燒物得不到足夠的氧氣而熄滅。
(3)冷卻法：將滅火劑直接噴射到燃燒物上，以降低燃燒物的溫度。當燃燒物的溫度降低到該物的燃點以下時，燃燒就停止了。主要用水和二氧化碳來冷卻降溫。此方法不宜用于電器失火。
(4)抑制法：這種方法是用含氟、溴的化學滅火劑(如1211)噴向火焰，讓滅火劑參與到燃燒反應中去，使燃燒鏈反應中斷，達到滅火的目的。
以上方法可根據實際情況，一種或多種方法并用，以達到迅速滅火的目的。
5.火災逃生自救
(1)火災襲來時要迅速逃生，不要貪戀財物。
(2)平時就要了解掌握火災逃生的基本方法，熟悉幾條逃生路線。
(3)受到火勢威脅時，要當機立斷披上浸濕的衣物、被褥等向安全出口方向沖出去。
(4)穿過濃煙逃生時，要盡量使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。
(5)身上著火，千萬不要奔跑，可就地打滾或用厚重衣物壓滅火苗。
(6)遇火災不可乘坐電梯，要向安全出口方向逃生。
(7)室外著火，門已發燙時，千萬不要開門，以防大火竄入室內。要用浸濕的被褥、衣物等堵塞門窗，并潑水降溫。
(8)若所有逃生線路被大火封鎖，要立即退回室內，用打手電筒、揮舞衣物、呼叫等方式向窗外發送求救信號，等待救援。
(9)千萬不要盲目跳樓，可利用疏散樓梯、陽臺、排水管等逃生，或把床單、被套撕成條狀連成繩索，緊拴在窗框、鐵欄桿等固定物上，順繩滑下，或下到未著火的樓層脫離險境。
預防和打擊校園盜竊是每個在校學生應盡的責任和義務。增強防盜意識，了解校園內盜竊犯罪的基本情況、規律和特點，掌握防盜的基本常識，是做好防盜、保證安全的基礎。
1.常見的幾種盜竊方式
(1)順手牽羊：作案分子趁主人不備將放在桌上、床上、走廊、陽臺等處的錢物信手拈來而占為己有。
(2)乘虛而入：作案分子趁主人不在，房門抽屜未鎖之機入室行竊。
(3)窗外釣魚：作案人用竹竿等工具在窗外將室內他人的衣服物品鉤走。
(4)翻窗入室：作案人翻越沒有牢固防范設施的窗戶、氣窗等入室行竊。
(5)撬門扭鎖：指作案分子使用各種工具撬開門鎖而入室行竊。
2.防盜的基本方法
對于學生來說，最重要的是做好教室和學生宿舍的防盜工作，保護好自己和同學的財物。
(1)貴重物品不用時最好鎖在抽屜、柜子(箱子)里或寄存它處。
(2)飯卡要隨身攜帶，不要存太多的錢，丟失后要立即掛失。
(3)注意保管好自己的鑰匙，不要輕易借給他人，防止鑰匙失控。
(4)最后離開宿舍的同學，要關好窗戶鎖好門，千萬不要怕麻煩。一定要養成隨手關燈、隨手關窗、隨手鎖門的習慣，以防盜竊犯罪人乘隙而入。
(5)不要留宿外來人員。學生應該文明禮貌、熱情好客，但決不能
只講義氣，不講原則、紀律。若違反學校學生宿舍管理規定，隨便留宿不知底細的人，就等于引狼入室而將后悔莫及。
(6)對形跡可疑的陌生人要提高警惕，留心觀察，如可疑人員在宿舍四處走動，窺測張望，要加以詢問，這些人往往會露出狐貍尾巴，必要時撥打報警電話。
(7)晚上睡眠時，一定要關好門窗，不將貴重物品放于靠窗前的桌上或窗臺。當發現有人盜竊時，立即向同學發出警告，共同制服盜竊者或將其趕走。
(8)假期不在宿舍時，要關好門窗，不將貴重物品放于室內。
3.存折、信用卡防盜
(1)使用存折、信用卡時，一定要加密，密碼應選擇容易記憶且不易破密的數字，不要選用出生日期、學號、電話號碼作為密碼。
(2)取款時，有禮貌地請別人距離自己在一米以外。
(3)當有人知道你的密碼時，請及時修改密碼。
(4)不要將存折、信用卡與身份證、學生證等證件一起保管，以防被盜后冒領。
(5)發現存折、信用卡丟失，應立即到所在銀行掛失。
滋擾主要是指對校園秩序的破壞擾亂，對學生無端挑釁、侵犯乃至傷害的行為。中學生必須提高警惕，盡力預防和制止外部滋擾，以保證學校教學、科研和生活正常有序地進行。
1.中學生受外部滋擾的常見形式
(1)不法分子通過多種途徑與少數在學生進行交往，如發生矛盾或糾葛，便有目的地入校尋釁滋事、伺機報復等。
(2)有的社會不法青年，在游泳、沐浴、購物、看電影、觀看比賽、甚至走路等偶然場合，與學生挑起矛盾，進而釀成沖突。
(3)有的不法青年，專門尾隨女同學或有目的地到學生宿舍、教室等處尋找機會侮辱、搔擾女生，甚至對女同學動手動腳，致使女學生受到種種傷害。
(4)少年犯罪團伙邀約到校園內斗毆滋事，從而使圍觀或路過的大
學生無端遭殃。
(5)電話滋擾。有的不法青年，喜歡在師生休息時不停地拔打電話，或者無聊地談天說地，或者口吐污言穢語，以攪得他人不能入睡為樂。
(6)信件滋擾。少數無賴之徒，千方百計地打聽異性學生的姓名，然后不停地給其寫信，不是低級庸俗的談情說愛和造謠中傷，就是莫明其妙的恐嚇和威脅，甚至敲詐勒索，從而造成被害人在精神上非常痛苦。
2.中學生應當怎樣對待外部滋擾
尋釁滋事是典型的流氓活動。在校園內遇有此類事件，應注意把握以下幾點。
(1)提高警惕，做好準備，正確看待，慎重處置。面對流氓滋擾，千萬不要驚慌而要正確鎮定對待。要問清緣由、弄清是非，既不畏慎退縮、避而遠之，也不隨便動手，一味蠻干，而應曉之以理，妥善處置。
(2)充分依靠組織和集體的力量，積極干預和制止違法犯罪行為。如發現流氓滋擾事件，要及時向保衛處報告。一旦出現公開侮辱、毆打自己的同學等類惡性事件，要敢于見義勇為，挺身而出，積極地加以揭露和制止。
(3)注意策略，講究效果，避免糾纏，防止事態擴大。在許多場合，滋事者愚昧而盲目、固執而無賴，有時僅有挑逗性的言語和動作，叫人可氣可惱而又抓不到有效證據。因此，一定要冷靜，注意講究策略和方法，正面對其勸告，不要與其糾纏，及時脫離現場，避免受到傷害。
(4)自覺運用法律武器保護他人和保護自己。面對流氓滋擾事件，既要堅持以說理為主，不要輕易動手，同時又要注意留心觀察、掌握證據。
詐騙，是指以非法占有為目的、用虛構事實或隱瞞真相方法騙取公私財物的行為。詐騙分子利用學生單純、善良及某些學生愛貪小便宜的心理在學校內行騙，給被騙同學造成了財產損失和心理傷害?，F就騙子常用的幾種行騙手段介紹于后，希望廣大同學提高警惕，切勿上當受騙。
1.校內詐騙作案的主要手段
的是借機竊取密碼，并將銀行卡掉包，分手后即將銀行卡上的錢取走。
(2)投其所好，引誘上鉤。一些詐騙分子往往利用被害人急于就業和出國等心理，投其所好、應其所急施展詭計而騙取財物。
2.詐騙案件的預防措施
(1)提高防范意識，學會自我保護。學生要積極參加學校組織的法制和安全防范教育活動，多知道、多了解、多掌握一些防范知識，這對于自己有百利而無一害。
(2)在日常生活中，要做到不貪圖便宜、不謀取私利;在提倡助人為樂、奉獻愛心的同時，要提高警惕性，不能輕信花言巧語;不要把自己的家庭地址等情況隨便告訴陌生人，以免上當受騙;不能用不正當的手段謀求擇業和出國;發現可疑人員要及時報告;上當受騙后更要及時報案、大膽揭發，使犯罪分子受到應有的法律制裁。
(3)交友要謹慎，避免以感情代替理智。對于熟人或朋友介紹的人，要學會“聽其言，查其色，辨其行”，不能言聽計從、受其擺布利用。交友最基本的原則有兩條：一是擇其善者而從之，真正的朋友應該建立在志同道合、高尚的道德情操基礎之上，是真誠的感情交流而不是簡單的利益關系，要學會了解、理解和諒解;二是嚴格做到“四戒”，即戒交低級下流之輩，戒交揮金如土之流，戒交吃喝嫖賭之徒，戒交游手好閑之人。
(4)同學之間要相互溝通、相互幫助。有些同學習慣于把個人之間的交往看作是個人隱私，一旦上當受騙后，無法查處。有些交往關系，在自己認為適合的范圍內適當透露或公開，這也是安全的需要。
搶劫，是指以非法占有為目的，以暴力脅迫或者其他方法施行將公私財物據為己有的`一種犯罪行為。搶奪，則是指以非法占有為目的、乘人不備公然奪取他人的財物的一種犯罪行為。這兩類犯罪行為都會侵害他人的人身權利，且容易轉化為兇殺、傷害等惡性案件，比盜竊犯罪更具有社會危害性。
1.案發時要盡力反抗。只要具備反抗的能力或時機有利，就應發動進
攻，以制服或使作案人喪失繼續作案的心理和能力。
2.與作案人盡量糾纏?？衫糜欣匦魏屠蒙磉叺拇u頭、木棒等足以自衛的武器與作案人形成僵持局面，使作案人短時間內無法近身，以便引來援助者并對作案人造成心理上的壓力。
3.實在無法與作案人抗衡時，可以看準時機向有人、有燈光的地方或區域奔跑。
4.巧妙麻痹作案人。當處于作案人的控制之下而無法反抗時，可按作案人的需求交出部分財物，并采用語言反抗法，理直氣壯地對作案人進行說服教育，曉以利害，從而造成作案人心理上的恐慌。切不可一味地求饒，應當盡力保持鎮定，與作案人說笑斗口，采取默認方式表明自己交出全部財物并無反抗的意圖，使作案人放松警惕，以便自己看準時機進行反抗或逃脫其控制。
5.采用間接反抗法。趁作案人不注意時在作案人身上留下記號，如在其衣服上擦點泥土、血跡，在其口袋中裝點有標記的小物件，在作案人得逞后悄悄尾隨其后注意逃跑去向等。
6.注意觀察作案人，盡量準確記下其特征，如身高、年齡、體態、發型、衣著、胡須、語言、行為等特征。
7.及時報案。作案人得逞以后，很有可能繼續尋找下一個搶劫目標，甚至在作案現場附近的商店和餐廳進行揮霍。報案時如能準確描述作案人特征，有利于有關部門及時組織力量布控，抓獲作案人。
8.無論在什么情況下，遇到搶劫時只要有可能就要大聲呼救，或故意高聲與作案人說話。
為了保障中學生身體健康和生命安全，保持學校正常的教學秩序，維護社會的穩定，學校有關部門要進一步加強衛生防疫與食品安全。作為學生自身也要提高衛生防疫與食品安全意識，確保身體健康。因此，在日常生活、學習中，請大家注重衛生防疫和食品安全。
1.加強體育鍛煉，增強身體素質，提高防病抗病的能力。
2.堅持每天清掃宿舍衛生，保持宿舍整潔;保持宿舍通風換氣。
3.養成勤換衣、勤洗手等良好的衛生習慣，提高自我防范能力。
4.嚴格遵守公寓住宿管理制度，不安排外來人員住宿，防止傳染性疾病傳入。
5.發現傳染病患者立即采取相應的隔離防范措施，并及時報告校醫院、所在院系及學生工作處。
6.不宜在衛生條件差的場所就餐，防止食物中毒事件發生。
7.發生食物中毒或者疑似食物中毒事件，及時送醫院治療，同時，報告院系和學生工作處。
節假日，有不少同學回家、旅游、購物、聯系就業單位或參加同學聚會等活動，在這些活動中，請廣大同學務必注意安全。
1.節假日期間不宜進行長途旅游，更不能私自組團旅游，不能單獨外出遠行，若外出要向家長說明情況。
2.外出時不要和陌生人交往，不輕信他人，謹防上當受騙。
3.晚上外出不要到偏僻、無人或陌生的地方。
4.旅行中遵守旅行路線，不到生、險的地方。
5.集體外出時要集體活動或結伴而行，不脫離集體單獨行動。
6.如發生脫離集體迷路走失或處于危險時，想辦法在適當的時機發出或制造求救信號，等待救援。
7.外出應遵守各種交通法規。
8.假期(尤其是暑假)不要私自到水庫或池塘洗澡、游泳。
9.多進行健康有益的活動，不酗酒、賭博，不存放、瀏覽不健康物品。
八、交通安全知識
1.行走時怎樣注意交通安全?
(1)在道路上行走，要走人行道;沒有人行道的道路，要靠路邊行走。
邊走邊看書報或做其他事情。
(3)在沒有交通民警指揮的路段，要學會避讓機動車輛，不與機動車輛爭道搶行。
2.騎自行車要注意哪些安全事項?
騎自行車外出比起走路，不安全的因素增加了，需要注意的安全事項如下：
(1)要經常檢修自行車，保持車況完好。車閘、車鈴是否靈敏、正常，尤其重要。
(2)不要在馬路上學騎自行車;未滿十二歲的兒童，不要騎自行車上街。
(3)騎自行車要在非機動車道上靠右邊行駛，不逆行;轉彎時不搶行猛拐，要提前減慢速度，看清四周情況，以明確的手勢示意后再轉彎。
(4)經過交叉路口，要減速慢行、注意來往的行人、車輛;不闖紅燈，遇到紅燈要停車等候，待綠燈亮了再繼續前行。
(5)騎車時不要雙手撒把，不多人并騎，不互相攀扶，不互相追逐、打鬧。
3.乘坐汽車應該注意什么?
汽車是人們外出最常用的交通工具，為保證乘坐安全，應注意以下幾點：
(1)乘坐公共汽車，要排隊候車，按先后順序上車，不要擁擠。上下車均應等車停穩以后，先下后上，不要爭搶。
(2)不要把汽油、爆竹等易燃易爆的危險品帶入車內。
(3)乘車時不要把頭、手、胳膊伸出手窗外，以免被對面來車或路邊樹木等刮傷;也不要向車窗外亂扔雜物，以免傷及他人。
(4)乘車時要坐穩扶好，沒有座位時，要雙腳自然分開，側向站立，手應握緊扶手，以免車輛緊急剎車時摔倒受傷。
(5)乘坐小轎車、微型客車時，在前排乘坐時應系好安全帶。
(6)盡量避免乘坐卡車、拖拉機;必須乘坐時，千萬不要站立在后車廂里或坐在車廂板上。
學生校園安全防范（專業13篇）篇四
通過這次預防管理，加強師生們的法制教育，認真規范學校紀律，規范學生行為，讓學生認識到校園暴力的原因，認識到暴力帶來的負面影響。通過適當的引導和暗示，教學生合理控制自己的感情和行為。面對他人的攻擊，可以以溫和理性的態度處理矛盾，有效地解決危機。學會應對校園欺凌的正確方法，提高防欺凌能力，學會保護自己。
本校的所有學生。
組長:。
副組長:。
成員:。
1、完善制度，制定校園欺凌預防和處理制度和措施，建立校園欺凌事件緊急處理預案，明確相關崗位的預防和處理校園欺凌責任。
2、宣傳教育對學生開展以校園欺凌治理為主題的專題教育，開展思想品德教育、心理健康教育、校紀校規教育、遵紀守法教育、行為規范教育和安全防范知識教育，邀請公安、司法等有關部門到校開展法制教育。組織學員圍繞遵紀守法、平安校園主題，通過班會，幫助學生樹立紀律觀念、法制觀念，建立良好的人際關系，學會與人交往、交流、交流能力。
3、加強校園欺負管理人防、物防和技防建設，充分利用心理咨詢室開展學生心理健康咨詢和指導，公布學生救助和校園欺負管理的電話號碼，明確負責人。
4.調查和解決學校管理人員、班主任和課堂教師應高度重視學生之間的矛盾調查和工作。班主任和課堂教師應認真調查學生之間的矛盾，解決矛盾，避免矛盾。加強對特殊學生的教育管理，掌握細節，制作文件，積極利用家庭學校的交流平臺，開展合作工作。要特別注意學生的課程和心理負擔，防止課程負擔過重和心理壓力引起事故。對與學校、教師和學生家長發生糾紛、抱怨的人、精神異常的人、暴力傾向和過激行為的人、仇視社會、威脅復仇者等重點對象和人員進行細致的調查，屬于校內人員的學校要切實工作，逐一制作文件，專家要加強管理，校外人員要立即向公安等部門報告。檢查管制刀具和其他可能危及校園安全的物品。
5.及時處理。要及時發現、查處校園欺凌事件，嚴肅處理實施欺凌的學生。涉嫌違法犯罪的，應立即向公安部門報案，協助立案調查。
2、做好安全教育管理工作，嚴格落實一票否決制，讓安全教育管理工作走上規范化、制度化的軌道。
3、按有關規定，全體教職工應立即報告安全工作信息，特別是在重大情況和突發事件的第一時間報告，發生遲報、報告泄漏、報告隱瞞現象的，追究有關負責人。
1、要錢，不加拳腳。
2、以大欺小，以大眾欺小。
3、為了小事，大打出手。
4、同學之間因義氣之爭。
5、長期以暴制暴。
學生校園安全防范（專業13篇）篇五
老師們，同學們：
今天我們小橘燈文學社給大家帶來一期校園安全專題節目。
法國思想家盧梭曾經說過："上帝是用模型來造人的，他在塑造了我們后，就把那個模型搗碎了。"在這個世界上，每個人的生命都是唯一的。哪一個人不愿笑語常在，哪一個家庭不愿幸福美滿？安全如同一根七彩的絲線把我們這一個個美好的愿望連接起來，構成一個穩定、祥和、五彩繽紛的美好世界。
對于每一個人來說，生命都只有一次。注意安全，是善待和珍惜生命的一種有效途徑，而在現實生活中，并非人人都具有較高的安全意識。甚至可能你還會否認它的重要性，因為雖然你已造成了許多次疏忽，而災難剛好與你擦肩而過。據有關部門統計，近年來，全國中小學每年非正常死亡人數達到16000多人，平均每天就有40多名中小學生死于非命。這意味著每天就有一個班級消失。就在前不久據河南信陽市光山縣所屬的光山網消息，14日早晨7：40分，一男子持刀在光山縣文殊鄉陳棚村完全小學門口砍傷學生22人，群眾1人。有六名官員因此而被撤職。
同學們，百善文明為先，萬思安全最重。文明在于細節處理，安全在于防患未然。讓我們一起積極行動起來，在全校形成一個“人人關心校園安全”的濃厚氛圍。我們一定要時刻加強安全意識，努力增強自我防范能力，做到警鐘常鳴，永記心間。
1、在校時間學生不得無故離開學校，有事外出得向班主任請假。
2、學生上課要遵守紀律，要聽從老師指揮，尤其是體育課、活動課等，應該在老師的指導下使用體育器材。
3、課間玩耍不打鬧追逐，嚴禁爬圍墻、爬樹、爬走廊欄桿、攀校門等。
4、上下樓梯靠右行，不在樓道玩耍，嚴禁從樓梯扶手上滑下。
5、不喝生水，不買無證小攤的食品，不吃過期或變質食品。
6、不帶利器及易燃易爆物品來校，不做危險游戲。
7、午間用膳要服從教師的要求，不在用膳時講話、嬉戲或做其他事情。
8、注意用電安全，不要亂摸亂動教室、走廊等公共場所的電器設備、開關、插座等。
9、學生放學回家要按時離開學校直接回家，不要在教室、校園內逗留，也不要在街頭游逛。
10、上下學要遵守交通規則，過馬路的時候看清來往車輛，要走人行橫道。學生乘車一定要遵守交通法規，不乘坐不符合規定的車輛（如摩托車、三輪車、貨動車等），不乘坐超載車輛。
一、提高個人思想素質。
團結同學，和同學和睦相處，善于化解同學之間的矛盾。嚴禁打架、罵人。打架往往是從罵人開始的，而有些同學罵人已成中頭蟬，極不文明，我認為，罵人和打架一樣，是一個人智力極度低下的表現。不因小事和同學爭吵，不打架斗毆，不在校園內外發生暴力行為，爭做文明小學生。
二、關注課間安全。
請同學們在課間不做劇烈的活動，避免發生各種傷害事故；上下樓梯右邊走，做到“右行禮讓”；不追逐嬉戲，不打鬧，不攀高，不擁擠，不搶道；不在教學樓內打球、踢球。
三、遵守交通規則和交通秩序。
上學、放學要做到文明行路，不騎摩托車，不騎自行車帶人；不乘坐農用車輛、無牌無證車輛，不乘坐超載車輛；不得設置路障，兩人成排，三人成行，靠公路右行。
四、講究飲食衛生，養成良好習慣。拒絕三無食品，不吃零食，不喝生水，不偏食，不暴飲暴食；不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑。
五、強化“防火災、防觸電、防侵害”意識。
不吸煙、不玩火，不焚燒廢棄物；不隨意觸摸各種電器；不接受陌生人接送與來訪。
學生校園安全防范（專業13篇）篇六
第一條? 為了加強中小學校學生安全防范，妥善處理學生傷害事故，保護學生合法權益，維護學校正常教育教學秩序，根據國家有關法律、法規，結合本市實際，制定本條例。
第二條? 本條例適用于本市行政區域內的中小學校學生安全防范和中小學校教育教學活動期間學生的人身傷害事故處理。
中小學校（以下簡稱學校）是指全日制的普通中學、中等職業學校和小學。
學生是指在學校中全日制就讀的受教育者。
教育教學活動期間是指在校內教育教學活動期間和寄宿制學校學生住宿期間，學校至學校指定接送點的接送期間，以及學校組織安排的社會實踐、校外活動期間。
第三條? 加強學生安全防范，保障學生人身安全是各級人民政府及教育等有關行政部門、學校舉辦者、學校、學生及其父母或者其他監護人和社會共同的責任。
各級人民政府及其教育等有關行政部門應當構建學校安全工作保障體系，落實學生安全事故責任追究制，按照職責分工，依法負責學校安全工作，履行學校安全管理職責，及時消除安全隱患。
第四條? 教育行政部門應當加強學生安全防范工作，指導學校落實預防學生傷害事故的措施，指導、協助學校妥善處理學生傷害事故，維護學校正常的教育教學秩序。
第五條? 學生安全防范應當遵循積極預防、依法管理、社會參與、各負其責的方針。
處理學生傷害事故應當遵循合法、公正、及時的原則。
第二章? 安全防范
第六條? 市、縣（市、區）人民政府應當建立和完善由教育、勞動和社會保障、公安、衛生、安全生產監督等有關部門和學校參加的學生安全防范預警和校園周邊整治協調工作機制。
第七條? 公安部門應當在學校門前路段設置交通警示標志，施劃人行橫道線，加強學校周邊的治安、交通巡邏，及時查處侵害學生人身、財產安全的違法犯罪行為。
公安消防部門應當對學校進行消防安全檢查，監督指導學校及時采取措施消除火災隱患。
衛生行政部門應當依法對學校的衛生防疫和食堂、食品、飲用水、游泳池的衛生狀況進行監督檢查，指導學校落實疾病預防控制措施。
城鄉規劃、建設、質量技術監督、安全生產監督等其他有關行政部門應當在各自職責范圍內做好相關的學校安全防范工作。
第八條? 學校的舉辦者應當提供符合國-家-安-全質量標準的校舍、場地、其他教育教學設施和生活設施，保障學生安全防范工作資金的投入。
第九條? 在教育教學活動期間，學校依法對學生負有安全教育、管理和保護的職責；法律有特別規定或者學校接受委托承擔相應監護職責的，學校應當承擔監護職責。
第十條? 學校應當依法建立、健全校內各項安全管理制度和安全應急機制，履行下列安全防范職責：
(三)實行門衛制度，配齊保衛人員，校外人員未經允許不得進入學校區域；
(六)學校區域內易發生事故的場所，應當設置醒目的安全警示標志和防護設施；
(七)制定火災、自然災害、突發公共衛生事件以及其他緊急事件處置預案；
(九)對學生進行安全防范、生命教育和自護自救知識的教育；
(十一)法律、法規規定的其他安全防范措施。
第十一條 ?學校教職工應當遵守職業道德規范和工作紀律，不得侮辱、毆打、體罰或者變相體罰學生。
第十二條 ?學生父母或者其他監護人應當依法履行監護職責，加強對學生的安全教育，配合學校做好學生的教育管理和保護工作。
對有特異體質、特定疾病或者異常心理狀況的學生，其父母或者其他監護人應當將相關情況及時書面告知學校，學校應當給予關注和照顧，并妥善保管學生的健康與安全信息資料，依法保護學生的個人隱私。
學校不得組織學生參加搶險等可能危及學生人身安全的危險性活動，不得組織學生參加商業性活動。
第十三條? 學生應當遵守學校規章制度，服從學校的教育和管理，不得從事危及自身或者他人人身安全的活動。
學校應當將學生非正常缺席、擅自離校的情況，以及學生身體和心理的異常狀況等關系學生安全的信息，及時通知學生父母或者其他監護人。
第十四條? 學校舉辦者為學校購買學生人身傷害校方責任險的，不得向學生收取保險費。
第三章? 事故的處理
第十五條? 市、縣（市、區）人民政府負責組織教育、勞動和社會保障、公安、衛生、安全生產監督等有關部門對學生傷害事故進行救援和調查處理。
第十六條? 發生學生傷害事故，學校應當及時采取措施救護受傷害學生；無能力自行救護的，學校應當及時將學生送往醫院救治，并及時通知受傷害學生的父母或者其他監護人。
學生父母或者其他監護人以及與事故發生有關的第三人，應當對受傷害學生采取救護措施，防止傷害擴大。
第十七條? 學生傷害事故發生后，學校應當及時了解事故原因，保護事故現場及相關證據，及時向教育和相關行政部門報告；屬于重大傷亡事故的，教育行政部門應當按照有關規定及時逐級上報。
接到學校報告后，教育和相關行政部門應當指導、協助學校進行事故的處理工作，盡快恢復學校正常的教育教學秩序。
第十八條? 發生學生傷害事故的，學校、學生父母或者其他監護人、第三人可以協商處理事故；當事人不愿協商或者協商不成的，可以書面請求教育行政部門進行調解。教育行政部門應當在受理申請之日起六十日內完成調解。
當事人不愿調解或者調解不成的，可以依法向人民法院起訴。
在事故責任認定結論作出前，學校及其相關單位不得以責任尚未確定為由拒絕履行救護義務。
第十九條? 在學生傷害事故處理過程中，禁止下列行為：
(一）侮辱、毆打、扣留教職工或者學生及監護人；
(二）侵占、破壞學校房屋、設施、設備；
(三) 妨礙學校正常教育教學秩序。
第二十條? 事故處理結束后，學校應當將事故處理結果書面報告教育行政部門；對重大事故的處理結果，教育行政部門應當報告同級人民政府。
第四章? 事故責任的承擔與賠償
第二十一條? 事故責任應當由有過錯的一方承擔；過錯方為兩方以上的，應當按照過錯大小，分別承擔相應的責任。法律另有規定的從其規定。
第二十二條 有下列情形之一，造成學生傷害事故的，學校應當依法承擔相應的責任：
(五)教職工以侮辱、毆打、體罰或者變相體罰等方式傷害學生的；
(八)學生在校期間突發疾病未給予及時救助的；
(十)對于可以預見的自然災害防范不力而造成學生傷害的；
(十一)法律、法規規定的其他應當由學校承擔責任的情形。
第二十三條? 學生或者其監護人由于過錯，有下列情形之一，造成學生傷害事故，應當依法承擔相應的責任：
(一)學生實施按其年齡和認知能力應當知道具有危險或者可能危及他人行為的；
(四)其他有證據證明事故發生是由于學生或者其監護人的過錯行為造成的。
第二十四條? 有下列情形之一，造成學生傷害事故的`，學校有過錯的，應當承當相應的責任；學校無過錯的，不承當責任。法律法規另有規定的除外：
(一)在教育教學活動期間，學校和學生以外的第三人造成事故的；
(二)在學生自行上學、放學途中發生的；
(三)在學生擅自離校期間發生的；
(四)在對抗性或者具有風險性的體育競賽活動中發生意外傷害的；
(五)學生自殺、自傷的；
(六)學生違反學校規定，在放學后，節假日或者假期等學校工作時間以外的非教育教學活動期間自行滯留學?；蛘咦孕械叫０l生的。
第二十五條? 有下列情形之一，造成學生傷害事故的，學校已履行了相應的職責，學校和學生無過錯的，按照有關法律法規處理：
(一)超過現有防御能力的地震、雷擊、臺風、洪水等自然災害；
(二)來自學校外部的突發性、偶發性侵害；
(三)其他意外因素。
第二十六條? 學生傷害事故賠償項目和金額根據國家有關法律、法規，結合人身傷害事故的具體情況確定。
第二十七條? 由于第三人過錯造成學生傷害事故，學校在救護中先行墊付或者已先行賠付的，學?？梢砸婪ㄏ蛸r償責任人追償。
第五章? 法律責任
第二十九條? 學校及其教職工未履行本條例規定的職責或者瞞報、遲報事故、妨礙事故調查或者提供虛假情況，由教育行政部門依法對學校責任人和直接責任人員給予行政處分；構成犯罪的，依法追究刑事責任。
學校的安全管理和預防措施不落實，存在重大安全隱患的，教育、勞動和社會保障、衛生、公安、建設、安全生產監督等行政部門應當責令學校限期改正，拒不改正的，依法給予行政處罰。
第三十條? 教育、勞動和社會保障、衛生、公安、建設、安全生產監督等行政部門及其工作人員未履行職責，玩忽職守的，由監察等有關行政部門對直接負責的主管人員和直接責任人員依法給予行政處分；構成犯罪的，依法追究刑事責任。
第三十一條? 在學生傷害事故處理過程中，違反本條例第十九條規定的，由公安機關予以制止，并依法處罰；構成犯罪的，依法追究刑事責任，造成人身傷害及財產損失的，應當依法賠償。
一、 學校要制定詳細的安全防范演習內容和演習方法措施。
二、 學校每兩周進行一次安全防范演習?？筛靼嘧孕邪才?，也可學校組織。
三、 演習前要對學生進行心理輔導和方法指導。
四、 確定演習路線，保障提供好演習用具。
五、 配備好安全員，確保學生演習安全。
六、 嚴禁在危險地段進行安全演習。
七、 嚴禁呵斥、責罵、體罰和變相體罰學生。
八、 嚴禁無關人員進入演習現場。
九、 需要在特殊環境（如：車輛、工廠等）進行演習，需報經上級有關部門批準。
十、 需要家長配合時，要向家長詳細說明。
學生校園安全防范（專業13篇）篇七
學校成立了以校長王文杰為組長，詹振國為副組長，各小學校長為成員的安全工作領導小組。中心校定期和不定期召開學校安全工作專題會議。（2月25日召開食品安全工作會議；3月31日召開校園安全維護工作專題會議；4月22日召開季節性安全工作會議。）
我校嚴格按照上級主管部門的要求，認真落實安全責任制，對21所學校簽訂了交通安全管理責任書和綜合治理安全責任書。各校認真制定相應的安全保衛制度，包括門衛管理制度、消防管理制度、食堂安全衛生管理制度、圖書室安全管理制度、財產安全管理制度、交通安全工作制度、安全防范制度、安全信息報告制度等，建立健全了安全工作緊急處理預案，包括安全事故應急處理預案、火災事故應急處理預案、體育活動事故處理預案、突發公共衛生事件處理預案、食物中毒事故處理預案等。并認真按照制定的各項制度開展安全保衛工作，根據應急預案處理各種突發事件，使安全保衛工作有了制度保障。
2、安全保衛防范工作。
由于師資不足和保安人員經費未能落實等原因，目前，我鎮小學均沒有專職的保安人員，各校的安全保衛工作只能由各學校的校領導和值周教師齊抓共管的方式來負責，由他們充當保安角色，履行保安職責。我校安保工作雖未走上正軌，但安全保衛組人員嚴格按照門衛管理制度進行管理，校園24小時值班。各學校配齊了法制副校長。學校與值周教師簽訂《學校安全保衛工作責任書》，各學校的安全保衛值班表上交中心校備案，以便督促檢查。
3、加強學校安全檢查，及時整改存在的安全隱患。
堅持開展常規檢查，每月一次安全大排查，對學校校舍、電線、電器、消防器材教學設施設備等進行安全檢查。每學期開學以后，學校把安全教育工作作為重點檢查內容之一，對存在的隱患進行逐一整改。放假前后，學校對校舍進行全面的安全排查整改。
4、校舍安全。
中心校班子經常深入各學校檢查和督促安全工作，檢查組織各學校開展自檢自查，發現隱患及時上報或整改，有相關總結和圖片材料；中心校成立了危房改造領導小組，專門負責校安工程順利實施，經常對師生進行安全教育，按時召開家長會。
學生校園安全防范（專業13篇）篇八
不在公路追逐鬧。
不要在車前，車后急穿道路，在車行道內坐臥、停留、嬉鬧。不要在道路上使用滑板、旱冰鞋等滑行工具。
候車上落守秩序。
乘坐公共汽車，要排隊候車，按先后順序上車，不要擁擠。上下車均應等車停穩以后，先下后上，不要爭搶。
乘車安全要注意。
乘坐小轎車、微型客車時，在前排乘坐時應系好安全帶。不要把頭、手、胳膊伸出手窗外，也不要向車窗外亂扔雜物。
紅燈停綠燈行。
經過路口時要看清楚信號燈，做到紅燈停，綠燈行，黃燈也要等一等。
過街要走斑馬線。
不要貪圖方便，走“捷徑”，亂穿道路。
走路要走人行道。
在道路上行走，要走人行道;沒有人行道的道路，要靠路邊行走。
騎車規則要知道。
不要在馬路上學騎自行車;未滿十二歲的兒童，不要騎自行車上街。騎自行車要在非機動車道上靠右邊行駛，不逆行。
學生校園安全防范（專業13篇）篇九
一、班會背景：
校園是我家，安全靠大家!的確，安全一直是我們每個人都應該關注的問題，學校多次強調并在中心花壇打板宣傳，以班級為單位開展“校園安全”的主題班會，也使得這一主題深入人心、引起大家的注意。這對我們每一個人來說是息息相關的。所謂校園安全，就是人身、財產方面的。建設和諧安全的校園，對于我們學校的環境和學習十分重要。所以我們提倡建設“安全校園”。也當為“安全校園”的建設獻出自己的一份力量、一份細心。
二、班會主題：校園安全，從我做起。
三、班會時間：__年5月17日。
四、班會地點：社工0931班(411教室)。
五、班會參與人員：社工0931班全體同學。
六、班會主持人：曾格成文麗。
七、班會目的：
緊緊圍繞“校園安全”建設要求，以強化安全意識和自我保護保護為主線，以開展創建“安全”學校為保障，動員全體師生及家長積極參與“校園安全”的建設，提升師生安全意識和自護能力。通知強調要強化監督檢查。提高大家對安全的重視，保證學校的安全和諧。引導師生從思想上牢固樹立安全意識，校園安全從我做起，從點滴做。
八、班會前期準備：
1、勞動委員安排人員搞好教室衛生。
2、宣傳委員帶領同學布置好場景。
3、安排好同學備好發言稿和小組討論。
九、班會流程：
1、主持人上臺致詞，班會正式開始。
2、朱啟明同學就校園安全等方面發言。
3、朱派紅同學就人身安全等方面發表言論。
4、劉忠達以財產安全發表意見。
5、黃妃同學就寢室安全方面發表言論。
6、有全班同學自由討論——安全校園建設中應該注意的地方和該做的事情。
7、主持人做班會總結，致詞班會結束。
十、班會注意事項：
1、班會前期的場景布置。
2、班會開展期間注意調動同學們的積極性。
3、班會后及時搞好清潔工作。
社工0931班團支部。
__年3月8日。
——班會總結書。
新穎，同學們都積極參與討論，踴躍發言，關于今天這個主題，看樣子同學們還是蠻有感觸的!
其實相對于丟東西，與些安全事故更為驚人。前幾年就發生過很多火災事故，加之夏天已悄悄來臨，提高對火災的認識和預防顯得更為重要。下面為此次活動為同學們提供火災發生時的逃生技巧：
一、開門要小心。
逃生開門前應先觸摸門鎖。若門鎖溫度很高，或有濃煙從門縫往里鉆，則說明大火或煙霧已封鎖房門出口，此時切不可打開房門。應退守房間，關閉門窗，用毛巾、被子等堵塞門縫，并潑水降溫。
二、彎腰匍匐前進。
逃離過程中通過濃煙區時，要盡可能以最低姿勢或匍匐姿勢快速前進，并用濕毛巾捂住口鼻，呼吸要小而淺，盡快逃離火場。
三、不可盲目跳樓。
在得不到及時救援、又身居較高樓層的情況下，切不可盲目跳樓?？捎梅块g內的床單、被里、窗簾等織物撕成能負重的布條連成繩索，系在窗戶或陽臺的構件上向樓下滑去，也可利用門窗、陽臺、落水管等逃生自救。
四、衛生間最安全。
如果所有安全通道均被切斷，這時的選擇就是退到相對較安全的衛生間內作短暫避難。被困者進入衛生間后要將門窗關緊，縫隙堵嚴，擰開所有的水龍頭放水。
此次活動給大家帶來了很多的收獲，希望這些知識可以普及到每一個人，最后，呼吁同學們珍惜生命，遠離災難，共建安全校園!
學生校園安全防范（專業13篇）篇十
為了讓每一個孩子能夠安全學習，我校充分利用社會各界力量，加強對安全工作的宣傳與管理。
為了讓學生行路更加安全，學校與交警部門聯系，請他們來校為學生宣傳交通法規知識。
我們還針對夏季季節的特點，我們對學生家長進行了安全教育，使安全意識深入到學生、家長心中。
再次，我們還修訂了加強學生乘坐機動車上學的管理制度，，杜絕一切社會閑散人員進入校園，以明確責任，確保學生安全。
正是由于我校對學生的安全教育工作常抓不懈，常抓常新，正是因為學校能從實際出發不斷健全和完善學校有關安全工作方面的規章制度，才形成了我校安全保衛工作和學生安全教育工作有章可循，以章辦事，違章必糾的良好局面。使學校安全管理網絡覆蓋到校園的每一個區域，每一個角落。
學生校園安全防范（專業13篇）篇十一
當前，構架在網絡環境之上的"校園網"，已成為學校信息化建設的焦點。校園網建設的宗旨，是服務于教學、科研和管理，其建設原則也無外乎先進性、實用性、高性能性、開放性、可擴展性、可維護性、可操作性，但人們大多都忽略了網絡的安全性，或者說在建設校園網過程中對安全性的考慮不夠。據美國fbi統計，美國每年因網絡安全問題所造成的經濟損失高達75億美元，而全球平均每20秒鐘就發生一起internet 計算機侵入事件。在我國，每年因黑客入侵、計算機病毒的破壞給企業造成的損失令人觸目驚心。人們在享受到網絡的優越性的同時，對網絡安全問題變得越來越重視。
由此可見，校園網的安全性問題貫穿于校園網建設、管理、使用的全過程，是非常重要的。
二、校園網絡安全問題的特點
由于學校是以教學活動為中心的場所，網絡的安全問題也有自己的特點。主要表現在：
1.不良信息的傳播。
在校園網接入internet后，師生都可以通過校園網絡在自己的機器上進入internet。目前internet上各種信息良莠不齊，有關色情、暴-力、邪教內容的網站泛濫。這些有毒的信息違反-人-類的道德標準和有關法律法規，對世界觀和人生觀正在形成的學生來說，危害非常大。如果安全措施不好，不僅會有部分學生進入這些網站，還會把這些信息在校園內傳播。
2.病毒的危害。
通過網絡傳播的病毒無論是在傳播速度、破壞性和傳播范圍等方面都是單機病毒所不能比擬的。特別是在學校接入internet后，為外面病毒進入學校大開方便之門，下載的程序和電子郵件都可能帶有病毒。
3.非法訪問。
學校涉及到的機密不是很多，來自外部的非法訪問的可能性要少一些，關鍵是內部的非法訪問。一些學生可能會通過非正常的手段獲得習題的答案，使正常的教學練習失去意義。更有甚者，有的學生可能在考前獲得考試內容，嚴重地破壞了學校的管理秩序。
4.惡意破壞。
這包括對網絡設備和網絡系統兩個方面的破壞。
網絡設備包括服務器、交換機、集線器、通信媒體、工作站等，它們分布在
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整個校園內，管理起來非常困難，某些人員可能出于各種目的，有意或無意地將它們損壞，這樣會造成校園網絡全部或部分癱瘓。
另一方面是利用黑客技術對校園網絡系統進行破壞。表現在以下幾個方面：對學校網站的主頁面進行修改，破壞學校的形象；向服務器發送大量信息使整個網絡陷于癱瘓；利用學校的bbs轉發各種非法的信息等。
5.使用者自身的特點
校園網絡有別于一般的intranet。首先，它的主要使用者為處于青少年階段的學生，他們好奇心強、求勝逞強心重、法律意識比較淡泊，大部分學校對他們的信息道德教育不到位，使他們產生崇拜黑客的想法，總想一試身手；其次，某些網站為了點擊率及自身的利益，提供黑客軟件及教程下載；此外，學生精力旺盛，掌握了大量的計算機和網絡專業知識，所以他們易產生黑客行為或編寫病毒程序。
三、校園網安全的防范措施
目前，比較成熟的`網絡安全技術產品有：防火墻、入侵檢測、身份認證、病毒防范、信息過濾、數據加密、vlan、容錯、數據備份、地址綁定等。但網絡安全不只是這些技術產品的簡單堆砌，它是包括從系統到應用、從設備到服務的比較完整的、體系性的安全系列產品的有機結合。
1.根據用戶的特性和需求劃分vlan
校園局域網與其他企事業單位的局域網相比，聯網計算機及網絡用戶的群體更為復雜。有教師備課機、學生機房、學生宿舍、圖書館、家屬區以及人事、財務、后勤等行政辦公計算機等。不同的用戶對于網絡有著不同的需求，對于自身信息的安全性要求也不同，據此可以將校園網劃分為多個vlan。
2.在校園網出口設置防火墻網關
防火墻網關能有效隔離校園網和外部互聯網，使校園網與互聯網之間的訪問連接得到有效控制，阻止黑客對校園網的非法訪問和攻擊。針對校園網中部分重要的網段(如院長辦公室、教務、財務、人事、科研中心、重要實驗室等)設置防火墻網關，將他們和學生機房、學生宿舍及家屬區的網段隔離，提供最基本的網絡層的訪問控制，使之不會受到來自校內其他網段的攻擊。
3.合理運用入侵檢測技術
入侵檢測技術是主動保護自己免受攻擊的一種網絡安全技術。作為防火墻的合理補充，入侵檢測技術能夠幫助系統對付網絡攻擊，擴展了系統管理員的安全管理能力（包括安全審計、監視、攻擊識別和響應），提高了信息安全基礎結構的完整性?？梢岳萌肭謾z測技術構架校園網的主動防御體系，加強對校園網-特別是行政、教研、服務器等重點網段的保護。
《校園網絡安全防范措施》全文內容當前網頁未完全顯示，剩余內容請訪問下一頁查看。
學生校園安全防范（專業13篇）篇十二
為加強學校校園安全，保障師生人身安全，有效制止和預防各種不安全因素，特制訂本制度。
一、學校成立安全防范聯動小組，明確成員工作職責。定期召開小組會議，總結和布置工作重點。
二、進入學校的人員，必須持有規定證件。未持有規定證件的人員進入學校應當向門衛登記、經許可后方可進入學校。
三、在校園內，對沒有證件又需查詢或可疑人員，師生員工或護校人員都有權查詢，被查人員須接受查詢，如實講清情況。
四、嚴禁任何人翻越圍墻、欄桿、大門，或將物資擲出圍墻外。校內嚴禁私自燃放鞭炮焰火，嚴禁用氣槍獵物，嚴禁打架斗毆、賭博、酗酒、偷竊、流氓、起哄、鬧-事和其它干擾學校的教學、科研和生活秩序的行為。
五、未經校領導和保衛部門同意，任何個人和單位不得在校園內擺攤設點經商或推銷物品。
六、在校園內必須切實遵守學校各項規章制度。諸如：門衛驗證、會客登記、攜物檢查放行、安全用電、用火、用氣、危險物品管理、車輛管理等。愛護公私財物。
七、全體師生應當嚴格按照學校的.安排進行教學、科研、生活和其它活動，任何人都不得破壞學校的教學、科研和生活秩序，不得阻止他人根據學校的安排進行教學、科研、生活和其他活動。
八、值班人員要保持警惕，忠于職守，突出重點，抓好安全工作。發現問題及時大膽處理，注意工作方法。重大問題隨時向上級領導匯報，并做好值班記錄。
九、充分發揮學校治安執勤站的作用。
十、全校師生在發現有異常情況下，應立即報告，并熟記報警電話：匪警：110?、火警：119?、急救中心：120?。
近段時間，全國接連-發生幾起暴-力傷害在校學生和幼兒園兒童的惡性案件。5月5日，貴陽市教育局下發通知，要求所轄各區(市、縣)教育局、市直屬學校(單位)和民辦學校，嚴格執行24小時值班制度，發生重大情況和問題，及時報告地方黨委和政府，同時報上級教育主管部門。具體到每所學校和幼兒園，要特別注意以下方面：
——加強對幼兒園和農村寄宿制學校的安全管理，加強對外來人員進出校園的管理，防止不法分子混入校園。幼兒園要高度重視幼兒接送環節的科學管理和幼兒的保護，小學要落實低年級學生上、下學接送時段的交接制度。
——要完善上下樓梯，逃生通道、樓梯間、宿舍區的照明設備設施的安裝，要按照學校消防安全的有關規定在教室、實驗室、食堂、宿舍配備必要的消防器材，在樓梯顯著位置安裝上樓、下樓緊急疏散指示燈和牌。要在大門、圍墻、宿舍、樓道等重點部位安裝監控報警設備和入侵報警設施，并和公安部門的報警平臺聯網，針對不同類型的學校制定應急預案。
——重視學生的心理健康教育，關注教師的心理疏導，對教師、學生工作、學習、生活中的困惑和出現的問題進行早期干預，及時疏導和化解。
——主動與公安、文化、工商、城-管、衛生等部門密切配合，認真開展校園周邊治安綜合治理專項整治和綜合檢查，特別要配合公安部門開展校園管制刀具清繳專項行動，遏制校園暴-力傷害案件的發生。同時，要與學生家長及時溝通，共同參與學校安全管理，確保校園安全。
學生校園安全防范（專業13篇）篇十三
敬愛的老師、親愛的同學們：
實施電信詐騙犯罪，為切實提高全部師生對電信詐騙犯罪的辨認和應答才能，下面將犯罪分子局部常用的詐騙手腕頒布。
給大家。
請在日常的工作、生涯中注意：
比方“公安局破案”。犯罪分子謊稱公安機關破獲案件中有干部個人材料遭盜用后被冒名申請信譽卡，并以保障人民持有銀行卡內的資金保險為由，欺騙受害大眾，將卡內資金劃轉至犯罪分子把持的'資金賬戶內的短信詐騙案件。
好比，猜猜我是誰。通過撥打事主電話，讓人“猜猜我是誰”，趁勢自稱是某某，以借錢等各種借口實行詐騙。
或者群發短信“請把錢直接匯到_銀行帳號就能夠了，戶名_”，或稱“我本人銀行卡消磁了，把錢直接匯到我共事的帳戶，帳號_”，碰勁你正盤算匯款，收到此類匯款詐騙信息后，直接把錢匯到犯罪分子的銀行賬號上。
實在欺騙的方法方式有良多種，而且浮現進級變異的趨勢，大家只有留神各類短信發送的起源，必定要核實明白，千萬不要抱有幸運、怕麻煩跟自認為是的心理，犯法分子就是在“釣魚”愿者上鉤。
最后我要說的是，盼望同窗們將電信詐騙的有關常識告知你的家人，加強他們的自我防備意識、進步警戒，碰到此類情形核實最主要，其次是戰勝貪小廉價的思維，切記“天上不會掉下餡餅”。
我的演講結束，謝謝大家聆聽！