演講是練習(xí)普通話的好機(jī)會，特別要注意字正腔圓，斷句、斷詞要準(zhǔn)確，還要注意整篇講來有抑有揚(yáng)，要有快有慢，有張有弛。我們想要好好寫一篇演講稿，可是卻無從下手嗎？那么下面我就給大家講一講演講稿怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。
比較的演講稿篇一
他是一位學(xué)士，有“當(dāng)今文章第一”的美稱；他是一位學(xué)者，四方學(xué)子稱他為“太史公”，他創(chuàng)造了明初文學(xué)的先河，用“學(xué)”字可以概括他的一生。
以前的我并不了解他，可笑地將他與《水滸傳》搭上了一筆，可在讀到了他的那篇贈序后，“宋濂”兩字就深深刻進(jìn)了我的腦海，即使時間有了百年的流逝，在他的文、他的像面前，我發(fā)覺自己顯得那么微不足道，在那一生致學(xué)的不懈中，我不敢直視，無法挺直脊梁。他的童年，他的求學(xué)之路，如刺如刀，將我驚醒，我猛然惶恐起來，驕傲的假象突然破裂。
他的童年很辛苦，我的童年很幸福。
家中的貧窮讓他無法買書來讀，他只好向藏書之家借書抄錄。我仿佛可以看到，那大雪紛飛的冬日，小小的身軀在積厚的深雪中深一腳淺一腳，孤獨(dú)的腳印存在半刻卻又被風(fēng)雪吹散，低垂的頭，風(fēng)迷了眼，呼號讓臉上生疼。他卻緊緊護(hù)住懷中的書，那便是他的一切。
我無法忍受那樣的事發(fā)生在我的身上，其實(shí)我也不相信我會那樣。但在這一刻，我前所未有的感覺到了幸福，我是那樣幸福，沒有學(xué)不到、學(xué)不了的煩惱，只要一顆心，一切都會迎刃而解。我無法否定自己，也許當(dāng)我與宋濂處于同一時代，忍受同樣痛苦，我會毫不猶豫地放棄吧。
這是差距，兩顆截然不同的心，兩段截然不同的時期，兩組不可預(yù)知的未來。
他在學(xué)的世界中可以忘記一切，我卻滿帶雜念地走過。
在同舍生燁然若神人的裝扮前，他缊袍敝衣，卻從無羨意，他可以不在乎一切，只要心中的學(xué)能讓他快樂。可以想到他那燦然生輝的目光讓天地失色，可以想到他鑄就的一篇篇豪言千古名垂。
我是比不上他的，那忘我的境界是我所仰慕的。雜念讓我的心無法沉溺，世俗讓我不能在學(xué)中擁有經(jīng)典，我仍要擔(dān)憂其他，煩惱其他。我的學(xué)是為了將來，他卻只是單純的愛學(xué)而學(xué)。聞人天下，各有千秋。我無法評論出誰的原因更加高尚，但我知道，他的勤奮與艱苦確實(shí)是我無法比較的。我比他擁有了許多，但同時，我也失去了許多彌足珍貴的東西。
我與他終究差了許多。
但我也不會以此來否定自己。
如果我沒有他為學(xué)而學(xué)的境界，那我就創(chuàng)造出自己的境界來，走自己的路。我以他為榜樣，卻做不到隨意效仿，自己的路自己才能明白。
為志而學(xué)，為明天而奮斗。
比較的演講稿篇二
1、通過此游戲活動，使幼兒出不理解粗細(xì)概念，并能將其運(yùn)用到實(shí)際生活中。
2請幼兒將粗細(xì)相同的用線連起來。活動準(zhǔn)備:
1、長度相同,直徑明顯不同的木棒3根,每根棒的兩端盡量一樣粗。
2、黑板上高度相同,直徑明顯不同的圓柱體兩個。
活動過程：
一、導(dǎo)入
1請幼兒觀察情境圖“三只小豬”的內(nèi)容，請幼兒找一找什么粗什么細(xì)。（如：粗的樹和細(xì)的樹、粗的蘿卜和細(xì)的蘿卜等。）
二、基本過程
1老師將粗細(xì)不同的物品排成一排放在一起，請幼兒找出哪個粗哪個細(xì)。（如：鉛筆細(xì)，油畫棒粗，老師的杯子粗幼兒的杯子細(xì)等。）
2讓幼兒再次感知粗細(xì)。
老師發(fā)給每個幼兒手中兩個物品，一個粗，一個細(xì)，當(dāng)老師說到把粗的放在頭上，幼兒做相應(yīng)的動作，老師說把細(xì)的放在腳下，幼兒做相應(yīng)動作。
三幼兒探索操作
1幼兒用書
請幼兒觀察畫面，說說看到了什么。
數(shù)數(shù)看有幾只毛筆，它們有什么不一樣，有幾個數(shù)字，它們有什么不一樣？
想一想，粗的筆會寫出哪個數(shù)字？細(xì)的筆會寫出哪個數(shù)字？
請幼兒幫每個毛筆找到他的數(shù)字朋友，連在一起。
四、 游戲：我和杯子做朋友
過程：老師帶領(lǐng)小朋友邊走邊拍手說兒歌：小朋友，走一，走，小朋友，跳一跳，我們一起玩游戲，找個杯子做朋友。說完，老師說指令：快快走到粗的杯子旁邊。快快跳到細(xì)的杯子旁邊。幼兒做相應(yīng)動作，幼兒會玩后也可以請某個幼兒來說指令。
比較的演講稿篇三
勵志演講的風(fēng)格只能是宏偉磅礴的嗎?并不是的，以情動人同樣也能激勵你走向成功。以下是本站小編精心為大家搜集整理的比較抒情的勵志演講稿，希望對大家有所幫助!
各位老師、家長：
大家上午好!
青春因夢想而激揚(yáng)，我們展示個性，張揚(yáng)，用我們的文字講述我們的時代。很高興，今天我能夠有機(jī)會站在這個演講臺上，和大家一起分享這一年來當(dāng)記者的快樂生活。我當(dāng)小記者已經(jīng)有三年多了，今年可謂是我參加活動最多的一年。事實(shí)上，這一年來我們有著許許多多的優(yōu)秀的活動，我們采訪，我們參與，我們用我們的筆記錄我們的經(jīng)歷，我們用我們的頭腦傳達(dá)我們的思考，也許這并不能在考卷上給我們多出幾分，但是，我們的人生這份大大的檔案上卻添上了不同尋常的一筆。我們訪問農(nóng)村，看到新農(nóng)村的種種的變化，感悟祖國、家鄉(xiāng)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展;我們遠(yuǎn)赴北京，體驗(yàn)20xx奧運(yùn)前的古都風(fēng)采，明白我們?nèi)松姆e極的意義;我們在休博會期間采訪，用我們的眼睛去發(fā)現(xiàn)人文魅力，挖掘蕭山作為吳越之地的歷史沉淀和如今我們生活的高品質(zhì)之美;我們和老外一起過中秋，在交流的歡樂中學(xué)習(xí)著，我們的一言一行成為世界了解我們蕭山的一扇窗……這一切的一切都是我們的體驗(yàn)和收獲，然而我們所參與的、得到的還有更多。因?yàn)樗覀兊靡杂梦覀冎赡鄣脑姡枋鑫覀兊膲?用我們清新的散文，抒發(fā)天地的情;用我們紀(jì)實(shí)的報(bào)道，講述他人的傳奇。
在一次次的鍛煉的過程當(dāng)中，我們學(xué)會相信，只要努力，沒有什么可以阻擋得了自信的人。因?yàn)檫@一片給我們展現(xiàn)自我才華的土地的存在，我和很多人一樣，離我們的文學(xué)夢，更近了一步。通過小記者團(tuán)，我們這些寫作愛好者用文字相互結(jié)識與理解;通過小記者團(tuán)，我們很多人愛上了那種等待與驚喜的感覺;因?yàn)樾∮浾邎F(tuán)，我們心中那顆文學(xué)的種子開始萌芽，也許有一天，我們之中有的人會走上這一條充滿了美和荊棘的道路，追隨著我們的天賦，去成就我們少年時的夢。
就這樣，認(rèn)識文學(xué)和新聞，并且，不知不覺愛上他們。從前，這里有“80年代后”，現(xiàn)在是“90后”，過不了多久，就會有“00后”，我們長大了，但“新生代”一直會有更多的新生代的少年懷著文學(xué)夢走進(jìn)來。今年，我們有很多新的同伴來到這里，我相信，在接下來的1年，一定會是更加豐富多彩的一年。那么，就讓我們拭目以待!謝謝大家!
當(dāng)我的紫葡萄化為深秋的露水，當(dāng)我的鮮花依偎在別人的情懷，我依然固執(zhí)地用凝霜的枯藤，在凄涼的大地上寫下：相信未來。無論我們遇到什么挫折，只要我們相信未來，那么，希望的曙光總會在前方閃爍。正是這振奮人心的詩歌，激勵著我走過了生活的坎坷，使我于艱難的人生旅途中充滿無畏的勇氣，堅(jiān)定地走著我腳下的路。
我是一個來自農(nóng)村的孩子，像眾多貧困山區(qū)的孩子一樣，我的家庭并不富裕，我的父母是普普通通的農(nóng)民，供我們兩姐妹讀書已耗盡了他們?nèi)康木ΑＨツ晗奶欤憬憧忌狭舜髮W(xué)，這是一件多么令人欣慰的事情啊!但收到大學(xué)錄取通知書時，我分明看見父母臉上彌漫著憂愁。是啊，每年一萬多的學(xué)費(fèi)對這個貧困的家庭來說無疑是天文數(shù)字。當(dāng)時我正初中畢業(yè)，面臨著升學(xué)的選擇。
我很想能像姐姐一樣進(jìn)入普高，圓我的大學(xué)夢。但我知道，對父母來說那是難以承受的負(fù)荷。我想輟學(xué)，尋找一份工作減輕家庭的負(fù)擔(dān)，但父母和姐姐堅(jiān)決反對，父親說：“再怎么困難也不能讓你做犧牲。”聽著這句話，我流淚了。再三斟酌之下，我選擇了中職校，選擇了我心儀的專業(yè)——國際貿(mào)易專業(yè)，這個當(dāng)今世界熱門的專業(yè)重新燃起了我理想的火焰，我希望我能在這里實(shí)現(xiàn)我的夢想。
為了生活，為了求學(xué)，為了心中的夢想，那個暑假，我和姐姐決定去城里打工。來到城里，我們開始挨家挨戶地推銷自己，只想找到一份工作。經(jīng)過兩天的努力，我們終于在一個工廠找到了一份打雜的工作。上班那天，天公不作美，下著傾盆大雨，我和姐姐拖著行李淋得像個落湯雞。我們走進(jìn)了那個亂得看不見地面的房間，用我們的雙手清理出了我們整潔的宿舍。當(dāng)我勞累地靠在墻上休息時，看著整潔的宿舍，我欣慰地笑了。這時我才真正體會到那句話：出門在外什么都得靠自己!
接下來的生活是緊張的，每天十二小時的工作使我勞累不堪，我像機(jī)器人一樣勞作著。勞累使我?guī)子瓜拢覐臎]想過退縮。因?yàn)槲仪宄倚枰@筆錢;我明白，美好的未來在這艱辛的勞動里;我堅(jiān)信;總有一天，我可以憑我的智慧更好地生活!
在難耐的酷熱中，在難熬的艱辛里，我的信念一天比一天堅(jiān)定：一定要通過不懈的努力，用自己的雙手創(chuàng)造屬于自己的幸福!
耳邊又聽到花開的聲音，輕舞飛揚(yáng)，我想那是我明媚而多彩的明天。同學(xué)們，不要為一時的迷茫而氣餒而灰心，我們要以永不言棄的信念去攀登那成功的險(xiǎn)峰，去創(chuàng)造一個明媚而多彩的明天!
謝謝大家!
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委、各位青年朋友們：大家好!
我叫，很高興能夠和大家一起探討追求卓越，奉獻(xiàn)青春，這個話題，今天我要演講的題目是《甘于奉獻(xiàn)，點(diǎn)燃烈火青春》。
青春，是我們一生中最美麗的季節(jié)，她孕育著早春的生機(jī)，展現(xiàn)著盛夏的熱烈，暗藏著金秋的碩實(shí)，昭示著寒冬的希望，充滿詩意而不缺乏拼搏的激情，時尚浪漫而又飽含著奮斗的艱辛。當(dāng)一個人的青春融匯到一個時代、一份事業(yè)中，這樣的青春就不會遠(yuǎn)去，而這份事業(yè)也必將在歲月的歷練中折射出耀眼的光芒。
說到這里，我想起了這樣一句話：“有的人活著，他已經(jīng)死了;有的人死了，他還活著。”生命的意義在于活著,那么活著的意義又是什么呢?當(dāng)然不是為了活著而活著，答案只有兩個字，奉獻(xiàn)!我們可以設(shè)想一下，不付出、不創(chuàng)造、不追求，這樣的青春必然在似水年華中漸漸老去，回首過往，沒有痕跡，沒有追憶，人生四處彌漫著嘆息。我想，這絕對不是我們存在的意義。古往今來，有無數(shù)能人志士在自己的青春年華就已經(jīng)成就了不朽的人生，在這里我來不及一一列舉。可是，有一個人的名字我卻不能不提，他是我們永遠(yuǎn)的學(xué)習(xí)榜樣，一個最平凡最無私也是最偉大的人。大家知道他是誰嗎?這個傳奇人物就是雷鋒，他告誡我們說：“ 青春啊，永遠(yuǎn)是美好的，可是真正的青春，只屬于那些永遠(yuǎn)力爭上游的人，永遠(yuǎn)忘我勞動的人，永遠(yuǎn)謙虛的人!”我想在座的每一位包括我自己都可以成為這樣的人。
說實(shí)話，三年前，我剛來工作的時候也有過失落和茫然，感覺現(xiàn)實(shí)不盡如人意，感覺離曾經(jīng)的夢想總是有一些距離，一度陷入困惑之中。可是，青春的我是一把剛鑄好的刀，不容得你有片刻的等待和遲疑。我決不能眼睜睜看著這把刀慢慢氧化，失去光澤，隨即斑駁、銹蝕、風(fēng)化，最后成為一塊廢鐵。我告訴自己，“只要你是金子，就能放光，只要你斗志昂揚(yáng)的面對生活、面對工作，你就會有所獲得。”路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。青春是學(xué)習(xí)的季節(jié)，青春是奮斗的歲月，不要停止我們前進(jìn)的步伐，因?yàn)榍啻旱穆氛L。有空的時候靜下心來好好看看書，回頭想想自己走過的路，為自己的人生做好一個規(guī)劃，把自己的理想銘刻在心中，做一個甘于寂寞，敢于創(chuàng)新、干勁十足的年青人。
青春不是人生的一段時期，而是心靈的一種狀況。如果你的心靈很年青，你就會常常保持許多夢想，在濃云密布的日子里，依然會抓住瞬間閃過的金色陽光。我們雖出生于不同的年代，工作在不同的崗位，但我們擁有一個共同的家，在這里，我們信守同樣的企業(yè)精神，寫下同樣的奉獻(xiàn)承諾，擁有同樣的壯美青春。這是一次演講，更是一次告白。當(dāng)我滿帶著青春的氣息，懷揣著沉甸甸的夢想與信念站在這里的那刻，我的內(nèi)心是如此的坦蕩與激昂，那種難以形容的興奮與緊張，我真誠的邀請你們一同分享。
比較的演講稿篇四
（三位參賽選手依次上場）
“下面請三位選手分別做一下自我介紹！”主持人說道。
一號：“大家好，我叫‘自卑’，來自a城！”
二號：“大家好，我叫‘自負(fù)’，來自b城！”
三號：“大家好，我叫‘自信’，來自c城！”
（一號低著頭，慢慢走到答題臺前。）
（一號還是低著頭走下了答題臺。……二號慢慢悠悠，一副目中無人的樣子走上了答題臺。）
（臺下一片噓聲。二號走下答題臺，三號信步走到答題臺前。）
（臺下發(fā)出激烈的掌聲。三號面帶微笑走下答題臺。）
主持人：“三號，你不愧名為自信，你真的好棒啊！”
（音響師傅放起結(jié)束的音樂。）
比較的演講稿篇五
若把徐悲鴻的畫與齊白石的畫擺在一起，則徐畫撐不起，有如軟綿綿的一團(tuán)垮下去。究其原因，徐畫少了骨法用筆一項(xiàng)。骨架子搭不起來，雖是用毛筆，但繪畫觀念是西畫的，終究不行。
若把潘天壽的畫與齊白石的畫擺在一起，則潘畫見到的只是骨架子，少了皮肉的豐腴和潤澤。骨架子是藏在里面的，它的精神只能透過外面的皮肉去感覺，故潘畫略顯外露與霸氣。就如今日的歌唱家崇尚充足的陽剛之氣，在舞臺上面對那么多觀眾也全然不顧，大是夠大，空也夠空，費(fèi)足了勁卻不知唱給誰聽。
假若把齊白石的畫與八大山人的畫擺在一起，則齊畫在凡間，八大畫在仙間。這里有個品格與境界的問題。羅家倫在評齊畫時說：“至于畫的韻味，則斷難與八大相提并論。”這足以說明八大的仙境不是人們在短時間內(nèi)能進(jìn)入得了的。
假若把今之畫家與前人相比，則畫品與人品可看出一個明顯的距離。遠(yuǎn)的不說，只說徐悲鴻在30多歲送一幅水墨奔馬與江西省主席，居然換來傅抱石的公費(fèi)留學(xué)日本。還有齊白石在大門上貼有一張“畫不賣與官家，竊恐不祥”的告白。如今看來，要做徐悲鴻，那是異想天開。而齊白石就顯得有點(diǎn)不聰明，如今的人可沒有這樣蠢。
比較的演講稿篇六
1、有些人，有些事，該忘就忘了吧，人家從沒把你放心里過。你又何必自作多情。
2、今天是我的陰歷生日昨天晚上的時候手機(jī)又被偷了。并且今天暫時不能補(bǔ)手機(jī)卡。生日好沮喪。沒人陪過我又生病不能吃東西手機(jī)又丟了。好難過。
3、因?yàn)橐粋€人的一句話，就像被人潑了一盆涼水一樣，刷的一下，從頭冷到腳。
4、學(xué)會控制自己的情緒，誰都不欠你，所以你沒有道理跟別人隨便發(fā)脾氣，耍性子。
5、如果有人給你祝福，你是幸運(yùn)的;如果沒有人給你祝福，你同樣要自己祝福自己!
6、悲觀的人，先被自己打敗，然后才被生活打敗；樂觀的人，先戰(zhàn)勝自己，然后才戰(zhàn)勝生活。
7、沒有生日蛋糕，沒有燭光晚餐，沒有人為我唱著情歌，我的寂寞，散布每一個角落，只有跟自己說生日快樂！
8、成長不期而遇，生日如期而至，努力成長，找到更頑強(qiáng)的自己，獨(dú)立地朝著理想走，你要的時光都會給你。
9、雖然是一個人過，可我很快樂。
10、我很開心，祝我自己的明天更輝煌。
11、生日快樂啦啦啦，愛我自己時間只負(fù)責(zé)流動不負(fù)責(zé)成長自己努力我有我自己想要過的生活大一歲快樂！
12、深話淺說長路慢走，愿家人一切安好，愿所有美好與溫暖如約而至，愿從此生活多一點(diǎn)小確幸。
13、相信你的直覺，不要招惹別人，也不要讓別人來招惹你。
14、一個人看電影，一個人過生日，一個人逛超市，一個人買菜，一個人做飯，一個人吃。
15、上天也許會安排我們先遇到別的人;在我們終于遇見心儀的人時，便應(yīng)當(dāng)心存感激。祝自己生日快樂。
16、人生的成功有千百種，您用勞動書寫光榮，您用真情善待親朋！今天是您的生日，請把心放松，靜靜地聆聽我們的祝福：快樂、健康、幸福……！
17、人這一生，說到底還是要靠自己，孤單時沒人陪，我們悄悄的沉默，難過時沒人懂，我們慢慢的解脫無助時沒人幫，我們漸漸的堅(jiān)強(qiáng)。
19、兒時的天真，少時的浪漫，花的季節(jié)卻無緣長相守，但我永遠(yuǎn)忘不了你那個性的日子，祝你生日快樂！
20、快到我生日了，我知道沒人和我說生日快樂的！
21、先被自己打敗，然后才被生活打敗；樂觀的人，先戰(zhàn)勝自己，然后才戰(zhàn)勝生活。
22、應(yīng)該又成熟了許多，不能在浪費(fèi)光陰了溫柔不帥，祝自己永遠(yuǎn)開心快樂，找到幸福。祝我生日快樂！
23、你來自遠(yuǎn)方，我贈你清風(fēng)與春光。
24、今天陽光很好，今天我會想起母親和父親，今天會收到朋友各種渠道的祝福。今天我會早起，今天我會在上班的路上，今天我會是一個人。沒有蛋糕，沒有她，只有祝福，只有遇見的人，祝自己生日快樂。
25、好像沒有人記得，只有月初公司的一張生日賀卡。我怎么就這么矯情，不就沒人記得嗎，有什么稀奇的，過往的二十一個生日又有幾個人記得呢！
26、沒有人值得你流淚，值得讓你這么做的人不會讓你哭泣。祝自己生日快樂。
27、親愛的自己，今天是你的生日，生日快樂，從今天起為了自己驕傲的活著吧，好好愛自己，沒有人會心疼你。
28、一個人打點(diǎn)滴，一個人看電影，一個人過生日，一個人逛超市，一個人買菜，一個人做飯，一個人吃。
29、親愛的自己，今天是你的生日，生日快樂，這個世界只有回不去的而沒有什么是過不去的。
30、生日快樂，親愛的自己，恭喜你又老了一歲，謝謝陪我過生日的你們，謝謝你們的祝福和陪伴。
31、祝自己生日快樂！又老了一歲！時光在流逝，我們在長大！愿一切安好！
32、祝自己生日快樂！雖然是一個人過，可我很快樂。
33、今天是我生日，我從來也沒有忘記在這特別的日子里祝自己，生日快樂青春常駐，越來越靚女！
34、愿我的生日充滿無窮的快樂，愿我今天的回憶溫馨，愿我所有的夢想甜美，愿我這一年稱心如意！
35、做一個真誠的人，不放棄對生活的熱愛和執(zhí)著，在有限的時空里過無限廣大日子。
比較的演講稿篇七
1、學(xué)會比較長短的方法并排序。
2、初步感知使用測量工具進(jìn)行測量
3、激發(fā)幼兒參與活動的積極性，體會數(shù)學(xué)活動的有趣。
在許多游戲活動中，幼兒總喜歡比各種物體的長短，但又不知怎么比出長短，于是我設(shè)計(jì)了這節(jié)比長短的數(shù)學(xué)活動課。
初步感知使用測量工具進(jìn)行測量
1、火車圖片、1~10 數(shù)字卡片
3、泡沫板、圖釘若干
活動過程：一、出示火車圖片，感知長短
1、老師給小朋友帶來一個好消息：“沈陽站新添了幾列火車”引起興趣
2、提問：這幾列火車哪列最長，哪列最短呢？
3、你是怎么知道的？引出比較長短兩種方法。（看，數(shù)數(shù)）并知道車廂多火車長，車廂少火車短。
二、幼兒操作，運(yùn)用比長短的方法進(jìn)行排序
1、介紹材料、操作臺上的1~4的數(shù)字含義
2、幼兒自由選擇材料，比較長短并排序。
第一組：四條長短不同的連環(huán)紙環(huán)
第二組：四條長短不同的彩筆（不同數(shù)量連在一起）
第三組：四條長短不同的曲別針（不同數(shù)量連在一起）
第四組：四個纏著不同長短繩子的同樣瓶子
3、每組小朋友出來講解：
用什么方法比較出來的？”并展示給小朋友看。
4、幼兒通過觀察展板，討論如何比較長短。
提問：“為什么掛紙環(huán)的釘要站成一個水平的直線？”
5、教師小結(jié)：比較幾種物體長短時，一邊對齊后再進(jìn)行排序。
三、幼兒討論第三種比較長短方法——測量
提問：“還有什么方法可以比較長短？”
幼兒討論生活中的測量工具并尋找收集。
幼兒觀察教師使用測量工具進(jìn)行測量
四、活動延伸：
指導(dǎo)幼兒借助多種測量工具進(jìn)行測量，并對出現(xiàn)的測量結(jié)果的不同繼續(xù)深入探索。
教學(xué)反思：本活動幼兒初次接觸有一定的難度，我應(yīng)考慮幼兒原有的經(jīng)驗(yàn)程度設(shè)計(jì)活動，事先作一些測量的準(zhǔn)備，活動效果會更好。