創(chuàng)意是藝術(shù)和科技的結(jié)合,可以產(chǎn)生出令人驚嘆的作品和發(fā)明。接下來(lái),讓我們一起閱讀一些創(chuàng)意的成功案例,從中汲取營(yíng)養(yǎng)和靈感。
演講稿題目創(chuàng)意集(熱門19篇)篇一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、親愛(ài)的同仁們:
大家下午好!
我是來(lái)自~~醫(yī)院腎內(nèi)科的~~,很榮幸能有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)站在這里展示自我,能與各位護(hù)理同仁們一起交流探討護(hù)理服務(wù)工作。今天我演講的題目是《微笑護(hù)理服務(wù),用心呵護(hù)生命》。
有人說(shuō),用自己的左手溫暖自己右手是一種自戀,而用自己的雙手去溫暖別人的雙手,卻是一種奉獻(xiàn)。兩只緊握的手,像一顆跳動(dòng)的心,將白衣天使與萬(wàn)千患者密切相連。
還記得我院剛開(kāi)展優(yōu)質(zhì)護(hù)理示范工程的時(shí)候,全院的護(hù)士沸騰了,質(zhì)疑聲、埋怨聲此起彼伏:憑什么要做免費(fèi)保姆,憑什么要做洗腳妹,憑什么吃喝拉撒全包,憑什么?!我們科的患者都是些慢性病,有的腎衰病人住院都~~年了,科室已經(jīng)是他們的第二個(gè)家。有的患者的生命只能依靠一臺(tái)機(jī)器、一套管路、一條永遠(yuǎn)留在身上的導(dǎo)管,或者是內(nèi)瘺才能延續(xù)。有的病人是免疫系統(tǒng)疾病,這類病只能控制,沒(méi)有徹底根治的辦法,他們反反復(fù)復(fù)入院、出院,她們都已經(jīng)和我們是朋友;還有的病人因?yàn)橐粫r(shí)的氣話想不開(kāi)而喝農(nóng)藥,我們雖盡力搶救,但最終還是告別了我們……慢慢地,我們感覺(jué)到,這么一個(gè)敏感而脆弱的群體,如果我們每天像機(jī)器人一樣沒(méi)有情感只為她們打針、發(fā)藥而缺少給予患者心理的安慰與鼓勵(lì)的話,那將會(huì)延長(zhǎng)恢復(fù)時(shí)間,動(dòng)搖他們與病魔抗?fàn)幍降椎臎Q心。所以,為了患者,我們做什么都是應(yīng)該的。我們定期進(jìn)行隨訪,帶著血壓計(jì)、血糖儀、心理評(píng)估單、還有營(yíng)養(yǎng)品等東西,走進(jìn)病人的生活中,了解他們的生活習(xí)慣,看他們是否需要什么幫助,給與他們安慰。這雙手是辛苦的、忙碌的,甚至有時(shí)還會(huì)留下傷痕,但這雙手卻體現(xiàn)著人間最美好的真情。我們慢慢理解了優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)真正地意義。
奉上愛(ài)心一片,獻(xiàn)出真情滿懷,患者痊愈后的笑臉和真誠(chéng)的感謝,是對(duì)我們的褒獎(jiǎng)。青春在病床邊悄悄逝去,理想?yún)s在現(xiàn)實(shí)中熠熠閃光。面對(duì)渴求的目光,我們義無(wú)反顧;面對(duì)一慣的平凡,我們從容不迫;面對(duì)神圣的職責(zé),我們兢兢業(yè)業(yè);面對(duì)時(shí)代的召喚,我們一往無(wú)前。我們永遠(yuǎn)遵循著患者滿意服務(wù)這一宗旨,少一份懈怠,多一份勤奮;少一份奢華,多一份追求;少一份索取,多一份奉獻(xiàn),用我們的愛(ài)心,真心,細(xì)心,關(guān)心,耐心,同情心來(lái)對(duì)待每一位病人,讓他們感到不是親人,勝似親人的溫暖。
謝謝大家!
演講稿題目創(chuàng)意集(熱門19篇)篇二
大家好!我叫劉雨露,站在這神圣、莊嚴(yán)的講臺(tái)上,我想要說(shuō)的是,我要競(jìng)選的'班長(zhǎng)。雖然,我知道班長(zhǎng)不是那么好當(dāng)?shù)模?,既然是花,我就要開(kāi)放。既然是樹(shù),我就要長(zhǎng)成棟梁。既然是石頭,我就要鋪出大路。既然是學(xué)生,我就要去競(jìng)選班干部!
小學(xué)以來(lái),我一直很向往能當(dāng)上班長(zhǎng)。我覺(jué)得我有能力當(dāng)上班長(zhǎng):
一,我的各科成績(jī)都較優(yōu)秀。
二,我愛(ài)幫助同學(xué)。
三,在班里,我的人緣還可以,應(yīng)該很容易服眾吧。四,我有責(zé)任心,會(huì)努力完成老師交代的任務(wù)。
假若我成功當(dāng)上班長(zhǎng),那么我將全心全意地投入到這份工作中,不會(huì)讓班長(zhǎng)這個(gè)職位成為虛名。我就是老師和同學(xué)們的溝通的棟橋梁,把同學(xué)對(duì)老師的想法告訴老師,把老師對(duì)同學(xué)們的意見(jiàn)告訴他們,使老師與學(xué)生們的距離越來(lái)越近。我是老師的好幫手,會(huì)常常幫助老師批改作業(yè)、試卷等,讓老師輕松一些。
假若我成功當(dāng)上班長(zhǎng),那么我自己也要以身作則,成為同學(xué)的好榜樣。我會(huì)利用課余的時(shí)間來(lái)給學(xué)習(xí)跟不上的同學(xué)補(bǔ)習(xí),同學(xué)們有求,我必應(yīng)。我相信,我們班的成績(jī)一定會(huì)慢慢好起來(lái)的。我還會(huì)認(rèn)真管理好班級(jí)的衛(wèi)生、紀(jì)侓等,努力讓班級(jí)不扣分,每星期一都能拿到流動(dòng)紅旗,使流動(dòng)紅旗不再流動(dòng),在我們班扎根柱營(yíng)。
假若我成功當(dāng)上班長(zhǎng),我會(huì)在班里組織一些活動(dòng)或比賽,增加同學(xué)們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,讓同學(xué)們更加熱愛(ài)學(xué)習(xí)。
親愛(ài)的老師、同學(xué)們,請(qǐng)投我這寶貴的一票吧!謝謝大家!
演講稿題目創(chuàng)意集(熱門19篇)篇三
同學(xué)們:
大家好!我是摩羯座的劉禹辰,首先,我先來(lái)向大家介紹我們組的組徽,我們的組徽是由我們需共同設(shè)計(jì)的,因?yàn)槲覀兪切强瞻嗉?jí),所以我們的組徽由一顆六芒星包著一個(gè)美麗的`圖案——摩羯之心。六芒星在古希臘神話中代表著守護(hù)女神,他象征著純潔、高尚的品質(zhì),而六芒星守護(hù)著我們組的摩羯之心,所謂摩羯之心便是我們的品質(zhì),它象征著勇敢,堅(jiān)毅,永不畏懼。
接下來(lái),我來(lái)。
為大家。
介紹一下班級(jí)文化,每當(dāng)抬頭一望便看到了我們班訓(xùn):“業(yè)精于勤,行成于思”這句話告訴我們學(xué)業(yè)由于勤奮而精通,事情由于反復(fù)思考而成功。我們班的口號(hào)是:“仰望星空,腳踏實(shí)地!”我們正如夜空中的每一顆小星星,可能我們還沒(méi)有散發(fā)。
出自。
己的光芒,但我相信,大家只要團(tuán)結(jié)一心,一定會(huì)變成閃耀的明星,在這個(gè)班級(jí)里,同學(xué)們讓我懂得了團(tuán)結(jié)合作,樂(lè)于助人,我十分感謝身邊的每一個(gè)同學(xué),讓我們一起仰望星空,腳踏實(shí)地吧!
演講稿題目創(chuàng)意集(熱門19篇)篇四
本來(lái)不應(yīng)該站在這個(gè)舞臺(tái)上參加總監(jiān)的競(jìng)聘,應(yīng)為從來(lái)沒(méi)有做過(guò)廣告。但,這不是最主要的最重要的就是有勇氣站在這個(gè)上面,與大家一起競(jìng)爭(zhēng)。中國(guó)有句俗話,叫做盛情難卻,或者說(shuō),重賞之下,必有勇夫。而我就是這個(gè)勇夫。勇夫,就要接受挑戰(zhàn),選擇挑戰(zhàn)。今天就是選擇挑戰(zhàn),以證明自己的實(shí)力和能力。
已經(jīng)成為國(guó)內(nèi)最有影響力的雜志之一,雜志是一本非常優(yōu)秀的雜志。目前。而且成功打入香港市場(chǎng),開(kāi)始了國(guó)際化的征程。尤其是主編,總經(jīng)理的帶領(lǐng)下,成功眾多的雜志中脫穎而出,成為行業(yè)新秀。這不僅僅是雜志社領(lǐng)導(dǎo)英明領(lǐng)導(dǎo)的結(jié)果,也是全體雜志社員工共同努力的結(jié)果,更是廣大發(fā)行、廣告部門的員工不畏艱辛、團(tuán)結(jié)努力奮戰(zhàn)的結(jié)果。正是因?yàn)橛邪l(fā)行部同事的努力,發(fā)行已經(jīng)深入到報(bào)刊亭、新華書(shū)店、超市、機(jī)場(chǎng)等主流銷售渠道,就連我隔壁的小賣店都有我雜志賣。每天,只要我經(jīng)過(guò)那間小賣鋪,就新潮彭湃,熱血涌上心頭,心中充滿了喜悅和期待。同時(shí),也正是因?yàn)橛袕V告部同事的努力,廣告經(jīng)營(yíng)量成直線上升,不僅僅大品牌如中國(guó)移動(dòng)、西門子、通用汽車、寶馬、奔馳等在雜志上投放了廣告,連一些不出名的小品牌也看上了雜志,指明要求投放我雜志,這就是雜志的魅力。
就是一天一夜也說(shuō)不完,說(shuō)起我雜志。因?yàn)?,雜志太優(yōu)秀了而我雜志的優(yōu)秀,主要是因?yàn)槲乙灾骶?,總?jīng)理為核心的領(lǐng)導(dǎo)階層的優(yōu)秀;主要是因?yàn)椴删幉块T的記者、編輯優(yōu)秀;同時(shí),也是因?yàn)槲野l(fā)行、廣告部門的同事們優(yōu)秀,這么一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì),取得優(yōu)秀的成績(jī),理所當(dāng)然的受之無(wú)愧的這里,提議,請(qǐng)大家熱烈為我友好的取得優(yōu)秀成績(jī)的團(tuán)隊(duì)鼓掌。
不得不想到自己。但是不好意思,當(dāng)說(shuō)完我雜志的時(shí)候。說(shuō)到雜志,非常的興奮,但是一說(shuō)到自己,真的不好意思,真的覺(jué)得沒(méi)有什么好說(shuō)。因?yàn)槲掖_沒(méi)有什么好說(shuō)。但是既然走到這個(gè)臺(tái)上來(lái)了還是要說(shuō)幾點(diǎn):
那么我想,每個(gè)行業(yè)都有自己的游戲規(guī)則。作為廣告行業(yè),也應(yīng)該是這樣。同時(shí),廣告行業(yè)既是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)非常激烈的行業(yè),也是一個(gè)具有極大挑戰(zhàn)性的行業(yè)。這個(gè)行業(yè),可以得到極大的鍛煉,可以實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的提升。這個(gè)雜志社,有部分廣告部的同事出去后,都去別的雜志社或者報(bào)社做廣告總監(jiān)或者運(yùn)行總監(jiān)去了這不僅證明了雜志社是一個(gè)優(yōu)秀的雜志社,而且證明了雜志社就是一個(gè)“黃埔軍?!睘閲?guó)家的廣告行業(yè)的發(fā)展輸送了不少的人才,這是值得我驕傲的也為提升我雜志社的知名度起到一定的作用,為我雜志的發(fā)行、廣告銷售目標(biāo)的完成也起到巨大的推動(dòng)作用。
本人沒(méi)有從事過(guò)廣告行業(yè),但作為廣告行業(yè)本身來(lái)說(shuō)。雖然沒(méi)有直觀的感受,但是每次從廣告部門同事回來(lái)時(shí)滿是臉頰的汗水,委屈的神情,感覺(jué)到廣告的艱辛。知道,也許大家受到滿臉的委屈,也許,為了爭(zhēng)取客戶的一個(gè)廣告,而在客戶面前強(qiáng)裝笑顏,盡管今天早上上班的時(shí)候還在與女朋友吵架,但廣告就是這樣,既鍛煉你毅力,也鍛煉你能力。各位可以看一下,職位提升上,一般都是銷售的最容易出業(yè)績(jī),所以得到提升也最快。而且,不論在企業(yè)還是媒體,說(shuō)話最有底氣的就是銷售部門或者廣告部。因?yàn)橹灰獦I(yè)績(jī)上去了企業(yè)或者媒體的生存問(wèn)題解決了大家才有飯吃,才有獎(jiǎng)金發(fā),大家才滿心歡喜。具體到雜志社,采編才有動(dòng)力去采訪,發(fā)行部門才有財(cái)力去做發(fā)行,市場(chǎng)部門才可能去做推廣,否則,一切都是免談。如果我成功競(jìng)聘,擔(dān)任廣告總監(jiān),將把廣告作為雜志社生存和發(fā)展的基礎(chǔ),努力抓好,與廣大的客戶經(jīng)理一起,面向客戶和市場(chǎng)的需求,決不閉門造車,站在高起點(diǎn)策劃我雜志社的活動(dòng),爭(zhēng)取客戶的信任和支持。讓廣大客戶增加在雜志社的廣告費(fèi)用預(yù)算,率領(lǐng)大家超額完成雜志社分配給廣告部的銷售任務(wù)??梢员J匾稽c(diǎn)估計(jì),如果我競(jìng)聘成功,銷售額在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上至少增加20%—30%以上,否則,只當(dāng)一屆,決不參加下一屆的競(jìng)選。
相信在座的各位都是這樣。依靠的全部都是后天的努力。從農(nóng)村走出來(lái),任何人不是一生下來(lái)就是天才。這樣。通過(guò)上大學(xué)改變了自己的命運(yùn)。所以對(duì)目前社會(huì)上持“讀書(shū)無(wú)用論”論調(diào)是持反對(duì)態(tài)度的說(shuō),目前在農(nóng)村,農(nóng)村娃除了讀書(shū)可以改變一點(diǎn)點(diǎn)命運(yùn)外,還有其他辦法嗎,想沒(méi)有。所以,還是要讀書(shū)。就如當(dāng)時(shí)的即使起點(diǎn)比別人低,但通過(guò)自己的努力,也改變了自己的命運(yùn)。目前房?jī)r(jià)瘋狂往上漲的今天,大部分人還在為在城市里安得一隅而辛勞奔波的時(shí)候,已經(jīng)在城市里擁有了屬于自己產(chǎn)權(quán)的房子,也購(gòu)買了小汽車。感覺(jué)并沒(méi)有比別人差。以前是但現(xiàn)在不會(huì),更重要的將來(lái)也不會(huì)。
雖然我從零起步,即使在廣告行業(yè)。但我也不害怕。很欣賞中國(guó)移動(dòng)的一句廣告詞“能”前面加了相信“這是心態(tài)的真實(shí)寫(xiě)照。俗話說(shuō)的好,世上無(wú)難事,只怕有心人。只要你抱著堅(jiān)定不移的決心,發(fā)揚(yáng)”愚公移山“精神,相信,廣告是一定能夠做好的雖然在座的各位同事有很多是廣告行業(yè)里摸爬滾打了很多年,對(duì)廣告有很多感觸,說(shuō)起來(lái)可能一套又一套。但我個(gè)人覺(jué)得,廣告行業(yè)本文并不是怎么說(shuō),而關(guān)鍵在于怎么做。況且,作為一個(gè)廣告總監(jiān),關(guān)鍵不是能做多少業(yè)務(wù),能拿回來(lái)多少單,而在于你否能率領(lǐng)整個(gè)廣告部門的團(tuán)隊(duì),達(dá)成團(tuán)隊(duì)的.目標(biāo)。所以,并不看好某些自以為業(yè)務(wù)很好,而看不起其他業(yè)務(wù)人員的員工。因?yàn)?,依靠個(gè)人英雄主義創(chuàng)造奇跡和歷史的時(shí)代已經(jīng)過(guò)去,現(xiàn)在依靠的團(tuán)隊(duì)的精神和團(tuán)隊(duì)的戰(zhàn)斗力。而在組織能力、溝通能力以及管理能力,相信我能。也許能,但我想,可能比我會(huì)差一點(diǎn),而我今天能夠取勝,關(guān)鍵就是這么一點(diǎn)點(diǎn)上面。
現(xiàn)在依靠個(gè)人英雄主義的時(shí)代已經(jīng)過(guò)去。一個(gè)人要想取得成功,剛才我已經(jīng)說(shuō)過(guò)。必須借助團(tuán)隊(duì)的力量。而在團(tuán)隊(duì)的力量里面,領(lǐng)導(dǎo)的支持和信任是很重要的也就是說(shuō),領(lǐng)導(dǎo)的力量是很重要的試想,沒(méi)有領(lǐng)導(dǎo)的支持,很多事情都辦不成。而領(lǐng)導(dǎo),對(duì)于我升職,都有很重要的話語(yǔ)權(quán)。即使在以業(yè)績(jī)說(shuō)話的廣告部門,領(lǐng)導(dǎo)的重視和提攜也是很重要的說(shuō)句實(shí)在話,如果沒(méi)有領(lǐng)導(dǎo)的支持,站在這個(gè)上面,可能還有點(diǎn)怕,也許,根本就不會(huì)站在這個(gè)競(jìng)聘演講臺(tái)上。
演講臺(tái)上,證明我已經(jīng)在廣告總監(jiān)這個(gè)職位上邁進(jìn)了一只腳,只要有一半以上的同事再給我投票,就可以成功當(dāng)選。不過(guò)如果大家不選我也沒(méi)有關(guān)系,因?yàn)槲倚膽B(tài)也端正,希望大家睜大眼睛,一定要努力選出最適合擔(dān)任廣告總監(jiān)的那個(gè)人。如果實(shí)在沒(méi)有的話,可以力說(shuō)領(lǐng)導(dǎo)通過(guò)獵頭公司到外面去挖人,因?yàn)樵谶@個(gè)職位,個(gè)人的感覺(jué)是寧缺勿濫。但我覺(jué)得,還是一個(gè)比較合適的人選。因?yàn)椋紫任矣蓄I(lǐng)導(dǎo)的支持,其次,將會(huì)用自己的實(shí)力,得到員工的支持,不過(guò)這需要時(shí)間,不是現(xiàn)在也許是兩三個(gè)月以后。如果我應(yīng)聘成功,將從”以人為本“出發(fā),加強(qiáng)與員工之間的溝通與磨合,努力適應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)的工作方式,加快領(lǐng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)的意圖,減少溝通成本,最大化地提高工作效率。還是那句老話,如果我競(jìng)聘成功,銷售額在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上至少增加20%—30%以上,否則,只當(dāng)一屆,決不參加下一屆的競(jìng)選。
不知道有沒(méi)有說(shuō)在點(diǎn)子上。覺(jué)得我說(shuō)得對(duì)的可以投我一票,話說(shuō)了很多。不是對(duì)我競(jìng)聘廣告總監(jiān)的肯定,而是對(duì)我演講的肯定。覺(jué)得我說(shuō)的不好的還請(qǐng)大家批評(píng)指正,下次的演講中一定改正。希望能有下次。
演講稿題目創(chuàng)意集(熱門19篇)篇五
親愛(ài)的同學(xué)、尊敬的老師們:
新年好!
迎著新春的陽(yáng)光,踏著新年的腳步,我們又一齊邁入了新的學(xué)期——20x春季到來(lái)了!
新年新的期望,新的打算。同學(xué)們,請(qǐng)問(wèn)——新的學(xué)期,你準(zhǔn)備好了嗎。
上個(gè)學(xué)期,我們學(xué)校代表安溪縣,代表泉州市x理解了的檢查,這學(xué)期,我們要以更從容的姿態(tài)更嶄新的面貌投入學(xué)習(xí)投入生活。
這學(xué)期,我們將舉行這么一些活動(dòng):國(guó)旗下演講比賽,早操比賽,六一文藝匯演,六一書(shū)畫(huà)現(xiàn)場(chǎng)賽,學(xué)科素養(yǎng)比賽(包括語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)等),課外閱讀活動(dòng),還有各種縣級(jí)組織的測(cè)試,科學(xué)的實(shí)驗(yàn)測(cè)試,音樂(lè)、體育、美術(shù)的測(cè)試等。
同學(xué)們,這學(xué)期我們還有個(gè)很重要的活動(dòng),那就是在第9周及第14周左右,學(xué)校將邀請(qǐng)你們的爸爸媽媽,你們的爺爺奶奶、你們的家長(zhǎng)到學(xué)校來(lái),來(lái)看看同學(xué)們的上課表現(xiàn)、同學(xué)們的大課間活動(dòng)、同學(xué)們的早操以及同學(xué)們的課余活動(dòng)等等。到時(shí),我們可要比一比哪些同學(xué)的表現(xiàn)是最最出色的!
同學(xué)們,新的學(xué)期新的計(jì)劃,期望同學(xué)們做到以下幾點(diǎn):
第一,堅(jiān)持閱讀。“唯有多多的閱讀才能真正拓展你的視野,提升你的價(jià)值”,同學(xué)們?cè)谝粋€(gè)學(xué)期之內(nèi)至少要看2—3本老師推薦的書(shū)。我們學(xué)校的圖書(shū)館有藏書(shū)4萬(wàn)多冊(cè),要求每個(gè)同學(xué)都要到校圖書(shū)館借閱書(shū)籍。當(dāng)然,除了到圖書(shū)館借書(shū),我們同學(xué)在班級(jí)里都有班級(jí)圖書(shū)角,同學(xué)們就應(yīng)互相推薦分享好書(shū)。
第二,提高修養(yǎng)。修養(yǎng)包括了你的言行舉止等各個(gè)方面。比如此刻是否還有同學(xué)把零食帶進(jìn)學(xué)校,比如是否還有同學(xué)隨地扔垃圾,比如碰到老師家長(zhǎng)是否主動(dòng)問(wèn)好,比如是否用普通話與同學(xué)們交流,比如穿戴是否整齊干凈、是否佩戴好紅領(lǐng)巾校徽,比如還會(huì)粗言野語(yǔ)……,我相信,每個(gè)同學(xué)只要努力只要想都會(huì)成為的自己,成為別人為你豎起大拇指的你!期望、盼望!
第三,熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)。運(yùn)動(dòng)包括了學(xué)校內(nèi)的體育運(yùn)動(dòng),比如體育課,比如大課間活動(dòng),比如眼保健操,比如放學(xué)后的鍛煉等等,運(yùn)動(dòng)還包括你是否能夠用心參加各項(xiàng)活動(dòng),打球、跳繩、跑步等等。別忘了“體育不行是廢品”哦!
第四,追求進(jìn)步。沒(méi)有只有更好,每一天讓自己進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)!這一點(diǎn)點(diǎn)不僅僅是成績(jī)方面,還有你的各個(gè)方面,問(wèn)問(wèn)自己,每一天我都堅(jiān)持看書(shū)了嗎每一天我都完成作業(yè)了嗎每一天我都認(rèn)真聽(tīng)講了嗎每一天我都講禮貌禮貌了嗎每一天我都有什么收獲如果你能盡量在每一天每周每個(gè)月每年對(duì)自己都有個(gè)總結(jié)回顧,那么你必須會(huì)是個(gè)前途不可估量的出色人才!
第五,志愿行動(dòng)。這學(xué)期,我們學(xué)校德育處還將推出系列的“志愿者行動(dòng)”,象昨日開(kāi)學(xué)的第一天,迎著朝陽(yáng)進(jìn)校門,我立馬就得到來(lái)自禮儀隊(duì)員親切的問(wèn)候——“校長(zhǎng),你好”,謝謝我們的禮儀隊(duì)員,謝謝他們的義務(wù)服務(wù)他們的勞動(dòng),他們就是我們學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景。還有在我們的圖書(shū)館,經(jīng)??吹搅x務(wù)的圖書(shū)管理員,他們整理書(shū)籍他們幫忙借閱圖書(shū),多勤快呀!謝謝這些圖書(shū)協(xié)管員,因?yàn)槟銈兊臒o(wú)私,才保證學(xué)校圖書(shū)的流通!還有我們的大隊(duì)委,承擔(dān)起義務(wù)協(xié)管員,每一天巡視在操場(chǎng)、教室、走廊等等,使得我們能享受到整潔美觀的校園風(fēng)貌。大隊(duì)委們,謝謝你們哦!志愿行動(dòng),在于志愿在于義務(wù)更在于自覺(jué),同學(xué)們,期望你們能主動(dòng)自覺(jué)做些力所能及的事務(wù),為班級(jí)為學(xué)校,互相督促互相幫忙,共同打造我們沼濤實(shí)小美麗的家園!
同學(xué)們,老師們,這學(xué)期很短,只有18周,期望你們能用更短的時(shí)間創(chuàng)造更多的輝煌!
演講稿題目創(chuàng)意集(熱門19篇)篇六
首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教研室給我這次機(jī)會(huì)代表信息技術(shù)組向大家匯報(bào)我們組教研活動(dòng)的開(kāi)展情況。今天我演講的題目是《網(wǎng)絡(luò)教研讓我們更加專業(yè)——記信息技術(shù)組一次教研活動(dòng)》。
心理健康兩門學(xué)科。真正成為一個(gè)多民族,多學(xué)科的大家庭。多年來(lái),我們?cè)趯W(xué)科理論研究、教法探討方面存在許多的空白,很多教師的教學(xué)都本能地依照“技術(shù)掌握”的思路進(jìn)行“教程式教學(xué)”,久而久之,教師不僅退化成一個(gè)“技能教練員”,甚至把“技能”視為教學(xué)的唯一目標(biāo)。這樣缺乏內(nèi)涵和藝術(shù)的課堂實(shí)際上是枯燥乏味的。怎樣才能在變化中尋得一條適合自身發(fā)展的教學(xué)之路,每位老師都在思索中前行。
飄雪的十一月,讓略顯寒涼的初冬有了神秘的韻味。
整個(gè)校園,籠罩著一層氤氳的書(shū)香,同樣在這美麗的校園里,我們的網(wǎng)絡(luò)也覆蓋了學(xué)校的每一個(gè)角落。
組網(wǎng)絡(luò)交流教研活動(dòng)準(zhǔn)時(shí)拉開(kāi)了帷幕。
在網(wǎng)絡(luò)交流平臺(tái)上,每臺(tái)電腦都保持正常的。
老師們的發(fā)言迅速刷新著會(huì)議記錄。屏幕亦然安靜,但卻分明聽(tīng)到了思想火花迸發(fā)的聲音。那聲音,清脆、有力。大家在心中不由的為網(wǎng)絡(luò)教研叫“好”。
發(fā)言中談到,教師如何認(rèn)識(shí)到以往課堂教學(xué)中存在的種種不足,xx老師談到,我們可以采取“照鏡子”的教研策略,即通過(guò)對(duì)日常課堂的觀察,發(fā)現(xiàn)其中存在的問(wèn)題,反思自身的教學(xué)方式和課程觀念,從而認(rèn)識(shí)自己在學(xué)科教學(xué)中的狀態(tài),認(rèn)識(shí)和反思現(xiàn)實(shí)是完善改進(jìn)工作的開(kāi)始。針對(duì)目前學(xué)生的實(shí)際情況,大家普遍認(rèn)為,我們學(xué)科的教育己成為中學(xué)必不可少的必修或選修科目。其主要目標(biāo)是提高學(xué)生的技術(shù)素養(yǎng),以更為負(fù)責(zé)、更有遠(yuǎn)見(jiàn)、更具道德的方式使用技術(shù),以積極探究的姿態(tài)和一定的科學(xué)精神廣泛的參與社會(huì),參與社會(huì)對(duì)技術(shù)的決策,參與技術(shù)創(chuàng)新的實(shí)踐。提高全體學(xué)生的心理素質(zhì),充分開(kāi)發(fā)他們的潛能,培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)觀,向上的心理品質(zhì),促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展。培養(yǎng)學(xué)生處理信息并能夠主動(dòng)利用信息技術(shù)和信息資源解決實(shí)際問(wèn)題的能力,同時(shí),還要培養(yǎng)學(xué)生具有適應(yīng)信息社會(huì)生活的倫理道德和法律法規(guī)觀念。我們要采取好的有效教學(xué)模式,例如,邊講邊練、精講多練、先學(xué)后教,結(jié)合多媒體課件,使教學(xué)更加形象、生動(dòng)、有效。
網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)持續(xù)了兩個(gè)多小時(shí),聽(tīng)不到喧囂,亦不見(jiàn)人面。但有思想火花迸發(fā)的聲音,卻使我們參與的老師們深深地記住了這場(chǎng)別開(kāi)生面的教研活動(dòng),猶如這飄雪的十一月,寒涼的初冬帶來(lái)一杯暖暖的熱茶。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)教研,在與同行交流、碰撞、反思的過(guò)程中,促進(jìn)了教師自我更新,推動(dòng)了教師自身的進(jìn)步,促進(jìn)了教師的專業(yè)化成長(zhǎng)!網(wǎng)絡(luò)教研突破了時(shí)間和空間的限制,真正實(shí)現(xiàn)了“師師互動(dòng)”的效果。教研因網(wǎng)絡(luò)而更加精彩。
各位老師:教研是提高教學(xué)質(zhì)量和促進(jìn)教師發(fā)展的有效途徑,是它提供給學(xué)生和教師的一個(gè)大舞臺(tái),我們信息技術(shù)組的教師都要提高教研意識(shí),創(chuàng)造性地通過(guò)不同的方法開(kāi)展教研活動(dòng),我想,信息技術(shù)組的明天會(huì)更好,一次網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)雖然結(jié)束了,卻給我們今后教研活動(dòng)模式提供了更多的探索和思考。其實(shí)這也并不是我們的創(chuàng)意,而是當(dāng)前很多學(xué)校正在做的,但對(duì)于我們來(lái)說(shuō),這是個(gè)好創(chuàng)意,因?yàn)檫@種做法推動(dòng)了信息技術(shù)組教研的步伐,讓我們的教研更加專業(yè)、規(guī)范,對(duì)研討的內(nèi)容更加豐富和深入。固然,網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)存在著諸多不確定因素,但交流的有效性和縱深性得到了實(shí)際的提高。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)普及的今天,請(qǐng)您輕點(diǎn)鼠標(biāo),就能看到整個(gè)世界!網(wǎng)絡(luò)教研加快了我們的成長(zhǎng)。網(wǎng)絡(luò)教研讓我們更加專業(yè)!讓我們?yōu)閤xx中學(xué)美好的明天而共同努力奮斗吧!
演講稿題目創(chuàng)意集(熱門19篇)篇七
敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
我是初一(10)班的xxxxxxxxxxx一個(gè)活潑,快樂(lè),我行我素的女孩。
可能是剛剛脫離了小學(xué)的保護(hù)吧,初識(shí)翠崗,心里多少有些陌生,動(dòng)不動(dòng)就脫口而出:“我是xx小學(xué)的!”這才僅僅過(guò)了四個(gè)月,我的口頭禪就已變成了:“我是翠崗中學(xué)的?!?/p>
這樣的變化我想是因?yàn)榇鋶彽木吧屛业男淖砹恕?/p>
那黃綠二色的教學(xué)樓和諧,歡快。使我聯(lián)想到了一片勃勃生長(zhǎng)的小草,讓我有了奮發(fā)學(xué)習(xí)的動(dòng)力。校園東面的花園更是景色宜人。亭臺(tái),假山,石橋,綠樹(shù),碧草,清水,靈魚(yú)……無(wú)不在這里肆意地釋放著它們潛在的靈氣。坐在這里,我似乎聞到了濃郁的書(shū)香,陶醉在了知識(shí)的海洋。美麗的翠崗使我心醉,它讓我沉醉在書(shū)卷的香氣中,無(wú)法自拔。
這樣的變化我想還因?yàn)樾@的文化讓我的心動(dòng)了。
翠崗共有31個(gè)班級(jí),每個(gè)教室都掛了兩條名人名言。這62條名言,教會(huì)了我們?nèi)松凶钚枰獙W(xué)習(xí)的一點(diǎn)——做人。在我得意忘形的時(shí)候,我看見(jiàn)了:驕傲使人退步;在我反悔諾言的時(shí)候,我看見(jiàn)了:一言既出,駟馬難追;在我亂花金錢的時(shí)候,我看見(jiàn)了:以儉立名,以侈自敗。冰山的一角便已如此,整個(gè)的冰山又是怎樣,可是無(wú)法想象了。
這樣的變化我想更因?yàn)榇鋶彽睦蠋熀屯瑢W(xué)讓我的心熱了。
雖然剛開(kāi)始大家都不熟,但憑著我們心中的那朵火焰,我們漸漸的聚攏起來(lái)。一旦有同學(xué)遇到了困難,其他人就會(huì)熱心地走上前去,這一點(diǎn)我可是深有體會(huì)。我的班主任,也就是張老師。她對(duì)我很嚴(yán)厲,一直都是表?yè)P(yáng)得少,批評(píng)得多。但我十分的感激她,因?yàn)樗龑?duì)我的批評(píng)使我更加全面地認(rèn)識(shí)到了自己的不足,使我不斷奮進(jìn)。學(xué)校的老師,同學(xué)對(duì)我的關(guān)心無(wú)時(shí)無(wú)刻不使我感到了身在翠崗的溫暖與安心,也使我更愛(ài)翠崗這個(gè)“家”了。
就是這樣,我愛(ài)上了翠崗?,F(xiàn)在,我想大喊一聲表達(dá)我心中真切的感受:“我是翠崗人!”
演講稿題目創(chuàng)意集(熱門19篇)篇八
有一種職業(yè),沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)就不知道它的艱辛。有一種艱辛,沒(méi)有體會(huì)過(guò)就不知道它的快樂(lè)。有一種快樂(lè),沒(méi)有品味過(guò)就不知道它的滋味。
這就是護(hù)士,陽(yáng)光下最平凡、最平淡、最單調(diào)的職業(yè)。愛(ài)在左,同情在右,走在生命的兩旁,隨時(shí)撒種,隨時(shí)開(kāi)花,將這一徑長(zhǎng)途,點(diǎn)綴得花香彌漫,使穿杖拂葉的行人,踏著荊棘,不學(xué)得痛苦,有淚可落,卻不悲涼。多少護(hù)士同仁為這類護(hù)士職業(yè)的最高境地獻(xiàn)出了終生的精力。
立德為醫(yī),修業(yè)濟(jì)人;治病救人,忘我奉獻(xiàn)。在這類良好的醫(yī)院文化的熏陶下,一代又一代的.護(hù)士傳承著歷代陽(yáng)醫(yī)人嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),勤奮務(wù)實(shí)的醫(yī)者作風(fēng),全力以赴為陽(yáng)新人民提供優(yōu)良的護(hù)理服務(wù)。社會(huì)的發(fā)展,醫(yī)學(xué)模式的轉(zhuǎn)變,陽(yáng)新縣人了醫(yī)院的護(hù)理工作從80年代三化病房的建設(shè),責(zé)任制護(hù)理,到90年代的整體護(hù)理和現(xiàn)在的人性化護(hù)理管理模式,護(hù)理工作發(fā)生了史無(wú)前例的有變化。特別是近幾年來(lái),從建章建制、完善質(zhì)量檢查標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)始,一步一個(gè)腳印,堅(jiān)持病人至上,質(zhì)量第一,出色服務(wù),延續(xù)改進(jìn)的質(zhì)量管理理念,構(gòu)建了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)囊?guī)范的護(hù)理管理體系,與時(shí)俱進(jìn)展開(kāi)了各項(xiàng)優(yōu)良護(hù)理服務(wù),如前后展開(kāi)了五心服務(wù)、雙八、雙五服務(wù),和星級(jí)護(hù)理服務(wù)等。不斷加強(qiáng)護(hù)理隊(duì)伍建設(shè),完善護(hù)理質(zhì)量管理工作流程,落實(shí)搶救及特殊事件報(bào)告處理制度和護(hù)理緊急風(fēng)險(xiǎn)預(yù)案,建立了護(hù)理質(zhì)量追蹤機(jī)制;重視健康教育,實(shí)行出院病人回訪制;在創(chuàng)新中完善管理,以科研增進(jìn)服務(wù)進(jìn)步。從而使護(hù)理工作緊跟時(shí)代發(fā)展需求,很好地滿足了臨床醫(yī)療需求和人民群眾日趨增長(zhǎng)的服務(wù)需要。
歲月循環(huán),光陰荏苒,回首從護(hù)的晝夜兼程,品讀著生命的春華秋實(shí),曾年少時(shí)的美麗向往記憶猶心,相信每位護(hù)士都有不同的感慨。作為在醫(yī)院熔爐中逐步成長(zhǎng)起來(lái)的我,多年在歷練深深地體會(huì)到:護(hù)理工作在苦累中體現(xiàn)價(jià)值,在細(xì)節(jié)中描繪高尚,在醫(yī)學(xué)瑣粹中鑄造輝煌。固然護(hù)士工作三班倒沒(méi)有節(jié)假日,常常加班加點(diǎn),身體透支;常常由于不能一針見(jiàn)血而遭受白眼,乃至平白無(wú)故被當(dāng)做出氣筒,多年以后才明白,當(dāng)個(gè)天使太不輕易,白衣天使的翅膀太沉重了,左側(cè)背著愛(ài)心和真誠(chéng),右側(cè)馱著微笑和奉獻(xiàn),用辛苦的汗水一筆筆描繪著青春的足跡。這類執(zhí)著將會(huì)使我們畢生受益,選擇當(dāng)護(hù)士,無(wú)怨無(wú)悔!當(dāng)有人問(wèn)我的職業(yè)時(shí),我會(huì)自豪的說(shuō):我是一位護(hù)士。
可愛(ài)、單純、美麗的青春歲月不知道甚么時(shí)候就從忙繁忙碌的手指間溜走了。記不起從甚么時(shí)候開(kāi)始,學(xué)會(huì)了容忍、學(xué)會(huì)了保護(hù),學(xué)會(huì)了處事不驚,學(xué)會(huì)了許很多多。人在成熟中變得復(fù)雜,復(fù)雜以后的我仿佛對(duì)好多事情變得理性。天天都要面對(duì)那末多的生離死別,有時(shí)候我都在想自己會(huì)不會(huì)還有淚流。有人說(shuō),或許是由于終年工作的緊張把豪情消磨殆盡了,而護(hù)士姐妹們卻一如既往地渴看用柔弱的雙肩扛起重?fù)?dān),沉重的護(hù)理工作蕉萃了她們的容顏,然而護(hù)士姐妹們天天都對(duì)生活與工作布滿了豪情!面對(duì)著病人的誤解仍然微笑著,渴看用微笑和真誠(chéng)搭起護(hù)患之間的信賴,一次次從死神手里奪下鮮活的生命,再苦再累仍然默默無(wú)聞地工作!病人無(wú)醫(yī),將陷于無(wú)看;病人無(wú)護(hù),將陷于無(wú)助。這是我國(guó)首位南丁格爾獎(jiǎng)得主王琇瑛的話,讓我們將愛(ài)置于心,辛苦工作,努力不讓病人墮入無(wú)助的地步。愿天使們的逝往青春能換回患者康復(fù)的笑靨,我們將繼續(xù)與病人的生命同行,讓病人因我們的悉心護(hù)理而減少痛苦,因我們的耐心指導(dǎo)而有所收獲,因我們的真心安慰而建立信心。因我們的真誠(chéng)微笑而健康快樂(lè)。
演講稿題目創(chuàng)意集(熱門19篇)篇九
大家好:
微笑是每一個(gè)人最富有魅力的肢體語(yǔ)言。
它代表著愉悅,善意,友好,接受等一切積極樂(lè)觀的精神。它是一門極具魅力的人生哲學(xué)。
生活付于了我們太多太多崎嶇與坎坷,我們有時(shí)候甚至于不知道自己的位置和在生活中所扮演的角色。三分鐘演講稿:微笑面對(duì)人生。我們迷惘,困惑,徘徊,孤獨(dú),無(wú)助,不知所措;這種低落的情緒很容易使我們從這個(gè)極端走向另一個(gè)極端!于是,悲劇便產(chǎn)生了!我們每日生活在這鋼筋混凝土編織的灰色網(wǎng)絡(luò)里,早已迷失了自己。只是,我們沒(méi)有勇氣去發(fā)現(xiàn)和承認(rèn)罷了。其實(shí),我們脆弱得不堪一擊,因?yàn)槲覀內(nèi)狈γ鎸?duì)生活的勇氣,更缺乏面對(duì)自己的勇氣。朋友們,其實(shí),如果你每天醒來(lái)在鏡子面前微微一笑,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)我們每天早晨醒來(lái)后一切都已經(jīng)是新的了。
太陽(yáng)是新的,空氣是新的,花草是新的,樹(shù)木是新的,就連每個(gè)人的面孔都是新的。如果你再學(xué)會(huì)對(duì)這一天中每一樣新的事物微微一笑的話,那你就會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)生活并不是我們所認(rèn)為的那樣糟糕。因?yàn)?,在你用微笑面?duì)人生好與不好,壞與不壞,對(duì)與不對(duì)的時(shí)候,這一切也都在用微笑回應(yīng)著你!
演講稿題目創(chuàng)意集(熱門19篇)篇十
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們:
大家好!我很榮幸能作為一名教師代表在開(kāi)學(xué)典禮上發(fā)言。
當(dāng)春天燦爛的陽(yáng)光照耀我們的校園時(shí),又一個(gè)充滿激情和挑戰(zhàn)的時(shí)刻即將開(kāi)始!我們滿懷熱情、激動(dòng)、希望地迎來(lái)了新的學(xué)期!
俗話說(shuō):“一年之計(jì)在于春”,那么,新學(xué)期無(wú)疑是師生的春天,是學(xué)習(xí)的春天。只有用辛勤的勞動(dòng)播種希望的種子,才會(huì)有滿意的收獲。
作為x中心小學(xué)的一員,我們感到無(wú)尚的光榮。因?yàn)閤中心小學(xué)充滿青春活力,有著勤奮、求真、創(chuàng)新的良好校風(fēng),我們每個(gè)人都感到由衷的快樂(lè)和無(wú)比的自豪。
作為x中心小學(xué)的一名教師,我們?cè)敢飧冻鲆磺?,全力以赴,因?yàn)槲覀冞x擇了這個(gè)職業(yè),選擇了奉獻(xiàn)。
新學(xué)期,我們不辜負(fù)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的殷切期望,不辜負(fù)家長(zhǎng)的高度信任,銳意進(jìn)取,敬業(yè)愛(ài)崗,團(tuán)結(jié)協(xié)作,加強(qiáng)課堂教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)注每一個(gè)細(xì)節(jié)。
關(guān)心每一個(gè)學(xué)生;在學(xué)生成長(zhǎng)的道路上無(wú)私地播撒陽(yáng)光雨露,為每一個(gè)學(xué)生的飛翔插上強(qiáng)有力的翅膀,讓你飛得更高更遠(yuǎn)。
同學(xué)們,x中心小學(xué)記錄了你們的成長(zhǎng)歷程。歡笑與淚水,耕耘與收獲,每一個(gè)日夜串連起來(lái)的足跡就是你們奮斗后留下的印記,也是你成功的起點(diǎn)。x中心小學(xué)的老師們一直在用無(wú)私的奉獻(xiàn),期待著你們的全面發(fā)展,期待著你們的健康成長(zhǎng)。
同學(xué),在新的學(xué)期,我衷心希望所有的學(xué)生都將建立一個(gè)崇高的理想,學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、自尊自律,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,良好的行為習(xí)慣、良好的生活習(xí)慣。
最后,祝各位老師工作愉快!身體健康!
祝同學(xué)們?cè)谛碌膶W(xué)期里學(xué)習(xí)進(jìn)步!快樂(lè)健康成長(zhǎng)!
祝我們x中心小學(xué)繁榮昌盛!
謝謝大家!
演講稿題目創(chuàng)意集(熱門19篇)篇十一
有的外企在招收員工時(shí),為測(cè)試應(yīng)聘者的手腳靈活程度,給每個(gè)應(yīng)聘者放一堆跳棋子,要求其在一分鐘內(nèi)挑出混雜在一起的5種顏色的跳棋子,并按各色分別排列好,如在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)沒(méi)有按要求完成,即被淘汰。
看圖說(shuō)話
外企招聘員工,需測(cè)試應(yīng)聘者的反應(yīng)能力,有的外企在轉(zhuǎn)動(dòng)的機(jī)器上裝上彩色圖畫(huà),畫(huà)面上有動(dòng)物、植物、建筑物、交通工具、家用電器等,在應(yīng)聘者面前按一定的速度移過(guò),要求應(yīng)聘者在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)說(shuō)出自己所看到的內(nèi)容。
分蛋糕
有一家外企招聘員工面試時(shí)。出了這樣一道題,要求應(yīng)聘者把一盒蛋糕切成8份,分給8個(gè)人,但蛋糕盒里還必須留有一份。面對(duì)這樣的怪題,有些應(yīng)聘者絞盡腦汁也無(wú)法分成;而有些應(yīng)聘者卻感到此題實(shí)際很簡(jiǎn)單,把切成的8份蛋糕先拿出7份分給7人,剩下的1份連蛋糕盒一起分給第8個(gè)人。應(yīng)聘者的創(chuàng)造思維能力這就顯而易見(jiàn)了。
冒著烈日長(zhǎng)跑
考試應(yīng)聘者意志、吃苦耐勞精神,常是外企招聘面試要出的題。有一家外企從應(yīng)屆技校畢業(yè)生中招一批員工,面試時(shí),要求應(yīng)聘者冒著烈日,跑到近效的一座山再返回。測(cè)試結(jié)果,有的應(yīng)聘者投機(jī)取巧,未跑到目的地就返回;有的應(yīng)聘者雖跑到目的地,但在返回途中搭乘出租車;也有的應(yīng)聘者按規(guī)定跑到目的地后再跑回。外企公布錄取名單時(shí),前兩種人榜上無(wú)名,后一種人被錄用為員工。
1用ai把一個(gè)中國(guó)移動(dòng)的標(biāo)志做成金屬質(zhì)感的立體標(biāo)牌
2做個(gè)報(bào)紙廣告xx客車在俄羅斯的新車發(fā)布會(huì)
需要注意的是考試用的是蘋果機(jī),ai是英文版的!
上海奧美廣告公司創(chuàng)意部筆試試題
1.寫(xiě)一個(gè)短自傳介紹自己,請(qǐng)分別用:
(1)詩(shī)人
(2)散文
(3)記者的角度
2.同一個(gè)人因?yàn)椴煌^點(diǎn),可以被人作不同的描述:
自由戰(zhàn)士(褒)
游擊隊(duì)員(中性)
恐怖分子(貶)
請(qǐng)?jiān)嚺e出三個(gè)例子
3.以下是我們用“邊緣型思考”編撰出的一個(gè)問(wèn)題:
問(wèn)題:兩個(gè)人共同步入房間。其中一人左右走,另一人右左走,這是怎么回事?
回答:這兩人為伊朗竊賊和他的看守,共同走入法庭。
他們各自的左右腿上分別上鎖鏈。為什么呢?
因?yàn)樽锓敢呀?jīng)犯了兩次罪,伊斯蘭法庭由此判罰砍斷其兩只手。
故此無(wú)法給他上鎖鏈。
請(qǐng)以“邊緣型思考”法創(chuàng)作出你自己的問(wèn)題及解答。(必須有獨(dú)創(chuàng)性)
4.選出一份雜志或報(bào)刊上的廣告,請(qǐng)用100字以下陳述:
a)你認(rèn)為其針對(duì)對(duì)象是誰(shuí)?
b)你認(rèn)為其目的是什么?
c)你認(rèn)為其消費(fèi)者承諾是什么?
這是一個(gè)優(yōu)秀的廣告嗎?假如是的話,為什么?
假如不是的話,為什么?(不超過(guò)100字)
5.請(qǐng)針對(duì)同一產(chǎn)品同一對(duì)象,以同一目的,同樣承諾,以另外形式,
創(chuàng)造一個(gè)廣告,再用不超過(guò)200字來(lái)解釋你的創(chuàng)作。
6.請(qǐng)擬寫(xiě)一30秒的電視廣告及一份平面廣告
推銷花-花-公-子雜志給女性讀者。(書(shū)面可以用文字描述)
演講稿題目創(chuàng)意集(熱門19篇)篇十二
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事:
大家晚上好!
今天我演講的題目是——感恩的心?!懈杏?.12汶川地震
歷史將永遠(yuǎn)銘記地球的這一個(gè)坐標(biāo):北緯31度,東經(jīng)103.4度。人類將永遠(yuǎn)銘記歷史的這一個(gè)時(shí)刻:公元2008年5月12日,北京時(shí)間14時(shí)28分。一場(chǎng)8.0級(jí)的強(qiáng)烈地震,突然襲擊了中國(guó)西部的四川省汶川縣,強(qiáng)大的地震波震動(dòng)全川,搖撼全國(guó),在瞬間奪去了成千上萬(wàn)人的生命。這是自1976年唐山大地震以來(lái),中國(guó)遭受的傷亡最重的自然災(zāi)害,舉世為之震驚,無(wú)數(shù)國(guó)人為死難同胞落淚。
13億中華兒女在這一刻為戰(zhàn)勝巨大的災(zāi)難而握緊拳頭,凝聚力量。一方有難,八方支援,舉國(guó)上下,全體動(dòng)員。在應(yīng)對(duì)這場(chǎng)突如其來(lái)的自然災(zāi)害的過(guò)程中,我們悲痛著、牽掛著、同時(shí)我們又感動(dòng)著、振奮著、自豪著。黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人與人民同呼吸,共患難,他們穿行在災(zāi)區(qū),決策在前線,英明指揮,鼓舞斗志,領(lǐng)導(dǎo)全黨全軍全體中華兒女萬(wàn)眾一心、眾志成城、迎難而上、不屈不撓;那些忘我救援的人們,激勵(lì)著經(jīng)歷災(zāi)難的人。他們用生命挽救生命,用頑強(qiáng)回報(bào)頑強(qiáng),用淚水撫慰淚水,用愛(ài)心書(shū)寫(xiě)愛(ài)心;“大災(zāi)有大愛(ài)”的吶喊激蕩著每個(gè)人的心胸。同胞有難,每一位中華兒女都是志愿者,有錢出錢,有力出力,13億中國(guó)人頃刻間匯聚起巨大愛(ài)的暖流,給受災(zāi)的親人們以莫大的慰籍。
我們杰克公司的領(lǐng)導(dǎo)和員工也以最快的速度在震災(zāi)的第二天就向?yàn)?zāi)區(qū)伸出了援手,總裁阮積祥首先帶頭捐款,全體員工積極響應(yīng)踴躍捐款。并對(duì)受災(zāi)嚴(yán)重的四川籍員工提供了資金的支持,使他們以最快的速度得以回家看望受災(zāi)家人。
這就是中華民族萬(wàn)眾一心、眾志成城的力量,這力量來(lái)自于我們心底的真愛(ài)。
說(shuō)到愛(ài),下面的這個(gè)故事,可以為我們勾勒出一幅大愛(ài)的圖像。
5月13號(hào),救援人員在一片廢墟瓦礫中發(fā)現(xiàn)了一名遇難者,當(dāng)救援人員確認(rèn)她已經(jīng)停止心跳以后,余震又開(kāi)始了,救援人員不得不迅速撤離了救援現(xiàn)場(chǎng),就在這個(gè)時(shí)候,救援隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)以特有的職業(yè)敏感又回到了那片廢墟中。因?yàn)樗吹剑阂幻麐D女雙膝跪地,上身呈匍匐狀,他確認(rèn)這樣的姿勢(shì)一定有特殊的含義,于是又一次仔細(xì)的觀察,這時(shí)候才發(fā)現(xiàn)這名婦女的身下,緊緊地護(hù)著一個(gè)才三、四個(gè)月大的嬰兒。經(jīng)過(guò)努力,嬰兒得救了。因?yàn)槟赣H的呵護(hù),這個(gè)嬰兒毫發(fā)未損,在給孩子檢查的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)在他的襁褓當(dāng)中,有一個(gè)手機(jī),上面有一封沒(méi)有發(fā)出的短信。信是這樣寫(xiě)的:孩子,如果你能幸免于難的話,你要記住:媽媽愛(ài)你。
今天我想告訴我們所有的人,也讓我們給這位母親發(fā)一封短信,如果天堂能夠收到的話,我想告訴她:我們所有的人都會(huì)像她一樣,愛(ài)她的孩子。
我想聽(tīng)了這個(gè)故事的人,無(wú)不為之動(dòng)容,潸然淚下。但是我也想到了許多網(wǎng)友的留言:不哭、不哭、祖國(guó)母親不哭,災(zāi)區(qū)人民不哭,就讓我們一同努力,讓這個(gè)因?yàn)閻?ài)而幸存的生命能夠在未來(lái)的日子里健康成長(zhǎng)。
定了演講的成功與失敗。
演講稿像議論文一樣論點(diǎn)鮮明、邏輯性強(qiáng),但它又不是一般的議論文。它是一種帶有宣傳性和鼓動(dòng)性的應(yīng)用文體,經(jīng)常使用各種修辭手法和藝術(shù)手法,具有較強(qiáng)的感染力。
演講未必都使用演講稿,不少著名的演講都是即興之作,由別人經(jīng)過(guò)記錄流傳開(kāi)來(lái)的。但重要的演講最好還是事先準(zhǔn)備好演講稿,因?yàn)檠葜v稿至少有兩個(gè)方面的作用:其一,通過(guò)對(duì)思路的精心梳理,對(duì)材料的精心組織,使演講內(nèi)容更加深刻和富有條理。其二,可幫助演講者消除臨場(chǎng)緊張、恐懼的心理,增強(qiáng)演講者的自信心。
演講稿特點(diǎn)
主要區(qū)別
演講和表演、作文有很大的區(qū)別。
見(jiàn)的一種社會(huì)活動(dòng)。
其次,作文是作者通過(guò)文章向讀者單方面的輸出信息,演講則是演講者在現(xiàn)場(chǎng)與聽(tīng)眾雙向交流信息。嚴(yán)格地講,演講是演講者與聽(tīng)眾、聽(tīng)眾與聽(tīng)眾的三角信息交流,演講者不能以傳達(dá)自己的思想和情感、情緒為滿足,他必須能控制住自己與聽(tīng)眾、聽(tīng)眾與聽(tīng)眾情緒的應(yīng)和與交流。所以,為演講準(zhǔn)備的稿子就具有以下三個(gè)特點(diǎn):
主要特點(diǎn)
第一、針對(duì)性。演講是一種社會(huì)活動(dòng),是用于公眾場(chǎng)合的宣傳形式。它為了以思想、感情、事例和理論來(lái)曉喻聽(tīng)眾,打動(dòng)聽(tīng)眾,“征服”群眾,必須要有現(xiàn)實(shí)的針對(duì)性。所謂針對(duì)性,首先是作者提出的問(wèn)題是聽(tīng)眾所關(guān)心的問(wèn)題,評(píng)論和論辨要有雄辯的邏輯力量,要能為聽(tīng)眾所接受并心悅誠(chéng)服,這樣,才能起到應(yīng)有的社會(huì)效果;其次是要懂得聽(tīng)眾有不同的對(duì)象 和不同的層次,而“公眾場(chǎng)合”也有不同的類型,如黨團(tuán)集會(huì)、專業(yè)性會(huì)議、服務(wù)性俱樂(lè)部、 學(xué)校、社會(huì)團(tuán)體、宗教團(tuán)體、各類競(jìng)賽場(chǎng)合,寫(xiě)作時(shí)要根據(jù)不同場(chǎng)合和不同對(duì)象,為聽(tīng)眾設(shè)計(jì)不同的演講內(nèi)容。
第二、可講性。演講的本質(zhì)在于“講”,而不在于“演”,它以“講”為主、以“演”為輔。由于演講要訴諸口頭,擬稿時(shí)必須以易說(shuō)能講為前提。如果說(shuō),有些文章和作品主要通過(guò)閱讀欣賞,領(lǐng)略其中意義和情味,那么,演講稿的要求則是“上口入耳”。一篇好的演講稿對(duì)演講者來(lái)說(shuō)要可講;對(duì)聽(tīng)講者來(lái)說(shuō)應(yīng)好聽(tīng)。因此,演講稿寫(xiě)成之后,作者最好能通過(guò)試講或默念加以檢查,凡是講不順口或聽(tīng)不清楚之處(如句子過(guò)長(zhǎng)),均應(yīng)修改與調(diào)整。
第三、鼓動(dòng)性。演講是一門藝術(shù)。好的演講自有一種激發(fā)聽(tīng)眾情緒、贏得好感的鼓動(dòng)性。要做到這一點(diǎn),首先要依靠演講稿思想內(nèi)容的豐富、深刻,見(jiàn)解精辟,有獨(dú)到之處,發(fā)人深思,語(yǔ)言表達(dá)要形象、生動(dòng),富有感染力。如果演講稿寫(xiě)得平淡無(wú)味,毫無(wú)新意,即使在現(xiàn)場(chǎng)“演”得再賣力,效果也不會(huì)好,甚至相反。
第四、整體性演講稿并不能獨(dú)立地完成演講任務(wù),它只是演講的一個(gè)文字依據(jù),是整個(gè)演講活動(dòng)的一個(gè)組成部分。演講主體、聽(tīng)眾對(duì)象、特定的時(shí)空條件,共同構(gòu)成了演講活動(dòng)的整體。撰寫(xiě)演講稿時(shí),不能將它從整體中剝離出來(lái)。為此,演講稿的撰寫(xiě)要注意以下幾個(gè)方面:
首先,要根據(jù)聽(tīng)眾的文化層次、工作性質(zhì)、生存環(huán)境、品位修養(yǎng)、愛(ài)好愿望來(lái)確立選題,選擇表達(dá)方式,以便更好地溝通。
其次,演講稿不僅要充分體現(xiàn)演講者獨(dú)到、深刻的觀點(diǎn)和見(jiàn)解,而且還要對(duì)聲調(diào)的高低、語(yǔ)速的快慢、體態(tài)語(yǔ)的運(yùn)用進(jìn)行設(shè)計(jì)并加以注釋,以達(dá)到最佳的傳播效果。
另外,還要考慮演講的時(shí)間、空間、現(xiàn)場(chǎng)氛圍等因素,以強(qiáng)化演講的現(xiàn)場(chǎng)效果。
第五、口語(yǔ)性
口語(yǔ)性是演講稿區(qū)別于其他書(shū)面表達(dá)文章和會(huì)議文書(shū)的重要方面。書(shū)面性文章無(wú)需多說(shuō),其他會(huì)議文書(shū)如大會(huì)工作報(bào)告、領(lǐng)導(dǎo)講話稿等,并不太講究口語(yǔ)性,雖然由某一領(lǐng)導(dǎo)在臺(tái)上宣讀,但聽(tīng)眾手中一般也有一份印制好的講稿,一邊聽(tīng)講一邊閱讀,不會(huì)有什么聽(tīng)不明白的地方。演講稿就不同了,它有較多的即興發(fā)揮,不可能事先印好講稿發(fā)給聽(tīng)眾。為此,演講稿必須講究“上口”和“入耳”。所謂上口,就是講起來(lái)通達(dá)流利。所謂入耳,就是聽(tīng)起來(lái)非常順暢,沒(méi)有什么語(yǔ)言障礙,不會(huì)發(fā)生曲解。具體要做到:
把長(zhǎng)句改成適聽(tīng)的短句;
把倒裝句改為常規(guī)句;
把聽(tīng)不明白的文言詞語(yǔ)、成語(yǔ)加以改換或刪去;
把單音節(jié)詞換成雙音節(jié)詞;
把生僻的詞換成常用的詞;
把容易誤聽(tīng)的詞換成不易誤聽(tīng)的詞。
這樣,才能保證講起來(lái)朗朗上口,聽(tīng)起來(lái)清楚明白。
第六、臨場(chǎng)性
演講活動(dòng)是演講者與聽(tīng)眾面對(duì)面的一種交流和溝通。聽(tīng)眾會(huì)對(duì)演講內(nèi)容及時(shí)作出反應(yīng):或表示贊同,或表示反對(duì),或饒有興趣,或無(wú)動(dòng)于衷。演講者對(duì)聽(tīng)眾的各種反映不能置之不顧,因此,寫(xiě)演講稿時(shí),要充分考慮它的臨場(chǎng)性,在保證內(nèi)容完整的前提下,要注意留有伸縮的余地。要充分考慮到演講時(shí)可能出現(xiàn)的種種問(wèn)題,以及應(yīng)付各種情況的對(duì)策??傊?,演講稿要具有彈性,要體現(xiàn)出必要的控場(chǎng)技巧。
主要功能
第一、“使人知”演講。這是一種以傳達(dá)信息、闡明事理為主要功能的演講。它的目的在于使人知道、明白。如美學(xué)家朱光潛的演講《談作文》,講了作文前的準(zhǔn)備、文章體裁、構(gòu)思、選材等,使聽(tīng)眾明白了作文的基本知識(shí)。它的特點(diǎn)是知識(shí)性強(qiáng),語(yǔ)言準(zhǔn)確。
第二、“使人信”演講。這種演講的主要目的是使人信賴、相信。它從“使人知”演講發(fā)展而來(lái)。如惲代英的演講《怎樣才是好人》,不僅告知人們哪些人不是好人,也提出了三條衡量好人的標(biāo)準(zhǔn),通過(guò)一系列的道理論述,改變了人們以往的舊觀念。它的特點(diǎn)是觀點(diǎn)獨(dú)到、正確,論據(jù)翔實(shí)、確鑿,論證合理、嚴(yán)密。
第三、“使人激”演講。這種演講意在使聽(tīng)眾激動(dòng)起來(lái),在思想感情上與你產(chǎn)生共鳴,從而歡呼、雀躍。如美國(guó)黑人運(yùn)動(dòng)領(lǐng)袖馬丁.路德.金的《在林肯紀(jì)念堂前的演說(shuō)》,用他的幾個(gè)“夢(mèng)想”激發(fā)廣大的黑人聽(tīng)眾的自尊感、自強(qiáng)感,激勵(lì)他們?yōu)椤吧降取倍鴬^斗。
第四、“使人動(dòng)”演講。這比“使人激”演講進(jìn)了一步,它可使聽(tīng)眾產(chǎn)生一種欲與演講者一起行動(dòng)的想法。法國(guó)前總統(tǒng)戴高樂(lè)在二戰(zhàn)期間的英國(guó)倫敦作的演講《告法國(guó)人民書(shū)》,號(hào)召法國(guó)人民行動(dòng)起來(lái),投身反法西斯的行列。它的特點(diǎn)是鼓動(dòng)性強(qiáng),多以號(hào)召、呼吁式的語(yǔ)言結(jié)尾。
第五、“使人樂(lè)”演講。這是一種以活躍氣氛、調(diào)節(jié)情緒,使人快樂(lè)為主要功能的演講,多以幽默、笑話或調(diào)侃為材料,一般常出現(xiàn)在喜慶的場(chǎng)合。這種演講的事例很多,人們大都能聽(tīng)到。它的特點(diǎn)是材料幽默,語(yǔ)言詼諧。
演講稿題目創(chuàng)意集(熱門19篇)篇十三
老師們、同學(xué)們,大家上午好:
我今天國(guó)旗下講話的主題是:學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)。
哈佛大學(xué)有句名言“誰(shuí)也不能隨隨便便成功,它來(lái)自徹底的自我管理和毅力?!币粋€(gè)好的學(xué)生,一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的學(xué)生,首先是一個(gè)自主的學(xué)生,一個(gè)能夠自我管理的學(xué)生。
要知道,自主學(xué)習(xí)的第一步就是目標(biāo)的確立。目標(biāo)應(yīng)該是合理的和準(zhǔn)確的。目標(biāo)的確立為你下一步的學(xué)習(xí)提供方向和動(dòng)力。
自主學(xué)習(xí)的第二步是就是計(jì)劃的嚴(yán)格執(zhí)行。目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)需要計(jì)劃的支撐。計(jì)劃要具體到每一個(gè)星期,每一天,學(xué)習(xí)的每一環(huán)節(jié)如預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)?!皽毓识隆保己玫念A(yù)習(xí)和及時(shí)的復(fù)習(xí)是學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié),是成功的關(guān)鍵。
自主學(xué)習(xí)的第三步是時(shí)間的合理利用。計(jì)劃的執(zhí)行需要有時(shí)間的保證。首先,管好你的休息時(shí)間。同學(xué)們務(wù)必按照學(xué)校規(guī)定的作息時(shí)間,該休息時(shí)就休息(尤其午休),勞逸結(jié)合,身體強(qiáng)健,才能使提高學(xué)習(xí)效率成為可能。第二,用好你的課堂學(xué)習(xí)時(shí)間。課后要回想總結(jié)一下自己本節(jié)所學(xué)內(nèi)容,對(duì)一時(shí)沒(méi)領(lǐng)會(huì)的趕快追問(wèn)老師,或者和同學(xué)討論。第三,合理運(yùn)用零散時(shí)間。每天的零散時(shí)間加起來(lái)也是非??捎^的。第四,利用早晚自習(xí)做好每日反思,做好各學(xué)科知識(shí)的階段整合歸納。第五,充分運(yùn)用好周末的自主學(xué)習(xí)時(shí)間,搞好預(yù)習(xí)和總結(jié)反思的工作。
良好的方法是通向成功的捷徑。自主學(xué)習(xí)的第四步就是要有檢測(cè)自主學(xué)習(xí)的方法。自主學(xué)習(xí)的效果如何?要通過(guò)檢測(cè)來(lái)確定。即將來(lái)臨的期中考試就是對(duì)大家很好的一次檢測(cè)。
最后,送給大家一句話:我自主,我精彩,我努力,我成功!預(yù)祝大家期中考試取得優(yōu)異成績(jī)!
我的國(guó)旗下講話到此結(jié)束,謝謝大家!
演講稿題目創(chuàng)意集(熱門19篇)篇十四
各位親友、各位嘉賓、女士們、先生們:
大家好!
今天是xx帥哥先生和xx靚女小姐百年好合的大喜日子,看,天空因他倆的結(jié)合而晴朗,陽(yáng)光因他們的婚姻而明媚,親朋好友因他二人的喜事而相聚,我承蒙主人邀請(qǐng),得以參加盛會(huì),萬(wàn)分榮幸,首先,請(qǐng)?jiān)试S我代表全體來(lái)賓,向二位新人致以真誠(chéng)的祝福!祝福新娘新郎新婚愉快,美滿幸福!
慶上蒼巧配良緣,有情人終成眷屬。帥哥馬金國(guó)先生和靚女小姐的'結(jié)合,可喜可賀,真可謂郎才女貌,佳偶天成,我希望他倆健康快樂(lè),夫唱婦隨,互助互諒,鸞鳳和鳴,相依花好月圓,相伴地久天長(zhǎng)!我們相信他們一定能建立一個(gè)幸福美滿的好家庭。
婚姻既是相伴一生的約定,更是一種永恒的責(zé)任。社會(huì)的昌盛以個(gè)人家庭的幸福為基礎(chǔ),家庭的幸福以婚姻的美滿為起點(diǎn),婚姻是社會(huì)的基礎(chǔ)希望你們?cè)诮窈蟮娜松猛局谢ゾ椿?ài)、互學(xué)互讓,事業(yè)上作比翼鳥(niǎo)、生活上作連理枝,共同創(chuàng)造美好生活,實(shí)現(xiàn)事業(yè)家庭的雙豐收。
同時(shí),希望你們飲水思源,用拳拳赤子之心,報(bào)答父母和長(zhǎng)輩的養(yǎng)育之恩;孝敬父母,和睦鄰里,團(tuán)結(jié)一心,早生貴子,以出色的表現(xiàn)來(lái)回報(bào)社會(huì)、父母、親朋好友的關(guān)懷和支持。
最后,再次祝愿二位新人新婚愉快甜蜜,祝各位來(lái)賓參與別人的喜事也增添自己喜事,在即將到來(lái)的新的一年里:身體健康、工作順利、愛(ài)情甜美、家庭幸福!
演講稿題目創(chuàng)意集(熱門19篇)篇十五
好的演講稿題目是演講成功的一半。選擇一個(gè)怎樣的題目是關(guān)鍵,下面是小編為大家整理的演講稿題目及其內(nèi)容:
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讓我們從一個(gè)初一新生的角度來(lái)談?wù)勗鯓幼龊靡幻细竦闹袑W(xué)生。
作為中學(xué)生,我們應(yīng)該把學(xué)習(xí)抓好。
到了中學(xué),我覺(jué)得學(xué)習(xí)壓力明顯地比小學(xué)大了。
因此,我們的學(xué)習(xí)方法也要改變一下。
我們不僅要在課堂上認(rèn)真聽(tīng)講,也要利用好課余時(shí)間,可以適當(dāng)?shù)刈鲂┚毩?xí)題、看些課外書(shū),以增長(zhǎng)我們的見(jiàn)識(shí),開(kāi)拓我們的思維,使我們的大腦活躍起來(lái)。
另外,我們不能靠人推一步才走一步,要靠自己自覺(jué)努力、學(xué)習(xí)。
每當(dāng)老師講完一課,對(duì)其內(nèi)容、例題,我們都要復(fù)習(xí)幾遍。
我們還要做好預(yù)習(xí)工作,先看幾遍課文,并進(jìn)行思考。
有不懂的問(wèn)題,在第二天老師講課時(shí)提出來(lái),及時(shí)解決,什么都要比老師快一步。
以前的成績(jī)只代表過(guò)去,現(xiàn)在,我們都站在同一個(gè)起跑線上,看誰(shuí)跑得快,我們要爭(zhēng)做第一個(gè)沖線者。
另外,儀表也很重要,自己身上整潔,別人看了也舒服。
老師曾給我們講過(guò):“要穿戴整潔,樸素大方;頭發(fā)干凈整齊,不燙發(fā)、化妝、佩戴手飾。”因此,我們要聽(tīng)老師的話,把老師的話記在心里,時(shí)刻提醒自己。
全校的學(xué)生都穿著整齊的校服,面貌一新。
這樣,才體現(xiàn)出我們市一級(jí)學(xué)校的精神風(fēng)貌。
從衛(wèi)生習(xí)慣可以看出一個(gè)人的精神風(fēng)貌,因此,我們要特別注意衛(wèi)生,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,我們不能亂扔垃圾,隨地吐痰。
要定時(shí)更換衣服,勤洗勤換,不要一星期才換一次,弄得全身“臭哄哄”的。
我們還要守紀(jì)律,在課堂上認(rèn)真聽(tīng)講,一切聽(tīng)從老師指揮,不能在課間大吵大鬧,要營(yíng)造一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。
身體是學(xué)習(xí)、生活的本錢,如果身體不好,就什么事也做不了。
因此我們要踴躍參加各種體育活動(dòng),鍛煉身體,增強(qiáng)體質(zhì)。
讓我們從一個(gè)初一新生的角度來(lái)談?wù)勗鯓幼龊靡幻细竦闹袑W(xué)生。
作為中學(xué)生,我們應(yīng)該把學(xué)習(xí)抓好。
到了中學(xué),我覺(jué)得學(xué)習(xí)壓力明顯地比小學(xué)大了。
因此,我們的學(xué)習(xí)方法也要改變一下。
我們不僅要在課堂上認(rèn)真聽(tīng)講,也要利用好課余時(shí)間,可以適當(dāng)?shù)刈鲂┚毩?xí)題、看些課外書(shū),以增長(zhǎng)我們的見(jiàn)識(shí),開(kāi)拓我們的'思維,使我們的大腦活躍起來(lái)。
另外,我們不能靠人推一步才走一步,要靠自己自覺(jué)努力、學(xué)習(xí)。
每當(dāng)老師講完一課,對(duì)其內(nèi)容、例題,我們都要復(fù)習(xí)幾遍。
我們還要做好預(yù)習(xí)工作,先看幾遍課文,并進(jìn)行思考。
有不懂的問(wèn)題,在第二天老師講課時(shí)提出來(lái),及時(shí)解決,什么都要比老師快一步。
以前的成績(jī)只代表過(guò)去,現(xiàn)在,我們都站在同一個(gè)起跑線上,看誰(shuí)跑得快,我們要爭(zhēng)做第一個(gè)沖線者。
另外,儀表也很重要,自己身上整潔,別人看了也舒服。
老師曾給我們講過(guò):“要穿戴整潔,樸素大方;頭發(fā)干凈整齊,不燙發(fā)、化妝、佩戴手飾。
”因此,我們要聽(tīng)老師的話,把老師的話記在心里,時(shí)刻提醒自己。
全校的學(xué)生都穿著整齊的校服,面貌一新。
這樣,才體現(xiàn)出我們市一級(jí)學(xué)校的精神風(fēng)貌。
從衛(wèi)生習(xí)慣可以看出一個(gè)人的精神風(fēng)貌,因此,我們要特別注意衛(wèi)生,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,我們不能亂扔垃圾,隨地吐痰。
要定時(shí)更換衣服,勤洗勤換,不要一星期才換一次,弄得全身“臭哄哄”的。
我們還要守紀(jì)律,在課堂上認(rèn)真聽(tīng)講,一切聽(tīng)從老師指揮,不能在課間大吵大鬧,要營(yíng)造一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。
身體是學(xué)習(xí)、生活的本錢,如果身體不好,就什么事也做不了。
因此我們要踴躍參加各種體育活動(dòng),鍛煉身體,增強(qiáng)體質(zhì)。
讓我們以《中學(xué)生守則》為準(zhǔn)則,努力把自己培養(yǎng)成一個(gè)“有理想,有文化,有道德,守紀(jì)律”的“四有”新人。
各位同學(xué)們:
大家早上好!我演講的題目是“決不輕言放棄”。
作為即將參加高考的高三學(xué)子,我們正前行在人生奮斗的征途中,萬(wàn)里長(zhǎng)征,我們剛剛起步。
就在這起步的階段,我們獲得過(guò)掌聲,也遭逢過(guò)挫折。
月考與競(jìng)賽后的幾家歡樂(lè)幾家愁,就是最好的證明。
面對(duì)成績(jī),無(wú)疑要?jiǎng)俣或湥俳釉賲?而面對(duì)失敗,我們則要堅(jiān)定地說(shuō),切莫放棄。
亞伯拉罕?林肯先生,24歲經(jīng)商失敗,26歲戀人死去,27歲精神崩潰,中年時(shí)代多次競(jìng)選參議員和副總統(tǒng),均告失敗。
或許只有這些,才能算得上人生中真正的挫折。
可面對(duì)這么多挫折,林肯并沒(méi)有放棄自己的追求,而是仍舊堅(jiān)持不懈地努力。
最終,他成為了美國(guó)第十六任總統(tǒng)。
正是因?yàn)闆Q不在挫折面前輕言放棄,林肯最終實(shí)現(xiàn)了自己的理想。
如今的我們,將理想分成了幾個(gè)小目標(biāo),一個(gè)一個(gè)地去奮斗、去努力。
比如說(shuō)在月考中取得好成績(jī),比如說(shuō)在生活中成功進(jìn)行富有挑戰(zhàn)性的活動(dòng)。
同學(xué)們,決不輕言放棄是一種美德,更是一種積極的人生態(tài)度。
我們無(wú)法創(chuàng)造命運(yùn),但我們可以用實(shí)際行動(dòng)改變命運(yùn),我們可以向命運(yùn)中的艱難困苦挑戰(zhàn)。
不被困難所嚇倒,不言放棄,終能歷經(jīng)風(fēng)雨見(jiàn)彩虹,譜寫(xiě)精彩的人生。
桑蘭摔殘了肢體,張海迪高位截癱,海倫?凱勒的生命中沒(méi)有光明與黑暗,可她們從未放棄自己對(duì)美好理想的追求。
正是不輕言放棄,她們有了壯美的人生,贏得了世人的尊重。
白駒過(guò)隙,流水無(wú)痕。
在匆匆忙忙的塵世中,我們能做的只有不懈地努力,不懈地奮斗,最終實(shí)現(xiàn)自己的理想。
這,才是我們生命的意義。
無(wú)論前面的路多么坎坷,“決不輕言放棄”將永遠(yuǎn)是我們?nèi)松非蟮挠篮銊?dòng)力。
我的演講完畢,謝謝大家!
勵(lì)志演講稿--決不輕言放棄
各位同學(xué)們:
大家早上好!我演講的題目是“決不輕言放棄”。
作為即將參加高考的高三學(xué)子,我們正前行在人生奮斗的征途中,萬(wàn)里長(zhǎng)征,我們剛剛起步。
就在這起步的階段,我們獲得過(guò)掌聲,也遭逢過(guò)挫折。
月考與競(jìng)賽后的幾家歡樂(lè)幾家愁,就是最好的證明。
面對(duì)成績(jī),無(wú)疑要?jiǎng)俣或湥俳釉賲?而面對(duì)失敗,我們則要堅(jiān)定地說(shuō),切莫放棄。
亞伯拉罕?林肯先生,24歲經(jīng)商失敗,26歲戀人死去,27歲精神崩潰,中年時(shí)代多次競(jìng)選參議員和副總統(tǒng),均告失敗。
或許只有這些,才能算得上人生中真正的挫折。
可面對(duì)這么多挫折,林肯并沒(méi)有放棄自己的追求,而是仍舊堅(jiān)持不懈地努力。
最終,他成為了美國(guó)第十六任總統(tǒng)。
正是因?yàn)闆Q不在挫折面前輕言放棄,林肯最終實(shí)現(xiàn)了自己的理想。
如今的我們,將理想分成了幾個(gè)小目標(biāo),一個(gè)一個(gè)地去奮斗、去努力。
比如說(shuō)在月考中取得好成績(jī),比如說(shuō)在生活中成功進(jìn)行富有挑戰(zhàn)性的活動(dòng)。
同學(xué)們,決不輕言放棄是一種美德,更是一種積極的人生態(tài)度。
我們無(wú)法創(chuàng)造命運(yùn),但我們可以用實(shí)際行動(dòng)改變命運(yùn),我們可以向命運(yùn)中的艱難困苦挑戰(zhàn)。
不被困難所嚇倒,不言放棄,終能歷經(jīng)風(fēng)雨見(jiàn)彩虹,譜寫(xiě)精彩的人生。
桑蘭摔殘了肢體,張海迪高位截癱,海倫?凱勒的生命中沒(méi)有光明與黑暗,可她們從未放棄自己對(duì)美好理想的追求。
正是不輕言放棄,她們有了壯美的人生,贏得了世人的尊重。
白駒過(guò)隙,流水無(wú)痕。
在匆匆忙忙的塵世中,我們能做的只有不懈地努力,不懈地奮斗,最終實(shí)現(xiàn)自己的理想。
這,才是我們生命的意義。
無(wú)論前面的路多么坎坷,“決不輕言放棄”將永遠(yuǎn)是我們?nèi)松非蟮挠篮銊?dòng)力。
我的演講完畢,謝謝大家!
演講稿題目創(chuàng)意集(熱門19篇)篇十六
同學(xué)們:
大家好!
哲學(xué)家康德說(shuō):“生氣,是拿別人的錯(cuò)誤懲罰自己。”優(yōu)雅的康德大概是不會(huì)有暴風(fēng)驟雨的,心情永遠(yuǎn)是天朗氣清。別人犯錯(cuò)了,我們?yōu)榇死做f(wàn)鈞,那犯錯(cuò)的該是我們自己了。
現(xiàn)代的戴爾·卡內(nèi)基不主張以牙還牙,他說(shuō):“要真正憎惡別人的簡(jiǎn)單方法只有一個(gè),即發(fā)揮對(duì)方的長(zhǎng)處。”憎惡對(duì)方,狠不得食肉寢皮敲骨吸髓,結(jié)果只能使自己焦頭爛額,心力盡瘁。卡內(nèi)基說(shuō)的“憎惡”是另一種形式的“寬容”,憎惡別人不是咬牙切齒饕餮對(duì)手,而是吸取對(duì)方的長(zhǎng)處化為自己強(qiáng)身壯體的鈣質(zhì)。
狼再怎么扮演“慈祥的外婆”,發(fā)“從此吃素”的毒誓,也難改吃羊的本性,但如果捕殺凈盡,羊群反而容易產(chǎn)生瘟疫;兩虎共斗,其勢(shì)不俱生,但一旦英雄寂寞,不用關(guān)進(jìn)柵欄,兇猛的老虎也會(huì)退化成病貓。把對(duì)手看做朋友,這是更高境界的寬容。
林肯總統(tǒng)對(duì)政敵素以寬容著稱,后來(lái)終于引起一議員的不滿,議員說(shuō):“你不應(yīng)該試圖和那些人交朋友,而應(yīng)該消滅他們?!绷挚衔⑿χ卮穑骸爱?dāng)他們變成我的朋友,難道我不正是在消滅我的敵人嗎?”一語(yǔ)中的,多一些寬容,公開(kāi)的對(duì)手或許就是我們潛在的朋友。
三峽工程大江截流成功,誰(shuí)對(duì)三峽工程的貢獻(xiàn)最大?著名的水利工程學(xué)家潘家錚這樣回答外國(guó)記者的提問(wèn):“那些反對(duì)三峽過(guò)程的人對(duì)三峽工程的貢獻(xiàn)最大?!狈磳?duì)者的存在,可讓保持清醒理智的頭腦,做事更周全;可激發(fā)你接受挑戰(zhàn)的勇氣,迸發(fā)出生命的潛能。這不是簡(jiǎn)單的寬容,這寬容如硎,磨礪著你意志,磨亮了你生命的鋒芒。
雖然我不同意你的觀點(diǎn),但我有義務(wù)捍衛(wèi)您說(shuō)話的權(quán)利。這句話很多人都知道,它包含了寬容的民主性內(nèi)核。良言一句三冬暖,寬容是冬天皚皚雪山上的暖陽(yáng);惡語(yǔ)傷人六月寒,如果你有了寬容之心,炎炎酷暑里就把它當(dāng)作降溫的空調(diào)吧。
寬容是一種美。深邃的天空容忍了雷電風(fēng)暴一時(shí)的肆虐,才有風(fēng)和日麗;遼闊的大海容納了驚濤駭浪一時(shí)的猖獗,才有浩淼無(wú)垠;蒼莽的森林忍耐了弱肉強(qiáng)食一時(shí)的規(guī)律,才有郁郁蔥蔥。泰山不辭抔土,方能成其高;江河不擇細(xì)流,方能成其大。寬容是壁立千仞的泰山,是容納百川的江河湖海。
與朋友交往,寬容是鮑叔牙多分給管仲的黃金。他不計(jì)較管仲的自私,也能理解管仲的貪生怕死,還向齊桓公推薦管仲做自己的上司。
與眾人交往,寬容是光武帝焚燒投敵信札的火炬。劉秀大敗王郎,攻入邯鄲,檢點(diǎn)前朝公文時(shí),發(fā)現(xiàn)大量奉承王郎、侮罵劉秀甚至謀劃誅殺劉秀的信件??蓜⑿銓?duì)此視而不見(jiàn),不顧眾臣反對(duì),全部付之一炬。他不計(jì)前嫌,可化敵為友,壯大自己的力量,終成帝業(yè)。這把火,燒毀了嫌隙,也鑄煉堅(jiān)固的事業(yè)之基。
你要寬容別人的齟齬、排擠甚至誣陷。因?yàn)槟阒?,正是你的力量讓?duì)手恐慌。你更要知道,石縫里長(zhǎng)出的草最能經(jīng)受風(fēng)雨。風(fēng)涼話,正可以給你發(fā)熱的頭腦“冷敷”;給你穿的小鞋,或許能讓你在舞臺(tái)上跳出漫妙的“芭蕾舞”;給你的打擊,仿佛運(yùn)動(dòng)員手上的杠鈴,只會(huì)增加你的爆發(fā)力。睚眥必報(bào),只能說(shuō)明你無(wú)法虛懷若谷;言語(yǔ)刻薄,是一把雙刃劍,最終也割傷自己;以牙還牙,也只能說(shuō)明你的“牙齒”很快要脫落了;血脈賁張,最容易引發(fā)“高血壓病”。“一只腳踩扁了紫羅蘭,它卻把香味留在那腳跟上,這就是寬恕?!卑驳卖敗ゑR修斯在《寬容之心》中說(shuō)了這樣一句能夠啟人心智的話。
演講稿題目創(chuàng)意集(熱門19篇)篇十七
抒情型標(biāo)題,即抒發(fā)情感,以情感人,具有濃烈的感情色彩。如:
《自豪吧!光明的使者》。
《我愛(ài)長(zhǎng)城,我愛(ài)中華》。
《黨啊,親愛(ài)的媽媽》。
標(biāo)題的類型絕不僅僅限于上述幾種。好的標(biāo)題往往很難一下確定下來(lái)。很多演講常常在準(zhǔn)備好演講資料后,還苦于找不到適宜的標(biāo)題。許多標(biāo)題的擬制和提煉,要經(jīng)過(guò)反復(fù)推敲,深思熟慮,有的甚至是“煞費(fèi)苦心”。
2、象征型。
象征型的標(biāo)題,即運(yùn)用比喻或象征等修辭手法,把抽象的哲理或某種特殊意義具體化、形象化,從而深入淺出地揭示主題。如:
《讓美的橫桿不斷升高》。
《揚(yáng)起生命的風(fēng)帆》。
《托起新世紀(jì)的彩虹》。
前一標(biāo)題用“橫桿”作比,把本來(lái)抽象的“美”具體化、形象化;第二個(gè)標(biāo)題,演講者巧比妙喻,賦予夢(mèng)想、信念以生命、感情和思想,鼓勵(lì)青年蕩起雙槳,乘風(fēng)破浪,借此鼓勵(lì)青年奮發(fā)進(jìn)取。這種類型的標(biāo)題,一般具有強(qiáng)烈的感情色彩,容易引起聽(tīng)眾感情上的共鳴,強(qiáng)化演講效果。
3、警醒型。
警醒型的標(biāo)題,即運(yùn)用哲言用鐫語(yǔ),立片言以居要,提醒,勸諫、鼓勵(lì)聽(tīng)眾,以激發(fā)聽(tīng)眾的警覺(jué),使之猛醒。如:
《憂勞能夠興國(guó),逸豫適足亡身》。
《天下興亡,匹夫有責(zé)》。
《有志者事竟成》。
4、含蓄型。
含蓄型的標(biāo)題,即運(yùn)用伏筆,造成懸念,引而不發(fā),撩撥聽(tīng)眾思維。用婉轉(zhuǎn)的話來(lái)烘托或暗示某種內(nèi)涵,讓人思而得之,并且越思含義越多。如:
《逐日立杖鑄豐碑》。
《紅綠燈下赤子情》。
《蠟炬成灰淚始干》。
5、設(shè)問(wèn)型。
設(shè)問(wèn)型標(biāo)題,即經(jīng)過(guò)設(shè)問(wèn),提示演講所涉及的資料,而演講資料則是對(duì)標(biāo)題設(shè)問(wèn)的回答。如:
《人生的價(jià)值何在?》。
《我們應(yīng)當(dāng)怎樣愛(ài)孩子》。
《他們很傻嗎?》。
6、提要型。
提要型的標(biāo)題,即標(biāo)題概括演講的基本資料,把演講資料的核心簡(jiǎn)明地提示出來(lái)。如:
《人總是要點(diǎn)精神的》。
《在磨難與痛苦中創(chuàng)造亮麗的人生》。
《堅(jiān)定信仰,弘揚(yáng)美德》。
《沒(méi)有金錢并非“萬(wàn)萬(wàn)不能”》。
這種類型的標(biāo)題,有利于集中表達(dá)演講者的思想,使聽(tīng)眾一聽(tīng)便明白演講的中心問(wèn)題,在思想上打下一個(gè)烙印,有利于聽(tīng)眾領(lǐng)會(huì)、吸收。
演講稿題目創(chuàng)意集(熱門19篇)篇十八
傳承雷鋒精神,爭(zhēng)做文明好少年。
機(jī)關(guān)文明禮儀。
初中生文明禮儀的演講稿。
關(guān)于贊助活動(dòng)及贊助禮儀。
最高貴的捐贈(zèng)。
言行舉止的`規(guī)范之坐的姿勢(shì)。
關(guān)于“文明與我同行”的演講稿。
學(xué)禮儀活動(dòng)演講稿:讓文明禮儀之花處處盛開(kāi)。
演講稿題目創(chuàng)意集(熱門19篇)篇十九
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、同事:
大家好!決定參加這次競(jìng)聘前,也曾度德量力,思慮再三。今天,我之所以參加這次副局長(zhǎng)競(jìng)聘,是因?yàn)橐环矫?,表明我?duì)上級(jí)組織推行競(jìng)聘上崗機(jī)制的擁護(hù)和信任;另一方面;通過(guò)這次演講,鍛煉自己的能力、展現(xiàn)自己的才華并借此機(jī)會(huì)和大家交流思想,同時(shí),準(zhǔn)備讓人評(píng)價(jià)優(yōu)劣長(zhǎng)短,接收領(lǐng)導(dǎo)和大家對(duì)我的挑選。我相信,通過(guò)這次競(jìng)聘活動(dòng),必將使我分公司下一步的競(jìng)聘上崗機(jī)制呈現(xiàn)一個(gè)良好的開(kāi)端。
現(xiàn)競(jìng)聘**縣電信分公司副經(jīng)理崗位,我認(rèn)為自己具有以下幾個(gè)方面的有利條件:
一、我具有正直的人品、良好的修養(yǎng)以及完善的工作作風(fēng)。
二、我具有較全面的組織、協(xié)調(diào)工作的素質(zhì)和能力。
三、比較熟悉各專業(yè)具體業(yè)務(wù)和具有一定的通信專業(yè)知識(shí)。
四、具有一定的文字綜合能力。
積極參與郵政局副局長(zhǎng)競(jìng)聘,對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次很好的學(xué)習(xí)、鍛煉的機(jī)會(huì),不管結(jié)果如何,我都會(huì)以一顆平常心對(duì)待,如果能當(dāng)選,那是領(lǐng)導(dǎo)和同志們對(duì)我的鼓勵(lì),我相信,正值年富力強(qiáng)的我,完全可以成為新崗位上盡職盡責(zé)的一員。下面,我談?wù)勆蠉徍蟮囊恍┰O(shè)想:
一、首先,作為副職,必須了解正職的主要工作思路和全公司的目標(biāo)。
二、以務(wù)實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)開(kāi)展工作。
三、堅(jiān)持“發(fā)展是硬道理”,創(chuàng)新工作思路和方法。
四、天時(shí)不如地利,地利不如人和,家和萬(wàn)事興。
五、上崗后要以服務(wù)為目的,吃苦在前,享樂(lè)在后,不能有任何私心雜念,公正廉明,做好表率作用。
最后,我表個(gè)態(tài),如果領(lǐng)導(dǎo)和大家信任我,我將珍惜這個(gè)電信支局長(zhǎng)競(jìng)聘機(jī)會(huì),用心干好工作。言必信,行必果。請(qǐng)大家相信我!
謝謝大家!
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