軍訓心得是對參加軍事訓練所體驗到的困難、挑戰和成長的一種總結和概括，它可以促使我們更深入地思考自身在軍訓中的表現和改進方法。寫一篇較為完美的軍訓心得需要注意寫作風格的統一性、邏輯性和連貫性。以下是一些在軍訓中表現突出的同學的心得體會，希望大家一起來欣賞和學習。

農業園區規劃與管理心得篇一

6月29日至7月2日，我有幸參加了為期5天的xx省基層農技人員知識更新培訓班。我仿佛一下子又回到了學校，教學內容上的精心編排，領導、老師們的言傳身教，無一不體現出學校對我們這些學員的高度重視和培養。學海無涯，通過參加此次培訓班的學習，我又一次感受到學習帶來的快樂和遺憾。感到快樂，是因為學習讓我們進一步開闊了視野，拓展了思路，使自己的理論基礎、實踐知識有了進一步提高；感到遺憾，是因為學習的時間有限，而要學的東西太多。

21世紀是知識經濟社會，是電子化、網絡化、數字化社會，其知識更新、知識折舊日益加快。要適應和跟上現代社會的發展，的辦法就是與時俱進，不斷學習，不斷進步。培訓，是一種學習的方式，是提高個人素質的最有效手段。此次培訓，省局領導以及華農大專家教授在百忙之中抽出時間給我們進行動員講話、講課，不僅體現了省局對培訓班的高度重視，而且更反映了各級領導對培訓班學員的關心和鞭策，使我倍受感動和鼓舞。專家們的講解語言樸實、言簡意賅、深入淺出、形象生動，分析了我省的當前農機化形勢，傳授了農技推廣的理論基礎和技巧，使我感到啟發很大，受益匪淺。通過培訓班的學習、討論，使我進一步認識到了學習的重要性和迫切性。認識到要加強學習，要接受新思維、新舉措，不斷創新思維，以創新的思維應對競爭挑戰。認識到加強學習，是我們進一步提高工作能力的需要。只有通過加強學習，才能了解和掌握先進的理念和方法，取他人之長補己之短，只有這樣，才能不負組織重望，完成組織交給的工作任務。

此次學習還使我自己的知識面得到了進一步拓寬。領導、教授們通過言傳身教，深入淺出的給我們分析了我省的農機化現狀及農機化發展前景、信息化服務等方面的知識，使我受益匪淺，感觸頗深。通過此次培訓，讓我充分認識到只有拓寬知識面，完善知識結構，才能使我們建立創新理念，跳出思維定勢，拓展思維視角，改變自己傳統的一些思維習慣，用新的創新思維方法創造性的開展工作，對解決復雜多變的環境下產生的各種問題都是必不可少的。

這次培訓中，領導、教授用生動的例子、幽默風趣的語言講解了對農機化當前形勢以及發展的思考，并且對我們提出了殷切的希望，使我深深地被感染著，原來理論培訓的學習也可以這么生動活潑的，短短5天學習，讓人覺得意猶未盡。讓我深刻地認識到，必須堅持學習，勤于思考，不斷充實自己。同時要學以致用，靈活運用所學的知識和實踐積累的經驗，敢于進行大膽的改造和創新。同時，在學習的過程中，注重形式的多樣化，多向有經驗的同志學習、交流，接受、學習新事物，培養自己的創新意識和創新能力。作為一名農機工作者不僅要充滿熱情、思維活躍，更重要的是要發揚頑強拼搏的精神。我們必須埋頭苦干，才能在工作中做出實實在在的成績，才能克服前進道路上的各種困難和問題，才會有多彩的人生，才會彰顯高尚的人格，才會有博大的胸懷，才能為黨和人民的事業做出更大的貢獻。我農機化事業要實現跨越式發展，需要我們勇于站在改革發展的風頭浪尖，需要我們做事業的開拓者，做好每一項工作，經過千辛萬苦，經過千錘百煉，才能譜寫人生的精彩篇章。

這次培訓不僅讓我們學習了業務理論知識，還強化了我們的團隊精神，鍛煉了個人意志。這次培訓是難得的溝通和交流的機會，學員們團結奮進，學習上互相幫助，齊心協力，最終達到了預期目的。這使我拓展了思維，鍛煉了意志，完善了自我，同時也使我深切地體會到思想上同心、知識上互補、能力上增值、性格上互容的團隊精神所產生的巨大的凝聚力和戰斗力?，F代社會是一個信息化的社會，知識和信息正在極大地改變人們的生活方式，思維方式和工作方式。在激烈的競爭環境中，大量的工作往往需要在群體的共同協作下，群策群力，才能高效率地完成。

在今后的工作當中，我一定以此次學習為契機，嚴格要求自己，深入基層、學以致用、踏踏實實工作，積極把這次學到知識和技術認真消化吸收，并積極運用到自己的本職工作中，用工作成績來回報組織的培養，用才智來答謝領導的.信任，用不懈的努力來爭取更大的進步。

農業園區規劃與管理心得篇二

農業技術推廣體系，是科教興農支撐體系的重要組成部分，是農業科技成果和實用技術應用于農業生產的重要途徑，是全面落實科學發展觀，提高農業科技創新和成果轉化能力，促進農業科技進步，提高農業綜合生產力的重要手段和組織保證。

通過學習，我們要堅持改革基層農業技術推廣體系的指導思想、基本原則和總體目標，推進基層農業技術推廣機構改革，促進農業技術社會化服務組織發展，加大對基層農業技術推廣體系的支持力度，切實加強對基層農業技術推廣體系改革工作的領導，逐步構建起以公益性農業技術推廣機構為主導，農村合作經濟組織為基礎，農業科研、教育等單位和涉農企業廣泛參與，分工協作、服務到位、充滿活力的多元化基層農業技術推廣體系。我們推廣形式要多樣化，推廣內容要全程化。要依法規范推廣行為，加強公益性農業技術推廣的管理，規范各類經營性服務組織的行為，建立農業技術推廣服務的信用制度，完善信用自律機制。

在學習中，老師們認真負責，教學經驗豐富，能夠把握業內的最新方向，使我們在學習上有很大的提高。我的感受主要有兩個方面：

廣的有效性，讓農民擺脫繁雜，落后的農業技術，已成為我不斷努力向前的不竭動力。最后是我對這門課程提出的建議，也就是實踐的重要性。理論學習固然重要，但最終的目的是將其靈活運用到具體的農業推廣過程中。雖然有點困難，但是我相信會有辦法解決的。

農業園區規劃與管理心得篇三

隨著中國城市化及現代化的不斷推進，農業也逐漸成為我國國民經濟中不可忽視的重要領域。經過多年的發展，我國的農業已經取得了長足的進步，區域農業發展也成為了當前研究的熱點之一。近期，我在孫老師的帶領下，參加了區域農業發展學習班，此次學習讓我受益頗深，在此與大家分享一下我的心得體會。

二、了解我國農業現狀，指導發展方向

學習班上，我們深入了解了我國農業現狀以及其存在的問題。我們知道，在當前農業環境下，傳統的農業模式已經無法滿足其高速發展的需要。同時，城鎮化率的不斷提高、人口結構的變化、生態環境的惡化以及氣候變化等因素，對農業發展提出了更高的要求。因此，在了解農業現狀的基礎上，我們需要積極探索新的發展方向，不斷創新推進農業發展的方式和方法。

三、發揮區域發展優勢，實現協同發展

區域農業發展是指以一定區域為范圍，在土地、氣候、歷史傳承等多方面具有一定的發展優勢，以區域內農業生產的現狀和發展策略為核心，整合多方農業資源，實現區域協同發展的一種農業發展模式。學習班上，我們從理論和實踐上都領會到區域農業發展的意義和作用。通過整合區域內的資源，共同推進農業生產過程中的技術、品質以及市場等方面的改進，可以使區域內的農業生產更加高效穩定，經濟也更加發展，同時能協調城鄉關系，促進農業的可持續發展。

四、推進農民致富，促進社會進步

區域農業發展是國家推進農業產業化、商業化、現代化的必然趨勢，也是實現農民致富目標的主要途徑之一。通過創新農業模式、提高產業競爭力、發揮不同區域的優勢，實現農民致富效應。同時，因為農業在我國是一個傳統的行業，也是我國優勢產業之一。農業發展，不僅有助于促進社會經濟發展，還有助于提升農民素質，幫助農民增強社會參與意識，推進社會整體進步。

五、總結

通過此次學習，我更加深刻地認識到區域農業發展的必要性和意義。當前，我國農業發展正處于發展的關鍵時期，各方面都需積極配合，進行多方面的整合和改進，推進農業現代化、產業化和商業化的同時，加大對農民的扶持和幫助，使區域農業發展更好地為我國經濟增長作出貢獻。

農業園區規劃與管理心得篇四

新的一年開始了，俗話說：“一年之計在于春”，在萬物復蘇的春天，我們村里的工作也進入到了新的階段。時光如梭，轉眼間三夏工作即將拉開帷幕，20xx年已經接近一半，在這幾個月的時間內我收獲到不少東西，尤其在學習方面。下面將本季度各方面情況做一總結：

春節過后，我很榮幸地被縣委組織部大學生村官管理辦公室推薦到xx農業學校學習，學習時間為一個月。在這短短的一個月里，我學到了為農村服務的科學技術，了解到農村農業的現狀和發展前景，有幸接觸到許多和我一樣的大學生村官。這次學習使我的事業得到開闊，思路得到理清，也使我明白農民最需要得到的幫助究竟是什么。在學習班里，我們不僅聽取老師所講的理論知識，而且還有機會視頻觀摩，更有每天的討論座談。在這個班里，我認識了來自不同地方的村官，很多人都有創業的想法，大家為了一個共同的奮斗目標而興奮不已。

經過這次農業學校學習，我認識到一件很現實的事情，要想在農村扎根干下去，就必須帶領群眾致富，建立辛莊村自己的支柱產業，新農村建設的工作規劃中不能缺少失地農民的安置方案，外出打工可以解決農民的溫飽問題，卻不能是他們擺脫掉貧窮落后的帽子。若想從根本上解決貧富懸殊的問題，僅靠社會救助不是解決問題的最佳方案，而創立農村支柱產業才是農民致富的最好出路，他可以解決很多問題，也可以化解掉許多不可調和的社會矛盾。

記得農校的老師說過這樣一段話，農民渴望發家致富，他們需要技術和方法，需要領路人，而具有現代知識的領路人就是你們這些大學生村官。但是帶領群眾致富不是一句空話，老百姓是最講究實際的，你得先把自己整富了，大家才會心甘情愿跟著你干！這話說得太有道理了，農業生產是關系到國計民生的一個長期的復雜的大問題，如果這項工作搞得不好，就會給農民的生產、生活帶來嚴重損失，就會給村子里甚至更大范圍的地方帶來不穩定因素，就會影響黨的基層組織在農村的.凝聚力和戰斗力。當前，我們在農業生產上面臨的一個很重要的工作，就是著眼于經濟結構戰略性調整，適應市場需要，搞好農業經濟結構調整，增加農民收入。

因此，我們這些大學生村官不僅要當好“官”，還要當好群眾致富的領路人，迎接新形勢下農業經濟結構調整的挑戰。

那么，如何做好群眾致富的領頭人呢？

第一，提高農民素質，更新農民觀念以促進農業發展。一是抓好義務教育工作；隨著現代農業的發展，現代農業生產技術越來越精細，應用越來越廣泛，而且新技術還將越來越多，如果沒有一定的文化知識，農民很難掌握這些技術。只有高素質的農民才能創造高質量、高效益的農業。二是搞好各種行之有效的培訓；在培訓前，預先和群眾溝通本地生產實際情況和面臨的問題，一邊有針對性的展開培訓工作。三是充分發揮農村基層組織的作用；村委會由傳統管理型向服務型轉變，服務經濟，服務生產。

快速發展的保證，也是防止各類案件和違規問題發生的基本前提。加強《員工違規處理辦法》學習，是貫徹執行上級行各項規章制度的重要工作任務，也是我們每位員工的責任。也明白了組織此次學習的目的是，為了提高員工執行規章制度的自覺性，強化管理及操作人員合規意識，建立良好的道德誠信標準，增強內部控制及風險防范能力，幫助員工學好用好《中國農業銀行員工違反規章制度處理辦法》，使員工熟知本職工作崗位相關的處理條款，幫助員工樹立正確的價值觀，找準工作立足點，切實提高員工業務素質和執行制度的自覺性。只有認證學習并切實規范操作行為，才能有效遏制違規違紀問題和案件的發生，樹立農業銀行改革發展的信心，增強維護農業銀行利益的責任心和使命感，建立良好的合規文化。

結合自身日常的工作中所存在的問題，我們將進行自我工作調節和整改。比如各項規章制度和崗位職責方面執行還不夠細致，不善于總結工作中存在的問題和經驗，對業務部門的規章制度掌握不夠深入，服務態度有待提高等等。通過學習，使我進一步對處理方式及規則、違規行為及處理和違反規章制度管理行為及處理，以及違反保密管理規章制度行為及處理等制度有了一個全新的認識，使我對認真執行各項規章制度的意識得到加強，并時刻告誡自己嚴格遵守，以達到了開展此次學習活動的預期目的。結合本次學習的內容和自身的實際工作情況，我將做一下的工作整改。

第一，增強自身的工作自覺性，嚴格落實各項規章制度，以自身行為保證規章制度的有效執行。在工作期間，鞏固自身業務技能，各項業務均按照有關規章制度執行，不斷學習更新業務范圍內的知識和技能，提高自身的職業道德素養。

第二，認識到規章制度的重要性，只有明白制度的重要性才能保障其有效的執行。根據目前農行案件防范面臨嚴峻形勢的情況下，我們可以清晰的認識到自身的問題，我們疏于平時的制度學習，對規章制度的不重視導致了學習不深刻，理解不全面透徹。對制度執行的監管力度不夠，甚至部分分行根本沒有設立相關的監督機制或人。在這中環境下員工養成了規章制度和法律法規等與己關系不大的可學可不學的散漫思想。久而久之，員工在工作的操作程序上開始疏忽，并出現違規違紀的現象，到最后甚至走上犯罪的道路。所以，我們必須加強《農業銀行員工違規處理辦法》和《農業銀行問責辦法》的學習，通過學習轉變自己的觀念，明確制度的重要性，嚴格準守規章制度，兢兢業業的干好工作。通過這次規章制度的學習，使我深刻地認識到，不學習法律法規有關條文，不熟悉規章制度對各環節的具體要求，就不可能做到很好地遵守規章制度，并成為一名合格的員工。掌握法律法規基本知識，學好內部的各項規章制度，對我們的工作和生活具有重要的指導意義和現實意義。

第三，通過開展規章制度學習活動，聯系自身實際情況，我認為要加強員工的合規教育。在內部工作和溝通上要大興求真務實之風，形成講實話，報實情，出實招，辦實事，務實效的經營作風，營造良好的經營環境，提升管理水平，嚴明紀律，嚴格責任，狠抓落實，嚴格控制各類道德風險、經營風險和管理風險，維護和提升農行形象。提高全體員工對加強企業合規文化教育的認識，職工是農行企業合規文化建設的主體，沒有廣大員工的積極參與，就不可能建設好優良的合規文化企業，更談不上讓員工遵紀守法。從現實看，許多員工對企業合規文化教育建設的內涵缺乏科學的認識和理解，真正的企業合規文化建設是需要集中時間和精力去做好人員培訓的。人員的業務培訓力求達到綜合性、系統性、專業性、實用性、提升性，要使所有人員人熟知制度規定。通過系列活動，使全體員工準確把握企業合規文化建設的真正科學內涵，自覺地融入到企業的合規文化建設中去，增強內控管理意識，狠抓基礎管理，促進依法合規經營。要切實把那些政治思想上靠得住的員工放到計算機操作崗位上；要強化制約，嚴格計算機密碼管理；在級別管理技術上，對不同的行業功能和不同的使用權限要嚴格控制；修改文件和數據要自動進行登錄備查；要加強對生產數據的備份，防止生產系統因意外事件而停止服務，造成操作風險；強化對備份介質的管理，防止數據無法恢復。

通過這次學習，我了解到了我行的規章制度還是比較完善和全面的，它具體規定了職員的操作規范及行為守則，在今天日益激烈的同行業競爭中，我們深知只有優質的服務才能贏得市場，所以我行要求員工每天要有晨會及晚會，加上必要的例會，讓員工能夠在一起提高業務水平，大家互幫互學，共同面對工作中的問題。同時也要求員工要禮貌待客，微笑服務，并設立了強大的監控網絡，時刻監督自己的員工要遵守農行規定，按章辦事。現代銀行在人民的日常生活中扮演的角色，銀行已不僅僅局限于儲蓄及放貸，恰恰相反，銀行的服務觸角觸及人民生活的方方面面，交保險，充話費，交罰單，買基金，炒股票，外匯，理財等等，夸大一點就是“只有你想不到的，沒有銀行辦不到的”。所以在今后工作中，我不僅要加強對有關業務的學習，更要加強對規章制度的學習，熟悉和掌握規定要求，明白自身所扮演的角色，提高自身的綜合素質的分析能力，不斷增強自己的合規管理、合規經營意識。我將認真按照各項管理制度的要求履行工作職責。今后的工作中我要嚴格按照各項規章制度要求，確保各項業務工作的順利進行。

農業園區規劃與管理心得篇五

區域農業發展學習心得體會，這是一個讓人不由自主聯想到“產業興旺，鄉村振興”的話題。在我國的農村，農業產業一直是最重要的經濟支柱，也是許多人眼中“忘乎所以”的純粹之地。但是，在經濟全球化以及城市化的趨勢下，農村的發展面臨諸多的困境和挑戰。如何加強區域農業的發展，讓農村經濟得到更加的繁榮和發展，是一個擺在我們面前必須面對的現實問題。

第二段：區域農業發展的重要性

區域農業發展能夠促進“鄉村振興”，對于鼓勵農民增收、改善鄉村面貌、實現社會穩定等方面都有著深遠的意義。基于此，我們不得不認識到如何加強區域農業的發展才是繁榮農村經濟的前提和核心。不僅如此，農村發展還涉及到農業生產、農產品銷售、農村基礎設施建設等多方面問題，凸顯出其深層次的挑戰性和復雜性。

第三段：當前區域農業發展面臨的困難與挑戰

在具體的實踐當中，我們也可以看到區域農業發展存在極大的困難和挑戰。一方面，農業生產的科技含量不高，無法滿足農村經濟發展的要求。另一方面，由于農業生產和基礎設施建設投入不足，導致市場資源分配不平衡、農村社會和經濟越加慢慢地向城市壓縮。同時，區域農業的發展依賴于不僅技術和資金等條件，也需要政府的戰略協作認可，及培育和引進高素質的農業人才等多方面的因素。

第四段：區域農業發展的關鍵因素

要想讓區域農業發展順利開展，我們必須充分認識到其關鍵因素，為之創造優秀的物質條件和基礎。首先，我們需要強化農業科技和人才的培育，推廣新型農業經營模式，提高農產品的品質和口感，實現農業“從量到質”的轉變。同時，我們也應該加強農村基礎設施建設，完善農村高速交通、通信、能源、建筑等各方面的條件，以便為企業和民眾提供物質保障和各種便利。

第五段：結語

總之，我們需要在實踐探索中尋找更好的方向、完善模式，積極提升自身綜合素質，增強自我創新能力，保證農業經濟在可持續發展的過程中能夠切實提高農民生活水平，推進全國農業經濟發展。只有如此，區域農業發展才能順利開展，才能真正促進鄉村經濟發展，實現“鄉村振興”的宏偉愿景。

農業園區規劃與管理心得篇六

第一段：介紹農業業務的重要性和個人學習農業業務的目的（約200字）

農業是人類社會的基礎產業，直接關系到國家的穩定和人民的生活。學習農業業務不僅是了解農業的基本知識和技能，更是了解農村經濟發展的必要條件。個人學習農業業務的目的是為了提高自己的農業生產和管理能力，更好地服務于農民和農村經濟的發展。

第二段：具體介紹學習農業業務的途徑和方法（約300字）

學習農業業務有多種途徑和方法。首先，可以通過參加農業職業培訓班、農村實踐活動等形式的培訓來學習農業的基本知識和技能。其次，可以通過農業書籍、期刊、報紙等文獻資料的閱讀來了解農業業務的前沿知識和新技術。再次，可以通過走訪農村農民、農業專家等取得實踐經驗和學習交流。此外，還可以通過互聯網等信息技術手段獲取農業業務的相關信息和資料。綜合利用這些途徑和方法，可以系統地學習和積累農業業務方面的知識和經驗。

第三段：描述個人學習農業業務的體會和收獲（約300字）

個人學習農業業務的過程中，我體會到了農業的復雜性和多樣性。農業包含了農作物種植、養殖業、農產品加工等多個領域，每個領域都有自己的專業知識和技術要求。通過學習農業業務，我深入了解了農作物的生長規律、病蟲害防治措施、肥料和種植技術等方面的知識，提高了自己在種植業方面的技能水平。同時，我還學習了農產品的質量控制、包裝與銷售等方面的知識，為農產品的品牌推廣和市場營銷提供了基礎支持。

第四段：強調學習農業業務對農村經濟發展的積極作用（約200字）

學習農業業務不僅是提高個人能力的需要，也是推動農村經濟發展的重要途徑。農業業務的不斷創新和完善，可以增加農民的生產效益和收入水平，促進農村的產業轉型和升級。通過學習農業業務，我們可以了解到新的農業技術和管理理念，從而提高農村的生產能力和經濟效益。同時，農業業務的學習也可以幫助我們更好地了解農產品市場需求，推動農村產業的市場化發展和品牌建設。

第五段：總結個人學習農業業務的意義和對未來發展的影響（約200字）

個人學習農業業務是一項具有長遠意義的投資。通過學習農業業務，不僅可以提高自己在農村經濟中的競爭力，還可以為農民和農村地區的發展做出貢獻。農業業務的學習可以幫助我們更好地了解和把握當今農業發展的趨勢和挑戰，為未來的農業生產和管理提供有力的支持和保障。同時，個人學習農業業務也為個人的職業發展和就業創業提供了更廣闊的空間和機會。

通過學習農業業務，我深入了解了農業的重要性和多樣性。個人學習農業業務的過程中，我通過多種途徑和方法獲取了農業業務方面的知識和經驗。學習農業業務不僅有助于提高個人能力，更有助于推動農村經濟的發展和繁榮。個人學習農業業務對未來的發展也具有重要的意義和影響。因此，我將繼續學習農業業務，為個人和農村經濟的發展做出更大的努力和貢獻。

農業園區規劃與管理心得篇七

一是收獲大。經過系統學習，涉獵了多方面的知識，學到了很多新觀點、新思路和新方法，提高了理論水平，增強了理論分析和解決實際問題的能力，培養了大局眼光和戰略思維，增強了黨性修養。

二是學風正。在學習過程中，本人始終以積極飽滿的熱情，嚴謹求實的學風，堅持理論聯系實際，著眼于解決工作中遇到的實際問題，認真做好讀書筆記，收到了很好的效果。

二、主要收獲

1、改善了理論知識結構。授課的老師都是學術造詣較深、在重慶畜牧獸醫系統有一定影響的專家學者，他們全面系統地講解了重慶市新農村建設的實踐與思考、現代畜牧獸醫技術發展趨勢及應用、現代畜牧獸醫技術推廣服務方法與技巧、現代信息技術在農業上的應用、畜產品與牧業標準化、應用文寫作技巧等，并深入解讀了“社會主義新農村建設”的形成過程和現實意義。這些對于我深入把握社會主義新農村建設的時代內涵，從中領會和掌握中央提出的建設社會主義新農村的“二十字方針”即“生產發展、生活富裕、鄉風文明、村容整潔、管理民主”有重要指導作用。新農村建設不僅僅是新村建設，而是涵蓋“三農”方方面面的工作，事關農業增效、農民增收、農村發展;不僅僅是個經濟目標，更是一個全面目標，包括經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設、黨的建設以及經濟社會協調?？傊ㄟ^這些相關課程和內容的學習，使我全面系統地學習了當前黨對農業、農村、農民的方針政策以及重慶市在建設新農村中的具體實踐經驗，對于我強化理論基礎、開闊研究視野、增強黨性修養，進而做好今后的本職工作必將產生重要的作用。

2、增強了黨性修養。增強黨性鍛煉是學習期間的重要任務之一。增強黨性修養、堅定政治立場、嚴格政治紀律是做好今后工作的前提和保障。通過教學和研討，使我對鄧小平理論、科學發展觀、構建社會主義和諧社會、黨的執政能力建設等一系列黨的重大理論、方針政策和戰略思想有了更加深入的了解和把握，從而在思想上更加堅定了與黨中央保持高度一致的決心，增強了與重慶市委保持高度一致的行動信心。

3、牢固樹立了為人民服務的思想。通過這次全市基層農技服務人員業務知識的全面學習，使我更加堅定了全心全意為人民服務的宗旨。立足本職、扎實工作，在今后的動物保護工作中，要更加深入學習和實踐科學發展觀，用科學發展觀武裝我的頭腦，貫徹落實“加強領導、密切配合、依靠科學、依法防治、群防群控、果斷處置”的理念，堅持“預防為主、防重于治”的動物保護方全面推進我縣畜牧業的可持續發展，為牧業增效、農民增收搞好服務。

經過這次在市里的集中學習，不僅使我在理論上得到了進一步的充實，而且在思想上也有了新的飛躍，人生觀、世界觀有了深刻的變化。我將以此次全市基層農技人員培訓學習為契機，用學到的新知識和科學發展觀去指導工作實踐，積極創新，勤奮工作，為墊江縣經濟和畜牧業的發展以及助推農戶萬元增收工程的開展做出新的更大的貢獻!

農業園區規劃與管理心得篇八

農業是人們賴以生存的基礎，也是國家經濟發展的重要支撐。學習農業業務是提高農業生產效率和質量的必經之路。通過參與農業業務學習，我深刻體會到了農業的重要性，同時也積累了一些實踐經驗和心得體會。

第二段：培訓課程的收獲

在學習農業業務的過程中，我參加了一系列培訓課程，從中獲得了豐富的知識和技能。首先，我學習了農作物的種植技術和管理方法，包括適宜的播種時間、施肥方法、病蟲害防治等。這些知識不僅幫助我更好地了解了作物生長的規律，還讓我能夠更針對性地解決作物生長過程中的問題。其次，我學習了現代農業工具和設備的使用和維護技巧，如田間管理機械和噴霧器的操作方法。通過不斷的實踐，我逐漸掌握了這些工具的使用技巧，提高了工作效率。

第三段：經驗與心得

在實踐過程中，我發現了一些重要的經驗和心得。首先，農業業務需要耐心和細心，每個環節都需要認真對待。例如，在田間管理過程中，我發現有時候一些細小的問題會對作物的生長產生巨大的影響，因此我要時刻保持警惕，及時發現并解決問題。其次，人際關系也是農業業務中的重要環節。農業工作通常需要與合作社、農戶、供應商等眾多人員合作，良好的人際關系能夠促進工作的順利進行。因此，我始終保持著積極樂觀的態度，盡量與大家和諧相處，爭取得到更多的支持和幫助。

第四段：實踐中的挑戰與改進

在實踐過程中，我也面臨了一些挑戰。首先，農業業務的學習需要不斷地實踐和摸索，而且每個地區的農業環境不盡相同，所以需要不斷地適應和改進。例如，在與農戶合作時，我發現不同農戶對于土地的管理習慣和作物種植方式也有所不同，因此我需要根據實際情況，與農戶進行充分的溝通和交流，以便更好地開展工作。其次，農業業務受到天氣和其他自然因素的影響，例如干旱、洪澇等極端天氣，這些都會對農作物生長產生一定的影響。因此，我需要時刻關注氣象預報，及時采取相應的防范措施，保證農作物的生產順利進行。

第五段：結語

總結一段時間的學習和實踐經驗，我深刻認識到農業業務學習的重要性。農業作為國家經濟的重要支柱，需要我們不斷學習和改進，以應對不斷變化的環境和市場需求。通過參與農業業務學習，我對農作物種植技術、現代農業工具的使用和維護技巧等方面有了更深入的了解，并總結出了一些寶貴的經驗和心得。未來，我將繼續不斷學習、實踐，并通過實踐不斷改進，以提高農業生產的效率和質量，為農業的發展貢獻自己的力量。

農業園區規劃與管理心得篇九

style="color:#125b86">農業學習心得體會1

為全面提高基層農技推廣人員業務素質，建設一支政治靠得住、工作有本領、作風過得硬、群眾信得過的高素質農技推廣隊伍，增強科技對農業農村經濟發展的支撐能力，增強農業公共服務能力，推進現代農業發展和新農村建設。結合我區實際，制定本培訓方案。

一、指導思想

以科學發展觀為指導，圍繞糧食增產、農業增效、農民增收和農村繁榮的目標，以強化科技支撐和加強農技人員隊伍及科技示范戶建設為重點，以農業技術推廣項目為載體，以黨的農村政策、現代農業發展和社會主義新農村建設的理論和技術為內容，開展基層農業技術推廣人員培訓工作，全面提高基層農業技術推廣人員的業務素質和科技水平，著力培養一支適應現代農業發展需要、知識結構合理、掌握農業新技術，具有較高業務素質與推廣服務能力的基層農業技術推廣隊伍，為我縣現代農業發展和社會主義新農村建設提供技術和人才支撐。

二、主要目標

利用三年的時間，對全區基層農業技術人員進行一輪知識更新培訓，20__年全區培訓21人。其中：基層農業技術推廣人員培訓21人;通過培訓，建立一支政策水平高、服務意識強、理論功底扎實、操作技能嫻熟的基層農業技術推廣隊伍。

三、培訓對象、內容及方式

(一)培訓對象：鎮級農業技術推廣人員、村級科技示范戶。

(二)培訓內容：高效種植實用技術、無公害農產品生產技術、主導品種和農產品加工技術;相關法律法規、國家扶持政策;農技推廣的方式方法;信息技術和統計技術等。具體培訓內容，各培訓單位可根據生產實際，結合主導產業、基層農技人員的素質狀況，因地制宜地自行確定。

(三)培訓方式：根據基層農技推廣人員和農民技術員的不同需求，分層分類開展培訓，分行業分部門組織實施，主要采取異地研修、集中辦班和現場實訓等三種方式。

四、工作職責

1、組織實施：

高級職稱農業技術人員的培訓由省農業行政主管部門負責組織實施;中級職稱農業技術人員的培訓由市級農業行政主管部門負責組織實施;區初級職稱農業技術人員的培訓由區級農業行政主管部門負責組織實施。

2、組織管理：

基層農業技術推廣人員培訓工作由縣農業局農技推廣站牽頭;要加強對培訓工作的指導和管理，精心組織、規范管理、強化監督，力求培訓實效。基層農業技術人員的培訓時間應不少于3天，學習結束后必須進行考試或考核，具體考核(考試)方法由牽頭部門根據行業特點和人員的實際情況確定。鼓勵基層農業技術人員及農民技術員參加職業技術鑒定，對考核合格者，要按規定頒發職業技能資格證書。培訓班主辦部門要對參訓學員分班次進行登記造冊，建立基層農業技術人員培訓檔案，并作為今后工作考核、聘用、職稱評定的重要依據。

農業園區規劃與管理心得篇十

近年來，隨著中國農業的發展，區域農業發展也漸漸成為了熱門話題。為了更好地了解區域農業發展，學習其規律和趨勢，我參加了相關課程的學習，收獲頗豐。以下是我的對于區域農業發展學習心得體會。

一、區域農業發展趨勢

隨著科技進步、生產力提高，區域農業發展趨勢展現出多樣化和現代化。其中，數字化農業是改善農業產業的不二選擇。數字化農業提升了農業的智能化、精準化、高效化等方面，讓農業產業鏈更加智慧化。

二、區域農業發展的規律

同樣的，每個區域的經濟發展等方面都有其獨特的規律。在區域農業發展當中，我們需要根據地域、氣候、資源、市場等多方面因素，精準定位自己的農業產業規劃。只有這樣，才能讓農業增產、提質，優化農業產業鏈布局和結構。

三、區域農業發展的瓶頸問題

雖然現代化的農業發展給我們的想象空間非常大，但是現實中的瓶頸問題也不少。比如，農業生產資源的短缺，科技發展與實際生產的脫離，以及市場未來的發展方向等方面問題。如果我們要想實現現代農業的發展目標，這些問題都需要得到妥善解決。

四、區域農業發展所需的技能

了解區域農業發展的規律后，根據實際情況來解決問題。在這個過程中，我們要學會農業生產技能、市場營銷技巧、農業政策等方面的知識。同時，加強與人合作的意識，善于把資源整合起來，才能達到優化農業產業鏈布局和結構的目的。

五、未來發展

綜合以上的情況和趨勢，我們可以看到區域農業的未來發展的潛力無限。在現代化發展的過程中，我們可以找到很多發展的新方式和優化的方法。同時，也期待政府能夠給予區域農業一些政策上的支持和相關的資源。

總之，區域農業發展領域是一個非常有潛力的發展領域，讓我們期待著未來在這個領域能有更多的機遇和發展。通過對于區域農業發展的學習，我們可以更全面地了解農業現狀和未來的發展方向，從而走得更加遙遠。

農業園區規劃與管理心得篇十一

區角學習是幼兒園教育的重要組成部分，它是利用幼兒園教室空間的一種方式，讓孩子們在自己感興趣的主題和游戲活動中自主學習，發展他們的自我認知、社交以及其他方面的技能。孩子們可以在各種角色、玩具和物品中進行自由探索、互動和學習。在這種學習環境中，孩子們可以發揮自己的想象力和創造力，這對他們未來的學習和生活都有巨大的價值。

第二段：描述區角學習的基本概念和原則

在區角學習環節中，孩子們的學習獨立性和自主性被充分考慮。教師們主要的作用是創造一個鼓勵孩子自由探索和學習的環境，而不是直接給予答案。同時，在設置區角時，需要考慮孩子們的年齡、興趣愛好和目標。另外，教師需要注意區角學習活動的平衡和涵蓋面廣度，以保證孩子們有機會接觸和探索各個領域。

第三段：總結幼兒園區角學習的優勢和價值

幼兒園區角學習為孩子們提供了一個實踐、探索、發展和比較的機會。它不僅幫助孩子們提高認知和社交技能，還能夠幫助孩子們表達自己的想法、情感和需要。另外，區角學習還能夠促進孩子們各個方面的發展，包括語言、認知、社交、情感、運動和美術等領域。

第四段：描述在區角學習中的具體心得和體會

在我參與幼兒園區角學習的過程中，我深刻的感受到孩子們在這種環境下學習的主動性和動力性。孩子們可以自由地選擇自己感興趣的區角，并在這個區角中學習、發展和玩耍。教師們則充當著指導者和觀察者的角色，對孩子們的行為進行關注和引導，并給予反饋和評價。

第五段：總結

總之，在幼兒園區角學習中，孩子們可以通過自由探索、互動和學習，培養自己的各個方面的技能和能力。區角學習不僅能夠增強學生的自主學習能力，還能幫助孩子們表達自己的想法、情感和需要，同時還能非常好地促進孩子們的各個方面的發展。因此，幼兒園區角學習活動是非常必要和重要的，它能夠給孩子們提供一個更加自由、更加開放和更加豐富的學習和發展環境。

農業園區規劃與管理心得篇十二

農業是人類社會發展的基石，學習農業業務對于提高農民的生產技能和農業生產效益具有重要意義。近日，我參加了一次農業業務的培訓并深感受益匪淺。在這次培訓中，我學習到了許多實用的技能和知識，深刻體會到了農業經營的重要性。以下是我對學習農業業務的心得體會。

首先，學習農業業務需要明確目標。農業生產是一個復雜的過程，涉及到各種環節和要素，如耕作、播種、肥料施用等。在學習農業業務時，明確自己的學習目標是十分重要的。只有明確了學習目標，才能有針對性地進行學習并形成系統的知識結構。這次培訓中，我設定了深入了解農業生產管理的目標，通過學習了解了農作物的生長特點、灌溉技術以及病蟲害的防治方法等，使自己的農業知識有了系統化的積累。

其次，學習農業業務需要勤于實踐。農業生產是一門實踐性很強的學科，只有通過實踐才能真正掌握各種技能和方法。在培訓期間，我積極參與實際操作，在老師的指導下親自體驗了田間的工作，如耕作、播種、施肥等。通過實踐，我對農業生產的流程有了更加清晰的認識，并學會了一些實用的技巧。而且，實踐也使我更加深入地了解到農業生產過程中的各種問題和挑戰，使我對農業經營有了更加全面和深刻的認識。

第三，學習農業業務需要加強團隊合作意識。農業生產通常需要一定的規模，因此團隊合作是十分重要的。在培訓中，我與其他學員一起組成小組，進行團隊合作。通過團隊合作，我學會了傾聽他人意見、協商決策和分工協作等重要的合作技能。團隊合作的過程中，每個人都能發揮自己的優勢，取長補短，進一步提高了學習效果。通過團隊合作，我不僅學到了農業業務知識，也學會了與人合作的技巧，這對于日后的農業經營具有重要意義。

第四，學習農業業務需要不斷更新知識。農業技術日新月異，新的科研成果和農業技術不斷涌現。要想保持在農業領域的競爭力，就必須不斷更新自己的知識。在學習農業業務時，要積極參加各種培訓和學習活動，通過學習新知識和了解新技術，不斷拓寬自己的視野和知識面。同時，要善于利用現代科技手段，如互聯網、移動應用等，獲取信息和學習資料，保持自己的學習動力和學習效果。

最后，學習農業業務需要注重實用性。農業生產是一個注重實踐的行業，真正的知識只有通過實際操作才能得到檢驗。因此，在學習農業業務時，要注重實踐，真正將所學知識應用到實際生產中去。只有在實際生產中不斷驗證和改進，才能親身體會到知識的作用和價值。同時，也需要注重與其他農民和專家進行交流和實踐經驗的分享，通過多方面的交流和學習，不斷完善自己的業務能力，提高自己的農業生產水平。

總之，學習農業業務不僅需要明確目標，加強實踐，同時也需要合作團隊，更新知識，并注重實用性。通過這次培訓，我深切地體會到了學習農業業務的重要性和必要性。只有不斷學習和提高自己的業務能力，才能更好地為農業生產服務，為國家糧食安全和農村經濟發展做出貢獻。

農業園區規劃與管理心得篇十三

20__年__月__日至__月__日，我有幸參加了省委組織部赴__農業產業化與特色農業現代化培訓班。期間，在____和__大學參加了為期7天的專題培訓，參觀了__等特色種養基地和多個農產品加工企業、合作社，走訪了__農業初級產業部，深受啟發、獲益良多。

一、打好“綠色”牌，走可持續發展之路

__非常重視生態環境保護和資源管理，嚴格限制土地開墾，實施科學輪流放牧，十分注重草畜平衡，實現了農牧業可持續發展。我市作為全國、全省重點生態功能區，我們必須緊緊圍繞建設“__”這一定位，把“綠色”作為產業發展的重要前提，積極探索生態與產業融合發展新模式，大力發展生態特色農牧業。建立全方位、立體式、系統化的監測機制，做到規模適度化、投入規范化、生產標準化、監管全程化，推動生態系統和生態產業協調發展，實現產業、資源、環境的有機統一。

(一)突出抓好生態環境建設。推進工業污染源達標排放，連片推進農村環境污染防治，嚴格實行環境質量和污染物排放總量控制;深入實施__等系列重點生態工程，不斷提升生態系統自我修復能力;加快創建省級生態縣(市)、鄉(鎮)和村，讓天更藍、水更清、山更綠。

(二)突出抓好監測體系建設。推進“互聯網 農業”農產品質量安全追溯體系建設，加強重點地區農產品質量安全檢測中心建設，積極開展農產品質量追溯網格化管理試點，提升農畜產品質量安全全程監管能力，不斷鞏固提高產品質量安全水平。

(三)突出抓好區域品牌建設。積極培育發展農畜產品專業市場、批發市場和銷售中心，積極發展訂單農業、托管農業和物聯農業。加快推進無公害農產品、綠色食品、有機農產品和農產品地理標志“三品一標”申創，突出“綠色、有機、生態”產品特質和優勢，不斷發展壯大“凈土__”區域品牌體系，著力提升區域品牌競爭力。

二、打好“特色”牌，走融合式發展之路

__農牧業產業化水平非常高，農產品生產、加工、營銷等各個環節布局合理、環環緊扣，尤其是通過三次產業融合發展，形成了“小基地、大產業”格局，實現了產業體系化、效益最大化。在生態特色農牧業發展進程中，我們要立足依托農畜產品資源優勢，加快推進三次產業融合發展，深入實施“接二連三”戰略，加快構建特色鮮明、產銷一體、融合發展的現代化產業體系。

(一)加快發展特色農牧產業。堅持向西部、向半山高半山拓空間、挖潛力，不斷壯大高山蔬菜、特色水果、道地中藥材、食用菌、高原馬鈴薯、釀酒葡萄“六大特色產業”，加強人工飼草地、牧草選育擴繁基地和畜禽保種繁育場、養殖場建設，穩步擴大特色產業基地規模，不斷提升牦牛肉、牦牛奶、西藏羊、生豬、高原蜜蜂、優質禽兔、特種養殖、優質牧草“44”畜牧產業水平，加快建設特色產業發展帶和集中區，努力建成高原現代草原畜牧業示范區和現代立體生態農業示范區。

(二)加快打造特色拳頭產品。立足資源稟賦和發展基礎，加快推進青藏高原農畜產品加工園區和縣域特色產業園區建設，培育和壯大龍頭企業，鼓勵發展農畜產品初選包裝、精深加工和倉儲物流，加快建設區域倉儲物流中心和冷鏈物流體系，不斷延伸產業鏈條，提高產品附加值，增強市場競爭力。

(三)加快培育發展新興業態。以特色產業基地、精品旅游村寨、特色魅力鄉鎮為依托，加強農耕文化、游牧文化、鄉土民俗文化資源保護、挖掘和利用，積極扶持發展家庭作坊、特色手工業等特色村，以農興旅、以旅促農、農旅互動、產村相融，大力發展以休閑、體驗、觀光農業為主的鄉村旅游。深入實施“互聯網 ”行動計劃，推進電子商務進農村綜合試點示范，加快發展農村物流配送流通業，進一步擴大網購網銷規模。

三、打好“聯合”牌，走共贏式發展之路

__十分注重龍頭企業和合作經濟組織的培育，引入了企業化的管理模式，根據市場進行核心技術研究和市場開發。同時，充分發揮農協等經濟合作組織的作用，構建了與農業發展要求相適應的社會服務體系。在農業產業化發展進程中，我們要堅持走改革創新之路，大力破除瓶頸制約，積極培育經營主體，著力構建與現代農牧業相適應的社會化服務體系。

(一)加快推進體制機制創新。立足產業基礎，打破行政區劃和行業壁壘，大力發展跨區域、跨行業、跨產業的合作經濟組織，推行多形式、多層次的聯合。建立風險共擔、利益共享長效機制，充分發揮協會在生產、經營、加工、運輸、科技、銷售等各環節和領域的作用。整合資源，大力培育新型職業農牧民和職業經理人，提高合作經濟組織的經營管理能力，發揮輻射帶動作用。

(二)加快培育新型經營主體。規范專業合作社發展，實行專業化分工、跨區域合作，積極開展專合示范社創建，增強專合社示范帶動功能，提高產業組織化水平。推進多種形式的適度規模化經營，加快發展家庭農 (牧、林)場、種養殖大戶、家庭農莊等新型農業經營主體，提高抗市場風險的能力。培育發展產業化龍頭企業，探索建立利益鏈接機制，讓更多農牧民納入產業化經營鏈條，分享農業產業鏈和價值鏈增值收益。

(三)加強跨市市產業協同發展。立足__交界地區資源稟賦、發展基礎和現實需要，大力推進地方特有畜種保護與開發、區域生產標準和技術規程建設，加快打造區域農畜產品特色品牌，加強農畜產品精深加工等領域的合作，支持產業化龍頭企業開展跨區域聯合。加強生態環境保護與建設，構筑生態安全屏障，積極探索建立協同協作和信息共享機制。支持優勢文化企業和旅游企業開展跨區域聯合。加快推進成都與__發展合作及__工業園區、生態建設、區域旅游、文化交流“__”規劃落地，力爭項目早開工早實施。

四、打好“政策”牌，走引導式發展之路

__政府高度重視農業發展，廣泛參與農業補貼、市場管理和農產品價格保護，在金融、貸款、科研等領域制定了系列優惠政策，建立了保障農業發展的法律法規體系，發揮了重要的支撐和引導作用。作為發展相對滯后的民族地區，我們要整合政策資源，強化政策支撐，尤其要優化整合現有的產業政策、土地政策、財政政策和投資政策等，推動扶持政策從“普惠制”向有差別、有目標、有重點的扶持方向轉變。

(一)強化要素保障，筑牢發展基礎。完善財政支出保障機制，持續加大農牧業投入力度。創新方式方法，支持各類新型經營主體建設產業基地、開展精深加工、打造特色品牌。創新金融產品和服務，建立多層次、多形式的農業信用擔保體系。引導、支持金融機構精準支持貧困地區發展，創新金融產品和服務方式，積極發展“普惠金融”，健全完善農村金融服務體系，不斷提升貧困地區金融基礎服務水平。積極爭取國家和省產業發展投資引導基金，健全完善投資引導基金監管辦法，實行政府引導、市場運作，規范決策、防范風險，培育、發展和壯大特色優勢產業。綜合運用激勵獎補、風險分擔等多種政策，加大涉農資金整合力度，發揮財政資金撬動功能，引導更多社會資金投向農牧業發展。加快推進政府和社會資本合作模式，實施一批帶動輻射能力強、示范引領作用大的ppp項目。

(二)強化項目對接，補齊基礎短板。以鄉村振興為統攬，全方位、多渠道爭取國家和省鄉村振興政策項目，著力補齊基礎設施、社會事業、特色產業、扶貧開發等民生領域“短板”。抓好__水電站等重點工程建設移民安置補償工作，加快搬遷集鎮和安置點建設，確保移民搬得出、穩得住、能致富。加快推進棚戶區改造、保障性安居工程、干部周轉房等保障性住房建設，切實改善城鄉居民住房條件。加快推進教育、文化、體育、衛生等基本公共服務體系建設，切實增加公共服務供給，不斷提高基本公共服務均等化水平。

(三)強化資金落地，助推發展提速。積極主動對接和落實國家、省惠民富民政策及對口支援政策，足額兌現落實支農惠農強農富農政策資金。加強對扶貧等民生資金審計監督，既注重面上審計計劃任務推進，又要盯住專項資金審計，從政策要求、預算安排、資金撥付、管理使用等方面追蹤到項目和個人，做到橫向覆蓋到邊、縱向延伸到底，確保扶貧等民生資金按規定使用，切實維護好群眾切身利益，確保每一分錢都用在實處、用在明處、用在刀刃上。

農牧業作為我市基礎產業，其發展質量與水平事關貧困地區、貧困人口同步全面小康的進程。加快轉變農業發展方式，提升組織化、產業化經營水平，是我市實現與全國全省同步全面小康的重大舉措。我們將始終堅持打好“四張”牌，加速推動傳統農牧業轉型升級，堅定不移走獨具__特色的現代化農業發展之路。

農業園區規劃與管理心得篇十四

去年，我有幸前往蘇州工業園區第二實驗小學、金雞湖小學等參觀考察。我們首先聆聽了第二實驗小學徐斌副校長對該學校的簡單介紹，進而圍繞蘇州二小那美麗、富有文化內涵的先進管理理念進行交流;然后又參觀了那充滿現代創意、激情無限的第二實小的校區。在這秋意濃濃的季節里，我被蘇州這所高起點、高標準、超一流的學校建設風格所震撼了，他們那國際化、現代化、人文化、示范化的校園及現代教育理念與精細化管理理念，是我們遠遠不及的，又非常值得學習借鑒的。下面就我在參觀考察過程中獲得的一些價值性高、印象較深刻的見聞作簡要匯報：

一、重視整體規劃，提升校園品味。

蘇州工業園區第二實驗小學是一所園區管委會直屬的全日制公辦小學。園區第二實驗小學遠離喧囂的老城區，坐落在水城東部環境清幽的金雞湖邊，位于東湖大郡東北面的南施街與方洲路的交界口，毗鄰園區文化水廊、春之韻、金姬礅、研究生城等高尚文化建筑。特殊的地理位置決定了該校的文化建設，兼有吳文化的歷史感、園區國際感、開發區的現代感。學校設計規模為8軌，占地面積60畝，建筑面積22260平方米。校園內行政綜合樓、師生公寓樓、藝體館、多功能餐廳等單體建筑把偌大的校園大體分為了四個區域：學習區、生態區、生活區和活動區。

學校目前有53個班級，教職工153名，據徐副校長介紹，學校的師資都采取面向全國公開招聘，現有特級教師3名，國家級骨干教師4名，蘇州市學科帶頭人7名，學校按江蘇省示范性實驗學校超前配備硬件，硬件設施和師資力量在蘇州教育界處于領先地位，現己形成了一支由“知名教師引領，骨干教師支撐，新銳教師加盟”的師資隊伍。步入校門，學校那良好的校風、教風與學風，那獨特的校園色彩，那濃郁的育人環境，那寓教于樂的文化氛圍，真正的規劃出以師生的共同發展為本，為學生的終身幸福奠基的樂園。

二、先進管理理念，引領校園文化建設。

當我們一行人跨進了環境優美的蘇州園區二實小時，就恍如是走進一座美麗的大花園，展現在我們眼前的是那氣派雄偉并各具特色的辦公教學樓，干凈整潔的操場，還有那布置得井然有序的教學設施。據了解，徐斌副校長是最早投入于學校創建的重要角色，這里的一草一木，都包含著他精心鉆研的汗水。徐副校長是一位年輕有為又極富教育管理理念的專家，他說：學校特色環境文化是學校文化的外顯，是學校文化的載體，是對象化了的物質形態。所以他們在建設校區的時候除了整體規劃外，特別重視校園的綠化景觀布置及校園文化建設的形象設計。如校園文化長廊、各國國旗(因為他們的學生來自于各個國家)、揚長班作品展示及各樓層各班各室的宣傳布置、娛樂體育場所等，都是學校濃厚文化建設的重要體現。在學校領導先進管理理念的`引領下，老師們對教育教學與評價方面也很有鉆研，每個老師都是按個人特點和能力來教，盡量培養孩子的獨立思考，讓孩子明白自己是學校的一員。并注意給學生自主選擇，讓學生在各種選擇中作出抉擇，并善于作自我評估。學校不僅是學生獲取知識、學問的獨木橋，也是社會、家庭、學校三位一體，創設出一條學生求知的陽光路。取得家長的共識，與社會共建，開辟教育實踐基地，學校開墾出的是一片綠意盎然的天地。在這一步上，蘇州二實小跨出去了，執著而堅定，他們的教育教學改革的觸角不僅延伸到社會，更延伸到千家萬戶，那就是構起家、校的教育橋梁，讓家長成為學校教育發展的一員?！耙欢ㄒ鸭议L吸收進來，他們的支持才能使學校教育教學順利進行，家長和學校心連心，才是學校發展的不竭動力。”這是徐副校長多次提醒學校老師的話語。

三、立足課堂研究，實現智慧輻射。

在與徐副校長的交流研討中，我更深入地了解到實驗骨干教師帶動精神的重要性，也讓我更進一步的了解教師在教育課改中所起的作用之大。在交流中，我覺得蘇州二小就像一座任人挖掘不盡的寶藏，二小的每一位老師在教學語言方面都充分體現出其教學上的靈性。這里的學生，不僅活潑大膽，富有獨特個性及創造性，而且學習成績都是全面發展的。關于這一點，我在一年五班的學生身上看到了：三十幾個學生坐在教室里，在老師的建議下，他們用自己喜歡的方式朗讀課文：有的輕聲朗讀;有的大聲吟誦;有的站起來朗讀;有的和著手勢、動作抒發文中的感情，讀的方式很不一樣。僅僅是一年級的學生。卻是一群多么富有創造性的孩子，他們個個富有獨特個性，個個爭先恐后地展示自己的才干，個個都是小演員，從這一張張稚氣的笑臉中，一雙雙充滿歡樂、憧憬的目光中，一句句“老師，我還要說”的發言聲中，我看到了教育的美麗和神奇，感受到了那種當老師的快樂與自豪……孩子們聰明、大膽，回答問題流利，富有個性，且主動性強。有這樣的老師，才有這樣的孩子啊!是老師們營造了如此和諧、生動的課堂氣氛，是他們培養了一代代好學上進的學生?！敖虩o定法，貴在得法?！苯虒W確實是無需模式的，因為教師每天面對的是鮮活、生動、富有個性且千差萬別的學生，我們怎么能用一個毫無靈性的教學模式來圈成一個千人一面，千課一式的困境呢?教育需要靈性與創新，它的最終目的是為了每一位學生更好地發展。

“立足課堂研究，實現智慧輻射”是第二實小的重點教學目標，在教育教學方面，老師特別注重培養學生的自主學習和自能解決問題的能力，同時培養學生合作意識。該校的教學宗旨是信任每一位學生，以發展學生潛在素質為主，建立融洽師生關系、生生關系，幫助他們在交往中尋找各自恰當的位置，面向全體學生，實現學生之間的直接交往，為每一位學生更好地發展教學服務。當然，這些事情說起來容易，要做起來卻是很難的，需要付出一番苦心及辛勤，我想：為了孩子們更加美好的明天，我們這些當老師的，應該放下一切心理負擔，甩開膀子真抓實干一番，這樣才能為孩子鋪設一條求知的陽光路。

帶著贊美和新奇的心情，我們一行人在該校領導的帶領下，參觀了該校的各室布置及學校的教育教學設施，那花園式的學校環境，那窗明幾凈的舞蹈廳，那干凈整潔的學生食堂，那先進配套的教學設施，那別具一格的圍棋室，還有各班各室的精心布置，每走一個都會有另一個新鮮等著你，找不出雷同的地方。正是這現代化的教育氣息，給了老師們的教育熱情，使他們用熱情邁出了一條快樂、成果、突出的繽紛之路。再看那充滿靈氣、活潑、可愛的孩子們，也都給我們留下了深刻的印象。看著操場上那紅白相間的橡膠跑道竟是一塵不染，踩上去既有彈性又舒服，活潑的孩子們在操場上跑啊，跳啊，盡情地嬉戲，做著自己喜歡的活動，特別是她們那獨創的乒乓操，更是讓我眼前一亮。在這花園式的環境下茁壯成長的孩子們，愿你們走在世界的前列。

5月22日，縣教育局組織全體機關干部參觀了“兩園兩區”：硅制品工業園、赤東陶瓷工業園、李時珍醫藥工業園區、蘄春經濟開發區，最后明清影視城。參觀之后，我頗有感觸。

蘄春縣地處鄂東邊陲，大別山南麓，長江中下游北岸，素有“吳頭楚尾”之稱，歷為水陸交通要沖，商品集散中心。今日蘄春南臨長江“黃金水道”，京九鐵路、滬蓉高速公路、鄂皖等級公路均穿境而過，區位優勢十分明顯。而從蘄春的主導產業來講，蘄春是農業大縣，具有農村范圍大、農民數量多、以農業生產獲得收入為主要渠道來維持民生的特點，如此可以說，縣域經濟就是“三農”經濟，說到底是“百姓經濟”、“農民經濟”。只有“三農”問題解決了，縣域經濟的發展問題也就解決了。對農業大縣蘄春而言，從根本上解決“三農”問題，不能就農業論農業，就農村論農村，而是要突破“三農”問題的傳統觀念、思維方式、工作方法等束縛，跳出農業看農業、跳出農村看農村，推進農業生產產業化，加速農村發展城鎮化，最重要的是著力實施“縣域經濟工業化”戰略。蘄春要發展，走集約化、園區化發展之路是必然選擇。

工業化是區域經濟快速發展的必由之路，以工業園區為載體發展工業有利于資源整合，提高土地利用率，提升綜合配套能力，降低投資成本;有利于形成企業集群、產業集聚的規模經濟效應;有利于開拓市場、擴大輻射功能，增強引進人才、項目、資金、品牌的吸引力。工業園區作為現代工業發展的重要載體，是實現工業現代化、優化資源配置的有效途徑。工業園區的教育有利于我縣產業結構調整，產品結構優化升級;有利于我縣加快城鎮化進程，擴大招商引資;有利于我縣實現工業項目、資金、人才、技術等要素的聚集效應和規模經濟效益，從而達到資源共享，優勢互補。按照"特色強、機制新、生態優、效益好"的發展要求，把工業園區教育成為我縣工業對外開放的窗口、工業強縣的主戰場、企業壯大的平臺、經濟增長的龍頭、實現跨越式發展的示范園區。

加快工業園區教育是落實科學發展觀的內在要求。從本質上講，工業園區是生產力發展和科技進步的成果，體現了教育節約型社會的要求，也體現了科學發展觀的基本要求。由此可見，加快推進工業園區教育是落實科學發展觀的應有之義。按科學發展觀要求加快教育工業園區是蘄春實現又好又快發展的根本措施。工業園區必然成為蘄春推進工業化的重要支撐，因此，按科學發展觀要求，加快推進工業園區教育是蘄春實現又好又快發展的根本途徑。

蘄春縣大力實施園區興縣戰略，以蘄春經濟開發區為龍頭，以赤東工業園、城東工業園、李時珍本草綱目園、李時珍國際健康文化旅游產業園和九棵松工業園為載體的“一區五園”新格局初步形成。堅持“開發一片，建成一片，收益一片，滾動發展”的教育原則，堅持高起點、高標準，科學制定園區發展規劃。工業園區的產出規模占到工業總產出的三分之一以上，工業園區已成為全縣經濟增長的重要支柱，成為蘄春華提升工業化、加快城鎮化、推進城鄉一體化的有效載體。

我認為，工業園區教育成為發展蘄春區域經濟的主導力量，推進招商引資、促進產業結構調整的重要載體，全民創業和擴大就業的首選基地，推動蘄春經濟經濟發展。在縣委、縣政府“堅持一主三化、構建四大格局”的戰略部署下，我們更應當舉全縣之力加快蘄春經濟開發區、李時珍醫藥工業園區、陶瓷工業城、硅制品工業城等工業園區教育，高標準規劃，高速度教育，高效益招商，高質量服務，把工業園區打造成招商引資、全民創業、承接產業轉移的重要平臺。

作為縣直機關的一名普通干部，我覺得只要我們銳意進取、開拓創新，把加快發展，爭創一流的強烈愿望與扎實工作的精神結合起來，就一定能夠做好本職工作，就一定能夠實現新的突破，就一定能夠創造一流業績，勇做蘄春園區教育、經濟發展的排頭兵、助推器!

當我看到它的第一眼，就被它深深折服，它——___工業園。

我們的車一駛進工業園大門，立即就被它嚴謹、嚴肅的氛圍所籠罩。小到保安的敬禮，大到領導的親自接待，讓我們感受到了大企業的風范。隨即，我們被分為幾個小組分別被帶到不同車間參觀。一進車間，首先是被里面的布局震撼到了，“6s”工作做的非常到位，從機械物品的擺放到員工工位的安置，都極大節省了空間和搬運時間。其次他們工位是站著作業的，但是卻沒從他們臉上看到絲毫倦色，各個精神飽滿。

最讓我意想不到的是，工廠特意為新近員工準備了模擬培訓室和產線，并派有專人指導作業，這么完善的崗前培訓，員工想不優秀都難，正所謂“磨刀不誤砍柴工”。

參觀完廠區已近正午時分，我們在后勤部負責人的帶領下有序進入餐廳就餐。整個就餐過程，工作人員的服務都很周到，而且營養均衡，很受大家的喜愛。走出餐廳，我們才發現原來這里是園區的生活娛樂區的一部分——飲食城。完全生活區與工作區分開的格局，更體現企業的勞逸結合的工作模式。緊接著，陸續參觀了生活區其他的場所：健身房、舞蹈中心等等，無處不體現人性化的管理，讓我們心中不由的感嘆!

經過一天的參觀，我發現有很多方面我們都很欠缺，但現在唯一要做的是總結積累他們的精華，運用到以后的工作學習中，以受到最佳的效果。再者，就是要肯定自己，相信別人，我始終堅信：沒有完美的個人，只有完美的團隊。

最后，真誠感謝__集團給了我們這個難得的機會，對于剛踏上工作崗位的我們來說，沒有什么比長見識更重要的了，謝謝你們!我們會成為你們心中所想的那樣優秀的，相信我們，也相信你們自己的眼光，我們會讓光寶璀燦的光芒照亮整個咸寧乃至整個中部地區!

昨天，來自松北區和呼蘭區的85名居民代表乘坐參觀車，踏上“鄰里牽手逛新城———喜看家鄉變化，共議發展前景”活動的旅程，走進工業園區，切身感受工業化和城市化給哈爾濱發展帶來的推動力。

旅途中，松北區松北鎮勝利村農民崔亞琴拿出了自家種的葡萄分給同車的居民代表。作為第一批參加“鄰里牽手逛新城”活動的農民代表，崔亞琴頗為興奮地說：“這些年，咱們勝利村的變化就不小，如今要親身體驗一下全市的新面貌?！?/p>

進入賓縣賓西開發區，一臺臺不需要操作員控制就能自動完成切割、焊接任務的數控機床，讓參觀賓西開發區四海集團的居民們發出了陣陣感嘆。呼蘭區退休工人劉向東深有感觸地說，他當年使用的手動切割機都是進口的，如今哈爾濱自己就能生產全自動設備，他感到無比自豪?？吹阶詣踊魉€幾分鐘時間就能把一頭活牛變成包裝精美的牛肉，參觀賓西牛業的松北區居民張淑英告訴記者，現代化的加工工藝不僅讓農民們養牛不愁銷路，也讓廣大市民吃肉放心。

一個月前，在青島海爾工業園為期一天的參觀交流，讓我受益匪淺。整個交流活動環環相扣、井然有序，然而，在看似平靜的參觀交流背后，我聽到最多的感嘆居然是：“海爾瘋了嗎?”的確，在海爾，我們聽到了很多頗有沖擊力甚至讓人震撼的概念和口號，比如“兩創精神”、“三無管理”，比如“人單合一雙贏”模式、“倒三角”網絡化組織創新，比如“端到端”自主經營體建設、“每個員工都是ceo”等等。

在整個參觀過程中，我們華潤人分享的東西，海爾人大都能聽懂;然而，海爾人分享的內容，我們大部分卻不太明白，需要他們反復解釋和舉例，我們才能大致弄懂。更加不可思議的是，這么多新概念，海爾上下口徑一致，表述相同。

是什么讓海爾在沒有路的地方敢于踏出路來?我理解，應該是海爾提倡的“兩創精神”，即創業精神和創新精神。縱觀海爾的發展史，創業和創新精神始終一以貫之——同行業國內廠商中第一個引進德國生產線;砸冰箱狠抓質量贏得行業第一枚質量金牌;國內需求暴增時走出國門，不在國內吃肉，卻到國外啃骨頭、喝湯;發展平穩后，又要打破平衡，力推組織再造。過去的30年，海爾創業和創新的腳步從未停歇，它把世界上優秀企業的管理思想、管理工具拿來，結合海爾自身的特點，大膽探索，形成了一套具有海爾特色的管理理論體系和實踐方法，形成了海爾網絡化的發展戰略。

“人單合一雙贏”模式是海爾網絡化發展戰略的基石?！叭恕笔侵竼T工，“單”是指由客戶需求形成的契約，“人單合一雙贏”模式下，通過競爭搶“單”的方式，員工組建“自主經營體”，負責人成為“網主”，網主招募員工形成團隊來完成“單”，公司對“單”的價值進行評價，確定需要投入的資源和支付給團隊的報酬，由此激活組織，讓每個員工都有成為ceo的可能，都有自由選擇自己想做和能做的事情的機會。這種模式不僅能激發內部員工的工作動力，而且還能對外部的優勢資源產生巨大的吸引力，吸引產業鏈上的優勢資源前來共同創造價值。依托這種開放的模式，海爾為市場貢獻了超節能冰箱、超靜音洗衣機、“24小時按約送達”等解決方案，重塑了企業的核心競爭力?！叭藛魏弦浑p贏”使得員工在給客戶創造價值的同時，能夠實現自身的價值。機會公平、結果公正、充滿活力的價值平臺允許員工擁有無止境的欲望，但這種欲望從原來向企業要變成了向客戶要。在這樣的新型網狀組織中，沒有層級和上下級之分，只有能不能創造價值之別。傳統層級組織束縛了的員工潛力爆發出來，勢不可擋。

海爾的運營模式與硅谷模式異曲同工。硅谷模式的成功在于，讓創意、人才、資本這三種最主要的資源在非常公開、非常市場化的環境里進行重新組合并產生巨大價值。海爾的探索也有類似之處，除了“兩創精神”，海爾還倡導“三無管理”，即管理無領導、企業無邊界和供應鏈無尺度，通過打破各種壁壘，為員工創造一種資源開放、機會均等的.內部市場化環境，充分挖掘每個員工的潛力，充分發揮各類資源的效用。

管理無領導是指每個人的目標不是來自于領導，而是來自客戶，不是通過自上而下的戰略解碼和層層分解，而是誰能夠提出創造更大客戶價值的目標，誰就有機會獲得更有競爭力的崗位，比如成為網主。網主在傳統模式下是職位很高的經理人，然而在新模式下，網主的心態是不同的，他/她不會認為自己是領導、是指揮者，而是資源整合者，目標是根據客戶的需求來設定的，效果是由客戶來評價的，自己做不好就會有別人來做，如果做好了，大家就可以分享得更多。

企業無邊界，對于海爾這種平臺組織形式，最大的改變就是內部徹底的扁平化，不是金字塔式的擁有各級領導，而是變成了以自主經營體和利益共同體為基本創新單元的扁平的動態網狀組織，類似阿米巴經營模式。阿米巴模式就是將整個公司分割成許多個被稱為阿米巴的小型組織，每個小型組織都作為一個獨立的利潤中心，按照小企業、小商店的方式進行獨立經營。比如制造部門的每道工序都可以成為一個阿米巴，銷售部門也可以按照客戶、地區或產品分割成若干個阿米巴。

海爾的無邊界，不僅對內無邊界，而且對外開放，和客戶、合作方、供應商等利益關系方共同組成利益 共同體。這種基于自主經營體和利益共同體的扁平化動態網狀組織，為員工提供了自我實現的平臺。海爾網狀組織中每個節點都是一個自主經營體，原來的8萬多名員工和外部客戶、合作方、供應商等利益關系方組成了2000多個自主經營體和利益共同體，每一個利益共同體按“單”聚散，動態變化。

作為繼彼得61德魯克之后世界最有影響力的戰略管理大師之一，加里61哈默這樣評價海爾：海爾最重要的戰略資產是適應力。適應力就是所有人都能習慣于變革，所有人都能適應這種變革，能持續地挑戰自我。

不要躲避，追逐光明!這是最近熱映的電影《瘋狂原始人》的主題精神。瘋狂海爾人不也正在玩一場追逐光明的冒險游戲嗎?海爾圍繞“家”的概念，通過全球資源整合，搭建以客戶為中心的定制化服務平臺，通過“兩創”、“三無”、“人單合一”等手段不斷嘗試和探索，勇往直前。正如宋代詩人楊萬里的名句：“正入萬山圈子里，一山放過一山攔?！睙o論是個人還是企業，困難和挑戰都是躲不過去的，我們唯有拿出變革的膽略、創新的勇氣，直面未來的不確定。

農業園區規劃與管理心得篇十五

為進一步提高技術指導員的科技水平，全面做好基層農技推廣補助項目，20__年12月3日至12月9日，我在曲靖農校參加了為期七天的基層農技推廣體系改革與建設補助項目基層農技人員的培訓學習，通過聆聽各位專家老師們深入淺出、系統地講解，讓我受益匪淺。

七天的培訓再一次給了我們基層農技服務人員提供了知識更新、學習交流的平臺，讓我們互取長處，跟上時代的步伐。這次培訓的方式跟以前有所不同，之前都是以產業集中開班，所學內容比較狹窄。而此期不分產業，學員有官渡區、麒麟區、師宗縣、陸良縣、馬龍縣5個縣區共180名學員，有蔬菜、果樹、水稻、馬鈴薯、玉米、水產養殖等多個產業，有利于學員互相探討農業發展、產業布局優勢、互相學習交流，開闊了眼界。

通過本次學習，我學到了很多新的知識，使我的綜合服務能力得到提高。曲靖市農業科學院、曲靖市農業局、曲靖農校的各位專家老師們分別為我們講解了以下的一些課程：農業生物資源與利用技術、數字農業與農業信息技術、高效農業節水技術、農產品質量安全、高原特色農業、現代農業信息化服務、馬鈴薯栽培技術、水稻栽培技術、科學發展彰顯特色開創現代農業產業新局面、玉米栽培技術等，特別是在玉米、馬鈴薯、水稻、蔬菜、果樹方面，使我在農業知識的深度和廣度等方面，不斷得到更新、認識、提高，原來在生產中遇到過的困難和問題茅塞頓開，以后可以迎刃而解，農技推廣水平大大長進。

通過參觀考察學習，看了曲靖市麒麟區茨營鄉高原特色現代農業綠色經濟生態園，生態園中各種蔬菜生產的前景、蔬菜加工廠、冷庫、日光溫室無土栽培示范棚、標準化育苗池、噴灌滴灌設施、經濟效益等超前模式，開擴了眼界，拓展了思維方式，更新服務理念，我的理論知識水平得到了很大提高。

在今后的工作中，我將用飽滿的熱情不斷加強自身建設，提高自己學科學、用科學的能力，用強烈工作責任心、過硬的業務知識水平做好農技服務工作，耐心細致地培養好科技示范戶，提高示范戶的學習接受能力、自我發展能力及示范戶的輻射帶動能力，支持和引導農民走農業生產規范化和農業產業化道路，不斷提高我鎮農業綜合效益，提升農業市場競爭能力。