在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。相信許多人會覺得范文很難寫？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

關(guān)愛弱勢群體篇一

1、文化助殘、放飛夢想。

2、幫扶農(nóng)村貧困殘疾人，共享社會關(guān)愛陽光。

3、當(dāng)好東道主，辦好殘運(yùn)會。

4、一點(diǎn)一滴關(guān)愛殘疾群體，一言一行彰顯平湖文明。

5、奉獻(xiàn)點(diǎn)滴的關(guān)愛，共享一樣的藍(lán)天。

6、加強(qiáng)殘疾孩子教育，創(chuàng)造殘疾家庭未來。

7、平等共享，促進(jìn)殘疾人就業(yè)。

8、為生命喝彩，向極限挑戰(zhàn)。

9、扶殘助殘，有你有我。

10、傾注愛心一點(diǎn)，收獲溫馨無限。

11、倡導(dǎo)扶殘助殘良好風(fēng)尚，營造文明進(jìn)步社會環(huán)境。

12、幫扶貧困殘疾人，共享社會關(guān)愛陽光。

13、你我同在一個藍(lán)天下，共享一片藍(lán)天。

14、加強(qiáng)安全生產(chǎn)和勞動保護(hù)，強(qiáng)化法制觀念。

15、辦好殘運(yùn)會，關(guān)愛殘疾人。

16、殘疾人事業(yè)是人道的事業(yè)、高尚的事業(yè)。

17、金貴銀貴愛心最貴，千好萬好助殘。

18、給心靈一個空間，給自己尋找一個方向，給生活一份希望。

19、關(guān)愛殘疾人，獻(xiàn)出一份愛。

20、關(guān)心關(guān)愛殘疾人，是社會文明進(jìn)步的重要標(biāo)志。

21、改善貧困殘疾人生存和生活狀況，是全社會的共同責(zé)任。

22、保障殘疾人合法權(quán)益，維護(hù)社會和諧穩(wěn)定。

23、牽手殘疾人走進(jìn)殘運(yùn)會，輔助殘疾人開創(chuàng)新生活。

24、理解尊重關(guān)心幫助殘疾人，支持殘疾人事業(yè)。

25、關(guān)注殘疾人文化需求、打造殘疾人精神家園。

26、樹立自我防范意識，共同預(yù)防意外事故致殘。

27、提供保障與服務(wù)，情系農(nóng)村貧困殘疾人。

28、平等教育，共享未來。

29、走進(jìn)殘疾人家庭，關(guān)心殘疾人勞動生活。

30、情系殘疾兄弟姐妹，奉獻(xiàn)一份誠摯愛心。

31、手牽手同撐助殘保護(hù)傘，心連心共筑和諧新家園。

32、關(guān)愛殘疾人轉(zhuǎn)至，獻(xiàn)出一份愛。

33、天空曾有缺，煉石補(bǔ)足；人間總有殘，用愛圓滿。

34、保障殘疾人合法權(quán)益，提升殘疾人幸福指數(shù)。

35、扶殘助殘時時刻刻，和諧平湖歲歲年年。

36、生命陽光，情滿浙江。

37、發(fā)展殘疾人體育運(yùn)動，促進(jìn)殘疾人事業(yè)全面發(fā)展。

38、殘疾人是我們中的一員，我們要幫助殘疾人。

39、幫忙殘疾人，給殘疾人溫暖。大家行動起來吧。

40、倡導(dǎo)助殘風(fēng)尚，構(gòu)建和諧社會。

41、保障殘疾人平等參與社會生活，共享社會物質(zhì)文化成果。

42、發(fā)揚(yáng)人道主義精神，發(fā)展殘疾人事業(yè)。

43、助殘意識人人擁有，和諧家園天長地久。

44、弘揚(yáng)人道主義思想，倡導(dǎo)助殘風(fēng)尚。

45、理解、尊重、關(guān)心、幫助殘疾人。

46、關(guān)愛殘疾人，從小事做起。

47、禮貌不用花錢，卻能贏得一切。

48、伸出你的手，讓別人幸福。

49、扶助殘疾人，有你有我。

50、理解、尊重、關(guān)心、幫助殘疾人。

51、讓每一個殘疾孩子走進(jìn)課堂。

52、關(guān)愛殘疾人，了解開始。

53、為殘疾人創(chuàng)造一個平等就業(yè)機(jī)會。

54、全社會都來關(guān)心殘疾人，支持殘疾人事業(yè)。

55、弘揚(yáng)人道主義、倡導(dǎo)助殘風(fēng)尚。

關(guān)愛弱勢群體篇二

來到古寨鎮(zhèn)豐和小學(xué)，第一個映入眼簾的是學(xué)校下面的一個破舊不堪、歪歪斜斜的籃球架，整個操場不到六十平方米，這就是這里的孩子唯一可以玩耍的地方！走進(jìn)學(xué)校的大門，我們看到的都是土磚結(jié)構(gòu)、年久失修、危險等級達(dá)到c級的教室，每當(dāng)雨水季節(jié)來臨，師生生命隨時受到威脅……看到孩子們坐在教室里大聲背誦算術(shù)口訣表時我們的心是那樣的酸痛！

由于地處貧困山區(qū)， 當(dāng)?shù)卣疅o力撥款用于這些學(xué)校的修建， 為此我們懇請您為這些山區(qū)的孩子獻(xiàn)出您的一份愛心！他們的生命真的會因為您的付出有很大不同！“贈人玫瑰，手留余香”，當(dāng)您捐贈之時，您收獲著愛的玫瑰，品味著愛的芬芳，當(dāng)您捐贈之時，您收獲著快樂和尊敬，體味著人間溫暖的真情；當(dāng)您捐贈之時，您在播種著善良的種子，增添著一道希望的亮光！

您的捐款我們將用于和平縣古寨鎮(zhèn)豐和小學(xué)的'重建。該學(xué)校創(chuàng)建于1937年，由于目前的條件， 很多學(xué)生被迫轉(zhuǎn)往他鄉(xiāng)就讀，只有無法轉(zhuǎn)學(xué)的120名學(xué)生在這里就讀。新學(xué)校建起來后，那些被迫轉(zhuǎn)學(xué)的學(xué)生和周圍其它條件差的學(xué)校的學(xué)生都將在這里讀書。新建學(xué)校的整個投資大約36萬元人民幣，和平縣委也十分重視豐和小學(xué)的重建， 他們也會投入資金來同我們一起修建這個學(xué)校。

請帶著您的愛心、帶著您的親朋好友來到這里，來到金楓葉俱樂部，在這里您將欣賞到一場精彩的文藝演出，在這里您將付出您的愛心！我們在這里恭候您的光臨！

倡議人：

日期：

關(guān)愛弱勢群體篇三

生活中，有一些殘疾人，他們有很多都是缺胳膊少腿，或者是先天性小兒癡呆等，可是他們大都沒有自暴自棄，而且是很堅強(qiáng)地活下來。我常想，是誰給了他們生活的希望?是社會給予他們溫暖的愛，還有他們身上體現(xiàn)的永不放棄的精神。對于殘疾人來說，這就像疲倦的人得以依靠;就像迷路的人看到一盞明燈;就像受盡炙烤的人渴望找到一片綠蔭;就像饑渴的人遇見一泓清泉。

海倫。凱勒是一個從小失明和聾啞的孩子，可是當(dāng)她稍微懂事的時候，生活在漆黑的世界里時，心情是何等的凄慘。這可不是一般的人所能承受的，她的媽媽看到女兒在痛苦中掙扎，心里也無比地悲傷。但堅強(qiáng)的媽媽沒有放棄小海倫，而是給了她無微不至的愛和溫柔的守護(hù)鼓起了她對生活的希望。當(dāng)然也少不了她的老師——莎莉文的鼓勵和幫助，讓她更有信心面對病魔的糾纏，學(xué)會了盲文，學(xué)會了用心去感受世界的美麗和多姿，并且寫了許多盲文著作，極大地鼓舞了大批的殘疾人。

創(chuàng)造了這一生命奇跡，靠的是有一顆不屈不撓的心，海倫在生命邊緣徘徊著，用愛心去擁抱世界，以驚人的毅力去面對困境，終于在黑暗中找到了人生的光明，最后以把慈愛的心靈奉獻(xiàn)給全世界。

還有英國的一位殘疾人——莉迪亞，五歲時因得了腦膜炎和敗血癥，雙腿已經(jīng)壞死，為了她的生命安全，醫(yī)生截去她的雙腿。當(dāng)她醒來時，痛苦欲絕，對生命絕望了。但在親人的愛心感化下，醫(yī)生的努力下，給她裝了假腿，在一遍遍地練習(xí)中，她終于站起來了，而且心理方面也恢復(fù)了健康，學(xué)會了自立和幫助別人。

這些殘疾人創(chuàng)造了一個又一個的奇跡，讓我們?yōu)橹泽@，讓我們學(xué)會關(guān)愛。它是一個眼神，能給我們無聲地祝福;它是一縷清風(fēng)，能給我們身心的舒暢;它是一句問候，能給人以春天般地溫暖;它是一場春雨，能給人心田的滋潤;它是一個自由微笑，能給人親切的關(guān)懷和鼓勵;它是一灣清泉，能給人以心靈的洗滌。讓我們一起關(guān)愛殘疾人，和他們共享同一片蔚藍(lán)的天空。

同學(xué)們，我們這些健康的人應(yīng)該做點(diǎn)什么呢?還是那樣為了一點(diǎn)難題就心浮氣燥嗎?我們要學(xué)習(xí)殘疾人的毅力，克服困難，堅強(qiáng)地面對一切，做一些力所能及地能夠幫助殘疾人的事。

關(guān)愛弱勢群體篇四

殘疾人，人人都對他們投去討厭的目光，像在說：“走開，離我遠(yuǎn)點(diǎn)兒，你個廢人，你早就該被淘汰了！”可是這樣只會使殘疾人蒙上一層心理陰影，只會讓他們更自卑。

我們村子有幾十戶人家，我們的鄰居是一位老奶奶，身體不錯，可惜老奶奶是一個殘疾人，腿腳不方便，該買的不方便出去買，該做的不能夠及時做。

說實(shí)話，老奶奶經(jīng)濟(jì)上并不算困難，困難的是沒人照顧。其實(shí)老奶奶還有一個兒子，但是這個兒子很少回家照顧她，一年到頭總是他一個人。

因為老奶奶手腳不便，身上總是臭臭的，我不喜歡老奶奶。可媽媽還常對我說：“要尊老愛幼，幫老奶奶做點(diǎn)事兒。”我把媽媽的話記在心里，去老奶奶家，陪老奶奶聊聊天，有時還會拿著我訂的《寧波晚報》讀給老奶奶聽，聽到有趣的地方，老奶奶笑得都合不攏嘴了。

聽了老奶奶的話，我實(shí)在有點(diǎn)不好意思，說：“我以后天天都會來幫您的。”打這以后，我準(zhǔn)備去關(guān)愛更多的人。

關(guān)愛弱勢群體篇五

關(guān)愛弱勢群體工作計劃

篇一：弱勢群體幫扶計劃

xx---xx學(xué)年度第一學(xué)期

弱勢群體幫扶計劃

我校弱勢群體主要分為兩大類：一部分為經(jīng)濟(jì)弱勢，一部分為學(xué)習(xí)弱勢。針對學(xué)校學(xué)生的情況，做如下幫扶計劃：

一、經(jīng)濟(jì)原因?qū)е碌娜鮿萑后w學(xué)生幫扶計劃

1、響應(yīng)國家和學(xué)校的各種貧困生資助政策，建立由國家資助、社會愛心捐助、困難補(bǔ)助、學(xué)費(fèi)減免等多種助困形式為主的機(jī)制與體制。積極核實(shí)并落實(shí)貧困學(xué)生的家庭情況，確保將助學(xué)金發(fā)放到真正貧困的學(xué)生手里。

2、因為學(xué)生的家庭經(jīng)濟(jì)比較困難，學(xué)生會因為家庭生活困難、衣著和生活用品方面無法與其它同學(xué)攀比，導(dǎo)致他們無法融入到班級中，內(nèi)心孤獨(dú)、自卑。針對這類現(xiàn)象，學(xué)校將實(shí)施“愛心關(guān)注”工程，構(gòu)建以心理輔導(dǎo)老師和班主任老師為核心的服務(wù)體系，確保對貧困生的關(guān)愛活動深入到每個貧困學(xué)生心里。“愛心工程“將圍繞以下幾個方面開展工作：

（1）樹立貧困生的模范典型 (如優(yōu)秀班干部、三好學(xué)生)，引導(dǎo)貧困生正確認(rèn)識挫折和困難，了解自己各種負(fù)面情緒產(chǎn)生的原因并學(xué)會克服不良情緒的方法，培養(yǎng)他們直面艱難困苦和信心和決心。

（2）加強(qiáng)貧困生的基礎(chǔ)技能培育。由于家庭貧困和教育環(huán)境的因素，大部分貧困生自小就沒有廣泛的興趣，在計算機(jī)、英語等課程的學(xué)習(xí)上也比較費(fèi)勁，這使他們與其他同學(xué)存在發(fā)展不同步的現(xiàn)象。因此，要有針對性的開展一些基礎(chǔ)技能類的培訓(xùn)。例如：教師課后為學(xué)生補(bǔ)習(xí)英語，微機(jī)室為貧困生練習(xí)微機(jī)創(chuàng)造開放的條件。

（3）加強(qiáng)貧困生的心理關(guān)注。班主任要對單親家庭的貧困生、學(xué)習(xí)困難的貧困生進(jìn)行定期的關(guān)注和談話，了解他們在不同時期的心理動態(tài)和需求，盡可能的在生活上、心理上、學(xué)習(xí)上給予支持和幫助。

二、學(xué)習(xí)原因?qū)е碌娜鮿萑后w學(xué)生幫扶計劃

學(xué)校將針對主客觀原因造成的部分學(xué)習(xí)困難學(xué)生，采取“科學(xué)輔導(dǎo)+技巧幫扶”的幫扶計劃，主要從以下幾個方面進(jìn)行：

1、強(qiáng)化跟蹤流程管理。

對于“學(xué)困生”的轉(zhuǎn)化工作，各班級要實(shí)行跟蹤調(diào)查反饋制度，建立“學(xué)困生”轉(zhuǎn)化情況記錄，對其在家庭、社會、學(xué)校的成長過程進(jìn)行跟蹤調(diào)查，及時鼓勵與引導(dǎo)，揚(yáng)長避短，防微杜漸。

2、注重方法，開展活動。

在轉(zhuǎn)化“學(xué)困生”工作中，幫扶教師要注重方法，開展形式多樣的教育教學(xué)活動，對“學(xué)困生”，教師要真心愛護(hù)，要與之“心連心”，交朋友。充分尊重“學(xué)困生”的人格，堅持多鼓勵、多正面引導(dǎo)，切忌歧視、放棄。教師要念好“三字經(jīng)”，即：立足于“鼓”，著眼于“拉”，著手于“幫”，建立融洽的師生關(guān)系，消除“學(xué)困生”的恐懼心理或逆反心理。

（1）因材施教，重視學(xué)習(xí)輔導(dǎo)。

在轉(zhuǎn)化“學(xué)困生”工作中，教師要分層教學(xué)，因材施教。教師要深入了解學(xué)生，用生動靈活的教育教學(xué)方法吸引“學(xué)困生”，在教學(xué)的各個環(huán)節(jié)要堅持“四個優(yōu)先”，即“優(yōu)先提高、優(yōu)先答疑、優(yōu)先檢查、優(yōu)先表揚(yáng)”，并根據(jù)需要經(jīng)常給他們開小灶，著力提高“學(xué)困生”學(xué)習(xí)興趣。

（2）增強(qiáng)班集體凝聚力，開展學(xué)生互助活動。

良好的班集體、學(xué)習(xí)環(huán)境，往往對“學(xué)困生”能產(chǎn)生較大的吸引力。各班級要以建立良好的班集體為突破口，通過建立一些幫扶對子和幫扶小組，努力形成學(xué)生之間親密無間、相互幫扶、取長補(bǔ)短的良好氛圍，減輕“學(xué)困生”的心理壓力，確保“學(xué)困生”能得到及時而真誠的幫助，使他們能不同程度地得到提高，獲得成功，不斷增強(qiáng)自信。

（3）發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)，讓學(xué)困生嘗試成功的喜悅。

在轉(zhuǎn)化學(xué)困生工作中，教師要善于尋找“(轉(zhuǎn) 載 于: 小 龍文 檔 網(wǎng):關(guān)愛弱勢群體工作計劃)學(xué)困生”身上的閃光點(diǎn)，堅持“五個一點(diǎn)”，即：多一點(diǎn)愛心，多一點(diǎn)鼓勵，多一點(diǎn)點(diǎn)撥，多一點(diǎn)表現(xiàn)機(jī)會，多一點(diǎn)思想交流。讓更多的“學(xué)困生”學(xué)有榜樣，趕有目標(biāo)。，對“學(xué)困生”成績提高較快的下發(fā)“進(jìn)步獎”。

篇二：關(guān)愛弱勢群體倡議書

關(guān)愛弱勢群體倡議書

朋友們：

在我們身邊有這么一個群體隨處可見，他們要么居無定所、要么無依無靠、要么備受歧視、要么乞討度日、要么早早失學(xué)他們有一個共同的名字——弱勢群體。

朋友們，我們同在一片藍(lán)天下，同樣享受生活的美好，同樣擁有幸福的家庭，也同樣享有溫暖的陽光，自然給了我們同樣的關(guān)懷，生活卻給了我們不同的境遇。

朋友們，當(dāng)我們沐浴著清晨的陽光，盡情享受著幸福人生的時候，當(dāng)幸福的孩子被無盡的愛包圍的時候，您可曾想到，在我們身邊還有數(shù)百萬兒童因家庭困難、自然災(zāi)害仍徘徊在校門之外？他們掙扎在生命的底線上，他們的眼中充滿了哀愁，他們的心靈充滿了期盼，那就是——能夠繼續(xù)讀書！

朋友們，當(dāng)我們坐在舒適愜意的辦公室里安心工作的時候，當(dāng)我們錦衣玉食，卻埋怨生活平淡的時候，您可曾想到，在我們身邊還有那么多的農(nóng)民工、失業(yè)者，正蜷縮于寒風(fēng)中的某一角落，挺起并不堅實(shí)的脊梁堅守著最后的就業(yè)希望

朋友們，寒冬來臨，暴雪突降，當(dāng)我們躺在柔軟暖和的被窩里酣然入夢的時候，當(dāng)我們不被寒冬困擾、不為衣食憂愁的時候，您是否想到，在我們身邊還有那么多的孤寡、殘疾老人，衣衫襤褸、面容憔悴、目光呆滯地等待著政府有限的那一點(diǎn)點(diǎn)資助，而他們所需要的也就是那么一點(diǎn)點(diǎn)就足以讓他們感覺到“這個冬天不太冷”

朋友們，據(jù)有關(guān)報道說，中國現(xiàn)存艾滋病人約70萬，這是一個多么令人不寒而

栗的數(shù)字啊！而每一個數(shù)字背后都是一個個鮮活的生命——他們本應(yīng)該和我們一樣，有歡樂、有幸福、有美好的未來。但由于種種原因，他們成為艾滋病的受害者，從此他們的生活中不再有陽光，繽紛的世界在他們的眼里開始變得灰暗他們，僅僅是想要正常的生活，從不奢求可以成為艾滋病史上的奇跡，僅僅是，不希望人們畏懼，不想被隔離，不想他們的心總那么孤單 ?

朋友們，扶貧濟(jì)困是中華民族的傳統(tǒng)美德，盡己所為、不計報酬、幫助他人、服務(wù)社會，奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步，用青春昭示生命，用奉獻(xiàn)感悟心靈，在這樣一個充滿激情的日子里，我們倡議：關(guān)注社會公益事業(yè)，伸出我們的雙手，讓我們共同為那些需要幫助的人們奉獻(xiàn)我們的關(guān)愛，為構(gòu)建社會主義和諧社會貢獻(xiàn)一份力量！或許我們沒有能力消除他們的貧窮和困苦，或許我們沒有能力讓他們都過上跟我們一樣的美好生活，但是，我們可以幫助他們，至少可以幫助他們中的一部分。星星之火，可以燎原。或許我們個人的力量微不足道，或許我們個人的幫助杯水車薪！但滴水成河，聚沙成塔。只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間！

“愛人者，人亦愛之”，您的樂善好施將被他人銘記，您的熱心關(guān)注將永遠(yuǎn)被他人尊重，您伸出的援助之手，可以為他人的生活增添一份感激之情，也會為您的生活增添一片溫馨色彩。所謂“送人玫瑰，手留余香”，您撒下的雖是點(diǎn)滴溫情，成就的卻是高尚的人生品德！

朋友們，行動起來吧！相信這個社會會因您的愛心而更加美麗、更加和諧！ 二〇〇九年十一月二十二日

篇三：關(guān)愛弱勢群體的方案

吉汝鄉(xiāng)吉汝完小關(guān)愛弱勢群體的活動方案

一、 指導(dǎo)思想

為了響應(yīng)孩子是祖國的未來的號召，以國家義務(wù)教育階段的教育面向全體化，義務(wù)教育階段適齡兒童弱勢群體的特殊方針政策重要思想作為指導(dǎo)，貫徹落關(guān)愛弱勢群體的精神，我校以“關(guān)愛弱勢群體， 共創(chuàng)和諧大家庭”為主題，開展了幫扶活動。

二、 活動目的

通過此次活動，使這些弱勢群體得到幫助，讓他們覺得學(xué)校是自己家，讓關(guān)愛和快樂伴隨他們成長。了解他們的家庭情況，給與相應(yīng)的思想教育，提高村民的健康意識、兒童的心理素質(zhì)，喚起群眾對健康的關(guān)注，倡導(dǎo)科學(xué)健康的生活。形成一個“友愛、互助、奉獻(xiàn)”的良好氛圍，打造和諧并快樂的校園新局面。

三、 活動主題

關(guān)愛弱勢群體，共創(chuàng)和諧大家庭

四、 活動時間

每學(xué)年的新學(xué)期開始的時候。

五、 活動地點(diǎn)

扎囊縣吉汝鄉(xiāng)吉汝完小

六、活動對象

義務(wù)教育階段適齡兒童的弱勢群體，包括殘疾兒童，孤兒，留守兒童，貧困生，學(xué)困生。

七、互動組織

統(tǒng)計辦：羅布桑杰、羅布加措

指導(dǎo)老師：書記：女達(dá)瓦、旦增，校長：尼瑪次仁，男達(dá)瓦

團(tuán)隊成員：黨員，學(xué)工處，班主任，任課教師，科室負(fù)責(zé)人等

八、 活動流程：

（一） 活動籌備

1、班主任進(jìn)行家境摸底工作并選出本班的弱勢群體學(xué)生。

2、校領(lǐng)導(dǎo)準(zhǔn)備準(zhǔn)備好相關(guān)材料、物品，做好安全措施。

3、召開弱勢群體幫扶活動。

（二）具體活動

1、 通過班主任認(rèn)真調(diào)差摸底，摸清本班弱勢群體的數(shù)量及基本情況后報送給學(xué)工處。

2、 學(xué)校主干領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)工處了解學(xué)校弱勢群體的數(shù)量以及基本情況。

3. 學(xué)校書記和校長給弱勢群體進(jìn)行思想政治教育和心理輔導(dǎo)及矯正的工作。（主要對象所有弱勢群體）

4. 黨支部書記組織黨員教師進(jìn)行物質(zhì)和學(xué)習(xí)上的的幫扶工作。（主要對象是貧困生和學(xué)困生）

5. 科室負(fù)責(zé)人組織自己學(xué)科的教師進(jìn)行學(xué)習(xí)上的幫扶工作。（主要對象是學(xué)困生）

6. 全體教師跟隨調(diào)查弱勢群體，了解家境，進(jìn)行思想方面的教育，辦好家庭教育與學(xué)校教育的銜接工作。(主要對象所有弱勢群體)

7.搞一次全校性的關(guān)愛弱勢群體的會議活動，讓全校師生知道弱勢群體是與自己不同，他們更渴望得到大家的幫助，渴望得到大家的關(guān)心，我們每時每刻多給他們一些關(guān)愛和鼓勵，多給他們一些精神上的教育，讓他們健康快樂的成長。（主要對象所有弱勢群體）

關(guān)愛弱勢群體篇六

朋友們：

在我們身邊有這么一個群體隨處可見，他們要么居無定所、要么無依無靠、要么備受歧視、要么乞討度日、要么早早失學(xué)……他們有一個共同的名字——弱勢群體。

朋友們，我們同在一片藍(lán)天下，同樣享受生活的美好，同樣擁有幸福的家庭，也同樣享有溫暖的陽光，自然給了我們同樣的關(guān)懷，生活卻給了我們不同的境遇。

朋友們，當(dāng)我們沐浴著清晨的陽光，盡情享受著幸福人生的時候，當(dāng)幸福的孩子被無盡的愛包圍的時候，您可曾想到，在我們身邊還有數(shù)百萬兒童因家庭困難、自然災(zāi)害仍徘徊在校門之外？他們掙扎在生命的底線上，他們的眼中充滿了哀愁，他們的心靈充滿了期盼，那就是——能夠繼續(xù)讀書！

朋友們，扶貧濟(jì)困是中華民族的傳統(tǒng)美德，盡己所為、不計報酬、幫助他人、服務(wù)社會，奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步，用青春昭示生命，用奉獻(xiàn)感悟心靈，在這樣一個充滿激情的日子里，我們倡議：關(guān)注社會公益事業(yè)，伸出我們的雙手，讓我們共同為那些需要幫助的人們奉獻(xiàn)我們的關(guān)愛，為構(gòu)建社會主義和諧社會貢獻(xiàn)一份力量！或許我們沒有能力消除他們的貧窮和困苦，或許我們沒有能力讓他們都過上跟我們一樣的美好生活，但是，我們可以幫助他們，至少可以幫助他們中的一部分。星星之火，可以燎原。或許我們個人的力量微不足道，或許我們個人的幫助杯水車薪！但滴水成河，聚沙成塔。只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間！

“愛人者，人亦愛之”，您的樂善好施將被他人銘記，您的熱心關(guān)注將永遠(yuǎn)被他人尊重，您伸出的援助之手，可以為他人的生活增添一份感激之情，也會為您的生活增添一片溫馨色彩。所謂“送人玫瑰，手留余香”，您撒下的雖是點(diǎn)滴溫情，成就的卻是高尚的人生品德！

朋友們，行動起來吧！相信這個社會會因您的愛心而更加美麗、更加和諧！

關(guān)愛弱勢群體篇七

希望全鎮(zhèn)廣團(tuán)員青年積極行動起來，發(fā)揚(yáng)“一方有難、八方支援”的.優(yōu)良傳統(tǒng)，奉獻(xiàn)片片愛心和赤誠，從我做起，從現(xiàn)在做起，積極投身到關(guān)愛弱勢群體的行列之中，用實(shí)際行動支援社會弱勢群體，為全鎮(zhèn)精神文明建設(shè)和構(gòu)建和諧大團(tuán)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

“滴水匯成大江，碎石堆成海島”，團(tuán)員青年們，行動起來吧！省下你的零花錢，在能力范圍內(nèi)獻(xiàn)出愛心、慷慨解囊，救助那些熱切期盼的人，也許你的點(diǎn)滴付出卻能改變一個人的命運(yùn)，讓他們暗淡的生活重新迸發(fā)出燦爛的光輝，讓希望的光芒照亮他們的前程。

讓我們攜手互助，共享一片藍(lán)天！

倡議人：xxx

時間：x年xx月xx日