我們得到了一些心得感悟以后，應(yīng)該馬上記錄下來(lái)，寫一篇心得感悟，這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。好的心得感悟?qū)τ谖覀兊膸椭艽螅晕覀円煤脤懸黄牡酶形蛳旅嫘【幗o大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)習(xí)心得感悟范文，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。
西遷精神個(gè)人感悟西遷精神個(gè)人感悟篇一
西遷博物館的二層和三層展廳分別呈現(xiàn)了交大西遷的創(chuàng)業(yè)歷程和輝煌成就。西安交大黨委書記張邁曾向習(xí)近平總書記介紹了64年前交大人的西遷歷程和如今取得的輝煌成就。
“習(xí)近平總書記仔細(xì)端詳一張張照片、一件件實(shí)物。”王樹國(guó)校長(zhǎng)回憶當(dāng)天的情景，“在學(xué)校中，工作就是兩條：一條是黨的領(lǐng)導(dǎo)，一條是教師隊(duì)伍建設(shè)。”這是交大西遷后首位校長(zhǎng)彭康的話。在這塊展板前，習(xí)近平總書記停留了許久。
“黨的決定就是我們的行動(dòng)”“黨叫我們?nèi)ツ睦铮覀兙捅称鹦心胰ツ睦铩薄澳睦镉惺聵I(yè)，哪里就有家。”當(dāng)年西遷時(shí)流傳在交大師生中的這三句話，至今記憶猶新。
“西遷精神”是愛國(guó)主義的赤子情懷，西遷不僅體現(xiàn)了交大人‘工業(yè)救國(guó)’的使命擔(dān)當(dāng)，也彰顯了交大師生愛國(guó)愛校“顧全大局，明大理、識(shí)大體，一心為國(guó)、不計(jì)得失的家國(guó)情懷。”丘大謀動(dòng)情地說(shuō)。
西遷精神個(gè)人感悟西遷精神個(gè)人感悟篇二
為了阻斷新型冠狀病毒肺炎疫情的蔓延，國(guó)家號(hào)召“不外出、不聚會(huì)、不舉辦和參加集中性活動(dòng)”，并推遲開學(xué)時(shí)間，延長(zhǎng)了假期。延期開學(xué)并不意味著延期“學(xué)習(xí)”，為做到“停課不停學(xué)，停課不停教”，根據(jù)教育部疫情假期期間“停課不停教”的精神和省、市、區(qū)相關(guān)部署，我校充分發(fā)揮省數(shù)字信息化標(biāo)桿校的資源優(yōu)勢(shì)，開展空中課堂，為孩子創(chuàng)造最佳學(xué)習(xí)環(huán)境，充分利用全家聚集的假期，繼續(xù)提高家校共育認(rèn)知，積極豐富學(xué)生假期生活，引導(dǎo)學(xué)生鞏固內(nèi)化科學(xué)知識(shí)，自覺加入特殊時(shí)期幸福學(xué)習(xí)共同體，通過(guò)智慧網(wǎng)絡(luò)架設(shè)多元互學(xué)互通的橋梁，更好的促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，讓疫情假期變得更有意義，更有價(jià)值。
希望所有學(xué)生努力學(xué)習(xí)，樹立“為中華民族偉大復(fù)興而不懈努力奮斗”的崇高理想，在防疫的特殊時(shí)期，扎實(shí)學(xué)好文化知識(shí)，為長(zhǎng)大后報(bào)效祖國(guó)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)，學(xué)校時(shí)刻牽掛著全體學(xué)生和家長(zhǎng)的身體健康。希望大家按照專家的提示：少出行，勤洗手、保持衛(wèi)生，出門戴口罩，做好通風(fēng)和消毒工作等，科學(xué)有效地防控疫情。
一、登錄方法
1、學(xué)生家長(zhǎng)使用手機(jī)、平板或電腦登陸網(wǎng)址名校課堂在線直播：直接點(diǎn)網(wǎng)址就可以看學(xué)生進(jìn)行聽課，建議家長(zhǎng)陪伴。
2、所有學(xué)生提前10分鐘登陸，出現(xiàn)問題及時(shí)聯(lián)系任課教師，處理有困難聯(lián)系老師，確保按時(shí)上課。
3、所有學(xué)生嚴(yán)格按課表上課。(附有課表)
二、“名師課堂”準(zhǔn)備工作
(一)家長(zhǎng)準(zhǔn)備
1、每天做好網(wǎng)絡(luò)與終端準(zhǔn)備(電腦、平板、手機(jī)均可)，確保家中網(wǎng)絡(luò)暢通，確保播放設(shè)備聲音正常播放，確保電子設(shè)備有足夠的存儲(chǔ)空間。
2、為學(xué)生創(chuàng)造安靜、溫馨、完好的家庭學(xué)習(xí)空間，提倡家長(zhǎng)陪伴學(xué)生共同聽課學(xué)習(xí)。
3、時(shí)刻關(guān)注家校聯(lián)系微信群，及時(shí)接收學(xué)校及科任教師通知，做好學(xué)校和學(xué)生聯(lián)系的橋梁，確保病毒防控和學(xué)習(xí)兩不誤。
(二)學(xué)生準(zhǔn)備
1、完成所有寒假作業(yè)，將不會(huì)做或有疑問的作業(yè)匯總，利用釘釘班級(jí)工作群、家校聯(lián)系微信群等發(fā)送給教師，便于老師匯總和集中講評(píng)。
2、提前做好“名師課堂”授課前教材準(zhǔn)備(紙質(zhì)版、電子版均可，盡量不出門外借)，學(xué)具準(zhǔn)備(筆、筆記本、練習(xí)本、字典等)。
3、掌握登錄方法，每天按時(shí)進(jìn)行登陸測(cè)試，確保正常聽課。
三、家庭學(xué)習(xí)要求
1、遵守作息時(shí)間。嚴(yán)格按課表規(guī)定時(shí)間進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí)。
2、保障聽講效率。全程、專心聽課，認(rèn)真做好筆記。
3、獨(dú)立完成作業(yè)。各科課前預(yù)習(xí)、當(dāng)堂練習(xí)和課后復(fù)習(xí)作業(yè)，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)認(rèn)真獨(dú)立完成，準(zhǔn)時(shí)提交。
4、注意班級(jí)群的通知和學(xué)習(xí)任務(wù)布置等內(nèi)容，認(rèn)真對(duì)待班主任和科任教師提出的反饋意見，尤其是作業(yè)完成;多鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)孩子，對(duì)在家表現(xiàn)較差的孩子要嚴(yán)格要求，不能縱容，但一定要講究方法。
5、輔導(dǎo)答疑。
自主答疑：每天下午5:00數(shù)學(xué)安排有一節(jié)自主答疑時(shí)間，學(xué)生登錄釘釘群與老師有針對(duì)當(dāng)天作業(yè)或自主學(xué)習(xí)過(guò)程中其他疑惑進(jìn)行解答。
答疑方式：通過(guò)登陸進(jìn)入本班優(yōu)教信使、釘釘班級(jí)群進(jìn)行答疑，可拍照、語(yǔ)音、視頻等多種方式互動(dòng)，也可通過(guò)班級(jí)微信工作群進(jìn)行答疑。請(qǐng)同學(xué)們把相關(guān)問題提前匯總，在規(guī)定時(shí)間有效提問。
6、作業(yè)提交與批改。
提交方式：學(xué)生通過(guò)優(yōu)教信使、釘釘班級(jí)工作群、學(xué)科微信群等渠道，按老師要求接收、提交作業(yè)。
四、體能訓(xùn)練
為了在防疫期間提高學(xué)生的身體素質(zhì)，學(xué)校為同學(xué)們提供了廣播體操、手指操等體育鍛煉項(xiàng)目，在每天的體育鍛煉時(shí)間內(nèi)，督促同學(xué)們積極鍛煉，強(qiáng)身健體。
西遷精神個(gè)人感悟西遷精神個(gè)人感悟篇三
疫情來(lái)臨的猝不及防，以燎原之勢(shì)包圍了沉浸在過(guò)年假期中的我們。“武漢”“肺炎”“口罩”等熟悉而又陌生的詞語(yǔ)逐漸登上熱搜，直至演化成了恐懼。
與恐懼相對(duì)應(yīng)就真的成為希望了吧，“醫(yī)護(hù)人員”“鐘南山”“祖國(guó)”等好似散發(fā)著光芒的詞語(yǔ)也逐漸成為了令人安心的護(hù)身符。至20__年12月到20__年3月中國(guó)確診感染新型冠狀肺炎以超8萬(wàn)人，國(guó)外確診病例更是高達(dá)驚人的60萬(wàn)人，更恐怖的是國(guó)內(nèi)外累計(jì)死亡病例3萬(wàn)余人。人類是脆弱的：他沒有鯊魚的抗癌性，沒有蝙蝠抑制病毒的超高體溫，更沒有燈塔水母近乎不死的能力;同時(shí)人類也是強(qiáng)大的：他有其它生物所沒有的高度團(tuán)結(jié)和奉獻(xiàn) 的精神。在病毒肆虐且有較高死亡率的情況下，全國(guó)各地依然有4萬(wàn)余名醫(yī)護(hù)人員支援武漢，別的崗位工作人員和志愿者更是不計(jì)其數(shù)，10天誕生的火神山醫(yī)院就是很好的映射;不僅如此，中國(guó)向世界各地派遣醫(yī)療團(tuán)隊(duì)和物資的計(jì)劃也正在穩(wěn)步進(jìn)行中。可喜的是有耄耋之年的鐘南山院士坐鎮(zhèn)外加疫苗研制計(jì)劃的飛速發(fā)展，相信中國(guó)消除病毒指日可待了。這個(gè)世界還是需要英雄的，今年的英雄是白色的。
成為英雄是一件光榮的事，但并不容易。悶熱的防護(hù)服、滿是霧氣的護(hù)目鏡、高強(qiáng)度的工作，聽上去就令人望而卻步;鏡頭前，脫下防護(hù)服的醫(yī)護(hù)人員的皮膚，因?yàn)閻灍峄驍D壓而潮紅著，那是美麗的顏色，正如跳動(dòng)的心臟一般鮮紅而又迷人。最讓我感動(dòng)的卻是醫(yī)護(hù)人員的笑臉，那種在充滿死亡病毒威脅下仍舊綻放的花朵，剛毅而又溫柔著。我不知道我們這些醫(yī)學(xué)生長(zhǎng)大之后是否能成為他們——綻放光芒的勇者，不過(guò)勇者也是從學(xué)生時(shí)代過(guò)來(lái)的吧。
疫情期間醫(yī)學(xué)生和別的專業(yè)的大學(xué)生一樣，呆在了家里，在屏幕前為我們的前輩們搖旗吶喊，除此之外我們還能干些什么呢?僅僅看醫(yī)學(xué)書嗎?為考試而看書、為治病救人而看書、為社會(huì)醫(yī)學(xué)進(jìn)步而看書，這些都沒錯(cuò)，有些甚至我都沒敢想，不過(guò)我認(rèn)為這還不全面。專業(yè)知識(shí)固然重要，但是作為新時(shí)代的醫(yī)學(xué)生我認(rèn)為應(yīng)該全面發(fā)展，以應(yīng)對(duì)未來(lái)的工作和生活。就拿這次的疫情來(lái)說(shuō)：醫(yī)護(hù)人員治病需要專業(yè)的醫(yī)學(xué)知識(shí)，工作需要強(qiáng)大的體力，在災(zāi)區(qū)救援遇到突發(fā)情況要有冷靜的頭腦和全面的思考等等。作為畢業(yè)生來(lái)說(shuō)也是一樣的：情商跟智商一樣重要，不能拘泥于一點(diǎn)。
生活是曲折的，卻依舊充滿希望，越知道自己想要的是什么就越有可能把握自己的人生。身體上的鍛煉可以去健身，精神上和知識(shí)上的鍛煉在疫情期間還得是看書了。就我而言除了每天看專業(yè)知識(shí)和健身以外，現(xiàn)階段喜歡看習(xí)近平主席、羅伯特清崎和特朗普的書：習(xí)總書記的書以宏觀的角度引領(lǐng)新時(shí)代思考的潮流，是青少年的指路明燈;羅伯特清崎的書以通俗易懂的特點(diǎn)是很好的理財(cái)入門書籍;美國(guó)總統(tǒng)特朗普就商業(yè)方面而言有極高的造詣，令人欽佩。相信我們這批畢業(yè)生都能找到屬于自己的工作和學(xué)習(xí)方式，并不斷成長(zhǎng)，畢竟新時(shí)代的文盲是那些沒有學(xué)習(xí)能力的人。
讀書不能改變命運(yùn)，卻可以改變你的思維。從學(xué)生成為勇者我們還有很長(zhǎng)的路要走。
西遷精神個(gè)人感悟西遷精神個(gè)人感悟篇四
_多年前，數(shù)千名交通大學(xué)師生告別繁華的大上海，扎根古都西安，為建設(shè)大西北、發(fā)展西部教育事業(yè)奉獻(xiàn)出寶貴年華，抒寫了感人肺腑的“西遷精神”。近日，在陜西調(diào)研的習(xí)近平總書記專程前往西安交通大學(xué)，參觀西遷博物館，勉勵(lì)廣大師生大力弘揚(yáng)“西遷精神”，抓住新時(shí)代新機(jī)遇，到祖國(guó)最需要的地方建功立業(yè)，在新征程上創(chuàng)造屬于我們這代人的歷史功績(jī)。
交大西遷是一個(gè)時(shí)代的符號(hào)。當(dāng)時(shí)，新中國(guó)成立不久，黨中央為適應(yīng)社會(huì)主義建設(shè)和國(guó)防建設(shè)需要、優(yōu)化高等教育布局、推動(dòng)西部經(jīng)濟(jì)社會(huì)持續(xù)發(fā)展，作出交大西遷戰(zhàn)略部署，改變了西部沒有規(guī)模宏大的多科性工業(yè)大學(xué)的面貌，為西部發(fā)展振興奠定了人才基礎(chǔ)。“西遷精神”的核心是愛國(guó)主義，精髓是聽黨指揮跟黨走，與黨和國(guó)家、與民族和人民同呼吸、共命運(yùn)。大力弘揚(yáng)“西遷精神”，就是鼓勵(lì)支持引導(dǎo)各行各業(yè)的人才精英，到祖國(guó)最需要的地方建功立業(yè)。
國(guó)以才興，業(yè)以才旺。西部地區(qū)發(fā)展需要依靠國(guó)家宏觀層面支持，人才配置也要與國(guó)家總體戰(zhàn)略相契合。面對(duì)絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶建設(shè)、西部大開發(fā)和實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)新的歷史機(jī)遇和使命，重溫交大西遷的歷史和由此形成的“胸懷大局、無(wú)私奉獻(xiàn)、弘揚(yáng)傳統(tǒng)、艱苦創(chuàng)業(yè)”的“西遷精神”，就是要采取切實(shí)可行的措施為西部發(fā)展留住人才，讓“西遷精神”在新時(shí)代煥發(fā)新光芒。
不容回避的是，當(dāng)前西部地區(qū)人才多有流失。對(duì)西部地區(qū)人才戰(zhàn)略來(lái)說(shuō)，既要大力弘揚(yáng)“西遷精神”，用愛國(guó)主義凝聚人心;同時(shí)也要努力提高人才待遇，以差異化發(fā)展思路，建設(shè)具有比較優(yōu)勢(shì)的學(xué)科平臺(tái)。例如，云南生物產(chǎn)業(yè)、環(huán)保產(chǎn)業(yè)，新疆水資源高效利用、石油天然氣及風(fēng)力發(fā)電等都具有比較優(yōu)勢(shì)，當(dāng)?shù)夭簧俑咝Ｔ谶@些特色學(xué)科上筑起了吸引“鳳凰”的“新巢”。
當(dāng)今時(shí)代，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，人才資源是第一資源，人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略是黨和國(guó)家面對(duì)時(shí)代挑戰(zhàn)和發(fā)展任務(wù)提出的一項(xiàng)重大戰(zhàn)略。西部地區(qū)只有樹立強(qiáng)烈的人才意識(shí)，從心底真正地尊重知識(shí)、重視人才，搭建好人才干事創(chuàng)業(yè)平臺(tái)，才能留住人才、吸引人才、用好人才，打造區(qū)域長(zhǎng)久發(fā)展的強(qiáng)大引擎。當(dāng)年交大西遷時(shí)，陜西省和西安市耗時(shí)兩年，建成交大主校區(qū)，并在學(xué)校附近修建了興慶公園。由于西遷師生多是南方人，西安市想方設(shè)法向交大師生供應(yīng)大米。正是有了地方黨委和政府的高度重視和大力支持，交大師生才能安心扎根西部、打拼事業(yè)、奉獻(xiàn)青春。
面對(duì)新時(shí)代新考驗(yàn)，西部地區(qū)需要進(jìn)一步解放思想、更新觀念，完善人才激勵(lì)機(jī)制，鼓勵(lì)待遇留人，提倡事業(yè)留人，善于情感留人。一方面，要勇于革新用人機(jī)制，打破身份、所有制、地域、崗位界限，為敢干事、能干事、干成事的人才提供舞臺(tái)。另一方面，要給人才更多的人文關(guān)懷，努力營(yíng)造更加尊重知識(shí)、愛惜人才的良好氛圍，增強(qiáng)人才的歸屬感。善弈者謀勢(shì)，善謀者致遠(yuǎn)。西部地區(qū)要有緊迫感和使命感，出實(shí)招下真功，增強(qiáng)筑巢引鳳的能力，盡最大努力避免人才流失。
人能盡其才則百事興。“西遷精神”是歷史合力作用的結(jié)果，留住人才是系統(tǒng)工程，只有充分調(diào)動(dòng)各個(gè)方面的積極性和主動(dòng)性，齊心協(xié)力、真抓實(shí)干，才能為西部發(fā)展留住人才、推進(jìn)西部振興，實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)和中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)。
西遷精神個(gè)人感悟西遷精神個(gè)人感悟篇五
作為一名交大學(xué)子，習(xí)總書記的關(guān)懷和希望讓我感到無(wú)比激動(dòng)、振奮、充滿力量，對(duì)西遷前輩們的敬意油然而生，也不禁為前輩們當(dāng)年走過(guò)的道路而自豪。1956年，交大師生員工積極響應(yīng)黨和國(guó)家號(hào)召，克服重重困難、有條不紊從上海遷往西安，在大西北建設(shè)起一所多科性的著名大學(xué)，60多年來(lái)，西安交通大學(xué)堅(jiān)持“扎根西部、服務(wù)國(guó)家、世界一流”的定位，為西部建設(shè)、國(guó)家發(fā)展做出重大貢獻(xiàn)。
“胸懷大局、無(wú)私奉獻(xiàn)、弘揚(yáng)傳統(tǒng)、艱苦創(chuàng)業(yè)”，這是交大用60多年的青春汗水書寫出的一段傳奇，也是交大沐浴60多年風(fēng)雨之后凝煉出的精神核心。
高揚(yáng)樂觀主義旗幟，開闊我們的胸懷。用樂觀來(lái)感悟人性光輝，激勵(lì)前行意志，做一個(gè)情趣高尚的交大人!
作為當(dāng)代大學(xué)生，我們應(yīng)當(dāng)銘記“西遷精神”，承繼歷史賦予我們的使命和責(zé)任，堅(jiān)定信念，腳踏實(shí)地，要有愛國(guó)和奉獻(xiàn)精神，緊跟黨和國(guó)家的步伐，把“西遷精神”發(fā)揚(yáng)光大，在自己的學(xué)習(xí)工作崗位做出成績(jī)，為祖國(guó)的強(qiáng)大發(fā)光發(fā)熱。