總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統的、本質的理性認識上來，讓我們一起認真地寫一份總結吧。怎樣寫總結才更能起到其作用呢？總結應該怎么寫呢？以下是小編精心整理的總結范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

季度工作總結篇一

思想上：積極響應上級有關部門關于創建“平安校園”的號召，以“三個代表”的重要思想和xx大的精神為指導方針，以維護學校、社會的穩定和發展教育事業為宗旨，堅持以人為本，緊密結合學校實際，全面貫徹落實創建“平安校園”的各項工作任務。

工作上：我對本班的安全高度重視，平時擠出時間給學生灌輸有關安全方面的知識，不厭其煩地對他們進行安全教育，并且把相關的班級安全規定每月集中組織學習了一次，張貼公示在墻。由于學生小，我不但對他們進行安全知識教育，而且在課余時間我也注意去觀察他們的動靜，只要發現了某個學生有不安全的行為，就及時進行教育。

一、開學第一周，我和全班學生一起制定了本學期的安全工作計劃。

二、教育學生嚴格遵守學校的作息時間，上學、放學不準在學校和路途中逗留、玩耍，不允許不經家長允許跟同學去了，讓家長隨時了解其子女的去向。

三、在校內外，不允許學生做危險的游戲。如;互相追打、奔跑等。

四、教育學生不買三無食品，不吃腐爛變質的食物，不喝不衛生的水和飲料，不吃陌生人給的東西。

五、教育小學生不踐踏學校的草坪，不損壞學校的花草樹木。

六、教育學生不爬墻，不爬樹，不爬學校的籃球架，不爬陽臺上的欄桿。

七、教育學生不玩火、不玩電、不玩爆竹。

八、教育學生不帶危險的物品到學校(如：木棒、小刀、匕首、氣槍等利器進入校園。)不在井欄、變壓臺旁、高壓電線下等危險的地方玩耍。

九、無論是集體活動還是體育課，都必須在教師的帶領下進行，不得隨意離開集體自己活動或不聽指揮，遇到他人生病、遇險等，要及時報告老師。并且指導學生學會使用各種求救電話。

十、只有在家長或老師的帶領、陪同下方可到游泳池游泳。千萬不能私自到水溝、水塘、魚塘、游泳池里戲水、游泳。

一個學期結束了，在同學們和我們兩位老師的努力下，全班無一例安全事故發生。但是，安全工作是班務工作中的重中之重，需要我們做到天天講、時時講，警鐘長鳴才能杜絕一切不安全的事故發生。

季度工作總結篇二

我項目部嚴格按照區黨委強調的“提高認識、落實措施、抓住關鍵、強化責任”要求，逐級動員、迅速行動，全面落實各項工作部署。2013年x月x日我項目部全體員工及各協作單位主要負責人于項目部會議室共同召開了維護穩定、安全生產專題會議，共同商議3月期間項目部的安全生產及維穩工作具體事宜并達成以下一致意見。

1、xx工程x開工在即，項目部全體員工與各協作單位要加強溝通交流，相互配合，認真負責，以百分百的熱情投入到工程建設當中。

2、項目部及各協作單位一定要認真落實自治區黨委關于做好當前維穩工作的一系列決策部署，統一思想，提高認識，進一步增強危機意識、政治意識、大局意識、安全意識，強化單位內部管理，做好看好自己的門，管好自己的人，辦好自己的事，堅決防止出現漏洞、出現空檔。積極配合轄區公安局派出所相關人員，做好流動人口的管控工作。各協作單位不得接納x、xx地區，xx地區，xx等地區的xx民工。

3、項目部及各協作單位要加強應急值守工作，嚴格遵守24小時值班和領導帶班制度，嚴明政治紀律，嚴肅工作紀律，所有安全保衛值班人員必須堅守崗位，嚴禁擅離職守，保持通訊暢通，嚴禁酗酒。

4、項目部及各協作單位要認真做好對危險源的識別和監控，要重點加強對易燃易爆物品的采購、運輸、使用和回收管理，絕不能讓一點易燃易爆物品流失，確保易燃易爆物品隨時處在可控狀態下。要重點加強對燃油的管理，做好發放的登記記錄和完善審批手續，嚴格控制油料的發放數量，認真落實油料安全管理措施，防止發生油料被盜、被搶，甚至隨意丟棄油料及私自出售油料等現象。

二，項目部及各協作單位認真嚴格落實維護穩定、安全生產工作 按照會議部署，我項目部成立了以項目經理xx為組長、項目部黨支部書記xx為副組長的維穩工作小組，并召集全體組員安排了維穩各項工作和項目部內部安全保衛工作具體事宜，全面筑牢維護穩定的銅墻鐵壁，堅決確保重要部位不出問題，堅決確保項目部及各協作單位內部安全，堅決確保社會和諧穩定，以“三不出”的優異成績迎接“xx”的勝利召開。

項目部及各協作隊伍專門制訂了嚴格的24小時值班和領導帶班制度，并明確了具體的獎懲制度，賞罰并舉，加強了項目各部門的應急值守工作，所有安保值班人員堅守崗位，無擅離職守、酗酒等現象發生。我項目部嚴格執行零報告制度和公司規定的“xxx”制度，及時向公司相關部門匯報工作進度情況。

我項目部進一步強化了矛盾糾紛排查調處，嚴格按照“誰主管，誰負責”的原則，加強了對民工糾紛和突出矛盾糾紛、重大群訪隱患的排查調處，落實就地穩控措施，確保在3月底前不發生任何民工糾紛和民工上訪的事件。

我項目部高度重視安全生產工作，深入開展了安全生產隱患檢查工作，組織廣大職工對生活區（包括職工宿舍、部門辦公室、食堂、庫房等）和生產區（包括拌合站、料倉、碎石場、施工段落、施工點等）分別進行了深入細致的安全隱患排查，層層落實了安全生產責任制，進一步強化了安全監管力度，做到了分級負責、職責明確、責任到人，夯實了安全生產工作基礎。對存在安全隱患的個別部位已進行了徹底整改，杜絕了安全事故的發生。

我項目部督促各協作單位完善了施工用油審批手續，制定了嚴格的用油管理制度，明確管理責任和責任人，做到用油現場有專人值守、專人保管、專人負責。嚴格落實了用油登記制度，詳細登記油料使用人、使用數量、剩余量、是否入庫、入庫時間、庫管員等，用油情況做到了底數清、情況明。并加強了油料安全管理措施，避免了任何燃油外流。

同時我項目部及各協作單位共同開展了交通安全、車輛安全大檢查工作，加強了車輛管理和駕駛員交通安全教育，提高了全員安全意識，杜絕了交通事故；加強了消防設施設備、電氣線路檢查力度，做好了防火、防盜工作。

xxxxxxx項目部

xxxx年xx月xx日

季度工作總結篇三

學校安全穩定無小事，既關系著千萬個家庭的幸福和社會的穩定，又是學校實施開展教育教學活動的基礎保障。一年來，我校在新區管委會、教管中心的正確領導下，堅持“安全第一、預防為主、防治結合”的安穩工作方針，緊緊圍繞“加強領導、深化教育、強化管理、排查整改、維護安穩”的安穩工作主線，努力踐行安全發展觀念。通過深化安全教育培訓，增強師生的安全意識和安全事故防范自護能力;通過學校領導和全體教職員工齊抓共管，支持配合，學校安全穩定工作再創佳績，實現了“零事故”、“零傷亡”、“零犯罪”、“零投訴、零上訪”可喜成效，切實保障了師生人生、財產安全等合法權益與學校財產安全，維護了學校正常的安穩教育教學秩序。

一.領導重視 優化管理機制

為進一步做好安全教育工作，切實加強對安全教育工作的領導，學校把安全穩定工作列入學校工作的重要議事日程，堅持主要領導親自抓，分管領導具體抓，職能部門重點抓，師生員工配合抓，實行“一崗雙責”，細化責任區，構建“橫向到邊、縱向到底”的安全監管責任 體系，安穩辦、后勤處、少先隊部門具體分工協調配合組織實施，實行網格化管理。

二.制度保證 措施有力到位

1.學校建立安全穩定工作領導責任制和責任追究制。學校將安全穩定工作列入各有關目標考核和績效工資考核內容，并進行嚴格考核，嚴格執行責任追究制度，對造成重大安全傷害事故和影響學校和諧穩定的，要嚴肅追究有關領導及直接責任人的責任，在當年評先選優、評職晉級中實行“一票否決”制度。

2.簽訂責任書。學校結合國家《義務教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等法規條例規定的師生職責義務，與全體教職工簽訂了崗位安全穩定責任書，強化明確各自職責;同時學校還分別與各位學生及家長簽訂了學生安全“三方公約”與“安全承諾書”，進一步強化明確學生及家長自身相關安全職責義務與擔當的責任，做到職責明確，責任到人。

3.不斷完善學校安穩工作規章制度。學校根據國家《中小學、幼兒園安全管理辦法》、《義務教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等法規和上級主管部門有關學校安全工作文件精神為指導，進一步完善制訂了校舍環境、教學設備、消防、出行交通、治安及食品衛生安全與隱患排查整改等方面的相關安全工作規章、安全管理制度、影響學校穩定的師生申訴辦法、程序，以及各類安全穩定處置預案，并根據安穩工作形勢的發展，不斷完善修訂和充實。使學校安穩工作的開展與實施有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。

4.規范完善建立安全穩定基礎工作到賬。學校規范建立了《安穩工作會議記錄簿》、《安全檢查登記簿》、《安全隱患整改記錄簿》、《安全穩定事故報告簿》、《事故處理記錄簿》《貧困師生疾苦了解記錄簿》、《師生信訪登記簿》等學校安全穩定基礎工作臺賬。

三.深化滲透 強化教育培訓

確保安全穩定，根本在于加強和深化安全教育，增強安全觀念意識，普及安全知識，提高安全事故防范和自護自救能力。抓好安全深化教育培訓，是學校安全穩定工作的基礎。一年來，我們以安全教育周和安全教育月為契機，以開展常規安全教育與專題(項)安全教育為載體，以防范出行交通安全事故、防范溺水安全、消防安全、食品飲食衛生安全、教學活動安全、防騙防盜、防震抗洪、反黃防邪拒毒等安全教育為重點，經常性地對師生開展相關安全知識普及宣傳教育與傷害事故防范技能培訓。

1.及時傳達貫徹上級安全工作文件(會議)精神，認真開展常規安全教育。學校充分利用學期開學與結束工作會、周前會等教職工會、國旗下講話、課間操等學生集會，學習傳達宣傳上級主管部門近期關于學校安全穩定工作文件和會議精神，強化出行交通安全教育、教學活動安全教育與環境、飲食衛生安全教育，增強安全意識，明確工作職責、要求，增強提高工作針對性和實效性。

2. 拓寬渠道，豐富內涵，開展豐富多彩的教育活動。利用班(隊)會(活動)課、安全教育課、學科滲透等途徑，通過講解、演示和訓練，對學生開展安全事故防范與傷害預防教育，使學生接受比較系統的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。還利用學校廣播、黑板報、懸掛橫幅、張貼標語等宣傳工具及舉行主題班會、講座、安全征文與知識競賽等形式開展豐富多彩的安全教育。學校通過召開家長會、印發家長告知書和校訊通平臺，堅持做好一周安全提醒，強調安全事項，增強學生家長安全意識，加強學生家長安全知識與事故防范技能引領。

3.認真組織開展安全教育日(周、月)活動。學校結合季節時令，充分利用國家交通、消防、禁毒等安全日(周、月)時間，多種形式地認真開展相應主(專)題宣傳教育活動。今年三月開展了“普及安全知識，確保生命安全”主題安全教育;四月和九月均開展了“珍愛生命，文明出行”的主題交通安全教育;五月結合“防震減災”月活動，開展了“普及安全知識，防震減災”主題安全教育活動;六月開展了“珍愛生命，預防溺水”的主題安全教育活動;十月開展了食品飲食衛生安全主題教育活動;十一月開展了“消防安全，人人有責”的安全主題教育活動;十二月開展了“防邪拒毒，遠離黃毒”安全主題教育活動。通過活動開展，強化增強學生安全意識，廣泛普安全知識，增強鞏固和提升師生防范安全事故技能與自護自救能力。

4.強化安全應急演練 提高自護、自救、互救能力。春期中，學校結合“普及安全知識，防震減災”主題安全教育活動活動，組織開展了防震防蹋安全應急培訓演練活動;秋期中，學校結合消防主題安全教育活動，組織全校師生開展了消防安全應急演練活動。

四.管理督導 保安全護穩定

維護學校安全穩定，關鍵在監管督導。一年來，學校加強了教學安全、學生課余活動安全、校園環境衛生與食品飲食安全、學生上(下)學出行交通安全與校園環境治安安全的重點監管，有效防范了校園安全事故發生。

(2)嚴禁教師行課(上班)時間酗酒、賭博;(3)堅持預備鈴聲候課制度，嚴禁空崗缺崗;(4)禁止帶學生到住宿室進行輔導;(5)學校、班級組織各項活動，須制訂活動方案，落實安全措施，班主任或教師、值周領導、教師等相關責任人須按時到崗就位，全程監管學生安全;(6)體育課及室外教育教學活動，教師必須全程監督學生的活動，關注特異體質與生病學生，合理安全活動量;(7)堅持做好放晚學后的清校工作，禁止學生長時間滯留校園玩耍，禁止教師滯留學生輔導過晚。

2. 加強了學生課間、課余活動安全監管。值周領導、教師、校園巡邏保安，加強重點時段、重點區域(部位)學生活動監管督導，防范避免了學生意外傷害事件的發生。(1)加強學生課間活動安全監管督導，嚴禁學生在教學樓道、教室拍打藍球、跳皮筋和追奔打鬧、橫沖直撞，禁止學生攀爬翻越樓道欄桿、教室門窗、校園樹木、圍墻、鐵門，禁止學生做危險游戲活動，玩耍危險玩具物品，禁止學生打架斗毆;(2)加強校門通道、教學樓道學生上(下)學、學生集會、課間體操時段學生通行安全監管疏導，督導學生上(下)樓道依次靠右行，禁止擁擠推搡、橫沖直撞;(3)學校行課期間，實行封閉管理，學生因病因事須出校門離校，須持班主任開據出門請假條方能放行，禁止學生進入限制未成年人出入的網吧、影像廳、茶樓等情場所。

3. 加強學校食品衛生、疾病防控安全管理。嚴格執行《食品安全法》、《餐飲服務食品安全操作規范》、《學校體衛工作條例》等法規，抓好食品衛生和傳染病防控安全管理。(1)加強中餐服務安全管理;(2)加強師生飲用桶裝茶水及設備的衛生安全管理;(3)做好學生“節日禮品”、“愛心餐”、“營養計劃”等民生工程的安全工作;(4)禁止學生購買食用“三無”食品及過期變質食品，禁止學生將食品、零食帶入校園食用(5)禁止學生亂扔果皮紙屑垃圾，做好教室、食堂、飲水設施、廁所等容易造成學校突發公共衛生事件的環境(設備)衛生打掃與定期消毒殺菌、除“四害”工作，搞好校園環境衛生;(6)落實晨(午)檢制度，堅持做好晨(午)檢工作，同相關部門協作配合，做好師生員工常規體檢和幼兒免疫接種工作;(7)開展禁煙活動，創建無煙校園;(8)嚴格落實學校突發公共事件報告制度，發現傳染性疾病或群發性疾病及時報告，及時妥善處理，有效控制。

4. 加強學生上(下)學出行交通安全監管督導。(1)禁止學生乘坐摩托車、農用車、貨車、超載車輛及“三無”車輛上(下)學;(2)禁止12周歲以下學生騎自行車上學;(3)低年級學生上(下)學，嚴格要求家長接送;(4)爭取交管部門支持，在學校師生進出口(健康街巷道與社區馬路結合處)設置安全警示牌，減速帶，提醒警示過往車輛注意行人安全。

5.加強了校園及周邊環境治安管理。(1)學校對外來人員嚴格實行驗證審核登記制度，校外流動游走商販、社會閑雜人員禁止進入校園;(2)做好了校園內教師房屋出租及外來暫住人員清理登記工作;(3)定期開展了學生攜帶刀具、易燃易爆危險玩具、物品清理收繳行動，禁止學生攜帶刀具、易燃易爆危險玩具、物品進入校園玩耍。

五.加強安檢 及時整治隱患

加強校園安全隱患排查整治，是維護學校安全穩定的又一道重要防線與屏障。為此，學校堅持了安全隱患定期排查制度，認真開展常規安全檢查與專項檢查，發現問題及時整改。在學期開學(放假)前，認真開展校舍環境、教學設備設施、用電線路、食品衛生等安全的全面檢查，學期中堅持周小查、月大查的安全排查制度，并對隱患進行及時治理。一年來，學校積極努力向新區政府和上級主管部門爭取獲得資金支持，投入數百萬元修建校園消防通道，治理了學校無消防通道的安全隱患，實現了數代李小人的夢想。同時對教學樓教室破舊墻壁、門窗與用電線路進行了維護更新改造。這些不安全隱患的解決，將會避免和減少一些安全事故的發生，為營建和鞏固平安和諧校園發揮重大保障作用。

六.存在的主要問題和下步的打算

過去的一年，在新區政府和上級主管部門的熱情關心和大力支持下，在全體李小人對“安全第一、預防為主、防治結合”的安全發展理念的堅守與堅持下，學校安全穩定工作得到進一步的加強，讓我們平安的度過了挑戰與希望并存的一年。但是隨著社會的發展和一些不確定的因素，學校安穩工作將面臨更高的要求，安穩工作的難度越來越大，學校安穩工作形勢仍然比較嚴峻。

1.社會育人環境存在一些不利于師生安全的因素。近幾年來，在各級黨委政府的領導下，通過有關職能部門的集中綜合整治，學校周邊環境有明顯的好轉。但是，社會上的不安定因素和不良文化對師生安全的影響還比較大，社會上的黃、賭、毒、非法出版的圖書、音像及網吧和游戲室對學生的影響還非常大。

2.學校安全穩定工作的難度不斷增大。學生中獨生子女越來越多，獨生子女在家庭中往往受保護較多，而缺乏生活經驗，學生作為社會的弱勢群體，多數自我保護意識和安全防范能力低，大大增加了學校安全工作的難度;部分家長對學校工作的不理解和不支持給學校的安全穩定工作帶來一些困惑。

3.部分教師的安全責任觀念意識淡薄，有待進一步提高認識，增強安全責任。

4.學校經費的緊缺，給校園安全文化建設與安全隱患的整治帶來無奈的尷尬與困難。 今后，我們將進一步重視安全穩定工作，努力克服困難，加大校園安全文化建設投入力度，及時解決安穩工作中發現的新問題，不斷提高學校安穩工作管理水平，維護學校安全穩定、持續健康發展。

季度工作總結篇四

我辦嚴格落實社會治安綜合治理各項制度，一是嚴格執行領導責任制，把政治綜治工作和平安建設工作做為重要工作，鎮長為維護社會穩定第一責任人，并建立綜治責任人檔案作為年終考評的重要依據。二是完善目標管理責任制，在年初三級干部會與各責任單位層層簽定綜治目標管理責任書。把責任切實落實到各單位、部門的主要負責人肩上。三是實行責任追究制，對因信息掌握不準，矛盾糾紛排查不到位，調處工作乏力，措施不落實引發重大群體性事件甚至激化升級的，堅決追究有關責任人責任。四是落實會議制度，堅持每季度召開一次綜治例會，分析形勢、交流經驗、通報情況、布置工作，努力提高上下信息暢通、綜治隊伍調處能力及有效掌控全鎮穩定情況。

針對當前社會矛盾糾紛呈現多樣性、群體性、綜合性等新的牲和發展趨勢，我辦著力提高發現、化解和處置社會矛盾的能力。一是加強穩定形勢的分析研判，牢牢把握工作主動權。堅持每月開展一次穩定形勢分析，認真研究維穩工作面臨的新情況新問題，并及時進行通報督辦，切實把影響穩定的問題找準摸清，采取針對性措施預防在先。如今年以來的“兩會”“冰災”“奧運火炬通過”等特殊時期的維穩工作，在按要求做好排查和“零報告”的前提下，認真做好工作預案，確保一些影響穩定的傾向性、苗頭性、突發性問題有措施有計劃有人員有保障，重點人員穩控好，突發情況處理好。二是規范矛盾糾紛排查調處工作體系，著力抓好矛調工作體系建設。并在紅星村建立矛調室試點，延伸矛調網絡到村組，形成各部門單位共同參與、齊抓共管的大調解格局，充分發揮人民調解、司法調解、行政調解的綜合作用，積極預防和減少群體性事件的發生，及時協調督辦重點矛盾糾紛，最大限度把矛盾化解在基層化解在萌芽狀態。1—5月共排查調處矛盾糾紛27起，調處成功25起，調解成功率達92.6%。三是加大法制宣傳教育力度，認真實施“五五”普法規劃。成立普法領導小組，強化工作責任，發揮職能作用，深入開展法律“六進”活動，加強工作指導協調，提高全民法律素質。

平安建設離不開日積月累的精耕細作，在立足當前現有條件的情況下，我辦堅持做好宣傳工作，完善“雙向承諾”制，深化“群防群治”隊伍建設，做好安置幫教減少重新犯罪，有力保障全鎮的和諧平安。一是加大宣傳力度，積極開展“綜治宣傳月”活動。充分結合當地特色(如仙娘廟會、集市等)，利用板報、專欄、標語、宣傳資料等媒介拓展宣傳手段，緊緊圍繞“突出踐行科學發展觀”的要求，以“法治、平安、和諧、服務”為宣傳主題，宣傳《江西省社會治安綜合治理條例》和與群眾切身利益相關的法律法規，增強群眾法治意識和觀念。二是完善“雙向承諾”制，立足解決群眾實際問題。全鎮上下齊抓共管，樹立危機意識、憂患意識、親民意識，積極辦理來信來訪，以誠相待，換位思考，能調解的矛盾努力化解，能解決的問題積極解決，不能立即解決的認真做好解釋工作。1—5月共受理來信32件來訪16件，除個別老上訪戶重訪纏訪，95%以上的來訪都得到了有效的解決，得到廣大群眾的認可和支持。三是深化“群防群治”隊伍建設，延伸村組網絡渠道。由鎮綜治委牽頭加強“群防群治”工作指導，明確職責任務，積極落實人防(巡查隊伍)、物防(小區安保)、技防(監控攝像)等措施和制度，最大限度的發揮網絡觸角作用，為掌控全鎮穩定情況提供信息支持，為廣大群眾安居樂業提供一道平安防線。四是強化刑釋解教人員安置幫教工作，成立幫教工作小組，定人定責加強監護、教育和管理，做到不漏管、不失控，預防和減少重復犯罪，做好維護婦女兒童權益工作，努力維護弱勢群體的合法權益。

季度工作總結篇五

本學期，我校堅持預防為主、防治結合、加強教育的安全管理原則，通過安全教育，增強學生的安全意識和自我防護能力；通過齊抓共管，營造全校教職員工關心和支持學校安全工作的局面，從而切實保障師生安全和財產不受損失，維護學校正常的教育教學秩序。

為進一步做好安全教育工作，切實加強對安全教育工作的領導，學校把安全工作列入重要議事日程，學校校長直接抓，分管領導具體抓，學校安穩辦、教導處、總務處、少先隊、保衛室具體分工負責組織實施。

建立安全保衛工作領導責任制和責任追究制。由學校校長負責，將安全保衛工作列入各有關處室的目標考核內容，并進行嚴格考核，嚴格執行責任追究制度，對造成重大安全事故的，要嚴肅追究有關領導及直接責任人的責任。

第一，做到三個到位，建立安全工作的長效機制

1、制度建設到位。制度建設是管理工作的基礎，是做好工作的保證。學校制定了校舍安全管理制度、多功能管室管理制度、用電安全制度、器材管理制度、危險物品管理制度等多項安全管理制度。學校對門衛管理、教職工值勤規范、校園安全隱患排查等制度進行了修訂完善，出臺了配套的工作表格10個，對工作流程進一步明確、規范。

管理長效機制。學校根據《全市校園安全穩定工作細則》要求，立即成立了由校長鄭肸任組長的安全穩定工作領導小組、安全保衛室和由全體男教師為隊員的學校安全護校隊，形成了“一級抓一級，層層抓落實”的工作機制。

3、工作落實到位。為確保落實《全市校園安全穩定工作細則》小學生入校要求，學校嚴格落實領導帶班、教師值班制度，每天安排1名領導全天值班。為確保每位值勤人員能夠按時到崗，安穩辦會提前通知帶班領導，由帶班領導通知到每位值勤人員，并及時進行反饋。為及時掌握值勤情況，要求值勤人員每天填寫學校安全管理臺帳。

第二、構建人防、物防、技防三位一體的校園安全防控體系 為提高安全工作的實效性，學校加強安全設施建設，構建人防、物防、技防三位一體的校園安全防控體系。

1、把好門衛第一關。一是學校加強門衛管理。學校根據上級要求，配備專職保安3名，負責學校門衛管理。設立了安全保衛室，在里面設立了信息欄，將學校的各類信息進行張貼，如：外來服務人員登記表、安全器械使用登記表、學校安全工作相關人員聯系表等，便于學校安全工作的開展和聯系。二是加強外來人員管理。上班后，學校立即將大門關閉，封閉校園，校外人員無論是約見家長還是到學校辦事，均在安全保衛室里間的“會客室”進行；對確需進入校園的，保安人員查驗有效證件并進行登記后，由相關人員到校門口接送。學生在校期間不得隨意離校，如有特殊原因確需離校的，由班主任帶領學生到安保室與家長面對面登記交接后方可離校。遲到學生由保安聯系班主任或任課教師確認，登記后方可進入。

2、加強物防建設。學校加大投入，不斷完善安全設施建設，先后配備了警用鋼叉、橡膠警棍、催淚劑等警用器械，專門配備了櫥存放警械，安排專人管理。

3、加強技防建設。為落實《全市校園安全穩定工作細則》中強化電視監控和報警、預警系統要求，學校大門口、后校門、樓梯口等重點部位安裝了監控系統，實現了24小時監控。

要確保安全，根本在于提高安全意識、自我防范和自護自救能力，抓好安全教育，是學校安全工作的基礎。我們以安全教育周為重點，經常性地對學生開展安全教育，特別是抓好交通、大型活動等的安全教育。

1、嚴格落實市教委的課程規定，將安全教育納入學校教學計劃，開足、開全安全教育課程，保證每兩周不少于一節安全教育課，加強對學生的安全教育，讓學生充分了解、學習安全知識，學會自我保護。

2、重視、加強安全演練。為使學生把所學的知識用于實踐，在實踐中提高自護、自救能力，學校根據《規范》要求，每學期舉行一次以消防、地震等內容的應急疏散演練，并納入常規管理，在日常的體育課、升旗等學校大型集會中，要求學生按照疏散路線行走。

3、完善應急處置預案。學校制訂完善了校園暴力防控、地震、消防等應急處置預案，對責任人、應急措施、具體分工和職責等方面進行了明確規定。

4、認真做好安全教育活動月工作。學校安全教育活動月以"安全發展、預防為主"為主題，在安全教育月期間，學校組織學習安全教育工作文件，對校內易發事故類型、重點部位保護、工作薄弱環節、各類人員安全意識與安全技能等方面，開展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對地扎實地開展教育和防范工作。

5、開展豐富多彩的教育活動。各班進行了每日3分鐘安全教育。還利用班會、團隊活動、活動課、人防課、學科滲透等途徑，通過講解、演示和訓練，對學生開展安全預防教育，使學生接受比較系統的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。還利用學校廣播、黑板報、懸掛橫幅、張貼標語等宣傳工具及舉行主題班會、講座、安全征文與知識競賽等形式開展豐富多彩的安全教育。通過教育提高廣大學生的安全意識、自我保護能力。

作，做好學校安全保衛工作，學校組織開展一系列道德、法制教育活動，取得了良好的教育效果。

本學期我校在安全保衛方面做了一些工作，安全保衛工作得到加強，但是安全保衛工作的難度越來越大，學校安全保衛工作的形勢仍然比較嚴峻。

1、社會育人環境存在不利于師生安全的因素。近年來，在各級黨委政府的領導下，通過有關職能部門的集中綜合整治，學校周邊環境有明顯的好轉。但是，社會上的不安定因素和不良文化對師生安全的影響還比較大，社會上的黃、賭、毒、非法出版的圖書、音像及網吧和游戲室對學生的影響還非常大。

2、學校安全工作的難度不斷增大。學生中獨生子女越來越多，獨生子女在家庭中往往受保護較多，而缺乏生活經驗。學生作為社會的弱勢群體，多數自我保護意識和安全防范能力低，大大增加了學校安全工作的難度。

今后，我們將進一步重視安全保衛工作，及時解決安全保衛工作中發現的新問題，不斷提高我校安全保衛工作水平。

一是進一步規范管理，完善制度。做到學校安全組織機構健全，安全工作責任制度健全，責任明確。 安全管理做到網絡化，保證我校安全工作扎扎實實地開展。

二是進一步加強領導，居安思危。學校領導本著對黨的教育事業，對學生負責的態度，從維護人民群眾的根本利益，維護社會穩定，政治穩定的高度出發，增強抓好學校安全的使命感、責任感。學校領導在安全工作上齊抓共管，嚴格執行學校安全工作規定，講安全、抓安全，將事故消滅在萌芽狀態之中。

三是做到宣教結合，提高素質。 要始終把安全工作放在首位位置，逢會必講安全，事事講安全，對上級安全會議精神和文件都能做到及時傳達，結合文件精神制定切實可行措施，認真落實。加大安全工作的力度，確保我校安全工作開展得扎實有效。

學校安全涉及面廣，學校、家庭、社會必須密切配合、通力協作，

我們將動員社會力量，齊抓共管，凈化外部環境，搞好學校周邊治安秩序，建立切實可行的學校安全防范體系，使學校安全工作進一步經常化、制度化、社會化，再創我校安全工作的新局面。

季度工作總結篇六

在公司的大力支持和正確領導下，我公司維護穩定領導小組按照上級有關部門關于做好維護社會穩定工作的一系列指示精神，本著抓早、抓小、化解矛盾、嚴控集訪的指導思想，從維護社區穩定大局出發，著力構建了維護穩定工作的長效機制，為公司和諧節約發展提供了有力保障。

（略）

公司維護穩定工作領導小組站在講政治、顧大局、保穩定的高度，對公司的穩定工作給予了高度重視。

首先，確實認真研究，精心組織，先后召開次會議，對公司不同時期的穩定工作進行安排部署，公司主管穩定領導主持召開的各專項工作會議次，對具體維穩工作進行安排落實，確保了公司維護穩定工作擺上位置。

其次，為了及時掌握穩定工作的進展情況，采取召開由主管領導、相關基層領導參加的專題會，專門聽取各項穩定工作的開展情況，并對存在的問題和隱患，研究對策，拿出具體的解決辦法，對基層單位的維護穩定工作進行了有效地督導。

第三，為了從源頭上預防和處理信訪問題，嚴格落實了領導責任制。規定公司及所屬各單位黨政主要領導是本單位維穩工作第一責任人，主管領導是直接責任人。各基層單位也結合本單位實際，領導班子不定期召開會議傳達部署穩定工作，制定實施方案，明確維穩責任。截至目前為止，公司共有個基層維穩領導小組，專兼職維穩工作人員人。

為使公司維護穩定工作取得扎實效果，公司維護穩定工作領導小組在堅持按照公司有關維護穩定工作規定的基礎上，重點強化了日常管理。

一是年初制定出臺了“”。即：《公司維護穩定工作管理辦法（暫行）》、《公司維護穩定工作應急預案》及《公司維護穩定辦公室接待群眾來訪工作規則（試行）》等五項工作規則，分別從加強信訪工作的組織領導、健全完善和落實各項規章制度等方面作出了政策性規定。

二是建立了二、三級維護穩定工作網絡。要求各單位結合工作實際，確定本單位主管穩定領導和維穩聯系員，設立基層隊級維穩責任人，將維護穩定工作延伸到了基層。

三是嚴格執行了維護穩定工作程序。做好了信訪接待、登記、傳遞、自辦、轉辦、督辦、協辦、總結、報表、立卷等各項工作，使公司維護穩定工作日趨規范化、制度化、目標化。

四是強化了正面宣傳教育。針對職工群眾關注的熱點問題，我們通過加大對《信訪條例》的宣傳，印發學習材料，組織答題等活動，為暢通信訪渠道、規范信訪人行為，切實維護信訪工作秩序和群眾的合法權益，營造了良好的環境氛圍。

維護穩定工作的出發點和落腳點就是化解矛盾，維護群眾的合法權益，切實解決群眾反映的問題。公司維護穩定工作領導小組在節假日期間，以及重大會議期間，對公司存在的大類主要不穩定因素多次開展了排查調處工作（即：），力爭做到矛盾和問題發現得早、化解得了、控制得住、解決得好。對排查出的不穩定因素，由公司維護穩定工作領導小組牽頭調查，依法依策依情予以妥善處理，使群眾反映的問題落到了實處，基本做到了把矛盾化解在基層，把群眾穩定在基層。截至目前為止，公司先后開展了次排查，召開各類座談會、協調會等次，處理解決各種信訪問題件。

首先，對重復信訪件我們不放松，派專人做工作，積極協調有關部門對能夠在短期內解決的限期進行解決，對不符合政策解決不了的同樣做好穩控工作。如問題，我公司仍然派專人做其工作，給他講政策，講道理，進行勸解，動之以情，曉之以理，穩定其情緒。

其次，根據公司反饋的信訪件，我公司及時進行疏理，把矛盾比較突出、隱患大、容易造成不良影響的問題作為重點，成立專項領導小組，組織相關人員進行分析，研究解決辦法，制定調解方案，安排專人進行調處。如問題，按照公司指示精神成立了專項維護穩定領導小組，建立了穩定網絡機構，對較活躍的重點人員進行了正面接觸，開展談話，指出問題，并對其采取相應管理措施，同時加強對其的日常重點監控，成立了包保小組和動態觀察小組，并把幫教工作落實到了支部，落實到了人頭。

第三，對非我公司所能解決的信訪件，我們在做好信訪人思想工作的同時，移交有關部門進行解決。對提出無理要求的信訪案件，除耐心做好解釋工作外，堅決予以拒絕。截至目前為止，我公司沒有一起因答復不準確或措施不得力而造成不良影響的信訪件發生。

一是上訪程序有待進一步規范，有越級上訪現象；

二是排查調處工作還不夠深入細致。

三是個別單位和有關人員，對維護穩定工作重視不夠，重點不突出，針對性不強。我們將在下一步工作中，創造性地開展工作，采取有效措施加以解決，不斷鞏固和提高信訪工作成果，為公司的生產經營創造一個良好的穩定環境。

季度工作總結篇七

20xx年x月x日

全鎮各校門口管理、校園周邊秩序、校園安全管理、基礎設施建設、安全排查、安全教育、校車管理、食品安全、交通安全、傳染病防控工作等方面。

（一）、學校基礎設施建設及排查整改：

1、北城子中心幼兒園11間房由于年久失修，房屋的椽與椽的間距

過大，造成屋頂塌陷。

2、西村小學：原四年級教室墻體裂縫有增大的跡象。

3、燕窩小學：教師辦公室屋頂*筒倒塌，致使屋頂漏雨。教師現

已搬出。

4、松樹柁小學：教室有漏雨情況。

四是利用各種形式對學生加強安全教育，確保師生生命安全。

（二）、食品安全工作：食品安全中對食堂進行嚴格檢查，健全了留樣、索*、臺賬等相關制度，小賣部無“三無”食品。

（三）、傳染病防控工作：春季是傳染病的高發期，各校在環境衛生方面進行了徹底清除，無衛生死角，積極落實師生的晨午檢制度，并及時做好因病缺勤登記和病因追蹤記錄，確保師生身體健康。

（四）、校園安全管理：學校利用國旗下講話、板報和班隊會等形式對全體師生進行了安全教育，提高了師生的安全意識，減少了突發事件的發生。并對管制*具嚴格查繳，無一例把危險品帶入校園的事例。

（五）、在校車管理方面：我校開學伊始，對住宿生離返校乘坐車輛進行了細致的排查。我校沒有租用任何車輛接送師生，為了使學生出入校園井然有序，各班班主任在上學、放學（尤其是周末學生離返校）高峰期在大門及公路旁維持交通秩序，確保學生安全到家。不過低年級個別家長在接送學生時，有用三輪車拉多人情況以及12歲以下學生有騎車上下學情況。學校及時與家長協商，使其了解交通中所存在的安全隱患，增強安全意識，使他們明白了一車載多人的危害*，并立即改正。12歲以下學生不準自己騎自行車上下學，離家遠的可讓家長接送，但不能使一車載多人現象再次發生。

（六）、門口管理：校園內實行領導帶班值班、來訪人員、車輛詢問登記等制度。加強了門衛管理，責任到人，把好入校第一關。嚴禁攜帶一切易燃品、易爆品、易碎品到校，學校還不定期開展管制*具等危險品的收繳，確保在校無一例安全隱患存在。使學生“高高興興上學來，平平安安回家去”。

（七）、校園周邊秩序：我校聘請走馬驛鎮派出所大隊輔導員郭航斌為我校法制副校長，并定期開展法制安全講座。我校還邀請走馬驛交通*察大隊到我校開展“交通天使護衛”行動，使學生更進一步的認識到交通常識在我們身邊時多么的重要。為了給學生創造一個良好有序的教學環境，我校結合當地村委會，每周都對校園周邊的小商販、網吧以及其它*所進行整治排查。發現問題馬上解決，把安全隱患降到最低。

通過排查，學生路途安全狀況得到了進一步改善，非載客車輛接送學生的現象得到了有效遏制，廣大師生和學生家長的安全意識進一步增強，杜絕了交通事故的發生，進一步增強了師生們的安全意識。我校將始終把安全工作擺在第一位，使學生“高高興興上學來，平平安安回家去”。

（八）、安全教育方面：首先，學期伊始，我校就把安全教育擺在第一位。開學初對學生進行收心教育，以及安全教育，并結合節假日對學生下發“致家長一封信”，使家庭、學校、社會三者有機的結合在一起。各班都設有安全教育課，并有詳實的教育計劃及記錄。通過每次老師的講解，學生都有不同程度的提高。其次，學校還組織了地震逃生、火災逃生以及汛期防汛等演練。幾次演練井然有序，這又一次提高了我校對突發事件的應對。

責任心和使命感。今后我鎮將一如既往地*抓安全工作，把各校不安全隱患消滅在萌芽狀態，確保全縣教育大局的穩定，更好的提高教育教學質量。

綜上所述，我鎮對發現問題進行了及時的處理和上報，并對今后的安全工作一如既往的重視，以確保全體師生的安全。

季度工作總結篇八

辦教育，充分發揮教職工的主體作用，調動全體教職工工作積極性，發揮創造性至關重要。多年來，小教支部、行政領導班子，十分重視小教工會和教代會工作，工會、教代會工作以“為學生終身發展奠基，為成就教師幸福鋪路”為宗旨，圍繞學校中心工作有序、生動開展豐富多彩的活動，取得了明顯成效。下面向大家做個簡要匯報。

學校工會長期以來，堅持教代會制度，充分發揮教代會的橋梁、紐帶作用，增強教師的主人翁精神，積極參與學校的民主管理。

沒有規矩就不成方圓。在建章立制中，學校充分發揮工會教代會的作用。實施民主管理。每學期開學前，學校都要召開教職工代表大會。會前由學校黨支部及工會委員會提出教代會討論的提案主題及要點，列出學校發展的規劃和目標、管理體制的改革與設想、各項工作的計劃，讓全體教師參與討論并發表意見。

再由小教工會、教代會將老師的意見和建議收集起來，再進行反復的討論、研究。在此基礎上制定學校工作計劃，完善相應的規章制度，并要求教師積極參與學校各項規章制度及評價細則的起草、討論、修改、完善工作。教師評價、學校評價、班級體系評價，都以平日積分為主要方式。

重要的涉及學校整體發展、教師成長發展的計劃、規章、評價均由教代會討論研究交教師大會討論通過，一經行文，對號入座，極大地提高了規章制度的權威性，評價體系的透明度。

評議學校領導干部，除縣屬組織測評外，為進一步轉變工作作風，促進管理者的管理水平，每期由工會和教代會組織一次寄語式評議，并組織部分教師對評議意見或建議進行整理歸納，書面轉交被評議的相關領導人，讓各人看看自己在群眾中的樣子，發揚優點，改正缺點，有則改之，無則加勉。在教代會上被評議領導要作表態性發言，隨即在公示欄公示被評議領導的承諾，將信息反饋給全體教師。

人心齊，泰山移，人心向背，決定事情的成敗。堅持以人為本，凝集人心，匯集力量，提升教師素質，是我們建設一支“敢干、能干、快干”教師隊伍一個重要經驗。近年來，我校組織部分中青年教師先后去貴州、山東、合肥、上海、黃山、安慶等地參加國家、省、市級教育教學研討學習，分別與安慶石化一小、桐城吳汝倫學校、懷寧雷埠小學對接互學互助。鼓勵教師報名參加學校申報的國家級、省級、縣級課題研究，所有參加這些活動的教師，人人必寫心得體會或論文上傳校園網，或參加校內教師經驗交流或選送縣、市、省教育主管部門組織的論文評選活動。

省級課題《農村小學數學課堂合作學習的有效性研究》、《農村小學寫字教字有效策略的研究》，已經通過安徽省教育科學院的驗收順利結題。近期申報的國家級課題《“少教多學”在中小學語文教學中的策略與方法研究》的子課題《小學語文閱讀教學中“少教多學”的策略與方法研究》、《中國特色學校創建與發展戰略研究》的子課題《特色學校創建與翰墨校園建設的研究》、縣級課題《農村小學班主任隊伍建設策略的研究》正在研究中，初步取得階段性研究成果。

組織教師體檢，慰問生病教師，春節、重陽節組織部分人員慰問退休教師、部分生活有困難的教師，這些是工會例行日常公務，起到什么作用這里不加多述。值得一提的是，我校何湖生老師聰明、勤奮、務實，性格比較內向。2019年下半年，妻子被查出患乳腺癌，手術、化療、回家養病一段時間，精神和經濟上的壓力，使何老師難以承受，父母是七十年紀的老農，身體不好常年吃藥，幫不了他多大忙。

兒子剛大學畢業，一時間他精神反常明顯病態，學校領導發現后，采取果斷措施，一邊派人慰問，一邊聯系車輛組織幾名教師，并征得親屬相關親戚的同意，在親屬、教師的陪護下，將何老師的妻子送往合肥大醫院住院，將何湖生老師送安慶精神病醫院住院治療。住院期間，工會多次派人去看望慰問何老師。

何湖生老師出院后，當與同事談到妻子和他本人生病時，他總是說：“是袁犬應校長采取果斷措施救了我一家人，是老師們的慰問關心讓我鼓起活下去的勇氣。”何湖生老師上班后，一如既往扎實工作，成績突出，學生、家長、同事、領導都給予很高的評價。

校務公開是取信于民的重要手段。校務公開，就是要讓教師明白生活，明白工作。學校工會全面貫徹執行縣教育局、教育工會關于“校務公開”的意見精神，積極組織實施學校校務公開。為切實將校務公開落到實處，使之規范化、制度化，每學期學校都要求做到三個公開，即黨務公開、政務公開、財務公開。

公開內容力求全面，公開形式要多樣化。像學校三年發展規劃、學校每學期的收入與支出都是教師非常關心的大事，為了讓每一位教師都明白、放心，三年發展規劃要經過教代會審議，學校財務上的賬目、營養餐的收支情況等等在學期結束均由工會、教代會代表參加結算核實，并在教師會上進行通報，操作程序規范、賬目透明。

評優、評模、晉級，以平日積分為標尺，印發評選結果到各校，張貼在公示欄，規定公示期限內提出意見。

校務公開使教職工對學校發展前途、改革的目標、管理的方法、工作的程序進行了全面、深入地了解，調運了廣大教職員的積極性，增強了廣大教職工參與學校管理的意識，加強了學校的民主建設和廉政建設。

**小學教師工作很累，但明明白白生活，明明白白工作，感覺也就很輕松、很愉快、很和諧。

教職工是學校的主人，學校的發展離不開教職工的參與和支持。學校也是一個大家庭，為了讓老師們來到學校有一種家的感覺，我校在努力營造一種“凝心聚力、團結一心”的和諧氛圍，開展豐富多彩的教職工活動。

每年我們在一些特定的節日，都開展一些特色的活動。“三八”節我們邀請女教師家屬到學校開茶話會，進行座談、交流，及時了解她們的家庭情況，為她們排憂解難;“五一”節，我們組織全體教職員工開展粉板字比賽、棋類牌類類比賽、乒乓球比賽、跳繩比賽，讓每一位教師都感覺到既過得充實，又過得快樂;重陽節，我們把退休老教師請回學校，舉辦重陽筆會，讓老先生繼續發揮他們的余熱;“七一”建黨節，我們舉辦師德演講，弘揚師德精神，為教師補充正能量;教師節，學校每年都會召開慶祝大會，對上學年工作積極、成績突出的教師予以獎勵，努力提高教師的職業幸福指數。

工會活動中，練習書法是**小學教師最喜歡的活動之一，也是次數最多的活動之一。板書粉筆字，一人一塊小黑板，每天必寫;練字每天中午20分鐘必須堅持;書法比賽，我們號召老師積極參加;義務寫春聯，我們請毛筆字寫的較好的老師和退休教師設案街頭;我們還請來望江縣老年大學的教師為我們的老師上課，指導他們學習書法。

我校開展的安慶市特色學校創建工作，從起步到市里授牌，我們歷時十年，現仍在鞏固深化。特色創建，全員參與。老師、學生大部分寫字認真，這個習慣不是一日能養成的，冰凍三尺，非一日之寒。老師是學生的榜樣，創建工作，要學生堅持，要學生認真。教師要做出樣子，工會和教代會在這方面積極協助學校為創建工作付出了努力。

豐富多彩的活動不僅豐富了教職工的業余生活，更是全體教職工凝心聚力的有效載體。活動能把教職工組織起來，讓工會成為教職工真正的溫馨的家。

各位領導，各位同仁，我們的工作沒有轟轟烈烈的大事，很平凡。要干好平凡事還真不容易，難在一輩子這么平平凡凡的干下去。平平凡凡的人，平平凡凡的事，就這么平平凡凡的干下去，我們就會無愧于我們從事的教育事業，無愧于光榮的人民教師這個稱號。