每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
校記者團活動策劃書 學(xué)校記者團活動篇一
華夏赤子繪中國夢 xx青年傳記者情
20xx年x月至x月
校青年宣傳中心
（一）舉辦團學(xué)信息工作研討會。組織全校學(xué)生記者及信息員代表舉行研討會，交流討論我校團學(xué)宣傳工作的現(xiàn)狀和發(fā)展，探討微博、微信等校園新媒體的運營，進一步規(guī)范校園團學(xué)新聞工作。
（二）舉辦校傳媒精英訓(xùn)練營之記者節(jié)專題培訓(xùn)班。邀請知名媒體人開辦記者培訓(xùn)講座，進一步提高我校學(xué)生記者的綜合素質(zhì)，更好地為學(xué)校信息傳播和校園文化建設(shè)貢獻力量。
（三）開展20xx年校園“優(yōu)秀學(xué)生記者”、“優(yōu)秀學(xué)生編輯”評選活動。集中表彰一批為學(xué)校團學(xué)工作新聞報道和信息工作等做出貢獻的學(xué)生記者和學(xué)生編輯。
（四）舉辦第五屆校園記者風(fēng)采挑戰(zhàn)賽。通過舉辦記者風(fēng)采挑戰(zhàn)大賽，為校園記者搭建一個展示個人風(fēng)采的舞臺，增進學(xué)習(xí)和交流，提升業(yè)務(wù)素質(zhì)，豐富校園文化生活。
（一）各單位要廣泛宣傳、精心組織、認真落實本屆記者節(jié)系列活動。要結(jié)合自身實際，開展形式多樣、內(nèi)容豐富的記者節(jié)配套活動，為學(xué)生記者搭建展現(xiàn)風(fēng)采、增長才干的平臺，讓更多的學(xué)生參與其中，得到鍛煉和成長。
（二）請各單位要安排專人及時送報各項活動的信息和材料，向承辦單位通報活動進展和成果。
（三）各項活動具體事宜會另行下文，如有異議，請聯(lián)系校團委宣傳部、校青年宣傳中心，聯(lián)系人： xx，xx。
校記者團活動策劃書 學(xué)校記者團活動篇二
在第xx個中國記者節(jié)來臨之際，xx協(xié)會將舉辦首屆“‘新手段 大xx’全媒體記者獎”評選活動，旨在引導(dǎo)新聞媒體從業(yè)人員深入基層，深入一線，借助新媒體工具，使用新媒體手段，以新媒體思維，及時報道、深入挖掘新聞，進一步促進我市媒體融合、轉(zhuǎn)型升級、做大做強。
主辦單位：xx新聞工作者協(xié)會
長江日報報業(yè)集團
xx廣播電視臺（集團）
九派（xx）全媒體股份有限公司
承辦單位：xx
長江網(wǎng)
掌上xx
黃鶴云
這次活動通過“見微全媒體記者發(fā)稿平臺”在九派新聞、長江網(wǎng)、掌上xx、黃鶴云發(fā)布。
“見微全媒體記者發(fā)稿平臺”是實現(xiàn)新聞首發(fā)的工具，也是實現(xiàn)傳統(tǒng)媒體記者向全媒體記者轉(zhuǎn)型的助手。使用“見微”，用手機記錄事件，拍下現(xiàn)場照片，錄下相關(guān)視頻，通過無線傳輸技術(shù)，以最快速度傳回后臺，后臺通過整理編輯，審核把關(guān)，根據(jù)報紙、電視、廣播、網(wǎng)站、客戶端、微博、微信等不同新聞終端和受眾的需求和特點，對新聞素材進行策劃、統(tǒng)籌和制作，為市民提供更豐富的全媒體產(chǎn)品。實現(xiàn)一次性采集，多平臺共享，全媒體播報，通過不同的媒體形式，搶占輿論話語權(quán)，使新聞影響力進一步延伸。同時該平臺最新版本提供直播功能，每一個安裝了“見微全媒體記者發(fā)稿平臺”的記者可實現(xiàn)新聞第一時間第一現(xiàn)場發(fā)布。
1、x月xx日-x月xx日，培訓(xùn)階段
組織x場記者培訓(xùn)交流會，培訓(xùn)輔導(dǎo)“見微全媒體記者發(fā)稿平臺”軟件使用。
2、x月xx日-x月x日，征稿階段
這次活動通過“見微全媒體記者發(fā)稿平臺”征稿，包括新聞、音視頻、照片和評論等多種體裁的作品，在九派新聞、長江網(wǎng)、掌上xx、黃鶴云上發(fā)布。
新聞要求導(dǎo)向正確、題材重要，新聞性強、時效性好；表現(xiàn)形式豐富，表述準確，邏輯清晰，有完整的新聞要素，能體現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)媒體的傳播優(yōu)勢和特點。
音視頻要求時長不超過3分鐘，畫面清晰，聲音應(yīng)無明顯失真。
照片要求格式為jpge文件，每幅照片上傳大小不得超過5m。圖片單幅或一組不超過五張。黑白、彩色、單幅、組照均可。作品不得加入邊框、水紋、簽名等任何修飾。
評論要求短小精悍，觀點鮮明，立論有新意，言之有據(jù)；分析深刻，文筆犀利，語言生動、鮮活，有網(wǎng)絡(luò)特色。
3、x月3日-x月7日，評獎階段
邀請有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及專家等，評選出“見微全媒體記者獎”一、二、三等獎。
4、x月8日，頒獎
5、x月9日-x月30日，獲獎作品在九派新聞、長江網(wǎng)、掌上xx、黃鶴云等網(wǎng)絡(luò)媒體展播，同時也在市屬報紙、電視、廣播等媒體刊發(fā)相關(guān)報道。
一等獎6名 獎品：獲獎證書+各2000元現(xiàn)金
二等獎10名獎品：獲獎證書+各1000元現(xiàn)金
三等獎30名獎品：獲獎證書+各500元現(xiàn)金
1、廣泛宣傳、精心組織。各單位要將評選方案和活動內(nèi)容傳達至每一位新聞從業(yè)人員，鼓勵記者與日常采編發(fā)稿相結(jié)合，積極參與此次評選活動。各單位要指派專人擔任聯(lián)絡(luò)人。并在x月18日前，按下表所分配的名額組成參評隊伍，并報送參與人員名單。
分組 參與人員
長報組 12人
電視組 12人
廣播組 10人
xx晨報、晚報組 各5人
九派新聞、長江網(wǎng)、掌上xx（含黃鶴云） 各5人
教育電視臺、武鋼工人報 各3人
遠城區(qū)組 各2人
2、凡投稿參評的記者，請于x月21日-x月2日期間（投稿截止日期x月2日17：00），通過“見微全媒體記者發(fā)稿平臺”上傳作品，一經(jīng)采用，即視為參評作品。期間，“見微全媒體記者發(fā)稿平臺”技術(shù)團隊將指派專人保障并擔任技術(shù)聯(lián)絡(luò)人，解決技術(shù)問題。【技術(shù)聯(lián)絡(luò)人：邵xx 電話：xx】
3、記者培訓(xùn)交流會的時間、地點另行通知。
4、未盡事宜，請聯(lián)系xx新聞工作者協(xié)會秘書處。
校記者團活動策劃書 學(xué)校記者團活動篇三
為了豐富校園文化生活，展示良好校園精神風(fēng)貌，推進校園媒體及學(xué)生宣傳隊伍建設(shè)，提升學(xué)生記者的專業(yè)素質(zhì)，為進一步做好全院宣傳報道工作打下基礎(chǔ)，經(jīng)研究，決定舉行慶祝記者節(jié)暨征文攝影大賽等系列活動。現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：
主辦單位：xx大學(xué)科學(xué)技術(shù)學(xué)院黨務(wù)工作部
承辦單位：xx大學(xué)科學(xué)技術(shù)學(xué)院新聞中心
1、攝影大賽（時間：20xx年11月2日-11月15日）
2、主題征文比賽（時間：20xx年11月2日-11月15日）
3、校園媒體記者座談會（時間：20xx年11月6日）
4、校園記者節(jié)頒獎典禮（時間：20xx年11月16日）
5、記者節(jié)展覽（第一階段，宣傳展：20xx年11月8日-11月11日；第二階段優(yōu)秀獲獎文章、攝影作品展：20xx年11月16日-11月20日）
詳見各活動方案（見附件）。
1、各學(xué)科部要廣泛宣傳、精心組織，將記者節(jié)活動信息傳達至各年級、班級，并指派學(xué)科部新聞中心編輯部一名指導(dǎo)老師和一名學(xué)生擔任聯(lián)絡(luò)人，讓廣大在校學(xué)生參與到活動中來。
2、參加攝影比賽以及征文比賽的同學(xué)要于11月15日17：00前，將紙質(zhì)作品統(tǒng)一由學(xué)科部指導(dǎo)老師交至黨務(wù)工作部515室；電子版作品統(tǒng)一發(fā)至黨務(wù)工作部郵箱：，郵件標題須注明學(xué)科部、專業(yè)、姓名及聯(lián)系方式。
3、未盡事宜，請聯(lián)系黨務(wù)工作部。
校記者團活動策劃書 學(xué)校記者團活動篇四
為了豐富校園文化生活，展示良好校園精神風(fēng)貌，推進校園媒體及學(xué)生宣傳隊伍建設(shè)，提升學(xué)生記者的專業(yè)素質(zhì)，為進一步做好全院宣傳報道工作打下基礎(chǔ)，經(jīng)研究，決定舉行慶祝記者節(jié)暨征文攝影大賽等系列活動。現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：
主辦單位：xx大學(xué)科學(xué)技術(shù)學(xué)院黨務(wù)工作部
承辦單位：xx大學(xué)科學(xué)技術(shù)學(xué)院新聞中心
1、攝影大賽（時間：xxx年11月2日-11月15日）
2、主題征文比賽（時間：xxx年11月2日-11月15日）
3、校園媒體記者座談會（時間：xxx年11月6日）
4、校園記者節(jié)頒獎典禮（時間：xxx年11月16日）
5、記者節(jié)展覽（第一階段，宣傳展：xxx年11月8日-11月11日；第二階段優(yōu)秀獲獎文章、攝影作品展：xxx年11月16日-11月20日）
詳見各活動方案（見附件）。
1、各學(xué)科部要廣泛宣傳、精心組織，將記者節(jié)活動信息傳達至各年級、班級，并指派學(xué)科部新聞中心編輯部一名指導(dǎo)老師和一名學(xué)生擔任聯(lián)絡(luò)人，讓廣大在校學(xué)生參與到活動中來。
2、參加攝影比賽以及征文比賽的同學(xué)要于11月15日17：00前，將紙質(zhì)作品統(tǒng)一由學(xué)科部指導(dǎo)老師交至黨務(wù)工作部515室；電子版作品統(tǒng)一發(fā)至黨務(wù)工作部郵箱：xx，郵件標題須注明學(xué)科部、專業(yè)、姓名及聯(lián)系方式。
3、未盡事宜，請聯(lián)系黨務(wù)工作部。
老師聯(lián)系人：
學(xué)生聯(lián)系人：
校記者團活動策劃書 學(xué)校記者團活動篇五
慶祝 年第 屆中國記者節(jié)，展現(xiàn)廣電新聞工作者的良好風(fēng)貌，弘揚廣電新聞工作者默默奉獻的精神，全面展示近年來我市廣電新聞宣傳、事業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展取得的豐碩成果，提高廣電的知名度和美譽度，進一步增強新聞工作者的社會責任感、使命感，強化廣電精品欄目、優(yōu)秀記者、知名主持人的公眾形象，特策劃在第十屆記者節(jié)期間組織開展一場記者節(jié)專題文藝晚會。初步設(shè)想如下：
展廣電風(fēng)采、頌廣電業(yè)績、揚廣電美名、樹廣電形象。
晚會計劃設(shè)新聞宣傳成果展示、事業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展回望、十佳記者（主持人）頒獎和文藝節(jié)目匯演四大主題版塊。
1、新聞宣傳成果展示。近年來我市廣電媒體在國家級、省級獲獎作品和優(yōu)秀節(jié)（欄）目介紹、展播。制作成專題片（可綜合制作成一部專題片，也可按獲獎級別、節(jié)目類型或地域單位制作成若干小版塊專題片，專題片時長待定），在晚會現(xiàn)場播放。
2、事業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展回望。近年來廣電系統(tǒng)事業(yè)產(chǎn)業(yè)建設(shè)取得的矚目成就。制作成專題片（時長待定），在晚會現(xiàn)場播放。
3、十佳記者、主持人頒獎。全市廣電系統(tǒng)由基層推薦評選出十佳 記者、主持人，每名優(yōu)秀記者、主持人拍攝制作兩分鐘左右專題介紹片，現(xiàn)場播放。晚會上向十佳記者、主持人頒發(fā)獎杯和證書；
4、文藝節(jié)目匯演。從系統(tǒng)內(nèi)各單位選調(diào)優(yōu)秀自編自排文藝節(jié)目，也可適當安排部分外邀節(jié)目。
四大主題版塊在晚會中合理編排、精心穿插。整場晚會及各版塊、各節(jié)目做到堅持精品化、突破模式化、增強主題性、體現(xiàn)廣電情。
如晚會采取直播形式，晚會時間則定于11月8日晚；如晚會采取錄播形式，晚會時間則定于11月8日前兩至三天。晚會地點可選擇電視臺演播廳或其它適合晚會舉辦場所。
擬邀請市四大家領(lǐng)導(dǎo)、市直各單位負責人、優(yōu)秀企業(yè)和商家老總等出席、參加晚會，以充分擴大本場晚會的宣傳效果及影響層面。晚會現(xiàn)場并邀請市領(lǐng)導(dǎo)祝賀致辭，對廣電系統(tǒng)的工作成績給予肯定、褒獎。
為使本次活動實現(xiàn)社會效益與經(jīng)濟效益的.雙收獲，可發(fā)揮廣電人社會關(guān)系資源優(yōu)勢，為本屆記者節(jié)晚會聯(lián)系冠名及贊助（冠名及贊助費用標準待定）。對冠名及贊助聯(lián)系人可給予一定比例提成獎勵。
為確保本屆記者節(jié)晚會各項籌備工作的有序運作、順利開展，擬成立記者節(jié)晚會籌備領(lǐng)導(dǎo)專班，由局黨委書記、局長張莉君擔任專班負責人。專班下設(shè)三個籌備小組：
1、專題攝制籌備小組：負責晚會現(xiàn)場播放的各檔專題片的策劃、選材、拍攝、制作工作；
2、文藝節(jié)目籌備小組：負責晚會文藝節(jié)目的抽調(diào)、選優(yōu)和精排工作；
3、晚會組織籌備小組：負責晚會總體編導(dǎo)、設(shè)計、協(xié)調(diào)及其它相關(guān)工作。
各小組配備相應(yīng)專長骨干人員，既明確分工，又統(tǒng)籌配合，協(xié)心同力完成記者節(jié)晚會各項籌備工作。
本屆記者節(jié)晚會是對廣電系統(tǒng)精神風(fēng)貌、各項成果的集中展示，也是對廣電人自我宣傳、自我包裝能力的一次考驗，在晚會策劃思路上和實際動作中盡量做到集思廣益，眾策群力，力爭將本屆晚會辦成我們廣電系統(tǒng)展風(fēng)采、頌業(yè)績、揚美名、樹形象的精品晚會。
校記者團活動策劃書 學(xué)校記者團活動篇六
為慶祝第十七個中國記者節(jié)，全面展現(xiàn)校園學(xué)生新聞工作者積極向上的精神風(fēng)貌，推進校園學(xué)生媒體的人才梯隊建設(shè)，提升學(xué)生記者的.專業(yè)素養(yǎng)，促進我校校園學(xué)生宣傳媒體更好更快發(fā)展，決定舉辦2016年校園學(xué)生記者節(jié)系列活動。具體安排如下：
華夏赤子繪中國夢 xx青年傳記者情
20xx年x月至x月
校青年宣傳中心
（一）舉辦團學(xué)信息工作研討會。組織全校學(xué)生記者及信息員代表舉行研討會，交流討論我校團學(xué)宣傳工作的現(xiàn)狀和發(fā)展，探討微博、微信等校園新媒體的運營，進一步規(guī)范校園團學(xué)新聞工作。
（二）舉辦校傳媒精英訓(xùn)練營之記者節(jié)專題培訓(xùn)班。邀請知名媒體人開辦記者培訓(xùn)講座，進一步提高我校學(xué)生記者的綜合素質(zhì)，更好地為學(xué)校信息傳播和校園文化建設(shè)貢獻力量。
（三）開展20xx年校園“優(yōu)秀學(xué)生記者”、“優(yōu)秀學(xué)生編輯”評選活動。集中表彰一批為學(xué)校團學(xué)工作新聞報道和信息工作等做出貢獻的學(xué)生記者和學(xué)生編輯。
（四）舉辦第五屆校園記者風(fēng)采挑戰(zhàn)賽。通過舉辦記者風(fēng)采挑戰(zhàn)大賽，為校園記者搭建一個展示個人風(fēng)采的舞臺，增進學(xué)習(xí)和交流，提升業(yè)務(wù)素質(zhì)，豐富校園文化生活。
（一）各單位要廣泛宣傳、精心組織、認真落實本屆記者節(jié)系列活動。要結(jié)合自身實際，開展形式多樣、內(nèi)容豐富的記者節(jié)配套活動，為學(xué)生記者搭建展現(xiàn)風(fēng)采、增長才干的平臺，讓更多的學(xué)生參與其中，得到鍛煉和成長。
（二）請各單位要安排專人及時送報各項活動的信息和材料，向承辦單位通報活動進展和成果。
（三）各項活動具體事宜會另行下文，如有異議，請聯(lián)系校團委宣傳部、校青年宣傳中心，聯(lián)系人： xx，xx。
校記者團活動策劃書 學(xué)校記者團活動篇七
11月8日是“中國記者日”，中國記者日不僅僅是記者的節(jié)日，也是全國新聞工作者的節(jié)日。對于中大班的孩子來說，這也是一次語言表達，社會性交往提升的好契機。本次活動將采用“走出去、請進來”的方式，通過采訪家長和老師給孩子更多交流、溝通的空間，促進幼兒語言的發(fā)展，培養(yǎng)幼兒大膽、自信的交往能力，提高幼兒語言的整理、概括能力。
活動時間：20xx年11月8日、11月9日
活動主要參與人員：中高幼組
收采訪對象：低齡組幼兒、老師、家長、路人
1、通過圖片、視頻了解記者的工作，大膽質(zhì)疑與提問。
2、在模仿采訪活動的過程中，主動與人交談，提高交流與敘述能力。
2、通過采訪了解社會，激發(fā)幼兒關(guān)注生活中的各種事情的情感。
（明確基本句型：老師您好，打擾一下，我是……，11月9日是消防日，想對您做個簡單的采訪。）
1 你所知道的緊急電話：110 119 120的用途是什么
2 當火災(zāi)發(fā)生時，應(yīng)該注意什么
3 火險時你知道有哪些的自救方法
4 你知道哪些基本的防火、救火的方法。
中幼組：
中幼組的幼兒已經(jīng)具備講新聞的能力，此次小記者活動主要培養(yǎng)通過扮演“記者”，體驗記者的工作方式，豐富幼兒的社交方式，增長見聞，培養(yǎng)其禮貌，大方和自信的態(tài)度。
涉及相關(guān)課程：
活動一 學(xué)做小記者
1.初步培養(yǎng)幼兒與人交往的能力。
2.培養(yǎng)幼兒大膽說話的能力，并通過此活動激發(fā)幼兒熱愛幼兒園工作人員的情感。
活動準備
1.活動前要求家長配合了解一些電臺、電視臺、報紙的名稱，有目的地觀察或了解記者的工作。
2.收集本園部分工作人員的照片并對他們發(fā)出邀請，自制的簡易話筒、照相機、字卡、音樂、小卡片、筆等，“會議”場地及布置物品。
1.談話活動，引入主題。“小朋友，你們聽說過記者嗎？”（引導(dǎo)幼兒回憶日常經(jīng)驗）“你們知道記者有什么本領(lǐng)嗎？他們?nèi)ゲ稍L的時候，通常要帶上什么用具？”引導(dǎo)幼兒了解如何做一名“小記者”。“你們想當小記者嗎？”
2.“今天。老師帶來了一些照片，你們?nèi)タ纯此麄兪钦l？在干什么？”讓幼兒自由觀看。
3.提問：“小朋友，你們都看到了誰呀？在干什么？誰先來說說？”
4.“為了讓大家懂得安全知識，懂得更多的保護自己的本領(lǐng)，如果你當小記者，那么想問些什么問題呢？”讓幼兒自由說一說。
5.怎樣才能讓別人愿意接受我們的采訪呢？”請幼兒學(xué)習(xí)記者使用禮貌用語：我可以問你問題嗎？你能接受我的采訪嗎？謝謝你的合作。
6.“采訪完后，我們開個‘新聞發(fā)布會’把采訪到的事告訴大家。小記者們記住啦：主辦單位是，地點是，時間是，請準時參加。”
7.“為了工作和聯(lián)系方便，麻煩各位記者先登記一下單位，再帶上采訪用具去采訪。”老師和幼兒一起，去找采訪對象談話。
8.采訪后小結(jié)，集中幼兒開“新聞發(fā)布會”。
語言：開展多種語言游戲，游戲中重點加強禮貌用語的訓(xùn)練并提高小朋友大膽說話的能力。
健康：通過讓幼兒玩一些體育游戲，向幼兒滲透不怕累，不怕苦的精神，懂得我們的工作人員、社會上真正的記者為了工作都在辛勤勞動。
科學(xué)：認識攝影機、照相機、錄音機、話筒等的特點、用途。
美術(shù)：學(xué)習(xí)一些自制玩具的技能，嘗試自己制作話筒，照相機等。
生活中滲透
讓幼兒聽一些新聞廣播，給幼兒讀報，注意引導(dǎo)幼兒觀察自己身邊發(fā)生的事情，主動和幼兒園工作人員接觸。
環(huán)境中滲透
張貼一些記者采訪過程的照片，幼兒園工作人員的照片，剪報等。
家庭中滲透
請家長在家有目的地引導(dǎo)幼兒收看電視新聞，收聽廣播、讀報，并引導(dǎo)幼兒嘗試大膽地和身邊人交往。
1.觀察馬路上的交通設(shè)施和交通規(guī)則。
2.通過記錄了解人們特別是行人遵守交通規(guī)則的情況。
活動準備：
師幼討論外出觀察的內(nèi)容與要求，準備紙、筆、相機等物品。
幼兒以4～5人為一小組進行觀察，重點觀察：①馬路上有哪些交通設(shè)施。②行人應(yīng)遵守哪些交通規(guī)則。③有沒有人違反交通規(guī)則，他做了什么。④交警的工作內(nèi)容。在合適的時候現(xiàn)場采訪交警并簡要記錄。
教師將自己拍攝的馬路上的交通設(shè)施、交通標志、行人過馬路的照片，以及幼兒的記錄展示在活動室，供幼兒觀看、交流。
高幼組：
對于高幼組的孩子來說，如何在中幼組能講新聞的基礎(chǔ)上提高一個臺階，進一步挖掘這一活動的內(nèi)涵，讓孩子有更大的發(fā)展空間呢。從培養(yǎng)他們自信，合作，勇于表達表現(xiàn)的目標出發(fā)，此次活動他們不僅要自己采訪，分工記錄，還要將自己的采訪用繪畫的方式整理成一個新聞稿進行報道。
涉及相關(guān)課程：
1. 幼兒扮演“記者”，體驗接著的工作方式，不僅可以豐富幼兒的社交方式，增長見聞，培養(yǎng)其敏銳的觀察力和挖掘生活素材的能力，而且能提高幼兒的口語表達和繪畫能力。
2.利用廢舊材料制作各類采訪器材。
記者采訪素材、vcd機、電視機
統(tǒng)計表
各類廢舊材料（紙箱、飲料瓶等）
一、 觀看素材，討論記者的工作有哪些？
二、 一則新聞還需要誰的合作？他們負責干什么？
三、 分工討論：如果你是小記者你該怎么做？（采訪對象、需要采訪的事情）攝像師需要做什么？
四、 出示各類材料，激發(fā)幼兒創(chuàng)造興趣。
你能用這些做什么采訪用的器材？（幼兒分組制作）
五，記者團采訪
幼兒可二人或三人一組自由組合進行“采訪”。
六、“記者行動專欄”：
在顯眼的墻面設(shè)立“采訪報道專欄”，貼上大張白紙，讓“小記者”將“采編”的內(nèi)容，以繪畫的形式呈現(xiàn)給讀者。
1、了解記者工作，在模仿采訪活動的過程中，主動與人交談，提高交流與敘述能力。
2、通過采訪關(guān)注生活中的各種事情，以表達、繪畫的方式進行展示報道。
1、有關(guān)記者工作的錄像、照片及故事。
2、讓幼兒回家從電視上觀察記者是怎樣工作的。
3、參與消防日安全演習(xí)活動。
實地采訪游戲。
幼兒扮演記者到園內(nèi)操場演習(xí)活動場所進行采訪、照相、訪問。
新聞發(fā)布。
（1）新聞廣播：自制的電視機后講述當天的新聞。
（2）“小記者”們自己設(shè)計安排版面，共同合作將“采編”來的有關(guān)消防演習(xí)的活動信息繪制在紙上，以“報紙”的形式呈現(xiàn)給讀者。
“小記者”隊的成立，旨在培養(yǎng)幼兒對周圍生活的關(guān)注和觀察力，鼓勵幼兒運用他們所特有“圖形語言”來展示他們對生活的感受，提升幼兒的感悟力和表現(xiàn)力。