范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來(lái)指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀窟@里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。
自由感想300字篇一
我坐在窗前，面前鋪著的是那枯燥無(wú)味的各種練習(xí)題。我的心煩悶異常，再無(wú)意做下去了。窗外，樹枝剛發(fā)芽，迎春花卻開得熱烈奔放，白玉蘭的枝丫上也長(zhǎng)出了花苞，麻雀停在枝頭正叫得歡，陽(yáng)光慷慨地撒下，襯得清晨露珠熠熠生輝。
我想逃，逃到那桃花源，逃到那南山，逃到那鳥語(yǔ)花香的大自然中去，逃離這個(gè)禁錮我的地方。
老師的諄諄教誨猶在耳畔，讓我做全班同學(xué)的表率，對(duì)我給予了很高的厚望;母親的叮囑也在耳邊回響，好好學(xué)習(xí)呀，成績(jī)不能下降，要給弟弟做個(gè)好榜樣……所以，我就必須扮演一個(gè)好學(xué)生，一個(gè)好姐姐盒一個(gè)好女兒的形象。
真的有點(diǎn)累，有點(diǎn)力不從心。剛結(jié)束的月考，我就像打了一場(chǎng)兵荒馬亂的敗仗。我雖仍是全班的第一名，可在年級(jí)的排名卻下降了不少。
我一遍又一遍地擦拭著窗戶，盡管它不染灰塵，而我固執(zhí)地擦了又擦，似乎通過(guò)這樣我便能從這里離開這兒。
終于在一個(gè)周末的午后，在父母無(wú)盡的責(zé)問(wèn)和嘆息之后，我悄悄的離開了家門。漫無(wú)目的地走，一直走，我發(fā)現(xiàn)了一片草地，那里有我渴望的自由：沒(méi)有各種聒噪，只有鳥語(yǔ)花香;沒(méi)有任何課業(yè)，只有藍(lán)天白云，美好而靜謐，活潑而富有生機(jī)。我坐在樹下的草地上休息，正當(dāng)我享受著美妙的一切時(shí)，一場(chǎng)雨毫無(wú)預(yù)兆的打了下來(lái)，越下越大，而我卻避無(wú)可避。終于，我還是狼狽地回到了原本那個(gè)“禁錮”我的家。不見了風(fēng)雨，不見了恐懼，我躺在床上，喝著母親為我熬制的姜湯，我才發(fā)現(xiàn)，母親的眼睛里滿是擔(dān)心和戀愛，其原來(lái)，這個(gè)被我稱之為“牢籠”地方是這樣溫暖安適。
如今，我依然渴望自由和美好，但我知道，我會(huì)用我青春的汗水去打造。
自由感想300字篇二
陽(yáng)光燦爛的下午，你無(wú)聊地翻著手中的課本，窗外傳來(lái)了老貓的“喵喵”叫聲，又是個(gè)枯燥乏味的下午。
“滴嗒!滴嗒!”墻上的鬧鐘不緊不慢地走著，手中的筆絲毫沒(méi)有受到影響，依然“開”到了200碼。誰(shuí)又會(huì)知道呢?如果減速逃不掉一頓臭罵。
一本又一本，桌上堆滿了練習(xí)本，似乎要把那個(gè)可憐的你掩埋掉。終于寫完了，背起書包，逃離似的匆匆走出了校門，沉重的書包壓著你，使你喘不過(guò)氣來(lái)，使你的背被迫彎曲，像一個(gè)滑稽的小丑。“蹬，蹬，蹬!”氣喘吁吁的你跑上了樓梯，沖進(jìn)了家門，展現(xiàn)在你眼前的又是一大套練習(xí)卷，你明白了父母的意思，抓起筆拼命地寫了起來(lái)，一分鐘，兩分鐘，一小時(shí)，兩小時(shí)……他的罵聲讓你抬不起頭，在嚴(yán)厲的目光中灰溜溜的趴在桌前。你午飯沒(méi)吃，連口水都沒(méi)時(shí)間喝，只有把那堆堆積如“山”寫完，才能吃晚飯。
夜晚，疲憊的你，一下子酣然入睡……
你，是誰(shuí)?你是孩子。
日復(fù)一日，年復(fù)一年，每天你都是這樣度過(guò)的。無(wú)論假期或生日，你不敢反抗，因?yàn)槟闵滤?/p>
他是誰(shuí)?他是你的父母。
他勤勞著不知疲倦，不就是 “望子成龍、望女成鳳”嗎?有這種觀念果然是好的，可是一旦他這種觀念越來(lái)越強(qiáng)烈，那就是壞事了。你就像一朵嬌嫩的花，而他就是以為善良的園丁，為了你能茁壯成長(zhǎng)，他不惜一切代價(jià)不分時(shí)間和場(chǎng)合給你澆水施肥。他不懂，這樣你會(huì)因過(guò)度吸收營(yíng)養(yǎng)而疲勞死去。你終究是小子，你只能干這些，他再加只會(huì)害了你。他是“愛心殺手”，在愛心的驅(qū)使下，他成了瘋狂殘忍的“殺手”。
天下的父母都一樣，都希望自己的子女好。這我能理解，人生就像一場(chǎng)跑步比賽，沖在前面的不一定是最后的勝利者，只有那些在前面悠著勁，會(huì)欣賞沿途風(fēng)光，把賽程當(dāng)成旅途享受的人，才能保持著速度，勝利沖向終點(diǎn)!
孩子的內(nèi)心總是渴望著自由，好似一只關(guān)在籠子里的小鳥，時(shí)時(shí)刻刻。
父母?jìng)儯銈兝斫饬藛?
父母?jìng)儯銈冏x懂孩子的心聲了嗎?
父母?jìng)儯銈兟犚姾⒆拥男撵`在哭泣嗎?
在這里，我謹(jǐn)代表天下所有的孩子，帶著他們和我的心愿，祈求：“請(qǐng)?jiān)试S我們放飛自由吧!”
自由感想300字篇三
自由是什么?
千百年來(lái)，多少文人墨客試用詩(shī)文來(lái)詮釋自由。詩(shī)人北島，悄悄的把答案告訴你——
“飄，
撕碎的紙屑”
飄字靈動(dòng)，給人以無(wú)拘無(wú)束的感覺(jué)，飄動(dòng)的紙屑，或許打著旋兒，在陽(yáng)光下就像流光，這就是自由吧，自由自在的。然而“飄”卻是憑著空氣，憑著風(fēng)的方向，不能任意飛翔，沒(méi)有天馬行空，這卻又像是不自由。或者說(shuō)，這是北島的自由。
撕碎，沒(méi)錯(cuò)，別人的自由是歡聲，是笑語(yǔ)，北島的自由，帶著縷縷的哀傷。為了自由而必須撕碎，一張雪白的紙，方方正正，或許是被命運(yùn)，或許是自己撕碎。為了自由總要放棄些什么，也許北島哭了，也許沒(méi)有，也許北島落淚了，也許沒(méi)有。但是他一定捧起那些撕碎的紙屑，默默地看著，很久很久吧。然后，任風(fēng)將它們帶走，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，飛向遠(yuǎn)方，就像是蒲公英的種子，撐一支小傘，飄向天涯。望著紙屑，北島或許在自言自語(yǔ)：“飄吧，撕碎了的紙屑，自由了，在遠(yuǎn)方發(fā)芽吧。”
羽翼豐滿的雄鷹學(xué)會(huì)了飛翔，但它并不會(huì)留戀藍(lán)天的遼闊，因?yàn)橛兴ダ系哪跟椃诔仓校戎鴥鹤拥奈故场?/p>
遠(yuǎn)行的兒子，你可有鷹一樣的眼?
自由是什么?
是飛翔千萬(wàn)里也系著雄鷹的思念，是父母眺望著重的深情。
自由是什么?
也是雄鷹為母親叼來(lái)的麻雀，是兒子回家的車票，是父母為慶祝團(tuán)圓的二鍋頭。
自由是什么?
不是自私，不是忘記，更不是背叛。自由，固然是無(wú)拘無(wú)束的暢爽，可是那撕碎的心，請(qǐng)別忘記。
自由感想300字篇四
時(shí)針已悄然走過(guò)了五圈。
我伸伸酸痛的脖子呆呆地望著窗外，遠(yuǎn)處的天空中一只小鳥在飛翔，飄逸灑脫，自由愜意。中考卻像一只無(wú)形的籠子把我囚禁，我多么渴望飛出樊籠去自由飛翔。
我渴望飛翔，渴望飛進(jìn)名著的海洋，去品味《繁星·春水》的純真淡雅;去感受祥子的艱辛與痛苦;去領(lǐng)略梁山好漢的俠肝義膽;去追尋魯賓遜荒島探奇尋寶的足跡……而現(xiàn)在的我卻在老師家長(zhǎng)的率領(lǐng)下來(lái)到了“中考”的絕境，與名著隔絕了。
我渴望飛翔，渴望飛進(jìn)自然去享受清風(fēng)流水、鶯歌燕舞的愜意。我多想飛到山頂去感受“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的豪情;我多想飛到西子湖畔去欣賞那“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄”的春光美景;我多想飛到田野去聆聽“蟬鳴蛙叫”，去享受“稻花香里說(shuō)豐年”的喜悅……可現(xiàn)實(shí)中的我卻被“囚禁”在這一室之內(nèi)，內(nèi)有讀不完的書、做不完的題，外有媽媽嚴(yán)密的“監(jiān)視”，何談自由!
我渴望飛翔，我愿像雛鷹一樣在鷹媽媽的帶領(lǐng)下佇立懸崖峭壁之上，抖抖翅膀，磨磨利爪，然后張開雙翅沖向天空。而鷹媽媽在一旁沒(méi)有指手畫腳，沒(méi)有嘮嘮叨叨，有的只是鼓勵(lì)與指導(dǎo)。可今天的我卻像襁褓中的嬰兒，“飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手”。還要時(shí)時(shí)牢記媽媽的教誨：兩耳不許聞窗外事，一心只需讀中考書。
我渴望飛翔……
“小明，怎么又分神了?抓緊時(shí)間做題!”媽媽端著剛剛熱好的牛奶走進(jìn)我的書房(可我的感覺(jué)像牢房)，媽媽放下牛奶拿起我脫下的臟衣服出去了。我的思緒又回到了現(xiàn)實(shí)。
我渴望飛翔，去接受名著的熏陶;我渴望飛翔，去接受自然的洗禮;我渴望飛翔，去接受風(fēng)雨的磨礪!
自由感想300字篇五
自由，一個(gè)充滿快樂(lè)，充滿幸福的詞。有多少的人向往這種生活，向往自由。自由，它代表著我們的喜怒哀樂(lè)，代表著人生中的坎坎坷坷。自由可謂是人的靈魂。
從小我就渴望自由，渴望著家長(zhǎng)的放手。可是，從小到大家長(zhǎng)從來(lái)都不給自由的空間我，他們會(huì)時(shí)時(shí)刻刻“盯”著我，我似乎連喘氣的機(jī)會(huì)都沒(méi)有。
當(dāng)我漸漸長(zhǎng)大的時(shí)候，有了好伙伴，她們時(shí)常叫我出去玩，可是幾乎每一次我都無(wú)法用任何理由征得媽媽的同意。久而久之，我和她們就慢慢地疏遠(yuǎn)了。
我真的十分渴望自由，我也能理解父母望子成龍、望女成鳳的夢(mèng)想。可是他們就應(yīng)給我們一些自由，放開我們的手，讓我們自我去闖一片屬于自我的天地。只有真正的放手，才能讓自我的孩子成長(zhǎng)起來(lái)。
你們以為把孩子關(guān)在家里，孩子們就會(huì)收心認(rèn)真學(xué)習(xí)嗎?你們真是大錯(cuò)特錯(cuò)。你們?cè)绞沁@樣我們就越渴望自由，覺(jué)得在那里連喘氣的機(jī)會(huì)都沒(méi)有，想逃出去，遠(yuǎn)離那里。就算你們這么做真的讓孩子成龍成鳳了，孩子就會(huì)開心嗎?我們總是說(shuō)童年是最快樂(lè)的。可是事實(shí)真是如此嗎?我不這么覺(jué)得，整天被學(xué)習(xí)壓得差點(diǎn)窒息。
我渴望我的自由，假如我擁有了它，我要變成一只鷹，在蔚藍(lán)的天空上飛翔，去世界最高、最遠(yuǎn)的地方，去完成我的夢(mèng);在風(fēng)雨中，我會(huì)傲然飛翔，盡管有多大的困難，我都會(huì)做最好的自我。
家長(zhǎng)們，放心吧，放開孩子的手，我們長(zhǎng)大了，遇到挫折已不會(huì)再哭泣，跌倒了會(huì)笑著站起來(lái)。我們渴望自由，渴望我們自我的青春，讓我們自我應(yīng)對(duì)生活，自我選取吧!
你們只有真正地放手了，我才會(huì)成鳳，才不會(huì)怕遇到困難和挫折，哪怕是掉下了萬(wàn)谷深淵，我也不會(huì)懼怕不會(huì)氣餒不會(huì)跌倒，我會(huì)再一步一步地爬到最高的地方。
你們放心吧!沒(méi)有你們的攙扶我也會(huì)磕磕碰碰地向前走去。