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羽毛球活動方案規(guī)則(14篇)

時間:2025-07-25 作者:儲xy
簡介:百分文庫小編為你整理了這篇《羽毛球活動方案規(guī)則(14篇)》及擴展資料,但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助,當然你在百分文庫還可以找到更多《羽毛球活動方案規(guī)則(14篇)》。

“方”即方子、方法。“方案”,即在案前得出的方法,將方法呈于案前,即為“方案”。方案對于我們的幫助很大,所以我們要好好寫一篇方案。下面是小編精心整理的方案策劃范文,歡迎閱讀與收藏。

羽毛球活動方案總結(jié) 羽毛球活動方案規(guī)則篇一

為了進一步開展全民健身活動,豐富教職工的業(yè)余文化生活,培養(yǎng)教職工團隊精神,增強教職工凝聚力,促進教職工之間友誼。同時,加強體育鍛煉,增強教職工體質(zhì),弘揚校園體育文化,全面提高教職工的健康水平和綜合素質(zhì),特舉辦本次羽毛球賽。

1、領(lǐng)導(dǎo)小組

組長:

副組長:

成員:

2、工作小組

組長:

組員:

3、裁判小組

主裁判:

邊裁判:

4、攝影小組

組長:

成員:

5、計分小組

組長:

成員:

20xx年5月27日(星期五)

羽毛球館

自信 陽光 健康 和諧

全校教職員工

1、比賽項目及人員:

男單:

女單:

女雙、混雙

2、本次比賽分預(yù)選賽、半決賽、決賽三部分。

預(yù)選賽:女單根據(jù)抽簽決定對賽者,實行單淘汰賽制(一局定勝負),每局21分,采用每球得分制。通過預(yù)選賽淘汰至10名選手進入半決賽。

半決賽:女單根據(jù)抽簽決定對賽者,實行組內(nèi)循環(huán)汰賽制(一局定勝負),每局21分,采用每球得分制,單場獲勝者積2分,負1分,棄權(quán)0分。 通過半決賽淘汰至6人進入決賽。

決賽:男單實行積分賽制(3局2勝),每局11分,采用每球得分制。決出冠軍1人,亞軍1人,季軍2人。

女單實行積分賽制(3局2勝),每局11分,采用每球得分制。決出冠軍。

3、本次比賽設(shè)獎:

女單:一等獎2人

二等獎4人

鼓勵獎:若干人。

男單:一等獎1人

二等獎1人

鼓勵獎:若干

雙打系表演友誼賽,不計分、不排名、不設(shè)獎。

1、活動橫幅。

2、記分牌。

3、羽毛球。

4、水、創(chuàng)可貼、紅藥水、抽紙.

1、自備球拍、運動鞋,統(tǒng)一使用由德育處提供的羽毛球。

2、選手應(yīng)按時參加比賽,服從裁判,尊重對手。

3、允許棄權(quán),但不得他人代打。逾時10分鐘者視為棄權(quán)。

4、男單直接決賽。

1、發(fā)球權(quán)

(1)、比賽開始由通過拋球獲得發(fā)球權(quán)的選手先發(fā)球。

(2)、下一句比賽開始時,均由上一局的勝方先發(fā)球。

2、交換場地

(1)、三局兩勝的賽制,第一局結(jié)束后,雙方應(yīng)交換場地進行第二局比賽。

(2)、如前兩局雙方戰(zhàn)平,雙方應(yīng)交換場地進行決勝局的比賽。

(3)、在比賽中,如選手未按規(guī)定按時、正確地交換場地,已經(jīng)發(fā)現(xiàn),應(yīng)立即交換,已得分有效,并繼續(xù)進行比賽。

3、得分

(1)、21分制的先得21分者為勝方。

(2)、比賽中如有發(fā)球方在發(fā)球時發(fā)出邊線、底線或沒有過網(wǎng)、錯區(qū),則算該選手失誤,對方得分。

(3)、發(fā)球方在發(fā)球時沒有觸及球拍則算該選手失誤,對方得分。

(4)、如在比賽中發(fā)生爭議,應(yīng)服從主裁判裁決。

羽毛球活動方案總結(jié) 羽毛球活動方案規(guī)則篇二

xxx

xx年3月 13日——xx年4月20日

路橋系全體班級

路橋系內(nèi)在籍健康學(xué)生

每班領(lǐng)隊一人(輔導(dǎo)員)隊員3名(1個女生2個個男生)

學(xué)院體育館

比賽羽毛球由學(xué)校提供,球拍可自帶。

xx年3月13日——3月19日每晚7:00——9:00在教學(xué)樓2棟員工休息室報名。

1、每個班的五個隊員中必須有一名是女生,沒有女生的班級從其他班邀請。

2、每個班交納100元保證金,賽后退還。并且簽署紀律承諾書。如在比賽中班級中有出現(xiàn)不文明的行為將酌情扣除保證金。

3、每個班最多報兩支比賽隊伍,按報名先后分為該班的a隊和b隊。

比賽規(guī)則:比賽中采取以班級為單位,3局2勝制。每班3人中首先由a班女生對b班女生。每班的男生則采取隨機抽取號碼,而確定比賽對手。單打比賽中為3局2勝。

比賽賽制:比賽采用單淘汰制。

參賽隊伍須提前15分鐘到達比賽場地,有隊長向裁判員提交球隊隊員名單并且簽字。

在比賽開始時,遲到15分鐘的隊伍做棄權(quán)處理并且判對方球隊以3:0處理。

任何一場正式比賽開始之前,參賽雙方首先要做的事是在裁判員的主持下,通過由裁判員拋硬幣確定首先發(fā)球的一方。硬幣決定的勝者具有挑選發(fā)球權(quán)或場地的優(yōu)先權(quán)。贏方選剩的一項歸輸方所有。(注:這里用硬幣代替挑邊器)

1、每場正式比賽以三局二勝制決定勝負。

2、女子單打11分為一局,先得11分的一方勝該局。男子單打以15分為一局。先得15分的一方為勝。

1、比賽中由通過硬幣獲得發(fā)球權(quán)的運動員先發(fā)球,發(fā)兩個球后交換發(fā)球權(quán),由對方發(fā)2球后再交換,直至比賽結(jié)束。

2、下一局比賽開始時,均由上一局的勝方先發(fā)球。

3、比賽中如有發(fā)球方在發(fā)球時發(fā)出邊線、底線或沒有過網(wǎng)則算該運動員失誤,對方運動員得分。

4、發(fā)球方在發(fā)球時沒有觸及球拍有第2次發(fā)球的機會、如第2次發(fā)球仍未觸及球拍則算該運動員失誤對方得分。

1、第一局比賽結(jié)束,雙方應(yīng)交換場地進行第二局的比賽、如前二局雙方戰(zhàn)成1比1時,雙方也應(yīng)交換場地進行決勝局的比賽,即第三局的比賽。在第三局比賽中,當任何一方先得8分(15分為一局)、6分(11分為一局)時,必須再次交換場地后,才能進行余下的比賽。

2、在比賽中,如選手未按規(guī)則規(guī)定,按時、正確地交換場地,一經(jīng)發(fā)現(xiàn),應(yīng)立即交換、已得分數(shù)有效,并且繼續(xù)進行比賽。

(一)合法的發(fā)球

有發(fā)球權(quán)的一方稱發(fā)球方,對方則稱為接發(fā)球方。

1、發(fā)球時腳不得踩發(fā)球區(qū)的任何界線。

2、一旦雙方選手站好位置,發(fā)球員的球拍一開始揮動即為發(fā)球開始,發(fā)球員的球拍必須連續(xù)向前揮動直到將球發(fā)出。必須注意的是,一旦發(fā)球員開始揮動球拍發(fā)球,而未擊中球,則應(yīng)視為發(fā)球違例。發(fā)球時,任何一方都不允許有非法延誤發(fā)球的行為。

3、在發(fā)球過程中,即從發(fā)球員的球拍開始揮動直至球拍的拍面將球擊出為止,發(fā)球員的雙腳均不得離開地面或移動。

4、發(fā)首先擊中球托球時發(fā)球員的球拍必須,另外發(fā)球員"在擊球的瞬間,球與球拍的接觸點及整個球體均要低于發(fā)球員的腰部,整個拍框必須明顯低于發(fā)球員握拍的手部。

5,發(fā)球員必須站在本主發(fā)球區(qū)向位于自己相對應(yīng)的斜對角一端的發(fā)球區(qū)發(fā)球。球體須經(jīng)球網(wǎng)的上方飛過,落入對方場地的發(fā)球區(qū)域內(nèi)才有效。單打有效發(fā)球區(qū)域的范圍是(以右區(qū)為例 ):前發(fā)球線、中線、單打后發(fā)球線和單打邊線之間。,左區(qū)反之。

(二)合法的接發(fā)球。

1、接發(fā)球員必須等對方發(fā)球員按相應(yīng)的規(guī)定將球發(fā)出后,即球托觸及球拍的拍面而飛離球拍后,才能移動兩腳,并且開始接發(fā)球,否則屬違例。

2、接發(fā)球時,接球員的腳不能踏踩在接發(fā)球區(qū)域四周的任何線上或線外,否則后違例。

單打:

1、發(fā)球方的分數(shù)為零或偶數(shù)時,發(fā)球方和接發(fā)球方均站在右發(fā)球區(qū)發(fā)球和接發(fā)球。分數(shù)為奇數(shù)時,雙方都站在左發(fā)球區(qū)發(fā)球和接發(fā)球。

2、發(fā)球時羽毛球如出了邊線或底線算失誤,對方得分。

1、發(fā)球時如果未超過球網(wǎng)或未觸及球拍則重新發(fā)球

2、發(fā)球時,發(fā)球員和接發(fā)球員同時違例。

3、當接球員尚未做好準備之前,發(fā)球員即發(fā)球。

4、在比賽進行中,球托與球的其他部分完全分離即球、完全破損。

5、除發(fā)球以外,球過網(wǎng)后桂在網(wǎng)上或停在網(wǎng)頂。

6、在比賽中,不可預(yù)見或意外的情況發(fā)生。

(一) 一場比賽應(yīng)從每一次發(fā)球開始連續(xù)進行直至整場比賽結(jié)束。比賽中只有裁判員有權(quán)暫停比賽。但是有二種情況除外:

第一,每場比賽的第二局與第三局之間,允許有間歇五分鐘的休息;

第二,比賽中遇到運動員無法控制的情況發(fā)生時,裁判員可根據(jù)實際需要暫時停止比賽,雙方所得分數(shù)有效,比賽恢復(fù)時從該分數(shù)起算。

(二) 下列3種情況發(fā)生時,裁判員可給予警告或違例等處罰:

1、運動員為恢復(fù)體力或喘息而使比賽中斷;

2、除第二局與第三局之間5分鐘的間歇外,比賽進行中,運動員接受場外指導(dǎo)或未經(jīng)裁判員同意擅自離開場地;

3、運動員在比賽中故意損壞球,以及有其他任何不利于比賽的行為。

1、比賽中,球拍未擊中球。

2、發(fā)球時,球過網(wǎng)后掛在網(wǎng)上或停在網(wǎng)頂。

3、比賽中,球從網(wǎng)下或網(wǎng)孔中穿過或不過網(wǎng)。

4、比賽中,球碰房頂及場地四周以外的人或物體。

5、比賽中,球碰到運動員的身體或衣物,

6、比賽中,擊球者球拍與球的擊球點不在自己球網(wǎng)一方,而是過網(wǎng)擊球。

7、比賽中,選手的球拍、身體或衣物碰網(wǎng)或網(wǎng)柱;選手的腳或球拍由網(wǎng)下侵入對方場區(qū)。

8、擊球時,球夾在或停滯在球拍上,緊接著又被拖帶。

9、一名球員兩次揮拍,連續(xù)兩次擊中球,或是同一方的兩名選手連續(xù)各擊中球一次。

10、球觸及球員的球拍后繼續(xù)飛行并且落在界外。

11、阻礙對方緊靠球網(wǎng)的合法擊球。

12、比賽時選手故意擾亂、影響對方進行正常比賽的任何舉動。

每班在報名時許交納100元保證金領(lǐng)取存根,比賽后憑存根領(lǐng)取保證金。并且在報名時簽署比賽隊伍紀律承諾書。

在比賽中如有出現(xiàn)下例情況將酌情扣除保證金:

1、運動員在比賽中和裁判、其他運動員及他人發(fā)生口角,并且?guī)в形耆栊栽~匯,將扣除保證金50元

2、運動員在比賽中和裁判、其他運動員及他人發(fā)生暴力沖突,將扣除其全額保證金,即100元。如造成惡劣影響將公開批評。造成惡劣后果的將以校規(guī)處置。

3、運動員在比賽中如有故意將球拍砸在地上或摔出場外,以及其他有可能危害他人安全或有可能損壞公物的`行為將扣除所在球員班級紀律保證金50元

4、比賽中如有一班的啦啦隊或球迷違反比賽規(guī)定、干擾比賽進程或未經(jīng)裁判許可進入比賽場地將扣除其班上的紀律保證金20元,情節(jié)嚴重者將扣除50元紀律保證金,并請出球場。

本次比賽一等獎隊伍 獎金 300

二等獎隊伍 獎金 200

三等將隊伍 獎金 100

并設(shè)男子、女子優(yōu)秀運動員各一名 獎金50

本次比賽記錄員和裁判都將有沒場5元的補貼。

羽毛球活動方案總結(jié) 羽毛球活動方案規(guī)則篇三

增強廣大學(xué)員的體質(zhì),豐富課余生活,增進學(xué)員間的友誼,促進營造和諧的學(xué)習(xí)生活氛圍,國培辦、體育系特舉辦“國培置換班”羽毛球比賽。

男子單打、女子單打、男女混合雙打

時間:20xx年11月23日晚上

地點:體育館

參賽運動員必須為“國培置換班”在讀學(xué)員。

1、參賽辦法:

以學(xué)科為單位組隊,每隊可報男女運動員各3名,混合雙打可另外報隊員,也可以兼項。

2、競賽辦法:

①執(zhí)行最新國家體育總局審定的《羽毛球競賽規(guī)則》及有關(guān)規(guī)定。

②比賽采用抽簽單淘汰制。(三局二勝15分制)決出前三名。

③比賽所有裁判員由國培體育班學(xué)員擔(dān)任。仲裁委員會由一師體育系專家組成。

3、比賽獎勵:

比賽各決出男女前三名,混雙前三名。并頒發(fā)獎品及獎狀。

1、報名

各隊必須于11月18日前,將報名表交國培體育班學(xué)員趙志龍?zhí)帯?/p>

2、抽簽

11月23日上午,各參賽選手到科a104(體育班教室)抽簽。

3、比賽辦法

①比賽堅持公平、公正、公開的裁判原則。選手必須服從裁判員裁決。如對當局比賽結(jié)果有疑議可上報到仲裁委員會,由仲裁委員會做出最終裁決。嚴禁與裁判員爭吵,辱罵裁判員。否則除判輸外還將根據(jù)情節(jié)嚴重情況上報國培辦進行相應(yīng)處罰。

②參賽選手必須提前10分鐘到達比賽場地簽到,超過10分鐘判輸?shù)粼搱霰荣悺?/p>

③比賽采用每局15分制,到14平后連續(xù)得2分者勝,當比分達到20平,先到21分者勝。

④比賽通過抽簽決定對陣雙方,若還剩一人,()則該選手直接晉級下一輪比賽。

⑤比賽采用淘汰制,每場三局二勝,勝出者進入下一輪比賽,最終產(chǎn)生前三名。

1、發(fā)球員的分數(shù)為0或雙數(shù)時,雙方運動員均應(yīng)在各自的右發(fā)球區(qū)發(fā)球或接發(fā)球。

2、發(fā)球員的分數(shù)為單數(shù)時,雙方運動員均應(yīng)在各自的左發(fā)球區(qū)發(fā)球或接發(fā)球。

3、接發(fā)球員違例或因球觸及接發(fā)球員場區(qū)的地面而成死球,發(fā)球員就得一分,隨后發(fā)球員再從另一發(fā)球區(qū)發(fā)球。

4、發(fā)球員違例或因球觸及發(fā)球員場區(qū)內(nèi)的地面而成死球,發(fā)球員即失去發(fā)球權(quán)。隨后接發(fā)球員成發(fā)球員,接發(fā)球員得分。

5、第三局當比分到8分時,雙方交換場地。

6、混合雙打比賽一方只有一次發(fā)球權(quán),發(fā)球時上場零和雙數(shù)在右發(fā)球區(qū),單數(shù)在左發(fā)球區(qū)。運動員只有在本方發(fā)球得分時才交換發(fā)球區(qū),除此之外運動員繼續(xù)站在上一回合的原發(fā)球區(qū)不變,以保證運動員間發(fā)球的交替。

羽毛球活動方案總結(jié) 羽毛球活動方案規(guī)則篇四

每位選手拿一拍子,球,在每人前面若干米放置一個塑料桶,用拍子把球打到桶里,多的人得勝.(5人一組,取第一)

分兩隊,每隊5人,4個人不斷的發(fā)球,每人10個球,另一個人在10米遠的地方用一個紙簍接球(可移動)。用兩條線限定雙方距離,接、發(fā)球方都須站在線后(腳不過線,身體探過不犯規(guī))。如果有越界情況,本球不計入總成績。規(guī)定時間為1分鐘,最后紙簍里面球多方獲勝。

所需設(shè)備:紙簍2個,羽毛球40個,獎品5份

所需人才:裁判兩名

方法:以羽毛球球場為長度,到底線然后折返。參加者拿球拍托一只羽毛球,快速跑完全程,然后將球交到下一個成員球拍上。球不能掉下,如果球落地,必須用球拍撿球,不能用手直接撿球。

規(guī)則:以團隊方式參加,先跑完所有隊員一方獲勝。獲勝隊每人加2分,失敗隊每人加一分,如果出現(xiàn)中途放棄比賽,則不加分。

羽毛球活動方案總結(jié) 羽毛球活動方案規(guī)則篇五

xxxxxxxxx

博毅家教社外聯(lián)部

內(nèi)容:

羽毛球比賽

宗旨:

本次策劃舉辦博毅社羽毛球比賽,旨在增加各部門之間的團結(jié),同時提供一個展現(xiàn)自我,激勵他人的舞臺,并且加強我社團的競爭意識。

時間:

待定

地點:

羽毛球場

參賽對象:

所有博毅社成員

評委團:

博毅家教社秘書處

嘉賓

支持發(fā)言人:王瓊

1、組委會名單

統(tǒng)分

內(nèi)務(wù)

2、活動流程

1)主持人致開幕詞并介紹到場評委,嘉賓以及參賽選手。

2)主持人介紹比賽規(guī)則。

3)比賽開始,選手根據(jù)比賽前的抽簽順序進行比賽。

4)待所有選手比賽結(jié)束后,邀請會長,評為代表上臺發(fā)言,工作人員進行算分。

5)評委發(fā)言完后,主持人上臺宣布比賽結(jié)果。

6)給獲勝選手頒獎。

7)主持人宣布比賽結(jié)束,全體工作人員,嘉賓,評委,選手分別留念。

8)工作人員負責(zé)好后期工作。

水費:20瓶20元

獎品費:待定

總計

1、羽毛球是一種很長見的運動,舉辦羽毛球比賽在形式上可以吸引很多羽毛球愛好者。

2、此次活動作為優(yōu)秀傳統(tǒng)的活動之一可以很好得傳播校園文化,創(chuàng)造良好的校園氛圍。

3、羽毛球比賽已經(jīng)舉辦了多屆,舉辦本次比賽在前幾屆堅實的基礎(chǔ)上相信會取得更大的突破。

4、舉辦羽毛球比賽在形式上獨特,容易活躍現(xiàn)場氣氛,同時,可以激發(fā)大家的熱情。

5、博毅家教社外聯(lián)部有著嚴格的內(nèi)部組織和管理條例,有實力辦好本次的比賽,在學(xué)校的同類社團中產(chǎn)生較大的影響力。

1、各個部門的主要負責(zé)人認真寫好活動總結(jié)。

2、把圖片,文字等相關(guān)資料及時上傳到網(wǎng)絡(luò)上面。

3、各個部門召開例會時總結(jié)活動并提出工作展望。

4、定出下次活動的工作計劃。

1、比賽規(guī)則

比賽采取四輪制即每個部門出2人參加比賽,共12人,抽簽為6組,開始比賽,每組的獲勝者繼續(xù)抽簽入圍二組比賽獲勝者pk

2、評分細則

3、獎項設(shè)置:一等將一名,二等獎一名,三等獎二名。

羽毛球活動方案總結(jié) 羽毛球活動方案規(guī)則篇六

為了響應(yīng)靜寧縣教育局提出的“每天鍛煉一小時,快樂工作五十年,幸福生活一輩子。”的口號,為了活躍學(xué)校課余體育文化生活,增強學(xué)生體質(zhì),不斷豐富小學(xué)生課余體育活動,促進學(xué)生德智體全面發(fā)展,我校體育組決定舉行四----六年級學(xué)生羽毛球賽,具體方案如下:

一、參賽對象:

四到六年級學(xué)生。各班至少挑選男、女各4名同學(xué)。

二、比賽時間:第七周(具體時間另行通知)。

三、比賽分組及形式

1、比賽分組:本次活動分2個小組:四、五年級組和六年級組

2、比賽形式:采用男子、女子單打和雙打的形式。

四、裁判組

組長:楊寶祥

成員:王文棟(裁判)、張存良(裁判)、杜彩霞(負責(zé)計分)、

王友明(負責(zé)選手抽簽、記錄分組人員)

五、比賽規(guī)則

每場比賽采11球制,獲勝一方在接下來的一局比賽中率先發(fā)球;

(1)第一輪:淘汰賽。每班選手先與本班選手對打,從獲勝者中選出2名學(xué)生參加小組賽。

(2)第二輪:淘汰賽的獲勝者按照抽簽的方式?jīng)Q定單打順序,由王友明負責(zé)選手抽簽。本輪比賽決出單打前兩名選手。

(3)第三輪:第二輪輸?shù)膬蓚€選手進行單打,決出第三名;前兩名選手進行單打,決出冠、亞軍。

(4)雙打比賽:每班各派兩名學(xué)生與同組的選手對決,采取3局2勝制,每局采用11分制。

六、比賽要求

1、按照比賽時間安排,班主任負責(zé)認真組織本班學(xué)生參加比賽。

2、服從裁判安排,堅持友誼第一、比賽第二的原則,賽出水平,促進交流,增進團結(jié),鍛煉身體。

七、比賽獎勵

每組單打表彰前三名同學(xué),雙打表揚第一名,頒發(fā)相應(yīng)獎品獎狀。

羽毛球活動方案總結(jié) 羽毛球活動方案規(guī)則篇七

提升居民身體素質(zhì),豐富居民日常生活,提供居民交流互動平臺,增加居民幸福指數(shù),促進和諧社區(qū)發(fā)展。

1、選手分為男/女子組,分別進行比賽。本次比賽僅有個人單打一項。

2、分組賽:抽簽分組,11分制單局淘汰賽。

3、循環(huán)賽:淘汰賽勝出選手進入循環(huán)賽,循環(huán)賽勝一場得1分。按照得分送高到低確定名次,得分相同則加賽爭奪相應(yīng)名次。

20xx年xx月xx日19:00,淘汰賽

20xx年xx月xx日19:00,循環(huán)賽

開幕——淘汰賽——循環(huán)賽——頒獎——閉幕

x縣x中學(xué)體育館

1。“xx”app網(wǎng)絡(luò)報名

2。電話報名(xxx)

3。現(xiàn)場報名(xx社區(qū)服務(wù)大廳)

第一名:二位,價值300元禮品。

第二名:二位,價值200元禮品。

第三名:二位,價值100元禮品。

紀念獎:若干

x中學(xué):

1、提供4個完整的羽毛球賽場。

2、設(shè)置比賽區(qū)和觀眾區(qū)。

3、調(diào)試體育館廣播系統(tǒng)。

羽毛球活動方案總結(jié) 羽毛球活動方案規(guī)則篇八

一、活動主題:健康運動“飛”起來,快樂運動“炫”出來

二、活動時間:xx年4月9-30日

三、活動地點:上海師范大學(xué)羽毛球館

四、活動對象:生環(huán)學(xué)院全體研究生(研一、研二、研三)

五、參賽項目:此次比賽有男子單打、女子單打、男女混雙、師生混雙四個項目,男子單打、女子單打為個人賽,男女混雙、師生混雙為團體賽,以專業(yè)為單位參賽。

六、活動器材:學(xué)院提供羽毛球,球拍由各專業(yè)自帶

(沒有球拍的專業(yè)由學(xué)院幫忙準備)

七、活動背景:為讓我們生環(huán)的研究生在忙碌而又緊張的實驗之余,能夠放松身心,勞逸結(jié)合。以運動激發(fā)靈感,更好地促進科研的開展。同時也為學(xué)院發(fā)掘羽毛球人才,豐富研究生的業(yè)余生活,致力于為研究生們打造一個互相交流、互相學(xué)習(xí)的平臺,我院特策劃舉辦此次的生環(huán)學(xué)院羽毛球賽。

八、報名方法:xx年4月9日——4月13日,由班長將參賽項目和參賽人員報名表于4月13日(星期五)晚八點之前發(fā)至生環(huán)學(xué)院體育部聯(lián)系人楊艷的郵箱。

九、比賽規(guī)則:本次比賽有男子單打、女子單打、男女混雙和師生混雙四個項目,每一輪比賽都采取3局2勝制。其中男女混雙每一局上場的兩名隊員必須不同;師生混雙,3局中可以是一名老師換2名學(xué)生或3名學(xué)生,由班長自行安排。男子單打、女子單打以11分記一局,先得11分者為贏的一方;男女混雙,師生混雙以15分記為一局,先得15分者為贏的一方。每局比賽均由抽簽確定比賽對手。

十、比賽賽制:比賽沒一個項目都采用單淘汰制。(如比賽選手或班級有16位,則采用16進8,8進4,4進2,確定冠軍)具體進入半決賽和決賽的選手或班級,視具體報名情況而定。若報名選手或班級為奇數(shù),則有一個輪空。比賽專業(yè)或選手,輪空專業(yè)或選手均由抽簽決定。

十一、活動的宣傳:由體育部通知各班班長團支書,由班長通知各班同學(xué),并確定參賽名單。原則上每個專業(yè)必須派選手參加。

十二、獎項設(shè)置:每個項目均決出第一名、第二名、第三名并頒發(fā)證書和精美獎品。(注:本次比賽的記錄員和裁判員均有獎品補貼。)

羽毛球活動方案總結(jié) 羽毛球活動方案規(guī)則篇九

為了豐富廣大教師生活,提升教師精神面貌,提高教師身體健康水平,推進全名健身運動的開展,堅持以人為本、與時俱進,努力創(chuàng)建科學(xué)、文明、健康的體育生活環(huán)境,積極開展豐富多彩的群眾性體育活動,增強全體教職員工的體質(zhì),真正讓“每天鍛煉一小時、健康工作四十年、幸福生活一輩子”成為廣大教師的實際行動,讓每個教師的健康受益,特開展羽毛球比賽活動。歡迎老師們積極參與。

:百靈小學(xué)

全體教師

20xx年11月20日-26日

預(yù)賽:百靈小學(xué)操場

決賽:飛飛羽毛球俱樂部

男單、女單

1、賽出風(fēng)格、賽出水平、勝不驕、敗不餒、尊重裁判、尊重對方、尊重觀眾;

2、講文明、講禮貌、講衛(wèi)生、守秩序;

3、在比賽規(guī)定時間前到達場地,不要大聲喧嘩。

4、堅絕服從裁判判罰,否則取消比賽成績;遲到五分鐘者,視為棄權(quán)!

1、每場比賽采取三局兩勝制;

2、率先得到15分的一方贏得當局比賽;

3、如果雙方比分打成15比15,獲勝一方需超過對手2分才算取勝;

4、如果雙方比分打成20比20,則率先得到第21分的一方取勝;

5、首局獲勝一方在接下來的一局比賽中率先發(fā)球;

6、在一局比賽完后,雙方隊員將休息2分鐘;

7、發(fā)球時任何一方都不允許非法延誤發(fā)球;

8、發(fā)球員和接發(fā)球員都必須站在斜對角發(fā)球區(qū)內(nèi)發(fā)球和接發(fā)球,腳不能觸及發(fā)球區(qū)的界線;兩腳必須都有一部分與地面接觸,不得移動,直至將球發(fā)出;

9、發(fā)球員的球拍必須先擊中球托,發(fā)球必須要過對面的發(fā)球線;

10、擊球瞬間,球拍桿應(yīng)指向下方,從而使整個排頭明顯低于發(fā)球員的整個握拍手部,如球落在線上算接球方輸一球;

11、運動員不得過網(wǎng)擊球,也不能球拍和身體觸網(wǎng),否則算對方直接得分;

12、發(fā)出的球必須向上飛行過網(wǎng),如果不受攔截,應(yīng)落入接發(fā)球員的發(fā)球區(qū)內(nèi);

13、每打完一局雙方交換場地,第三局得八分時交換場地;

14、發(fā)球員須在接發(fā)球員準備好后才能發(fā)球,如果接發(fā)球員已試圖接發(fā)球則被認為已做好準備;

15、一旦發(fā)球開始,球被發(fā)球員的球拍觸及或落地即為發(fā)球結(jié)束;

16、發(fā)球員的分數(shù)為0或雙數(shù)時,雙方運動員均應(yīng)再各自的右發(fā)球區(qū)發(fā)球或接發(fā)球 ;

17、發(fā)球員的分數(shù)為單數(shù)時,雙方運動員均應(yīng)再各自的左發(fā)球區(qū)發(fā)球或接發(fā)球;

18、一局勝方的運動員可在下一局先發(fā)球,負方的運動員可先接發(fā)球。

組長

副組長

裁判、計分、服務(wù)組及全體體育組成員

在z老師處報名,自愿報名。

1、本次比賽獎勵分男、女子組計算,各取前三名,分別頒發(fā)冠、亞、季軍榮譽及相應(yīng)獎品;

2、晉級復(fù)賽者(除前三名)均頒發(fā)優(yōu)秀獎榮譽及相應(yīng)獎品。

1、預(yù)賽分男子與女子兩隊進行,組次以字母+數(shù)字配對——字母與數(shù)字相同,只字母大小寫不同者為一組,即a1與a1為一組,b1與b1為一組,依此類推。

2、男、女隊各組請在11月25日前自行組織預(yù)賽,并將預(yù)賽中的勝出者告訴尹寄兵老師,以籌備復(fù)賽和決賽。

3、預(yù)賽結(jié)束后,于11月25日組織預(yù)賽勝出都抽簽以定復(fù)賽組次。

男子組

姓名 組次

女子組:

比賽地點大道旁飛飛羽毛球館

比賽時間:12月12日(星期三)上完第一節(jié)晚自習(xí)后(七點半開始)

裁判安排:

裁判長

一號場地裁判

二號場地裁判

三號場地裁判

1、復(fù)賽采取淘汰賽制,抽簽決定對手和比賽場地,如果抽到輪空簽,則直接進入下一輪,從復(fù)賽第二輪開始(女子組),采取現(xiàn)場抽簽方式?jīng)Q定對手和比賽場地;

2、男子組采取15點計分制,率先得到15分的一方贏得當局比賽,如果雙方比分打成14比14,獲勝一方需超過對手2分才算取勝;女子組采取11點計分制,如果雙方比分打成10比10,獲勝一方需超過對手2分才算取勝

3、復(fù)賽完成后,男、女子組各有三名選手進入決賽,決賽采取循環(huán)賽制,每名選手須與另兩名選手對決,勝出者計積分1分,最后按積分多少決出冠、亞、季軍。

1、12月12日晚晚自習(xí)只上第一節(jié),第一節(jié)課后請值班老師組織學(xué)生回宿舍,交生活老師管理,請注意辦好相關(guān)管理交接手續(xù),同時,請德育處組織學(xué)生處和生活部安排好學(xué)生管理工作。

2、學(xué)生處當日值晚班人員如果需要參加比賽,請自行兌調(diào)好值班工作;

3、請各年級組組織所有人員到賽場為比賽選手助陣,學(xué)校將統(tǒng)計各年級組的參與率,納入年級組考核。

4、學(xué)校將安排一臺中巴車晚上7:00在校門口送老師們到比賽賽場,請需要乘車老師準時到校門口乘車,比賽完后,請自行聯(lián)系車輛回家。

晉級復(fù)賽各小組選手對決安排:

男子組(第一賽場)

姓名 組次

女子組復(fù)賽第一輪(第二賽場)

姓名 組次

女子組復(fù)賽第一輪(第三賽場)

羽毛球活動方案總結(jié) 羽毛球活動方案規(guī)則篇十

xx年為了向美好的新年展現(xiàn)一個有活力的姿態(tài),特舉辦這次“迎新杯”羽毛球比賽。促進我校師生及同學(xué)之間的情感交流,豐富我們的文體活動,給大家營造一種運動氛圍,加強體育鍛煉,增強體質(zhì),為我們的學(xué)習(xí)打下良好的身體素質(zhì)基矗

xx科技職業(yè)學(xué)校。

xx科技職業(yè)學(xué)校08級全體同學(xué)。

xx年3月4日——3月10日。

xx科技職業(yè)學(xué)校羽毛球常

比賽項目:男單,女單,混雙;

獎項及獎品設(shè)置:

獎項:本次比賽決出冠軍;

獎品:單打:加班集操行分30分/人及精美禮品;

雙打:加班集操行分20分/人及精美禮品。

1、賽出風(fēng)格、賽出水平、勝不驕、敗不餒、尊重裁判、尊重對方、尊重觀眾;

2、講文明、講禮貌、講衛(wèi)生、守秩序;

3、在比賽規(guī)定時間前到達場地,不要大聲喧嘩。

4、堅絕服從裁判判罰,否則取消比賽成績;遲到五分鐘者,視為棄權(quán)!

1、每場比賽采取三局兩勝制;

2、率先得到15分的一方贏得當局比賽;

3、如果雙方比分打成15比15,獲勝一方需超過對手2分才算取勝;

4、如果雙方比分打成20比20,則率先得到第21分的一方取勝;

5、首局獲勝一方在接下來的一局比賽中率先發(fā)球;

6、在一局比賽完后,雙方隊員將休息2分鐘;

7、發(fā)球時任何一方都不允許非法延誤發(fā)球;

8、發(fā)球員和接發(fā)球員都必須站在斜對角發(fā)球區(qū)內(nèi)發(fā)球和接發(fā)球,腳不能觸及發(fā)球區(qū)的界線;兩腳必須都有一部分與地面接觸,不得移動,直至將球發(fā)出;

9、發(fā)球員的球拍必須先擊中球托,發(fā)球必須要過對面的發(fā)球線(如沒過重發(fā)球);

10、擊球瞬間,球拍桿應(yīng)指向下方,從而使整個排頭明顯低于發(fā)球員的整個握拍手部,如球落在線上算接球方輸一球;

11、發(fā)球開始后,發(fā)球員的球拍必須連續(xù)向前揮動,直至將球發(fā)出;

12、發(fā)出的球必須向上飛行過網(wǎng),如果不受攔截,應(yīng)落入接發(fā)球員的發(fā)球區(qū)內(nèi);

13、一旦雙方運動員站好位置,發(fā)球員的球拍頭第一次向前揮動即為發(fā)球開始;

14、發(fā)球員須在接發(fā)球員準備好后才能發(fā)球,如果接發(fā)球員已試圖接發(fā)球則被認為已做好準備;

15、一旦發(fā)球開始,球被發(fā)球員的球拍觸及或落地即為發(fā)球結(jié)束;

16、雙打比賽,發(fā)球員或接發(fā)球員的同伴站位不限,但不得阻擋對方發(fā)球員或接發(fā)球員的視線。

顧問:xxx

組長:xxx

副組長:xxx

裁判:xxx、xxx

組員:xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx

計分:xxx、xxx

各參賽選手到各班體育委員外報名;各班體育委員將名單于3月4日上午12點前交到楊靜老師處。

為了活躍學(xué)校課余體育文化生活,增強學(xué)生體質(zhì),不斷豐富小學(xué)生課余體育活動,促進學(xué)生德智體全面發(fā)展,我校少先隊大隊決定舉行三————五年級學(xué)生羽毛球賽,具體方案如下:

五年級學(xué)生。各班至少挑選4名同學(xué)。

4月20日下午第三節(jié)課。

1、比賽分組:本次活動分2個小組:三、四年級組和五年級組

2、比賽形式:采用男子、女子單打和雙打的形式。

組長:xxx

成員:xxx(裁判)、xxx(裁判)、xxx(負責(zé)計分)、xxx負責(zé)選手抽簽、記錄分組人員)

每場比賽采11球制,獲勝一方在接下來的一局比賽中率先發(fā)球;

(1)第一輪:淘汰賽。每班選手先與本班選手對打,從獲勝者中選出2名學(xué)生參加小組賽。

(2)第二輪:淘汰賽的獲勝者按照抽簽的方式?jīng)Q定單打順序,由許文靜負責(zé)選手抽簽。本輪比賽決出單打前兩名選手。

(3)第三輪:第二輪輸?shù)膬蓚€選手進行單打,決出第三名;前兩名選手進行單打,決出冠、亞軍。

(4 )雙打比賽:每班各派兩名學(xué)生與同年級的選手對決,采取3局2勝制,每局采用11分制。

1、按照比賽時間安排,班主任負責(zé)認真組織本班學(xué)生參加比賽。

2、服從裁判安排,堅持友誼第一、比賽第二的原則,賽出水平,促進交流,增進團結(jié),鍛煉身體。

每組單打表彰前三名同學(xué),雙打表揚第一名,頒發(fā)相應(yīng)獎品。

羽毛球活動方案總結(jié) 羽毛球活動方案規(guī)則篇十一

我國體育事業(yè)的蓬勃發(fā)展,以及我國在國際體育事業(yè)上取得的豐碩成果。為此,大眾化的體育運動在我國普遍開展,尤其是大學(xué)生的體育生活更為精彩!

1、提高同學(xué)們對運動的熱情

2、增強同學(xué)們對羽毛球知識的了解

3、鍛煉同學(xué)們的身體

4、增進同學(xué)們之間的認識和了解

09數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)2班全體同學(xué)

活動時間:20xx年4月6日下午(待定)

活動地點:南門羽毛球場(待定)

班級羽毛球男女混雙打

賽前準備

1,活動當日前確定場地并購買羽毛球,獎品,準備好球拍。

2,準備適當?shù)膽?yīng)急用品,如創(chuàng)可貼等,以防處理突發(fā)傷害。

3,賽前一個星期內(nèi)組織本班同學(xué)報名參加此次活動,要求每個寢室至少有兩名同學(xué)參加比賽。

4,比賽分組要求隨機且公正。男生女生分別進行號碼抽取,抽取的號碼條形式如“a”“b”,男生女生分別從各自的號碼堆中抽取,其中a表示自己的小組號,b表示將迎戰(zhàn)的小組號。抽到相同號碼的組成一個小組。采取現(xiàn)場抽號現(xiàn)場宣布的形式。

比賽流程

1,比賽分兩場同時進行,每場陪兩名裁判人員,比賽順序原則上按小組組號順序進行。

2,第一輪為初選,采取一次淘汰制,初選全部進行完后有各獲勝方再次進行抽簽決定分組方式與比賽順序,依次類推。

3,比賽具體規(guī)則詳見《09數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)班級羽毛球比賽規(guī)則》。

4,比賽結(jié)束后頒發(fā)一,二,三等獎獎品與獎狀。

賽后安排

1,全體同學(xué)合影留念。

2,安排人員打掃場地衛(wèi)生。

1.參加活動的同學(xué)要著裝得體,文明比賽,愛惜場地設(shè)施及比賽道具。

2.要求每位同學(xué)必須準時到場,如遇特殊情況,及時到組織部登記,以便比賽順利進行,各部門默契配合,相互協(xié)助。

a.在比賽過程中,同學(xué)們需快速、井然有序的進行,保持賽場衛(wèi)生。

b.活動如遇天氣、場地等因素的影響需要作改變,則另行通知。

活動負責(zé)人:

活動宣傳:

活動物品采購:

活動照片采集:

突發(fā)事情處理:

羽毛球:20元獎品:20元

其他:10元總計:50元

羽毛球活動方案總結(jié) 羽毛球活動方案規(guī)則篇十二

隨著律所發(fā)展步伐的加快,越來越多的新同事加入xx。因此舉辦一系列的集體活動以增進互動并凝聚人心顯得尤為必要。本次羽毛球比賽即希望達到增強溝通交流,營造團隊、自信、陽光、充滿朝氣的企業(yè)氛圍的目的。

再不運動就老了

1.比賽分組:共分四個小組,每組十人左右。其中律師一組,律所其他部門工作人員三組。這三組人員由品牌部抽簽來決定具體分組情況。 2.比賽形式:

①每組8位選手參加單打,實行7分制;兩名選手參加混雙,實行11分制。

②四組由品牌部抽簽決定兩兩對決,兩輪比賽的獲勝者再賽一輪,決定冠軍歸屬。

3.對壘順序:每組成員自主決定隊長、單雙打選手以及出場次序,并填寫相關(guān)表格交與品牌部。此為團隊戰(zhàn)略,到比賽時才公開。

4.計分規(guī)則:

贏金幣:每隊金庫各有五十金幣,在每回合比賽結(jié)束后,贏者以抽獎形式

抽取金幣并添加到金庫,輸者也可抽取金幣,但卻要添加到對方金庫。注:金幣抽獎只設(shè)定3個數(shù)(1金幣2金幣3金幣)

雙方比賽結(jié)束后,金幣數(shù)最多的一方獲勝。

20xx年5月10日(周五)下午3:00-6:00

比賽地點:華南師范大學(xué)風(fēng)雨操場羽毛球館(天河區(qū)五山岳洲路地鐵三號線五山站下步行10分鐘)

獲勝方:每人獲得獎牌1個

參加活動的人員請穿著運動衣及膠底鞋,否則無法進場。

xxxx

羽毛球活動方案總結(jié) 羽毛球活動方案規(guī)則篇十三

健康運動飛起來,快樂運動炫出來

20xx年4月9-30日

上海師范大學(xué)羽毛球館

生環(huán)學(xué)院全體研究生(研一、研二、研三)

此次比賽有男子單打、女子單打、男女混雙、師生混雙四個項目,男子單打、女子單打為個人賽,男女混雙、師生混雙為團體賽,以專業(yè)為單位參賽。

學(xué)院提供羽毛球,球拍由各專業(yè)自帶(沒有球拍的專業(yè)由學(xué)院幫忙準備)

為讓我們生環(huán)的研究生在忙碌而又緊張的實驗之余,能夠放松身心,勞逸結(jié)合。以運動激發(fā)靈感,更好地促進科研的開展。同時也為學(xué)院發(fā)掘羽毛球人才,豐富研究生的業(yè)余生活,致力于為研究生們打造一個互相交流、互相學(xué)習(xí)的平臺,我院特策劃舉辦此次的生環(huán)學(xué)院羽毛球賽。

20xx年4月9日4月13日,由班長將參賽項目和參賽人員報名表于4月13日(星期五)晚八點之前發(fā)至生環(huán)學(xué)院體育部聯(lián)系人楊艷的郵箱。

本次比賽有男子單打、女子單打、男女混雙和師生混雙四個項目,每一輪比賽都采取3局2勝制。其中男女混雙每一局上場的兩名隊員必須不同;師生混雙,3局中可以是一名老師換2名學(xué)生或3名學(xué)生,由班長自行安排。男子單打、女子單打以11分記一局,先得11分者為贏的一方;男女混雙,師生混雙以15分記為一局,先得15分者為贏的一方。每局比賽均由抽簽確定比賽對手。

由體育部通知各班班長團支書,由班長通知各班同學(xué),并確定參賽名單。原則上每個專業(yè)必須派選手參加。

每個項目均決出第一名、第二名、第三名并頒發(fā)證書和精美獎品。(注:本次比賽的記錄員和裁判員均有獎品補貼。)

比賽詳細規(guī)則:

一、總則:

1、本次比賽根據(jù)實際情況在國際通用羽毛球規(guī)則上有一定的修改。

2、參賽隊伍須提前15分鐘到達比賽場地,由隊長向裁判員提交球隊隊員名單并簽字,裁判員由體育學(xué)院學(xué)生或未參加比賽的班級中有過裁判經(jīng)驗的學(xué)生擔(dān)任

3、在比賽開始時,遲到15分鐘的隊伍做棄權(quán)處理并判對方球隊以3:0處理

二、挑選場地或發(fā)球權(quán)

任何一場正式比賽開始之前,參賽雙方首先要做的事是在裁判員的主持下,通過由裁判員拋硬幣確定首先發(fā)球的一方。硬幣決定的勝者具有挑選發(fā)球權(quán)或場地的優(yōu)先權(quán)。贏方選剩下的一項歸輸方所有。(注:這里用硬幣代替挑邊器)

三、局數(shù)和分數(shù)

1.每場比賽師生混雙采取單局淘汰制,其余項目采取三局二勝制。

2.師生混雙以15分記為一局,先得15分的一方勝該局;其余項目均以11分為一局,先得11分的一方勝該局。

四、發(fā)球權(quán)、得分和交換

1.比賽中由通過硬幣獲得發(fā)球權(quán)的運動員先發(fā)球,發(fā)1個球后交換發(fā)球權(quán),由對方發(fā)1球后再交換,直至比賽結(jié)束。

2.下一局比賽開始時,均由上一局的勝方先發(fā)球。

羽毛球活動方案總結(jié) 羽毛球活動方案規(guī)則篇十四

為提高我館職工健康水平、增強我館的團隊精神及單位凝聚力,促進我館文化建設(shè),提升文化館品牌的影響力。

1、隊長:1名:負責(zé)羽毛球隊的組建策劃、日常活動、對外活動以及費用的匯總與報銷。

2、副隊長:2名:主要協(xié)調(diào)隊員之間的關(guān)系,組織隊員日常訓(xùn)練及活動。協(xié)助隊長工作。

3、隊員:熱愛羽毛球運動的職工。(現(xiàn)已29人報名,含活動積極分子8人)

1、每月進行四次羽毛球訓(xùn)練(暫定每周五),由隊長進行合理安排和協(xié)調(diào)活動時間

2、每年計劃組織羽毛球活動兩次。

1、所有隊員必須是熱愛球隊、服從領(lǐng)導(dǎo)和組織的安排。

2、球隊組織的活動要積極參加,言行舉止,禮節(jié)禮儀要得體,每個隊員代表的是省文化館的整體形象。

3、所有隊員都可以提出自己的合理化建議和意見。

4、每名隊員都享有日常訓(xùn)練和比賽的權(quán)利。

1、球隊計劃配置中檔水平球拍2付(1200元/年)

2、球耗:200元/4筒/月

3、比賽獎品(600元/年)

合計費用:4200/年

1、基礎(chǔ)裝備:球隊組織時配兩付球拍(兩年更換一次),歡迎自帶球拍。

2、服裝:平時鍛煉時無要求,若有大型比賽單位統(tǒng)一服裝。

4、飲用水:球隊每次組織活動,提供球員所需礦泉水。

5、車輛:外出組織活動時根據(jù)需要再確定車輛的接送。

6、藥品:創(chuàng)可貼、云南白藥噴劑、跌打扭傷藥等。

7、將球場地膠加厚,以免傷球員膝蓋。

8、由于現(xiàn)有場地不能滿足35人的日常訓(xùn)練,建議增設(shè)一個羽毛球場地。

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在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信許多人會覺得范文很難寫?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)
當品味完一部作品后,一定對生活有了新的感悟和看法吧,讓我們好好寫份讀后感,把你的收獲感想寫下來吧。如何才能寫出一篇讓人動容的讀后感文章呢?以下是小編為大家搜集的
無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。相信許多人會覺得范文很難寫?這里我整理了一些優(yōu)秀的范
體會是指將學(xué)習(xí)的東西運用到實踐中去,通過實踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來的文字,近似于經(jīng)驗總結(jié)。好的心得體會對于我們的幫助很大,所以我們要好好寫一篇心得體會以下是我?guī)?/div>
無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,歡迎
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以
每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?接下來小編就給大家介
總結(jié)是對過去一定時期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進行回顧、分析,并做出客觀評價的書面材料,它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,從而掌握并運用這些規(guī)律,是時候?qū)懸环菘?/div>
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人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會覺得范文很難寫?下面我給大家整理
為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量,預(yù)先制定方案是必不可少的,方案是有很強可操作性的書面計劃。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點呢?又該怎么寫呢?接下來小編就給大家介
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面是小
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在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,供大家參考借鑒,希望可以
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?以下是我為大家
為了確保事情或工作得以順利進行,通常需要預(yù)先制定一份完整的方案,方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。優(yōu)秀的方案都具備一
確定目標是置頂工作方案的重要環(huán)節(jié)。在公司計劃開展某項工作的時候,我們需要為領(lǐng)導(dǎo)提供多種工作方案。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢?以下是小編為大家收集的方案范文,歡
當在某些事情上我們有很深的體會時,就很有必要寫一篇心得感悟,通過寫心得感悟,可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗。那么我們寫心得感悟要注意的內(nèi)容有什么呢?那么下面我就給大家
我們得到了一些心得體會以后,應(yīng)該馬上記錄下來,寫一篇心得體會,這樣能夠給人努力向前的動力。心得體會可以幫助我們更好地認識自己,了解自己的優(yōu)點和不足,從而不斷提升
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范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。相信許多人會覺得范文很難寫?下面是小編幫大家整理的優(yōu)
每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下
人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注
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在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面我給大家整理了
總結(jié)是寫給人看的,條理不清,人們就看不下去,即使看了也不知其所以然,這樣就達不到總結(jié)的目的。寫總結(jié)的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小編整理的個
隨著社會一步步向前發(fā)展,報告不再是罕見的東西,多數(shù)報告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫的。優(yōu)秀的報告都具備一些什么特點呢?又該怎么寫呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的報告范文
為了確保事情或工作得以順利進行,通常需要預(yù)先制定一份完整的方案,方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。優(yōu)秀的方案都具備一
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隨著人們法律意識的加強,越來越多的人通過合同來調(diào)和民事關(guān)系,簽訂合同能夠較為有效的約束違約行為。相信很多朋友都對擬合同感到非常苦惱吧。下面是小編為大家整理的合同
當工作或?qū)W習(xí)進行到一定階段或告一段落時,需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下,肯定成績,找出問題,歸納出經(jīng)驗教訓(xùn),提高認識,明確方向,以便進一步做好工作,
為了確保事情或工作有序有效開展,通常需要提前準備好一份方案,方案屬于計劃類文書的一種。方案書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇方案呢?以下是小編給大家介紹的方
為了保障事情或工作順利、圓滿進行,就不得不需要事先制定方案,方案是在案前得出的方法計劃。方案對于我們的幫助很大,所以我們要好好寫一篇方案。以下就是小編給大家講解
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方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密,并有很強可操作性的計劃。方案的格式和要求是什么樣的呢?下面是小編為大家收集的方案策劃書范文,僅供參考,希
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為保證事情或工作高起點、高質(zhì)量、高水平開展,常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案,方案是書面計劃,是具體行動實施辦法細則,步驟等。方案對于我們的幫助很
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報告材料主要是向上級匯報工作,其表達方式以敘述、說明為主,在語言運用上要突出陳述性,把事情交代清楚,充分顯示內(nèi)容的真實和材料的客觀。寫報告的時候需要注意什么呢?
為了確定工作或事情順利開展,常常需要預(yù)先制定方案,方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的方案嗎?以下是
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下
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作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,就有可能用到教案,編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?教案應(yīng)該怎么制定呢?下面是小編帶
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制定計劃前,要分析研究工作現(xiàn)狀,充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進行的,是依據(jù)什么來制定這個計劃的。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計劃嗎?下面是小編整理的
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時間就如同白駒過隙般的流逝,我們的工作與生活又進入新的階段,為了今后更好的發(fā)展,寫一份計劃,為接下來的學(xué)習(xí)做準備吧!計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料,它可以使我們更有效率,不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。總結(jié)書寫有哪些要求呢?我們怎樣才
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光陰的迅速,一眨眼就過去了,成績已屬于過去,新一輪的工作即將來臨,寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。什么樣的計劃才是有效的呢?那么下面我就給大家講一講計
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時間就如同白駒過隙般的流逝,我們的工作與生活又進入新的階段,為了今后更好的發(fā)展,寫一份計劃,為接下來的學(xué)習(xí)做準備吧!大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計劃嗎?
人生天地之間,若白駒過隙,忽然而已,我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,一起對今后的學(xué)習(xí)做個計劃吧。優(yōu)秀的計劃都具備一些什么特點呢?又該怎么寫呢?這里給大家分享一些
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?接下來小
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時間就如同白駒過隙般的流逝,我們的工作與生活又進入新的階段,為了今后更好的發(fā)展,寫一份計劃,為接下來的學(xué)習(xí)做準備吧!相信許多人會覺得計劃很難寫?下面是小編帶來的
為了確保我們的努力取得實效,就不得不需要事先制定方案,方案是書面計劃,具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點。方案書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇方案呢?以下是
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計劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個前提。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計劃嗎?以下是小編收集整理
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人生天地之間,若白駒過隙,忽然而已,我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,一起對今后的學(xué)習(xí)做個計劃吧。什么樣的計劃才是有效的呢?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文
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