在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

護士帶教老師鑒定評語篇一

您好！

實習(xí)帶給我真的太多太多的東西，能夠在某某醫(yī)院實習(xí)，能夠在某某醫(yī)院度過自己的實習(xí)期，我倍感榮幸，在自己的工作上面，我得到了很多的機會去更好的完成自己的操作，在自己的思想上面，也更加的堅定自己要成為一名優(yōu)秀的護士的信念，我相信自己一定可以成功，一定可以做到的。

我是從20xx年5月來到這里的，離現(xiàn)在也已經(jīng)快要一年的時間了，起初來這里實習(xí)的時候，我還什么都不知道，對于自己在學(xué)校所學(xué)到的一些理論的知識，我也都記得不是特別的清楚，所以在自己的工作當中，我也很多的時候不能記住自己的步驟和流程，有時候在自己的工作當中，我都想要抱著自己的書本來工作，但是我清楚的知道自己的工作的謹慎性和自己在工作當中應(yīng)該要注意和學(xué)習(xí)的東西都很多，所以跟在科室的老師的身后學(xué)習(xí)了很久，在科室老師的指導(dǎo)和幫助之下，我也慢慢的可以單獨的完成自己作為一名護士所應(yīng)該要完成的工作，自己的實習(xí)工作也就慢慢的進入到了正軌，慢慢的對于自己很多的理論知識我都在實際的工作當中遇到了，記得在學(xué)校的時候老師就教過我們，要我們在工作上面，在面對病人的時候，要足夠的自信，要讓病人足夠的相信你。我也一直都記著老師的悉心的教誨，在自己的工作當中，保持對自己的信心，謹慎細致的完成自己的工作，不管是自己所承擔的大大小小的工作，都嚴格的按照醫(yī)院的步驟和流程來，保證自己在工作上面的嚴謹，保證自己工作的正確和認真，我也一直都將救死扶傷當成自己的人生信條，在自己的工作當中，盡自己最大的權(quán)利和努力去幫助都這些病人，剛開始的時候，自己看見醫(yī)院的生老病死，看到患者家人的痛哭流涕，我也會覺得非常的難受，但是慢慢的我也開始懂得了自己難受傷心并沒有什么用，自己所能做的就是在自己的工作當中更加的付出自己的努力，所以我這段時間的實習(xí)也讓我強大了很多。

現(xiàn)在自己在xx醫(yī)院工作也快一年的時間，自己的實習(xí)期也已經(jīng)要過去了，因為自己還需要回到學(xué)校參加畢業(yè)設(shè)計和論文的答辯，所以自己現(xiàn)在也不能繼續(xù)在醫(yī)院工作，只能先將xx醫(yī)院的這份工作辭掉，完成好自己的學(xué)業(yè)之后，再開始自己的工作，我也相信這次的實習(xí)過后，自己將會在之后的工作當中，將這次學(xué)到的東西很好地運用到工作當中。

此致

敬禮!

姓名：

日期： 年 月 日

護士帶教老師鑒定評語篇二

尊敬的院領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

xx期間，經(jīng)過我本人的反復(fù)思索以及周圍親戚朋友們的建議，我最終打算向醫(yī)院提出辭職申請，希望醫(yī)院能予以理解。

我來醫(yī)院工作已經(jīng)將近xx個月了，在這段時間里，我非常感謝領(lǐng)導(dǎo)和同事們的照顧和關(guān)心，在此我表示發(fā)自內(nèi)心的感謝，與此同時，我還要感謝醫(yī)院為我提供了那么好的一個綜合性平臺去鍛煉自己，去感受社會，去接觸新事物，去品嘗各種以后我想我一定會品嘗得到的滋味，這些都是很寶貴的財富，謝謝公司。

當然有很多事情都總是那么出人意料，比如有些時候我突然會覺得我可能更適合做其他行業(yè)的工作，于是這種想法就像花骨朵，它就在家人的碎語中，在我的思索中開了花，然后我就鼓起勇氣做這個決定了，我想我在大學(xué)學(xué)到的可能不僅僅只是專業(yè)這一方面的東西，所以就算辭職另謀出路，我也不會覺得可惜或是遺憾，我想我會做一個對社會有價值的人的。

最后祝愿醫(yī)院有更好的發(fā)展，事業(yè)蒸蒸日上，領(lǐng)導(dǎo)們身體健康，家庭和睦。

辭職人：xxx

20xx年xx月xx日

護士帶教老師鑒定評語篇三

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

實習(xí)帶給我真的太多太多的東西，能夠在xx醫(yī)院實習(xí)，能夠在xx醫(yī)院度過自己的實習(xí)期，我倍感榮幸，在自己的工作上面，我得到了很多的機會去更好的完成自己的操作，在自己的思想上面，也更加的堅定自己要成為一名優(yōu)秀的護士的信念，我相信自己一定可以成功，一定可以做到的。

我是從20xx年x月來到這里的，離現(xiàn)在也已經(jīng)快要一年的時間了，起初來這里實習(xí)的時候，我還什么都不知道，對于自己在學(xué)校所學(xué)到的一些理論的知識，我也都記得不是特別的清楚，所以在自己的工作當中，我也很多的時候不能記住自己的步驟和流程，有時候在自己的工作當中，我都想要抱著自己的書本來工作，但是我清楚的知道自己的工作的謹慎性和自己在工作當中應(yīng)該要注意和學(xué)習(xí)的東西都很多，所以跟在科室的老師的身后學(xué)習(xí)了很久，在科室老師的指導(dǎo)和幫助之下，我也慢慢的可以單獨的完成自己作為一名護士所應(yīng)該要完成的工作，自己的實習(xí)工作也就慢慢的進入到了正軌，慢慢的對于自己很多的理論知識我都在實際的工作當中遇到了，記得在學(xué)校的時候老師就教過我們，要我們在工作上面，在面對病人的時候，要足夠的自信，要讓病人足夠的相信你。我也一直都記著老師的悉心的教誨，在自己的工作當中，保持對自己的信心，謹慎細致的完成自己的工作，不管是自己所承擔的大大小小的工作，都嚴格的按照醫(yī)院的步驟和流程來，保證自己在工作上面的嚴謹，保證自己工作的正確和認真，我也一直都將救死扶傷當成自己的人生信條，在自己的工作當中，盡自己最大的權(quán)利和努力去幫助都這些病人，剛開始的時候，自己看見醫(yī)院的'生老病死，看到患者家人的痛哭流涕，我也會覺得非常的難受，但是慢慢的我也開始懂得了自己難受傷心并沒有什么用，自己所能做的就是在自己的工作當中更加的付出自己的努力，所以我這段時間的實習(xí)也讓我強大了很多。

現(xiàn)在自己在xx醫(yī)院工作也快一年的時間，自己的實習(xí)期也已經(jīng)要過去了，因為自己還需要回到學(xué)校參加畢業(yè)設(shè)計和論文的答辯，所以自己現(xiàn)在也不能繼續(xù)在醫(yī)院工作，只能先將xx醫(yī)院的這份工作辭掉，完成好自己的學(xué)業(yè)之后，再開始自己的工作，我也相信這次的實習(xí)過后，自己將會在之后的工作當中，將這次學(xué)到的東西很好地運用到工作當中。

此致

敬禮！

辭職人：xx

20xx年xx月xx日

護士帶教老師鑒定評語篇四

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

進入到醫(yī)院來實習(xí)，我也是了解了護士崗位要做的工作，想了很久，我還是決定離職不再做護士了，畢竟這本來就不是我所喜歡的一個事情，對于自己來說，學(xué)習(xí)護理專業(yè)其實也是當初沒有太多的想法，才做的決定，但而今知道自己想要什么，也是要去努力，而不是在這耗費時間做自己不開心的事情。

其實我也是特別的尊重護士，我知道這個崗位是治病救人的，也是很神圣的，但對于自己來說，依舊是無法去做好，特別是我也是沒有那么個耐心去做一些護理的工作，在學(xué)校的學(xué)習(xí)其實也是不那么的認真，想過很久，但還是學(xué)了一些知識，而今要畢業(yè)了，我知道再堅持下，也是沒有什么，但是也是沒有太多的意義，這本來就不是自己想去干的事情，當初父母覺得護士的工作不錯，但是其實對于我自己來說，并不是如此的，更是讓我明白很多的時候，有些事情，沒有想象的那么好，更多的是辛苦，是不適應(yīng)。看到別的同學(xué)能很認真的做好護士的工作，其實我也是很羨慕的，特別是她們覺得做護士是一件很有意義的事情而為此而高興。

而我卻沒有這樣的想法，或許也是自己不合適，同時也是清楚，做一個自己不是那么擅長的工作，最后導(dǎo)致的結(jié)果也是會自己沒學(xué)到東西，工作也是做得糟糕，對彼此都是沒有任何的幫助，我也是不想這樣的下去，特別是自己也是感受到，待在這里，沒有太多的意義了而自己也是想清楚了以后自己要去走的路，找到了方向，那么就要去努力，而不是說還在這浪費一些時間，我也是不想由于自己工作出了狀況而給病人，給醫(yī)院造成一些麻煩。特別是目前的狀態(tài)也是不太好，工作里頭也是容易出一些差錯，抱歉自己的能力以及想法都是不合適繼續(xù)的待在這個崗位，我也是挺感激醫(yī)院給予我們實習(xí)的機會，但自己也是沒有來珍惜好這份工作，不合適的話，終究最后也是會離開的，而今我也是想明白了，所以才來和領(lǐng)導(dǎo)您說的。

也是望理解，畢竟做自己擅長，又是合適的工作，才能發(fā)揮出我的能力，才能讓自己真的有成長和收獲，當然也是特別的感激，在這工作的這段日子，我也是收獲蠻大的，同時也是讓我知道，自己更合適去做什么，也是找到了以后自己要去發(fā)展的路，而離職也是望領(lǐng)導(dǎo)予以批準。

此致

敬禮！

辭職人：xxx

20xx年x月x日

護士帶教老師鑒定評語篇五

我們穿上潔白的護士服進入醫(yī)院的時候，心情是多么的激動，那一刻告訴我們——保護生命、減輕痛苦、增進健康是我們護士的職責(zé)，作為一名實習(xí)護士，我們應(yīng)該在醫(yī)院認真努力學(xué)習(xí)，使自己獲得扎實的專業(yè)理論知識和嫻熟的護理操作技能，這樣才能為我們以后成為一名合格的護士墊下基礎(chǔ)！

實習(xí)伊始，我們幾個小護士總是跟在帶教老師的屁股后面，不放過老師的每一個操作細節(jié)，有的還做了小筆記，遇到不懂的我們都及時地向老師詢問，老師總能給我們細細解答，雖然有的老師態(tài)度不是很好，但是我們都能理解的，護士工作確實非常的繁雜，老師要做好自己本分的工作還要負起帶教的責(zé)任。就這樣剛開始我們做了幾個禮拜的見習(xí)護士，漸漸的我們開始嘗試操作，而老師只放手不放眼，讓我們安心地去操作，給我們了一個很好的餓鍛煉機會，也許只是嘗試，而那一刻我們要拿出自己的勇氣，戰(zhàn)勝自己的心理。

實習(xí)中我深深地體會到了溝通的重要性，體會到了溝通帶給我的快樂。溝通是一門藝術(shù)，它是架起人與人之間理解、信任的橋梁。會不會溝通不僅影響我們每個人的工作，而且也影響我們的生活。

護士實習(xí)是一種復(fù)雜的生活，我們既要學(xué)會做事也要學(xué)會做人。做事，實習(xí)中我們要不斷地充實自己的理論知識和護理操作技能，爭取多一些的操作鍛煉機會；做人，在醫(yī)院我們要處理好自己和同學(xué)，帶教老師，護士長，醫(yī)生，病人和家屬的關(guān)系，這給我們帶來了很大的壓力同時也是個很好的鍛煉機會，而建立良好護患關(guān)系是最重要的，能給我們的護理工作會帶來方便。

護士的工作已不再是簡單的打針、發(fā)藥等技能性操作，而是包括心理護理在內(nèi)的更為復(fù)雜的創(chuàng)造性活動，護士不僅要幫助患者恢復(fù)健康，還要幫助和指導(dǎo)恢復(fù)健康的人維護健康。在實習(xí)中我體會到了溝通的重要性，深深地體會到了溝通的重要性，體會到了溝通帶給我的快樂。溝通是一門藝術(shù)，它是架起人與人之間理解、信任的橋梁。會不會溝通不僅影響我們每個人的生活，而且也影響我們的工作。

與病人相處時，我總是用一顆真誠的心盡我所能地與他們交流、溝通。用我的心去感受他們的病痛，體味他們的需求，并給予力所能及的護理與幫助。只有良好的溝通，才能建立良好的護患關(guān)系，才能充分獲得患者的信任。只有在信任的基礎(chǔ)上，患者才會充分表達自己的所思所想，只有這樣，護士才能充分了解病人，給予到位的護理。

短短幾個月實習(xí)過去了，在醫(yī)院的走廊里，在換藥室，在輸液室到處都能看到我們忙碌的身影，我們不停地穿梭在病房之間，我們很累，但值得高興的是我們終于能勝任老師交給我們的任務(wù)，可以自己去獨立完成護理工作，這為我們的未來踏出了一大步，為一名合格的護士奠定了基礎(chǔ)。在實習(xí)當中我們不忘充實自己的理論知識，按時參加科室和醫(yī)院護理部開展的各種護理知識講座和教學(xué)查房，不斷地把自己所學(xué)的理論知識充分地應(yīng)用到實踐當中去，做到理論與實踐相結(jié)合，實習(xí)就應(yīng)該是這樣的。

在實習(xí)當中我意識到要做一名護士很不容易，一名合格優(yōu)秀，具備有良好素質(zhì)的護士更不容易。隨著當今社會物質(zhì)文明和精神文明的不斷進步，人們對護理人員的素質(zhì)和服務(wù)水平的需求也不斷提高，護士具有良好的素質(zhì)顯得越來越重要，不但要良好的心理方面，專業(yè)技術(shù)方面，職業(yè)道德方面，身體方面的素質(zhì)，還要有文化儀表方面的素質(zhì)。

實習(xí)給了我們一個很好的餓鍛煉機會，讓我們在發(fā)現(xiàn)問題當中去解決問題，為護士之途鋪上了一條很好的道路，我們不僅學(xué)會了做一名護士，也學(xué)會如何做一名具備有良好素質(zhì)的護士。護士是臨床護理工作的主體，要提供的護理服務(wù)，就必須加強自身修養(yǎng)，有一個良好的精神面貌和健康的心理素質(zhì)。積極向上、樂觀自信的生活態(tài)度；穩(wěn)定的情緒，遇挫折不灰心，有成績不驕傲；能臨危不懼，在困難和復(fù)雜的環(huán)境中能沉著應(yīng)對；有寬闊的胸懷，在工作中能虛心學(xué)習(xí)同事的新方法和新技術(shù)，能聽取不同意見，取眾之長，補己之短，工作中能互相交流經(jīng)驗。而在專業(yè)技術(shù)方面我們應(yīng)該有扎實的專業(yè)理論知識，掌握各種常見病的癥狀、體征和護理要點，能及時準確地制定護理計劃。

掌握護理心理學(xué)和護理倫理學(xué)知識，了解最新的醫(yī)學(xué)護理理論和信息，積極開展和參與護理科研；有嫻熟的護理操作技能。熟練的護理操作技術(shù)是一個優(yōu)秀護士應(yīng)具備的基本條件，除了常見的醫(yī)療護理技術(shù)外，對現(xiàn)崗位的專科護理技術(shù)應(yīng)精通，能穩(wěn)、快、準、好地完成各項護理工作，高超的護理技術(shù)不僅能大大減輕患者的痛苦，而且能增強自己的自信心，給人一種美的享受；掌握急救技術(shù)和設(shè)備的使用，熟悉急救的應(yīng)用，能熟練地配合醫(yī)生完成對急癥或危重患者的搶救。

具有高度的責(zé)任心，嚴守工作崗位，密切觀察患者情況的變化，嚴格執(zhí)行操作規(guī)程，認真做好查對制度，時刻牢記醫(yī)療安全第一，杜絕醫(yī)療差錯事故發(fā)生；具有敏銳的觀察力，善于捕捉有用的信息；有豐富的想象力，勇于技術(shù)創(chuàng)新。有較強的語言表達力，掌握與人交流的技巧，能根據(jù)患者的具體情況靈活運用語言進行心理護理。

在實習(xí)當中我學(xué)會了以良好的品德去對待每一位病人，護士是白衣天使，救死扶傷是我們工作職責(zé)，因此應(yīng)具有良好的職業(yè)道德。我們與患者是兩個地位平等的個體，只是社會分工的不同，對患者應(yīng)象對待朋友親人一樣，為其創(chuàng)造整潔、舒適、安全、有序的診療環(huán)境，及時熱情地接待患者，用同情和體恤的心去傾聽他們的訴說，并盡量滿足其提出的合理要求，施予人性化的醫(yī)療服務(wù)。

護理工作是一個特殊的職業(yè)，是體力與腦力勞動相結(jié)合的工作，且服務(wù)對象是人，關(guān)系到人的生命，工作中稍有不慎就會斷送一條生命，因而工作時精神高度集中，因此要求我們要有健康的身體，精力的充沛才能保證順利地工作。

隨著醫(yī)學(xué)的飛速發(fā)展，對護理工作的理論和技術(shù)也在不斷提出新的要求，對我們的要求也不斷提高，為了適應(yīng)新護理工作的要求，我們應(yīng)不斷進取，提高自身的修養(yǎng)，才能做一名人民心目中的合格護士。

實習(xí)結(jié)束了，意味著我們即將踏上工作崗位，相信經(jīng)歷這一年的鍛煉我們更加成熟，更加穩(wěn)重，更能擔起作為一名護士的責(zé)任，相信我們一定能繼承南丁格爾的崇高精神，以愛心、耐心、細心和責(zé)任心去對待每一位病人，全心全意為病人服務(wù)。

護士帶教老師鑒定評語篇六

20xx年6月1日至20xx年2月1日

貴陽市花溪區(qū)人民醫(yī)院

通過臨床實踐鞏固和加強理論知識

進一步了解和掌握各種臨床基礎(chǔ)理論和技術(shù)以及專科護理技術(shù)護理學(xué)是以自然科學(xué)和社會為基礎(chǔ)，研究預(yù)防保健、治療疾病和恢復(fù)健康過程中的護理理論、知識、技術(shù)及其發(fā)展規(guī)律的最終科學(xué)。護理的目的是在尊重他人需求和完善的基礎(chǔ)上提高人的生活質(zhì)量。使命是促進健康，預(yù)防疾病，恢復(fù)健康和緩解疼痛。這是班主任為我們這群剛踏入校園大門就剛踏入護理門檻的新生說的一段話。

當時她說:以后無論你站在任何一個護理相關(guān)的行業(yè)崗位上，都要記住這一點。我還記得她在即將離校的時候，也說過“如果你進入了這個門檻，除非你不想做，否則你要時刻準備著一只腳在人間，一只腳在地獄。”因為你從選擇學(xué)醫(yī)開始就一直是這個行業(yè)的一部分，進入工作后，你會一直把病人的生命握在自己的手中，稍有疏忽就可以終身后悔，甚至毀掉一個家庭。

從此以后，實習(xí)就是一種期待，一種對自己成長的期待，一種對自己角色改變的期待，一種對自己夢想的期待；學(xué)習(xí)，也有恐懼，有對自己缺乏自信的焦慮，有對自己無法適應(yīng)新環(huán)境的擔憂，更有會不知所措的焦慮。

帶著希望和失落來到華西區(qū)人民醫(yī)院，開始了為期8個月的實習(xí)。從此以后，我的身份從學(xué)生變成實習(xí)護士，生活環(huán)境從學(xué)校變成醫(yī)院，交往從老師同學(xué)變成醫(yī)生護士病人。對于這三個改變，雖然老師已經(jīng)告訴我們?nèi)绾巫鲆粋€合格的實習(xí)護士，但我還是忐忑不安，害怕被授課老師罵，害怕做得比別人差，不知道從何下手

在醫(yī)院實習(xí)期間，根據(jù)護理部的精心安排，在兒科、急診科、心內(nèi)科、神經(jīng)科、腦外科、普外科、婦科、產(chǎn)科、供應(yīng)室等科室實習(xí)。

在醫(yī)院的第一天，我暗暗鼓勵自己:楊雅淇，你能行的！你能適應(yīng)實習(xí)生活，你也能做好！

就這樣，我進了第一輪動科的兒科。之前歡呼雀躍的時候我以為自己可以認為自己可以很快適應(yīng)，但是現(xiàn)實真的給我潑了盆冷水，感覺自己不知道為什么發(fā)呆，不知道該怎么辦，老師給了我一些簡單的操作，因為我不知道自己是第一個來實習(xí)的科室，但是又不知道從哪里開始，所以很感慨

自責(zé)，自責(zé)自己在學(xué)校沒有好好學(xué)習(xí)。當我的教學(xué)老師張正蘭發(fā)現(xiàn)后，他不僅沒有放棄我，還告訴我操作技能的重要性，幫我找到鍛煉的機會。是老師再次激發(fā)了我實習(xí)的熱情，重新找回了我對自己的信心。真的很感謝老師對我的關(guān)心，我會加倍努力不辜負老師的期望！

就這樣，我?guī)е鴮嵙?xí)的熱情和對自己的信心來到了精神科。該科接受的患者多為中老年人。和之前的實習(xí)部門相比，深內(nèi)很忙。因為臨床操作多，無菌的概念很嚴格，讓我因為缺乏自信而感到壓力很大。對長期臥床的病人做防床墊護理時，總怕自己過度用力會破皮；給年紀大的病人輸液會不小心把病人的血管弄斷，病人家屬會怪罪等等。

好在我的教學(xué)老師高業(yè)勤很快就發(fā)現(xiàn)了這個問題。我采取了嘗試自學(xué)，看都不看就放手的教學(xué)方法，讓我熟悉了系里的所有環(huán)節(jié)。我學(xué)到了書本上學(xué)不到的東西，在臨床上沒有實際操作就不知道知識。

留在內(nèi)科之后，來了腦外科。內(nèi)科的病人大多是老問題，肉眼看不出來。都只是小問題，發(fā)現(xiàn)嚴重就慢慢治療。手術(shù)是一種肉眼可見的對人體的實質(zhì)性傷害，如骨折、刀傷等。

第一次看到病人來縫針，就聽到外科醫(yī)生陳貴給我解釋:他從肩胛骨捅進身體的時候，差點傷到肺。幸運的是，他沒有折斷肋骨，否則會有肺出血的風(fēng)險。一邊聽醫(yī)生解釋，一邊看著受傷男子的后背不斷滲出，雙手不由自主的顫抖。在醫(yī)生的口頭指導(dǎo)下，我?guī)蛡咭髁藵B出的血，醫(yī)生把針縫好了。同時醫(yī)生告訴我:血液和傷口是手術(shù)中最常見的。當你看到這樣的情況時，不要害怕，要大膽小心，動作要快，不要出錯。你越早為你的病人贏得更多希望。

現(xiàn)在，我仍然對實習(xí)充滿期待和恐懼。我很期待，因為實習(xí)是理論聯(lián)系實際的機會。對他來說，將他兩年來所學(xué)的理論應(yīng)用于臨床是非常新鮮和有趣的。那么，如果你要給病人做手術(shù)，如果你真的想通過癥狀看到疾病的本質(zhì)，但是你心里沒有底，你必然會害怕。我也問過很多實習(xí)生，他們有不同的看法。

簡而言之，如果人們喝水，他們就很了解彼此。但有一點是明確的:真正掌握知的知識是在實踐中運用，通過實踐來驗證和鞏固所學(xué)。學(xué)習(xí)如何與病人和老師溝通。不善于與人接觸和溝通是我的弱點之一。那種膽怯和不自然會讓我失去很多學(xué)習(xí)的機會，所以我覺得溝通也是一門藝術(shù)，學(xué)好了你會受益匪淺。經(jīng)過近五個月的實習(xí)，我也有這樣的經(jīng)歷。在此，我總結(jié)以下幾點:

實習(xí)開始的時候，很多事情我都不知道。雖然之前做過學(xué)徒，但還是覺得對實際操作沒有足夠的信心。我會犯錯嗎？我犯了錯怎么辦？做事總是畏首畏尾，加上和我在一起實習(xí)學(xué)生來了一段時間，表現(xiàn)不錯。我覺得老師都喜歡他們，他們什么都會做。看來事情不是我的責(zé)任。每天盲從基礎(chǔ)護理，盲從手術(shù)。我本想說讓我試試，但又怕出錯。所以，我覺得角色轉(zhuǎn)換是一道坎，我一定要努力克服。方法主要靠主動。我發(fā)現(xiàn)老師只要主動提問，提出操作要求，都是愿意教的。你不能像在學(xué)校一樣，等著老師讓你做什么。

我以前是學(xué)生，學(xué)校是以學(xué)生為中心的。而語文教育一直是填鴨式的:被動的接受那么多知識，雖然考了那么多，現(xiàn)在知識似乎在腦海里消失了，要不停的翻書。當我在老師的提問中一次次無語的時候，我才發(fā)現(xiàn)我的記憶很淺，沒有時間的記憶就像沙灘上的腳印。那時候看起來深刻而明顯，我經(jīng)不起時間的沖刷。

在外科實習(xí)期間，每個老師都強調(diào)無菌的概念。正因為如此，我對不孕的概念有了深刻的理解，在手術(shù)過程中也不自覺地遵循了。而且規(guī)范操作真的是非常保守安全的做法！至于新方法和創(chuàng)新思維，一定要熟悉情況。

我在這里看到的是一張笑臉，所有人都覺得特別美好可愛，讓我覺得如果我是一個病人，我會毫不猶豫的選擇住在這里。所以我也要求自己不要把情緒帶到工作中，要每天保持陽光的笑容，讓患者感受到溫暖！

5、大膽的練習(xí):

面對病人，尤其是外科病人，經(jīng)常看到血，病人痛苦的呻吟，尤其是手術(shù)的時候，心里總是提到嗓子眼。所以，小心翼翼，綁手會給患者帶來更多的痛苦。所以膽子要多鍛煉一點。膽大心細是我的目標。只有準確快速，才能及早解決病人的痛苦。

綜上所述，這八個月是一個適應(yīng)的過程，有很多不足需要改進。這是一個學(xué)習(xí)的過程，很多概念都被修改過。雖然我很累很累，但我相信我一定能克服它們。這只是實習(xí)時的感覺，以后踏上工作后需要不斷探索，同時也要對自己有一些要求才能有所收獲。

實習(xí)快結(jié)束了，我深深體會到，做好護理不僅有良好的護理技能，嚴謹認真的工作態(tài)度，還能給予患者無私的關(guān)懷和耐心細致的照顧。為了成為一名合格的護理人員。白衣天使。！

護士帶教老師鑒定評語篇七

為期兩個多月的臨床實習(xí)結(jié)束了，在這短暫的時間里，我深刻的體會到臨床實習(xí)是對理論學(xué)習(xí)階段的鞏固與加強，也是對護理技能操作的培養(yǎng)和鍛煉，同時也是我們就業(yè)崗前的最佳訓(xùn)練。盡管這段時間很短，但對我們每個人都很重要。 實習(xí)期間，在帶教老師的悉心指導(dǎo)與耐心帶教下，認真學(xué)習(xí)《醫(yī)療事故處理條例》及其法律法規(guī)，并積極參加醫(yī)院組織的醫(yī)療事故護理條例培訓(xùn)，多次參加護理人員學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)使我意識到，法律制度日益完善，人民群眾法制觀念不斷增強，依法辦事、依法維護自身的合法權(quán)益已成為人們的共識，現(xiàn)代護理質(zhì)量觀念是全方位、全過程的讓病人滿意，這是人們對醫(yī)療護理服務(wù)提出更高、更新的需求，因而豐富法律知識，增強安全保護意識，并且可以使護理人員懂法、用法、依法減少醫(yī)療事故的發(fā)生。并且在自己所擬定的細致的護理人員工作計劃下，理論水平與實踐水平有了一定提高。

實習(xí)過程中，本人嚴格遵守醫(yī)院及各科室的規(guī)章制度，按時參加查房及交接班，認真履行護士職責(zé)，嚴格要求自己，尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，踏實工作，全心全意為患者著想。同時做到了理解家屬，正確處理好護患關(guān)系，能做好解釋與安慰工作，多說“對不起”，使家屬也理解護士的工作，減少不必要的誤會或過激行為的發(fā)生。 病房實習(xí)，接觸最多的是病人，了解甚深的是各種疾病，掌握透徹的是各項基礎(chǔ)護理操作。實習(xí)的最大及最終目的是培養(yǎng)良好的各項操作技能及提高各種護理工作能力。所以在帶教老師“放手不放眼，放眼不放心”的帶教原則下，我們積極努力的爭取每一次的鍛煉機會，如導(dǎo)尿術(shù)、插胃管、床上洗頭、床上檫浴、口腔護理、自動洗胃法、靜脈輸液、各種灌腸法等各種基礎(chǔ)護理操作。同時還不斷豐富臨床理論知識，積極主動地思考各類問題，對于不懂的問題虛心的向帶教老師或其它老師請教，做好知識筆記，做到理論學(xué)習(xí)有計劃、有重點，護理工作有措施、有記錄，以更好的加強理論知識與臨床的結(jié)合。

尤其在心內(nèi)科實習(xí)期間，了解到本科主要以高血壓病、心律失常、冠心病及心力衰竭等最為多見，在帶教老師指導(dǎo)下，我們學(xué)會了如何加強對病人的病情觀察，增進對病人疾病的了解，同時也學(xué)會了怎樣對病人進行各項健康知識宣教等等，這樣很好的鍛煉了我們所學(xué)知識的應(yīng)用能力。使我對內(nèi)科常見病、多發(fā)病的

診斷治療有了重新的認識和提高，認識到“三查七對”和“無菌操作”的重要性。掌握了一些常見病的護理及基本操作，還掌握了危重病人如何做好搶救及護理工作。同時，本人積極參加各類病例討論和學(xué)術(shù)講座，不斷豐富自己的業(yè)務(wù)知識，通過學(xué)習(xí)，對整體護理技術(shù)與病房管理知識有了更全面的認識和了解。

這段短暫的實習(xí)時間里，我們的收獲很多很多，如果用簡單的詞匯來概括就顯得言語的蒼白無力，至少不能很準確和清晰的表達我們受益匪淺。我們將以更積極主動的工作態(tài)度，更扎實牢固的操作技能，更豐富深厚的理論知識，走上各自的工作崗位，提高臨床護理工作能力，牢記護士職責(zé)，不斷加強思想學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，全面提高自身綜合水平，為患者提供更好的優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

護士帶教老師鑒定評語篇八

我是在xx年年參加高考的，考取了廣東省的一所醫(yī)學(xué)院，說是一所醫(yī)學(xué)院，其實不過就是一間中專轉(zhuǎn)大專沒有多久的一所學(xué)校，學(xué)校不大，學(xué)生也不是很多，學(xué)校設(shè)有幾個專業(yè)，包括有臨床醫(yī)學(xué)、口腔、口專、檢驗、護理等，而他們最漂亮的招生牌子就是高護專業(yè)，每年都會招到不少的大專護生，而在那一年，我就是其中的一個。

現(xiàn)實與理想是有距離的，這是永遠的真理。做一名護士，并不是我人生的理想與追求，可事實上，你越不想走進去，你就進的越深。因為當時我們的校長說了，這間學(xué)校畢業(yè)的大專護生就業(yè)率很高，多半都能找到一份比較好的工作，而我又是一名農(nóng)村的孩子，沒有富裕的家庭和良好的家庭背景，其次就是，我上的是職業(yè)高中，除了這間學(xué)校條件好點，就沒有再好點的了，我就是在這種情況下，走進了護士這個行業(yè)。

既來之，則安之。大專三年，兩年理論，然后再用一年的時間通過實踐來檢驗我們的理論是否正確，這就是我們的責(zé)任與義務(wù)。

兩年的理論生涯，匆匆而過，快的你都來不及收藏，總之，有快樂的也有不快樂的。在這之后，我們都各自匆匆忙忙地走進了我們的實習(xí)單位，之所以說我們是匆匆忙忙的，那是因為我們從此再也沒有寒假和暑假，各門功課一結(jié)束，我們都得來到各自的崗位，大家看上去都準備好了，其實心里都有一點點的不自信，我也不例外，誰也不希望倒霉的事情發(fā)生在自己的身上。

我們就這樣匆匆忙忙匆匆忙忙地來了，回憶起差不多一年前的事情，最熟悉最忘不了的是我們主任的那燦爛的笑容及幽默風(fēng)趣的講話，在很多時候，一個人的情緒的好與壞是多多少少會影響別人的，尤其是你的領(lǐng)導(dǎo)，你的好領(lǐng)導(dǎo)。當我看到她的時候，我覺得自己很有活力，信心十足地就想馬上就去臨床大干、大學(xué)一番。事實上，這就是年輕人特有的性格——沖動。

事實就證明了這一點，我實習(xí)的第一站——神經(jīng)外科，第一次走進這里的時候，感覺很新鮮，可那一股我形容不出來的臭味正在肆無忌憚地傷害著我的鼻子與嗅覺時，我真的很想逃跑，剛剛還在為主任的講話而沖動的人的干勁霎時間不知到哪里去了，當我真正接觸臨床的時候，我才知道那是黃水的味道，那是我們醫(yī)院特有的一種中藥，具有消炎、消腫的作用，而且拿來外用。在后來的后來，習(xí)慣了，那種味道也就聞不到了,實習(xí)就這樣拉開了帷幕。

第一天，第二天，第三天，過去了，沒事。第四天，第五天，第六天，過去了，沒事。第七天來事了，剛開始是小腿肚子又痛又脹，接著就是脖子和腰，然后就是感覺全身都很痛，等到了晚上一動也不想動，那也不想去，飯也不想吃，就想躺在那，誰也別理我。這就是我當時最最真實的感受。后來我就想，照這么著干下去，到最后，我那兩條腿不瘸也得廢了，因為，同學(xué)當中已經(jīng)有出現(xiàn)下肢靜脈曲張了，所以我特別不主張護士老站著，我覺得有空的時候還是坐一坐吧，休息天的時候去按摩按摩，做一名護士不僅在為別人服務(wù)的時候也要學(xué)會如何地保護自己，不管是在法律上還是自己的身體，所以，我也特不主張護士在交班的時候是站著的，護士在上完夜班后是很累的，而且站也站不好，我不會覺得這是一種什么精神，我也不覺得他有什么意義，因為我們已經(jīng)很辛苦，很不容易了。就請?zhí)岢鲞@種想法的領(lǐng)導(dǎo)或者其他什么人愛護愛護護士姐妹們的雙腿吧。

在我實習(xí)將近一年當中，給我感悟最深的就是，醫(yī)院的管理方式是否科學(xué)和醫(yī)護人員的整體素質(zhì)及屬于你的背景。我在今年3月份的時候參加過**醫(yī)院的面試，面試挺成功的，接下來就是試工，我的老師是一個很優(yōu)秀的護士長，曾經(jīng)參加過廣州抗擊非典工作。我對我這位老師在技術(shù)上沒有疑問，可我覺得他們在管理上有些地方是很不好的，比如說，物品的放置，他們就把1ml 2ml 5ml 10ml全部攪和在一起，然后你要用的時候，就要把柜子翻上一遍，然后你就發(fā)現(xiàn)，哦，它就在這里。其他物品也是的，可她們已經(jīng)習(xí)慣了。并且這家醫(yī)院的護士都有一個特點，就是一個短時間內(nèi)可以完成的事情而拖很長時間來做，因為它們是二甲醫(yī)院，病人不多，活也不多，完全可以按照正常時間下班，做更多事情，可她們同樣也是習(xí)慣了。我曾經(jīng)跟她們談過我的看法，她們同意我的看法，可卻沒有人去做過這件事，這就是作為實習(xí)生的無奈，會有人聽你說出你的觀點，可卻沒有幾個人真正去重視它完善它。

護士帶教老師鑒定評語篇九

報告者：中護10386楊**

實習(xí)時間：20xx年6月1號至20xx年2月1號

實習(xí)地點：貴陽市花溪區(qū)人民醫(yī)院

實習(xí)目的：通過臨床實習(xí)，鞏固和加強理論知識

實習(xí)任務(wù)：進一步了解掌握臨床各種基本理論技術(shù)和專科護理技術(shù) “‘護理學(xué)是一門以自然科學(xué)與社會為理論基礎(chǔ)研究有關(guān)預(yù)防保健，治療疾病，恢復(fù)健康過程中的護理理論、知識、技術(shù)及其發(fā)展規(guī)律的終合性科學(xué)’，‘護理學(xué)是以在尊重他人的需要和全了的基礎(chǔ)上提高人的生命質(zhì)量為目標;以促進健康，預(yù)防疾病、恢復(fù)健康、減輕痛苦為任務(wù)’”。這是剛進校園校園大門時，班主任為我們這群剛踏在護理學(xué)門檻上的新生血液所說的一段話，當時她說：不論以后不論站在任何和護理相關(guān)的行業(yè)崗位上你都得記著這些。 我還記得臨要出校門時，她還說了一句：進了這個門檻，除非你不想干了，自己退出去，否則你時時刻刻都得做好一腳在人間，一腳在地獄的準備。因為從你選擇習(xí)醫(yī)開始就已屬于這個行業(yè)的一份子，進入工作崗位之后就是一個將病人性命時刻把握在自己手中，自己稍一疏忽就可以讓自己悔恨終生乃至毀了一個家庭。

從那時開始，實習(xí)，是一種期待，是對自己成長的期待，是對自己角色開始轉(zhuǎn)換的期待，更是對自己夢想的期待;學(xué)習(xí)，也有一份惶恐，有對自己缺乏信心的不安，有對自己無法適應(yīng)新環(huán)境的擔憂，更有怕自己會無所適從的焦慮。

帶著一份希翼和一份茫然來到了花溪區(qū)人民醫(yī)院，開始了我為時8個月的實習(xí)生涯。從此，我的身份將從一個學(xué)生變?yōu)榱艘粋€實習(xí)護士，生活環(huán)境將從學(xué)校轉(zhuǎn)為醫(yī)院，接觸的對象將從老師、同學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)獒t(yī)生、護士、病人。對于這三大轉(zhuǎn)變，對于如何做一個合格的實習(xí)護士，雖說老師對我們已是千叮嚀萬囑咐，可我心里還是忐忑不安的，很不適應(yīng)，怕被帶教老師罵，害怕自己做得比別人差怕，自己不知從何入手……

在醫(yī)院實習(xí)的這段時間里，根據(jù)護理部的精心安排，我分別實習(xí)了兒科、急診科、心內(nèi)科、神內(nèi)科、腦外科、普外科、婦科、產(chǎn)科、供應(yīng)室等科室進行輪轉(zhuǎn)實習(xí)。

來到醫(yī)院的第一天，我暗自給自己鼓氣：楊雅淇，你行的!你可以適應(yīng)實習(xí)生活，你可以做到很好!

這樣我進入了第一個輪轉(zhuǎn)科室兒科。本以為可以會想在先前打氣那樣可以很快適應(yīng)，但現(xiàn)實確潑了我一頭冷水，感覺自己不知為什么會發(fā)呆、不知該干什么，而老師因為不知道我是剛來實習(xí)的第一個科室，將一些簡單的操作交給我做時，我卻不知從何下手，由此我深深

地自責(zé)，怪自己為什么在學(xué)校是不好好學(xué)習(xí)。當帶我的帶教老師張正蘭知道了之后不僅沒有就此對我撒手不管反而給我講操作技術(shù)的重要性，并幫我尋找鍛煉機會。是老師又一次激發(fā)我對實習(xí)的熱情和拾回了對自己的信心，真的很感謝老師對我的關(guān)懷，我也會加倍努力，不辜負老師對我的期望!

就這樣，我?guī)е鴮嵙?xí)的熱情和對自己的信心一帆風(fēng)順來到了神內(nèi)科，神內(nèi)這個科室接受的病人大多以中老年人為主，相對于前面實習(xí)的幾個科室而言，神內(nèi)很繁忙。由于臨床操作較多，無菌觀念很是嚴格，這讓原本就對自己自信心欠缺的我感到有很大的壓力，總是害怕在為長期臥床的病人做防褥護理時會由于自己用力過度將皮膚弄破;為年齡較大的病人打輸液時會不小心將病人的血管弄破，病人家屬會責(zé)怪等等。

很幸運，我的帶教老師高葉琴很快地發(fā)現(xiàn)了我這個問題。并采取了以身試教、放手不放眼的教學(xué)方式，讓我對科室了的各個環(huán)節(jié)都很熟悉，學(xué)到了在書本上不可學(xué)到，在臨床上若沒有實際操作就不懂得知識。

在內(nèi)科待完之后我來到了腦外科，內(nèi)科的病人以老毛病為主，大多用肉眼看不出，只當是小毛病，待發(fā)現(xiàn)嚴重時就的慢慢的治了。而外科是以骨折、刀傷這些以肉眼就可看見的對人機體的實質(zhì)性傷害。

第一次看到一個病人來縫針，聽外科醫(yī)生陳貴向我解釋：從肩胛骨捅進身體，差一點就傷及肺部，還好沒把肋骨弄斷，不然就有肺出血的危險。聽著醫(yī)生解釋的同時，我看著傷者背部不停地滲，手早就不由自主的顫抖。在醫(yī)生的口頭傳授下，我?guī)椭鷤邔B出的鮮血沾干，醫(yī)生縫針，在縫針的同時，醫(yī)生告訴我：對于外科見得最多的就是血和傷口，見到這樣的情況，你不要怕，要膽大心細，速度快而不出錯，你越快你就可以為你的病人多奪得一份生的希望。

現(xiàn)在對于實習(xí)，我還是又憧憬又惶恐的。憧憬是因為實習(xí)是一次理論聯(lián)系實際的機會，將學(xué)了兩年的理論去應(yīng)用于臨床，實在是非常新鮮而有意思。然后，要在病人身上操作，要想真正地透過癥狀看到疾病本質(zhì)，心中卻沒底，便難免惶恐了起來。也曾問過不少實習(xí)同學(xué)，各說紛紜。總之是如人飲水，冷暖自知。但有一點是明確的使用懂得知識的真正掌握是把它用于實踐，用實踐來驗證及鞏固所學(xué)。學(xué)會如何與病人、老師交流。不善于與人接觸和交流是我的一大弱點，那種膽怯與不自然會使我失去很多的學(xué)習(xí)機會，所以我覺得溝通也是一門藝術(shù)，學(xué)好了將使你受益匪淺。經(jīng)過這近五個月的實習(xí)，我也有了這層體會。在此，我總結(jié)了以下幾點：

實習(xí)剛開始，很多東西都不了解，雖然以前也曾見習(xí)過，但真正的要實際操作了，我仍覺得底氣不足。我會不會弄錯了，萬一弄錯了怎么辦。干事情總是縮手縮腳，加上跟我一塊

實習(xí)的同學(xué)都是先來了一段時間表現(xiàn)都很好，我覺得老師都喜歡她們，什么事都會讓她們?nèi)プ觯虑樗坪跻草啿坏轿翌^上，每天盲目跟著做基礎(chǔ)護理，跟著操作。本想說讓我也試一下，但又不敢，害怕出錯。因此，我覺得角色轉(zhuǎn)化是個坎，我一定要努力克服這一點。方法主要是靠主動吧，我發(fā)現(xiàn)，只要主動提問，主動提出操作的要求，老師都是很樂意教的。不能再像在學(xué)校里那樣等著老師要求干什么了。

以前當?shù)囊恢笔菍W(xué)生，學(xué)校是以學(xué)生為中心的。而中國式的教育一向是填鴨式的：被動地接受那么多的知識，雖然考試考了那么多次，但現(xiàn)在我的知識在腦海中似乎沒了蹤跡，只好不斷翻書，當在老師的提問下一次次啞口無言時，才認識到自己記的粗淺，沒有時間經(jīng)過的記憶猶如沙灘上的足跡，當時似乎深刻明顯,，耐不住時光的清洗。

在外科實習(xí)這段時間，每個老師都強調(diào)無菌觀念，因次，我深刻認識了無菌觀念，操作中便不自覺地去遵守。而規(guī)范化操作也實在是個很保守和安全的做法!至于新辦法，創(chuàng)新思維，那也得熟悉情況了再說吧。

在這里，我看到的是笑容可掬的臉孔，也都覺得特別地漂亮與可愛，讓我有種感覺，如果我是一位病人，我會毫不猶豫選擇住在這里。因此我也要求自己不把情緒帶到工作中，每天保持陽光燦爛的笑容，讓病人感到溫暖!

面對病人，特別是外科的病人，見到血是經(jīng)常的，看到病人痛苦地呻吟，特別在操作的時候，心總會提到嗓子眼，因此而小心翼翼，束手束腳，反而會給病人造成更大的痛苦。因此，膽魄得鍛煉得大一點，再大一點。膽大心細是我追求的目標，只有準確迅速才能早點解決病人的痛苦。

總而言之,這八個月，是適應(yīng)的過程，很多不足之處需要改進，這是學(xué)習(xí)的過程，很多觀念得到修正，雖然辛苦疲憊，但是我相信自己肯定能克服的。這只是實習(xí)之中感悟的，今后踏上工作崗位之后還需要不斷地摸索，同時必須對自己有所要求才會有所收獲。

實習(xí)即將完畢，我深深懂得做好護理工作不僅有良好的護理技術(shù)，嚴謹認真的工作態(tài)度，更重要的是要給予患者大公無私的關(guān)愛和耐心細致的護理。才能做一名合格的護理工作者，人們眼中的“白衣天使”!

護士帶教老師鑒定評語篇十

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

我是在我們醫(yī)院實習(xí)的護士，由于個人的確不太適應(yīng)這份工作，也是在工作上沒有什么動力，實習(xí)結(jié)束了，也是不打算繼續(xù)的做下去了，對于我來說，護士的工作，并沒有想象的那么好，而且也是真的覺得，不合適自己，我也是不想勉強，不想為了所謂的面子再繼續(xù)的在這個崗位上去干下去了，那樣自己也是特別的累，而且也是沒有太多的收獲，工作本來就是生活里很重要的事情，如果都做的不開心，那么也是活的不會很開心的，我也是向您來遞交這個辭職的報告。

之前選擇這個護理的專業(yè)其實也是沒有想太多的，畢竟自己也是對于未來沒有太多的規(guī)劃，那時候也是小，就糊里糊涂的選擇了，雖然說這些年也是學(xué)了很多的知識，自己對于護理也是有了挺多的了解，但是真的來做護士的工作，卻是發(fā)覺，并沒有我之前想的那樣，也是特別的辛苦，特別的累，自己也是沒有在工作之中找到什么成就感，雖然做了很多的事情，也是得到了患者的肯定，但我也是有些機械的去做，只是為了把實習(xí)給做好，而不是說我喜歡這份工作，會全身心的投入進來，每次下班也是覺得終于可以輕松一下了，雖然我也是知道，開始是由于對于工作沒有那么的熟悉，才累，后面漸漸掌握了技巧，工作也是順利了很多，但是我依舊是沒有什么太大的動力來做好護理的事情。

我也是知道，這種狀態(tài)，雖然能工作，但是我并沒有什么成就，而且也是找不到自己工作的目標，長此以往也是非常不好的，而且我的耐心也是不夠的，我也是擔心以后我犯錯誤，畢竟現(xiàn)在還是實習(xí)期，還有老師在旁邊照看著，我還不會犯什么太大的錯誤，但護理的工作是需要非常耐心而且細致的，我也是會到時候做不到的，實習(xí)里面也是一些基礎(chǔ)的小錯誤經(jīng)常的去犯，也是被老師批評過，但我最后還是盡力來做，畢竟在這個崗位上，還是要去把護理給做好了的，得去為患者負責(zé)任。

但個人，對于工作，實在是沒有太大的動力，也是希望自己去找一份更加合適我，我也是想去做的事情來當成工作，這樣也是能讓自己有更多的收獲，而不是麻木的工作，也是希望領(lǐng)導(dǎo)體諒，對于我實習(xí)就走的離職，也是予以批準。

此致

敬禮！

辭職人：

20xx年xx月xx日

護士帶教老師鑒定評語篇十一

尊敬的醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

我很遺憾自己在這個時候向醫(yī)院正式提出辭職，感謝您一直以來對我的信任。從去年二月份到現(xiàn)在，我在醫(yī)院里學(xué)到了不少新的知識，也擁有許多愉快的記憶，它讓我日漸成熟，受益良深。然而由于我個人的原因，我懷著忐忑不安的心情向您提交辭呈，感謝您對我的關(guān)心和支持，我十分懷念在這個大集體的每一刻。

我想在本年度結(jié)束的時候正式離開醫(yī)院，由于我的倉促離去，對醫(yī)院業(yè)務(wù)帶來的不便，我深表歉意，在離開之前，我會做好交接工作，也希望有更合適的人來代替我的職位。再次感謝醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)及每一位同事對我的關(guān)心和幫助。

希望醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)給予理解，并批準我的辭職申請。順祝醫(yī)院前程似錦、蒸蒸日上。

辭職人：xx

20xx年x月x日