在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。相信許多人會覺得范文很難寫？以下是我為大家搜集的優質范文，僅供參考，一起來看看吧

讀書初三篇一

書籍是人類進步的階梯，是全世界的營養品，是打開智慧之門的鑰匙。書真讓我著了迷！

小時候，媽媽就經常給我買許許多多的書，打開每一本書。上面爬滿著許許多多的“螞蟻”，讓喜愛看圖畫的我產生了厭倦，每次媽媽讓我看書時，我都會找許多借口來推辭掉，但那一次，我愛上了讀書，那是一天的下午，我坐在沙發上看電視。

當電視上演的廣告時，我不經意地翻了一下旁邊的書，誰知，這一翻就上癮了，我開始拿著書津津有味地看。在書中，我可以體會老人那“人可以被消滅，但不能被打敗”這樣一種崇高、偉大的精神，想像稻草人那忠誠、盡職盡責、心地善良的形象。

自從我愛上書，書仿佛就已成為我生命中的一部分，而不知多少次因為書我被媽媽責怪。上一次媽媽讓我買鹽，而那時我正沉浸在書的喜悅當中，怎么辦呢？真是讓我手足無措啊！唉！最后我還是決定帶著書一塊兒去，到了商店，我大腦一片空白，全然不知道自己要買什么。隨便挑選了一樣調味料，付了錢，飛快地跑回了家里。

到了家，媽媽頓時陰著臉，說道：“讓你買鹽，你買別的調味料，是不是又看書上癮了？”聽了媽媽的話，我撓撓頭，不好意思地笑了。還有一次，我去圖書館看書，因看書太入迷，忘記了時間，導致我回家有些晚，被媽媽責怪了一頓。

書啊！謝謝你！你讓我獲取了知識，讓我在課余時間充滿了樂趣。書，你真讓我著了迷！

讀書初三篇二

書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。每一本經典的書，都陪伴我們成長，帶給我們生活的無限可能，甚至靈魂的沖擊。不同的季節，都有屬于它獨一無二的書，季節的更迭，更會增加幾分由外界景色而產生的獨特感情，等待我們細細品味。

春天，萬物回歸生長，到處生機勃勃。翻開朱自清的散文集，第一篇便是《春》。“東風來了，春天的腳步近了”，讓我身臨其境般地感受到春姑娘在向整個地球施加魔法，她重開了冰封的河流，她激勵了光禿禿而無生機的柳樹，還在地上種下“小太陽”，讓它們在春日里朝著太陽微笑著肆意綻放。“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”，鶯燕也飛回北方來，貪婪的享受久違的暖陽。在這個季節，讀一本書會使你的心靈感到溫暖。

夏天，赤日炎炎，綠樹成蔭，驕陽炙烤著大地，路上的行人都不自覺地躲避著烈日。拿出《海底兩萬里》，書中介紹的海底世界，令人心馳神往。炎熱夏季，人已疲倦，但若能與書中的尼摩船長盡情擁抱大海，難道不足以使煩躁的心慢慢冷卻下來嗎？繁花似錦的夏季也飽含激情，“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”烈日炎炎，驕陽似火，讀一本書若能夠清涼一“夏”，是最好的選擇。

秋天，葉子紛紛飄落，地上像被黃色燃料染過一般金燦燦。如此這般的秋日時光，與余光中的《鄉愁》別有一番味道。“鄉愁，是一枚小小的郵票”，表達了作者的愁思，也滲透出對時間流逝的無奈與感慨。秋天散發出一種獨特的活力，“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”。古往今來，文人墨客，也對秋天有著不同的看法。在這個季節，讀一本書會體驗到各種復雜的情感。

冬天，大雪紛飛，銀裝素裹，萬物也不再那么充滿活力。翻看《水滸傳》里“風雪山神廟”的情節，仿佛置身其中，充分感受到當時林沖的所思所想。冬季總是難免讓人與“孤獨”聯系在一起，“孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪”。但同時冬天也象征希望：畢竟，冬天來了，春天還會遠嗎？在這個季節，讀一本書能夠凈化心靈，充滿了對新光景的無限期待。

一年四季，春夏秋冬，都有著不同的故事與情感。從書中，經歷心靈的洗滌，感受歲月的光陰，收獲寶貴的人生真諦。

讀書初三篇三

書是什么？書是人類進步的階梯；書是人類的營養品，是偉人的精神世界；書是名人的心靈旅程，是我們的調味品，是博學的起源，是睿智的開始，是多彩人生的縮影……讀書是一種快樂，就讓我們到書的海洋里去遨游吧！

書的力量可真大！連我這貪玩鬼也經不起書的誘惑，對書也是愛不釋手！上學看，走路看，上廁所也看，書成了我生命中不可缺少的一部分。生活中沒有書籍，就好像大地沒有陽光；智慧中沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。

讀書求三性：韌性、記性、悟性。有韌性沒有記性，讀了也白讀；有記性沒有悟性，書是死書，悟性至關重要，一舉滿盤皆活。然而，單憑悟性，沒記性就沒有庫存，是“皮包公司”，沒韌性就建不成大倉，是“短途小販”， 三性具備，堪稱“知識富翁”。

讀書對我來說，雖是一種習以為常的、普普通通的事情，但實際它卻是一件神奇的事，因為它能超越時空、超越民族、超越國家的界限，在思想上進行溝通、交流。通過批判借鑒，吸取了人類文明的精髓，使熠熠生輝的人類文化源遠流長。

盡量多讀好書，因為，讀一本好書，就像交了一位高尚的朋友！博覽群書，擴大知識面。知識是互相滲透的、擴展的。知識往往在你似懂非懂中積累起來。

書是知識的源泉！在知識上成為堅強、忠誠和有理智的人。它教給我們生活經驗，教會我們以感恩之心去善待別人，讓我們擁有取之不竭、用之不盡的精神財富。

讓我們漫步在知識的百花園，不斷采擷萬紫千紅花叢中那芬芳的花蜜，釀造出我們自己的瓊漿玉液！

讀書初三篇四

暑假兩個月盡情暢游在書海里，對于“書蟲”的我來說，真是一種享受！因為愛讀書，所以參加的一切讀書活動我都記憶猶新，而最讓我難以忘懷的是學校舉辦的圖書“跳蚤市場”活動。

那個周五下午，我們義安區實驗小學“讀高雅書，做儒雅人”圖書跳蚤市場活動如期舉行。我很高興，我成為了其中的一個“小跳蚤”！

那天，天氣也格外給力，風和日麗，萬里無云。我和同學們懷著激動的心情，帶著各自準備交易的商品來到了操場指定的位置。我們是以班級為單位擺設自己售書攤位的。我們每個班都精心設計廣告牌，有“快樂小站”、“淘寶超市”，也有“特價小鋪”，我們405班是“十里‘淘’林”……攤位上的商品除了書籍，還有別的“寶貝”，有布偶、玩具、發夾、鏡子、文具等等，可謂琳瑯滿目。熱鬧的“市場”，靈動的“跳蚤”！操場上，每個學生、家長、老師都樂在其中。

一切準備就緒，我們幾個以迅雷不及掩耳之勢加入了“跳蚤”的行列。我把廣告牌和商品擺放整齊，便開始大聲吆喝：“十里‘淘’林開張啦！兩塊錢一本的《笑貓日記》，三塊錢一本的《殘狼灰滿》，好而不貴，真的實惠，走過路過不要錯過！”果然，一會兒工夫，就有幾個同學圍攏過來，有一個大哥哥饒有興趣地翻看了幾頁書，隨后便問我：“這本書多少錢？”“三塊錢一本。”我答道。大哥哥二話沒說，爽快地遞給我三個硬幣，一邊用胳膊夾著書，一邊吹著口哨離開了我的攤位。這是我做的第一筆生意，竟然如此順利，我開心極了，臉上露出得意的微笑。

攤位是固定的，“跳蚤”是靈動的。在不忙的時候，我也會去其他攤位淘自己喜歡的書本。我貌似漫無目的地轉來轉去，其實，眼睛一直在搜索我需要的“寶貝”。終于有一本書吸引了我的注意力，我趕緊蹲下來問：“這本《小鹿斑比》多少錢？”“三塊五。”“兩塊五吧。”“三塊錢賣你吧！”“成交！”于是，我掏出三塊錢，完成了一次愉快的交易。

快放學了，但操場上依然是一片歡聲笑語……分享好書，共同閱讀，增強社會實踐能力和與人溝通能力，在實踐中享受快樂，在實踐中快樂成長，我們就是那一群快樂的“跳蚤”！當然，我們這群“跳蚤”也是有目標的———讀高雅書，做儒雅人！