范文范本是一種學(xué)習(xí)和借鑒他人經(jīng)驗(yàn)的有效方式，它可以幫助我們提高寫作水平，我想我們可以參考一些范文范本吧。以下是小編為大家準(zhǔn)備的范文，希望能給大家一些寫作的靈感。
自主招生政策解讀與自薦信寫作（專業(yè)24篇）篇一
自主招生從2003年誕生以來，已經(jīng)走過了十幾個(gè)年頭。而自薦信的好壞是影響考生進(jìn)入名校大門的因素之一，以下是百分網(wǎng)小編搜索整理的關(guān)于2017自主招生自薦信的寫作要領(lǐng)，供參考借鑒，希望對大家有所幫助!想了解更多相關(guān)信息請持續(xù)關(guān)注我們應(yīng)屆畢業(yè)生考試網(wǎng)!
自薦信從某種程度上而言，和高考的作文有些類似，每個(gè)院校的自主招生初審老師，在極短的時(shí)間內(nèi)，要審?fù)瓿汕先f的自薦材料。千篇一律，空洞乏味的“xx大學(xué)的老師好，我是來自xx的xxx，我獲得過xxx、xxx”的自薦信，難以吸引老師的眼光。要是換個(gè)角度，用“春夏秋冬”四季來分別概括自己，既突出了學(xué)生的積極自信、樂觀、外向，又展現(xiàn)了學(xué)生的文筆風(fēng)采，彰顯了個(gè)性，避實(shí)擊虛的用流暢的文字將自己的優(yōu)點(diǎn)娓娓道來，豈不更能引起初審老師的注意。
對于“三無”學(xué)生而言，沒有過多的獎(jiǎng)項(xiàng)、經(jīng)歷可以向?qū)W校展示，只有另辟蹊徑的打起“感情牌”，用自己的真誠來打動(dòng)初審老師。有的學(xué)校更注重學(xué)生隱藏的潛在能力，學(xué)生可以言辭誠懇的傳達(dá)出自己對大學(xué)的.認(rèn)識(shí)，對未來的規(guī)劃，凸顯自己是一個(gè)有思想、有見地的人，用樸實(shí)無華的文字展現(xiàn)自己的“真”，似潺潺流動(dòng)的溪水，靜謐中直擊初審老師的心靈，讓人眼前一亮。
有的學(xué)生及家長錯(cuò)誤的認(rèn)為，自薦信需要用極其艷麗的文字，出彩的辭藻來展現(xiàn)自己的文筆功底，同時(shí)還要大偏大偏的闡述自己的興趣、愛好和優(yōu)勢。其實(shí)，有時(shí)這樣的自薦信，太過“完美”，反而不會(huì)受到初審老師的青睞，認(rèn)為太過浮夸，不切實(shí)際。自薦信是學(xué)生對自己的表述，院校及老師更想看到最最真實(shí)的學(xué)生，而不是華而不實(shí)的遣詞造句。因此，在寫自薦信時(shí)，學(xué)生應(yīng)該文字干凈、利落，不拖泥帶水，清晰、簡潔的將自己的特點(diǎn)呈現(xiàn)出來，可能會(huì)有意想不到的收獲。
“在那么的高校中，為什么獨(dú)獨(dú)選擇了我校”，我想這可能是每個(gè)學(xué)校都想知道的答案，要是在自薦信中，用文字告訴初審老師答案，你覺得結(jié)果會(huì)怎么樣呢?自薦信除了展現(xiàn)自己的優(yōu)勢和思想見地外，還可以大反其道的講述自己對學(xué)校的深刻認(rèn)識(shí)，無論是學(xué)校的教學(xué)水平，還是學(xué)校的校風(fēng)氛圍，或是學(xué)校的美食、風(fēng)景，一棵樹、一座樓、一朵花、一片葉都可以成為你的一個(gè)亮點(diǎn)。尤其是學(xué)校的校訓(xùn)，極大程度上的代表了學(xué)校的教學(xué)宗旨，要是你有一番深刻而新穎的理解認(rèn)識(shí)，相信離你進(jìn)入該大學(xué)又近了一步。
這一點(diǎn)對于無獎(jiǎng)項(xiàng)、無特長、無高分的“三無”學(xué)生極其重要，如果你沒有什么繪畫、書法、作文、演講、知識(shí)競賽等優(yōu)勢可以比拼，那么就只能用曾經(jīng)實(shí)實(shí)在在的成績來展現(xiàn)自己的潛力。即使是很久前你獲得的一次好成績，也可以作為渲染的“本錢”。因?yàn)樵谔峁┳运]材料時(shí)，成績單是一個(gè)重要內(nèi)容，如果你有一個(gè)突出的成績或排名，無論是什么時(shí)候，都更易獲得初審老師的青睞。因此，這是自薦信中應(yīng)該突出的一個(gè)重中之重!
自薦信包括：自我介紹、課內(nèi)學(xué)習(xí)情況(學(xué)習(xí)能力)、學(xué)科競賽獲獎(jiǎng)情況、課外活動(dòng)情況、性格、興趣愛好等等方面。同學(xué)們可以根據(jù)自身的情況以及學(xué)校的特點(diǎn)或者要求進(jìn)行酌情的加減。
我是誰，我叫什么名字，來自哪個(gè)省市地區(qū)，在哪所學(xué)校讀書，注意不要簡寫，把個(gè)人信息寫完整。
綜合成績及獲獎(jiǎng)情況介紹主要是指考生簡要介紹自己在高中三年的學(xué)習(xí)大體情況及所獲得的獎(jiǎng)項(xiàng)證書。此外，考生是否擔(dān)任班級干部等也可以適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行描述。
在學(xué)習(xí)成績的表述上要求盡量客觀真實(shí)，真實(shí)表述自己在學(xué)習(xí)過程中心路歷程，分享學(xué)習(xí)生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。考生如果擔(dān)任班級干部，可以簡單闡述平時(shí)主要工作內(nèi)容以及通過擔(dān)任這個(gè)職務(wù)收獲了什么等等。
獎(jiǎng)項(xiàng)證書是高校參考的重點(diǎn)，在這一部分，考生可以表述自己在學(xué)習(xí)競賽考取這些證書時(shí)是如何努力學(xué)習(xí)的以及自己在鉆研競賽過程中對該學(xué)科又有了怎樣的認(rèn)識(shí)和體會(huì)等。
參加了競賽，并榮獲省級以上獎(jiǎng)項(xiàng)的考生，這部分一定要重點(diǎn)寫，可以描述自己努力的過程，或者自己鉆研競賽中對該學(xué)科的熱愛。這部分主要寫好自己的努力精神，踏實(shí)刻苦的性格，或是對于該學(xué)科的熱愛而該學(xué)校的該學(xué)科又非常出色，這樣自己的優(yōu)勢學(xué)科跟學(xué)校的優(yōu)勢學(xué)科吻合了，申請理由及和諧度上升。
興趣愛好主要是展示考生自己的日常興趣、性格及其他愛好特長。表述興趣愛好時(shí)，盡量貼合報(bào)考院校的特色及報(bào)考專業(yè)特點(diǎn)。切記日常興趣和性格描述和所報(bào)專業(yè)嚴(yán)重違背。如：有鋼琴十級證書，參加大型表演的，可以描述練琴，表演過程中學(xué)習(xí)到什么東西等。
此環(huán)節(jié)需要考生和家長提前了解目標(biāo)院校的歷史背景、院校特色、校訓(xùn)和培養(yǎng)理念、專業(yè)特色等。然后結(jié)合自身的興趣特長，闡述選擇這所高校、這個(gè)專業(yè)的原因。最好能通過具體的事例來表達(dá)自己對目標(biāo)高校的向往、憧憬以及為了進(jìn)入這所學(xué)校已經(jīng)花費(fèi)的精力和付出的努力。
考生對未來規(guī)劃和目標(biāo)期望，可包括在大學(xué)期間的學(xué)業(yè)規(guī)劃和目標(biāo)、畢業(yè)后想從事的行業(yè)以及想致力的領(lǐng)域、在以后的成長發(fā)展中想要達(dá)到什么樣的人生高度等方面，這些方面在一定程度上可以反映考生的目標(biāo)志向、興趣愛好、人生觀和價(jià)值觀，是高校在人才選拔中比較重視的參數(shù)。
此外，在寫作時(shí)，考生們要注意書信格式，目標(biāo)學(xué)校寫全稱，不要簡寫，這是對學(xué)校的尊重。選擇合適自己的條條，寫進(jìn)去，語句通暢，言簡意賅。
自主招生政策解讀與自薦信寫作（專業(yè)24篇）篇二
初中生不必過分追求浮夸的文字，而是誠懇真摯得表達(dá)更好。大部分同學(xué)在著手寫自薦信時(shí)，都會(huì)想百度一下。但最后你會(huì)發(fā)現(xiàn)，網(wǎng)絡(luò)通行兩種自薦信，大部分是千篇一律的入黨申請書式寫法，還有一類便是華麗語言拼湊式寫法。其實(shí)完全可以中和一下，更好更巧地表達(dá)自己對心儀高中的真切向往。
要有理想，更要有規(guī)劃，說明如何一步步實(shí)現(xiàn)自己的近期目標(biāo)，并接近自己的遠(yuǎn)期目標(biāo)。
要注意自身特長與學(xué)校特色的匹配度。每個(gè)學(xué)校都有自己的辦學(xué)特色，而同學(xué)們除了考慮成績、環(huán)境、地域等問題外，最主要的是要考慮學(xué)校的優(yōu)勢，繼而能夠幫助你進(jìn)一步提升你的特長。
要?jiǎng)?chuàng)意寫作，突出設(shè)計(jì)感。有設(shè)計(jì)感的東西總是能贏得人們的垂青，自薦信亦是如此，寫作前精心的構(gòu)思，用心選取素材，列出分段寫作提綱，反思一下，這篇自薦信的'亮點(diǎn)何在?換位想想，如果你是審閱老師，你是否會(huì)青睞此文。一篇打動(dòng)不了自己的自薦信，自然很難去感動(dòng)招生辦審閱老師，因此，與眾不同的創(chuàng)意也許能為你的自薦信增色不少。
網(wǎng)上范文或模板，要參考但不可照搬。不管你在多么小眾的網(wǎng)站上找到的多么個(gè)性或是優(yōu)秀的模板或者范文，也一定有別人能看到，最后匯總到審閱老師手中的是不可計(jì)數(shù)的自薦信，如果出現(xiàn)內(nèi)容“撞衫”的現(xiàn)象，只怕會(huì)讓老師更加反感。
另外，需注意，要一校一寫，沒有萬能通用的模板。千篇一律，難以出眾。不同的學(xué)校，要有與之相匹配的不同的優(yōu)勢展示，有了針對性，就必然多了份可能。
要注意段首句的總括作用。與人方便，便是與已方便。同理心，也就是學(xué)會(huì)換位思考，這會(huì)成為你在這個(gè)社會(huì)中不斷進(jìn)取的法寶。在寫自薦信時(shí)，注重段首句的概述作用，注意全篇的行文結(jié)構(gòu)，可以大大減輕審閱工作者的閱讀負(fù)擔(dān)，自然更易獲得認(rèn)可和好評。
無亮點(diǎn)數(shù)據(jù)，可談個(gè)人興趣和潛質(zhì)。自薦信需要談及個(gè)人學(xué)習(xí)經(jīng)歷和成就，切記浮夸。應(yīng)放入較有說服力的數(shù)據(jù)，比如，獲得獎(jiǎng)項(xiàng)，年級排名等。如果沒有那么耀眼的數(shù)據(jù)，怎么辦呢?可試著談?wù)剛€(gè)人的興趣愛好及發(fā)展?jié)撡|(zhì)(注意這個(gè)興趣或潛質(zhì)要與所報(bào)學(xué)校特色匹配)。
標(biāo)點(diǎn)符號、錯(cuò)別字等細(xì)節(jié)往往為同學(xué)們所忽視。規(guī)范的書面表達(dá)是你成功的必要前提，看似細(xì)節(jié)，往往易暴露弱點(diǎn)。
自主招生政策解讀與自薦信寫作（專業(yè)24篇）篇三
高校的任何選拔，都會(huì)涉及到自薦信模塊，寫好自薦信，不僅會(huì)讓考官更加了解你，而且好的自薦信會(huì)讓考官印象深刻，一定會(huì)為你的面試加分。中國自主招生網(wǎng)綜合總結(jié)自薦信的八大禁忌，考生在寫作準(zhǔn)備的時(shí)候一定要注意。
1、忌過度的文藝腔調(diào)。
文采不是第一要求，誠懇才是最高標(biāo)準(zhǔn)。好比作文，應(yīng)將滿愎才情的揮灑建立在真情實(shí)感的基礎(chǔ)之上。想必大部分同學(xué)，在著手寫作自薦信的第一時(shí)間都想到的是百度一下，最后你會(huì)發(fā)現(xiàn)，網(wǎng)絡(luò)通行兩種自薦信，大部分是千篇一律的入黨申請書式寫法，還有一類便是華麗語言拼湊式寫法。其實(shí)這兩類完全可以中和一下的同時(shí)，更注重些個(gè)人前景和規(guī)劃的可操作性，更好更巧地表達(dá)自己對心儀大學(xué)的真切向往。
2、忌空談理想。要切實(shí)可行的近期和遠(yuǎn)期結(jié)合的學(xué)習(xí)發(fā)展規(guī)劃。
切記仰望星空與腳踏實(shí)地，二者兼顧，不可失之偏頗。近期規(guī)劃可近至大學(xué)四年每學(xué)年的設(shè)計(jì)與規(guī)劃，比如，大二過英語四級，大三過六級，普通話等級考試，選修什么課，如何一步步實(shí)現(xiàn)自己的近期目標(biāo)和接近自己的遠(yuǎn)期目標(biāo)。最需要注意的就是要注重規(guī)劃可操作性。如何做到可操作性?兩點(diǎn)：一是遠(yuǎn)期目標(biāo)和近期規(guī)劃相結(jié)合，二是落實(shí)到具體時(shí)間和細(xì)節(jié)。
3、忌忽視院校要求而談規(guī)劃。要注意自身規(guī)劃與學(xué)校及專業(yè)的匹配度。
萬不可脫離所申請?jiān)盒５南嚓P(guān)專業(yè)空談理想和學(xué)習(xí)規(guī)劃，否則就算再優(yōu)秀，也有可能因?yàn)楦盒Ｕ猩鷮I(yè)匹配度不高而被拒。比如，一考生選報(bào)北京師范大學(xué)，未來專業(yè)選擇是教育學(xué)，那么他的規(guī)劃和個(gè)人優(yōu)勢陳述中一定得體現(xiàn)出與之高度匹配度的特點(diǎn)，如：他的教師夢想，教師世家出身，或是某個(gè)打動(dòng)人心的事件感召了他。有感召的夢想，必定是牽動(dòng)人心的。
4、忌千篇一律。要?jiǎng)?chuàng)意寫作，突出設(shè)計(jì)感。
有設(shè)計(jì)感的東西總是能贏得人們的垂青，自薦信亦是如此，寫作前精心的構(gòu)思，用心選取素材，列出分段寫作提綱，反思一下，這篇自薦信的亮點(diǎn)何在?換位想想，如果你是審閱老師，你是否會(huì)青睞此文。一篇打動(dòng)不了自己的自薦信，自然很難去感動(dòng)招生辦審閱老師，因此，與眾不同的創(chuàng)意也許能為你的自薦信增色不少。
還記得多年前曾前去面試過一家廣告人們都心往向之的知名廣告企業(yè)，面試官讓用最簡潔最易記的語言概述一下廣告文案寫作的特點(diǎn)。我的答案是：謝絕修飾，明白如話，波及人心。考官再看我名字時(shí)，瞬間明白了創(chuàng)意所在，我的回答在當(dāng)時(shí)贏得了些許贊譽(yù)。也許在廣告專業(yè)人士看來這般創(chuàng)意顯得稚嫩了些，但好夕有些個(gè)性，抓住了文案寫作的要點(diǎn)。讓考官覺得新穎，而且記住了應(yīng)考者的名字。
寫一封自薦信亦是如此，過多的修飾只會(huì)讓人覺得難以卒讀，倒是直入主題更妙。一如廣告語創(chuàng)作中忌諱用形容詞是一個(gè)道理。受眾最不喜歡的修飾，恰如你見到一則這樣的廣告語——“史上第一、絕無僅有、溫暖貼心的管家式服務(wù)。”且不說這則廣告語用最高級詞匯早已違背了廣告法的規(guī)定，單說一連串修飾就足已讓受眾窒息。試想，高校審閱自薦信的工作人員正值招生旺季，審閱自薦信的壓力不亞于高考作文閱卷，若是亮點(diǎn)不突出，怕也是匆匆一瞥。
中國自主招生網(wǎng)解讀：直入主題還有一個(gè)原因，是因?yàn)榇蠖鄶?shù)高校對于自薦信有字?jǐn)?shù)上要求。何況一般自薦信不建議字?jǐn)?shù)過多，1500左右最佳。但是有部分高校會(huì)特意要求字?jǐn)?shù)為800字，例如浙大。這樣考生就更需要好好準(zhǔn)備。
5、忌照搬套用。網(wǎng)上范文或模板，要參考但不可照搬。
不管你在多么小眾的網(wǎng)站上找到的多么個(gè)性或是優(yōu)秀的模板或者范文，也一定有別人能看到，最后匯總到審閱老師手中的是不可計(jì)數(shù)的自薦信，如果出現(xiàn)內(nèi)容“撞衫”的現(xiàn)象，只怕會(huì)讓老師更加反感。
另外，需注意，要一校一寫，沒有萬能通用的模板。千篇一律，難以出眾。不同的.學(xué)校，不同的專業(yè)，申請考生與之相匹配的不同的優(yōu)勢展示，有了針對性，就必然多了份可能。目前大部分考生可同時(shí)申報(bào)兩三所學(xué)校，不少考生一份自薦信多處使用，只是將其中校名換一換，這自然是行不通的。
試想，你申請北師說你熱愛教師這個(gè)職業(yè)，你同時(shí)又申請了對外經(jīng)貿(mào)大學(xué)還是大談特談你多么熱愛教師的職業(yè)，怕只怕外經(jīng)貿(mào)本身覺得你很優(yōu)秀，但顧及你的職業(yè)規(guī)劃拒絕了你。
6、忌分段不清，結(jié)構(gòu)不明。要注意段首句的總括作用。
與人方便，便是與已方便。同理心，也就是學(xué)會(huì)換位思考，這會(huì)成為你在這個(gè)社會(huì)中不斷進(jìn)取的法寶。在寫自薦信時(shí)，注重段首句的概述作用，注意全篇的行文結(jié)構(gòu)，可以大大減輕審閱工作者的閱讀負(fù)擔(dān)，自然更易獲得認(rèn)可和好評。
7、忌浮夸，用數(shù)據(jù)說話，無亮點(diǎn)數(shù)據(jù)可談個(gè)人興趣和潛質(zhì)。
自薦信談及個(gè)人學(xué)習(xí)經(jīng)歷和成就時(shí)，難免浮夸，同時(shí)又顯得空洞，這是好多同學(xué)自薦信的一大致命弱點(diǎn)。因此，有說服力的數(shù)據(jù)就顯得尤其重要了。比如，獲得獎(jiǎng)項(xiàng)，年級排名，那么，現(xiàn)在問題就來了，一提到數(shù)據(jù)，有些同學(xué)可能并沒有那么耀眼的數(shù)據(jù)，怎么辦呢?可以試著談?wù)剛€(gè)人的特殊興趣或是發(fā)展?jié)撡|(zhì)，但要注意這個(gè)興趣或潛質(zhì)要與所報(bào)考院校專業(yè)匹配。
8、忌不重寫作細(xì)節(jié)。
標(biāo)點(diǎn)符號、錯(cuò)別字等細(xì)節(jié)往往為同學(xué)們所忽視，規(guī)范的書面表達(dá)是你成功的必要前提，看似細(xì)節(jié)，往往易暴露弱點(diǎn)。單拿標(biāo)點(diǎn)符號來講，試舉幾例，以供寫作者思考，引用內(nèi)容最后一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號到底是在引號內(nèi)，還是在引號外?并列成分之間是該用頓號，還是逗號?這樣的細(xì)節(jié)問題都值得關(guān)注。這也是我們語文素養(yǎng)的體現(xiàn)。同時(shí)，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號在高考大綱亦有明確規(guī)定。最后，不少大學(xué)的自薦信都要求手寫，那么，規(guī)范的書寫和工整的字跡就顯得尤為重要了。
自主招生政策解讀與自薦信寫作（專業(yè)24篇）篇四
《2016年自主招生自薦信寫作技巧》由為您提供，歡迎閱讀!
很多學(xué)生對于自主招生自薦信不是很了解，不知道以何種格式、從何寫起，主要闡述哪些內(nèi)容。其實(shí)，每個(gè)自主招生高校網(wǎng)站都在自主招生簡章中寫明了對自薦信和推薦信的要求，而我們撰寫自薦信和推薦信也就是對自主招生簡章對報(bào)考要求的答復(fù)。
寫自薦信和推薦信要對自己或者學(xué)生有一個(gè)全面系統(tǒng)的了解與認(rèn)識(shí)，知道學(xué)生的大致情況，比如性格特點(diǎn)，愛好特長興趣，學(xué)習(xí)能力等基本情況，同時(shí)給出報(bào)考該校的原因等。
弄清楚了自薦信和推薦信的作用，就要讓自薦信和推薦信充分發(fā)揮他們該發(fā)揮的作用。這中間就要講求一定的策略和技巧。在自薦信當(dāng)中，要把自己做一個(gè)全面充分的介紹，不過，對于優(yōu)點(diǎn)不可過大夸大，以免給老師故弄玄虛之感，讓人感覺不可捉摸不切實(shí)際，對于切實(shí)優(yōu)秀的地方則要通過語言描繪成自己的亮點(diǎn)，這是自己的與眾不同之處，我們需要給老師一個(gè)選拔自己的理由。自薦信和推薦信都應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)這一點(diǎn)。
首先推薦信細(xì)節(jié)上，一定注意語言的凝練簡約準(zhǔn)確，不可出現(xiàn)錯(cuò)別字等低級錯(cuò)誤。推薦信是由熟悉自己的教師寫給高校看的，目的.是從一個(gè)長期相處的人對學(xué)生的看法了解學(xué)生的情況。寫學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和長處自不必說，必要的提到學(xué)生的弱點(diǎn)和不足則可以讓高校覺得更加真實(shí)，對學(xué)生情況了解也更全面，高校不會(huì)認(rèn)為這是一封吹捧信，推薦信內(nèi)容的真實(shí)度也大大提高。
自薦信是高校認(rèn)知學(xué)生的又一途徑。通過自我介紹可以讓高校對自己有個(gè)更全面的認(rèn)識(shí)。
對于自己的未來規(guī)劃，這部分內(nèi)容很關(guān)鍵，必須提及，但不可長篇大論。目標(biāo)規(guī)劃既不空洞，又得讓人感覺這是自己一直以來的夢想，含著一種成熟可行的規(guī)劃和遠(yuǎn)見。因?yàn)楦咝：芸赡軙?huì)按照你的規(guī)劃和特長來為你劃定幾個(gè)專業(yè)讓你選擇，故而高校自主招生事實(shí)上是選擇了一批一直有志于實(shí)現(xiàn)自夢想的學(xué)子，他們更容易在自己渴望的專業(yè)上作出大的成就，也達(dá)成了高校打造精英人才的目標(biāo)。
和推薦信的要求一樣，這部分內(nèi)容也不可以寫成自夸信。“金無足赤人無完人。”適當(dāng)?shù)恼嬲\的把自己的缺點(diǎn)表露一下，既體現(xiàn)了自己的博大胸襟，又可以大大提升自薦信的可信度。此外，錯(cuò)別字和成語誤用等語病錯(cuò)誤一定要杜絕。
學(xué)生需要展示全面的自我故而不能只停留在對自己的學(xué)習(xí)上的介紹，還要通過相關(guān)事例佐證自己的性格特點(diǎn)、喜好特長。一旦這部分內(nèi)容精彩可以給老師留下深刻印象。對于自己課外拓展和獲獎(jiǎng)部分，則要重點(diǎn)描述，因?yàn)檎n外活動(dòng)是證明自己綜合實(shí)力的事件，能留給評審教師獨(dú)特印象的經(jīng)歷，也自己有別于其他同學(xué)的獨(dú)特經(jīng)歷(大凡來參加自主招生，學(xué)習(xí)效果自然不弱故而要突出自己學(xué)習(xí)之外的特長，展示綜合能力)
最后，在千篇一律的自薦信當(dāng)中，如果能在格式上取得突破，我們必定能夠令人眼前一亮。曾經(jīng)有人用文言，曾經(jīng)有人用散文手法，也曾有人用小說手法，使一個(gè)完整的人物形象躍然紙上，既生動(dòng)有趣，又體現(xiàn)了作者的功力和良苦用心。
自主招生政策解讀與自薦信寫作（專業(yè)24篇）篇五
首先，同學(xué)們要在自薦信的開始部分進(jìn)行自我介紹，介紹的內(nèi)容一般包括你的姓名、性別，來自哪個(gè)省市地區(qū)，在哪個(gè)學(xué)校讀書。除了這些最基本的信息之外，重點(diǎn)要介紹課內(nèi)學(xué)習(xí)情況(學(xué)習(xí)能力)、學(xué)科競賽獲獎(jiǎng)情況、課外活動(dòng)情況、性格、興趣愛好等等方面。同學(xué)們可以根據(jù)自身的情況以及學(xué)校的特點(diǎn)或者要求進(jìn)行酌情的加減。
如果是高中成績非常穩(wěn)定的同學(xué)，在這里你可以選擇將每學(xué)年年終期末考試的成績，或者簡要地將校內(nèi)或者市內(nèi)的名次展示出來，向老師表明自己的學(xué)習(xí)成績非常穩(wěn)定。如果是高中前兩年成績并不非常理想，但是高三上學(xué)期的成績都不錯(cuò)的同學(xué)，則可以選擇落筆于自己的進(jìn)步，以表明自己的努力和決心等等。
不同的情況同學(xué)們還需具體分析，但是請同學(xué)們記住，展示自己的成績是為自薦信的整體服務(wù)的，例如通過以往的成績可以表現(xiàn)自己的性格。成績穩(wěn)定的同學(xué)可以可以給人踏實(shí)、認(rèn)真的印象;成績進(jìn)步非常大的同學(xué)可以展現(xiàn)自己的刻苦、努力等。同時(shí)這一部分也可以表現(xiàn)自己對于考入該校的決心或者向往。
參加過學(xué)科競賽，并且取得了非常好的名次的同學(xué)可以選擇將這一塊進(jìn)行著重介紹。可以描寫自己努力學(xué)習(xí)取得成功的過程，或者自己在鉆研競賽的過程中對于這一科目的熱愛等等。同學(xué)們請記住，這一部分最根本的目標(biāo)也是服務(wù)于整篇自薦信，所以這部分內(nèi)容最終要表現(xiàn)的是：同學(xué)們努力的精神，踏實(shí)刻苦的性格，或者對于該學(xué)科的熱愛而所申請的學(xué)校該學(xué)科非常的出色等等。
對于平時(shí)課外活動(dòng)比較多的同學(xué)，這一塊可以作為抓住老師眼球的“閃光點(diǎn)”。這一部分內(nèi)容包括.同學(xué)們在班級、團(tuán)委或者學(xué)生會(huì)擔(dān)任的職務(wù)。如果可以的話，盡量突出在完成工作的過程中鍛煉了自己的組織管理能力，與他人溝通的能力等。同學(xué)們曾參加過的社會(huì)性、公益性活動(dòng)。例如去敬老院關(guān)懷老人，參與植樹活動(dòng)，在世博會(huì)、大運(yùn)會(huì)等做志愿者等。這一塊不要單單羅列自己曾經(jīng)參加過的活動(dòng)，更重要的是描述自己的體會(huì)與感受，學(xué)到了什么。同學(xué)們參加或者舉辦過的具有代表性的活動(dòng)，最好是作為組織者。例如：組織同學(xué)們?yōu)樯絽^(qū)小朋友們捐書，成為公益組織的志愿者組織志愿活動(dòng)等等。同學(xué)們可根據(jù)自己的情況，挑選最容易抓住老師眼球的部分進(jìn)行著重介紹，然后通過這些活動(dòng)，向?qū)徍俗运]信的老師們展現(xiàn)一個(gè)自己的綜合素質(zhì)。如果這一塊能夠出色地表述，那么一個(gè)全面發(fā)展，心系社會(huì)的形象便會(huì)留在老師的心中，贏得加分是必然的。
興趣愛好與性格有著密切的聯(lián)系，也可以在介紹自己性格時(shí)順便一起介紹，用興趣愛好來說明自己的性格特征。介紹興趣愛好關(guān)鍵要有特點(diǎn)，要具體，有相應(yīng)的例子或者事件來佐證。例如某位同學(xué)愛好彈鋼琴，在初中畢業(yè)的時(shí)候就已經(jīng)取得鋼琴十級的證書，曾經(jīng)參加過某些比賽并取得不錯(cuò)的成績。那么這位同學(xué)就可以描寫自己練鋼琴過程中學(xué)到的東西，比賽過程中體會(huì)到的東西來進(jìn)行深入的介紹。反之，如果沒有突出的特點(diǎn)，只是泛泛的興趣和愛好，可以一兩句話帶過，不要多寫了。
自主招生政策解讀與自薦信寫作（專業(yè)24篇）篇六
我是誰，我叫什么名字，來自哪個(gè)省市地區(qū)，在哪所學(xué)校讀書，注意不要簡寫，把個(gè)人信息寫完整。
綜合成績及獲獎(jiǎng)情況介紹主要是指考生簡要介紹自己在高中三年的學(xué)習(xí)大體情況及所獲得的獎(jiǎng)項(xiàng)證書。此外，考生是否擔(dān)任班級干部等也可以適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行描述。
在學(xué)習(xí)成績的表述上要求盡量客觀真實(shí)，真實(shí)表述自己在學(xué)習(xí)過程中心路歷程，分享學(xué)習(xí)生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。考生如果擔(dān)任班級干部，可以簡單闡述平時(shí)主要工作內(nèi)容以及通過擔(dān)任這個(gè)職務(wù)收獲了什么等等。
獎(jiǎng)項(xiàng)證書是高校參考的重點(diǎn)，在這一部分，考生可以表述自己在學(xué)習(xí)競賽考取這些證書時(shí)是如何努力學(xué)習(xí)的以及自己在鉆研競賽過程中對該學(xué)科又有了怎樣的認(rèn)識(shí)和體會(huì)等。
參加了競賽，并榮獲省級以上獎(jiǎng)項(xiàng)的考生，這部分一定要重點(diǎn)寫，可以描述自己努力的過程，或者自己鉆研競賽中對該學(xué)科的熱愛。這部分主要寫好自己的努力精神，踏實(shí)刻苦的性格，或是對于該學(xué)科的熱愛而該學(xué)校的該學(xué)科又非常出色，這樣自己的優(yōu)勢學(xué)科跟學(xué)校的優(yōu)勢學(xué)科吻合了，申請理由及和諧度上升。
此環(huán)節(jié)需要考生和家長提前了解目標(biāo)院校的歷史背景、院校特色、校訓(xùn)和培養(yǎng)理念、專業(yè)特色等。然后結(jié)合自身的興趣特長，闡述選擇這所高校、這個(gè)專業(yè)的原因。能通過具體的事例來表達(dá)自己對目標(biāo)高校的向往、憧憬以及為了進(jìn)入這所學(xué)校已經(jīng)花費(fèi)的精力和付出的努力。
此外，在寫作時(shí)，考生們要注意書信格式，目標(biāo)學(xué)校寫全稱，不要簡寫，這是對學(xué)校的尊重。選擇合適自己的條條，寫進(jìn)去，語句通暢，言簡意賅。
考生交上去的自薦信，大多都是動(dòng)不動(dòng)就數(shù)千言，這當(dāng)然給審閱的老師帶去麻煩，追究其原因。最主要的是沒有將自己的優(yōu)勢和特點(diǎn)拿捏好，然后又想面面俱到，于是乎啥都往上寫，以至于越寫越多，幅也就越來越冗長。
（1）考生一定要分清主次，有所強(qiáng)調(diào)；初中的成績可以一筆帶過，重點(diǎn)講述高中的成績，其中大的競賽獲獎(jiǎng)是一定要提的，無足輕重的可以一筆帶過或是不提。
（2）一定要在眾多優(yōu)點(diǎn)中突出能符合你所報(bào)大學(xué)和專業(yè)要求的優(yōu)點(diǎn)，其他優(yōu)點(diǎn)簡單提一下，甚至可以不提。對于將要申請的高校描述不要冗長。
一份風(fēng)格獨(dú)特、語言樸實(shí)、個(gè)性鮮明的自薦信更能給老師留下良好的印象。假如你能在格式上取得突破，必定能夠令人眼前一亮，吸引老師的注意。
個(gè)人陳述一定要?jiǎng)?wù)實(shí)，這也是寫個(gè)人陳述最重要的一點(diǎn)。類似于“我是個(gè)德智體全面發(fā)展的學(xué)生”、“我樂于助人”、“我相信功夫不負(fù)有心人”這樣的話很空洞，任何人都可以說，完全不能體現(xiàn)出一個(gè)新世紀(jì)高中生的閃光點(diǎn)。
（1）如果真的想要體現(xiàn)個(gè)人的某一方面才能，切忌泛泛而談，盡可能舉例說明。
（2）如果在課余時(shí)間參加過一些社會(huì)工作，如志愿者等，都可以寫出來。
（3）寫作時(shí)要實(shí)事求是、條理清晰地書寫，不要過分花哨的語言對自己大加贊揚(yáng)，語言要樸實(shí)、誠懇、實(shí)事求是，記住：做假是大忌！
自主招生自薦信出現(xiàn)邏輯等低級錯(cuò)誤表現(xiàn)在，文句內(nèi)容上前后沖突，出現(xiàn)明顯的邏輯錯(cuò)誤；甚至出現(xiàn)文字錯(cuò)寫漏寫的低級錯(cuò)誤。
自主招生政策解讀與自薦信寫作（專業(yè)24篇）篇七
自主招生又稱自主選拔，是高校選拔錄取工作改革的重要環(huán)節(jié)。自主招生從2003年誕生以來，已經(jīng)走過了13個(gè)年頭，從最初的鮮有人重視，到現(xiàn)在的眾人關(guān)注，真可謂“苦盡甘來”。當(dāng)然成功從來都不是偶然的，自主招生除了用實(shí)力征服大眾以外，不斷完善的政策也算一大“功臣”。
自薦信從某種程度上而言，和高考的作文有些類似，每個(gè)院校的自主招生初審老師，在極短的時(shí)間內(nèi)，要審?fù)瓿汕先f的自薦材料。千篇一律，空洞乏味的“xx大學(xué)的老師好，我是來自xx的xxx，我獲得過xxx、xxx”的自薦信，難以吸引老師的眼光。要是換個(gè)角度，用“春夏秋冬”四季來分別概括自己，既突出了學(xué)生的積極自信、樂觀、外向，又展現(xiàn)了學(xué)生的文筆風(fēng)采，彰顯了個(gè)性，避實(shí)擊虛的用流暢的'文字將自己的優(yōu)點(diǎn)娓娓道來，豈不更能引起初審老師的注意。
對于“三無”學(xué)生而言，沒有過多的獎(jiǎng)項(xiàng)、經(jīng)歷可以向?qū)W校展示，只有另辟蹊徑的打起“感情牌”，用自己的真誠來打動(dòng)初審老師。有的學(xué)校更注重學(xué)生隱藏的潛在能力，學(xué)生可以言辭誠懇的傳達(dá)出自己對大學(xué)的認(rèn)識(shí)，對未來的規(guī)劃，凸顯自己是一個(gè)有思想、有見地的人，用樸實(shí)無華的文字展現(xiàn)自己的“真”，似潺潺流動(dòng)的溪水，靜謐中直擊初審老師的心靈，讓人眼前一亮。
有的學(xué)生及家長錯(cuò)誤的認(rèn)為，自薦信需要用極其艷麗的文字，出彩的辭藻來展現(xiàn)自己的文筆功底，同時(shí)還要大偏大偏的闡述自己的興趣、愛好和優(yōu)勢。其實(shí)，有時(shí)這樣的自薦信，太過“完美”，反而不會(huì)受到初審老師的青睞，認(rèn)為太過浮夸，不切實(shí)際。自薦信是學(xué)生對自己的表述，院校及老師更想看到最最真實(shí)的學(xué)生，而不是華而不實(shí)的遣詞造句。因此，在寫自薦信時(shí)，學(xué)生應(yīng)該文字干凈、利落，不拖泥帶水，清晰、簡潔的將自己的特點(diǎn)呈現(xiàn)出來，可能會(huì)有意想不到的收獲。
“在那么的高校中，為什么獨(dú)獨(dú)選擇了我校”，我想這可能是每個(gè)學(xué)校都想知道的答案，要是在自薦信中，用文字告訴初審老師答案，你覺得結(jié)果會(huì)怎么樣呢?自薦信除了展現(xiàn)自己的優(yōu)勢和思想見地外，還可以大反其道的講述自己對學(xué)校的深刻認(rèn)識(shí)，無論是學(xué)校的教學(xué)水平，還是學(xué)校的校風(fēng)氛圍，或是學(xué)校的美食、風(fēng)景，一棵樹、一座樓、一朵花、一片葉都可以成為你的一個(gè)亮點(diǎn)。尤其是學(xué)校的校訓(xùn)，極大程度上的代表了學(xué)校的教學(xué)宗旨，要是你有一番深刻而新穎的理解認(rèn)識(shí)，相信離你進(jìn)入該大學(xué)又近了一步。
這一點(diǎn)對于無獎(jiǎng)項(xiàng)、無特長、無高分的“三無”學(xué)生極其重要，如果你沒有什么繪畫、書法、作文、演講、知識(shí)競賽等優(yōu)勢可以比拼，那么就只能用曾經(jīng)實(shí)實(shí)在在的成績來展現(xiàn)自己的潛力。即使是很久前你獲得的一次好成績，也可以作為渲染的“本錢”。因?yàn)樵谔峁┳运]材料時(shí)，成績單是一個(gè)重要內(nèi)容，如果你有一個(gè)突出的成績或排名，無論是什么時(shí)候，都更易獲得初審老師的青睞。因此，這是自薦信中應(yīng)該突出的一個(gè)重中之重!
自主招生政策解讀與自薦信寫作（專業(yè)24篇）篇八
1、忌過度浮夸。
初中生不必過分追求浮夸的文字，而是誠懇真摯得表達(dá)更好。大部分同學(xué)在著手寫自薦信時(shí)，都會(huì)想百度一下。但最后你會(huì)發(fā)現(xiàn)，網(wǎng)絡(luò)通行兩種自薦信，大部分是千篇一律的入黨申請書式寫法，還有一類便是華麗語言拼湊式寫法。其實(shí)完全可以中和一下，更好更巧地表達(dá)自己對心儀高中的真切向往。
2、忌空談理想。
要有理想，更要有規(guī)劃，說明如何一步步實(shí)現(xiàn)自己的近期目標(biāo)，并接近自己的遠(yuǎn)期目標(biāo)。
3、忌忽視院校要求而談規(guī)劃。
要注意自身特長與學(xué)校特色的匹配度。每個(gè)學(xué)校都有自己的辦學(xué)特色，而同學(xué)們除了考慮成績、環(huán)境、地域等問題外，最主要的是要考慮學(xué)校的優(yōu)勢，繼而能夠幫助你進(jìn)一步提升你的特長。
4、忌千篇一律。
要?jiǎng)?chuàng)意寫作，突出設(shè)計(jì)感。有設(shè)計(jì)感的東西總是能贏得人們的垂青，自薦信亦是如此，寫作前精心的構(gòu)思，用心選取素材，列出分段寫作提綱，反思一下，這篇自薦信的亮點(diǎn)何在?換位想想，如果你是審閱老師，你是否會(huì)青睞此文。一篇打動(dòng)不了自己的自薦信，自然很難去感動(dòng)招生辦審閱老師，因此，與眾不同的創(chuàng)意也許能為你的自薦信增色不少。
5、忌照搬套用。
網(wǎng)上范文或模板，要參考但不可照搬。不管你在多么小眾的網(wǎng)站上找到的多么個(gè)性或是優(yōu)秀的模板或者范文，也一定有別人能看到，最后匯總到審閱老師手中的`是不可計(jì)數(shù)的自薦信，如果出現(xiàn)內(nèi)容“撞衫”的現(xiàn)象，只怕會(huì)讓老師更加反感。
另外，需注意，要一校一寫，沒有萬能通用的模板。千篇一律，難以出眾。不同的學(xué)校，要有與之相匹配的不同的優(yōu)勢展示，有了針對性，就必然多了份可能。
6、忌分段不清，結(jié)構(gòu)不明。
要注意段首句的總括作用。與人方便，便是與已方便。同理心，也就是學(xué)會(huì)換位思考，這會(huì)成為你在這個(gè)社會(huì)中不斷進(jìn)取的法寶。在寫自薦信時(shí)，注重段首句的概述作用，注意全篇的行文結(jié)構(gòu)，可以大大減輕審閱工作者的閱讀負(fù)擔(dān)，自然更易獲得認(rèn)可和好評。
7、忌浮躁，用數(shù)據(jù)說話。
無亮點(diǎn)數(shù)據(jù)，可談個(gè)人興趣和潛質(zhì)。自薦信需要談及個(gè)人學(xué)習(xí)經(jīng)歷和成就，切記浮夸。應(yīng)放入較有說服力的數(shù)據(jù)，比如，獲得獎(jiǎng)項(xiàng)，年級排名等。如果沒有那么耀眼的數(shù)據(jù)，怎么辦呢?可試著談?wù)剛€(gè)人的興趣愛好及發(fā)展?jié)撡|(zhì)(注意這個(gè)興趣或潛質(zhì)要與所報(bào)學(xué)校特色匹配)。
8、忌不重寫作細(xì)節(jié)。
標(biāo)點(diǎn)符號、錯(cuò)別字等細(xì)節(jié)往往為同學(xué)們所忽視。規(guī)范的書面表達(dá)是你成功的必要前提，看似細(xì)節(jié)，往往易暴露弱點(diǎn)。
自主招生政策解讀與自薦信寫作（專業(yè)24篇）篇九
2017自主招生自薦信寫作要領(lǐng)是什么?下面小編為大家整理的關(guān)于2017自主招生自薦信寫作要領(lǐng)，歡迎閱讀。
2017自主招生自薦信寫作要領(lǐng)
一、忌過度的文藝腔調(diào)
文采不是第一要求，誠懇才是最高標(biāo)準(zhǔn)。
好比作文，應(yīng)將滿愎才情的揮灑建立在真情實(shí)感的基礎(chǔ)之上。
想必大部分同學(xué)，在著手寫作自薦信的第一時(shí)間都想到的是網(wǎng)上查，最后你會(huì)發(fā)現(xiàn)，網(wǎng)絡(luò)通行兩種自薦信，大部分是千篇一律的入黨申請書式寫法，還有一類便是華麗語言拼湊式寫法。
其實(shí)這兩類完全可以中和一下的同時(shí)，更注重些個(gè)人前景和規(guī)劃的可操作性，更好更巧地表達(dá)自己對心儀大學(xué)的真切向往。
二、忌空談理想
要切實(shí)可行的近期和遠(yuǎn)期結(jié)合的學(xué)習(xí)發(fā)展規(guī)劃。
仰望星空與腳踏實(shí)地要二者兼顧，不可失之偏頗。
近期規(guī)劃可近至大學(xué)四年每學(xué)年的設(shè)計(jì)與規(guī)劃，比如，大二過英語四級，大三過六級，普通話等級考試，選修什么課，如何一步步實(shí)現(xiàn)自己的近期目標(biāo)和接近自己的遠(yuǎn)期目標(biāo)。
最需要注意的就是要注重規(guī)劃可操作性。
如何做到可操作性?兩點(diǎn)：一是遠(yuǎn)期目標(biāo)和近期規(guī)劃相結(jié)合，二是落實(shí)到具體時(shí)間和細(xì)節(jié)。
三、忌忽視院校要求談規(guī)劃
要注意自身規(guī)劃與學(xué)校及專業(yè)的匹配度。
萬不可脫離所申請?jiān)盒５南嚓P(guān)專業(yè)空談理想和學(xué)習(xí)規(guī)劃，否則就算再優(yōu)秀，也有可能因?yàn)楦盒Ｕ猩鷮I(yè)匹配度不高而被拒。
比如，一考生選報(bào)北京師范大學(xué)，未來專業(yè)選擇是教育學(xué)，那么他的規(guī)劃和個(gè)人優(yōu)勢陳述中一定得體現(xiàn)出與之高度匹配度的特點(diǎn)，如，他的教師夢想，教師世家出身，或是某個(gè)打動(dòng)人心的事件感召了他。
有感召的夢想，必定是牽動(dòng)人心的。
四、忌千篇一律
要?jiǎng)?chuàng)意寫作，突出設(shè)計(jì)感。
有設(shè)計(jì)感的東西總是能贏得人們的垂青，自薦信亦是如此，寫作前精心的構(gòu)思，用心選取素材，列出分段寫作提綱，反思一下，這篇自薦信的亮點(diǎn)何在?換位想想，如果你是審閱老師，你是否會(huì)青睞此文。
一篇打動(dòng)不了自己的自薦信，自然很難去感動(dòng)招生辦審閱老師，因此，與眾不同的創(chuàng)意也許能為你的自薦信增色不少。
如廣告語創(chuàng)作中忌諱用形容詞，推薦信同樣，過多的修飾只會(huì)讓人覺得難以卒讀，倒是直入主題更妙。
試想，高校審閱自薦信的工作人員正值招生旺季，審閱自薦信的壓力不亞于高考作文閱卷，若是亮點(diǎn)不突出，怕也是匆匆一瞥。
五、忌照搬套用
網(wǎng)上范文或模板，要參考但不可照搬。
不管你在多么小眾的網(wǎng)站上找到的多么個(gè)性或是優(yōu)秀的模板或者范文，也一定有別人能看到，最后匯總到審閱老師手中的是不可計(jì)數(shù)的自薦信，如果出現(xiàn)內(nèi)容“撞衫”的現(xiàn)象，只怕會(huì)讓老師更加反感。
另外，需注意，要一校一寫，沒有萬能通用的模板。
千篇一律，難以出眾。
不同的學(xué)校，不同的專業(yè)，申請考生與之相匹配的不同的優(yōu)勢展示，有了針對性，就必然多了份可能。
目前大部分考生可同時(shí)申報(bào)兩三所學(xué)校，不少考生一份自薦信多處使用，只是將其中校名換一換，這自然是行不通的。
六、忌分段不清，結(jié)構(gòu)不明
要注意段首句的總括作用。
與人方便，便是與已方便。
同理心，也就是學(xué)會(huì)換位思考，這會(huì)成為你在這個(gè)社會(huì)中不斷進(jìn)取的法寶。
在寫自薦信時(shí)，注重段首句的概述作用，注意全篇的行文結(jié)構(gòu)，可以大大減輕審閱工作者的閱讀負(fù)擔(dān)，自然更易獲得認(rèn)可和好評。
七、忌浮夸
用數(shù)據(jù)說話，無亮點(diǎn)數(shù)據(jù)可談個(gè)人興趣和潛質(zhì)。
自薦信談及個(gè)人學(xué)習(xí)經(jīng)歷和成就時(shí)，難免浮夸，同時(shí)又顯得空洞，這是好多同學(xué)自薦信的一大致命弱點(diǎn)。
因此，有說服力的數(shù)據(jù)就顯得尤其重要了。
比如，獲得獎(jiǎng)項(xiàng)和年級排名，那么，現(xiàn)在問題就來了，一提到數(shù)據(jù)，有些同學(xué)可能并沒有那么耀眼的數(shù)據(jù)，怎么辦呢?可以試著談?wù)剛€(gè)人的特殊興趣或是發(fā)展?jié)撡|(zhì)，但要注意這個(gè)興趣或潛質(zhì)要與所報(bào)考院校專業(yè)匹配。
八、忌不重寫作細(xì)節(jié)
標(biāo)點(diǎn)符號、錯(cuò)別字等細(xì)節(jié)往往為同學(xué)們所忽視，規(guī)范的書面表達(dá)是你成功的必要前提，看似細(xì)節(jié)，往往易暴露弱點(diǎn)。
單拿標(biāo)點(diǎn)符號來講，試舉幾例，以供 寫作者思考，引用內(nèi)容最后一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號到底是在引號內(nèi)，還是在引號外?并列成分之間是該用頓號，還是逗號?這樣的細(xì)節(jié)問題都值得關(guān)注，這也是語文素養(yǎng)的體現(xiàn)。
同時(shí)，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號在高考大綱亦有明確規(guī)定。
最后，不少大學(xué)的自薦信都要求手寫，那么，規(guī)范的書寫和工整的字跡就顯得尤為重要。
有條件的高三考生不應(yīng)輕易放棄自主招生這個(gè)機(jī)會(huì)，特別是已經(jīng)獲得某些獎(jiǎng)項(xiàng)、證書的學(xué)生。
考生在報(bào)考的時(shí)候，可以適當(dāng)性多選擇幾所大學(xué)，增加初審?fù)ㄟ^率。
2017年自主招生自薦信范文
尊敬的同濟(jì)大學(xué)招生辦領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
您好，我叫xxx，是山東省臨沂市莒南高補(bǔ)中學(xué)高三理科班的一名學(xué)生，非常感謝您耐心看完我的個(gè)人申請材料。
希望這是我成功的開始。
作為一名高中生，我對同濟(jì)大學(xué)的向往由來已久，“同舟共濟(jì)、自強(qiáng)不息”的同濟(jì)精神，“嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、團(tuán)結(jié)、創(chuàng)新”的教學(xué)傳統(tǒng)，以及同濟(jì)大學(xué)悠久的歷史，深厚的文化底蘊(yùn)，豐富的教學(xué)資源，良好的學(xué)術(shù)氛圍，強(qiáng)烈的時(shí)代氣息，無不深深吸引著我。
我將選擇貴校為第一志愿，非常渴望能在明年7月拿到貴校的錄取通知書，成為一名光榮的同濟(jì)大學(xué)生，成為一名對社會(huì)、對祖國有用的人才。
朝氣蓬勃篇
在多年的學(xué)習(xí)過程中，從小學(xué)習(xí)成績一直領(lǐng)先的我，中考時(shí)在一萬五千多名考生中憑借自己的努力以全縣前五十名成績考入縣一中實(shí)驗(yàn)班，經(jīng)過三年的錘煉，我已經(jīng)成長為意志堅(jiān)強(qiáng)、底蘊(yùn)深厚、成熟內(nèi)斂、熱愛生活、有愛心、有同情心、有上進(jìn)心、德智體全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生。
我性格開朗，興趣廣泛，天文地理、國內(nèi)國際形勢都會(huì)引起我極大的興趣與關(guān)注。
我喜歡參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)，喜歡運(yùn)動(dòng)、唱歌，做過校園聯(lián)歡晚會(huì)主持人等，這些愛好，讓我不但在學(xué)習(xí)上，而且在德體美多方面取得進(jìn)步。
我是個(gè)樂觀向上的年輕人。
熱愛生活，逆境也不畏懼，對生活充滿信心和希望。
我堅(jiān)信，我的努力會(huì)讓我達(dá)到成功的夢想。
我喜歡感受快樂，我希望把快樂傳遞給我身邊的每一個(gè)人，我為強(qiáng)者歡呼，為弱者流淚，我相信送人玫瑰手留余香。
我用自己的真誠，博得良好的同學(xué)緣，老師們也都對我非常認(rèn)可，這多來自我單純、直率、熱情的性格。
孜孜以求篇
我從來沒有被迫讀過書，對知識(shí)的渴求皆興趣使然。
自從記憶抽芽，浩瀚的知識(shí)所閃耀的人類智慧的光輝就讓我迷醉。
作為一名理科生，養(yǎng)成了行事條理分明的個(gè)性，亦是一個(gè)做事果斷、有主見、有分寸的人。
無論在學(xué)習(xí)上，還是在生活中，我都努力達(dá)到事半功倍的的`效果。
充分發(fā)揮自己的潛力。
我常常用更少的時(shí)間就能學(xué)會(huì)別人在標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)才能獲取的知識(shí)，經(jīng)常花費(fèi)別人的一部分時(shí)間完成和別人同樣的作業(yè)任務(wù)。
在高中歷次的期中、期末考試中，我的成績大多領(lǐng)先，這些都源自我科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
我的世界是充滿挑戰(zhàn)的世界，因?yàn)槲姨剿髦率澜?我的世界也是一個(gè)永不言敗的世界，因?yàn)槲也蛔]動(dòng)翅膀。
也許，我所奔赴的天空是難以抵達(dá)的，但我明白我走過的每一段路途，探索了的每一塊空間都是我的一次小成功。
而這一次次小成功都是我堅(jiān)持不懈的飛行動(dòng)力。
我相信，我的人生將是飽滿的，因?yàn)槲矣袆?dòng)力，更有一個(gè)奮斗目標(biāo)。
“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”，我相信在同濟(jì)的“闊海”“高天”中，我會(huì)飛得更高。
人生規(guī)劃篇
我深信“大師鑄大學(xué)，大器方乃成”，同濟(jì)擁有眾多的名師、教授、學(xué)者，是我夢寐以求的大學(xué)殿堂，假如我這次有幸進(jìn)入同濟(jì)，我將明確努力方向，在大學(xué)汲取更多的知識(shí)，不僅是知識(shí)，更有獻(xiàn)身祖國、為民族復(fù)興貢獻(xiàn)一份力量的情操。
在學(xué)術(shù)活躍的同濟(jì)，我將努力參加一些團(tuán)體、論壇和各種活動(dòng)，鍛煉我的能力，把自己磨礪成一個(gè)同濟(jì)學(xué)生所具備的獨(dú)特文化品位、非凡才能和良好綜合素質(zhì)的優(yōu)秀人才。
同時(shí)，在充滿激烈競爭與挑戰(zhàn)的大學(xué)里，與一大批最活躍的學(xué)生爭鋒，用最開闊的視角縱觀國際，培養(yǎng)正確的人生價(jià)值觀，最終秉承“同舟共濟(jì)、自強(qiáng)不息”的同濟(jì)精神!懇請貴校領(lǐng)導(dǎo)接受我的申請，實(shí)現(xiàn)我的理想。
自主招生政策解讀與自薦信寫作（專業(yè)24篇）篇十
高校的任何選拔，都會(huì)涉及到自薦信模塊，寫好自薦信，不僅會(huì)讓考官更加了解你，而且好的自薦信會(huì)讓考官印象深刻，一定會(huì)為你的面試加分。中國自主招生網(wǎng)綜合總結(jié)自薦信的八大禁忌，考生在寫作準(zhǔn)備的時(shí)候一定要注意。
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文采不是第一要求，誠懇才是最高標(biāo)準(zhǔn)。好比作文，應(yīng)將滿愎才情的揮灑建立在真情實(shí)感的基礎(chǔ)之上。想必大部分同學(xué)，在著手寫作自薦信的第一時(shí)間都想到的是百度一下，最后你會(huì)發(fā)現(xiàn)，網(wǎng)絡(luò)通行兩種自薦信，大部分是千篇一律的入黨申請書式寫法，還有一類便是華麗語言拼湊式寫法。其實(shí)這兩類完全可以中和一下的同時(shí)，更注重些個(gè)人前景和規(guī)劃的可操作性，更好更巧地表達(dá)自己對心儀大學(xué)的真切向往。
切記仰望星空與腳踏實(shí)地，二者兼顧，不可失之偏頗。近期規(guī)劃可近至大學(xué)四年每學(xué)年的設(shè)計(jì)與規(guī)劃，比如，大二過英語四級，大三過六級，普通話等級考試，選修什么課，如何一步步實(shí)現(xiàn)自己的近期目標(biāo)和接近自己的遠(yuǎn)期目標(biāo)。最需要注意的就是要注重規(guī)劃可操作性。如何做到可操作性?兩點(diǎn)：一是遠(yuǎn)期目標(biāo)和近期規(guī)劃相結(jié)合，二是落實(shí)到具體時(shí)間和細(xì)節(jié)。
萬不可脫離所申請?jiān)盒５南嚓P(guān)專業(yè)空談理想和學(xué)習(xí)規(guī)劃，否則就算再優(yōu)秀，也有可能因?yàn)楦盒Ｕ猩鷮I(yè)匹配度不高而被拒。比如，一考生選報(bào)北京師范大學(xué)，未來專業(yè)選擇是教育學(xué)，那么他的規(guī)劃和個(gè)人優(yōu)勢陳述中一定得體現(xiàn)出與之高度匹配度的特點(diǎn)，如：他的教師夢想，教師世家出身，或是某個(gè)打動(dòng)人心的事件感召了他。有感召的夢想，必定是牽動(dòng)人心的。
有設(shè)計(jì)感的東西總是能贏得人們的垂青，自薦信亦是如此，寫作前精心的構(gòu)思，用心選取素材，列出分段寫作提綱，反思一下，這篇自薦信的亮點(diǎn)何在?換位想想，如果你是審閱老師，你是否會(huì)青睞此文。一篇打動(dòng)不了自己的自薦信，自然很難去感動(dòng)招生辦審閱老師，因此，與眾不同的創(chuàng)意也許能為你的自薦信增色不少。
還記得多年前曾前去面試過一家廣告人們都心往向之的知名廣告企業(yè)，面試官讓用最簡潔最易記的語言概述一下廣告文案寫作的特點(diǎn)。我的答案是：謝絕修飾，明白如話，波及人心。考官再看我名字時(shí)，瞬間明白了創(chuàng)意所在，我的回答在當(dāng)時(shí)贏得了些許贊譽(yù)。也許在廣告專業(yè)人士看來這般創(chuàng)意顯得稚嫩了些，但好夕有些個(gè)性，抓住了文案寫作的要點(diǎn)。讓考官覺得新穎，而且記住了應(yīng)考者的名字。
寫一封自薦信亦是如此，過多的修飾只會(huì)讓人覺得難以卒讀，倒是直入主題更妙。一如廣告語創(chuàng)作中忌諱用形容詞是一個(gè)道理。受眾最不喜歡的修飾，恰如你見到一則這樣的廣告語——“史上第一、絕無僅有、溫暖貼心的管家式服務(wù)。”且不說這則廣告語用最高級詞匯早已違背了廣告法的規(guī)定，單說一連串修飾就足已讓受眾窒息。試想，高校審閱自薦信的工作人員正值招生旺季，審閱自薦信的壓力不亞于高考作文閱卷，若是亮點(diǎn)不突出，怕也是匆匆一瞥。
中國自主招生網(wǎng)解讀：直入主題還有一個(gè)原因，是因?yàn)榇蠖鄶?shù)高校對于自薦信有字?jǐn)?shù)上要求。何況一般自薦信不建議字?jǐn)?shù)過多，1500左右最佳。但是有部分高校會(huì)特意要求字?jǐn)?shù)為800字，例如浙大。這樣考生就更需要好好準(zhǔn)備。
不管你在多么小眾的'網(wǎng)站上找到的多么個(gè)性或是優(yōu)秀的模板或者范文，也一定有別人能看到，最后匯總到審閱老師手中的是不可計(jì)數(shù)的自薦信，如果出現(xiàn)內(nèi)容“撞衫”的現(xiàn)象，只怕會(huì)讓老師更加反感。
另外，需注意，要一校一寫，沒有萬能通用的模板。千篇一律，難以出眾。不同的學(xué)校，不同的專業(yè)，申請考生與之相匹配的不同的優(yōu)勢展示，有了針對性，就必然多了份可能。目前大部分考生可同時(shí)申報(bào)兩三所學(xué)校，不少考生一份自薦信多處使用，只是將其中校名換一換，這自然是行不通的。
試想，你申請北師說你熱愛教師這個(gè)職業(yè)，你同時(shí)又申請了對外經(jīng)貿(mào)大學(xué)還是大談特談你多么熱愛教師的職業(yè)，怕只怕外經(jīng)貿(mào)本身覺得你很優(yōu)秀，但顧及你的職業(yè)規(guī)劃拒絕了你。
與人方便，便是與已方便。同理心，也就是學(xué)會(huì)換位思考，這會(huì)成為你在這個(gè)社會(huì)中不斷進(jìn)取的法寶。在寫自薦信時(shí)，注重段首句的概述作用，注意全篇的行文結(jié)構(gòu)，可以大大減輕審閱工作者的閱讀負(fù)擔(dān)，自然更易獲得認(rèn)可和好評。
自薦信談及個(gè)人學(xué)習(xí)經(jīng)歷和成就時(shí)，難免浮夸，同時(shí)又顯得空洞，這是好多同學(xué)自薦信的一大致命弱點(diǎn)。因此，有說服力的數(shù)據(jù)就顯得尤其重要了。比如，獲得獎(jiǎng)項(xiàng)，年級排名，那么，現(xiàn)在問題就來了，一提到數(shù)據(jù)，有些同學(xué)可能并沒有那么耀眼的數(shù)據(jù)，怎么辦呢?可以試著談?wù)剛€(gè)人的特殊興趣或是發(fā)展?jié)撡|(zhì)，但要注意這個(gè)興趣或潛質(zhì)要與所報(bào)考院校專業(yè)匹配。
標(biāo)點(diǎn)符號、錯(cuò)別字等細(xì)節(jié)往往為同學(xué)們所忽視，規(guī)范的書面表達(dá)是你成功的必要前提，看似細(xì)節(jié)，往往易暴露弱點(diǎn)。單拿標(biāo)點(diǎn)符號來講，試舉幾例，以供寫作者思考，引用內(nèi)容最后一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號到底是在引號內(nèi)，還是在引號外?并列成分之間是該用頓號，還是逗號?這樣的細(xì)節(jié)問題都值得關(guān)注。這也是我們語文素養(yǎng)的體現(xiàn)。同時(shí)，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號在高考大綱亦有明確規(guī)定。最后，不少大學(xué)的自薦信都要求手寫，那么，規(guī)范的書寫和工整的字跡就顯得尤為重要了。
自主招生政策解讀與自薦信寫作（專業(yè)24篇）篇十一
下面是為您整理的有關(guān)自主招生自薦信寫作方法的詳細(xì)內(nèi)容，請看下文：
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每年高考自主招生簡章發(fā)布之后，很多高考生都忙著準(zhǔn)備自薦信和個(gè)人自述。根據(jù)往年參加自主招生高考生的經(jīng)驗(yàn)，一味的抄范文是很容易在初審的時(shí)候不通過的，只有在了解自薦信和個(gè)人自述的格式，然后仔細(xì)分析自己的優(yōu)勢，寫出來的自薦材料才是最容易打動(dòng)學(xué)校的。今天小編來教你怎樣寫好高考自主招生自薦信和個(gè)人自述。
個(gè)人陳述 有中學(xué)推薦資格的學(xué)生，相對于自薦的學(xué)生通過高校初審是比較容易的，所以如果可能，建議家長盡可能爭取校薦資格。自薦的學(xué)生，如果沒有很硬的獲獎(jiǎng)證明，唯一能說服高校老師給考生一個(gè)考試的機(jī)會(huì)可能就是個(gè)人陳述材料了。
自主招生初審階段，個(gè)人陳述是高校招辦老師了解學(xué)生的.一個(gè)重要手段，考生的平時(shí)成績和高中階段獲得的重要獎(jiǎng)項(xiàng)，是否能通過自主招生初審的主要標(biāo)準(zhǔn)，除此之外就是個(gè)人陳述了，一個(gè)好的個(gè)人陳述對于考生來說就是助推劑，甚至特別優(yōu)秀的個(gè)人陳述也能決定你能否通過初審。
個(gè)人陳述在寫之前，先要整理出來一個(gè)思路。回憶一下你在成長經(jīng)歷中對你影響比較大的故事、人物，再把你所有的優(yōu)點(diǎn)和特長羅列出來，不要覺得自己沒有什么優(yōu)點(diǎn)，可以和父母或者一些關(guān)系比較親密的人討論，通過他們的口來發(fā)掘和認(rèn)識(shí)你自己。
通過各種途徑詳細(xì)了解你要報(bào)考的大學(xué)特色，但是短時(shí)間了解一個(gè)大學(xué)的特點(diǎn)對于一個(gè)高三考生來說是比較困難的，我們先可以在網(wǎng)上查詢大學(xué)的校訓(xùn)、大學(xué)的歷史、大學(xué)所在地域特點(diǎn)、大學(xué)的優(yōu)勢學(xué)科、大學(xué)中曾經(jīng)發(fā)生過的一些感人的故事，大學(xué)名師和名人校友等方面來入手了解一個(gè)大學(xué)。此外還要了解你報(bào)考的專業(yè)將來要從事什么職業(yè)，是否符合你的人生理想，也要了解你所報(bào)考的專業(yè)，在大學(xué)中學(xué)習(xí)哪些課程。
下一步，需要確定一個(gè)大概的文章思路，結(jié)合你報(bào)考的大學(xué)和專業(yè)特點(diǎn)，確定應(yīng)該重點(diǎn)表現(xiàn)哪些優(yōu)勢特長。然后就需要確立文章的整理思路，開頭表達(dá)要新穎，中間部分重點(diǎn)說明你的特長優(yōu)勢和學(xué)習(xí)成長歷程，再加一些你的人生感悟。結(jié)尾部分最好說明一下你的報(bào)考這個(gè)大學(xué)和專業(yè)的理由，然后表述你對未來的規(guī)劃和你的理想。
這樣一篇個(gè)人陳述的大體框架就比較完整了。
3、文章主體為說明文，可以兼用敘述、議論、描寫、抒情等多種表達(dá)方式;
9、一般個(gè)人陳述要在大學(xué)報(bào)名開始之前寫好，大學(xué)自主招生招生章程出來之后，仔細(xì)閱讀。
大學(xué)自主招生招生章程，看看對個(gè)人陳述是否有字?jǐn)?shù)和內(nèi)容等方面的要求，這個(gè)時(shí)候只需要修改一些就可以了;免得報(bào)名的時(shí)候才開始寫，準(zhǔn)備不充分，文章質(zhì)量不夠高。
自主招生政策解讀與自薦信寫作（專業(yè)24篇）篇十二
即將進(jìn)入2016年自主招生的報(bào)名階段，很多學(xué)生對于自主招生自薦信不是很了解，不知道以何種格式、從何寫起，主要闡述哪些內(nèi)容。其實(shí)，每個(gè)自主招生高校網(wǎng)站都在自主招生簡章中寫明了對自薦信和推薦信的要求，而我們撰寫自薦信和推薦信也就是對自主招生簡章對報(bào)考要求的答復(fù)。下面小編整理了一些自主招生自薦信的寫作技巧，希望能夠幫到大家!
寫自薦信和推薦信要對自己或者學(xué)生有一個(gè)全面系統(tǒng)的了解與認(rèn)識(shí)，知道學(xué)生的大致情況，比如性格特點(diǎn)，愛好特長興趣，學(xué)習(xí)能力等基本情況，同時(shí)給出報(bào)考該校的原因等。
弄清楚了自薦信和推薦信的作用，就要讓自薦信和推薦信充分發(fā)揮他們該發(fā)揮的作用。這中間就要講求一定的策略和技巧。在自薦信當(dāng)中，要把自己做一個(gè)全面充分的介紹，不過，對于優(yōu)點(diǎn)不可過大夸大，以免給老師故弄玄虛之感，讓人感覺不可捉摸不切實(shí)際，對于切實(shí)優(yōu)秀的地方則要通過語言描繪成自己的亮點(diǎn)，這是自己的與眾不同之處，我們需要給老師一個(gè)選拔自己的理由。自薦信和推薦信都應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)這一點(diǎn)。
首先推薦信細(xì)節(jié)上，一定注意語言的凝練簡約準(zhǔn)確，不可出現(xiàn)錯(cuò)別字等低級錯(cuò)誤。推薦信是由熟悉自己的教師寫給高校看的，目的是從一個(gè)長期相處的人對學(xué)生的看法了解學(xué)生的情況。寫學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和長處自不必說，必要的提到學(xué)生的弱點(diǎn)和不足則可以讓高校覺得更加真實(shí)，對學(xué)生情況了解也更全面，高校不會(huì)認(rèn)為這是一封吹捧信，推薦信內(nèi)容的真實(shí)度也大大提高。
自薦信是高校認(rèn)知學(xué)生的又一途徑。通過自我介紹可以讓高校對自己有個(gè)更全面的認(rèn)識(shí)。
對于自己的未來規(guī)劃，這部分內(nèi)容很關(guān)鍵，必須提及，但不可長篇大論。目標(biāo)規(guī)劃既不空洞，又得讓人感覺這是自己一直以來的夢想，含著一種成熟可行的規(guī)劃和遠(yuǎn)見。因?yàn)楦咝：芸赡軙?huì)按照你的規(guī)劃和特長來為你劃定幾個(gè)專業(yè)讓你選擇，故而高校自主招生事實(shí)上是選擇了一批一直有志于實(shí)現(xiàn)自夢想的學(xué)子，他們更容易在自己渴望的專業(yè)上作出大的成就，也達(dá)成了高校打造精英人才的目標(biāo)。
和推薦信的要求一樣，這部分內(nèi)容也不可以寫成自夸信。“金無足赤人無完人。”適當(dāng)?shù)恼嬲\的`把自己的缺點(diǎn)表露一下，既體現(xiàn)了自己的博大胸襟，又可以大大提升自薦信的可信度。此外，錯(cuò)別字和成語誤用等語病錯(cuò)誤一定要杜絕出現(xiàn)，手寫的推薦信一定字跡工整漂亮。
學(xué)生需要展示全面的自我故而不能只停留在對自己的學(xué)習(xí)上的介紹，還要通過相關(guān)事例佐證自己的性格特點(diǎn)、喜好特長。一旦這部分內(nèi)容精彩可以給老師留下深刻印象。對于自己課外拓展和獲獎(jiǎng)部分，則要重點(diǎn)描述，因?yàn)檎n外活動(dòng)是證明自己綜合實(shí)力的事件，能留給評審教師獨(dú)特印象的經(jīng)歷，也自己有別于其他同學(xué)的獨(dú)特經(jīng)歷(大凡來參加自主招生，學(xué)習(xí)效果自然不弱故而要突出自己學(xué)習(xí)之外的特長，展示綜合能力)
最后，在千篇一律的自薦信當(dāng)中，如果能在格式上取得突破，我們必定能夠令人眼前一亮。曾經(jīng)有人用文言，曾經(jīng)有人用散文手法，也曾有人用小說手法，使一個(gè)完整的人物形象躍然紙上，既生動(dòng)有趣，又體現(xiàn)了作者的功力和良苦用心。
自主招生政策解讀與自薦信寫作（專業(yè)24篇）篇十三
1、寫自薦信不要程式化，尤其不要套用網(wǎng)上所謂的模板。
老師在讀到千篇一律的自薦信時(shí)，很容易產(chǎn)生審美疲勞。反而一份風(fēng)格獨(dú)特、語言樸實(shí)、個(gè)性鮮明的自薦信更能給老師留下良好的印象。假如你能在格式上取得突破，必定能夠令人眼前一亮，吸引老師的注意。
2、用實(shí)例或者數(shù)據(jù)說話。
介紹自己的個(gè)性特點(diǎn)或特長時(shí)不要僅僅停留在語言形容上，而要拿出實(shí)例或者數(shù)據(jù)來說明。說自己樂于助人，就應(yīng)該舉出生活中你幫助別人的典型事例。這樣才能讓人對你的了解更加鮮活和具體，也更可信。
比如有的學(xué)生在個(gè)人陳述中寫自己特別喜歡作研究，隨后列舉出自己在高中階段曾做過的.多個(gè)課題，其中有一個(gè)課題還獲得了上海市青少年科技創(chuàng)新大賽一等獎(jiǎng);該同學(xué)還介紹自己能獨(dú)立思考、富有懷疑精神，敢于對書本上的東西提出質(zhì)疑，他舉了一個(gè)物理課本中某演示實(shí)驗(yàn)的在實(shí)際操作中實(shí)際并不可行的例子，給人影響深刻，讓老師實(shí)實(shí)在在地感覺他的確善于獨(dú)立思考。
3、套話少說，語言盡可能樸實(shí)簡練。
洋洋灑灑的套話都是廢話，會(huì)給人華而不實(shí)的感覺。老師每天要看大量的自薦信，所以語言要力求簡練，篇幅不宜過長，用盡可能簡短的文字表達(dá)實(shí)實(shí)在在的東西，讓老師看到你的踏實(shí)和真誠。
4、不要吹噓自己，夸大自己的才能，將自述寫成自夸。
在介紹自己的優(yōu)勢特長時(shí)，一定要實(shí)事求是，不可捏造或夸大。在將來的面試環(huán)節(jié)中，面試官會(huì)針對考生自薦信中提到的興趣愛好和特長進(jìn)行提問，如果考生寫的不真實(shí)或者有夸大，就會(huì)露出狐貍尾巴，給老師的感覺很差。有這樣一個(gè)學(xué)生，在自薦信中介紹自己興趣非常廣泛，其中提到自己對“紅學(xué)”很感興趣。面試?yán)蠋熤姓糜幸晃患t學(xué)研究專家，粗略地提了幾個(gè)簡單問題，發(fā)現(xiàn)這位學(xué)生對《紅樓夢》的了解其實(shí)很少，結(jié)果可想而知。
有時(shí)適當(dāng)?shù)乇砺兑幌伦约旱娜秉c(diǎn)反而效果更好，既體現(xiàn)你對自己有客觀的認(rèn)識(shí)，還展示了自己的博大胸襟，可以大大提升自薦信的可信度。
自主招生政策解讀與自薦信寫作（專業(yè)24篇）篇十四
下面是為大家整理的自主招生自薦信的四大寫作策略，希望能夠幫到大家!
老師在讀到千篇一律的自薦信時(shí)，很容易產(chǎn)生審美疲勞。反而一份風(fēng)格獨(dú)特、語言樸實(shí)、個(gè)性鮮明的自薦信更能給老師留下良好的印象。假如你能在格式上取得突破，必定能夠令人眼前一亮，吸引老師的注意。
介紹自己的個(gè)性特點(diǎn)或特長時(shí)不要僅僅停留在語言形容上，而要拿出實(shí)例或者數(shù)據(jù)來說明。說自己樂于助人，就應(yīng)該舉出生活中你幫助別人的典型事例。這樣才能讓人對你的了解更加鮮活和具體，也更可信。
比如有的學(xué)生在個(gè)人陳述中寫自己特別喜歡作研究，隨后列舉出自己在高中階段曾做過的多個(gè)課題，其中有一個(gè)課題還獲得了上海市青少年科技創(chuàng)新大賽一等獎(jiǎng);該同學(xué)還介紹自己能獨(dú)立思考、富有懷疑精神，敢于對書本上的東西提出質(zhì)疑，他舉了一個(gè)物理課本中某演示實(shí)驗(yàn)的在實(shí)際操作中實(shí)際并不可行的例子，給人影響深刻，讓老師實(shí)實(shí)在在地感覺他的確善于獨(dú)立思考。
洋洋灑灑的套話都是廢話，會(huì)給人華而不實(shí)的'感覺。老師每天要看大量的自薦信，所以語言要力求簡練，篇幅不宜過長，用盡可能簡短的文字表達(dá)實(shí)實(shí)在在的東西，讓老師看到你的踏實(shí)和真誠。
在介紹自己的優(yōu)勢特長時(shí)，一定要實(shí)事求是，不可捏造或夸大。在將來的面試環(huán)節(jié)中，面試官會(huì)針對考生自薦信中提到的興趣愛好和特長進(jìn)行提問，如果考生寫的不真實(shí)或者有夸大，就會(huì)露出狐貍尾巴，給老師的感覺很差。有這樣一個(gè)學(xué)生，在自薦信中介紹自己興趣非常廣泛，其中提到自己對“紅學(xué)”很感興趣。面試?yán)蠋熤姓糜幸晃患t學(xué)研究專家，粗略地提了幾個(gè)簡單問題，發(fā)現(xiàn)這位學(xué)生對《紅樓夢》的了解其實(shí)很少，結(jié)果可想而知。
有時(shí)適當(dāng)?shù)乇砺兑幌伦约旱娜秉c(diǎn)反而效果更好，既體現(xiàn)你對自己有客觀的認(rèn)識(shí)，還展示了自己的博大胸襟，可以大大提升自薦信的可信度。
自主招生政策解讀與自薦信寫作（專業(yè)24篇）篇十五
例如：
您好!我是北京市xx中學(xué)高三學(xué)生xxx。我希望通過貴校的自主招生來實(shí)現(xiàn)我在中國人民大學(xué)學(xué)習(xí)的夢想，感謝您在百忙中抽出時(shí)間審閱我的申請材料。
正文第二段：高校特色，吸引你之處。
例如：
豐富的教學(xué)資源，良好的學(xué)術(shù)氛圍，強(qiáng)烈的時(shí)代氣息，為社會(huì)培養(yǎng)出許多杰出人才，是國家教育部直屬的“211”工程和“985”工程重點(diǎn)建設(shè)大學(xué)，有許多專業(yè)在國內(nèi)都名列前茅。近年我校許多優(yōu)秀學(xué)生都不約而同的`選擇貴校為第一志愿，我也非常渴望能在明年7月拿到貴校的錄取通知書，成為貴校的一名學(xué)生，成為一名對社會(huì)、對祖國有用的人才。
北大：北大，是中國第一學(xué)府。這里培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀的科學(xué)家，同時(shí)也造就了一大批中華民族的脊梁。我上網(wǎng)查詢過北京大學(xué)的有關(guān)介紹，國家級重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室就有12個(gè)，各類研究所或研究中心有160多個(gè)。雖然我沒有到過北大，但我可以想象得出，那里一定蘊(yùn)藏了數(shù)不清的知識(shí)寶庫。遨游北大的校園，吮吸知識(shí)的芳香，感受進(jìn)取的精神，相信每一個(gè)親歷者都會(huì)受到鞭策和鼓舞。
能夠成為北大的學(xué)子，將是我一生的驕傲。
建議：結(jié)合相關(guān)事例，強(qiáng)調(diào)課外拓展和獲獎(jiǎng)經(jīng)歷。
例如：
人大：我性格開朗，興趣廣泛，天文地理、國內(nèi)國際形勢、音樂美術(shù)都會(huì)引起我極大的興趣與關(guān)注。我喜歡參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)，在xx中學(xué)建校100周年慶典活動(dòng)中，我積極主動(dòng)加入到自愿者的行列，在社會(huì)實(shí)踐中得到了鍛煉;我喜歡寫作，參加了校組織的作文大賽，并獲得三等獎(jiǎng)，在此收獲了許多知識(shí)，同時(shí)也發(fā)覺自己的不足;我喜歡唱歌，參加了校園歌手大賽，雖然沒有入圍，但鍛煉了自己的勇氣;我喜歡電腦制作，高一時(shí)生物課幻燈制作，我總是代表小組制作出最精彩的作品，使我在計(jì)算機(jī)軟件的運(yùn)用上有了進(jìn)步。
北大：我喜歡運(yùn)動(dòng)，尤其喜歡足球。我還曾經(jīng)參加過小學(xué)乒乓球隊(duì)，受過兩年的乒乓球基本功訓(xùn)練。我還喜愛游泳，喜歡棋牌類游戲。
為了磨練自己的意志，我從20xx年起堅(jiān)持天天洗冷水浴，至今已將近5年。
從小學(xué)三年級開始，我便參加學(xué)校組織的數(shù)學(xué)奧賽班，對數(shù)學(xué)和物理有一種天然的喜愛。我認(rèn)為：數(shù)學(xué)追求的是技巧，而物理崇尚的是能力——一種以數(shù)學(xué)知識(shí)為載體，分析解決問題的能力。我曾參加過xx年全國中學(xué)生物理競賽，對這一點(diǎn)有更深的理解。為了那次競賽，我曾自學(xué)了高等數(shù)學(xué)的部分課程。我驚奇地發(fā)現(xiàn)，微積分理論解決物理問題更加簡便快捷，而微積分只是浩瀚知識(shí)海洋的冰山一角。
我一直有一個(gè)夢想——如果有一天我能夠把氫核的聚變過程進(jìn)行人為控制，我就可以為人類利用新能源找到一條光明大道。要知道，海水中蘊(yùn)藏的重氫足夠我們?nèi)祟愂褂?0億年。
正文第四段：對未來的展望(不可長篇大論，不可空洞，這部分內(nèi)容會(huì)影響高校將來為你劃定讓你選擇的專業(yè))。
例如：中國人民大學(xué)，是我夢寐以求的大學(xué)殿堂，假如我這次有幸上人大，我將計(jì)劃我在人大的努力方向，人大有法學(xué)、哲學(xué)、歷史學(xué)、文學(xué)等六個(gè)人文學(xué)科，我希望我能在其中之一汲取知識(shí)，不僅是知識(shí)，更有獻(xiàn)身祖國，為民族復(fù)興貢獻(xiàn)一份力量的情操。在學(xué)術(shù)活躍的人大，我將努力參加一些團(tuán)體、論壇和各種活動(dòng)，彌補(bǔ)我以前的不足，鍛煉我的能力，把自己磨礪成一個(gè)中國人民大學(xué)學(xué)生所具備的獨(dú)特文化品位、非凡才能和良好綜合素質(zhì)的優(yōu)秀人才。
自主招生政策解讀與自薦信寫作（專業(yè)24篇）篇十六
自主招生從誕生以來，已經(jīng)走過了12個(gè)年頭，從最初的鮮有人重視，到現(xiàn)在的眾人關(guān)注，真可謂“苦盡甘來”。當(dāng)然成功從來都不是偶然的，自主招生除了用實(shí)力征服大眾以外，不斷完善的政策也算一大“功臣”。
那究竟什么樣的自薦信才能為初審“錦上添花”呢?
1、標(biāo)新立異，避實(shí)擊虛式。
自薦信從某種程度上而言，和高考的作文有些類似，每個(gè)院校的自主招生初審老師，在極短的時(shí)間內(nèi)，要審?fù)瓿汕先f的自薦材料。千篇一律，空洞乏味的“xx大學(xué)的老師好，我是來自xx的xxx，我獲得過xxx、xxx”的自薦信，難以吸引老師的眼光。要是換個(gè)角度，用“春夏秋冬”四季來分別概括自己，既突出了學(xué)生的積極自信、樂觀、外向，又展現(xiàn)了學(xué)生的文筆風(fēng)采，彰顯了個(gè)性，避實(shí)擊虛的用流暢的文字將自己的優(yōu)點(diǎn)娓娓道來，豈不更能引起初審老師的注意。
2、以“真誠”見長。
對于“三無”學(xué)生而言，沒有過多的獎(jiǎng)項(xiàng)、經(jīng)歷可以向?qū)W校展示，只有另辟蹊徑的打起“感情牌”，用自己的真誠來打動(dòng)初審老師。有的學(xué)校更注重學(xué)生隱藏的潛在能力，學(xué)生可以言辭誠懇的傳達(dá)出自己對大學(xué)的認(rèn)識(shí)，對未來的規(guī)劃，凸顯自己是一個(gè)有思想、有見地的人，用樸實(shí)無華的文字展現(xiàn)自己的“真”，似潺潺流動(dòng)的溪水，靜謐中直擊初審老師的心靈，讓人眼前一亮。
3、干凈利落，不拖泥帶水。
有的學(xué)生及家長錯(cuò)誤的認(rèn)為，自薦信需要用極其艷麗的文字，出彩的辭藻來展現(xiàn)自己的文筆功底，同時(shí)還要大偏大偏的闡述自己的興趣、愛好和優(yōu)勢。其實(shí)，有時(shí)這樣的自薦信，太過“完美”，反而不會(huì)受到初審老師的青睞，認(rèn)為太過浮夸，不切實(shí)際。自薦信是學(xué)生對自己的表述，院校及老師更想看到最最真實(shí)的學(xué)生，而不是華而不實(shí)的遣詞造句。因此，在寫自薦信時(shí)，學(xué)生應(yīng)該文字干凈、利落，不拖泥帶水，清晰、簡潔的將自己的特點(diǎn)呈現(xiàn)出來，可能會(huì)有意想不到的收獲。
4、突出對學(xué)校的深刻認(rèn)識(shí)。
5.重點(diǎn)渲染高中階段一次最佳成績或排名，或者突出某一單科成績。
這一點(diǎn)對于無獎(jiǎng)項(xiàng)、無特長、無高分的“三無”學(xué)生極其重要，如果你沒有什么繪畫、書法、作文、演講、知識(shí)競賽等優(yōu)勢可以比拼，那么就只能用曾經(jīng)實(shí)實(shí)在在的成績來展現(xiàn)自己的.潛力。即使是很久前你獲得的一次好成績，也可以作為渲染的“本錢”。因?yàn)樵谔峁┳运]材料時(shí)，成績單是一個(gè)重要內(nèi)容，如果你有一個(gè)突出的成績或排名，無論是什么時(shí)候，都更易獲得初審老師的青睞。因此，這是自薦信中應(yīng)該突出的一個(gè)重中之重!
那么自薦信包含哪幾部分內(nèi)容呢?如何才能寫好自薦信呢?
自薦信包括：自我介紹、課內(nèi)學(xué)習(xí)情況(學(xué)習(xí)能力)、學(xué)科競賽獲獎(jiǎng)情況、課外活動(dòng)情況、性格、興趣愛好等等方面。同學(xué)們可以根據(jù)自身的情況以及學(xué)校的特點(diǎn)或者要求進(jìn)行酌情的加減。
一、自我介紹。
我是誰，我叫什么名字，來自哪個(gè)省市地區(qū)，在哪所學(xué)校讀書，注意不要簡寫，把個(gè)人信息寫完整。
二、學(xué)習(xí)狀況。
綜合成績及獲獎(jiǎng)情況介紹主要是指考生簡要介紹自己在高中三年的學(xué)習(xí)大體情況及所獲得的獎(jiǎng)項(xiàng)證書。此外，考生是否擔(dān)任班級干部等也可以適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行描述。
在學(xué)習(xí)成績的表述上要求盡量客觀真實(shí)，真實(shí)表述自己在學(xué)習(xí)過程中心路歷程，分享學(xué)習(xí)生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。考生如果擔(dān)任班級干部，可以簡單闡述平時(shí)主要工作內(nèi)容以及通過擔(dān)任這個(gè)職務(wù)收獲了什么等等。
獎(jiǎng)項(xiàng)證書是高校參考的重點(diǎn)，在這一部分，考生可以表述自己在學(xué)習(xí)競賽考取這些證書時(shí)是如何努力學(xué)習(xí)的以及自己在鉆研競賽過程中對該學(xué)科又有了怎樣的認(rèn)識(shí)和體會(huì)等。
三、學(xué)科競賽獲獎(jiǎng)情況。
參加了競賽，并榮獲省級以上獎(jiǎng)項(xiàng)的考生，這部分一定要重點(diǎn)寫，可以描述自己努力的過程，或者自己鉆研競賽中對該學(xué)科的熱愛。這部分主要寫好自己的努力精神，踏實(shí)刻苦的性格，或是對于該學(xué)科的熱愛而該學(xué)校的該學(xué)科又非常出色，這樣自己的優(yōu)勢學(xué)科跟學(xué)校的優(yōu)勢學(xué)科吻合了，申請理由及和諧度上升。
四、興趣愛好。
興趣愛好主要是展示考生自己的日常興趣、性格及其他愛好特長。表述興趣愛好時(shí)，盡量貼合報(bào)考院校的特色及報(bào)考專業(yè)特點(diǎn)。切記日常興趣和性格描述和所報(bào)專業(yè)嚴(yán)重違背。如：有鋼琴十級證書，參加大型表演的，可以描述練琴，，表演過程中學(xué)習(xí)到什么東西等。
五、報(bào)考目標(biāo)校及專業(yè)的理由。
此環(huán)節(jié)需要考生和家長提前了解目標(biāo)院校的歷史背景、院校特色、校訓(xùn)和培養(yǎng)理念、專業(yè)特色等。然后結(jié)合自身的興趣特長，闡述選擇這所高校、這個(gè)專業(yè)的原因。最好能通過具體的事例來表達(dá)自己對目標(biāo)高校的向往、憧憬以及為了進(jìn)入這所學(xué)校已經(jīng)花費(fèi)的精力和付出的努力。
六、關(guān)于未來的規(guī)劃及目標(biāo)闡述。
考生對未來規(guī)劃和目標(biāo)期望，可包括在大學(xué)期間的學(xué)業(yè)規(guī)劃和目標(biāo)、畢業(yè)后想從事的行業(yè)以及想致力的領(lǐng)域、在以后的成長發(fā)展中想要達(dá)到什么樣的人生高度等方面，這些方面在一定程度上可以反映考生的目標(biāo)志向、興趣愛好、人生觀和價(jià)值觀，是高校在人才選拔中比較重視的參數(shù)。
此外，在寫作時(shí)，考生們要注意書信格式，目標(biāo)學(xué)校寫全稱，不要簡寫，這是對學(xué)校的尊重。選擇合適自己的條條，寫進(jìn)去，語句通暢，言簡意賅。
自主招生政策解讀與自薦信寫作（專業(yè)24篇）篇十七
下面是為大家總結(jié)的一些2016年自主招生自薦信寫作技巧，希望大家喜歡!
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很多學(xué)生對于自主招生自薦信不是很了解，不知道以何種格式、從何寫起，主要闡述哪些內(nèi)容。其實(shí)，每個(gè)自主招生高校網(wǎng)站都在自主招生簡章中寫明了對自薦信和推薦信的要求，而我們撰寫自薦信和推薦信也就是對自主招生簡章對報(bào)考要求的答復(fù)。
寫自薦信和推薦信要對自己或者學(xué)生有一個(gè)全面系統(tǒng)的了解與認(rèn)識(shí)，知道學(xué)生的大致情況，比如性格特點(diǎn)，愛好特長興趣，學(xué)習(xí)能力等基本情況，同時(shí)給出報(bào)考該校的原因等。
弄清楚了自薦信和推薦信的作用，就要讓自薦信和推薦信充分發(fā)揮他們該發(fā)揮的作用。這中間就要講求一定的策略和技巧。在自薦信當(dāng)中，要把自己做一 個(gè)全面充分的介紹，不過，對于優(yōu)點(diǎn)不可過大夸大，以免給老師故弄玄虛之感，讓人感覺不可捉摸不切實(shí)際，對于切實(shí)優(yōu)秀的地方則要通過語言描繪成自己的亮點(diǎn)， 這是自己的與眾不同之處，我們需要給老師一個(gè)選拔自己的理由。自薦信和推薦信都應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)這一點(diǎn)。
首先推薦信細(xì)節(jié)上，一定注意語言的凝練簡約準(zhǔn)確，不可出現(xiàn)錯(cuò)別字等低級錯(cuò)誤。推薦信是由熟悉自己的教師寫給高校看的，目的是從一個(gè)長期相處的人 對學(xué)生的'看法了解學(xué)生的情況。寫學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和長處自不必說，必要的提到學(xué)生的弱點(diǎn)和不足則可以讓高校覺得更加真實(shí)，對學(xué)生情況了解也更全面，高校不會(huì)認(rèn)為 這是一封吹捧信，推薦信內(nèi)容的真實(shí)度也大大提高。
自薦信是高校認(rèn)知學(xué)生的又一途徑。通過自我介紹可以讓高校對自己有個(gè)更全面的認(rèn)識(shí)。
對于自己的未來規(guī)劃，這部分內(nèi)容很關(guān)鍵，必須提及，但不可長篇大論。目標(biāo)規(guī)劃既不空洞，又得讓人感覺這是自己一直以來的夢想，含著一種成熟可行 的規(guī)劃和遠(yuǎn)見。因?yàn)楦咝：芸赡軙?huì)按照你的規(guī)劃和特長來為你劃定幾個(gè)專業(yè)讓你選擇，故而高校自主招生事實(shí)上是選擇了一批一直有志于實(shí)現(xiàn)自夢想的學(xué)子，他們更 容易在自己渴望的專業(yè)上作出大的成就，也達(dá)成了高校打造精英人才的目標(biāo)。
和推薦信的要求一樣，這部分內(nèi)容也不可以寫成自夸信。“金無足赤人無完人。”適當(dāng)?shù)恼嬲\的把自己的缺點(diǎn)表露一下，既體現(xiàn)了自己的博大胸襟，又可以大大提升自薦信的可信度。此外，錯(cuò)別字和成語誤用等語病錯(cuò)誤一定要杜絕出現(xiàn)，手寫的推薦信一定字跡工整漂亮。
學(xué)生需要展示全面的自我故而不能只停留在對自己的學(xué)習(xí)上的介紹，還要通過相關(guān)事例佐證自己的性格特點(diǎn)、喜好特長。一旦這部分內(nèi)容精彩可以給老師 留下深刻印象。對于自己課外拓展和獲獎(jiǎng)部分，則要重點(diǎn)描述，因?yàn)檎n外活動(dòng)是證明自己綜合實(shí)力的事件，能留給評審教師獨(dú)特印象的經(jīng)歷，也自己有別于其他同學(xué) 的獨(dú)特經(jīng)歷(大凡來參加自主招生，學(xué)習(xí)效果自然不弱故而要突出自己學(xué)習(xí)之外的特長，展示綜合能力)
最后，在千篇一律的自薦信當(dāng)中，如果能在格式上取得突破，我們必定能夠令人眼前一亮。曾經(jīng)有人用文言，曾經(jīng)有人用散文手法，也曾有人用小說手法，使一個(gè)完整的人物形象躍然紙上，既生動(dòng)有趣，又體現(xiàn)了作者的功力和良苦用心。
自主招生政策解讀與自薦信寫作（專業(yè)24篇）篇十八
自薦信是自主招生的必備材料之一，在自主招生報(bào)名材料中，自薦信一直占有很重要的地位。甚至可以說，在高校教師尚未與考生謀面之前，自薦信就是考生個(gè)人形象的代表，也是考生叩開理想大學(xué)之門的關(guān)鍵一環(huán)。
自薦信寫好了能給考生加分，寫得不好，在某種程度上相當(dāng)于直接失去了通過高校初篩的資格。對于平時(shí)成績排名不是特別靠前以及沒有過硬的競賽證書做為后盾的考生來講，自薦信更是重中之重。那么究竟要如何寫出一篇優(yōu)秀的自薦信呢?小編針對最重要的幾點(diǎn)為家長、考生答疑解惑。
自主招生自薦信的基本內(nèi)容包括自我介紹、學(xué)習(xí)情況、學(xué)生工作、學(xué)科競賽獲獎(jiǎng)情況、課外活動(dòng)情況以及個(gè)人性格、興趣愛好等。這里要注意格式的規(guī)范性，如果你提交的自薦信格式混亂，就算內(nèi)容再明晰再豐富也會(huì)給高校教師留下減分的第一觀感。同學(xué)們具體可以參考模板，但尤其要注意根據(jù)自身情況和學(xué)校特點(diǎn)酌情加減內(nèi)容，一味抄范文很容易在初篩的時(shí)候就被pass掉，所以一定要做到有規(guī)范的同時(shí)兼具特色。在明白了自薦信大概框架之后，再仔細(xì)分析自己的優(yōu)勢，這樣寫出來的自薦信才最能打動(dòng)你的理想高校。
事實(shí)上，自主招生的自薦信書寫根本不需要多么華麗的文采，只要擺事實(shí)、講原因，清晰地列明條目一中所提及的要點(diǎn)，就有很大的過篩把握了。辭藻并不是最重要的，清楚展示的個(gè)人優(yōu)勢、規(guī)范完整的表達(dá)內(nèi)容以及誠懇真實(shí)的態(tài)度傳達(dá)，才是最高標(biāo)準(zhǔn)。大部分同學(xué)要不然就是過于依賴模板、生搬硬套，要不然就是一點(diǎn)模板格式也不遵循、“浪漫式”地隨意發(fā)揮——這兩種極端都是不可取的。千篇一律和過于浮夸都是禁忌，要真誠、禮貌，如果再能稍微提及一下想去這所學(xué)校的內(nèi)心原因，就更能起到畫龍點(diǎn)睛的作用了。
除了對自己過往經(jīng)歷的具體陳述外，自主招生的自薦信中也可以寫一些自己的規(guī)劃，但千萬不能是空談理想，而是要結(jié)合所要報(bào)考的學(xué)校、專業(yè)和個(gè)人優(yōu)勢等方面，做出具體的安排。同學(xué)們也可以把自己的遠(yuǎn)期目標(biāo)和近期規(guī)劃相結(jié)合，落實(shí)到某一段時(shí)間或某一點(diǎn)細(xì)節(jié)。
因?yàn)榇蟛糠滞瑢W(xué)在參加自主招生的時(shí)候，都并不清楚自己的興趣，也不太了解自己的優(yōu)勢，甚至自己所理解的專業(yè)和實(shí)際情況也難免會(huì)有偏差。所以建議同學(xué)們在撰寫之前，一定要為自己設(shè)置疑問，多收集相關(guān)資料，深入地了解自己所報(bào)考的專業(yè)。如果家里有在大學(xué)念書的親戚也可以具體問一下大學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境和專業(yè)學(xué)習(xí)情況，或者多咨詢相關(guān)專家和教師。知己知彼，才能百戰(zhàn)百勝。
高校教師在篩選自薦信時(shí)往往不能逐字逐句地全篇閱讀，所以一定要注意順序，尤其要把握好亮點(diǎn)的突出。舉一些例子。成績，一般把專業(yè)申請相關(guān)學(xué)科的最佳成績放在最前面;獲獎(jiǎng)情況，由獲獎(jiǎng)性質(zhì)、類別從高級到低級排列，即從國家級到校級、一等獎(jiǎng)到優(yōu)秀獎(jiǎng)這樣的順序排列，總之要把最值得一提的榮譽(yù)獎(jiǎng)項(xiàng)放在最前面、最醒目的位置;個(gè)人興趣愛好和特長，把最與申請學(xué)校、專業(yè)相關(guān)的列在最前面，記得簡明扼要地把個(gè)人亮點(diǎn)與理想學(xué)校的關(guān)聯(lián)說清楚，不占過大解釋篇幅，畢竟最有效信息的高密度羅列才最具說服力。張弛有度，高低分明，方能成就一篇平衡又吸睛的自薦信。
2019高考：一圖讀懂高校自主招生。
自主招生報(bào)考常見的7大誤區(qū)。
高中各年級學(xué)生該怎樣準(zhǔn)備自主招生？
自主招生政策解讀與自薦信寫作（專業(yè)24篇）篇十九
導(dǎo)語：大學(xué)自主招生自薦信寫作有八大禁忌，你知道是哪些嗎?歡迎閱讀下文!
網(wǎng)上范文或模板，要參考但不可照搬。
不管你在多么小眾的網(wǎng)站上找到的多么個(gè)性或是優(yōu)秀的模板或者范文，也一定有別人能看到，最后匯總到審閱老師手中的是不可計(jì)數(shù)的自薦信，如果出現(xiàn)內(nèi)容“撞衫”的現(xiàn)象，只怕會(huì)讓老師更加反感。另外，需注意，要一校一寫，沒有萬能通用的模板。千篇一律，難以出眾。不同的學(xué)校，不同的專業(yè)，申請考生與之相匹配的不同的優(yōu)勢展示，有了針對性，就必然多了份可能。目前大部分考生可同時(shí)申報(bào)兩三所學(xué)校，不少考生一份自薦信多處使用，只是將其中校名換一換，這自然是行不通的。試想，你申請北師說你熱愛教師這個(gè)職業(yè)，你同時(shí)又申請了對外經(jīng)貿(mào)大學(xué)還是大談特談你多么熱愛教師的職業(yè)，怕只怕外經(jīng)貿(mào)本身覺得你很優(yōu)秀，但顧及你的職業(yè)規(guī)劃拒絕了你。
要注意段首句的.總括作用。
與人方便，便是與已方便。同理心，也就是學(xué)會(huì)換位思考，這會(huì)成為你在這個(gè)社會(huì)中不斷進(jìn)取的法寶。在寫自薦信時(shí)，注重段首句的概述作用，注意全篇的行文結(jié)構(gòu)，可以大大減輕審閱工作者的閱讀負(fù)擔(dān)，自然更易獲得認(rèn)可和好評。
用數(shù)據(jù)說話，無亮點(diǎn)數(shù)據(jù)可談個(gè)人興趣和潛質(zhì)。
自薦信談及個(gè)人學(xué)習(xí)經(jīng)歷和成就時(shí)，難免浮夸，同時(shí)又顯得空洞，這是好多同學(xué)自薦信的一大致命弱點(diǎn)。因此，有說服力的數(shù)據(jù)就顯得尤其重要了。比如，獲得獎(jiǎng)項(xiàng)，年級排名，那么，現(xiàn)在問題就來了，一提到數(shù)據(jù)，有些同學(xué)可能并沒有那么耀眼的數(shù)據(jù)，怎么辦呢?可以試著談?wù)剛€(gè)人的特殊興趣或是發(fā)展?jié)撡|(zhì)，但要注意這個(gè)興趣或潛質(zhì)要與所報(bào)考院校專業(yè)匹配。
標(biāo)點(diǎn)符號、錯(cuò)別字等細(xì)節(jié)往往為同學(xué)們所忽視，規(guī)范的書面表達(dá)是你成功的必要前提，看似細(xì)節(jié)，往往易暴露弱點(diǎn)。單拿標(biāo)點(diǎn)符號來講，試舉幾例，以供寫作者思考，引用內(nèi)容最后一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號到底是在引號內(nèi)，還是在引號外?并列成分之間是該用頓號，還是逗號?這樣的細(xì)節(jié)問題都值得關(guān)注。這也是我們語文素養(yǎng)的體現(xiàn)。同時(shí)，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號在高考大綱亦有明確規(guī)定。最后，不少大學(xué)的自薦信都要求手寫，那么，規(guī)范的書寫和工整的字跡就顯得尤為重要。
文采不是第一要求，誠懇才是最高標(biāo)準(zhǔn)。好比作文，應(yīng)將滿愎才情的揮灑建立在真情實(shí)感的基礎(chǔ)之上。想必大部分同學(xué)，在著手寫作自薦信的第一時(shí)間都想到的是百度一下，最后你會(huì)發(fā)現(xiàn)，網(wǎng)絡(luò)通行兩種自薦信，大部分是千篇一律的入黨申請書式寫法，還有一類便是華麗語言拼湊式寫法。其實(shí)這兩類完全可以中和一下的同時(shí)，更注重些個(gè)人前景和規(guī)劃的可操作性，更好更巧地表達(dá)自己對心儀大學(xué)的真切向往。
要切實(shí)可行的近期和遠(yuǎn)期結(jié)合的學(xué)習(xí)發(fā)展規(guī)劃。
切記仰望星空與腳踏實(shí)地，二者兼顧，不可失之偏頗。近期規(guī)劃可近至大學(xué)四年每學(xué)年的設(shè)計(jì)與規(guī)劃，比如，大二過英語四級，大三過六級，普通話等級考試，選修什么課，如何一步步實(shí)現(xiàn)自己的近期目標(biāo)和接近自己的遠(yuǎn)期目標(biāo)。最需要注意的就是要注重規(guī)劃可操作性。如何做到可操作性?兩點(diǎn)：一是遠(yuǎn)期目標(biāo)和近期規(guī)劃相結(jié)合，二是落實(shí)到具體時(shí)間和細(xì)節(jié)。
要注意自身規(guī)劃與學(xué)校及專業(yè)的匹配度。
萬不可脫離所申請?jiān)盒５南嚓P(guān)專業(yè)空談理想和學(xué)習(xí)規(guī)劃，否則就算再優(yōu)秀，也有可能因?yàn)楦盒Ｕ猩鷮I(yè)匹配度不高而被拒。比如，一考生選報(bào)北京師范大學(xué)，未來專業(yè)選擇是教育學(xué)，那么他的規(guī)劃和個(gè)人優(yōu)勢陳述中一定得體現(xiàn)出與之高度匹配度的特點(diǎn)，如，他的教師夢想，教師世家出身，或是某個(gè)打動(dòng)人心的事件感召了他。有感召的夢想，必定是牽動(dòng)人心的。我們曾有個(gè)寧廈來的大學(xué)同學(xué)，他是個(gè)有著十足愛心的同學(xué)，畢業(yè)后放棄北京工作機(jī)會(huì)回家鄉(xiāng)做了名小學(xué)老師，他的夢想緣起竟是小時(shí)候春晚時(shí)聽到宋祖英唱《長大后我就成了你》，而后便對教師這個(gè)職業(yè)心往向之。
要?jiǎng)?chuàng)意寫作，突出設(shè)計(jì)感。
有設(shè)計(jì)感的東西總是能贏得人們的垂青，自薦信亦是如此，寫作前精心的構(gòu)思，用心選取素材，列出分段寫作提綱，反思一下，這篇自薦信的亮點(diǎn)何在?換位想想，如果你是審閱老師，你是否會(huì)青睞此文。一篇打動(dòng)不了自己的自薦信，自然很難去感動(dòng)招生辦審閱老師，因此，與眾不同的創(chuàng)意也許能為你的自薦信增色不少。還記得多年前曾前去面試過一家廣告人們都心往向之的知名廣告企業(yè)，面試官讓用最簡潔最易記的語言概述一下廣告文案寫作的特點(diǎn)。我的答案是：謝絕修飾，明白如話，波及人心。考官再看我名字時(shí)，瞬間明白了創(chuàng)意所在，我的回答在當(dāng)時(shí)贏得了些許贊譽(yù)。也許在廣告專業(yè)人士看來這般創(chuàng)意顯得稚嫩了些，但好夕有些個(gè)性，抓住了文案寫作的要點(diǎn)。讓考官覺得新穎，而且記住了應(yīng)考者的名字。寫一封自薦信亦是如此，過多的修飾只會(huì)讓人覺得難以卒讀，倒是直入主題更妙。一如廣告語創(chuàng)作中忌諱用形容詞是一個(gè)道理。受眾最不喜歡的修飾，恰如你見到一則這樣的廣告語——“史上第一、絕無僅有、溫暖貼心的管家式服務(wù)。”且不說這則廣告語用最高級詞匯早已違背了廣告法的規(guī)定，單說一連串修飾就足已讓受眾窒息。試想，高校審閱自薦信的工作人員正值招生旺季，審閱自薦信的壓力不亞于高考作文閱卷，若是亮點(diǎn)不突出，怕也是匆匆一瞥。
自主招生政策解讀與自薦信寫作（專業(yè)24篇）篇二十
本文從自薦信的寫作要點(diǎn)和寫作禁忌兩個(gè)方面，來詳細(xì)為大家說明如何來寫作自薦信。供參考!
以下為正文：
眾所周知，在自主招生申請過程中，通過初審是最重要的，所以自薦信的撰寫不容小視。但不少考生和家長認(rèn)為，自薦信非常容易，只要上網(wǎng)百度一下“自主招生自薦信范文”，瞬間就會(huì)跳出2百多萬條搜索結(jié)果，隨便找一條，替換關(guān)鍵信息就能搞定。
針對以上家長的看法，小編認(rèn)為，這樣的做法是極其錯(cuò)誤的，也是高校老師們極其厭惡的!如果你想通過這種方式通過自主招生初審，那是不可能的。那么，自薦信到底該如何寫呢?又該如何準(zhǔn)備呢?小編整理了自主招生自薦信寫作要領(lǐng)，供大家參考借鑒。
自薦信包括：自我介紹、課內(nèi)學(xué)習(xí)情況(學(xué)習(xí)能力)、學(xué)科競賽獲獎(jiǎng)情況、課外活動(dòng)情況、性格、興趣愛好等等方面。同學(xué)們可以根據(jù)自身的情況以及學(xué)校的特點(diǎn)或者要求進(jìn)行酌情的加減。
一、自我介紹。
我是誰，我叫什么名字，來自哪個(gè)省市地區(qū)，在哪所學(xué)校讀書，注意不要簡寫，把個(gè)人信息寫完整。
二、學(xué)習(xí)狀況。
綜合成績及獲獎(jiǎng)情況介紹主要是指考生簡要介紹自己在高中三年的學(xué)習(xí)大體情況及所獲得的獎(jiǎng)項(xiàng)證書。此外，考生是否擔(dān)任班級干部等也可以適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行描述。
在學(xué)習(xí)成績的表述上要求盡量客觀真實(shí)，真實(shí)表述自己在學(xué)習(xí)過程中心路歷程，分享學(xué)習(xí)生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。考生如果擔(dān)任班級干部，可以簡單闡述平時(shí)主要工作內(nèi)容以及通過擔(dān)任這個(gè)職務(wù)收獲了什么等等。
獎(jiǎng)項(xiàng)證書是高校參考的重點(diǎn)，在這一部分，考生可以表述自己在學(xué)習(xí)競賽考取這些證書時(shí)是如何努力學(xué)習(xí)的以及自己在鉆研競賽過程中對該學(xué)科又有了怎樣的認(rèn)識(shí)和體會(huì)等。
三、學(xué)科競賽獲獎(jiǎng)情況。
參加了競賽，并榮獲省級以上獎(jiǎng)項(xiàng)的考生，這部分一定要重點(diǎn)寫，可以描述自己努力的過程，或者自己鉆研競賽中對該學(xué)科的熱愛。這部分主要寫好自己的努力精神，踏實(shí)刻苦的性格，或是對于該學(xué)科的熱愛而該學(xué)校的該學(xué)科又非常出色，這樣自己的優(yōu)勢學(xué)科跟學(xué)校的優(yōu)勢學(xué)科吻合了，申請理由及和諧度上升。
四、報(bào)考目標(biāo)校及專業(yè)的理由。
此環(huán)節(jié)需要考生和家長提前了解目標(biāo)院校的歷史背景、院校特色、校訓(xùn)和培養(yǎng)理念、專業(yè)特色等。然后結(jié)合自身的興趣特長，闡述選擇這所高校、這個(gè)專業(yè)的原因。最好能通過具體的事例來表達(dá)自己對目標(biāo)高校的向往、憧憬以及為了進(jìn)入這所學(xué)校已經(jīng)花費(fèi)的精力和付出的努力。
五、關(guān)于未來的規(guī)劃及目標(biāo)闡述。
此外，在寫作時(shí)，考生們要注意書信格式，目標(biāo)學(xué)校寫全稱，不要簡寫，這是對學(xué)校的尊重。選擇合適自己的條條，寫進(jìn)去，語句通暢，言簡意賅。
但是在自薦信寫作中，考生們切忌長篇大論，侃侃而談，要挑選重點(diǎn)要點(diǎn)簡要陳述。
自薦信寫作八大禁忌，希望考生們不要犯錯(cuò)：
1、忌過度的文藝腔調(diào)。
文采不是第一要求，誠懇才是最高標(biāo)準(zhǔn)。好比作文，應(yīng)將滿愎才情的揮灑建立在真情實(shí)感的基礎(chǔ)之上。想必大部分同學(xué)，在著手寫作自薦信的第一時(shí)間都想到的是百度一下，最后你會(huì)發(fā)現(xiàn)，網(wǎng)絡(luò)通行兩種自薦信，大部分是千篇一律的入黨申請書式寫法，還有一類便是華麗語言拼湊式寫法。其實(shí)這兩類完全可以中和一下的同時(shí)，更注重些個(gè)人前景和規(guī)劃的可操作性，更好更巧地表達(dá)自己對心儀大學(xué)的真切向往。
2、忌空談理想。
要切實(shí)可行的近期和遠(yuǎn)期結(jié)合的學(xué)習(xí)發(fā)展規(guī)劃。切記仰望星空與腳踏實(shí)地，二者兼顧，不可失之偏頗。近期規(guī)劃可近至大學(xué)四年每學(xué)年的設(shè)計(jì)與規(guī)劃，比如，大二過英語四級，大三過六級，普通話等級考試，選修什么課，如何一步步實(shí)現(xiàn)自己的近期目標(biāo)和接近自己的遠(yuǎn)期目標(biāo)。最需要注意的就是要注重規(guī)劃可操作性。如何做到可操作性?兩點(diǎn)：一是遠(yuǎn)期目標(biāo)和近期規(guī)劃相結(jié)合，二是落實(shí)到具體時(shí)間和細(xì)節(jié)。
3、忌忽視院校要求而談規(guī)劃。
萬不可脫離所申請?jiān)盒５南嚓P(guān)專業(yè)空談理想和學(xué)習(xí)規(guī)劃，否則就算再優(yōu)秀，也有可能因?yàn)楦盒Ｕ猩鷮I(yè)匹配度不高而被拒。比如，一考生選報(bào)北京師范大學(xué)，未來專業(yè)選擇是教育學(xué)，那么他的規(guī)劃和個(gè)人優(yōu)勢陳述中一定得體現(xiàn)出與之高度匹配度的特點(diǎn)，如，他的教師夢想，教師世家出身，或是某個(gè)打動(dòng)人心的事件感召了他。有感召的夢想，必定是牽動(dòng)人心的。
4、忌千篇一律。要?jiǎng)?chuàng)意寫作，突出設(shè)計(jì)感。
有設(shè)計(jì)感的東西總是能贏得人們的垂青，自薦信亦是如此，寫作前精心的構(gòu)思，用心選取素材，列出分段寫作提綱，反思一下，這篇自薦信的亮點(diǎn)何在?換位想想，如果你是審閱老師，你是否會(huì)青睞此文。一篇打動(dòng)不了自己的自薦信，自然很難去感動(dòng)招生辦審閱老師，因此，與眾不同的創(chuàng)意也許能為你的自薦信增色不少。寫一封自薦信亦是如此，過多的修飾只會(huì)讓人覺得難以卒讀，倒是直入主題更妙。
5、忌照搬套用。
不管你在多么小眾的網(wǎng)站上找到的多么個(gè)性或是優(yōu)秀的模板或者范文，也一定有別人能看到，最后匯總到審閱老師手中的是不可計(jì)數(shù)的自薦信，如果出現(xiàn)內(nèi)容“撞衫”的現(xiàn)象，只怕會(huì)讓老師更加反感。另外，需注意，要一校一寫，沒有萬能通用的模板。千篇一律，難以出眾。不同的學(xué)校，不同的專業(yè)，申請考生與之相匹配的不同的優(yōu)勢展示，有了針對性，就必然多了份可能。
6、忌分段不清，結(jié)構(gòu)不明。
與人方便，便是與已方便。同理心，也就是學(xué)會(huì)換位思考，這會(huì)成為你在這個(gè)社會(huì)中不斷進(jìn)取的法寶。在寫自薦信時(shí)，注重段首句的概述作用，注意全篇的行文結(jié)構(gòu)，可以大大減輕審閱工作者的閱讀負(fù)擔(dān)，自然更易獲得認(rèn)可和好評。
7、忌浮夸，用數(shù)據(jù)說話，
無亮點(diǎn)數(shù)據(jù)可談個(gè)人興趣和潛質(zhì)。
自薦信談及個(gè)人學(xué)習(xí)經(jīng)歷和成就時(shí)，難免浮夸，同時(shí)又顯得空洞，這是好多同學(xué)自薦信的一大致命弱點(diǎn)。因此，有說服力的數(shù)據(jù)就顯得尤其重要了。比如，獲得獎(jiǎng)項(xiàng)，年級排名，那么，現(xiàn)在問題就來了，一提到數(shù)據(jù)，有些同學(xué)可能并沒有那么耀眼的數(shù)據(jù)，怎么辦呢?可以試著談?wù)剛€(gè)人的特殊興趣或是發(fā)展?jié)撡|(zhì)，但要注意這個(gè)興趣或潛質(zhì)要與所報(bào)考院校專業(yè)匹配。
8、忌不重寫作細(xì)節(jié)。
標(biāo)點(diǎn)符號、錯(cuò)別字等細(xì)節(jié)往往為同學(xué)們所忽視，規(guī)范的書面表達(dá)是你成功的必要前提，看似細(xì)節(jié)，往往易暴露弱點(diǎn)。單拿標(biāo)點(diǎn)符號來講，試舉幾例，以供寫作者思考，引用內(nèi)容最后一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號到底是在引號內(nèi)，還是在引號外?并列成分之間是該用頓號，還是逗號?這樣的細(xì)節(jié)問題都值得關(guān)注。這也是我們語文素養(yǎng)的體現(xiàn)。同時(shí)，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號在高考大綱亦有明確規(guī)定。最后，不少大學(xué)的自薦信都要求手寫，那么，規(guī)范的書寫和工整的字跡就顯得尤為重要了。
對于自主招生自薦信寫作有太多的技巧，考生們必須細(xì)細(xì)琢磨，細(xì)心研究，才能抓住其中要點(diǎn)，寫出一份出色的自薦信。
最后再次提醒：自薦信務(wù)必要求真實(shí)可信，切勿弄虛作假。部分高校對自薦信有字?jǐn)?shù)要求，家長和考生們一定要注意!
此外，有些高校要求自薦信必須手寫，有些高校則沒有明確要求。小編建議考生們，先準(zhǔn)備電子檔，后期根據(jù)院校要求再做相應(yīng)準(zhǔn)備。
自主招生政策解讀與自薦信寫作（專業(yè)24篇）篇二十一
尊敬的xx大學(xué)自主招生領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
我是來自xx省xx市xx一中xx班的xxx。一直以來我夢想中的大學(xué)就是xx大學(xué)，她坐落于有著悠久歷史的六朝古都??xx城，有著悠久的歷史和不斷發(fā)展的高新技術(shù)。百年來積淀了豐富的教學(xué)資源和文化底蘊(yùn)，在發(fā)展中又散發(fā)出強(qiáng)烈的時(shí)代氣息，她是國家首批“211”工程和“985”工程重點(diǎn)建設(shè)大學(xué)，擁有許多人夢寐以求的專業(yè)。而我也希望成為在xx求學(xué)的莘莘學(xué)子中的一員。
初識(shí)xx，那是在和同學(xué)的討論中。再識(shí)xx，便是在第三屆全國中學(xué)生數(shù)理化學(xué)科能力展示活動(dòng)的頒獎(jiǎng)典禮上，在那時(shí)，獲得了化學(xué)金獎(jiǎng)的我在xx老師的介紹下，對到xx求學(xué)滿懷憧憬。此后在老師的介紹和新聞上，我又進(jìn)一步了解了，知道了她在物理、化學(xué)、材料科學(xué)等方面取得的卓越成就，也從她校慶時(shí)“序長不序爵”的做法中體會(huì)到xx人的原則。
“惟楚有才，于斯為盛。”長沙岳麓山下的這幅千年對聯(lián)一直激勵(lì)著我們湘人子弟。自古湘人多才情，在湖湘千年文化的熏陶下，我明白了“心憂天下，敢為人先”的精神，也體會(huì)到了寧鄉(xiāng)一中誠、信、勤、樸的校訓(xùn)，而xx誠樸雄偉，勵(lì)學(xué)敦行的校訓(xùn)和湖湘精神是如此的相似，所以我相信，在xx會(huì)找到我飛翔的一片天地。
誠樸雄偉，勵(lì)學(xué)敦行的xx人與誠信勤樸的寧一人有著相似的精神。誠者，真誠也；樸者，樸實(shí)也。為人真誠，處世樸實(shí)。做學(xué)問要誠心以待，保持嚼得菜根、實(shí)事求是的心態(tài)。雄者，雄壯也；偉者，偉大也。面對人生要有“愿乘長風(fēng)破萬里浪”的遠(yuǎn)大志向，“摶扶搖而直上者九萬里”的鵬程之志。
雖然我還未踏上過xx的土地，但是我已感受到了xx的氣息，我渴望到xx學(xué)習(xí)，希望在xx能有所建樹。在高中的學(xué)習(xí)中，我已取得了第三屆全國中學(xué)生數(shù)理化學(xué)科能力展示活動(dòng)化學(xué)金獎(jiǎng)（高一）、第26屆全國高中生化學(xué)競賽（省級賽區(qū)）貳等獎(jiǎng)、20xx屆全國中學(xué)生物理競賽省級二等獎(jiǎng)、20xx年全國高中物理競賽長沙賽區(qū)壹等獎(jiǎng)、第三屆“創(chuàng)作杯”中小學(xué)生作文大賽銅獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng)。一系列的成就激發(fā)了我的信心，我渴望在xx再續(xù)人生的華章！
兒時(shí)的我就立下了當(dāng)科學(xué)家的志向，看到一位位華人物理學(xué)家獲諾貝爾獎(jiǎng)，閃耀于人類之中，便也渴望可以成為其中的一員，而到物理學(xué)科優(yōu)異的xx求學(xué)便是實(shí)現(xiàn)這一夢想中的一步。
現(xiàn)在的我有著遠(yuǎn)大的志向，明白“為中華之崛起而讀書”，也知道要“家事國事天下事事事關(guān)心”。在課內(nèi)學(xué)習(xí)之余，我還經(jīng)常閱讀《環(huán)球人物》、《南方周末》、《南方人物周刊》、《看天下》等一系列關(guān)注國內(nèi)外新聞大事的書刊，力圖拓寬自己的視野，不做“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的“秀才”。體育運(yùn)動(dòng)亦是我的課余愛好。“文明其精神，野蠻其體魄。”毛主席說過的這十個(gè)字深深的影響了我。籃球、足球、我都行，羽毛球、乒乓球我也都能上手。對時(shí)事的關(guān)心讓我的想法更嚴(yán)密，更深邃；而體育運(yùn)動(dòng)的鍛煉讓我的體魄更強(qiáng)健，頭腦更靈活。我一直在不斷向自己的夢想靠近，而xx是我實(shí)現(xiàn)夢想的一個(gè)平臺(tái)。
由衷的感謝各位老師能夠在百忙之中傾聽我的心聲。
文檔為doc格式。
自主招生政策解讀與自薦信寫作（專業(yè)24篇）篇二十二
自主招生自薦信一直在考試中占有很重要的地位，自薦信范文也是層出不窮，可是自薦信畢竟是寫關(guān)于自己的，需要有一些自己的特點(diǎn)、小創(chuàng)意在里面，到底自薦信怎么寫才會(huì)引起考官們的注意呢?以下是一些小方法，希望對參加2016自主招生的考生們有所幫助。
首先，同學(xué)們要在自薦信的開始部分進(jìn)行自我介紹，介紹的內(nèi)容一般包括你的姓名、性別，來自哪個(gè)省市地區(qū)，在哪個(gè)學(xué)校讀書。除了這些最基本的信息之外，重點(diǎn)要介紹課內(nèi)學(xué)習(xí)情況(學(xué)習(xí)能力)、學(xué)科競賽獲獎(jiǎng)情況、課外活動(dòng)情況、性格、興趣愛好等等方面。同學(xué)們可以根據(jù)自身的情況以及學(xué)校的特點(diǎn)或者要求進(jìn)行酌情的加減。
如果是高中成績非常穩(wěn)定的同學(xué)，在這里你可以選擇將每學(xué)年年終期末考試的成績，或者簡要地將校內(nèi)或者市內(nèi)的名次展示出來，向老師表明自己的學(xué)習(xí)成績非常穩(wěn)定。如果是高中前兩年成績并不非常理想，但是高三上學(xué)期的成績都不錯(cuò)的同學(xué)，則可以選擇落筆于自己的進(jìn)步，以表明自己的努力和決心等等。
不同的情況同學(xué)們還需具體分析，但是請同學(xué)們記住，展示自己的成績是為自薦信的整體服務(wù)的，例如通過以往的成績可以表現(xiàn)自己的性格。成績穩(wěn)定的同學(xué)可以可以給人踏實(shí)、認(rèn)真的印象;成績進(jìn)步非常大的同學(xué)可以展現(xiàn)自己的刻苦、努力等。同時(shí)這一部分也可以表現(xiàn)自己對于考入該校的決心或者向往。
參加過學(xué)科競賽，并且取得了非常好的名次的同學(xué)可以選擇將這一塊進(jìn)行著重介紹。可以描寫自己努力學(xué)習(xí)取得成功的過程，或者自己在鉆研競賽的過程中對于這一科目的熱愛等等。同學(xué)們請記住，這一部分最根本的目標(biāo)也是服務(wù)于整篇自薦信，所以這部分內(nèi)容最終要表現(xiàn)的是：同學(xué)們努力的精神，踏實(shí)刻苦的性格，或者對于該學(xué)科的熱愛而所申請的學(xué)校該學(xué)科非常的出色等等。
對于平時(shí)課外活動(dòng)比較多的同學(xué)，這一塊可以作為抓住老師眼球的“閃光點(diǎn)”。這一部分內(nèi)容包括.同學(xué)們在班級、團(tuán)委或者學(xué)生會(huì)擔(dān)任的職務(wù)。如果可以的話，盡量突出在完成工作的過程中鍛煉了自己的組織管理能力，與他人溝通的能力等。同學(xué)們曾參加過的社會(huì)性、公益性活動(dòng)。例如去敬老院關(guān)懷老人，參與植樹活動(dòng)，在世博會(huì)、大運(yùn)會(huì)等做志愿者等。這一塊不要單單羅列自己曾經(jīng)參加過的活動(dòng)，更重要的是描述自己的體會(huì)與感受，學(xué)到了什么。同學(xué)們參加或者舉辦過的具有代表性的活動(dòng)，最好是作為組織者。例如：組織同學(xué)們?yōu)樯絽^(qū)小朋友們捐書，成為公益組織的志愿者組織志愿活動(dòng)等等。同學(xué)們可根據(jù)自己的情況，挑選最容易抓住老師眼球的部分進(jìn)行著重介紹，然后通過這些活動(dòng)，向?qū)徍俗运]信的老師們展現(xiàn)一個(gè)自己的綜合素質(zhì)。如果這一塊能夠出色地表述，那么一個(gè)全面發(fā)展，心系社會(huì)的形象便會(huì)留在老師的心中，贏得加分是必然的。
4.興趣愛好
興趣愛好與性格有著密切的聯(lián)系，也可以在介紹自己性格時(shí)順便一起介紹，用興趣愛好來說明自己的性格特征。介紹興趣愛好關(guān)鍵要有特點(diǎn)，要具體，有相應(yīng)的例子或者事件來佐證。例如某位同學(xué)愛好彈鋼琴，在初中畢業(yè)的時(shí)候就已經(jīng)取得鋼琴十級的證書，曾經(jīng)參加過某些比賽并取得不錯(cuò)的成績。那么這位同學(xué)就可以描寫自己練鋼琴過程中學(xué)到的東西，比賽過程中體會(huì)到的東西來進(jìn)行深入的介紹。反之，如果沒有突出的特點(diǎn)，只是泛泛的興趣和愛好，可以一兩句話帶過，不要多寫了。
這一部分寫對于所報(bào)考的高校的認(rèn)識(shí)。通常，自薦信中都會(huì)包括這兩部分：
自主招生政策解讀與自薦信寫作（專業(yè)24篇）篇二十三
很榮幸有這個(gè)機(jī)會(huì)向您介紹我：一個(gè)普通的高中女生，感謝您在百忙之中審閱我的材料，希望能夠獲得您的垂青。
我是一名來自北京市十一學(xué)校高三的文科女生，今年將要年滿18歲了。
這的經(jīng)歷，對我來說是快樂的、幸福的，也是辛苦的、痛楚的，但總的來說我是幸運(yùn)的，因?yàn)橐宦纷邅磉€是順順利利的.。
我自認(rèn)為不是一個(gè)特別天資聰慧的孩子，但我勝在有強(qiáng)烈的自尊感，在這種感知的推動(dòng)下，我能做到一直保持踏踏實(shí)實(shí)，不怕吃苦，不輕言放棄，這是我最大的制勝之寶。
數(shù)學(xué)不是我的強(qiáng)項(xiàng)，所以小學(xué)時(shí)爸爸媽媽尊重我的興趣，從沒有讓我學(xué)過奧數(shù)，我上的唯一一個(gè)課外班就是舞蹈，這讓我的童年很快樂，但也有一個(gè)直接弊端就是無法在小升初的中學(xué)選拔考試中獲勝，所以我沒能進(jìn)入十一學(xué)校的二四制直升班，但我以綜合素質(zhì)出色的優(yōu)勢進(jìn)入了十一學(xué)校的普通初中。
在初中三年的學(xué)習(xí)中，我不是年級里成績最拔尖的學(xué)生，但我可以做到不離不棄、均衡發(fā)展，最終我以531分的中考成績脫穎而出，順利地考入十一學(xué)校高中。
在周圍三分之二的同學(xué)都來自直升班的環(huán)境壓力下，我依然遵循著我的方向：默默耕耘，不輕言放棄。
進(jìn)入高三以后，我在年級60名文科生里數(shù)次考試綜合排名23，但老師和我都認(rèn)為我的實(shí)力應(yīng)該可以進(jìn)到年級前20名，這也是我最后沖刺階段的目標(biāo)，我相信我能做到，因?yàn)槲蚁嘈牛骸霸脚Γ叫疫\(yùn)”，努力和幸運(yùn)雖然不能劃等號，但是蝴蝶效應(yīng)是很神奇的，準(zhǔn)備好了，一有機(jī)會(huì)就抓住，生活一定會(huì)給與你回報(bào)的!
我從3歲開始接觸舞蹈，至今已經(jīng)整整跳了了。
雖然比不上專業(yè)舞蹈從業(yè)者，但在業(yè)余水平的比賽中，我也多次獲得了各項(xiàng)成績。
從9歲我開始涉足體育舞蹈，此后在北京市的歷屆陽光少年杯體育舞蹈大賽中多次取得業(yè)余少年組冠亞軍，并參加了第八屆全國青少年體育舞蹈錦標(biāo)賽(深圳站)、idsf世界大獎(jiǎng)賽(標(biāo)準(zhǔn)舞、拉丁舞)成都站的全國性比賽，且在20挺進(jìn)了業(yè)余少年組總決賽。
進(jìn)入高中階段，由于學(xué)業(yè)日趨緊張，就沒有再參加比賽了，但我仍舊堅(jiān)持每周去跟老師學(xué)習(xí)拉丁舞蹈，并從高二開始，給我的教練做助教，教授年齡在10歲左右的小學(xué)員基本的拉丁舞步。
也就是從這時(shí)開始，我初嘗了作為老師的幸福與自豪，而慢慢地確立了我要從事教育工作的目標(biāo)與憧憬。
北京師范大學(xué)是我實(shí)現(xiàn)這一夙愿的最佳依托，所以我懇請老師給予我這個(gè)機(jī)會(huì)。
北京師范大學(xué)是一所底蘊(yùn)深厚的高級學(xué)府，相信在這里我既能學(xué)到豐富扎實(shí)的理論知識(shí)，又能學(xué)到如何才能為人師表的做人理念。
如果能有幸成為“引領(lǐng)計(jì)劃”中的一員，我希望在學(xué)好教育專業(yè)的前提下，能夠再開拓一個(gè)語言類的學(xué)科，以豐富自己的知識(shí)面，為將來的就業(yè)形勢打開局面。
另外，北京師范大學(xué)里的學(xué)生社團(tuán)，也是吸引我的一個(gè)重要方面，比如其中的“舞蹈協(xié)會(huì)”，我多想有朝一日能以一個(gè)北師大學(xué)生的名義去參加比賽，為學(xué)校爭光啊!
最后，請接受我再一次的感謝：感謝您認(rèn)真閱讀我的自薦信，感謝您給了我推薦自己的機(jī)會(huì)，最終無論您是否選擇了我，都不會(huì)動(dòng)搖我堅(jiān)定地報(bào)考北京師范大學(xué)的決心，期待著與您在校園里的見面!
此致
敬禮
宋笑雨。
北京市十一學(xué)校。
20**年3月。
自主招生政策解讀與自薦信寫作（專業(yè)24篇）篇二十四
自薦信的好壞也是影響考生進(jìn)入名校大門的因素之一，由此可見自薦信的重要性。以下是百分網(wǎng)小編搜索整理的關(guān)于2017自主招生自薦信寫作常見問題與要求，供參考學(xué)習(xí)，希望對大家有所幫助!想了解更多相關(guān)信息請持續(xù)關(guān)注我們應(yīng)屆畢業(yè)生考試網(wǎng)!
考生交上去的自薦信，大多都是動(dòng)不動(dòng)就數(shù)千言，這當(dāng)然給審閱的老師帶去麻煩，追究其原因。最主要的是沒有將自己的優(yōu)勢和特點(diǎn)拿捏好，然后又想面面俱到，于是乎啥都往上寫，以至于越寫越多，篇幅也就越來越冗長。
提醒：
(1)考生一定要分清主次，有所強(qiáng)調(diào);初中的`成績可以一筆帶過，重點(diǎn)講述高中的成績，其中大的競賽獲獎(jiǎng)是一定要提的，無足輕重的可以一筆帶過或是不提。
(2)一定要在眾多優(yōu)點(diǎn)中突出能符合你所報(bào)大學(xué)和專業(yè)要求的優(yōu)點(diǎn)，其他優(yōu)點(diǎn)簡單提一下，甚至可以不提。對于將要申請的高校描述不要冗長。
提醒：一份風(fēng)格獨(dú)特、語言樸實(shí)、個(gè)性鮮明的自薦信更能給老師留下良好的印象。假如你能在格式上取得突破，必定能夠令人眼前一亮，吸引老師的注意。
個(gè)人陳述一定要?jiǎng)?wù)實(shí)，這也是寫個(gè)人陳述最重要的一點(diǎn)。類似于“我是個(gè)德智體全面發(fā)展的學(xué)生”、“我樂于助人”、“我相信功夫不負(fù)有心人”這樣的話很空洞，任何人都可以說，完全不能體現(xiàn)出一個(gè)新世紀(jì)高中生的閃光點(diǎn)。
提醒：(1)如果真的想要體現(xiàn)個(gè)人的某一方面才能，切忌泛泛而談，盡可能舉例說明。
(2)如果在課余時(shí)間參加過一些社會(huì)工作，如志愿者等，都可以寫出來。
(3)寫作時(shí)要實(shí)事求是、條理清晰地書寫，不要過分花哨的語言對自己大加贊揚(yáng)，語言要樸實(shí)、誠懇、實(shí)事求是，記住：做假是大忌!
自主招生自薦信出現(xiàn)邏輯等低級錯(cuò)誤表現(xiàn)在，文句內(nèi)容上前后沖突，出現(xiàn)明顯的邏輯錯(cuò)誤;甚至出現(xiàn)文字錯(cuò)寫漏寫的低級錯(cuò)誤。如何避免此類問題的出現(xiàn)，小編提醒：其實(shí)這個(gè)問題就是自己的粗枝大葉造成的，寫完的自薦信認(rèn)真讀幾遍，看看邏輯上是否說得過去，是否存有文字上的錯(cuò)誤，記住：細(xì)節(jié)決定成敗!
1.標(biāo)題：簡單明了，說明內(nèi)容。建議使用：xxx推薦信(推薦信);比如王云申請重慶大學(xué)自薦信。
2.稱謂：要禮貌得體。如尊敬的xxx大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)等。
3.結(jié)尾：寫上“謹(jǐn)候回音”，此致 敬禮等，寫上署名，日期。