演講，首先要了解聽眾，注意聽眾的組成，了解他們的性格、年齡、受教育程度、出生地，分析他們的觀點、態(tài)度、希望和要求。掌握這些以后，就可以決定采取什么方式來吸引聽眾，說服聽眾，取得好的效果。我們想要好好寫一篇演講稿，可是卻無從下手嗎？那么下面我就給大家講一講演講稿怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。
最好的我們演講稿三分鐘篇一
大家好！
在我們生活中，有很多人都很羨慕別人的生活，覺得做自己是最不好的，于是放走了最真實的東西，成天都虛幻地生活在別人的影子里，于是大部分都迷失了自己。
我看過這樣一個故事：有一對孿生兄弟失散多年，再度重逢時，哥哥成了和尚，弟弟有了一個家。個性活潑的哥哥羨慕弟弟可以得到家的溫馨，個性安靜的弟弟喜歡哥哥的生活，因為可以遠(yuǎn)離塵世間的煩惱。有一天他們坐談時，突遭地裂，于是哥哥怕弟弟著冷便把佛衣披在他身上，弟弟也把自己衣服給哥哥穿，別人把他們救上來時，剛好把他們送反了，于是他們將錯就錯，體驗一下別人的生活，結(jié)果哥哥累得半死也養(yǎng)不活這個家，弟弟為了很早敲鐘、誦經(jīng)，經(jīng)常睡眠不好，最后他們才明白做自己是最好的。
其實世間沒有一對一模一樣的孿生兄弟，即使真的一樣，他們的個性也不相同。因為每個人都有不同的自己，只有做自己才是最好的，我們不能始終盯著別人的幸福。每個人只有做自己的時候才是最棒的，如果你去做別人的話，你只會感到更加的勞累，因為你不適宜去做別人做的事情。
正如文中的這個故事，兩弟兄只見到了別人最好的一點，而忽略了最重要的是結(jié)果，從而越走越錯，越這樣傷痕也越深。所以，不要當(dāng)你發(fā)現(xiàn)時已經(jīng)遲了，這時永遠(yuǎn)也無法彌補的錯誤！只有在生活中，更加地以樂觀心態(tài)去面對，以自信的心態(tài)去看待自己，你才能越走越成功。只有懂得發(fā)現(xiàn)并能享受自己的一種本身美好，才能品味到自己與別人的與眾不同。
現(xiàn)在，你明白了做自己才是最好的這個人生道理了嗎？同樣，一個完整的人生不能缺乏樂觀的精神，和以自信的心態(tài)去追求自己的美好生活。
最好的我們演講稿三分鐘篇二
大家下午好!
我沒有飽讀詩書的淵博學(xué)識，也沒有人生旅途中的強干精明，更沒有談吐話語中的字斟句酌，在這里讓大家見笑了。
我演講的題目是《做的自己，做的老師》。
彈指一揮間，將近三十個春秋就在繪聲繪色的講課聲中，在孩子們的歡笑聲中，在一節(jié)又一節(jié)課的交替聲中滑過?；仡櫢胖?，我曾經(jīng)困惑，我曾經(jīng)彷徨有歡笑也有淚水，雖然腳印參差不齊，深淺不一，但每個腳印里都傾住了我滿腔的愛心和辛勤的汗水!我無怨無悔!因為我心中有一個信念，那就是：做的自己，做的教師!
我所說“的教師”不是與我敬仰的竇桂梅、李鎮(zhèn)西等相比——他們的人格、學(xué)識、能力乃至天賦，我是永遠(yuǎn)無法企及的;我所說的“的老師”也不敢與向倩、劉寧等“英雄教師”相比——他們用鮮血甚至生命踐行了師愛的無私與永恒。而我只是滄海一粟，只是懷有一顆熾熱的心堅守在自己的崗位上，兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，我是默默的耕耘者，我是悄悄的播種人。每天做的只是一些非常細(xì)膩、瑣碎的工作，而已。
但我要和一個人比，那就是我自己。和自己比!就是今天的我和昨天的我相比——備課是不是更認(rèn)真?上課是不是更精彩?讀的書是不是更多?布置的訓(xùn)練任務(wù)是不是更科學(xué)?找學(xué)生談心是不是更誠懇?幫助“學(xué)困生”是不是更細(xì)心?教育反思是不是更深刻?聽到各種“不理解”時是不是更冷靜?我堅信每天都這樣和自己比，每天都做的自己，堅持不懈，我便不斷地向“的教師”的境界靠近。
現(xiàn)在我可以驕傲地說，今天的我與之前的“我”相比，可以說是“的教師”了。但對于明天而言，和未來相比，我還不算是“的教師”。所以我還會繼續(xù)和自己比，因為“做的教師”是我永遠(yuǎn)的追求，直到我教育生涯的終點。楊柳枯了又青，桃花開了又謝，燕子去了又來，學(xué)生來了又走，我卻還堅守在這兒，堅守著我們的樂土，堅守著我們的精神家園。山還是那座山，河還是那條河，日子就這樣過著，平凡卻不平淡。一切都好像沒有變，變化的是我日益衰老的容顏，與之沉淀的，是我依舊年輕不變的情懷!
我愛學(xué)生，學(xué)生也愛我。因為有了愛，地更闊，天更藍;因為有了愛，花更艷，草更芳。而心中的那份愛，將激勵著我在人生的道路上艱苦跋涉，用熱血和汗水去澆灌一茬茬幼苗、一簇簇花蕾，用愛心去托起明天的太陽!
做的教師，是一種平和的心態(tài)，是內(nèi)心的寧靜，是“竹杖芒鞋輕勝馬，一蓑煙雨任平生”的閑適與從容，更是“驚濤拍岸，卷起千堆雪”的蕩氣回腸。登上三尺講臺，教書育人;走下三尺講臺，為人師表。做的老師，是對時代賦予我們的神圣使命最莊嚴(yán)的宣誓。做的教師是激情、是豪情、更是扎實的行動!
我是一名教師，我的生活在課堂，我的生命在學(xué)生。雖然那間教室里守巢的是自己，可它卻放飛了希望，雖然那支粉筆灑下了淚滴，可它卻畫出了彩虹。我覺得作為教師，生活在學(xué)生中，就是幸福，就是“”!
“吃也清淡，穿也素雅，心懷淡泊，起始于辛勞，收結(jié)于平淡。”這便是我人生旅途的寫照。
雖然平凡，我的脊梁卻支撐著祖國的未來;雖然清貧，我的雙手卻托舉著明天的太陽。
最后我要說：春有百花秋望月，夏有涼風(fēng)冬聽雪，待到桃李滿目時，便是收獲好時節(jié)。
最好的我們演講稿三分鐘篇三
大家好!
樹葉落了一片又一片，在我的腳下。南去的大雁一群又一群，頭也不回。幾年前的今天也曾幻想著幾年后今天的自己，幻想著初中的美好。
時光帶走了許多，也同樣帶來了許多。
時光啊!人們總是感慨你的匆匆易逝，不留情面?？捎钟卸嗌偃硕媚銕淼囊磺?。
那時，我并不擅長與人相處，而你便派來孤獨告訴我友誼的重要性。我艱難的邁出了與我第一個朋友友誼橋梁的第一塊木板。那時我發(fā)現(xiàn)了世界上除了和家人老師外，更甜美的笑容。
你教會我相處。
而木板總是會掉落的，再堅固的友誼也會遇到挫折。站在橋中間的我不知從何下手。這時有個熟悉的聲音在我背后說：“責(zé)任。”掉落的原因是否因為我前面走得太重太心急?抑或是因為搭這一塊的時候，沒搭穩(wěn)?還是搭錯了?原因還是很多的，但不管因為誰，我都有責(zé)任，所以就要想辦法彌補自己的過失。
你教會我解決。
可你為什么要提早教會我以后的課程，親人的逝去無疑對幼小的我是一種沉痛的打擊。太姥的這一走，我就很少有機會看到表哥了。而這使我真真正正地感受到了親情。我也格外珍惜了與家人在一起的時光了。我要在有限的時間里照顧他們。
你教會我珍惜。
小時候，看著大哥哥大姐姐們騎著自行車穿梭在校園中，心中別提多羨慕了，于是我便產(chǎn)生了一個想法——學(xué)。那時我5歲，只好騎四個輪的，但是只騎了一個星期，便乏味了。我開始嘗試兩個輪的，可是我根本掌握不了平衡，兩腿的膝蓋摔的鮮血直流，疤痕直到現(xiàn)在也沒有消。我放棄了，疼痛使我膽怯了。可隨著年齡的變化，身邊會騎自行車的同學(xué)是越來越多了，我雖然還是無法忘卻小時的“悲慘經(jīng)歷”，但我決定還是試一試。果然平衡這關(guān)還是過不去，腿上的傷卻一塊一塊漸多，每當(dāng)瀕臨放棄邊緣時，不自主地就會想，別人都能學(xué)會，我差在哪?我不斷的超越自己，通過不懈的努力，終于功夫不負(fù)有心人，騎自行車這項“神功”練成了。
你教會我勇敢，你教會我堅持，你教會我太多太多。
時光，你使我變得更優(yōu)秀;時光，你使我變得更出色。時光!感謝你的陪伴;時光!感謝你教給我做人的道理。
時光，您將會是我永恒的老師!
最好的我們演講稿三分鐘篇四
大家好！
沒有目標(biāo)，就沒有動力；沒有動力，就沒有奮斗；沒有奮斗，當(dāng)然也就沒有成功。
人盡皆知，父母為了讓兒女，得到更好的教育，可以沒日沒夜地賣命工作；醫(yī)生為了給病人研究最有效的治療方案，可以做到廢寢忘食；家中的頂梁柱為了養(yǎng)活一家老小，可以整宿整宿地熬夜打工，請大家想一想，他們?yōu)槭裁磿羞@樣的耐力和承受力呢？答案只有一個，那就是他們都在為自己的目標(biāo)奮斗。
一個人應(yīng)該有自己的目標(biāo)，擁有了目標(biāo)，就擁有了前進的動力，才會自己的人生變得更加積極，讓自己的能力得到更大的提升，目標(biāo)是我們?nèi)松械膯⒚餍牵侵赶驑?biāo)，最最重要的財富。
想必大家也曾品嘗過為目標(biāo)奮斗的滋味，其實，我也跟大家一樣，當(dāng)初就為了能順利地考取高中，就為了省下那一萬塊父母的血汗錢，就為了能考出好成績來回報父母和老師，所以，初三那年，我拼了，我切實感受到目標(biāo)的力量是多么的強大，當(dāng)你在為自己的目標(biāo)奮斗時，就算吃再多苦，受再多累，也會覺得所做的一切都是值得的。
成功的花，
然而當(dāng)初她的芽兒，
浸透了奮斗的淚泉，
灑遍了犧牲的血雨。
祝愿大家在不久的將來都能成為成功人士，我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
最好的我們演講稿三分鐘篇五
每個人都有最美的時光，對我來說美的時光有很多，似乎是那草原上的綿羊，數(shù)不盡，看不完。
我的童年像一尾魚兒，它只管在水中自由地游弋，不時濺出活潑的水花，當(dāng)它累了便安靜下去，悄悄地走了，只留下平靜的池。
小時候，我一直以為有一池荷葉與荷花的夏天是用糖果換不來的，我常常在夏天里嬉鬧;小時候，荷葉是我最合適的小傘，我常常拿它在雨天遮雨;小時候，荷花是我漂亮的“魔杖”，我常常用它“施魔法”。
的男孩啊，確是拿蓮蓬當(dāng)武器，來戰(zhàn)斗。吃夠了蓮子，我和朋友們站在可愛的田埂上。嗅著土地散發(fā)的獨有的清新氣息，其間也夾雜著蓮葉的清香、蓮子的味道，全部都彌散在空氣中，叫人忍不住多吸幾口空氣。
接下來的活動當(dāng)然也是在這充滿了清香的池子邊，捉幾只小蝦，找尋及其稀有的蝌蚪卵，裝進早已準(zhǔn)備好的小桶里，如果沒有小桶也是沒有關(guān)系的，因為這里有現(xiàn)成的玩意兒，就是荷葉嘛!每個人都占好一個好位置，不許有別人過來，怕有人跟自己搶“獵物”。而自己呢，也總是輕悄悄的挪動身體，用小鏟子或者蓮葉就這么一挑，就可以舀上來許多只小蝦。但前提是位置必須要好，最好是陰涼的地方，那兒總會有數(shù)不盡的小蝦。
若幾個人玩膩了或幾個人捉了很多只小蝦后，他們總會到其他還在捉蝦而蓮葉中的“獵物”寥寥無幾的人邊，炫耀自己的成績。
那個人看了一眼后，不服氣地說“你等著，我會超過你的?！?/p>
然后頭也不回地繼續(xù)捉小蝦了。
大家都玩累了后，一伙兒人就到自己家去，將小蝦養(yǎng)在水缸或盆子里，逗著玩，這樣可以養(yǎng)上三四天。要是你伺候得好，不去瞎鬧它，它不定能活上五六多天呢。
最美的時光已成為最美的回憶。也許現(xiàn)在的生活也就是不久未來的美好回憶。
最好的我們演講稿三分鐘篇六
大家好!今天我演講的主題是做的自己。
我們生活在一個豐富多彩的世界，世間萬物皆有不同。我們的人生也是這樣，每個人都擁有不同的人生，唯有做好自己，才會讓生命閃光。
我曾經(jīng)聽說過這樣一個故事：
是啊，我們不能像花園里其它植物一樣，只羨慕別人的優(yōu)點，而忽略了自己的優(yōu)點。我們應(yīng)該像小花一樣，努力的做好自己，這樣世界會因為你而更加精彩。
作為一名現(xiàn)代社會中的小學(xué)__年級學(xué)生，馬上就要進入全新的初中生活，學(xué)會做的自己尤為重要。有因為只有這樣才能在不斷超越自己的同時去超越別人。如今我們中考和高考的競爭有多激烈，你們都明白吧!所以，為了我們更好的未來，從此刻的開始，努力學(xué)習(xí)，的自己!
謝謝大家，我的演講完畢!
最好的我們演講稿三分鐘篇七
記得在我四歲那年夏天，有一天媽媽把我?guī)У搅艘晃话⒁碳?。一進門，美妙的鋼琴聲傳入我的耳中：滴答滴答滴答答……是我最愛的《獻給愛麗絲》，隨著它優(yōu)美的旋律，我情不自禁地哼了起來。不一會兒，鋼琴曲停了下來，只見一位氣質(zhì)高雅，神采飛揚的阿姨從屋里走了出來?！鞍⒁蹋瑒偛攀悄鷱椀们訂幔俊薄笆前?！喜歡嗎？跟我一起學(xué)彈琴吧！”阿姨的話吸引了我，媽媽告訴我，她是“楊老師”，跟著她我可以學(xué)到各種好聽的曲子。
隨后，楊老師帶我坐到琴凳上，開始學(xué)習(xí)鋼琴了！老師先教我唱“哆來咪……”我認(rèn)真地跟著老師學(xué)，由于我當(dāng)時太小，怎么都唱不準(zhǔn)這幾個音。于是，楊老師把著我的手耐心地帶我彈出這些音，我就跟著琴聲唱：“哆來咪……”唱著唱著，很快我就熟悉了這些音符并且能夠彈奏出簡單的節(jié)奏。忽然，我發(fā)現(xiàn)白色琴鍵上黑色的琴鍵，我小心地觸碰了一下，“答”聲音是那么的動聽。老師鼓勵我：“再試一試！”我的小手一個一個把鋼琴上的黑鍵敲了個遍。接著，楊老師告訴我，這些是升降的音，有了這些音符，鋼琴的聲音會更富有變化……這時，我又發(fā)現(xiàn)腳下有三個金屬小板，它們是干什么的？楊老師好像看出了我的疑惑，她細(xì)心地把鋼琴上的每一個部位講得清清楚楚。
就這樣，我的鋼琴生涯開始了。一年、兩年……不知不覺，我已經(jīng)學(xué)琴六年了，在這六年中，我參加了多次比賽，曾經(jīng)榮獲河南賽區(qū)特等獎的第一名，還代表河南參加香港的國際比賽，榮獲特等獎的第三名。
每當(dāng)彈起好聽的鋼琴曲，滴答滴答滴答答……我心中不禁想起：是她，在我年幼無知的心田里播下音樂的種子；是她，開啟我藝術(shù)的大門。她，就是我的偶像——我的啟蒙老師“楊老師”！
感謝您教會我的點點滴滴，我永遠(yuǎn)不會忘記！
最好的我們演講稿三分鐘篇八
大家早上好！
今天我不是來批評這些同學(xué)，今天集體晨會的主題是“做最好的自己”。
世界上沒有完全相同的兩片葉子。每一個人在這個世界上都是獨一無二的。做你自己，做最好的自己，首先需要你做自信的自己。靜下心來，了解自己的特點。給自己一個清醒的意識，認(rèn)識你正在做的和應(yīng)該做的。然后坦然接受你的優(yōu)點和缺點，你矮也罷，你不聰明也罷，你家庭不夠富裕也罷，你身上的每一個特點都染著你獨特的色彩。做自信的自己，你也許不是最美麗的，但你可以最可愛；你也許不是最聰明的，但你可以最勤奮；你也許不會最順利，但你可以最樂觀。倘能從現(xiàn)在開始做自信的自己，認(rèn)識到自己的優(yōu)點和長處，人生會多一份從容和淡定！
第二要做快樂的自己。我們不是藝術(shù)家，但是我們可以帶著羅丹的眼睛看生活，“生活中并不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛”，堅信生活是美麗的，做一個快樂的自己。一個快樂的自己就要思想單純，不要有太多的雜念，不要有太深的心機，不要有太多的心理負(fù)擔(dān)，學(xué)會放松自己，讓心靈去旅行，快樂也就緊隨其后了。一個快樂的自己，總是對生活充滿希望，對學(xué)習(xí)充滿激情的。
第三要做自覺的自己。加強自我管理、自我約束的能力。自覺遵守校內(nèi)外各項常規(guī)，不亂扔紙屑，不說粗話臟話，自覺完成老師布置的各項任務(wù)。不要把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種任務(wù)和負(fù)擔(dān)，培養(yǎng)對學(xué)習(xí)的興趣，把學(xué)習(xí)看作一種生命、生活的需要，你才會積極主動地去學(xué)。
第四要做自立的自己。只有自立、自強，才能創(chuàng)造出美好的未來。從我們身邊的小事做起;培養(yǎng)自己的自立能力，大膽的投身到社會實踐中去。因為只有在社會生活中反復(fù)的鍛煉、不斷實踐，才能逐步提高我們的自主能力。
一、認(rèn)真對待每一門功課，上好每一節(jié)課。我們學(xué)校為同學(xué)們設(shè)置了豐富多彩的課程，它們將為大家以后的學(xué)習(xí)生活奠定扎實的基礎(chǔ)。所以，我們對待象美術(shù)、音樂、科學(xué)等學(xué)科的態(tài)度要和對待語文、數(shù)學(xué)、英語的態(tài)度一樣。上課能認(rèn)真傾聽，積極討論并發(fā)表見解，認(rèn)真完成每一門學(xué)科的作業(yè)。
二、做學(xué)習(xí)中的小問號。學(xué)問學(xué)問，不僅要學(xué)，更要問。一方面我們遇到模糊不清、不會解答的'問題時，要及時請教身邊的小伙伴或老師。但僅僅這樣還不夠，我們還要在學(xué)習(xí)中多問“為什么”。這樣，我們的理解才更透徹，掌握會更扎實。
三、學(xué)會對自己說話。當(dāng)我們遇到困難時，可以對自己說“我能行”；當(dāng)取得成功時，也要對自己說“我不能驕傲”?？鬃诱f：吾日三省吾身。意思是每天都要問問自己。比如“我今天過得怎么樣？”“我今天進步了嗎？”“還有什么不足？”“明天我怎么辦？”……當(dāng)我們不斷地問自己的時候，這些問題就會轉(zhuǎn)化成我們進步的動力。
做最好的自己，就是今天的自己和昨天的自己相比：我今天作業(yè)是不是比昨天更認(rèn)真？我今天課堂的表現(xiàn)是不是比昨天更投入？我今天向老師提問是不是比昨天更虛心？我今天對知識的吸收是不是比昨天更充分？……同學(xué)們，讓自己今天成為最好，努力讓自己每一天都有收獲，有進步。做最好的自己，不在乎你昨天是一個怎樣的人，不在乎你的底子有多薄，基礎(chǔ)有多差，只要努力，你就可以比不努力的自己更好，只要你堅持努力，你就完全可以做最好的自己。