總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發展的規律，從而掌握并運用這些規律，是時候寫一份總結了。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結呢？以下是小編精心整理的總結范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
電氣工程合同 電氣專業個人工作總結篇一
(一)發展歷程
黨和政府歷來十分關懷青年學生的健康成長，對社會實踐給予高度重視。毛澤東同志認為，青年學生除了學習專業知識外，必須走到工農群眾中去，同他們打成一片，將所學知識與生產勞動相結合。
鄧小平同志繼承和弘揚了毛澤東同志教育與生產勞動相結合的思想，在1978年的全國教育協作會議上，他指出：“整個教育事業必須同國民經濟發展的要求相適應，不然，學生學的和將來要從事的職業不相適應，學非所用，用非所學，豈不是從根本上破壞了教育與生產勞動相結合的方針?”他強調“教育必須同國民經濟發展的要求相適應”。
新一代黨和國家領導人、在繼承毛澤東、鄧小平教育思想的基礎上，結合我國改革開放和現代化建設的實際，進一步拓展了大學生社會實踐活動的思想內涵。在慶祝北京大學100周年校慶的講話中，對當代大學生提出了“四個統一”的要求。1984年5月，首次大學生社會實踐現場觀摩經驗交流會在遼寧召開，時任團中央書記處書記的在會上提出大學生社會實踐的指導方針是受教育、長才干、做貢獻，進一步倡導和推動社會實踐活動。
考慮社會形勢和學生成長的需要，共青團中央和高校因勢利導，從20世紀80年代開始組織大學生開展各種社會實踐活動，引導大學生了解國情，鍛煉自己，服務社會。回顧20多年來大學生社會實踐活動的發展歷程，大致可以分為四個階段：萌芽階段、推廣階段、全面展開階段、深化發展階段。經過一系列的發展，使得大學生社會實踐活動逐步走向制度化、規范化。
(二)實現形式
文化、科技、衛生“三下鄉”活動作為大學生社會實踐的實現形式得到了黨和國家各級領導的認可及支持。
為了促進農村文化建設，改善農村社會風氣，密切黨群、“干群關系，深入貫徹黨的十四屆六中全會精神，大力推進農村精神文明建設，滿足廣大農民的精神文化生活需求，1996年12月中央宣傳部、國家科委、農業部、文化部等十部委聯合下發了《關于開展文化科技衛生“三下鄉”活動的通知》，并從1997年開始正式實施文化、科技、衛生“三下鄉”內涵豐富。文化下鄉包括圖書、報刊下鄉，送戲下鄉，電影、電視下鄉，開展群眾性文化活動;科技下鄉包括科技人員下鄉，科技信息下鄉，開展科普活動;衛生下鄉包括醫務人員下鄉，扶持鄉村衛生組織，培訓農村衛生人員，參與和推動當地合作醫療事業發展。
通過“三下鄉”活動，我們國家把發展經濟、建設小康和扶貧攻堅結合起來，為農村中心工作服務，為農民致富服務;把集中活動與經常工作結合起來，抓好集中活動，發揮示范作用，做好日常工作，滿足農民需要;把面上活動與雪中送炭結合起來，突出工作重點，著重幫助貧困地區的農民;通過“三下鄉”活動，引導農民解放思想，更新觀念，提高素質，增強致富能力;通過“三下鄉”活動，使得各部門的業務工作結合起來，服務農民，鍛煉隊伍，推動部門工作，加強自身建設;培育農村文化市場，制定政策措施，多渠道、多形式，引導扶持農村文化科技衛生事業的繁榮發展。
(三)現實意義
大學生社會實踐活動是引導學生走出校門、接觸社會、了解國情，使理論與實踐相結合、知識分子與工農群眾相結合的良好形式;是大學生投身改革開放，向群眾學習，培養鍛煉才干的重要渠道;是提高思想覺悟、增強大學生服務社會意識，促進大學生健康成長的有效途徑。通過社會實踐活動有助于大學生更新觀念，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。
1.有利于大學生了解國情、了解社會，增強社會責任感和使命感?，F代大學生，大多是在書本知識中成長起來的，對我國的國情、民情知之甚少，而社會的復雜程度，遠不是讀幾本書，聽幾次講座，看幾條新聞就能了解的，社會實踐活動則為他們打開一扇窗口。
2.有利于大學生正確認識自己，對自身成長產生緊迫感。通過廣泛的社會實踐活動，能讓學生看到自己和市場需求之間的差距，看到自身知識和能力上存在的不足，比較客觀地去重新認識、評價自我，逐漸擺正個人與社會、個人與人民群眾的位置。
3.有利于大學生對理論知識的轉化和拓展，增強運用知識解決實際問題的能力。大學生以課堂學習為主要接受方式，這對大學生來說非常重要，但這些理論知識并不代表大學生的實際技能，往往難以直接運用于現實生活之中。社會實踐使大學生接近社會和自然，獲得大量的感性認識和許多有價值的新知識，同時使他們能夠把自己所學的理論知識與接觸的實際現象進行對照、比較，把抽象的理論知識逐漸轉化為認識和解決實際問題的能力。
4.有利于增強大學生適應社會、服務社會的能力。社會實踐活動使大學生廣泛地接觸社會，了解社會，不斷地參與社會實踐活動，在實踐中不斷動手、動腦、動嘴，直接和社會各階層、各部門的人員打交道，培養和鍛煉實際的工作能力，并且在工作中發現不足，及時改進和提高，使之更新知識結構，獲取新的知識信息，以適應社會的需要。
5.有利于發展大學生的組織協調能力和創新意識。社會實踐活動沒有課堂教學太多的束縛和校園生活的限制，學生們的積極性被充分調動起來，興趣高漲，思維也空前的活躍起來，往往會產生一些創造性火花，在實踐中勇于開拓、敢于創新。
6.有利于提高大學生個人素養，完善個性品質。社會實踐活動現場是考驗大學生修養品性的好環境。在那些平凡而偉大的人民群眾面前，大學生養成的“嬌、驕”二氣會得到克服;在實踐的困難和危險面前，要求大學生們具有一定的犧牲精神和堅強的品質。這種實踐活動多了，并且能深入下去，大學生在積極參與的過程中，就會逐漸養成堅韌、頑強的優良品性，養成務實的學習態度和生活作風，不斷提高自己、完善自己。
(一)開展概況
xx大學于20xx年把社會實踐和政治理論課結合起來，現在已經成為學生思想政治教育的一個品牌。 12年來，學校先后組織社會實踐團隊200多個，參與者超過萬人，深入到全國近百家知名企業、40多個城市和鄉村進行了社會實踐。
資源與土木工程學院作為xx大學開展大學生社會實踐先進單位，長期致力于大學生日常社會實踐活動及暑期社會實踐活動。資源與土木工程學院各級領導、老師，學生干部，普通同學都對社會實踐表現出了極大地熱情，積極配合校團委的工作，努力推動社會實踐活動的開展。資土學院團委以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，緊緊抓住社會主義核心價值體系建設這個根本，開展了一系列貼近實際、貼近生活、貼近普通同學的社會實踐活動，廣泛普及實踐理念，大力弘揚實踐精神，著力壯大實踐活動隊伍，著力完善社會實踐活動體系，著力建立實踐活動長效化運行模式，推動社會實踐有一個新的更大發展，旨在使更多的青年學生參加社會實踐，使更多的同學成為良好實踐精神的倡導者，成為社會主義精神文明的實踐者。
社會實踐活動為xx大學的同學們的成長提供了一個平臺，參加實踐的同學們帶著思想上的疑問到現實中去找答案，帶著理論學習的成果到實踐中去接受檢驗。同時，參加社會實踐還要應思想政治理論課老師邀請，到課堂上去宣講社會實踐成果。在課堂上同學們針對實踐課題，通過考察事例，結合理論知識，進行廣泛熱烈的討論。這種互動性的理論教學激發了同學們尋求解決問題方法的渴望和得出正確結論的欲望。
xx大學對大學生社會實踐注重加強政策引導和制度保障。首先，學校規定，學生社會實踐論文作為有關課程的實踐學習成績，占“思想政治理論課”成績的20%。學生的考察論文與鄧小平理論課掛鉤，獲得優秀論文和優秀個人的大學生，鄧小平理論課可以免試。其次，學校成立了分管學生工作的黨委副書記牽頭、由校黨委宣傳部、團委、教務處和思想政治理論教學研究中心等多個部門組成的社會實踐領導小組，學校每年行政撥款20萬元對“理論之光”社會實踐活動給予經費支持。另外，學校為了提高“理論之光”社會實踐活動的覆蓋面，研究制定了“理論之光”社會實踐大綱，要求每一名參加“思想政治理論課”學習的學生都要參加社會考察，明確了“思想政治理論課”教師的工作職責，規定了社會實踐的申報程序和考評機制等。通過一系列政策引導，學生參與的積極性明顯提升，論文質量明顯提高，相當一部分論文在全國、省市“挑戰杯”大學生課外學術科技作品競賽中獲獎。
(二)實踐意義
“青春建功，實踐成才”是xx大學社會實踐的主題。適逢黨的十八次代表大會即將啟幕，正值建團90周年的榮光時刻，又遇xx大學建校90周年的歷史契機，xx大學資源與土木工程學院團委組建“碩博足跡”實踐團隊，旨在以“東大學子，愛在四方;青春建功，砥礪激情”為目的，實現“尋訪基層，知識下鄉;致力，科技下鄉”的目標，形成高知社會實踐團隊，為“強三基(基礎設施、基層組織、基本素質)、促三化(農業產業化、城鄉一體化、綠色工業化)、興旅游”的發展文化注入“教育培訓、宣傳幫扶、產業轉型”的新活力，更期以碩博團隊的專業性、人文性、知識性為新農村的建設譜新章。
“碩博足跡”實踐團隊期以青春為誓言，在熱愛青春、暢享青春、擁抱青春的同時，在社會實踐的路上，感受快樂、感受民風、感受溫情，希望將xx大學資土學子的夢想播撒、知識傳遞、熱情演繹。
大學生社會實踐的發展歷程和發展路徑已經充分說明，只有形成機制、注重導向、加強宣傳，才能夠達到社會實踐增識、長干的作用，才能更好的持續長效的完成大學生從“學人”到“全人”的轉變和突破。
(一)發展方向
1.加大新農村建設的宣傳力度，提升大學生參與的主動性
大學生對暑期“三下鄉”活動的參與主動性不高，其根本原因是他們對農村的了解太少。針對此種情況，高校應加強對農村現狀和新農村建設的宣傳，讓廣大學生清楚認識新農村建設的時代性和重要性，激發他們的青春熱情，提高他們的參與主動性，讓他們真正感受農村的發展現狀，明確新農村建設的宏偉目標，從而自覺投入到新農村建設的隊伍中去，達到真正意義上的思想下鄉、感情下鄉、行動下鄉。通過以上的努力，在開展“三下鄉”時，大學生便能自覺地以“主人翁”的姿態認真對待活動，使他們融入到新農村建設作貢獻的隊伍中。
2.契合地方發展趨勢，創新“三下鄉”活動的內容與形式
大學生社會實踐盡量要與本地方的實際情況相結合，客觀環境要求我們創新“三下鄉”的內容、形式?；顒觾热萆?，除圍繞國家及地方的中心工作外，還應結合各學科的專業優勢，由調查訪問、參觀考察、文藝演出、義務支教向科技咨詢、社會援助、法律咨詢、掛靠鍛煉等高層次發展。注重在社會效益回報的基礎上突出知識經濟的應用轉化，為地方政府和企業提供一定的智力支持和決策依據?；顒有问缴?，一方面可以通過地方與高校建立穩定的合作關系，地方接受大學生社會實踐，形成產、學、研相結合互助培養共謀發展的創新機制，為用人單位提供有力的人才資源和智力支持;另一方面，結合當前的就業形勢，嘗試掛靠鍛煉學習的方式，在活動期間，學生和地方可以進行雙向選擇的模式達成一定的就業意向，這不僅可以推動大學生參與社會實踐的主動性和積極性，而且可以讓地方政府優先錄取優秀的大學生畢業后到本地方的工作。通過以上創新，可以逐步改進地方社會對三下鄉的重視程度，從而為“三下鄉”活動的開展提供支持和幫助。
3.構建大學生“三下鄉”社會實踐基地項目化機制
社會實踐基地的建設是大學生社會實踐、服務社會的重要保障。在基地建設中，應堅持“合作共建、雙方受益”的原則，明確雙方的責任和義務，充分發揮基地的教育功能。要把“三下鄉”社會實踐作為培養學生科技創新和提升綜合能力的戰略高度來開展工作，學校應積極爭取社會的支持，建立校外基地、科研基地、掛鉤扶貧點等等，有效發揮高校的科技資源、人才資源等優勢為地方基礎建設貢獻力量。一方面，基地不僅為大學生提供了鍛煉場所，也為大學生提供就業機會;另一方面，在“三下鄉”活動過程中，大學生承擔相應的課題研究，通過細致的調查分析，提出可行性的方案措施，幫助地方或企業解決科技難題。
(二)發展愿景
“星星之火，實踐燎原”，這既是也是社會實踐播撒新知的初衷體現，更是社會實踐發展的目標愿景。實踐是認識的源泉，社會是最好的課堂，群眾是最稱職的老師，基層是鍛煉才干的舞臺，農村是汲取營養的沃土。在社會實踐中經風雨、見世面、長才干、做貢獻，向人民群眾學習、與工農相結合是當代人學生健康成長的正確道路。
改革開放三十年來，一系列符合學生特點，凸顯時代主旋律、呼應改革主題的大學生社會實踐活動，在引導大學生投身改革開放實踐，加強理想信念教育，在實踐中經風雨，見世面、長才干等方面發揮著越來越重要的作用。經過多年的探索和實踐，積極開展社會實踐活動已成為多數高校貫徹落實黨的教育方針，為社會主義現代化服務的重要途徑。各大高校應繼續加大社會實踐活動的宣傳力度，讓更多的大學生投身于社會實踐的活動中來，以“受教育、長才干、做貢獻”為實踐目標，從而逐漸實現“星星之火，實踐燎原”的美好愿景。
跋
回程的客車上，點點滴滴，一草一木，慈祥的老人，勤勞的婦女，憨厚的村夫，天真的兒童，這里的集市，廟會，農家，村小，村委會，鄉鎮府，合作社，烤煙廠，采茶場，合作社歷歷在目。我們期盼著有一天能夠再回到這片我們考察學習過的土地，為她的發展和騰飛略盡綿力，更期盼更多的大學生來到、感受、貢獻。
之行已然結束，但與xx大學的友誼才剛剛開始，我們“碩博足跡”社會實踐團隊希望作為一根友誼的紐帶連接起一段互幫互助的佳話;我們期盼著更多的xx大學乃至全國的大學生走上那片美麗的土地，體味，援助，將思想，知識，技術以及情感奉獻給。
只有一個，但我們相信祖國的土地上有千萬個那樣的鄉鎮村莊需要我們的幫助，我們希望更多的有志學子借助自己的知識儲備、教學資源以及赤誠之心去切身體會“文化”“科技”“衛生”三下鄉的實際意義，深入鄉間，感受民風，造福百姓!
電氣工程合同 電氣專業個人工作總結篇二
您好！
首先感謝您能在百忙之中閱覽我的求職信，我是一名華北電力大學(北京)電氣工程及其自動化專業的.20xx屆本科畢業生，希望您能予以審查，并以錄用為盼!
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。在大學四年間，我以勤勉進取的積極態度，全方位地充實鍛煉自己，系統地學習和掌握了較為扎實的專業基礎知識,以及本專業所需的制圖、運算、試驗、測試的技能和較強的計算機應用能力，有較強的自學能力和解決實際工程問題的能力，能從事電力系統和電氣技術等方面的工程設計、科技開發、應用研究、運行、管理等工作。此外，我還閱讀了大量與電力系統有關的書籍，使我對電力系統有了更深刻的認識。為了擴大自己的知識面，我學習了企業戰略、電力市場概論、國際經濟法等課程。
在思想方面,我積極追求進步,早在高中時,我就光榮的加入了**。大學四年中，我積極參加社會活動，是太陽雨文學社成員，這些活動培養了我的組織能力，磨礪了我的意志品質，豐富了我的學習生活。假期的多種社會實踐也給我積累了很多經驗。
穩重、勤奮、認真以及力求上進是我的個人特點。天行健，君子以自強不息。事業上的成功需要知識、毅力、汗水、機會的完美結合。同樣，一個單位的榮譽需要承載她的載體--人的無私奉獻。我懇請貴單位給我一個機會，讓我成為你們中的一員，我將以無比的熱情和勤奮的工作回報您的知遇之恩，并非常樂意與未來的同事合作，為我們共同的事業奉獻全部的真誠的才智!
敬禮！
求職人：
xxxx年xx月xx日
電氣工程合同 電氣專業個人工作總結篇三
本人一直非常擁護黨的政策和方針，關心和學習國家時事政治，堅持用高標準來嚴格要求自己，能夠堅持四項基本原則，堅持馬列主義、_思想和_理論，認真學習和體會黨的“建設和諧社會”的精神。本人能嚴守法律法規，能樹立并保持正確的人生觀、價值觀和社會主義榮辱觀。近年來，我一直堅持看新聞報道、各類日報等新聞欄目或報刊雜志，通過了解國家大事和百姓心聲，來更好地學習執行黨和國家的路線、方針和政策，保持自己的政治覺悟能夠“與時俱進”。
業務水平，盡快、更好地勝任本職工作。
本人20xx年9月至20xx年7月期間在哈爾濱建筑大學工業與民用建筑專業學習，學習了建筑工程施工和管理等工程方面專業課程，掌握了建筑工程方面專業理論知識，為日后掌握建筑工程專業技能奠定了堅實的基礎。
本人工作過程中不斷為自己加油充電，參加了施工員、安全員等多種崗位證書的培訓考核。認真學習相關法律法規、專業技術知識，能將理論同實踐緊密聯系起來，用理論指導實踐，并在實踐中總結工作經驗，以此來豐富自己的理論水平，取得了事半功倍的效果。
近年來，本人通過系統地學習專業理論知識，堅持工作在建筑工程施工第一線，注重理論聯系實際，掌握了多項建筑工程方面專業技能。本人能熟練office等辦公應用軟件，熟練掌握auto cad建筑制圖，精通建筑工程、土建預決算，熟悉安裝工程的預決算，具備編制施工組織設計的業務水平。掌握建筑工程現場施工、質量管理技能，能夠勝任中大型建筑工程的現場施工、質量管理及現場總負責人的工作。
在以后工作中，我將一如既往地不斷地學習，不斷地補充自己的知識，不斷提高自己的專業技能，這樣才能在這個知識更新換代的社會里不至于落伍。
自參加工作以來，本人一直堅持在建筑工程施工第一線，參建多
項建筑工程，在實際工作中，我始終保持認真負責、嚴謹務實的工作態度，虛心學習努力工作，不斷加強理論知識，提高專業水平，經過六年的鍛煉，已經成長為工程技術骨干。
為了能再上新臺階，本人熱忱希望能夠晉升中級職稱工程師，以便能更好地開展本職工作，服務社會。盡管我工作認真負責，理論知識和業務水平提升較快，但是建筑行業是一項學問頗深，涉及知識面很廣的行業，我的管理能力和統攬全局的能力還有待進一步提高。我將一如既往地堅持對工作一絲不茍，勤勤懇懇，努力地學習專業知識，對業務精益求精，勇于創新，不斷努力豐富我的理論知識，提高我的工作能力，爭取更大的進步。工作9年以來，我一直努力做一名優秀的建筑工程技術管理人員，為建筑事業貢獻自己的力量。
電氣工程合同 電氣專業個人工作總結篇四
本人**，20xx年7月畢業于內蒙古工業大學自動化專業，8月進去卓資電廠工作，進入電廠學習第一次的專業是除塵脫硫運行，通過自己努力拼搏，不斷進取，于20xx年7月被聘為助理工程師。在此工作期間，我鉆研專業，不斷進取，努力學習專業技術知識。在本職工作上獲得領導的認可。20xx年5月份被調入集控電氣運行專業學習，從學習巡檢到成為主操我用了不到1年得時間，在集控全面學習了運行專業知識。同年考入工程碩士，繼續學習。學習專業控制工程。20xx年4月被調入檢修熱工專業，主要從事公司電廠控制系統工作。
一、任勞任怨，不挑崗位，全面做好本職工作
20xx年7月份我進卓資電廠工作，第一個學習的專業是除塵和除灰專業，前后參與了電廠除塵、除灰設備的籌備、調試以及運行后的及時改進工作。
在除塵和除灰工作期間，我主要負責除塵和除灰的運行、維護、培訓工作。并針對除塵熱工控制系統在運行中提出系統完善計劃。在進入調試階段，為了更好地掌握控制系統功能，負責并參加了前后s系統組網、值班制度、控制畫面設置、系統組態、畫面制作修改、系統下裝等調試工作。通過這次系統籌備、調試工作以及后期設備運行的鍛煉，使自己的專業知識更加豐富，同時也使自己綜合素質得到進一步的提升。
20xx年3月份針對干渣系統特點及環境，對其進行了改造，減少干渣系統老堵渣的問題，保證了電廠鍋爐的安全穩定運行；20xx年4月我被調入集控電氣運行后，進行了卓資發電廠得升壓站改造，以前的220kv是一個升壓站，通過改造，成為2個獨立的升壓站。將原來的雙母線結構升級為4段母線結構。增加了1個母聯間隔、2個母線pt間隔、2條電源出線間隔。在改造期間，我們進行大型操作42次，技術改造27點。無一次違章及失誤操作。20xx年3月份根據電廠汽輪機ets跳閘保護系統的特點，對其進行了優化及改造，通過改造，避免了機組保護誤動，保證了電廠安全經濟運行。
作中遇到的問題和取得的經驗、注意的事項隨時記下來，虛心向專工和領導請教，經過努力，20xx年我從副操職位升成主操職位。但深知要想電氣專業學透學精，還需要時間的磨練、知識的積累，循序漸進，一日才比一日強。
二、忠于企業，勇挑重擔
電氣工程合同 電氣專業個人工作總結篇五
2018年是我在公司工作的第三年，在這三年里隨著公司在不斷的發展和壯大我個人也從一個不知所謂的棱頭青逐漸的變的成熟，從一個對平衡機毫無了解的門外漢變成一個熟悉平衡機原理熟悉公司各種產品的專業技術人員，而且在對部門的管理和與人溝通方面我也有了更深層次的認識，我深知我取得的這些進步和公司領導的培養是分不開的。沒有他們不厭其煩的教導和一次次的給予機會我不會取得今天的進步，展望2019年是機遇和挑戰并存的一年，我將團結在公司領導核心周圍，努力工作，艱苦奮斗，為公司向更高層次發展做出自己的貢獻。
回首2018初，雖然在2018年公司取得了可喜的成果，但是公司領導并沒有沾沾自喜，反而為2019年制定了更高的目標。我也在經過短暫的調整之后馬上進入自己的角色，當時按照領導的指示，我負責研發部管理和電氣車間生產管理的工作。、我首先指定的部門工作范疇細則，明確了整個部門的工作任務。又對每個部門的成員在整個部門工作中所負責的范疇做了規定并已書面的形式發放到他們手中，我制定了部門成員結構組成圖，明確上下級的從屬關系。我想在完成公司交給的部門任務的同時建立一個有紀律，有向心力的團隊更好的為公司服務是領導更希望我能做到的。在2018年初我的部門人員發生了很大的變化，首先是李鑫的離職按照公司領導的指示我迅速調整了部門的結構，將原來主要負責電氣生產的董建軍接替李鑫的研發工作，將原來只參與電氣生產的許建文安排在負責生產管理并參與生產的位置，在我整理李鑫的工作備份時候，我發現一體機單片機程序不能正常工作，我用其他方法找到李鑫要回了能用的程序，并完成當時李鑫負責的一東項目， 4月份董建軍離職，影響了第一臺微電機自動平衡機部分編寫，為了保證設備參展，我連續加班，五一長假也不例外，最后實現了設備參展前有流暢動作的目標。
這時公司領導也不斷的給我提供新的技術人員來補充部門工作。在新的人員還不能完全勝任的階段， 為了能完成生產任務，我經常是身兼多職，從電氣圖設計，到指導和參與配電完成再有新plc程序和觸摸屏程序編寫，設備廠內調試都由我一個人來完成。很多時候為了不耽誤工程的進度我就利用自己的業余休息時間加班加點。加班到很晚沒有車我就自己花錢打車回家。重慶自動線項目，上海自動打孔機項目，德惠大華自動機項目都是這個階段的完成的。
我還努力培養新人，把許建文掉到研發辦公室，指導他使用protel制圖軟件，制作電氣原理圖，在plc編程上，我也經常把思路告訴他讓他動手編寫程序，但是由于我太急功盡力給他的壓力太大，使得他承受不住壓力提出辭職。在此事情上人身上我重新認識了培養人才的方法和觀點，要想煉出好鋼，就應該找到好的材料，不管在意志品質上還是道德修養上，選中人才后再努力培養才不能造成人力和物力的浪費。在接下來的工作中我也是按照這樣的思想去選材，后來公司輸送的人才里也確實有比較適合的人選，只不過都因為這樣和那樣的原因他們中的一部分離開了公司。
2018年公司完成自動機7臺，其中我獨立完成了上海奧柏，德惠大華，和重慶三工位三臺的電氣設計工作，程序設計和廠內調試工作，一東鉆削的廠內調試工作和程序后期查錯工作，東風車橋制動鼓廠內調試工作，我組織其中4臺設備的電氣配線工作。
公司完成雙面機4臺，其中煙臺大學的曲軸平衡機的vb軟件更改和廠內調試，一四環和山東凱馬的廠內調試由我完成。
公司完成單面機18臺，在董建軍離職后電氣圖紙設計由我獨立完成。如售后人員不在公司我也對設備進行廠內調試。
在電氣設計， 生產和程序上沒有因為失誤給公司帶來損失。
我對于自己的要求是更嚴格遵守公司規章制度。努力提高自己的管理才能，我為自己立下目標，2018年我要實現設備電氣部分零失誤。請公司領導監督我的工作。
電氣工程合同 電氣專業個人工作總結篇六
在20xx上半年里，由于自己走入了一個全新的工作崗位，自己感覺在管理方面所欠缺的太多，不是在以往的專工崗位上所做好就行，這一新的崗位上需要太多的不同方面的知識結構，才能在日常工作中得心應手。為此加強自覺學習的動力，虛心向部門的老師傅請教本專業以外的知識，不斷理清工作思路，總結工作方法，將部門所交代的任務順利完成。
1、圓滿地完成#2機組3月份的c級檢修的電氣專業項目的計劃。
2、圓滿完成#2爐#2脫硫變的安裝恢復工作。
3、完成輸煤斗輪機主站人機界面維修與安裝恢復的合同簽定與實施工作。
4、按部門要求，制定電氣專業、熱工專業的設備衛生責任區劃分制度。
5、及時完成現場精細化、安全辦工、日常的缺陷消除工作。
1、對新的東西學習不夠，管理工作上往往憑經驗辦事，憑以往的工作套路處理問題，表現出管理工作上的不能大膽創新，心存顧慮，與部門的整體管理工作脫節，今后要在此方面加強整體方面的意識。
語，這些情況不利于班組之間的團結，今后要從思想上加以教育或處罰，為電氣專業班組創造良好的工作環境和形象。
1、定期召開班組長以上工作會議，兼聽下面員工的意見，敢于薦賢納才，將好的工作作風與好人好事不遺余力地加以表揚，并加重獎，使檢修部每個人員崇尚對的加以表揚與獎勵、錯了就要受到重罰，行成一種正能量，將那些平常自認為自己平常干活最多，所得到的最少人員，在部門員工之間沒有幾句好話的人受到不同的待遇，那樣檢修部就會逐步走入一個正能量的方向上來。
2、在班組長以上的工作會議上，總結一周來工作成績與問題，及時采取對策，將問題消滅在萌芽狀態下。
3、設備檢修部由于歷史的原因，部門人員從老廠人員進行組建，以住所做的設備檢修工作，廣大干部與職工在不懈地努力，但在廠部方面，檢修部所面臨的'各個部門，需要不停地應對各方面的工作，可以說是活干了不少，好沒有落下，罰款不少，獎金沒見，工資不高。造成檢修部內部上下冤氣十足，由此所造成的是各項工作你干好了，別人總有一種隔著門縫看人的感覺。隨著我廠設備運行進入了一個重點維護期，設備檢修部在短短的半年中，不關處于什么原因，先后更換兩屆領導，可以看出廠部對檢修部的重視程度?；仡櫧衲晟习肽辏瑱z修部在先后的兩屆領導的帶領下，嚴以律已，在部門的大事大非上有原則，有立場，檢修部在各項工作中所呈現的精神面貌大為改觀，這是一個可喜的開頭，為此，現如今檢修部更應在此工作中下大力氣，注重部門領導的模范帶頭作用，重點塑造設備檢修部新形象名片。
4、雖然廠部多次與檢修部配發檢修工具，但檢修部現場檢修工具不全、現場檢修時配件領取不便、電焊工作時配件不齊、各專業檢修工作專用維修間不建全等諸多問題仍然較為突出，這方面部門是否與廠部交涉，得到廠部的支持，將現場檢修工具進行一次全方面的配給，在領取檢修配件時，是否以現場生產為主，不以領取手續為主，先將配件領取后，滿足現場生產需求，日后由辦事員進行補辦手續，為日常的檢修與維護工作的順利、高效地的進行得以保障。