人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？以下是我為大家搜集的優質范文，僅供參考，一起來看看吧
我想說篇一
你青春年少不怕山水迢迢，你長發迎風對著天空狂笑。你郁郁而終留下千古絕唱，你的父老兄弟也會為你驕傲。
“七齡思即壯，開口詠鳳凰。”我讀出了你年少好學，才能過人；“會當凌絕頂，一覽眾山小。”我品出了你豪邁灑脫，桀驁不馴。“出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟。”我賞出了你報國無門的沉郁之情；“致君堯舜上，再使風俗淳。”我看出了你宏偉的抱負和遠大的理想。
總有一道彩虹在不遠的出口處。
無論是在平坦的富庶之地，還是在崎嶇陡峭的蜀地。無論是在美麗燦爛的花草之中，還是在荒無人煙的荒野。總會有一個出口，它就在不遠處。那里沒有沉悶的痛苦，也沒有四處奔波的生活，只有那一道美麗的彩虹，抬頭看，就在那里。
我想說篇二
世上最關心愛護我的是父母，尤其是媽媽。媽媽為我整天操勞忙碌，您對女兒的養育之恩，關懷的情意，是訴不盡道不完的。給我的恩惠，是永遠無法報答的。
每當我考試不好，您從不打我，而是安慰我，這次雖然沒考好，找出錯誤，改正，通過努力，下次努力考好就行了。媽媽這一安慰，給了我很大的鼓勵，我心里舒服多了。
媽媽，您是多么愛我呀！記得有一次，我正在看書，您走過來，說：“我的耳環呢？”“啊，耳環―是媽媽的，我這下摻了！我已經把耳環給摔壞了。”我想：媽媽說過做人要誠實，還是好孩子。于是，我吞吞吐吐地說：“我把……耳環……給……摔壞了。”心里很難過。可媽媽還是心平氣和地說：“沒關系可以再買一個。”我頓時才感到媽媽有多愛我。
媽媽，記得那天晚上嗎？那是個安靜的夜晚，我睡了，在不知不覺中又醒了。看到我的被子掉了，突然，有人來了，我趕緊裝睡。原來是媽媽，您幫我蓋好被子，親了我一下，就走了。
可是，每當您嘮叨時，我有時會煩，但我知道您是為了我好；每當您罵我時，我會有一種想法：反抗，但又不敢說。媽媽您如果改掉不好的毛病，會是世界上最偉大的媽媽。
媽媽您是多么愛我啊！親一口……
我想說篇三
我是一個獨生子，是爸爸媽媽的掌上明珠、命根子。他們對我關心備至，從不讓我干任何事，我一直像個小皇帝，飯來張口，衣來伸手。
特別是媽媽，外出吃飯應酬帶著我，出差帶著我，工作也帶著我。在爸爸媽媽無微不至地關心下，小時候，我覺得我是全世界最幸福的人，媽媽是全世界最好的媽媽，可是，隨著年齡的增長，這種想法也漸漸地消失了，反倒產生了反感，借此次機會，我就一吐為快了。
就在前天，我和爸爸炒菜，您下班了，看見我在炒菜，立馬把我叫出廚房，大聲呵斥“大人炒菜，你一個小孩子在旁邊瞎摻和什么？”沒辦法，我只好回到沙發上看電視。
吃過晚飯后，媽媽居然罰我面壁思過，我疑惑不解：小孩兒愛勞動是好事呀，大人為什么這么溺愛小孩！讀書和做家務矛盾嗎？可看著依舊喋喋不休吵嚷著的媽媽，我只好沉默無語。
媽媽，您能不溺愛我嗎？能讓我做些力所能及的家務活嗎？
我想說篇四
可有時，老師卻不是那么讓人喜愛。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”悅耳的下課鈴聲已響起，這原本輕松的聲音卻讓人感到幾分郁悶――老師又要拖堂了。下課鈴聲對老師似乎不起什么作用，真正的下課鈴聲其實在老師心里。
為此，我常常在想：因為老師沒有安排好教學時間，所以拖堂了。這影響了我們的課間休息，而且對下一堂課的學習也有了一定的影響。當然，我也知道老師拖堂是為了我們好，想讓我們充分理解和掌握課堂知識。
記得四年級時，有一次上午第四節課結束，已經到了吃午飯的時間。可老師還是喋喋不休講個不停，我們的肚子早已唱起了“空城計”，咕咕直叫。
就這樣一直講到了11點50分，終于可以吃飯了，可我餓過頭了便沒有什么胃口了。
我想對老師們說：拖堂給我們帶來了很多不便，我想其他同學跟我一樣，也很想準時下課吧！
我想說篇五
老師我想對你說您就像天上派下來的仙女，當然啦也沒有那么夸張了。您是我們敬愛的老師，您如我們心中的一床單薄的被子，但是在我們心中您那單薄的被子變的又溫暖又舒服。我知道你們又會說我啰嗦了。我還是和您說點正點的.吧。
聽班上人說老師最近偏見陳子瑜，但我卻不這么認為。因為她畢竟是我最要好的朋友嘛。也是，她也是靠自己的努力才取的了那么大的成就她也不容易。
老師我還想和您說很多話，但是我寫這篇文章的時間不多了，還是和您在說上幾句吧。老師您上次說過的，到我們班讀到六年級的時候。您就不教我們了，我很傷心您為什么不教我們上完六年級在不教我們不行嗎？我會聽話的我敢保證，可是我不敢肯定全班都會聽話的。
老師謝謝您一直對我這么的教導我希望我也和那些成績好的同學學習，我一定會加油的。
老師我還想對你說，我在您的眼里是不是沒有給你流下好印象？沒關系，只要您六年級的時候不走我一定不會讓您失望的，下個學期我一定會加倍努力的。
老師我還有很多話要和您說，看來是沒有間了，還是下次再說吧拜拜。
我想說篇六
那是一個春風習習，暖意融融的春天。我內心很是郁悶。唉，考試又考砸了。路邊的小鳥嘰嘰喳喳地叫，仿佛在嘲笑我一樣；路邊的小花小草左搖右擺，仿佛在倪調我一樣；兩旁整齊的大樹不停地搖動自己的身軀，在我眼里，那是無情的嘲諷。
身上的書包今天顯得格外得沉重，我沉重地走在放學回家的路上，仿佛這世界上的一切都與我無關。回到了家，母親便圍上了問這問那。我拼命的沉住氣，但還是沒忍住，積蓄了一天的怒火爆發了出來。我如同一只發瘋的公牛一樣，怪這怪那。母親仿佛是一個做錯了事情的孩子一樣，低著頭，一言不發。
待我脾氣發完后，我把自己關進了房間，對于母親的呼喚不聞不問。窗外的天氣，不知道何時下起了雨，豆大的雨滴如同斷了線的珠子一樣，從天上傾倒下來。
隨著時間的流逝，我的怒火也正慢慢的消減，待我氣消后，我開始后悔。我是不是太沖動了？我當初就不應該對母親發這么大的火氣。
‘吱呀’，我打開了一條門縫，也不知道母親在做什么。透過一條門縫，我看到母親正在廚房里做飯。昏暗的燈光下，我驚訝的發現，母親的背影不知何時，變得那么瘦小；那么憔悴；那么無助。仿佛一陣風就能吹倒。
此刻的我內心很糾結，我真想沖出去對我的母親說：“母親，對不起！”但是，我的膽小最終還是讓我打消了這個念頭。
那句話我至今還是沒有說出來，也許母親早已淡忘了這件事情。但這件事一直藏在我心中，多久都不能化解，這是我對母親的虧欠。
寫在這里，算作我的內心話，對你說說吧，母親！愿讓我陪伴你的時日里，你的日子都寫滿詩，寫滿春暖花開。
我想說篇七
我每天晚上睡覺的時候愛蹬被子，有一天晚上沒有睡實，我的眼睛稍微睜開了一點，發現您在給我蓋被子。然而您沒有發現，我的眼淚不禁掉了下來，原來每天都是您給我蓋被子。還有，您每次在家拖地，洗碗，洗衣疊被，都要花費不少精力，該是多么得辛苦！
我一生病了，您就急匆匆讓爸爸開車送我去醫院。那次，醫生給我在胳膊上先綁了一個皮筋，然后摸著我的胳膊。由于我的血管太細，不好找，所以扎了兩次。第二次扎進了血管，媽媽您看著都心痛，您寧愿生病的是自己，需要扎針的也是自己而不是我。
您給我們做菜時，就要洗菜，切菜，洗鍋，燒油……這么多道工序，全部做足要花費不少精力。還有，做米飯時先要揀米，淘米，蒸米，這也要花費您不少時間。您的生命也很寶貴啊！
媽媽給我們洗衣服時，需要用手洗的時候，要先搓，再用水沖，還要再擰，搭在晾衣架上。您多累啊！
啊！這就是母愛，這是多么偉大啊！媽媽，我想對您說：我愛媽媽，因為媽媽是多么偉大的稱謂啊！
我想說篇八
徐老師，我想對您說：感謝您六年來的精心栽培。您六年來未變的性情，對同學們嚴格要求，卻不適流露出溫柔的一面，同學們不小心受傷，您從來不會置之不理，而是第一時間出現在我們身旁，給予我們無微不至的關懷，讓我們不再感到恐懼和害怕。
徐老師，我想對您說：您講課條理清晰，在不經意間，讓我們茅塞頓開，您講課從容淡定，井井有條，從不拘謹，時不時的幾句有趣的話語讓我們捧腹大笑。但是您該嚴肅時就嚴肅，對我們的學習、作業從未放松過。
徐老師，我想對您說：記得幾年前我沒有完成暑假作業，您毫不留情的批評了我一頓，但最后還是苦口婆心的提醒我：玩耍固然很重要，但是學習更重要，從此我暗暗下定決心一定好好努力學習，不辜負老師的希望。我自此更加認真的聽老師講課，老師富有吸引力的話語讓我沉迷于學習中。
徐老師，我想對您說：是您帶我走進知識的海洋，帶我在知識的海洋里暢游，不斷進入新的區域，帶我勇闖知識的盲區。
徐老師，我想對您說：當我當得知徐老師為了我們第一次教到六年級時，我們全班同學都十分感動，非常感謝徐老師為我們的辛苦付出。
徐老師，我想對您說：明天就是教師節，祝徐老師節日快樂，天天開心，身體健康！
我想說篇九
老師，我想對您說：“您講臺上的英姿颯爽，也早讓我心馳神往”
無需過多裝飾，一本課本，您能將課堂變成自己的領域；也不用過多的動作，一筆一劃，便可破解出一個個難題。
您常說您閑不住，我們便時常看見您忙碌的身影；
您也說難題只要能出出來，就一定能解開，我們便時常看見你在辦公室里攻克難題。
您雖然只陪我們度過了一個春秋冬夏，卻也陪伴我們度過了三百多次斗轉星移。
您雖然沒有空谷幽蘭般的悅耳倩音，在我們耳中，卻仍然顯得婉轉動聽。
您雖然沒有運動員般壯碩的體格，但看見您的背影，卻仍然覺得踏實安心。
您早已桃李滿天下，卻仍然不辭辛勞澆灌著新生命；
您早已春暉遍四方，卻仍然堅守崗位之上恭恭敬敬。
每棵大樹之下，都會留下陰影；每陣春雨過后，都將涌出新的森林。
李老師，我想對您說，無論今后身處何方，我都不會忘記您，您永遠是我們最好的數學老師，老師，謝謝您！