人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀肯旅媸切【帋痛蠹艺淼膬?yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

以笑聲為題作文400字篇一

說起笑聲，二課堂里的笑聲可是最多的。那時(shí)，我們可以無拘無束地笑著，老師也不太管我們。

一天二課堂的時(shí)候，我和鄭兆隆下象棋。我們對(duì)象棋不是很在行，不過，那些象棋高手有哪一個(gè)不是從不會(huì)到會(huì)呢？說不定哪一天我們也成為象棋高手奪得國際比賽冠軍呢。我們擺好棋盤，拉開了戰(zhàn)幕。開局，他動(dòng)炮到中間，我知道他要吃我的小卒子，我動(dòng)馬。因?yàn)槲铱刺嗳讼孪笃彘_局都動(dòng)炮。結(jié)果他沒看我下哪步，直接把我卒子吃掉了……我毫不留情的把他的炮吃了。我突然很想笑，但我拼命地忍住，到了實(shí)在忍不住了，“噗哧”一聲笑了。他看著我笑，不知道我笑什么卻也跟著笑了。就這樣，我每吃他一顆棋就笑，他不會(huì)率領(lǐng)軍隊(duì)吧，他看能吃啥就吃啥，都沒發(fā)現(xiàn)我設(shè)的陷阱，結(jié)果他只剩幾個(gè)小兵，我大獲全勝。

我們不僅在二課堂笑，還在課堂上笑。

張老師在上課開一下玩笑，我們聽了他講的搞笑的故事，我們就笑。在科學(xué)課和心理課我們的笑聲就更多了，老師老是將我們笑噴，很多好笑的事情，比如心理課老師給我們看圖觀察有什么含義，他講得一本正經(jīng)，卻忍不住嘴角往上揚(yáng)。那似笑非笑的樣子怎么不讓我們?nèi)炭〔唤亍Ｄ菚r(shí)，我們?nèi)喽夹α似饋恚β晜鞯谜麄€(gè)教學(xué)樓都能聽見。

生活中還有很多笑聲，只要你留心去發(fā)現(xiàn)，就可以發(fā)現(xiàn)。

以笑聲為題作文400字篇二

“哈哈哈……”是誰笑得那么歡呢！不用說，當(dāng)然是我啦，因?yàn)槲覀儗W(xué)校正在舉行有趣的丟沙包比賽呢！這場(chǎng)比賽可讓我過了把笑癮呢！

比賽規(guī)則是這樣的：場(chǎng)外需要有人來扔沙包，場(chǎng)內(nèi)需要有人來躲沙包。誰被人擊中誰就算輸。

瞧，那個(gè)身穿紅色運(yùn)動(dòng)衫的是我們班的小明。只見他像猴子一樣靈敏德躲來躲去。呀！不好，一個(gè)沙包正以每秒5厘米的速度朝他“飛”來，我也為他捏了一把汗。但他卻不慌不忙地轉(zhuǎn)過身，一個(gè)完美的“螃蟹走路”躲過了一劫。這時(shí)，又一個(gè)沙包朝他的腳飛來，他叉開腳，沙包正好從他腳中間飛了過去，我對(duì)他投去了贊許的目光。

“哈哈哈……”一串笑聲又把我的目光從小明身上引到了身材肥胖的小華身上，他正艱難地移動(dòng)著。忽然，一個(gè)沙包像離弦的箭似的不偏不倚正好砸在他的胸口上，整個(gè)操場(chǎng)頓時(shí)哄堂大笑。他不好意思的撓了撓頭，眼珠子骨碌一轉(zhuǎn)，仿佛想到了什么。他忽然捂住剛才被沙包擊中的地方，嘴里還念念有詞的說著：“這次我元?dú)獯髠峙禄畈涣硕嗑昧耍笥褌儯乙茸咭徊搅恕！闭f完，一下子倒了下去。大家早已笑的不成樣了，連平常一直繃著臉的班主任臉上也露出了忍也忍不住的笑。

“哈哈哈……”“哈哈哈……”

操場(chǎng)上笑聲不斷。