人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

特殊的禮物篇一

我們正在打掃衛(wèi)生時，媽媽突然拿著一張鈔票對我們說：“我剛剛撿到一張百元大鈔，是誰丟？快來認領(lǐng)！”“啊！”我好像被孫悟空施了一個定身法，給定住了。

爸爸抬頭一看，心里樂開了花，可是過了一會兒，他又緊鎖起眉毛來了。他肯定在想做人應(yīng)該誠實厚到，不為了自身的一點小利益失去誠信，我也應(yīng)該這樣！于是，爸爸堅定地搖了搖頭，說：“這錢不是我的，肯定是其他人掉的！”說罷又把目光轉(zhuǎn)向哥哥。

媽媽大笑起來：“哈哈哈！”其實，我本來是想考考你們的，這錢是我的，我們誠實的好品質(zhì)，是我收到的最珍惜的生日禮物！是啊，這份禮物，是任何禮物都比不上的，因為那代表著幾顆既高尚而又誠實的心靈！

特殊的禮物篇二

禮物能傳遞人間的親情、友情，它能使人與人之間的心貼得更近，人與人之間的情誼更加深厚，每一份禮物都藏著一個故事。

那是一枚普通的一元硬幣，可在我的心里，它有著的沉重的分量。

那是去年秋天的一個早上，我正要坐著公交汽車去上英語課，我早早的來到了車站，車站已經(jīng)有幾個人等車了，其中有一個高個子叔叔，長得很帥，一直在看手機，也不笑一副高冷的樣子。

車終于來了，我快步走上車，從兜里掏錢，我的錢呢？該不會是掉半路上了吧！咦！我的錢呢？該不會是掉半路上了嗎？唉，真倒霉！那還怎么去上英語課啊？再回家拿一元？不行，那樣會遲到的。

我焦急地站在車中央，過了一會兒，司機不耐煩了說：“小屁孩兒，你有錢嗎？沒錢給我下去。”我哭了，當我正要走下車的時候，一雙手拉住了我，那雙大手，溫暖而有力。我一回頭，竟是那位叔叔，沒想到他居然說：“小朋友別傷心了，叔叔給你一元錢，別哭了。”我接過那一元錢把它投進了投幣箱，我心想：世上還有還是好人多！

通過這件事，我得了一個啟示，人不可貌相，而且，世上還是好人多，這件特殊的禮物我會銘記一生。

特殊的禮物篇三

特殊的禮物篇四

當我踏入中學的.第一天，我認識了她，從此開始了我的初中生活。

初中生活對于我來說還不適應(yīng)，因為班主任很少到班上來，于是我很放松，不是在操場上玩球，就是和同學們追追打打。

很快，進入初中的第一次考試就要到了，但是我沒有察覺，仍然那樣放縱。顯然考試成績在我預(yù)料之中，這次考試成績與我剛進入初中的成績天差地別。

我按照她的方法，開始走入正軌，進入到學習生活中。

在第二次月考中，我取得了好成績，我們都非常高興。

時間在飛快流逝，又到了運動會，我不僅要學習，而且還得訓練，在那些日子里，我非常的辛苦。由于要參加訓練，所以我沒有足夠的時間來復習功課。于是我向她請求支援，她告訴我要用零碎的時間來復習。

果然在運動會上我不僅取得了體育方面的好成績，而且在學習上也沒有落下多少！

好景不長，舊的問題解決了，新的問題又來了！

不知為什么，我開始厭學，對于學習我沒有興趣。我不敢告訴她。但是紙是包不住火的，由于上課時我經(jīng)常開小差，被她發(fā)覺了。

她給我舉了一個例子——“方仲永”，她告訴我天才，如果不學不問，也是會和普通人一樣，何況我本來就是個平常人，如果像方仲永一樣，我將會一無是處。

后來我發(fā)現(xiàn)學習對我更多的是好處，沒有一點壞處。

就這樣她陪我渡過了將近三年的時間，在這期間，她給了我許多幫助，到現(xiàn)在也一樣，她就是我的班主任——祝老師，她就像我的母親一樣愛著我。

老師，如果沒有您的“禮物”，我也不會取得這樣的成績，是您特殊的“禮物”幫助了我，謝謝您！

特殊的禮物篇五

教師節(jié)那天學校門口的地攤上都擺著各式樣的手工花，一個個十分令人喜愛。同學們看見了都買了幾束，說是送給老師。

可是我卻身無分文沒有禮物，我怎么表達對我對老師的謝意？哎！我傷心地走進學校，教室里同學將自己手中的花送給老師，老師笑地十分開心，還不停地說：“謝謝，謝謝。”但我卻滿懷誠意卻無法向老師表達。

我想了一想，終于從我深層的腦細胞里找到了老師曾說的一句：表現(xiàn)好就是最好的禮物，只要表現(xiàn)好為老師減輕負擔，老師自然會明白你對老師的謝意，我豁然開朗：“哦！我知道我該怎樣做了！”我不禁叫出聲來。

“叮叮叮叮”上課鈴響起，熱火朝天送禮物的同學們也都歸位了，這節(jié)課我表現(xiàn)地異常優(yōu)秀，幾乎每一個問題我都舉手回答就算沒有點我回答我也不懈氣，努力思考，努力求知，那一天我的收獲很大。

老師終于發(fā)現(xiàn)了我，功夫不負有心人，放學時老師將我點起來，對著全班說：“大家知道老師最喜歡什么樣的禮物嗎？”同學們你看看我，我看看你。“表現(xiàn)”老師重復了上次教師節(jié)時說的話：“表現(xiàn)好，為老師減輕負擔、老師就高興”然后指著我說：“×××就做到了”我笑了笑。

這是一份特殊，不可比擬的禮物，也是最有意義的禮物！

特殊的禮物篇六

星期五那天下午，我正拿著圓規(guī)，用圓規(guī)的尖頭掏著桌上的臟物，突然有人頂了一下我的手，當時，我還死死地握著手里圓規(guī)。隨著手臂的'擺動，尖端略過桌面，直扎向抵在后面的大拇指。

時間一秒秒地流逝，剛剛反應(yīng)過來的我急忙想把大拇指挪開，這時，圓規(guī)迅速移了過來，剛好扎了進去，再加上大拇指的移動，傷口愈來愈大。

過了幾秒鐘，我似乎感覺到了疼痛，這才反應(yīng)過來，連忙把圓規(guī)拿出。那一瞬間，就像蜜蜂被惹怒了，圓規(guī)用力地扎了我。

過了會，疼痛小了一些，我以為沒事了。突然，一股鮮紅的血溢了出來，慢慢地越來越多。我從來都沒有留過這么多血，使得我有些害怕。時間一分一秒地過去，但血還是不斷地流著。我匆匆忙忙地跑出教室，用冷水洗凈，冰涼的自來水，讓我暫時止住了疼痛。我清清楚楚地看見，而且現(xiàn)在也清清楚楚地記得那道傷口變成了深紫色。

這讓我更加不安了，心想：“怎么辦，我會不會失血過多死去啊！”我剛走出廁所，一個來接孫子的爺爺，看到了我的?逑瘢?似乎知道了我的苦楚，我問他，能否借張餐巾紙！

他匆匆忙忙地掏著口袋，拿出張餐巾紙，我看見餐巾紙，就像干渴的人看見雨水一樣，我連聲說謝謝。我拿著紙巾，裹住大拇指，沒過多久就止住了血。

生活中，這種人很多，他們善良無私地幫助著他人，不顧一切，這種人是我們值得尊敬的，我們要向他們學習，也要爭做這樣的人。