“子曰：‘敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)，是以謂之文也?！毙【幨占嗣舳脤W(xué)不恥下問(wèn)作文，歡迎閱讀。

今天是星期天，我在家里讀《中華傳統(tǒng)美德格言》這本書(shū)，我讀了以后，覺(jué)得受益非淺。特別是孔子“敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)”這句格言，對(duì)我的教育意義最大。

這個(gè)格言后面還有一個(gè)感人的故事，說(shuō)的是：范仲淹是北宋時(shí)大文學(xué)家。一次，他寫(xiě)了一篇文章，對(duì)自己的文章十分滿意。后來(lái)他的朋友李泰伯看了文章，建議把“德”字改成“風(fēng)”字，這樣做既可以與前邊的“云山”、“江水”相呼應(yīng)，并且更有韻味。范仲淹覺(jué)得李泰伯言之有理，便接受他的意見(jiàn)。經(jīng)過(guò)這個(gè)故事，更可說(shuō)明，當(dāng)自己有了令自己滿意的成果，應(yīng)當(dāng)不恥下問(wèn)，向人多請(qǐng)教。無(wú)論是誰(shuí)，只要有學(xué)問(wèn)，都該去向他們請(qǐng)教。

我平時(shí)就沒(méi)有做到“敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)”這一點(diǎn)。正因?yàn)檫@樣，我還失敗過(guò)呢。記得有一天，我正在做奧數(shù)題，做著做著，一道題把我給難住了。我百思不得其解，可我還是一邊思索，一邊在草稿紙上比劃著：“一定要把這道題給解出來(lái)。”大約過(guò)了十分鐘，突然媽媽回來(lái)了，看到我正在做題，就不打擾我了，可又看見(jiàn)我愁眉苦臉，問(wèn)我：“怎么了，解不出來(lái)了，我跟你一起解，好嗎?”“不用了，我自己做?！蔽掖鸬馈r(shí)間一分一秒過(guò)去，我還是沒(méi)有把那道奧術(shù)題給解開(kāi)。媽媽又走了過(guò)來(lái)，看了看那道題，思索了一會(huì)兒，“我知道了!”媽媽說(shuō)道。她把那道題的解法和意思全部告訴了我，我這才豁然開(kāi)朗。還有一次，我記得我畫(huà)了一幅畫(huà)，自己認(rèn)為畫(huà)的很不錯(cuò)，就得意洋洋地拿給愛(ài)畫(huà)畫(huà)的妹妹看，妹妹看了以后說(shuō)：“畫(huà)得真好，我還畫(huà)不出這樣的畫(huà)呢!”我高興地笑了，妹妹也高興地笑了。妹妹又仔細(xì)地看，她說(shuō)：“哥哥，你好象有一處地方畫(huà)錯(cuò)了?！薄澳睦?我看看。”我說(shuō)。妹妹指著畫(huà)說(shuō)：“你畫(huà)得是春天春意盎然的景象，可吹的是西北風(fēng)，這可是牛頭不對(duì)馬尾了吧?！薄鞍パ?，我真粗心啊!妹妹你真仔細(xì)啊，你可以做評(píng)畫(huà)專家了?！蔽屹潎@著。妹妹“哈哈”地笑了。

我讀了這本書(shū)，真是大有收獲。我以后一定改正這個(gè)缺點(diǎn)，一定要做到“敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)”，那我一定會(huì)有很大的進(jìn)步，使自己更加完美。

前不久，我讀了一本書(shū)——《論語(yǔ)》，我之所以讀它，是因?yàn)檫@本書(shū)中有很多經(jīng)典的語(yǔ)句。

我讀《論語(yǔ)》這部書(shū)，不是想從中覓得修身，我想在這部書(shū)中認(rèn)識(shí)一個(gè)學(xué)富五車的孔子、一個(gè)富有仁義之心的孔子。打開(kāi)《論語(yǔ)》去讀，像是穿越幾千年的時(shí)光隧道，看到群雄逐鹿，爭(zhēng)霸天下的春秋時(shí)期，產(chǎn)生了孔子一個(gè)偉大的思想家、教育家。他的思想言論不一定與我們今天所處的時(shí)代相吻合，但對(duì)于影響了幾千年的中國(guó)文化的經(jīng)書(shū)，還是有必要讀的。

孔子的“學(xué)而不厭，誨人不倦，知之為知知，不知為不知，敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)，三人行必有我?guī)煟W(xué)而篤志，切問(wèn)近而思。”不正是一種謙虛、嚴(yán)謹(jǐn)、實(shí)事求是，鍥而不舍的學(xué)習(xí)態(tài)度嗎?學(xué)習(xí)的方法他講究溫“故而知新，學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！鄙踔劣X(jué)得學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎。由此可見(jiàn)學(xué)習(xí)的重要性，學(xué)習(xí)是仁信的基礎(chǔ)。

“三人行，必有我?guī)熝?。”、“敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)?！边@是《論語(yǔ)》六則中給我感觸最深的兩則。前一則是說(shuō)幾個(gè)人走在一起，那么其中必定有可以當(dāng)“我”老師的人;后一則告訴我們敏捷而努力地學(xué)習(xí)，不以向不如自己的人請(qǐng)教為恥。這兩句話雖然出自兩千多年前的孔子之口，但至今仍是至理名言，意義至大?！叭诵?，必有我?guī)熝??！斑@句話包含著一個(gè)深刻的道理：能者為師。在我們?nèi)粘Ｉ钪?，每天都要接觸的人甚多。而每個(gè)人都有一定的優(yōu)點(diǎn)，值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。就說(shuō)我們班上的吧。在這個(gè)43人的班集體里，就有繪畫(huà)巧匠、書(shū)法好手、籃球高手、象棋大師。還有的人是上知天文，下通地理;有的滿腦子的數(shù)字;有的能歌善舞……多向我們身邊的這些人學(xué)習(xí)，就像置身于萬(wàn)綠叢中的小樹(shù)苗吸收著豐富的養(yǎng)分。高山，是那樣地雄偉;大海是那樣地壯麗無(wú)邊。山之所以高，是因?yàn)樗鼜牟幌訔壝恳粔K小石子;海之所以闊，是因?yàn)樗e極地聚集好一點(diǎn)一滴不起眼的水。若想具有高山的情懷和大海的淵博，就必須善于從平凡的人身上匯集他們點(diǎn)滴之長(zhǎng)——“三人行必有我?guī)熝伞?。一個(gè)年紀(jì)不大的小女孩還當(dāng)上了愛(ài)因斯坦的老師;在樵夫、漁夫和一些平凡的人的幫助下，李時(shí)珍編寫(xiě)成了醫(yī)藥學(xué)著作——《本草綱目》……正是“不恥下問(wèn)”造就這么多偉人。

仁義禮智信，國(guó)人都按這一標(biāo)準(zhǔn)去做，社會(huì)會(huì)更加和諧，我們的國(guó)家會(huì)成為文明、昌盛、禮儀之邦的泱泱大國(guó)。

“子曰：‘敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)，是以謂之文也?！边@句話選自于《論語(yǔ)?公冶長(zhǎng)》，意思就是說(shuō)“勤奮好學(xué)，不以向比自己不如的人請(qǐng)教為恥?！蔽蚁耄@句至理名言應(yīng)是我們當(dāng)代學(xué)生乃至全社會(huì)所應(yīng)具備的。

一定就有人問(wèn)：“為什么呢?”

那又怎樣去做到“敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)”呢?說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單而又復(fù)雜。

第一，敏。即是勤奮。要在心里暗暗地下定決心，努力去工作、學(xué)習(xí)。當(dāng)然要付諸行動(dòng)，嘴上清談?dòng)惺裁匆馑寄?還要能堅(jiān)持，有恒心和毅力。當(dāng)然需要不是外界環(huán)境的干擾，仍舊能繼續(xù)學(xué)習(xí)。像毛澤東少時(shí)不顧家里的反對(duì)，克服貧窮，毅然出門(mén)求學(xué)。沒(méi)有讀書(shū)的環(huán)境，就在繁鬧的街邊讀書(shū)，絲毫不影響他學(xué)習(xí)。也就在這嘈雜中成就了一位偉人。

像漢代孫敬讀書(shū)的“頭懸梁”，戰(zhàn)國(guó)蘇秦讀書(shū)的“錐刺股”，都是敏而好學(xué)的體現(xiàn)。喜愛(ài)學(xué)習(xí)，樂(lè)于學(xué)習(xí)，勤于學(xué)習(xí)，不止只有學(xué)生當(dāng)如此，工作中的人也是這樣。

對(duì)于“敏而好學(xué)”也許有不少人都能做到，而“不恥下問(wèn)”呢?能有多少人?向不如自己的人請(qǐng)教問(wèn)題，這可不僅僅是好不好學(xué)的問(wèn)題，而且牽涉到自尊心、虛榮心的問(wèn)題在內(nèi)。人的天性往往不可思議。有的人位卑才低，求教于位尊者，才高者，那似乎沒(méi)什么，不以為恥;一旦反過(guò)來(lái)，以位卑求教于位卑，以才高者求教于才低。往往會(huì)覺(jué)得別扭，也許會(huì)感覺(jué)不光彩，恥于開(kāi)口了。

這種感覺(jué)多半來(lái)自于心理壓力，我們當(dāng)然要克服它。你可以進(jìn)行自我暗示：“問(wèn)個(gè)問(wèn)題有什么嘛?”“他也許比我強(qiáng)呢!”“別人才不會(huì)這么在乎我呢，何難堪之有”……在自我暗示下，可以盡快地調(diào)整自己的心態(tài)。在不久之后，定會(huì)有顯著效果。還有一個(gè)方法，就是人前人后都保持謙遜的作風(fēng)，忘卻自己造成的思想上的尷尬，久而久之，習(xí)慣了，也說(shuō)真實(shí)了。

努力吧，朋友們，你一定會(huì)做到“敏而好學(xué)，不恥不問(wèn)”的。

當(dāng)我坐在一片烏云下時(shí)，我的心空蕩蕩的。

我手托下巴，想：如果一切不需要金錢(qián)來(lái)買(mǎi)，那該多好?。?/p>

露露的大頭正好擋住了我的視線，我會(huì)過(guò)神來(lái)，厭惡地看了一眼她的后腦勺。

露露的父親是陽(yáng)光包裝廠的老總，她的媽媽是植物種植場(chǎng)的老總，她總有花不完的錢(qián)，她每天都能買(mǎi)到所要學(xué)習(xí)的知識(shí)，還可以看到陽(yáng)光很綠色的植物。她的姑媽是陽(yáng)光學(xué)校的“黑心”校長(zhǎng)，她整天板著張臉不說(shuō)吧，還把買(mǎi)知識(shí)的價(jià)位越調(diào)越高，所以班里同學(xué)都不喜歡露露，但是誰(shuí)也不敢得罪她，否則什么知識(shí)也買(mǎi)不到了。

沒(méi)多久，班主任宣布我的同桌在以后的學(xué)習(xí)中不會(huì)出現(xiàn)了，因?yàn)樗ゴ蚬赍X(qián)，我很為她難過(guò)，好想能夠幫助她，可是我又能做什么呢？同樣的命運(yùn)也降臨到我的身上。

我也不能學(xué)習(xí)了，在今后的生活中，我的想象內(nèi)容中又多了一項(xiàng)——學(xué)校的學(xué)習(xí)生活。早了晚了都不能學(xué)習(xí)，就不如趁早，我決定去掙錢(qián)了，然后再來(lái)買(mǎi)知識(shí)。

第二天一大早，我被媽媽從被窩里揪了出來(lái)，媽媽帶著我去詞語(yǔ)包裝場(chǎng)應(yīng)聘。一路上媽媽一直說(shuō)著：“要注意形象，語(yǔ)言，動(dòng)作，工作要勤奮……”我沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去多少，只想著怎樣在包裝詞語(yǔ)時(shí)偷記些詞語(yǔ)。

我先熟悉了工作環(huán)境，然后開(kāi)始干活。我的工作是在詞語(yǔ)分類區(qū)分詞語(yǔ)，經(jīng)理告訴我如果干得好，每月發(fā)工錢(qián)時(shí)，可以給我一個(gè)獎(jiǎng)品，有可能是詞語(yǔ)罐頭哦！我最喜歡詞語(yǔ)罐頭了，因?yàn)槔锩娴脑~語(yǔ)總是讓我記很久都不會(huì)忘。天呀！我好高興！我立即投入到工作中，開(kāi)始分類雜亂的詞語(yǔ)，我下決心一定好好干，要拿到詞語(yǔ)罐頭。

一天一天過(guò)去了，很快就到了我領(lǐng)工資的時(shí)間。在會(huì)議室經(jīng)理對(duì)我說(shuō)：“你這個(gè)月表現(xiàn)得很好，所以獎(jiǎng)勵(lì)你一個(gè)大號(hào)的詞語(yǔ)罐頭?！蔽腋吲d都要跳到樓頂了！

下班時(shí)，我去超市買(mǎi)了5個(gè)陽(yáng)光袋，準(zhǔn)備送給家人，給他們一個(gè)驚喜！到了家里，我把陽(yáng)光袋放在他們的頭上，也放在我的頭上一個(gè)，多么溫暖的陽(yáng)光！這時(shí)，我看到了陽(yáng)光的顏色——這是愛(ài)的顏色！

我醒了，笑醒了，原來(lái)這是一場(chǎng)夢(mèng)！夢(mèng)中的情景讓我感到可怕，原來(lái)現(xiàn)實(shí)生活這么美好，每個(gè)人都有同等的機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)知識(shí)，不用花很多錢(qián)的，想什么呢？還不快來(lái)一起學(xué)習(xí)知識(shí)！

篇二：九年級(jí)上冊(cè)第五單元作文1200字：直面金錢(qián)

金錢(qián)作為人們衣食住行的載體，任何一個(gè)人都離不開(kāi)它。正因?yàn)槿绱?，金錢(qián)駕馭了某些人的思維，占據(jù)了某些人的靈魂，主宰了某些人的生活。于是形形色色的思想導(dǎo)致了形形色色的行為，形形色色的行為演繹了形形色色的生活鬧劇。

不怕大家笑話，我不保留自己的隱私，與諸君共話我的金錢(qián)觀。

首先，我認(rèn)為錢(qián)夠花就行，當(dāng)然“夠”是有一定的尺度的，但絕不是錢(qián)越多越好。

美國(guó)首富，微軟公司創(chuàng)始人比爾？蓋茨宣布，在他約185億美元的財(cái)產(chǎn)凈值中，他將只給孩子們每人留下1000萬(wàn)美元，剩下的將捐獻(xiàn)慈善事業(yè)。

這些偉大的舉動(dòng)不正好印證了“養(yǎng)兒強(qiáng)似我，要錢(qián)干什么，賢而多財(cái)損其志；養(yǎng)兒弱似我，要錢(qián)干什么，愚而多財(cái)增其過(guò)”的古訓(xùn)。

眾所周知的相聲演員侯耀文猝然辭世，留下價(jià)值八千萬(wàn)的遺產(chǎn)，兩個(gè)女兒與其伯父為此停下工作，聘請(qǐng)律師，擺開(kāi)陣勢(shì)，對(duì)簿公堂，進(jìn)入了長(zhǎng)達(dá)四年的“財(cái)產(chǎn)攻堅(jiān)戰(zhàn)”，不但叔侄情分全無(wú)，親情喪失殆盡，而且嚴(yán)重影響了正常的工作、生活和心情。

一場(chǎng)浩大的法庭大戰(zhàn)合上帷幕，他們精疲力竭地退下場(chǎng)來(lái)，金錢(qián)原本就有富余，現(xiàn)在不過(guò)又多了幾張存折，樂(lè)不到哪里去，倒是原來(lái)的骨肉親情現(xiàn)在變?yōu)槟奥烦鹑藭?huì)讓他們終生痛悔難消。

如果侯先生遺產(chǎn)僅有八萬(wàn)，或八十萬(wàn)，在如今的消費(fèi)觀念下，他的親人們也斷不會(huì)為此反目成仇，爭(zhēng)個(gè)魚(yú)死網(wǎng)破。

著名海派清口創(chuàng)始人周立波先生曾說(shuō)：“我們不要?jiǎng)儕Z下一代奮斗的權(quán)力！”他說(shuō)到做到，他將自己婚禮所得的三千八百七十六萬(wàn)元賀禮全部捐給上海慈善基金會(huì)，前前后后他還捐助了為數(shù)不少的貧困學(xué)校和不計(jì)其數(shù)的遭遇不幸的有志青年。他說(shuō)：“我們的錢(qián)夠花就行了，不要到時(shí)候，你在天堂，錢(qián)在銀行，人在公堂。”真是一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人。

其次對(duì)金錢(qián)的消費(fèi)，我認(rèn)為中檔水平即可。即應(yīng)該：“用之有度?！?/p>

現(xiàn)代社會(huì)物質(zhì)文明高度發(fā)達(dá)，追求高水平生活，崇尚高消費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，幾乎成了所有人的共同愿望，當(dāng)然這個(gè)“高”字的尺度不同，程度也因人而異。

再次，對(duì)金錢(qián)的獲取，我們可能會(huì)達(dá)成共識(shí)，那就是“君子愛(ài)財(cái)，取之有道”。

所謂“有道”，就是指在獲得金錢(qián)時(shí)不給任何個(gè)人、集體、國(guó)家的經(jīng)濟(jì)、財(cái)產(chǎn)或生命造成一點(diǎn)點(diǎn)的損失。

道理人人清楚，但仍有很多很多的人在這道門(mén)檻上栽了跟頭。秦朝的趙高，北宋的蔡京，明代的嚴(yán)嵩，清代的和珅，建國(guó)初的劉青山，張子善，改革后的賴昌星，成克杰……一樁樁，一件件，都用無(wú)盡的懺悔，無(wú)言的自責(zé)，為我們?cè)讷@取金錢(qián)時(shí)，懸起了一塊明鏡。

“一失足成千古恨，”這些人多是機(jī)智聰穎，學(xué)富五車，巧言善辯，為朝廷為國(guó)家出過(guò)力流過(guò)汗的天之驕子，有功之臣，可因一時(shí)糊涂，放縱貪婪，心存僥幸，鑄成了千古遺恨，不堪回首??！

我們處在復(fù)雜的人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)中，任何人都會(huì)碰到有求你暫助一臂之力的棘手問(wèn)題，所以我還想談?wù)劷桢X(qián)的話題。

不怕諸位指責(zé)，援助之手向誰(shuí)伸出，那必須得看好情況，看對(duì)人品，看準(zhǔn)眼力，無(wú)原則的熱忱，欠缺考慮的慷慨，不加分析的出借，往往會(huì)給你徒增意想不到的煩惱，輕者往往幾次討債無(wú)功，見(jiàn)根本無(wú)力償還，只好自認(rèn)倒霉，用破財(cái)免災(zāi)自我安慰；重者討債結(jié)怨，伺機(jī)報(bào)復(fù)，不但外債償還無(wú)望，而且人情盡失，甚至還要搭上自己的健康或性命。

這里所言句句是實(shí)，絕無(wú)夸大其詞，危言聳聽(tīng)之說(shuō)，各位若有不信，十二頻道的《社會(huì)與法》欄目；三十九頻道江蘇衛(wèi)視播出，如今在河曲綜合頻道重播的《傳奇故事》，里面那些活生生的法制案件，會(huì)充分有力地證明以上觀點(diǎn)的。

最后以一首《金錢(qián)銘》為本文畫(huà)上句號(hào)：

錢(qián)不在多，夠花就行；物不在豐，夠用就成；斯是房屋，舒適就能。賺錢(qián)需正大，消費(fèi)要低調(diào)，年年有積蓄，歲歲無(wú)憂愁。可以養(yǎng)精神，散心情，無(wú)官司之騷擾，無(wú)外債之逼迫，中唐劉禹錫，北宋周敦頤，眾口云：高風(fēng)亮節(jié)！