計劃是提高工作與學習效率的一個前提。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學習更加有效的快速的完成。寫計劃的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小編整理的個人今后的計劃范文,歡迎閱讀分享,希望對大家有所幫助。
幼兒園中班班級工作計劃篇一
以《綱要》精神為指導,并很好地落實在一日工作中,為迎接北京市《綱要》下基層的檢查和迎接北京市示范園視導,做好各項準備工作。
1、完成了班級特色盤紙活動的足跡積累,并裝訂成冊。
2、創設和完善了班內主題網絡“愛”的相關環境內容,使幼兒增強了愛的情感,發揮主題環境的教育功能。
3、本班家長工作打開了新局面,得到了家長的配合、支持和肯定。
4、在保育人員頻繁出入,人手緊缺的情況下,其他兩名教師,克服困難,加班加點,有序開展班內工作,并保證了幼兒的出勤和活動安全。
1、青年教師的帶班、組織能力有待鍛煉和提高。
2、保育人員的綜合素質有待提高。
1、進一步學習和落實《綱要》精神,提高教師綜合素質。
2、進一步學習園內各項規章制度,嚴格遵守制度要求。
1、通過聽課和觀摩等多種形式,為青年教師提供相互學習的機會,提高帶班能力,掌握相關業務技能。
2、積極參與園內開展的“教師技能技巧”比賽,來學習他人的才華,展示自己的技能。
3、做好老教師的聽評課,和年輕教師觀摩各項準備工作。
4、積極參與園內組織的外出學習 ,做到學有所用。
1、結合本班幼兒年齡偏小的特點,開展各項教學活動,制定科學合理的教育目標。
2、面向全體幼兒注重個體差異,促進幼兒富有個性的發展。為每名幼兒建立成長檔案,多方面了解幼兒。
3、結合幼兒的發展水平,創設主題網絡環境,突出幼兒參與性。
4、結合幼兒的認知水平,創設認知環境,發揮環境的教育功能。
5、結合天氣、季節的變化,隨時更換墻面知識內容,體現季節特征。
6、創設活動環境制作,提供豐富的操作材料,為幼兒提供方便和時間。
7、指導新來保育員,按園內要求,做好各項保育工作。
8、關心、照顧好班上體弱、年齡偏小的幼兒,做到保教有機結合,結合季節變化,加強對幼兒的護理,保證幼兒的身體健康和出勤,避免安全事故的發生。
9、做好班內的衛生消毒工作,創造干凈整潔的室內環境,認真對待園內的衛生檢查,保證平時的工作質量。
10、共同培養幼兒的生活自理能力,增強幼兒的自我保護能力和安全意識。按要求開展戶外體育活動,教幼兒學習徒手操及器械操。
1、創設環境,準備豐富的欣賞和操作材料。
2、結合幼兒的發展水平,選擇適宜的盤紙內容,增強動手興趣。
3、在教學過程中,注重分層次和分組教學,以強帶弱,讓幼兒在活動中充分動手動腦,注重教學活動的連貫性和完整性。
4、注重特色活動的促進積累,即使對外展開和宣傳,得到家長的參與和重視。
1、有針對的開展家長工作,及時做好新生家長工作。
2、利用家訪、家長會、小型家長座談、接送時間等與家長交流與溝通,達成共識,共同培養幼兒。
3、及時向幼兒宣傳介紹班內、園內重點工作,介紹在園情況,得到家長的配合與支持。
5、創建本班博客內容,發揮網站的相關作用。<
6、調動家長積極參與我園的研究課題,共同培養幼兒主動飲水的習慣。
1、每日按時召開班會,分析總結幼兒的發展情況,解決班內存在的和出現的問題,學習園內相關制度等。
2、班會時間:定為每月第四周的周二進行。
具體時間:9月25日、10月23日、11月27日、12月25日
總之,我們的三位教師將結合計劃,和園內重點開展各項工作,做好兩次大活動的各項準備,繼續發揚上學期積極、樂觀和無私奉獻的精神,認真對待每一天的工作,圓滿完成各項工作。
幼兒園中班班級工作計劃篇二
本學期,我班將認真貫徹好幼兒園的工作計劃,把保育工作做得更科學、更具體,使每個幼兒都有進步;在教學上,認真抓好每各項活動,向活動要質量,讓幼兒在“動中學”,提高幼兒的學習興趣;并進一步加強班級的常規管理,培養幼兒良好的生活和學習習慣。
本班工作人員以熱心、耐心、細心的工作態度,使剛入園的孩子不但較快適應幼兒園的學習生活,還喜歡上了幼兒園!本班幼兒17名,其中,男孩10名,女孩7名。從一個月來與幼兒的接觸,基本上了解本班幼兒的習慣,孩子們都能聽懂普通話,對老師提出的常規要求在不斷提醒下基本能完成;喜歡游戲活動,且玩得非常投入。大部分孩子嬌生慣養、自理能力較差.,何灝洋、譚聲煒、熊廣欽等三位小朋友自我控制意識較差,喜歡以自我為中心,對老師提出的常規要求漠不關心。本學期需進一步的做好家長的各項工作,讓家長對本班工作有著深入的了解和認識。并制定出班級服務承諾“平等對待每一個孩子,用心關愛每一顆心靈。”
1、重點抓好養成習慣從開學一直以來,我們把幼兒的養成習慣作為重點工作來抓好,讓幼兒養成好的習慣,如:我們抓的喝水習慣、飯后漱口習慣,幼兒每天不用老師再提醒,幼兒都能夠主動完成好;我們繼續把幼兒說話輕輕、拿放椅子輕輕,飯前便后要洗手的習慣,及幼兒禮貌習慣,看書、玩玩具等習慣認真抓好。
2、把幼兒的能力培養作為重點。能力培養是促進幼兒的大腦的發展,在本學期中,培養幼兒自己疊放好衣服、擦屁股作為重點來抓,教會幼兒疊衣服的方法;幼兒學會做一些力所能及的事。
3、培養幼兒的品德教育愛祖國、愛國旗,升旗時,知道不講話;知道祖國的傳統節日。知道為集體爭光,不做有損害班級的事情。
4、生活衛生常識1知道保護視力,看書、繪畫要保持正確姿勢。不在光線太強、太弱和陽光下看書、繪畫。2知道保護牙齒的一般衛生常識,用正確的方法刷牙。3知道一些預防蛔蟲和腸道疾病的一般常識,不吃不潔凈的食物。4知道天氣變化和運動前后及時增減衣服,飯前飯后不做劇烈活動。
5、安全常識1不玩危險游戲,不去危險地方。2懂得交通安全。3會處理可能遇到的簡單危險。4有自我保護的意識。
6、生活衛生習慣及生活能力1正確、迅速地洗手、洗臉,養成早晚刷牙的習慣2進餐細嚼慢咽,不挑食,不剩飯菜,學會用筷子。進餐是不大聲說話,不亂殘渣,飯后收拾干凈。3安靜就寢。獨立、有次序、迅速地裝脫衣服和鞋襪,會系鞋帶,會整理床鋪。4保持儀表整潔,咳嗽、打噴嚏時會用手捂住口鼻或把臉轉過身,不對著別人打噴嚏。5保持公共場所的衛生,不爬不踩桌椅,不亂涂墻壁
1、每周定時、隨機的召開班級會議,及時解決本班出現的各種現象。
2、讓保育員積極地參與教學活動中,熟悉班級的各科教育教學。
3、三位教師開展自我教育活動,在業務水平中不斷充實完美自己。
1、定期、隨機家訪、電話等多種形式保持家園聯系,讓家長了解幼兒在園的情況、雙方交流思想、征求建議和解決家長的困難,以及對我們工作的支持。
2、每兩周認真如實地填寫好家園聯系冊,與家長及時溝通、交流。
3、在本班門口設好家長園地、每周更換一些有關教育孩子方面的文章和家長意見薄,與家長的教育思想保持達成共識及時吸取家長的意見和建議。
4、隨機地與家長面談交流,讓家長配合本班的工作,并能積極參加幼兒園組織的各項活動,支持我們的教學需求、提供各種資料和材料,為搞好幼兒的教育盡心盡力。
幼兒園中班班級工作計劃篇三
經過一段時間的'觀察,發現本班幼兒有這樣一些特點,部分幼兒的進餐習慣比較差,進餐時經常東張西望,還要講話,個別幼兒還很挑食。在午睡習慣方面部分幼兒難以入睡,衣服、褲子擺放不整齊。幼兒都能積極參與戶外運動,喜歡模仿早操律動,能和老師一起做體育游戲,但集體游戲的規則意識欠缺,控制力及自我保護意識還有待加強。小朋友對游戲比較十分熱衷,但情節單一,彼此之間的交流也較少。在游戲中自我評價能力和口語表達能力以及解決問題、協商的能力都有待繼續培養。
1、健康教育領域:
(1)養成良好、有序的生活衛生習慣,鍛煉孩子的自理能力,對有困難的事情能想方設法的去自己解決,從心理上減少孩子對他人幫助的依賴性,不以孩子最后問題解決的結果為評價,關注孩子解決問題的主動意識。
(2)培養孩子喜歡體育活動的意識,培養幼兒對環境和天氣的適應性,提高出勤率。
(3)加強體育活動技能技巧的練習,掌握單雙腳跳、手腳著地爬、單雙手拍球50以上、能按口令上下肢協調輕松的走跑。有自我保護意識。
2、科學教育領域:
(1)喜歡觀察、促進孩子通過自發的仔細的觀察去了解更多的知識,鼓勵孩子從中提出發現和問題,能通過比較發現兩種不同物體的不同
(2)能主動的嘗試和探索生活中和實驗中的為什么。
(3)認識幾種常見的動植物,愛護花草、愛護動物。
(4)培養孩子的環保意識,怎樣保護環境,找出自己可以做什么,并能夠堅持做力所能及的環保行為。
3、語言教育領域:
(1)培養孩子對圖片的理解和講述能力,和對語言的運用能力,開展組詞和擴句活動,豐富孩子的形容詞。
(2)在識字活動中請家長配合,在課后幫孩子找出沒有掌握的內容,讓孩子在老師復習的時候重點的學習這些內容,讓孩子有目的的學習,減少對家長的依賴,逐漸培養孩子在集體中聽課和學習的能力。
4、藝術領域:
(1)音樂方面對孩子進行音樂素質方面的培養,從聽音練習開始如:學會看節奏譜和五音內的五線譜,聽音、辯音能力的培養,節奏練習等,讓孩子具備音樂的能力和素質。將歌曲作為音樂活動的補充形式。
(2)美術活動充分發揮孩子對色彩的天賦,進行色彩練習,鼓勵幼兒大膽使用色彩,學習并掌握簡
單的折紙技巧和手工技能。
(3)能有規律的畫出二方連續的裝飾圖案。
5.社會性教育領域:
(1)充分發揮孩子競爭意識強的特點,幫助孩子養成良好的常規和學習習慣,培養孩子的學習興趣。
(2)培養孩子的規則意識,能專著的參加集體活動。
(3)養成使用禮貌用語的習慣。
(4)進行愛祖國教育。
(5)學會分享。
1、合理安排幼兒一日活動,做到動靜交替,把知識滲透到各個環節。
2、根據主題和幼兒共同創設好班級環境,并及時更換。
3、努力做好家長工作,主動與家長交流,爭取家長的配合。
4、拓展幼兒的知識經驗,幫助幼兒豐富游戲情節,深入發展游戲。
九月份:
1、結合國際臭氧日,組織幼兒活動。
2、開展“老師的節日”等主題活動,讓孩子了解自己的老師,了解老師的工作,體驗老師對自己的愛。
十月份:
結合“國慶節”,對幼兒進行愛國主義教育。
十一月份:
開展“秋天的圖畫”、“快樂的家”主題活動,讓幼兒了解秋天的季節特征,了解自己的家庭成員,及長輩對自己的關愛。
十二月份:
開展“快樂的冬天”等主題活動,培養幼兒不怕寒冷的精神,能夠克服困難,不遲到。
幼兒園中班班級工作計劃篇四
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幼兒園中班班級工作計劃篇五
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幼兒園中班班級工作計劃篇六
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幼兒園中班班級工作計劃篇七
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幼兒園中班班級工作計劃篇八
這學期本班幼兒共有26名,男生18名,女生8名。通過之前中班一學期的學習,大部分幼兒在學習和生活上都有很大的進步,能獨立的進餐及午休。大多數幼兒樂意幫老師做力所能及的事,但是也有許多不足的地方。如:孩子們現在的年齡正是比較叛逆的時候,他們有自己的主見,對新奇的事物比較感興趣,但自我控制力較弱,有些孩子在上課時注意力不集中,這些方面還需要不斷地加強。希望通過本學期的學習,讓孩子們能夠養成良好的學習習慣,而且能在生活習慣等各方面取得一定的進步,為下學期進入大班做好扎實的準備。本學期我班有四名新生,他們有一定的生活自理能力,好表現自己。通過兩周的集體生活,他們的表現比剛入園時有了不少的進步,現在能主動的和同伴交流,玩耍。相信他們在以后的日子會表現得越來越好。
本學期班上配有三位老師,兩位教學老師,一位保育老師。本學期我們三位老師將會團結協作,針對本班幼兒的實際情況,參照本年齡段幼兒的發展要求和幼兒存在的不足進行有效的指導,對幼兒實施體、智、德、美等方面全面發展的教育,幫助其健康成長。
1、根據園長制定的《園務計劃》和班級班務計劃以及要求來完成本學期的工作任務。
2、班級三位老師積極配合,做好保育以及教育方面的工作,既要分工明確,又要團結合作,努力做好保教結合。
3、教師積極做好家長工作,及時溝通,更好地達到家園共育的目的。
4、根據學期初制定的學期教育計劃以及每月月計劃、周計劃來按時完成本學期的教學內容。
(一)常規工作
1、在日?;顒又?,較強幼兒各種行為習慣的培養,見到老師、家長要主動問好。
2、在課堂上,要遵守課堂紀律,如:回答問題是要舉手、安靜的聽他人發言。培養幼兒初步形成良好的學習習慣和按時完成作業的習慣。
(二)教學工作
1、根據幼兒的年齡特點,進行因人施教,從幼兒的興趣、需要、習慣等處發,為幼兒創設良好的條件,利用好教材,積極的開展教學活動,充分的讓幼兒吸收知識。
2、嚴格按照學期教育計劃,月計劃,周計劃開展教學活動,課后及時反思課程中不足的地方,針對出現的問題,采取相應的措施幫助幼兒學習。
3、在教育教學方面,教師要充分做好課前準備,每周及時備課并準備充分教具,使教學達到預期的效果。
4、在一日生活中,針對不同性格特點的幼兒,運用不同的方法引導他們有興趣地去學習,在遇到困難的時候培養幼兒解決問題的能力,傳授幼兒簡單的生活經驗和自我保護能力。
(三)保育工作
1、每天的首要任務就是晨檢,檢查幼兒的身體狀況,精神面貌,是否帶有危險物品入園等,幼兒如有不適立即通知家長。在進餐時培養幼兒飯前洗手,飯后漱口、擦嘴,不挑食的好習慣。
2、每天如實記錄各項消毒表格,并配合保育員做好班級的各項衛生。對于季節性疾病要做到早預防、早發現、早報告。
3、根據天氣的變化,及時幫助幼兒增減衣物,對生病的幼兒要加倍關心,按時給幼兒喂藥并做好登記工作。
三月份工作:
保教:
1、加強班級幼兒課堂常規和課堂作業的訓練。
2、班級月主題墻面的創設。(每月10號之前)
3、每周開展班級例會,進一步做好班級各項工作。
4、新學期家長會的召開(20xx.3.19)。
5、發放家園成長檔案。(每月月底發放)
6、每周一舉行升旗,提前提醒幼兒穿園服。
7、開設美術展示區,展示幼兒的美術作品。(每周三)
8、班級完成課間操的編排(20xx.3.27)
四月份工作:
保教:
1、環境創設,完成本月主題墻的創設。(10號之前)
2、開設美術展示區,展示幼兒的美術作品。(每周三)
4、發放家園成長檔案。(每月月底發放)
5、加強班級課堂常規及班級安全常規管理。
6、每周一升旗,提前提醒幼兒穿園服。
7、全園幼兒參加東湖高新區婦幼保健所在園幼兒體檢。(20xx.4.2)
8、班級教師對外公開和觀摩活動。(20xx.4.21—4.23)
9、開展“五一勞動節” 課程教育活動(20xx.4.30)
五月份工作:
保教:
1、班級月主題墻的創設。(10號之前)
2、發放家園成長檔案。(每月月底發放)
3、編排“六一兒童節”節目。(20xx.5.26活動彩排)
4、每周一升旗,提前提醒幼兒穿園服。
5、開展美工展示區,展示幼兒的美工作品。(每周三)
6、“母親節”教育活動課程。(20xx.5.28)
7、開展“六一兒童節”活動。(20xx.5.29)
六月份工作:
保教:
1、班級月主題墻的創設。(10號之前)
2、每周一升旗,提前提醒幼兒穿園服。
3、開展美工展示區,展示幼兒的美工作品。(每周三)
4、發放家園成長檔案。(每月月底)
5、“端午節”教育活動。(20xx.6.18)
6、“父親節”教育活動。(20xx.6.19)
7、“七一建黨節”教育活動。(20xx.6.30)
8、全園教職工“七一建黨節”詩歌朗誦活動。(20xx.6.26)
9、教師對外招生工作。(20xx.6)
七月份工作:
保教:
1、班級月主題墻的創設。(10號之前)
3、復習本學期所學的主題內容。
4、填寫并完成班級幼兒體格發育評估表。(20xx.7.10)
5、上交班級學期總結及各項資料的歸檔并歸還所借物品。(20xx.7.10—20xx.7.24)
6、班級教師做好幼兒報名相關事宜。(20xx.6.29—20xx.7.25)
7、班長上交20xx—20xx下學期學期班務、教育工作總結和20xx—20xx下學期教師工作總結。(20xx.7.17)
8、組織關于“假期安全教育”教學課程。(20xx.7.13—7.17)
9、每周一升旗,提前提醒幼兒穿園服。
10、開展美工展示區,展示幼兒的美工作品。(每周三)
11、園長到班檢查幼兒五大領域,英語和數學學習情況。要求帶領幼兒展示和配有相關教具教卡。(20xx.7.13—20xx.7.17)
12、教師對外招生工作。
四、家園共育
1、,教師嚴格根據幼兒每月實際情況填寫家園成長檔案并定時發放,家長與老師一起更好地完成幼兒的教育工作。
2、加強與家長的交流和溝通,以電話、接車本、接送時的交談等形式了解幼兒的情況,以及時向家長反映幼兒在院內的情況表現,及時取得家長的密切配合。
3、家長積極配合老師的工作,督促并輔導導幼兒回家的學習。幼兒不來園時,家長及時與老師聯系并告知。
4、每周及時更換家園聯系欄的周計劃,做到家園互通信息。
5、邀請家長參加園內組織的各項活動,使家長以直觀的方式了解幼兒園的教育理念,了解老師的工作情況,增進家長與教師的情感聯系。