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學校食堂營銷策劃方案 有關學校食堂的策劃案(九篇)

時間:2025-05-03 作者:儲xy
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為了保障事情或工作順利、圓滿進行,就不得不需要事先制定方案,方案是在案前得出的方法計劃。方案能夠幫助到我們很多,所以方案到底該怎么寫才好呢?下面是小編精心整理的方案策劃范文,歡迎閱讀與收藏。

學校食堂策劃方案學校食堂策劃方案篇一

為了進一步貫徹落實新《食品安全法》和云南省教育廳11部門聯合下發的文件精神,提升學生食堂精細化管理水平,按照“天天處理、天天整合、天天清掃、天天規范、天天檢查、天天改進”的管理模式,推廣“6t”無視管理,實現食堂管理現代化,確保食品安全,改善服務,保障師生員工的切身利益奠定堅實的而基礎。通過實施學校食堂精細化管理,進一步提高學校食堂監督管理的整體水平。有效預防學校集體食物中毒事故的發生,學生食堂要充分體現公益性和服務性,堅持為學服務。

(一)健全管理機制,強化工作責任。

校長:王回蘭全面負責學校食堂管理工作。

分管副校長:楊丕儀

1、具體負責學校食堂管理工作。

2、制定食堂管理制度,審核師生進餐食譜。

3、負責食堂食品質量衛生的監督管理。

4、食堂領班的聘請。

總務主任:楊雙明

1、具體抓食堂的生產及食堂食品衛生安全。

2、組織師生進餐,抓進餐服務質量。

3、負責組織食堂管理員及工人培訓。

4、審核食堂采購。

5、抓常規記錄,建立食堂管理檔案。

6、負責食堂財務管理。

定菜、驗菜:鄭朝卿張會芹

1、負責食定菜驗菜工作。

2、協助總務主任抓食堂管理。

3、負責食堂原材料的保管。

4、驗收登記采購的原材料。

3、發放原材料。

4、協助總務主任抓食堂管理。

工人領班:鄭朝卿

1、全面負責食堂生產服務管理。

2、組織生產隊伍,負責工人管理。

(二)體現公益服務,確定運作模式。

食堂由學校經營和管理,不承包或變相承包給個人進行盈利性經營。

1、學校派人員全面管理,主要由分管食堂工作的副校長、總務主任、食堂采購員全權負責。

2、食堂采購員和保管員由學校派遣,全面代表學校履行采購和保管職責。學校每月定期盤庫。

3、為確保生產質量,學校對生產隊伍的組成有硬性規定:所有工作人員必須身體健康,持證上崗。

4、工人必須明確自己的職責,嚴格按照食譜表組織生產,做到保時、保質、保量。將生產出的食品打給學生,學生進餐完畢,并對餐具消毒。負責生產食堂全部清潔衛生工作。

(三)規范設施事務,實行精細管理。

1、設置標準齊全的功能室

(1)粗加工間

食品粗加工應該有固定的場所,有基本的防塵防蠅設施,并配

備貨架或放置食物的貨櫥,與餐廳配菜間、熟菜間、烹調間等分開。加工場所的地面、墻裙應該采用不透水材料筑成,地面及排水溝有一定坡度,下水道通暢,便于沖洗排水。排水溝出口和排氣口應有網眼孔徑小于6mm的金屬隔柵或網罩,以防鼠類侵入。食品粗加工應有足夠供水,所供水質應符合國家生活飲用水衛生標準。粗加工場所應有三個以上水池,做到葷素食品分池清洗。洗滌拖把等清潔用品與清洗食品的水池分開。

(2)切配間

切配間應有專間,地面要用不透水材料鋪砌,并有一定坡度,便于沖洗清掃。墻裙應貼有白瓷磚,并無污跡和食物殘渣;墻壁、鐵皮天花板的油漆無脫落、無霉斑;室內設有洗手池,下水道通暢,有食品冰箱和帶蓋的廢棄物箱(桶),加工下來的廢棄物及時倒入箱內,并當日清除。配菜結束,應及時做好沖洗,清洗等清潔工作,以保持室內清潔衛生。

(3)烹調間

加工場所的地面應用不透水材料鋪砌,但不應太光滑。

做到無油污、無積灰、無食物殘渣、排氣罩不滴油,工作結束做好地面、灶臺、操作臺和工用具的清洗、洗刷,保持加工場所清潔。

學校食堂策劃方案學校食堂策劃方案篇二

學校學生全部在校用餐,保證學生一日二餐吃得飽、吃得好、吃得安全,是一件至關重要的事情。一直以來,學校領導對食品衛生安全工作如履薄冰,牢固樹立“學生健康安全第一”、“人命關天,安全重于泰山”的思想,緊緊抓好學校食品衛生安全工作。

我校領導對食品衛生工作非常重視,經常在各種會議上宣傳“學生健康安全第一”、“人命關天,安全重于泰山”、“生命不保,談何教育?”的思想,每年都把食品衛生安全工作作為重點內容列入學校年度工作計劃認真組織實施,成立了由一把手負總責的學校食堂衛生安全工作領導小組,專門負責衛生防疫與食品衛生安全工作,并由一名副校長具體分管。同時,還設有一名安全工作專干,負責學校安全包括食品衛生安全工作的具體落實。

學校堅持依法治校,依據《食品衛生法》,建立健全了“食堂工作人員個人衛生制度”、“食堂管理辦法”、“衛生檢查獎懲制度”等20多項食品衛生安全管理制度,涵蓋了食品衛生安全管理的各個環節和方面。同時制訂實施了崗位責任制度,具體規定食堂每一個工作崗位的責任,制訂了學校傳染病流行、群體性食物中毒等突發事件的應急處理工作預案,建立了食物中毒及傳染病流行事件報告制度,使學校食品衛生安全管理工作有章可循,有據可依。建立健全了學校食品衛生安全工作責任制,校長為第一責任人,每年學校食堂、分管領導及主管人員都要與學校簽訂衛生防疫與食品衛生安全責任狀,確保了食品衛生安全管理責任到人。

1、依法經營。

學校食堂有衛生許可證,5個食堂工作人員,全部持證上崗,堅持每年進行一次體檢,堅決辭退體檢不合格的工作人員。

2、嚴格執行食品衛生安全工作制度。原材料的采購、貯存、加工、烹飪等各個環節都要嚴守操作規程。學校食堂的大米、油、鹽、醬、醋、魚、肉、青菜等都是從縣城集市采購回來的材料,堅持留取樣品,有專人保管,食品的浸泡、清洗、加工、烹飪都有嚴格規定,做到浸泡足時,消毒合格,生熟食分開,粗加工與精加工分離,并有主管人員監督記錄。

3、開展經常性的以食品衛生安全為重點的衛生工作檢查。每周星期二,我校由分管領導、食堂主管人員組成的食堂衛生工作檢查小組都要對食堂進行衛生檢查,并記錄在案,及時發現問題及時整改,防患未然。

1、加強對食堂從業人員的培訓。我校不定期地組織食堂從業人員學習有關食品衛生安全法規、食品衛生知識,通過典型案例、從嚴處罰違規行為發揮警示作用,增強從業人員的食品衛生安全意識。

2、提高學生的自我保護意識和能力。我校經常利用健康教育活動、校園板報、廣播等多種宣傳形式對學生進行食品衛生安全教育。同時告誡學生不要或盡量減少到校外小食店、小攤小販購買食品。

學校食堂設置在學生宿舍附近,與之成為相對獨立的生活區。食堂周圍25米以上的范圍內沒有垃圾堆、坑式廁所、糞池等污染源,沒有圈養的禽畜,食堂設備先進,操作方便。

清潔的環境衛生是食堂衛生安全的重要保證。學校食堂每天都輪值工作人員打掃衛生,清運垃圾;有嚴密的'防蠅、防鼠措施,每年春季期,抓住各類害蟲復活并大量繁殖的時節,進行噴藥除害,把害蟲消滅在生長初期。同時,重視搞好食堂周圍的環境衛生。學校堅持每天一小掃,每周一大掃的制度。學校食品衛生安全是學校安全工作的重要組織部分。多年來,我校本著以人為本的理念、“學生健康安全第一”的思想,切切實實地把食品衛生安全作為重點工作抓緊抓好,取得了較好的成績,對于存在的問題,我們將在工作中一一加以解決完善。

學校食堂策劃方案學校食堂策劃方案篇三

1.自主經營的優點。學校具有經營的主動權,可以真正提高服務質量,讓利給學生,社會效益顯著。食品衛生安全可以得到保障。食品質量、伙食價格等學校能夠有效監控。

2.自主經營的缺點。管理隊伍薄弱,制度不夠健全。缺乏一套責權利相結合的分配激勵機制,員工的工作積極性沒有充分調動起來,員工思想上缺乏競爭意識,沒有內憂外患意識,認為學校里的學生不得不在食堂就餐,以至于思想上不思進取,管理手段不科學,經營方式不創新,面對市場的變化缺乏應變能力。原料采購環節因信息有限,較難采購到質優價廉的原料;加工及成品的銷售環節缺乏節約開支,控制成本的意識和行為,材料浪費、毀損等不合理,消耗大。烹飪技術一成不變,無專業人員研究膳食搭配,菜色單調。

外包的優點簡單點說,就是什么也不用操心,全托式的交給承包人負責,只負責一些日常食品衛生安全,食品質量、伙食價格監督,及每月往來賬務結算。管理流程簡化,菜肴品種多樣,就餐質量得以提高。

(一)自主經營是學校餐飲服務的定心丸

自主經營模式下,食堂的各項資產、設備由學校投入,食堂的管理人員及員工都由學校選聘,食堂經營管理的各項規章制度也由學校制定。食堂經營管理學校說了算。食堂經營的各種食材集中定點采購,保證了采購環節的食品衛生安全;且食堂員工耳濡目染都深知學生飲食安全的重要性,加工銷售環節的食品安全也能得到保障。物價飛漲的今天,自主經營模式的優勢自不必說,學校給予食堂多種形式的補貼,食堂也能體諒學校的難處,盡量保持基本大伙價格的穩定,讓廣大師生能吃得放心,吃得實惠。

外包經營模式下,學校只提供經營場所和基本的經營設備,餐廳的改造裝修及后續周轉型資產都由承包方投入。學校還可以收取風險保證金及一定的管理費,對于食堂的補貼也可以適當減少,學校財務上的壓力驟然減輕。外包經營的食材一般都由外包方片區統一采購配送,原料成本降低了,伙食價格也相對低廉,且有自主經營的大伙牽制,外包方也不得不維持伙食價格的合理穩定。外包方一般都配有專業的營養師,可提供品種多樣,色、香、味俱全的菜肴,極大地豐富了廣大師生不斷提高的飲食需求。

(三)自主經營與外包經營能否和平共處

我校在充分調研、論證的基礎上保留了食堂一樓的自主經營模式,食堂的二樓、三樓對外公開招標,選取資質較強,在多家學校經營餐飲的兩家企業進駐,改頭換面的餐飲經營一下就吸引了大批的學生,僅開學的第一個月餐廳(二樓)營業收入高達原自主經營時的三倍,最為可喜的是自主經營的一樓餐廳及教工餐廳也明顯感受到來自外包經營的巨大壓力,積極創新菜肴,改善服務態度,加強管理,節約成本,全力投入到這場前所未有的.競爭中來。眾所周知,有競爭才會有發展,才會出效益,廣大師生才會得到更好更優惠的服務。當然因為自主經營食堂的牽制,外包經營的餐廳也不得不時刻關注伙食價格的合理穩定,不能肆無忌憚的提高餐飲價格,降低服務質量,賺取超額利潤。而且學校有自主經營的`餐廳做保障,就掌握了餐飲經營的話語權,可以有效地對食堂工作進行監督和檢查,對師生的投訴做出及時處理,讓廣大師生吃的健康、吃的放心、吃的實惠。

總之,學校飲食工作是維護學校的教學、科研及師生員工生活服務的最具基礎性和重要性的工作。開放校內餐飲市場,既要符合市場規律、產業規律和教育規律,又要符合經濟體制、教育體制和后勤社會化改革方向。為了確保師生員工的身體健康,維護學校的穩定,適應學校的建設與發展,這種循序漸進的開放,不失為一種穩妥的管理模式和經營機制,當然這種探索和實踐,必定會和原有的經營管理方式發生碰撞,會產生各種新的問題需要思考、研究、解決,但其最終目的都是要建立“市場提供服務,學校自主選擇,政府宏觀調控,行業自律管理、職能部門監管”的新型學校后勤保障體系。

學校食堂策劃方案學校食堂策劃方案篇四

通過開展健康食堂創建活動,進一步調動食堂員工和全體師生的積極性,營造開展健康生活方式行動的氛圍,普及健康飲食相關知識,提供健康行為指導,培養師生員工的健康飲食意識,努力提高全民健康水平。

1通過健康食堂的創建活動,帶動全民健康生活方式行動全面開展。

2全體動員,全體參加,廣泛宣傳,讓100%的師生員工了解此項活動的內容和意義。

3普及健康知識,讓食堂員工及就餐對象了解亞健康的.危害。

4改變就餐者的飲食習慣,全面提高師生員工的身心健康。

5改變傳統的烹調方式方法,合理膳食營養。

6提高就餐者增強高血壓,肥胖病的防治知識水平。

3管理人員和工作人員每半年累計接受2小時以上的合理膳食知識培訓。并讓廚師掌握制作低鹽少油菜肴技能。

4所有直接接觸食品的人員必須持有有效健康證明。

1食堂內安裝紗窗、門簾、防蠅燈、擋鼠板等防護設施,確保食堂環境整潔,無蚊、蠅、鼠、蟑螂等。

2堅持每天對食堂內外進行打掃。

4加工食品做到生與熟、成品與半成品、食品與雜物隔離存放;生熟用具、容器、冰箱分開使用。

5操作間地面、墻壁、門窗、桌椅,清潔、干凈、整齊;個人物品集中擺放。廢棄物、垃圾及時清運、日產日清,盛放垃圾容器清潔、美觀,定期消毒。

6利用張貼畫、板報、電子屏幕等形式,和可自由取閱的健康生活方式宣傳資料,宣傳膳食營養健康知識,營造食堂營養健康氛圍。

7通過擺放體重計、bmi尺、食物模型、膳食平衡寶塔等方式,指導師生員工合理膳食、吃動平衡。

8以食堂為主體,適時開展膳食知識問答等活動,提高師生健康生活方式行為能力。

9加強供餐服務

(1)菜肴、主食品種豐富,少量多樣;

保證粗加工糧食類、薯類的供應;

逐步提供奶類、豆類、新鮮果蔬類;

提供主要菜品的營養特點,指導師生就餐。

(2)控制膳食中油鹽用量,記錄油、鹽的購買量和使用量,控制每份菜肴的油、鹽用量,并逐步減少,以達到食用油推薦量(25x30克/人/天)、食鹽推薦量(5克/人/天)的標準。

學校食堂策劃方案學校食堂策劃方案篇五

為切實加強我縣學校、托幼機構食堂餐飲服務監管工作,確保廣大師生的飲食安全,根據市食品藥品監督管理局《關于切實加強元旦春節期間食品藥品安全監管工作的通知》等文件要求,結合我縣實際,特制訂本方案。

(一)堅持統籌規劃、科學安排、突出重點原則,各中、小學及托幼機構開學前根據《食品安全法》對學校食堂食品安全進行自查,采取有效的預防措施,防控食物中毒等食品安全事件發生。

(二)通過開學前對學校及托幼機構食堂進行監督檢查,進一步增強學校食堂食品安全意識,督促學校建立健全管理措施,落實食品安全管理責任。

(三)按要求落實食品安全公示制度,學校原料進貨索證制度和進貨臺賬、食品添加劑使用的報告備案、廢棄食用油脂的流向記錄等臺帳的建立。

20xx年3月10日—20xx年3月18日。

(一)嚴查學校(托幼機構)食堂是否建立食品安全責任制。認真檢查學校是否將食堂食品安全工作納入學校日常管理中,對食堂是否有管理方面的規定和要求。

(二)嚴查是否具有餐飲服務許可證。認真核查學校(托幼機構)食堂餐飲服務許可證是否過期,是否存在超范圍、超能力經營問題,是否存在不具備條件后未及時注銷許可證等問題;對新開辦的食堂,要嚴格按照《餐飲服務許可管理辦法》規定辦理許可,對設計布局不合理、設施設備不具備、食品安全管理制度不健全、食品安全管理人員配置不到位、不具備相應條件的學校食堂,一律不發《餐飲服務許可證》;對因許可條件發生變化,未及時辦理變更、延續、補發或注銷手續的,責令其及時辦理;對未經許可從事餐飲經營的`,嚴格依法進行查處。

(三)嚴查環境衛生是否整潔。認真核查學校(托幼機構)食堂環境是否定期清潔和保持良好;是否具有消除老鼠、蟑螂、蒼蠅和其他有害昆蟲及孳生條件的防護措施;是否具有足夠的通風和排煙裝置。

(四)嚴查從業人員健康證明是否有效。認真核查是否具有從業人員健康管理制度和措施;從業人員是否具有健康合格證明;健康證明是否在有效期;是否建立從業人員健康檔案。

(五)嚴查索證索票制度是否落實。認真核查學校(托幼機構)食堂采購食品及原料(濕粉干)、食品添加劑及食品相關產品是否索證索票并驗收,是否具有進貨臺賬,庫存食品是否在保質期內,原料貯存是否符合管理要求。重點檢查食品及原料、食品添加劑及食品相關產品是否存在國家禁止使用或來源不明的情況,嚴查食用油脂、散裝食品、食用鹽、含乳食品、調味品、一次性餐盒和筷子的進貨渠道和索證索票情況。嚴厲打擊采購和使用病死或死因不明的畜禽及其制品、劣質食用油、含乳食品、不合格調味品、工業用鹽或非食品原料等違法行為。

(六)嚴查清洗消毒是否到位。認真核查學校(托幼機構)食堂是否配備有效消毒設施,餐飲具消毒是否符合相關要求,是否建立消毒臺帳。

(七)嚴查食品生產加工是否規范操作,重點檢查原料采購驗收、食品儲存、加工制作、銷售供餐、食品留樣是否符合規范要求,粗加工蔬菜、肉類、水產品清洗池的分設、原料清洗是否徹底,粗加工是否達到要求,是否生熟分開,是否存在交叉污染,嚴查是否按規定留樣,是否具有留樣設備,留樣設備是否正常運轉。

(八)檢查學校食堂公示情況,未按縣食藥局要求懸掛量化分級公示牌、公示許可證、從業人員健康證、食品添加劑使用情況等的,要求盡快整改落實,并根據現場檢查情況張貼食品安全動態晴雨標識。

(一)加強組織領導,成立縣20xx年春季學校食堂食品安全專項檢查工作領導小組,負責全縣中小學及托幼機構食堂食品安全專項檢查工作方案的制定、組織及實施。由局長任組長,副局長、主任科員任副組長,按包片責任區開展監督檢查。

(二)確保整治效果。檢查組要認真對校園食堂進行拉網式檢查,不留死角。認真開展量化分級評審,認真填寫檢查記錄表,對發現的問題要提出整改意見,要求學校及時采取有效措施,限期整改,并對整改工作進行跟蹤督查,確保整治工作取得實效。

(三)嚴查違法違規經營行為。嚴格按照《食品安全法》及其實施條例、《餐飲服務許可管理辦法》、《餐飲服務食品安全監督管理辦法》的規定,嚴厲查處學校(托幼機構)食堂違法違規行為,對性質惡劣、后果嚴重的案件,要加大處罰力度;涉嫌犯罪的,及時移送司法機關。

(四)嚴防食品安全事故。積極指導學校制定和完善食品安全事故處置工作預案,提高食品安全事故防控水平及應急處置能力。各校園在發現食物中毒或可疑食物中毒時要立即上報,不得遲報、謊報、瞞報,并積極配合衛生行政部門和食藥監部門開展事故的調查和處理。

(五)加強食堂設施設備建設改造的指導。對食品安全設施設備陳舊、破損的學校食堂,要加強改造更新的指導工作,提高食品生產加工布局的合理性,配備符合食品生產加工需要的冷藏冷凍、清洗消毒、防蠅防鼠、更衣洗手等設備設施,最大限度消除食品安全隱患。

(六)強化責任意識。各學校(托幼機構)既是食品安全的責任主體,也是具體管理者,必須認真履職,做好自查自糾工作,對單位自查和執法監督機構現場檢查中提出的整改意見及時徹底進行整改。對管理不善,造成學校食品安全事故的,將根據情節,抄告相關部門和領導,嚴肅追究相關責任人的責任。

學校食堂策劃方案學校食堂策劃方案篇六

為認真貫徹落實馬鞍山市食品藥品監督管理局、教育局《關于印發馬鞍山市20xx年學校食堂食品安全重點工作實施方案的通知》(馬食藥監〔20xx〕57號)(以下簡稱“重點工作”)文件精神,全面推進我縣20xx年學校食堂食品安全重點工作,結合我縣實際,制定如下實施方案。

按照馬鞍山市食品藥品監督管理局、教育廳“重點工作”的要求,探索研究有效監管對策,積極推進學校食堂食品安全工作,通過量化分級管理使學校食堂逐步達到“布局合理,設施齊全,制度完善,飲食安全”的目標,建立健全學校食堂食品安全監管長效機制,切實保障廣大師生身體健康和飲食安全。

(一)做好學校食堂狀況調查

全面展開學校食堂狀況調查,盡快摸清底數。全面、準確掌握學校食堂的.底數、分布、衛生狀況以及持證情況,做到底數清、情況明;對未辦理餐飲服務許可證的食堂,要督促其改善條件并辦理餐飲服務許可證,對新建、改擴建的食堂,要加強設計施工過程中的技術指導。

(二)嚴格執行準入管理制度

加大對本區域內學校食堂及其供餐企業準入管理力度,要求學校食堂及其供餐企業必須取得《餐飲服務許可證》。加強對學校食堂的指導,提高其食品安全水平,進一步規范學校食堂餐飲服務經營行為。

(三)日常監管和量化分級管理相結合

按照“重點工作”的要求,一是主動與學校食堂或供餐企業簽訂食品安全責任書,明確其為食品安全第一責任人;二是落實網格化監管責任,加大日常檢查頻次,對檢查中發現問題的立即責令其整改,對存在違法違規行為的依法嚴格查處;三是以中小學食堂及托幼機構為重點扎實推動對學校食堂或供餐單位的量化分級管理,按照量化分級評分標準對其進行等級評定。

(四)積極做好宣傳和培訓工作

切實加強食品安全監督量化分級管理工作的宣傳,及時向社會公布各學校食堂量化分級管理情況。在秋季開學前,組織所有學校食品安全管理人員進行40學時以上的食品安全知識培訓,內容包括有關餐飲服務食品安全法律法規、食品安全知識等,并進行統一考核。

和縣20xx年學校食堂食品安全重點工作分為3個階段實施:

(一)第一階段(5月23日-5月31日)

制定和縣20xx年學校食堂食品安全重點工作實施方案,對全縣范圍內所有學校進行調查摸底。

(二)第二階段(6月1日-11月2日)

按照全面鋪開、有序推進的原則,大力開展量化分級管理工作。

(三)第三階段(11月3日-11月7日)

總結學校食堂食品安全重點工作推進情況,以書面形式及時上報總結至市食品藥品監督管理局。

學校食堂策劃方案學校食堂策劃方案篇七

為切實做好新型冠狀病毒肺炎疫情防控工作,加強學校餐廳防控管理,滿足師生就餐需求,保障廣大師生員工的.生命健康安全,特制定本方案。

餐廳屬于人員密集區域,應加強空氣流通,最大限度引入室外新鮮空氣。

1、合理開啟部分外窗,使餐廳具有良好的自然通風效果,加強室內外空氣流通。

2、餐廳具體通風措施:

(1)就餐區窗戶全部打開,每天下午收工后關閉。

(2)操作間及儲藏室根據實際需求,實施開窗通風。

1、新冠病毒消毒常用消毒劑:

氯化消毒類:84消毒液、雙氧水等;

高濃度酒精:75%濃度的酒精(易燃,小規模使用)。

2、消毒方式:

噴霧式:用噴霧器噴灑消毒液進行表面消毒,適用大面積快速有效消毒。

擦拖式:用布或其它擦拭物浸以消毒劑溶液,擦拭物體表面進行消毒,適用小面積及物體表面消毒。

3、具體消毒工作實施表

位置

消毒藥劑

消毒頻率

消毒方式

就餐區、出入口、過道、電梯、洗手間等

84消毒液、75%酒精

每日三次(早中晚各一次)

噴霧及擦拖法

操作間、粗加工間

84消毒液

每日兩次(午餐前、收工后)

擦拖法

儲藏間

84消毒液

每日一次(收工后)

擦拖法

餐廳門窗

84消毒液

每日一次(午餐前)

噴霧及擦拖法

垃圾桶

84消毒液

每日兩次(早晚各一次)

噴霧法

其它區域

84消毒液

每日不少于一次

噴霧法

4、餐具消毒,待市場開放后,學校計劃再購買部分消毒柜,保證餐具全部足時消毒。

5、餐廳設置專人實施消毒管理,并做好消毒記錄。

6、其他消毒管理:依據國家食品安全法律法規執行。

1、食材采購:本年度食堂各類食材采購,繼續執行平臺采購,實行全部食材走平臺,確保食品食材安全。繼續堅持所有食材進貨查驗,確保食材質量安全。

2、食品加工:食品加工各個環節嚴格按規范流程操作,公司員工進入操作間,需全過程著統一正規服裝、戴口罩。

為阻斷疫情傳播途徑,本學期學校繼續按上級要求實行封閉式管理,結合上級通知精神和學校實際情況,鑒于大部分學生離家較遠,考慮到交通安全,所以允許學生自行帶餐,其他原則上采取分年級錯時就餐,確保師生用餐安全。

1、對餐桌座位進行重排

現有餐桌分兩種:長方形6人桌、正方形6人桌,平時就餐每桌6人。

重排以后,滿足桌與桌之間至少間距1米,人與人之間至少間距1米,餐廳一樓和二樓分兩撥可解決師生就餐。

2、錯時就餐制

就餐時間暫定為分兩撥就餐。具體就餐區域和就餐時間分配,需開學后結合學生報名就餐人數再具體安排。教師就餐與各級部學生就餐時間一致。

學校食堂策劃方案學校食堂策劃方案篇八

中心學校:

2、建立健全從業人員健康管理檔案。

中心幼兒園:

1、操作間內設置的專用具、專柜按其用途進行標示;

2、操作間內灶臺上方排煙口防塵設施已經破損,必須進行重新更換;

4、立即建立健全食品安全知識培訓制度及從業人員健康管理檔案;

6、操作間內存放食用水的貯存罐必須定期、定時進行清洗、消毒,并做好登記記錄。

沿河小學:

1、從業人員沒有健康證明;

2、學校食堂沒有取得張掖市食品藥品監督管理局核發的餐飲服務許可證。

武家閘小學:

1、學校食堂未取得從事餐飲服務的餐飲服務許可證;

2、學生就餐場所比較簡陋;

3、未設置防蠅、防鼠的措施。

漚波小學:

1、立即停止學生營養餐供餐活動;

3、餐具清洗水池要一洗、二沖的操作規程標示;

4、立即組織從業人員體檢并辦理健康證和學校食堂餐飲許可證;

5、立即疏通學校食堂上下水。

永濟小學:

1、立即組織從業人員體檢并辦理健康證和學校食堂餐飲許可證;

2、未設置防蠅、防鼠的措施。

(一)整改方案、時限

1、對于武家閘小學、沿河小學和永濟小學食堂從業人員無證上崗的問題,鄉中心學校已督促三所小學校長通知相關人員于3月17日之前都進行了體檢,健康證正在辦理之中,學校食堂餐飲服務許可證鄉中心學校已安排專人統一聯系辦理,要求3月24日前務必辦理完畢。

2、中心學校、幼兒園、武家閘小學、永濟小學存在食堂管理方面和防蠅、防鼠設施問題,要求在3月21日之前整改完畢。

4、漚波小學存在問題較多,學校將按照檢查組意見。⑴向鄉政府及村委會提出申請,爭取以上部門的支持,在一個月內完成食堂改造;⑵學校食堂從業人員暫且沒有確定,等鄉政府及中心學校核定工資后,才能確定人員,學校將會督促其盡快進行體檢并辦理健康證和餐飲許可證;⑶學校食堂上下水不通,經與村委會協商,只能到3月底小康住宅樓工程動工后才能進行改造。

(二)整改措施

1、立即建立責任監督機制,不斷完善更新各項管理制度,做到:制度上墻、責任到人、落實到位。定期召開食堂工作人員的.會議,經常組織學習食品安全以及食品衛生方面的知識,增強安全意識、提高管理水平。

2、進一步規范內部管理。對食堂的全面工作進行了制度化、規范化。從人員、采購、保管、加工、出售等所有管理環節進行細化并狠抓落實。

3、重視宣傳教育,增強師生食品衛生安全意識。經常利用晨會、班會、校會以及利用校園廣播、黑板報有針對性地對學生進行食品安全宣傳教育,教育學生做到三不:一不喝生水,二不買、不吃過期食品,三不吃發霉變質食物。搞好個人衛生和環境衛生,要求學生做到勤洗手、勤剪指甲、勤換曬衣被,懂得季節性病菌、病毒的傳播與預防。促進學生養成較強的意識和良好的習慣。

學校食堂策劃方案學校食堂策劃方案篇九

1.自主經營的優點。學校具有經營的主動權,可以真正提高服務質量,讓利給學生,社會效益顯著。食品衛生安全可以得到保障。食品質量、伙食價格等學校能夠有效監控。

2.自主經營的缺點。管理隊伍薄弱,制度不夠健全。缺乏一套責權利相結合的分配激勵機制,員工的工作積極性沒有充分調動起來,員工思想上缺乏競爭意識,沒有內憂外患意識,認為學校里的學生不得不在食堂就餐,以至于思想上不思進取,管理手段不科學,經營方式不創新,面對市場的變化缺乏應變能力。原料采購環節因信息有限,較難采購到質優價廉的原料;加工及成品的銷售環節缺乏節約開支,控制成本的意識和行為,材料浪費、毀損等不合理,消耗大。烹飪技術一成不變,無專業人員研究膳食搭配,菜色單調。

外包的優點簡單點說,就是什么也不用操心,全托式的交給承包人負責,只負責一些日常食品衛生安全,食品質量、伙食價格監督,及每月往來賬務結算。管理流程簡化,菜肴品種多樣,就餐質量得以提高。

(一)自主經營是學校餐飲服務的定心丸

自主經營模式下,食堂的各項資產、設備由學校投入,食堂的管理人員及員工都由學校選聘,食堂經營管理的'各項規章制度也由學校制定。食堂經營管理學校說了算。食堂經營的各種食材集中定點采購,保證了采購環節的食品衛生安全;且食堂員工耳濡目染都深知學生飲食安全的重要性,加工銷售環節的食品安全也能得到保障。物價飛漲的今天,自主經營模式的優勢自不必說,學校給予食堂多種形式的補貼,食堂也能體諒學校的難處,盡量保持基本大伙價格的穩定,讓廣大師生能吃得放心,吃得實惠。

外包經營模式下,學校只提供經營場所和基本的經營設備,餐廳的改造裝修及后續周轉型資產都由承包方投入。學校還可以收取風險保證金及一定的管理費,對于食堂的補貼也可以適當減少,學校財務上的壓力驟然減輕。外包經營的食材一般都由外包方片區統一采購配送,原料成本降低了,伙食價格也相對低廉,且有自主經營的大伙牽制,外包方也不得不維持伙食價格的合理穩定。外包方一般都配有專業的營養師,可提供品種多樣,色、香、味俱全的菜肴,極大地豐富了廣大師生不斷提高的飲食需求。

(三)自主經營與外包經營能否和平共處

我校在充分調研、論證的基礎上保留了食堂一樓的自主經營模式,食堂的二樓、三樓對外公開招標,選取資質較強,在多家學校經營餐飲的兩家企業進駐,改頭換面的餐飲經營一下就吸引了大批的學生,僅開學的第一個月餐廳(二樓)營業收入高達原自主經營時的三倍,最為可喜的是自主經營的一樓餐廳及教工餐廳也明顯感受到來自外包經營的巨大壓力,積極創新菜肴,改善服務態度,加強管理,節約成本,全力投入到這場前所未有的競爭中來。眾所周知,有競爭才會有發展,才會出效益,廣大師生才會得到更好更優惠的服務。當然因為自主經營食堂的牽制,外包經營的餐廳也不得不時刻關注伙食價格的合理穩定,不能肆無忌憚的提高餐飲價格,降低服務質量,賺取超額利潤。而且學校有自主經營的`餐廳做保障,就掌握了餐飲經營的話語權,可以有效地對食堂工作進行監督和檢查,對師生的投訴做出及時處理,讓廣大師生吃的健康、吃的放心、吃的實惠。

總之,學校飲食工作是維護學校的教學、科研及師生員工生活服務的最具基礎性和重要性的工作。開放校內餐飲市場,既要符合市場規律、產業規律和教育規律,又要符合經濟體制、教育體制和后勤社會化改革方向。為了確保師生員工的身體健康,維護學校的穩定,適應學校的建設與發展,這種循序漸進的開放,不失為一種穩妥的管理模式和經營機制,當然這種探索和實踐,必定會和原有的經營管理方式發生碰撞,會產生各種新的問題需要思考、研究、解決,但其最終目的都是要建立“市場提供服務,學校自主選擇,政府宏觀調控,行業自律管理、職能部門監管”的新型學校后勤保障體系。

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