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應(yīng)急演練是對應(yīng)急預(yù)案,的重要手段(五篇)

時(shí)間:2025-05-23 作者:儲xy
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應(yīng)急演練還是應(yīng)急預(yù)案演練篇一

通過演練,使員工掌握干粉滅會器使用、撲滅電氣火災(zāi)正確方法、火災(zāi)報(bào)警流程以及火災(zāi)逃生的技巧和相關(guān)知識,熟悉出現(xiàn)火災(zāi)后緊急疏散的程序和線路,確保在火災(zāi)來臨時(shí),應(yīng)急工作能快速、高效、有序地進(jìn)行,從而最大限度地保護(hù)員工的生命安全,特別是減少不必要的(諸如由于慌亂無序造成踩踏事故)傷害,提高突發(fā)事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。

20xx年9月10日

焦?fàn)t氣變電所

總指揮:邸福東負(fù)責(zé)演練過程的全面指揮部署工作;

演練觀摩:電氣維修工段全體人員

演練記錄:負(fù)責(zé)演練全過程的實(shí)時(shí)記錄,領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)評記錄。

1、演練前提前對參加演練的全體人員培訓(xùn),熟悉應(yīng)急避險(xiǎn)的正確方法和有關(guān)自我保護(hù)知識,明確此次應(yīng)急演練的任務(wù)和注意事項(xiàng)。

2、演練前準(zhǔn)備演練所需要的工具、材料、防護(hù)用品。

3、演練前對疏散路線必經(jīng)之處和到達(dá)的“安全地帶”進(jìn)行實(shí)地仔細(xì)檢查,對存在問題及時(shí)進(jìn)行整改,消除障礙和隱患,確保線路暢通和安全。

1、參加演練的人員應(yīng)當(dāng)有組織的認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)火災(zāi)傷害的急救知識,積極參與演練。

2、參加急救演練人員由工段長組織學(xué)習(xí)急救器材的正確使用和相關(guān)救援措施,了解和掌握相關(guān)救援常識。

3、在演練過程中,參加人員要做到:①遇事不慌,頭腦冷清。 ②判明情況,思考對策。 ③積極自救,互幫互助。 ④聽從指揮,有序疏散。

4、演練后各班組要認(rèn)真總結(jié)和分析,針對演練中暴露出的問題,采取切實(shí)有效的糾正與改進(jìn)措施。

5、保持安靜,用毛巾等捂住口鼻,降低身體高度,嚴(yán)禁推拉、沖撞、擁擠。出現(xiàn)跌倒現(xiàn)象時(shí)應(yīng)及時(shí)扶起避免踩踏現(xiàn)象發(fā)生。

6、要嚴(yán)密組織,認(rèn)真對待,避免危險(xiǎn)情況的發(fā)生。

7、疏散時(shí)班長在最前面,工段長在最后面。要安排好對行動(dòng)不便員工的幫助。

1、20xx年9月10日09:30,焦?fàn)t氣變電所監(jiān)控系統(tǒng)報(bào)5208d、bd-4-402跳閘,火災(zāi)報(bào)警發(fā)出報(bào)警聲,運(yùn)行主操郭海祥通知高壓值班人員馬維到焦?fàn)t氣高壓室檢查,運(yùn)行副操楊傳賀立刻用對講機(jī)通知檢修值班人員白曉虎、鄭立偉趕往2#變壓器處查看具體情況,李明、韓曉龍查看焦?fàn)t氣變電所著火情況。當(dāng)白曉虎從值班室出來就發(fā)現(xiàn)低壓1室散出煙霧,開門一看2#變壓器著火、冒著黑煙。立即提著滅火器跑到變壓器2米外開始滅火,隨后從值班室出來的人員也加入了滅火之中。

2、運(yùn)行主操郭海祥立即撥打電話報(bào)警(報(bào)警電話:xxx);

4、運(yùn)行主操郭海祥迅速將情況匯報(bào)甲醇廠調(diào)度,車間負(fù)責(zé)人、廠領(lǐng)導(dǎo)及電力調(diào)度。

5、幾分鐘后火勢蔓延,濃煙滾滾,火勢無法滅掉。救火人員被濃煙嗆得只咳嗽,一看不行后立即招呼大家撤出變電所。

6、工段長邸福東、路等亮指揮大家有秩序撤離,并按照預(yù)定的疏散路線,迅速撤離到室外整隊(duì)。

7、撤離后在指定的地點(diǎn)集中,各班班長協(xié)助工段長清點(diǎn)本人數(shù),并將情況及時(shí)上報(bào)給車間領(lǐng)導(dǎo)。

8、事故演練完畢。

1、發(fā)生火災(zāi)后由專人進(jìn)行救災(zāi)滅火,專人負(fù)責(zé)組織人員疏散,確保疏散過程不出現(xiàn)人員傷亡、擁擠或事故擴(kuò)大,敦促組織人員從安全通道疏散。事故現(xiàn)場人員不要驚惶失措,就近尋找濕毛巾蒙住口鼻或趴在地上往外趴的方法,盡快沖出濃煙區(qū)段,以避免有毒氣體對人身造成危害。火災(zāi)撲救人員在撲救火災(zāi)時(shí),應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)自身防護(hù),盡量穿戴好防護(hù)用品,現(xiàn)場有條件的`尤其不可忘記戴防毒面具,防止再發(fā)生中毒事故。對于搶救出的中毒者,應(yīng)及時(shí)將其轉(zhuǎn)移在空氣新鮮的地方,然后及時(shí)送往醫(yī)院搶救。

2、報(bào)警時(shí)應(yīng)準(zhǔn)確地向消防隊(duì)說明發(fā)生火災(zāi)的時(shí)間、地點(diǎn)、燃燒物性質(zhì)、火勢狀況,報(bào)警人姓名、聯(lián)系電話,并派人站在交叉路口處,指引消防車輛迅速趕到事故現(xiàn)場救災(zāi)滅火)。

3、一般情況下起火的10分鐘內(nèi),是撲救最有利的關(guān)鍵時(shí)間,超過這一段時(shí)間,由于火勢發(fā)展,普通的滅火辦法無劑于事,因此,在火災(zāi)初始狀態(tài)時(shí),所有在場人員要邊呼救、邊滅火、邊搶救,使用一切可以使用的手段,包括使用滅火器、砂子等,迅速撲滅初始的火勢,并應(yīng)設(shè)法盡快脫離危險(xiǎn)火區(qū)。

4、遇有明火時(shí),應(yīng)將頭發(fā)和衣服澆濕以防著火上身,如身上已著火,應(yīng)迅速就地澆滅。

5、干粉滅火器的使用方法:迅速提起滅火器在距離火源4―5米處停下,拔掉鐵銷,一手緊握滅火器噴嘴,對準(zhǔn)火源根部。一手迅速按下啟閉閥,即可進(jìn)行滅火,采取方法是由近到遠(yuǎn),逐步向前推進(jìn)方法進(jìn)行滅火。

6、遇有電氣設(shè)備著火時(shí),應(yīng)立即將有關(guān)設(shè)備的電源切斷,然后進(jìn)行救火。對帶電設(shè)備應(yīng)使用干粉滅火器、二氧化碳滅火器等滅火,不得使用水、泡沫滅火器滅火。

1、各級安全管理人員經(jīng)常檢查消防設(shè)施如火災(zāi)警報(bào)系統(tǒng)、消防栓、消防桶、滅火器等,確保設(shè)施有效。

2、各級安全管理人員經(jīng)常對現(xiàn)場進(jìn)行安全檢查排除隱患。

3、安全專職負(fù)責(zé)組織消防知識教育、消防反事故學(xué)習(xí),確保各級人員熟悉消防知識,加強(qiáng)員工消防意識,做到防患于未然。

應(yīng)急演練還是應(yīng)急預(yù)案演練篇二

根據(jù)區(qū)安委會惠陽安[20xx]4號文件精神,為貫徹落實(shí)《國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)安全生產(chǎn)工作的決定》(國發(fā)[20xx]2號),為切實(shí)提高單位員工的消防安全意識,有效預(yù)防和減少火災(zāi)事故發(fā)生,結(jié)合本酒店的實(shí)際,制定本方案。

通過模擬火場疏散,逃生演習(xí),增強(qiáng)員工的消防安全意識,檢驗(yàn)和提高單位員工對突發(fā)事故安全疏散工作的組織處置能力,做到未雨綢繆,有備無患。

演練項(xiàng)目主要包括初起火災(zāi)的撲救和組織火場逃生

1,總指揮:劉振江;副總指揮:張玉新

2,現(xiàn)場秩序維護(hù)組:負(fù)責(zé)人值班保安

3,人員疏散引導(dǎo)組:負(fù)責(zé)人徐文勝,譚小偉

4,火災(zāi)撲救組:負(fù)責(zé)人唐建飛,毛洪剛

5,醫(yī)療救護(hù)組:負(fù)責(zé)人黃新杭

1,總指揮(副總指揮)主要職責(zé):當(dāng)發(fā)生突發(fā)事故時(shí)要第一時(shí)間到現(xiàn)場負(fù)責(zé)事故處理的指揮,協(xié)調(diào)和把握各個(gè)小組有條不紊的開展好救援工作,并負(fù)責(zé)相關(guān)的調(diào)度工作。

2,宣傳動(dòng)員組主要職責(zé):當(dāng)發(fā)生火災(zāi)等突發(fā)事故時(shí),負(fù)責(zé)宣傳廣播相關(guān)的逃生路線,安撫告誡群眾不要驚慌,不要擁擠,要有秩序的從最佳路線進(jìn)行逃生。

3,現(xiàn)場秩序維護(hù)組主要職責(zé):維護(hù)現(xiàn)場內(nèi)外的人員秩序,警戒現(xiàn)場,及時(shí)疏導(dǎo)車輛出入。

5,火災(zāi)撲救組主要職責(zé):發(fā)生火災(zāi)時(shí)立即到達(dá)起火部位,利用滅火器和室內(nèi)消火栓進(jìn)行滅火,并啟動(dòng)消防泵加壓供水,視情況關(guān)閉門窗與防火卷簾門,同時(shí)撥打119電話報(bào)警。

6,醫(yī)療救護(hù)組主要職責(zé):負(fù)責(zé)搶救受傷人員及穩(wěn)定重傷人員并迅速將傷員送往醫(yī)院。

1,×月×號下午×?xí)r×分,酒店參演人員進(jìn)入演習(xí)現(xiàn)場。

2,模擬火場。總指揮用口哨統(tǒng)一指揮,聽到總指揮一聲連續(xù)長聲口哨聲,工作人員開始施放煙霧,模擬假設(shè)火場。

3,聽到報(bào)警電鈴時(shí),宣傳動(dòng)員組根據(jù)火警指示發(fā)布火警信息,并下達(dá)疏散撤離指令。

4,當(dāng)聽到火警信息后,火災(zāi)撲救組立即到達(dá)起火部位,視情況關(guān)閉門窗與防火卷簾門,利用滅火器和室內(nèi)消火栓進(jìn)行滅火,并啟動(dòng)消防泵加壓供水,同時(shí)撥打119電話報(bào)警。生火災(zāi)時(shí)任何現(xiàn)場有關(guān)人員應(yīng)該視情況切斷電源或呼叫電工。

5,接到疏散撤離指令后,參演人員及疏散引導(dǎo)組迅速做好疏散準(zhǔn)備,利用手持?jǐn)U音器引導(dǎo)員工彎腰,放低身子從最近的安全出口逃生,使被困人員迅速有序地按照規(guī)定路線低姿撤離。撤離時(shí)應(yīng)先保證火源發(fā)生點(diǎn)和建筑上層的人員先撤離。

6,疏散引導(dǎo)員要事先到達(dá)樓梯轉(zhuǎn)角處及出口,指揮員工單列,靠右,快速撤離,防止擁擠,踩踏事故發(fā)生。

7,出口疏散引導(dǎo)員指揮引導(dǎo)員工迅速撤離主樓,到指定地點(diǎn)集結(jié)。

8,到達(dá)疏散集結(jié)地后,現(xiàn)場秩序維護(hù)組安撫好人員并做好現(xiàn)場的秩序維護(hù),部門主管清點(diǎn)人數(shù),并向總指揮報(bào)告疏散撤離情況。

9,醫(yī)療救護(hù)組立即對傷員組織搶救,并立即將危重人員送往醫(yī)院。

10,全部集結(jié)完畢后,請總指揮進(jìn)行講評。

1,遇到火災(zāi)牢記三個(gè)步驟:一是大聲呼救,將火災(zāi)信息快速傳遞出去;二是迅速撤離逃生;三是報(bào)警,盡早通知消防專門人員滅火。

2,要教育引導(dǎo)員工樹立"珍視生命,防范第一"的思想,讓員工掌握安全疏散的基本路線:樓層(起火點(diǎn))――樓梯――安全通道(兩個(gè)樓梯,在東側(cè)位置的人員從東側(cè)樓梯疏散,在西側(cè)位置的人員從西側(cè)樓梯疏散)――樓外指定安全區(qū)域(停車場)。

3,要切實(shí)掌握火場疏散逃生的三個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié):濕毛巾(或用衣服)捂住口鼻;低姿快速撤離;下樓梯單列靠右通行。在撤離過程中要顧全大局,保持鎮(zhèn)靜,服從指揮。

4,火場疏散逃生常用語:"大家不要慌,跟我來","大家從樓梯撤離,一個(gè)接一個(gè),不要擁擠"。

5,演習(xí)現(xiàn)場宣傳標(biāo)語:"學(xué)會逃生本領(lǐng),保護(hù)自己生命","學(xué)會組織逃生,關(guān)愛他人生命","面對無情火災(zāi),沉著,冷靜,能者生存"。

應(yīng)急演練還是應(yīng)急預(yù)案演練篇三

通過開展防火應(yīng)急撤離演練,提高我校全體師生防火安全意識,了解火災(zāi)發(fā)生的有關(guān)知識,學(xué)習(xí)火災(zāi)發(fā)生時(shí)的應(yīng)急知識,使師生掌握應(yīng)急撤離的正確方法,熟悉學(xué)校緊急疏散的程序和線路。通過演練,培養(yǎng)學(xué)生聽從指揮,團(tuán)結(jié)互助的品德,提高應(yīng)對突發(fā)公共事件的能力和自救互救的能力。

二、組織機(jī)構(gòu)

(一)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

總指揮:張慶功

副總指揮:荊誠財(cái)

成 員:孫賓 肖明昌 李樹平 劉杰

(二)演練活動(dòng)工作機(jī)構(gòu)

1.通訊聯(lián)絡(luò)組:武大全

主要職責(zé):撥打119迅速與當(dāng)?shù)叵啦块T取得聯(lián)系,引導(dǎo)消防人員和設(shè)施進(jìn)入火災(zāi)現(xiàn)場;聯(lián)絡(luò)上級有關(guān)部門,組織調(diào)遣消防力量;負(fù)責(zé)對上、對外聯(lián)系及報(bào)告工作。

2.疏散指揮組:

(1)教室疏散:各班主任、任課教師

各班學(xué)生第一組、第三組走前門,第一組走完后第三組再走,從第一位開始;第二組、第四組走后門,第二組走完后第四組再走,從最后一位開始。

(2)疏散通道:

總負(fù)責(zé):荊誠財(cái)

主要職責(zé):引導(dǎo)全體師生迅速轉(zhuǎn)移到操場,并負(fù)責(zé)撤離途中各樓層的秩序維護(hù)工作。

(3)。疏散線路及順序

疏散順序:教室前門出來的學(xué)生靠左行,教室后門出來的學(xué)生靠右行。

3.救護(hù)組:翟端國

主要職責(zé):利用已有器材、藥箱對傷病員進(jìn)行緊急搶救,撥打120聯(lián)系當(dāng)?shù)蒯t(yī)院急救。

4.滅火消防組:肖明昌 蘇國

主要職責(zé):及時(shí)切斷電源,利用校內(nèi)配置的消防器材及有關(guān)設(shè)施,全力進(jìn)行撲救,并且及時(shí)拉響警報(bào)。

5.場地組:劉杰

主要職責(zé):師生轉(zhuǎn)移到操場上,按出操位置協(xié)調(diào)安排,做好點(diǎn)名統(tǒng)計(jì)工作。

6.后勤保障組:孫賓

主要職責(zé):準(zhǔn)備本次演練所需要的物品及后勤保障。

7.宣傳報(bào)道組:張桂琴

主要職責(zé):負(fù)責(zé)本次演練工作的攝影攝像,做好相應(yīng)的宣傳報(bào)道總結(jié)工作。

三、演練時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、參加人員

1.時(shí)間:20xx年11月9日(周五)上午9:40

2.地點(diǎn):安莊鎮(zhèn)寨子小學(xué)

3.內(nèi)容:防火逃生演練

4.參加人員:全校師生

四、演練器材準(zhǔn)備

1.師生每人一條毛巾或手帕。

2.各組需準(zhǔn)備的東西提前準(zhǔn)備、檢查。

五、演練要求

1.學(xué)生層面:準(zhǔn)備毛巾或手帕,做到“靜齊快”,秩序井然,不擁擠、不推搡,彎腰、捂住口鼻。嚴(yán)肅認(rèn)真,不當(dāng)游戲嬉鬧(但也不用慌張)。

2.教師層面:聽到“警報(bào)”后,迅速停下手中工作,迅速趕到指定地點(diǎn),迅速組織學(xué)生有序疏散。

六、演練的具體操作程序

1.值日領(lǐng)導(dǎo)發(fā)現(xiàn)火災(zāi)或接到師生火警報(bào)告后,第一時(shí)間向總指揮電話匯報(bào)火情。總指揮立即啟動(dòng)《寨子小學(xué)防火逃生演練應(yīng)急預(yù)案》,拉響報(bào)警系統(tǒng)(校園音響)。

2.通訊聯(lián)絡(luò)組:

武大全迅速撥打119火警電話報(bào)警,撥打時(shí)沉著鎮(zhèn)定,講清著火單位地址,靠近什么路口和明顯標(biāo)志,燃燒的是什么物質(zhì),起火部位,火勢大小,有無人員被困,以及報(bào)警人的姓名和電話號碼,以便及時(shí)聯(lián)系。

3.滅火消防組:

肖明昌根據(jù)火情切斷電源,而后到現(xiàn)場增援滅火;蔡守勝指揮在校的義務(wù)消防隊(duì)員現(xiàn)場滅火,搶救傷員,疏散物資,及時(shí)控制火勢蔓延。

4.疏散組:

荊誠財(cái)指揮疏散師生,手提喇叭(話筒)廣播:大家不要慌張,我們正在開展“防火演練”。請同學(xué)們在各班主任老師的指揮下,按平時(shí)出操路線,有秩序地疏散到籃球場。

各班主任老師首先要穩(wěn)定學(xué)生的情緒,大聲地指揮,要求學(xué)生逃生時(shí)要注意用濕巾捂住口鼻,彎著腰撤離火災(zāi)現(xiàn)場。帶領(lǐng)本班學(xué)生撤離到籃球場后,及時(shí)清點(diǎn)人數(shù),做好安撫工作。

負(fù)責(zé)疏散通道的教師及時(shí)到位,在教室出口協(xié)助疏散學(xué)生,維護(hù)秩序。

5.場地組:

劉杰等組織師生按統(tǒng)一要求站好,各班清點(diǎn)人數(shù)(各班主任負(fù)責(zé)),并將統(tǒng)計(jì)情況情況及時(shí)匯報(bào)總指揮。

6.救護(hù)組:

翟端國在旗臺邊隨時(shí)待命,對受傷師生進(jìn)行急救、根據(jù)受傷情況撥打120與醫(yī)院聯(lián)系。

7.后勤保障組:

孫賓及時(shí)提供滅火所需的滅火器等物品,做好后勤保障。

8.總指揮進(jìn)行演練總結(jié),宣布逯家寨學(xué)校消防逃生演練結(jié)束。

9.師生按秩序退場。

應(yīng)急演練還是應(yīng)急預(yù)案演練篇四

為了使學(xué)生了解地震發(fā)生時(shí)的應(yīng)急避震知識,掌握應(yīng)對地震發(fā)生時(shí)采取的防護(hù)措施和方法,最大限度地降低地震帶來的損失,從而提高學(xué)生緊急避險(xiǎn)、自救自護(hù)和應(yīng)變的能力。

1、讓學(xué)生熟悉應(yīng)急避震的方法。

2、讓學(xué)生熟悉震后疏散的集中地點(diǎn)和途徑的路線。

3、進(jìn)行模擬發(fā)生地震的演練。

1、參加對象:全體師生

2、演練時(shí)間:

20xx年5月12下午3:00

3、演練內(nèi)容:

演練包括應(yīng)急避震和疏散兩個(gè)內(nèi)容。當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí),先進(jìn)行應(yīng)急避震。當(dāng)主震結(jié)束后,再進(jìn)行疏散,到預(yù)定地點(diǎn)集中,以防余震發(fā)生。

4、警報(bào)信號:

應(yīng)急避震和疏散以哨聲作為啟動(dòng)信號。

防震警報(bào)訊號:

連續(xù)長哨聲。代表發(fā)生地震,學(xué)生進(jìn)行應(yīng)急避震。

地震發(fā)生后,組織疏散的信號:

兩個(gè)長哨聲。代表主震結(jié)束,學(xué)生進(jìn)行疏散(距發(fā)生地震約2分鐘后)。

聽到哨聲及廣播后按預(yù)訂方案進(jìn)行演練,全過程要求在6分鐘內(nèi)完成。

地震警報(bào)解除訊號:鐘聲。

應(yīng)急避震演練要有組織、有計(jì)劃的開展。老師及管理人員在演練中起著重要的作用,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師要預(yù)先做好部署,做好分工,親臨指揮,既要確保演練順利進(jìn)行,通過演練來提高學(xué)生的自救自護(hù)能力,使學(xué)生得到鍛煉,也要防止在演練中發(fā)生意外的事故。

管理人員及老師應(yīng)做到:

1、明確職責(zé),負(fù)起責(zé)任,演練開始前要到達(dá)所負(fù)責(zé)的崗位,每層的樓梯口、疏散路線每個(gè)拐彎處等,都要有人負(fù)責(zé)。

總指揮、總負(fù)責(zé)

現(xiàn)場總指揮

總巡視

各相關(guān)人員安排:(見安全演練路線圖)

xx——負(fù)責(zé)哨聲信號 xx——負(fù)責(zé)廣播

其他老師——負(fù)責(zé)疏散路線上學(xué)生安全。

xx——負(fù)責(zé)意外事故處理。

2、要嚴(yán)肅,要當(dāng)作是真的地震發(fā)生,而不是一種游戲。

3、及時(shí)糾正學(xué)生不正當(dāng)?shù)膭?dòng)作。

4、當(dāng)發(fā)生意外事故時(shí),要及時(shí)作出處理。

5、集合后及時(shí)清點(diǎn)人數(shù)。

五、地震發(fā)生時(shí)的應(yīng)急避震。

從你意識到這是一次地震,到地震結(jié)束,一般只有十幾秒鐘的時(shí)間,很少會持續(xù)一分鐘以上。要把握好最早的幾秒鐘,趕緊躲到最近的安全地方。躲避到地面停止搖動(dòng),再也沒有東西落下來為止。

當(dāng)聽到地震發(fā)生的信號后,學(xué)生們立即開始演練,應(yīng)該做到:

1、要保持鎮(zhèn)定,切莫驚慌失措。盡快躲避到安全地點(diǎn),千萬不要匆忙逃離房屋。

2、在室內(nèi)的學(xué)生,應(yīng)立即就近躲避,身體采用臥倒或蹲下的方式,使身體盡量小,躲到桌下或墻角,以保護(hù)身體被砸,但不要靠近窗口。

3、躲避的姿勢:將一個(gè)胳膊彎起來保護(hù)眼睛不讓碎玻璃擊中,另一只手用力抓緊桌腿。在墻角躲避時(shí),把雙手交叉放在脖子后面保護(hù)自己,可以拿書包或其他保護(hù)物品遮住頭部和頸部。

4、臥倒或蹲下時(shí),也可以采用以下姿勢:臉朝下,頭近墻,兩只胳膊在額前相交,右手正握左臂,左手反握右臂,前額枕在臂上,閉上眼睛和嘴,用鼻子呼吸。

5、在走廊的同學(xué),也應(yīng)立即選擇有利的安全的地點(diǎn),就近躲避,臥倒或蹲下,用雙手保護(hù)頭部,不要站在窗邊。

6、洗手間內(nèi)的同學(xué),也要采取應(yīng)變措施,就近躲避。

7、在室外的同學(xué),應(yīng)跑到空曠的地方,要用雙手放在頭上,防止被砸,要避開建筑物和電線。

8、老師要按預(yù)先的分工,迅速到每個(gè)教室檢查避震的情況,發(fā)現(xiàn)有采取不正當(dāng)措施的,要及時(shí)糾正。

等到主震結(jié)束后,為了防止有較大的余震發(fā)生,應(yīng)該立即進(jìn)行有秩序的疏散,到安全的地方去躲避余震。疏散的集中地應(yīng)選擇堅(jiān)實(shí)、平坦的開闊地,遠(yuǎn)離高大建筑物的場地。

當(dāng)聽到疏散的信號后,按預(yù)定的路線和集中地、有秩序地進(jìn)行疏散。

(一)安全撤離

聽到第二次號令(大約2分鐘后),學(xué)生在教師的帶領(lǐng)下迅速排隊(duì)撤離,依照早操的'疏散順序,安全而有序撤離到操場指定位置上。

(二)疏散注意事項(xiàng)

1、要有順序地疏散,在樓梯下樓時(shí),不準(zhǔn)學(xué)生在樓梯或走廊互相擁擠,避免跌倒。

2、老師應(yīng)在每層樓梯把守,指揮學(xué)生有秩序疏散。

3、疏散過程中,以雙手護(hù)頭,以防被砸。

4、疏散過程中,要迅速,要排隊(duì)有秩序前進(jìn),不要慌亂奔跑,不要爭先恐后。

5、疏散途中不能穿過建筑物,要盡量避開建筑物和電線。

6、各班學(xué)生到達(dá)集中地后,學(xué)生要蹲下,保護(hù)頭部。等到演練結(jié)束后,以班為單位集隊(duì),各班應(yīng)立即清點(diǎn)人數(shù),并向總指揮劉校長報(bào)告。

全體師生能按要求在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)迅速離開教學(xué)樓,在球場集中。次次演練無發(fā)生意外事故。活動(dòng)開展得很成功。

應(yīng)急演練還是應(yīng)急預(yù)案演練篇五

樹立全校師生安全無小事的意識,提高火災(zāi)發(fā)生后學(xué)生的應(yīng)急潛力,做到防范于未然。

1、20xx年x月x日至x月x日:宣傳動(dòng)員階段

2、20xx年x月x日14時(shí)30分至15時(shí):實(shí)施階段

組長:黃立華

副組長:吳紹孔(具體組織本次預(yù)案演練工作)組員:全校教師

本校全體師生員工57人。

1、宣傳動(dòng)員階段,各班應(yīng)結(jié)合生活實(shí)際做好宣傳動(dòng)員工作,明確本次應(yīng)急預(yù)案演練的好處及注意事項(xiàng),確保本次演練順利實(shí)施,到達(dá)預(yù)期目標(biāo)。

2、各班班主任負(fù)責(zé)組織本班學(xué)生參演,是第一職責(zé)人,根據(jù)校園演練工作領(lǐng)導(dǎo)小組的.安排,做到按時(shí)、按質(zhì)按量的完成演練任務(wù),并具體負(fù)責(zé)演練過程中各班學(xué)生的安全。

3、各班疏散線路一、三年級沿左邊樓道按順序疏散到校園院子,四年級、二年級按順序沿右邊樓道疏散到校園院子,學(xué)前班直接沿臺階疏散到校園前面的院子。

4、具體要求

(1)指揮員第一聲哨響為準(zhǔn)備時(shí)間:半分鐘,各參演人員拿出毛巾(無毛巾者用衣服代替)捂住口鼻,防止將煙塵吸入;第二聲哨響即開始疏散,時(shí)間為半分鐘。各班在規(guī)定時(shí)間內(nèi)需全部疏散到指定地點(diǎn)。

(2)各班應(yīng)認(rèn)真組織宣傳,疏散過程中嚴(yán)守紀(jì)律,不得大聲喧嘩,杜絕擁擠和踩踏事件的發(fā)生。

(3)演練結(jié)束后,各班集中到校園,進(jìn)行本次應(yīng)急預(yù)案演練的總結(jié)。

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在經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速的今天,報(bào)告不再是罕見的東西,報(bào)告中提到的所有信息應(yīng)該是準(zhǔn)確無誤的。那么報(bào)告應(yīng)該怎么制定才合適呢?下面是小編帶來的優(yōu)秀報(bào)告范文,希望大家能夠喜歡!
“報(bào)告”使用范圍很廣,按照上級部署或工作計(jì)劃,每完成一項(xiàng)任務(wù),一般都要向上級寫報(bào)告,反映工作中的基本情況、工作中取得的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、存在的問題以及今后工作設(shè)想等,以
時(shí)間過得真快,總在不經(jīng)意間流逝,我們又將續(xù)寫新的詩篇,展開新的旅程,該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了。優(yōu)秀的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎么寫呢?以下是小編
報(bào)告,漢語詞語,公文的一種格式,是指對上級有所陳請或匯報(bào)時(shí)所作的口頭或書面的陳述。寫報(bào)告的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下是我為大家搜集的報(bào)告范文
隨著個(gè)人素質(zhì)的提升,報(bào)告使用的頻率越來越高,我們在寫報(bào)告的時(shí)候要注意邏輯的合理性。那么報(bào)告應(yīng)該怎么制定才合適呢?下面是小編帶來的優(yōu)秀報(bào)告范文,希望大家能夠喜歡!
報(bào)告是指向上級機(jī)關(guān)匯報(bào)本單位、本部門、本地區(qū)工作情況、做法、經(jīng)驗(yàn)以及問題的報(bào)告,報(bào)告書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇報(bào)告呢?下面是小編為大家?guī)淼膱?bào)告優(yōu)秀
在當(dāng)下這個(gè)社會中,報(bào)告的使用成為日常生活的常態(tài),報(bào)告具有成文事后性的特點(diǎn)。報(bào)告的格式和要求是什么樣的呢?下面是我給大家整理的報(bào)告范文,歡迎大家閱讀分享借鑒,希望
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對大家有所幫助,下面我們就來了
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?下
從某件事情上得到收獲以后,寫一篇心得體會,記錄下來,這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會嗎?以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w
人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?接下來小編就給
總結(jié)是對過去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評價(jià)的書面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識上來
總結(jié)是對過去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評價(jià)的書面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識上來
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書面材料,它可以使我們更有效率,不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。什么樣的總結(jié)才是有效的呢?下面是
學(xué)習(xí)中的快樂,產(chǎn)生于對學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的,只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。那么我們寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢?以下是小編幫大家整
人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編
人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?這里我整理
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是我為大家搜集的
總結(jié)是對某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標(biāo)更加明確,讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。什么樣的總結(jié)才是有
人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范
心得體會是對一段經(jīng)歷、學(xué)習(xí)或思考的總結(jié)和感悟。那么心得體會該怎么寫?想必這讓大家都很苦惱吧。接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧,我們一起來看一看
無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?以下是小編為大家收集的優(yōu)
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