在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

四年級文明禮儀小報(bào)篇一

當(dāng)你踏著輕快的.步伐走進(jìn)學(xué)校的時(shí)候，你是否會想起那些經(jīng)常手拿掃帚，埋頭辛苦掃地的同學(xué)；當(dāng)你在干凈、整潔的校園里漫步徜徉的時(shí)候，你是否感覺到那些拖拉機(jī)車的老爺爺老奶奶的艱辛？我們知道，春天是美好的，可你更應(yīng)該知道春天的校園是純潔、文明的！

在這么美麗的校園里，同學(xué)們，你們怎么可以漠視那盡情飛舞的果皮紙屑，而不伸出雙手？你怎么忍心讓干凈的墻壁，留下各種筆跡和串串腳印，還發(fā)出幸災(zāi)樂禍的笑聲呢？你怎么能在你同窗好友的面前演刀光劍影、插隊(duì)哄搶呢？你怎么可以背著師長私自出校門、出家門，全然不顧他們的感受呢？難道你沒有察覺到師長眼神中那一絲擔(dān)心、那一屢疲憊。同學(xué)們，美麗的校園不僅僅需要每個(gè)人的付出，更需要你我的文明舉止呀！

文明是風(fēng)，它可以吹拂每一位同學(xué)的心；文明是花，它能將校園裝扮得更加美麗。同學(xué)們，讓我們在秋天寧靜的早晨里，在十月明媚的陽光下宣誓：從小事做起，從身邊做起，引領(lǐng)文明風(fēng)氣、創(chuàng)建文明校園、爭做文明學(xué)生！我相信通過我們的努力，會使我們的大家庭像春天一樣充滿希望、充滿活力！

四年級文明禮儀小報(bào)篇二

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好，我給大家演講的題目是《文明禮儀我先行》

孔子曰：“不學(xué)禮，無以立。”意思是：沒有文明禮儀，是不能在社會及家庭立足的。文明禮儀是人們在生活中養(yǎng)成的一種習(xí)慣。對一個(gè)人來說，禮儀是思想道德水平、文化修養(yǎng)、知識水平的外表，可對祖國來說，禮儀卻是生活習(xí)慣，品德的反映。

中國素有“禮儀之邦”的美稱，禮貌待人是中華民族的傳統(tǒng)美德。做文明人，就要會用文明語，做文明事。簡單地來講就是要懂得禮貌、明事理。

做文明人，就要講文明話，不講臟話、粗話。無論是以前還是現(xiàn)在，在課間活動中，總會聽到一些刺耳的臟話從同學(xué)那里隨口而出，他們自己可能沒有什么感覺，可這卻反映了一個(gè)人的教養(yǎng)和修養(yǎng)，別人會對這些同學(xué)投以鄙視的目光，這些同學(xué)的自我形象也會大打折扣。“送人玫瑰，手有余香。”所以，請大家記住，無論何時(shí)何地，都要文明用語，拒絕臟話，遠(yuǎn)離粗俗!

做文明人，就要學(xué)會尊重。尊重他人是文明人的一種基本素養(yǎng)。比如課堂上老師正在上課，或者同學(xué)在發(fā)言，而你卻在下面開小差，做小動作而不認(rèn)真聽，這就是一種不尊重他人的行為，長大以后我們要去應(yīng)聘求職，招聘人員在問你，如果你心不在焉，東張西望，挖鼻掏耳。那好，你不用回答了，人家一定讓你走，為什么?因?yàn)槟悴恢v基本禮貌，動作不文明。

做文明人，就要有文明的舉止，要拒絕暴力，遠(yuǎn)離野蠻。同學(xué)之間難免會發(fā)生一些小的誤會、摩擦。有的同學(xué)會一笑了之，有的同學(xué)則采取極不理智的做法，以拳頭論英雄。結(jié)果，無論輕重，學(xué)校都要給予批評和處分。輕了，老師會批評你;重了，家長要掏錢給人養(yǎng)傷不說，你家長還要給人賠禮道歉，你的尊嚴(yán)，你家長的臉面都會被你一時(shí)的不理智毀掉，這算哪門子的英雄?請同學(xué)們記住：暴力，是一種野蠻的行為，用暴力是永遠(yuǎn)解決不了任何問題的，只會把事情弄得更糟糕!

文明禮儀不是代表著一次性的行動，而是永久的習(xí)慣，生活中的一部分。讓祖國變成一個(gè)文明的國家，讓外國人更瞧得起我們，何樂而不為呢?讓文明禮儀一直留在我們心中，變成如同上班上學(xué)一樣的平常，在生活中幫助我們，提醒我們。也要時(shí)刻提醒自己：我是中國人，也是個(gè)文明的小公民，讓外國人把以前對我們的印象全部刪除，讓他們重新對我們另眼相看吧!

同學(xué)們，播下一個(gè)動作，收獲一個(gè)習(xí)慣，播下一個(gè)習(xí)慣，收獲一個(gè)品格。文明的事很容易做到，它卻是生活里重要的事，也是最難堅(jiān)持的事。就讓我們從現(xiàn)在做起，從一言一行、一點(diǎn)一滴做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，講文明話，行文明事，做文明人，讓我校的文明禮儀之花在結(jié)出累累碩果。

我的演講完畢，謝謝大家。

四年級文明禮儀小報(bào)篇三

本學(xué)期我們共設(shè)了五枚獎?wù)拢悍謩e是紀(jì)律章、勤學(xué)章、文化章、節(jié)能章、衛(wèi)生章，大拇指獎?wù)隆Ｎ覀円豁?xiàng)項(xiàng)來分析一下，在這五枚獎?wù)轮校覀冏龅淖詈玫氖枪?jié)能章和大拇指獎?wù)拢?1月份的2次突擊檢查節(jié)能節(jié)電中，只發(fā)現(xiàn)一例違反規(guī)則的現(xiàn)象，另外，每周我們都有許多班級因好人好事獲得大拇指獎?wù)拢缢哪昙墸?）班的肖揚(yáng)同學(xué)，主動撿起地上紙屑，四年級（1）班的朱堯撿到五元錢主動上交大隊(duì)部等等，這些都是在我們?nèi)粘Ｐ袨橐?guī)范中表現(xiàn)突出的先進(jìn)事跡，值得全校學(xué)習(xí)。

：我們要求大家在課前準(zhǔn)備時(shí)，必須做到快、靜、齊，認(rèn)真有序的在班級里組織唱歌、背古詩。現(xiàn)在檢查下來，發(fā)現(xiàn)，許多班級的得分意識還是很強(qiáng)的，看到行規(guī)示范員來了，就自覺做好了，而在沒有行規(guī)檢查員的情況下就吵吵鬧鬧，我們還是停留在“要我學(xué)”的階段，只是為了應(yīng)付檢查，而不是自覺的守紀(jì)行為。

1、就餐排隊(duì)問題：就在上個(gè)星期三的中午，王老師在食堂值日，下課鈴聲剛響，一個(gè)五年級班級就飛奔進(jìn)食堂，還大聲喧嘩，頓時(shí)把安靜的環(huán)境給打破了，接著就是整個(gè)食堂里亂哄哄，許多班級在外面排隊(duì)時(shí)相互追逐打罵，嘻嘻哈哈！因?yàn)樵谶M(jìn)食堂的地方有階梯，所以甚至有的同學(xué)因打鬧而不小心摔跤，我們的檢查員與老師在旁邊大聲訓(xùn)斥，許多同學(xué)還是當(dāng)“耳邊風(fēng)”，不加理睬，而且許多同學(xué)沒有班級榮譽(yù)感，你管你扣分，我管我講話，從本周起，大隊(duì)部要加強(qiáng)處罰力度，在扣除班級分?jǐn)?shù)的同時(shí)，要你對自己的不良行為負(fù)責(zé)，譬如：排隊(duì)講話的行規(guī)示范員要求他一起參與檢查等等。

2、吃飯講話問題：老師記得在開學(xué)初的行規(guī)廣播中，還表揚(yáng)了大家在食堂用餐方面有進(jìn)步，可最近卻退步不少。每次，老師經(jīng)過食堂都會發(fā)現(xiàn)許多同學(xué)在交頭接耳，不僅影響消化，而且還影響吃飯速度，導(dǎo)致后面的同學(xué)吃飯找不到位置，我想接下去天氣冷了，我們更抓緊時(shí)間，否則飯會變冷。上個(gè)星期四、星期五連續(xù)兩次對食堂用餐講話進(jìn)行突擊檢查，確實(shí)發(fā)現(xiàn)了不少問題，交頭接耳的，大聲喧嘩的，尤其要大家注意的是在搬凳子時(shí)，一定要輕輕的拿，不要托，造成食堂里面都是托凳子的聲音。還有就是天氣漸冷了，有的同學(xué)在放餐具時(shí)縮手縮腳，放盤子也不規(guī)范了，有的明明堆的很高了，他還拼命放上去，有的明明放倒了也不管，一扔就跑。這些現(xiàn)象希望在下一個(gè)階段注意改正。

當(dāng)然還有表現(xiàn)好的班級，譬如說四（1）中隊(duì)、四（3）中隊(duì)和五（3）中隊(duì)，這三個(gè)班級就在食堂用餐方面表現(xiàn)的`比較好，整個(gè)11月份沒有扣分，在路隊(duì)整齊方面，老師發(fā)現(xiàn)最近的中午路隊(duì)比較差，很多班級都是一路飛奔下樓梯，一個(gè)形象很差，而且也不安全。上周四突擊檢查，六個(gè)班級被王老師抓到，要求整好隊(duì)再走出校門，中午門口隊(duì)伍較多，奔跑很容易引起事故。好幾次，老師中午在門口值日，班級隊(duì)伍都是三三兩兩，隊(duì)伍彎彎扭扭走出來，本周起我們要求門口值日的老師一定要嚴(yán)格控制好學(xué)生的出校隊(duì)伍，一定要整齊了才能走。而且放學(xué)路隊(duì)最近的副班主任的有所松懈，希望協(xié)助班主任老師一起護(hù)送學(xué)生出校。

這一方面我們的一年級做的比任何一個(gè)年級都好，一年級早讀總扣分是4分，二年級是8分，三年級是6分，四年級是13分，五年級是10分，其中一個(gè)班級就扣去了6分。我想，我們高年級接受的教育要比低年級多得多，更應(yīng)該有示范作用。

：我記得在上個(gè)星期施老師的感恩教育中，就告訴大家，我們小朋友在校表現(xiàn)是很好，可是在校外呢？好幾次我在校外，小朋友看到老師都是扭扭捏捏，不好意思打招呼，同樣，除了老師，每天家長接送我們很辛苦，我們也要熱情的說一聲“再見”！

隨著開學(xué)初的一再強(qiáng)調(diào)，我們同學(xué)的領(lǐng)巾標(biāo)志基本規(guī)范了，但是隨著天氣漸冷，許多同學(xué)喜歡把紅領(lǐng)巾、校牌藏在衣服里面，使我們檢查的同學(xué)一點(diǎn)不方便，還有許多同學(xué)將就餐券放在校牌的前面，將名字、照片都遮住了，我想如果我們要放統(tǒng)一，統(tǒng)一放在校牌的后面，接下去的檢查，如果你沒有按照要求，屬于佩戴不規(guī)范。在這一方面做得好的是這些班級：四（3）班。

：我發(fā)現(xiàn)廣播操的現(xiàn)象要比室內(nèi)操好得多，也許大家認(rèn)為廣播操在外面。老師會看到，室內(nèi)操看不到，所以明顯室內(nèi)操的扣分十分嚴(yán)重，主要原因是講話和相互喧鬧。

我們班主任教育的還是十分到位的，11月份共突擊檢查了三次，只發(fā)現(xiàn)2位同學(xué)忘記關(guān)水龍頭，沒有發(fā)現(xiàn)其他浪費(fèi)水電現(xiàn)象。

：這一直是需要我們常抓不懈的工作，最近發(fā)現(xiàn)在車棚、綠化帶附近經(jīng)常有紙屑，而且許多次看到同學(xué)經(jīng)過都沒有彎腰撿起。

同學(xué)們，我想我們經(jīng)常在思考，將來我們要做一個(gè)怎樣的人？我想：做人的基點(diǎn)首先要做一個(gè)文明的人，然而遺憾的是在我們身邊有這么多不文明的現(xiàn)象，很多同學(xué)把文化學(xué)習(xí)放在了首位而忽略了社會公德、文明習(xí)慣的養(yǎng)成。其實(shí)文明并不難，文明就是路上相遇時(shí)的微笑，同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助，自覺撿起地上的紙屑，認(rèn)真遵守學(xué)校的每一項(xiàng)規(guī)章制度。

學(xué)會文明，就要說文明話、做文明事、做文明人。從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，讓我們在國旗下共同祝愿，祝愿我們的生活處處開滿生活之花。

四年級文明禮儀小報(bào)篇四

1．知道日常生活中的常用禮貌用語。

2．愿意學(xué)習(xí)并使用禮貌用語。

3．以正確使用禮貌用語為榮。

4．正確使用日常生活中的禮貌用語“請”、“您”、“你好”、“謝謝”（別客氣、不用謝）、“對不起”（沒關(guān)系）、“再見”等等。

讓學(xué)生愿意學(xué)習(xí)并正確使用禮貌用語。

1．磁帶：課文、兒歌錄音、歌曲《咱們從小講禮貌》 下載

2．小電話模型。

3．小紅花數(shù)朵。

教學(xué)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟公共生活中的禮貌的重要性；

2、使學(xué)生從自己做起，從身邊的小事做起，堅(jiān)持不懈養(yǎng)成文明禮貌的習(xí)慣。

教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：

重點(diǎn)：公共生活中禮貌的重要性；

難點(diǎn)：如何養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

教學(xué)過程：

情境假設(shè)：你在逛街時(shí)，迎面走來一位學(xué)校的老師，你會怎樣想老師表達(dá)禮貌？學(xué)生回答：微笑、問好、鞠躬、打招呼??假設(shè)你是一位大酒店的接待員，大廳里迎面走來一位客人，上述任何一種方式都可以隨便使用嗎？學(xué)生回答，教師轉(zhuǎn)承：禮貌可以用許多方式表達(dá)，但在許多固定場合，對人表達(dá)禮貌的時(shí)候必須講究一定的方式，這就是禮儀。比如，賓館、酒店的服務(wù)人員見到客人微笑，再彎腰說“您好”，而且彎腰還有一定的要求。

二、生活中的禮儀及其作用

承上：禮儀在生活中是無處不在的，有家庭禮儀、校園禮儀、社交禮儀等。不同的行業(yè)有不同的禮儀，不同的場合也有不同的禮儀。學(xué)生除了要講究家庭禮儀、校園禮儀外，還要懂得社交禮儀。

請學(xué)生說說生活中常見的禮儀，如尊重長輩，記住父母生日，用自己良好表現(xiàn)作為給父母的生日禮物，出門向家長道別，放學(xué)回家自覺向家長打招呼等家庭禮儀；課堂禮儀，尊師禮儀，校園公共場所等校園禮儀；影劇院、圖書館等社交禮儀，并暢談禮儀在生活中的作用。

禮儀在生活中的作用：1.美化生活；2.有助于提高自身修養(yǎng)；

3.有助于促進(jìn)人們的社會交往，改善人際關(guān)系；4.有助于凈化社會風(fēng)氣。

交往的主要方式交談和行為，所以與人交往的時(shí)要注意言談禮儀和行為禮儀，這是主要方式。

提問：講究言談禮儀和行為禮儀在與人交往的過程中有什么作用？回答：是一種修養(yǎng)，體現(xiàn)個(gè)人風(fēng)采和魅力，傳遞著對他人的尊重。承轉(zhuǎn)：人與人之間的文明交往不僅需要講究禮儀，這是肯定的，還要講究一定的交往技巧。

交往技巧：如：提意見時(shí)要把握時(shí)機(jī)，注意方式；拒絕別人的要求時(shí)，可以講明自己不能這么做的原因，然后向他人推薦可以勝任次要求的人；開玩笑的時(shí)候要因時(shí)、因環(huán)境、因內(nèi)容而要有“度”。

提出要求：希望學(xué)生能在日常生活中注意自己的禮儀，并多積累人際交往的技巧。

第二課 禮貌稱呼

教學(xué)目標(biāo)：

讓學(xué)生明白在公共場所應(yīng)該注意的知識。

教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：

讓學(xué)生明白在公共場所應(yīng)該注意的.知識：如何使用禮貌稱呼。

1.使用禮貌用語。要求別人幫助時(shí)說“請”；得到別人的幫助說聲“謝謝” ；打擾了別人說聲“對不起”；當(dāng)別人向自己道歉時(shí)說聲“沒關(guān)系”。

2.與人交往熱情有禮。見到教師問“教師好”；同學(xué)見面互相問好；不隨意打斷別人的講話；觀看演出和比賽，不起哄；不頂撞長輩。

3.講話注意場合。在圖書館、閱覽室、教室、影劇院、集會、午休等場合不要大聲喧嘩。

4.凈化語言環(huán)境。對人不叫侮辱性綽號；不說臟話；不罵人。

第三課用普通話

教學(xué)目標(biāo)：

通過本次活動，讓學(xué)生聯(lián)系生活，認(rèn)識文明禮儀的重要性，并且能從自我做起，時(shí)時(shí)講禮貌，從小培養(yǎng)起文明禮貌的好習(xí)慣。

活動過程：

注意自己的言行，做講文明懂禮貌的好少年。

現(xiàn)在大家都看見了，我們一共分成了4個(gè)小組，在下面的活動中，我們就以組為單位，開始一場小小的競賽，看看哪個(gè)組能獲得優(yōu)勝！大家準(zhǔn)備好了嗎？那么現(xiàn)在我們進(jìn)入第一個(gè)環(huán)節(jié)：

（一）文明用語知多少

規(guī)則：在3分鐘的時(shí)間里，每個(gè)小組在答題紙上，秘密地，寫下你們知道的文明用語，寫對1個(gè)，得10分。

其實(shí)，文明用語有很多，除了您、請、謝謝、對不起、沒關(guān)系等這些常用的基本用語之外，還有許多，讓我們一起來看一看（投影出示）我們一起來讀一讀好嗎?預(yù)備齊：（全班齊讀）

（二）問答

接下來是問答的環(huán)節(jié)，每組都有問題，我會給每個(gè)組1分鐘的思考討論時(shí)間，然后根據(jù)你們的回答來打分，又高到低分別是：70分、50分、40分、30分。現(xiàn)在我們開始了： 一組的同學(xué)請仔細(xì)聽題，不要漏掉了一個(gè)環(huán)節(jié)。

1、聽好了：你是班長，每天總會早早地來到學(xué)校。今天，你也像往常一樣來到教室，發(fā)現(xiàn)老師還沒來，可是，居然有2個(gè)同學(xué)在過道上追逐打鬧。看到這一切，你應(yīng)該怎么說，怎么做呢？（勸架、禮貌用語等）

四年級文明禮儀小報(bào)篇五

同學(xué)們：

大家好！我今天演講的`題目是《談吐舉止見文明》。

談吐舉止，簡單說，就是人們相互交往中的語言與行為。

談吐舉止可以說是人的外殼，它有美丑之分，雅俗之別。那么，什么樣的談吐舉止才是美好而文雅的呢？我的回答是：真誠和自然。

一切美的言行皆出自“真”，美的談吐首先應(yīng)該是真誠的。違心、虛假的“禮貌用語”，并非禮貌；一個(gè)偽君子的彬彬有禮，只能讓人感到不舒服，沒有半點(diǎn)兒美可言。

臺灣一位女詩人在一首詩中寫道：“假如/你對我說過/一句一句/真誠的話/清早起來/我便會記得。”這位女詩人的心里有一片真誠寧靜的天地，沒有半點(diǎn)兒人情世故。一句兩句真誠的話語比重復(fù)了千百次的客套話更讓人難以忘記。

美是自然的，無須雕琢，舉止的美無需模仿。生硬地模仿美的舉止，倒會變成丑。對“東施效肇”的典故，人們不免付之一笑。但仍有人有意無意地重蹈著東施的覆轍。崇拜明星，可以算是對美的追求，本無可非議；可把自己的頭發(fā)、衣服、鞋子甚至音調(diào)、表情都改成明星的樣子，變成了一個(gè)模型，真的自己消失了，還哪里談得上美呢！

讓我們拋棄虛偽，拋棄造作吧！讓我們多一些真誠和自然吧！

四年級文明禮儀小報(bào)篇六

尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們:

大家好!我是四年級(13)班的龍睿卿。今天我演講的題目是:《用真情摘取文明禮儀之星》。

我要用真情尊敬我的老師。對老師不光要說“老師您好”，“老師再見”，更應(yīng)該尊重他們的勞動成果，包括認(rèn)真聽好每一堂課，認(rèn)真完成每一次作業(yè)，認(rèn)真分析每一次批改。

我要用真情善待我的同學(xué)。與同學(xué)友好相處，互相幫助。同學(xué)生病了，要主動關(guān)心他們;同學(xué)有困難，要主動為他們排憂解難。

我要用真情關(guān)愛我的學(xué)校。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不隨地吐痰，不亂丟果皮紙屑，自覺保護(hù)學(xué)校的清潔衛(wèi)生。積極參加集體活動，增強(qiáng)學(xué)校凝聚力。譬如，去年朗誦比賽我擔(dān)任了領(lǐng)誦;體操比賽我主動地當(dāng)老師的小助手;在兒童畫展中，我的習(xí)作被學(xué)校收藏;藝術(shù)節(jié)比賽，我參與了《飛蹄聲聲》舞蹈表演。為班級增了光，為學(xué)校爭得了榮譽(yù)。也給自己帶來了快樂，促進(jìn)了自身全面和諧的發(fā)展。

我還要用真情孝敬我的父母。努力培養(yǎng)獨(dú)立生活的能力，在家里做一些力所能及的事。為爺爺奶奶捶捶背、揉揉肩，替爸爸媽媽端個(gè)茶，遞個(gè)水，自己整理書包和房間，每逢雙休日幫媽媽打掃衛(wèi)生，自覺在家里看書、學(xué)習(xí)、寫作業(yè)，做一個(gè)乖乖女。讓父母為我的學(xué)習(xí)和生活盡量少操心，少受累，寧可“現(xiàn)在求學(xué)逼自己”，不能“將來升學(xué)逼父母”。

同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從身邊的小事做起，用滿腔真情摘取“文明禮儀之星”吧!

謝謝大家!

四年級文明禮儀小報(bào)篇七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：

大家好! 今天我演講的題目是《創(chuàng)建文明城市，從我做起》。

文明是一陣清風(fēng)，爽朗了人們的心情;文明是一盞燈，照亮了前程的光明;文明是一場雨，滋潤了干涸的心靈。

我們某某市爭創(chuàng)全國文明城市，要求我們要講文明話、辦文明事、做文明人、創(chuàng)文明城。文明從腳下起步，創(chuàng)建自你我做起，文明要從一點(diǎn)一滴做起。

作為城市大家庭的一員，每個(gè)人都有責(zé)任、有義務(wù)通過自己的文明行為，為我們的城市增色添彩。只有齊心協(xié)力，從點(diǎn)滴做起，從我做起，從今天做起，積極為創(chuàng)建文明城市做出貢獻(xiàn)，才能把我們的城市建設(shè)得越來越美麗。

作為當(dāng)代高中生，傳播文明火種，創(chuàng)建文明校園，更要從一點(diǎn)一滴做起，從自身做起。在此，我真誠的希望：同學(xué)們都應(yīng)在自己的心中烙下以“創(chuàng)建和諧文明校園”為己任的責(zé)任意識，嚴(yán)格自律，做到談吐文明、謙虛禮讓、舉止端莊。全面推進(jìn)校園壞境衛(wèi)生建設(shè)，以校為家，愛護(hù)公共設(shè)施，不損壞公物，杜絕“課桌文化”，以愛護(hù)校園環(huán)境為己任，自覺維護(hù)校園的清潔衛(wèi)生。

動員全校師生參與到提升學(xué)校學(xué)風(fēng)活動中去，自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)紀(jì)律，不斷提高素質(zhì)文明，樹立良好的精神面貌。我們每位同學(xué)都應(yīng)該在學(xué)習(xí)知識的同時(shí)抓好自己的思想道德素質(zhì)建設(shè)，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，并不斷提高自我，完善自我，努力做到：在校園，我們是合格的學(xué)生;在家里，我們是孝順的孩子;在社會，我們是傳播文明的使者!

古人云：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。” 作為學(xué)校的一員，我們應(yīng)從身邊的小事做起，從我做起!完善自我修養(yǎng)，營造和諧文明的校園環(huán)境!為創(chuàng)建和諧文明校園為己任，貢獻(xiàn)自己應(yīng)有的一份力量。揮一揮手作別昨日的陋習(xí)，正如你輕輕的來秉承文明的火炬!加入文明的行列，爭做文明的使者!在這個(gè)“爭創(chuàng)文明城市”的關(guān)鍵時(shí)期，我們還要積極關(guān)注“創(chuàng)城”進(jìn)程，宣傳、參與“創(chuàng)城”的各項(xiàng)活動。

一言一行總關(guān)情，攜手共建文明城。同學(xué)們，讓我們攜起手來，為“創(chuàng)城”貢獻(xiàn)一份力量。爭創(chuàng)文明城市，從你我做起，從身邊的小事做起。日行一善，終成江河。讓文明之花開遍第二高中。

四年級文明禮儀小報(bào)篇八

女：敬愛的老師們

男：親愛的同學(xué)們

合：大家好!

女：戴窯中心小學(xué)紅領(lǐng)巾廣播臺又與您見面了，首先祝愿收聽我們節(jié)目的每位老師和同學(xué)們，都能以愉快的心情開始一天的工作和學(xué)習(xí)。

男：我是主持人陳諾。

女：我是主持人陳熙靈。

男：本次播音的主題是《文明禮儀在我心中》。首先我給同學(xué)們講一則童話故事《粗魯?shù)男±鲜蟆贰?/p>

【背景音樂】

男：“小不點(diǎn)兒，滾開，別擋我的路。”

男：“知道我的厲害了吧。”

女：一天晚上，小老鼠在回家的路上看見一只小豬躺在路邊，就趾高氣揚(yáng)地說——

男：“誰給你這么大的膽子，竟敢擋住我的路!”

男：“你對別人傲慢無禮，不懂得尊重人，今天嘗到苦頭了吧?只有尊重別人，才能獲得別人的尊重。”

女：小老鼠看著受傷的腳，羞愧地低下了頭。

男：同學(xué)們，想一想，你有過小老鼠這樣的舉動或想法嗎?

【背景音樂】

女：中國以“禮儀大國”、“禮儀之邦”的美譽(yù)著稱于世。我們作為新世紀(jì)的接班人，要繼承先輩們的優(yōu)良傳統(tǒng)。

男：是啊!當(dāng)我們接觸一個(gè)人之后，常常會說：“這個(gè)人滿嘴臟話”，“這個(gè)人太邋遢，衣服皺皺巴巴，連臉也沒洗干凈”，“這個(gè)人不孝敬父母”等等，這都是不文明的行為。

女：一個(gè)講文明、講禮儀的人，才會被人尊重，受人歡迎，今天為大家?guī)硪恍┒Y儀小知識。

男：平時(shí)見到老師、客人，要面帶微笑，行禮問好;遇見一位老師，說一聲“老師好”;遇見幾位老師，說一聲“老師們好”。

女：早晨上學(xué)或路上遇到老師、同學(xué)、朋友或其他熟人時(shí)，要主動打招呼，說“您早”“你好”，分手時(shí)互相說“再見”。說話時(shí)要和藹、謙讓、文雅、得體，決不可以說臟話、粗話。

男：與同學(xué)相處要和睦友善，語言文明，不講粗言臟話;學(xué)會文明禮貌用語14字：“請、您、您好、謝謝、對不起、沒關(guān)系、再見”;使用體態(tài)語言：微笑、鞠躬、握手、招手、鼓掌、右行禮讓、回答問題起立。

女： 我們小學(xué)生就應(yīng)該講文明，懂禮貌，語言和行為都要彬彬有禮，文雅而不粗野，要學(xué)會使用文明用語。對長輩，對老師表示尊敬時(shí)，要稱呼“您”，請求別人做什么 或給予幫助時(shí)，要說“請”，別人幫助了自己時(shí)，要說“謝謝”，當(dāng)別人感謝你或有事向你道謝時(shí)，要說“別客氣”或“沒關(guān)系”，當(dāng)你無意中防礙了別人或給別人 添麻煩時(shí)，要主動說：“對不起”。

男：集隊(duì)時(shí)要做到快、靜、齊，去專用教室、操場和放學(xué)的過程中要排隊(duì)，不講話，在樓梯間時(shí)腳步要輕，不大聲喧嘩，不影響他人學(xué)習(xí)和休息。

女：做操時(shí)動作整齊劃一、精神飽滿;升旗時(shí)，要脫帽肅立，面向國旗行注目禮，少先隊(duì)員行隊(duì)禮;唱國歌時(shí)要莊重、音調(diào)、歌詞準(zhǔn)確，聲音洪亮;聽國旗下講話時(shí)，要專注，要尊重發(fā)言人，發(fā)言結(jié)束后要報(bào)以熱烈的掌聲。

男：學(xué)校辦公室是老師工作的地方，學(xué)生不應(yīng)該隨便進(jìn)入。如果有事一定要進(jìn)入辦公室，應(yīng)該先敲門，喊報(bào)告，經(jīng)同意后再進(jìn)入辦公室時(shí)，要輕手輕腳，避免發(fā)出響聲，影響他人。 女：在公共場所更要講禮儀，公共場所禮儀包括走路、問路、乘車、購物等方面。

男： 走路要遵守交通規(guī)則，遇到熟人要打招呼，互致問候，不能視而不見;行人互相禮讓，青年人主動給長者讓路，健康人主動給殘疾人讓路。向別人打聽道路，先用禮 貌語言打招呼，如“對不起，打擾您一下”、“請問”等，問路應(yīng)選適當(dāng)稱呼，如“老爺爺”、“阿姨”、“叔叔”等，然后再問路;聽完回答之后，一定要說： “謝謝您!”

女：可是，有的同學(xué)是怎樣做的呢?在家里，稍不如意，對長輩就任意發(fā)脾氣，在學(xué)校，不但對老師不理不睬。同學(xué)之間打架， 罵人，說臟話的現(xiàn)象，屢有發(fā)生。在路上撞了人不會道歉，反而出口傷人。明明是自己不對，卻死不承認(rèn)，當(dāng)別人不對時(shí)，不能原諒別人的過失，當(dāng)別人對自己表示 歉意時(shí)，更是得理不讓人。

男：在校園里，你是不是經(jīng)常隨手亂扔垃圾呢?亂扔垃圾也是一個(gè)不文明的壞習(xí)慣，干凈整潔的校園就因?yàn)槟愕倪@ 個(gè)壞習(xí)慣而變得臟亂不堪。我們應(yīng)從愛護(hù)校園環(huán)境做起，從我們自身做起，從小事做起，共同創(chuàng)造我們美好的校園。 女：那些不講文明，不懂禮貌的同學(xué)，改掉自己的壞毛病。同學(xué)們，讓我們共同努力，爭當(dāng)新世紀(jì)的文明少年吧!

男：下面帶您認(rèn)識我們興化的名人，今天要向你們介紹的是我們戴窯的素有“東海賢人”美稱的韓樂吾。

女： 韓樂吾是明代著名的哲學(xué)家，泰州學(xué)派代表人物。他從小家境貧寒，但學(xué)習(xí)刻苦。在離開老師回到家鄉(xiāng)戴窯后，看到老百姓們之間相互惡言相加，語言粗魯，有了一 點(diǎn)點(diǎn)小矛盾就用拳頭解決，決心通過教化改變這個(gè)風(fēng)氣。他經(jīng)常將青年人集合起來，教給他們文明禮儀，學(xué)會以禮待人。經(jīng)過他的努力，戴窯變得安定了，百姓能夠 和睦相處了。他編成了《孝親》、《敬長》、《待人》、《安分》、《戒非》等詩句，成為了老百姓學(xué)習(xí)文明禮儀最好的教材。

【《笑顏》漸起】

男：時(shí)間過得真快，同學(xué)們，又到說再見的時(shí)候了。

男：愿它能給你留下美好的回憶，伴隨你度過金色的童年。

【《笑顏》漸弱，《歌曲：》漸起】 合：我們下期節(jié)目再見!

四年級文明禮儀小報(bào)篇九

尊敬的各位評委、老師、同學(xué)們：

大家下午好!

今天，老師要給大家聊聊美化校園的話題。我想現(xiàn)在可能會有一些同學(xué)在想，美化校園?我們的校園不是很美嗎?你看校園里：操場上干干凈凈無紙屑，四周圍綠樹草皮話爛漫，樓房整齊一排排，同學(xué)們穿紅著綠好漂亮，外面還有綠水青山來擁抱，誰敢說我們的校園不美嗎啊?可是今天，老師要實(shí)話實(shí)說：我們的校園里還有美中的不足，還存在著“丑”的東西。

下面還有更難聽的，我也不好意思給大家再背下去了。當(dāng)時(shí)，我心情沉重地回到了辦公室，跟老師聊起這樣的事情。老師們在生氣之余告訴我，前些時(shí)候還流傳過這樣一個(gè)順口溜：一年級是小偷二年級是賊，三年級的美女沒人追，四年級的帥哥排成對，五年級的情書滿天飛，六年級的鴛鴦成雙對。

這是什么話?是怎樣的人編造的?其編造的目的又在哪里呢?同學(xué)們對這樣的一些問題思考過嗎?昨天，老師對這些問題，思考了一個(gè)晚上，現(xiàn)在我的回答是很肯定的，對于第一個(gè)問題--這是些什么話?我說是瞎話瞎講，以為根本沒有這個(gè)事實(shí)，純屬胡編亂造。第二個(gè)問題--是些怎樣的人胡編亂造的?我的回答是：是一些胸?zé)o大志，不愿學(xué)習(xí)，只貪圖眼前舒服與享受的，又別有用心的人編造的。他們的別有用心又再哪里呢?他們學(xué)壞了，還想讓更多的人也跟著學(xué)壞。打個(gè)比方，他們已經(jīng)落水了，快要淹死了，還想多找?guī)讉€(gè)人下水陪他們一起淹死，這就是他們的目的。所以，同學(xué)們一定要小心啊!

古人說：“言為心聲”，就是說，一個(gè)人的語言直接反映了他的思想。有人說，眼睛是心靈的窗戶，我說，語言是心靈的一面鏡子，什么樣的語言就是一個(gè)什么樣的人，如果想做一個(gè)文明的學(xué)生，首先應(yīng)該從學(xué)會說文明的語言開始。

讓我們行動起來，自覺地抵制這些不文明語言的傳播。讓我們行動起來，人人都來自覺地使用文明禮儀語言。

讓我們?nèi)巳硕紒碛妹利惖恼Z言，給我們的校園再添一份美吧!

四年級文明禮儀小報(bào)篇十

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

大家早上好!我是六年級的x，我演講的題目是《文明禮儀在我心中》!

中國是一個(gè)有著五千年歷史的文明古國，中華民族素來是一個(gè)溫文爾雅，落落大方，見義勇為，謙恭禮讓的文明禮儀之邦。華夏兒女的舉手投足、音容笑貌，無不體現(xiàn)一個(gè)人的氣質(zhì)與素養(yǎng)。文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。

可是回過頭來看看做得怎么樣呢?在優(yōu)越的物質(zhì)生活條件下生長起來的獨(dú)生子女，在文明禮儀方面存在著諸多的不文明的言行：在家庭中，長輩們重智力學(xué)習(xí)、輕德育教育，認(rèn)為孩子只要學(xué)習(xí)好就行了，忽略了對孩子文明禮儀的教育，導(dǎo)致了我們對家人冷漠自私，一切以自我為中心，不與父母溝通，不理解家長的辛苦，不珍惜家長的錢財(cái)，不分擔(dān)家庭的勞動，一味索取不知奉獻(xiàn);在學(xué)校里，不聽從老師的教誨，說一些時(shí)髦的臟話，穿一些奇特的衣服，留著時(shí)尚的發(fā)型;不知道認(rèn)真學(xué)習(xí)，在校園內(nèi)大聲喧嘩，亂扔垃圾。這些行為直接影響同學(xué)們的健康成長，也影響了學(xué)校的形象。孔子云“已所不欲，勿施于人”。文明禮儀時(shí)刻提醒我們周圍還有別人的存在，我們的行為會相互影響，人與人之間應(yīng)該建立一種現(xiàn)代化的文明和諧的人際關(guān)系!

其實(shí)，要想成為一名“講文明，樹新風(fēng)”的時(shí)代少年并不是一件很困難的事情。只要我們從身邊做起，從小事做起，就能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

從身邊做起。講文明語言，平時(shí)不講粗話、臟話;遵守校規(guī)校紀(jì)，不曠課、不遲到早退、不打架斗毆、不隨地吐痰、不隨地吐口香糖、不亂扔垃圾;儀表整潔大方，在校期間不化濃妝、不配戴首飾、不穿奇裝異服;尊敬師長，見了老師主動問好;團(tuán)結(jié)同學(xué)，提倡文明上網(wǎng)，科學(xué)上網(wǎng);不看不健康的書籍和錄像;生活儉樸，不比吃穿，不浪費(fèi)糧食。在家尊敬長輩，孝敬父母，體諒父母工作辛苦，生活節(jié)儉。

同學(xué)們，讓我們共同攜起手來，讓文明禮儀之花開滿校園的每個(gè)角落吧!

我的演講完了，謝謝大家!