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教師五查五找心得體會 教師五查五看自我檢查篇一
一、存在的主要問題
(一)形式主義方面。主要表現(xiàn)為，學(xué)習(xí)自覺性不高，學(xué)習(xí)制度堅(jiān)持的不好。理論學(xué)習(xí)和專業(yè)學(xué)習(xí)不夠深入，自己雖然注重思想政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，但總是不夠系統(tǒng)和深入，存在時(shí)緊時(shí)松的現(xiàn)象，思想上沒有提升到足夠高度的重視，只從字面上理解，不深不透。政治理論學(xué)習(xí)與實(shí)際聯(lián)系不夠緊密，沒有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用，只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)變得形式化、教條化，只按照黨組織要求完成任務(wù)，學(xué)習(xí)的自覺性和主動性就不夠，閑時(shí)學(xué)一陣子，忙時(shí)就學(xué)得少。
(二)官僚主義方面。深入基層少，不夠深入群眾，關(guān)心群眾。思想比較狹隘，往往以為要到聯(lián)系點(diǎn)的村子里看望慰問一下貧困戶的艱苦生活才叫關(guān)心群眾，一定要跟著領(lǐng)導(dǎo)到鄉(xiāng)鎮(zhèn)調(diào)研才叫深入基層。認(rèn)為自己解決群眾和基層實(shí)際問題能力弱，在為群眾辦實(shí)事方面就比較消極。
(三)享樂主義方面。主要表現(xiàn)在工作作風(fēng)不夠扎實(shí)。接到工作任務(wù)，有時(shí)首先想到的是怎樣盡快完成，而不是怎樣做到最好，特別是任務(wù)多、壓力大的時(shí)候更是如此，有時(shí)存在著應(yīng)付以求過關(guān)的想法，影響了工作效果，沒有時(shí)刻高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。
(四)奢靡之風(fēng)方面。存在攀比、追求享受、得過且過不安心工作的現(xiàn)象。
二、存在問題的主要原因。
(一)政治理論學(xué)習(xí)不夠深入，政治理論修養(yǎng)不到家。平時(shí)疏于學(xué)習(xí)，總認(rèn)為，只要能把本職工作干好，其他學(xué)習(xí)都無關(guān)緊要，殊不知，學(xué)習(xí)與工作是相輔相成的。只有深入地、系統(tǒng)地、全面地學(xué)習(xí)，才能更好地勝任自己的工作。有時(shí)，對于自己所學(xué)的東西，也沒有認(rèn)真去深入消化，吸收，也就不能很好地做到把自己所學(xué)貫徹到實(shí)踐中去，落實(shí)到行動上來，致使在實(shí)際工作中政策水平有限。加之學(xué)習(xí)的主動性不強(qiáng)，對于學(xué)習(xí)制度堅(jiān)持不夠，致使學(xué)習(xí)收效不佳。理論上的成熟是黨員和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部政治上成熟的基礎(chǔ)，只有在理論上分清是非，才能做到政治上的清醒和堅(jiān)定。
(二)思維局限，進(jìn)取意識不夠強(qiáng)。認(rèn)為工作上過得去就行，不求冒尖，但求穩(wěn)而不亂，奉行多一事不如少一事的原則。按部就班，認(rèn)為只要規(guī)規(guī)矩矩地按條款、按規(guī)章制度辦事，工作不出錯，不添亂子，也就問心無愧。沒給自己樹立起跨越的高標(biāo)桿，讓自己朝著目標(biāo)堅(jiān)定地走下去，反而缺乏向更高目標(biāo)追求和奮斗的激情與勇氣。
(三)群眾工作經(jīng)驗(yàn)缺乏，宗旨觀念有所淡化。對黨的群眾路線認(rèn)識不深，對堅(jiān)持改造自己的世界觀、人生觀和價(jià)值觀的重要性認(rèn)識不足，還沒有真正在思想上、行動上樹立起全心全意為人民服務(wù)的公仆意識。在工作上群眾觀念淡薄，看不到群眾的首創(chuàng)精神，指導(dǎo)工作主觀意志成份多，為群眾想的少、做的少，服務(wù)群眾缺乏真功夫。
三、今后的努力方向和改進(jìn)措施
針對自己在工作中存在的問題，我將在以后的工作中，認(rèn)真反思，加以改進(jìn)，時(shí)時(shí)開展批評與自我批評，牢固樹立馬克思主義的群眾觀，全心全意為人民服務(wù)，勤政務(wù)實(shí)，開拓進(jìn)取，從自身做起，從小事做起，扎實(shí)做好每一項(xiàng)工作，每一件事，提高自己綜合素質(zhì)。具體做到以下幾點(diǎn):
(一)要進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。提高自己的政治敏銳性，樹加強(qiáng)世界觀、人生觀和價(jià)值觀的深入改造。從實(shí)際出發(fā)，以改進(jìn)自己的工作作風(fēng)和工作方式、提高工作成效，注在理論聯(lián)系實(shí)際，達(dá)到理論與實(shí)踐相統(tǒng)一。
開展“五對照五查擺”自我剖析思想?yún)R報(bào)思想?yún)R報(bào)
(二)要進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)。增強(qiáng)主人翁和公仆意識，樹立無私奉獻(xiàn)和艱苦奮斗的精神，把個(gè)人的追求融入黨的事業(yè)之中，和黨組織保持一致，把人民的利益放在第一位;要保持思想道德的純潔性，正確對待權(quán)力、金錢、名利，在生活上艱苦樸素，勤儉節(jié)約，不奢侈浪費(fèi)，不追求享受;在工作作風(fēng)上，要深入實(shí)際，聯(lián)系群眾，傾聽群眾意見，想群眾之所想，急群眾之所急，忙群眾之所需，同群眾生死與共;要努力做到善于克服消極思維、模糊認(rèn)識所造成的各種束縛，破除急躁情緒，迎難而上，積極工作。
(三)要進(jìn)一步務(wù)實(shí)創(chuàng)新。堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)，增強(qiáng)主觀能動性，創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式、工作理念、工作手段和工作機(jī)制，使工作成效的不斷提高。要不斷總結(jié)和完善工作經(jīng)驗(yàn)，提出新思路、新方案，拿出新舉措，開創(chuàng)工作新局面。嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度，盡職盡責(zé)做好各項(xiàng)工作。
在今后的工作中，我將進(jìn)一步提高思想認(rèn)識，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，改正不足，提高自己，真正使自己的思想得到進(jìn)一步凈化、工作得到進(jìn)一步提高、作風(fēng)得到進(jìn)一步改進(jìn)、行為得到進(jìn)一步規(guī)范。
教師五查五找心得體會 教師五查五看自我檢查篇二
為落實(shí)中央、省市“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育部署，江蘇如皋市堅(jiān)持從嚴(yán)從實(shí)要求，采取“五強(qiáng)化、五突出”工作舉措，扎實(shí)打好“兩學(xué)一做”開局戰(zhàn)，推進(jìn)黨內(nèi)學(xué)習(xí)教育從“關(guān)鍵少數(shù)”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸，全力確保學(xué)習(xí)教育高標(biāo)準(zhǔn)啟動、高質(zhì)量推進(jìn)。
一是強(qiáng)化宣傳引導(dǎo)，突出認(rèn)知深刻化。全面構(gòu)建“四個(gè)一”信息互動交流平臺(組建1個(gè)工作聯(lián)系qq群、開通1個(gè)文件收發(fā)公共郵箱、建立1個(gè)短信發(fā)送信息臺、公布1個(gè)熱線電話)，充分利用電視廣播、市委網(wǎng)站、公眾微信平臺等形式，發(fā)布“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的要求和內(nèi)容，廣泛宣傳中央、省市精神，進(jìn)一步強(qiáng)化輿論引導(dǎo)，讓全體黨員深刻認(rèn)識到“兩學(xué)一做”是深化黨內(nèi)教育的重要實(shí)踐，將各鎮(zhèn)(區(qū)、街道)各部門各單位學(xué)習(xí)教育工作引向深入，為推動學(xué)習(xí)教育有效開展?fàn)I造濃厚的氛圍。
二是強(qiáng)化基層調(diào)研，突出方案科學(xué)化。在學(xué)習(xí)教育活動起步前，及時(shí)深入基層開展調(diào)研，廣泛聽取基層黨員干部、職工群眾及離退休老同志的意見建議，切實(shí)摸清黨員領(lǐng)導(dǎo)干部存在的突出問題、對開展和加強(qiáng)學(xué)習(xí)教育組織領(lǐng)導(dǎo)的意見建議，做到帶著問題學(xué)、針對問題改，科學(xué)化制定教育方案，為部署學(xué)習(xí)教育打牢堅(jiān)實(shí)工作基礎(chǔ)。
三是強(qiáng)化責(zé)任落實(shí)，突出學(xué)習(xí)示范化。市委會班子堅(jiān)持逢會必學(xué)、以身作則、率先垂范，各部門各單位“一把手”做到先學(xué)先知、先悟先行，嚴(yán)格對照《“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育一把手職責(zé)任務(wù)清單》，切實(shí)開展“七查擺七強(qiáng)化”、“三個(gè)專題討論”、“三亮一樹”等活動，認(rèn)真落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任、主體責(zé)任、直接責(zé)任和統(tǒng)籌責(zé)任，發(fā)揮“關(guān)鍵少數(shù)”的示范引領(lǐng)作用。
四是強(qiáng)化協(xié)調(diào)督導(dǎo)，突出教育常態(tài)化。加強(qiáng)對學(xué)習(xí)教育的指導(dǎo)和督促，專門成立市委組織部學(xué)習(xí)教育協(xié)調(diào)小組，對上積極主動服務(wù)，保持與上級組織部門經(jīng)常性匯報(bào)溝通對接;對下耐心細(xì)致解惑，做到對基層提出的工作需求、政策咨詢、及時(shí)幫助，讓協(xié)調(diào)小組成為全市學(xué)習(xí)教育的參謀部、推進(jìn)部。同時(shí)，通過及時(shí)印發(fā)《如皋市“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育情況通報(bào)》，督促全市各鎮(zhèn)(區(qū)、街道)各部門各單位常態(tài)化開展學(xué)習(xí)教育，確保全市學(xué)習(xí)教育成效實(shí)、成果佳。
五是強(qiáng)化形式創(chuàng)新，突出載體豐富化。結(jié)合時(shí)代特點(diǎn)，抓好抓實(shí)“兩學(xué)一做”黨員學(xué)習(xí)教育，全市采取“三會一課”、民主生活會、“送黨課到村(社區(qū))”活動等黨內(nèi)教育方式，實(shí)現(xiàn)“引領(lǐng)式”的教育;采取微信公眾號、黨建手機(jī)報(bào)等現(xiàn)代化信息手段，實(shí)現(xiàn)“智能式”的教育;采取錄制精品課程、制作專題片、ppt等專題黨課學(xué)習(xí)資料，實(shí)現(xiàn)“流動式”教育，使每名基層黨員都能及時(shí)開展“兩學(xué)一做”，真正讀懂、學(xué)會、悟透黨章黨規(guī)以及系列講話精神，確保學(xué)習(xí)教育取得實(shí)效。
教師五查五找心得體會 教師五查五看自我檢查篇三
為推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，近日，市一院黨支部組織全體黨員對照黨員標(biāo)準(zhǔn)，圍繞“五查擺五強(qiáng)化”，深刻查擺剖析，自我批評，限時(shí)整改問題，自覺檢身正己。
一是查擺信仰信念是否動搖，強(qiáng)化政治定力;
二是查擺紀(jì)律規(guī)矩是否松弛，強(qiáng)化黨的意識;
三是查擺宗旨觀念是否淡薄，強(qiáng)化群眾觀念;四是查擺精神狀態(tài)是否懈怠，強(qiáng)化擔(dān)當(dāng)精神;
五是查擺德行表現(xiàn)是否缺失，強(qiáng)化道德修養(yǎng)。
醫(yī)院班子領(lǐng)導(dǎo)在“五查擺五強(qiáng)化”的基礎(chǔ)上，緊密聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)工作實(shí)際，做到“七查擺七強(qiáng)化”，即深入查擺新發(fā)展理念是否樹立和落實(shí)，強(qiáng)化踐行新發(fā)展理念的思想行動自覺;深入查擺落實(shí)管黨治黨是否不力不嚴(yán)，強(qiáng)化全面從嚴(yán)治黨責(zé)任。
通過“五查擺五強(qiáng)化”，著力將解決問題貫穿于學(xué)習(xí)教育始終，并及時(shí)列出問題整改清單，實(shí)行整改，對全面整治黨員隊(duì)伍中存在的頑癥痼疾、推動醫(yī)院發(fā)展起到了積極作用。