演講稿要求內容充實，條理清楚，重點突出。在社會發展不斷提速的今天，演講稿在我們的視野里出現的頻率越來越高。那么你知道演講稿如何寫嗎？下面是小編為大家整理的演講稿，歡迎大家分享閱讀。
秋韻演講稿篇一
“奶奶家的花生成熟了，爺爺請我去吃花生。花生像一個個小娃娃又白又胖，從土里挖出來，我小心翼翼地把它的衣服脫了。”錢姝羽喊著。
“我在外婆家的鄉間小路上，迎著秋風，聞著花香，騎著自行車，飛快地奔馳，享受著秋天帶來的快樂。”楊晨迫不及待地說。
“還有桂花仙子們給我家院子鋪上了金黃的地毯。”
“對啦！還有金色的稻海。”
……
我們七嘴八舌地說著秋天的話。
我喜歡春天的華麗，夏天的熱鬧，但我更喜歡秋天的豐富多彩。
秋韻演講稿篇二
“奶奶家的花生成熟了，爺爺請我去吃花生。花生像一個個小娃娃又白又胖，從土里挖出來，我小心翼翼地把它的衣服脫了。”錢姝羽喊著。
“我在外婆家的鄉間小路上，迎著秋風，聞著花香，騎著自行車，飛快地奔馳，享受著秋天帶來的快樂。”楊晨迫不及待地說。
“還有桂花仙子們給我家院子鋪上了金黃的地毯。”
“對啦！還有金色的稻海。”
……
我們七嘴八舌地說著秋天的話。
我喜歡春天的華麗，夏天的熱鬧，但我更喜歡秋天的豐富多彩。
秋韻演講稿篇三
大家好!
美好發展的人像一顆種子，只有在和諧的校園里才能孕育出來。那么，如何建設美好的校園呢?如果把和諧的校園比作一棵參天大樹，那么我認為，美好的環境就是這棵大樹的根本，良好的校園人際關系就是它的枝葉，而豐富的校園文化，就是它的精髓所在，靈魂所在。優美的校園環境是和諧的根本。首先，校園的自然環境應是和諧優美的。如果孩子跨進校園所看到的一切，所接觸的一切，處處是俯拾不完的美麗，身心自會有言說不盡的愉悅，思想也會無止境地翱翔。唐人有詩云："山光悅鳥性，潭影空人心。"回首我國古代書院大多依山傍水，就是為了"借山光以悅人性，假湖水以靜心情"。在綠草如茵、鳥語花香、亭榭交錯、山水相映的校園環境里，學生會潛移默化地受到美的`熏陶，放飛美的心靈。我們附中校園雖然不大，但各種花草樹木構成了一道獨特的校園風景線。教室窗外令人沉醉的綠意，不僅能給人以美的陶冶，也能給人以智慧的啟迪，以及由此感受到的無窮的希望和力量。
當然，校園環境不僅包括自然環境，還應當包括師生創造的人文環境。一幀幀醒目的優秀學生照片、一篇篇精心挑選的佳作都可以融入校園環境的建設。尤其當校園環境浸透著每個師生的汗水，凝聚了每個師生的智慧，就更能激發每顆心靈的自豪感和對學校的熱愛之情。"景美則心曠，心曠則神怡，神怡則智清，智清則學佳。"一個凈化了的環境，會使人的心靈美化，并激起一種奮發向上的自尊自愛的意識。所以，一個和諧的校園首先應該擁有優美和諧的環境。
一個美好的校園，還應有千姿百態、意蘊豐贍的校園文化。沒有豐富的校園文化，學生的精神世界就是空虛的，毫無生氣的。學生不是流水線上的產品，而是活生生的有血有肉的人;學生不是學習的機器，考試成績不應成為衡量學生的唯一標準。新課程標準提倡多元化評價，我們就應該看到每個學生的長處，讓學生的個性如春天的枝葉一樣無拘無束地伸展。在以人為本的教育理念下，我們附中處處為學生創造展現個性和特長的舞臺。熱愛運動的同學能在"體育節"上一展矯健的身姿，喜歡書畫的同學能在"文化節"中盡情揮毫潑墨，擅長表演的同學能在"藝術節"里贏得陣陣掌聲。和諧的校園文化是一種巨大的無聲的力量，是最優秀的隱性課程。它如"潤物細無聲"的春雨，能以最深刻最微妙的方式進入學生的心靈深處并產生深遠影響。
"給無助的心靈帶來希望，給稚嫩的手帶來力量，給蒙昧的雙眼帶來清明，給彎曲的脊梁帶來挺拔，給卑微的人們帶來自信。"讓你我攜起手來，努力創建一個美好的校園吧!
謝謝大家!
秋韻演講稿篇四
冬已悄悄將至，秋，卻滿是你那濃濃的余味。
每一片落葉都是秋走過的足跡，一片一腳印，一步一深情。
校園里種著的一棵棵楓樹，或落，或在，一片片，依舊似火。每落下一片楓葉，秋的韻味便濃烈一分，在陽光的照耀下燦燦生輝。濃濃秋香籠罩著我們，我能想象田里稻谷的重量。我靠著一棵大樹看金黃的葉子不停地落下，秋，你真美，我貪婪地呼吸著你的氣息，享受你的味道。我珍惜每一片落葉，紋理是那么清晰，是秋的孩子，落葉同落花一樣，不是無情物，化作春泥更護樹——母親。
一路尋覓，一路驚喜。“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”，秋，校園因你而更美麗。
秋，披著一身落葉輕輕地走了，冬，在雪花中飄逸地姍姍而來。我愛秋，愛大自然，愛美好的一切事物，當然，也包括你。
秋韻演講稿篇五
秋天，在你心中，有著怎樣的關鍵詞？是“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬”般的凄涼冷落蕭條，還是“晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄”般的豪情壯志？在我看來，秋天像個大姐姐，有著女子特有的一抹羞澀細膩，卻也有著自己獨特的爽朗大氣。所以，我愛秋，愛她那柔情似水，愛她那干凈利落。
不知為何，今年的秋天來得格外的晚，夏天這個頑皮的小家伙，撒潑似的，賴著不走。早已立秋，天氣卻依然炎熱，受不了屋子里的悶熱，我央求媽媽讓我到莊外尋找秋天的足跡。
我踏上尋秋之旅！
再往楊樹下面的草叢看一看，草叢似乎有些枯黃，可盯著看看，仍是綠油油的一片。，秋風愛憐地吹拂這它，像一位母親撫摸孩子一樣，那么溫柔，那么恬靜。扒開草叢，又驚奇地發現，一朵小花藏在草間。采下小花，那粉白色的花瓣格外嬌嫩，格外可愛。聞一聞，一股清香沁人心脾。這粉嫩的小花是秋的顏色吧！
遠處，有一條小河，一條平緩的小河，一條清澈的小河。我跑過去，在小河上尋找秋的蹤影。初秋的小河婀娜多姿，秋風吹呀吹呀，河面上碧波蕩漾，映著河邊花草樹木的影子，映著在河邊嬉戲玩鬧的孩子們的影子。是不是小河也在陪孩子們玩啊！你看！小河笑的浪花都蕩在孩子們歡笑的臉上。這嘻嘻哈哈的笑聲，應該是秋天的聲音吧！
孟浩然曾經寫過一篇詩文，題為《初秋》。
“不覺初秋夜漸長，清風習習重凄涼。
炎炎暑退茅齋靜，階下叢莎有露光”
我想，這次的尋秋之旅，不僅讓我尋到了秋，還讓我發現了一個寶藏，那就是，懷著一顆欣賞的心去看待生活中的每一件事，每一個人。正如羅丹所說生活中從不缺少美，而是缺少發現美的眼睛。
秋韻演講稿篇六
不知道從什么時候開始，城市的樹木花草沒有了四季的變化。只是在花兒盛開的時候，依稀覺得是春夏，在涼風拂面的時候就覺得季節要由秋而近冬了。我沒有說城市四季常青有什么不好，只是覺得太過平淡。當下是深秋時節，路面雖有一些落葉，但樹上仍舊是滿滿的綠意，少了一葉知秋的意味。
也許是霜染華發、年歲漸長的原因，也許是在城市生活太久的緣故，近些天來，我一次次憶起過去，憶起童年的秋天。或許不為別的，只是厭煩了城市的喧囂，只為放緩生活的腳步，放空雜亂的心緒，只為重拾童年的秋香秋韻吧。
和三五好友談起我的想法，大家的意見竟不謀而合，于是我們決定就在這個周末去遠足尋秋了。
天空那個藍呀，藍得就像無邊無際的靜海，讓人迷惑，讓人心碎，讓人蕩氣回腸。云腳低垂，忍不住想上去摸一把，卻又怕一帕絲巾染上了塵埃，壞了滿目的美麗。只有幾朵白云悠然的隨風飄蕩，變換著不規則的圖形。只有一只蒼鷹掠過天際，轉眼消失在遠山的林海里。
山間的`小溪可沒有那么羞于見人，我們循著“叮咚叮咚”的聲響很容易尋到流水的方向。正是中午時分，我們脫去鞋襪，挽起褲管，走在清澈的溪水里，就是和大自然深情地擁抱了。村頭戲水曾是少年的游戲，此刻的我們在嬉鬧中忘卻了年齡。赤腳踩在光溜溜的鵝卵石上，像踩著童年的夢，濺起的水花宛如跌落風塵的精靈，玲瓏剔透，清瑩秀澈。坐在岸邊青石上，一邊吃著野果子，一邊喝著山泉水，再看眼前的那條小溪，它又變得那樣的淡泊，不以山高為懼，不因路遠而疲，不羨海之深，不慕江之急，無驚無促，無憂無慮，悠然自得，一路歡歌。
沿小溪往下行，見一方水塘平靜如鏡。岸水邊，竹林旁，一位漁翁帽沿低垂，坐在矮凳上，雙手擎著魚桿，雙目直視水面，一如雕像般安詳。我遠遠地看著他，心里忽然明白了，也許城市人缺少的正是這種內心的安靜和平淡的堅持吧。
這個周未，我們尋覓秋天。童年的秋天并未走遠。
秋韻演講稿篇七
秋，是一個果實累累的名字，也是一個五彩繽紛的名字。我愛秋天，但我更愛秋葉。
秋姑娘的腳步走進公園的小樹林。原本被夏公公染成綠色的小樹林瞬間穿上了彩裝。樹林里的樹冠有的變紅，有的變黃，有的半綠半黃，還有的仍是綠色，五彩繽紛，十分好看！
你瞧，那兒的一棵銀杏樹已經套上了黃色的外套，遠遠望去，仿佛一片金黃金黃的云霞。一片銀杏葉飛舞到我手中，我細細端詳著，這片銀杏葉葉柄細長，葉片呈扇形，真像一把掃帚呢！葉邊高低錯落，猶如連綿起伏的山巒。
你再看，那一棵紅得似火的楓樹，下起了紅葉雨，我隨手接住一片，這片楓葉紅得似火，摸起來光滑細膩，形狀似火焰，又像人的手掌，我把它捧在手中，愛不釋手。
這時，后面的小山坡上，傳過一聲“沙沙”的聲音。我回過頭去，只見山坡上，一棵香樟樹落了大半的樹葉，它們掉落在地上，鋪成了一條棕黃色的地毯，人們走在上面，“咯吱咯吱”直響，彈奏著悅耳的“音樂”，為秋天增添了不少情趣。我拾起一片，聞一聞，一陣清香撲鼻而來。我沉浸在這樹葉的世界里，流連忘返，久久不愿離去。
秋天的樹葉千姿百態，隨著秋風肆意飛舞，正是有了它們，秋天才有別的季節沒有的樂趣。我愛美麗的秋葉舞，更愛這美麗的秋天！
秋韻演講稿篇八
早上好！
我叫xx，是一班的同學。今天，作為校園之星，站在國旗下演講我非常自豪。
上小學快一年了，上學總讓我感到快樂和充實。由于在學校里，我總能感觸感染到老師的關心和同學的熱情。我還學到了許多許多的知識。
當真的立場和良好的學習方法讓我取得了優異的成績。我連續八次獲得語文考試一百分，最近又獲得一年級數學口算競賽一等獎。
我積極參加學校各項流動，在上學期卡拉ok比賽中，獲得了三等獎。我還參加了賀卡制作比賽，越野跑比賽。在比賽中，我學會了團結，學會了競爭。
我喜歡朗讀，喜歡寫話，我的日記老是得四顆星，常常被老師當范文讀。老師還說我是位能替父母分憂解難的`好孩子，別看我小，在家里我還能常常幫助媽媽照顧一歲的小妹妹。
我喜歡我們的學校，我喜歡在這里學習。老師們同學們，在鮮艷的國旗下，我向你們保證，我一定以更大的熱情投入到學習中去！讓我們一起努力吧！