時間流逝得如此之快，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn)，是時候開始寫計劃了。計劃書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇計劃呢？以下是小編為大家收集的計劃范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

高三班主任工作計劃篇一

班級是學(xué)校教育、教學(xué)工作最基層的組織單位，而班主任則是這個單位的領(lǐng)導(dǎo)者、組織者和管理者，班主任工作是塑造學(xué)生靈魂的工作，班主任對創(chuàng)設(shè)良好的班集體，全面提高學(xué)生素質(zhì)，陶冶學(xué)生情操，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才，具有舉足輕重的地位和作用。在學(xué)校里，班主任接觸學(xué)生的時間最長，開展的教育活動最多，對學(xué)生的影響最大，在學(xué)生面前自己就是一面鏡子、一本書。因此，規(guī)范學(xué)生的行為，首先要規(guī)范自己的行為；提高學(xué)生的素質(zhì)，首先要提高自身的素質(zhì)。在教育工作中，真正做到為人師表，率先垂范：要求學(xué)生做到的，我首先帶頭做到；要求學(xué)生講文明禮貌，我首先做到尊重每一位學(xué)生的人格；教育他們熱愛勞動，我經(jīng)常和學(xué)生一塊兒打掃教室衛(wèi)生。這樣，自己的一言一行已經(jīng)成了一種無聲的教育。

自擔任班主任以后，我便利用好每一次能利用的機會，快速的熟悉好班上每一個學(xué)生的相關(guān)信息，比如：姓名、愛好、特點、特長等等。通過一個學(xué)期的接觸，我對班上的每一個學(xué)生都有了基本的了解，并能順利開展一系列的`班團活動。

根據(jù)對班上同學(xué)的了解，我選出了班團干部，科代表、室長，小組長等，讓他們協(xié)助我和科任教師開展好各種活動，維持好班上的紀律。在他們的幫助下，我的班主任工作開展得很順利。

做好學(xué)生的思想工作從兩方面入手，一是重視班會，開好班會。為的是在班中形成正確的輿論導(dǎo)向，形成良好的班風學(xué)風，為學(xué)生提供一個良好的大環(huán)境，重視的是學(xué)生的共性。配合學(xué)校各項工作，我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動，如與父母互通書信共話成長、面對高三、我的大學(xué)夢等，讓學(xué)生在活動中明事理、長見識。高三的學(xué)生已經(jīng)成人，很多道理都明白，但自尊心也很強，直接的批評換回來的可能是思想的叛逆，利用班會課對學(xué)生進行思想教育的好處，就是避免單調(diào)重復(fù)的批評說教而引起學(xué)生的反感，容易為學(xué)生接受，能切實幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認識，提高學(xué)生的思想境界。班主任把及時發(fā)現(xiàn)的不良思想的苗頭一針見血地指出來，對事不對人，進行警示性的引導(dǎo)教育，往往能把一些影響班風、學(xué)風的不良思想消滅在萌芽階段。二是重視與學(xué)生的思想交流，多與學(xué)生談心，注重學(xué)生的個性和因材施教。

培養(yǎng)優(yōu)秀的班風，深入全面地了解學(xué)生，明確育人的目的：正直，善良，智慧，健康，努力培養(yǎng)積極奮進的班集體。我們的班級管理工作從三方面實施：一方面，主要加大了對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過各種方式，既注意指導(dǎo)學(xué)生進行自我教育，讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進取心，進一步形成良好的思想行為品質(zhì)；又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進行自我管理；還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力，讓學(xué)生學(xué)會規(guī)劃、料理、調(diào)控自己，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者。具體來說，重視常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的自控能力；繼續(xù)執(zhí)行全班學(xué)生輪流值日制度，培養(yǎng)自育能力；建立一日常規(guī)，培養(yǎng)學(xué)生自理能力。在這樣的保證下，我班的高三學(xué)生能很好地保證早讀，午休，自習課的紀律；在升旗儀式和進出場中表現(xiàn)也不錯，體現(xiàn)出飽滿的熱情和向上的精神；教室衛(wèi)生令人滿意。

為了能具有更好的班風學(xué)風，我經(jīng)常與科任教師交流，有針對性的進行下一個階段的學(xué)習指導(dǎo)和輔導(dǎo)，并及時發(fā)現(xiàn)問題及時進行處理。每一次考完月考，就及時召開科任教師的會議，總結(jié)上一階段的學(xué)習情況，分析這次月考的情況，提出下一個階段的工作安排。

在學(xué)校和年級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，我開好每一節(jié)班會課，盡自己的所有能力去教育好每一個學(xué)生，使他們不僅僅能學(xué)會課本的知識，也能明白自己的人生價值。并且加強了同學(xué)們安全、紀律、衛(wèi)生等等的教育。

擔任班主任來我一直堅持與部分家長聯(lián)系。實踐證明，做好與家長的聯(lián)系，不僅能使學(xué)生家長及時了解學(xué)校的教育教學(xué)情況，學(xué)生的在校表現(xiàn)，也取得了家長對學(xué)校和教師的理解和支持，而且還可以加深教師與家長的感情，能起到協(xié)調(diào)配合，共同促使學(xué)生進步的作用。

本學(xué)期通過全班同學(xué)的努力，我班在這個學(xué)期的每一個月都獲得了流動紅旗文明班級稱號。

總的來說，一個學(xué)期以來我在班主任工作上，積極的配合學(xué)校做好各項工作，并能勤到位，及時地把握班級的動態(tài)。對班級新出現(xiàn)的有利和不利因素能隨時給予以具體的引導(dǎo)和控制。工作中能積極主動承擔責任，無私奉獻，加班加點，力爭把班上的每一件工作做好。雖然在工作上我也存在很多不足的地方，但是我會在今后繼續(xù)努力，不斷加強自身的素質(zhì)修養(yǎng)，業(yè)務(wù)水平，爭取做一名優(yōu)秀的班主任。

以上是本人擔任班主任工作的點滴體會和總結(jié)，如有不對之處請各位同仁批評指正。

高三班主任工作計劃篇二

此刻離高考還有xxx天。全班學(xué)生xx（男生xx人，女生xx人），班上學(xué)生總體基礎(chǔ)較差，落后面較大，情緒也不穩(wěn)定。高考任務(wù)重，如何克服不利因素，幫忙學(xué)生做好備考工作，需要做很多的工作，現(xiàn)粗略計劃如下：

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下，以突出體現(xiàn)學(xué)生主體為中心，加強對學(xué)生的思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育、職責教育、夢想教育，提高學(xué)生自我教育本事、自主管理本事，培養(yǎng)學(xué)生具有健全人格，具有拼搏進取精神，爭創(chuàng)高考夢想成績。

1、做好學(xué)生思想教育工作，指導(dǎo)學(xué)生從思想、知識、心理、身體、考技等方面做好準備，穩(wěn)定情緒，以良好的精神狀態(tài)去迎接挑戰(zhàn)，去把握住人生重大選擇的機會。

2、認真上好班會課。利用各種形式的班會課對同學(xué)們進行思想教育，調(diào)動學(xué)生學(xué)習的進取性，培養(yǎng)學(xué)生良好的品格、修養(yǎng)等。異常上好第一周的班會課，幫忙同學(xué)們樹立爭取高考勝利的信心。有計劃地安排一些主題班會，提高每一次的班會課的質(zhì)量。

3、實行班干部輪流值日負責制，嚴格考勤，嚴格控制自修課紀律。配合開展學(xué)校的各項活動，持之以恒地抓好學(xué)生的日常行為規(guī)范教育。不定期深入學(xué)生宿舍，協(xié)同宿管組搞好宿生的管理工作，為同學(xué)們營造一個良好的休息環(huán)境。

4、爭取各科任教師的大力支持，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差。要確定優(yōu)生的培養(yǎng)目標和差生的轉(zhuǎn)化目標。

5、多與家長溝通。要有嚴格的請假制度，樹立安全意識，遇到特殊情景及時與家長聯(lián)系。

6、組織好學(xué)生高考報名、高考體檢、填報志愿等工作，整理好學(xué)生的各項檔案資料，對學(xué)生負責。

周工作安排

周次主要工作資料班會

1、高考報名；調(diào)整好座位；布置課室宣傳標語、黑板報。我的未來不是夢———談高考夢想

2、評市“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀班干”；收高考報名費高考原始分標準分對照———談明確高考距離

3、臨界生情景了解整理學(xué)生檔案沖刺征言

4、優(yōu)生情景了解增強記憶力——談備考方法

5、差生情景了解整理學(xué)生檔案學(xué)會服從

6、“一模”考試準備談“一模”考試

7、“一模”考試

8、幫忙學(xué)生查漏補缺“一模”考試情景分析

9、幫忙學(xué)生查漏補缺

10、“二模”考試準備談“二模”考試

11、“二模”考試

12、高考體檢“二模”考試情景分析

13、填報志愿指導(dǎo)整理學(xué)生檔案選擇本事是不容忽視的本事素質(zhì)

14、填報志愿指導(dǎo)

15、整理好學(xué)生的各項檔案資料

16、加強學(xué)生考前心理輔導(dǎo)高考前我應(yīng)做什么

17、高考前準備工作

18、高考

高三班主任工作計劃篇三

素質(zhì)教育的提高，重點體現(xiàn)在教學(xué)質(zhì)量的提高，要提高教學(xué)質(zhì)量，必須重視在教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)上抓先導(dǎo)型的工作，高三尤為重要，因此，我們要做好幾項工作。

1、以發(fā)展的眼光看備考：

整個高三工作是非常艱辛的，如果把它看成是任務(wù)來完成是很累得。如果處理不好上課、復(fù)習、模擬考試等各種關(guān)系或資料的新陳代謝就事倍功半，達不到預(yù)期目標。因此，我們要合理安排時間，精心選

擇資料，把高三的工作看成是一個教師自我提升，發(fā)展并實現(xiàn)人生價值的過程，為高三師生搭建好施展才華的舞臺。校方給高三老師訂了《中學(xué)教學(xué)參考》，另訂xx《高考說明》，北京海淀、湖北黃鋼兩套資料，班主任訂了《今日方略》，下學(xué)期訂一套模擬試卷。老師們還要從兄弟學(xué)校、網(wǎng)上等搜集資料，歸納提煉備考經(jīng)驗，研討復(fù)習方法，把備考工作做到家。

2、以發(fā)展的眼光看隊伍：

我們把辦學(xué)思路，辦學(xué)理念化為學(xué)校班子成員及課任教師的自覺行動，主管領(lǐng)導(dǎo)要“上好一門課，管好一個口”，做到“抓教學(xué)手不軟，說教學(xué)話不短”。以全面發(fā)展的視野培養(yǎng)全面發(fā)展的人，高中教育最重要的是讓學(xué)生考上大學(xué)，為了使學(xué)生考入大學(xué)，我們對高三老師的配備上慎重再慎重，本屆高三老師除了歷史、地理外，全都是帶了2~3屆以上的富有經(jīng)驗的教師。

質(zhì)量是學(xué)校的生命線，質(zhì)量是教育永恒的主題。因此，我們針對本屆學(xué)生實際（整體比上屆差的實際情況），制定出本屆高三人頭和高考目標。

1、高考升學(xué)率爭取與去年持平（95.4%），其中本科保6人，力爭8~10名；高考單課成績也力爭比去年上一個臺階。

2、具體落實到班級：人頭目標

單科成績目標：

1 兩有數(shù)：班主任對學(xué)生心中有數(shù)，任課教師對學(xué)生心中有數(shù)，縱橫比較、探索規(guī)律、培養(yǎng)目標心中有數(shù)。

2、兩結(jié)合、加強對尖子生的輔導(dǎo)，培養(yǎng)尖子生與差下生相互結(jié)合。任課教師、班主任、家長相互結(jié)合，取得立體效應(yīng)。

3、三個加強：作息時間加強，保證時間，12月后高三晚自習延長到8:30（多一個小時）；加強質(zhì)量意識；以質(zhì)量求生存，以質(zhì)量求發(fā)展加強訓(xùn)練（如作業(yè)量、資料）。

4、兩個重點：突出重點學(xué)生，突出重點學(xué)科。

5、做好八項工作：抓單科教學(xué)（尖子生吃偏食，中間生要幫助，差下生要穩(wěn)住）；充分利用好班會，對學(xué)生警鐘長鳴；分析高考動態(tài)、影響，做到有的放矢，克服盲目性；明確知識框架，考題一定要有價值（基礎(chǔ)、綜合、能力結(jié)合）；隨時了解學(xué)生思想動態(tài)，定期召開備考研討會，學(xué)生思想動員會，信息講座等；堅決實行獎罰；文、理綜教師加強調(diào)研，把好模擬關(guān)，文綜組長：晉愛老師，理綜組長：樊明彪老師。

總之，我們把教學(xué)質(zhì)量視為學(xué)校生命線，“知從高遠，愛國敬業(yè)，為人師表，教書育人，嚴謹治學(xué)，與時俱進”。為實現(xiàn)并超過教育局下達的指標而努力奮斗。

高三班主任工作計劃篇四

**級年級工作始終突出“抓班風，促學(xué)風，嚴教風”的工作思路，在高一和高二這兩年班主任工作中一至是貫穿“抓班風，促學(xué)風”的思想，注重過程管理，穩(wěn)定學(xué)生的思想工作，保證了絕大部分學(xué)生安心學(xué)習，形成了良好的學(xué)習氛圍，取得了較好的效果，為了進一步發(fā)揚**級這種精神，并將在高三這一年取得較好的效果，對高三這一年的班主任工作制定以下措施：

1、繼續(xù)抓好班風建設(shè)，突出一個“實”字，高三這一年更要講究實效性，不來空洞的，對學(xué)生要作細致的思想工作，盡量對學(xué)生的錯誤苗頭處理在萌芽之中，對學(xué)生要動之以情，曉之以理，經(jīng)常與學(xué)生交談，使之在高三這一年讓所有學(xué)生即成才又成人。

2、抓班風建設(shè)，突出一個“穩(wěn)”字，因為高三容易出現(xiàn)思想上的波動，學(xué)習上俘澡，班主任工作一定要有的放矢，從正面教育穩(wěn)定學(xué)生的思想情緒，及時發(fā)現(xiàn)問題，如果班上出現(xiàn)這種情況必須及時抓好穩(wěn)定工作，否則的話會影響到大部分學(xué)生的學(xué)習情緒，嚴重會影響到整個班集體，造成班級混亂，將會出現(xiàn)缺課、曠課等現(xiàn)象發(fā)生，所以要求班主任多查堂，下班檢查，對于學(xué)生曠課一節(jié)以上班主任不知道，甚至不問不聞，將在班主任工作中扣去0.2分/人次，要求班主任三次簽到制，不限時間，不能帶簽、提前或推遲簽，只要是在規(guī)定的時間范圍內(nèi)均可(上午、下午、晚自習各一次，每缺一次扣0.5分/次)。目的要讓學(xué)生隨時見得到班主任，隨時讓學(xué)生感覺到老師在關(guān)心他。

3、抓好學(xué)風建設(shè)，突出一個“濃”字，在進入高三的起始階段一定要讓每位學(xué)生端正學(xué)習態(tài)度，形成良好的學(xué)習氛圍，對成績稍微突出的學(xué)生多來一點鼓勵對成績稍差一點的學(xué)生不憐惜你的表揚，確實基礎(chǔ)差的學(xué)生鼓勵他順利的拿到高中三年的畢業(yè)證書。必須給每位學(xué)生制定一個目標，并隨時根據(jù)學(xué)生的學(xué)習狀況進行修正，在訂計劃時一定要貼近高考，是那一類學(xué)校一定要具體，這樣班級才穩(wěn)定，學(xué)習空氣才濃，這樣可能會看到大部分學(xué)生在學(xué)習，在努力學(xué)習，甚至還會看到加班加點的在學(xué)習，將會看到**級希望，才會體現(xiàn)一個班級的學(xué)習風氣是否濃厚。

4、繼續(xù)抓好班主任值日工作，檢查要到位，讓真做好學(xué)生缺勤記載，當天值日的教師必須全天到位，巡堂要勤記載要準，掌握扣分的尺度，不走過場，不走形式，真正起到督促學(xué)生的.作用，也可以達到督促教師的作用。

5、班主任一定要做好協(xié)調(diào)工作，做好班上課任教師的紐帶橋梁作用，無論是快班還是平作班都必須將不層次的學(xué)生同科任教師進行溝通，優(yōu)秀的學(xué)生那科強那科弱，必須讓所有的科任教師心中有數(shù)，齊心協(xié)力抓總分，達成一個共識“六減一等于零”的道理，必須齊頭并進，才可能達到有效的有效，如果班上有效的無效多，就證明班主任與科任教師的交流少，這只能說明你的班主任工作出現(xiàn)了漏洞，是不成功的。

6、堅持班主任教研會，隨時調(diào)整和探討班主任在各個階段的工作思路，有效地實施班主任工作計劃，遲到或早退一次扣0.2分.一次未參加的扣0.5分.班主任教研會一定要以高三的工作為重心，如何抓高考，完成好本班的任務(wù)為出發(fā)點，各班主任出謀獻策，使教研會開得更有實效.

7、年青班主任要虛心向老班主任學(xué)習，總結(jié)和吸收班主任經(jīng)驗，一定要帶好第一屆高三，對于班級不穩(wěn)定，甚至科任教師無法上課等現(xiàn)象，將要追究班主任的責任，年級組將進行囗頭教育，問題嚴重的盡管是高三也要替換。

8、高考獎金中班主任這塊主要包括四個方面：文明班級操行評分，班主任簽到制，高考成績，教研會以及學(xué)生的出勤率等方面的綜合評定。

高三班主任工作計劃篇五

本學(xué)期是高三為最后沖刺前做準備的階段，作為班主任應(yīng)從思想上予以重視，為提高學(xué)生成績，讓班級工作上一個新的臺階，特制定本工作計劃：

從思想上給學(xué)生講清我們面臨的高考的嚴峻形勢。

自信。抓好勵志教育，立大志，立堅韌不拔之志。相信自己，一定能行!

恒心。培養(yǎng)學(xué)生打持久戰(zhàn)的思想準備;

堅韌。培養(yǎng)學(xué)生的吃苦耐勞的精神。

通過分別談話，使學(xué)生明白只要有信心，再加上刻苦努力的學(xué)習，朝著自己的目標發(fā)展，奮力拼搏，就一定能夠成功。

“抓兩頭，帶中間”這是常規(guī)的方法。通過對優(yōu)生個別談心，為他們指出學(xué)習的光明之途，明白所處的.位置，鼓足信心，爭分奪秒，為班級帶頭，立好標。在學(xué)習上既要在全班爭上游，又要在學(xué)校爭先。

對后進的一些同學(xué)個別談心，讓他們樹立信心，看到前途的光明。并向他們強調(diào)，只要努力拼搏，考職業(yè)學(xué)校是一定能夠成功的。高三班主任工作計劃抓好這兩個方面的工作，就為全班的工作奠定了好的基礎(chǔ)。

1、選好班委，維持好課間、自習紀律。做到自習不瞌睡、不外出、不說話，不做與學(xué)習無關(guān)的事。

2、勤抓常管，多督促，嚴要求，及時進行班風校紀的教育，以常規(guī)管理為載體，規(guī)范學(xué)生的各項管理要求，重申學(xué)校各方面的要求，防患未然。

3、指導(dǎo)每位學(xué)生制訂好學(xué)習計劃，明確努力的目標和方向，通過經(jīng)常檢查學(xué)生的作業(yè)、筆記、課堂紀律和考試情況，及時了解學(xué)生的學(xué)習情況 ，并通過班會課、個別教育和榜樣引導(dǎo)相結(jié)合的方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習習慣。

4、充分利用考試的杠桿作用，每次考試結(jié)束要求每一位學(xué)生寫出考試的得與失，查找經(jīng)驗與不足，并列出整改計劃和下次考試的目標。

5、播放心理健康教育視頻，增強學(xué)生的心理品質(zhì)，擺正學(xué)生的同學(xué)交往觀念，確保主要精力放到學(xué)習上。

作為班主任，我會為將高三(10)班帶成文明班而努力。

高三班主任工作計劃篇六

20xx——20xx學(xué)年上期，是學(xué)生高考取得良好成績的重要學(xué)期，按照學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)畢業(yè)年級成才教育的指導(dǎo)精神，高三年級特制定以下計劃：

1、在《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求下，結(jié)合校規(guī)校紀，在原有基礎(chǔ)上進一步強化年級管理，按照《鄭州五中學(xué)生一日常規(guī)》等進行嚴格管理。

2、在學(xué)生發(fā)展處的指導(dǎo)下，繼續(xù)狠抓學(xué)生養(yǎng)成教育，從儀容儀表、禮貌用語等方面培養(yǎng)學(xué)生良好的日常行為習慣。

3、強化學(xué)生衛(wèi)生意識，穿著整潔大方，為師生創(chuàng)造良好的學(xué)習環(huán)境。

1、文科繼續(xù)強化數(shù)學(xué)學(xué)科的培優(yōu)工作，依照鄭州市20xx——20xx學(xué)年下期期末考試成績年級前40名確定人數(shù)，由毛偉東老師負責培優(yōu)工作，培優(yōu)地點為教學(xué)樓五樓三教室。

2、理科根據(jù)年級學(xué)生學(xué)情本學(xué)期進行英語補差工作，即一本、二本踩線生中英語學(xué)科成績較為薄弱同學(xué)參加，由各班主任根據(jù)班級英語學(xué)科實際人數(shù)確定學(xué)生名單，年級總?cè)藬?shù)為40人，由馬秋萍老師負責，補差地點為教學(xué)樓五樓四教室

3、繼續(xù)進行并完善周測工作，暫定周五晚自習第一節(jié)課語文周測，周六上午一二節(jié)英語周測、上午三四五節(jié)數(shù)學(xué)周測，下午理科理化生、文科政史地學(xué)科間周進行。周測中切實利用好必由學(xué)系統(tǒng)，進行知識點的`查漏補缺工作，有效提升學(xué)生學(xué)習成績。

4、真正利用好與開封市、新鄉(xiāng)市的聯(lián)考工作，認真?zhèn)淇肌⒄J真總結(jié)，查找問題，彌補差距，以賽代練，在實戰(zhàn)中提升學(xué)生應(yīng)考能力。

5、堅持面批面改工作，向輔導(dǎo)要成績，向輔導(dǎo)要提升。

6、關(guān)注高考動向，各學(xué)科加強與教研室教研員的聯(lián)系，密切關(guān)注高考題型變化，明晰方向，有的放矢。

7、任課教師自習課可以進班輔導(dǎo)，但不允許占用學(xué)生自習課進行本學(xué)科的授課，晚自習任何老師不得講課。請大家自覺遵守學(xué)校及年級的要求，精誠協(xié)作，不要占用學(xué)生的自習時間，為學(xué)生提供知識消化、自學(xué)的時間。

1、通過主題班會的形式，各班級對學(xué)生進行理想、信念、意志等方面的教育，幫助學(xué)生樹立正確的成才觀。

2、關(guān)注個性學(xué)生成長，有針對性地進行心理疏導(dǎo)，為壓力大的學(xué)生切實減輕心理壓力。

3、招開高三學(xué)生關(guān)于高考的心理調(diào)節(jié)主題班會，讓學(xué)生在相對輕松的心理環(huán)境中學(xué)習，身心健康地提升學(xué)習成績。

1、強化學(xué)生身體鍛煉意識，不以犧牲學(xué)生的身體健康作為提升學(xué)生成績途徑，培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的中學(xué)畢業(yè)生。

2、利用體育課、活動課、課間操等課程或鍛煉，引導(dǎo)學(xué)生加強身體鍛煉，任何班級、老師不得阻止學(xué)生上體育課、活動課；如非學(xué)校統(tǒng)一要求，任何老師不得占用學(xué)生體育課、活動課上課。

3、班級強化課間操紀律意識，如非特殊情況，學(xué)生課間操原則上不允許請假。

高三班主任工作計劃篇七

本學(xué)期，我擔任高三(七)班班主任，高三(七)八九三個班語文課，一切都從零開始，有是一項新鮮的有挑戰(zhàn)性的工作，當然也任重而道遠，本學(xué)期我的班主任工作力求從小事入手，從細小忽微處要成績。

1、 實行獎罰制度，加強紀律約束。

對遲到、曠課的學(xué)生，因其不能保證正常的上課秩序，實行罰款制度，同時對月全勤，學(xué)期全勤同學(xué)予以獎勵。

2、 保證提供一個安靜舒適的學(xué)習環(huán)境。

由班長到值周班長到普通學(xué)生，及時反饋班級紀律情況，并實行班任跟自習，保證自習課的正常進行。

3、 保證提供一個清潔整齊的生活環(huán)境。

由值周班長，帶領(lǐng)本組值日生，責任到人進行一周值日工作，對不負責認得值日生，出現(xiàn)嚴重扣分值日生，罰重新值日。

1、 密切關(guān)注學(xué)生思想動向。

人有智力高潮低潮時，情緒也同樣，所以要密切關(guān)注學(xué)生思想，對出現(xiàn)消極悲觀的思想學(xué)生及時做工作，始終保持樂觀進取的心態(tài)，對班級整體出現(xiàn)思想波動現(xiàn)象，要及時講教心理咨詢室老師，做好心理調(diào)節(jié)器整工作。

2、 引進競爭機制。

針對每一次月考成績，總分名次都通過列大榜了解學(xué)生的階段學(xué)習情況，同時讓學(xué)生確立下次的目標，通過實現(xiàn)目標，完成目標情況與未完成情況比較，找差距、找原因、以求得在一次考試中實現(xiàn)突破。

1、 到生活有節(jié)奏，有規(guī)律。

督促學(xué)生做好計劃，合理安排學(xué)習時間，處理好閑暇時間，并且形成高三補習班生活規(guī)律，跟上節(jié)奏，不要過快，也不要過慢，在一張一弛中調(diào)整狀態(tài)，以最佳的身心投入學(xué)習生活。

2、 落實家訪，了解學(xué)生生活實際。

高三學(xué)生全體都是住宿生，班任要到他們住的地方，真實了解他們生活實際，學(xué)習環(huán)境好壞，有無生活困難，適時幫他們解除后顧之憂，全心投入學(xué)習生活。

一年的時間說短也長，說長也短，讓我們以持久的恒心和毅力去做好每一件小事，相信我們付出汗水定能澆灌出明天成功的花朵。

為實施素質(zhì)教育，落實學(xué)校布置的各項任務(wù)，有計劃，有步驟地作好本年度地學(xué)期的工作，特制定本計劃。

高二(7)班是個物理班，共55人，其中男生47人，女生8人。總體來說，本班有如下特點：1、思維活躍，基礎(chǔ)較為扎實，成績較好。2、班風純正，團結(jié)、活潑、和諧、務(wù)實的班集體基本形成。3、有輕度的兩極分化情況。4、隨緊張的`備考而引發(fā)的各種心理疾病常有表現(xiàn)，如煩躁、憂郁、失眠等。

1、高考動員，激發(fā)同學(xué)們?yōu)槔硐搿⑶巴径床臒崆椋黝}是“爭分搶秒，全力一赴，無悔高三”。

2、高考報名。注意提醒學(xué)生根據(jù)自己的實際情況選報x科

3、組織學(xué)生作好體檢工作。

4、動員學(xué)生作好“一模”的備考工作。 “一模”的成績很大程度上決定著高考志愿的填報，它實際上是對高考成績的檢測。必須作好充分的準備。

5、作好“二模”的備考動員。

6、組織學(xué)生作好體檢工作。

7、組織學(xué)生作好志愿的填報工作。填報志愿是一名科學(xué)，填報的好壞直接影響的高考錄取。如何根據(jù)自己的實際，根據(jù)自己的興趣、愛好，參考往年的錄取情況，科學(xué)地、合理地填報志愿是重中之重。

8、組織學(xué)生參加高考。重點是“沉著、冷靜、細心、守紀”。

根據(jù)學(xué)校的總體部署，結(jié)合本級、本班的具體實際，擬做如下安排。

周次 主要工作

1 開學(xué)典禮，高考報名

2強調(diào)班紀班風

3 摸底考試

4摸底考試分析

8一模

9一模總結(jié)

10家長會

11二模、體檢

12高考備考心理輔導(dǎo)

13二模總結(jié)

18德育考核及操行評定

19高考

為了今后更好地開展班主任工作，現(xiàn)對本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下：

基本情況：我班底子薄，原先是大家都不愿意接任這個班的班主任，經(jīng)過上學(xué)期的整頓，班風學(xué)風有很大好轉(zhuǎn)，全班共有38人，有近6人無心向?qū)W，紀律散慢，上課經(jīng)常睡覺、遲到也較為嚴重，有兩個曾有過頂撞老師的行為，還有一些自理生活的能力較差。這些都給管理好這個班級帶來了較大的阻力。

本學(xué)期重新通過民主選舉新班委和團支委人選，在入圍學(xué)生中指定人選組成新班委、團支委，制定班級管理量化評估積分細則(獎懲條例)，對班干部進行定期培訓(xùn)指導(dǎo)，充分利用班會課對學(xué)生進行思想教育和學(xué)法指導(dǎo)。但在物色確定的班干部中，部分工作態(tài)度不夠認真，工作能力不突出，中途更換了兩名班委。實行值日班委制度，經(jīng)過半個多學(xué)期的努力逐漸培養(yǎng)出一批工作能力強、責任心強、威信高的班干部，并進一步帶動了班風學(xué)風的好轉(zhuǎn)。實行安全、賭博一票否決制，嚴禁學(xué)生下溝河游泳和。這些制度的實施都收到較大的成效，班風、學(xué)風都有較大的轉(zhuǎn)變。

本班學(xué)生特點是兩極分化：成績兩極化，思想也兩極化，特別是雙差生較多。所以要管理好這個班，首要的工作就是如何發(fā)揮優(yōu)等生的榜樣作用和教化差生，即抓好典型。對學(xué)生因材施教，分批集中進行指導(dǎo)教育，主要分為四種類型：雙優(yōu)生(成績思想都好的)、中等生、成績差的、雙差生。對雙優(yōu)生還需多關(guān)心和鼓勵，對雙差生實行及時鼓勵和嚴格要求、獎罰分明相結(jié)合。

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1、壓力過大，焦慮過高。因上學(xué)期大部學(xué)生成績有較大的提高，考前擔憂考不出以前的成績，給自己過大壓力，導(dǎo)致考試時焦慮過高，發(fā)揮不好。

2、學(xué)習興趣和熱情有所降低。平時自覺性不夠強，課堂回答問題積極性不高，不善于思考。

3、準備不足，方法欠妥。一些學(xué)生不結(jié)合自己的實際，喜歡做難題、怪題，抓不準重點。

4、粗心大意，審題失誤，答題技巧不妙。

5、過于自信，有驕傲的表現(xiàn)。

6、考試方式的改革，部分學(xué)生答題時間分配不得法。

根據(jù)上述的原因，主要采取如下一些對策：

1、改善學(xué)習行為習慣

a、科學(xué)調(diào)整各科學(xué)習時間。

b、改進學(xué)習方法，難題怪題少做或不做，要重視基礎(chǔ)性知識的理解和應(yīng)用，及時鞏固和多次重復(fù)訓(xùn)練重點知識。

c、要豐富自己的學(xué)習生活，調(diào)節(jié)緊張的學(xué)習情緒，使自己過得既輕松又充實。

d、引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)間接興趣，對無興趣的科目要采取“強化學(xué)習”的方法，有一種強迫自己成功的意識。

2、發(fā)揮自我暗示的積極作用。

3、講究“戰(zhàn)略和戰(zhàn)術(shù)”。

戰(zhàn)略：以競爭的精神去拼搏，拋開保守思想的束縛。

戰(zhàn)術(shù)：強科爭優(yōu)勢,弱科保底線。(最低要求必須以比省平均分低5分為底線)

本次家長會采取分批的形式進行，離校最近的學(xué)生家長利用晚上的時間來開，其它分為雙差生、退步大的學(xué)生、尖子生分別進行召開，到會的科任主要是語數(shù)英和x 科的老師。在召開家長之前首先把學(xué)生名單發(fā)到科任老師手中，科任老師又先找這些學(xué)生深入一層談心進一步了解學(xué)生。開家長會時，到會的家長和科任都有說不完的話。這種對話式的家長會，比以前只是老師在上面說，家長在下面聽老模式效果好多，以前家長聽完老師的說話之后想個別了解情況就沒有時間了，現(xiàn)在這種談話式的家長會能及時回答家長的問題，深得家長的好評，收到良好的反應(yīng)。

雖然為建設(shè)這個班花了不少心思，特別是在轉(zhuǎn)化差生的過程中，有一二個雙差生總是我行我素，效果不太明顯，無心向?qū)W的學(xué)生還沒有能夠有效地激發(fā)他們的斗志，還沒能觸動他們的靈魂，給班級學(xué)習風氣的好轉(zhuǎn)帶來了較大的阻力。還在部分學(xué)生對某些科任老師產(chǎn)生對立情緒，工作中要更加注意與年段和學(xué)校配合，借力使力。主要收獲是：能讓大多數(shù)學(xué)生快樂的地度過在學(xué)校的每一天，教書又育人!每天給孩子一些笑臉!做到了不在課堂當著全班同學(xué)的面發(fā)怒!規(guī)范學(xué)生行為!掀起學(xué)習的熱潮，完善自我形象。進行高三沖刺階段的學(xué)習中同學(xué)們能互相幫助。采取多鼓勵少批評的方法，基本上做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。

高三班主任工作計劃篇八

本學(xué)期，學(xué)校安排我擔任高一347班的班主任，經(jīng)過軍訓(xùn)和開學(xué)一個星期的觀察和了解，目前我對本班的情況已經(jīng)有了一定的認識，現(xiàn)將學(xué)生的情況和本學(xué)期班級的工作目標匯報如下：

我班是高一年級的18個平行班之一，現(xiàn)共有55名學(xué)生，其中男生25名，女生30名，大部分來自于城關(guān)地區(qū)。在全部55人中，正取生48人，插班生7人，班入學(xué)平均分579分。從現(xiàn)在已掌握的情況看，我班學(xué)生的家庭經(jīng)濟狀況普遍較好，沒有生活特別困難的學(xué)生。因此，我班學(xué)生有相當一部分生活自理能力不強，比吃、比穿的現(xiàn)象仍然存在，如有很多學(xué)生不愿在校食堂吃飯，而喜歡到校外買東西吃；有的同學(xué)被子疊不好，衣服不會洗或洗不干凈；違反校規(guī)偷帶手機入校；隨身攜帶許多現(xiàn)金等現(xiàn)象都時有發(fā)現(xiàn)。其中有五六個同學(xué)自律較差，應(yīng)是本學(xué)期班級紀律工作的重點。

在學(xué)習方面，大部分學(xué)生比較自覺，據(jù)任課老師反映，課堂氣氛較活躍，學(xué)生的膽子較大，敢于發(fā)言、質(zhì)疑。但作為班主任，我更多地注意到了我班學(xué)生在活躍的背后也存在著學(xué)習不夠踏實的缺點，這種不成熟的自信一旦受到考試成績的打擊，很容易變成自餒。因此，我班本學(xué)期學(xué)習工作的重點應(yīng)該是讓學(xué)生養(yǎng)成認真嚴謹?shù)膶W(xué)習習慣，使他們不致因為一時的挫折而喪失斗志。此外，我班還有部分學(xué)生入學(xué)成績很低，導(dǎo)致對學(xué)習沒有興趣和信心，有些學(xué)生已經(jīng)有嚴重的偏科現(xiàn)象，都要在本學(xué)期設(shè)法解決或彌補。

高中三年，學(xué)生最后的結(jié)果如何，很大程度上取決于高一的習慣養(yǎng)成。因此，本學(xué)期我為班級提出的一個口號是：習慣決定一生。培養(yǎng)習慣，首先要從點滴小事做起。例如每天三次放學(xué)時，班級都要求學(xué)生把桌子收拾整潔，椅子放到桌面下面，要保持橫平豎直；清潔區(qū)要打掃得干干凈凈，不留任何死角；隨時抽查校卡的佩帶；作業(yè)要不折不扣地完成且不得潦草，一有發(fā)現(xiàn)全部重做等等，總之，在一切方面都嚴格要求學(xué)生按照學(xué)校的規(guī)定去做，天天檢查。在三個月之內(nèi)我要跟死這個班，發(fā)現(xiàn)不對的地方隨時批評整改。目的只有一個，力爭在高一的一年中使我班學(xué)生都能養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣和生活習慣，這是成績的根本保證。

作為學(xué)生，最重要的任務(wù)是學(xué)習。對于高一新生來說，關(guān)鍵是要形成適合于自己的、行之有效的學(xué)習方法。因此，本學(xué)期我給全班學(xué)生提出的另外一個口號是：做學(xué)習的主人。具體說來，就是要求學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)科強弱，學(xué)習特點，切實制定好自己的學(xué)習計劃，學(xué)習上有什么問題，要求在第一時間解決，每天都不留下不懂的問題，努力跟上老師的教學(xué)節(jié)奏和思路，行有余力的話，自己再安排時間去主動拓展課外的知識，學(xué)會自主學(xué)習。在這方面，學(xué)校已經(jīng)想到了前面，開學(xué)初下發(fā)的“晚自習時間分配表”很有指導(dǎo)意義，有力地促進了我們的工作。在學(xué)法上，我特別強調(diào)兩點：一是每天無論多么緊張，都要安排時間預(yù)習第二天的課；二是不要迷信各種各樣的資料，課堂認真聽講最重要。另外我還要求學(xué)生一定要在高一把語數(shù)英三科的基礎(chǔ)打好，這是高考成敗的關(guān)鍵。

為了全面掌握學(xué)生的學(xué)習和生活動態(tài)，我還準備在班級建立一個“學(xué)生綜合情況動態(tài)表”，它要能夠全面反映每個學(xué)生不同時期的生活、學(xué)習、紀律等各方面的情況，讓學(xué)生了解自己、從而激勵自己做得更好。

建立一個團結(jié)高效的班干集體是班級管理的重要環(huán)節(jié)。經(jīng)過一段時間的了解和考察，采用先民主后集中的方法，我已經(jīng)順利地組建了班委會和團支部并開始運作，總的情況看來還可以，以后的主要任務(wù)是逐步培養(yǎng)班干的獨立管理能力，特別是不徇私情、嚴肅認真的工作作風，作為班主任，我既要對班干部嚴格要求，又要努力樹立主要班干部的威信，教他們做而不代替他們做，爭取盡快地把他們培養(yǎng)成班主任的左膀右臂，讓他們真正起到班級靈魂的作用。

本學(xué)期班級工作還有一個相當艱巨的任務(wù)，就是怎樣使7位沒有達到一中錄取分數(shù)線的非正取生盡快適應(yīng)一中的教學(xué)要求，盡快融入班集體并使他們的成績有所進步。這一工作打算分三步進行。首先要從心理上消除他們的自卑感，我在班里明確地告誡每一個學(xué)生，入學(xué)的成績并不能說明高中會怎么樣，來到一中，所有的人都是從零開始，學(xué)校和老師對任何人都是一視同仁，這樣說的目的是使他們放下思想包袱，以便輕裝上陣；其次，針對這一批人中有好幾個是“雙差生”的現(xiàn)狀，分別找他們談話，從思想上關(guān)心他們，從學(xué)習上鼓勵他們，從行動上指點他們，特別是要從紀律上嚴格要求他們，“逼迫”他們養(yǎng)成良好習慣，才有希望使他們的學(xué)習成績趕上來。對于這些學(xué)生，要特別注意經(jīng)常與他們的家長溝通，研究恰當?shù)慕逃绞剑非蟆凹倚：弦弧钡慕逃Ч?/p>

另外，高一新生的年齡大多在15—17歲之間，這個年齡段的學(xué)生，從生理到心理都正處在從少年到青年的過渡時期，一中學(xué)習上的競爭十分激烈，肯定會給學(xué)生帶來較大的心理壓力，在這種情況下，難免會有學(xué)生希圖尋找感情上的寄托，因此，在高一階段防止早戀就尤為必要。根據(jù)我的經(jīng)驗，如果這個問題在高一能加以預(yù)防，到高二高三就比較好辦。針對這個問題，在入學(xué)教育時，我已經(jīng)給全班打了預(yù)防針。我嚴厲警告學(xué)生，高中的三年，沒有什么男性女性之分，大家都是中性，來到一中，考上理想的大學(xué)是唯一的目標。如果有人膽敢觸及這條高壓線，后果是可想而知的：一中決不會聽之任之的。我還想就這個問題，專門安排一次班會課，

高一（3）班學(xué)生的來源和結(jié)構(gòu)也許是九個平行班中最復(fù)雜的。從軍訓(xùn)到現(xiàn)在，短短的十多天，作為班主任，我已經(jīng)深深感受到來自家長和學(xué)校的雙重殷切的希望（也是壓力），這種希望（或者說壓力）將鞭策我殫精竭慮，為搞好這個班的工作而努力。

高三班主任工作計劃篇九

高三了每一位同學(xué)都樹立明確的學(xué)習目標，且班主任、科任老師、家長三者高度重視起來，給他們創(chuàng)建一個良好的學(xué)習成長環(huán)境。班主任制定好工作計劃，是加強領(lǐng)導(dǎo)和提高科學(xué)管理水平的基本的重要環(huán)節(jié)

一、工作目標

1、德育目標

1）有較強的民族自尊心、自信心、榮譽感，尊重兄弟民族，反對民族分裂。

2）有法制安全知識和較好的安全保護能力。

3）有文明的行為規(guī)范意識和習慣。

4）十分珍惜時間和學(xué)習機會，學(xué)習目標明確；有刻苦鉆研、嚴肅認真的態(tài)度與習慣。

5）初步形成顧大局、識大體，先公后私的品質(zhì)。

6）有熱愛勞動、勤儉節(jié)約、愛護勞動成果和公共財物的品德。

7）有初步的個人職業(yè)規(guī)劃和人生規(guī)劃。

8）正確面對批評，能做到嚴于律己，寬以待人。

9）有較強的責任意識和協(xié)作意識。

2、智育方面

1）能按時、認真的完成作業(yè)和練習。

2）能對每次測試及考試的結(jié)果，進行正確的歸因，并根據(jù)自己的分析，做出下一階段符合自己實際的學(xué)習計劃。

3）每科都有自己的總結(jié)本和錯題本。

4）學(xué)會試卷分析。

二、目標的細化

1、升旗、做操、集會、衛(wèi)生、宿舍都要做到優(yōu)秀。

2、每周班會課都要發(fā)揮好學(xué)生的主體作用。

3、四校聯(lián)考，班級期末平均成績進入四校前2名，四校的前十名、前100名和前200名的人數(shù)，都有新的突破。

4、都會進行試卷分析。

5、都有內(nèi)容充實、系統(tǒng)、實用的錯題本和總結(jié)本。

6、勇于發(fā)揮自己的特長，積極參加學(xué)校組織的活動，為班級爭光。

7、一個團結(jié)進取、積極奮進、風雨同舟、榮辱與共的優(yōu)秀集體必須在本學(xué)期全面形成。

8、班里沒有人談戀愛。

一、認識其必要性

班主任工作涉及到學(xué)校的各方面，是一個復(fù)雜的系統(tǒng)工作，只有制定好周密的工作計劃，才能有步驟地把學(xué)校的教育計劃落實到班級，使學(xué)校培養(yǎng)目標具體化、階段化，以保證學(xué)生的健康成長。制定班主任工作計劃有利于對班主任工作進行檢查和督促。班主任對工作進行經(jīng)常性的督促和檢查是提高工作質(zhì)量的有效途徑之一。有計劃，就能正確檢查自己的工作情況，同時，學(xué)校、學(xué)生也可依據(jù)計劃檢查、督促班主任工作。

二、把握制定依據(jù)

一般包含以下三個方面：

1、上級指示，包括黨和國家的教育方針、政策法規(guī)以及教育行政部門的指示和要求。

2、學(xué)校要求。學(xué)校工作計劃為整個學(xué)校管理規(guī)定了明確的任務(wù)，對教育目的和當前形勢作出了明確的論述，它是制定班主任工作計劃的直接依據(jù)。

3、班級實際情況。班級情況包括學(xué)生人員構(gòu)成”、“學(xué)習情況”、“思想情況”、“體質(zhì)狀況”、“骨干狀況”、“班級特點”等。班級狀況是工作計劃的基礎(chǔ)，只有根據(jù)班級狀況出發(fā)，才能使班主任工作計劃具有科學(xué)性、切實性。

高三班主任工作計劃篇十

離高考僅有百來天時間，班上的大部分同學(xué)在感到時間緊的同時，對高考越來越?jīng)]有信心，因而有些同學(xué)整日煩躁，心神不寧，無法靜下心來搞復(fù)習；有的同學(xué)則是整日無所事事，認為自己反正考個好學(xué)校沒有希望，再努力也是白搭。針對這種現(xiàn)狀，同時為了配合學(xué)工處的工作，特擬定此計劃。

由于學(xué)生信心不足，很多時候會感到彷徨無助因此，作為班主任，經(jīng)常與他們談心是很有必要的，這可以拉近老師與學(xué)生的距離，讓學(xué)生感到溫暖，認為自己不是孤立的，不是孤軍奮戰(zhàn)，從而也愿意將心中的煩惱傾訴出來，讓自己以輕松的心態(tài)進行復(fù)習，提高學(xué)習的效率；能夠在疑惑一個個解決掉的同時重拾自信，信心百倍地進行復(fù)習，迎接高考的到來。

圍繞學(xué)工處所給的“自尊、自強、自立、自信”“人生能有幾回搏”“人民的殷切希望”“一顆紅心兩種準備”等主題，組織好每次班會課，讓學(xué)生能夠以好的心態(tài)來學(xué)習，同時學(xué)會做人。

本學(xué)期繼續(xù)利用好教室后面的黑板，辦好這幾個主題方面的黑板報：積極接受祖國和人民的挑選；一顆紅心兩種準備；帶給母親微笑；不辜負老師、母校的`殷切希望；以平常心迎高考。讓學(xué)生在

在辦報、看報的過程中受到教育。

總之，本學(xué)期的班主任工作全部圍繞高考進行，力爭圓滿完成學(xué)校下達的任務(wù)。

高三班主任工作計劃篇十一

進入高三第二學(xué)期高考倒計時，結(jié)合本班實際，本期準備主要從如下幾個方面開展工作：

認真檢查寒假作業(yè)的質(zhì)量、數(shù)量，通報優(yōu)劣，未完成的學(xué)生延緩報道，達到快速進入高三狀態(tài)的目標。

1、不定時在教室后的黑板上張貼勵志文章，共同分享別人的勵志過程，

2、張貼20xx、20xx屆班級的高考錄取結(jié)果，讓學(xué)生對比分析自身實際，找準目標，看到希望。讓每個學(xué)生充滿必勝的信念，再加上刻苦努力的學(xué)習，朝著自己的目標發(fā)展奮力拼搏不盡就一定能夠成功。

3、通過百日沖刺活動，主題班會等形式造勢，讓學(xué)生充滿激情，帶著目標，理想前進。

1、本班落后面較大，如馬豪、翟天毅、李燕、唐茵等，本期將努力做好他們的思想工作，重視學(xué)習，知識過程，加強檢查落實。必要時和家長取得聯(lián)系。

2、加強中層面的擴面力度，努力讓一本面更廣，特別是劉子欣，郭建輝、周一博、雷孝、姜超凡、方丹、余澧琪等，每兩周和他們單獨聯(lián)系一次，檢查理綜數(shù)學(xué)作業(yè)的完成情況。

3、提升一流學(xué)生的競爭實力，親自查看培優(yōu)訓(xùn)練的落實情況。特別關(guān)注本班陳怡同學(xué)的思想狀況，單獨開小灶，提升能力，做好思想穩(wěn)定工作。

1、常規(guī)管理不能突破管理的底線。勤抓常管多督促嚴要求及時進行班風校紀的教育，以常規(guī)管理為載體，規(guī)范學(xué)生的各項管理要求，重申學(xué)校各方面的要求，防患未然。

2、充分利用考試的杠桿作用，本期有兩次十三校聯(lián)考，一次常德市統(tǒng)考，四次模擬考試，每次考試后認真分析得失，經(jīng)驗與教訓(xùn)，考有所得。

3、樹立榜樣和典型，激勵學(xué)生奮發(fā)向上。深化班級的展板的作用，大力宣傳特優(yōu)學(xué)生的凝聚作用。

4、密切關(guān)注學(xué)生思想動向。作為班主任要密切關(guān)注學(xué)生的思想動向。對班級中出現(xiàn)消極悲觀思想的學(xué)生，要及時做工作，讓學(xué)生始終保持樂觀進取的心態(tài)。

5、通過各種途徑（微信群）同家長保持經(jīng)常聯(lián)系，班級的典型將以圖片文字的形式和家長見面，發(fā)揮家長在學(xué)生教育中的作用。

高三班主任工作計劃篇十二

又是一年高考日，又是一年收獲時。xx年高考復(fù)習備考已拉開序幕，為了保質(zhì)保量完成我校xx屆語文復(fù)習備考任務(wù)，全面促進我校xx年高考語文成績的提高，進一步提高學(xué)生語文素養(yǎng)，特制訂本計劃。

依據(jù)新課標及考綱精神，結(jié)合我校學(xué)生實際，確定xx年復(fù)習備考的基本原則是：基礎(chǔ)第一，效率至上。在具體復(fù)習過程中，堅持學(xué)生作為復(fù)習的主體思想，遵循“突出雙基、注重能力、分類突破、提高素養(yǎng)”的原則，抓強化訓(xùn)練這條主線，重建教材和語知兩個體系，突出語用、閱讀和作文三個重點，實施科學(xué)備考。

1、認真組織高考備考的教學(xué)研究，繼續(xù)在復(fù)習策略、課堂教學(xué)、應(yīng)試能力、信息整合等方面創(chuàng)造性地開展工作，通過組內(nèi)互研、校際交流、出外培訓(xùn)等形式不斷提高高三語文復(fù)習備考及教科研水平，力爭高考語文成績有較大突破，為總分提升多做貢獻。

2、進一步提高復(fù)習備考效率，使備考具有較強的指導(dǎo)性和合理性，形成高效益的教學(xué)機制，為高考成績的全面提高奠定基礎(chǔ)。

3、抓好“目標學(xué)生”的補差工作，為目標學(xué)生的順利上線做貢獻。

4、繼續(xù)積累陜西五年語文備考經(jīng)驗，針對我校學(xué)情構(gòu)建適合我校特色的學(xué)案及復(fù)習備考模式。

5、進一步強化達標意識，強化協(xié)作精神，通過學(xué)段測試、模考、聯(lián)考等形式引導(dǎo)學(xué)生及時總結(jié)，形成體系，強化考技考能。

（1）高三語文復(fù)習分為三輪：

第一輪（xx、5—xx、1月中旬）重在全面復(fù)習，夯實基礎(chǔ)。（穿插12套xx年高考試題訓(xùn)練）

第二輪（xx、1月下旬—xx、3）重在專題復(fù)習，查漏補缺。（結(jié)合10套測試題訓(xùn)練）

第三輪（xx、4—xx、5）重在綜合訓(xùn)練，提高實戰(zhàn)能力。（配套16套沖刺卷）

第一輪復(fù)習對課本進行全面的知識梳理，幫助學(xué)生將課本知識納入復(fù)習備考知識體系，構(gòu)建自己的知能體系。第一輪復(fù)習的關(guān)鍵是落實，基礎(chǔ)訓(xùn)練點點落實，結(jié)合課本和編制適合學(xué)生實際的學(xué)案，逐步提升學(xué)生能力。每復(fù)習完一個知識點測驗一次，單元測驗題要集中本組老師的力量，認真編寫。第一輪復(fù)習期間組織三次月考和一次綜合測驗，以此落實并檢查復(fù)習效果。還要特別注意對不同層次的學(xué)生的分層指導(dǎo)，避免“吃不飽”與“吃不了”現(xiàn)象。

這一輪復(fù)習要講練結(jié)合，防止對課本知識的簡單重復(fù)。在構(gòu)建學(xué)科知識體系的同時，兼顧能力滲透。“講”要突出重點，抓住關(guān)鍵，突破難點；“練”要講求效果，通過“練”來提高能力。

（2）為保證語文復(fù)習備考循序漸進，富有成效，制定第一輪系統(tǒng)復(fù)習時間安排表如下：

第一階段：xx年5月——xx年6月下旬，回歸課本，夯實基礎(chǔ)。

第二階段：xx年6月下旬——xx年11月上旬，現(xiàn)代文（論述文及說明文）復(fù)習。

第三階段：xx年11月上旬——xx年12月上旬，語言運用與表達復(fù)習。

第四階段：xx年12月上旬——xx年1月上旬，文學(xué)作品及實用類文本閱讀復(fù)習。

作文復(fù)習（穿插在四個階段復(fù)習中，每兩周一次）。

1、系統(tǒng)復(fù)習教學(xué)工作

（1）古詩文閱讀與鑒賞模塊，詩詞默寫狠抓過關(guān)制，第一輪以課本為主全面落實，第二輪結(jié)合專題落實重點篇章，第三輪落實重點語句。第四輪落實關(guān)鍵字的正確書寫。詩詞鑒賞抓牢課前五分鐘，以練帶講，分題材滲透方法的指導(dǎo)，做好知識的系統(tǒng)梳理。文言文閱讀抓實題海戰(zhàn)術(shù)，以多閱讀提升語感，以語感為基礎(chǔ)落實訓(xùn)練，提高成績。

（2）現(xiàn)代文模塊主抓知識與方法的梳理，抓好知識的靈活遷移與運用。在表現(xiàn)技巧分析上多做文章，做好文章。

（3）作文模塊每兩周一練，做到“有練必評、有評必改、有改必有提升”，切實抓好作文的升格訓(xùn)練，提高整體成績。

2、創(chuàng)設(shè)適合學(xué)生發(fā)展的復(fù)習備考模式、全面落實“三維目標”的教育、以量變促進質(zhì)變的教育。高三在系統(tǒng)復(fù)習的同時著眼陜西高考動態(tài)，研究課標卷，在教學(xué)實踐中形成全方位課程體系的教育。

3、狠抓互研活動質(zhì)量，講求實效不搞形式。以兩人備課為基本備課形式，并通過互研組把關(guān)來優(yōu)化資料的整合，突出效果。

1、備課

（1）認真研究考綱、考試說明、陜西省高考備考指導(dǎo)和教材，認真研究學(xué)情，深入備課，充分利用中學(xué)xx網(wǎng)等網(wǎng)絡(luò)資源，發(fā)揮互研組的集體力量，保證備課質(zhì)量。

（2）充分根據(jù)學(xué)生實際實行有效教法，保證課堂上讓學(xué)生積極動起來。

（3）認真設(shè)計每節(jié)課復(fù)習內(nèi)容，精心設(shè)計學(xué)案及配套習題，保證試題的本土化，爭取自主習題，做好知識點匯總練習和錯題反饋練習。

（4）切實做好語文專題訓(xùn)練的設(shè)計，針對學(xué)生弱點突出強化習題。

（5）堅持抓知識的結(jié)合點，注重理論與實際的結(jié)合。不求快，但求好，教好第一遍，學(xué)好第一遍，搞好第一輪復(fù)習。

（6）以考促練。每周一考，堂堂有小考，針對我校學(xué)生懶惰、不會主動學(xué)習的特點，實行以考促練，以練促學(xué)的策略，選擇適合于我校學(xué)生的陜西地區(qū)的試題，讓學(xué)生通過考試認識到自己的優(yōu)、缺點，教師做到心中有數(shù)，復(fù)習有的放矢。

（7）結(jié)合不同階段設(shè)計好復(fù)習課、訓(xùn)練課、綜合課、閱讀課、寫作課、考試課、講評課等課件，利用多媒體手段，提升復(fù)習備考質(zhì)量。

2、授課

原則：一切圍繞學(xué)生，讓每一個學(xué)生動起來，讓每一個學(xué)生落實扎實、練習有效、高效備考、提升自我。

（1）力爭做到從學(xué)生實際需要出發(fā)，采取最適合自己學(xué)生的方式授課。面向全體學(xué)生，實行分層提問做題，努力做好“促尖轉(zhuǎn)中補差”。

（2）狠抓知識點落實，針對學(xué)生容易錯的問題，反復(fù)抓，抓反復(fù)。高考考點專項訓(xùn)練，專題練習，補充大量高考知識。

（3）嚴格課堂紀律，優(yōu)化復(fù)習環(huán)境，保證每一個學(xué)生能認真學(xué)習、練習，創(chuàng)設(shè)高考備考的良好氛圍。

3、作業(yè)

（1）認真布置作業(yè)，突出復(fù)習重點和知識整理。

（2）課后抓名句、成語的落實，課上檢查復(fù)習效果。

（3）分層布置作業(yè)，有針對性利用作業(yè)培優(yōu)補差轉(zhuǎn)中。

（4）注意作業(yè)時間，做到既不讓學(xué)生沒事做，又不能整體失衡。

4、輔導(dǎo)

（1）分層培優(yōu)補差，定人定時間定地點定內(nèi)容，講評時結(jié)合高考考點。并借助全校力量，做好學(xué)生的培優(yōu)工作。

（2）課下個別輔導(dǎo)學(xué)生，明察每個學(xué)生知識的掌握情況，針對不同學(xué)生設(shè)計輔導(dǎo)習題和輔導(dǎo)方案，對學(xué)生有提高成績的方法、操作措施，不同時期成績預(yù)測，并跟蹤落實。

（3）對藝術(shù)體育類學(xué)生加強文化專題訓(xùn)練和能力訓(xùn)練，依據(jù)學(xué)校安排，從學(xué)生學(xué)情出發(fā)，系統(tǒng)復(fù)習與專題復(fù)習結(jié)合，認真落實每一個知識點。

5、閱讀寫作

（1）上好每兩周一次的寫作課，要求學(xué)生做好堂上作文，針對我校學(xué)生作文能力低，表達不很流暢的特點，進行作文基礎(chǔ)等級和發(fā)展等級兩部分分別訓(xùn)練，清晰三種文體的基本模式，理解三種不同考場作文形式的寫法，逐段分析作文增分措施，做到大部分學(xué)生高考中拿到基本分，優(yōu)秀學(xué)生專人、定文體輔導(dǎo)。

（2）每周給學(xué)生一節(jié)課的閱讀。做到作文有“活水”，閱讀材料確定為：高考滿分作文、《讀者》、《青年文摘》。做好摘抄和讀書筆記，積累素材。

（3）印發(fā)xx—xx，感動中國十大杰出人物的材料，增加學(xué)生作文素材的時效性，貼近生活。

（4）作文講評，以不同學(xué)生的作文為例，閱讀并討論，討論增分措施，為不同分值的作文升格，讓學(xué)生清晰什么樣的作文給多少分，在哪個地方進行修改，怎樣修改就可以提升分數(shù)。

（5）分題材和體裁印發(fā)近幾年高考滿分作文，指導(dǎo)全體學(xué)生欣賞學(xué)習寫作感悟，并形成規(guī)律。

6、抓學(xué)生習慣規(guī)范性

一抓二提示三檢查：抓聽課狀態(tài)；提示改進不良復(fù)習行為，提示勤做筆記；檢查落實復(fù)習效果，進行上黑板、聽寫訓(xùn)練，檢查知識點的掌握情況。

針對考試中出現(xiàn)的問題，進行規(guī)范答題指導(dǎo)，正確使用答題技巧、規(guī)范答題習慣，包括答題位置，基本結(jié)構(gòu)，規(guī)范字的大小，提高寫字速度，不求漂一定漂亮，但求務(wù)必工整。

1、加強合作，做到六個統(tǒng)一。

①統(tǒng)一資料。

②統(tǒng)一教學(xué)安排。

③統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容。

④統(tǒng)一教學(xué)方法。

⑤統(tǒng)一教學(xué)時間。

⑥統(tǒng)一教學(xué)檢測。

2、注意學(xué)生的書寫和答題規(guī)范；強調(diào)學(xué)生多讀書勤看報，多了解時代信息、及時把握時代脈搏、為高考寫作積累新鮮素材。

3、密切關(guān)注高考信息。充分了解高考動態(tài)；積極參加省市區(qū)各項教研活動，開展不同形式的備考信息交流活動，注重校際交往，最大限度的獲取有用信息來提升我校語文復(fù)習質(zhì)量。

高三班主任工作計劃篇十三

我班總?cè)藬?shù)42人，男21人，女21人。本次美術(shù)統(tǒng)考過資格線人數(shù)為34人，8人低于188分。其中200分以上有20人；199分3人；198分2人；低于198分9人。學(xué)生的態(tài)度上比較積極認真，但由于上學(xué)期停課時間達5個月左右。因此，學(xué)生感到文化課學(xué)習壓力大。

為了有效的進行復(fù)習，達到我們的目標。為此，我們在以下幾個方面進行安排：

1。加強紀律，確保高考備考順利進行。

根據(jù)本班的實際情況，提出嚴格紀律的要求，制定的班級常規(guī)要求，嚴格把關(guān)。班級的學(xué)習紀律基本有了保障。班級紀律有改善，學(xué)習上形成你追我趕的良好風氣，為高考取得較好的成績奠定了基礎(chǔ)。

2。開展心理輔導(dǎo)教育工作。

學(xué)生在每次模擬試中都出現(xiàn)不同的心理狀況，根據(jù)學(xué)生不同情況開展定期和不定期開展心理輔導(dǎo)教育工作，使學(xué)生基本上克服了考試緊張的心理狀況，為高考取得較好的成績打下基礎(chǔ)。課前、課后多與學(xué)生溝通、從關(guān)心學(xué)生從平時開始；發(fā)動各科教師加強與重點學(xué)生進行溝通和心理輔導(dǎo)。

3。制定高考分數(shù)目標計劃。

要求每位學(xué)生根據(jù)自己的實際，制定高考分數(shù)目標，并努力為實現(xiàn)這個目標不懈努力，大多數(shù)學(xué)生實現(xiàn)了自己的`理想和目標。用目標來激勵同學(xué)們奮發(fā)向上，為了自己的大學(xué)，為自己的將來而努力，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習的積極性和主動性。

4。加強考勤管理

使每一個學(xué)生都能按照學(xué)校的作息時間進行高三的復(fù)習和備考，去除那種考試的僥幸心理，去除那種不勞而獲的想法，使他們意識到只有吃得苦中苦，方為人上人。

5。開展學(xué)習方法、復(fù)習方法指導(dǎo)。

以談話的方式和班集體總結(jié)方式，正確指導(dǎo)和引導(dǎo)其學(xué)習方法和復(fù)習備考方法。并要求學(xué)生把壓力轉(zhuǎn)化為動力，在學(xué)習上永不滿足現(xiàn)有的知識水平，并要求學(xué)生對自己提出高要求，只有不斷地追求知識的系統(tǒng)性和完備性，才能達到提高學(xué)習成績的效果。只有多總結(jié)，才有進步。

6。深入了解學(xué)生的學(xué)習情況。

及時深入了解本班學(xué)生平時學(xué)習生活情況和自我評價，充分肯定他們的學(xué)習方法，并提出一些新學(xué)習要求，使本班學(xué)生進入良好的高考復(fù)習備考工作。了解他們有哪些困惑，及時為他們排憂解難。

7。加強體育鍛煉

好的身體是革命成功的保證。學(xué)習也要好的身體做保證，沒有好的身體學(xué)習時間和效率是無法保證的。

8。加強信息溝通

及時了解考試動態(tài)，考試信息，考試的技巧，為進一步服務(wù)學(xué)生做準備。

總之，高三的一年是辛苦的一年。高三的一年是收獲的一年。我們要從學(xué)生的前途著想，為了學(xué)生再苦再累也是值得的。

高三班主任工作計劃篇十四

班級簡介：高三（2）現(xiàn)有生數(shù)41人，原來44人，3人未報到，2個考美術(shù)，一個考體育。班級以“天道酬勤有恒乃成”為學(xué)習指導(dǎo)宗旨；以“臥薪嘗膽歷破繭之觸痛破釜沉舟圓六月之金夢”為班級奮斗格言；堅持引導(dǎo)高三學(xué)生的成人思維及養(yǎng)成習慣，貫徹高三的成人德育與智育教育方針。班級目標是在來年的高考上能有所突破，為20xx年校慶獻上一分賀禮。

班級管理工作，堅持計劃性，規(guī)劃性，加強落實班級的日常德育教育工作，將主要工作放置于學(xué)習促進上。班級的工作及學(xué)生學(xué)習盡量做到：學(xué)期有目標、月月有主題、周周有計劃、天天有作為；在這些方面上，做到預(yù)測性遠點、落實性強點、時效性高點、促進性大點。以下從幾方面進行簡單計劃：

常規(guī)是學(xué)習的前提與基本保證，沒有常規(guī)，什么都無從談起。只有樹立從常規(guī)著手，樹立班級正氣，才能在學(xué)習上統(tǒng)一思想同意行動的促學(xué)習，這是一條普遍認為的規(guī)律。

學(xué)生做到遵守中學(xué)生的日常規(guī)范制度、××中學(xué)的相關(guān)德育制度及高三年段情條例，揚班級之正氣。

充分調(diào)動班干部及學(xué)習委員的模范作用，通過對他們的培訓(xùn)引導(dǎo)他們?nèi)檎麄€班級的常規(guī)進行引導(dǎo)，加強對班干部的思想上的培訓(xùn)提高，做到班級干部對班級事務(wù)，“統(tǒng)一思想齊抓共管”。

成立學(xué)習養(yǎng)成指導(dǎo)中心，引導(dǎo)優(yōu)秀的學(xué)生，在學(xué)習方法上不斷的完善，促進中等學(xué)生的學(xué)法及成績的提高，組織分管學(xué)習副班長、學(xué)習委員、課代表、優(yōu)秀學(xué)生、學(xué)生干部組成了學(xué)習養(yǎng)成指導(dǎo)中心。

共同營造班級學(xué)習氛圍，讓他們?yōu)榘嗉壗鉀Q一些學(xué)習上的問題。計劃如下：

1、努力開展好貫徹好年段制定的導(dǎo)師制（見：年段導(dǎo)師制度方案），加強與各科老師的交流，調(diào)動各個科任老師的力量，促進班級前25名學(xué)習提高，主要是從學(xué)習方法上的引導(dǎo)及心理輔導(dǎo)上去幫助這些學(xué)生；

2、配合年段開展的中等及偏科學(xué)生的輔導(dǎo)工作，加強對數(shù)學(xué)、物理、英語、化學(xué)等的輔導(dǎo)，提高中等生成績；（見：年段輔導(dǎo)班學(xué)習方案），并做好學(xué)習效果的評價；

3、提高班主任的工作促進作用。以班主任為主的班級導(dǎo)師制，自己確定幾名未被確定導(dǎo)師的學(xué)生，班主任親自作為導(dǎo)師，加強學(xué)習引導(dǎo)，促進學(xué)習的提高；

進入高三，班級的布置相當重要，一個環(huán)境的氛圍營造及布置都會潛移默化的去影響或者鼓勵學(xué)生不斷進步的，對學(xué)習的促進也是十分重要的。

在班級布置和要求上，除了要求學(xué)生做好常規(guī)衛(wèi)生工作外，加強環(huán)境對學(xué)生影響，注重班級布置的效果的提高和影響力的改變。對班級環(huán)境的布置，班主任做到為班級樹目標、樹宗旨、樹格言等在言語上的促進。

班干部是領(lǐng)導(dǎo)一個班級的主干力量。起著至關(guān)重要的作用。因此班干部的素質(zhì)要進行更多的培養(yǎng)。

1、一支精干的班干部隊伍，盡快地讓他們擔任起班級的工作，使班級的工作盡快走上正軌，保證教學(xué)的正常秩序。

2、班級干部例會時間及主持，適時開班干部召會議，討論一下這一階段工作的呈要心得。并做好記錄，計劃下一階段工作，針對班級中出現(xiàn)的某些情況有計劃的工作。

制定班級的學(xué)期總目標，總主題，有計劃的開展班級一系列工作。為此，將在以后做每個月的工作計劃和每周的周計劃，乃至每天的計劃，計劃是相對穩(wěn)定的，隨著學(xué)校的活動及班級的班情進行調(diào)整。（見：每周的計劃安排和主題設(shè)置表）（計劃詳見高三（2）班班級工作計劃表）

計劃制定了，加強計劃的實施和落實成為班級的重要工作，做到不紙上談兵，而是有針對性，有規(guī)律的去完成相關(guān)的規(guī)劃，為班級的工作實效逐步發(fā)展起到推動作用。