范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
音樂組發(fā)言篇一
大家好：
今天我演講的題目是：我驕傲，我快樂，我是音樂教師。
我一直在思考一個問題，教師，這個普通的字眼到底應(yīng)該怎樣理解，教師是一種職業(yè)，可它又不單單只是一種職業(yè)，我如何在這短短的幾分鐘內(nèi)詮釋教師的含義。
建國以來，祖國發(fā)展日新月異，新時代賦予了教師新的使命，與時俱進(jìn)是我們不懈的追求，我們應(yīng)該是陽光的，充滿生氣的教師隊伍，我們學(xué)電腦，搞教研，我們所追求的，應(yīng)該是更現(xiàn)代化， 更科技化，更人文化的教學(xué)方式，我們懂得修飾自己，使自己漂亮，得體，；我們懂生 活，會生活，有自己的興趣和專長，我們能夠從容的面對幾十雙渴求的眼睛，在學(xué)生面前，我們是父母，是大哥，是朋友，我們是團(tuán)結(jié)實干，年輕的集體，我們?nèi)匀灰蝗缂韧膼壑约旱倪@份工作，為人師表，做學(xué)生的典范。
我也是這普普通通的教師隊伍中的一員，做為一名中學(xué)音樂教師，我曾經(jīng)很困惑。去年，剛來學(xué)校的時候，學(xué)生對音樂課的概念無非就是唱歌，聽歌。我很茫然，有種被忽視的感覺，好象我的躊躇滿志，信心百倍沒有用武之地。
我從最基礎(chǔ)的發(fā)聲練習(xí)入 手，盡管最初同學(xué)們還覺的好笑；我從簡單的民樂民歌欣賞入手，告訴同學(xué)們生活中不只有幾首流行歌曲，我們還有豐富的民族音樂寶庫；一項項文藝活動經(jīng)我們精心籌劃，安排，得以圓滿開展；學(xué)生們經(jīng)過我們的輔導(dǎo)能夠在臺上翩翩起舞，一展歌喉。
我釋然了。在課堂上，我細(xì)心的觀察每一位學(xué)生，因材施教，大膽的改變了 “滿堂灌”的教學(xué)模式，和學(xué)生們建立平等、團(tuán)結(jié)、友好的新型師生關(guān)系，終于學(xué)生們喜歡上了我，喜歡上了這門學(xué)科，課間在與學(xué)生的聊天中，從無數(shù)個同心未泯、天真活潑的學(xué)生的眼神中，感受到他們對知識的渴求和成材的渴望。
教師尊重學(xué)生就是要公正平等的對待他們，自從來到學(xué)校任教后學(xué)校有一個叫李瑞明的男生，平時特別不愛上音樂課，考試時經(jīng)常不合格，可是在一次音樂課時我發(fā)現(xiàn)他的通俗歌唱的很好， 我給了他一個高分，而且當(dāng)正全班同學(xué)的面表揚了他，課下他對我說：“田老師 ，那天你表揚我，我激動的一晚上沒睡覺?！蓖钦J(rèn)真的樣子，我想笑又憋住了，說：“希望你再接再厲，堅持下去?！薄爸x謝你，老師?！闭f完，他做個鬼臉跑掉了，我的心也象吃了蜜似的甜絲絲的。打那以后，他有了明顯的變化 ，上課認(rèn)真聽講，還經(jīng)常向我提出問題，于是我就經(jīng)常鼓勵他，最后他從一名后進(jìn)生逐步成長為一名好學(xué)生，還想加入了音樂特長班。這也使我深深地體會到教師的言行對學(xué)生的影響是多么的重要??！花朵需要陽光的哺育，孩子需要母親的呵護(hù)，學(xué)生更需要得到教師的關(guān)愛與尊重。
是的，做為一名音樂教師，我的價值不正是體現(xiàn)于此嗎有了我們，校園變的豐富多彩，課堂變的有聲有色；有了我們，校園到處充滿著歌聲，充滿著生氣；我愿意把我對音樂的感受 傳遞給我的學(xué)生們，我愿意給學(xué)生一節(jié)輕松，愉快的音樂課，學(xué)生們可以從我這里感受到音樂的魅力。有時，我真的很驕傲，我從來沒有后悔過我選擇了這樣一份職業(yè)，在學(xué)生眼里，我是不同的形象：我是活潑的，陽光的，多才多藝的，甚至我還可以是新潮的，時尚的，因為我是音樂教師。
我知道，我工作的目的不是為了培養(yǎng)音樂家，藝術(shù)家，而是讓學(xué)生感受音樂 ，體會音樂，熱愛音樂，音樂可以表達(dá)情感，音樂可以調(diào)節(jié)心情，我們的生活處處離不開音樂，懂音樂的人必然懂得感情，學(xué)音樂的孩子不會變壞。
我相信，在不遠(yuǎn)的將來，我們的上課鈴聲也將變成美妙的音樂，課間操也許會變成極富舞蹈性的韻律操，我們的音樂課將變成學(xué)生展示自我的平臺。
做一名教師，內(nèi)心很充實，而做一名音樂教師，我很快樂，我會繼續(xù)做好我的本職工作，一如既往地走下去。
我愿將青春奉獻(xiàn)給這神圣的事業(yè)，用雙手彈奏出最美的樂章。我驕傲，我快樂，我是音樂教師。
音樂組發(fā)言篇二
大家好!我是來自鳳凰幼兒園----我叫廖小霞，我征文的題目是《我幸福!我是一名幼兒教師》。
自古以來，人們總是用詩一樣的語言和火一樣的熱情來贊美教師，常常把教師比做辛勤的園丁、忙碌的蜜蜂、燃燒的蠟燭。我小時候的夢想就是做一名老師，因為我覺得老師是非常神圣的職業(yè)，老師在我心目中是最偉大的?，F(xiàn)在的我真的就站在了這里，被天真無邪的孩子們稱之為“老師愛我我愛她，我愛老師象媽媽”的老師媽媽——一名光榮的幼兒教師。
初為人師的那段時光記憶猶新，20xx年2月份，開始踏上工作崗位時，我信心十足。然而，想象畢竟與現(xiàn)實不一樣，面對孩子們的頑皮搗蛋，面對他們的不聽指揮，面對他們之間的打打鬧鬧，面對這一切，我開始茫然……我束手無策，無計可施。高爾基曾說過“愛孩子是母雞都可以做到的事情，而教育孩子卻不是誰都可以的?！蔽颐悦５俏視贸鰪娏业呢?zé)任心責(zé)任感，扛起我肩負(fù)的神圣使命。
在實習(xí)期間，園長把我安排在中班，班上配備的都是幼兒園非常有經(jīng)驗的老師，這是一次很好的學(xué)習(xí)和鍛煉的機會，我感到非常的開心，之前的迷茫已經(jīng)化作了強烈的責(zé)任感，根據(jù)幼兒園工作的需要，我還負(fù)責(zé)了接送車的工作，在一學(xué)期的跟車過程中，我認(rèn)真履行接送車教師的崗位職責(zé)，始終把安全放在第一位，很順利完成了一學(xué)期的工作。
生活上園長一直把我們當(dāng)做她的孩子，給了我無比的自信，也給了我大力的支持與鼓勵，讓我對自己充滿了信心，對工作充滿了激情，她把愛無私的奉獻(xiàn)給了我們，我感到非常溫暖與幸福，于是，我也默默地在心底為自己定了一個目標(biāo)：我要做個孩子喜歡的老師，做個家長信任的老師。
每學(xué)期的新生家長會，我都會跟每一位家長說這么一句話：“請相信我們，孩子交到我們手中，我們將用“真誠”關(guān)注每位孩子，用“信任”相信每位孩子!這就是我們對您的承諾?！笨吹郊议L們一個個殷切的眼神和對我們信任的表情，我也深深知道自己對家長承諾話語的分量。只有經(jīng)過自己的不懈努力，才能兌現(xiàn)自己的承諾。同時，也深感到這句話說說容易，做起來何其的難。這么多年來，我一直堅信自己當(dāng)初的選擇是對的，因為我現(xiàn)在是快樂的，幸福的。在工作中，與孩子們共同生活的日子里，曾經(jīng)發(fā)生了許許多多打動我心扉的故事，這些事使我真正體會到了作為幼兒教師的人生價值，感受到了幸福與快樂。
現(xiàn)在，當(dāng)有朋友問我：“你喜歡幼師這個職業(yè)嗎?天天被孩子們那樣吵你受得了嗎?”我會自豪的回答：“我覺得很快樂”。每天清晨孩子們一聲聲的“老師早上好!”每到節(jié)日時家長們發(fā)來的一條條的祝福短信，教師節(jié)孩子們送來的一束束鮮花，就像一陣陣清風(fēng)撫慰我疲憊的心靈，我覺得再苦再累也值得。我認(rèn)為幼兒教師應(yīng)該有另一種境界，應(yīng)把教育工作當(dāng)作是一種幸福的體驗，孩子快樂成長的過程也正是我們幼兒教師體驗生命價值的過程。只要家長和社會多一些體諒、多一些認(rèn)可、多一些理解與支持，我們的工作一定會更加和諧、快樂和幸福。
祖國的花朵我培育，明天的太陽我托起。我覺得幼兒教師這個職業(yè)是最神圣最美好的，這是我今生無怨無悔的選擇。我驕傲，我自豪，因為我是一名快樂幸福的幼兒教師。
最后，祝各位領(lǐng)導(dǎo)老師身體健康，工作順利，謝謝!
音樂組發(fā)言篇三
大家好！
今天，我覺得非常榮幸，能站在這個莊嚴(yán)的講臺上參加這個競選，這是我第一次站在講臺上競選班干部。我叫巴麗江，我競選的目標(biāo)是音樂委員，想讓我說說我當(dāng)音樂委員的能力吧！
我的學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，我做是很認(rèn)真，一絲不茍。雖然這五年沒當(dāng)過什么班干部，更沒有當(dāng)班干部的精力和經(jīng)驗，面對音樂委員這個辛苦的職位，我一定能勝任。
我有一個缺點；就是膽小，上課發(fā)言，就算我知道也不舉手，生怕自己錯了被別人嘲笑，所以我聲音也很小。當(dāng)然當(dāng)音樂委員怎么能聲音小呢？如果我當(dāng)上音樂委員，我一定把這個缺點改掉。就算愛不能競選上，我一點都不會泄氣，我們要勝不驕、敗不餒。
如果我當(dāng)上音樂委員，我一定每天在老師要來上課之前，聽到美妙而又婉轉(zhuǎn)的歌聲。
請大家投我一票，謝謝！
音樂組發(fā)言篇四
中學(xué)音樂教育作為藝術(shù)教育的主要途徑之一，應(yīng)著眼于學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)的全面發(fā)展。作為一名中學(xué)音樂教師，就應(yīng)力求在音樂課上將藝術(shù)魅力充分展現(xiàn)出來，讓學(xué)生在和諧、歡樂的氛圍中喜愛上音樂課，使學(xué)生在音樂課中獲得獨有的愉悅感受。
在課型設(shè)定好之后，教師還必須用精彩的導(dǎo)言來迅速吸引學(xué)生的注意力，因為它可以帶給學(xué)生美的享受，并起到鋪墊的作用，為整節(jié)課打下一個良好的開端。在導(dǎo)言的設(shè)計上，教師可以用充滿感情的語調(diào)，像講故事一樣，將學(xué)生引到課堂中來。在教學(xué)過程中可以借助其他學(xué)科知識，這樣既調(diào)動了學(xué)生的積極性，又豐富了學(xué)生其它學(xué)科的知識。也可以借助其他學(xué)科的教具來展示音樂中的某些規(guī)律等，從而使學(xué)生感到新奇、有趣。例如可以把家中的碟、杯子等排列起來，按一定順序敲打，可以演奏出美妙的音樂，使學(xué)生聽起來興趣盎然，教師可以趁此時講授相關(guān)的音樂知識。
蘇霍姆林斯基說：“教師的語言修養(yǎng)在極大程度上決定著學(xué)生在課堂上腦力勞動的效率?！币魳氛n中的語言主要起著啟發(fā)學(xué)生和為教學(xué)穿針引線的作用，在成功將學(xué)生導(dǎo)入課堂后，教師需要用精美的語言來幫助學(xué)生充分認(rèn)識到音樂的韻律美、意境美，以情出聲，聲聲感人，而這正是課堂教學(xué)的重中之重，如果教師的語言過于冗長，就會干擾學(xué)生，使他們沒有足夠的時間和精力去感受音樂。所以，要想充分發(fā)揮教師語言的作用首先就需要教師的語言富有藝術(shù)氣息，精練、明確，具有啟發(fā)性。不妨讓學(xué)生先盡情享受音樂，用音樂本身的力量去觸發(fā)他們的激情，然后在他們感受音樂的空隙中，教師附以簡短的描述，來引導(dǎo)學(xué)生欣賞樂曲之美。
新課程標(biāo)準(zhǔn)指出：“應(yīng)充分利用音樂藝術(shù)的集體形式和實踐過程，培養(yǎng)學(xué)生良好的合作意識和在群體中的協(xié)調(diào)能力?！痹谡n堂教學(xué)中，只有教師主動的教是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，教師還必須引導(dǎo)學(xué)生主動去學(xué)，讓學(xué)生成為課堂的主人。通過合作的方式，有利于引導(dǎo)學(xué)生用不同的途徑表現(xiàn)音樂，培養(yǎng)和提高學(xué)生的參與意識，使學(xué)生在與其它同學(xué)的協(xié)作交流、一起表演中感受音樂、理解音樂。
為了幫助學(xué)生更好的進(jìn)行合作學(xué)習(xí)，我把學(xué)生自學(xué)、小組討論、全班交流等形式有機結(jié)合起來，并根據(jù)教學(xué)需要，將學(xué)生座位設(shè)計成“馬蹄型”、“半圓型”、“圓型”等。上課時，教師可以來到學(xué)生中間，成為學(xué)生的伙伴一起解決問題；也可以成為學(xué)生的引導(dǎo)者，為學(xué)生指點適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法。通過這種方式，既能淡化課堂嚴(yán)肅的氣氛，又可以讓學(xué)生在更為輕松、民主的環(huán)境中感悟音樂。
這樣不但能激發(fā)學(xué)生的表現(xiàn)力和創(chuàng)造力，也使我更加了解他們需要什么樣的音樂。
當(dāng)一節(jié)課上完后，學(xué)生在課堂中表現(xiàn)如何？是否完全掌握本節(jié)課的知識內(nèi)容？教師是否能發(fā)現(xiàn)自己教學(xué)過程中的不足之處，以便改進(jìn)教學(xué)方法？要回答這些問題就需要評價。評價課堂教學(xué)效果，既是關(guān)注教師的行為，也是關(guān)注教師如何促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)。新的音樂教育評價理念認(rèn)為評價不是教育過程結(jié)束時鑒別、篩選學(xué)生的手段，不是給學(xué)生一個結(jié)論。而是為了促進(jìn)學(xué)生更好的發(fā)展。長期以來，人們對學(xué)生的音樂評價錯誤的理解為僅僅是學(xué)生掌握音樂知識的多少、音樂技巧的高低。新課程理念告訴我們，對學(xué)生的音樂評價應(yīng)是情感態(tài)度與價值觀、過程與方法、知識與技能等綜合性評價。
首先，在音樂課中對學(xué)生的評價要堅持學(xué)生全面發(fā)展的原則。既注重學(xué)生音樂知識、技巧的提高，又要注重學(xué)生人文素養(yǎng)的提高。
其次，作為教師要容許學(xué)生差異的存在。在學(xué)校里沒有所謂的“差生”，每個學(xué)生都是獨特、出色的。作為音樂教師要注重學(xué)生在性別、性格、語言能力、家庭背景等方面的差異，保護(hù)每一個學(xué)生的自尊心，培養(yǎng)他們的自信心，對學(xué)生的點滴進(jìn)步給予肯定和鼓勵。只有尊重差異，呵護(hù)每一個學(xué)生的自信心時，才可能激起學(xué)生學(xué)習(xí)、創(chuàng)造音樂的熱情。
最后，教師要運用科學(xué)、合理的評價方式。評價主要采用質(zhì)性評價，注重學(xué)生學(xué)習(xí)過程的評價，注重與教學(xué)實踐活動的有機聯(lián)系。采取教師點評、學(xué)生自評、互評的方式，同時帶動學(xué)生家長參與到評價中來，實現(xiàn)評價主體的多元性。
在新課程理念的支持下，我通過不斷的學(xué)習(xí)和實踐，使課堂充滿了生機和活力；學(xué)生通過音樂課的學(xué)習(xí)，建立起了對音樂、對藝術(shù)的濃厚興趣；也使我品嘗到了“教學(xué)創(chuàng)新”果實的甘甜。在接下來的工作、學(xué)習(xí)中，我會進(jìn)一步完善自己的教育教學(xué)理念，并通過不斷的創(chuàng)新和實踐，為藝術(shù)教育貢獻(xiàn)自己的一份光、一份熱。
音樂組發(fā)言篇五
現(xiàn)代生活多字多彩，充滿誘惑，充滿希望，也充滿煩惱。音樂是我們能夠想象的塵世生活最美妙的一種存在，是超凡脫俗的理想的抒情方式。
音樂，能給人帶來愉快。
音樂，能給人帶來回憶。
激昂的音樂旋律，能振人的斗志，靡靡之音卻能喪失人的斗志，醫(yī)學(xué)證明，音樂的聲音頻率，有牽動腦神經(jīng)的共鳴，科學(xué)地搭配音樂組合可以達(dá)到減壓，解憂，消除疲勞和催眼的作用。節(jié)奏慢而律安祥的音樂能減低人體內(nèi)具有刺激和興奮作用的激素，聆聽這樣的音樂，可以使人感覺輕松舒暢，從而使精神疲勞得以消除。
聽見多芬的第九腳響曲，你會為激昂的施律振奮；聽肖邦的小夜曲，你會為之情動；聽莫扎特的安魂曲，如天簌降臨，縈澆于心。聆聽音樂要憑直覺感受，還要有理性的引導(dǎo)和幫助，才能領(lǐng)會到音樂的蘊涵，對音樂僅僅感受，而不思索，就會失去直，僅僅思索而不感受，更會丟掉音樂的靈魂，從聽樂到讀樂，再到賞樂，你將一步步走進(jìn)音樂的大殿堂。
舒曼說過，不同時代有不的聽覺?！恶R賽曲》、《義勇軍進(jìn)行曲》。象征著一個民族的凝聚力和向心力，喚醒我們的激情，用最細(xì)膩的心靈去感受音樂，音樂是神往已久的摯友，當(dāng)你失意時，音樂如春風(fēng)，撫平你心靈的創(chuàng)傷；當(dāng)你憂愁時，音樂如春雨，化解你的煩憂；當(dāng)你彷惶時，音樂是鑰匙，開啟你緊閉的心扉，這就是音樂的感染力。
人生苦短，愛情、友情在音樂中給人們留下刻骨銘心的記憶，電影《泰坦尼克號》的主題曲“myhearewillgoon”（我心永恒），在悠悠的悲傷中貫穿著永恒的愛，把毀滅變成永生，將遙遠(yuǎn)變得貼進(jìn)，甘露般滋潤著人們的心靈。在音樂詩話的升華中，我們體味到友誼，愛情與幸福的永恒主題。音樂中包含著人生的喜怒哀樂，毀譽榮辱。其實人生本身就是音樂，音樂人聲，無時無刻譜寫著華美或悲傷的樂章。
找一個悠閑的地方，泡一杯咖啡。輕松一下，讓香味彌漫縈澆，打開音響，讓音樂氣氛伴奏，拿一本散文精品于手，你會發(fā)現(xiàn)這里收藏了四季的感覺以及想象穿越古今的世界。
這就是音樂給人們的力量美！
音樂組發(fā)言篇六
我站在陽臺上，打開音響，里面?zhèn)鱽砹藘?yōu)美的音樂，我細(xì)心地傾聽著，生怕漏掉每一個浪費這短暫和美妙的瞬間。
它，開始緩慢 憂郁，使得天上的月亮和星星都沉靜下來，不再閃爍了，也不再竊竊私語了，一切都那么安靜。天空是靜靜的，夜是靜靜的，一切都那么安靜。
它像一枝小花，散發(fā)著清香，使我的心隨著花香飄向遠(yuǎn)方……
突然，它像叮咚的小溪，傾瀉著，傾瀉著，使我的心也跳動起來，星星在跳舞，月亮在微笑，天地在歌唱，頓時，一切都活躍起來，像在開一個party！
啊，音樂！你是多么偉大，你能夠使衰傷的情緒一掃而光，你能使狂歡的人們啜泣。
在美的音樂里，有美的真諦，美的色彩，而它本身便是美麗的結(jié)晶！在美的音樂里，有你有光輝燦爛的理想之國，仿佛生活和命運都迸發(fā)了絢麗奪目，迷人的光彩，令你如癡，令你如醉！
人的生活里不可能沒有音樂，音樂是人類的一半，它伴隨你成長，一個沉浸在音樂里的人，哪怕他平時最粗暴，此時此刻，也會顯得那么溫柔 可愛。
我喜歡莫扎特的音樂，他的音樂左右逢源，行云流水；我喜歡柴可夫斯基的音樂，它使我深沉 憂郁 翩翩瀟灑；我喜歡貝多芬的音樂，嚴(yán)謹(jǐn) 雍容 博大 豐贍，是他音樂的特點；我喜歡肖邦的音樂，他的作品如春潮 如月華 如鮮花燦爛 如水銀瀉地。他們的作品給我一種神圣，一種清明，一種靈魂淋浴的通暢爽潔，一種對于人生價值包括人和的一切困擾和痛苦的代價的理解和肯定。
什么是音樂？音樂是人類的愛和智慧升華，是人類對理想的憧憬和呼喚，它能抒發(fā)人的感情，幫助人們解除痛苦，為成功者歡呼……它，使人的心變得舒暢！
我想，只有一個熱愛音樂，熱愛生活的人，才會使自己的人生過得更加燦爛。
音樂組發(fā)言篇七
今天我為大家演講的內(nèi)容是《創(chuàng)建優(yōu)良班組，打造精品工程》。
班組是企業(yè)安全生產(chǎn)的前沿陣地，是企業(yè)戰(zhàn)略實施及安全生產(chǎn)各項任務(wù)指標(biāo)實現(xiàn)的最終落腳點。作為一名一線班組長，我深知自認(rèn)肩上的使命。我們的職位不高，卻具有生產(chǎn)者與管理者的雙重身份，在企業(yè)發(fā)的安全生產(chǎn)中扮演者重要的角色。做一名掘進(jìn)一線班組長，必須要決策想在前，干活沖在前，做到抓標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)管理，保進(jìn)尺，促和諧，使班組充滿凝聚力和戰(zhàn)斗力。
打鐵先得自身硬。要想把工作干好，必須自己要有真功夫。為此，我堅持努力學(xué)習(xí)技術(shù)本領(lǐng)。雖然只有初中文化，但我主動向?qū)I(yè)技術(shù)人員的學(xué)習(xí)掘進(jìn)連續(xù)化管理和安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。而且自考了中專文憑。組織井下生產(chǎn)、輪尺劃線，挪激光、設(shè)備的修理等工作我現(xiàn)已完全可以勝任。在班前學(xué)習(xí)，崗位“必知必會”考問和全員班組長考試中，每次都取得優(yōu)異成績。通過學(xué)習(xí)使我增長了知識，提升了能力，獲得了信任，同時也贏得了榮譽。
把住安全關(guān)，就贏得了先機。我經(jīng)常教育工友，安全就是我們的天，就是我們家人的命。安全就是保證我們今天能吃飯，效益是保證明天有飯吃，必須充分認(rèn)清這個道理，進(jìn)道進(jìn)尺絕對不能以犧牲安全為代價。平時全班工友的感情都很深，大家都視為親兄弟，但到了危害大家的安全時，我絕不手軟。曾經(jīng)有個別工友為了在操作時省時多出貨，多掙工分打錨桿時沒有等到錨固劑有足夠的膨脹時間就打上錨桿，其他工友不以為然，當(dāng)我巡視到錨桿作業(yè)區(qū)時，立即要求重重新打錨桿，不合格錨桿的工分不給，加罰100元材料費。抓安全質(zhì)量必須動真的，來實的，因為安全不是小事，它關(guān)系到我們的健康和幸福。在隱患排查時，我們堅持小過錯不過小班，大問題不過圓班，狠抓嚴(yán)管見出了效果，班組實現(xiàn)了3000天無人身財產(chǎn)事故，輕傷率降到礦規(guī)定指標(biāo)之內(nèi)。
抓好質(zhì)量，就保證了安全，也就提升了效益。在生產(chǎn)過程中，我毫不含糊抓正規(guī)作業(yè)，保工程質(zhì)量。掘進(jìn)專業(yè)是質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化的基礎(chǔ)，必須加強教育，注重細(xì)節(jié)，勤于檢查，時刻把劣質(zhì)品消滅在萌芽之中。以“三個不放過”作為抓質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的手段，對規(guī)作業(yè)偏差不放過；施工現(xiàn)場不清理不放過。我經(jīng)常教育班組員工，質(zhì)量是我們班組的臉面，也是我們的名聲，只有高質(zhì)量的工程，才會有穩(wěn)固的安全保障，只有高質(zhì)量的工程質(zhì)量才會得到帶來更大的效益。十年來，我所帶領(lǐng)的這個班組準(zhǔn)備、開拓、恢復(fù)井下巷道近萬米，沒有出現(xiàn)過不合格品。20xx年我們施工的西三2#層左四副巷工程，在分公司三季度質(zhì)量現(xiàn)場會期間，以“四個一條線”嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)，得到了公司領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。
提質(zhì)增效，鞏固員工的情緒。多進(jìn)尺，多掙錢，才能得到大家的支持和信任。在抓好安全質(zhì)量的前提下，提高班組的單進(jìn)才是硬道理。在班前會上，提前將個各項工作安排下去，到工作面再結(jié)合實際情況作出調(diào)整，杜絕了員工因工作任務(wù)量大而忙無目的，誤打誤撞。同時，全班員工的`工作特點都了如指掌，做到把最合適的人安排在最需要的地方，發(fā)揮的大的工作效能。由于標(biāo)準(zhǔn)高，安全系數(shù)大，設(shè)備運轉(zhuǎn)良好，我們班組每班進(jìn)道炮掘4米以上，綜掘8米以上，小班進(jìn)尺最高13米，創(chuàng)了礦記錄。在施工西三3#層左六外切重點接續(xù)工程中，我們每小班實現(xiàn)炮掘5米，提前完成了該項工程，為保接續(xù)做出了突出貢獻(xiàn)。
用心加深凝聚、用情守職盡責(zé)。在班組管理上，運用了親、細(xì)、勤的方法，把全班員工的心緊緊的系在了一起。使班組充滿了親和力和驅(qū)動力，視工友為親人，對工友的家庭情況銘記在心。逢年過節(jié)我把離家遠(yuǎn)的工友約到自己家中，熱熱鬧鬧的過個年節(jié)，長期的交往使全班十個“小家庭”形成了和諧溫暖的“大家庭，顯示出難不倒、壓不彎班組形象。我也深知，要得到大家的信賴，必須遭到公平、公開、公正。工作中沒有高低、遠(yuǎn)近、親疏之別，做到分配透明，按勞取酬，不徇私、不舞弊、不截留。用嚴(yán)密管理、親情互助、共同進(jìn)步的方法，維護(hù)班組的和諧、穩(wěn)定、團(tuán)結(jié)，通過勤接觸，勤溝通，勤鼓勵把全班工友的家庭情況、收入情況，老人和孩子情況了解的準(zhǔn)確無誤了，班里誰家親人生病，誰家孩子考學(xué)，我?guī)ьI(lǐng)大家去探望、去祝賀，讓班組大家庭充滿愛和歡樂。
通過以身作則，積極帶動的態(tài)度，使得整個班組的目標(biāo)達(dá)成一致，干勁使到一處。打造出了我礦的樣板班組，同時我也獲得公司的模范班組長。這些成績和榮譽的取得，是來自于我對工作的執(zhí)著、堅守和不懈努力，來自礦領(lǐng)導(dǎo)的信任和工友的認(rèn)可。我在今的工作中，必將自己飽滿的熱情和積極的態(tài)度投入到我礦的發(fā)展建設(shè)中，為實現(xiàn)我礦百萬噸礦井的目標(biāo)增添一份力量！
音樂組發(fā)言篇八
大家早上好！我今天演講的題目是《音樂的力量》。
馬克思說過：“對于不懂音樂的耳朵，最美的音樂也沒有意義?！边@說明，如果一個人缺乏必要的音樂欣賞能力，那么，音樂的美就不能為之所感受，音樂本身也就會黯然失色。
每天我們都會聽到各種各樣的音樂，或喜或悲，或激揚或低沉，我們感受著音樂的種種，然而很多人卻把音樂僅僅當(dāng)做歌來聽，并不懂得音樂真正的內(nèi)涵、魅力和作用。音樂不僅是簡單的幾首歌，幾個曲子，它還包含了很多知識，更有著深刻的內(nèi)涵。在我們?nèi)粘Ｉ钪?，看似普普通通的音樂，卻能對我們起著巨大的作用，她能讓我們頭腦更加睿智，心靈更加豐富。
首先，音樂能開發(fā)一個人的思維，啟迪一個人的智慧。法國大文豪雨果有一句至理名言："開啟人類智慧的寶庫有三把鑰匙，一把是數(shù)字，一把是文字，一把是音符。"可見音樂對一個人的智力的開發(fā)有著多么重大的作用，很多人選擇用音樂做胎教，就是因為音樂可以激發(fā)一個人的心理感應(yīng)，從而開發(fā)一個人的思維。
其次，音樂能提高一個人的道德修養(yǎng)。雅正和諧的音聲，對教化人心有莫大的功效。古希臘哲學(xué)家柏拉圖認(rèn)為：“節(jié)奏與樂調(diào)有最強烈的力量浸入心靈的最深處，如果教育的方式適合，它們就會拿美來浸潤心靈，使它也就因而美化”。音樂就像是千年積雪融化的雪水，干凈無瑕，純潔無比，聆聽音樂就仿佛沐浴在這純凈的冰水之中，它可以讓你的心靈得到凈化，精神得到升華陶冶。當(dāng)你忘我的融入到音樂中時，你就仿佛身處仙境一樣，覺得自己也在變得完美，自己的境界在不知不覺中提升。一首好歌，一曲好樂，可以從政治態(tài)度、倫理道德、思想品格和情操等方面對人產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響?！读x勇軍進(jìn)行曲》使人充滿昂揚斗志；《命運》使人變得不屈不撓；《我的祖國》使人油然而生愛國之心；《走向新時代》則敦促人們快馬加鞭追趕新時代的步伐……音樂欣賞可以凈化人的心靈,陶冶人的情操,并使人從中汲取激情和前進(jìn)的力量。
就拿電影《海上鋼琴師》來說吧！他是橫跨七大洋的最偉大的音樂家，他戰(zhàn)勝了爵士樂的創(chuàng)始人，他演奏著天籟般的音樂。主人公說過：鍵盤有始有終，你確切知道88個鍵在那兒，錯不了。它并不是無限的，而你，才是無限的。他在鍵盤上表現(xiàn)著音樂的無限，也是表現(xiàn)著他的無限，鋼琴就像是他的一張嘴，講述著他的內(nèi)心，透過那一個個美妙的樂（音）符，可以看見他那顆跳動的心。他的一曲鋼琴就像是一面鏡子反應(yīng)著他的一切。他用琴與他人交流，用琴表達(dá)著他的思想，他的內(nèi)心。
音樂與我們形影不離，她存在于我們耳聞目睹的一切事物之中；存在于清風(fēng)細(xì)語，悅耳鳥鳴的美妙大自然中；無論你身在何處，你都會聽到音樂。音樂與我們同在，哪里有生活，哪里就有音樂；我們能夠與音樂、與自然融為一體，這是一件多么幸福的事??！
德國偉大的音樂家貝多芬說：音樂是比一切智慧、一切哲學(xué)更高的啟示……親愛的同學(xué)們，音樂是人們生活中不可缺少的精神調(diào)劑品，是人們寄托思想感情的藝術(shù)品，更是人類精神文明的組成部分之一。讓我們大家一起去享受音樂的樂趣、領(lǐng)略音樂那無窮的魅力吧！
謝謝大家！
音樂組發(fā)言篇九
大家好!
今天，我很高興能參加這次競選，我競選的是小組長這個職位，我認(rèn)為我能勝任這個職位。當(dāng)小組長不僅可以是我的能力得到發(fā)揮，還能讓我得到更好的鍛煉，使我變得比以前更加優(yōu)秀。
當(dāng)小組長需要尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心集體，嚴(yán)格遵守學(xué)校各項紀(jì)律。這幾點我認(rèn)為我能做到。在此之前我當(dāng)過學(xué)習(xí)委員，以上幾點對我來說沒有任何問題，我可以做得更好，我還當(dāng)過衛(wèi)生值日班長，對管理方面也有一些經(jīng)驗，我一定可以管住同學(xué)嚴(yán)格遵守紀(jì)律，保持衛(wèi)生。
如果我成功地被選上了，我一定會做到以下幾點：1、嚴(yán)格要求自己，遵守紀(jì)律。2、每天按時收交同學(xué)作業(yè)，檢查同學(xué)背書。3、尊敬老師，做老師的好幫手。我一定不會辜負(fù)同學(xué)們對我的期望。如果我沒有被選上，我也不會氣餒，我會發(fā)奮學(xué)習(xí)，努力向上，爭取下次被選上。
同學(xué)們，請投我一票吧!