尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們，大家好。

金秋十二月，在這暖暖的陽光下，我們迎來了實(shí)驗(yàn)二小的冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)。我們的老師說過，運(yùn)動(dòng)是生命的組成，是成就未來事業(yè)的基礎(chǔ)，因此我們緊跟著時(shí)代的步伐，開展了“校園吉尼斯”活動(dòng)。在一項(xiàng)項(xiàng)高潮迭起的活動(dòng)中，師生熱情高漲，在“吉尼斯”里贏得了優(yōu)異的比賽成績，站上了光榮的主席臺(tái)。

在這里，我謹(jǐn)代表貴陽市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)圓滿成功。

謝謝。

競選稿

敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好!

我競選的職位是：

我是一個(gè)自尊心較強(qiáng)的{女生或男生}，在家我是爸爸媽媽的小幫手，經(jīng)過一學(xué)期的努力我覺得自己長大了，我鼓起勇氣站在這里，想告訴大家：“我一定行”。我相信，我能夠擔(dān)任小組長，我會(huì)在各方面積極帶頭，當(dāng)好老師的助手，團(tuán)結(jié)同學(xué)，為同學(xué)們服務(wù)。請支持我，把你那寶貴的一票放心的投給我吧!

謝謝大家!

我要競選勞動(dòng)委員

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

我叫xx，我想競選勞動(dòng)委員，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)教室里有許多垃圾，但他們都沒有掃，我很生氣，為什么他們就不好好掃?我覺得，我們應(yīng)該好好掃地，為我們的環(huán)境更加美好而更加努力地掃地!

心懷感恩

曾有古人感慨到“萬物皆有靈性”。也許是因?yàn)辁L鶯成韻的鳥鳴驅(qū)走黑夜，也許是萬紫千紅的花開迎來春天。正是這萬物的“靈性”造就了山清水秀，天地渾然一體的美景。

因而對于“萬物的靈性”是值得感恩的，即使它們次于人類。就如大自然把充滿原始?xì)庀⒌腵美麗完全展現(xiàn)在人們面前。所以人們在享受著無限自然風(fēng)光的同時(shí)，也不忘對給我們帶來這一視覺享受的大自然心懷感恩。

然而感恩之情需付之行動(dòng)。于薀團(tuán)來的森林，年幼的小苗，受到了人們的保護(hù)?！吧鷳B(tài)區(qū)”、“植物園”如同雨后春筍都“冒”了出來，預(yù)示著自然的美將永遠(yuǎn)流傳下去。和植物一樣，動(dòng)物也受到了同種感恩。人們定期放養(yǎng)小動(dòng)物。

觀察野生動(dòng)物的健康，人工哺育脆弱的幼獸。并不因?yàn)楦叩染筒辉谝馐艿蕉骰?，不因?yàn)榈偷染筒粫?huì)被感恩。正因“萬物皆有靈性”都需要珍惜和關(guān)護(hù)。

1、內(nèi)容上的現(xiàn)實(shí)性 演講稿是為了說明一定的觀點(diǎn)和態(tài)度的。

2、情感上的說服性 演講的目的和作用就在于打動(dòng)聽眾，使聽者對講話者的觀點(diǎn)或態(tài)度產(chǎn)生認(rèn)可或同情。

3、特定情景性 演講稿是為演講服務(wù)的，不同的演講有不同的目的、情緒，有不同的場合和不同的聽眾，這些構(gòu)成演講的情景，演講稿的'寫作要與這些特定情景相適應(yīng)。

4、語言、結(jié)構(gòu) 演講稿還要在情緒上具有較強(qiáng)的感染力，語言上做到生動(dòng)感人。 演講稿的結(jié)構(gòu)。演講稿的結(jié)構(gòu)通常包括開場白、正文、結(jié)尾三部分。 開場白是演講稿中很重要的部分。好的開場白能夠緊緊地抓住聽眾的注意力，為整場演講的成功打下基礎(chǔ)。常用的開場白有點(diǎn)明主題、交代背景、提出問題等。不論哪種開場白，目的都是使聽眾立即了解演講主題、引入正文、引起思考等。 演講稿的正文也是整篇演講的主體。主體必須有重點(diǎn)、有層次、有中心語句。由于演講材料是通過口頭表達(dá)的，為了便于聽眾理解，各段落應(yīng)上下連貫，段與段之間有適當(dāng)?shù)倪^渡和照應(yīng)。 結(jié)尾是演講內(nèi)容的收束。它起著深化主題的作用。結(jié)尾的方法有歸納法、引文法、反問法等。歸納法是概括一篇演講的中心思想，總結(jié)強(qiáng)調(diào)主要觀點(diǎn);引文法則是引用名言警句，升華主題、留下思考;反問法是以問句引發(fā)聽眾思考和對演講者觀點(diǎn)的認(rèn)同。 演講稿的結(jié)尾也可以用感謝、展望、鼓舞等語句作結(jié)，使演講能自然收束，給人留下深刻印象。

同學(xué)們： 著名的數(shù)學(xué)家華羅庚爺爺曾經(jīng)說過一句很富有哲理的話：“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛勞一分才?！边@句話給我們以很好的啟示：聰明的人不一定都成才，笨的人不一定不能成才，成才的關(guān)鍵是勤奮。 當(dāng)然，人與人之間，智力是有差別的，有的人敏銳，有的人遲鈍。敏銳的人，如果不學(xué)習(xí)，也會(huì)變得遲鈍的。遲鈍的人，如果勤學(xué)苦思，也會(huì)變得敏銳起來。試看古今中外成名成家的人，哪一位不是勤學(xué)苦練才有成就的呢?在他們走過的道路上閃爍著勤奮的光芒。偉大的發(fā)明家愛迪生，上小學(xué)時(shí)，老師說他腦子笨，難有成就?？墒菒鄣仙敛粴怵H，刻苦鉆研，勤奮求學(xué)，經(jīng)過不懈的努力，終于成為一個(gè)偉大的發(fā)明家。成名以后，有人認(rèn)為他是一個(gè)天才，可是他卻笑著說：“天才等于九十九分血汗加一分靈感?！睆倪@句話里我們看出：勤奮，刻苦才是成功的要素。

5月8日上午，副書記、省政府黨組書記、劉偉平在省政府黨組“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育黨課上作輔導(dǎo)報(bào)告時(shí)強(qiáng)調(diào)，要認(rèn)真學(xué)習(xí)系列重要講話精神，深入落實(shí)中央決策部署，嚴(yán)格按照要求，以飽滿的政治熱情、良好的精神狀態(tài)投身于“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育，充分發(fā)揮以上率下的帶動(dòng)作用，共同努力扎實(shí)推進(jìn)政府系統(tǒng)“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育，以實(shí)際行動(dòng)推動(dòng)全省改革發(fā)展各項(xiàng)事業(yè)。

劉偉平指出，繼黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)之后，中央即部署開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育，充分體現(xiàn)了黨中央馳而不息推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨的決心，對于提高黨的執(zhí)政能力和執(zhí)政水平，凝聚團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、攻堅(jiān)克難的強(qiáng)大力量，推動(dòng)順利實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)和中華民族偉大復(fù)興的中國夢，具有針對性很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。我們踐行“三嚴(yán)三實(shí)”，首先要深刻領(lǐng)會(huì)“三嚴(yán)三實(shí)”的精神實(shí)質(zhì)。嚴(yán)以修身就是要加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，堅(jiān)定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自覺遠(yuǎn)離低級趣味，自覺抵制歪風(fēng)邪氣。嚴(yán)以用權(quán)就是要堅(jiān)持用權(quán)為民，按規(guī)則、按制度行使權(quán)力，任何時(shí)候都不搞特權(quán)、不以權(quán)謀私。嚴(yán)以律己就是要心存敬畏、手握戒尺，慎獨(dú)慎微、勤于自省，遵守黨紀(jì)國法，做到為政清廉。謀事要實(shí)就是要從實(shí)際出發(fā)謀劃事業(yè)和工作，使制定的政策、出臺(tái)的`措施符合實(shí)際情況、符合客觀規(guī)律、符合科學(xué)精神。創(chuàng)業(yè)要實(shí)就是要腳踏實(shí)地、真抓實(shí)干，敢于擔(dān)當(dāng)責(zé)任，勇于直面矛盾，善于解決問題，干實(shí)事、真干事、干成事，努力創(chuàng)造經(jīng)得起實(shí)踐、人民、歷史檢驗(yàn)的實(shí)績。做人要實(shí)就是要對黨、對組織、對人民、對同志忠誠老實(shí)，心術(shù)正，態(tài)度誠，行為真，做老實(shí)人、說老實(shí)話、干老實(shí)事，襟懷坦白，公道正派，不計(jì)較個(gè)人得失。

劉偉平強(qiáng)調(diào)，當(dāng)前，我省正處在與全國一道全面建成小康社會(huì)的關(guān)鍵階段，推進(jìn)改革發(fā)展穩(wěn)定的任務(wù)艱巨而繁重。省政府領(lǐng)導(dǎo)班子和班子各成員必須充分認(rèn)識(shí)“三嚴(yán)三實(shí)”對于我們進(jìn)一步修身養(yǎng)德、為官為政、興業(yè)有為的重要意義，把“三嚴(yán)三實(shí)”作為修身養(yǎng)德的基本遵循，以嚴(yán)的標(biāo)準(zhǔn)、實(shí)的要求，起到以上帶下、率先垂范的作用，營造省政府系統(tǒng)良好的政治生態(tài)。把“三嚴(yán)三實(shí)”作為決策用權(quán)的基本遵循，切實(shí)做到嚴(yán)以用權(quán)、謀事要實(shí)，將“三嚴(yán)三實(shí)”要求貫徹到我們用權(quán)力、做決策的過程中?！叭龂?yán)三實(shí)”作為履職擔(dān)責(zé)的基本遵循，在謀劃工作上，不好高騖遠(yuǎn)、好大喜功，也不瞻前顧后、妄自菲薄，出實(shí)策、辦實(shí)事、不圖虛名、不務(wù)虛功，以守土有責(zé)、守土盡責(zé)、主動(dòng)作為的負(fù)責(zé)態(tài)度，抓好分管領(lǐng)域的各項(xiàng)工作。把“三嚴(yán)三實(shí)”作為抓好落實(shí)的基本遵循，不斷增強(qiáng)班子的凝聚力、戰(zhàn)斗力、創(chuàng)造力，奮力加快與全國一道全面建成小康社會(huì)進(jìn)程。

劉偉平強(qiáng)調(diào)，省政府黨組要把“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育納入長期計(jì)劃，推動(dòng)班子自身建設(shè)經(jīng)常化、制度化，使我們每個(gè)班子成員始終心中有黨、心中有民、心中有責(zé)、心中有戒，加快推進(jìn)法治政府、服務(wù)政府、責(zé)任政府、廉潔政府建設(shè)。一要強(qiáng)化思想政治建設(shè)，始終把思想理論武裝放在首位，始終把牢政治方向，始終嚴(yán)守政治紀(jì)律，自覺做到表里如一、知行合一，對黨絕對忠誠，把省政府班子建設(shè)成為模范守紀(jì)律講規(guī)矩的班子。嚴(yán)格執(zhí)行黨內(nèi)政治生活制度，不斷加強(qiáng)德的培養(yǎng)，注重運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)踐。二要強(qiáng)化作風(fēng)建設(shè)，把“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育作為新的起點(diǎn)、作為群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的延展和深化，推動(dòng)班子作風(fēng)建設(shè)常態(tài)化。堅(jiān)持在問題導(dǎo)向上再聚焦，對自身存在的“不嚴(yán)不實(shí)”的問題作全方位、立體式的透析檢查，對梳理出的“不嚴(yán)不實(shí)”的問題，列出清單，抓好整改。堅(jiān)持在執(zhí)紀(jì)上再嚴(yán)格，主動(dòng)把執(zhí)紀(jì)的螺絲再擰一擰，把轉(zhuǎn)變作風(fēng)的弦再緊一緊。堅(jiān)持在密切聯(lián)系群眾上再強(qiáng)化，時(shí)刻擺正自己和人民群眾的位置，真誠傾聽群眾呼聲，真實(shí)反映愿望，真情關(guān)心群眾疾苦。堅(jiān)持在務(wù)實(shí)創(chuàng)新上再著力，著力在真抓實(shí)干上下功夫，定下來的事情雷厲風(fēng)行、抓緊實(shí)施，部署了的工作加強(qiáng)督查、一抓到底。著力在攻堅(jiān)克難上下功夫，努力開創(chuàng)改革發(fā)展穩(wěn)定的新局面。著力在務(wù)求實(shí)效上下功夫，對于中央的決策部署和的安排要求，一項(xiàng)一項(xiàng)制定落實(shí)措施，對號入座、細(xì)化實(shí)化、善作善成。著力在開拓創(chuàng)新上功夫，促進(jìn)大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新落地生根。三要強(qiáng)化黨風(fēng)廉政建設(shè)。通過“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育，進(jìn)一步慎獨(dú)、慎微、慎權(quán)、擔(dān)責(zé)，時(shí)刻自重、自省、自警、自勵(lì)，明晰法律與紀(jì)律的“高壓線”，明晰公與私的“警戒線”，明晰個(gè)人與家庭的“情感線”，自覺接受組織和群眾的監(jiān)督、慎用權(quán)、善用權(quán)、用好權(quán)，確保權(quán)力行使不偏離正確方向。

劉偉平要求，省政府黨組要給全省政府系統(tǒng)帶好頭、做好示范，要努力做學(xué)習(xí)教育的表率、做整改落實(shí)的表率、做立規(guī)執(zhí)紀(jì)的表率、做兩抓兩促的表率，著力在深化“四風(fēng)”整治、鞏固和拓展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)成果上見實(shí)效，在守紀(jì)律講規(guī)矩、營造良好政治生態(tài)上見實(shí)效，在推動(dòng)改革發(fā)展穩(wěn)定上見實(shí)效。