時間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個計劃了。計劃書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇計劃呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文，希望大家能夠喜歡!
語言文字工作學(xué)期計劃篇一
全面貫徹《中華人民共和國義務(wù)教育法》精神，深入宣傳、實施《中華人民共和國國家通用語言文字法》、《上海市實施辦法》和《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》的精神，在校教育教學(xué)各項活動中，推廣使用普通話，正確使用祖國的語言文字，提高師生語言文字意識，努力提升我校語言文字的水平，努力創(chuàng)建規(guī)范、健康的校園語言文字應(yīng)用環(huán)境，營造“熱愛祖國語言文字，構(gòu)建和諧語言生活”的良好氛圍。在培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好語言習(xí)慣的同時，對學(xué)生進行愛國主義教育。
二、工作措施：
(一)完善推普管理機制
1、繼續(xù)發(fā)揮洵陽路小學(xué)語言文字工作委員會作用，完善學(xué)校語言文字管理工作網(wǎng)絡(luò)，規(guī)范管理。做到有領(lǐng)導(dǎo)分管，有專門部門負責，責任到人。
2、努力實行教師普通話水平達標上崗制度，要求全校師生課內(nèi)外講普通話，用規(guī)范字，使普通話成為學(xué)校的教育語言和校園用語。
3、把推普工作納入每月的行規(guī)要求之中，逐步建立和完善校內(nèi)用語用字監(jiān)督檢查制度。
4、有計劃地在校內(nèi)開展語言文字工作的調(diào)查工作，以評估為手段，重在建設(shè)，重在管理，逐步普及，不斷開創(chuàng)學(xué)校語言文字工作的新局面。
5、做好學(xué)校語言文字工作檔案資料的整理和歸檔工作，迎接區(qū)語言文字工作委員會的驗收工作。
(二)加強推普宣傳力度
1、繼續(xù)做好《國家通用語言文字法》的宣傳工作。利用學(xué)校廣播臺、宣傳櫥窗、班級宣傳板報等陣地，及利用教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等形式，向廣大師生宣傳語言文字法，不斷提高師生對語言文字規(guī)范化的認識，增強自覺規(guī)范應(yīng)用的意識，不斷提高應(yīng)用水平。
2、配合社區(qū)做好《上海市實施〈中華人民共和國國家通用語言文法〉辦法》的街頭宣傳咨詢活動。
3、號召全校師生人人講好普通話，努力糾正發(fā)音，用好規(guī)范字，提出“熱愛祖國語言文字，構(gòu)建和諧語言生活”等口號。
(三)促進推普縱深發(fā)展。
1、將語言文字工作納入學(xué)校常規(guī)管理，滲透到各學(xué)科教育及各種教育教學(xué)活動之中。
2、以創(chuàng)建語言文字工作示范校活動為載體，在師生中開展規(guī)范用語用字活動，切實提高師生語言文字規(guī)范意識和應(yīng)用能力。
3、配合區(qū)語言文字工作委員會做好20__年度“中華經(jīng)典誦讀”師生普通話比賽。
4、組織學(xué)生開展“規(guī)范社會用字，維護城市形象”志愿者啄木鳥行動。對指示牌的用字情況進行調(diào)查，對不規(guī)范用字和拼音進行糾正。
5、在教師中開展一次拼音測試比賽、一次朗讀比賽、一次規(guī)范字測試比賽。通過“三個一”活動，切實提高教師用字規(guī)范、讀音正確。
6、大隊部繼續(xù)認真做好“上海市少兒普通話口語章”的爭章啟動工作，并輔導(dǎo)隊員參加考章活動。繼續(xù)指導(dǎo)師生在校園中堅持使用普通話，提高師生在學(xué)校教育教學(xué)、各項活動中使用普通話的自覺性，養(yǎng)成講普通話、用規(guī)范字的良好習(xí)慣。
三、活動主題：
大力推廣和規(guī)范使用國家通用語言文字
四、活動時間：
20__年9月16日至22日
五、活動目標：
1、充分認識推普宣傳周活動對全面貫徹落實《國家通用語言文字法》，推動普及普通話和用字規(guī)范化工作向縱深發(fā)展的重要意義;充分認識進一步加強語言文字規(guī)范化工作對塑造上海現(xiàn)代化國際大都市文明形象的意義。
2、加強對推普周活動的策劃，組織師生開展豐富多彩的宣傳周活動，在活動中自覺增強師生的參與意識和規(guī)范意識，不斷提高自身語言文字的應(yīng)用能力，努力在校園、社區(qū)內(nèi)形成濃厚的宣傳氛圍。
3、充分發(fā)揮學(xué)校在普及普通話中的基礎(chǔ)作用，進一步促進普通話的普及度。推普周期間，開展各種宣傳活動，以普及普通話為主題開展升旗儀式、隊會、班會，并積極開展爭“中華經(jīng)典詩文誦讀”比賽等活動。
六、活動方案：
1、啟動階段(9/12——9/16)
(1)召開校語言文字工作會議，征集并制定推普周活動方案。
(2)通過校廣播、板報等形式進行全校宣傳，使師生了解推普周的相關(guān)活動，形成良好的宣傳氛圍。
2、活動階段(9/17——9/22)
(1)舉行推廣普通話的升旗儀式。(9/16進行)
(2)各中隊開展“親近母語”十分鐘隊會。(9/17進行)
(3)2-5年級各推選出一名“小小推普員”，每天中午誦讀“中華經(jīng)典小故事”。(9/17-9/22日進行)
(4)1—5年級每班布置一塊推普周的宣傳板報。(9/18截止)
(5)1-2年級學(xué)生和父母一起開展“親子推普”活動，每人推薦一份童謠或繞口令。各班精選5份作為年級交流。(9/19截止)
(6)三年級學(xué)生開展設(shè)計“推普標語”的活動，各班精選五條標語用作全校交流。(9/19截止)
(7)四年級學(xué)生在周邊地區(qū)開展“啄木鳥在行動”的找錯別字活動，各班上交一份統(tǒng)計表。(9/20截止)。
(8)五年級學(xué)生開展“漢字文化創(chuàng)意設(shè)計”活動，各班精選3份。(9/20截止)
3、總結(jié)階段((9/21-9/23)
做好推普周的總結(jié)工作，對在推普周中表現(xiàn)突出的班級和個人予以表彰。(9/23)
語言文字工作學(xué)期計劃篇二
首先，我要把以前好的學(xué)習(xí)方法堅持做下去，課前認真預(yù)習(xí)，上課時認真聽課，還要認真完成老師規(guī)定的作業(yè)。爭取這一學(xué)期成績更上一層樓。
其次，我要把上學(xué)期做得不太好的地方改掉，不再和同學(xué)打打鬧鬧，準時到校，積極參加體育鍛煉。
第三，改掉膽小的毛病，不懂的問題大膽地向老師請教。積極參與社會實踐，勤動手，多動腦，做到德智體美勞全面發(fā)展。
第四，爭取新學(xué)期閱讀兩本以上的文學(xué)名著，計劃為我國的《三國演義》和俄羅斯作家高爾基的作品《母親》，開拓自己的思維，提高自己的文學(xué)素養(yǎng)。
第五，和同學(xué)間做到團結(jié)友愛，互相幫助，互相關(guān)心，避免因一點點小問題而吵嘴。積極幫助成績差的同學(xué)，維護我們班的集體榮譽。
第六，我還要做到謙虛謹慎，不驕不躁，虛心接受同學(xué)和老師的意見。 我滿懷希望，我會認真努力，伴隨新學(xué)期一起成長。
語言文字工作學(xué)期計劃篇三
在上級教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，結(jié)合我校實際，我校將以改善育人環(huán)境為抓手，以強化全體師生的衛(wèi)生意識為工作重點，全面提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量和師生的健康水平，做到科學(xué)管理、全員參與，爭創(chuàng)優(yōu)秀。
1.成立以校長、書記為組長的創(chuàng)衛(wèi)領(lǐng)導(dǎo)小組。
2.加強健康教育，健康教育開課率達100%，課本、教案、課時等考核資料齊全。
3.做好健康教育及“創(chuàng)衛(wèi)”宣傳工作，校園內(nèi)設(shè)健康教育宣傳欄，內(nèi)容每月更換一次。
4.進一步加強校園環(huán)境整理，保持環(huán)境整潔，做到校園無垃圾，綠化完好，綠化覆蓋率達50%以上。
5.食堂硬件設(shè)施按要求整改到位，飲食衛(wèi)生按規(guī)范要求達標。
6.校內(nèi)配備高質(zhì)量的不銹鋼固定垃圾箱和充裕的塑料垃圾桶。
7.建好上述各項工作的資料臺帳。
8.做好學(xué)校門口大環(huán)境的衛(wèi)生工作。
9.創(chuàng)無煙單位和綠化先進單位。
1.召開學(xué)校行政會議，對我校的創(chuàng)衛(wèi)工作進行分工，明確各自的職責;召開全體教師會，對我校的創(chuàng)衛(wèi)工作做出具體部署，做到全員參與，人人做創(chuàng)衛(wèi)工作的志愿者;通過班會、社團活動等形式對學(xué)生加強衛(wèi)生知識和健康意識和良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，對學(xué)生個人衛(wèi)生進行不定期的檢查。
2.按要求兩周開設(shè)一次健康課，做到有計劃、有備課、有課時、有作業(yè)、有考核，教導(dǎo)處定期檢查。
3.學(xué)生處要認真履行職責，對學(xué)校的衛(wèi)生工作做到常抓不懈。各班的教室、清潔區(qū)衛(wèi)生由班主任負責，辦公室衛(wèi)生由各年級組長負責，將檢查結(jié)果與教職工考核掛鉤，獎優(yōu)罰劣。
4.加強對學(xué)生的管理.學(xué)校成立衛(wèi)生協(xié)管員、監(jiān)督崗制度，強化學(xué)生衛(wèi)生行為習(xí)慣。強化對校門口的小攤點的管理，配合檢疫部門對向?qū)W生出售無衛(wèi)生生產(chǎn)許可證食品的攤點予以堅決取締。
5.加強除“四害”工作，發(fā)動全體師生采取有效措施和投放滅鼠滅蟑工具和藥品，大力開展滅蚊滅蠅活動，認真組織消殺工作，切實降低“四害”密度。
6.努力做好校門前的衛(wèi)生工作，做到“門前三包，門內(nèi)達標”。
7.做好學(xué)校現(xiàn)有綠化的管護工作，對花圃內(nèi)的雜草定期進行清理，確保校園的綠化、美化,爭創(chuàng)綠化先進單位。
8.認真開展禁煙活動，撤除學(xué)校會議室內(nèi)的煙缸，在校內(nèi)醒目處張貼禁煙標志，學(xué)校內(nèi)不得吸游煙，違者處以適當?shù)奶幜P。營造良好的育人氛圍，爭創(chuàng)無煙單位。
9.強宣傳，營造氛圍，為創(chuàng)衛(wèi)工作創(chuàng)造良好的社會環(huán)境。
語言文字工作學(xué)期計劃篇四
本著“讓每一個孩子健康快樂成長”的價值取向，弘揚學(xué)校“和和文化、善的教育”的辦學(xué)理念，構(gòu)建學(xué)校“和和課程”，進一步完善學(xué)校“四大管理系統(tǒng)”，不斷培植“擇善固執(zhí)”的學(xué)校精神。本學(xué)期我校將繼續(xù)以創(chuàng)建語言文字示范校為努力方向，深入宣傳與學(xué)習(xí)《國家通用語言文字法》，緊緊圍繞有關(guān)語言文字工作要點，結(jié)合我校實際，開展各種形式的宣傳活動，發(fā)揮語言文字工作育人功能，進一步發(fā)揮學(xué)校的基礎(chǔ)和輻射作用，提高全校師生的語言文字規(guī)范意識和推普參與意識，提升和和文化品位，促使學(xué)校語言文字工作上一個臺階。
二、
1、學(xué)習(xí)、宣傳和貫徹《中華人民共和國國家通用語言文字法》，根據(jù)區(qū)語委會的要求，加大語言文字宣傳力度，營造語言文字規(guī)范化的良好校園氛圍，樹立學(xué)校的形象，展示學(xué)校特有的風(fēng)采。
2、進一步規(guī)范推普工作，要求校內(nèi)外各項活動說普通話，用規(guī)范字，并做好資料積累。
3、營造良好的校園育人環(huán)境，讀書氛圍，開展咱組織學(xué)生展豐富多彩的語言文字小活動，積極參加有關(guān)的各項比賽活動，讓學(xué)生在活動中學(xué)習(xí)和運用祖國的語言文字，感受祖國語言文字的魅力，提升學(xué)校和和文化品位，推進全校用語用字的規(guī)范化。
三、
（一）做好常規(guī)工作，提高語言文字工作規(guī)范性。
1、在學(xué)校醒目位置設(shè)置語言文字永久性標語牌，創(chuàng)設(shè)良好的語言文字規(guī)范化宣傳環(huán)境。
2、落實各班的小推普員，并召開推普員會議，完善由推普員組成的推普檢查隊，力求把學(xué)校語言文字規(guī)范化工作落到實處。
3、認真寫好班級推普角，堅持每月更換，為師生講好普通話創(chuàng)設(shè)良好的語言氛圍。同時每班由推普員統(tǒng)一在黑板的左上角書寫“每周一詩”，要求學(xué)生養(yǎng)成誦讀古詩的好習(xí)慣。
4、在和和廣播中介紹推普知識，主持人必須使用正確流利的普通話，充分發(fā)揮學(xué)校廣播的宣傳示范作用。
（二）加強學(xué)校語言文字工作的運行機制，確保語言文字工作的順利實施。
1、充分發(fā)揮語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組的作用，做到分工合作，齊抓共管，使普通話成為教學(xué)語言和校園語言。
2、定期召開語言文字工作專題會議，健全學(xué)校的語言文字工作機構(gòu)、制度、機制，明確工作網(wǎng)絡(luò)的各部門的職責，提高工作的效益。
3、做好語言文字工作專項檔案整理，做到專人專管、分類明確、內(nèi)容充實、及時整理，注意保留原始資料，促進檔案管理的規(guī)范性和科學(xué)性。
4、對教育教學(xué)資料語言文字規(guī)范化進行檢查：含教學(xué)進度、計劃、備課筆記、作業(yè)批改、學(xué)生評語、成績冊等資料的檢查，以推動教師的普通話應(yīng)用能力，強化寫規(guī)范字的意識。
5、重視發(fā)揮學(xué)校、家庭、社會教育的“三結(jié)合”作用，校內(nèi)外相互配合，各部門各司其職、各負其責，確保語言文字工作的順利實施。
（三）繼續(xù)發(fā)揮語文課堂的主渠道作用，提高學(xué)生的文化素養(yǎng)。
1.語文教學(xué)中以學(xué)定教，切實加強對學(xué)生聽說讀寫能力的教學(xué)。教導(dǎo)處以教學(xué)流程管理為抓手，深入課堂掌握第一手資料，及時進行指導(dǎo)與反饋。
2.為進一步提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，除在語文課中加強語言文字規(guī)范的教學(xué)和口頭說話訓(xùn)練外，還結(jié)合教學(xué)開展各類語文教學(xué)活動，在豐富多彩的語文學(xué)科活動中提高學(xué)生的語言文字能力。
3.三至五年級做好優(yōu)秀作文的資料積累。
4.上好寫字課，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣和書寫技能。
5.三至五年級做好優(yōu)秀作劇本創(chuàng)作的資料積累。
（四）開展課題研究，加強語言文字規(guī)范化工作。
1.語文教研組開展《基于課程標準的小學(xué)語文語言實踐活動的教學(xué)與評價的實踐研究》課題研究工作。
2.學(xué)校項目研究小組繼續(xù)開展課題研究《小學(xué)兒童戲劇課程化建設(shè)的實踐研究》。
（五）廣泛開展語言文字活動，增強語言文字工作的實效性。
教師活動：
1.在教研組活動中，在說課、上課、評課上促進教師語言文字運用能力。
2.積極參加主題征文活動。
學(xué)生活動：
1.結(jié)合“溫馨教室”創(chuàng)設(shè)活動，積極營造和諧溫馨個性化的班級文化氛圍，各班的圖書角和黑板報等及時更新內(nèi)容，并且做到文字規(guī)范、字跡端正，圖文并茂，充分發(fā)揮宣傳作用。
2.結(jié)合少先隊活動，引導(dǎo)孩子講好普通話，寫好規(guī)范字，幫助孩子們在自評、互評發(fā)現(xiàn)問題，不斷改進，表彰符合要求的隊員，樹立榜樣。
3.開展“啄木鳥在行動”活動。啄木鳥檢字員利用課余時間在校園、班級搜尋使用不規(guī)范的字，勸導(dǎo)整改、并登記整理。
4.開展“小青蛙講故事”興趣小組活動，指導(dǎo)學(xué)生講好每一則小故事，并為學(xué)生搭建展示自己才華的舞臺，挑選優(yōu)秀學(xué)生在和和廣播中一展風(fēng)采，訓(xùn)練學(xué)生具有較好的語言基本功，輻射全校。
5.組織學(xué)生參加各類征文、現(xiàn)場作文比賽。
6.結(jié)合校“藝術(shù)節(jié)”，開展語言文字活動。
語言文字工作學(xué)期計劃篇五
本著“讓每一個孩子健康快樂成長”的價值取向，弘揚學(xué)校“和和文化、善的教育”的辦學(xué)理念，構(gòu)建學(xué)校“和和課程”，進一步完善學(xué)校“四大管理系統(tǒng)”，不斷培植“擇善固執(zhí)”的學(xué)校精神。本學(xué)期我校將繼續(xù)以創(chuàng)建語言文字示范校為努力方向，深入宣傳與學(xué)習(xí)《國家通用語言文字法》，緊緊圍繞有關(guān)語言文字工作要點，結(jié)合我校實際，開展各種形式的宣傳活動，發(fā)揮語言文字工作育人功能，進一步發(fā)揮學(xué)校的基礎(chǔ)和輻射作用，提高全校師生的語言文字規(guī)范意識和推普參與意識，提升和和文化品位，促使學(xué)校語言文字工作上一個臺階。
二、
1、學(xué)習(xí)、宣傳和貫徹《中華人民共和國國家通用語言文字法》，根據(jù)區(qū)語委會的要求，加大語言文字宣傳力度，營造語言文字規(guī)范化的良好校園氛圍，樹立學(xué)校的形象，展示學(xué)校特有的風(fēng)采。
2、進一步規(guī)范推普工作，要求校內(nèi)外各項活動說普通話，用規(guī)范字，并做好資料積累。
3、營造良好的校園育人環(huán)境，讀書氛圍，開展咱組織學(xué)生展豐富多彩的語言文字小活動，積極參加有關(guān)的各項比賽活動，讓學(xué)生在活動中學(xué)習(xí)和運用祖國的語言文字，感受祖國語言文字的魅力，提升學(xué)校和和文化品位，推進全校用語用字的規(guī)范化。
三、
（一）做好常規(guī)工作，提高語言文字工作規(guī)范性。
1、在學(xué)校醒目位置設(shè)置語言文字永久性標語牌，創(chuàng)設(shè)良好的語言文字規(guī)范化宣傳環(huán)境。
2、落實各班的小推普員，并召開推普員會議，完善由推普員組成的推普檢查隊，力求把學(xué)校語言文字規(guī)范化工作落到實處。
3、認真寫好班級推普角，堅持每月更換，為師生講好普通話創(chuàng)設(shè)良好的語言氛圍。同時每班由推普員統(tǒng)一在黑板的左上角書寫“每周一詩”，要求學(xué)生養(yǎng)成誦讀古詩的好習(xí)慣。
4、在和和廣播中介紹推普知識，主持人必須使用正確流利的普通話，充分發(fā)揮學(xué)校廣播的宣傳示范作用。
（二）加強學(xué)校語言文字工作的運行機制，確保語言文字工作的順利實施。
1、充分發(fā)揮語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組的作用，做到分工合作，齊抓共管，使普通話成為教學(xué)語言和校園語言。
2、定期召開語言文字工作專題會議，健全學(xué)校的語言文字工作機構(gòu)、制度、機制，明確工作網(wǎng)絡(luò)的各部門的職責，提高工作的效益。
3、做好語言文字工作專項檔案整理，做到專人專管、分類明確、內(nèi)容充實、及時整理，注意保留原始資料，促進檔案管理的規(guī)范性和科學(xué)性。
4、對教育教學(xué)資料語言文字規(guī)范化進行檢查：含教學(xué)進度、計劃、備課筆記、作業(yè)批改、學(xué)生評語、成績冊等資料的檢查，以推動教師的普通話應(yīng)用能力，強化寫規(guī)范字的意識。
5、重視發(fā)揮學(xué)校、家庭、社會教育的“三結(jié)合”作用，校內(nèi)外相互配合，各部門各司其職、各負其責，確保語言文字工作的順利實施。
（三）繼續(xù)發(fā)揮語文課堂的主渠道作用，提高學(xué)生的文化素養(yǎng)。
1.語文教學(xué)中以學(xué)定教，切實加強對學(xué)生聽說讀寫能力的教學(xué)。教導(dǎo)處以教學(xué)流程管理為抓手，深入課堂掌握第一手資料，及時進行指導(dǎo)與反饋。
2.為進一步提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，除在語文課中加強語言文字規(guī)范的教學(xué)和口頭說話訓(xùn)練外，還結(jié)合教學(xué)開展各類語文教學(xué)活動，在豐富多彩的語文學(xué)科活動中提高學(xué)生的語言文字能力。
3.三至五年級做好優(yōu)秀作文的資料積累。
4.上好寫字課，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣和書寫技能。
5.三至五年級做好優(yōu)秀作劇本創(chuàng)作的資料積累。
（四）開展課題研究，加強語言文字規(guī)范化工作。
1.語文教研組開展《基于課程標準的小學(xué)語文語言實踐活動的教學(xué)與評價的實踐研究》課題研究工作。
2.學(xué)校項目研究小組繼續(xù)開展課題研究《小學(xué)兒童戲劇課程化建設(shè)的實踐研究》。
（五）廣泛開展語言文字活動，增強語言文字工作的實效性。
教師活動：
1.在教研組活動中，在說課、上課、評課上促進教師語言文字運用能力。
2.積極參加主題征文活動。
學(xué)生活動：
1.結(jié)合“溫馨教室”創(chuàng)設(shè)活動，積極營造和諧溫馨個性化的班級文化氛圍，各班的圖書角和黑板報等及時更新內(nèi)容，并且做到文字規(guī)范、字跡端正，圖文并茂，充分發(fā)揮宣傳作用。
2.結(jié)合少先隊活動，引導(dǎo)孩子講好普通話，寫好規(guī)范字，幫助孩子們在自評、互評發(fā)現(xiàn)問題，不斷改進，表彰符合要求的隊員，樹立榜樣。
3.開展“啄木鳥在行動”活動。啄木鳥檢字員利用課余時間在校園、班級搜尋使用不規(guī)范的字，勸導(dǎo)整改、并登記整理。
4.開展“小青蛙講故事”興趣小組活動，指導(dǎo)學(xué)生講好每一則小故事，并為學(xué)生搭建展示自己才華的舞臺，挑選優(yōu)秀學(xué)生在和和廣播中一展風(fēng)采，訓(xùn)練學(xué)生具有較好的語言基本功，輻射全校。
5.組織學(xué)生參加各類征文、現(xiàn)場作文比賽。
6.結(jié)合校“藝術(shù)節(jié)”，開展語言文字活動。