在當下社會，接觸并使用報告的人越來越多，不同的報告內容同樣也是不同的。優秀的報告都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢？下面是小編為大家帶來的報告優秀范文，希望大家可以喜歡。
大學生暑期返家鄉社會實踐活動報告篇一
ok3w_ads("s005");活動目的
以學習宣傳貫徹新時代中國特色社會主義思想為主線，堅持“受教育、長才干、作貢獻”的宗旨，聚焦抓好黨的事業后繼有人這個根本大計，發揮縣級團委的“生源地”優勢，組織大學生返回家鄉參與社會實踐，切身感受黨的領導下過去五年和新時代十年取得宏偉成就，在服務家鄉、服務人民中學思踐悟黨的精神和新時代中國特色社會主義思想的世界觀、方法論，用實際行動在以中國式現代化推進中華民族偉大復興的使命任務中貢獻青春力量。
活動原則
按照“團中央統一規劃、省級團委統籌指導、地市級和縣級團委自主實施、高校團委宣傳動員”及“因需設崗、按崗招人、雙向選擇、屬地管理、就近就便”的工作原則，充分發揮縣級團委的關鍵作用，利用家鄉資源創造條件、做好保障，采取線上線下相結合的形式，搭建在外學子與家鄉常態化聯系的實踐橋梁。
實踐內容
緊緊圍繞“永遠跟黨走、奮進新征程”主題，做好黨的精神“青年化”的闡釋，通過學生家鄉為紐帶，把系列報道作為社會實踐行動指南和生動教材，引導大學生通過返鄉實踐更好地了解國情、感知社會、熱愛家鄉、服務群眾，緊跟黨走與人民群眾相結合的成才道路。
1. 政務實踐。組織學生深入地方黨政機關、事業單位一線崗位，承擔具體工作。尤其在黨的精神宣講、黨史學習教育、政策宣傳解讀、疫情防控等方面積極發揮作用。組織學生參加“青少年模擬政協提案征集活動”。
2. 企業實踐。通過大學生專業方向與企業崗位需求的雙向匹配，組織學生參與家鄉企業實際工作。鼓勵涉農專業學生到合作社、農村企業等參加實踐。
3. 公益服務。組織學生通過志愿服務等方式，在農村、社區以及青年之家、四點半課堂等基層一線場所，開展扶貧濟困、扶弱助殘、敬老愛老、生態環保、課業輔導、服務群眾等工作，弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿精神。
4. 社區服務。動員學生主動向村、社區和青年之家報到，在鄉鎮團委和村、社區團組織的統籌下，就近就便編入志愿者組織、青年突擊隊等，通過多渠道力所能及地參與基層治理日常工作。組織大學生參與社區青春行動，在每個社區青春行動的實施社區安排不少于10名大學生開展社會實踐。
5. 鄉村振興。動員學生積極參與鄉村振興戰略實施，在鄉鎮團委和村團組織的統籌下，參與開展鄉村社會治理、公共服務、文化建設、生態文明建設等領域的實踐活動，講好鄉村振興故事，助力美麗鄉村、文明鄉村、善治鄉村建設。
6. 兼職鍛煉。結合當地具體情況，組織安排符合條件的學生擔任鄉鎮團委及村、社區團組織等基層團組織的兼職干部，參與相關工作，積極發揮作用。
7. 文化宣傳。組織學生探究家鄉特色文化，用好家鄉豐富資源，講好家鄉生動故事，開展多種形式特別是生動活潑的理論宣講、文化宣傳和網絡直播等活動，高揚主旋律、傳播正能量。
8. 網絡“云實踐”。動員學生充分發揮移動互聯網和智能網絡平臺的作用，從地方經濟社會發展特別是鄉村振興等領域入手開展社會調查，常態化開展“云組隊”、“云調研”、“云實踐”等活動，形成鄉村調查報告等實踐成果。
各級團組織結合當地實際，可同時實施若干項實踐內容，也可從中選取一到兩項逐步推進，突出實踐質量，務求實效。
大學生申請參加步驟
1.信息獲取：關注“xxx”微信公眾號和家鄉所在地的省、地市、縣區的團組織微信公眾號，閱讀“返家鄉”系列相關推文。
2. 報名申請：在“xxx”微信公眾號的“服務平臺”-“返家鄉”欄目入口登錄“返家鄉社會實踐崗位對接系統”，按分類、區域搜索崗位信息，確認選擇合適的崗位后，填報并提交報名信息，等待審核和系統提示信息，按信息指示開展后續操作。通過雙向選擇方式錄取。
3. 參加實踐：返鄉后按照當地團組織和用人單位要求，及時了解崗位、認知崗位、適應崗位，加強學習，高質量完成崗位任務；要遵紀守法、誠實守信、保守秘密，嚴格遵守疫情防控要求，積極主動參與具體工作，彰顯新時代青年大學生的精神面貌和責任擔當。
4.記錄成長：關注“xxx”微信公眾號、視頻號、抖音號，將實踐日記、體會制作成文案和短視頻，通過后臺留言方式或@的方式參與投稿；[email protected]?，向更多的同學老師宣傳展示自己的家鄉。
5.總結分享：做好實踐總結思考，對返鄉實踐中形成的優秀成果可以邀請指導教師做進一步提升挖掘，轉化成學術型實踐成果或活動型實踐成果。積極參加各級團組織開展的總結交流活動以及“返家鄉”社會實踐個人和團隊評先推優活動。
各級團組織工作分工
1.省級團委層面。各省級團委青年發展部、學校部要進一步加強對各縣級團委和學校團委的督促指導，提早謀劃部署，牽頭落實發布方案、統籌指導、總結報送、典型宣傳等具體工作職責，切實組織好重點開展縣區寒假崗位發布工作，以重點開展縣區輻射帶動更多有條件的地區積極開展“返家鄉”社會實踐活動。立足各方需求，整合多方資源，爭取設立專項經費，為學生適當提供公共交通補貼、餐補、保險和其他工作保障，合力推動“返家鄉”社會實踐活動有序有效開展。
2. 地市級、縣級團委層面。落實組織開展“返家鄉”社會實踐活動的主體責任，協調聯系當地黨政機關、企事業單位、社會組織等，按需挖掘優質實踐活動崗位，在“xxx”微信公眾號的“服務平臺”-“返家鄉”欄目入口登錄“返家鄉社會實踐崗位對接系統”，發布崗位信息，進行項目管理。做好宣傳發動、確定人選、對接培訓、跟蹤總結等工作，豐富活動形式，突出工作內涵，吸引學生主動向當地團組織報到對接。
12月15日至25日為重點開展縣區寒假崗位集中填報階段，重點開展縣區團委登錄“返家鄉社會實踐崗位對接系統”——“崗位發布端”，發布崗位信息，進行學生招募，其他縣區也可通過該平臺發布崗位信息。每個重點開展縣區發布崗位原則上不少于50個。每周將對各重點開展縣區發布的崗位數、招募人數、報名人數、錄取人數、報到人數等數據進行統計。
3. 高校團委層面。注重落實宣傳動員、培訓指導、學分認定、總結傳播等工作職責。充分發揮工作主動性，以團支部為單位，組織青年學生積極參與“返家鄉”實踐。
年度總結宣傳
各級團組織要做好2022年度全國大學生“返家鄉”社會實踐活動的系統梳理工作，根據工作實際，從工作部署、推進措施、組織動員、活動情況、重點項目、總體數據、實踐成效、創新做法等方面做好全年、全方位的經驗總結；強化思想引領，開展線上或線下的報告會、分享會，組織優秀實踐個人在青年學生中分享實踐過程中的鮮活事例、實踐成果、活動感悟等；加強宣傳，通過微信、微博、校園媒體等渠道，選編活動中優秀案例、創新做法，充分運用“互聯網+社會實踐”的新模式，展示“云組隊”、“云調研”、“云訪談”等創新成果，向廣大青年學生進行傳播推廣。
對于2022年度全國大學生“返家鄉”社會實踐活動，全國層面將表揚表現優秀、成績突出的200個左右單位（“返家鄉”重點開展縣級團組織及提供“返家鄉”實踐崗位的相關單位）、200名左右個人（負責“返家鄉”實踐工作的有關個人和參與“返家鄉”社會實踐活動的學生）。
“返家鄉”社會實踐活動表揚的優秀單位原則上須從2022年度“返家鄉”重點開展縣區中產生，綜合考慮2022年暑期和2023年寒假“返家鄉”社會實踐活動組織開展情況。“返家鄉”社會實踐活動表揚的學生由組織活動的縣級團委推薦。具體名額安排于2023年2月份通知。< < ?
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