在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？下面是小編為大家收集的優秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

人生的底色篇一

縱覽那些成功人士的人生，仿佛燦爛輝煌，布滿鮮花。但是有一點是不容置疑的，這朵朵鮮花是平凡的沃土的成果。

在百花爭艷之春，群芳笑傲枝頭。為何一定要作一朵鮮花？為何不做片綠葉？綠葉固然平凡，但它襯起了花的絢爛。這不是失敗者的自嘲，而是一位成功者的謙虛。人并不一定要炫耀自己，做好自己就行。

在驕陽似火之夏，烈日炙烤大地。太陽成了最不可一世的東西了，但它只有一個，人人想做它，是不可能的。為何不做一只快樂的知了，唱曲人生的歡歌。

在果實成熟之秋，田中稻浪滾滾，這成了農民心中的珍寶。為什么一定要做稻子？做一株無人青睞的野草，平凡地觀望世界，那也是一種愜意的人生。

在冰天雪地之冬，空中雪花飛舞。作為孩子，多么期盼它的到來，他成了王者。但甘作一塊冰，平凡地享受低溫，也是人生一件美事。

這些并不是阿q式的自我安慰，而是人生的一種智慧，在平凡的地位，盡心盡責，那你就等同天地。

有的時候，并不要挖空心思去想著轟轟烈烈，驚天地，泣鬼神，但愿只要不怨天尤人，好好活著。

做錯了事情不會有太多人的責罵，偶爾的失敗不會有太多的壓力，可以與家人幸福生活……平凡，多好呀。

偉大來自于平凡，沒有水滴，哪來大海的壯闊？沒有磚瓦，哪來高樓的雄偉？沒有空氣，哪來生命的美麗？正是一點一滴的平凡才塑造了那驚人的偉大。再大的偉大無不來自于平凡。只有將平凡做好，才會有偉大。所以，平凡不容忽視，它們真是太重要了。

平凡并不庸俗，它也很美麗。一棵小草，展示堅強；一縷陽光，展示希望；一捧清水。展示無私。做到平凡,美麗的光芒并不亞于偉大。

平凡，亦美麗。

在人生的作品中，底色，是平凡。

人生的底色篇二

組成一個人的，是一個人所有的過去經歷，我們所做的每一個選擇，都和我們的曾經息息相關，日本小說家芥川龍之介說：“刪除我一生中的任何一個瞬間，我都不能成為今天的自己。”未來是可以展望的，也是可以改變的，為了提高我們的自身能力，應努力為自己的人生增加底色。

為自己的人生增加底色，應增強自身的能動力。我們對未來的經歷和規劃，很大程度上決定了我們的人格和人生。設想一個人在青少年時期，碌碌無為，不去自我思考，不去自我規劃，那他之后的人生，想必很大幾率將會是單一的，沒有什么美妙的色彩的。人生也遵循蝴蝶效應，變化的情況對初始的數值是最敏感的。青少年時期是人生的初始階段，是我們可以去改變的時期，是我們應該去增加人生底色的時期。我們應該自覺和理性的關注自我精神生命的發育成長，為自己尋找臺階，給人生創造機遇。

為自己的人生增加底色，應提高正能量的閱歷。惠特曼詩歌《有一個孩子，每天向前走去》中說：“有一個孩子，每天向前走去，他最初看到，并且以或贊嘆或憐憫或熱愛或恐懼的情感感受到了什么，他就會成為什么。他的所見成了他生命的一部分。”我們想要未來的人生多姿多彩，就要現在為人生，上好底色。我們應多多吸收正面的，關注英雄事例，提高我們自身的良知體驗，養成正能量的思考方向。“書中自有黃金屋”、“書籍是人類進步的階梯”，博覽群書是在體驗他人的人生精華，也是在吸收正面營養。沉下心來認真閱讀，是給我們人生上好底色的不二之選。

為自己的人生增加底色，應辯證看待我們自身。努力培養完善的人格、優秀的品德和高尚的情操。現在的我們，已經初步形成了一定的是非觀，我們應用客觀的正確來慎重判斷主觀的意愿，人的天性是好懶的，我們應去做對的事情而不是貪圖自己一時的舒服。提高自控力，就是在給人生，上好底色。“見賢思齊焉，見不賢而內自省也”，學會反思自我，聽得進去勸告，是培養自己好的人格品德的必經之路，是為人生增加底色的快速電梯。

為自己的人生增加底色，應全方面打開思路。王開嶺曾在《古典之殤》中發出感慨：“我們應該拿什么給孩子？”的確，如何做才能保證我們自己不受負面影響，也是為人生上好底色的充分必要條件。我們應對自己有足夠的認識和了解，避免自己對自己的看法錯誤問題。多思考，但不能亂思考，從自己的現實側方位，按照我們內心的自我，來慎重判斷什么東西是為我們好，什么東西是在害自己的。唯有這樣去做，才能走出人生的關鍵門檻，上好人生的底色，走向多姿多彩的人生。

人生只有一次，唯一，美妙，不可重來。希望未來的我們，在回首過去的時候，能因為現在的某個瞬間，做出正確的選擇；感受到人生的美好；體會到人生底色的多姿多彩。

人生的底色篇三

每一個畫家在作畫前都會先選擇底色，可能是代表紅、黃、橙的暖色，也可能是代表藍、綠、紫的冷色，然后才盡情抒展他們富有詩意的靈魂來作畫。

那我們人生的底色是什么？是信念。

在成長的道路上，我們需要一個信念作為我們人生的底色，一面隱在我們身后的背景墻，錢學森的父親告訴他：“人生當有品，如哲，如義，如孝。”錢學森將這句話作為他人生的信仰，一步步為中華民族的建設做出驚人的成就。

我們學習錢學森那樣樹立一個信念作為我們人生的支柱，可能不是為國家付出，但也可以是小小的目標，大大的夢想。一個想做服裝設計師的女生，正是憑借著她的信念，一直奮斗著，聯系法語，看服裝設計的雜志，最后幸運的做了法國交換生，感動了她居住的法國家庭，資助她在法國上大學，她完成了夢想，成就了她的未來。

還有一些人，他們選擇平平凡凡，用自己微小的行動去改變社會。

前段時間有一則新聞，有一個工地工人在銀行外脫了鞋子，赤足進去取錢，出來再穿上了鞋子，為了不弄臟地面，為了尊重保潔人員，這是用行動去尊重每一個勞動人，去讓城市更加的美好，之前也有新聞，保潔阿姨坐公交車，怕弄臟了座位，所以即使有座位也不坐，用自己的行動去服務大家。

人生需要一個信念來作為底色，作為我們的支柱，消防員，醫生，教師，軍人，交警，駐守邊疆的軍人，都是為了堅守住心中那片藍天。

選擇一個人生底色，堅定你的人生底色，做最好的自己！

人生的底色篇四

文藝復興時期意大利詩人但丁說：“道德常常能填補智慧的缺陷，而智慧卻永遠填補不了道德的缺陷。”當我真正理解這句話的時候，我已經上初四了。在這一年里，我收獲了用道德填補智慧缺陷的美麗。

初四前的我，在老師同學眼里就是一個差生。我也以為，破罐子就破摔吧。于是和老師矛盾不斷，見到老師正面走來，我連招呼都不打，就這么擦肩而過，仿佛是老師就是陌生人一樣。在課堂上更是無視老師的存在，自己想干嘛就干嘛。有一次和老師發生矛盾，差點就動手了，幸好有其他老師的及時阻止，沒讓我一條道走到黑。但是我也為了這個事承受了后果——停課一周，記大過一次。

靜思復靜思，質問復質問，我突然醒悟了：正是我長期的自以為是，目中無人，對老師連起碼的尊敬都沒有，才會這樣啊!我缺失的是做人的道德底線啊。可這不是我要的結果，我的目標還沒達成呢，我還要上大學呢!

回到學校，老師們都不愿正眼看我，積重難返啊。我要學習，我愿意改變。這倒是令我想起了一句話：“在這個世界上，所有的人都會經歷共同的過程，沿著一條路一直走到終點，然后突然停下，或華麗轉身，或凋零萎謝，開始另一種生活。”我是走到了終點了啊，我要轉身開始另一種新的生活，我要讓所有的人都正視我。我愿意改變，我要修復自己的道德底線。

開始了，艱難的起步。見到老師我學著微笑主動問好了，雖然一開始老師對我的問候滿是疑惑，甚至無動于衷，但是我并沒有因此而停止。我堅持見到老師主動問好，漸漸地老師也對我笑一笑了。在課堂上，我也不再肆意妄為了，即便是聽不懂的課我認認真真記寫老師的每一句話。終于，老師發現我的改變，找我談話了，和顏悅色，鼓勵有加。我高興極了：皇天不負有心人。

為此老師給我換了個同桌，一個學習不錯，品行優異的同桌。

此后，我發現，更多的老師接納我了，再也沒有老師冷眼看我了，我感受了受人尊重，得人賞識的幸福。畢業時，老師甚至都把我當成了一個優秀的學生看待，一個后來居上的典型。我要說，感謝你，道德的力量!態度的改變讓我有了華麗的轉身。

我終于領悟了但丁的那句話：“道德常常能填補智慧的缺陷，而智慧卻永遠填補不了道德的缺陷。”是啊，就算你的成績再好，智商再高，如果你沒有基本的道德品行，就將永遠寸步難行的。相反，如果你有了一個良好的品德，到哪里，都會受到歡迎的。

正如司馬光所說：“德勝于才，謂之君子;才勝于德，謂之小人。”

讓我們把人生的底色“道德”二字高高揚起吧!

人生的底色篇五

古代人說：“讀書之樂樂如何，綠滿窗邊草難消。讀書之樂樂陶陶，起弄明月霜天高。”自古以來，有很多努力讀書的歷史典故被大家傳揚，如孫康映雪，鑿壁借光。她們勤奮讀書，最終獲得了造就。

下午，歲月精致。張老師帶著大家走入曾國潘，靜靜的與文本傾情，與先輩會話。曾國潘他兒時，資質證書愚鈍，讀《岳陽樓記》讀過一整夜都沒有熟讀，連躲在屋梁上偷竊的竊賊都背得一字不漏了，他還是沒有背下來。他爸爸便將他送至知名文學家汪先生那邊，結果汪先生也感覺他與生俱來愚昧無知，說他未來要有出息，就幫他背傘。就這樣一個笨小孩，最后變成一代儒家思想。他“無一日不讀書”。熟能生巧，發憤圖強，勤奮讀書，建立湘軍，變成近代中國軍理創辦人，最終在1872年3月12日去世，壽終61歲。他熱血傳奇的一生，得到 毛主席和蔣介石的充分肯定。一個人的故事告知大家，讀書確實很重要！干脆，我喜歡讀書！

在書中，我們可以讀“水許傳”品“三國”，我們可以超越時光的，大門口與從古至今的文學家和作家溝通交流。坎坷動人的故事劇情，刻骨銘心迷人的人生最高境界，全是書中的佳品。

書中能夠讀到詩仙李白的激情豪爽，蘇東坡的傲氣，唐宋詩詞，一一讀去在字里行間流露一種悠悠的芳香，好像大家聽到了悠長的天籟，看到了水月的姿勢，嗅到了書的香氣。

在書中，你能思考魯迅先生的清冷深遂，探尋冰心詩集的耐人尋味，在書中能夠暢游寬闊的全球，盡管世事變遷，移花接木，但書，始終是我們的朋友。

“好書推薦不膩百回讀，熟讀深思子知道。”要是提升自主閱讀，認真學習，建設祖國，就能釋放出來人生中璀璨的顏色。

愿書，變成我人生最深厚的背景色！

人生的底色篇六

告別了無憂無慮的童年，離開了豐富多彩的小學時光，我跨進了中學校園的大門，開始了五彩繽紛的初中生活。心里異常的興奮，因為，馬上就能見到新的同學了。

家長在幫我們整理物品的時候，我們彼此都還陌生，我們之間沒有話語，整個氣氛是沉寂的。但沒過幾天后，我們便玩在了一起，許多事都在一起，吃飯啊，睡覺啊，洗澡啊，打球啊，從早到晚我們都在一起。

我在學校過得很充實，因為我們學校的活動比較多，每天都有那么多喜歡的活動可以參加。瞧，現在又有慶祝國家成立70周年的一個大活動。大家在一起唱啊跳啊，陽光照耀我們，動聽的歌聲在涼爽的秋風里飄揚。

當然在學校我的天職是學習。記得第一次月考，我的成績很不理想，都降到100多名了，要知道，七年級也就兩百多個人啊。而且我語文只考了65.5，要知道，這可是100分滿分的卷啊！看到那些令人反感的“叉”號，聽到老師批評的話語……我的淚水不爭氣的往外直流。

經過反省，我認識到了自己的問題所在。在每次午休的時候，我沒有睡午覺，導致我下午上課的時候沒有良好的精神狀態去學習，上課恍恍惚惚。并且我驕傲自大，總是認為自己不用復習也能比得過別人。

真正的成長，是在慘痛的教訓上先反省自己。經過這一次的教訓，我真正的領悟到了做人的道理：不能驕傲自大，學習要勤奮踏實，方有進步，要知道人外有人，天外有天；也不能偷懶。我暗暗下決心，一定要改掉自己所有的壞習慣。

學習必定會有負擔，但沒有苦的累的過程，就不會有進步和提升。希望我在這些磨煉之中能成為更好的自己。

書山有路勤為盡，學海無涯苦作舟。我要向著自己的目標，奮力前進！我一定會戰勝困難，渡過風雨大作的大海，到達成功的彼岸。

每個人的初中生活各有不同，但是我愛我的校園生活，愛著那酸甜苦辣咸五味俱全的校園生活。這個神圣的地方會給我帶來知識伙伴，讓我的生活更加充實。它始終成為我心內美好的回憶。

和別人的校園生活比起來，不管有多累，我都愛著自己的校園生活，因為他為我的人生長卷打下豐富而厚實的底色。

人生的底色篇七

老人的攤子臨溪而擺，梧桐一路，在秋天，鋪滿一片金黃，加有老人的書攤，成為這秋天里最深韻的景色。常常從老人的攤子走過，不知多少次擦肩而過，從未注意到過那個老人，也是那一次的偶然邂逅，讓我看到了人生底色是要有莫大的勇氣。

夕陽下那抹余暉，將那片金黃染得發紅，這次經過老人的書攤，即將與之擦肩而過，一聲蒼老如明月，仿佛穿過輪回，傳到我耳邊，想買本書吧。

兀地回頭，老人正在咧開嘴，眉角的皺紋像是裂開了一般，向我微笑。不知怎的，心中有一股莫名的痛楚，我覺得，這個老人有著不一般的過往。

似是看出了我的心結，想說些什么，卻又忍住了。而我也是第一次和老人，如此的接近，發覺沒有什么，便欲轉身離開。老人又再次開口，小孩子要開朗些，不能總是這么愁眉苦臉的，要有青春活力，就像我年輕時那樣。

聽了這話，些許不滿，老人看著我，那炯炯的目光，在黑黝的臉龐，像是回憶過往。

‘我呀，以前在海邊過著保滿充實的日子，看著大海，看著夕陽落日將海面染紅，可是一切突如其然。那天我出海打魚，原本還晴空萬里，突然變得陰云密布，天就變了臉將我趕出海。可迫于生計，那還我必須出，原來將船駛向前方。’老人輕嘆一口氣，似是不想回憶這痛苦的'經歷。老人徐徐地道來：‘那時天很可怕，我的船在洶涌的浪濤中搖曳，隨時都有可能被大海撕碎，海水浸濕了我的衣服雨水也打在嘴里，也是咸的，口可依然堅持著，等著光明的重現，這不你我也有緣相見。’像是開玩笑般，中的磨難中掙扎出來。

我知道老師說的話不假，因為那干燥的皮膚黑黝的膚色就是在海邊的見證。這時一片梧桐紛落，掉在厚的書攤上，老人撿了起來，仔細端詳，讓我覺得是這秋天里最為動人的底色。

一地的梧桐，那身后挺拔的樹干，就像老人經歷了風風雨雨，依舊向上帶著生的希望，自己的人生底色變得燦爛輝煌，那樹身上斑駁的印記，就是這些年風雨的見證。

夕陽下小溪中，微光點點，手中捧著一本書，愿來年的梧桐樹開會，在風雨中打啵0度的治好，而我也奮勇前行，自己的人生底色變的色彩繽紛。

人生的底色篇八

古人說：“讀書之樂樂何如，綠滿窗前草不除。讀書之樂樂陶陶，起弄明月霜天高。”古往今來，有很多勤奮讀書的典故被人們傳頌，如孫康映雪，鑿壁借光。他們努力讀書，最后取得了成就。

午后，時光精美。劉老師帶著我們走進曾國藩，靜靜地與文字傾心，與先賢對話。曾國藩他小時候，資質愚笨，讀《岳陽樓記》讀了一整夜也沒有讀熟，連躲在房梁上偷東西的小偷都背得滾瓜爛熟了，他還是沒有背熟。他父親便將他送到著名大文豪汪先生那里，結果汪先生也覺得他天生蠢笨，說他將來要有出息，就幫他背傘。就是這樣一個笨小孩，最終成為一代儒家。他“無一日不讀書”。勤能補拙，發奮圖強，努力讀書，組建湘軍，成為中國近代軍事理論創始人，最后在1872年3月12日逝世，享年61歲。他傳奇的一生，獲得毛澤東和蔣介石的高度評價。他的故事告訴我們，讀書真的很重要！索性，我愛讀書！

在書中，我們可以讀“水滸”品“三國”，我們可以跨越時空的大門與古今中外的文豪和詩人溝通。曲折動人的故事情節，深刻動人的人生真諦，都是書中的珍品。

書中可以讀到李白的熱情豪放，蘇軾的孤傲，唐宋詩詞，一一讀去，在字里行間流露出一種幽幽的清香，仿佛我們聽到了悠遠的天籟，看到了水月的姿態，聞到了書的香味。

在書中，你可以思索魯迅的冷峻深邃，探索冰心的意味深長，在書中可以遨游廣闊的世界，雖然滄海桑田，斗轉星移，但書，永遠都是我們的朋友。

“好書不厭百回讀，熟讀深思子自知。”只要加強自主閱讀，努力學習，報效祖國，就能釋放出人生中燦爛的色彩。

愿書，成為我人生最濃厚的底色！

人生的底色篇九

老人的攤子臨溪而擺，梧桐一路，在秋天，鋪滿一片金黃，加有老人的書攤，成為這秋天里最深韻的景色。常常從老人的攤子走過，不知多少次擦肩而過，從未注意到過那個老人，也是那一次的偶然邂逅，讓我看到了人生底色是要有莫大的勇氣。

夕陽下那抹余暉，將那片金黃染得發紅，這次經過老人的書攤，即將與之擦肩而過，一聲蒼老如明月，仿佛穿過輪回，傳到我耳邊，想買本書吧。

兀地回頭，老人正在咧開嘴，眉角的皺紋像是裂開了一般，向我微笑。不知怎的，心中有一股莫名的痛楚，我覺得，這個老人有著不一般的過往。

似是看出了我的心結，想說些什么，卻又忍住了。而我也是第一次和老人，如此的接近，發覺沒有什么，便欲轉身離開。老人又再次開口，小孩子要開朗些，不能總是這么愁眉苦臉的，要有青春活力，就像我年輕時那樣。

聽了這話，些許不滿，老人看著我，那炯炯的目光，在黑黝的臉龐，像是回憶過往。

‘我呀，以前在海邊過著保滿充實的日子，看著大海，看著夕陽落日將海面染紅，可是一切突如其然。那天我出海打魚，原本還晴空萬里，突然變得陰云密布，天就變了臉將我趕出海。可迫于生計，那還我必須出，原來將船駛向前方。’老人輕嘆一口氣，似是不想回憶這痛苦的經歷。老人徐徐地道來：‘那時天很可怕，我的船在洶涌的浪濤中搖曳，隨時都有可能被大海撕碎，海水浸濕了我的衣服雨水也打在嘴里，也是咸的，口可依然堅持著，等著光明的重現，這不你我也有緣相見。’像是開玩笑般，中的磨難中掙扎出來。

我知道老師說的話不假，因為那干燥的皮膚黑黝的膚色就是在海邊的見證。這時一片梧桐紛落，掉在厚的書攤上，老人撿了起來，仔細端詳，讓我覺得是這秋天里最為動人的底色。

一地的梧桐，那身后挺拔的樹干，就像老人經歷了風風雨雨，依舊向上帶著生的希望，自己的人生底色變得燦爛輝煌，那樹身上斑駁的印記，就是這些年風雨的見證。

夕陽下小溪中，微光點點，手中捧著一本書，愿來年的梧桐樹開會，在風雨中打啵0度的治好，而我也奮勇前行，自己的人生底色變的色彩繽紛。