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2023年如何寫悲傷的心情日記四年級通用

時間:2025-05-26 作者:儲xy

范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,我們一起來看一看吧。

如何寫悲傷的心情日記三年級篇一

在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編幫大家整理的悲傷的歡送會三年級作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

11月的`最后一個星期五的中午,我們班為我們的實習(xí)老師包老師和俞老師舉行了一次歡送會。

那天的中午,王悅悅她們裝飾好黑板,開始了歡送會。第一個環(huán)節(jié)是包老師和俞老師給我們講話,才剛剛開始講,我們就因為舍不得老師而難過起來。教室里漸漸有人哭了起來,我也傷心得根本聽不到老師在講什么。劉老師忙安慰大家,在我們的哭聲中老師結(jié)束了她們的講話。第二個環(huán)節(jié)是我們給包老師和俞老師講話,班長講的話,感動了大家,就連包老師和俞老師都流下了淚水。接著,我們送給兩們老師自己親手做得小禮物和賀卡,老師也送給我們每個小朋友一張她們用心寫的賀卡,那將是我們永遠值得珍藏的寶貝。

1.母親的悲傷作文

2.離職歡送會致辭

3.歡送會的主持稿

4.莫名的悲傷高中作文

5.悲傷的中秋節(jié)作文

6.鯨魚的悲傷高三作文

7.教師退休歡送會的領(lǐng)導(dǎo)致辭

8.在校團學(xué)干部歡送會上的致辭

如何寫悲傷的心情日記三年級篇二

在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編整理的三年級作文如何起步相關(guān)內(nèi)容,希望能夠幫助到大家。

準(zhǔn)確把握住目標(biāo),對全冊書以及適當(dāng)?shù)木毠P處都要心中有數(shù)。有了系統(tǒng)的把握,深刻的理解才能對學(xué)生的習(xí)作給予得當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。

對于剛剛接觸習(xí)作的孩子,只靠課本中那幾次習(xí)作是不可能提高學(xué)生的習(xí)作水平的,老師就要根據(jù)訓(xùn)練目標(biāo)認真在課本中尋找讀寫結(jié)合點并進行系統(tǒng)的訓(xùn)練。如訓(xùn)練學(xué)生對人物的描寫,就從觀察動作、觀察模擬對話場景、觀察神態(tài)等各個方面,一步步對學(xué)生進行訓(xùn)練。不求快,但求理解的準(zhǔn)確,描寫的細致。

再次,身邊處處是素材。

讓孩子寫作最難的問題莫過于沒得可寫,通過婁老師的講座我感受到了身邊處處是素材。觀察身邊季節(jié)的變化;留心觀察學(xué)校的活動;引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注感興趣的東西;記下條目日記……關(guān)鍵看老師的引導(dǎo),學(xué)生是習(xí)作的主人,但是這些小主人需要老師的引導(dǎo)與點撥,當(dāng)事情發(fā)生在身邊時,老師提前提醒學(xué)生細心的觀察,教會孩子怎么觀察。長此以往,身邊經(jīng)過的不起眼的事情在孩子的筆下也會變得惟妙惟肖啊!

通過這次講座以及老師們的交流溝通,我知道了孩子寫作的難點除了培養(yǎng)觀察的習(xí)慣,還有一點就是豐富的積累。和老師一起練的再刻苦,腦中沒有積累怎么也寫不出好的習(xí)作埃所以還應(yīng)該從小培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣,不僅讀課本,還有讀課外書,老師適時的介紹給孩子看課外書,當(dāng)孩子著迷其中時必定會被書中的人物吸引,也自然會記住其中的細節(jié),當(dāng)他自己習(xí)作時就會不知不覺得用到自己的習(xí)作之中埃不過,我覺得“閱讀“是一種興趣,有的孩子有這種興趣,有的孩子沒有這種興趣,怎么樣讓沒有這種興趣的孩子同樣養(yǎng)成閱讀、博覽的習(xí)慣是我需要努力思考的。

看過一篇文章《成功,不像你想象的那么難》,寫的是人們往往被成功的難度所嚇倒,以為成功就要錐刺骨,吃得苦中苦,其實只要踏踏實實,快快樂樂地做,人們照樣可以輕輕松松地成功。

作文也是如此,還沒開始學(xué),早就被“作文難氨、“到三年級你可要努力氨等諸如此類的輿論蒙住了,弄得小小學(xué)生戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢,愈發(fā)緊張,愈發(fā)寫不出好的作文來。

其實,作文也不像你想象的那么難,來,別把作文當(dāng)回事,今天我們就此為三年級師生打開一扇習(xí)作的新窗。

《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》關(guān)于寫作的總目標(biāo)確定為:“能具體明確、文從字順地表達自己的意思。能根據(jù)日常生活需要,運用常見的表達方式寫作。”在階段目標(biāo)部分,第一學(xué)段稱“寫活”,第二、三學(xué)段都稱為“習(xí)作”,到第四學(xué)段才稱為“寫作”,這就體現(xiàn)出降低小學(xué)階段寫作難度的意思。

我國傳統(tǒng)的作文教學(xué)理念也認為應(yīng)該“我手寫我心”,從寫“放膽文”起步,逐漸過渡到寫“小心文”。即在學(xué)習(xí)寫作的初始階段,不必強調(diào)種種規(guī)矩,應(yīng)讓學(xué)生放膽去寫,就像剛學(xué)走路的幼兒,首先是讓他有邁開步子自己去走不要人扶的勇氣,什么走路的規(guī)矩和技巧對他都沒用處,所以,我們不必過于強調(diào)作文的重要,應(yīng)鼓勵學(xué)生把心中所想、口中要說的話用文字寫下來,消解寫作的神秘感,讓學(xué)生處于放松的狀態(tài),我手寫我口,我手寫我心。

《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》對寫作初始階段的目標(biāo)設(shè)定,也特別強調(diào)情感態(tài)度方面的因素,讓孩子愿意寫作,熱愛寫作,變“要我寫”為“我要寫”,也就是順應(yīng)兒童的天性,不拘形式,自然寫作。例如,第一學(xué)期的相關(guān)表達是“對寫話有興趣”第二學(xué)期是“樂于書面表達”,第三階段才要求具有初步的寫作意識。

中行志先生的話說得簡單樸素,清楚明白,令我們語文老師沉思。簡簡單單教作文,輕輕松松學(xué)作文,快快樂樂寫作文,應(yīng)是我們的方向。

學(xué)生作文難的原因之一是無話可說,無米下鍋,教師的任務(wù)是幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)生活,為學(xué)生提供廣闊的寫作空間,減少具體的約束,使學(xué)生表達出自己的主觀感受,從而體現(xiàn)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》要求的“寫作的個性化”。

教師不宜簡單按照教學(xué)進度的安排或課程表的設(shè)置,哪個單元該寫什么作文,就要寫出什么樣的作文,而應(yīng)根據(jù)學(xué)生生活實際,從學(xué)生的生活視野和感性經(jīng)驗中取題立意,“最好是令學(xué)生自己出題目”或者干脆不定題目,讓學(xué)生寫自己觀察到的、自己喜歡的東西。例如日記,就是一種很好的練習(xí)方式。

對于學(xué)生來說,寫作是他們精神生活的一部分,是自己人生的“史記”,我們要有意識地引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成留心觀察周圍事物的習(xí)慣,豐富自己的見聞,鼓勵學(xué)生及時記錄,用筆表達。

盡人皆知,興趣是最好的老師,興趣也是作文最重要的內(nèi)驅(qū)力。如果學(xué)生寫了作文,被老師評的一無是處,他不討厭作文也得懼怕作文,所以,我們對學(xué)生習(xí)作,特別是三年級起步作文,一定要慎重對待,用欣賞的眼光,去發(fā)現(xiàn)和放大學(xué)生的一段通順的句子,一個用得準(zhǔn)確的.詞語,一個沒有錯誤的標(biāo)點符號等,給學(xué)生鼓勵。

具體的方法:如在班上朗讀,在板報上張貼,給廣播站投稿,和家長溝通肯定等,讓學(xué)生對寫話有興趣、有信心、有熱情、有勇氣,在沒有壓力、沒有模式的前提下,充分想象,自覺表達,打下良好的寫作基礎(chǔ),養(yǎng)成良好的寫作習(xí)慣。

“別把作文當(dāng)回事”,讓孩子們輕裝上陣,在作文之路上勇敢前進吧!

作文來源于生活,沒有生活的積淀就沒有寫作素材的積累。但是由于小學(xué)生知識、閱歷、感悟等方面的欠缺,即使有了生活,也很難捕捉到寫作素材。為此培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力就顯得尤為重要。小學(xué)作文教學(xué)第一必須培養(yǎng)學(xué)生留心觀察事物的習(xí)慣和能力,引導(dǎo)學(xué)生做生活的有心人。而同時想象又能使觀察到的素材得以擴展、豐富,故在培養(yǎng)學(xué)生觀察能力的同時,也要注重想象力的培養(yǎng)。例如我教學(xué)三年級上冊園地二的習(xí)作,習(xí)作要求學(xué)生寫下平時觀察中新的發(fā)現(xiàn),或是觀察中發(fā)生的事。在習(xí)作之前,我先讓學(xué)生確定自己想觀察什么事物,把要觀察的事物帶到班級進行認真的觀察,然后把自己觀察到的和同學(xué)交流,老師指導(dǎo)學(xué)生有順序地觀察。學(xué)生通過觀察,積累了大量的素材,寫起作文來就容易多了。激發(fā)學(xué)生的觀察興趣,并使他們懂得觀察的重要性,逐步養(yǎng)成細致觀察的好習(xí)慣。有了觀察的第一手材料,寫作時,學(xué)生就有內(nèi)容可寫,而且也可以寫得真實動人了。

“興趣是最好的老師”“知之者不如好知者,好之者不如樂知者”都強調(diào)了興趣的作用。初學(xué)作文的小學(xué)生不必那么一本正經(jīng),允許學(xué)生怎么說就怎么寫,尤其在遣詞造句方面,應(yīng)該允許學(xué)生大膽使用生動優(yōu)美而富有哲理的口語,使句子更加豐富多彩。興趣一旦被激發(fā)起來,學(xué)生想寫、樂寫、敢寫就能克服對習(xí)作的厭倦心理,讓學(xué)生注意觀察身邊的人或事物。借助成功的例文多讀、多思、多想、多動筆隨時記錄,久而久之就對作文產(chǎn)生了興趣。

讀寫結(jié)合。閱讀教學(xué)與作文教學(xué)是相互聯(lián)系融會貫通的,在指導(dǎo)作文訓(xùn)練時,我們可以充分利用知識的遷移,利用學(xué)生在閱讀教學(xué)中已經(jīng)形成、掌握的知識和技能去影響和解決寫作問題。閱讀能力的提高必定有助于作文素質(zhì)和能力的提高。在教學(xué)中,可以通過繪聲繪色的朗讀激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;也可以通過輕聲讀和默讀領(lǐng)會理解課文內(nèi)容,或者通過教材中的“讀寫例話”“基本訓(xùn)練”等內(nèi)容,學(xué)習(xí)其中的寫作知識,在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上將教材中零散的、片斷的寫作知識系統(tǒng)化成整體知識,這樣有利于在作文過程中將知識轉(zhuǎn)化為能力。鼓勵學(xué)生多看優(yōu)秀范文,總結(jié)寫作技巧。萬事開頭難,對于小學(xué)生的寫作來說,開好頭成為至關(guān)重要的一個環(huán)節(jié)。為此,對于語文教師來說不妨嘗試模仿式寫作的教學(xué)方法。

常言道:“不積跬步,無以致千里”,如果學(xué)生平時沒有注意積累優(yōu)美的詞句,就會造成詞匯量少、語言貧乏,等到寫作時感覺無話可說,不知道用什么詞句表達更清楚、更生動,這就需要平時勤于積累好詞佳句,提高語言的儲備量,豐富自己的語言。

首先,課文內(nèi)容是學(xué)生積累優(yōu)美詞句的最好資源。語文課本上的每篇課文都是編者精心挑選出來的,其中好詞佳句相當(dāng)豐富。我們可以在學(xué)生理解課文的基礎(chǔ)上讓他們背誦自己喜歡的自然段,摘抄好詞、佳句,積累語言材料。平時每講完一篇課文,我都會讓學(xué)生把好詞佳句抄在本上,每學(xué)期下來,每個學(xué)生都有厚厚的一本積累材料,也大大豐富了他們的語言,哪怕是平時作文特別不好的學(xué)生,也有話說了。

其次,課外閱讀也是積累語言材料的好資源。 在我班我要求學(xué)生每天中午到校后閱讀課外書。當(dāng)然在選擇課外讀物時,要求必須是健康向上的,適合小學(xué)生的課外書。相對于三年級的學(xué)生來說,最好還是選一些讓學(xué)生讀起來通俗易懂,而且感興趣的書籍,如可以是一些成語故事、兒歌、童話、寓言;還可以是諺語集、歇后語集、名言警句集等。要求學(xué)生在閱讀的同時,要做好筆記,摘抄好詞佳句,并且要熟讀成誦。

堅持讓學(xué)生每周至少寫一篇周記,要求學(xué)生把本周所學(xué)的好詞佳句要盡量運用上。班里有計劃地每月組織開展讀書交流會、習(xí)作競賽、成語接龍等有趣有益的活動,由此來提高學(xué)生課外閱讀和積極積累語言積極性,并加深他們對語言本身及其運用的印象;此外,教師還可以引導(dǎo)學(xué)生從生活中去領(lǐng)悟,去積累。比如從互聯(lián)網(wǎng)上查閱資料、咨詢老師長輩,或外出時留心觀察并做記錄等等來積累語言材料。只要堅持下來,經(jīng)過長期慢慢的積累和內(nèi)化,這樣學(xué)生寫作的語言資料庫就會不斷地豐富和完善,孩子們在寫作時就會有詞可用、有話可說了。

如何寫悲傷的心情日記三年級篇三

每天都有好多事要干,怎么也干不完,看她們四點多就起來,早先有些擔(dān)心,但我想來不會堅持多久吧。

別人,正是自己,那令自己都憎惡的懶惰,愚蠢,與懦弱。

可以擺脫討厭的束縛,獲得清涼——真的,我怕熱,我不喜歡穿衣服。

何,勾起了我想家的情緒,那么一點吧,家里可以每天洗澡——是的,我怕熱。

對每個人都是不公平的,怎么說呢,有時候還是知足者常樂吧。

外面下雨了,今天晚上可以不聽蟲子了。

如何寫悲傷的心情日記三年級篇四

小學(xué)三年級是一個重要的時期,是打好基礎(chǔ)的重要時期。這時候我們就要知道哪里是重點,對癥下藥,這樣才能為以后打下牢固的基礎(chǔ)。那么三年級如何學(xué)好數(shù)學(xué)呢?下面是小編整理的相關(guān)內(nèi)容,希望對你有幫助。

這一學(xué)期,他們會接觸到秒針,在二年級的基礎(chǔ)上更進一步對時間精確的學(xué)習(xí)。非常短暫的時間用秒來表示。這時候孩子換算單位的時候就是重點了,很多孩子不注意看看單位,容易出錯。

時間單位的換算搞清楚之后,要注意時間段的'計算,這也是常出的一種題型,同樣很重要。這時候孩子掌握24小時計時法既可以輕松解決這一種問題了。

在兩位數(shù)的加減法的基礎(chǔ)上,孩子掌握三位數(shù)的加減法并不太難,只是再列豎式時要注意孩子的書寫,數(shù)位要對齊,從個位加起,并且一定要打上進位和退位符號,很多孩子很容易忘記自己有進位和退位。

倍數(shù)問題是一個難點,很多學(xué)生找不到關(guān)系,就會不知所措,所以這時候最好用畫圖的方法來解決,這樣就一清二楚了。所以,教會孩子畫圖很重要,理清各數(shù)之間的關(guān)系。

這是考驗乘法口訣的一章,學(xué)習(xí)這一章時要先讓孩子復(fù)習(xí)一下好乘法口訣,這樣這一章就不是多難了,相對來說這一章是比較好學(xué)的一章。

這一單元基礎(chǔ)題的話會比較簡單,只要記住公式,找出邊長和高就行啦。但是延伸題就比較難,需要多看一些題型,這樣才能找到好的解題方法。

如何寫悲傷的心情日記三年級篇五

嘿!大家好,我是鼓二小三年九班的一名學(xué)生。我是一個活潑大方的小女生,叫潘懌舒,小名叫笑笑,所以作文題目就叫《快樂的我》。

我的性格開朗,活潑大方,我有許多好朋友,我們玩得可好啦!

我的愛好是看書、唱歌和跳舞。在看科普書時,我多么想成為一名科學(xué)家呀!夜晚,看著美麗的夜空,明亮的星星,我就想:要是我能成為一名優(yōu)秀的宇航員,那該有多好呀!我還想和非洲大草原上的野生動物們盡情地漫步。我還要在潮濕的雨林里觀察可愛的小昆蟲們,在海洋里觀察可愛、可怕的海洋生物……在看童話小說時,我滿腦子想得都是公主、王后、國王、王子、仙女、女巫、巫師等等,仿佛走進了那奇趣的童話世界里,心中充滿了憧憬和幻想。媽媽說我看書都看瘋了。

我唱歌跳舞的時候,往前沉浸在了那優(yōu)美的旋律中,我的心中有數(shù)不清的快樂!

我還很能干呢!每天我都把自己的房間整理得井井有條。到我們家的客人都對我贊不絕口呢!

這就是我,快樂的我!

如何寫悲傷的心情日記三年級篇六

他說我忘記了之后…整個人都變了!

也不知道哪里變了…

是變好了,還是變不好了……

或者也是因人而異吧…

我也不可能變得讓每個人都喜歡我!

有人喜歡有人討厭,這也是一種定律!

不必太過在意的!

但是我還是很感謝那些喜歡和討厭我的人,是好是壞,都還有一點感覺存在著!

而不是形同陌路沒有感覺!

對吧!

有了一些遺憾,生活才會完美!

如何寫悲傷的心情日記三年級篇七

心情,此刻很是不爽。

心情,很多人都會因為心情的問題而感到煩惱,我也是。身邊的一些事情總會給我們帶來一定的煩惱,當(dāng)煩惱到來時,心情自然是糟糕的。

本來可以開心地度過這一天,可是就在這一天快要結(jié)束的時候,突然就因為一件小事而讓自己難受。很是不明白,何必如此。

說起心情,我想在大多數(shù)的情況下,更多的人心情是愉快的,舒暢的,灑脫的。只是偶爾來點脾氣,然后發(fā)發(fā)小火,發(fā)發(fā)牢騷,之后一切都好轉(zhuǎn)。心情不好的時候,我總喜歡一個人沉思,什么都不想,也不要和任何人說話。所以有時候給他人帶來一定的誤會也是在所難免的。

心情,如同天氣,說變就變。心情,如同孩子的臉,說變就變。

今天天氣晴朗,是個暖暖的艷陽天,我回鄉(xiāng)下游玩。

春,和著遠處綠油油的莊稼,到處都流淌著濃墨重彩的綠色,美得讓我無法形容。

我愛綠色!我更愛春天!

今天,我的心情原本是好好兒的,結(jié)果我的兩個表弟就把我的心情都攪和了。

“你打什么作文啊?”

我不耐煩地回答跟屁蟲道:“讀后感呀!你不是知道的啊!”

隨之“啪”的一聲,我有力的將門關(guān)上了,進了房間打我的作文去了。才打了沒幾分鐘,他們倆兄弟就找到了開房間門的鑰匙,打開房門,闖進“民女”房間,大鬧天宮了。他們都以為大姐姐不在就可以在她的房間里肆意妄為了。不出十分鐘,我受夠了他倆的吵鬧,終于大發(fā)雷霆。

小表弟說:“好累呀,拿個凳子坐坐。”只見他在把電腦桌的三條凳腿翻開。

“你干什么呀!累了就拿電腦桌來當(dāng)?shù)首幼。 蔽遗瓪鉀_天地大聲喊道。

“我要放東西呀。”

“那你放在大桌子上好了呀!”

“我就要放在電腦桌上!”

“你……你給我滾出去!”

小姐姐聽見了,急忙跑上樓來。終于,我的“救星”出現(xiàn)了,把他們都給轟了出去。我終于得到了安寧。

我的心情就這樣被他倆給襲擊了。

如何寫悲傷的心情日記三年級篇八

12打獵 巡邏 躺下 烏鴉 涂抹豐富 焦急 叼肉 饑餓 食物 富有詩意 飛出飛進 焦急不安(忐忑不安)

震動 夾層

閱讀連接:馨香滿室,贊不絕口

18趴下 陳舊 喂養(yǎng) 瑣碎 麻煩 挺住 封鎖

挖洞

航行

閱讀鏈接:能言善辯,貪得無厭,開懷大笑

威嚴 微風(fēng) 跑來跑去

注:1.黑體字部分為該課四字詞語

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在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信許多人會覺得范文很難寫?這里我整理了一些優(yōu)秀的范
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每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下
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無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得范文很難寫?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,歡迎大家分享閱
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?以下是小編為大
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總結(jié)是寫給人看的,條理不清,人們就看不下去,即使看了也不知其所以然,這樣就達不到總結(jié)的目的。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料,它可以使我們更有效率,不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點呢?
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從某件事情上得到收獲以后,寫一篇心得體會,記錄下來,這么做可以讓我們不斷思考不斷進步。那么我們寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢?接下來我就給大家介紹一下如何才能寫
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