在撰寫(xiě)心得體會(huì)時(shí),個(gè)人需要真實(shí)客觀地反映自己的思考和感受,具體詳細(xì)地描述所經(jīng)歷的事物,結(jié)合自身的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)進(jìn)行分析和評(píng)價(jià),注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和流暢性。那么心得體會(huì)怎么寫(xiě)才恰當(dāng)呢?下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文,希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。
整頓反思心得體會(huì)總結(jié)篇一
隨著社會(huì)的發(fā)展,教育整頓已經(jīng)成為提高教育質(zhì)量和培養(yǎng)優(yōu)秀人才的必要手段。作為一名教育工作者,我也參與了一次教育整頓活動(dòng)。通過(guò)這次活動(dòng),我深深感受到了教育整頓的重要性,并從中獲得了一些寶貴的心得體會(huì)。
首先,教育整頓讓我意識(shí)到了自身存在的問(wèn)題與不足。教育整頓活動(dòng)的第一步是自查自糾,通過(guò)自省,我們及時(shí)發(fā)現(xiàn)了自身的問(wèn)題和不足。例如,我發(fā)現(xiàn)自己在課前準(zhǔn)備上存在一些馬虎的情況,經(jīng)常臨時(shí)抱佛腳,這直接導(dǎo)致了課堂教學(xué)的效果不佳。這次教育整頓讓我意識(shí)到了自己的不足,并深刻認(rèn)識(shí)到只有不斷提高自身素質(zhì),才能更好地完成教育工作。
其次,教育整頓讓我明確了教育的本質(zhì)和目標(biāo)。我們的教育目標(biāo)是培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的優(yōu)秀人才,而非僅僅追求學(xué)生的升學(xué)率。然而,有時(shí)在培養(yǎng)高分學(xué)生的過(guò)程中,我們?nèi)菀紫萑霊?yīng)試教學(xué)的怪圈,忽視了學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)。教育整頓活動(dòng)讓我認(rèn)識(shí)到,我們應(yīng)該注重學(xué)生的全面發(fā)展,通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力,來(lái)鍛煉他們的獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力。
第三,教育整頓讓我看到了合作的重要性。教育整頓活動(dòng)需要整個(gè)學(xué)校的共同參與和努力,我們需要相互合作、互相支持。通過(guò)這次活動(dòng),我和同事們之間的溝通也更加密切了,大家共同商討教育問(wèn)題,互相交流心得。這種合作讓我們的教育整頓活動(dòng)更加順利,也為今后的教育工作埋下了合作的種子。
第四,教育整頓讓我意識(shí)到了一名教師的重要責(zé)任。教育整頓活動(dòng)讓我意識(shí)到,作為一名教師,我們肩負(fù)著培養(yǎng)學(xué)生的重要責(zé)任。我們不僅要有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí),還要有良好的師德,高尚的品質(zhì)。我們的行為和言行都應(yīng)該是學(xué)生的榜樣,我們要樹(shù)立正確的價(jià)值觀,引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)。
最后,教育整頓讓我明白了教育是一項(xiàng)持續(xù)的工作。教育整頓不是一次性的活動(dòng),而是一項(xiàng)持久的、循序漸進(jìn)的過(guò)程。我們不能只在整頓期間積極工作,而在整頓結(jié)束后放松警惕。教育整頓的目的是為了改進(jìn)教育質(zhì)量,提高教學(xué)效果,而要實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo),需要我們的持續(xù)努力和不懈奮斗。
綜上所述,教育整頓是一次重要的教育活動(dòng),通過(guò)這次活動(dòng),我意識(shí)到了自身存在的問(wèn)題與不足,明確了教育的本質(zhì)和目標(biāo),看到了合作的重要性,認(rèn)識(shí)到了教師的責(zé)任和教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期工作。這次教育整頓讓我受益匪淺,也讓我更加深信,只有不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步,才能為學(xué)生提供更好的教育。我相信,在今后的教育工作中,我會(huì)更加努力,不斷完善自己,為培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的人才而努力奮斗。
整頓反思心得體會(huì)總結(jié)篇二
良好的校風(fēng)是一個(gè)學(xué)校發(fā)展的靈魂,我校結(jié)合自己的實(shí)際情況,提出“抓教風(fēng)、促學(xué)風(fēng)、興校風(fēng)”的工作思路。針對(duì)我校正在實(shí)踐“先學(xué)后教、探究創(chuàng)新”的新課程改革模式,對(duì)于抓教風(fēng)、促學(xué)風(fēng)、興校風(fēng)。
(一)作為教師精心設(shè)計(jì)“教案”
(二)上好每一節(jié)課,發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用.
教師在課上,要注意學(xué)生的小組學(xué)習(xí),合作學(xué)習(xí)和學(xué)生討論,會(huì)的教不會(huì)的。在聽(tīng)取學(xué)生的討論時(shí),要注意學(xué)生的思想誤區(qū),必要時(shí)教師可指導(dǎo)學(xué)生討論。學(xué)生的展示結(jié)束以后,教師可以針對(duì)學(xué)生的戰(zhàn)士進(jìn)行講解。講解不是“滿(mǎn)堂灌”,而是釋疑解惑。要有針對(duì)性,根據(jù)學(xué)生展示的情況,老師對(duì)小組還解決不了、并帶有普遍性的疑難問(wèn)題,有重點(diǎn)地進(jìn)行講解。講解重在思路和方法的引導(dǎo),讓學(xué)生知道怎么去解決問(wèn)題。教師的講解時(shí)間不要過(guò)長(zhǎng),老師講的都是課上學(xué)生們展示不足的地方,讓學(xué)生聽(tīng)課也有了側(cè)重,更好地發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用。
“先學(xué)后教,探究創(chuàng)新”的教學(xué)模式,充分體現(xiàn)“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式,使學(xué)生真正做了學(xué)習(xí)的主人。
(一)預(yù)習(xí),學(xué)生圍繞“學(xué)案”的問(wèn)題,利用自習(xí)和課下時(shí)間,進(jìn)行自我預(yù)習(xí)或小組預(yù)習(xí),需要學(xué)生看的、做的都在學(xué)教案上寫(xiě)得清清楚楚。教師把支離破碎的知識(shí)有重點(diǎn)地劃分出來(lái),讓學(xué)生提前預(yù)習(xí),使教學(xué)的目的性更強(qiáng),使學(xué)生形成感性認(rèn)識(shí)。
(二)展示,讓學(xué)生對(duì)預(yù)習(xí)的知識(shí)進(jìn)行展示。以小組為單位,各出一名代表上臺(tái)講解預(yù)習(xí)中的新知識(shí),不完善的地方由本組其他同學(xué)補(bǔ)充糾正。小組解決不了的問(wèn)題,再由其他小組來(lái)幫助解決。以充分保證每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)參與。展示時(shí)由于引進(jìn)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,學(xué)生擔(dān)心課上展示得不充分,輸給其他小組,因此學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性調(diào)動(dòng)起來(lái)了。
(三)訓(xùn)練,針對(duì)學(xué)生在展示環(huán)節(jié)中所反映出來(lái)的帶有共性的問(wèn)題,教師精選一些有代表性的訓(xùn)練題,讓學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成。學(xué)生做完題后,小組內(nèi)先進(jìn)行評(píng)判,互相檢查。由小組同學(xué)幫助解決不會(huì)的問(wèn)題,小組解決不了的,再由老師幫助解決,讓每一個(gè)學(xué)生都能掌握當(dāng)堂所學(xué)知識(shí),還課堂于學(xué)生。整堂課環(huán)環(huán)相扣,一氣呵成,學(xué)生成了主角。
注重教學(xué)過(guò)程的細(xì)節(jié)形成良好的教風(fēng),以學(xué)生為主體促進(jìn)形成良好的學(xué)風(fēng),各項(xiàng)工作全面發(fā)展興校風(fēng)。通過(guò)三風(fēng)建設(shè),增強(qiáng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的興趣,使學(xué)生在潛移默化中掌握學(xué)習(xí)的方法與技巧,讓學(xué)生找到自我學(xué)習(xí)的途徑,為終生學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。
整頓反思心得體會(huì)總結(jié)篇三
教育整頓是一種重要的管理手段,它是針對(duì)學(xué)校或教育機(jī)構(gòu)出現(xiàn)的各種問(wèn)題和困難而采取的一種強(qiáng)制性措施。教育整頓的目的是通過(guò)重新審視、調(diào)整和改進(jìn)教育體制、管理方式和教育教學(xué)內(nèi)容,提高學(xué)校的質(zhì)量和效益,使之符合社會(huì)的需求和人才培養(yǎng)的要求。在經(jīng)歷了一段時(shí)間的教育整頓之后,我對(duì)此有了一些新的認(rèn)識(shí)和心得。
二、教育整頓的基本要求和措施
教育整頓的基本要求是清查、搞活、提高、加強(qiáng)。清查是指對(duì)學(xué)校內(nèi)部存在的問(wèn)題進(jìn)行全面的調(diào)查和盤(pán)點(diǎn),找出問(wèn)題的根源和原因;搞活是指通過(guò)改進(jìn)管理機(jī)制和教學(xué)方式,激發(fā)教育活力,提高教師和學(xué)生的積極性和創(chuàng)造力;提高是指提高教育教學(xué)質(zhì)量和學(xué)校的整體形象,培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)和核心競(jìng)爭(zhēng)力;加強(qiáng)是指加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部的管理和組織,優(yōu)化資源配置,提高學(xué)校的執(zhí)行力和競(jìng)爭(zhēng)力。
三、教育整頓所取得的成效和問(wèn)題
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力,教育整頓在一些方面取得了初步的成效。首先,學(xué)校內(nèi)部的管理有了明顯的改善,教師的教育教學(xué)水平有了較大的提高。其次,學(xué)校的硬件設(shè)施和軟件建設(shè)有了較大的改進(jìn),教育資源的配置更加合理。但是,教育整頓還存在一些問(wèn)題,如部分學(xué)校對(duì)教育整頓的重視程度不夠,組織實(shí)施不力;一些學(xué)校的管理水平和師資力量還需要進(jìn)一步提高;一些學(xué)校的教育教學(xué)內(nèi)容和方式還較為單一,缺乏創(chuàng)新和多樣性。
四、我在教育整頓中的收獲和反思
在教育整頓的過(guò)程中,我感受到了管理的重要性和教育的復(fù)雜性。作為一名教師,我深刻意識(shí)到只有不斷提高自己的教學(xué)水平,才能更好地完成學(xué)校的整合任務(wù)。同時(shí),教育整頓也使我反思了自己的不足之處,比如教學(xué)方法的單一,對(duì)新教育理念的了解不夠深入等。在未來(lái)的教育工作中,我將努力改進(jìn)自己的教育教學(xué)方式,并與時(shí)俱進(jìn)。
五、展望教育整頓的未來(lái)發(fā)展
教育整頓是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程,不可能在短時(shí)間內(nèi)實(shí)現(xiàn)全面的改變。未來(lái),我認(rèn)為教育整頓需要進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)校的指導(dǎo)和支持,營(yíng)造良好的教育環(huán)境和文化氛圍。同時(shí),需要加強(qiáng)對(duì)教師的培訓(xùn)和師資隊(duì)伍的建設(shè),提高其專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。另外,要注重創(chuàng)新教育內(nèi)容和方法,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。只有這樣,教育整頓才能取得更好的效果,為學(xué)校的發(fā)展和學(xué)生的成長(zhǎng)提供更好的保障。
以上是我對(duì)教育整頓的一些總結(jié)心得和體會(huì)。教育整頓是一項(xiàng)復(fù)雜而重要的任務(wù),需要全體教育工作者的共同努力和深思熟慮。只有通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐,我們才能更好地適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展需求,為提高中國(guó)教育質(zhì)量做出更大的貢獻(xiàn)。
整頓反思心得體會(huì)總結(jié)篇四
為了進(jìn)一步提高干部隊(duì)伍的整體素質(zhì),切實(shí)解決干部作風(fēng)中存在的突出問(wèn)題,按照縣委的統(tǒng)一安排,黨委決定在全鎮(zhèn)干部中開(kāi)展一次作風(fēng)集中整頓。通過(guò)前一階段的認(rèn)真學(xué)習(xí),本人就此次干部作風(fēng)集中整頓有以下幾點(diǎn)體會(huì)和認(rèn)識(shí):
在教師干部作風(fēng)整頓第一階段學(xué)習(xí)活動(dòng)中,我認(rèn)真學(xué)習(xí)了縣教育局有關(guān)干部作風(fēng)整頓工作的文件精神,學(xué)習(xí)了《黨章》、“重要講話(huà)精神”及關(guān)于“在領(lǐng)導(dǎo)干部中大力提倡八個(gè)方面的良好風(fēng)氣”的論述等重要內(nèi)容,在學(xué)習(xí)中一邊做筆記,一邊接受領(lǐng)導(dǎo)和同事們的教育,并為此專(zhuān)門(mén)撰寫(xiě)了一篇學(xué)習(xí)心得體會(huì),深刻地從人生觀、價(jià)值觀、世界觀等方面談出了自己對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí),通過(guò)這次整風(fēng)學(xué)習(xí),對(duì)我市開(kāi)展干部作風(fēng)整頓工作有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí),變被動(dòng)教育為主動(dòng)受教育,在學(xué)習(xí)活動(dòng)中,通過(guò)深刻反思和認(rèn)真聽(tīng)取別人的批語(yǔ)意見(jiàn),認(rèn)識(shí)到自己在思想、工作、作風(fēng)建設(shè)等方面存在的嚴(yán)重不足,現(xiàn)就這些問(wèn)題進(jìn)行自我剖析如下:
一、存在的問(wèn)題
1、政治理想信念不夠堅(jiān)定。由于本人對(duì)人類(lèi)社會(huì)歷史發(fā)展規(guī)律存在一些模糊認(rèn)識(shí),加上西方一些國(guó)家的形勢(shì)的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的消極影響,自己對(duì)黨的最高理想和最終目標(biāo)產(chǎn)生過(guò)動(dòng)搖和消極思想,沒(méi)有認(rèn)識(shí)到只有在社會(huì)主義充分發(fā)展的高度發(fā)達(dá)的基礎(chǔ)上才能實(shí)現(xiàn),社會(huì)主義制度的發(fā)展和完善是一個(gè)長(zhǎng)期的歷史過(guò)程的基本原理。對(duì)眼前出現(xiàn)的一些消極的、不公正的現(xiàn)象或事情,產(chǎn)生了更加消極的想法,致使自己在思想上,行動(dòng)上出現(xiàn)了不應(yīng)該出現(xiàn)的問(wèn)題。
2、政策理論水平不高。對(duì)黨的路線(xiàn)、方針、政策的理解只停留在一般水平上,沒(méi)有進(jìn)行深刻的研究和掌握。對(duì)先進(jìn)文化的理解,不夠深刻,對(duì)教育工作方面的法律、法規(guī)、政策掌握的比較少,也比較膚淺。
3、自身建設(shè)要求不嚴(yán)。沒(méi)有嚴(yán)格按照一個(gè)品德高尚的人民教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,廉潔自律意識(shí)不強(qiáng)。個(gè)人主義、享樂(lè)主義、攀比思想經(jīng)常在頭腦中存在,艱苦奮斗作風(fēng)和過(guò)緊日子的思想淡化,有個(gè)人名利思想。
4、對(duì)工作責(zé)任心不強(qiáng)。在工作中,不嚴(yán)格要求自己,組織觀念落后,集體思想不強(qiáng),對(duì)原則性的東西,思想不敏感,聽(tīng)不得人說(shuō)好話(huà)。
5、聯(lián)系群眾不夠緊密。堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)和群眾利益無(wú)小事原則做得不夠,沒(méi)有真正同群眾打成一片,特別是在扶貧助殘,捐次救困、助學(xué)等方面,沒(méi)有完全盡到自己力所能及的事情,沒(méi)有做到時(shí)刻為群眾之所想,急群眾之所急。
二、存在問(wèn)題的原因
1、理論學(xué)習(xí)不夠。對(duì)馬克思、列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、關(guān)于“八榮八恥”等重要論述學(xué)習(xí)不夠深入,對(duì)其科學(xué)的觀點(diǎn)理解得不深透,對(duì)建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的基本思想沒(méi)有完整的認(rèn)識(shí),平時(shí)學(xué)習(xí)只是流于形式,掌握的也只是只言片語(yǔ),學(xué)習(xí)缺乏深刻的思考,沒(méi)有做到真正用馬克思列寧主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法觀察事物,研究新情況、處理新問(wèn)題。思想和工作存在有主觀性、局限性和片面性,站的不高,想的不遠(yuǎn)。
2、集體主義思想不強(qiáng)。沒(méi)有真正理解和掌握群眾觀點(diǎn)是馬克思辯證唯物主義的一個(gè)基本觀點(diǎn)。在牢固樹(shù)立群眾觀點(diǎn),把群眾利益放在第一位,堅(jiān)持群眾利益無(wú)小事原則方面沒(méi)有做到想群眾所想,對(duì)待集體利益考慮得不周全,很多時(shí)候未完全把集體利益當(dāng)作是自己應(yīng)該很好保護(hù)的,總是認(rèn)為個(gè)人在集體中的重要作用,為了個(gè)人利益,損害一點(diǎn)集體利益沒(méi)關(guān)系,因此對(duì)認(rèn)識(shí)上存在很大的差距,行動(dòng)上表現(xiàn)出來(lái)了一定的有損集體利益的事。
3、原則意識(shí)不強(qiáng)。總是錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí),只要是自己做了好事,就應(yīng)該對(duì)得起別人,對(duì)得對(duì)學(xué)校,往往在做好事的同時(shí),也是做著著有損原則的壞事。在對(duì)待什么是好事,什么是壞事上,自己沒(méi)有一個(gè)原則性的思考,想當(dāng)然,好人主義思想嚴(yán)重,導(dǎo)致事出了一些有損單位形象,有損集體利益的事。
4、主動(dòng)意識(shí)不夠。工作中只注重對(duì)自己份內(nèi)的事情的考慮,沒(méi)有站在更的立場(chǎng)想問(wèn)題。總是認(rèn)識(shí)自己的工作能完成,不拖學(xué)校的后腿就行,不會(huì)積極主動(dòng)的去為學(xué)校著想,不會(huì)主動(dòng)地為別人著想,干點(diǎn)工作就會(huì)想到報(bào)酬,或者就是得過(guò)且過(guò),不思進(jìn)取,不精益求精。
三、初步整改措施
1、進(jìn)一步堅(jiān)持定政治信念。要通過(guò)干部作風(fēng)整頓學(xué)習(xí)活動(dòng),系統(tǒng)地學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、“重要講話(huà)精神”及關(guān)于“在領(lǐng)導(dǎo)干部中大力提倡八個(gè)方面的良好風(fēng)氣”、構(gòu)建和諧社會(huì)和“八榮八恥”的重要文獻(xiàn)和思想精髓,系統(tǒng)掌握其基本觀點(diǎn)、基本方法。牢固樹(shù)立科學(xué)的世界觀、方法論;牢固樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的思想,進(jìn)一步增強(qiáng)共產(chǎn)黨員的先鋒模范意識(shí),明確思想要求,踐行“三個(gè)代表”重要思想,樹(shù)立先進(jìn)形象。
2、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高素質(zhì)。牢固樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念,即要學(xué)政治、學(xué)理論,又要學(xué)業(yè)務(wù)、學(xué)法律、學(xué)科技。要堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際,把所學(xué)的理論與實(shí)際工作相結(jié)合,不斷提高自身綜合素質(zhì),提高政策理論水平和業(yè)務(wù)能力。
3、進(jìn)一步加強(qiáng)自身建設(shè)。要以這次干部作風(fēng)整頓為契機(jī),牢固樹(shù)立五種態(tài)度:一是共產(chǎn)黨人先進(jìn)意識(shí);二是解放思想,開(kāi)拓創(chuàng)新意識(shí);三是真抓實(shí)干,勇挑重?fù)?dān);四是嚴(yán)以待已,廉潔自律;五是服務(wù)群眾,奉獻(xiàn)社會(huì)。通過(guò)樹(shù)立和發(fā)揚(yáng)五種意識(shí),努力把自己培養(yǎng)成為為人師表的人民教師。 4、振奮精神,務(wù)實(shí)創(chuàng)新。徹底改變落后的思想觀念,積極主動(dòng)的接受新思想,新信息;進(jìn)一步加強(qiáng)政策法規(guī)學(xué)習(xí),嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度,一切以集體利益為出發(fā)點(diǎn),堅(jiān)持原則,公正辦事,服務(wù)和服從于大局。
5、加強(qiáng)思想修養(yǎng),提高工作能力。嚴(yán)格要求自己,做到不參與不健康的娛樂(lè)活動(dòng),不出入與自己身份不相符的場(chǎng)所,始終保持言行與自己身份相符;進(jìn)一步加強(qiáng)自身形象建設(shè),努力提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì),做一名師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師模范。
整頓反思心得體會(huì)總結(jié)篇五
我局自9月14日起開(kāi)展了為期一個(gè)月的安全整頓活動(dòng)。活動(dòng)期間我單位認(rèn)真學(xué)習(xí)了《xxx供電局關(guān)于開(kāi)展安全整頓月活動(dòng)的方案》及其指導(dǎo)意見(jiàn)和x局長(zhǎng)在9月15日大會(huì)上的講話(huà)、x局長(zhǎng)在9月15日大會(huì)上的講話(huà)及x局長(zhǎng)在9月15日大會(huì)上的講話(huà)精神。在此期間還學(xué)習(xí)了我局下發(fā)的各項(xiàng)規(guī)章制度、考核標(biāo)準(zhǔn)、管理規(guī)定及相關(guān)的法律法規(guī),確保每天抽出2小時(shí)時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)。
通過(guò)學(xué)習(xí)整頓使我們認(rèn)識(shí)到,我局此次整頓不僅是安全工作的整頓,更是全局各方面工作的整頓,既要單位和自身在安全管理工作中存在的問(wèn)題,還要查找在實(shí)際工作中存在的差距和不足。我們還從學(xué)習(xí)中體會(huì)到規(guī)范管理、嚴(yán)格考核是做好安全工作的基礎(chǔ)。管理不規(guī)范就會(huì)存在漏洞,存在漏洞就必然會(huì)出現(xiàn)安全事故,不出事故只不過(guò)是偶然現(xiàn)象,我們堅(jiān)決不能存在僥幸心理得過(guò)且過(guò)。
有了規(guī)范的管理還要有嚴(yán)格的考核做保障,只有嚴(yán)格的考核才能使規(guī)章制度得到落實(shí),才能保證規(guī)章制度不會(huì)變成一紙空文。因此,規(guī)范管理、嚴(yán)格考核是安全工作的基礎(chǔ),只有規(guī)范管理、嚴(yán)格考核才能更好的保障我局的安全管理工作。
通過(guò)安全整頓月的學(xué)習(xí),我們對(duì)本單位存在的問(wèn)題進(jìn)行了認(rèn)真的查找,發(fā)現(xiàn)我們?cè)谝酝墓ぷ髦写嬖谥S多安全隱患,在工作中、生活中和思想上,我們沒(méi)有切實(shí)做好安全工作,仍存安全意識(shí)不強(qiáng),思想麻痹大意、心存僥幸心理,沒(méi)有從思想的深處牢固地樹(shù)立起“安全第一”的思想。對(duì)局里指定的各項(xiàng)規(guī)章制度落實(shí)的不到位,沒(méi)有認(rèn)識(shí)到規(guī)章制度的重要性和嚴(yán)肅性,處處講人情、留面子就是不按規(guī)章制度執(zhí)行。對(duì)各種安全文件的學(xué)習(xí)也不夠深刻,沒(méi)有認(rèn)識(shí)到這些都是血的教訓(xùn)。在安全檢查中對(duì)習(xí)慣性違章、無(wú)票工作、超越范圍工作、安全措施不完善、盲目指揮、冒險(xiǎn)工作等違反《電力安全規(guī)程》的行為,沒(méi)有進(jìn)行有效的阻止和懲罰,放松了要求,從而導(dǎo)致了習(xí)慣性違章屢禁不止的現(xiàn)象。從而間接導(dǎo)致了此次事故的發(fā)生。此外,對(duì)“三種人”的管理和培訓(xùn)也存在不足,培訓(xùn)流于形式,走過(guò)場(chǎng)根本起不到應(yīng)有的作用。對(duì)小施工現(xiàn)場(chǎng)安全管理空白,幾乎沒(méi)有針對(duì)小施工現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行過(guò)檢查,也沒(méi)有相應(yīng)的管理措施。勞動(dòng)紀(jì)律松弛,組織觀念淡薄,“干私活和私自干活”的現(xiàn)象屢禁不止。
通過(guò)“安全整頓月”活動(dòng),我們科室在安全思想、安全管理、規(guī)章制度、作業(yè)流程、勞動(dòng)紀(jì)律等方面查出了不少的問(wèn)題,并采取了一些措施進(jìn)行了整改。通過(guò)整頓學(xué)習(xí)我們還清楚地認(rèn)識(shí)到,我局安全生產(chǎn)的基礎(chǔ)十分薄弱,部分人員的思想根本沒(méi)有得到轉(zhuǎn)變,習(xí)慣性違章還在經(jīng)常發(fā)生,設(shè)備隱患到處可見(jiàn),事故風(fēng)險(xiǎn)就在我們身邊,就在我們?nèi)粘9ぷ髦小0踩a(chǎn)的形勢(shì)很?chē)?yán)峻。
通過(guò)這次學(xué)習(xí),提醒了我們?cè)诠ぷ髦胁荒苤v人情關(guān)系,將規(guī)章制度置之不理,一切要按制度說(shuō)話(huà),按制度辦事,否則,管理工作將無(wú)法開(kāi)展。
此次整頓活動(dòng)對(duì)我感觸很大:
首先:我們認(rèn)識(shí)到自己在工作中、生活上對(duì)安全工作認(rèn)識(shí)很不到位。今后我們要加強(qiáng)對(duì)安全工作的理解深度,更要吸取事故的教訓(xùn),加強(qiáng)各方面安全知識(shí)的學(xué)習(xí)和安全規(guī)程的掌握,認(rèn)真執(zhí)行局制訂的各項(xiàng)規(guī)章制度。
其次,在思想認(rèn)識(shí)方面,使我們知道了在供電企業(yè)安全部門(mén)工作,除必須具備基本的安全知識(shí),《安規(guī)》都要熟記于心外,還要在工作中按要求嚴(yán)格執(zhí)行。《安規(guī)》是血的經(jīng)驗(yàn)總結(jié),我要只有按照《安規(guī)》操作才不出事。如果不按要求做,不出事是偶然的,出事是必然的。我們只有樹(shù)立“如臨深淵、如履薄冰”的憂(yōu)患意識(shí),才能居安思危,超前防范。安全是各項(xiàng)工作的基礎(chǔ),任何時(shí)候都要正確處理安全生產(chǎn)與經(jīng)濟(jì)效益的關(guān)系,任何時(shí)候、任何情況下,都不能存有僥幸心理,必須牢固堅(jiān)持“安全第一,預(yù)防為主”的正確方針,時(shí)刻牢記安全是所有工作的基礎(chǔ),是重中之重。
第三,在以后的工作中我們一方面要加大對(duì)施工現(xiàn)場(chǎng)檢查力度,加大對(duì)基層單位的考核力度,堅(jiān)持原則,堅(jiān)決執(zhí)行考核制度。另一方面還要加強(qiáng)安全培訓(xùn),提高培訓(xùn)質(zhì)量,提高全體人員的安全意識(shí)及自我防護(hù)能力,保證以后不會(huì)發(fā)生各類(lèi)事故。
第四,我們要認(rèn)真總結(jié)事故教訓(xùn),將原有的安全管理制度、處罰規(guī)定等相關(guān)文件、制度重新進(jìn)行審查,將不足的部分根據(jù)有關(guān)規(guī)定進(jìn)行補(bǔ)充,將安全管理工作做細(xì)、做實(shí)、做到位。
整頓反思心得體會(huì)總結(jié)篇六
開(kāi)學(xué)伊始,按照縣局的安排我校在全體教師中認(rèn)真開(kāi)展了紀(jì)律作風(fēng)教育整訓(xùn)活動(dòng)。通過(guò)整頓,全校教師隊(duì)伍的思想、工作作風(fēng)有了明顯改觀,為推動(dòng)我校教育教學(xué)的發(fā)展提供了堅(jiān)強(qiáng)有力的思想和組織保證,現(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)匯報(bào)如下:
一、高度重視,精心組織
1、抓宣傳發(fā)動(dòng),積極營(yíng)造氛圍。
開(kāi)學(xué)伊始,學(xué)校就召開(kāi)班子成員會(huì),及時(shí)傳達(dá)縣局文件精神,研究部署我校作風(fēng)建設(shè)整頓工作。2月24日召開(kāi)了全體教師思想作風(fēng)教育活動(dòng)動(dòng)員大會(huì),教師全員參加。會(huì)上校長(zhǎng)薛光明做了重要講話(huà),指出了當(dāng)前教育系統(tǒng)作風(fēng)存在的六大主要問(wèn)題,并要求在這次作風(fēng)整訓(xùn)中要做到“六邊”,即邊學(xué)邊問(wèn)、邊學(xué)邊省、邊學(xué)邊剖、邊學(xué)邊改、邊學(xué)邊論、邊學(xué)邊評(píng),以突出學(xué)習(xí)的實(shí)效。全體參會(huì)人員在思想上受到了極大的震動(dòng)。同時(shí),校廣播室加強(qiáng)了這方面的宣傳,學(xué)校還掛出橫幅標(biāo)語(yǔ),營(yíng)造了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。
2、抓組織實(shí)施,落實(shí)“三個(gè)階段”。一是成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組。成立了教師思想作風(fēng)整訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組,由薛校長(zhǎng)任組長(zhǎng),其他班子成員為小組成員。下設(shè)辦公室,張永強(qiáng)任主任,負(fù)責(zé)活動(dòng)的日常安排工作。二是嚴(yán)格按縣局學(xué)習(xí)活動(dòng)工作要求,結(jié)合我校實(shí)際,精心制定了《平木學(xué)校教師紀(jì)律作風(fēng)教育活動(dòng)方案》。將學(xué)習(xí)活動(dòng)分為三個(gè)階段進(jìn)行:第一階段通過(guò)集中學(xué)習(xí)與分散學(xué)習(xí),落實(shí)學(xué)習(xí)整訓(xùn);第二階段通過(guò)教師自查與反思等形式查找問(wèn)題與不足,開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)。第三階段通過(guò)修訂完善相關(guān)規(guī)章制度,見(jiàn)此項(xiàng)工作所取得成績(jī)堅(jiān)持長(zhǎng)效化。
二、嚴(yán)格程序,不走過(guò)場(chǎng)
為嚴(yán)格落實(shí)活動(dòng)方案,確保活動(dòng)效果,校領(lǐng)導(dǎo)提出了在工作要求上要善于“借勢(shì)”,把這次作風(fēng)整頓當(dāng)成教育的一種機(jī)遇,即改進(jìn)作風(fēng)、振奮精神的機(jī)遇,解決教師隊(duì)伍中存在的一些突出問(wèn)題的機(jī)遇,促進(jìn)教育發(fā)展的機(jī)遇。在工作方式上要采取“三個(gè)結(jié)合”,即學(xué)習(xí)上的集中灌輸學(xué)習(xí)與分散學(xué)習(xí)相結(jié)合,檢查上的批評(píng)與自我批評(píng)相結(jié)合,整改上的教育與懲處相結(jié)合。在管理上要著眼于每一個(gè)細(xì)節(jié),嚴(yán)格程序,不走過(guò)場(chǎng),抓好檢查與督導(dǎo)。
1、抓學(xué)習(xí)的落實(shí)。
通過(guò)嚴(yán)格考勤、督促檢查,在學(xué)習(xí)中切實(shí)做到“三個(gè)保證”,一是人員保證,全體教師人人參加集中學(xué)習(xí),因出差、開(kāi)會(huì)等情況不能參加的,也及時(shí)進(jìn)行了補(bǔ)課。二是時(shí)間保證。從3月1日開(kāi)始利用下午和晚上的時(shí)間,組了集中學(xué)習(xí),分散學(xué)習(xí)時(shí)間均得到了保證。三是效果保證。活動(dòng)辦公室現(xiàn)已檢查了學(xué)習(xí)筆記共46本,600字以上的心得體會(huì)共39篇,學(xué)校也按有關(guān)要求做到了學(xué)習(xí)、工作兩不誤。如語(yǔ)文組的學(xué)習(xí)心得每位教師都從思想狀態(tài)、教學(xué)實(shí)際、理論學(xué)習(xí)等方面進(jìn)行了深刻反思,質(zhì)量普遍較高。數(shù)學(xué)組為讓教師對(duì)此次整訓(xùn)活動(dòng)引起高度重注,統(tǒng)一下發(fā)了“整頓學(xué)習(xí)筆記本”字樣的筆記本,并保證了每次的學(xué)習(xí)筆記在200字以上。
2、抓教師政治學(xué)習(xí)。
學(xué)校要求全體教師樹(shù)立創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)意識(shí),要開(kāi)拓進(jìn)取,爭(zhēng)創(chuàng)一流,樹(shù)立創(chuàng)新意識(shí);要淡泊名利,服務(wù)大局,樹(shù)立奉獻(xiàn)意識(shí)。學(xué)校教育黨支部也認(rèn)真組織全體黨員召開(kāi)了生活會(huì),每一個(gè)參會(huì)人員都在會(huì)上進(jìn)行了深刻自我剖析,指出了自身在學(xué)習(xí)上,紀(jì)律上以及服務(wù)意識(shí)等方面的不足,提出了整改措施,并形成了文字材料。
3、抓制度的建設(shè)。
建立健全各項(xiàng)管理制度,一是嚴(yán)格落實(shí)責(zé)任制、責(zé)任追究制及首問(wèn)責(zé)任制,強(qiáng)化教師的主人翁意識(shí),提高班子集體的凝聚力和戰(zhàn)斗力。二是配合此次紀(jì)律作風(fēng)整頓,制定了《關(guān)于加強(qiáng)教師隊(duì)伍思想作風(fēng)建設(shè)的實(shí)施意見(jiàn)》等制度,力求將作風(fēng)的整頓深入到各個(gè)細(xì)節(jié),并形成長(zhǎng)效機(jī)制。
三、落實(shí)整改,務(wù)求實(shí)效
為保證作風(fēng)建設(shè)的實(shí)效,使之更好的推動(dòng)各項(xiàng)教育工作的開(kāi)展,我校始終將教育整頓活動(dòng)與教師的本職工作緊密結(jié)合,以工作的好壞來(lái)檢驗(yàn)作風(fēng)整頓的成效。
1、務(wù)實(shí)進(jìn)取,轉(zhuǎn)變作風(fēng)。
實(shí)現(xiàn)了工作作風(fēng)的轉(zhuǎn)變。經(jīng)過(guò)整頓,教師的工作作風(fēng)實(shí)現(xiàn)了四個(gè)方面的轉(zhuǎn)變,具體表現(xiàn)為“四多四少”:一是校長(zhǎng)主任下教研、進(jìn)課堂的多了,坐辦公室的少了。各教研組圍繞“教育質(zhì)量年”和“雙高普九”等工作,表談發(fā)言,各抒己見(jiàn)。二是肯管事、敢管事的多了,不管事、怕得罪人的少了。以前許多制度不夠落實(shí),停留在紙上,學(xué)校管理都存在很多問(wèn)題,現(xiàn)在通過(guò)進(jìn)一步健全制度,查找問(wèn)題,加強(qiáng)整頓,領(lǐng)導(dǎo)班子管理意識(shí)、責(zé)任意識(shí)增強(qiáng)了,機(jī)關(guān)干部、教師遵章守紀(jì)的自覺(jué)性也增強(qiáng)了。三是課堂教研的人多了,搞花架子、圖形式的少了。以前走馬觀花,課堂搞花架子,現(xiàn)在深入實(shí)際,聽(tīng)課的多了。盡量做到了雙面打印,能節(jié)約一分錢(qián)是一分錢(qián)。
2、顧全大局,暢通政令。
暢通政令,是確保步調(diào)一致、奪取勝利的法寶。我要進(jìn)一步增強(qiáng)大局觀念、全局意識(shí),樹(shù)立“一盤(pán)棋”思想,自覺(jué)服從校委會(huì)的統(tǒng)一部署和重大決策。強(qiáng)化主體意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和服務(wù)意識(shí),堅(jiān)持到位要履職,履職要到位,增強(qiáng)執(zhí)行力,做到“說(shuō)了算,定了干,干就干好”。帶頭維護(hù)班子團(tuán)結(jié),同班子其他成員多溝通、多尊重、多補(bǔ)位,少猜疑、少埋怨、少拆臺(tái),相互理解,相互支持,齊心協(xié)力樹(shù)立學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子威信。
3、改進(jìn)方法,大膽創(chuàng)新。
改進(jìn)工作方法、完善工作機(jī)制、創(chuàng)新工作思路,是學(xué)校工作始終充滿(mǎn)活力的關(guān)鍵,如果僅憑經(jīng)驗(yàn)辦事,按部就班,不愿創(chuàng)新,怕承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn),就會(huì)被時(shí)代發(fā)展的車(chē)輪遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋在后面。我要通過(guò)思想作風(fēng)紀(jì)律整頓活動(dòng),進(jìn)一步解放思想,更新理念,與時(shí)俱進(jìn),用新理念、新思路、新舉措推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作超前發(fā)展。不斷改進(jìn)工作方式,講究工作方法,特別是在新課程實(shí)施過(guò)程中,把新的教學(xué)思想、新的教學(xué)方法、運(yùn)用新教學(xué)手段的能力放在更加突出的位置,不斷增強(qiáng)自身的綜合素質(zhì)。善于運(yùn)用新的教學(xué)理念改進(jìn)教學(xué)方法,轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,以此激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新活力。在學(xué)習(xí)借鑒的基礎(chǔ)上大膽創(chuàng)新,逐步形成自己的教學(xué)特色,不斷提高課堂教學(xué)實(shí)效,為全面提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量做出新貢獻(xiàn)。
紀(jì)律作風(fēng)整頓是一項(xiàng)長(zhǎng)期的任務(wù),必須長(zhǎng)抓不懈。
整頓反思心得體會(huì)總結(jié)篇七
近期公司進(jìn)行了員工整頓活動(dòng),旨在提高員工素質(zhì)和工作效率,強(qiáng)化企業(yè)凝聚力和競(jìng)爭(zhēng)力。我們通過(guò)該活動(dòng)收獲了很多,本文將從以下五個(gè)方面對(duì)員工整頓心得進(jìn)行總結(jié)。
第一,提高自身素質(zhì)。在這次整頓活動(dòng)中,公司安排了各種培訓(xùn)、心理輔導(dǎo)、崗位考核等環(huán)節(jié),全方位地提升了我們的技能和素質(zhì)。除此之外,還進(jìn)行了團(tuán)隊(duì)建設(shè)等活動(dòng),增進(jìn)了彼此之間的交流和認(rèn)同感。在這個(gè)過(guò)程中,不僅是要從別人身上學(xué)東西,也要自我完善,探索提升自己的方法,相信這能幫助我們更好地成長(zhǎng)。
第二,加強(qiáng)工作責(zé)任心。在繁忙的工作中,很容易出現(xiàn)工作質(zhì)量和效率下降的現(xiàn)象。但在員工整頓活動(dòng)中,我們更加深刻地認(rèn)識(shí)到了公司的使命和我們?cè)谄渲兴缪莸慕巧匀欢坏卦鰪?qiáng)了工作責(zé)任心。我們意識(shí)到自己的工作成果不僅僅關(guān)乎個(gè)人,還關(guān)系到團(tuán)隊(duì)和公司的成長(zhǎng)。因此,我們要時(shí)刻保持高昂的工作熱情,為公司創(chuàng)造更高的價(jià)值。
第三,培養(yǎng)良好的職業(yè)道德。在企業(yè)文化建設(shè)中,職業(yè)道德是一個(gè)非常重要的環(huán)節(jié)。在整頓活動(dòng)中,公司強(qiáng)調(diào)了職業(yè)道德在工作中的重要性,如要求我們?cè)谂c客戶(hù)溝通中注意尊重、誠(chéng)實(shí)等,同時(shí)也要求我們保護(hù)公司知識(shí)產(chǎn)權(quán)等等。良好的職業(yè)道德不僅能提高服務(wù)質(zhì)量,也能促進(jìn)公司形象和信譽(yù)的提升。
第四,增進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。一個(gè)團(tuán)隊(duì)的成員數(shù)量雖然較多,但大家的目標(biāo)是一致的,在共同的目標(biāo)下,相互間的合作交流是十分必要的。員工整頓活動(dòng)中,我們通過(guò)分組活動(dòng)、集體討論等環(huán)節(jié),加強(qiáng)了相互溝通、相互信任和相互支持。通過(guò)深入合作,我們對(duì)彼此有了更多的了解,不僅關(guān)心自己的工作,在團(tuán)隊(duì)中也能多一份拼搏和協(xié)作的態(tài)度。
第五,發(fā)掘個(gè)人潛能。員工整頓活動(dòng)中,公司為我們搭建了一個(gè)發(fā)掘個(gè)人潛能的平臺(tái),旨在挖掘并激發(fā)員工的潛能。這個(gè)平臺(tái)不僅讓我們有機(jī)會(huì)發(fā)揮所長(zhǎng),還讓我們有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)別人的經(jīng)驗(yàn),從中不斷成長(zhǎng)。這樣的平臺(tái)對(duì)于員工的個(gè)人成長(zhǎng)非常重要,也能促進(jìn)企業(yè)發(fā)展壯大。
總之,我們?cè)趩T工整頓活動(dòng)中得到了許多,讓我們對(duì)工作有了新的認(rèn)識(shí)和理解,各方面的素質(zhì)也有所提高。這場(chǎng)活動(dòng)不僅是我們的經(jīng)驗(yàn)積累和學(xué)習(xí),更是領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)對(duì)于員工日常工作的關(guān)注和認(rèn)可,相信我們能夠把活動(dòng)收獲的成果應(yīng)用到實(shí)際工作中,成為更好的員工,也為企業(yè)發(fā)展注入更多動(dòng)力。
整頓反思心得體會(huì)總結(jié)篇八
隨著互聯(lián)網(wǎng)的迅猛發(fā)展,社交媒體應(yīng)用成為人們不可或缺的一部分。其中,微信作為國(guó)內(nèi)最受歡迎的社交媒體應(yīng)用之一,已成為人們工作、生活中不可或缺的工具。然而,隨著微信的日益普及,也不可避免地引發(fā)了一系列的亂象。為了規(guī)范微信使用,提升用戶(hù)體驗(yàn),最近微信進(jìn)行了一次整頓活動(dòng)。以下是本人對(duì)于此次整頓活動(dòng)的總結(jié)報(bào)告心得體會(huì)。
首先,此次整頓活動(dòng)深入淺出地解決了微信使用中的諸多問(wèn)題。在活動(dòng)過(guò)程中,微信團(tuán)隊(duì)對(duì)于微信內(nèi)廣告刷屏、黃賭毒信息等惡意行為進(jìn)行了一系列的打擊和整頓。通過(guò)加強(qiáng)技術(shù)防控和用戶(hù)舉報(bào)系統(tǒng)的建立,用戶(hù)可以更方便地舉報(bào)惡意信息,有效提升了平臺(tái)的安全性。此外,微信還對(duì)于微信群聊、千人群等功能進(jìn)行了優(yōu)化,減少了垃圾信息的傳播,提高了用戶(hù)瀏覽信息的效率。
其次,此次整頓活動(dòng)提升了微信用戶(hù)的使用體驗(yàn)。微信作為一個(gè)社交媒體平臺(tái),用戶(hù)體驗(yàn)一直是其發(fā)展的核心目標(biāo)之一。在此次整頓活動(dòng)中,微信針對(duì)用戶(hù)痛點(diǎn)進(jìn)行了一系列的改進(jìn)。例如,微信加強(qiáng)了對(duì)于搜索功能的優(yōu)化,用戶(hù)在使用搜索功能時(shí)能更準(zhǔn)確更快速地找到自己需要的信息。此外,微信還推出了更多個(gè)性化的功能,例如朋友圈分類(lèi)推送和公眾號(hào)自定義頻道等,使得用戶(hù)能更方便地獲取感興趣的信息。
再次,此次整頓活動(dòng)加強(qiáng)了微信與用戶(hù)的溝通和互動(dòng)。微信作為一個(gè)社交媒體平臺(tái),用戶(hù)對(duì)于平臺(tái)的意見(jiàn)和建議一直是微信團(tuán)隊(duì)重視的對(duì)象。在整頓活動(dòng)中,微信積極收集用戶(hù)的反饋,并根據(jù)用戶(hù)的需求進(jìn)行改進(jìn),確保用戶(hù)的聲音得到充分的聽(tīng)取。此外,微信還設(shè)置了用戶(hù)滿(mǎn)意度調(diào)查,通過(guò)評(píng)估用戶(hù)的滿(mǎn)意度來(lái)監(jiān)督自身的服務(wù)質(zhì)量,進(jìn)一步提升用戶(hù)的使用體驗(yàn)。
最后,此次整頓活動(dòng)給用戶(hù)帶來(lái)了更清新的社交氛圍。過(guò)去,微信上用戶(hù)可能會(huì)經(jīng)常被一些無(wú)關(guān)或冗余的信息干擾到自己的閱讀或交流。而在此次整頓活動(dòng)中,微信加大了對(duì)于信息質(zhì)量的把控力度,降低了無(wú)意義或廣告性質(zhì)的信息的傳播頻率。這使得用戶(hù)在微信上的社交變得更加純粹和有趣,帶來(lái)了更好的社交體驗(yàn)。
總之,此次微信整頓活動(dòng)給用戶(hù)帶來(lái)了許多積極的變化。通過(guò)深入解決問(wèn)題、提升用戶(hù)體驗(yàn)、加強(qiáng)用戶(hù)互動(dòng)和營(yíng)造清新的社交氛圍,微信團(tuán)隊(duì)提升了平臺(tái)的品牌價(jià)值和用戶(hù)粘性。然而,整頓活動(dòng)只是一個(gè)開(kāi)始,微信將繼續(xù)加強(qiáng)自身的建設(shè)和改進(jìn),為用戶(hù)提供更好的服務(wù)和使用體驗(yàn)。我們期待著微信未來(lái)的發(fā)展,相信微信會(huì)繼續(xù)成為用戶(hù)生活中不可或缺的一部分。
整頓反思心得體會(huì)總結(jié)篇九
為了進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的常規(guī)紀(jì)律,為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)更好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境,進(jìn)一步抓好我系各班學(xué)生的教育教學(xué)管理工作,按學(xué)校“關(guān)于開(kāi)展新學(xué)期紀(jì)律整頓的通知”的精神要求,我系高度重視,系主任吳進(jìn)帶領(lǐng)各班輔導(dǎo)員多次到學(xué)生教室、寢室等活動(dòng)場(chǎng)所作了檢查,并對(duì)我系的學(xué)生的常規(guī)紀(jì)律整頓工作進(jìn)行動(dòng)員和部署,現(xiàn)將我系此次工作總結(jié)如下:
一、各班認(rèn)真組織學(xué)習(xí)文件精神,開(kāi)展了形式多樣的教育活動(dòng)。
各班在輔導(dǎo)員的親自組織下,開(kāi)展了形式多樣的教育活動(dòng),如09級(jí)英語(yǔ)教育(學(xué)前方向)專(zhuān)業(yè)的全體同學(xué)召開(kāi)了“整頓課堂紀(jì)律,樹(shù)立良好學(xué)風(fēng)”班會(huì)、09級(jí)英語(yǔ)教育(小學(xué)方向)專(zhuān)業(yè)的全體同學(xué)召開(kāi)了關(guān)于紀(jì)律整頓的主題班會(huì)、10級(jí)語(yǔ)文教育專(zhuān)業(yè)開(kāi)展了關(guān)于紀(jì)律整頓的討論等。會(huì)上,各輔導(dǎo)員就近期的學(xué)習(xí)紀(jì)律、就寢紀(jì)律、夜不歸寢紀(jì)律、抽煙、喝酒、未按時(shí)歸校等情況作了通報(bào)和總結(jié),并對(duì)出現(xiàn)在本班的情況作了嚴(yán)格批評(píng)。各班同學(xué)也積極發(fā)言,作了嚴(yán)肅的批評(píng)與處我批評(píng),進(jìn)行了認(rèn)真的剖析,對(duì)違紀(jì)造成的不良后果有了更清醒的認(rèn)識(shí),紛紛表示要嚴(yán)格管理自己,認(rèn)真遵守紀(jì)律,努力學(xué)習(xí)、刻苦訓(xùn)練、提高專(zhuān)業(yè)技術(shù)技能水平,全面提高自身素質(zhì),為創(chuàng)造良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)盡到自己的力量。
二、各班進(jìn)一步健全、完善班規(guī)制度,形成監(jiān)督制約的長(zhǎng)效機(jī)制。
吳主任要求各班應(yīng)盡力把解決突出問(wèn)題和加強(qiáng)班規(guī)制度建設(shè)結(jié)合起來(lái),這樣才能更加全面、系統(tǒng)、科學(xué)的管理班級(jí),才能為規(guī)范思想、學(xué)習(xí)、紀(jì)律、工作、作風(fēng)等各種行為打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。因此各班紛紛加強(qiáng)了班級(jí)管理的規(guī)章制度建設(shè)。三、發(fā)揮干部、黨員示范帶頭作用,嚴(yán)查嚴(yán)處違規(guī)違紀(jì)行為。
為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè),樹(shù)立班級(jí)良好班風(fēng)。嚴(yán)格要求班級(jí)黨員、入黨積極分子、學(xué)生干部等起好模范帶頭作用,一旦有違紀(jì)違規(guī)行為發(fā)生,給予加倍及時(shí)地處理,并進(jìn)行批評(píng)教育,扣除操行分,取消評(píng)優(yōu)資格,以在同學(xué)群眾中起到良好的警示作用。
四、輔導(dǎo)員身體力行,隨時(shí)做好監(jiān)督、排查工作。
認(rèn)真檢查,嚴(yán)格步驟,把作風(fēng)紀(jì)律整頓活動(dòng)扎扎實(shí)實(shí)引向深入。在整頓活動(dòng)中,把檢查中存在的主要問(wèn)題作為整頓活動(dòng)的重中之重。各輔導(dǎo)員要隨機(jī)抽查課堂到勤率,隨時(shí)到寢室了解學(xué)生情況,及時(shí)將出現(xiàn)問(wèn)題的學(xué)生情況向系上、家長(zhǎng)通報(bào),并按相關(guān)要求作出嚴(yán)肅處理,確保紀(jì)律整頓工作落到實(shí)處。
五、系、班高度重視,成績(jī)顯著。
經(jīng)過(guò)近一個(gè)月紀(jì)律整頓工作,我系在各項(xiàng)常規(guī)考評(píng)中,取得了較顯著的成績(jī),較大的違紀(jì)情況無(wú)一例發(fā)生,學(xué)生僅偶有遲到、上課玩手機(jī)等情況出現(xiàn),各班學(xué)風(fēng)濃、班風(fēng)正。
學(xué)生紀(jì)律整頓工作是一個(gè)長(zhǎng)期的工作,我系將一如繼往的開(kāi)展下去.