一分鐘之內(nèi)，我們可以向他人傳遞溫暖，也可以探索自我內(nèi)心的深處。如何在一分鐘內(nèi)提高自己的專注力和效率？總結(jié)范文的內(nèi)容豐富多樣，能夠讓我們從中獲得各行各業(yè)的經(jīng)驗和觀點。

實用小學勞動教育暑假作業(yè)設(shè)計范文篇一

20__年的暑假即將開始，讓孩子們度過一個“安全、健康、愉快、和諧”有意義的假期，學校特安排豐富的德育實踐活動，希望同學們積極參與、認真完成，也希望班主任認真落實、廣大家長能配合學校指導(dǎo)孩子合理安排暑假假期生活。德育處特制定了學生暑假活動方案，各班認真組織開展。

一、指導(dǎo)思想。

為進一步貫徹落實中共中央、國務(wù)院《關(guān)于全面加強新時代大中小學勞動教育的意見》，構(gòu)建德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系，踐行勞動教育內(nèi)容的多樣化。北港實驗學校緊密結(jié)合學校疫情防控和教育教學實際，學生的年齡特點設(shè)計了對應(yīng)各個年級的暑假勞動教育指導(dǎo)清單，包含了家務(wù)勞動、社區(qū)勞動、服務(wù)性生產(chǎn)勞動等多方面的內(nèi)容。

二、活動主題。

安全、健康、愉快、和諧。

三、活動時間。

暑假期間（20__年7月20日至8月31日）。

四、活動對象。

全體在校學生。根據(jù)疫情防控要求，鼓勵學生就近、就便，圍繞家鄉(xiāng)、家庭開展活動。

五、活動內(nèi)容。

主題一：勞動教育。

任務(wù)群分為：日常生活勞動（必選）完成全部任務(wù)群，并填寫完成勞動實踐任務(wù)單（附件5）。生產(chǎn)勞動（選做）和技術(shù)體驗服務(wù)性勞動（選做）。

主題二：實踐活動。

六、活動要求。

主題活動，開學后一星期內(nèi)，各班對暑假活動加以整理，學校對完成質(zhì)量高、任務(wù)多的班級及個人予以獎勵，并以公眾號進行展評展示。

七、其它說明。

暑假期間如有上級指導(dǎo)部門文件精神和活動要求，隨時關(guān)注、隨時開展相關(guān)實踐活動。要認真做好疫情防控工作，并根據(jù)疫情防控形勢及時調(diào)整活動內(nèi)容及活動形式，確保師生安全。

在假期里學校更是緊密結(jié)合社會發(fā)展變化和學生生活實際，積極探索與創(chuàng)新勞動課程，注重教育實效，實現(xiàn)知行合一，促進學生形成正確的勞動觀、價值觀、人生觀，成為有大愛大德大情懷的北港實驗學校好少年。

實用小學勞動教育暑假作業(yè)設(shè)計范文篇二

全面貫徹黨的教育方針，堅持立德樹人，堅持培育和踐行社會主義核心價值觀，落實《區(qū)中小學家務(wù)勞動指南》，勞動教育作為塑造學生人格的重要手段，構(gòu)建學校、家庭、社會“三位一體”的勞動教育大環(huán)境，培養(yǎng)學生勞動教育觀念。特制定此方案。

二、家務(wù)勞動目標。

通過家務(wù)勞動，學生接受鍛煉，磨煉意志，強化責任擔當，切切實實地感受、體認到最光榮、最崇高、最偉大、最美麗的勞動價值，進而尊重勞動、熱愛勞動、崇尚勞動。

三、家務(wù)勞動基本內(nèi)容。

結(jié)合學生年齡特點，確定相應(yīng)的家務(wù)勞動內(nèi)容。

[1-3年級]。

居家防疫：熟悉家務(wù)防疫內(nèi)容，增強防疫意識。掌握口罩晾曬及處理、消毒通風等勞動技能。每日自測體溫,健康出行。

衛(wèi)生清理：熟練使用衛(wèi)生工具，有效完成衛(wèi)生清理勞動。學會掃地拖地、灰塵清理、碗筷洗刷、馬桶沖刷等。

內(nèi)務(wù)整理：掌握個人內(nèi)務(wù)的整理技能，提升生活自理能力。學習折衣服、疊被子、系鞋帶等。

物品歸整：學會物品分類擺放、學習歸納物品，增強自理能力。能夠熟練整理收拾書桌，做到書本、文具分類擺放。

加工食品：學會食品初期的簡單處理，掌握擇菜、洗菜、洗水果和1-2樣簡單食品加工技能。

手工制作：嘗試使用手工工具，熟悉一項手工技能。可學習縫制沙包、香包、編織、自制手工書皮等。

衣物洗滌：學會洗滌自己的簡單衣物、掌握簡單洗滌技巧，會清洗襪子、內(nèi)衣等小物品。

垃圾分類：掌握垃圾類別，知道分類處理，自制分類垃圾桶，主動將家中垃圾進行分類。

種植養(yǎng)護：掌握花草日常養(yǎng)護知識，能夠有規(guī)律的澆水，施肥。給動物準備食物、幫助清理動物衛(wèi)生等。

照顧家人：懂得照顧家人、照看老人及幼兒，掌握簡單照顧技巧。

[4-5年級]。

居家防疫：掌握防疫知識，增強防疫意識。學會口罩晾曬及處理、消毒通風等防疫技能，監(jiān)督家庭成員居家防疫。每日自測體溫，健康出行。

衛(wèi)生清理：熟練使用衛(wèi)生工具，掌握不同區(qū)域清理的方法和清理順序，做到飯后收拾并擦干凈桌子、收拾地面。

內(nèi)務(wù)整理：提高個人內(nèi)務(wù)整理能力，有條理的整理自己的衣櫥衣物，保持自己的衣櫥衣物整齊。

物品歸整：掌握物品分類擺放、物品歸納技能，能夠自己獨立整理書櫥、衣櫥，并學會分類擺放。

加工食品：學會安全使用烹飪工具、學會簡單烹飪、掌握2-3樣簡單食品加工技能。

手工制作：能夠使用手工工具，掌握-項手工技能。嘗試制作雞毛毽、編織、貼繡、剪刻手工裝飾等。

衣物洗滌：掌握衣物洗滌分類，能夠洗滌自己和家人的簡單衣物、學會使用洗衣機。

垃圾分類：掌握垃圾分類的意義，帶動身邊的人能按照垃圾分類的原則進行垃圾分類處理。

種植養(yǎng)護：根據(jù)花草的具體需求，對花草進行的修剪、澆水、換土和施肥，學會給動物消毒等。

照顧家人：學會照顧家人，掌握一定照顧技巧。幫助穿衣?lián)Q衣、簡單喂食、哄睡等。

四、家務(wù)勞動實施途徑。

1.設(shè)立家務(wù)勞動教育校本課程，學習相關(guān)的家務(wù)勞動技能，其他課程、其他活動也要結(jié)合學科特點、活動特征有機融入家務(wù)勞動教育內(nèi)容，確保家務(wù)勞動教育全方位融入。

2.家庭服務(wù)。引導(dǎo)學生以實際行動踐行“孝親、敬老、愛幼”的美德思想，從家庭小事做起，從身邊小事做起，參與家務(wù)勞動。一是讓家長和學生共同確定孩子每天適當?shù)某Ｒ?guī)家務(wù)勞動量，由家長負責督促檢查，形成固定的家務(wù)勞動崗位。二是利用節(jié)假日期間，為學生布置適合學生身心年齡的實踐活動，規(guī)定時間內(nèi)學會做某一件事，每月安排一張勞動項目表，確定每月新學的一項勞動本領(lǐng)，由家長作指導(dǎo)，讓孩子月月有所收獲，要求按照時間節(jié)點完成，并在每一項完成后有簡短收獲或感悟，在實踐中進行勞動教育，讓學生在勞動中磨煉、成長，在勞動中體悟個人的幸福生活。

3.定期開展家務(wù)勞動展評活動，將自己的勞動技能展示給老師和同學們，相互學習新的家務(wù)勞動技能。

4.結(jié)合特定的節(jié)日和主題活動開展相關(guān)的家務(wù)勞動，如三八婦女節(jié)、五一勞動節(jié)等節(jié)日。

五、家務(wù)勞動評價。

1.定期評選“家務(wù)勞動小能手”，班級先根據(jù)學生表現(xiàn)和家長評語進行評選，確定候選人，然后進行學校評選，頒發(fā)獎狀，樹立榜樣。

2.每學期末，班級以圖文并茂總結(jié)性的形式匯報班級學生的勞動情況，學生將自己本學期的家務(wù)勞動情況以圖文形式（a4紙）在班級展示。

3.將學生家務(wù)勞動表現(xiàn)情況納入學生綜合素質(zhì)評價。

實用小學勞動教育暑假作業(yè)設(shè)計范文篇三

親愛的同學們：

勞動是財富的源泉，也是幸福的源泉。人世間的美好夢想，只有通過勞動才能實現(xiàn)；生命里的一切輝煌，只有通過勞動才能鑄就。習近平總書記多次強調(diào)要在全社會大力弘揚勞模精神、勞動精神，“讓勞動光榮、創(chuàng)造偉大成為鏗鏘的時代強音，讓勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗蔚然成風”。為了豐富孩子們的假期生活，在享受暑假帶給我們歡樂的同時也能鍛煉孩子們的勞動實踐能力，我們設(shè)計了充滿趣味、充滿體驗和成長的暑假勞動實踐活動作業(yè)單，讓我們在盡情享受假期的時候，來開啟一段有意義的暑假之旅吧！

一、活動主題。

主題活動一：勞動樂成長。

自我服務(wù)我最棒。

家務(wù)勞動我成長。

公益勞動我力行。

主題活動二：創(chuàng)意無極限。

變廢為寶。

生活小妙招。

主題活動三：種植初體驗。

蔬菜、植物種植。

田間生產(chǎn)勞作。

二、活動目的。

1、通過分年級、多板塊的勞動活動，讓學生在享受美好假期的同時，用自己的雙手、畫筆、相機去感受、體驗勞動帶來的樂趣。

2、通過活動增強學生社會責任感、熱愛家鄉(xiāng)的自豪感、勞動意識、創(chuàng)新精神、實踐能力，在實踐活動中感受勞動之美，體會到我勞動我光榮。

三、活動內(nèi)容。

主題活動一：勞動樂成長。

活動項目：a自我服務(wù)我最棒。

b家務(wù)勞動我成長。

c公益勞動我力行。

活動內(nèi)容：

a自我服務(wù)我最棒：

1、2年級：洗襪子、疊衣服、疊被子、收拾整理自己的書包、書架。

3、4年級：收拾整理自己的書桌房間、清洗衣服。

5、6年級：對季節(jié)衣物進行分類整理衣柜、更換自己睡房的床單及被套。

b家務(wù)勞動我成長：

1、2年級：掃地倒垃圾、吃飯前分發(fā)、擺放碗筷、清洗飯后水果。

3、4年級：給長輩盛飯、幫家長端菜上桌、飯后收拾碗筷送至廚房清洗。

5、6年級：為家人準備一次早餐或中晚餐。

c公益勞動我力行：

我是環(huán)保小衛(wèi)士。

1、2年級：清理小區(qū)綠化帶垃圾。

3、4年級：清掃小區(qū)樓道、擦拭護欄、清理樓道小廣告。

我是公益小天使。

5、6年級：為小區(qū)設(shè)計安全、消防、環(huán)保等標語、給身邊留守老人及兒童送去一份愛心。

參與形式：獨立完成、親子活動、家庭合作。

成果表現(xiàn)形式：由家長拍攝照片或短視頻分享至班級群或群相冊。

主題活動二：創(chuàng)意無極限。

活動項目：a變廢為寶b生活小妙t招。

活動內(nèi)容：

a變廢為寶：

我有一雙巧手。

在家里利用廢舊物，制作一件手工作品。

b生活小妙招：

我有一雙慧眼。

結(jié)合日常生活中的一些生活經(jīng)驗，尋找處理問題的方法，總結(jié)生活小妙招（如：怎樣清洗衣物上的污漬、清洗茶杯上的茶漬等）。

參與形式：獨立完成、親子活動、家庭合作。

成果表現(xiàn)形式：

（1）拍照發(fā)班級群、開學后將作品帶到學校，集中展示。

（2）錄制處理過程小視頻并分享至班級群，以勞動小報的形式展示。

主題活動三：種植初體驗。

區(qū)域活動：a城區(qū)b鄉(xiāng)鎮(zhèn)。

活動內(nèi)容：

a城區(qū)：種植小型盆栽或種植瓜果、蔬菜。

b鄉(xiāng)鎮(zhèn)：

（1）田地除草（黃豆、花生、芝麻、棉花等）。

（2）二季稻插秧。

（3）菜園除草、澆水、摘菜。

（4）喂雞、放牛、羊。

參與形式：a親子活動b家庭合作。

四、活動實施方式。

1、根據(jù)學生的年級和年齡特點，選擇適合自己的勞動內(nèi)容。

2、可以根據(jù)自己的實踐能力從獨立完成、親子活動、家庭合作三個參與形式中，選擇一種形式來完成。

3、家長可放手先讓孩子去嘗試，在需要指導(dǎo)和幫助時再給予適當?shù)慕ㄗh和技術(shù)支持，可以采用“家庭小圓桌”的形式給予孩子鼓勵。

4、在孩子完成相關(guān)實踐活動時，做好相關(guān)記錄，及時拍照或拍短視頻上傳到班級群。

五、活動注意事項。

1、拍攝照片時可備注孩子的班級和姓名，方便后期的成果展示，如果拍攝視頻可以先做自我介紹+實踐活動名稱（如：我是清流縣城關(guān)小學（）班同學，我為大家展示的是。

2、可以將孩子參與活動的照片、視頻、作品電子照、活動心得、作品、家長評價及社區(qū)評價等內(nèi)容以孩子班級+姓名的形式新建一個文件夾保存，開學后上交至班主任老師。

六、活動成果展示與評價。

1、開學后以年級為單位擇優(yōu)上交孩子的相關(guān)活動照片及作品至德育處、其余作品用來布置班級展示板。

2、德育處組織相關(guān)專業(yè)老師對孩子的勞動實踐活動進行評價，并評選出“勞動小能手”、“創(chuàng)意小達人”、“暑假勞動實踐活動小明星”、“公益小天使”“環(huán)保小衛(wèi)士”“暑假勞動活動最佳組織班級”等榮譽稱號，開學后將對優(yōu)秀作品進行展示并頒發(fā)榮譽證書。

它山之石可以攻玉，以上就是為大家?guī)淼?0篇《2023小學勞動教育暑假作業(yè)設(shè)計》，您可以復(fù)制其中的精彩段落、語句，也可以下載doc格式的文檔以便編輯使用。

實用小學勞動教育暑假作業(yè)設(shè)計范文篇四

小學勞動課程各學段任務(wù)和目標層層遞進，旨在引導(dǎo)學生樹立正確的勞動價值觀，崇尚勞動、尊重勞動，養(yǎng)成良好的勞動習慣。為促進學生提高勞動素養(yǎng)，結(jié)合學生年齡特征和實際情況，引導(dǎo)學生積極參加勞動實踐活動，根據(jù)勞動課程標準對各學段的“勞動素養(yǎng)要求”，結(jié)合任務(wù)群課程內(nèi)容，為同學們精心設(shè)計了一份別具特色的暑假勞動作業(yè)(任務(wù)清單)。

一、小學低段(一、二年級)。

(一)勞動素養(yǎng)要求。

勞動觀念：在簡單的日常生活、生產(chǎn)勞動中，認識到人們的衣、食、住、行、用都離不開勞動，懂得人人都要勞動的道理，積極主動參與班級勞動，初步體會勞動對日常生活的重要性；能在力所能及的勞動實踐中體會勞動的艱辛和快樂，初步形成喜歡勞動、積極參加勞動的態(tài)度。

勞動能力：在完成清潔與衛(wèi)生、整理與收納、烹飪與營養(yǎng)等勞動任務(wù)的過程中，初步掌握基礎(chǔ)知識、基本步驟與操作方法，初步形成個人生活自理能力；在簡單的工藝制作勞動、農(nóng)業(yè)勞動中，初步掌握簡單的手工技能，會使用簡單的工具，能照顧身邊常見的動植物。

勞動習慣和品質(zhì)：能做到不浪費糧食，愛護學習用品、生活用品等，懂得珍惜勞動成果；在勞動過程中遵守勞動紀律和安全規(guī)范；初步養(yǎng)成“自己的事情自己做”、認真負責、有始有終的勞動習慣和品質(zhì)。

勞動精神：能在勞動過程中不怕臟、不怕累。

(二)暑期勞動作業(yè)。

一年級(供選任務(wù)清單)。

1、學習用抹布擦桌椅。

2、用洗衣液洗紅領(lǐng)巾。

3、學習折疊校服。

4、學會書桌物品整齊擺放。

5、削水果，學做水果茶。

6、學習擇、洗蔬菜。

7、學習養(yǎng)護綠蘿或文竹。

8、學習養(yǎng)金魚。

9、學習泥塑小動物。

10、學習清理草坪。

二年級(供選任務(wù)清單)。

1、學習用笤帚掃地。

2、飯后收拾餐桌、學習洗碗筷。

3、用洗衣液洗內(nèi)衣。

4、學習有序整理書包。

5、學習做水果飲品。

6、學習養(yǎng)小動物，如養(yǎng)金魚、養(yǎng)蠶。

7、學習種植多肉植物。

8、學習折紙飛機。

9、制作生日賀卡。

10、學當超市小員工。

二、小學中段(三、四年級)。

(一)勞動素養(yǎng)要求。

勞動觀念：通過日常生活勞動，懂得“一分耕耘，一分收獲”的道理；在簡單的生產(chǎn)勞動和服務(wù)性勞動中，認識到勞動無高低貴賤之分，知道尊重勞動、尊重普通勞動者；主動為身邊人提供服務(wù)，形成初步的服務(wù)意識和社會責任感；具有主動承擔力所能及的勞動的意識，初步養(yǎng)成熱愛勞動的態(tài)度。

勞動能力：能在日常生活勞動中發(fā)現(xiàn)存在的問題，選擇和運用恰當?shù)膭趧蛹寄芗右越鉀Q，形成生活自理能力；能在簡單的生產(chǎn)勞動過程中，了解常用的材料，認識并使用常用的勞動工具，能設(shè)計與制作簡單的工藝作品，具有初步的植物種植、動物飼養(yǎng)的能力；在學校、社區(qū)的服務(wù)性勞動中，初步形成關(guān)愛他人、積極參與學校、社區(qū)建設(shè)的勞動意識和能力。

勞動習慣和品質(zhì)：主動遵守勞動紀律和安全規(guī)范，養(yǎng)成自覺自愿、認真負責、專心致志、有始有終的勞動習慣和品質(zhì)。

勞動精神：形成勤儉節(jié)約、不怕困難的精神。

(二)暑期勞動作業(yè)。

三年級暑期勞動作業(yè)(供選任務(wù)清單)。

1、學習用洗衣粉清洗鞋襪。

2、學會清潔桌椅。

3、學會整理自己的抽屜。

4、學習制作涼拌菜。

5、學習制作水果拼盤。

6、學習用電飯煲煮飯。

7、制作贈送節(jié)日賀卡。

8、學習種植西紅柿。

9、學習喂養(yǎng)小雞小鴨。

10、學習制作小燈籠。

四年級暑期勞動作業(yè)(供選任務(wù)清單)。

1、學習用肥皂清洗書包。

2、學習門窗除塵。

3、學會整理自己的衣櫥。

4、學會加熱饅頭、包子。

5、學習煮水餃。

6、跟家長學習用吹風機吹頭發(fā)。

7、參與圖書捐贈活動。

8、學習種植黃瓜。

9、學習剪“?！弊?。

10、學習智能設(shè)備點餐。

三、小學高段(五、六年級)。

(一)勞動素養(yǎng)要求。

勞動觀念：通過日常生活勞動，認識到勞動對家庭幸福、社會進步的意義，在基本的植物養(yǎng)護、動物飼養(yǎng)、工藝品制作等生產(chǎn)勞動過程中，初步形成勞動創(chuàng)造財富的觀念，理解普通勞動者的光榮和偉大；形成主動服務(wù)、關(guān)心社會、扶助弱勢、熱心公益、關(guān)愛生命、熱愛自然的意識，在勞動過程中初步形成勞動效率意識和勞動質(zhì)量意識。

勞動能力：能發(fā)現(xiàn)日常生活勞動中存在的問題，綜合運用生活基本技能解決問題，增強生活自理能力；能發(fā)現(xiàn)生產(chǎn)勞動中的需求與問題，運用基本生產(chǎn)知識與技能，選擇合適的工具、材料，合作完成簡易工業(yè)產(chǎn)品的設(shè)計與制作，初步具備從事簡單生產(chǎn)勞動的能力；在服務(wù)性勞動中，運用已有勞動技能服務(wù)他人、服務(wù)學校、服務(wù)社區(qū)。

勞動習慣和品質(zhì)：在勞動過程中吃苦耐勞，主動承擔力所能及的勞動，養(yǎng)成安全勞動、規(guī)范操作、堅持不懈，以及誠實勞動、合法勞動的勞動習慣和品質(zhì)。

勞動精神：初步形成不畏艱辛、積極探索、追求創(chuàng)新的精神。

(二)暑期勞動作業(yè)。

五年級暑期勞動作業(yè)(供選任務(wù)清單)。

1、清理舊書、本，合理利用書柜。

2、學習西紅柿炒雞蛋。

3、學習燉骨頭湯。

4、學習用洗衣機洗衣服。

5、學習盆栽綠蘿。

6、參與大棚種植。

7、學會泥塑小動物。

8、學習縫制紐扣。

9、用廢塑料瓶制作花籃。

10、贈送自己制作的節(jié)日賀卡。

六年級暑期勞動作業(yè)(供選任務(wù)清單)。

1、清理舊衣物、玩具，合理利用衣柜。

2、學會自己煎雞蛋。

3、設(shè)計全家一頓營養(yǎng)午餐，制作一道特色菜。

4、學會用電飯煲煮面條。

5、跟家人學習養(yǎng)小動物，如養(yǎng)兔。

6、參與現(xiàn)代養(yǎng)殖，如規(guī)模養(yǎng)豬、水產(chǎn)養(yǎng)魚。

7、學習紙?zhí)倬幹苹ɑ@。

8、設(shè)計制作金屬絲置物架。

9、學會垃圾分類與處理，制作環(huán)保宣傳單。

10、學當超市導(dǎo)購員。

實用小學勞動教育暑假作業(yè)設(shè)計范文篇五

孩子的勞動觀念必須從小養(yǎng)成，只有樹立了勞動的觀念，從小養(yǎng)成勞動的習慣，才會讓孩子熱愛勞動。那么，作為小學教師，應(yīng)如何有效培養(yǎng)學生良好勞動習慣呢？我結(jié)合自己幾年的教育實踐，談幾點粗淺的看法。

一、以勞動技術(shù)教育為主陣地，培養(yǎng)學生良好勞動習慣。

1、探求新的教學方法，促進學生勞動意識的增強。勞動課教學必須以學生為主體，通過學生的實踐，提高他們的勞動技能。所以，教師在教學中，要把傳授勞動知識技能與培養(yǎng)勞動習慣相結(jié)合，通過勞動實踐活動培養(yǎng)學生熱愛勞動的思想、吃苦耐勞的精神和對工作的責任心，養(yǎng)成良好的勞動習慣。

2、開展有針對性的活動，促進學生勞動能力的提高。比如，可以在小學生中定期舉辦自理能力測試、勞動能手競賽、“今天我當家”中隊主題會等活動，讓孩子參與實踐。在學校繼續(xù)開展“雛鷹行動”系列活動，培養(yǎng)學生“五自能力”，還可以舉行隆重的頒章儀式，增強學生的榮譽感。學生通過參加這些活動和勞動實踐，豐富了課余生活，增加了對勞動的興趣，同時，自理能力、動手能力也可以得到很好的鍛煉和提高。

3、重視勞動過程的監(jiān)督和考核評價。在確定勞動教學目標、內(nèi)容的同時，要建立必要的監(jiān)督機制，如采用制定“學校家庭勞動教育反饋”、等有效手段，注重學生在學習技能的過程中，從不會到會的各項需求，踏踏實實，真正使勞動教育自始至終落到實處。

二、開展豐富多彩的活動，培養(yǎng)學生良好勞動習慣。

1、開展多種形式的課外活動。課外活動是課堂教學的延伸和補充，是小學勞動教學的有機組成部分。豐富多彩的勞動實踐，將更加有利于小學生良好勞動習慣的養(yǎng)成。通過開展課外活動培養(yǎng)小學生良好勞動習慣的潛力很大，一要做到緊密聯(lián)系教學實際，開展活動目的明確，計劃性強，不加重學生負擔；二是注意與其他的活動，如班級大掃除，少先隊組織的參觀調(diào)查活動等結(jié)合起來，收到一舉多得、事半功倍的效果。

2、組織學生參加社會實踐活動。深入社區(qū)開展各類實踐活動。我們可以通過“假日小隊”、“紅領(lǐng)巾特別行動小隊”等形式，定期帶領(lǐng)學生參加社區(qū)勞動，參與社會公益勞動，盡量為學生勞動技能的提高創(chuàng)造條件。這些社會活動的開展，不但可以開闊學生的視野，而且對學生養(yǎng)成良好的勞動習慣也起到積極的作用，從而，促使學生在家里勞動態(tài)度的改變，在學校認真做好值日，在社會上自覺遵守文明規(guī)則。

三、學校教育與家庭教育結(jié)合，培養(yǎng)學生良好勞動習慣。

1、要打破來自家庭教育的障礙。學校要指導(dǎo)家庭教育，幫助家長克服來自思想上的障礙，端正家長的教育思想，不斷增強其對孩子進行勞動教育的意識。

2、要辦好家長學校，提高家教水平。引導(dǎo)家長嚴格要求自己，不斷提高自身素質(zhì)，改進家庭教育的方法，提高家庭教育的水平。

四、健全家校合一的評價體系，培養(yǎng)學生良好勞動習慣。

實用小學勞動教育暑假作業(yè)設(shè)計范文篇六

教學目的：

1、了解紙的知識，蘇教版三上勞動教案第一單元。

2、認識常用的紙工工具和紙工制作符號。

3、學習紙工基本技法4、制作折扇。

教學重點：體驗紙工基本技法的運用，在制作中辨認符號，使用工具。

教學時間：2教時。

教學過程：

第一課時。

教學目標：

1、了解紙的知識，知道紙也是一種手工的好材料。

2、認識常用的紙工工具和紙工制作的符號。

3、知道紙工制作時的案例。

教學過程：

一、課程內(nèi)容。

說明紙工，是三年級學生開展勞動與技術(shù)教育的主要內(nèi)容。從本學期開始，大家將系統(tǒng)地學習使用剪刀、美工刀、膠水、膠帶、直尺等紙工常用工具，學習運用剪、刻、折、帖、撕、拼、插、卷、編、植等紙工基本技法來制作作品；拼接玩具，紡織書簽，做團花、拉花、彩燈和自己喜愛的小動物。

二、了解紙的知識。

1、相互說說自己知道的紙，充分感受紙在生活、生產(chǎn)中的重要作用。

2、議一議紙的產(chǎn)生和發(fā)展，了解紙的相關(guān)知識，知道中國是世界上最早發(fā)明紙的國家，造紙術(shù)是我國古代四大發(fā)明之一，從而激發(fā)學生的民族自豪感。

（1）造紙術(shù)的發(fā)明。

（2）早期的造紙方法。

（3）我國造紙工業(yè)的發(fā)展。

（4）介紹幾種常用的紙書寫紙、精制雙膠紙、銅牌紙、箱板紙、地圖紙、賬冊紙、靜電復(fù)印原紙，電腦打印原紙。

三、認識常用的紙工工具和紙工制作符號。

1、紙工工具。

1)剪刀是最方便的裁剪工具，教案《蘇教版三上勞動教案第一單元》。

2)美工刀切刻的工具。

3)膠水常見的粘貼材料，使用時注意衛(wèi)生。

4)膠帶有雙面膠，透明膠等，粘貼時干凈又迅速。

5)直尺用來計算、刻和劃線的工具。

2、紙工制作符號。

紙工材料卡片上有各種各樣的符號，主要有以下一些。

1)山線。

2)谷線。

3)剪切線。

4)粘貼面。

5)挖切。

3、紙工的基本技法。

最好要用多媒體演示、紙工制作時的安全防護制作紙工時，一定要注意安全。紙工的工具，例如剪刀、美工刀很鋒利，不小心就會劃破手。

第二課時。

教學主題：制作折扇。

教學目標：

1、通過制作，能夠正確識別卡片上的符號，看懂制作步驟。

2、重點掌握山線、谷線的劃痕折疊。會在操作過程中保護自己。

教學過程：

一、開始。

多媒體演示為了讓學生能夠清楚了解制作步驟，在教室安裝了移動多媒體，充分利用教材光盤，把制作過程動態(tài)演示學生看。然后教師根據(jù)動畫演示強調(diào)制作的重點，特別是山線和谷線的運用。

二、分組活動事先對學生的情況作了了解。

有的學生沒有帶材料，有的學生已經(jīng)做好了，有些學生喜歡一發(fā)下來就全部做好了，當然，有些制作應(yīng)該自學就會的。因此，在分組時注意搭配，不要讓有的學生閑著沒事做。還有一個要記住得是做制作時，要對學生事先通知。

三、學生分小組開始制作。

由于大多數(shù)學生自己都有制作材料，因此分組的目的是共享制作工具和制作技巧，避免一個人在閉門造車。教師在學生制作時，巡回指導(dǎo)。

四、作品評價。

實用小學勞動教育暑假作業(yè)設(shè)計范文篇七

1．通過本課教學與實踐，使學生們了解紐扣的有關(guān)知識，宏揚傳統(tǒng)文化。

2．通過本課實踐了解紉針、打線結(jié)、釘紐扣的方法，學會利用合適的針和線釘紐扣。

1．在勞動實踐中培養(yǎng)學生仔細觀察身邊事物的能力。

2．培養(yǎng)學生能根據(jù)老師要求收集資料進行探究性學習的能力和做事認真的好習慣。

3．增強學生的思維能力、動手操作能力和獨立生活能力。

1．初步培養(yǎng)學生熱愛勞動的觀念和良好的勞動習慣。

2．使學生逐步養(yǎng)成自己的事情自己做的良好的行為習慣和關(guān)心他人的良好品質(zhì)。

重點：

1.通過學生收集和匯報資料使學生理解紐扣中的文化。

2．學會紉針、打結(jié)、釘紐扣的方法。

難點：掌握不同紐扣的不同釘法。

教師準備：各式各樣的扣子、針、錄相帶、電化教具等。

學生準備：各種針、線、紐扣、卡紙、剪刀等。

1、激趣導(dǎo)入：

師：同學們，首先我們一起看大屏幕。

師：請同學們觀察這兩幅圖，找出不同的地方？看看誰的觀察能力強？（自由答）。

師：那就讓我們幫他把扣子釘上。（學生操作）（出示課題）。

2、激發(fā)學生探究。

師：同學們你們準備了什么樣的扣子？（自由答）。

師：哪一組匯報一下你們都收集到了多少種類的扣子？

師：好，老師這還有這樣的一些扣子，請同學們看一看。

師：你能說出衣服上為什么釘扣子嗎？它的作用是什么？（出示實物）。

師：紐扣有這么多的作用，誰來說一說釘扣子需要什么工具？（出示板書）工具：針、線。

師：下面我們先來看一看針，哪位同學到前面匯報一下你們收集到的針。

師：下面我們再來看一下同學們準備好的線，請大家把它舉起來。

（學生展示）。

師：釘扣子選擇線時要注意線不能太粗，線的顏色也要與扣子搭配好。

師：下面我們一起來看錄像中是如何教我們釘扣子的，大家邊看邊想釘扣子需要哪幾步？

（錄像演示）。

（1）紉針：

（2）打線結(jié)：

（3）釘紐扣。

師：誰來匯報一下釘紐扣一共分幾步完成？都是什么？（出示板書）。

師：同學們今天帶來了很多種紐扣，可在錄像中只示范了兩個眼兒紐扣的釘法，如果給你一個不是兩個眼的扣子，你能釘好嗎？（生答）。

師：為了保證同學們在釘紐扣比賽中能安全操作，請大家注意以下幾點。（課件演示）。

3、學生研究實踐：

師：希望同學在分組實踐時先一起研究一下你帶來的紐扣該怎樣釘？（學生研究實踐，老師輔助指導(dǎo)）。

4、師生共評：

師：請同學們把自己的作品舉起來讓大家看一下。

師：誰來匯報一下你釘了幾個紐扣？都是幾個眼的？（學生匯報展示）。

師：誰能說說通過這節(jié)課的學習你都學到了什么？

5、師生共結(jié)：

師：同學們表現(xiàn)非常出色。今天我們學會了釘紐扣的步驟，希望同學們從今天養(yǎng)成自己的事情自己做的良好習慣。

文檔為doc格式。

實用小學勞動教育暑假作業(yè)設(shè)計范文篇八

語文學科：

1、背誦古詩。

2、堅持練字。

用田格本抄寫一年級下冊寫字表，每天一課，每字一行，開學后將進行“書寫之星”評比。

3、暢游書海。

推薦閱讀書目：《安徒生童話》《了不起的狐貍爸爸》《沒頭腦和不高興》《小巴掌童話》《妹妹的紅雨鞋》《孤獨的小螃蟹》《一只想飛的貓》《歪腦袋木頭樁》等。

數(shù)學學科：

1、背誦乘法口訣表。

2、每天100道口算題提升做題速度和正確率。

3、提前自制或者購買一個鐘表，認識時間。

英語學科：

1、熟讀并背誦u1-8所有課文。

2、抄寫（一行抄寫四個）并默寫26個英文字母，學會唱字母歌。

3、和爸爸媽媽一起閱讀課外英語繪本。

二年級篇。

語文學科：

誦讀經(jīng)典，暢游書海。

1、同讀一本書一一自主閱讀四大名著之《西游記》(少年兒童版)，并記錄下讀書的時間，內(nèi)容，心得。

2、同背一本書一一自主背誦《小學生必背古詩七十首(或八十首)》中的30首并作記錄。

繼承傳統(tǒng)，寫規(guī)范字。

利用暑假練習使用黑色水筆寫字，報到時呈現(xiàn)鉛筆和中性筆書寫的作品各5張，用米字格書寫。

留心觀察，用心感悟。

動腦動手，個性創(chuàng)作。

進行小制作、小創(chuàng)作，比如可愛的書簽，有特色的好書推薦卡，制作精美的繪本等。

數(shù)學學科：

基礎(chǔ)練習。

1、每天完成50道左右的口算自主練習，保證口算速度和正確率。

2、每天堅持練習5道列豎式計算（除法、加減法）。

3、解決實際問題練習2道。

實踐作業(yè)。

1、搜集適合二年級小學生的數(shù)學閱讀書籍。（推薦：《小數(shù)報》《奇妙的數(shù)王國》《馬小跳玩數(shù)學》《數(shù)學真美妙》《數(shù)學幫幫忙》），并將所看內(nèi)容做成手抄報。

2、和家長坐一次公交車。

（1）記錄好各站上下車人數(shù)，編成一道應(yīng)用題。

（2）記錄好始發(fā)站、終點站，所經(jīng)過的站臺以及公交車行駛的方向。

英語學科：

1、熟讀并背誦u1-8所有課文。

2、抄寫單詞（一行抄寫四個），認真書寫。

3、默寫單詞表單詞。

4、推薦觀看英文電影：

《帕丁頓熊》《料理鼠王》《小雞快跑》、《里約大冒險》、《動物狂歡節(jié)》等。

三年級篇。

語文學科：

1、用思維導(dǎo)圖的形式歸納三年級下冊語文生字表并書寫。

2、預(yù)習四年級上冊語文，要求：字詞全默，理解意思，熟讀課文。

3、課外閱讀（堅持每天打卡），要求：寫讀書筆記。

推薦書目：《湯姆索亞歷險記》《魯賓遜漂流記》《愛的教育》《男生賈里》《女生賈梅》《格列佛游記》。

4、一周一篇日記和主題為“童心向黨，快樂伴成長”的征文一篇。

數(shù)學學科：

1、每日堅持口算練習。

2、每日完成快樂過暑假的一個練習。

3、數(shù)學日記：出游玩的景點或者路線用手帳記錄下來，也可以用是張家港的某個景點。

4、推薦數(shù)學閱讀書籍《數(shù)學原來這么有趣》、《數(shù)學西游記》。

5、利用本學期學習的年月日內(nèi)容，制作7月或者8月的月歷表。

6、用繪本的形式呈現(xiàn)三下學習的知識點。

英語學科：

1、書法天天練：選擇一本適合自己的英語鋼筆字帖(四年級上冊)，每天練一頁。

2、用彩紙或者a4紙制作一張精美字母表。要標出四線格，可以配圖，也可以剪貼。

3、每天堅持讀20分鐘本冊英語單詞及l(fā)et'stalk，提前預(yù)習四年級單詞，能背誦的盡量提前背。為四年級的英語打下一個良好的基礎(chǔ)。

4、推薦觀看英文電影：《胡桃夾子》、《好奇的喬治》等。

四年級篇。

語文學科：

1、復(fù)習四年級下冊，詞語表詞語寫一遍。預(yù)習五年級上冊課文及生字詞。

2、堅持每日課外閱讀，積累好詞佳句并完成一篇讀后感。

3、認真完成《快樂過暑假》。

4、以《暑假趣事》為題，寫一篇不少于350字的作文。主題為“童心向黨，快樂伴成長”的征文一篇。

數(shù)學學科：

1、7月份認真完成《暑假作業(yè)》，做到書寫認真、卷面整潔。

2、結(jié)合四年級下冊所學知識，完成一份思維導(dǎo)圖，或者《美麗數(shù)學》手抄報。（至少2份）a4紙。

3、從8月1日開始，準備好一本數(shù)學本，每天練習3道豎式題目，3個遞等式計算，3個解決問題，題目可以在書上找，也可以在課外練習冊找。

英語學科：

1、天天書法：抄寫四年級上下冊單詞表中的單詞一遍。(最好一天抄一個單元)。

2、天天聽讀：每天堅持讀20分鐘四年級上下冊的英語課文、單詞；聽錄音，提前預(yù)習五年級上冊單詞、課文等，能背誦的盡量提前背誦。為五年級的英語打下一個良好的基礎(chǔ)。

3、用a4紙制作一份英語手抄報。我們開學將進行展評。

4、推薦觀看英文電影：《愛麗絲夢游仙境》、《瘋狂原始人》《怪獸大學》等。

五年級篇。

語文學科：

1、認真完成《快樂過暑假》。

2、堅持每日練習鋼筆字書寫（可自行購買六年級生字帖）。

3、堅持每日課外閱讀打卡，推薦書目：《假如給我三天光明》、《老人與海》、《朝花夕拾》、《狼王夢》、《海底兩萬里》，并做好摘記（自備一本精美的摘記本）。

4、以假期中遇到令你印象深刻的人或事或景寫一篇習作，題目自擬，不少于400字。完成主題為“童心向黨，快樂伴成長”的征文一篇。

數(shù)學學科：

1、計算。

口算：周一至周五每天20道口算題。

筆算：解方程、分數(shù)普通計算、簡便計算每天10道題。

2、提優(yōu)作業(yè)。

每周布置3-5道提優(yōu)作業(yè)。

線上直播講解，幫助學生鞏固基礎(chǔ)。

4、手工作業(yè)。

制作長方體、正方體、圓柱體、圓錐體模型，觀察模型，并說說這些立方體的特征。

5、預(yù)習作業(yè)。

預(yù)習長方體和正方體、分數(shù)乘法兩單元內(nèi)容。

英語學科：

一、賞一賞。

觀看3-5部英文原版動畫片，寫下片名和片中你印象最深的1-2句話。

二、編一編。

繪制一份英文主題小報。主題：課本單元主題。

三、聽一聽。

每天聽讀英語視頻15分鐘，內(nèi)容為3-5年級的課本。

四、憶一憶。

1、復(fù)習四、五年級四冊課本中要聽寫的單詞或詞組。

2、準備回來進行單詞100過關(guān)檢測。

科學篇。

1、設(shè)計一家人的一日三餐。

可根據(jù)膳食寶塔中的建議，合理的設(shè)計飲食，科學飲食有助于均衡營養(yǎng)。

2、科技創(chuàng)新之“科技小發(fā)明”活動。

改進某個有缺點的物品，或者某件物品增加一項新功能，制作出一件有新意實用的作品。

3、制作一個凈水器的裝置。

利用家里的瓶子制作一個凈水器的裝置。

4、制作一個健康計劃表。

假期每天在家?guī)c起床，幾點睡覺，何時運動，記錄下來。而且每天保持好心情，合理調(diào)節(jié)情緒。

5、發(fā)現(xiàn)身邊的科學問題。

在身邊有哪些曾經(jīng)忽略的問題，里面蘊含著哪些科學道理。我們在寒假嘗試認真去觀察發(fā)現(xiàn)吧！

體育篇。

勞動篇。

1、為家人準備一份愛心早餐，并通過照片、視頻等形式記錄下來。

2、每天自己整理房間，幫父母分擔力所能及的家務(wù)，如拖地、洗碗、洗滌小衣服等。

3、用文字、手抄報、繪本的形式記錄在勞動實踐的過程中感受。

非學無以廣才，非志無以成學。放假不放縱自己，堅持學習，堅持鍛煉，堅持每天做一件有意義的事。愿同學們乘著暑意，伴著鳴蟬，不負時光，不負成長，合理安排假期時間，認真完成暑假作業(yè)，擁有一個充實又完美的假期。

實用小學勞動教育暑假作業(yè)設(shè)計范文篇九

為了進一步落實立德樹人根本任務(wù)，積極推進抓實“五項管理”，引導(dǎo)青少年學生在暑假重溫革命歷史、感受祖國偉大成就，了解國家大事，關(guān)注社會發(fā)展，參與社會實踐，動手動腦健全身心，把個人成長自覺與家鄉(xiāng)變遷和社會進步相融合，激發(fā)莘莘學子愛黨愛國愛家鄉(xiāng)的熾熱情感，引導(dǎo)學生度過一個愉快而有意義的暑假，全面提升學生的假期生活質(zhì)量，航西小學立足校情學情實際，擬定2022年暑假特色作業(yè)方案如下：

01。

崇德尚美。

1、憶往昔，尋足跡――尋訪學習。傳承中華傳統(tǒng)美德，踐行社會主義核心價值觀。“追尋紅色足跡”主題“三個主題活動”：學唱一首紅歌，每周按時完成“紅領(lǐng)巾愛學習”隊課的學習，觀看一部革命影視劇?；顒雍笞珜懟顒芋w會，努力爭做新時代的好隊員。

2、看過去，知當下――逐訪宣講。搜集家里的老照片老物件，聽祖輩和父輩憶童年說變化，從而感受改革開放43以來中國人民生活的幸福變遷，明白美好生活是黨帶領(lǐng)人民創(chuàng)造出來的。a4紙粘貼老照片和老物件的圖片，撰寫老照片老物件里的故事。每天收看新聞，關(guān)注國家大事特別是二十大的相關(guān)動態(tài)。寫一寫新聞評論（寫在信紙上：新聞內(nèi)容加評論），表達自己的看法（錄制成視頻：你看了哪一則新聞？新聞內(nèi)容是什么？說明了一件什么事？你有什么感想？）。

3、紅領(lǐng)巾，善提議――夢訪未來。十月建隊節(jié)前后，學校將召開少代會，希望隊員們對自己的學習和生活進行認真觀察和思考，對于發(fā)現(xiàn)學校、社會中的問題，請以紅領(lǐng)巾小提案的形式提出合理化建議，以實際行動迎接學校少代會的召開。（寫在信紙上）。

4、小主人，巧當家――勞動修煉。勞動是生活的基礎(chǔ)，是幸福的源泉，也是每個人走向成功和輝煌的惟一途徑。暑假期間，每位同學開展“今天我當家”――快樂暑假勞動實踐主題活動，培養(yǎng)獨立生活的能力，體會父母持家的辛苦，增強對家庭的責任心。勞動過程中，注意保存圖片和視頻資料，開學后在班級內(nèi)曬一曬自己的勞動身影。（溫馨提醒：勞動過程注意安全，小廚師的任務(wù)內(nèi)容要在父母指導(dǎo)下完成）。

（1)收納師：低年級疊衣服（堅持每天洗好的衣服疊整齊），中高年級整理衣柜（做到分類整理，經(jīng)常處理）。

(2)小裁縫：低年級縫扣子（在準備好的圖案上縫扣子），中年級縫沙包（縫三種類型的沙包），高年級縫玩偶（縫制兩種不同的玩偶）。

(3）小廚師：低年級學做四道涼調(diào)菜，中高年級學做五道熱菜、葷菜。

（4）保潔員：低年級生活自理（每天自己起床、洗臉、刷牙、洗襪子、疊被褥、洗碗等），中年級每天打掃房間衛(wèi)生，高年級每周打掃廚房。

02。

書海漫步。

1、閱讀書，“閱”快樂――踏訪拾貝。暑假通過閱讀活動，夯實學生閱讀習慣，提升學生假期生活品質(zhì)。請同學們選擇2―3本自己喜歡的有關(guān)航天、革命歷史、英雄故事等方面的課外閱讀書籍，獨立閱讀或邀請爸爸媽媽和你一起閱讀，在閱讀中探尋自己的夢想。請同學們制定好閱讀計劃，確定并安排合理的閱讀時間及進度。

閱讀時可以采用圈點批注的方法，一二年級做好閱讀記錄卡的填寫；三至六年級將讀過的名言妙語和自己的感悟摘抄在筆記本上，做好讀書筆記（每周一篇）。（各年級的閱讀書目自行擬定）。

2、閱精彩，同分享――互通有無。一二年級制作閱讀推薦卡，三至六年級撰寫兩篇讀后感，采用a4大小的作文紙（形式不限），400-600字。開學后學校組織閱讀成果展示交流評比。

03。

知識總動員。

（一）語文學科。

1、一記：堅持用心觀察生活，每周寫一篇日記，記錄自己的假期生活，新學期開學組織優(yōu)秀周記和閱讀筆記展評。周記和閱讀筆記均可以采用圖文結(jié)合的形式記錄。

2、一練：堅持每天練5個字。每一天的練字都要標清日期。鋼筆或鉛筆書寫楷書，行款整齊。開學上交最滿意的書寫作品參與學校的評比展示，評出最佳練字能手。

3、一古詩：堅持每周誦背兩首古詩詞。開學后學校將進行必背古詩誦讀比賽和默寫測試，并擇優(yōu)進行表彰。

（二）數(shù)學學科。

1、低年級：

（1）利用學過的關(guān)于時間的知識，制作假期作息時間表。

（2）計算題每天5道，解決問題每周5道，自選，并將解題過程寫在本子上。

2、中年級：

（1）利用學過的關(guān)于時間的知識，制作假期計劃表。

（2）筆算、脫式計算或簡算題每天5道，解決問題每周5道，自選，并將解題過程寫在本子上。

3、高年級：

（1）記錄每周體育鍛煉的時間，用折線統(tǒng)計圖表示出來。

（2）簡算題或解方程每天5道，解決問題每周5道，自選，并將解題過程寫在本子上。

4、1-6年級每人辦2份數(shù)學學習小報，主題為生活中的數(shù)學。

（三）英語學科。

三年級：

1、聽：三年級上下冊書，借助倍速課堂進行聽說練習，每天聽一個單元的內(nèi)容。

2、寫：推薦購買一本書寫練習，要求完成前30頁，建議每天一頁。最后打印兩頁老師發(fā)放的“書寫展示”模版并完成，再進行版面美化，開學向同學們展示你的練習成果吧。

閱讀：推薦書目《麗聲北極星分級繪本》第一級上、下。

動畫欣賞：收看你喜歡的英語動畫片（如里約大冒險，瘋狂原始人，料理鼠王……）建議：英文動畫一定選擇英文原聲的，讓孩子感受英文的語言環(huán)境。最好能夠選擇2~3分鐘的片段進行反復(fù)模仿，達到能夠配音的程度。每天收看時間20分鐘左右。

四年級：

1、閱讀推薦：《新黑馬閱讀》，堅持閱讀并打卡。具體閱讀要求由學科教師在班級群發(fā)布。

2、動畫欣賞：收看你喜歡的英語動畫片（如：小豬佩奇英文版、瘋狂原始人、里約大冒險、汽車總動員、尋夢環(huán)游記……）英文動畫一定選擇英文原聲的，讓孩子感受英文的語言環(huán)境。最好能夠選擇2~3分鐘的片段進行反復(fù)模仿，達到能夠配音的程度。選擇其中最喜歡的一部，做一張a4手抄報。

五年級：

1、閱讀推薦：《新黑馬閱讀》，堅持閱讀并打卡。具體閱讀要求由學科教師在班級群發(fā)布。

2、基礎(chǔ)鞏固：五年級上下冊書選取六篇進行書寫練習，要求a4紙大小，版面可自行點綴裝飾。

3、讀英語書打卡每天4頁。

（四）科學學科。

一二年級：樹葉粘貼畫。

要求：

1、利用樹葉，花瓣等來制作粘貼畫，魚兒，小鳥，大樹，人物等等，盡情發(fā)揮想象，形象生動即可。

2、制作過程要拍照。可在家長的協(xié)助下完成，注意形式多樣。

三年級：精美書簽。

要求：

1、選用廢舊書本，紙殼等材料來制作。

2、可上網(wǎng)查閱制作方法，設(shè)計精美，實用性強。

3、制作過程要拍照，可以在家長的協(xié)助下完成，。

四年級：種豆芽，做好觀察記錄。

要求：

1、上網(wǎng)或?qū)で蟾改笌椭?，查閱科學的“種豆芽”方法。

2、按自己的方式，設(shè)計表格，撰寫研究報告。

3、照片記錄豆芽生長情況，照片留存，暑假結(jié)束后一并打印。

4、開學把自己種的“豆芽”和觀察記錄一并帶回。

五六年級：種蔬菜，做好觀察記錄。

要求：

1、自己種一種蔬菜，觀察記錄成長周期，用照片記錄蔬菜的生長變化，暑假結(jié)束后可以一并打印。

2、撰寫研究報告，內(nèi)容可以從蔬菜生長情況、施肥情況，生長習性等方面入手。

3、開學把自己種的蔬菜和穿插記錄一并帶回。

友情提示：以上作業(yè)不管是手抄報，照片小視頻，還是手工作品，大家都要認真完成，講究質(zhì)量，開學后參加學校組織的暑假作業(yè)展評！有獎勵哦！

04。

技能大練兵。

（一）音樂學科：

2、有興趣和有條件的同學可以嘗試學一種樂器。比如：豎笛、陶笛、口風琴、葫蘆絲、吉他、古箏等。

（二）美術(shù)學科：感受和發(fā)現(xiàn)自己生活中的美，表現(xiàn)暑假中有意義的事物，暑假后組織優(yōu)秀作品評選展示活動。

1、“我的暑假生活”手工創(chuàng)作（1-2年級）。

用自己喜歡的方式（如彩筆畫，太空泥，卡紙拼接畫，刮畫紙，手工制作等）表現(xiàn)你的暑假生活。

2、“我的暑假生活”畫冊（3-6年級）。

內(nèi)容：用繪畫的方式表現(xiàn)自己假期中的所見所聞。

紙張：a4紙張，需裝訂成冊（可用塑料夾）至少10張。有封面、內(nèi)頁、封底。

材料：不限，水彩、蠟筆、水墨、拼貼、打印皆可。

要求：畫面字跡工整，富有創(chuàng)意即可。

（三）體育學科：

低年級：

（1）趣味爬和走：盡量模仿各種動物爬和走的動作，每次練習10―20步/組，1―2組。

（2）技能練習：籃球操每日練習，一分鐘跳繩、開合跳、仰臥起坐、耐久跑等。（根據(jù)場地，自由選擇）。

中年級：

（1）趣味跳：可進行左右跳、青蛙跳等，每次練習10―20次/組，1―2組。

（2）體能練習：籃球操每日練習，一分鐘跳繩、仰臥起坐、羽毛球、耐久跑等。（根據(jù)場地，自由選擇）。

高年級：

（1）趣味翻滾：可進行前滾翻、雙人滾翻等，每次練習5次/組，1―2組。

（2）體能練習：籃球操每日練習，一分鐘跳繩、平板支撐、俯臥撐、足球、耐久跑等。（根據(jù)場地，自由選擇）。

建議：學生每天體育鍛煉不少于半小時。

實用小學勞動教育暑假作業(yè)設(shè)計范文篇十

3月12日是一年一度的植樹節(jié)，以三月份植樹節(jié)為契機，在全校學生中開展形式多樣的植樹護綠行動和植樹實踐體驗活動，做到人人參與，宣傳與實際行動相結(jié)合，從而使學生在活動中體驗成功的喜悅，增加對植物生長的了解，增強環(huán)保意識、生態(tài)意識，以達到為班級、學校、社會增添綠色，凈化、美化環(huán)境的目的，使我們的生活環(huán)境更加美麗。

二、活動目的。

1.通過親身參與，對綠色、低碳有一個充分的認知，讓大家知道環(huán)境保護、人人有責，提高全體學生的綠化意識。

2.通過此次活動，培養(yǎng)愛護大自然的一草一木的習慣，更好地認識到綠色對人類生存的重要性，從而規(guī)范自身日常行為，從而減少踐踏草坪等不文明行為的發(fā)生。

三、活動主題。

行動起來，爭做護綠小使者。

四、活動時間。

20__年3月11日至20__年3月15日。

五、活動內(nèi)容與活動安排。

1.值周中隊、紅領(lǐng)巾廣播社。

利用校園廣播、國旗下講話進行有關(guān)“植樹節(jié)”知識的宣傳，發(fā)出號召：“學校是我家，綠化靠大家”，人人參與植樹節(jié)護綠、養(yǎng)綠系列活動，為美化、凈化環(huán)境盡一份力。

2.具體活動安排。

活動一：“小手添新綠”

（1）我為班級添綠:學生自愿帶綠色植物進班級，進行養(yǎng)護，為班級增添一份綠色。

活動對象：一、二年級。

活動時間：3月12日前。

活動要求：班主任將班級“綠化角”橫向拍1張照片發(fā)送至輔導(dǎo)員群。

（2）我為校園添綠:。

各班級：愛護環(huán)境衛(wèi)生，不亂拋垃圾。愛護學校的花草樹木，不隨便踩草地。每班每天做好班級及公共區(qū)的衛(wèi)生工作。

大隊部、值日生：開展揀垃圾、落葉、擦花壇、養(yǎng)護綠化(清理垃圾鋤草、施肥)等活動。

活動時間：3月12日。

（3）我為家庭添綠:在自家房前屋后或家里栽種一些小樹木，種植一些小盆景、綠植或者蔬菜等。

活動對象：全體隊員、學生。

活動時間：3月12日前（拍照發(fā)送至輔導(dǎo)員群）。

活動二：“我與小樹共成長”（活動對象:三、四年級各中隊）。

三、四年級以班級為單位的認養(yǎng)校園里的樹木。隊員們積極精心設(shè)計“認養(yǎng)卡”，內(nèi)容包括：樹名、認養(yǎng)中隊、認養(yǎng)時間、對小樹的成長愿景。完成后班級選擇出制作最精美的一張由大隊部組織把“認養(yǎng)卡”懸掛在樹枝上，成為小樹的“監(jiān)護人”，照顧小樹，與一起健康成長。

活動對象：三、四年級各中隊。

活動時間：3月12日之前完成。

活動三：“綠我家園齊行動”（對象:五、六各中隊）。

說明：以下活動二選一完成。

1.用自己的為環(huán)保出一份力，以“圖”“畫”結(jié)合的方式為愛護花草樹木設(shè)計廣告標語。（簡潔大方、色彩鮮明）。

2.開展以“植樹節(jié)”為主題的手抄報活動，內(nèi)容以關(guān)于“植樹節(jié)的來歷”、“植樹與環(huán)?！?、“有關(guān)植樹節(jié)的活動”為主，要結(jié)合環(huán)境保護教育，大隊將會進行優(yōu)秀作品展示。

活動時間：3月15日之前。

活動要求：每班至少提交一份作品。（交到各校區(qū)少先隊廣播室）。

活動四：“我與小樹有個約定”（對象:全校）。

3月12日大課間學校大隊部組織“植樹節(jié)倡議”活動。由在室外跑操的班級參加，其他班級在室內(nèi)通過班班通舉行。

（1）大隊委發(fā)起活動倡議。

（2）展板簽名活動。（室外的班級）。

實用小學勞動教育暑假作業(yè)設(shè)計范文篇十一

本學年我校勞動教育工作將圍繞增城市教育局和中新教學指導(dǎo)中心的工作要求為，以課堂教學改革為突破口，以“實踐育人”為基本途徑，堅持有計劃、有組織、有目的地組織學生參加豐富多彩的勞動實踐活動，積極探索勞動教育在素質(zhì)教育中的作用，增強學生的勞動觀念，培養(yǎng)學生的生活、生存技能，在動手動腦中培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識和實踐能力，促使學生全面發(fā)展。

一、多渠道宣傳，提高認識，形成良好的勞動教育氛圍。

教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合，是我國教育方針的重要內(nèi)容，是培養(yǎng)二十一世紀建設(shè)人才必須遵守的守則。對學生加強勞動觀點和勞動技能的教育，是實現(xiàn)學校培養(yǎng)目標的重要途徑和內(nèi)容，是小學教育的重要教學任務(wù)。我校重視勞動教育，把勞動教育作為德育工作的重要內(nèi)容，緊密與少先隊活動掛鉤，保證勞動教育的實效性和多樣性。我校還將通過家長學校對學生家長進行勞動教育重要性的宣傳，引導(dǎo)家長認識勞動對培養(yǎng)學生優(yōu)秀的思想品質(zhì)，養(yǎng)成良好行為習慣的作用，使家長能積極主動配合各項校內(nèi)外教育活動。

二、加強勞動課教學研究，努力探索勞動課新路子，提高課堂教學的實效性，引導(dǎo)學生學以致用。

組織勞動課教師認真研究教育大綱和教材，理清勞動課的知識目標，能力目標和態(tài)度，思想觀念目標，大力加強基礎(chǔ)知識，基本技能和能力以及勞動態(tài)度觀念的培養(yǎng)，努力探索勞動課教學新路子。積極探討課程刪減整和，并結(jié)合教學實踐編制切合學生生活實際，體現(xiàn)時代特點的勞動課教材，以不斷豐富勞動課程的內(nèi)容和形成。貫徹“興趣貫課堂”讓課堂教學“活”起來。興趣是小學生最直接，最有效的內(nèi)部活力。課堂教學中，教師要始終遵循“主體性”原則，創(chuàng)設(shè)意境，激發(fā)學生的學習興趣，課堂教學中重視加強教與學的結(jié)合，創(chuàng)造條件指導(dǎo)學生實際操作，促進學生勞動技能的形成。

三、繼續(xù)以“服務(wù)崗位的創(chuàng)建”活動。

為開展勞動教育活動，打通渠道，拓寬開放外延，為學生搭建多元的成長舞臺。我校從學生的認知、情感規(guī)律出發(fā)，以“廣闊的舞臺，金色的童年”為主題，廣泛為學生創(chuàng)建服務(wù)實踐崗位，開展體驗教育，引導(dǎo)學生主動參與到服務(wù)崗位實踐活動中，用自己的眼睛去觀察，用自己的心靈去體驗，用自己的理智去感悟生活的意義和做人做事的道理，從而內(nèi)化為健康的思想、品格，外顯為良好的行為和自覺習慣。

1、組織“給我一個崗位我能行”活動，每個學生在班級內(nèi)尋找適合自己的小崗位，在為集體、為他人服務(wù)的過程中讓學生體驗勞動的快樂，培養(yǎng)責任感。

2、各班主任要組織學生到勞動基地參加勞動實踐活動，把勞動基地作為向?qū)W生傳授知識的另一課堂，確?！皶r間、地點、人員、效果”四落實。

3、堅持勞動教育與家庭教育相結(jié)合，開展“我做爸媽的小幫手”活動。要求學生每天堅持幫助家長干一些力所能及的家務(wù)勞動，如掃地、洗衣、疊被??學生的家庭情況，通過小學生素質(zhì)發(fā)展評價成績記錄反饋到學校，學生在校的勞動情況也由此表反映給家長，以增強勞動教育的實效性，將學校勞動教育與生活緊密聯(lián)系起來。

四、開展豐富多彩的勞動教育活動，以達到勞動育人的目的。

1、各班要結(jié)合自己的實際，有目的，有主題的組織豐富多彩的勞動教育活動，在勞動的過程中，遵循知、情、意、行相統(tǒng)一的原則，并充分注意教育形勢的趣、活、實。要求：每班進行一次關(guān)于勞動教育的主題班會，組織一次社會實踐活動，進行一次勞動技能競賽活動，組建一個勞動興趣小組。并及時整理活動的過程性資料，學期末，學校將評選勞動先進班集體。

2、學校開展全校學生征集“勞動小竅門”、“勞動金點子”，培養(yǎng)學生在勞動中實踐、學習、創(chuàng)新的能力。

3、各班組織學生開展“學一種勞動技術(shù)”、“寫一篇勞動收獲體會”活動，讓學生在活動中學本領(lǐng)，做主人。

實用小學勞動教育暑假作業(yè)設(shè)計范文篇十二

______同志是東北師范大學經(jīng)濟學院教授，經(jīng)濟學博士，博士生導(dǎo)師，金融研究所所長，東北區(qū)域經(jīng)濟研究中心副主任。兼任____省政府決策智力支撐體系咨詢委員、中共____省委政策決策專家咨詢委員、____省社會科學規(guī)劃項目專家評審委員、中華日本經(jīng)濟學會理事、中國世界經(jīng)濟學會理事等學術(shù)職務(wù)。曾任日本東京大學、一橋大學、東京都立大學、東京女子大學客座研究員。20____年榮獲____省“三八”紅旗手，____市“三八”紅旗手、“巾幗十杰”等榮譽稱號。

______教授長期從事國際金融、世界經(jīng)濟、區(qū)域經(jīng)濟的教學和研究工作。在《中國社會科學》、《管理世界》、《世界經(jīng)濟》、《世界經(jīng)濟與政治》、《日本學刊》、《經(jīng)濟評論》、《光明日報》理論版等國家級和省級學術(shù)刊物上發(fā)表學術(shù)論文80余篇，參加編寫辭書、教材、著作5部，撰寫學術(shù)專著2部。1996年以來，主持國家級及省部級科研項目9項，其中國家社會科學基金項目1項，國家教育部人文社會科學規(guī)劃項目2項，國家科技部軟科學項目1項，____省社科及軟科學項目5項。獲國家教育部及____省政府社會科學優(yōu)秀成果獎5項。為學院的世界經(jīng)濟、區(qū)域經(jīng)濟、金融學的碩士點、博士點的申報及學科建設(shè)做出了突出的貢獻。

在教學方面，______教授承擔著本科生、碩士生、博士生等多層次課程的教學工作，年年超額完成教學工作量。每次備課她都重新修訂講義，并將自己的科研成果結(jié)合到教學中去，其融會貫通、深入淺出的知識傳授方式，深受學生們的喜愛。她特別注重培養(yǎng)學生的讀書習慣、創(chuàng)新思維、科研能力和經(jīng)濟分析能力。為了提高教學質(zhì)量和學生的綜合素質(zhì)，不斷補充新知識，介紹理論研究的前沿狀況，改進教學方法，在多媒體教學，案例教學，啟發(fā)式教學等方面收到很好的效果。在歷年的學生對教師授課的評估中均被評為優(yōu)秀課程，并多次榮獲東北師范大學優(yōu)秀教學獎。許多她指導(dǎo)的本科生、研究生在校期間就在國家級及省級學術(shù)刊物上發(fā)表質(zhì)量較高的學術(shù)論文。

在出色的完成科研和教學工作的同時，______同志一直擔負著一些行政工作。然而，無論是做學生的輔導(dǎo)員，教研室主任、系主任、還是主管學院的科研工作，她都盡職盡責，腳踏實地，謙虛嚴謹，秉公辦事，有良好的職業(yè)道德和較強的組織工作能力，贏得廣大師生的尊重和信任。

多年來持之以恒的勤奮努力，使她打下了堅實而深厚的專業(yè)基礎(chǔ)理論的功底，并以敏銳的創(chuàng)新思維，不斷探索和研究我國對外開放和經(jīng)濟改革中遇到的重大理論和實踐問題。早在20世紀80年代末，______同志就在她的論文中論證了資本主義與社會主義兩種制度優(yōu)勢互補相互融合才使雙方都獲得了發(fā)展的觀點，對推動思想解放起了重要的輿論準備作用。1996年由______教授主持完成的____省社科“九五”規(guī)劃項目《____省利用外資的實效與對策研究》，提出了創(chuàng)辦____省及____市留學人員創(chuàng)業(yè)園區(qū)的政策建議和實施辦法，以及建立針對____省籍的海外移民、留學人員、勞務(wù)輸出教師是人類精神建設(shè)的工程師，他們向人民群眾廣泛傳播先進的科學文化知識和思想觀念，入人員、國際商貿(mào)人員、外事工作人員的信息庫，跟蹤調(diào)查機制及對上述人員引進外資的創(chuàng)業(yè)激勵、獎勵、榮譽機制等對策，具有實際的社會經(jīng)濟效益和價值，部分建議措施已被采納。

1997年______同志在《中國社會科學》發(fā)表的《論開放經(jīng)濟下一國貨幣內(nèi)外價格的背離》一文，對以往傳統(tǒng)理論難以解釋的一國貨幣“內(nèi)貶外升”或“內(nèi)升外貶”的貨幣內(nèi)外價格背離的異?，F(xiàn)象，作了開創(chuàng)性的理論分析，并提出了在開放經(jīng)濟條件下，防范外部沖擊和國際金融危機的具體對策，具有的理論和現(xiàn)實意義。論文發(fā)表后產(chǎn)生較大的社會反響，入選《“九五”科學技術(shù)成果選》，先后獲得東北師大、____省政府、教育部全國高校的社科優(yōu)秀成果獎。20____年由商務(wù)印書館出版的《市場經(jīng)濟“現(xiàn)代體制”與“東亞模式”》一書，開創(chuàng)性地研究了市場經(jīng)濟體制從“古典”到“現(xiàn)代”的演進理論，并以市場經(jīng)濟“現(xiàn)代體制”理論分析“東亞模式”，在學術(shù)界得到很高的評價，其中部分章節(jié)，被《決策者參考叢書》采用。______教授目前正在主持《東亞貨幣合作研究》、《國際區(qū)域貨幣合作模式研究》、《人民幣國際化問題研究》等國家社科基金項目、教育部“十五”規(guī)劃項目和科技部的軟科學項目，加上已經(jīng)完成的教育部“九五”規(guī)劃項目《國際金融危機研究》，她的研究形成了關(guān)于國際貨幣問題的較為系統(tǒng)的前沿性研究成果，在國內(nèi)學術(shù)界產(chǎn)生一定的影響。

自1991年以來的10年間，______教授曾四次被選派去日本學習進修，同日本著名的學者進行合作研究和學術(shù)交流。她不僅每次都能按時歸國，完成學習和研究任務(wù)，而且都取得了相應(yīng)的研究成果。