心得體會是個人在經歷某種事物、活動或事件后，通過思考、總結和反思，從中獲得的經驗和感悟。心得體會可以幫助我們更好地認識自己，通過總結和反思，我們可以更清楚地了解自己的優點和不足，找到自己的定位和方向。以下我給大家整理了一些優質的心得體會范文，希望對大家能夠有所幫助。

黨校視頻心得體會篇一

初中體育教育，包括了素質教育所要求的情感儲備、智能開發、實踐潛力、創新精神、身體健康等諸多人類基本素質的培養，初中體育教學改革充分以學生為主體，注重學生這些方面的發展。但是，體育教育在現今的初中受重視的程度、大綱教材、場地器材、師資狀況等軟、硬件的影響，阻礙了體育教育在初中教育中的功能發揮。

一、體育教學存在的現狀

1.上級領導重視不夠，獎金和場地器材缺乏。多數學校領導把教學改革的重心傾向了語文、數學、英語等與升學有著密切關系的科目上，沒有重點思考體育改革。需要的器材不能得到滿足，專業教師不能得到及時的引進，中學的體育課在很多領導看來就是活動課，學生只是學習累了出來活動一下。學校也不會將很多的資金投入到體育教學當中去，因為搞好體育活動是要花錢的。另外，體育器材比較容易損壞，新增器材遠遠高于其他學科器材。

2.教學方法落后，專業老師缺乏，教學思想陳舊，教學模式單一。中學體育教學仍未擺脫傳統教學理念束縛。教師沉醉于現有的教法之中，安于現狀，不思創新?？荚u以身體素質達標為準，教師怎樣教，學生就怎樣學，簡單課堂教學依然存在。這樣，在教學中就不可避免地壓制了學生地情感，挫傷了學生的主動性和用心性，抑制了體育教學在素質教育中的發揮。我們也明白興趣是最好的老師，然而，學校場地的限制、教師專業的不同，導致學生只能在給定的幾個項目上選取。此外，一些中學學生比較少，體育老師就相應的比較少，有的學校甚至就只有一兩名體育老師，這樣無疑會增加體育教師的工作量，體育項目也比較單一，從教學質量和滿足學生的興趣上來說都是不適宜的。

3.教材陳舊、重復過多，脫離學生實際。中學體育教學是傳統體育教學體系，仍未擺脫傳統教學理念束縛。教師沉醉于現有的教法之中，不思創新，課堂教學仍然是開始、準備、基本、結束，幾乎沒有室內體育場所。教學資料基本是走、跑、跳、投等一些競技體育項目，各項動作技術難度大，重復過多。小學生學的東西初中還在學，高中學習過的大學還要學，這在教學中，脫離中學生實際，難以滿足學生對趣味性、娛樂性、健身性、實用性的需求。學生上體育課，表面上愿意，內心卻極不情愿，嚴重壓抑了學生對運動的興趣和對運動樂趣的體驗。

二、課程改革和脫離實際的教材資料

學生是好動的群體，對于體育活動的需求較為強烈，興趣較大。在體育教學中，大多數學生渴求掌握必須的健身知識和方法，培養一兩門體育愛好和專長，以備考上大學乃至走上社會之用。如果他們的業余時間能用在體育活動中，他們旺盛的精力就能得到宣泄，運動才能得到充分發揮，身體素質和技術水平得到了較大提高。另外，學生還能夠透過體育課學習各項基本技術，而在活動課中利用充足的時間，系統的學習某一項運動技術、技能、技巧，增強其熟練性。這樣，有利于學生產生良好地自我鍛煉意識和習慣，對參與其它體育項目的學習產生用心影響，還有利于提高學生的運動技術水平，為各項運動競賽儲備人才。

黨校視頻心得體會篇二

黨校是每個共產黨員都應該參加的學習圣地，通過各種課程的學習能夠進一步提高思想覺悟，增強黨性修養。而近年來，伴隨著新媒體技術的發展，黨校視頻也成為了一種非常重要的學習途徑，成為了許多黨員的首選。在這篇文章中，筆者將結合自己的學習經驗，分享關于黨校視頻的心得和體會。

第二段：黨校視頻的優勢

黨校視頻通過圖文并茂、形式生動的方式，將復雜的學理和理論知識傳遞給學員，讓學習變得輕松和有趣。相比于傳統的課堂教學，通過在線教育平臺既節省了時間，又方便黨員們觀看，提升了學習效率和質量。此外，在線視頻可以時?；胤牛奖泓h員進行反復學習和消化。

第三段：學習心得

通過黨校視頻，筆者意識到只有不斷提高自身的境界和能力，才能更好地服務人民，貢獻社會。通過學習《新時代中國特色社會主義思想》，我更加深入地了解到共產主義理論文化的內涵，同時也加深了對中國特色社會主義的認識。此外，學習《中國共產黨章程》，此次學習讓我更加認識到我們身為黨員應當履行的義務和職責。

第四段：配合實踐活動

在線黨校學習視頻，不能成為學習的唯一途經，必須結合實際參加活動，才能更好地將理論知識融入到實踐中去。因此，在學習視頻之余，我們要積極參加工作實踐、社區服務、志愿活動等。將學到的理論知識不斷反哺到實踐中，才能真正做到將學習成果轉化為工作和生活中的實際行動，為實現中國特色社會主義的偉大事業貢獻我們自己的力量。

第五段：結語

通過黨校視頻的學習，我們不僅能夠更好地提升個人思想境界和道德修養，同時也更能夠逐步適應時代的發展，承擔起屬于自己的責任和義務。只有始終保持對黨性的磨練、對社會的責任和擔當，才能夠在激烈的競爭中立于不敗之地。因此，我們要堅決把黨的教育與自身需要相結合，勇于創新、勇于進取，為實現中華民族偉大復興的中國夢而不懈拼搏！

黨校視頻心得體會篇三

春節，象征著新的一年的到來，也象征著吉祥如意、喜慶、團圓與幸福?？山衲甑拇汗?，卻變得不一樣。

十二月，本應忙著準備年貨的人們，“遇見”了新型冠狀病毒，起初人們也沒有在意，隨著春節腳步越來越近，病毒擴散越來越嚴重，這時我們才知道要防范。所有藥店的口罩一夜之間無影無蹤，連洗手液、酒精等物品也被搶購一空。

本該萬家團圓的時候，成為了防疫重要時刻。在這個危急的時刻，一批又一批的醫護人員挺身而出，奔赴最前線，日夜奮戰，他們被稱作“逆行者”。

在這批“逆行者”中，有一位84歲高齡的“老戰士”率先來到戰場，他——就是曾經奮力抗擊“非典”的鐘南山教授。鐘南山教授不畏困難，面對疫情，深入調查，研究對策，他告知人們如何去看待疫情，他教會人們該怎樣去防范病毒。

不久前，鐘南山院士接受路透社采訪，當提到最早提醒人們防范病毒，后來因為給患者治療而受病毒感染逝世的_文亮醫生，老人家在鏡頭前淚流滿面:“_文亮醫生是中國的英雄，我為他驕傲!”接著又告訴人們:“醫者人心，醫心與人心本就是相通的，中國的醫生，都與_文亮醫生一樣，這就是我們的信心所在，也是中國人的力量所在?！?/p>

鐘南山教授，就像是人在即將摔倒時候出現在面前的一座山，讓人覺得安穩，讓人覺得踏實。

在“鐘南山”這座山周圍，是無數醫護人員，他們是這場沒有硝煙的戰斗中最勇敢的戰士!我相信，在他們的努力下，在全國人民的配合下，新冠肺炎病毒這個“敵人”一定會被我們“殲滅”。我的祖國，加油!

黨校視頻心得體會篇四

最近觀看了模范教師的先進事跡報告特別是王克忠的演講,深受感動。這幾位優秀教師的事跡各有特點。在各自平凡的崗位上做出了不平凡的業績，在深深的欽佩的同時，我也認真反思，期盼從他們的優秀事跡中找出自己模仿成長的范例。從他們的事跡中，我感受最深的有如下幾點：

作為一名教師，不能簡單認為這是一種職業，應該想到：教師是傳承文明的使者，是社會發展、進步的推動者，這是一項偉大的事業，我們應當珍惜教師的榮譽。在這些優秀教師的事跡中，無一例外的體現了他們發自內心的對教育事業的熱愛。我們也要熱愛教育事業，并在日常工作中以實際行動表達出來。

教師的職業特點決定了我們所面對的是學生，他們是個性不同的人，作為教師，只有熱愛學生，才能成為學生的朋友，對他們的教育才會有效果。只有熱愛學生，才能在工作中處處為學生找想，事事為了學生的成長，才能履行好教師的職責。

忠于職守，認真工作，是每個人應盡的本分。作為教師，更要有“德高為師，身正為范”的信念，認真干好本職工作，只有把每一項平凡的工作做好，才會成就不平凡的業績。古人云：一屋不掃，何以平天下？從認真做好每一件小事開始，從現在開始，“認真”的成就一名人民教師的光榮。

壁立千仞，無欲則剛。無私，方可無畏。在工作中，沒有私心雜念，就會提高工作效率，更好地完成教育教學任務。奉獻自己的青春，奉獻自己的才智，甘當人梯，讓孩子們茁壯成長，應該是一名為人師者最基本的素質。

黨校視頻心得體會篇五

今年我有幸參加了小學數學教師遠程培訓學習，我認真聆聽專家的講座，汲取名師的精華，參加互動學習，我受益匪淺。通過此次學習，使我的思想意識有了提高，擁有了全新的教學理念，對教材教法有了更新更全面的認識。培訓轉瞬之間就要結束了，現將遠程培訓學習心得總結如下：

大家都知道，進入21世紀以來，我國的國情迫切要求它的教育由“應試教育”向“素質教育”轉軌。而所謂“應試教育”，正如有些教育學家所指出的：“是以培養少數專家為目標的升學模式”，它制約了一部分有特長學生的發展，造成學生心理素質差、身體素質差、創新能力差；而新課程教育理念以“素質教育”為核心，“素質教育”與“應試教育”相比，它是追求一種能力的提高的教育，它是全面提升受教育者的綜合能力，而不是單純使受教育者獲得知識和應考的能力，因而它是21世紀教育的主流。通過本次培訓我深深的體會到對基礎教育來說，必須改革傳統的學科體系。脫離學生的生活經驗以及與社會發展的聯系、學生的學習與未來需要分離，已不能適應時代和社會發展需要以及學生實際的狀況，新課程關注學生的學習興趣和經驗，精選終身學習必備的基礎知識和技能，也是培養學生能力、情感態度和價值觀的重要體現。

傳統的教學方法，就是按照教材、大綱中的要求，“填鴨式”的教授學生，在整個教學過程中，沒有充分發揮學生的主體作用和教師的主導作用，而且忽略了學生思維能力的激發，其結果是學生雖然掌握了知識，但能力沒有得到發展。新課程改革中的教學恰恰要求教師改革教學方法，不再“一言堂”、“滿堂灌”，而是要學生能夠真正參與到課堂中，增加學生參與課堂活動的機會。教師可以根據課程內容，設計更加容易被學生接受的教學方法引導學生主動分析、親自動手，這樣能夠充分發揮學生的主體作用，不僅使學生的主動思維能力要得到鍛煉和發揮，而且能讓學生在參與的過程中逐步形成科學創新精神和方法。想要做到以上兩點，教師本人就一定要不斷學習，提高自身的專業技能和素養，這次遠程教育培訓恰恰為我們這些基層教師提供了這樣一個能與專家、同行交流的網絡平臺，使我們能夠接觸到更先進的教育理念和新的教育方法，開闊了視野。

看了視頻教學，聆聽了專家們的講座，我發現教師角色的變更尚在凸顯學生主體地位。作為一名教師，不能只是課堂技術的機械執行者，而必須是課堂實踐的自覺反思者。一定要在課堂教學中保證“教師主導”“學生主體”的地位，深深地感到教法要結合實際，就地取材，靈活機動，要因人而異、因生而異，生源不同，各有千秋，要針對學生，因材施教。教學有法，教無定法，貴在得法；形成自己的教法，形成自己的特色，形成自己的風格，教出自己的風采。教師必須要有開發課程和整合課程內容的能力。只有這樣才能用好教材、活用教材。還應該不斷的學習，不斷的增加、更新自己的知識，在教學中預設與生成的矛盾，這樣才能將教材中有限的知識拓展到無限的生活當中去。

新課程倡導學生主動參與、樂于探究、勤于動手，培養學生收集和處理信息的能力、獲取新知識的能力、分析和解決問題的能力以及交流與合作能力。它還注重在學習過程中培養學習和做人的品性。要使學生的學習從以要我學，到我要學的這種巨大變化，在孩子們身上凸顯出來，興趣是最好的老師。老師的引導和鼓勵讓他們在學習中獲得快樂。把價值引導和孩子的自由發展結合起來，體現了價值引導，同時又注重學生快樂的學習，不強迫學生去被動的接受，而是滿足學生的需求。學生不但主動快樂的學習了知識，努力創造一個想說、敢說、喜歡說、有機會說，并能得到積極的應答的環境，學生在交往中，在生活中交流和表達，不僅語言得到發展，其他各方面的能力也得到發展。

為此，教師必須轉變自己的角色地位，順應課改的需求，把放飛心靈的空間和時間留給學生，營造寬松自由的可讓氛圍。在這種輕松的氛圍里真正地引導學生們積極、主動地學習，鼓勵學生大膽去學，真正讓學生成為主宰學習的主人，學習活動參與者、探索者與研究者。只有這樣，才能培養出新時期“發現型、發明型、創造型、創新型”的學生。

教師應把學習貫徹在自己的教學實踐中，將學習與實際教學結合起來，努力探索新的教育教學方法。在豐富自身專業知識的同時，廣泛涉獵各種社會科學和自然科學知識，從而更好地適應教學的需要，通過總結經驗，提高自身，向更完善的目標努力。還要充分利用現代信息通訊技術，不斷擴大學習資源和學習空間，及時了解專業領域以及其他領域的最新發展動態，注重與其他教師和專家的合作我突然感到要想成為一名合格的骨干教師。就要更努力地提高自身的業務素質、理論水平、教育科研能力、課堂教學能力等。

通過這次培訓，使我對今后的教育教學方法產生極大影響，同時對我的信息素養也有了很大的促進和提高，特別是對信息技術的綜合運用能力，不能只停留在原有的水平，而應該意識到作為一名教師應積極主動吸納當今最新的技術，并致力于把它們應用于課堂內的教與學活動中，從而不斷提高自己的教學水平和能力。

黨校視頻心得體會篇六

這次的學習讓我們感受到每堂課都很接地氣，沒有了作秀。教師放低了身份，與孩子有機地融合到一起，很實在，很和諧。課前每一位教師都與學生輕松的交流，使學生的心情得到了放松，學生自然就以飽滿的熱情及亢奮的斗志投入到了新內容的學習。如強震球老師，他上的《分數的初步認識》和《分數的意義》這兩課，這位老師的名字很有意思，強大的強震動的震皮球的球。他在課前與學生這樣交流，他說：“你們知道我的名字嗎?”“看到我的名字你們想到了什么?”這個時候學生開始眾說紛紜，其中有個孩子說：“我在想這個老師是不是強大到震動了地球”。在學生們一片笑聲中，老師趕緊走去和學生握握手說：“謝謝你這么看的起我。你的想象力真豐富?！薄昂⒆觽?，今天的課我們就從想象開始。”課就這樣拉開了帷幕。天真的孩子與幽默的老師一下子就拉近了師生的心理距離，自然就緩解了學生的緊張感，也為自由寬松、和諧活躍的課堂奠定了基礎。

我很有幸聆聽了劉延革老師的《簡單的數據分析》，在課的開始，通過猜測，班內3位同學的'生活方式，引出數據，進而引出數據分析;先是出示身高數據進行分析判斷，然后依據身高數據分析三位同學的生活方式;隨后又出示了體重數據進行分析判斷;最后將問題進行拓展，應用數據分析，進行決策、預測、判斷的練習。

無論是課題的引入，還是隨后的拓展，都把握住“數據分析”這一核心概念進行教學。這種數據分析，不僅僅將目光停留在統計圖上，更重要的是分析出統計圖背后的信息提取出來幫助我們解決實際問題。

不僅是這節課，我覺得所有的統計教學都應以“數據分析”為核心。數據分析是是一個復雜的思維過程，數據分析的過程不只是計算和畫圖，而是要選擇合適的方法整理和分析數據，將蘊含在數據中的信息提取出來幫助解決問題。

雖然兩天的數學教學觀摩研討會已經結束了,但名師數學教學的風采與魅力給予我極大的感受跟啟發。作為一名老教師,我深感自己的不足,需要學習和實踐還很多,還需要我們不斷去認真探究,細心琢磨,在自我反思不斷的總結和提高,探索出適合自己的教學有效之路。

黨校視頻心得體會篇七

近年來，隨著網絡技術的飛速發展，網絡學習已經成為一種受歡迎的學習方式。黨校也順應時代潮流，推出了一系列的網絡學習課程。作為一名黨員，我有幸參加了黨校的視頻課程，并深受啟發。在這篇文章中，我將結合自己的學習體會，談談黨校視頻課的價值和意義。

首先，黨校視頻課為我們提供了一個豐富的學習資源。通過網絡課程，我們可以輕松地學習到各種各樣的黨的理論知識，這些知識對于我們黨員來說非常重要。黨校的視頻課程涵蓋了黨的歷史、黨的宗旨、黨的路線等各個方面的知識，使我們對黨的工作有了更深入的了解。同時，黨校視頻課還為我們提供了一些官方黨刊雜志的學習資料，讓我們掌握最新的黨務動態。這些豐富的學習資源為我們的學習提供了支持和幫助。

其次，黨校視頻課帶給我們便利的學習方式。相比傳統的面對面授課，黨校的網絡視頻課程具有時間和空間的靈活性。我們不再需要拘束于固定的上課時間和地點，可以根據自己的時間和空閑狀況進行學習。無論是在家中、在車上，甚至在外出旅行時，都可以通過手機、平板電腦或者電腦來學習黨校的視頻課程。這種便利的學習方式，極大地提高了我們學習黨課的積極性和主動性。

再次，黨校視頻課促進了我們的自我發展和提升。通過學習黨校的視頻課程，我們不僅在知識方面得到了擴展，還在思想觀念上得到了觸動。黨課讓我們明白了我們作為一名黨員的使命和責任，強化了我們的為民服務意識和奉獻精神。黨校視頻課還通過學習案例剖析和現實問題討論等形式，培養了我們的分析問題和解決問題的能力。這些能力無論是在工作中還是在生活中都能夠幫助我們做出更好的決策和提高工作效率。

最后，黨校視頻課為我們搭建了一個學習交流的平臺。通過網絡課程，我們不僅可以學習到黨的理論知識，還可以通過課堂討論、網上交流等形式，與其他黨員進行交流和互動。這種學習交流的平臺可以讓我們分享自己的學習心得和體會，也可以借鑒他人的經驗和思路，相互切磋，共同進步。這種互動和交流可以促進我們思想的碰撞和共同的進步，進一步增強我們的黨員意識和榮譽感。

總之，黨校視頻課作為一種新的學習模式，既為我們提供了豐富的學習資源，又帶來了便利的學習方式。通過學習黨校的視頻課程，我們不僅提高了自己的理論水平和思想覺悟，還培養了解決問題的能力和黨員合作精神。黨校視頻課為我們提供了一個學習交流的平臺，讓我們能夠與其他黨員一同學習、交流和切磋，共同進步。黨校視頻課不僅滿足了我們的學習需求，更是推動了我們黨員的成長和發展。

黨校視頻心得體會篇八

近期，在新冠疫情肆虐全球的背景下，黨校疏導宣傳口視頻頻頻刷屏。這些視頻內容嚴肅而莊重，富有教育意義，引起了廣大黨員干部的積極回響。通過觀看這些充滿溫情和力量的視頻，我深感到了疫情中黨的決策和領導的重要性，同時也對自己作為黨員的責任感和使命感有了更加清晰的認識。

首先，這些黨校疫情視頻向我們展示了黨的堅強領導和科學決策的力量。在疫情初期，面對醫療資源短缺和疫情防控的嚴峻形勢，黨中央和地方政府果斷采取了一系列有力的措施，有效遏制了疫情的蔓延。這些措施充分體現了黨的領導和科學決策的重要性。我們要深刻認識到，在疫情面前，黨的決策和領導是穩定大局、保護人民生命安全的關鍵所在。

其次，這些黨校疫情視頻也彰顯了黨員干部的責任感和使命感。在疫情期間，黨員干部沖鋒在前，舍小家，顧大家，無論是醫務工作者在抗疫一線奮斗的身影，還是各級黨組織組織關懷的溫情瞬間，這些畫面都讓人心生敬佩。作為黨員干部，我們要時刻保持高度的責任感和使命感，時刻以人民利益為重，站在人民的立場上思考問題，為人民群眾辦實事、解難題。

再次，這些黨校疫情視頻也揭示了疫情對社會經濟的沖擊和全面建設小康社會的復雜性。疫情不僅僅對人民的生命安全構成威脅，也對經濟發展和社會穩定造成了巨大的沖擊。疫情之后，恢復社會經濟的發展是一個艱巨的任務，需要全黨全社會的共同努力。作為黨員干部，我們要增強綜合素質，提高組織協調能力，充分發揮自身的優勢和作用，為推動疫后社會經濟的發展貢獻自己的一份力量。

最后，這些黨校疫情視頻也提醒我們要保持警覺，繼續加強疫情防控。盡管疫情已經取得了階段性的勝利，但全球疫情仍然嚴峻，不能掉以輕心。我們要保持高度警惕，加強個人防護，做好日常生活中的防疫工作。同時，還要積極參與社區疫情防控，加強宣傳和教育工作，幫助更多的人形成預防意識，共同維護社區和家園的安全。

總的來說，通過觀看黨校疫情視頻，我對黨的決策和領導，黨員干部的責任感和使命感，疫情對社會經濟的沖擊以及疫后防控工作都有了更加深入和全面的認識。在未來的工作中，我將更加積極主動地履行自己的黨員職責，主動參與社區疫情防控工作，為建設小康社會貢獻自己的力量。同時，也希望全黨全社會都能以更加堅定的信心和飽滿的熱情，共同守護我們的家園，共同戰勝疫情的挑戰。