演講稿也叫演講詞，它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場合發表的講話文稿。好的演講稿對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇演講稿下面我給大家整理了一些演講稿模板范文，希望能夠幫助到大家。

大學生演講稿篇一

尊敬的各位應聘考官，各位觀眾大家好： 首先請允許我做一下自我介紹，我是海口經濟學院財務管理本科8班的曹軍偉。

我的求職意向是：企業財務策劃。

理由如下：

第一：我的興趣，通過了解貴公司世界一流的生產工藝，大規模的自動化生產能力，以及傲人的“中國國宴”系列產品，特別是貴公司近年年產100萬噸，產值70億元人民幣的積極健康的財務成果，更加堅定了我的夢想。

大學生求職演講稿第二：我的能力，經過四年大學理論學習和實習培訓，我已擁有過硬的財務策劃技能和全面的綜合素質，培養了嚴謹，穩重，創新，對數據敏感的職業性格。以及綜合分析判斷，解決復雜問題的能力。據有了競爭思想和表現意識，我認為貴公司在財務策劃業務上還有發展的空間和潛力。一句換，國公司的財務策劃要求我能滿足。

第三：我的獨特優勢，貴公司作為中國飲料工業十強企業之一，必定需要財務策劃方面的綜合人才，以協調財務關系，處理財務活動，而我具有跨專業知識的交融能力，既是專才也是通才，具有在多元化工作環境中的應變能力。

綜上所述，我的價值觀與貴公司的價值觀一脈相承，我的興趣匹配貴公司的財務策劃崗位，我的能力滿足貴公司的財務策劃要求，我的獨特優勢是我成為貴公司財務策劃的最佳人選。

最后我希望貴公司是我的成功起點，我能與貴公司一起共創明日的輝煌!

祝愿貴公司事業蒸蒸日上!

大學生演講稿篇二

來到中大以后，感覺自由時間十分的多，這是從沒有過的，這么多的時間不知道用來干什么。學習吧，可是沒了高中的那一份沖勁，好像那些知識學了對以后都沒什么用;工作吧，又覺得自己高中辛苦了那么久，總該享受一下了吧!從此我的課余生活變得十分的精彩。上課玩手機、下課玩電腦、逃課、睡懶覺、唱k、看電影、玩游戲、社團聚會，真的樂不思蜀，樂而忘返。

從此，懶惰成了我的習慣，無聊成了我的生活，抱怨成了我的心情，逃避成了我的任務。我墮落了，那個擁有豪情壯志的我逐漸遠去了，那個努力拼搏的我逐漸迷失了，那個堅持不懈的我逐漸消失了。

就快畢業了，回頭看自己的所謂大學生活，我想哭，不是因為離別，而是因為不但什么也沒學到，而且把自己迷失了。

如果上天再給我一次機會，我真不想過這樣的大學生活。

請大家想一想，上述這些，跟我們有一點點相似嗎?

再看看現在的我們，高中的這些身影還在嗎?摸黑早起，起來是去開心農場偷菜;挑燈夜戰，戰的是網絡游戲;為考試而緊張，緊張的是老師給不給答案;為揭榜而激動，激動的是有沒有拿f，而不是有沒有拿a。

我們骨子里就不是那種希望偷懶，希望墮落的人，但為什么會這樣的呢?

有人可能會說“是大學的教育體制不完善所導致的”。也有人可能會說“是國家的擴張式教育政策所導致的”。

這些是原因嗎?我可以給大家一個很肯定的回答：是!這是原因。但是，這不是最直接的原因，這也不是我們現在能夠改變的原因。

那到底導致我們大學生普遍發生這些不良現象的最直接原因是什么呢?我認為最直接的原因是——走進大學后的我們陷入了重重的困惑之中而且難以脫身。

我認為纏繞著我們大學生的，主要有五大困惑：

第一，對目標的困惑

在高中的時候我們都有一個明確的目標——考上大學。而且有明確的衡量標準，考試考上多少分可以達標了。

到了大學以后，路多了，選擇也多了，確定目標的困難也多了。而且，分數不在是有效的衡量標準。因此，很多大學生迷失目標了，有的選擇了目標，卻不知道該如何走，或者不知道自己走到哪里。

第二，對學習的困惑

大學的授課方式和高中的授課方式大不相同，大學更注重的是課后自學，而且分數不再是衡量學習好壞的唯一標準。而很多學生還沒轉換過來，以導致不知道該如何學習，采用何種方法較好。

第三，對時間的困惑

大學的生活有非常多的自由時間，很多人不知道如何渡過這一段時間，更不知道該如何利用好這一段時間。因此，很多學生都陷入了無聊和空虛之中。

第四，對前途的困惑

有著遠大抱負的我們，面對著日趨緊張就業形勢，回過頭來看自己，好像身無一技之長，缺乏核心競爭力，出到社會后不知道憑什么和別人競爭，總覺得讀完四年大學以后連找份工作都難，跟別說找份能夠實現理想的工作了。

有的人想要去創業，但是又缺乏好項目，又缺乏團隊，更缺乏資金。面對著大學生創業98%的失敗率更是又懼又怕。前途茫茫這讓我們再一次陷入困惑。

第五，對戀愛的困惑

到了大學的我們，由于好奇或者出于某種需要，我們都希望有一段美好戀情。有人找到了，但更多的人卻苦惱找不到對象，或者處于種種戀愛問題之中，有的人更是迫于種種壓力之下不敢戀愛。

困惑啊，在重重的困惑之下，我們很難找到方向感，有的人像盲頭蒼蠅一樣東竄西撞，有的人干脆就停止不前聽天由命。最后我們都很默契地選擇了逃避，越是逃避就越是困惑，于是我們漸漸的走向了無聊，走向了殆廢。

面對著這種情況，作為大學生的我們應該怎么辦呢?如何才能有效的走出困惑呢?作為一個過來人，我希望把經驗供大家參考一下。

第一步，弄明白自己上大學的目的是什么。

問一下自己，以前是為了什么而上大學的?現在又是為了什么而上大學的?正確嗎?那么應該為什么而上大學?再對比一下自己現在的行為，接著作出調整。

第二步，確定目標。

根據上大學的目的，制定分段目標，制定目標的時候要注意，目標必須明確具體，可以衡量，通過努力后可以實現，而且有具體的時間限制。

第三步，明確衡量目標的標準。

找準方向以后，還必須找一些衡量標準來檢查一下自己有沒有偏離方向，自己離目的地還有多遠。

最后，改變態度，行動起來。

不論目標定得多好，多美，不行動永遠都是零。不僅要行動，而且要改變以往的不良態度，認真地去行動。

另外，對于戀愛這方面呢。我個人實在是沒有太多的經驗供大家參考，我認為順其自然就可以了，該來的自然會來，是你的誰也奪不走!現在專心把自己該做的事做好就可以了。

至于前途和未來。我的經驗是活在當下，過去你不能改變，未來還沒到來，他來不來也不知道，如何來更不知道。因此我們最要緊的是把握現在，活在當下，做好現在該做的事。

最后跟大家分享我朋友送給我的一句話：每一份私下的努力，都會有倍增的回報，并在公眾面前表揚出來!謝謝!

大學生演講稿篇三

大家早上好!

“陽春布德澤，萬物生光輝”，迎著明媚的春光，我們懷著激動的心情參加由市勞動和社會保障局和**區政府舉辦的“**市20xx年春風行動暨創業就業洽談會”活動。 這次大型招聘會活動是政府立足當前嚴峻的就業形勢，為求職者和用人單位搭建的一個就業平臺，是政府關注民生、重視就業工作的具體舉措，是送給未就業的大學生以及其他城鄉失業人員的一場及時雨。

在此，請允許我代表全市700多名未就業的大學生，對政府和各位領導對我們的關心表示誠摯的感謝!

過去的一年不僅是我國勞動力市場機制逐漸強化的一年，也是雪災、地震、奧運會、全球金融危機等一系列重大事件交織發生的一年。這些重大事件或直接或間接地影響了我國社會經濟發展的格局，并構成了當前就業面臨的基本形勢。在金融危機下，勞動力需求嚴重萎縮，就業形勢非常嚴峻，成千上百萬的大學畢業生面臨就業的壓力，空懷有諸多抱負卻無從施展，空有滿腹經論卻無力表達。

想當年，我們的父母親望子成龍，望女成鳳，起早貪黑供我們讀書，以期我們有個好的未來，以盼老有所養。可遺憾的是，我們辜負了他們的期望，畢業了，卻找不到工作，連自己基本的生活問題都無法解決，就更談不上贍養父母，報效家鄉，報效祖國了，眼看他們那么大年紀了還在為生計奔波，為我們的事操心，我們唯有心痛。

但我們沒有想到 ，我們的就業問題得到黨和政府的高度重視，去年以來，國家相繼出臺了一系列政策措施扶持我們就業，黨和政府還想著我們，念著我們，牽掛著我們。今天，政府組織規模這么大的一場招聘會，給我們提供了一個很好的平臺。我們一定要珍惜這來之不易的機會，轉變就業觀念，為自己準確定位，找到自己合適的就業崗位，把我們的全部精力投入到工作中，用我們所學的知識，用我們的實際行動來證明我們是優秀的，我們不會辜負各位領導對我們的期望。

是春風溫暖了冰凍的大地，是雨露滋潤了茁壯的幼苗，是高山綿延了登攀的腳印，是青松擎起了參天的夢想!讓我們記住這招聘會背后凝聚的黨和政府對我們的關懷，記住我們這稚嫩肩膀上承載的殷殷希望。步入社會生涯，走上工作崗位，我們將繼續保持和發揚在學生階段形成的刻苦勤奮，永不放棄，不驕不躁，永爭一流的精神，不斷豐富自己的科學文化知識，增強自己的社會實踐能力，給家鄉的領導，家鄉的人民，送上一份滿意的答卷，為把**建設的更加美好貢獻我們的青春和力量!

大學生演講稿篇四

大家好，今天我為大家演講的題目是《保護我們的家園吧》。

不知從何時開始我們成都的天空不再是藍天白云，也不知從什么時候開始我們周圍的花草樹木越來越少，入侵我們綠色土地的黃沙越來越多，直到我上小學一年級了，會認識大多數字了，才在報紙上了解的我們這位偉大而又脆弱的地球媽媽遭到破壞了。

因為人類的重經濟發展，現代水利工程，如防洪、發電、航運、灌溉、養殖供水等在發揮一種或多種經濟效益的同時，對工程所在地、上下游、河口乃至整個流域的自然環境和社會環境都會產生負面影響，也造成了一定范圍內水資源破壞，就因為這樣我們的水資源受到嚴重的破壞；還有一些采礦行業對水資源的破壞不容忽視，如煤炭開采中每采一噸煤要排漏0。88立方米水，按我省年采煤3億噸計算，每年僅因采煤損失地下水資源高達2。64億立方米，并對地下水體地質構造造成極大的破壞，就因為這樣我們的水資源遭到非常嚴重的破壞；還有人類無限度的亂砍亂伐，造成植被嚴重破壞，對水土保濕及水資源的地表埋藏也造成一定的影響，因為這樣我們的水資源又破壞了。

其實這些還只是生態平衡受到破壞的一小部分例子，還有很多比我們想象的還要嚴重的多得多，所以整個大自然就嚴重受到了破壞，我們人類無情的對待了大自然，大自然已經在盡力反抗我們，我們人類就要對自己所干的一切付出相應的代價，難道我們還不覺醒嗎？我們應當保護地球——我們的媽媽，保護地球上的生態環境。全球幾乎各個國家都意識到了這個問題，正在對保護地球做相應的措施：1994年美國環保署規定，進口汽油中硫、苯等有害物質必須低于有關標準，否則禁止進；我國在參照“污染者付費原則”的基礎上，于1979年在《環境保護法（試行）》第6條規定了“誰污染誰治理”原則，即“已經對環境造成污染和其他公害的單位，應當按照誰污染誰治理的原則，制定規劃，積極治理，或者報請主管部門批準轉產、搬遷”；1998年，歐盟國家禁止進口的“非綠色產品”價值就達300億美元。

在人們的日常生活中現在也注意這些問題了，消除白色污染我們去商店或農貿市場購物使用布袋；減少汽車尾氣對空氣等環境污染，多走路或騎自行車；節約糧食等。

我們小學生也要行動起來，保護環境，我們不能隨意亂踩踏草坪，不能扔垃圾，總之我們身為小學生，也要保護地球環境，保護地球的生態平衡。

讓我們一起更好的保護我們的地球家園吧！

大學生演講稿篇五

下午好！

非常感謝xx老師和班長，給我這樣一個機會，以這樣的方式向學院，向導師表示感謝，與學員道別，道珍重。

回首，這是充滿溫情的三四月，在此，代表女學友：

感謝省領雁工程，xx文理學院，讓我們有機會在xx的最高學府，一起度過11年最難忘的春天。

感謝xx老師、班委會，和全體學友，營造了這么一個溫馨的大家庭，讓學習生活特別的安心。

也非常感謝班中有特點，有個性的學友，為我們這個大家庭，為我們的學習生活增添了許多樂趣。

最后代表個人，感謝自家的三位姐妹，讓我天天有種享受學習的快樂！

走在春雨飄灑，柳絮飛揚的道上，你要懷疑是漫步在xx文理學院的風則江畔；10點了，手機鈴突然響起，你要懷疑是不是敬愛的導師又打電話來指導作業了；路上碰見一位優雅的女士，你要懷疑是林院長，一位美麗的姑娘，你要追上去，看看她會不會是親愛美女學友。

總之，三月時，一定要去吹“東風”，想“楊春”；夏天，一定要去“楊勇”；入秋，要看看“秋云”，問問“王菊芳”否；入冬，記得過“立東”；還有喝茶時，一定要想“鄭胡”；唱歌時，一定要唱“小微”，碰上困難時，一定要想“方法永”遠是有的，還有教書育人時，一定要恨鐵成鋼？？當你碰上教學賽事，一定要在qq群里呼救一下，讓大家為你出力加油；當你收獲成功時，一定要在qq群里共享下，讓我們分享你的快樂！

最后，祝愿我們的未來，即使不是領雁高飛，也一定是生活美，心情美，事業美！謝謝！）

大學生演講稿篇六

今天能與大家面對面坐在一起交流學習，深感榮幸，同時，感謝大家給予我這樣一次發言的機會。

首先，自我介紹一下，我叫劉強，畢業于南京人口學院，人力資源管理專業。

經歷了珥陵的過去與現在，展望著珥陵的未來，感同身受著珥陵的改革與發展。我有這樣一個機會來到鎮便民服務中心工作，深感幸運！時光飛逝，工作將近一個月了。回顧一個月以來的工作，離不開兩樣東西：親切的“筆”和“紙”以及一群“可愛”的人。

“筆”、“紙”代表文書工作，也代表的是一名文科生的基礎工作。記錄、輸入、整理、分類等等，這需要能夠沉得下去，需要踏實、細心，只有這樣才能扎實做好一名文書的本職工作。

另一方面就是“人”。自己很幸運，能在賀書記和楊主任的引導下，認識了政府各部門以及各村委會的領導們、朋友們。

一些人的一些事，令我至生難忘！在十七屆三中全會精神輔導會議上，我認識了曾書記，提綱挈領式的講話，奉之為經典；一語中的式的風格，讓我記憶猶深。在會議上談到三農問題時，講到的“自覺、自愿、有償，加上行政推動”，著重強調的“沒有農業現代化，就沒有全國現代化；沒有農村繁榮穩定，就沒有全國繁榮穩定；沒有農民全面小康，就沒有全國人民全面小康。”以及對農村土地私有化的批判等等。那種親切、正氣、務實的軍人氣質，于言于情，散發出來！

徐鎮長，沉穩儒雅，前瞻。在那次三秋工作動員會上發言的“高效農業”（20xx元與10000元區別）、“引入外來資本與民間資本”、“土地流轉中的矛盾問題”這些說法都有先見之明。

賀書記的親切與關愛，楊主任的樸實著裝、和藹口吻、勤勞踏實的作風和高效奉節的工作態度，這些都讓我深受學習、倍受感動！

還有那些可愛的退役老軍人，記得那次幫忙處理退役軍人勞動保障問題時，見過那些年逾古稀的老軍人，滿臉滄桑，飽經戰役洗禮。他們為了自身的社會保障問題，奔波于市檔案局、鎮派出所和勞動所之間。我切身體驗到老百姓辦事的不易之處，深感我鎮便民服務工作的責任重大，同時，希望自己的工作能夠切實便民、服務大眾！

周圍人以及發生的事，時刻影響著我，感染著我，激勵著我！

所以，對如何做好一名“村官”，有了自己的一些看法。

1、放下架子，融入工作。一些大學生，讀了幾年大學，來農村工作，易產生高傲自大情緒，放不下架子。所以，我們要擺正位置、找準坐標、迅速融入到同事、合作伙伴以及人民群眾中去，交好朋友，讓他們接納自己，這樣工作才能順利開展。

2、要小事做起，虛心求教。凡是小事做起，步步為營，不懂的或者認識不全面的，要虛心向老同志或有經驗的同志請教，扎扎實實推進自己的工作。

3、要真情服務。大家熟知的“權為民所用，情為民所系，利為民所謀”。這句話，關鍵在于“情”！學會換位思考，學會切身體驗勞動人民的疾苦，只有這樣才能真情服務，才能用權于民，謀利為民！

4、加強學習，更新知識。我們大學生的文化起點相對較高，但社會實踐相當貧乏。更何況，社會本來就是一所上不完的大學。活到老，學到老，虛心求教，誠心學習，拓寬知識面，適應新農村，服務于三農。

因此，我們應該懷著一顆感恩的心，因為我們都是土生土長的珥陵人；懷著一顆積極的心，因為這是我們在自我歷練；懷著一顆為民的心，因為我們也是普通大眾中的一員；懷著一顆負責的心，因為這就是我們的本職工作。認真學習，努力工作，爭取在家鄉——珥陵，這片熱土上，書寫下人生最輝煌最燦爛的一筆！

以上就是我個人的一些淺薄認識，有不妥之處，望斧正！

最后，祝我們的座談成功，祝大家一切順利！

大學生演講稿篇七

尊敬的校領導、老師、同學們大家:

晚上好。

回眸往昔，風流江山如畫。撫摸著鐘鼎上的甲骨銘文，青銅的紋理烙刻輝煌的過去，記錄民族的興衰；第一束陽光破開帷幕，新的世紀到來，這，是我們的紀元，是我們的天地，是我們一展才華的舞臺。

乘著好奇心起飛，我們飛遍千山萬水，成長的痕跡鐫刻在記憶中，成為生命的永恒，隨著青春前行，也許我們會體驗到成長的痛苦，也許淚水會模糊我們不愿意哭泣的雙眼，也許我們會面臨一次又一次的艱難抉擇，但我們不會退縮，更不會放棄，因為，我們是90后！

我們不成功，誰成功！奧運場上，小將龍清泉勇奪冠軍；圍棋盤里，少女候逸凡大殺四方；牟曉申，摘取國際數學奧林匹克競賽金牌；丁士源，書寫90后創業輝煌。這些人都是我們的同齡人，他們自信，他們努力，他們走向成功！“天生我材必有用，千金散盡還復來！”讓青春的歌聲插上翅膀，擁抱神采飛揚的夢想，讓燃燒的熱情化為不竭的動力，助我們登上頂峰，以自信揚帆，起航的汽笛即將鳴響！

我們是90后，我們是勇于拼搏的一代，君不見，仲尼厄而作《春秋》，文王拘而演《周易》；君不見，王羲之，臨池學書，池水盡黑；君不見，匡衡鑿壁借光，囊螢映雪；愛迪生發明電燈，失敗千次毫不氣餒；達爾文研究進化論數十年如一日，持之以恒。

同學們，古之成大事者，都是有大恒心的人，自強不息，艱苦奮斗，是我們走向成功的必由之路，是泱泱中華民族精神的優秀傳承！沒有不勞而獲的碩果，沒有從天而降的餡餅！業精于勤，荒于嬉；形成于思，毀于隨，只有不斷的拼搏，只有不斷的與人生道路上的風雨搏擊，我們才可能前行！用拼搏做槳，青春的航船將持續遠行！

我們是90后！我們是堅強的一代！忘不了，忘不了小班長林浩返身救人的背影；忘不了，忘不了可樂男孩薛梟樂觀的話語；忘不了，忘不了xx大學的同學深埋地下，卻放聲歌唱的場景；忘不了，更忘不了90后面對天災，面對苦難的堅強精神！社會教會我們堅強，民族期盼我們堅強，未來需要我們堅強！抹去眼角的淚水，讓它成為天幕上最美的星辰，見證我們堅強成長；堅定我們的信念，讓它成為最堅固的支柱，支撐我們邁進！以堅強制船，我們將御使長風，無畏前行！

歷史的車輒輾過，留下先輩的印記；時代的洪流向前，引領我們的未來！拼搏，拼搏，拼搏！我們將用不懈的堅持，用高昂的斗志，書寫熱血的青春！

大學生演講稿篇八

在這秋風送爽丹桂飄香的時刻，我很榮幸能夠在這里給大家匯報我在過去的這一年里的體會。

如果要用一句話概括過去一年的學習生活的話，那就是我們“痛苦”著，但更快樂著！

我們痛苦著，因為

一年過去了，如今，我們不再痛苦，我們快樂著

我們快樂著，因為雖然被一次次逼著走上臺講自己的創意，接受教授們的“洗禮”，但我們終于明白創新并不那么難，只是需要慢慢培養這種理念。有時我們的發明想法沒有被選用，但我們從不氣餒，因為我們知道了我們的作品出了不環保，不節能，不能可持續發展，不方便攜帶，沒有市場，應用范圍小等等缺點以外，其余的地方還都是很好的！如今我們的創意和想法已經越來越多，都期待著在學校的第五屆科技節中再展身手！

那就是他們投入某一事物的精神，大家對某一事物能投入多少時間呢？一般不過兩小時，一盤dota也就一個多小時頂多了。但他們對想要研究的東西可以全身心投入六到八小時，一次他們上機操作我幫他們送飯去，他們即便是吃飯也是一心想著機器運作。一頓飯足足吃了一個多小時。我覺得我們所缺的或是說所要學的就是這種精神。當然我也推薦大家多多參與這類競賽，這給以后找工作提供了一個很好的機會，就像這樣的一等獎立刻被組委會愛惜。

所以如果要把大學四年做一個歸納的話，我認為大一是適應和養成的一年，大二是奮斗的一年，大三是吸收和積淀的一年，而大四則是厚積而搏發的一年。